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    GUA ACADMICA EJERCICIO TERAPEUTICO I Curso 2016-2017

    1. DATOS BSICOS DE IDENTIFICACIN Nombre de la Asignatura

    Ejercicio Teraputico I (4 ECTS)

    Carcter Bsico r Obligatorio x Optativo r Prcticas Externas r Trabajo Fin de Grado r

    Materia

    Curso Semestre Crditos

    Profesor/a 1

    Prof. Dr. Roy La Touche Arbizu

    Despacho Telfono E-mail Edificio IRF. 1 planta.

    91-7400826. roylatouche@lasallecampus.es

    Horario de Tutoras

    Profesor/a 2

    Prof. Dr. Daniel Muoz Garca

    Despacho Telfono E-mail Departamento de Fisioterapia

    917401980 Ext. 506

    daniel.munoz@lasallecampus.es

    Horario de Tutoras

    Profesor/a 3

    Profa. Alba Paris Alemany

    Despacho Telfono E-mail Departamento de Fisioterapia

    917401980 Ext. 506

    alba.paris@lasallecampus.es

    Horario de Tutoras

    Horario de Clases

    Puede consultar los horarios siguiendo este link: http://posgrados.lasallecentrouniversitario.es/area_salud/Master-Fisioterapia/Paginas/Modalidad.aspx

    Fecha Evaluacin. Convocatoria Ordinaria

    Fecha Revisin. Convocatoria Ordinaria

    Fecha Evaluacin. Convocatoria Extraordinaria

    Fecha Revisin. Convocatoria Extraordinaria

  • 2

    2. CONTEXTUALIZACIN DE LA ASIGNATURA Asignaturas que debe haber superado el alumnado

    Conocimientos previos esenciales para el seguimiento de la asignatura

    Es esencial para el seguimiento correcto de la asignatura que se tengan conocimientos bsicos de Neurofisiologa del dolor y el movimiento, Anatoma aplicada al aparato locomotor y de cinesiologa, Fisiologa y Biomecnica

    Conocimientos previos recomendables para el seguimiento de la asignatura

    Se recomienda que los alumnos conozcan previamente aspectos relacionados con la prescripcin de ejercicio teraputico y la fisiologa del ejercicio.

    Otras observaciones

    3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

    - Conocer los fundamentos neurofisiolgicos y biomecnicos del movimiento humano.

    - Comprender las bases fundamentales de la prescripcin de ejercicio para pacientes con dolor musculoesqueltico.

    - Aprender el diseo de prescripcin de ejercicio teraputico para trastornos relacionados con la columna vertebral, regin craneomandibular, cintura escapular y extremidad superior.

    4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA 4.1 COMPETENCIAS BSICAS Y GENERALES CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida auto dirigido o autnomo. A2 - Ser capaz de establecer un diagnstico fisioteraputico, teniendo en cuenta aspectos clnicos, conductuales y psicosociales. A3 - Disear un protocolo personalizado de intervencin en Fisioterapia en

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    las diferentes patologas y situaciones clnicas, que afecten al sistema musculoesqueltico. 4.2 COMPETENCIAS ESPECFICAS

    CE3 - Valorar las posibles correlaciones clnicas entre disfunciones articulares, musculares, neurales y de control motor, que permitan extraer conclusiones para el abordaje fisioteraputico de los pacientes con distintos grados de gravedad e irritabilidad clnica. CE8 - Ser capaz de realizar un diagnstico de Fisioterapia, de acuerdo con las normas y los instrumentos de validacin reconocidos internacionalmente, que permitan la aplicacin de las tcnicas avanzadas de Fisioterapia Manual en situaciones clnicas complejas del sistema musculoesqueltico. 4.3 COMPETENCIAS NUCLEARES CN1. Actitud positiva ante la interculturalidad y la diversidad. Comprender y tolerar contextos culturales diversos, aprovechando sus valores y potencialidades, respetando en todo momento las costumbres y formas de pensar de personas de otros pases, culturas o razas, as como promover la igualdad y los principios de accesibilidad universal y el respeto a los Derechos Humanos y Libertades Fundamentales. CN3. Responsabilidad. Desempear las diferentes funciones encomendadas de forma eficiente teniendo capacidad de actuar conforme a principios slidos que permitan preservar la estabilidad de la Organizacin y sus componentes y, de modo ms general, el orden social CN4. Orientacin a la persona. Valoracin del trasfondo humano de las personas con las que se trabaja, bien en la organizacin, bien fuera de ella. Capacidad para escuchar con atencin e inters a otras personas, mostrndoles que estn siendo escuchadas y comprendidas. Supone respeto y aceptacin de los otros, tratndoles como personas por encima de todo. CN5. Capacidad reflexiva. Actuar conforme a las verdades del pensamiento para conferir a los conocimientos la capacidad suficiente para describir, explicar y validar datos observables para as explorar el alcance y la precisin de las ideas. 5. DESCRIPCIN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Bloque 1

    Fundamentos neurofisiolgicos del movimiento humano

    Crditos Horas Interaccin Profesorado

    (lectivas)

