|INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES” RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN S.E.M No. 0782 DE JULIO 16 DE 2009

NIT. 812 008 180 – 1 DANE No. 223001007016 CODIGO ICFES 388561 LOS GARZONES – MONTERIA – CORDOBA

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 5 INGLÉS

AÑO ESCOLAR 2020

GUÍA No. GRADO GRUPOS PERIODO FECHA DE EMISIÓN FECHA DE ENTREGA

5 PRIMERO 1° TODOS IV 14 09 2020 23 10 2020

DOCENTE CELULAR CORREO

MILENA DEL SOCORRO BERROCAL BANDA (1-A) DORIS DEL CARMEN ROMERO ALARCON (1-B) ZUNILDA MARIA CORREA CAVADIA (1-C) ALEX ALBERTO AGAMEZ ARBELAEZ (1-D) CARMEN YOLANDA PITALUA PINEDA (1-A) TANIA MARILY ALVAREZ LLORENTE (1-A) JOSÉ MARIA MONTALVO VILLADIEGO (1-A)

3116814724 3126841813 3126757219 3203976876 3003424770 3117371012 3216052756

bb.milena77@hotmail.com dorisroa07@hotmail.com zunicorrea34@gmail.com

alexalbertoa@hotmail.com karpita1966@hotmail.com

taniamarily21@hotmail.com katiamargaritadiaz76@gmail.com

ÁREA ACADÉMICA ASIGNATURA

HUMANIDADES INGLÉS

TEMA INDICADORES DE DESEMPEÑO

Appearance (fat, tall, handsome, ugly…)

Feelings (sad, happy, excited, surprised…)

1. Se respeta a sí mismo y a los demás.

2. Valora y respeta a quienes lo rodean sin importar sus diferencias

físicas o de género.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

No. DESCRIPCIÓN

(Conceptualización – Orientaciones – Recursos – Evidencias de Aprendizaje – Valoración % – Evaluación)

1 Reconoce algunas características físicas propias y de los demás.

2 Aprende sobre el valor del respeto por sí mismo y por los demás sin importar las diferencias físicas.

3 Menciona características físicas propias y de los miembros de su familia.

4 Reconoce algunas emociones propias y de los demás.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS | CIBERGRAFÍA

● Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=n92anAcM41o ● Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=5MiR5DqeKwg ● https://co.pinterest.com/pin/416512665521491106/ ● https://www.freepancakes.ca/sale/emotions-and-feelings ● https://www.teatimemonkeys.com/emoji-emotions-flashcards/

ESTUDIANTE: ________________________________ PADRE DE FAMILIA: ___________________________________

DOCENTE: ___________________________________

Ficha No. 1

Vamos a iniciar mirándonos detenidamente frente al espejo

Escribe 3 de tus características físicas:

1 _________________________

2 _________________________

3 _________________________

Vamos a familiarizarnos con algunos de esos adjetivos, que

son las palabras que usamos para describir a una persona.

Veamos el video 1 de esta guía.

Luego de ver el video, repetimos varias veces el siguiente

vocabulario:

Ficha no. 2

Une con una línea la imagen con su respectivo adjetivo.

HANDSOME

BEAUTIFUL

HANDSOME

UGLY

THIN

SHORT

TALL

FAT

Ficha No. 3

Observa las imágenes y debajo de cada una escribe el

adjetivo que describe mejor sus cualidades físicas.

Me familiarizo con algunas emociones que expresan mi estado de

ánimo.

Repite el vocabulario varias veces para mejorar la pronunciación.

Te reto a que le digas a tus familiares el adjetivo en inglés de acuerdo a sus cualidades o

a sus expresiones:

Example: !My mother is beatiful!

Ficha no. 4

Completa las emociones colocando la letra que falta.

A. H__pp__

B. Sa__

C. __xci__ed

D. An__r__

E. __urpr__se__

F. __i__ed

Pinta en cada cara la emoción que ha sido dada.

HAPPY ANGRY SAD SURPRISED

Ficha No. 5

Escribe en el recuadro el nombre de cada miembro de tu familia y los adjetivos que

consideras que los describen

NAME MEMBER ADJECTIVES

Example:

George

My Father

Fat, happy

Ficha No. 6

Observa el video 2 de esta guía para complementar lo aprendido.