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Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
TRAÇOS HORIZONTAIS
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.
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Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.
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Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Mostra qual o caminho do Trincas para a sua casa. Obs.: Marcar no chão uma linha para que a criança ande em cima da mesma, imitando a acção da figura.
O elefante Trombinhas está a fazer um exercício de equilíbrio. Ajuda-o a confirmar o caminho. Obs.: Desenhar uma linha não chão (um colocar uma corda no chão) e incentivar a criança a passar por cima da mesma com os braços afastados lateralmente, imitando a figura.
Grafomotricidade
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Observa e descreve a situação retratada, imaginado as coisas que podem sair das cartolas. Une os tracejados seguindo a direcção indicada
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Percorre com os teus dedos cada um dos caminhos, comparando os diferentes tamanhos. Traça linhas horizontais, de da esquerda para a direita, na direcção das setas. No espaço em branco desenha linhas horizontais de diferente tamanho e diferentes cores.
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Grafomotricidade
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
O João e a Ana foram passear de balão. Segue o tracejado e acaba de enfeitar os seus balões.
Grafomotricidade
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
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TRAÇOS VERTICAIS
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Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.
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O Trincas ao passear pelo rio, deixa cair umas pedrinhas. Com uma caneta (ou lápis) desenha o trajecto das pedras. Obs.: Pode-se pedir à criança que deixe cair um objecto para que veja a direccionalidade da queda.
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O Trincas voltou a fazer das suas! Subiu à árvore para depois dar um enorme salto. Com uma caneta (ou lápis) desenha o trajecto do salto do Trincas. Obs.: A criança pode subir a uma mesa, ou banco, para de lá salta, aproximando o mais possível da acção dada pela figura.
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Grafomotricidade
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Vamos recordar o percurso das gotas da chuva. Traça livremente as gotas da chuva, sempre que o técnico bater palmas,
Grafomotricidade
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Percorre com os teus dedos cada um dos caminhos, comparando os diferentes tamanhos. Traça linhas verticais, de cima para baixo, na direcção das setas. No espaço em branco desenha linhas verticais de diferente tamanho e diferentes cores.
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Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
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TRAÇOS INCLINADOS
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Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.
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Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.
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O Trombinhas quando ia a passear pelo campo caiu num buraco feito pelos caçadores. Une os tracejados seguindo a direcção das setas.
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Une os tracejados seguindo a direcção das setas.
Grafomotricidade
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Vamos à pesca! De que é que precisamos? E como fazemos? Como seguramos a cana? Completar as canas e pintar livremente o desenho.
Grafomotricidade
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Estes meninos estão a andar de escorrega. Unir os tracejados seguindo a direcção indicada.
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TRAÇOS CURVOS Colocar o dedo na seta e seguir o caminho segundo a direcção indicada. Salientar que o círculo começa e acaba no mesmo ponto.
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Cobrir o tracejado dos círculos.
Grafomotricidade
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Quem são estes meninos? Onde irão? O que se passa com as rodas do carro? Unir os tracejados, atendendo à direcção. Traçar cada percurso com um só movimento, sem levantar o lápis. Pintar livremente a ficha.
Grafomotricidade
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Unir os tracejados, seguindo a direcção indicada.
Grafomotricidade
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Contornar com o dedo indicador o percurso do círculo maior que forma o alvo, destacando o seu grande tamanho. Traçar os círculos ponteados, segundo a direcção indicada.
Grafomotricidade
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Contornar e desenhar círculos
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Situar o dedo indicador no ponto de início. Fechar os olhos e seguir o percurso dos círculos. O Trombinhas corre até ao rio, dando saltos de alegria. Passa com o lápis pelo tracejado
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Olha o Sol escondido atrás do arco – íris. Com lápis de diferentes cores passa por cima das riscas do arco – íris. Colocar o dedo na seta e seguir o caminho segundo a direcção indicada. Salientar que o círculo começa e acaba no mesmo ponto.
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Desenhar círculos livremente, de tamanhos e cores diferentes no espaço em branco. Cobrir o tracejado dos círculos, fazendo notar os diferentes tamanhos dos círculos concêntricos.
Grafomotricidade
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Observar a ficha e nomear os objectos que lá aparecem. Observar que estão incompletos e propor aos alunos que os completem através de : - cobrir o tracejado das rodas da bicicleta e da escavadora; - completar o que falta no corpo da joaninha; - completar as luzes do semáforo. Pintar as imagens livremente.
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TRAÇOS EM CRUZ
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Contorna sobre o ponteado
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Descobre as letras e os números que estão escondidos na figura
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Contorna sobre o ponteado
Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação