GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE šk. god. 2017./2018. · OSNOVNA ŠKOLA MATE LOVRAKA Z A G R E B Na osnovi članka 28.Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

OSNOVNA ŠKOLA MATE LOVRAKA Z A G R E B

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članku

58. Statuta Osnovne škole Mate Lovraka, Zagreb, Učiteljsko vijeće, Školski odbor i Vijeće

roditelja na svojim su sjednicama donijeli:

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

šk. god. 2017./2018.

Zagreb, rujan 2017.

Sadržaj:

1. Osnovni podaci o školi

2. Uvjeti rada

2. 1. Podaci o upisnom području

2. 2. Prostorni uvjeti

2.2.1. Unutarnji školski prostor

2.2.2. Školski okoliš

2. 3. Nastavna sredstva i pomagala

2. 3. 1. Knjižni fond škole

2. 4. Plan obnove

3. Podaci o izvršiteljima poslova 3. 1. Podaci o učiteljima razredne nastave

3. 2. Podaci o učiteljima predmetne nastave

3. 3. Podaci o ravnateljici i i stručnim suradnicima

3. 4. Podaci o učiteljma- rehabilitatorima u posebnim odgojno-obrazovnim skupinama

3. 5. Podaci o pomoćnicima u nastavi

3. 6. Podaci o učiteljima pripravnicima

3. 7. Podaci o ostalim djelatnicima škole

4. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih i ostalih djelatnika škole

4. 1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave

4. 2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave

4. 3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnateljice i stručnih suradnica

4. 4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih djelatnika škole

5. Podaci o organizaciji rada

5.1. Podaci o učenicima i razrednim odjelima

5. 2. Podaci o razrednicima

5. 3. Organizacija smjena

5. 4. Godišnji kalendar rada

5. 5. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

5. 5.1. Rad po individualizaranom odgojno-obrazovnom programu i po

prilagođenom programu

5. 5. 2. Posebni razredni odjeli (PRO)

6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati po razredima i oblicima odgojno-

obrazovnog rada

6. 1. Tjedni broj nastavnih sati obveznih nastavnih predmeta

6. 2. Godišnji broj nastavnih sati obveznih nastavnih predmeta po razredima

6. 3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

6. 4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za posebne razredne odjele (PRO)

6. 4. 1. Tjedni broj nastavnih sati za PRO

6. 4. 2. Godišnji broj nastavnih sati za PRO

6. 5. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

6. 6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

6. 7. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti

6. 8. Ostala zaduženja učitelja koja doprinose kulturnoj i javnoj djelatnosti škole

– školski projekti

6. 9. Udruge i klubovi

6. 10. Obuka plivanja

7. Planovi rada ravnateljice, stručnih suradnica, računovodstveno –

administrativnih djelatnica, školske liječnice za preventivu

7. 1. Plan rada ravnateljice škole

7. 2. Plan rada školske pedagoginje

7. 3. Plan rada stručne suradnice psihologinje

7. 4. Plan rada stručnih suradnica knjižničarki

7. 5. Plan rada stručne suradnice edukacijsko-rehabilitacijskog profila

7. 6. Plan rada tajnice škole

7. 7. Plan rada voditeljice računovodstva škole

7. 8. Plan rada računovodstveno- administrativne referentice

7. 9. Plan rada školske liječnice za preventivu

8. Planovi rada Školskog odbora i ostalih stručnih tijela škole

8. 1. Plan rada Školskog odbora

8. 2. Plan rada Učiteljskog vijeća

8. 3. Plan rada razrednih vijeća razrednih odjela u školi

8. 4. Plan rada Vijeća roditelja

8. 5. Plan rada Vijeća učenika

9. Plan stručnog usavršavanja i osposobljavanja

9. 1. Stručno usavršavanje u školi

9. 2. Stručno usavršavanje izvan škole

10. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i

poslovanja školske ustanove

10. 1. Plan kulturne i javne djelatnosti

10. 2. Plan terenske i izvanučioničke nastave i Škole u prirodi

10. 3. Plan zdravstveno - socijalne zaštite učenika

10. 3. 1. Školski preventivni program

10. 3. 2. Školski preventivni program protiv zloporabe sredstava ovisnosti

10. 3. 3. Školski preventivni program protiv neprihvatljivih oblika ponašanja

10. 3. 4. Plan i program za povećanje sigurnosti u školi

10. 3. 5. Odgoj i obrazovanje za okoliš i održiv razvoj

10. 3. 6. Prehrana učenika

10. 3. 7. Plan profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika

10. 4. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i svih ostalih djelatnika škole

11. Zaključak

1. Osnovni podaci o školi

NAZIV ŠKOLE OŠ MATE LOVRAKA

Adresa škole Aleja Blaža Jurišića 13, 10040 Zagreb

Županija Grad Zagreb

Telefonski broj 01 / 29 90 915; 29 90 916

Broj telefaxa 01 / 29 82 807

Internetska pošta [email protected]

Internetska adresa www.os-mlovraka-zg.skole.hr

Šifra škole 138

Matični broj škole 3217108

OIB 52960882634

Upis u sudski registar 24. veljače 1974.

Ravnateljica škole Alemka Pliestić, prof. matematike

Zamjenik ravnateljice -

Voditelji smjena Matija Novosel, prof. povijesti

Jelka Hrnjić, dipl. ing. prometa

Broj učenika 899

Broj učenika u razrednoj nastavi 452

Broj učenika u predmetnoj nastavi 447

Broj učenika s teškoćama u razvoju 78

Broj učenika u produženom boravku 118

Ukupan broj razrednih odjela 39

Broj razrednih odjela razredne nastave 20

Broj razrednih odjela predmetne nastave 19

Broj posebnih razrednih odjela 4

Broj smjena 2

Početak i završetak svake smjene 8.00 - 13.55; 14.00 - 19.05

Broj učitelja, stručnih suradnika, učitelja -

defektologa 79

Broj učitelja predmetne nastave 44

Broj učitelja razredne nastave 20

Broj učiteljica produženog boravka 6

mailto:[email protected]

http://www.os-mlovraka-zg.skole.hr/

Broj učiteljica defektologa u posebnim

razrednim odjelima

4

Broj stručnih suradnica 5+1 (u dijelu radnog vremena, knjižničarka)

Broj ostalih radnika 18

Broj nestručnih učitelja 0

Broj pripravnika 2

Broj mentora i savjetnika 6 mentora, 1 savjetnica

Broj voditelja ŽSV-a 0

Broj računala u školi 35

Broj specijaliziranih učionica 13

Broj općih učionica 12

Broj sportskih dvorana 1 velika, 1 mala-korektivna

Školska knjižnica 1

Školska kuhinja 1

2. Uvjeti rada

2.1. Podaci o upisnom području

OŠ Mate Lovraka smještena je na istoku grada Zagreba, u naselju Klaka. Školsko područje

omeđeno je istočnom stranom Grižanske ulice, Avenijom Dubrava, Dankovečkom ulicom, a na

sjeveru se proteže do Miroševca. Zgrada škole je u mirnom dijelu naselja, bez velikih prometnica

i opasnosti za učenike, osim ulice Rudolfa Kolaka koju prelazi oko 300 učenika, često na

neoznačenim prijelazima. Posljednjom odlukom Grada naše upisno područje pokriva područja

koja prirodno gravitiraju našoj školi.

Na školskom području nema većih gospodarskih objekata, osim nešto obrta, ugostiteljskih

objekata i trgovina. Na našem području nalaze se slijedeće ustanove: Treća policijska postaja

Dubrava, Dom zdravlja Dubrava, Knjižnica Dubrava s kino dvoranom, HP Dubrava, Dječji

centri „Pčelica“ i „Dječja igra“, ŠRC Grana – Klaka, trgovački centar Supernova.

Župa sv. Ivana XXIII.; pape, pokriva cijelo naše školsko područje.

Sa svim subjektima na školskom području uspostavljeni su dobri suradnički odnosi.

2.2. Prostorni uvjeti

2.2.1. Unutrašnji školski prostor

Školska zgrada ima 13 učionica razredne nastave, od kojih se 5 učionica koristi za

provođenje programa produženog boravka.

Učionice su lijepe, primjerene za zdravo odrastanje i učenje.

Za predmetnu nastavu koristimo 12 učionica, od kojih je kabinetska nastava za glazbenu,

likovnu i tehničku kulturu, fiziku, biologiju – kemiju, povijest – geografiju, hrvatski jezik, strani

jezik, matematiku i informatiku. Učionice i kabineti stalno se opremaju novim nastavnim

sredstvima i pomagalima, u skladu s potrebama i mogućnostima. Proveli smo žičnu internet vezu

u svim učionicama predmetne nastave.

U dobro uređenom i opremljenom prostoru rade četiri posebna razredna odjela (PRO), a

uz njega je i soba stručne suradnice rehabilitatorice.

Škola ima veliku, dobro opremljenu knjižnicu koja je žarište mnogih događanja u školi.

Sportska dvorana se pregrađuje pokretnom stijenom, za potrebe odvijanja nastave u

muškim i ženskim skupinama. Dvorana je dobro osvijetljena, s pokretnim tribinama. Obnova

svlačionica uz sportsku dvoranu je u tijeku.

Mala „korektivna dvorana“ je lijep, svjetao prostor za rad manjih skupina korisnika.

Zbog pripremanja velikog broja mliječnih obroka i ručkova, prostor za blagovanje

potrebno je opremiti novim, praktičnijim namještajem.

Planiramo svake godine obnoviti namještaj jedne učionice, kao i podove u barem dvije

učionice.

Upravno i administrativno osoblje radi u zadovoljavajućim prostorima, kao i pedagoginja

i psihologinja.

Školski hodnici su prostrani, svjetli i veliki, uređenih podova.

Škola ima vlastito grijanje iz kotlovnice na plin i u potpunosti zadovoljava naše potrebe.

Redovito održavamo i obnavljamo sanitarne prostorije škole, trudeći se podići kod

učenika svijest o potrebi čuvanja školske imovine. U tom preventivnom djelovanju imamo

uspjeha.

Gradska četvrt Gornja Dubrava uredila je mali park u sklopu škole koji je prvenstveno

namijenjen učenicima u produženom boravku, ali i ostalim učenicima razredne nastave.

Obnovljen je velik dio stolarije, no i dalje na objektu ima trošnih prozora i vrata (zapadni

dio zgrade, južni dio zgrade, dio stolarije u blagovaonici).

Veliki školski prostor i brojnost učenika zahtijeva izuzetan napor osoblja škole kako bi

sve bilo uredno i u skladu s učeničkim standardom.

2.2.2. Školski okoliš

Pitanje školskog okoliša je jedan od većih problema škole. Krajem šk.god. 2009./2010.

dobiveno je Rješenje od Općinskog građanskog suda u Zagrebu za provedbu upisa nekretnine u

katastar, što je preduvjet za pokretanje akcije ograđivanja školskog prostora i sportskih terena.

Škola je u urbanističkom smislu neodvojivi dio naselja i vrlo je teško ograditi cijelu

površinu koja joj pripada. Javlja se potreba za ograđivanjem jednog dijela površine koja bi bila za

potrebe školske zadruge i na korištenje učenicima koji se bave raznim sportskim aktivnostima.

Zelene površine oko škole, kao i unutarnja dvorišta održavamo sami, kroz izvannastavne

aktivnosti i uz pomoć roditelja, Mjesnog odbora Klaka i Gradske četvrti Gornja Dubrava, Udruge

hrvatskih dragovoljaca Domovinskog rata, Hrvatskih šuma i Zrinjevca.

2. 3. Nastavna sredstva i pomagala

NASTAVNA SREDSTVA

I POMAGALA STANJE STANDARD

Audiooprema:

TV 6 1

grafoskopi 8 2

Video i foto oprema:

video-DVD 10 1

foto aparat 2 1

kamera 1 2

Informatička oprema:

tanki klijent 35 2

projektor LCD 11 2

prijenosno računalo 8 2

Ostala oprema:

mikroskopi 6 2

zemljopisne karte 7 2

Oznaka stanja opremnjenosti: do 50% - 1; od 51 do 70% - 2; od 71 do 100% -3.

2.3.1. Knjižni fond škole

KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD

Lektirni naslovi (I. do IV. razred) 2652 3

Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 7 875 3

Stručna literatura za učitelje 1 900 3

AV – građa 149 3

Beletristička građa 150 3

UKUPNO 12726

Oznaka stanja opremnjenosti: do 50% - 1; od 51 do 70% - 2; od 71 do 100% -3.

2.4. Plan obnove

U planu obnove i adaptacije u ovoj školskoj godini je:

1. Nastavak obnove stolarije, prema planu i u suradnji s Gradom Zagrebom

2. Obnavljanje učionica uređivanjem podova – 7 učionica u prizemlju i 4 kabineta

3. Ograđivanje dijela vanjskog prostora škole, za potrebe školske zadruge i sportskih

aktivnosti, osigurana sredstava za projektnu dokumentaciju (Gradska četvrt Gornja

Dubrava)

4. Obnova namještaja u dvije učionice i u blagovaonici.

5. Ugradnja projektora u preostalim učionicama i nabava računala, zamjena starih

postojećih

6. Pojačanje internetske veze

7. Priprema za uvođenje e-imenika

3. Podaci o izvršiteljima poslova

3.1. Podaci o učiteljicama razredne nastave

1. Ajduković, Mirjana VŠS nast. raz. nast. -

2. Bičanić Manojlović, Ksenija VŠS uč. raz. nast. -

3. Brkić, Ana VSS prof. logoped

nast.raz. nast.

-

4. Čulić, Ksenija VSS prof. raz. nast. -

5. Dokolenić, Inga VŠS uč. raz. nast. -

6. Farac, Tatjana VSS dipl. uč. s poj.

predmetom

hrvatski jezik

7. Gnjidić, Lidija VSS

uč. raz. nast.

-

8. Gučec, Ksenija VŠS nast. raz. nast. -

9. Horvatić Drešar, Ivana;

zamjena

VSS mag. prim. obr. -

10. Ivanović - Perić, Dunja VŠS nast. raz. nast. -

11. Ivkov Žalac, Vesna VŠS uč. raz. nast. -

12. Jurić, Sanja VSS uč. raz. nast. -

13. Jurković, Natalija VSS uč. raz. nast. -

14. Karnik Rohlik, Alenka VŠS nast. raz. nast. -

15. Krizmanić, Dorica VŠS uč. raz. nast. -

16. Mandić, Nada VSS dipl. soc. ped.

nast. raz. nast. -

17. Maršić Pisk, Gordana VŠS nast. raz. nast. -

18. Mijatović, Ružica VŠS nast. raz. nast. -

19. Mlinar, Katarina VSS mag. prim. obr.

20. Pleško, Gordana VŠS nast. raz. nast. mentorica

21. Rožman Čorak, Veronika VSS mag. prim. obr. -

22. Stanešić, Marija VSS dipl. uč. raz.

nast.

23. Szakaly Janković, Ljiljana VSS prof. raz. nast. -

24. Šestan, Snježana VŠS uč. raz. nast. -

25. Šturlić, Nikolina VSS nast, raz. nast. mentorica

26. Trković, Pavica VŠS nast. raz. nast. -

3.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave

r.b. PREZIME I IME STUPANJ

ŠK. SPR. PREDMET MENTOR

1. Babić, Višnjica VSS hrvatski j. -

2. Benković, Snježana VSS vjeronauk -

3. Cinotti, Marc Antonio VSS lik. kult. -

4. Dodig, Mila VŠS matematika -

5. Erent Ratoša, Dolores VSS francuski j. mentorica

6. Franjić, Marija; zamjena VSS TZK -

7. Gečević, Mario VSS kat.vjeronauk -

8. Haramina Rilović, Vesna VSS hrvatski j. -

9. Grizelj, Biljana VŠS matematika -

10. Hiršl, Patricija VSS engleski j. -

11. Hrnjić, Jelka VSS teh. kult. mentorica

12. Janković, Ana-Marija VSS kat.vjeronauk -

13. Katalinić Žerjav, Ana VSS TZK -

14. Kolenić, Melita VSS povijest -

15. Koeniger, Monika VSS njemački j. -

16. Koštro, Andrijana VSS biol.- kemija -

17. Kovačević, Iva VSS informatika -

18. Kovačić, Davorin VSS geografija -

19. Kovačić Hren, Lidija VSS biol. - kemija -

20. Križan, Nevenka VSS matematika mentorica

21. Krndelj, Zdravka VSS

eng.- njem. j. -

22. Lažeta, Antonija; zamjena VSS hrvatski jezik

23. Levarda, Miroslav VSS TZK -

24. Levarda, Dragana VŠS hrvatski jezik -

25. Lukić, Mirela VSS glazb. kult. -

26. Maljuna, Iva VSS

eng.- njem. j.

-

27. Matković, Neda VSS teh. kult. mentorica

28. Mažar, Bernadica VSS likovna kult. -

29. Miković, Vlatka VŠS engleski j. -

30. Novosel, Matija VSS povijest -

31. Opačić, Maja

VSS

engl.-njem. j

-

32. Pandžić, Darija VSS biol. - kemija -

33. Papić, Koraljka VSS mat.- fizika -

34. Pejić, Ana Marija VSS biol. - kem. -

35. Pišković, Janja VSS fizika -

36. Primec, Nikolina VSS geo.-povijest -

37. Radinčić Staničić, Ljiljana VSS glazb. kult. -

38. Salopek Weber, Dubravka VSS fizika savjetnica

39. Šebelić, Teja; zamjena VSS RN s modulom

engl. j. -

40. Tomić, Marina VSS hrv. j. -

41. Watz, Arijana VSS hrvatski j. -

42. Weir, Dora VSS biologija -

43. Zečević, Ana VSS kat.vjeronauk -

44. Zeća, Rahim VSS isl. vjeronauk -

Učitelji pripravnici su: Ana Marija Pejić, Dragana Levarda.

3.3. Podaci o stručnim suradnicama i ravnateljici

S obzirom na tešku socijalno – ekonomsku sliku velikog broja obitelji naših učenika,

potreban nam je dobro ekipiran tim za pomoć u učenju i odrastanju.

Stručna suradnica defektologinja Sandra Vicić provodi edukacijsko rehabiltatorske vježbe s

učenicima koji se školuju po individualiziranom odgojno - obrazovnom programu ili

prilagođenom programu. Također pruža savjetodavnu pomoć učiteljima i roditeljima i vodi brigu

o radu i potrebama posebnih razrednih odjela.

Stručna suradnica psihologinja Jadranka Šelimber posvećuje se svim učenicima koji imaju

potrebu za pomoći školskog psihologa, kao i darovitim učenicima.

Dio učenika ima jače izražene poteškoće u ponašanju, pa smo zatražili zapošljavanje

socijalnog pedagoga, što nam zbog trenutne situacije nije odobreno.

R.B. PREZIME I IME STRUČNA

SPREMA RADNO MJESTO

1. Vicić, Sandra VSS rehabilitatorica

2. Perić, Vladislava VSS pedagoginja

3. Šelimber, Jadranka VSS psihologinja

4. Erent Ratoša, Dolores VSS knjižničarka

5. Ćavar, Kata VSS knjižničarka

6. Peti, Nikola; zamjena VSS knjižničar

7. Pliestić, Alemka VSS ravnateljica

Na stručnom osposobljavanju bez zasnivanja radnog odnosa, za školsku pedagoginju, nalazi se do

ožujka 2018. Andrijana Stipić. Mentor joj je školska pedagoginja Vladislava Perić.

3.4. Podaci o učiteljima - rehabilitatorima u posebnim razrednim odjelima

Škola je Punkt za djecu s teškoćama u razvoju. U četiri posebna razredna odjela s njima rade

četiri učitelja - rehabilitaora, trenutno sa 26 učenika.Također moramo zadovoljiti uvjet da učenik

u posebnom razrednom odjelu ima u istoj smjeni svoj matični razred.


SPREMA PREDMET

MENTOR /

SAVJETNIK

1. Pašalić Damjanović, Ljubica VSS prof. def. -

2. Petrić Katulić, Ana VSS

prof. def. -

3. Bradić, Dolores VSS prof. def. mentorica

4. Jozić, Marija, zamjena VSS edukator -

rehabilitator

-

5. Boras, Valerija VSS edukator -

rehabilitator

-

3.5. Podaci o pomoćnicima u nastavi

U OŠ Mate Lovraka, u šk. god. 2017./2018., ukupno 14 učenika ima pomoćnika u nastavi.

Šest pomoćnika je zaposleno putem projekta Grada Zagreba „Pomoćnici u nastavi/stručni

komunikacijski posrednici kao potpora inkluzivnom obrazovanju“, a zaduženi su za

jedanaest učenika.

Jedna pomoćnica u nastavi zaposlena je putem ugovora o djelu, a dvoje pomoćnika upućeni su

iz Udruge za sindrom Down.

R.B.

INICIJALI IMENA

I PREZIMENA

UČENIKA

SATI

TJEDNO RAZRED POMOĆNICI

NAČIN

ZAPOŠLJAVANJA

1. M. K. 21 2. Marta Soljačić ugovor o radu

2. A. C. 21 3. Mihaela Martinović ugovor o radu

3. M. P., D. V., N. M. 21 5., 3., 7. Jadranka Đurić ugovor o radu

4. E. M. 17 4. Petra Babić ugovor o radu

5. M. Č., A. B. 21 4., 4. Ana –Mari Dalić ugovor o radu

6. M. J. 20

4. Tea Lasić

ugovor o radu

(Udruga za sindrom

Down)

7. K. J. 25 5. Valentina Kucljak ugovor o djelu

8. D. V., L. K., I. P. 23 6., 8., 8. Maja Komušar ugovor o radu

9. M. P. 20

6. Ivana Beljan

ugovor o radu

(Udruga za sindrom

Down)

3.6. Podaci o ostalim djelatnicima škole


SPREMA

RADNO

MJESTO

1. Anić, Elizabeta NKV kuharica

2. Antolović Matijević,

Bojana

SSS kuharica

3. Beneta, Damir SSS domar

4. Berišić, Ksenija SSS spremačica

5. Fois, Anđa SSS spremačica

6. Grabovičkić, Zerinka SSS spremačica

7. Ivanović, Cicilija NKV spremačica

8. Josipović, Vesna SSS kuharica

9. Kos, Tatjana SSS kuharica

10. Jurić, Zlatica NKV spremačica

11. Požar Komušar, Mira SSS računovodstveno-

administrativni

referent

12. Šola, Ivana VSS voditeljica

računovodstva

13. Šušković – Mihiček,

Alenka VSS tajnica

14. Zdešić, Ivana SSS spremačica

15. Živko Ivica SSS domar

Pet spremačica trenutno radi na određeno radno vrijeme, do dobivanja suglasnosti za

zapošljavanje od strane MZO-a ili na zamjeni za bolovanje. To su: Marija Pejić, Marica Rubčić,

Dijana Reh, Zvjezdana Mihelčić, Antoneta Đurić.

4. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno - obrazovnih i ostalih djelatnika škole

4.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave

R.

.B.

IME

I

P

RE

ZIM

E

RA

ZR

ED

RE

DO

VN

A

NA

ST

AV

A

RA

D

RA

ZR

ED

NIK

A

DO

PU

NS

KA

N

AS

TA

VA

DO

DA

TN

A

NA

ST

AV

A

INA

RA

D

U

PR

OD

UŽ

EN

OM

BO

RA

VK

U

UK

UP

NO

N

EP

OS

RE

DN

OG

RA

DA

OS

TA

LI

PO

SL

OV

I

UK

UP

NO

TJ

ED

NO

GO

DIŠ

NJ

E

1. Ana Brkić 1.a 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

2. Ivana Horvatić Drešar 1.a 0 0 0 0 1 24 25 15 40 1440

3. Pavica Trković 1.b 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

4. Snježana Šestan 1.b 0 0 0 0 1 24 25 15 40 1440

5. Nada Mandić 1.c 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

6. Lidija Gnjidić 1.d 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

7. Ruža Mijatović 1.e 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

8. Gordana Maršić Pisk 2.a 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

9. Dorica Krizmanić 2.a 0 0 0 0 0 25 25 15 40 1440

10. Sanja Jurić 2.b 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

11. Katarina Mlinar 2.b 0 0 0 0 1 24 25 15 40 1440

12. Ljiljana Szakaly Janković 2.c 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

13. Ksenija Gučec 2.d 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

14. Dunja Ivanović Perić 2.e 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

15. Marija Stanešić 3.ab 0 0 0 0 1 24 25 15 40 1440

16. Gordana Pleško 3.a 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

17. Nikolina Šturlić 3.b 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

18. Alenka Karnik Rohlik 3.c 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

19. Inga Dokolenić 3.d 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

20. Mirjana Ajduković 3.e 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440

21. Vesna Ivkov Žalac 4.a 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440

22. Tatjana Farac 4.b 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440

23. Ksenija Čulić 4.c 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440

24. Natalija Jurković 4.d 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440

25. Ksenija Bičanić Manojlović 4.e 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440

4.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave

RE

D B

R.

IME

I

PR

EZ

IME

PR

ED

ME

T

RA

ZR

ED

NIK

PREDAJE U RAZREDIMA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1. Dragana Levarda hrv. j. 5. e - - - - 5 - 4 4

2. Marina Tomić hrv. j.

3. Antonija Lažeta hrv. j. - - - - - 10 - 8 -

4. Vesna Haramina Rilović hrv. j. 7.e - 2 - - - - 10 - 8 -

5. Arijana Watz hrv. j. 8.e - 2 - - - - - 10 - 8

6. Višnjica Babić hrv. j. 6.c - 2 - - - - - 10 - 8

7. Bernadica Mažar lik. kult. - - - - - 3 4 5 5

8. Marc Antonio Cinotti lik. kult. - - - - - 2 - - -

9. Mirela Lukić gl. kult. - - - - - 5 4 5 5

10. Ljiljana Radinčić Staničić gl. kult. - - - - 5 - - - -

11. Vlatka Miković engl. j. - - - - 6 - 6 - 9

12. Patricija Hiršl engl. j. - 6 - - 2 3 - 9 -

13. Maja Opačić engl. i njem. j.

14. Iva Maljuna engl. i njem. j. - - - 4 NJ 2 E 2 NJ

3 E

2 NJ 2 NJ 4 NJ

15. Zdravka Krndelj engl. i njem. j. 6.b 2 NJ

-

- 6 NJ 4 E

3 NJ

2 E 2 E

16. Marina Karšić

engl. i njem. j.

7.b

6 E

6 NJ

-

-

2 E

3 NJ

-

17. Teja Šebelić eng. j. - - 6 - - 7 - - 2

18. Monika Koeniger njem. j. 7.a - 2 4 2 - - - 3 3 6

19. Dolores Erent Ratoša franc. j. - - - - 2 2 2 2 -

20. Biljana Grizelj mat. - - - - - 8 - 12 -

21. Mila Dodig mat., fiz. - - - - - - 16 - 4

22. Nevenka Križan mat. 8.a - 2 - - - - - - - 16

23. Koraljka Papić mat., fiz. - - - - - 12 - 8 -

24. Dubravka Salopek Weber fiz. - - - - - - - 4 10

25. Janja Pišković fiz. - - - - - - - 6 -

26. Darija Pandžić kem., biol. 6.d - 2 - - - - - 8 - 10

27. Andrijana Koštro kem., biol. 5.b - 2 - - - - 6 - 14 -

28. Lidija Kovačić Hren kem., biol. - - - - - 1.5 - 6 -

29. Dora Weir biol.

30. Ana Marija Pejić, zamjena kem., biol. - - - - - - - - 10

31. Nikolina Primec geogr., pov. 8.d - 2 - - - - - 8 2 8

32. Melita Kolenić pov. 5.c - 2 - - - - 8 - 10 -

33. Davorin Kovačić geogr. 7.c - 2 - - - - 7.5 - 10 2

34. Matija Novosel pov. 6.a - 2 - - - - 2 8 - 8

35. Jelka Hrnjić teh. kult., inf. - - - - - 11 - 5 -

36. Neda Matković teh. kult., inf. 8.b - 2 - - - - 2 4 8 5

37. Iva Kovačević informat. - - - - - - 10 - 10

38. Miroslav Levarda tj. zdrav. kult. 5.a - 2 - - - - 4 4 6 6

39. Ana Katalinić Žerjav tj. zdrav. kult.

40. Marija Franjić tj. zdrav. kult. 5.d - 2 - - - - 6 4 4 4

41. Mario Gečević kat.vjeronauk 7.d - 2 - - - - 10 - 4 -

42. Ana Zečević kat.vjeronauk - 8 - 10 - - - 4 -

43. Ana-Marija Janković kat.vjeronauk 8.c - 2 - - - - - 8 2 10

44. Sježana Benković kat.vjeronauk - 2 10 - 10 - - - -

45. Rahim Zeća isl. vj. 2 - - - - - - -

R

edn

i

bro

j

IME

I

P

RE

ZIM

E

PR

ED

ME

T

RA

ZR

ED

NIK

RE

DO

VN

A

NA

ST

AV

A

IZB

OR

NA

N

AS

TA

VA

PR

AV

ILN

IK Č

L.

5.

ST

VA

K 7

/KU

DO

PU

NS

KA

N

AS

TA

VA

DO

DA

TN

A

NA

ST

AV

A

INA

UK

UP

NO

N

EP

OS

RE

DN

I R

AD

OS

TA

LI

PO

SL

OV

I

UKUPNO

TJ

ED

NO

GO

DIŠ

NJ

E

1. Dragana Levarda hrv. j. 5.e - 2 13 - - 1 1 1 18 12 30 1080

2. Marina Tomić hrv. j.

3. Antonija Lažeta hrv. j. - 18 - - 1 1 2 22 18 40 1440

4. Vesna Haramina Rilović hrv. j. 7. e - 2 18 - - - 1 1 22 18 40 1440

5. Arijana Watz hrv. j. 8. e - 2 18 - - 1 - 1 22 18 40 1440

6. Višnjica Babić hrv. j. 6. c - 2 18 - - 1 1 - 22 18 40 1440

7. Bernadica Mažar lik. kult. - 17 - 2 - - 1, 2 22 18 40 1440

8. Marc Antonio

Cinotti

lik. kult. - 2 - - - - - 2 2 4 144

9. Mirela Lukić gl. kult. - 19 - 2 - - 1 22 18 40 1440

10. Ljiljana Radinčić Staničić gl. kult. - 5 - - - - - 5 6 11 396

11. Vlatka Miković engl. j. - 21 - - - 1 1 23 17 40 1440

12. Patricija Hiršl engl. j. - 18 2 - 1 - 1, 1 23 17 40 1440

13. Maja Opačić

engl. i njem. j. -

14. Iva Maljuna

engl. i njem. j. - 7 12 - 1 1 2 23 17 40 1440

15. Zdravka Krndelj engl.njem.j. 6.b - 2 11 8 - 1 1 - 23 17 40 1440

16. Marina Karšić engl.njem.j. 7.b - 2 13 4 - 1 1 - 23 17 40 1440

17. Monika Koeniger njem. j. 7.a - 2 18 - - 2 1 - 23 17 40 1440

18. Dolores Erent Ratoša franc. j.

knj.

- - 8 - - - - 8

18

3

11

40 1440

19. Biljana Grizelj mat. - 20 - - - 1 1 22 18 40 1440

20. Mila Dodig mat., fiz. - 20 - - 1 1 - 22 18 40 1440

21. Nevenka Križan mat. 7.a- 2 16 - - 1 1 1, 1 22 18 40 1440

22. Koraljka Papić mat., fiz. - 20 - - 1 1 - 22 18 40 1440

23. Dubravka Salopek Weber fiz. - 14 - 2 - 1 - 17 11 28 972

24. Janja Pišković fiz. - 6 - - 1 1 - 8 5 13 468

25. Darija Pandžić kem., biol. 6. d - 2 18 - 3 1 - - 24 16 40 1440

26. Andrijana Koštro kem., biol. 5. b - 2 20 - - - 1 1 24 16 40 1440

27. Lidija Kovačić Hren kem., biol. - 7.5 - - 1 - - 8.5 5.5 14 504

28. Dora Weir biol.

29. Ana Marija Pejić biol.- kem. - 10 - - 1 1 - 12 8 20 720

30. Nikolina Primec geogr., pov. 8. d - 2 18 - 2 1 1 - 24 16 40 1440

31. Melita Kolenić pov. 5. c - 2 18 - - 1 1 2 24 16 40 1480

32. Davorin Kovačić geogr. 7. c – 2 19.5 - - 1 1.5 - 24 16 40 1440

33. Matija Novosel pov. 6. a - 2 18 - - 1 1 2 24 16 40 1440

34. Jelka Hrnjić teh. kult. - 10 6 2 - - 2+2 22 18 40 1440

35. Neda Matković teh. kult. 8. b - 2 9 10 - - - 1 22 18 40 1440

36. Iva Kovačević informat. - - 20 2 - - 2 24 16 40 1440

37. Miroslav Levarda tj. zdrav. kult. 5.a - 2 20 - - - - 2 24 16 40 1480

38. Ana Katalinić

Žerjav

tj. zdrav. kult.

39. Marija Franjić,

zamjena

tj. zdrav. kult. 5.d - 2 18 - 2 - - 2 24 16 40 1480

40. Mario Gečević kat.vj. 7. d - 2 - 14 - - - 2 18 13 31 1116

41. Ana Zečević kat.vj. - - 22 - - - 2 24 16 40 1440

42. Ana-Marija Janković kat.vj. 8. c - 2 - 20 - - - 2 24 16 40 1440

43. Snježana Benković kat.vj. - - 22 - - - 2 24 16 40 1440

44. Rahim Zeća isl. vj. - - 2 - 2 2 4 144

Tablice pod točkom 4.2 prikazuju zaduženja predmetnih učitelja koji predaju i u razrednoj nastavi (vjeronauk,

strani jezik i glazbena kultura).

4. 3. Tjedna i godišnja zaduženja stručnih suradnica i ravnateljice

r.b. IME I PREZIME

RA

DN

O

MJ

ES

TO

TJ

ED

NO

ZA

DU

ŽE

NJ

E

GO

DIŠ

NJ

E

ZA

DU

ŽE

NJ

E

RA

DN

O

VR

IJE

ME

1. Alemka Pliestić ravnateljica 40 1744 smjena

2. Vladislava Perić pedagoginja 40 1744 smjena

3. Kata Ćavar knjižničarka

4. Nikola Peti; zamjena knjižničar 40 1744 smjena

5. Dolores Erent Ratoša knjižničarka 29 1225 smjena

6. Sandra Vicić rehabilitatorica 40 1744 smjena

7. Jadranka Šelimber psihologinja 40 1744 smjena

4.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih djelatnika škole

R.B

.

IME

I

PR

EZ

IME

ST

RU

KA

RA

DN

O

MJ

ES

TO

RA

DN

O

VR

IJE

ME

TJ

ED

NO

ZA

DU

ŽE

NJ

E

GO

DIŠ

NJ

E

ZA

DU

ŽE

NJ

E

1. Anić, Elizabeta radnica kuharica smjena 40 1744

2. Antolović Matijević,

Bojana

radnica kuharica smjena 40 1744

3. Beneta, Damir alatničar domar smjena 40 1744

4. Berišić, Ksenija radnica spremačica 13 - 21 40 1744

5. Fois, Anđa prometni tehničar spremačica 13 - 21 40 1744

6. Grabovičkić, Zerinka kemijski tehničar spremačica 6 – 14 40 1744

7. Ivanović, Cicilija radnica spremačica 13 – 21 40 1744

8. Josipović, Vesna konobar kuharica smjena 40 1744

9. Kos, Tatjana ekonomski tehničar pom. kuharica smjena 40 1744

10. Šušković-Mihiček,

Alenka

dipl. pravnik tajnica 7 – 15 40 1744

11. Jurić, Zlatica radnica spremačica 6 – 14 40 1744

12. Požar Komušar, Mira ekonomski tehničar adm. blagajnik 7 – 15 40 1744

13. Šola, Ivana mag ek. voditeljica

računovodstva

7 – 15 40 1744

14. Zdešić, Ivana kemijski tehničar spremačica 6 – 14 40 1744

15. Živko, Ivica automehaničar domar smjena 40 1744

5. Podaci o organizaciji rada

5.1. Podaci o broju učenika i razrednim odjelima

RA

ZR

ED

BR

OJ

U

ČE

NIK

A

BR

OJ

DJ

EV

OJ

ČIC

A

BR

OJ

PO

NA

VL

JA

ČA

PR

IMJ

ER

EN

I

OB

LIK

ŠK

OL

OV

AN

JA

PREHRANA

PR

OD

UŽ

EN

I

BO

RA

VA

K

RA

ZR

ED

NIK

mliječni

obrok

ručak,

užina

1. a 27 17 0 0 27 27 27 Ana Brkić,

Ivana Horvatić Drešar

1. b 26 15 0 0 26 26 26 Pavica Trković,

Snježana Šestan

1. c 20 9 0 0 20 0 0 Nada Mandić

1. d 19 8 0 0 19 0 0 Lidija Gnjidić

1. e 19 11 0 0 19 0 0 Ružica Mijatović

Ukupno 111 60 0 0 111 53 53 -

2.a 26 13 0 0 26 25 25 Gordana Maršić Pisk,

Dorica Krizmanić

2.b 24 14 0 0 24 23 23 Sanja Jurić, Katarina Mlinar

2.c 25 14 0 0 21 0 0 Ljiljana Szakaly Janković

2.d 24 12 0 2 22 0 0 Ksenija Gučec

2.e 23 12 0 21 0 0 Dunja Ivanović Perić

Ukupno 122 65 0 2 114 48 48 -

3.a 19 10 0 0 19 16 16 Gordana Pleško,

Marija Stanešić

3.b 20 10 0 0 20 15 15 Nikolina Šturlić,

Marija Stanešić

3.c 20 11 0 1 0 0 0 Alenka Karnik Rohlik

3.d 21 9 0 1 0 0 0 Inga Dokolenić

3.e 21 9 0 2 0 0 0 Mirjana Ajduković

Ukupno 101 49 0 4 31 31 31 -

4.a 26 10 0 0 22 3 0 Vesna Ivkov Žalac

4.b

23 8 0 3 20 0 0 Tatjana Farac

4.c 22 10 0 5 17 0 0 Ksenija Čulić

4.d 25 15 0 3 17 0 0 Natalija Jurković

4.e 22 8 0 0 19 0 0 Ksenija Bičanić Manojlović

Ukupno 118 51 0 14 95 3 0 -

5. a 24 14 0 3 23 0 0 Miroslav Levarda

5. b 23 8 0 3 19 0 0 Andrijana Koštro

5. c 20 10 1 1 19 0 0 Melita Kolenić

5. d 19 11 0 2 15 0 0 Marija Franjić

5. e 20 13 0 3 15 0 0 Dragana Levarda

Ukupno 106 56 1 12 91 0 0 -

6. a 27 14 1 2 25 0 0 Matija Novosel

6. b 26 17 0 2 14 0 0 Zdravka Krndelj

6. c 27 14 0 4 24 0 0 Višnjica Babić

6. d 27 13 0 5 19 0 0 Darija Pandžić

Ukupno 107 58 1 13 82 0 0 -

7. a 20 14 0 1 12 4 0 Monika Koeniger

7. b 15 8 0 2 14 0 0 Marina Karšić

7. c 25 11 0 3 17 0 0 Davorin Kovačić

7. d 26 13 0 2 13 0 0 Mario Gečević

7. e 26 11 0 1 19 0 0 Vesna Haramina Rilović

Ukupno 112 57 0 9 75 4 0 -

8. a 25 15 0 0 12 0 0 Nevenka Križan

8. b 22 12 0 3 18 0 0 Neda Matković

8. c 26 16 0 3 20 0 0 Ana – Marija Janković

8. d 26 14 0 4 20 0 0 Nikolina Primec

8. e 24 7 0 3 15 0 0 Arijana Watz

Ukupno 123 64 0 13 85 0 0 -

PRO - 1 4 - - -- 4 - - Ljubica Pašalić Damjanović

PRO - 2 8 - - - 8 2 - Marija Jozić

PRO - 3 5 - - - 5 2 - Ana Petrić Katulić

PRO - 4 9 - - - 9 1 - Dolores Bradić

Ukupno 26 - - - 26 5 -

Ukupno 899 449 1 50 144 118 -

Napomena: * - učenici su ubrojeni u matične razredne odjele

Poštujući Pravilnik o izmjenama i dopunama Pravilnika o broju učenika u razrednim

odjelima i odgojno - obrazovnim skupinama, naši su razredni odjeli šestih razreda brojčano

veliki. Rad u takvim odjelima dodatno opterećuje uključivanje djece s raznim vrstama poteškoća

u redovite razredne odjele i redovite škole, a to je jedan od ciljeva odgojno – obrazovnog sustava

u Republici Hrvatskoj.

Razredni odjel 7.b brojčano je malen (15 učenika), jer je kroz posljednje dvije godine došlo

do seljenja obitelji učenika u inozemstvo (tri učenika). Razredni odjel uči njemački jezik, kao i

7.a (20 učenika). Spajanje razrednih odjela nije moguće, jer bi razredni odjel imao 35 učenika.

S obzirom na naše, po mnogo čemu posebno upisno područje, na kojem žive obitelji slabijeg

socijalno ekonomskog statusa, kod dijela učenika prisutne su i poteškoće u ponašanju. Škola je

Punkt za djecu s posebnim potrebama za područje istočnog dijela grada, a takvih je učenika

trenutno 26 i redovito se povećava tijekom školske godine.

5. 2. Podaci o razrednicima razrednih odjela

ODJEL RAZREDNIK/CA ODJEL RAZREDNIK/CA

1.a Ana Brkić, Ivana Horvatić Drešar 5.a Miroslav Levarda

1.b Pavica Trković, Snježana Šestan 5.b Andrijana Koštro

1.c Nada Mandić 5.c Melita Kolenić

1.d Lidija Gnjidić 5.d Marija Franjić

1.e Ružica Mijatović 5.e Dragana Levarda

2.a Gordana Maršić Pisk, Dorica Krizmanić 6.a Matija Novosel

2.b Sanja Jurić, Katarina Mlinar 6.b Zdravka Krndelj

2.c Ljiljana Szakaly Janković 6.c Višnjica Babić

2.d Ksenija Gučec 6.d Darija Pandžić

2.e Dunja Ivanović Perić

3.a Gordana Pleško 7.a Monika Koeniger

3.b Nikolina Šturlić 7.b Marina Karšić

3.c Alenka Karnik Rohlik 7.c Davorin Kovačić

3.d Inga Dokolenić 7.d Mario Gečević

3.e Mirjana Ajduković 7.e Vesna Haramina Rilović

4.a Vesna Ivkov Žalac 8.a Nevenka Križan

4.b Tatjana Farac 8.b Neda Matković

4.c Ksenija Čulić 8.c Ana – Marija Janković

4.d Natalija Jurković 8.d Nikolina Primec

4.e Ksenija Bičanić Manojlović 8.e Arijana Watz

5. 3. Organizacija smjena

1. smjena ... 1. c, d, e; 3. c, d, e; 5. a, b, c, d, e; 7. a, b, c, d, e; 16 razrednih odjela

PRO – 1, PRO – 2 2 posebna razredna odjela

2. smjena ... 2. c, d, e; 4. a, b, c, d, e; 6. a, b, c, d; 8. a, b, c, d, e; 17 razrednih odjela

PRO – 3, PRO – 4 2 posebna razredna odjela

produženi boravak: 1. a, 1. b , 2. a, 2. b, 3. a, 3. b 6 odjela u 5 skupina

Napomena:

1. Razredni odjeli 3. a i 3. b čine, nakon jutarnje nastave, jednu skupinu produženog boravka,

koju označavamo 3.ab.

Prijepodnevna smjena počinje s radom u 8.00 sati, a poslijepodnevna smjena u 14.00 sati.

Produženi boravak traje od 12.00 sati do 17.00 sati, za učenike. Učitelj/ice produženog boravka

dolaze u školu u 11.30 i preuzimaju posao od jutarnjih razrednih učiteljica.

Smjene se mijenjaju svaki tjedan. Nastava prema rasporedu traje najduže do 19.05 sati.

Ove školske godine organiziran je produženi boravak za učenike 1.a, b; 2.a, b i 3.ab razreda

(vidjeti napomenu pod točkom 5. 3.). S njima prije podne radi razredna učiteljica, a zatim ih

preuzima učitelj/ica produženog boravka koja vodi slobodno vrijeme, uključujući objed,

organizirano vrijeme i učenje.

U suprotnu smjenu dolaze učenici na izbornu nastavu informatike, jedan dio stranih jezika i

izvannastavne aktivnosti.

Satovi dopunske i dodatne nastave i izvannastavnih aktivnosti organiziraju se većinom u

međusmjeni, u večernjim satima, a prema potrebi i subotom.

5. 4. Godišnji kalendar rada

MJESEC

BROJ DANA

BROJ

SATI DA

NI

OD

MO

RA

SA

TI

OD

MO

RA

ukupno

dana

radnih

dana subota nedjelja blagdana

nastavnih

dana

učeničkih

praznika

Rujan 30 21 4 4 - 20 1 168 0 0

Listopad 31 22 4 5 - 22 - 176 0 0

Studeni 30 21 4 4 1 21 - 168 0 0

Prosinac 31 19 5 5 2 16 3 152 0 0

Siječanj 31 19 4 4 1 13 9 176 0 0

Veljača 29 20 4 4 - 20 - 160 0 0

Ožujak 31 22 5 4 - 20 2 176 0 0

Travanj 30 20 4 5 1 16 4 160 0 0

Svibanj 31 21 4 4 1 21 - 168 0 0

Lipanj 30 19 5 4 2 11 8 160 0 0

Srpanj 31 22 4 5 - 0 22 176 17 136

Kolovoz 31 22 4 4 1 0 22 176 13 104

ukupno

dana 366 248 51 52 9 180 71 - 30 -

ukupno

sati 2928 1984 416 416 72 - - 2008 240 -

Kao nenastavni radni dani planirani su: Dan škole – 16. ožujak 2018. i Dan sporta – 1. lipanj

2018.

Dakle, u šk. god. 2017./2018. ukupan broj nastavnih radnih dana je 178.

5. 5. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

5. 5. 1. Školovanje po prilagođenom programu i individualiziranom odgojno -

obrazovnom postupku

R.

B.

INICIJALI

UČENIKA

RAZREDNI

ODJEL

PRILAGOĐENI

PROGRAM

INDIVIDUALIZIRANI

ODGOJNO –

OBRAZOVNI

POSTUPAK

BROJ UČENIKA U

RAZREDU

1. M. K. 2. X 24

2. G. K. 3. X 20

3. J. R. 3. X 20

4. A. K. 3. X 21

5. A. Ć. 3. X 21

6. B. B. 4. X 23

7. K. B. 4. X 23

8. A. B. 4. X 23

9. A. G. 4. X 22

10. R. Š. 4. X 22

11. R. F. 4. X 25

12. L. B. 4. X 22

13. K. G. C. 4. X 22

14. L. B. 5. X 24

15. I. F. Č. 5. X 24

16. P. J. 5. X 24

17. D. K. 5. X 24

18. L. B. 5. X 24

19. O. L. 5. X 24

20. L. T. 5. X 23

21. M. F. 5. X 23

22. K. F. 5. X 19

23. M. S. 5. X 19

24. K. J. 5. X 19

25. M. P. 6. X 27

26. M. A. 6. X 27

27. P. G. 6. X 27

28. M. B. 6. X 26

29. M. Ć. 6. X 26

30. K. K. 6. X-obrazovni X-odgojni 26

31. R. Š. 6. X 27

32. L. H. 6. X 27

33. L. R. 6. X-hr., mat.,pov.,

engl. X-ostali predmeti

27

34. J. C. 6. X 27

35. P. M. 6. X 27

36. M. K. 6. X-mat. X-ostali predmeti 27

37. R. Ć. 6. X 27

38. F. P. 7. X 20

39. B. G. 7. X 15

40. L. S. 7. X 25

41. J. R. 7. X-mat. 25

42. A. M. 7. X 26

43. L. S. 8. X 22

44. B. B. 8. X 22

45. S. L. 8. X 26

46. A. A. 8. X 26

47. K. T. 8. X 26

48. M. T. 8. X 26

49. T. M. 8. X 26

UKUPNO 20 32

Svi navedeni učenici dio su redovitih razrednih odjela tzv. matičnih razreda, a gradivo

savladavaju uz pomoć stručne suradnice defektologinje Sandre Vicić, prema utvrđenom

rasporedu.

5. 5. 2. Posebni razredni odjeli (kratica PRO)

U školi rade četiri posebna razredna odjela (Punkt za rad s djecom s posebnim potrebama), za

rad s djecom po čl. 8. Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju

učenika s teškoćama u razvoju, za područje Dubrave. Takvih učenika ove školske godine ima 26.

Nastava je organizirana u prizemlju škole, u učionici boravka i grupnog rada, i to kroz grupni i

individualni rad. Učionice se redovito opremaju, a sanitarne prostorije se temeljito obnavljaju.

Zbog zaposlenosti roditelja kojima je problem na vrijeme stići po djecu, uputit ćemo Ministarstvu

znanosti i obrazovanja zamolbu za otvaranjem produženog stručnog postupka za dio učenika iz

posebnih razrednih odjela.

PPRROO –– 11.. Ljubica Pašalić Damjanović, prof. reh.

RED.BR. INICIJALI IMENA I PREZIMENA RAZRED

1. I. LJ. 3.

2. A. I. 7.

3. D. D. 7.

4. M. Z. 7.

PRO – 2. Marija Jozić, mag. educ. reh.


1. I. G. 2.e

2. M. Č. 4.e

3. E. M. 4.e

4. M. J. 4.c

5. L. M. 4.c

6. V. P. 4.c

7. V. S. B. 4.d

8. A. T. 4.d

PPRROO -- 33, Ana Petrić Katulić, prof. reh.


1. D. V. 3.e

2. E. J. 5.d

3. E. K. 5.e

4. M. P. 5.e

5. N. M. 7.

PPRROO -- 44, Dolores Bradić, prof. reh.

RED. BR. INICIJALI IMENA I PREZIMENA RAZRED

1. F. N. 4.d

2. M. P. 6.c

3. D. V. 6.d

4. B. J. 8.b

5. D. T. 8.c

6. S. R. 8.d

7. D. T. 8.c

8. I. P. 8.e

9. I. K. 8.e

6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati po razredima i oblicima odgojno - obrazovnog rada

6. 1. Tjedni broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

naziv

predmeta 1. raz. 2. raz. 3. raz. 4. raz. 5. raz. 6. raz. 7. raz. 8. raz.

ukupno

planirano

hrvatski jezik 5 5 5 5 5 5 4 4 38

likovna kultura 1 1 1 1 1 1 1 1 8

glazbena kultura 1 1 1 1 1 1 1 1 8

strani jezik 2 2 2 2 3 3 3 3 20

matematika 4 4 4 4 4 4 4 4 32

priroda - - - - 1.5 2 - - 3.5

biologija - - - - - - 2 2 4

kemija - - - - - - 2 2 4

fizika - - - - - - 2 2 6

priroda i društvo 2 2 2 3 - - - - 9

povijest - - - - 2 2 2 2 8

geografija - - - - 1.5 2 2 2 7.5

tehnička kultura - - - - 1 1 1 1 4

tzk 3 3 3 2 2 2 2 2 19

ukupno: 18 18 18 18 22 25 26 26 171

6. 2. Godišnji broj nastavnih sati obveznih predmeta po razredima

naziv

predmeta 1. abcde 2. abcde 3. abcde 4. abcde 5. abcde 6. abcd 7. abcde 8. abcde

ukupno

planirano

hrvatski jezik 900 900 9000 900 900 720 720 720 6 660

likovna kultura 180 180 180 180 180 144 180 180 1 404

glazbena kultura 180 180 180 180 180 144 180 180 1 404

strani jezik 360 360 360 360 540 432 540 540 3 492

matematika 720 720 720 720 720 576 720 720 5 616

priroda - - - - 362,5 280 - - 642.50

biologija - - - - - - 360 360 720

kemija - - - - - - 360 360 720

fizika - - - - - - 360 360 720

priroda i društvo 360 360 360 525 - - - - 1 605

povijest - - - - 360 288 360 360 1 368

geografija - - - - 362,5 288 360 360 1 370,.0

tehnička kultura - - - - 180 144 180 180 684

t z k 540 540 540 360 360 288 360 360 3 348

UKUPNO: 3 240 3 240 3 240 3 225 4 145 3 304 4 680 4 680 29 754

Ostvarivanje programskih sadržaja po razrednim odjelima prati se u propisanim dnevnicima rada i imenicima učenika.

Na sjednici Učiteljskog vijeća ravnateljica utvrđuje rokove i način pripremanja i vođenja poslova vezanih uz

pedagošku dokumentaciju. Pedagoška dokumentacija pregledava se tri puta tijekom godine, a po završetku školske

godine daje se izvješće o pregledanoj dokumentaciji na sjednici Učiteljskog vijeća.

8. 3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

učitelj/ica predmet razred broj

skupina

tjedno

sati

godišnje

sati

Patricija Hiršl

engleski jezik 4. 1 2 70

Teja Šebelić engleski jezik 5., 8.

3

6 210

Marina Karšić


Marina Karšić

njemački jezik

4. 1 2 70

Zdravka Krndelj

engleski jezik

6.,7.,8. 4 8 280

Dolores Erent Ratoša

francuski jezik

4., 5.,

6.,7.,8. 4 8 280

Iva Maljuna


Iva Maljuna

njemački jezik 5.,6.,7.,8. 5 10 350

Jelka Hrnjić

informatika 5. 3 6 210

Iva Kovačević informatika 6.

8.

5

5

10

10

350

350

Neda Matković

informatika 5.

7.

1

4

2

8

70

280

Mario Gečević

katolički vjeronauk 5.

7.

5

2

10

4

350

140

Ana Zečević

katolički vjeronauk

1.

3.

7.

4

5

2

8

10

4

280

350

140

Ana- Marija Janković


6.

8.

7.

4

5

1

8

10

2

280

360

70

Snježana Benković


1. 1 2 70

2. 5 10 350

4. 5 10 350

Rahim Zeća

islamski vjeronauk 1. – 8. 1 2 70

Ukupno 78 156 5 460

6. 4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za posebne razredne odjele (PRO)

6. 4. 1. Tjedni broj sati

RAZRED HRVATSKI

JEZIK MATEMATIKA

PRIRODA I

DRUŠTVO PRIRODA DRUŠTVO UKUPNO

1. 6 5 3 - - 14

2. 6 5 3 - - 14

3. 6 5 3 - - 14

4. 5 4 3 - - 12

5. 4 4 5 - - 13

6. 4 4 5 - - 13

7. 4 3 - 3 3 13

8. 4 3 - 3 3 13

6.4. 2. Godišnji broj sati

RAZRED HRVATSKI

JEZIK MATEMATIKA

PRIRODA I

DRUŠTVO PRIRODA DRUŠTVO

1. 210 175 105 - -

2. 210 175 105 - -

3. 210 175 105 - -

4. 175 140 105 - -

5. 140 140 175 - -

6. 140 140 175 - -

7. 140 105 - 105 105

8. 140 105 - 105 105

6. 5. Tjedni i godišnji broj sati dopunske nastave

Dopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike organizirana je u razrednoj nastavi u

svakom odjelu s promjenjivom grupom učenika, prema potrebi i temi rada i to po jedan sat

tjedno, za oba predmeta. Za rad i napredak slabijih učenika ova satnica nije dovoljna, pa učitelji

koriste i vrijeme izborne nastave za rad, ukoliko učenici ne polaze istu.

U predmetnoj nastavi je također velika potreba za dopunskim radom, ali je zbog velikog

opterećenja redovnom i izbornom nastavom premalo dopunske nastave. Problem neredovitog

dolaženja onih učenika kojima je dopunska nastava zaista potrebna rješavamo u suradnji s

razrednicima i roditeljima.

r.b. nositelj predmet/

razred

broj

učenika

tjedno

sati

godišnje

sati

1. Ana Brkić 1.a 5 1 35

2. Pavica Trković 1.b 5 1 35

3. Nada Mandić 1.c 5 1 35

4. Lidija Gnjidić 1.d 5 1 35

5. Ruža Mijatović 1.e 5 1 35

6. Gordana Maršić Pisk 2.a 5 1 35

7. Nikolina Šturlić 2.b 5 1 35

8. Alenka Karnik Rohlik 2.c 5 1 35

9. Inga Dokolenić 2.d 5 1 35

10. Mirjana Ajduković 2.e 5 1 35

11. Gordana Pleško 3.a 5 1 35




15. Mirjana Ajduković 3.e 5

16. Vesna Ivkov Žalac 4.a 5 1 35

17. Tatjana Farac 4.b 6 1 35

18. Ksenija Čulić 4.c 5 1 35

19. Natalija Jurković 4.d 5 1 35

20. Ksenija Bičanić Manojlović 4.e 5 1 35

21. Dragana Levarda hrvatski j. – 5. 5 1 35

22. Antonija Lažeta hrvatski j – 7. 10 1 35

23. Arijana Watz hrvatski j .– 6. 10 1 35

24. Patricija Hiršl engleski j. – 7. 10 1 35

25. Monika Koeniger njemački j – 6./8. 12 2 70

26. Iva Maljuna engleski j. – 5. 10 1 35

27. Zdravka Krndelj njemački j. – 5. 10 1 35

28. Marina Karšić njemački j. – 4. 10 1 35

29. Teja Šebelić engl. j. – 5./6. 10 -15 1 35

30. Mila Dodig matematika – 6. 15 - 20 1 35

31. Nevenka Križan matematika. – 8. 13 - 15 1 35

32. Koraljka Papić matematika – 5./7. 10 1 35

33. Janja Pišković fizika – 7. 10 1 35

34. Ana Marija Pejić biologija – 8. 7 1 35

35. Lidija Kovačić Hren biologija – 7. 10 1 35

36. Darija Pandžić kemija – 8. 15 1 35

37. Davorin Kovačić geografija - 5. 5 - 10 1 35

38. Nikolina Primec geografija - 8. 10 1 35

39. Melita Kolenić povijest – 5. 12 - 15 1 35

40. Matija Novosel povijest – 6. 10 1 35

6. 6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Dodatna nastava, za rad s darovitim i vrijednim učenicima, planirana je po jedan sat u razrednoj

nastavi, a u skladu s ostalim zaduženjima i u predmetnoj nastavi. Dobro organizirani učenici

uključeni su u izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, pa su uz redovita školska

zaduženja jako opterećeni. Sudjeluju na smotrama, natjecanjima, polaze umjetničke škole, škole

stranih jezika, informatiku, klubove tehničke kulture, sportske klubove. Planovi dodatne nastave

sastavni su dio planova svakog razrednog odjela i detaljno su razrađeni u Školskom kurikulumu.

U razrednoj nastavi dodatna nastava se izvodi iz hrvatskog jezika i matematike:

r.b. nositelj zadatka razred/predmet broj

učenika

tjedno

sati

godišnje

sati

1. Ana Brkić 1.a 3 - 5 1 35

2. Pavica Trković 1.b 3 - 5 1 35

3. Nada Mandić 1.c 3 - 5 1 35

4. Lidija Gnjidić 1.d 3 - 5 1 35

5. Ruža Mijatović 1.e 3 - 5 1 35

6. Gordana Maršić Pisk 2.a 10 1 35




10. Mirjana Ajduković 2.e 10 1 35

11. Gordana Pleško 3.a 5 - 10 1 35

12. Nikolina Šturlić 3.b 5 - 10 1 35

13. Alenka Karnik Rohlik 3.c 5 - 10 1 35

14. Inga Dokolenić 3.d 5 - 10 1 35

15. Mirjana Ajduković 3.e 5 - 10 1 35

16. Vesna Ivkov Žalac 4.a 5 - 10 1 35

17. Tatjana Farac 4.b 5 - 10 1 35

18. Ksenija Čulić 4.c 5 - 10 1 35

19. Natalija Jurković 4.d 5 - 10 1 35

20. Ksenija Bičanić Manojlović 4.e 5 - 10 1 35

21. Dragana Levarda hrvatski j. – 7./8. 5 - 10 1 35

22. Antonija Lažeta hrvatski j. – 5. 8 1 35

23. Višnjica Babić hrvatski j. – 8. 6 1 35

24. Vesna Haramina Rilović hrvatski j. – 7. 5 1 35

25. Monika Koeniger njemački j. – 8. 5 1 35

26. Vlatka Miković engleski j. – 8. 10 1 35

27. Iva Maljuna engleski j. – 7. 10 1 35

28. Teja Šebelić engleski j. – 5. 10 - 15 1 35

29. Zdravka Krndelj njemački j. – 5. 10 1 35

30. Biljana Grizelj matematika – 7. 6 - 8 1 35

31. Mila Dodig matematika – 6. 10 - 15 1 35

32. Nevenka Križan matematika – 8. 10 1 35

33. Koraljka Papić matematika – 5. 5 1 35

34. Dubravka Salopek Weber fizika – 8. 5 - 8 1 35

35. Janja Pišković fizika – 7. 4 1 35

36.. Ana Marija Pejić biologija – 8. 10 1 35

37. Andrijana Koštro biologija – 7. 10 1 35

38. Davorin Kovačić geografija – 7. 10 1.5 52

39. Nikolina Primec geografija – 6./8. 10 1 35

40. Melita Kolenić povijest – 7. 10 1 35

41. Matija Novosel povijest – 8. 10 1 35

Fond sati dodatne nastave nije dovoljno velik da bi pokrio potrebnu pripremu za sve razine

natjecanja iz pojedinih predmeta. Učitelji dogovaraju rad s učenicima natjecateljima tijekom

zimskih i proljetnih praznika i po dogovoru subotom. Svaki uspjeh učenika na natjecanju rezultat

je rada koji satnicom daleko premašuje onaj u zaduženju učitelja – mentora.

6. 7. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti

Izvannastavne aktivnosti organizirane su prema mogućnostima učitelja - voditelja. Sve

želje učenika nisu zadovoljene, a posebno u klubovima gdje treba platiti članarinu, što mnogi

roditelji nisu u mogućnosti. Potrebno je mnogo zalaganja i umijeća učitelja i podrške roditelja da

se učenici zadrže u izvannnastavnoj aktivnosti i dođu do rezultata.

r.b. učitelj / ica aktivnost broj

učenika

tjedno

(sati)

godišnje

(sati)

1. Ksenija Čulić Mala aroma - škola 15 1 35

2. Ana Brkić ritmika 15 1 35

3. Ksenija Gučec dramsko-recitatorska grupa 10 1 35

4. Andrijana Koštro Eko - skupina 20 1 35

5. Mario Gečević ekumenska grupa 14 1 35

6. Ksenija Bičanić Manojlović sportska grupa 27 1 35

7. Snježana Benković karitativna grupa i PCK 10 - 15 2 70

8. Gordana Maršić Pisk likovna grupa 10 - 12 1 35

9. Alenka Karnik Rohlik likovna grupa 12 1 35

10. Lidija Gnjidić dramska grupa 10 1 35

11. Miroslav Levarda odbojka, rukomet, nogomet 45 - 90 2 70

12. Marija Franjić odbojka 15 2 70

13. Gordana Pleško Domaćinstvo 20 1 35

14. Ljiljana Szakaly Janković Ljubitelji prirode 15 1 35

15. Natalija Jurković recitatorska grupa 10 1 35

16. Mirela Lukić Glazbena mladež

pjevački zbor

100

30

1

2

35

70

17. Nikolina Šturlić Jezično izražavanje 15 1 35

18. Snježana Šestan Likovna grupa 12 1 35

19. Marija Stanešić Male vezilje 12 1 35

20. Ivana Horvatić Drešar Dramsko jezične igre 12 1 35

21. Katarina Mlinar Radoznalci 12 1 35

22. Sanja Jurić Jezično izražavanje 15 1 35

23. Melita Kolenić Povijest 20 - 25 2 70

24. Nevenka Križan Projekt: Matematički

pojmovnik

5 1 35

25. Ana Zečević Misijska grupa svi 2 70

26. Ana-Marija Janković Vjeronaučna olimpijada 15 2 70

27. Jelka Hrnjić Robotika – program KMT 10 - 20 2 70

28. Iva Kovačević programiranje 10 2 70

29. Arijana Watz Literarna grupa 10 1 35

30. Iva Maljuna Projekt: Deutsch unterwegs

Junge Germanisten

10 - 15 2 70

31. Antonija Lažeta Recitatorska grupa 8 2 70

32. Dragana Levarda Dramska grupa 10 - 15 1 35

33. Tatjana Farac Likovna grupa 10 1 35

34. Neda Matković E-društvo 5 1 35

35. Nikolina Primec Kultura i tradicija –sekcija UZ

Kvržica

10 - 15 1 35

36. Jadranka Šelimber Program za darovite 5 - 8 1 35

37. Nikola Peti Knjižničarsko-novinarska

grupa

8 1 35

38. Patricija Hiršl/Biljana Grizelj Eko projekt “5P” 20 1 35

Učenici uključeni u izvannastavne aktivnosti predstavljaju školu na smotrama,

natjecanjima, prigodnim skupovima i priredbama. Rezultati toga rada vesele učenike, učitelje,

roditelje, cijelu školu i društvenu zajednicu.

Izvannastavne aktivnosti se u svom radu povezuju i doprinose radu Učeničke zadruge

„Kvržica“.

Kroz redovnu nastavu i izvannastavne aktivnosti posebna pozornost se posvećuje ekologiji.

6..8. Ostala zaduženja učitelja koja doprinose kulturnoj i javnoj djelatnosti škole -

projekti

Projekte osmišljavaju učitelji i stručni suradnici prema uočenim potrebama učenika, a kroz njih se

tiješnje povezuju roditelji i škola. Rezultati projekata se prezentiraju na roditeljskim sastancima,

na Učiteljskim vijećima i na raznim školskim događanjima i priredbama.

NAZIV PROJEKTA

NOSITELJ NAMJENA REALIZACIJA

Eko – projekt – 5P

(Pronađi – promisli – preradi – ponovno

upotrijebi – prirodu sačuvaj)

Patricija Hiršl

Biljana Grizelj

učenicima i

roditeljima

tijekom školske

godine

Međuodjeljenska natjecanja i natjecanja

školskih sportskih klubova

Miroslav Levarda

Marija Franjić

učenicima tijekom školske

godine

Dobro je činiti dobro Andrijana Koštro Učenicima i

roditeljima

tijekom školske

godine

Razredne novine Arijana Watz učenicima tijekom školske

godine

Izazovi darovite djece, njihovih učitelja i

stručnih suradnika u redovitom školskom

sustavu

Pedagoginja Vladislava

Perić i pedagoginja na

stručnom

osposobljavanju

Andrijana Stipić

učiteljima i

stručnim

surdnicima

tijekom školske

godine

Kako učiti

Biljan Grizelj učenicima i

roditeljima

tijekom školske

godine

Matematički pojmovnik

Nevenka Križan učenicima tijekom školske

godine

Deutsch unterwegs Iva Maljuna učenicima tijekom školske

godine

6. 9. Udruge i klubovi

r.b. vrsta voditelj tjedno sati godšnje sati

1. Klub mladih tehničara Jelka Hrnjić 2 70

3 Školski sportski klub Marija Franjić 2 70

4. Učenička zadruga „Kvržica“ Nikolina Primec 2 70

U izvanškolske aktivnosti uključen je velik broj učenika, a mnogi i u više njih, tako da je

teško utvrditi točan broj učenika jer se neprestano mijenja.

U organizaciji škole i uz pomoć vanjskih suradnika i trenera u školi djeluju mnoge

sportske grupe:

DJEČACI DJEVOJČICE

sport razred sport razred

odbojka 4.,5.,6.,7.,8. odbojka 5.,6.,7.,8.

rukomet 4.,5.,6.,7.,8. rukomet 4.,5.,6.7,8.

košarka 1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8 košarka 1. - 8.

judo 1., 2. judo 1., 2.

USŠ* 3., 4. USŠ* 3., 4.

stolni tenis 1., 2. stolni tenis 1.,2.,3.,4.

nogomet 1. – 8. ritmička gimnastika 1. – 8.

- balet 1.,2.,3.,4.

- nogomet 3. – 8.

* UŠS – Univerzalna sportska škola

Univerzalna sportska škola za učenike 3. i 4. razreda djeluje već petu školsku godinu na

opće zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja. Vode je Marija Franjić i Miroslav Levarda, a

uključeno je ukupno 40 učenika.

6. 10. Obuka plivanja

Provjera vještine plivanja organizirana je za druge razrede, a nakon toga slijedi obuka

plivanja, prema dogovoru s upravom bazena u OŠ M. J. Zagorke, u Dubravi.

7. Planovi rada ravnateljice, pedagoginje, psihologinje, defektologinje, knjižničarki, tajnice

i računovodstveno – administrativnih djelatnica, školske liječnice

7.1. Plan rada ravnateljice Alemke Pliestić

MJESECI U GODINI VIII. IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. VII

.

BROJ SATI RADA PO MJESECU 56 168 176 168 152 176 160 176 160 168 152 56

1. POSLOVI PLANIRANJA I

PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i

programa rada škole

3 15 0 0 0 0 0 0 0 0 2 5

1.2. Izrada plana i programa

rada ravnateljice

3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

1.3. Koordinacija u izradi

predmetnih kurikuluma

3 5 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3

1.4. Izrada Školskog kurikula 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3

1.5. Izrada Razvojnog plana i

programa škole

2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2

1.6. Planiranje i

programiranje rada

Učiteljskog i razrednih

vijeća

2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 0

1.7. Izrada zaduženja učitelja

i rješenja o zaduženjima

2 10 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

1.8. Izrada smjernica i pomoć

učiteljima pri tematskim

planiranjima

2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1

1.9. Planiranje i organizacija

školskih projekata

2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0


stručnog usavršavanja

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 0

1.11. Planiranje nabave opreme

i namještaja

1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 3 3


uređenja okoliša škole

0 1 2 1 2 2 2 2 5 5 0 0

1.13. Ostali poslovi 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I

KOORDINACIJE RADA

2.1. Izrada prijedloga

kompletne organizacije

rada škole

5 3 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5

2.2. Izrada Godišnjeg

kalendara rada škole

2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

2.3. Izrada strukture radnog 5 2 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5

vremena i zaduženja

učitelja

2.4. Organizacija i

koordinacija vanjskog

vrednovanja prema planu

NCVVO-a

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2.5. Organizacija i

koordinacija

samovrednovanja škole

1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2

2.6. Organizacija prijevoza i

prehrane učenika

1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 0

2.7. Organizacija i

koordinacija zdravstvene i

socijalne zaštite učenika

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

2.8. Organizacija i priprema

izvanučionične nastave,

terenske nastave

1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 0 1

2.9. Organizacija i

koordinacija rada

kolegijalnih tijela škole

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2.10. Organizacija i

koordinacija upisa učenika u 1.

i ostale razrede

1 0 0 0 2 1 1 1 0 0 0 1

2.11. Organizacija i

koordinacija obilježavanja

državnih blagdana i praznika

0 1 1 2 1 0 5 1 1 1 0 0

2.12. Organizacija zamjena

nenazočnih učitelja

1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 0

2.13. Kontrola Evidencije

radnog vremena

2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 1

2.14. Organizacija popravnih,

predmetnih i razrednih ispita

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2

2.15. Poslovi vezani uz

natjecanja učenika

0 0 10 0 2 2 1 2 2 0 0 0

2.16. Organizacija popravaka,

uređenja, adaptacija prostora

2 1 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3

2.17. Ostali poslovi 1

1 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2

3. PRAĆENJE REALIZACIJE

PLANIRANOG RADA ŠKOLE

3.1. Praćenje i uvid u

ostvarenje Plana i

programa rada škole

1 1 1 1 2 2 2 3 1 2 10 5

3.2. Vrednovanje i analiza

uspjeha na kraju školske

godine

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 5

3.3. Administrativno 3 3 3 3 3 5 3 3 2 3 3 3

pedagoško instruktivni rad

s učiteljima, stručnim

suradnicima i

pripravnicima

3.4. Praćenje rada školskih

povjerenstava

1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 0

3.5. Praćenje i koordinacija

rada administrativne

službe

3 3 3 3 3 5 5 3 3 3 3 3

3.6. Praćenje i koordinacija

rada tehničke službe

2 3 5 3 3 5 5 3 3 3 3 3

3.7. Praćenje i analiza

suradnje s institucijama

izvan škole

3 2 4 2 2 4 2 2 3 4 2 3

3.8. Kontrola pedagoške

dokumentacije

2 3 2 1 5 2 1 1 2 2 8 10

3.9. Ostali poslovi

1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2

4. RAD U STRUČNIM I

KOLEGIJALNIM TIJELIMA

ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i

vođenje sjednica

kolegijalnih i stručnih

tijela

3 3 2 5 2 3 3 3 2 3 5 3

4.2. Suradnja sa Sindikalnom

podružnicom škole

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4.3. Ostali poslovi

1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1

5. RAD S UČENICIMA,

UČITELJIMA, STRUČNIM

SURADNICIMA I RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna

planiranja s učiteljima i

suradnicima

3 3 2 5 4 5 3 3 3 3 3 2

5.2. Praćenje rada razrednih

odjela, učeničkih društava, grupa i

pomoć – praćenje nastavnog rada

učitelja

0 2 20 9 2 2 20 20 4 4 2 0

5.3. Briga o sigurnosti,

pravima i obvezama učenika

1 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 0

5.4. Suradnja i pomoć pri

realizaciji poslova svih

djelatnika škole

2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 2

5.5. Briga o sigurnosti,

pravima i obvezama svih

zaposlenika

2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 4 2

5.6. Savjetodavni rad s 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10 5

roditeljima /individualno i

skupno/

5.7. Uvođenje pripravnika u

odgojno-obrazovni rad

1 2 2 2 4 4 2 3 2 4 4 1

5.8. Poslovi oko napredovanja

učitelja i stručnih suradnika

0 1 4 2 4 4 2 2 2 2 1 0

5.9. Ostali poslovi

1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2

6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI

I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom

škole

2 5 5 10 8 8 8 8 5 5 5 5

6.2. Provedba zakonskih i

podzakonskih akata te

naputaka MZOS-a

1 2 2 4 3 4 2 2 4 4 4 2

6.3. Usklađivanje i provedba

općih i pojedinačnih akata

škole

1 3 3 5 3 5 3 3 5 5 5 3

6.4. Provođenje raznih

natječaja za potrebe škole

2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1

6.5. Prijem u radni odnos /uz

suglasnost Školskog odbora/

5 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

6.6. Poslovi zastupanja škole 2 2 2 5 2 2 2 2 5 5 5 3

6.7. Rad i suradnja s

računovođom škole

1 3 3 5 3 5 3 3 5 5 5 3

6.8. Izrada financijskog plana

škole

0 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0

6.9. Kontrola i nadzor

računovodstvenog poslovanja

1 1 1 2 2 2 1 1 2 2 2 1

6.10. Organizacija i provedba

inventure

0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

6.11. Poslovi vezani uz e-

matice

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

6.12. Potpisivanje i provjera

svjedodžbi i prijepisa ocjena,

matičnih knjiga, dnevnika i

imenika učenika

1 0 3 0 0 0 0 0 0 0 20 1

6.13. Organizacija nabave i

podjele potrošnog materijala

1 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 0

6.14. Ostali poslovi 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2

7. SURADNJA S UDRUGAMA,

USTANOVAMA I

INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1

7.2. Suradnja s Ministarstvom

znanosti, obrazovanja i

1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1

sporta

7.3. Suradnja s Agencijom za

odgoj i obrazovanje

1 2 4 4 2 2 4 2 2 3 2 1

7.4. Suradnja s Nacionalnim

centrom za vanjsko

vrednovanje obrazovanja

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

7.5. Suradnja s Uredom

državne uprave

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

7.6. Suradnja sa osnivačem –

Gradski ured za

obrazovanje, kulturu i

sport

1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1

7.7. Suradnja sa Zavodom za

zapošljavanje

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

7.10. Suradnja sa Zavodom za

javno zdravstvo

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

7.11. Suradnja s Centrom za

socijalnu skrb Dubrava

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

7.12. Suradnja s Obiteljskim

centrom

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

7.13. Suradnja s Policijskom

upravom zagrebačkom (III. PP

Dubrava)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

7.14. Suradnja sa Župom sv.

Pape Ivana XXIII.

