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GRAM 1 CE2 Je sais transformer une phrase affirmative en phrase négative.

GRAM 1 CE2 Je sais transformer une phrase affirmative en phrase négative

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GRAM 1 CE2

Je sais transformer une phrase affirmative en phrase négative.

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GRAM 2 CE2

Je sais transformer une phrase simple affirmative en phrase interrogative ou inversement.

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GRAM 3 CE2

Identifier le verbe conjugué dans une phrase simple et donner son

infinitif.

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Je sais construire correctement des phrases négatives.

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Je sais construire correctement des phrases interrogatives.

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Je sais construire correctement des phrases injonctives.

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Je sais identifier des verbes conjugués dans des phrases

complexes et donner leur infinitif.

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Je comprends la distinction entre phrase simple et phrase complexe.

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Je reconnais les propositions indépendantes.

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Je reconnais les propositions coordonnées.

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Je reconnais les propositions juxtaposées.

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Je reconnais la proposition relative complément du nom.

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Construire correctement des phrases exclamatives.

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Je sais reconnaître un verbe.

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Je sais reconnaître les noms communs ou propres.

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Je sais reconnaître les articles.

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GRAM 17 CE2

Je sais reconnaître les déterminants possessifs.

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Je sais reconnaître les pronoms personnels (sujet).

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Je sais reconnaître les adjectifs qualificatiifs.

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Je sais reconnaître les déterminants démonstratifs.

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Je sais reconnaître les déterminants interrogatifs.

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Je sais reconnaître les pronoms personnels (sauf en et y )

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Je sais reconnaître les pronoms relatifs qui et que.

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Je sais reconnaître les adverbes de lieu, temps ou manière.

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Je sais reconnaître les négations.

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Je sais reconnaître les pronoms possessifs.

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Je sais reconnaître les pronoms démonstratifs.

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Je sais reconnaître les pronoms interrogatifs.

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Je sais reconnaître les pronoms relatifs.

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Je sais reconnaître les mots de liaison.

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Je sais reconnaître les prépositions.

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GRAM 32 CM2

Je connais la différence entre article défini et article indéfini et j’en

comprends le sens..

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GRAM 33 CM2

Je reconnais la forme élidée et les formes contractées de l’article

défini..

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GRAM 34 CM2

Je connais la différence entre article défini et article indéfini et j’en

comprends le sens..

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GRAM 35 CM2

Je reconnais les degrés de l’adjectif et de l’adverbe (comparatif,

superlatif).

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J’utilise les degrés de l’adjectif et de l’adverbe (comparatif, superlatif).

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GRAM 37 CE2

Je connais la différence entre compléments du verbe et

compléments du nom.

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GRAM 38 CE2

J’identifie le sujet sous la forme d’un nom propre ou d’un pronom

personnel.

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GRAM 39 CE2

J’identifie le verbe et le sujet sous la forme d’un groupe nominal.

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GRAM 40 CE2

Je reconnais le complément d’objet (direct et indirect) du verbe.

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GRAM 41 CE2

Je reconnais le complément du nom.

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GRAM 42 CE2

Je sais répondre oralement aux questions où ?, quand ?, comment ?,

pourquoi ?

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GRAM 43 CE2

Je comprends la fonction des éléments du

complément du nom : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant

(article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le

qualifie, le nom qui le complète .

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GRAM 44 CE2

Je manipule l’adjectif et le complément de nom (ajout,

suppression, substitution de l’un à l’autre...).

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GRAM 45 CE2

Je connais les règles de l’accord entre le déterminant et le nom .

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GRAM 46 CE2

Je connais les règles de l’accord entre le nom et l’adjectif.

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J’identifie le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal,

pronom personnel, pronom relatif).

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GRAM 48 CM1

Je reconnais le complément d’objet second.

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GRAM 49 CM1

Je reconnais les compléments circonstanciels de lieu, de temps.

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Je reconnais l’attribut du sujet.

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GRAM 51 CM1

Je différencie complément d’objet et complément circonstanciel

(manipulations).

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Je sais effectuer des manipulations dans le groupe nominal : ajout ou suppression de la proposition relative, substitution à

l’adjectif ou complément du nom.

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GRAM 53 CM1

Je connais les fonctions de l’adjectif qualificatif : épithète, attribut du sujet

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GRAM 54 CM1

Je connais la règle de l’accord de l’adjectif (épithète ou attribut) avec le

nom.

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GRAM 55 CM2

Je fais la distinction entre compléments essentiels (complément

d’objet), et compléments circonstanciels (manipulations).

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Je comprends la notion de groupe nominal : l’adjectif

qualificatif épithète, le complément de nom et la proposition relative comme

enrichissements du nom.