    Horas Trabajo Autnomo

    Semanas Lectivas Previstas

    0,5 5 4,5 1

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    Descripcin del contenido del bloque

    - Organizacin neurobiolgica del movimiento humano - Planificacin del movimiento dentro del sistema nervioso central - Neuroplasticidad y ejercicio - Control motor y Aprendizaje motor - Neuronas espejo y sus aplicaciones al movimiento humano

    Bibliografa bsica del bloque Seleccionar si es para toda la

    asignatura r Turlough Fitzgerald MJ, Gruener G, Mtui E. Neuroanatoma Clnica y Neurociencia. 6 Ed. Elservier 2012. ISBN 9788480869652 Shumway-Cook, A. Motor control. Translating research into clinical practice. Lippincott Williams & Wilkins. 2007. ISBN-10: 1608310183

    Bibliografa complementaria del bloque

    Seleccionar si es para toda la asignatura r

    Bloque 2

    Bases avanzadas de la prescripcin y diseo del ejercicio teraputico

    Crditos Horas Interaccin Profesorado

    (lectivas)

    Horas Trabajo Autnomo

    Semanas Lectivas Previstas

    0,5 5 4,5 1 Descripcin del contenido del bloque

    - Elementos bsicos y avanzados de un programa de prescripcin de ejercicio para pacientes con trastornos musculoesquelticos.

    - Modelos de prescripcin de ejercicio aplicados al dolor musculoesqueltico

    - Imaginera motora y terapia de observacin de acciones - Factores bioconductuales a tener en cuenta en los programas de

    prescripcin de ejercicio de pacientes con dolor.

    Bibliografa bsica del bloque

  • 5

    Kisner C. - Colby, L. Ejercicio teraputico. Fundamentos y Tcnicas. Editorial Panamericana. 2010. ISBN: 950060096X Acevedo EO, Starks MA. Exercise testing and prescription lab manual. Editorial Human Kinetics; 2003. ISBN: 0736046941

    Bibliografa complementaria del bloque

    ACSMs guidelines for exercise testing prescription. Lippincott Williams and Wilkins Edicin: 8th Revised edition; 2010. ISBN:9780781769037.

    Heyward VH. Evaluacin de la aptitud fsica y prescripcin del ejercicio. Editorial mdica panamericana 5 Edicin; 2008. ISBN: 9788479038694

    Bloque 3

    Prescripcin de Ejercicio en el dolor Cervical y Craneomandibular

    Crditos Horas Interaccin Profesorado

    (lectivas)

    Horas Trabajo Autnomo

    Semanas Lectivas Previstas

    3 45 39 6 Descripcin del contenido del bloque

    - Aprendizaje motor en la regin cervical, craneomandibular, torcica, lumboplvica y extremidad superior

    - Pautas de prescripcin de ejercicio para los trastornos de la regin cervical, craneomandibular, torcica, lumboplvica y extremidad superior

    - Modelos de prescripcin de ejercicio para los trastornos de la regin cervical, craneomandibular, torcica, lumboplvica y extremidad superior.

    Bibliografa bsica del bloque

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    Boyling, J.D. Grieve Terapia Manual Contempornea Columna Vertebral. Masson-Elservier; 2006. ISBN: 9788445816059. Heyward VH. Evaluacin de la aptitud fsica y prescripcin del ejercicio. Editorial mdica panamericana 5 Edicin; 2008. ISBN: 9788479038694 Heyward VH. Evaluacin de la aptitud fsica y prescripcin del ejercicio. Editorial mdica panamericana 5 Edicin; 2008. ISBN: 9788479038694 Jull G. Latigazo cervical, cefalea y dolor en el cuello. Orientaciones para las terapias fisicas basadas en la investigacion. ELSEVIER. ISBN: 9788480864336 Selvaratnam P, Niere K, Zuluaga M. Headache, orofacial pain and bruxism. diagnosis and multidisciplinary approaches to management. CHURCHILL LIVINGSTONE. ISBN: 9780443103100

    Bibliografa complementaria del bloque

    Kisner C, Colby L. Ejercicio teraputico Fundamentos y Tcnicas. Editorial Panamericana; 2010. ISBN: 950060096. Leutholtz BC, Ripoll I. Exercise and Disease Management, Second Edition; 2011. ISBN: 1439827591.

    6. A METODOLOGA PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL Interaccin en el centro y con el profesorado Sesin magistral r Debate y puesta en

    comn r Exposicin por alumnado r

    Tcnicas de dinmica de grupo r

    Trabajos en equipo rx Ejercicios de simulacin r

    Estudio de casos r Aprendizaje basado en problemas (ABP) r

    Prcticas laboratorio rx

    Portafolio r Trabajo por proyectos r

    Resolucin de problemas rx

    Cine-frum r Anlisis documental r Conferencias r

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    Actividades de aplicacin prctica r

    Prcticas de taller r Bsqueda de informacin y documentacin rx

    Tutoras programadas r Actividades externas r Otros ................. r

    Descripcin