0 2 2 0 2 0 0 0 2 2 0 0

7.15. Suradnja s ostalim

osnovnim i srednjim školama

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

7.16. Suradnja s turističkim

agencijama i putničkim

agencijama

0 1 0 0 0 0 0 2 2 2 2 0

7.17. Suradnja s kulturnim i

športskim ustanovama i

institucijama

0 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 0

7.18. Suradnja s udrugama koje

u svom radu dotiču školu -

HKPZ

0 1 0 2 0 2 0 1 0 2 0 0

7.19. Ostali poslovi 1 1 2 2 1 2 2 1 1 2 2 1

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE

8.1. Stručno usavršavanje u

matičnoj ustanovi

0 4 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0


organizaciji ŽSV-a,

MZO-a, AZOO-a,

HUROŠ-a, HZOO

0 0 16 2 2 2 2 16 2 2 0 0


organizaciji ostalih

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

ustanova

8.4. Praćenje suvremene

odgojno obrazovne

literature

1 2 2 3 3 4 4 4 4 4 4 2

8.5. Ostala stručna

usavršavanja

0 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 0

9. OSTALI POSLOVI

RAVNATELJICE

9.1. Vođenje evidencija i

dokumentacije

1 2 2 4 2 4 2 2 2 2 2 1

9.2. Ostali nepredvidivi

poslovi

1 3 3 3 3 10 3 3 3 3 3 1

Poslovi planirani Godišnjim planom i programom rada ravnateljice ne mogu se izvršiti u okviru

ukupnog godišnjeg fonda sati od 1 744. Posebno se to odnosi na završetak nastavne godine i

pripremu početka nove školske godine (potrebno je oko 194 sata rada više tj. 24 radna dana).

Radno vrijeme ravnateljice škole je:

ponedjeljkom, srijedom i petkom – prije podne, 7.00 – 15.00

utorkom i četvrtkom – poslije podne – 12.00 – 20.00

Zbog prirode posla moguće je odstupanje od navedenog radnog vremena

7. 2. Plan rada pedagoginje škole Vladislave Perić

PODRUČJE RADA /AKTIVNOSTI VRIJEME

OSTVARIVANJA

BROJ

SATI

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA IX. mjesec

340

1.1. Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja tijekom šk. godine

1.2. Organizacijski poslovi – planiranje

1.2.1. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada

škole, školskog kurikuluma, statistički podaci IX. mjesec

1.2.2. Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada

pedagoga IX. mjesec

1.2.3. Planiranje projekata i istraživanja IX. - VI. mjesec

1.2.4. Pomoć u godišnjem i mjesečnom planiranju učitelja, IX. mjesec

1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje

1.3.1. Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima

s posebnim potrebama IX. i X. mjesec

1.3.2. Planiranje praćenja napredovanja učenika tijekom šk. godine

1.3.3. Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima tijekom šk. godine

1.3.4. Planiranje i programiranje profesionalne orijentacije tijekom šk. godine

1.3.5. Pripremanje individualnih programa za uvođenje

pripravnika u samostalan rad tijekom šk. godine

1.3.6. Planiranje i programiranje praćenja i unaprjeđivanja

nastave tijekom šk. godine

1.4. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa

1.4.1. Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi,

sredstvima i pomagalima tijekom šk. godine

2. POSLOVI PNEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO

OBRAZOVNOM PROCESU

734

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela IV. - VIII. mjesec

2.1.1. Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića IV.- IX. mjesec

2.1.2. Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje

aktivnostima u školi

2.1.3. Radni dogovor povjerenstva za upis III. mjesec

2.1.4. Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje, učenike,

pozivi) III. mjesec

2.1.5. Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu IV. - VIII. mjesec

2.1.6. Formiranje razrednih odjela učenika I. razreda VIII. mjesec

2.2. Uvođenje novih programa i inovacija tijekom šk. godine

2.2.1. Upoznavanje s novim udžbenicima i priručnicima tijekom šk. godine

2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada IX. - VI. mjesec

2.3.1. Praćenje ostvarivanja NPP-a

2.3.2. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa -

hospitacija: XI. - II. mjesec

2.3.2.1 Početnici, novi učitelji, volonteri tijekom šk. godine

2.3.2.2 Praćenje ocjenjivanja učenika tijekom šk. godine

2.3.3. Neposredno izvođenje odgojno - obrazovnog programa X. mjesec,

III. mjesec

2.3.3.1 Pedagoške radionice (priprema i realizacija) – male

socijalizacijske skupine od 5. – 8. r. X. - VI. mjesec

2.3.4. Sudjelovanje u radu stručnih tijela tijekom šk. godine

2.3.4.1. Rad u RV tijekom šk. godine

2.3.4.2 Rad u UV tijekom šk. godine

2.3.5.

Istraživanje: Izazovi darovite djece, njihovih učitelja i

stručnih suradnika u redovnom školskom sustavu-

pripravnica Andrijana Stipić i mentor Vladislava Perić;

Između djetinjstva i zrelosti – za učenike 8. razreda;

tijekom šk. godine

radionice i edukativna predavanja Učiti kako učiti – za

učenike 5.razreda; radionice i predavanja ,Čovjek je čovjeku

najveća potreba – radionice i edukativna predavanja za

učenike 6.i 7.razreda

2.3.6. Praćenje i analiza izostanaka učenika kraj I. mjeseca

2.3.7. Praćenje uspjeha i napredovanja učenika IX. - VI. mjesec

2.3.8. Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne, predmetne i

razredne ispite

VI. mjesec,

VIII. mjesec

2.4. Rad s učenicima s posebnim potrebama i ostalim

2.4.1. Identifikacija učenika s posebnim potrebama tijekom šk. godine

2.4.2. Upis i rad s novopridošlim učenicima IX. mjesec,

tijekom šk. godine

po potrebi

2.4.3. Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh tijekom šk. godine

2.5. Savjetodavni rad i suradnja tijekom šk. godine

2.5.1. Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima tijekom šk. godine

2.5.1.1 Vijeće učenika - sukladno planu i programu IX. - VI. mjesec

2.5.2. Savjetodavni rad s učiteljima tijekom šk. godine

2.5.3. Suradnja s ravnateljicom tijekom šk. godine

2.5.4. Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholozi, socijalni

pedagozi, liječnici, socijalni radnici tijekom šk. godine

2.5.5.

Savjetodavni rad s roditeljima:

ponedjeljak - 17.00-18.00 sati

četvrtak – 17.00 – 18.00 sati

tijekom šk. godine

2.5.5.1. Predavanja / pedagoške radionice: tijekom šk. godine

2.5.5.2 Početak školovanja I. razred – sudjelovanje na

roditeljskom sastanku IX. mjesec

2.5.5.3 Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu . sudjelovanje na

roditeljskom sastanku IX. mjesec

2.5.5.4 Odrastanje/adolescencija X. mjesec

2.5.5.5 Roditelj i profesionalno usmjeravanje – 8. r. III. - VI. mjesec

2.5.6. Suradnja s okruženjem tijekom šk. godine

2.6. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika tijekom šk. godine

2.6.1. Suradnja s učiteljima na poslovima PO tijekom šk. godine

2.6.2. Predavanja za učenike tijekom šk. godine

2.6.2.1 Činitelji koji utječu na izbor zanimanja tijekom šk. godine

2.6.2.2 Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH tijekom šk. godine

2.6.2.3 Elementi i kriteriji za upis tijekom šk. godine

2.6.2.4 Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja tijekom šk. godine

2.6.3. Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka tijekom šk. godine

2.6.4. Suradnja sa Stručnom službom Zavoda za zapošljavanje tijekom šk. godine

2.6.5. Individualna savjetodavna pomoć tijekom šk. godine

2.6.6. Vođenje dokumentacije o profesionalnoj orijentaciji (PO) tijekom šk. godine

2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika IX. – VI. mjesec

2.7.1. Suradnja na realizaciji preventivnog programa zdravstvene

zaštite (PP)

2.7.2. Suradnja u organizaciji programa „Škola u prirodi“ I

terenskih nastava IX. mjesec

2.8. Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne

djelatnosti tijekom šk. godine

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA,

STUDIJSKE ANALIZE

349

3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve

3.1.1. Analiza odgojno – obrazovnih rezultata na kraju 1.

polugodišta I. mjesec

3.1.2. Analiza odgojno – obrazovnih rezultata na kraju nastavne

godine VI. mjesec

3.2. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja

3.2.1. Izrada projekta i provođenje istraživanja

3.2.2. Obrada i interpretacija rezultata istraživanja

3.2.3. Primjena spoznaja u funkciji unapređivanja rada

3.2.4. Samovrednovanje rada stručnog suradnika I. - VI. mjesec

3.2.5. Samovrednovanje rada škole tijekom šk. godine

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO OBRAZOVNIH

DJELATNIKA

195

4.1. Stručno usavršavanje pedagoga tijekom šk. godine

4.1.1. Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja IX. – VI. mjesec

4.1.2. Praćenje i prorada stručne literature i periodike tijekom šk. godine

4.1.3. Stručno usavršavanje u školi - UV, Aktivi - nazočnost tijekom šk. godine

4.1.4. Županijsko stručno vijeće stručnih suradnika – sudjelovanje IX. – VI. mjesec

4.1.5. Usavršavanje u organizaciji MZO, AZOO i ostalih

institucija - sudjelovanje IX. – VI. mjesec

4.1.6. Usavršavanje u organizaciji drugih institucija – sudjelovanje

4.2. Stručno usavršavanje učitelja

4.2.1. Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova

usavršavanja tijekom šk. godine

4.2.2. Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje

(školski stručni aktivi )

4.2.3. Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje

4.2.4. Rad s učiteljima pripravnicima tijekom šk. godine

4.2.5. Rad sa stručnim suradnicima pripravnicima - mentorstvo

4.2.6. Rad s učiteljima i stručnim suradnicima- pripravnicima -

sudjelovanje u radu Povjerenstva za stažiranje tijekom šk. godine

4.2.7. Organizacija i provođenje stručne prakse studenata

5. BIBLIOTEČNO - INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

100

5.1. Bibliotečno - informacijska djelatnost

5.1.1.

Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i druge

literature, novih izvora znanja, sudjelovanje u informiranju

i predstavljanju novih stručnih izdanja, poticanje učenika,

učitelja i roditelja na korištenje znanstvene i stručne

literature

tijekom šk. godine

5.2. Dokumentacijska djelatnost

5.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji tijekom šk. godine

5.2.2. Pregled učiteljske dokumentacije I. – VI. mjesec

5.2.3. Vođenje dokumentacije o učenicima i roditeljima tijekom šk. godine

5.2.4. Vođenje dokumentacije o radu tijekom šk. godine

6. OSTALI POSLOVI 50

6.1. Nepredviđeni poslovi tijekom šk. godine

SVEUKUPNO (sati) 1768

7. 3. Plan rada stručne suradnice psihologinje Jadranke Šelimber

PODRUČJA I SADRŽAJ RADA PLANIRANI

BROJ SATI

VRIJEME

REALIZACIJE

I. NEPOSREDAN ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD 1110

1. Rad s učenicima s posebnim odgojno – obrazovnim

potrebama: učenici s teškoćama i daroviti učenici

650

1.1 Identifikacija učenika s teškoćama i darovitih

primjenom psihodijagnostičkih instrumenata i metoda

60 tijekom

šk. god.

1.2. Individualni i skupni psihološki tretman učenika s

emocionalnim, socijalizacijskim i/ili komunikacijskim

problemima, teškoćama u razvoju te smetnje u učenju

190 tijekom

šk. god.

1.3. Savjetodavni rad s roditeljima učenika s poteškoćama 135 tijekom

šk. god.

1.4. Provedba programa rada s darovitim

učenicima:kreativno socijalizacijske radionice,

individualni suportivni tretman-

60 Tjedno

I-VI.mj.

1.4.1 Testiranje darovitih, obrada podataka, individualni

razgovori,anketiranje roditelja,razgovor s učiteljima

25 Tijekom

X. i XI mj.

1.5. Praćenje razvoja, prilagodbe i napredovanja učenika 20 mjesečno

1.6. Provođenje postupaka opažanja ponašanja učenika u

razredu

30 tijekom

šk. god.

1.7. Izrada mišljenja 20 tijekom

šk. god.

1.8. Suradnja s učiteljima, stručnim suradnicima,

ustanovama socijalne skrbi i zdravstvenim ustanovama

u svrhu unapređenja rada s učenicima s posebnim

potrebama

20 tijekom

šk. god.

1.9. Vođenje psiholoških dosjea i dokumentacije 90 dnevno

2. Rad na zaštiti mentalnog zdravlja i poticanja

razvoja učenika

308

2.1. Preventivno – edukativni rad s cijelom populacijom

učenika u suradnji s razrednicima na satu razrednika

-kreativnošću do emocionalne ravnoteže - 4. r

(radionice)

-prijelaz iz predmetne u razrednu nastavu- 4.a i 4.b

- pozitivna komunikacija – 5.c i 5.d

- pubertet i odrastanje – 7. r (radionice)

- mjesec borbe protiv ovisnosti 7. i 8. r. u suradnji s

razrednicima i učiteljicama.biologije

39

10

2

2

5

10

tijekom

šk. god.

svibanj

2.pol.

tijekom

šk.god.

studeni i

prosinac

2.2. Individualno stručna pomoć i podrška učiteljima u radu

s učenicima i roditeljima

55 tijekom

šk. god. 2.3. Informativno – savjetodavni rad s roditeljima kroz

predavanja i individualne razgovore

15 tijekom

šk. god. 2.3.1. Roditeljski sastanak za učenika prvih i petih razreda

10 IX mj

2.4. Individualno i grupno psihološko savjetovanje učenika i

roditelja u svrhu uspješnog suočavanja s problemima

svakodnevnog življenja, stresnim ili kriznim

događajima te poteškoćama u obitelji ili vršnjačkim

odnosima

140 tijekom

šk. god.

2.5. Individualni razgovori s roditeljima i učenicima koji su

novopridošli – prilagodba na novu sredinu

20 IX mj.

3. Rad u povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog

stanja djeteta

110

3.1. Psihološka procjena psihofizičkog stanja djeteta prije

upisa u 1.razred osnovne škole

90 III., IV, i V.

mj. 3.2. Timska suradnja u utvrđivanju vrsta teškoća ,

primjerenog programa školovanja i oblika pomoći

20 tijekom

šk. god.

učenicima s teškoćama

4. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika

8. razreda

100

4.1. Skupno informiranje na roditeljskom sastanku 5 IV. mj. 4.2. Predavanje i radionice na satu razrednika - moj izbor 16 XI. i V. mj 4.3. Provođenje i analiza anketnih listića Odsjeka za

profesionalno usmjeravanje HZZ –a na satu razrednika

12 X. mj.

4.4. Individualno savjetovanje učenika 40 tijekom

šk. god. 4.5. Suradnja s razrednicima , srednjim školama, Zavodom

za zapošljavanje , Obrtničkom komorom i školskom

liječnicom

18 tijekom

šk. god.

4.6. Organizacija tribina s vanjskim suradnicima 10 V. mj. II. STRUČNO-RAZVOJNII KOORDINACIJSKI POSLOVI 654

1 Planiranje, programiranje, praćenje i priprema rada 270

1.1. Izrada godišnjeg plana i programa psihologa 10 IX. mj. 1.2. Analiza, samovrednovanje i izrada izvješća o realizaciji

godišnjeg plana i programa psihologa

20

1.3. Priprema predavanja i radionica za učenike, roditelje i

učitelje

50 tijekom

šk. god. 1.4. Izrada i vrednovanje programa rada s darovitim

učenicima

40 X. i VI. mj

1.5. Priprema za individualni i grupni psihološki tretman

učenika

150 tijekom

šk. god. 2. Stručno usavršavanje 110

2.1. Praćenje stručne literature: knjige, časopisi i priručnici 30 tijekom

šk. god. 2.2. Sudjelovanje u radu županijskog stručnog vijeća

psihologa

20

2.3. Sudjelovanje na stručnim skupovima i edukacijama u

organizaciji AZOO-a, MZO-a i Psihološke komore

30

2.4. Stručne edukacije za psihološko savjetovanje i tretman 20

2.5. Praćenje stručnih predavanja na Učiteljskim vijećima 10

3. Ostali stručno – razvojni i koordinacijski poslovi 274

3.1. Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole 50 tijekom

šk. god. 3.2. Sudjelovanje u radu povjerenstava za praćenje

sigurnosti djece u školi i provođenju preventivnih

programa

10 tijekom

šk. god

3.3. Prikupljanje i analiza podataka o teškoćama u svrhu

snimanja stanja ( ankete o prisutnosti rizičnih

ponašanja- sociometrija)

10 tijekom

šk. god

3.4. Poslovi vezani za početak i kraj školske godine 30 VIII. i VII.

mj. 3.5. Suradnja s učiteljima i stručnim suradnicima u 20 VIII. mj.

poslovima formiranja razrednih odjele

3.6. Planiranje i rad u Vijeću učenika 10 IX. i tijekom

god. 3.7. Koordinacija s ravnateljem i stručnim suradnicima 15 tijekom

šk. god. 3.8. Prisustvovanje nastavi prema potrebi s ciljem praćenja

rada pojedinih učenika

Prisustvovanje satovima razrednika

10

39

tijekom

šk. god.

3.9. Organizacija plivanja za učenike drugih razreda 5 IX. mj. 3.10. Organizacija zdravstvene zaštite učenika u dogovoru sa

školskom liječnicom

5

3.11. Organizacija predavanja MUP-a ( MAH1,i2, PIA) 5 tijekom

šk. god. 3.12. Suradnja s dječjim vrtićima, CZSS, MUP, Gradskim

uredom za obrazovanje kulturu i sport, šk. liječnicom,

specijaliziranim institucijama za pružanje pomoći djeci

s teškoćama u razvoju i stručnjacima zaposlenim u

njima

5

3.13. Poslovi po nalogu ravnateljice i zaduženja vezana za

natjecanja, Dan škole, terenske nastave, prigodne

svečanosti i događaje

20 tijekom

šk. god.

3.14. Rad u Gradskom povjerenstvu za utvrđivanje

psihofizičkog stanja djece

50 tijekom

šk. god.

UKUPNO 1768

7. 4. Plan rada stručnih suradnika knjižničara - Dolores Erent Ratoša i Nikola Peti

Zbog velikog broja učenika i velikog knjižnog fonda škola ima odobrenje za 69 sati tjedno,

od čega je neposredan rad knjižnice 43 sata.

opis poslova planirano

sati

1. Odgojno obrazovna djelatnost

- poticanje i razvijanje navike čitanja i dolaženja u

knjižnicu kroz čitanje priča, slušanja zvučnih zapisa,

provođenje kvizova o pročitanim djelima

- književni susreti

- edukacija korisnika: sustavno upoznavanje knjiga i

1085

knjižnice, uvođenje učenika u temeljne načine

pretaživanja i uporabe dostupnih izvora znanja,

poučavanje učenika za samostalno učenje

- timski rad na pripremi i osvarenju nastavnih sati i

projekata

- ispitivanje zanimanja učenika za knjigu

- pomoć pri izboru knjiške građe

- pomoć učenicima u pripremi i obradi zadane teme

- naručivanje i podjela udžbenika

- suradnja s učiteljima, stručnim suradnicama i

ravnateljicom

1. Stručna knjižnična djelatnost

- organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici

- nabava knjiga i ostale informacijske građe

- knjižničko poslovanje, inventarizacija, signiranje,

klasifikacija i katalogizacija, otpis i revizija

- sustavno izvješćivanje učenika i učitelja o novoj literaturi

- godišnja pretplata na časopise

- izrada godišnjeg programa rada knjižničara

- e

1000

2. Stručno usavršavanje

- praćenje stručne knjižničke i druge literature

- sudjelovanje na stručnim sastancima u školi

- sudjelovanje na županijskim stručnim vijećima

- sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara

- sudjelovanje na Proljetnoj školi školskih knjižničara RH

- suradnja s Nacionalnom i sveučilišnom knjižnicom,

Gradskom knjižnicom

- suradnja s knjižarima i nakladnicima

330

S V E U K U P N O : 2415

7.5. Godišnji plan i program stručne suradnice rehabilitatorice Sandre Vicić

PODRUČJA I SADRŽAJ RADA

PLANIRANI SATI

TJEDNO GODIŠNJE

1. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S

UČENICIMA

20 730

1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog

stanja

tijekom cijele

godine

Dio prvog

polugodišta i

cijelo drugo

tijekom cijele

godine

tijekom cijele

godine

3.,4.,5.,mjesec

6. mjesec

1.2. Uspostava i ostvarivanje edukacijsko-rehabilitacijskog

programa rada za učenike s teškoćama

1.3.

Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i

orijentacije učenika s teškoćama:

- upoznavanje i prepoznavanje individualnih

karakteristika učenika

- upoznavanje roditelja s terminima i

mogućnostima testiranja i suradnje s Hrvatskim

zavodom za zapošljavanje radi profesionalnog

informiranja i usmjeravanja učenika

- pomoć razrednicima u radu na profesionalnom

informiranju i usmjeravanju

- savjetodavna pomoć učenicima s teškoćama i

njihovim roditeljima

1.4. Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama

na nastavi

1.5. Neposredan stručni rad (individualni, grupni) s

učenicima

- procjena

- savjetodavni rad

- edukacijsko rehabilitacijski rad (individualni ili

grupni)

1.6. Utvrđivanje psihofizičke zrelosti djece pri upisu u prve

razrede

1.7.

Upis učenika u prve razrede i pomoć pri formiranju

razrednih odjela – rad u Povjerenstvu za utvrđivanje

psihofizičkog stanja djeteta, učenika

1.8. Rad u okviru detekcije, identifikacije i evidencije

učenika s teškoćama

tijekom cijele

godine

1.9. Uvođenje stručnih postupka i inovacija u rad s

učenicima s teškoćama

tijekom cijele

godine

1.10.

Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju

tijekom cijele

godine

2. RAD S UČITELJIMA, RODITELJIMA, STRUČNIM

SURADNICIMA I RAVNATELJEM

5

311

2.1. Suradnja s učiteljima:

- suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja

učenika

- praćenje učiteljskih zapažanja i dokumentacije

- pružanje pomoći učiteljima pri izradi IOOP-a

- upoznavanje učitelja s novim nastavnim

sredstvima i pomagalima

- davanje stručnih savjeta učiteljima za

odgovarajuće oblike rada s učenicima s

teškoćama u razvoju

- suradnja na poticanju uspostavljanja

kvalitetnijeg odnosa učenik –učitelj – roditelj i

zaštita mentalnog zdravlja svih sudionika u

odgojno-obrazovnom procesu

- pripremanje i realizacija stručnih predavanja

(UV, RV)

2

108

tijekom cijele

godine

2.2. Suradnja s roditeljima:

- upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem

djeteta/učenika na temelju analize

dokumentacije o djetetu/učeniku prikupljene

prilikom pregleda, praćenja i procjene

- konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima

- pružanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć

djetetu za ublažavanje i otklanjanje teškoća

- rad s roditeljima pri upisu djece u prvi razred

- rad s roditeljima na profesionalnoj orijentaciji za

učenike 8. razreda

- poučavanje roditelja o odgojno-obrazovnoj

inkluziji

2

118

tijekom cijele

godine

2.3. Suradnja s ravnateljicom, stručnim suradnicima i

članovima stručnih službi:

- Služba za školsku medicinu; Odsjek Dubrava,

Aleja lipa 1H

1

85

- suradnja s djelatanicima Psihijatrijske bolnice za

djecu i mladež, Kukuljevićeva 11, Zagreb

- suradnja s Zavodom za zapošljavanje

(profesionalna orijentacija)

- Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport

- Ministarstvo znanosti i obrazovanja

- Policijska uprava Zagreb - područni ured

Dubrava

- Centar za socijalnu skrb – područni ured

Dubrava

- Dječji vrtić „Pčelica“

- Edukacijsko-rehabilitacijski fakultetom

- Pučko otvoreno učilište

tijekom cijele

godine

3.

USTROJ, USPOSTAVA I PRAĆENJE PROGRAMA RADA

5

284

Priprema za rad i ostali stručni poslovi

edukacijskog rehabilitatora:

- priprema za dnevni, neposredni edukacijsko-

rehabilitacijski rad za učenike s teškoćama

- izrada programa rada za učenike

- izrada specifičnog, individualiziranog

didaktičkog pribora

- priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima

- rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi

- prikupljanje i obrada podataka o učenicima s

teškoćama

- osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačni rad

s učenicima s teškoćama

- uvođenje i primjena novih nastavnih sredstava i

pomagala

- sudjelovanje u provođenju i ostvarivanju

odgojnih postupka i mjera

- sudjelovanje u timskom planiranju i

organizaciji poslova na razini škole

- analiza i vrednovanje odgojno-obrazovnog rada

s učenicima s teškoćama

- voditelj preventivnog programa u šk. god.

2017. /2018.

Vođenje dokumentacije i izrada cjelovitog godišnjeg

plana i programa rada:

- individualizirani programi rada s učenicima

- vođenje učeničke mape sa zapažanjima i

mišljenjima te dnevnik rada

- procjena i praćenje učenika i pisanje mišljenja

tijekom

cijele

godine

- plan za osiguranje specifičnih potreba učenika

4. OSTALI POSLOVI

10

500

- poslovi i zadaci vezani za početak i završetak školske

godine

- koordinator za pomoćnike u nastavi

- primjena novih spoznaja u funkciji unapređivanja rada

- sudjelovanje u radu sjednica učiteljskog vijeća i

razrednih vijeća

- ostvarivanje programa stručnog usavršavanja

- individualno stručno usavršavanje putem stručne

literature vezano za edukacijsko-rehabilitacijsku,

pedagošku, psihološku i metodičku tematiku

- sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima

- analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog

rada

- poslovi koji se odnose na realizaciju Školskog kurikula

- administrativni poslovi

- suradnja sa stručnjacima ostalih stručni službi (izvan

škole)

početak i kraj školske

godine

tijekom cijele godine

UKUPAN BROJ SATI:

40

1824

Radno vrijeme stručnog suradnika rehabilitatora

Ponedjeljak, četvrtak i petak od 8.00 do 14.00

Utorak i srijedu od 12.15 do 18.15

Napomena: veći broj sati odnosi se na tjedan dana kasnijeg odlaska na godišnji te tjedan dana

ranijeg povratka s godišnjeg zbog potreba upisa učenika s teškoćama u srednje škole kao i

sređivanje dokumentacije za pomoćnike u nastavi.

7. 6. Plan rada tajnice škole – Alenke Šušković Mihiček

VRSTA POSLA SADRŽAJ VRIJEME

normativno

pravni

poslovi

- izrada nacrta normativnih akata, ugovora, rješenja, odluka

- izmjena, izrada i dopuna općih akata

- pripremanje i sazivanje sjednica Školskog odbora, objava

poziva na web stranici i oglasnoj ploči, zapisnici

- sudjelovanje u radu raznih povjerenstava

- briga o zasnovanosti pravnih akata koji se donose po

zakonu, sporovi, zastupanja, ročišta pred nadležnim tijelima,

po punomoći

- kontinuirano praćenje i provođenje zakona i propisa, naputaka

nadležnih tijela

po potrebi,

tijekom godine

administrativni

poslovi

- pripremanje i otpremanje pošte, sortiranje i podjela iste

- urudžbeni dolazni i odlazni dokumenti, čuvanje

administrativnih knjiga i ostale dokumentacije (matične

knjige, imenici, dosjei radnika.)

- izdavanje svjedodžbi i prijepisa ocjena

- izdavanje narudžbi za kancelarijski materijal, potrošni

materijal, osnovna sredstva, inventar škole, namirnice iz

školske kuhinje

svakodnevno

kadrovski

poslovi

- vođenje kadrovske politike škole

- sudjelovanje u organizaciji zamjena za nenazočne zaposlenike

- vođenje evidencija radnika škole i e-matice Grada Zagreba

- vođenje svih poslova vezanih za radne odnose, ugovorne i

projektne odnose, vanjske suradnike i poslužitelje

- priprema i provođenje natječaja za zasnivanje radnih odnosa

- planiranje godišnjih odmora i izdavanje rješenja za godišnje

odmore, plaćenih i neplaćenih dopusta

- odluke o prekovremenom radu, odluke i obavijesti o

prestanku, te potvrde o radnopravnom statusu

- prijava i odjava radnika i članova obitelji mirovinskom i

zdravstvenom osiguranju

- prijava u Očevidnik osoba s invaliditetom

organizacijski

poslovi

- rad sa strankama

- suradnja s tijelima upravljanja, nadležnim Ministarstvom

znanosti i obrazovanja, Agencijom za odgoj i obrazovanje,

Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i sport, Hrvatskim

zavodom za zapošljavanje

- rad sa zakupcima i korisnicima školskog prostora

- organiziranje liječničkih pregleda za zaposlenike škole

- organizacija i koordinacijski poslovi s tehničkim osobljem

(spremačice, domari, kuharice)

- organiziranje i otklanjanje nedostataka na školskoj zgradi –

prikupljanje ponuda

- organizacija provođenja ispitivanja radne opreme (oko 20

godišnje, jednom godišnje)

- tablice kontrole zapošljavanja, statistička izvješća

- javni poziv za ponuđače osiguranja za učenike

- sudjelovanje u izradi plana za adaptaciju i investicijskih

radova

- kontrola evidencije o radnom vremenu za administrativno

tehničko osoblje

ostali poslovi

- vrši daktilografske poslove za svoje potrebe

- nazočnost stručnom usavršavanju

- čuvanje pečata škole i odgovornost za njegovu uporabu

- izdavanje reversa za nabavljeni inventar

- informiranje radnika o donesenim odlukama i zaključcima

- davanje raznih informacija roditeljima i ostalim strankama

- obavljanje drugih poslova po potrebi

- dnevna koordinacija poslova s računovodstvom i

ravnateljicom

7.7. Plan rada voditeljice računovodstva škole Ivane Šole


Materijalno

Knjigovodstvo

- vođenje poslovih knjiga

- organiziranje i vođenje računovodstvenih i

knjigovodstvenih poslova

- evidencija sitnog inventara

- vođenje knjige sitnog inventara

tijekom

godine

- ulazni računi – evidentiranje, urudžbiranje i plaćanje

- izlazni računi – izdavanje faktura, usklađivanje s

partnerima

- otvaranje kartica i knjiženja

- otpis i usklađenje istog s financijskim stanjem

- evidencija osnovnih sredstava

- vođenja knjige osnovnih sredstava i knjiženje istog

- usklađenja kartica s knjigom i financijskim stanjem

- pripremanj godišnjeg popisa imovine, obveza i

potraživanja (inventura)

- knjiženje razlike i otpis

- obračun amortizacije i knjiženja

- zavođenje ulaznih računa, plaćanje istih i knjiženja

- usklađenje s financijskim stanjem

- obračun produženog boravka i knjiženje istog

- obračun pomoćnika u nastavi zaposlenih preko ugovora o

djelu i putem projekta

- komtrola

- usklađivanje materijalnog knjigovodstva s financijskim

knjigovodstvom

Knjigovodstvo kupaca

i dobavljača i

financijsko

knjigovodstvo

- priprema operativna izvješća za Školski odbor, Gradski

ured za obrazovanje, kulturu i sport, MZO

- usklađuje stanja s poslovnim partnerima

- izrada izlaznih faktura, knjiženje istih i usklađivanje

- knjiženje i kontroliranje svih poslovnih događaja

- analiza kretanja financijskog poslovanja ukupnog prihoda

i rashoda

- izrada financijskog plana s tajnicom i ravnateljicom škole

- knjiženje uplata školske kuhinje i produženog boravka

- suradnja s FINA – om

- praćenje propisa u financijskom poslovanju

- izrada periodičnog obračuna i završnog računa

- praćenje provođenja financijskog plana i predstavlajnje

istog Školskom odboru

- planiranje financijskog poslovanja za iduću kalendarsku

godinu i projekcija za još jednu

- pripremanje godišnje fiskalne izjave – rad s

ravnateljicom škole

- izrada statističkih izvješća

ostali

poslovi

- izrada tablica za Ministarstvo znanosti i obrazovanja i

Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport

- suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanja

tijekom

godine

- Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i sport

(energenti, pomoći, jubilarne nagrade)

- ostali poslove koji pripadaju računovodstvu po naravi

posla

- financijsko praćenje poslovanja Učeničke zadruge

Kvržica

- izdavanje, urudžbiranje i kontrola obračuna putnih naloga

- stručno usavršavanje

obračun

osobnog dohotka

- - ažuriranje podataka u Registru zaposlenih u javnim

službama, u suradnji s tajnicom i ravnateljicom

- izrada podataka iz plaće za periodični i završni račun

- obračun bolovanja preko 42 dana i ostalih bolovanja

preko fonda zdravstva, obrazac R1

- izrada potvrda o plaćama - godišnji prosjek

- vrši usklađanje i knjiženje kartica o plaćama sa

financijskim karticama

- analiza i operativni izvještaj za Školski odbor

- dnevne koordinacije poslova s tajnicom, računovodtsveno

- administrativnom referenticom i ravnateljicom

tijekom

godine

7. 8. Plan rada računovodstveno/administrativne referentice Mirjane Požar Komušar


blagajnički

poslovi

- vrši gotovinske uplate i isplate od djelatnika škole

- vodi blagajničko izvješće

- obračunavanje putnih naloga

- podizanje novaca za blagajničke potrebe

- suradnja s FINA - om i bankama

- preuzimanje i polaganje novčanih sredstava za

izvanučioničku nastavu na području Zagreba i za Školu u

prirodi, vođenje evidencije o istom

svakodnevno

školska kuhinja

- suradnja s razrednicima kod sakupljanja potvrda za

sufinanciranje prehrane učenika u školskoj kuhinji

- izdavanje uplatnica za mliječni obrok i ručak

- izdavanje uplatnica za produženi boravak

- izrada popisa učenika za prehranu i obračun istih za Gradski

ured za obrazovanje, kulturu i sport

- pozivi roditeljima, u suradnji s razrednicima, u slučaju

tijekom

godine

eventualnog duga prema školskoj kuhinji

- knjiženje uplata za školsku kuhinju na osnovu izvatka

ZABE, svakodnevno

- arhiviranje podataka o prehrani učenika u školskoj kuhinji

obračun i isplata

plaće i ostalih

primanja

- obračun plaće, 3 – 4 dana mjesečno

- obračun drugog dohotka, pomoćnika u nastavi, invalida,

produženog boravka, raznih pomoći

- obračun i isplata naknade članovima Školskog odbora,

mentorima učiteljima i stručnim suradnicima

- godišnji obračun poreza i prireza - studeni

- suradnja s Poreznom upravom, područni ured Dubrava

- suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanja, Gradskim

uredom za obrazovanje, kulturu i sport

- arhiviranje podataka o plaćama zaposlenika

mjesečno

daktilografski

poslovi

- povremeni prijepisi za potrebe škole, prema nalogu

ravnateljice

- objedinjeni popis osiguranih učenika škole

- izdavanje i urudžbiranje putnih naloga u suradnji s tajnicom

škole

tijekom

godine

ostali

poslovi

- zaprimanje e – pošte – svakodnevno – preusmjeravanje i

obavještavanje zaposlenika

- e - pošta vezano uz školska natjecanja

- potrošni uredski materijal – narudžba, podjela i praćenje

potrošnje u koordinaciji s voditeljicom računovodstva

- stručno usavršavanje

- dnevna koordinacija poslova sa tajnicom, voditeljicom

računovodstva i ravnateljicom

tijekom

godine

7. 9. Plan rada školske liječnice za preventivu

1. Sistematski pregledi:

a) prije upisa u prvi razred

b) učenici petih i osmih razreda

Pregledi se provode u prostorijama Odjela za školsku medicinu uz nazočnost učitelja –

razrednika.

2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji

3. Screeninzi

- poremećaj vida, vid na boje, tjelesna težina i visina za učenike 3. razreda

- deformacija kralježnice i tjelesna težina i visina za učenike 6. razreda

4. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne

zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg programa

5. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja

I. razred DI-TE, POLIO i MPR

VI. razred Hepatitis B (3 doze)

VII razred tuberkulinsko testiranje i BCG docijepljivanje nereaktora

VIII. razred DI-TE i POLIO

Cijepljenje se provodi u prostorijama zdravstvene ustanove ili prikladnim

prostorijama škole. Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na

cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti

pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o načinu provođenja

imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (NN 23/94).

6. Kontrolni pregled prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje

protuepidemijskih mjera

7. Savjetodavni rad za učenike, roditelje, učitelje i profesore

- namijenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju gradiva, učenicima koji

često i izostaju s nastave, učenicima s problemima u adolescenciji, s rizičnima

ponašanjem i lošim navikama (pušenje, pijenje alkohola, uporaba droga),

savjetovanje o reproduktivnom zdravlju, tjelesnoj aktivnosti, prehrani i drugom

8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada,

tribina

9. Obilasci škole i školske kuhinje

10. Rad u povjerenstvima za određivanje primjerenog oblika školovanja

11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, sjednicama Učiteljskom vijeću i

individualni kontakti s djelatnicima škole.

Nadležna liječnica škole: Sandra Latković Prugovečki, dr. med.

8. Planovi rada Školskog odbora i ostalih stručnih tijela škole

8. 1. Plan rada Školskog odbora

Rad Školskog odbora može se samo dijelom planirati, jer tijek školske godine i česte

novonastale situacije, donose potrebu za njegovim sazivanjem i radom i nameću sadržaj rada.

Predviđam sljedeće teme:

1. Školski odbor upoznaje se s ustrojem razrednih odjela, brojem odjela produženog boravka,

brojem posebnih razrednih odjela, a prema zaduženjima odgojno-obrazovnih djelatnika

utvrđuje potrebe za djelatnicima i svaku promjenu vezanu uz zaduženja (srpanj), upoznaje se s

prestankom potrebe za određenim djelatnikom

2. Na osnovu razmotrenih zamolbi i razgovora s kandidatima ravnateljica predlaže Školskom

odboru zapošljavanje novih djelatnika, o čemu Školski odbor raspravlja i donosi odluku.

3. Ravnateljica upoznaje Školski odbor sa Školskim kurikulom i predlaže njegovo usvajanje

4. Ravnateljica upoznaje Školski odbor s Godišnjim planom i programom rada škole, o kojem se

raspravlja, donose prijedlozi, a na kraju se usvaja kao najvažniji školski dokument (do 30.

rujna).

5. Upoznavanje s financijskim poslovanjem škole, rasprava. Usvajanje Financijskog plana za

iduću kalendarsku godinu i projekcije za još dvije iduće godine.

6. Planovi i potrebe za uređivanjem i održavanjem školskih prostora (prema potrebi)

7. Razmatranje oblika suradnje s Mjesnim odborom Klaka i Gradskom četvrti Gornja Dubrava,

kao i ostalim institucijama grada Zagreba, uz koje se veže život škole (prema potrebi tijekom

godine)

8. Izvješće o radu škole - polugodišnje (siječanj)

9. Izvješće o radu škole, realizacija i vrednovanje rada - na kraju školske godine (lipanj), te

konačno nakon jesenskih popravnih ispita (rujan)

10. Praćenje aktualne problematike vezane uz život i funkcioniranje školske ustanove i

obavješćivanje Školskog odbora o svim događanjima u školi (kontinurano, tijekom godine)

8. 2. Plan rada Učiteljskog vijeća

Školska godina počinje 1. rujna, a njezino pripremanje i dogovaranje na sjednicama

Učiteljskog vijeća znatno ranije, već u lipnju i srpnju.

Ovaj Plan rada Učiteljskog vijeća obuhvaća razdoblje od kolovoza šk. god. 2016./2017. do

srpnja šk. god. 2017./2018.

Kolovoz

1. Osvrt na pregledanu pedagošku dokumentaciju, individualno usavršavanje učitelja

Praćenje nastave – izvješće ravnateljice

Organizacija rada, smjene, raspored i dežurstva učitelja

Raspored novopridošlih učenika i ponavljača

Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i

srednjoj školi

Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

Kriteriji za ocjenjivanje vladanja

Kućni red škole

Pravilnik o izmjenama i dopunama Pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih

odgojno – obrazovnih aktivnosti izvan škole

Planiranje izvannastavnih aktivnosti učitelja razredne i predmetne nastave

Izvješća sa sastanaka stručnih vijeća u školi

Školski kurikul - smjernice za izradu, važnost dokumenta i rok predaje

Godišnji plan i program rada škole – značaj dokumenta i odgovornost svakog

pojedinca

Obveze učitelja, razrednika i stručnih suradnika i pedagoška dokumentacija

Organizacija podjele udžbenika, odora i školskih papuča

Rujan

2. Razmatranje zamolbi roditelja

Izrada vremenika pisanih ispita znanja

Prvi nastavni dan

Prvi roditeljski sastanak

Osiguranje učenika

Prehrana učenika

Odgovornost razrednika u ažuriranju svake promjene koja se unosi u e – maticu

Evidencija izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti učenika

3. Usvajanje Školskog kurikula za šk. god. 2017./2018.

Predstavljanje Godišnjeg plana i programa rada škole – usvajanje

Predavanje: Sandra Vicić, prof. reh., stručna suradnica: Učenici s poteškoćama u učenju

Primjer dobre prakse: Prezentacija u nastavi, Patricija Hiršl, prof.

Listopad

Obnova znanja iz prve pomoći – Crveni križ Grada Zagreba

4. Psihologinja Jadranka Šelimber: Istraživanje o aspiracijama učenika i roditelja na

kraju četvrtog i sedmog razreda osnovne škole (1. dio)

Organizacija 1. kola Hrvatske lige robotičara, obveze učitelja i stručnih suradnika

Stručna usavršavanja izvan škole – izvješća, preporuke i poticaji

Primjer dobre prakse: Projekt – Matematički pojmovnik. Nevenka Križan, prof.

Studeni

5. Gost predavač – Mediji u odrastanju djece

Napredovanja u zvanju - prijedlozi

Stručna usavršavanja izvan škole – izvješća

Aktivnosti i zadaci učitelja i stručnih suradnika do kraja prvog polugodišta

Aktualnosti

Siječanj

6. Pedagoginja Vladislava Perić: Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju prvog

polugodišta

Ravnateljica Alemka Pliestić: Praćenje nastave – osvrt, prijedlozi za poboljšanje

Pedagoška dokumentacija – osvrt na učinjeno

Natjecanja u znanju - razine, vremenik, postupanje, odgovornost učitelja

Stručno usavršavanje – rad stručnih vijeća u školi, izvješća voditelja

Veljača

7. Gost predavač: Vrednovanje učeničkih postignuća i školska dokimologija

Ožujak

8. Vladislava Perić, prof. pedagoginja i Andrijana Stipić, pedagoginja na stručnom

osposobljavanju:

Predstavljanje rezultata projekta – Izazovi darovite djece, njihovih učitelja i stručnih

Suradnika u redovnom školskom sustavu

Dan škole - organizacija, provedba, odgovornosti učitelja i stručnih suradnika

Aktualnosti

Svibanj

9. Učenici predloženi za nagradu Učiteljskog vijeća

Večer izvrsnosti – priprema, provedba, odgovornosti učitelja i stručnih suradnika

Ostvarenja naših učenika i njihovih mentora na natjecanjima – predstavljanje rezultata

Primjer dobre prakse

Lipanj

10. Utvrđivanje vladanja učenika

Utvrđivanje uspjeha učenika i upućivanje na dopunsku nastavu

Pohvale Učiteljskog vijeća

11. Vladislava Perić, pedagoginja: Izvješće i analiza ostvarenih rezultata na kraju školske

godine

Razredništva petih razreda, formiranje razrednih odjela prvih razreda

Izvješća sa stručnih usavršavanja

Kalendar školske godine 2018,/2019.

Motiviranje učitelja za izradu Školskog kurikuluma, rasprava i prijedlozi, sastanci

stručnih vijeća srodnih predmeta i paralelnih razreda

Srpanj

11.Utvrđivanje rezultata nakon održane dopunske nastave

Utvrđivanje učenika koji se upućuju na popravni ispit

Alemka Pliestić, ravnateljica: Izvješće o radu škole i realizaciji Godišnjeg plana i programa

rada za šk. god. 2017./2018.

Alemka Pliestić, ravnateljica: Prijedlog zaduženja učitelja razredne i predmetne nastave za šk.

god. 2019./2020.

Potrebe za djelatnicima, utvrđeni višak djelatnika ili smanjivanje satnice

Izvješća sa sastanaka stručnih vijeća – prijedlozi za Školski kurikulum

8.3. Plan rada razrednih vijeća

1. Razredno vijeće jednog razrednog odjela sastaje se najmanje 2 puta godišnje (prosinac i

lipanj)

2. Za peti razred, razredno vijeće se sastaje prije početka nastavne godine, zbog

primopredaje četvrtih razreda, prijelaza iz razredne u predmetnu nastavu

3. Razredno vijeće trećih razreda predlaže učenje drugog stranog jezika, uvažavajući

posebnosti razrednog odjela, nakon čega se anketiraju roditelji

4. Razredno vijeće sastaje se prema potrebi, ukoliko razredna situacija to zahtjeva

5. Razredno vijeće planira smještaj novopridošlih učenika u odgovarajući razredni odjel

6. Razredno vijeće planira izvanučioničku nastavu, rekreativne aktivnosti, posjete kulturnim

i sportskim priredbama, terensku nastavu (rujan)

7. Razredno vijeće analizira socijalno-ekonomsku situaciju razrednog odjela (rujan)

8. Razmatra ocjenu vladanja za svakog učenika, prema kriterijima usvojenim na Učiteljskom

vijeću

9. Razmatra predložene pedagoške mjere i donosi odluku o izricanju, razmatra prijedloge za

nagrade najboljim učenicima tijekom osnovnoškolskog obrazovanja (prosinac i lipanj)

10. Prati i vrednuje postignuća i usuglašava kriterije za pojedinca i razredni odjel (prosinac,

travanj, lipanj)

11. Analizira odgojno-obrazovne rezultate na polugodištu i na kraju školske godine (siječanj,

lipanj)

8. 4. Plan rada Vijeća roditelja

Vijeće roditelja čine roditelji - predstavnici razrednih odjela od 1. do 8. razreda. Vijeće

roditelja bira predsjednika i zamjenika. Prvu, konstituirajuću sjednicu saziva ravnateljica škole, a

ostale sjednice predsjednik Vijeća roditelja, prema potrebi i temama koje se nameću kao važne za

funkcioniranje škole.

1. Predstavljanje Godišnjeg plana i programa rada škole koji je prethodno donešen na

Učiteljskom vijeću i prihvaćen na Školskom odboru

2. Školski kurikul - dio Godišnjeg plana i programa rada škole, upoznavanje s dokumentom

3. Prijedlozi roditelja za poboljšanje uvjeta rada škole

4. Uključivanje roditelja u život škole – roditelji suradnici - predstavljanje zanimanja, tematska

predavanja za djecu ili za roditelje, pomoć pri realizaciji raznih oblika izvanučioničke

nastave (rujan)

5. Mjere povećanja sigurnosti u školi i oko nje

6. Rad na poboljšanju međusobnih odnosa u razrednom odjelu - rasprava i prijedlozi

7. Akcija uređenja unutarnjih i vanjskih prostora škole

8. Kulturna i javna djelatnost škole - informiranje tijekom školske godine godine, pisano i na

web – stranici škole

9. Izvannastavne aktivnosti i mogućnosti dobre organizacije slobodnog vremena učenika, uz

zimske i proljetne praznike

10. Dan škole, Dan sporta, Večer izvrsnosti – aktivnosti, sadržaji i mogućnost uključivanja

roditelja

1.1. Plan rada Vijeća učenika

Kroz rad u Vijeću učenika učenici aktivno sudjeluju u životu škole, slobodno izražavaju

svoje mišljenje, iznose svoje ideje i prijedloge o kojima se raspravlja na razrednim vijećima,

Učiteljskom vijeću, potiče se timski rad i razni načini organiziranja učenika

Voditeljice Vijeća učenika su pedagoginja Vladislava Perić i psihologinja Jadranka Šelimber. U Vijeće

učenika bira se svake godine po jedan učenik - predstavnik jednog razrednog odjela. Vijeće učenika se

sastaje najmanje četiri puta godišnje, a po potrebi i češće.

LISTOPAD

- formiranje Vijeća učenika

- upoznavanje učenika s ciljevima i zadacima Vijeća učenika

- Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja

učenika u osnovnoj i srednjoj školi

- Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

- poziv na poštivanje Kućnog reda, Etičkog kodeksa i Statuta

škole

- razgovor o Godišnjem planu i programu rada škole i Školskom

kurikulu

- Okvirni vremenik pisanih provjera znanja

PROSINAC

- osvrt na postignuti uspjeh i stanje u svakom razrednom odjelu

- aktualna problematika u školi – čime smo nezadovoljni i što

možemo promijeniti, prijedlozi za poboljšanje stanja

- međusobni odnos učenik-učenik, učenik- učitelj

- uključivanje u humanitarnu akciju za Caritasov dom za djecu s

posebnim potrebama u Brezovici

VELJAČA

- Radionica Ja i moje četiri “sobe promjene” (zadovoljstvo,

negiranje, zbunjenost, inspiracija)

- učenike podučiti koracima:

1. Kako iz zadovoljstva kroz negiranje

2. Kako iz negiranja u zbunjenost

3. Kako iz zbunjenosti u inspiraciju

4. Živjeti u inspiraciji u zadovoljstvu

SVIBANJ

- uspjeh na kraju školske godine

- analiza rada Vijeća učenika

- Što smo postigli, što smo naučili, što želimo raditi u sljedećoj

školskoj godini

- Je li cilj rada Vijeća učenika postignut?

- prijedlozi za rad u idućoj školskoj godini

9. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja

Zbog mnogih novih i sve većih zahtjeva koji se stavljaju pred učitelja, stručno usavršavanje

ima izuzetnu važnost. U redovne škole uključuju se djeca sa sve većim poteškoćama, odgojna

uloga obitelji slabi, a i ekonomska situacija je teška. U godišnjem zaduženju učitelja planirano je

njegovo stručno usavršavanje. Individualni plan usavršavanja izrađuje učitelj i sastavni je dio

pedagoške dokumentacije.

9.1. Stručno usavršavanje u školi

U školi se stručno usavršavanje provodi na stručnim vijećima, po paralelnim razredima u

razrednoj i predmetnoj nastavi, te po predmetima i područjima u predmetnoj nastavi. Posebno je

važno stručno usavršavanje na sjednicama Učiteljskog vijeća (vidjeti točku 8.2. Godišnjeg plana i

programa rada).

stručna vijeća u školi voditelji vrijeme održavanja

I. razredi Ana Bradić rujan, listopad, ožujak, lipanj

II. razredi Sanja Jurić rujan, listopad, ožujak, lipanj

III. razredi Alenka Karnik Rohlik rujan, listopad, ožujak, lipanj

IV. razredi Vesna Ivkov Žalac rujan, listopad, ožujak, lipanj

V. razredi Andrijana Koštro rujan, listopad, ožujak, lipanj

VI. razredi Matija Novosel rujan, listopad, ožujak, lipanj

VII. razredi Monika Koeniger rujan, listopad, ožujak, lipanj

VIII. razredi Nevenka Križan rujan, listopad, ožujak, lipanj

jezično - umjetničko područje. Višnjica Babić rujan, listopad, ožujak, lipanj

strani jezici Marina Karšić rujan, listopad, ožujak, lipanj

matematika – fizika Biljana Grizelj rujan, listopad, ožujak, lipanj

tehnička kultura, informatika Neda Matković rujan, listopad, ožujak, lipanj

priroda – biologija - kemija Lidija Kovačić Hren rujan, listopad, ožujak, lipanj

povijest - geografija Davorin Kovačić rujan, listopad, ožujak, lipanj

vjeronauk Snježana Benković rujan, listopad, ožujak, lipanj

TZK Marija Franjić rujan, listopad, ožujak, lipanj

Na stručnim vijećima predlažu se zaduženja, bira voditelj stručnog vijeća, izrađuje plan rada,

usklađuju kriteriji ocjenjivanja, dogovara se ocjenjivanje po komponentama, opisno praćenje,

kurikularno planiranje, analiziraju se rezultati rada, razmatraju se kriteriji ocjenjivanja vladanja i

pedagoške mjere i sve ostale teme koje se pojave kao aktualne i potrebne razmatranja i

usuglašavanja.

U predmetnoj nastavi stručno vijeće razrednika paralelnih razreda dogovara zajedničke aktivnosti

razrednih odjela.

Radu stručnih vijeća nazoče stručne suradnice i ravnateljica škole.

9. 2. Stručno usavršavanje izvan škole

Izvan škole organiziraju se županijska stručna vijeća i skupovi na državnoj razini. Plan

usavršavanja učitelja vidljiv je u Katalogu stručnih skupova Agencije za odgoj i obrazovanje.

Na državne sručne skupove ići će tijekom prvog polugodišta:

Alemka Pliestić – stručni skup za ravnatelje u organizaciji HUROŠ – a

Ksenija Čulić – Jesenska škola HPKZ-a

Dolores Bradić – državni stručni skup učitelja rehabiltatora u Krapinskim toplicama

Alenka Šušković Mihiček – stručni skup računovođa i tajnika osnovnih škola

Prema mogućnostima i ponudi, i u proljetnom dijelu godine učitelji i stručni suradnici sudjelovat

će na državnim stručnim skupovima.

Planiramo:

Vladislava Perić, školska pedagoginja - stručni skup u organizaciji Agencije za odgoj i

obrazovanje

Jadranka Šelimber, školska psihologinja - stručni skup u organizaciji Agencije za odgoj i

obrazovanje

Sandra Vicić, školska defektologinja - stručni skup u organizaciji Agencije za odgoj i

obrazovanje

Alemka Pliestić, ravnateljica – stručni skup u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje

Svi učitelji i stručni suradnici izvijestit će Učiteljsko vijeće o sadržaju i porukama sa stručnih

skupova.

10. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno – obrazovnog rada i poslovima školske

ustanove

10.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

Škola će se svojim aktivnostima uključiti u obilježavanje značajnih datuma i obljetnica

vezanih uz našu zemlju, svjetske događaje, povjesne datume i vjerske blagdane. U sva će

događanja biti uključeni svi učenici što će doprinositi razvoju svjesne, kulturne i humane mlade

osobe. Programi izvježbani kroz izvannastavne aktivnosti daju doprinos kvalitetnom praćenju

prošlih i sadašnjih događaja.

Tijekom školske godine obilježit ćemo sljedeće važne datume:

red.

br.

datum

događaj nositelj Način

obilježavanja

1. 10. 9. 2017. Hrvatski olimpijski dan

Marija Franjić, Miroslav

Levarda, Gordana

Pleško

kros

štafetne igre

2.

17. 9. 2017.

Zaziv Duha Svetoga

povodom početka

školske godine

vjeroučitelji

Sv. misa u Župi

3.

26. 9. 2017.

Europski dan jezika

učitelji stranih jezika,

Marina Karšić

Pripremanje priredbe

na stranim jezicima (1.

i 2. polugodište)

4. 29. 9. 2017. Dan hrvatske policije razrednici

satovi razrednika

5.

1.10. 2017.

Međunarodni dan starijih

osoba

razrednici i predmetni

učitelji

satovi razrednika,

hrvatskog jezika,

prirode, biologije,

vjeronauka

6.

2.10. 2017.

Međunarodni dan

nenasilja

razrednici, predmetni

učitelji

satovi razrednika i svi

nastavni predmeti

7.

4. 10. 2017.

Sveti Franjo Asiški –

svjetski dan životinja

vjeroučitelji, učtelji

prirode i biologije

satovi vjeronauka,

prirode i biologije

8. 5. 10. 2017. Svjetski dan učitelja

učitelji i stručni

suradnici

druženje učitelja

9.

2. – 8. 10. 2017.

Dječji tjedan


suradnici

likovne izložbe,

rasprava na Vijeću

učenika,

koncert Zagrebačkih

dječaka

10.

6. 10. 2017.

Dan 145. brigade HV

Dubrava

učitelji povijesti

sudjelovanje učenika u

proslavi tj.

obilježavanju

11.

6.10. 2017.

Dan neovisnosti

8. 10. 2017.

Melita Kolenić, Antonija

Lažeta

prigodni program

putem razglasa

12. 11. 10. 2017. Dan Župe Sv. Ivana

XXIII; pape

vjeroučitelji Sv. misa u Župi

13. 13. 10. 2017. Dan zahvalnosti za

plodove zemlje

Ksenija Gučec,

Antonija Lažeta,

župnik Kristo Brkić

prigodni svečani

program

14.

15. 10. 2017.

Međunarodni dan bijelog

štapa

stručni suradnici

knjižničari u suradnji s

Tiflološkim muzejom

predavanje

15. 20. 10. 2017. Dan jabuka razredne učiteljice,

učitelji prirode i

biologije

razredne aktivnosti i

projekti

16. 24. 10. 2017. Dan UN-a

učitelji povijesti satovi povijesti

17.

27. 10. 2017.

Međunarodni dan

školskih knjižnica

stručni suradnici

knjižničari

susret s književnicom

Melitom Rundek

18. 31. 10. 2017. Međunarodni dan

štednje

razrednici, učitelji

matematike

satovi razrednika,

matematike

19. 1.11. 2017. Svi sveti

razrednici,vjeroučitelji satovi razrednika,

vjeronauka

20. 15. 11. – 15. 12. Mjesec borbe protiv

ovisnost


suradnici, vanjski

suradnici

satovi razrednika,

prirode i biologije

21.

15. 11.2017.

Predavanje: Bitka za

Vukovar

Hrvatsko vojno učilište

dr. Franjo Tuđman

Matija Novosel

predavanje za osme

razrede

22.

17.11. 2017.

Dan sjećanja na žrtvu

Vukovara, 18. 11. 2017.


povijesti

- Dragana Levarda,

Matija Novosel

satovi razrednika

prigodni program –

razglas

23. 18. i 19. 11. 2017. Međunarodno natjecanje

iz robotike

Jelka Hrnjić

natjecanje na više

razina I kategorija

24. 20. 11. 2017. Koncert domoljubnih

pjesma i recitacije

Mirela Lukić

koncert za učenike,

roditelje i stanovnike

naselja

25. 5. 12. 2017. Priredba na stranim

jezicima (tema sv.

Nikola)

Marina Karšić

program za učenike

iroditelje

26. 4., 5., 6. 12. 2017. Adventski sajam

Nikolina Primec prodajna izložba u

školi

27.

11.12.2017.

Gozba ljubavi

- humanitarna akcija

Snježana Benković pomoć i posjet

dječjem domu

28. 14. i 15. 12. 2017. Božićni sajam

Nikolina Primec prodajna izložba u

školi

29. 20. 12. 2017. Božićna priredba Nikolina Šturlić

Antonija Lažeta

priredba za učenike

30. 21. 12. 2017. Božićna priredba Nikolina Šturlić

Antonija Lažeta

priredba za roditelje

31. 22. 12. 2017. Božićni koncert Mirela Lukić Koncert u župnoj

crkvi Sv, Ivana

XXIII; pape

32. 15. 1. 2018. Dan međunarodnog

priznanja RH

Melita Kolenić program putem

razglasa

33. 14. 2. 2017. Valentinovo

razrednici satovi razrednika

34.

16. 2. 2017.

Svjetski dan čitanja

naglas

Učitelji hrvatskog

jezika, stručni

suradnici knjižničari

satovi hrvatskog

jezika

program u knjižnici

35.

22. 2. 2018.

Dan nacionalne i

svučilišne knjižnice u

Zagrebu

Arijana Watz

satovi hrvatskog

jezika,

posjet

36.

1.3. 2018.

Mađunarodni dan civilne

zaštite

razrednici

Dubravka Salopek

Weber

satovi razrednika

vježba evakuacije

37. 23. 3. 2018. Svjetski meteorološki

dan

Učitelji prirode

ibiologije

satovi prirode i

biologje, izložba

38.

15. 3. 2018.

Dan škole

Sanja Jurić, Mirela Lukić

Dragana Levarda, Antonija

Lažeta, Bernadica Mažar

prigodna priredba,

izložba učeničkih

radova

39. 26. i 27. 3. 2018. Uskršnji sajam

Nikolina Primec prodajna izložba

40. 23. 4. 2018. Dan planeta Zemlje

22. 4. 2018.

svi učitelji i stručni

suradnici

projektni dan

predavanje

41.

23. 4. 2018.

Svjetski dan knjige i

autorskih prava

učitelji hrvatskog

jezika,

stručni suradnici

knjižničari

satovi hrvatskog

jezika

predavanje u

knjižnici

42. 30. 4. 2018. Međunarodni praznik

rada, 1. 5. 2018.

učitelji povijesti satovi povijesti

43.

28. 5. 2018.

Dan oružanih snaga RH


povijesti

satovi razrednika,

povijesti,

sudjelovanje u

programima izvan

škole

44.

1. 6. 2018.

Sportski dan,

Dan košarke

Miroslav Levarda

Ana Katalinić -Žerjav

Gordana Pleško

Lidija Gnjidić

kros, štafetne igre

45.

13. 6. 2018.

Večer izvrsnosti

Antonija Lažeta,

Dragana Levarda

Mirela Lukić

Nikolina Šturlić

Program za najbolje

učenike, njihove

roditelje i učitelje

Navedeni datumi otvaraju mogućnost za raspravu, zauzimanje ispravnog stava i

objašnjenja na satovima razrednika. Teme su popraćene izložbama na školskim panoima koje

razredni odjeli s učiteljima izrađuju i o njim razgovaraju. Učenici se uključuju u susrete,

natjecanja (iz gotovo svih predmeta), smotre (likovne, literarne), kao i u natjecanja iz

izvannastavnih aktivnosti (sport, glazba, robotika). Razrednici organiziraju zajedničke aktivnosti

za roditelje i učenike (razne radionice), uz stručnu pomoć drugih kolega učitelja. Na roditeljskim

sastancima prikazuju učenička postignuća i radove. Kazališne i kino predstave (planirane u

Školskom kurikulom) pomažu u realizaciji sadržaja jezično – umjetničkog područja. Time se

njeguje lijepo ponašanje na svim javnim mjestima. U ove aktivnosti uključuju se i

roditelji.Viđeni sadržaji obrađuju se na nastavnim satima vezano uz pojedini predmet, a

obvezno i na satu razrednika.

Internacionalno natjecanje „Klokan bez granica“ koje potiče logičko razmišljanje održat će

se u proljeće 2018.

Škola će biti domaćini međunarodnog natjecanja Prvo kolo Hrvatske lige robotičara, u

studenom 2017., čime se osobito ponosimo.

10.2. Plan terenske nastave, izvanučioničke nastave, Škole u prirodi, posjete izvan škole

Terenska i izvanučionička nastava osim obrazovnog cilja ima za cilj druženje učenika s

učiteljima, međusobno pomaganje, uživanje u zajedničkoj igri, izražavanje radosti,

produbljivanje kolegijalnosti i prijateljstva.

Za ovu školsku godinu plan terenskih nastava, izvanučioničke nastave, Škole u prirodi i posjeta

je sljedeći:

RAZRED PRVI

UČITELJICE Ana Brkić, Pavica Trković, Nada Mandić, Lidija Gnjidić, Ružica Mijatović

AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE

1. Šetnja naseljem rujan

2. Sigurno u školu s HAK-om rujan

3. Pozdrav jeseni – Grad mladih listopad

4. Školska knjižnica studeni

5. Kino predstava prosinac

6. Kazališna predstava – Ježeva kućica, ZKL siječanj

7. Kazališna predstava – Hrabrica, Žar ptica ožujak

8. Kazališna predstava – Plesna haljina žutog maslačka, Mak scena lipanj

9. Fašnik u Gradu mladih veljača

10. Posjet Zoološkom vrtu – projekt Škole stranih jezika SOVA travanj

11. Krašograd svibanj

RAZRED DRUGI

UČITELJICE Gordana Maršić - Pisk, Sanja Jurić, Ljiljana Szakaly - Janković,

Ksenija Gučec, Dunja Ivanović - Perić


1. Posjet OPG-u Mlađan listopad

2. Kazalište Žar ptica –Mala sirena studeni

3. Kino predstava u Kulturnom centru Dubrava prosinac

4. Kazališna predstava Božićni tikvići – u školi prosinac

5. Maškare u Gradu mladuh veljača

6. Posjet Vatrogasnoj postaji Dubrava veljača

7. Jumicar – prometna kultura za najmlađe – u školi ožujak

8. Maksimir – Godišnja doba veljača

9. Vode u zavičaju – potok, ribnjak, jezero travanj

10. Prometnice u gradu travanj

11. Krašograd svibanj

12. Kazališna predstava – Produkcija Z lipanj

13.* Posjet obiteljskom gospodarstvu Repor eko, Jastrebarsko

(2.a, 6.a, 7.a, 8. b)

RAZRED TREĆI

UČITELJICE Gordana Pleško, Nikolina Šturlić, Marija Stanešić, Alenka Karnik- Rohlik,

Inga Dokolenić, Mirjana Ajduković

AKTIVNOSTI VRIJEME

REALIZACIJE

1. Park Maksimir – Potraga za blagom, Vode tekućice i stajačice listopad

2. Povijesna jezgra Zagreba

3. Državni hidrometeorolški zavod siječanj

4. Durđevac, stari grad, Đurđevački peski, seosko imanje Zlatni klas -

Otrovanec

svibanj

5. Tehnički muzej

6. Etnografski muzej

7. Hrvatski školski muzej

8. Muzej Grada Zagreba

9. Kazalište Trešnja

10. Kazalište Mala scena

11. Hrvatsko narodno kazalište

12. Školska i gradska knjižnica

13. Kino predstava – Kulturni centar Dubrava

14.* Škola u prirodi (3. a, b) - Medvednica studeni

RAZRED ČETVRTI

UČITELJICE Vesna Ivkov Žalac, Tatjana Farac, Ksenija Čulić,

Natalija Jurković, Ksenija Bičanić Manojlović


1. Ogulin – Kuterevo -Krasno listopad

2. Park Maksimir –Maksimirski vrtlari ožujak

3. Grad mladih/Bundek/Medvednica lipanj

4. Tvornice grada Zagreba studeni

5. Sabor RH ožujak

6. Kazališna predstava studeni

7. Muzej siječanj

8. Posjet knjižnici siječanj

9. Kino predstava veljača

10. NP Brijuni i Pula svibanj

11. Centar za rehabilitaciju Silver listopad

RAZRED PETI

RAZREDNICI Miroslav Levarda, Andrijana Koštro, Melita Kolenić,

Marija Franjić, Dragana Levarda


1. Terenska nastava Zoološki vrt listopad

2. Terenska nastava – Samobor, Žumberak svibanj

3. Arheološki muzej veljača

4. Kazalište Trešnja ožujak

5. Kino predstava - Cinestar studeni

6. „Noć biologije“ travanj

7. Posjet domu umirovljenika ili Adventskom sajmu prosinac

8. Posjet seoskom gospodarstvu ili Maksimiru lipanj

9.* PMF, Tehnički muzej, Državni zavod za mjeriteljstvo, Znanstveni

piknik, e- Twinning, Festival znanosti, Noć muzeja - Biljana Grizelj

- dio učenika 5. i 7. razreda

RAZRED ŠESTI

RAZREDNICI Matija Novosel, Zdravka Krndelj, Višnica Babić, Darija Pandžić


1. Povijesni muzej, Riznica zagrebačke katedrale, Muzej Alojzija

Stepinca

II. polugodište

2. HNK – program upoznavanja i nazočnost probi opere I. polugodište

3. Posjet knjižnici Goethe instituta

4.* Posjet obiteljskom gospodarstvu Repor – eko, Jasrebarsko

(2. a, 6. a, 7. a, 8. b)

5.* Posjet Tvornici čokolade Zotter i Grazu (6. b, 8. b)

6.* Edukativna izložba na Veterinarskom fakultetu reptilomanija

(6. b, d)

svibanj

7.* Posjet knjižnici i kaligrafska radionica (6. c) I. polugodište

RAZRED SEDMI

RAZREDNICI Monika Koeniger, Marina Karšić, Davorin Kovačić,

Mario Gečević, Vesna Haramina Rilović


1. Posjet kazalištu: Kako je tata osvojo mamu – M. Gavran ili „Waitapu“

- J. Horvat, „Sasvim sam popubertetio“ – S. Plilć

studeni ili veljača

2. Kino predstava

3. Kopački rit - Osijek listopad

4. NP Plitvička jezera travanj

5. Nastava u prirodi lipanj


(2.a, 6.a, 7.a, 8. b)

RAZRED OSMI

RAZREDNICI Nevenka Križan, Neda Matković, Ana - Marija Janković,

Arijana Watz, Nikolina Primec


1. Terenska nastava u Vukovar – 2 dana – državni projekt listopad

2. Muzej grada Zagreb I Memorijalni centar raketiranja Zagreba studeni

3. Kazališna predstava

4. Kino predstava

5. Nacionalana i sveučilšna biblioteka

6. Kulturno, sportsko , znanstveno ili umjetničko događanje u Zagrebu

7. Nastavni dan u prirodi i druženje lipanj

8.* Posjet Tvornici čokolade Zotter i Grazu (6. b, 8. b)


(2. a, 6. a, 7. a, 8. b)

10.* Dvodnevno putovanje u Beč i Eisenstadt (7. a, b, dio 8. a) svibanj

11.* Park prirode Medvednica – Hrvatska škola Outward Bound (8. d) lipanj

Terenska nastava temeljito se planira, učenici dobivaju pojedinačne zadatke, a naučeno se

prezentira na satovima odgovarajućih predmeta, satovima razrednika, roditeljskim sastancima.

Najbolje prezentacije prikazuju se roditeljima i drugim učenicima, a kao primjeri dobre prakse i

na Učiteljskom vijeću.

Kroz izvannastavne aktivnosti, dodatnu nastavu i projekte koji će se provoditi u školi bit će

također sadržaja koji će se obraditi izvan škole.

Za učenike koji iz određenog razloga ne idu na terensku nastavu organizirana je nastava u školi.

10. 3. Plan zdravstveno – socijalne zaštite učenika

Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika dio je Plana rada školskog liječnika. Ostvaruju ga u

suradnji s liječnicom učitelji, razrednici, stručno-pedagoška služba škole i roditelji.

Na satovima razrednika, prirode i društva, prirode, biologije i tjelesne i zdravstvene kulture

obrađuju se teme zdravog pristupa životu.

Potiče se uključivanje u sportske aktivnosti, pravilna prehrana, važnost spavanja i organizacija

dnevnog života.

Doprinos zdravstvenoj zaštiti učenika je i Projekt „Shema školskog voća i mlijeka i mliječnih

proizvoda“ kojom svi učenici jednom tjedno dobivaju u školi besplatno voće i mlijeko i mliječne

proizvode.

10.3.1. Školski preventivni program

Voditeljica Školskog preventivnog programa: Sandra Vicić, stručna suradnica rehabilitator PROCJENA STANJA I POTREBA: OŠ Mate Lovraka pohađa 900 učenika u 42 razredna odjela. U

školi je zaposleno 7o učitelja razredne i predmetne nastave, pedagog, psiholog, rehabilitator i dva

knjižničara. Škola radi u dvije smjene. Prva smjena počinje u 8.00 sati, a druga u 14.00 sati. U

našoj školi imamo 5 skupina produženog boravka, u prvim, drugim i trećim razredima. Rad u

produženom boravku traje od 12 do 17 sati. Imamo četiri posebna razredna odjela za učenike s

teškoćama. Dežurstvo za učenike u produženom boravku počinje u 7.00 sati. U nižim razredima

je 452 učenika, a u višim razredima 448 učenika. Za učenike je organizirana prehrana u školskoj

kuhinji. Prehranom je obuhvaćeno oko 750 učenika, od čega 144 učenika ima ručak u školi.

Škola se nalazi u istočnom dijelu Zagreba, u Dubravi. Na školskom području Grad Zagreb je

tijekom vremena zbrinuo neke od socijalno i ekonomski depriviranih obitelji. Neka od obilježja

naših obitelji su višebrojnost djece, nestrukturirano provođenje slobodnog vremena rizičnih

učenika, nezaposlenost roditelja, niži obrazovni status roditelja, korištenje usluga CZSS. Na

osnovi ovih obilježja planirali smo sve preventivne programe/aktivnosti, kako bismo smanjili

rizične čimbenike, a ojačali zaštitne, s ciljem kvalitetnijeg i sretnijeg odrastanja naših učenika i

pozitivne afirmacije u lokalnoj zajednici.

Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, obaveznim obrazovanjem u

osnovnim školama su obuhvaćena sva djeca, a time i njihovi roditelji, te je osnovna škola

odgojno-obrazovna ustanova koja, pored obitelji, ima veliku odgovornost u odgoju mladih, pa

tako i u prevenciji svih oblika neprihvatljivog ponašanja, što postavlja potrebu pravodobnog

interveniranja, odnosno osmišljavanja i provođenja Školskog preventivnog programa ovisnosti i

prevencije nasilja (ŠPP ).

CILJEVI PROGRAMA: Usmjeravanje učenika na društveno prihvatljive oblike ponašanja,

učenje i vježbanje životnih vještina, promicanje zdravih stilova života, odgoj zdravih osoba

sposobnih za nošenje sa životnim iskušenjima, a što pridonosi prevenciji ovisnosti, prevenciji

svih oblika neprihvatljivih ponašanja, kao i povećanju sigurnosti u odgojno-obrazovnim

ustanovama. Unapređivanje zaštite zdravlja mladih i smanjivanje interesa za sredstva ovisnosti

jačanjem zaštitnih čimbenika.

Posebni ciljevi našeg ŠPP-a su:

- osigurati dosljedno i kontinuirano provođenje preventivnih programa,

- razvijati samopoštovanje i socijalne vještine kod djece i mladih,

- promicanje zdravog i pozitivnog ponašanja,

- unaprijediti roditeljska znanja i vještina i ulogu obitelji u prevenciji ovisnosti

- osigurati kvalitetniju edukaciju svih sudionika školskih preventivnih programa o

sredstvima ovisnosti i problemu ovisnosti, - isticati važnost izgradnje samopoštovanja (pozitivne slike o sebi) kod djece,

- uvažavanje drugih,

- podupiranje obitelji u održavanju komunikacije djeteta s roditeljima,

- u školi promicati uspješnu i iskrenu dvosmjernu komunikaciju učitelja i učenika,

- odgajati za zdrav život,

- kroz odgojne i obrazovne sadržaje poticati na razmišljanje i prihvaćanje pozitivnih

životnih vrijednosti,

- unaprijediti zdravstvenu zaštitu i edukaciju djece.

U okviru našeg Školskog preventivnog programa provode se programi/aktivnosti koje se odnose:

- direktno na prevenciju ovisnosti,

- aktivnosti usmjerene na jačanje roditeljskih kapaciteta za kvalitetan odgoj,

- te potporu zdravom socijalnom i emocionalnom razvoju djece kroz pedagoške radionice na satu

razrednog odjela (suradničko učenje, jačanje samopouzdanja, pozitivna slika o sebi, razvijanje

vještina i modela ponašanja u duhu tolerancije, uzajamnog povjerenja i ohrabrivanja, nenasilnog

rješavanja sukoba, rad na predrasudama, promicanje nenasilne akcije i kulture mira kao kvalitete

življenja na razini osobnog razvoja i razvoja zajednice).

Roditelje potičemo i usmjeravamo na kvalitetnu komunikaciju s djetetom i kontinuirani nadzor

nad izvršavanjem školskih obveza te provođenjem slobodnog vremena, kao i na pozitivne aspekte

suradnje sa školom. Analiziraju se rizični čimbenici za razvoj različitih oblika neprihvatljivog

ponašanja te osvješćuju zaštitni čimbenici.

Stvaranje i održavanje dobrih odnosa, s jasno postavljenim granicama i pravilima, uvažavajući

potrebe i osobnost djeteta, ključ su prevencije svih oblika neprihvatljivih ponašanja.

AKTIVNOSTI:

RAD S UČENICIMA

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi

Tko je proveo

evaluaciju (rezultata

ili učinka)

Rezultati evaluacije

Razred Broj

uč.

Voditelj,

suradnici

Planirani

broj

susreta

1. – Ne za nasilje na internetu

Važnost odgovornog ponašanja na internetu –

radionice na satu razrednika s ciljem učenja

obrazaca odgovornog ponašanja na internetu

prof. informatike

5.- 8.

prof.

informatike

/razrednici

2 susreta

po raz.

odjelu

2. Trening socijalnih vještina – interaktivno

predavanje/radionice na satu razrednika, s

ciljem učenja i poticanja na primjenu

socijalnih vještina u svakodnevnom životu.

Prevcija neprihvatljivog ponašanja

pedagoginja

3.

101

pedagoginja

2 susreta

po raz.

odjelu

3. Vršnjačka podrška

pedagoginja

3.

101

pedagoginja

1 susret

po

razredu

4. Kreativnošću do emocionalne ravnoteže

psihologinja

4.

118

psihologinja

2 susreta

po

razredu

5. Prihavćanje različitosti

rehabilitator

1.- 8.

890

rehabilitator

1 susret

po

razredu

6. Prijelaz iz predemtne u razrednu nastavu

radionica na satu razrednika s ciljem

osnaživanja i podrške učenicima u fazi

prijelaza iz razredne u predmetnu nastavu

strucne suradnice

4.

118

strucne

suradnice

1.susret

po

razredu

7. Pozitivna komunikacija

str.suradnice

5.

104

strucne

suradnice

1 susret

po

razredu

8. Učiti kako učiti pedagoginja 5. 104 pedagoginja 1 sat po

razredu

9. Pubertet i odrastanje psihologinja 7. 112 psihologinja 1 sat po

razredu

10. Moj izbor- radionica na satu razrednika s

ciljem osvješćivanja slike o sebi, usmjeravanja

na realno promišljanje o budućnosti i

shvaćanja životnih uloga

strucne

suradnice

8.

123

strucne

suradnice

1sat po

razredu

11. Mjesec borbe protiv ovisnosti

str.surdanice,

razredici i prof.

biologije

7. i 8.

235

str.suradnice

razrednici

prof.

biologije

1 sat za

svaki

razred

AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM


Tko je dao

stručno

mišljenje

/preporuku

Razred

Br.

uč.

Voditelj,

suradnici

Planiran

i broj

susreta

1. Zdravstveni odgoj AZOO,

MZO, MUP,

HZJZ

1. - 8.

899

Učitelji,

stručni

suradnici

Tijekom

godine

2. Građanski odgoj i obrazovanje AZOO,

MZO

1.- 8.

899

Učitelji,

stručni

suradnici

Tijekom

godine

3. „Mogu, ako hoću 1 – MAH-1“ - preventivni

program PUZ-a, Informativni centar za

prevenciju

MZO

4.

118

PUZ/ str.

Suradnice

razrednici

1 susret

4. „Prevencija i alternativa –PIA“ - preventivni

program PUZ-a, Informativni centar za

prevenciju

MZO

6.

106

PUZ/ str.

Suradnice

razrednici

1 susret

5. „Znam što je, NE DIRAM, opasno je! –

preventivni program protiv eksplozivnih

sredstava

MZO

6.

106 PUZ/ str.

Suradnice

razrednici

1 susret

6. JUMICAR mini auti - preventivni odgoj djece u

cestovnom prometu

MZO

2.

122

JUMICAR

Hrvatska/ str.

Suradnice

razrednici

1 susret

7. Prometna kultura za najmlađe MZO 1. 111 HAK I

policija 1 susret

8. Prevencija trgovanja ljudima- Crveni križ

MZO

2. i 7.

234

Crveni

križ/

psiholog

razrednici

1 susret

po

razredu

OSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI


(može se sažetak programa staviti u privitak)

Autor/i

Razred

Br.

uč.

Voditelj,

suradnici

Planirani

broj

susreta

1. „Reci NE, budi svoj, donesi mudru odluku i ne

daj se smotati“ - radionice na satu razrednika s

ciljem osvješćivanja potrebe za donošenjem mudrih

odluka u rizičnim situacijama (program prevencije

ovisnosti)

Udruga

S.I.D.R.O

7. i 8.

235

Zajednica

Cenacolo

1 susret po

raz. odjelu

2. Emocionala inteligencija stručne

suradnice

1. 110 učiteljice 1 susreta

po raz.

odjelu

1. Pubertet i problemi odrastanja

liječnik

5.

104

dr. Jozo

Jelčić

1 susreta u

svakom

razrednom

odjelu

3. „Mogu, hoću, želim “ vikendom u sportske

dvorane – s ciljem boljeg strukturiranja ukupnog

prof.

tjelesnog

1.- 8.

899

prof.

tjelesnog

1 susret po

raz. odjelu

vremena, osvješćivanja količine i kvalitete

slobodnog vremena

4. „Moj izbor – zdrav izbor”

šk. liječnica

6.

106

šk. liječnica

Sandra

Latković

Prugovečki

1 susret po

raz. odjelu

RAD S RODITELJIMA

Opis aktivnosti Sudionici Broj susreta Voditelj/suradnici

Individualno savjetovanje

Savjetovanje, podrška Svi roditelji Tijekom godine rehabilitator, psiholog,

pedagog, učitelji

Savjetovanje koje proizlazi iz

razvojnih teškoća ili problema

Svi roditelji Tijekom godine rehabilitator, psiholog,

pedagog, učitelji

Edukacija na roditeljskim sastancima:

teme, razred, nazivi radionica/predavanja / aktivnosti s roditeljima

Prilagodba prvašića na školu –

roditeljski sastanak / radionica,

odgovorno roditeljstvo, program

podrške roditeljima 1. razreda,

razvijanje osjećaja povezanosti sa

školom, drugim roditeljima

roditelji 1. razreda

1 susret po razrednom

odjelu

pedagoginja, psihologinja

rehabilitator,ravnateljica,

razrednici 1. razreda

učitelji stranih jezika,

vjeroučitelji

“Prijelaz iz razredne u predmetnu

nastavu” – roditeljski sastanak s ciljem

pojašnjavanja radionice i rezultata rada s

djecom; strukturiranje vremena djece;

podrška roditeljima

roditelji 5. razreda

1 susret po razrednom

odjelu

pedagoginja,

rehabilitator,

psihologinja, ravnateljica

razrednici, svi članovi

razrednog vijeća

RAD S UČITELJIMA

Tema, opis aktivnosti sudionici Broj

susreta

Voditelj, suradnici

1. Individualno savjetovanje o postupanju

Pomoć pri izradi individualnih i

prilagođenih programa programa rada

za učenike s teškoćama u

razvoju.Kontinuirana pomoć

učitelji

Više

susreta

tijekom

godine

str. sur.rehabilitator

Konzultacije, podrška i savjetovanje

učitelji

više

susreta

tijekom

godine

str. suradnici

2. Grupni rad, osnaživanje za rad na prevenciji problema u ponašanju

Rad u stručnim vijećima, pomoć u izradi sociometrijskih testova, pomoć u izradi i provođenju sata

razredika – stručni suradnici

3. Unapređenje kvalitete rada s učenicima s teškoćama u radu i ponašanju

10. 3. 2. Školski preventivni program suzbijanja zloupotrebe sredstava ovisnosti

U povjerenstvu za suzbijanje zloporabe sredstava ovisnosti Školskog preventivnog programa

nalaze se slijedeće osobe:

1. Alemka Pliestić – ravnateljica škole

2. Vladislava Perić – školska pedagoginja

3. Jadranka Šelimber – školska psihologinja

4. Ana Zečević – vjeroučiteljica

5. Andrijana Koštro – prof. biologije i kemije

6. Marija Franjić – prof. tjelesne i zdravstvene kulture

7. Sandra Vicić – defektologinja škole

8. Antonija Lažeta – prof. hrvatskog jezika

9. Mila Dodig – učiteljica matematike

10. Gordana Pleško – učiteljica razredne nastave

11. Zdravka Krndelj – prof. engleskog i njemačkog jezika

12. Božo Vuletić – Antić – roditelj 8.a razreda

13. Tomislav Vlašić – roditelj 8.a razreda

14. Marko Križanec – učenik 8. a razreda

15. Petra Stojanović – učenik 7. a razreda

16. školska liječnica dr. Sandra Latković Prugovečki

Zadaci povjerenstva

poučavati djecu o zdravom razvoju i životu

stručno se usavršavati za provedbu preventivnih aktivnosti

poučavati roditelje kroz organizaciju tribina s vanjskim predavačima

sudjelovati u organizaciji kreativnih aktivnosti za korisno provođenje slobodnog

vremena učenika

putem roditeljskih sastanaka i individualnih savjetovanja poticati uspješno

roditeljstvo i slobodnog vremena učenika

provoditi diskretni zaštitni program za učenike iz rizičnih skupina

odgojno djelovati na sve oblike neprihvatljivog ponašanja kod učenika

kontinuirao pružati pomoć u rješavanju kriznih situacija u obitelji

izgrađivati samopoštovanje kod učenika i školu ustrojiti na način da svako dijete uz

vlastiti rad i razne aktivnosti može doživjeti uspjeh ili pohvalu

promicati uspješnu i iskrenu dvosmjernu komunikaciju učitelja i učenika

kroz radionice, predavanja te individualne i grupne razgovore, kroz satove razrednika

razvijati vještine odupiranja nagovoru vršnjaka, razvijati navike koje vode zdravom

životu te razvijati odgovornosti za sebe i druge

pomoći djeci da razviju pozitivan odnos prema sebi i svojim sposobnostima,

poučavati učenike od koga mogu zatražiti pomoć

organizirati kvizove znanja o štetnosti alkohola, droge, cigareta, kocke, inerneta …

uključiti učenike u razne sportske aktivnosti te organizirati i sudjelovati u akcijama

tipa »Sportom protiv droge, alkohola, cigarete…«

pisanjem literarnih i izradom likovnih radova razvijati stavove prema ovisnosti

učenike poticati na samostalan rad – izrada plakata o štetnosti alkohola, pušenja,

droge, okretanju zdravom načinu života

Uvod

Škola je jedini državni organizirani sustav koji može nakon obitelji ispraviti barem jedan

dio propusta obitelji. To je jedini društveni resurs koji na jednom mjestu može okupiti mnogo

djece, roditelja i drugih institucija na razini lokalne zajednice. Cilj ovog školskog preventivnog

programa zlouporabe sredstava ovisnosti kroz odgojne i obrazovne sadržaje je smanjiti interes

mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti, promicati zdrav život te izgrađivati pozitivne moralne

vrednote u kojima temeljno mjesto zauzima obitelj.

Problem s drogom u 45% slučajeva prva otkriva obitelj, u 43% slučajeva povjerava se sam

ovisnik, policija prva reagira u 10% slučajeva, dok vrlo malen broj otkriva škola ili liječnik (oko

2%). Zbog tih razloga potrebno je aktivirati školu, pojačati suradnju s roditeljima učenika i

promicati zdrave stilove života. Kvalitetno uravnoteženo zadovoljavanje svih potreba (psihičkih,

materijalnih, socijalnih, bioloških, kulturnih i duhovnih potreba) može pomoći u formiranju

zdrave osobe koja se zna prilagoditi u društvo i kojoj droga ne će biti potrebna. Mladi koji su

nezadovoljni sobom i svijetom oko sebe, koji ne nalaze smisla i perspektive svog življenja, pod

znatno su višim rizikom da prihvate ovisnosti kao svoju životnu alternativu.

Ciljevi

razvijati dobre osobine učenika

djelovati na smanjivanje interesa mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti

diskretnim zaštitnim programom (dodatnim mjerama) pojačano štititi učenike pod

povećanim rizikom: učenike s teškoćama u ponašanju (depresivni, nezadovoljni, bez

samopoštovanja), učenike iz rizičnih obitelji (disfunkcionalnih ili razorenih)

provoditi posebne programske aktivnosti za rano otkrivanje korisnika droge

pravilno organiziranje slobodnog vremena učenika

razvijati samopoštovanje i socijalne vještine učenika

osposobljavanje učenika za vršnjačku pomoć kao oblik prevencije ovisnosti

Zadaće

unutar škole promicati uspješnu i iskrenu komunikaciju učitelja i učenika

kroz odgojne sadržaje poticati na razmišljanje i prihvaćanje pozitivnih životnih

vrednota

isticati važnost izgradnje samopoštovanja (pozitivne slike o sebi) kod djece, čitavo

školsko ozračje mora podržavati dobru volju i uvažavanje drugih osoba

školu ustrojiti na način da svako dijete uz vlastiti rad i razne aktivnosti može doživjeti

uspjeh, pohvalu, nagradu

poticati obitelj u održavanju komunikacije djeteta s roditeljima

pomoći otuđenim obiteljima u kojima djeca osjećaju nedostatak povezanosti s

roditeljima

usmjeriti dijete zdravom razvoju kroz afirmaciju u sportu, umjetnosti, raznim drugim

slobodnim aktivnostima

Učenike škole (posebice one s povećanim rizikom) uključiti u:

sportske aktivnosti u školi (nogomet, košarka, šah, atletika, borilačke vještine, tenis)

izvannastavne aktivnosti (mladi informatičari, folklor, umjetničke grupe, dramske

grupe, …)

uređenje školskih prostora, uređenje vanjskih prostora škole, proslave, druženja,

postavljanje školskih izložbi, sandučić povjerenja

organiziranje i odlaske u prirodu

Nositelji

učitelji i ravnateljica škole

učenici škole

stručni suradnici

roditelji učenika

suradnici Centra za socijalnu skrb Dubrava

liječnik školske medicine Doma zdravlja

III. policijska postaja Dubrava (MUP)

Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport

Ministarstvo znanosti i obrazovanja

Vanjski suradnici koji se bave problematikom ovisnosti

Sadržaji aktivnosti školskog preventivnog programa

Preventivni program za učenike:

1. Kroz redovne nastavne predmete dosljedno i naglašeno provoditi odgojno djelovanje:

kroz vjeronauk ukazivati učenicima na pozitivne oblike ponašanja kao i pozitivne osjećaje

prema drugim ljudima, pozitivnim metodama kod učenika razvijati osjetljivost na probleme

drugih te ih poučavati nesebičnom pomaganju drugima, kroz prirodnu grupu predmeta

intenzivirati razgovore o očuvanju zdravlja, o zdravim stilovima života, prevenciji

zlouporabe bilo kojeg sredstva ovisnosti, spolnom odgoju, kroz satove tjelesne i

zdravstvene kulture razvijati fizičku kondiciju, motoriku, koordinaciju i njegovati zdrave

stilove života, kroz odgojne (umjetničke) predmete promicati estetiku, radost i ljepotu

življenja, moralne vrijednosti, kroz književnost i medijsku kulturu učiti razmišljanju i

štovanju temeljnih ljudskih vrijednosti te poticati na usmeno i pismeno izražavanje vlastitih

misli

2. Osnovni cilj rada s učenicima na satovima razrednika je naučiti ih što više životnih

stvari o kojima se premalo govori na nastavi. Razrednici će analizirati odgojnu situaciju u

svom odjelu i prema dobivenim rezultatima izvršiti konkretizaciju problema i planirati

njihovo rješavanje. Znakovi za pojačano djelovanje i individualno pomaganje djetetu su:

neopravdano izostajanje s nastave, smanjenje školskog uspjeha, agresivnost, povlačenje u

sebe, nedolično ponašanje, otuđivanje imovine, eksperimentiranje s duhanom, alkoholom,

promjene u obitelji (prinova, razvod, smrt...)

Program stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika:

- u organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, te Vladinog povjerenstva

- predavanja i rasprave na sjednicama Učiteljskih vijeća

- redovito praćenje stručne literature vezane uz štetnosti ovisnosti.

Program poučavanja roditelja:

- roditelje uključiti u provedbu zajedničkog programa odgojnog djelovanja, poučiti ih kako

bolje komunicirati s djecom, posebno u pubertetu i adolescenciji,

- njegovati važnost utjecaja roditelja na psihosocijalni razvoj djeteta, prepoznavanje

znakova uzimanja alkohola, duhana, droge i gdje potražiti pomoć,

- stručno-pedagoška savjetodavna pomoć obitelji u ostvarenju odgojne zadaće

- javna predavanja za roditelje na temu odgoja djece.

Program suradnje s vanjskim suradnicima

Pojačati zdravstvenu zaštitu učenika, organizirati predavanja s temama koje promiču zdrav

način života. Povezati liječnika, roditelja i školu, suradnja sa staračkim domom Dubrava,

suradnja sa Centrom za autizam Dubrava, suradnja s Caritasovim domom u Brezovici za

djecu s posebnim potrebama (sv. Nikola, Gozba ljubavi), suradnja s Caritasovim domom za

malu djecu na Savici.

Socijalni program:

I ove školske godine u suradnji s Udrugom S.I.D.R.O. i Zajednicom Cenacolo sudjelovat

ćemo u Projektu „Iz tame u svjetlo“ i „Ja kažem ne!“

Humanitarna akcija – pomoć potrebitima oko nas,

Suradnja s redovničkim zajednicama u gradu

Suradnja sa Župom Sv. Ivana XXIII; pape

10.3. 3. Školski preventivni program protiv neprihvatljivih oblika ponašanja

Broj učenika koji u osnovnoškolskoj dobi pokazuju neprihvatljive oblike ponašanja je dosta

velik. Iz podataka Centara za socijalnu skrb, policijske uprave i medija suočavani smo s

porastom maloljetničkih počinitelja kaznenih dijela i to sve više djece do 14 godina starosti.

Osnovna škola je jedina institucija u kojoj se okupljaju sva djeca i to kroz dugo razdoblje njihova

života, što predstavlja niz mogućnosti za poticanje i podržavanje zdravog dječjeg razvoja.

Ovaj program prevencije temelji se na interaktivnom pristupu i obuhvaća sve učenike koji

pohađaju ovu osnovnu školu, imajući pri tome u vidu specifičnost okruženja u kojem se nalazi

(visok postotak nezaposlenosti, doseljenici iz Kosova, Bosne i Hercegovine, socijalno ugrožene

obitelji i drugi rizični čimbenici koji nepovoljno utječu na dječji razvoj).

O nasilju među djecom govorimo kad jedno ili više djece uzastopno i namjerno uznemiruje,

napada ili ozljeđuje drugo dijete koje se ne može obraniti.

Nasilništvo uključuje namjeru nanošenja ozljeda ili šteta, ima intenzitet trajanja i uključuje

nerazmjer moći između žrtve i nasilnika.

1.1. Ciljevi programa

Opći cilj programa je podržavanje i poticanje zdravog psihosocijalnog razvoja djece kroz

prevenciju neprihvatljivih oblika ponašanja odnosno poremećaja u ponašanju djece.

Specifični ciljevi programa odnose se na područja rada s djecom, područja rada s roditeljima i

područja rada s nastavnicima.

Ciljevi rada s učenicima:

- ukloniti/ smanjiti neprihvatljive oblike ponašanja i povećati prosocijalno ponašanje

- naučiti vještine nenasilne komunikacije, tolerancije, suradnje, empatije, sprečavanja i

rješavanja sukoba,

- unapređenje samopoštovanja, međusobno poštivanje djece, samopouzdanje, razvijanje

pozitivne slike o sebi,

- unaprijediti samodisciplinu i samokontrolu ponašanja,

- poticati samostalnost i neovisnost,

- kreirati kvalitetnu školu s pozitivnim ozračjem

- svim učenicima osigurati boravak u školi kao mjestu sigurnosti i međusobne tolerancije,

promicanjem načela nenasilja

- poticati i ohrabrivati učenike da odraslim osobama u školi prijavljuju nasilnička ponašanja

kako bi se spriječio nasilnik, a žrtvi pružila pomoć

Ciljevi rada s roditeljima:

- educirati roditelje za djelotvorno roditeljstvo, odgoj bez nasilja,

- razvijati vještine djelotvorne komunikacije s djecom,

- pružati podršku roditeljima u rješavanju problema,

Ciljevi rada s učiteljima:

- razvijanje vještina djelotvorne komunikacije s učenicima, roditeljima i kolegama

- usvajanje znanja i vještina potrebnih za razumijevanje učenika i njihovog ponašanja, za

stimulaciju zdravog psihosocijalnog razvoja djeca, za poticanje razvoja samodiscipline i

kreativnosti učenika, za stimulaciju pozitivne atmosfere u razredu,

- senzibilizacija nastavnika za prepoznavanje ranih znakova neprihvatljivih oblika

ponašanja i prepoznavanje pojedinaca kojima je potrebno posebno razumijevanje, pristup

i zaštita,

- educiranje nastavnog osoblja i razvijanje strategije postupanja protiv nasilja te njihove

primjene u svakodnevnom životu i radu škole.

Zadaće programa:

- sprečavanje razvoja neprihvatljivog oblika ponašanja ranim otkrivanjem i uključivanjem u

stručni tretman,

- savjetodavni rad s učenicima i njihovim roditeljima,

- razvijanje socijalnih i životnih vještina učenika,

- poticanje učenika na usvajanje konstruktivnih načina ponašanja i reagiranje na

uznemirujuće i stresne situacije,

- organiziranje slobodnog vremena,

- obznaniti da je ovo škola ustanova s nultom tolerancijom na nasilje,

- omogućiti otvoreno progovaranje o nasilju,

- provoditi odgovarajući nadzor potencijalnih mjesta napada,

- održavati sat razrednika na temu nasilje među djecom, pojavne oblike i strategija

ponašanja koja doprinose smanjenju pojave,

- usmjeravati učenike na empatiju i pružanje podrške učenicima koji su žrtve nasilje,

- senzibilizirati roditelje za probleme nasilničkog ponašanja i strategije pružanja

savjetodavnih i interventnih oblika pomoći,

- ostvariti kvalitetnu suradnju i komunikaciju nastavnog osoblja, učenika i roditelja

- kroz specifične sadržaje nastavnih predmeta razvijati nenasilno rješavanje sukoba i

usvajanje pravila ponašanja,

- upoznati sve učitelje s Protokolom o postupanju u slučaju nasilja među djecom i

mladima.

2.1. Oblici rada, nositelji i vrijeme izvedbe

Program rada Nositelji Vrijeme izvedbe

Edukacijska predavanja i

pedagoške radionice za učitelje

škole

Ravnateljica, Učiteljsko vijeće,

Ministarstvo znanosti i

obrazovanja, MUP, CZSS, Gradska

četvrt Gornja Dubrava

Tijekom šk. god. 2017./2018.

Predavanje i radionice za učenike

na satu razrednika

Stručne suradnice, razrednici,

Udruga S.I.D.R.O. Tijekom šk. god. 2017./2018.

Roditeljski sastanci na temu

problematike nasilničkog ponašanja

Stručne suradnice, razrednici,

školska liječnica Tijekom šk. god. 2017./2018.

Evidentiranje i praćenje učenika

nasilnika i učenika žrtava

nasilničkog ponašanja

Ravnateljica, stručne suradnice,

razrednici i sve nastavno osoblje Tijekom šk. god. 2017./2018.

Koordiniranje rada svih službi

uključenih u prevenciju, detekciju i

intervenciju

Škola kao koordinator,

MUP, CZSS, školska liječnica,

Gradski ured za obrazovanje,

kulturu i sport

Dugoročno

Konzultiranje mjerodavnih službi

za zaštitu djece i mladih

Stručne suradnice, školska

medicina, Poliklinika za zaštitu

djece Zagreb

Dugoročno

Provođenje prevencije kroz redovnu nastavu:

- praćenje i nadziranje redovitog pohađanja nastave,

- kroz dopunsku nastavu omogućiti učenicima usvajanje gradiva koje nisu savladali na

redovnoj nastavi,

- primjerenim oblicima obrazovanja poštivati osobnost svakog učenika i pružiti mu priliku

da u okviru svojih sposobnosti bude uspješan,

- posebno isticati odgojne zadatke u okviru nastavnog programa, podržavanjem zdravog

psihosocijalnog razvoja učenika (satovi prirode, biologije, kemije, hrvatskog jezika,

likovne kulture, vjeronauka)

Nositelji aktivnosti: razrednici, predmetni učitelji i učitelji razredne nastave, stručne

suradnice, liječnica školske medicine, Crveni križ

Vrijeme realizacije: tijekom školske godine

Rad s učenicima na satu razredne zajednice:

- uz sudjelovanje učenika u razrednom odjelu postaviti jasna pravila ponašanja, obveze,

odgovornosti i posljedice njihovog kršenja,

- provođenje strukturnih aktivnosti putem interaktivnih radionica kroz koje se obrađuju

različite tematske cjeline: Modul 2 - pozitivan i odgovoran odnos prema sebi i drugima,

trening socijalnih vještina, jačanje samopouzdanja, nenasilna komunikacija idr.

- izrada razrednih panoa s prigodnim temama

Aktivnosti se posebno provode u razredima u kojima je narušena struktura ili vlada negativna

atmosfera među učenicima na suportivan način.

Nositelji aktivnosti: razrednici, učenici, stručni suradnici, CZZS


Individualni rad s djecom:

- provodi se s djecom koja za to iskažu potrebu, te djecom za koju razrednik i stručne

suradnice škole procijene da im je potrebna pomoć u psihosocijalnoj funkciji,

- po potrebi se organizira i provodi pomoć u učenju.

Nositelji aktivnosti: razrednici, stručne suradnice, školska liječnica, Psihijatrijska poliklinika

za djecu i mladež

Vrijeme organizacije: tijekom školske godine

Organiziranje slobodnog vremena

Omogućavanjem provođenja organiziranih i strukturalnih oblika provođenja vremena jedan je

od najdjelotvornijih oblika prevencije neprihvatljivog oblika ponašanja. Učenicima je

potrebno ponuditi što raznolikije izvannastavne aktivnosti kroz čije će sadržaje imati

mogućnost zadovoljiti svoje interese. U našoj školi ove školske godine učenicima će biti

ponuđene ove izvan nastavne aktivnosti: likovna, dramska, recitatorska, mali stvaratelji,

kreativci, mali radoznalci, cvjećarska, folklor, zbor, robotika, astronomija, ekološka, odbojka,

rukomet, nogomet, humanitarna, misijska i druge.

Potrebno je informirati i poticati učenike na mogućnost sudjelovanja u radu raznih

izvanškolskih aktivnosti u lokalnoj zajednici, a i sudjelovanje u raznim projektima i

programima koji su u našoj školi.

Nositelji aktivnosti:voditelji izvannastavnih aktivnosti, voditelji projekata, knjižničarke.


Terenska nastava i druženja izvan škole

Ovisno o mogućnostima planiraju se aktivnosti izvan škole putem kojih se stvaraju uvjeti za

međusobno druženje i zabavu provođenjem različitih obrazovnih, sportskih, zabavnih i

kulturnih aktivnosti. Time se djeca potiču na stjecanje prijateljstava u izvanškolskoj situaciji.

Nositelji aktivnosti: razrednici, pratitelji ( stručne suradnice i knjižničarke)

Vrijeme realizacije: prema Godišnjem planu i programu rada škole

Suradnja i rad s roditeljima

- održavati redovite individualne razgovore s roditeljima u svrhu praćenja napredovanja

učenika i ukazivanja na važnost međusobne suradnje,

- redovito održavati roditeljske sastanke,

- putem edukativno-suportnih radionica za roditelje odrađivati teme važne za odgoj djece,

trening komunikacijskih vještina,discipliniranje nasuprot kažnjavanju, utjecaj roditelja na

razvoj slike o sebi itd

- uključivati roditelje u rad izvannastavnih aktivnost,

- uključivanje roditelja u rad projekata i programa u školi,

- uključivanje roditelja u odlaske i posjete kazalištu, kinu, muzejima, parkovima, Domu za

djecu s posebnim potrebama u Brezovici, Centru za autizam i u sve druge aktivnosti.

Nositelji aktivnosti: razrednici, stručne suradnice u školi i stručni suradnici izvan škole,

liječnik školske medicine, CZSS i drugi.

Vrijeme realizacije: tijekom školske godine.

Edukacija, usavršavanje i suradnja učitelja

- omogućiti i osigurati individualno stručno usavršavanje učitelja,

- organizirati i održavati stručne aktive, seminare i predavanja,

- po potrebi se učiteljima pružaju podrške i savjeti u rješavanju problema u radu s

učenicima, te se dogovaraju daljnji koraci oko pružanja pomoći pojedinom učeniku,

- senzibilizacija nastavnog osoblja u pogledu nasilničkog oblika ponašanja i osiguravanje

dosljednosti postupanja sukladno Programu aktivnosti za sprečavanje nasilja među

djecom i mladima Vlade RH putem odgovarajućih predavanja, video projekcija i

radionica,

- postupanje po protokolu u slučaju nasilja među djecom i mladima.

Nositelji aktivnosti: učitelji, ravnateljica škole, stručne suradnice škole, voditelji stručnih

aktiva, vanjski suradnici profesionalci s područja obuhvaćenog edukacijom.

Vrijeme realizacije: tijekom školske godine.

Suradnja s drugim stručnim ustanovama i organizacijama

U provođenju programa OŠ Mate Lovraka održavat ćemo partnerstvo i suradnju između škola

u Dubravi, Centra za socijalnu skrb ( međusobne razmjene informacija i poduzetih mjera o

rizičnim obiteljima i učenicima), Policijskom postajom Dubrava (predavanje njihovih

djelatnika, dogovor ophodnje policije), Domom zdravlja - liječnicom školske medicine.

Okrugli stol – održavanje sastanaka uključenih subjekata lokalne zajednice koji se tiču

problematike nasilničkog ponašanja, učinkovitog koordiniranja i usklađivanja aktivnosti i

mjera usmjerenih ka prevenciji, detektiranju i interveniranju u pogledu nasilničkog oblika

ponašanja praćenih evaluacijom postignuća

Evaluacija programa

U svrhu kontinuiranog praćenja uspješnosti preventivnog programa škole koristit će se

procesna, programska i unutarnja evaluacija.

Kriterij procesne evaluacije su procjene učenika o zadovoljstvu i korisnosti provedenih mjera,

te procjena zadovoljstva roditelja i učitelja.

Programska evaluacija temelji se na modelu „prije-poslije“, što znači da se utvrđuju promjene

ponašanja djece kod kojih su uočeni neki oblici neprimjerenog ponašanja.

Na temelju dobivenih rezultata planirat će se daljnje programske aktivnosti.

10. 3. 4. Plan i program za povećanje sigurnosti u školi

Škola je, nakon obitelji, najznačajnija socijalna skupina u koju dijete ulazi tj. najznačajnija karika

u procesu socijalizacije. To je sredina u koju dijete dolazi i biva u dobi u kojoj se razvija i

formira, u kojoj uči društvene vrijednosti, stavove, socijalno prihvatljivo ponašanje, stječe znanja

i razvija sposobnosti. Škola je sredina u kojoj se dijete odgaja, obrazuje i razvija pod utjecajem i

u suradnji šire društvene zajednice. To je sredina koja, za razliku od obitelji, stavlja sve veće

zahtjeve i obveze na dijete.

Struktura i postupci koji se primjenjuju u školi mogu doprinijeti pozitivnom djelovanju. Isto tako

neadekvatan i nestručan pristup može doprinijeti ili potencirati negativne postupke kod djece.

Češća su nasilja u školama koje su pretrpane, razredima strogih i krutih pravila, učiteljima

neprijateljski postavljenih spram učenika, gdje nema suradnje, demokracije i tolerancije na svim

razinama (škola – učenik – roditelj). Vrlo je bitan prijateljski odnos i komunikacija svih

djelatnika škole, što doprinosi pozitivnom razrednom i školskom ozračju, dobrim partnerskim

odnosima na svim razinama.

Isto tako, škola nije jedini čimbenik u odgoju i obrazovanju učenika. Dokazano je da postoji više

uzroka pojave neprihvatljivog ponašanja.

Škola može mnogo toga otkriti i spriječiti, uz podršku i suradnju s roditeljima i širom

društvenom zajednicom.

CILJEVI PROGRAMA:

Osnovni cilj - sigurnost djece u školi, obitelji i zajednici

Ostali ciljevi:

- afirmacija pozitivnih vrijednosti

- suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti i nasilja

- promicanje spoznaja o opasnostima oružja i drugih eksperimentalnih naprava

- jačanje svijesti učenika i njihovih roditelja o potrebi predaje oružja nadležnim tijelima

- razvijanje samopoštovanja učenika

- pomoć učenicima u životnim opredjeljenjima

- pozitivno usmjerenje provođenja slobodnog vremena učenika, te promicanje raznovrsnih

školskih i drugih kreativnih sadržaja.

Kratkoročni cilj - definiran je osmišljavanjem i iniciranjem mjera i aktivnosti koje mogu

pridonijeti povećanju sigurnosti u školi

Dugoročni cilj - sprečavanje i smanjenje pojava društveno neprihvatljivih oblika ponašanja

učenika i djelatnika škole, kao i onih na njihovu štetu u prostorima škole tj. sigurnost prostora i

opreme.

Razine djelovanja - mjere aktivnosti trebaju obuhvaćati učenike, roditelje i sve djelatnike škole i

širu zajednicu

- primarna prevencija - stvaranje kvalitetnih uvjeta odrastanja i življenja

- sekundarna prevencija - uklanjanje postojećih rizičnih čimbenika i ublažavanje njihova

negativnog utjecaja

- tercijarna prevencija - tretmanske i resocijalizacijske mjere i aktivnosti u cilju suzbijanja već

postojećih društveno neprihvatljivih ponašanja

ZADACI:

Osnovni zadatak - suradnja i povjerenje – partnerski odnosi na relaciji:

škola – roditelj - zajednica

( učitelj – učenik) – ( učitelj – roditelj) – (učenik – roditelj) - zajednica

U skladu s navedenim važno je:

1. Razvijanje partnerstva između škole i zajednice. Posebna je uloga roditelja i učenika kao

partnera u odgojno – obrazovnom procesu i prevenciji i koordinacija sa županijskim i područnim

povjerenstvima.

2. Provođenje detaljnije procjene potreba tj. utvrditi prioritete, prednosti i teškoće u školi kao

polazište za poboljšanje postojećeg stanja i sigurnosti škole.

3. Izrada sveobuhvatnog plana i programa djelovanja – mjere i aktivnosti i provođenje programa.

4. Ustroj povjerenstva škole.

5. Ustroj tima za krizne intervencije škole.

6. Evaluacija programa.

7. Financijski plan.

PROVODITELJI I NOSITELJI PROGRAMA:

Svi zaposlenici škole (prema programu), učenici, roditelji i vanjski suradnici: Gradski ured za

obrazovanje, kulturu i sport, Ministarstvo znanosti i obrazovanja, CZSS, DZC, policija, udruge,

pojedinci

KORISNICI:

Učenici, učitelji, roditelji i svi zaposlenici MJERE I AKTIVNOSTI POVEĆANJA SIGURNOSTI:

Program se planira i realizira kroz suradnju i partnerske odnose na relaciji između škole, roditelja

i zajednice, te ćemo tim redoslijedom i nastaviti planirane aktivnosti.

OBLICI RADA:

1. Satovi razrednika

– provođenje radionica, predavanja i razgovora na temu nasilničkih oblika ponašanja uz

vježbanje socijalnih i komunikacijskih vještina. Organiziranje radionica, tribina,

parlaonica, koncerata, priredbi, izleta, terenske nastave, natjecanja, sportskih, likovnih i

drugih aktivnosti s ciljem učenja životnih vještina, a s naglaskom na rješavanje problema i

sukoba, jačanje samopouzdanja i osjećaja sigurnosti kod učenika, organiziranje slobodnog

vremena, načini učenja

Nagradni izlet za najbolji razred po uspjehu, ponašanju i najmanje neopravdanih

izostanaka

2. Roditeljski sastanci

- predavanja, radionice, tribine

- savjetodavni rad u svezi prevencije i intervencije u slučaju nasilničkog ponašanja

- individualni i savjetodavni razgovori s razrednicima, pedagoginjom, psihologinjom,

defektologinjom, ravnateljicom.

- individualne informacije kod razrednika i predmetnih učitelja

- predavanja i radionice stručnjaka iz škole i vanjskih suradnika

- sudjelovanje u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima;

- predavanja stručnjaka: Znam, mogu, hoću, Pubertet i ovisnosti, Profesionalno

informiranje i usmjeravanje, Prevencija nasilja i ovisnosti, Reproduktivno zdravlje i

spolne bolesti

- suradnja na razini Vijeća roditelja

- sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima škole, projektima, raznim drugim

aktivnostima

3. Sjednice Učiteljskog vijeća i stručnih vijeća u školi

- senzibiliziranje nastavnog osoblja u pogledu nasilničkog ponašanja i osiguravanje

dosljednosti postupanja sukladno Programu aktivnosti za sprečavanje nasilja među

djecom i mladima vlade RH

- Protokol i obrasci o postupanju u slučajevima nasilja

4. Tribine – okrugli stolovi

- održavanje sastanaka uključenih subjekata lokalne zajednice koji se tiču problematike

nasilničkog ponašanja, učinkovitog koordiniranja i usklađivanja aktivnosti.

5. Suradnja s udrugama i vanjskim suradnicima:

CZSS, Policijska uprava zagrebačka, Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport, MZO,

zdravstvene ustanove

MJESTO PROVEDBE PROGRAMA:

Škola i šira zajednica

VRIJEME PROVEDBE PROGRAMA:

Tijekom školske godine

SADRŽAJ

NOSITELJI VRIJEME

REALIZACIJE

1. Preduvjeti za realizaciju

1.1. Prikupljanje podataka i procjena stanja

kod učenika po razrednim odjelima

razrednici IX. mjesec

1.2. Evaluacija postupaka u radu na

sprečavanju nasilnog ponašanja u

razrednom odjelu

razrednici tijekom šk. god.

1.3. Identifikacija učenika s problemima u

ponašanju

razrednici i stručne suradnice tijekom šk.god.

1.4. Ustroj povjerenstva škole

ravnateljica, stručne suradnice,

učitelji, roditelji i učenici

X. mj.

1.5. Sakupljanje podataka i procjena stanja

kod svih učenika

stručne suradnice i učitelji X. mj.

1.6. Osiguravanje uvjeta rada za sigurnost

boravka učenika, zaposlenika i

ravnateljica i zaposlenici škole X. mj.

posjetioca škole

1.7. Planiranje aktivnosti za rad s

roditeljima

stručne suradnice razrednici X. mj.

1.8. Kreativne pedagoške radionice s

ciljem razvoja samopouzdanja i

afirmacije pozitivnih vrijednosti

razrednici, stručne suradnice

tijekom šk. godine

2. RAD S UČENICIMA

2.1. Svakodnevno, u redovnoj nastavi i

izvannastavnim aktivnostima promicati

stavove iz koncepta moralnog odgoja, soc.-

demografskog odgoja, uz poticaj

pozitivnih emocionalnih stavova

razrednici

tijekom šk. godine

2.2. Organizirianje slobodnog vremena učenika

- osmišljavanje i planiranje

razrednici, stručne suradnice tijekom šk. godine

Kreativne pedagoške radionice s

ciljem razvoja samopouzdanja i

afirmacije pozitivnih vrijednosti

razrednici, stručne suradnice

tijekom šk. godine

2.3. Satovi razrednika

2.3.1. Individualni i grupni rad s učenicima razrednici tijekom šk.godine

2.3.2. Izrada plakata na temu nasilja učenici i razrednici tijekom šk. godine

2.3.3. Uključivanje u humanitarne akcije i i

poticanje za sudjelovanja u

kulturnom životu škole

učenici, učitelji

tijekom šk.godine

2.4. Književna tribine knjižničari tijekom šk.godine

2.5. Vijeće učenika stručne suradnice tijekom šk.godine

2.6. Radionice, parlaonice, predavanja za

učenike

stručne suradnice tijekom šk.godine

2.7. Školski sportsk klub - natjecanja

učitelji tjelesne i zdravstvene

kulture

tijekom šk.godine

3. RAD S UČITELJIMA

3.1. Učiteljska vijeća ravnateljica, učitelji, vanjski

suradnici

tijekom šk. godine,

prema planu

3.2. Stručna vijeća srodnih predmeta učitelji, stručne suradnice,

ravnateljica


prema planu

3.3. Stručna vijeća paralelnih razreda učitelji, stručne suradnice,

ravnateljica


prema planu

3.4. Razredna vijeća razrednici, predmetni učitelji,

stručne suradnice,

ravnateljica


prema planu i

potrebi

10. 3. 5. Odgoj i obrazovanje za okoliš i održiv razvoj

Za zdravlje je potreban zdrav okoliš pa se učenici kroz sve predmete i aktivnosti poučavaju

o čuvanju prirode, sakupljanju i sortiranju otpada, uočavanju problema zagađenja okoliša. Održiv

razvoj nastoji uskladiti potrebe modernog čovjeka i prirode koja ga okružuje.

Svim problemima i pitanjima ekologije prilazit će se i dalje s jednog ozbiljnog,

znanstvenog stajališta koje daje nadu za očuvanje prirode za generacije koje dolaze. Tema godine

jest voda, a obradit će se kroz sve predmete uz Dan planeta Zemlje. I dalje će se redovito

sakupljati stari papir i nagrađivati najbolji razred, u što se rado uključuju i roditelji naših učenika.

Potpora u našim ekološkim aktivnostima su nam Gradska četvrt Gornja Dubrava i

Agronomski fakultet Sveučilišta u Zagrebu.

U školi djeluje Učenička zadruga „Kvržica“. Cilj je zadruge čuvati i njegovati baštinu i

predstavljati je u javnosti, kao i zarađivati vlastitim radom i ulagati u daljnji rad.

10. 3. 6. Prehrana učenika

Učenici u školi mogu uzimati mliječni obrok. U školi se dnevno sprema 750 mliječnih

obroka, 144 ručkova i 114 užina. Učenici plaćaju obroke ovisno o materijalnom statusu jer dio

troškova snosi Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport.

Socijalno stanje naših učenika veoma je teško o čemu govori podatak da više od polovine

učenika ne plaća puni iznos za prehranu.

Mliječni obrok, ručak i užinu u pravilu koriste učenici u programu produženog boravka

kojima dio troška također sufinancira Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport.

Roditeljima preporučamo da učenicima starijeg uzrasta pojačaju prehranu u školskoj

kuhinji hranom pripremljenom kod kuće.

Škola je u Projektu – Školska shema, kroz koji svi učenici, jednom tjedno, dobivaju za

prehranu komad voća, a učenici razredne nastave 12 puta tijekom školske godine dobivaju

mlijeko ili mliječne proizvode.

10.3.7. Plan profesionalnog informiranja i usmjeravanja

Dobro profesionalno informiranje kroz sve godine školovanja pomaže učenicima u kasnijoj

socijalizaciji.

Sadržano je u nastavnim planovima i programima od 1. do 8. razreda. Posebnu pozornost i

usmjeravanje vodimo u 8. razredu kada održavamo predavanja za učenike i roditelje u suradnji

sa Zavodom za profesionalno informiranje i liječnicom za školsku preventivu. Tijekom

školovanja potrebno je informirati učenike o različitim zanimanjima, potrebi odgovornog rada,

poštivanju svog i tuđeg rada. U predstavljanje svojih zanimanja uključuju se i roditelji, što je

učenicima uvijek vrlo zanimljivo.

Red. br.

SADRŽAJ RADA

VRIJEME

OSTVARIVANJA

NOSITELJI

1.

Razgovor i anketiranje učenika osmih razreda koji

polaze nastavu po prilagođenom programu,

učenicima s kroničnim bolestima i učenicima s

ograničenim izborom zanimanja. Suradnja s

Odsjekom za profesionalno usmjeravanje o

nastavku školovanja za sve učenike

Listopad i studeni

rehabiltatorica, pedagoginja

psihologinja, školska liječnica

2.

Testiranje osobnih sklonosti kroz redovnu nastavu i

izborne predmete s ciljem profesionalnog

usmjeravanja

Tijekom godine

učitelji

3.

Predavanje učenicima 8. razreda o čimbenicima

koji utječu na izbor zanimanja

Listopad


4.

Anketa za učenike 8. razreda u svrhu identifikacije

učenika koji će ići na savjetovanje za izbor

zanimanja

Prosinac


Obrada anketa s razrednicima

Izbor učenika za savjetovanje – dopis

Informiranje učenika o odlasku u Zavod,

organizacija odlaska učenika,

CISOK

Siječanj i ožujak


5. Podjela brošura i drugog informativnog materijala

Tijekom godine

pedagoginja, psihologinja,

razrednici

6.

Predavanje za učenike i roditelje Mogućnosti

nastavka školovanja i upisa u srednje škole

Veljača i ožujak

rehabiltatorica, pedagoginja,

psihologinja,

vanjski suradnici

7.

Individualni razgovori s učenicima s teškoćama u

razvoju, darovitim učenicima, ostalim učenicima i

roditeljima

Tijekom godine


psihologinja,

ravnateljica,

učitelji

8. Grupni razgovori s učenicima slabijeg uspjeha Tijekom godine razrednici

9.

Suradnja sa službama izvan škole (liječnikom,

Centarom za socijalnu skrb, HZZ-om – Odsjekom za

profesionalno usmjeravanje, CISOK-om)

Tijekom godine


psihologinja,

razrednici

10.

Izložba u prostoru škole

Svibanj pedagoginja, psihologinja,

razrednici

10.4. Plan zdravstvene zaštite odgojno - obrazovnih i ostalih djelatnika škole

1. Obavezni zdravstveni pregled učitelja jednom godišnje, koji se obavlja u Zavodu za

javno zdravstvo, Služba za epidemiologiju u Zagrebu.

2. Sistematski pregledi radnika

3. Obavezni zdravstveni pregled kuharica svakih 6 mjeseci

4. Obnova znanja iz prve pomoći – svi učitelji i stručni suradnici (Crveni križ Grada

Zagreba)

11. Zaključak

Godišnji plan i program rada škole je dokument kojim se planira cjelokupan rad tijekom

jedne školske godine. U školi, velikoj kao što je OŠ Mate Lovraka, dnevno se događaju situacije

koje nismo mogli planirati, a traže brzo snalaženje, donošenje promišljenih odluka i posvećenog

vremena.

Najvažnija je od svega naša namjera da radimo dobro. Našim učenicima želimo pomoći u

njihovu odrastanju, sticanju znanja i vještina za život. Roditeljima želimo biti čvrst oslonac u

odrastanju njihove djece, u vremenima koja su za odgoj i obrazovanje uvijek teška. Za ono što

želimo, jednima i drugima, najvažnije je međusobno povjerenje. Gradit ćemo ga ustrajno,

temeljito i stručno, između ostaloga i provodeći ovaj Plan.

Napomena:

Sastavni dio ovog Godišnjeg plana i programa rada škole je raspored sati razredne i predmetne

nastave, kao i raspored informacija za roditelje svih učitelja škole.

Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:

Alemka Pliestić, prof. matematike Nikolina Šturlić, nast. raz. nastave

KLASA: 602-01/17-01/1

URBROJ: 251-138/01-17-1

Zagreb, 29. 9. 2017.

Documents

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE šk. god. 2017./2018. · OSNOVNA ŠKOLA MATE LOVRAKA Z A G R E B Na osnovi članka 28.Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi