GUÍA DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO- Andrés Gómez Arigita

1 Andrés Gómez Arigita. Dpto. Lengua castellana y Literatura (I.E.S. Conselleria)

ANÁLISIS MORFOLÓGICO.

I. DEFINICIÓN DE “MORFOLOGÍA”

La MORFOLOGÍA es la parte de la Gramática que tiene el siguiente doble propósito:

Por un lado, ANALIZAR las relaciones que se establecen, dentro de una palabra, entre unidades menores que ella; esto es, analizar cómo está constituida formalmente una palabra. Así, podemos decir que dicha palabra está formada por unidades más pequeñas (monemas) como el lexema y, normalmente, uno o más morfemas; ej.: la palabra “verdoso” está formada por unidades más pequeñas: verd- (lexema) / -os- (morfema) / -o (morfema).

Por otro, CLASIFICAR las palabras en diversos grupos (CATEGORÍAS), según sea su FORMA, su significado y la función sintáctica que pudieran llegar a cumplir.

II. UNIDADES DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO. LOS MONEMAS

Las palabras están formadas por unidades más pequeñas dotadas de significado, los monemas; según el tipo de significado que aporten, estos monemas se clasifican en:

LEXEMAS: son monemas con significado léxico (aquel significado que apunta a un referente extralingüístico; aquel que, al oír un vocablo, nos permite pensar en una determinada realidad). Suele ser la parte invariable de una palabra, de modo que los términos que comparten el mismo lexema forman lo que se conoce como familia léxica1. Dentro de una misma familia léxica, puede haber palabras de distintas categorías gramaticales.

Ej.: la palabra “casita” se puede descomponer, inicialmente, en dos monemas (cas- / -ita); el primer monema (cas-) es el lexema, la parte de la palabra que tiene significado léxico, la que nos permite pensar en una determinada realidad (una casa).

Si nos fijamos en otras palabras como “caserón” (cas- / -erón), “caseta” (cas- / -eta), “casilla” (cas- / -illa), “casona” (cas- / -ona), “casero” (cas- / -ero), “casucha” (cas- / -ucha), etc., veremos cómo, en todas ellas, la parte que no cambia nunca es ( cas-); esa parte que permanece invariable es el lexema, que hace que todos estos vocablos, con sus variaciones, nos hagan pensar en una casa. Todas estas palabras pertenecen, por tanto, a la misma familia léxica.

Como norma general, para conocer el lexema de una palabra, podemos pensar en varios términos de su misma familia léxica, de manera que la parte que no cambie en todos ellos será el lexema.

Lexemas alomorfos: no obstante, dentro de la misma familia léxica podemos encontrar lexemas alomorfos (variantes de un mismo lexema)2.

Ej.: si revisamos la familia léxica de la palabra “muerte”, encontraremos variaciones alomórficas del lexema:

muert- : muerte, muerto, muertecito....mor- : morir, moribundo....mort- : mortal, mortandad, mortalidad, inmortalidad, inmortal, mortífero, mortuorio, mortaja, amortajar,

amortajamiento, amortiguar, amortiguador, amortiguamiento, amortizar…

1 No confundir familia léxica con campo semántico; un campo semántico está formado por palabras que se refieren a una misma esfera de la realidad, aunque no compartan un mismo lexema. Por ejemplo, palabras como “guitarra”, “piano”, saxofón”, violín”, “contrabajo”, “batería” o “trompeta” no comparten el mismo lexema (no forman una familia léxica), pero se refieren a una misma esfera de la realidad (la de los instrumentos musicales); pertenecen, por tanto, al mismo campo semántico.

2 Normalmente, este fenómeno se produce por la existencia de dobletes. Para saber qué es un doblete, debemos distinguir entre:

a) Palabras patrimoniales: palabras que se incorporaron tempranamente al castellano y evolucionaron fonéticamente, dando lugar a términos distintos del original latino; ej.: homo, hominis → hombre.

b) Cultismos: palabras latinas que penetraron tardíamente en nuestra lengua, por lo que no han sufrido ningún cambio fonético; ej.: gloria, gloriae → gloria.

Así, los dobletes son aquellas palabras que, provenientes del latín, han dado lugar a dos variantes léxicas: la palabra patrimonial y el cultismo; ej.: speculum, speculi → espejo (patrimonial) / especular (cultismo); ej.: colocare → colgar (patrimonial) / colocar (cultismo).


MORFEMAS: son monemas con dos posibles funciones iniciales: aportar un significado gramatical o bien modificar el significado de un lexema. Según el caso, los morfemas se clasifican en:

a) Morfemas flexivos: tienen un significado gramatical (aportan informaciones sobre el género y el número en el sustantivo y el adjetivo; o sobre la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto en el verbo).

Ej.: si pensamos en los adjetivos “amarillo” y “amarillas”, vemos que la parte que comparten (que permanece invariable) es “amarill-” (que es el lexema); las partes de ambas palabras que han cambiado son:

- En el primer caso, “-o” (morfema flexivo que indica género masculino) y Ø (el morfo3 cero o la ausencia de un morfema flexivo de plural nos indica que la palabra tiene un número singular).

- Por su parte, “amarillas” tiene un morfema flexivo “–a” (que indica género femenino) y otro morfema flexivo “-s” (que marca el número plural).

b) Morfemas derivativos (también llamados afijos): permiten modificar el significado de un lexema.

Ej.: entre las palabras “moral” e “inmoral” hay una diferencia: ambas comparten el lexema “moral”, pero una de ellas contiene el morfema derivativo (afijo) “in-” que modifica el significado de la palabra para expresar negación (in- / -moral = no moral).

Según la posición que ocupen, con respecto al lexema, los afijos se clasifican en:

- Prefijos: van delante del lexema: inmoral, amoral…

- Sufijos: van detrás del lexema: casita, casucha, casero…

- Infijos: realmente, no modifican el significado del lexema; van entre un prefijo y el lexema (“ensanchar”) o entre el lexema y un sufijo (“manecilla”) y suelen utilizarse como un mero enlace sonoro para evitar la cacofonía (ej.: un corazón pequeño no es un * “corazonito”, sino un “corazoncito”; de “sol” → “solecito”).

- Interfijos: en las palabras compuestas, van entre dos lexemas (“carricoche”).

Cuando una palabra contiene más de un sufijo, no debemos confundir un infijo con un sufijo:

Ej.: en “rosaleda”, dado que existe la palabra “rosal”, tenemos dos sufijos (“al” y “eda”) que modifican el significado del lexema “ros-” (“-al” modifica el significado de “ros-” para referirse a un arbusto que produce rosas, mientras que “-eda” permite hablar de un conjunto de rosales). En cambio, en “lucecita”, “-ec” es un infijo, ya que no existe la palabra * lucez.

III. PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS

MORFEMAS INDEPENDIENTES: tienen sólo significado gramatical; son propios de aquellas palabras cuya categoría gramatical carece de significado léxico (palabras no plenas): preposiciones (a, ante, bajo…), conjunciones (que, y, o, porque, etc.), pronombres (tú, quien, me, etc.), adjetivos determinativos (este, su, nuestras, etc.) y artículos (el, la, lo, los, las, un, una, unos, unas).

Palabras PRIMITIVAS o SIMPLES: están formadas por un solo lexema que no va acompañado de afijos. Pueden llevar morfemas flexivos (ejs.: león, sol, hombre, niños, comer, ágiles, cocodrilo…).

FLEXIÓN: consiste en añadir morfemas flexivos que modifiquen el significado gramatical de una palabra.

Ej.: si a la palabra de género masculino “profesor” le añadimos el morfema flexivo “-a”, obtendremos una nueva palabra con una modificación de su significado gramatical al femenino (“profesor-a”); si a la palabra singular “profesora” le aportamos otro morfema flexivo como “-s”, el resultado será una palabra de número plural (“profesora-s”).

Ej.: podemos obtener las distintas formas de un verbo añadiendo morfemas flexivos que expresen los valores gramaticales de persona, número, tiempo, aspecto y modo: cant- (lexema) / -a- (vocal temática) / -ba- (morfema flexivo que expresa pretérito [tiempo] imperfecto [aspecto] de indicativo [modo]) / -s (morfema flexivo que indica 2ª persona [persona] del singular [número]).

3 El morfo es la materialización lingüística de un morfema (el morfema, realmente, es una realidad abstracta, mientras que el morfo es su representación lingüística).


DERIVACIÓN: mediante morfemas derivativos (afijos) que acompañen a un lexema, podemos formar palabras derivadas a partir de una palabra primitiva. Pueden llevar morfemas flexivos. Según los tipos de afijos que intervengan, la derivación puede ser:

a) Prefijación: -moral → in-moral.

b) Sufijación: fácil- → facil-ón.

c) Prefijación y sufijación: -moral- → in-moral-idad.

d) Infijación: dada la naturaleza del infijo, este procedimiento irá acompañado de prefijación (-anch- → en-s-anch-a-r) o de sufijación (hum- → hum-ar-eda).

COMPOSICIÓN: unión de dos o más lexemas para crear una palabra nueva, que llamamos compuesta (agridulce, cortaplumas, grecorromano, alicorto, chupatintas, espantapájaros, boquiabierto, teórico-práctico, etc.) 4

En ocasiones, entre dos lexemas de una palabra compuesta suele aparecer un interfijo (ej.: va-i-vén).

PARASÍNTESIS: podemos hablar de palabras parasintéticas en dos casos:

a) cuando se forman por la combinación de composición y derivación (ej.: pica-pedr-er-o).

b) cuando un lexema va acompañado, a la vez, de un prefijo y un sufijo y, si eliminamos uno solo de estos dos afijos, conservando el otro no podemos obtener una palabra intermedia con significado:

Ej.: la palabra “desalmado” (formada por el lexema “-alm-”, acompañado por el prefijo “des-” y el sufijo “-ad-o”) es una palabra parasintética porque no existe *desalmar (si eliminamos el sufijo) o *almado (si eliminamos el prefijo).

ABREVIACIÓN: obtención de una palabra más breve, según estos procedimientos:

a) Acortamiento: consiste en suprimir parte de la palabra; puede ser:

- Aféresis: se suprime la parte inicial de una palabra (ej.: autobús → bus).

- Apócope: se suprime la parte final de una palabra (ej.: profesor → profe; bolígrafo → boli).

b) Abreviatura: Dr., Cía., Admón., Pte., Dtor., etc.

COMBINACIÓN: obtención de una nueva palabra mediante la combinación de elementos; puede ser:

a) Acronimia: los acrónimos son palabras formadas por las iniciales de diferentes términos, de modo que obtenemos una unidad nueva con significado léxico propio y que podemos pronunciar de manera autónoma5.

Ej.: la palabra “ovni” es un acrónimo formado a partir de las iniciales de las palabras “objeto volador no identificado”, de modo que el acrónimo resultante se convierte en una palabra autónoma que, incluso, puede ir acompañada de un determinante (ej.: el ovni; aquellos ovnis).

Los acrónimos pueden recibir morfemas flexivos y derivativos (ej.: de “UGT” [es acrónimo porque podemos pronunciar “ugeté”], podemos obtener “ugetistas”).

b) Siglación: en este caso, se unen las iniciales de varias palabras sin que se forme un nuevo término con significado léxico (ej.: EE.UU., R.D.A., S.M., etc.). Las siglas se escriben con mayúsculas y separadas por puntos.

4 Un tipo especial de composición lo constituyen las lexías: sintagmas nominales que, por su uso constante, se han fosilizado y no se pueden separar sin que cambie su significado; ejs.: “ojo de buey”, “esperanza de vida”, “mano de obra”, “retrato robot”, “cabeza de turco”, “buque insignia”, etc.

5 También se entiende por acronimia la fusión de dos palabras de las que se elimina una parte; ejs.: de “cantar” y “autor”, tenemos “cantautor” / de “Europa” y “visión”, obtenemos “Eurovisión”.


IV. LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES Y SU MORFOLOGÍA FLEXIVA

El ser humano, para comprender mejor el mundo que le rodea, necesita clasificar las diversas realidades que forman dicho mundo, según un determinado criterio, en distintos grupos o compartimentos formados por aquellos elementos que compartan unas mismas características. Una lengua también es una realidad y está formada por un sinfín de elementos llamados palabras; para poder estudiar mejor dichas palabras, los lingüistas las clasifican en distintos grupos (categorías gramaticales), de modo que las palabras de un mismo grupo comparten determinados rasgos comunes como su forma, su significado y su potencial función en el seno de la oración. De este modo, podemos clasificar las palabras en las siguientes categorías gramaticales: sustantivos, adjetivos calificativos, determinantes (artículos y adjetivos determinativos), pronombres, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.

1. EL SUSTANTIVO Y SU FLEXIÓN

El sustantivo o nombre (Sust.) es la palabra que nos permite designar, poner nombre a la realidad (seres, objetos, ideas, cualidades, sentimientos…); ejs.: casa, perro, amor, Alberto...

Lo reconocemos porque es una palabra variable (puede cambiar de género [ej.: niño → niña] o número [ej.: niño → niños]), puede ir acompañado de un determinante (artículo [ej.: el niño] o adjetivo determinativo [ese niño]) y cumple la función sintáctica de núcleo del sintagma nominal.

1.1. Clases de sustantivos (se agrupan por parejas excluyentes):

Comunes: designan, en general, seres, objetos, ideas, etc. sin distinguirlos de entre el grupo al que pertenecen (ejs.: país, mujer, montaña, río…).

Propios: designan, en particular, seres, objetos, ideas, etc. diferenciándolos de entre los de su misma clase. Se escriben siempre con mayúscula (ejs.: España, Ana, Everest, Guadalquivir…). Los nombres propios se clasifican en:

- Antropónimos: nombres propios de persona (Juan, Isabel, José Luis, García, Giménez…).- Topónimos: nombres propios de lugares y accidentes geográficos (Madrid, Francia, Ebro, Teide…).- Nombres de instituciones (Real Academia Española), festividades (Navidad, Fallas…), marcas

comerciales (Pepe-Cola), obras de arte o monumentos (Venus de Milo, Partenón…), períodos o acontecimientos históricos y corrientes artísticas (Edad Media, Renacimiento, Revolución Francesa, Romanticismo…), etc.

Concretos: designan aquellas realidades que pueden ser percibidas por cualquiera de los cinco sentidos (ejs.: libro, lápiz, mesa, ruido, aroma, dulzor…).

Abstractos: designan pensamientos, ideas, cualidades o sentimientos que no se perciben por los sentidos (ejs.: amor, paz, libertad, tiempo, rapidez, eficacia, bondad, madrugada, tristeza…).

Contables: designan aquellas realidades que se pueden contar en unidades separadas (ej.: cuaderno → un cuaderno, dos cuadernos […] trescientos cincuenta y dos cuadernos…).

Incontables: designan aquellas sustancias que no se pueden contar en unidades separadas, sino por medio de unidades de medición específicas (ej.: harina → tres kilos de harina / agua → dos litros de agua…).

Individuales: su significado hace referencia a un solo ser, objeto o idea, aunque puedan aparecer en plural (ejs.: oveja, lobo, soldado, barco, perro, cerdo…).

Colectivos: su significado hace referencia a un grupo de elementos, aunque puedan aparecer en singular (ejs.: rebaño, manada, ejército, flota, jauría, piara…).


1.2. Los morfemas flexivos del sustantivo:

Género: según el género (masculino o femenino), los sustantivos se clasifican en dos grupos:

a) Con alternancia de género: pueden presentar la forma masculina y la femenina mediante las siguientes oposiciones:

- Masculino en -o / femenino en –a: gat-o / gat-a- Masculino en –e / femenino en –a: monj-e / monj-a- Masculino en –Ø / femenino en –a: profesor- Ø / profesor-a

- En ocasiones, el femenino se forma mediante otras terminaciones como –ina (gallo / gallina); -esa (abad / abadesa); -isa (poeta / poetisa); -triz (actor / actriz).

- En algunos casos, la alternancia de género se da mediante el artículo: el periodista / la periodista.

- En otros, la alternancia de género se da mediante el empleo de palabras completamente distintas (heterónimos): caballo / yegua; toro / vaca; carnero / oveja; yerno / nuera.

- Y en el reino animal, a veces, el género se vincula con el sexo, de modo que la alternancia viene marcada por las palabras macho / hembra: tortuga macho / tortuga hembra.

b) Sin alternancia de género: algunos sustantivos, por la naturaleza de la realidad que designan, no pueden cambiar de género ([el] árbol, [la] mesa, [el] libro, [la] cama…); incluso, a veces, pueden alternar el artículo, sin que este exprese género ([el / la] mar).

Número: el número es un accidente gramatical que marca la oposición entre un solo elemento (singular) y más de un elemento (plural):

a) El número singular viene marcado por la ausencia de un morfema que indique número plural; es decir, por un morfo “cero” (Ø).

Ej.: sabemos que el sustantivo “niño” es singular porque no contiene ningún morfema que indique su número plural; esta ausencia de morfema de número la marcaremos mediante un morfo “cero” (niñ-o-Ø).

b) El número plural viene marcado por los morfemas alomorfos6 “-s” o “-es”:

- Añadimos “-s” para formar el plural de palabras que terminan en vocal átona o en –á, -é, -ó (mesa/s, sofá/s, café/s, etc.). Excepciones: no → noes; a → aes; o → oes.

- Añadimos, indistintamente, “-s” o “-es” si el singular termina en –í, ú (esquí/s/es, iglú/s/es). Excepciones: sí → síes; i → íes; u → úes; menú → menús; champú → champús.

- Añadimos “-s” cuando el singular termina en consonante –d, -j, -l, -n, -r, -y, -z o es una palabra aguda terminada en –s, -x (pared/es, reloj/es, papel/es, camión/es, par/es, ley/es, lápiz/c/es, revés/es, fax/es). Excepciones: jersey → jerséis; paipay → paipáis; guirigay → guirigáis… y todas las palabras extranjeras terminadas en –ay, -ey adaptadas al castellano (espray → espráis; yóquey → yoqueis).

- Añadimos “-s” cuando el singular termina en otras consonantes (zigzag/s, cómic/s, tic/s). Excepciones: álbum → álbumes; sándwich → sándwiches.

- El singular y el plural tienen la misma forma en aquellas palabras no agudas terminadas en –s, -x (el jueves → los jueves; el sílex → los sílex).

El número plural sólo suele ser posible para los sustantivos concretos contables, de modo que aquellos sustantivos incontables que reciben un morfema de plural experimentan un cambio de su significado; también suele ocurrir con muchos sustantivos abstractos:

Ej.: el sustantivo incontable “vino” hace referencia a una sustancia; en cambio, “vinos”, en una oración como “Ayer me tomé dos vinos”, significa “copa de vino” (metonimia continente por contenido).

Ej.: el sustantivo “belleza” hace referencia a una cualidad abstracta e incontable; en cambio, si decimos “Aquel lugar estaba lleno de bellezas”, estamos diciendo que “Aquel lugar estaba lleno de personas bellas”.

6 Los alomorfos son las posibles variantes que puede presentar un mismo morfema. En este caso, el morfema de plural puede marcarse, según el caso, mediante dos variantes (“-s” o “-es”).


2. EL ADJETIVO CALIFICATIVO Y SU FLEXIÓN

El adjetivo calificativo (Adj. Cal.) es la palabra que nos permite expresar un rasgo (una característica, una cualidad) o un estado referidos a un determinado sustantivo; ejs.: verde, grande, simpático, horrible, hermoso, generoso...

Lo reconocemos porque es una palabra variable (puede cambiar de género [ej.: feo → fea] o número [ej.: fuerte → fuertes]), se refiere a un sustantivo al que puede acompañar (concordando con él en género y número) para decir cómo es o cómo está (el adjetivo calificativo responde a las preguntas “¿cómo es?” [“¿cómo es el coche?” → “veloz”] o “¿cómo está”? 7 [“¿cómo está Juan?” → “triste”]), suele admitir distintos grados (positivo, comparativo y superlativo) y cumple la función de núcleo del sintagma adjetival.

1.2. Los morfemas flexivos del adjetivo calificativo:

Género: al igual que el sustantivo, según el género (masculino o femenino), los adjetivos calificativos se clasifican en dos grupos:

a) Con alternancia de género: pueden presentar la forma masculina y la femenina mediante las mismas oposiciones morfológicas que en el caso del sustantivo (ej.: guap-o → guap-a).

b) Sin alternancia de género: algunos adjetivos presentan la misma forma tanto para el masculino ([coche] verde) como para el femenino ([mesa] verde).

Número: para marcar el número (singular o plural) del adjetivo calificativo, se siguen las mismas normas que en el caso del sustantivo (ejs.: pequeño → pequeños; voraz → voraces).

Grado: es un accidente gramatical exclusivo del adjetivo calificativo y nos indica la cantidad o intensidad con que se manifiesta la cualidad o estado que expresa dicho adjetivo. Existen tres grados:

a) Positivo: expresa una cualidad o estado sin especificar su intensidad. Su forma coincide con la del propio adjetivo (ej.: Juan es alto).

b) Comparativo: permite comparar realidades tomando, como base de comparación, la intensidad con que se manifiesta una determinada cualidad o estado. Puede ser de tres tipos:

- De superioridad: se forma con la estructura “más + adjetivo + que” (ej.: Juan es más alto que yo).

Algunos adjetivos son, en sí mismos, comparativos; son los comparativos sintéticos, que no admiten los morfemas “más + … + que”:

de “bueno” → “mejor” de “grande” → “mayor” de “alto” → “superior”de “malo” → “peor” de “pequeño” → menor de “bajo” → “inferior”

- De igualdad: se forma con “tan + adjetivo + como” o “igual de + adjetivo + que” (ejs.: Juan es tan alto como yo. / Juan es igual de alto que yo).

- De inferioridad: se forma con “menos + adjetivo + que” (ej.: Juan es menos alto que yo).

7 No debemos confundir, con la respuesta a la pregunta “¿cómo está?”, un adjetivo y un adverbio; el adverbio es una palabra invariable, mientras que el adjetivo siempre puede variar su número y, en ocasiones, su género. Así, cuando decimos “Juan está bien”, la palabra “bien” no es un adjetivo calificativo, ya que no puede cambiar de número (la palabra “bienes” es el plural del sustantivo “bien”, que significa “riqueza o pertenencia”).


c) Superlativo: expresa una cualidad o estado en su máximo grado. Puede ser de dos tipos:

- Absoluto: expresa una cualidad o estado en su grado sumo sin relacionarlo con el de otros elementos (ej.: Juan es altísimo). Se puede construir de diversas maneras:

Con los morfemas “-ísimo” / “érrimo”8 (ejs.: Juan es altísimo. / Este campo es ubérrimo). Con el adverbio “muy” o equivalentes como “sumamente”, “enormemente”,

“extraordinariamente”, etc. (ejs.: Juan es muy alto. / Juan es extraordinariamente alto.). Con los prefijos “super-” o “hiper-”9 (ej.: Juan es súper alto. / Juan es superalto.). Algunos adjetivos son, en sí mismos, superlativos (superlativos sintéticos):

de “bueno” → “óptimo” de “grande” → “máximo” de “alto” → “supremo” de “malo” → “pésimo” de “pequeño” → mínimo de “bajo” → “ínfimo”

- Relativo: expresa una cualidad o estado (en su grado máximo o mínimo) que permite destacar un elemento de entre el conjunto al que pertenece. Se puede construir de las siguientes maneras:

Con “artículo + más / menos + adjetivo (de)” (ej.: Juan es el más alto. / Juan es el más alto de la clase. / Ellos son los menos favorecidos con el reparto.).

Con “artículo + comparativo sintético” (ej.: Pepe es el mejor del equipo.).

3. LOS MORFEMAS INDEPENDIENTES Y SU FLEXIÓN

Como hemos apuntado antes, los morfemas independientes sólo tienen significado gramatical; carecen, por tanto, de lexema. Pero debemos tener en cuenta que, de entre estos tipos de palabras, los artículos (Art.), los adjetivos determinativos (Adj. Det.) y los pronombres (Pron.) pueden recibir morfemas flexivos de género y número:

Ejs.: un/ una; los/ las; este/ esta; mi/ mis; aquel/ aquellas; nuestro/ nuestras…

4. EL VERBO Y SU FLEXIÓN

El verbo (V) es la palabra que expresa acciones (correr, estudiar, trabajar…), estados (ser, estar, parecer…) o procesos (crecer, palidecer, morir…) referidos a seres, objetos, ideas, etc.

Lo reconocemos porque es una palabra variable (puede cambiar de persona [ej.: canto → cantas], número [ej.: canto → cantamos], tiempo [ej.: canto → cantaré], aspecto [ej.: canté → cantaba] o modo [ej.: canto → cante]) que, por tanto, se puede conjugar y cumple la función de núcleo del sintagma verbal (predicado).

4.1. Una forma verbal consta de los siguientes monemas:

Lexema (raíz): es el monema que aporta el significado de la acción, estado o proceso. Como norma general, se obtiene al suprimir del infinitivo la terminación “–ar” (1ª conjugación), “-er” (2ª conjugación) o “–ir” (3ª conjugación); ej.: en “cantamos”, el lexema es “cant-”, ya que es el resultado de restar la terminación “-ar” al infinitivo del verbo (“cantar”).

Muchos verbos irregulares presentan lexemas alomorfos; es decir, variaciones del lexema en sus diversas formas verbales; ej.: el verbo “tener” presenta las variedades alomórficas “ten-” (“tenemos”, “tendrás”…) / “tuv-” (“tuvo”, “tuvieras”…) / “tien-” (“tiene”, “tienes”, “tienen”) / “teng-” (“tengo”, “tengáis”) / “tend-” (“tendré”, “tendrían”).

8 Se trata de una variante que se conserva del latín en algunos pocos adjetivos: pobre → paupérrimo; célebre → celebérrimo; mísero → misérrimo; libre → libérrimo; fuerte → acérrimo; fértil → ubérrimo).

9 También pueden utilizarse prefijos como “re-” (se usa, sobre todo, en Hispanoamérica; ej.: Eres refuerte.), “ultra-” (ej.: Aquella sociedad era ultraconservadora.); “archi-” (rara vez se utiliza; ej.: Este juego es archidivertido.) “requete-” (es muy coloquial; ej.: Tu niño es requeteguapo.).


Vocal temática: va justo después del lexema e indica la conjugación a la que pertenece el verbo:

- 1ª conjugación: -a- (am-a-r → am-a-mos, am-a-re-mos…).- 2ª conjugación: -e- (tem-e-r → tem-e-mos, tem-e-re-mos…).- 3ª conjugación: -i- (viv-i-r → viv-i-mos, viv-i-re-mos…).

En algunas formas verbales, la vocal temática sufre una alteración consistente en un cambio de vocal por otra (cant-a-r → cant-e-mos) o diptongación (tem-e-r → tem-ie-ra; part-i-r → part-ie-ra).

Morfemas flexivos (desinencias): expresan los accidentes gramaticales del verbo, que son:

a) Persona y número: ambos valores gramaticales vienen expresados en un solo morfema flexivo que llamamos sincrético o amalgamado10 y nos indica si la forma verbal se conjuga en 1ª, 2ª o 3ª persona y en número singular o plural. Así, en la mayor parte de las formas verbales, encontramos:

NÚMERO SINGULAR PLURAL

PERSONA 1ª 2ª 3ª 1ª 2ª 3ª

MORFEMA -Ø -s -Ø -mos -is -n

EJEMPLO cant-a-ré-Ø cant-a-rá-s cant-a-rá-Ø cant-a-re-mos cant-a-ré-is cant-a-rá-n

b) Tiempo, aspecto y modo: estos tres valores también vienen expresados mediante un solo morfema flexivo (sincrético o amalgamado):

- Tiempo: indica si lo expresado por el verbo transcurre en el pasado (cant-a-ba-s), presente (cant-a-s) o futuro (cant-a-rá-s).

- Aspecto: indica si el hablante considera la acción acabada (aspecto perfectivo) o inacabada (aspecto imperfectivo) con respecto al tiempo en que transcurre. Se consideran perfectivas todas las formas compuestas y las de pretérito perfecto simple (por lo tanto, son imperfectivas todas las formas simples menos las del pretérito perfecto simple).

- Modo: indica si el hablante considera lo expresado por el verbo como objetivo, cierto, seguro (modo indicativo) o lo plantea subjetivamente como una duda, un deseo o una hipótesis (modo subjetivo).

4.2. La conjugación verbal en español:

Las formas no personales: son aquellas que no admiten un pronombre personal; carecen, por tanto, de morfemas de persona y número. Tampoco expresan tiempo o modo; sólo informan del aspecto y la voz.

a) Infinitivo: es el propio nombre del verbo. Se identifica con el sustantivo. Puede ser:

- Simple (cant-a-r; tem-e-r; part-i-r…).- Compuesto (haber cant-a-do haber tem-i-do haber part-i-do…).

b) Gerundio: expresa una acción que se encuentra en su desarrollo. Se identifica con el adverbio.

- Simple (cant-a-ndo; tem-ie-ndo; part-ie-ndo…).- Compuesto (habiendo cant-a-do habiendo tem-i-do habiendo part-i-do…).

c) Participio: expresa una acción completamente acabada. Se identifica con el adjetivo. Puede ser:

- Simple (cant-a-do; tem-i-do; part-i-do…).

10 “Sincrético” o “amalgamado” significan “condensado, concentrado, combinado, fusionado, inseparable”. De hecho, si nos fijamos en la desinencia “-mos”, veremos que es un morfema en el que se fusionan los valores gramaticales de número y persona de forma inseparable (no podemos segmentar el morfema “-mos” en “-mo”-“s”, asignando la “-s” al plural, ya que no existe el morfema “-mo-“.


Las formas personales: son aquellas que admiten un pronombre personal (ej.: [tú] cantas); por lo tanto, contienen morfemas de persona, número, tiempo, aspecto y modo. Se conjugan en tiempos simples y compuestos distribuidos en tres modos (indicativo, subjuntivo e imperativo).

LOS TIEMPOS SIMPLES

PRESENTE

El presente es el tiempo no marcado. Su morfema es Ø.

Indicativo

El indicativo es el modo no marcado. Su morfema es, también, Ø.

cant ocant a Ø scant a Ø Øcant a Ø moscant á Ø iscant a Ø n

tem otem e Ø stem e Ø Øtem e Ø mostem é Ø istem e Ø n

part opart e Ø spart e Ø Øpart i Ø mospart (i) Ø ispart e Ø n

En la 1ª pers. del sing., la vocal temática, el morfema de tiempo-aspecto-modo y el de persona presentan sincretismo en un único morfema “-o”.

Subjuntivo

El modo indicativo va marcado por la alteración de la vocal temática.

cant e Øcant e scant e Øcant e moscant é iscant e n

tem a Øtem a stem a Øtem a mostem á istem a n

part a Øpart a spart a Øpart a mospart á ispart a n

PRETÉRITO IMPERFECTO

Indicativo

El morfema de pretérito imperfecto de indicativo es “-ba-” (1ª conj.) y “-a” (2ª y 3ª conj.).

cant a ba Øcant a ba scant a ba Øcant á ba moscant a ba iscant a ba n

tem í a Øtem í a stem í a Øtem í a mostem í a istem í a n

part í a Øpart í a spart í a Øpart í a mospart í a ispart í a n

Subjuntivo

El morfema de pretérito imperfecto de subjuntivo tiene dos variantes: “-ra-” y “-se-”.

cant a ra / se Øcant a ra / se scant a ra / se Øcant a ra / se moscant a ra / se iscant a ra / se n

tem ie ra / se Øtem ie ra / se stem ie ra / se Øtem ié ra / se mostem ie ra / se istem ie ra / se n

part ie ra / se Øpart ie ra / se spart ie ra / se Øpart ié ra / se mospart ie ra / se ispart ie ra / se n

La vocal temática diptonga en la 2ª y 3ª conjugaciones.

PRETÉRITO IMPERFECTO

El morfema de pretérito perfecto simple es muy complejo, pues presenta sincretismo con la persona en la mayoría de las formas.

cant é Øcant a ste Øcant ó Øcant a Ø moscant a ste iscant a ro n

tem (i) í Øtem s ste Øtem i ó Øtem i Ø mostem i ste istem ie ro n

part (i) í Øpart i ste Øpart i ó Øpart i Ø mospart i ste ispart ie ro n


FUTURO

Indicativo

Los morfemas de futuro de indicativo son “-ré-” y “-rá-”, según la persona.

cant a ré Øcant a rá scant a rá Øcant a re moscant a ré iscant a rá n

tem e ré Øtem e rá stem e rá Ø tem e re mostem é ré istem e rá n

part i ré Øpart i rá spart i rá Øpart i re mospart i ré ispart i rá n

Subjuntivo

Está en desuso; se emplea, normalmente, en textos legales. Su morfema es “re-”.

cant a re Øcant a re scant a re Øcant á re moscant a re iscant a re n

tem ie re Øtem ie re stem ie re Øtem ié re mostem ie re istem ie re n

part ie re Øpart ie re spart ie re Øpart ié re mospart ie re ispart ie re n

CONDICIONAL (o POTENCIAL)

El morfema de condicional es “-ría-”.

cant a ría Øcant a ría scant a ría Øcant a ría moscant a ría iscant a ría n

tem e ría Øtem e ría stem e ría Øtem e ría mostem e ría istem e ría n

part i ría Øpart i ría spart i ría Øpart i ría mospart i ría ispart i ría n

MODO IMPERATIVO

Sólo contiene formas exclusivas de 2ª persona. El resto de personas se forman con el presente de subjuntivo.

cant a Ø (tú)cant e Ø (usted)cant a d (vosotros)cant e n (ustedes)

tem e Ø (tú)tem a Ø (usted)tem e d (vosotros)tem a n (ustedes)

part e Ø (tú)part a Ø (usted)part i d (vosotros)part a n (ustedes)

LOS TIEMPOS COMPUESTOS

Los tiempos compuestos se forman con el verbo auxiliar “haber” (conjugado en forma personal) seguido del participio del verbo en

cuestión, según las siguientes correspondencias:

Simples

PRESENTE (canto)

PRETÉRITO IMPERFECTO (cantaba)

PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE (canté)

FUTURO (cantaré)

CONDICIONAL (cantaría)

INDICATIVO

Compuestos

PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO (he cantado)

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO (había cantado)

PRETÉRITO ANTERIOR (hube cantado)

FUTURO PERFECTO (habré cantado)

CONDICIONAL COMPUESTO (había cantado)

Simples

PRESENTE (cante)

PRETÉRITO IMPERFECTO (cantara o cantase)

FUTURO (cantare)

SUBJUNTIVO

Compuestos

PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO (haya cantado)

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO (hubiera o hubiese cantado)

FUTURO PERFECTO (hubiere cantado)


Así, deberemos conjugar el verbo “haber” en el tiempo simple correspondiente (ej.: el pretérito pluscuamperfecto del verbo “cantar” se

forma mediante el verbo “haber” conjugado en pretérito imperfecto [“había”] seguido del participio “cantado” → “había cantado”). En las formas

compuestas, el verbo “haber” funciona, pues, como morfema sincrético de persona, número y tiempo.

5. EL ADVERBIO Y SU FLEXIÓN

El adverbio (Adv.) se define como una palabra invariable (por lo que, en principio, carecería de morfemas) que

complementa el significado de un verbo, de un adjetivo calificativo o de otro adverbio. Cumple la función de núcleo

del sintagma adverbial. Según la circunstancia que exprese su lexema, los adverbios pueden ser:

De lugar: aquí, acá, ahí, allí, delante, detrás, atrás, encima, debajo, cerca, lejos, enfrente, dentro, fuera, arriba, abajo, (a)donde, (a)dónde…

De tiempo: antes, ahora, luego, ya, tarde, pronto, temprano, ayer, hoy, mañana, anoche, nunca, siempre, antes, después, aún, todavía, enseguida, mientras, cuando, constantemente, cuándo…

De modo: así, bien, mal, regular, mejor, peor, igual, como, cómo, rápidamente, eficazmente…

De cantidad: mucho, poco, bastante, muy, más, menos, nada, todo, demasiado, tan, casi, apenas, justo, cuando, cuándo, sobremanera, abundantemente…

De afirmación: sí, también, claro, en efecto, bueno, efectivamente, naturalmente…

De negación: no, tampoco…

De duda: quizá, quizás, acaso, tal vez, posiblemente, seguramente…

De deseo: ojalá, así…

De exclusión, inclusión o adición: solo, solamente, únicamente, además, incluso, exclusivamente…

Si bien definimos los adverbios como palabras invariables (y, por lo tanto, sin morfemas), algunos de ellos

escapan a esta definición; en efecto, algunos adverbios admiten morfemas diminutivos como “-ita” (ejs.: cerca →

cerquita / ahora → ahorita). Por otro lado, los adverbios terminados en “-mente” constan de un adjetivo en género

femenino o neutro (que contiene el lexema) y la partícula formadora de adverbio “-mente”.

V. TIPOS DE SUFIJOS SEGÚN SU FUNCIÓN Y SIGNIFICADO

1. SUFIJOS APRECIATIVOS

Modifican el significado del lexema añadiendo una información cuantitativa o afectiva. Se clasifican en:

Diminutivos11: -ito/ a, -ico/ a, -illo/ a, -ín/ -ino/ -ina, -ete/ -eta, -uelo/ -uela…

Aumentativos: -ón/ ona, -azo/ -aza, -ote/ -ota, -azo/ -aza…

Despectivos12: -aco/ -aca, -ucho/ -ucha, -acho/ -acha, -ajo/ -aja, -astro/ -astra, -ostro/ -ostra, -arro/ -arra,

-anco/ -anca, ujo/ uja...

Puede darse combinación de apreciativos: “voz-arr-ón”, “cabez-on-c-ito”, “chiqu-it-ín”…

11 En algunos casos, los diminutivos dan lugar a palabras que, por el uso, se han fosilizado (lexicalizado), de modo que el hablante no tiene conciencia de que está empleando un diminutivo. Por ejemplo, la palabra “peseta” viene de la palabra “peso” (moneda), a la que, en su día, se añadió el sufijo diminutivo “-eta”; al haberse lexicalizado esta unión, en una palabra como “pesetita” el lexema sería “peset-” y el sufijo diminutivo “-ita”. Lo mismo ocurre con el vocablo “bicicleta” (lexema: “biciclet-”).

12 Con restricciones: algunos despectivos se pueden combinar sola y exclusivamente con algunos lexemas: “libraco”, “camastro”, “poetastro”, “hierbajo”, “casucha”, “mujeruca”, etc. También debemos tener en cuenta que el diminutivo “-uelo”, normalmente precedido del infijo “-ez-“ puede funcionar como despectivo (“mujerzuela”).


2. SUFIJOS CATEGORIZADORES Y RECATEGORIZADORES

En algunos casos, la existencia de un sufijo, simplemente, permite formar una palabra perteneciente a una

determinada categoría gramatical; ej.: la palabra “mano” es un sustantivo cuyo lexema es “man-” (existe “manipular”,

“manual”, “manita”, “manota”, etc.); en este caso, el morfema derivativo “-o” está actuando como un mero sufijo

formador de sustantivo.

En otros, en cambio, el sufijo permite modificar la categoría gramatical de una palabra. Hablamos, en esta ocasión,

de sufijos recategorizadores, que se clasifican en:

a) Deverbales: transforman un verbo en una palabra perteneciente a otra categoría:

Ej.: el sustantivo “pensamiento” proviene del verbo “pensar”, mediante el siguiente proceso de derivación: “pens-” (lexema o raíz) + “-a-” (morfema flexivo de vocal temática) + “-miento” (morfema derivativo [sufijo deverbal formador de sustantivo abstracto que significa “acción” o “efecto”]).

Ej.: lo mismo ocurre con el sustantivo “tasación”: “tas-” (lexema o raíz) + “-a-” (morfema flexivo de vocal temática) + “-ción” (morfema deverbal formador de sustantivo abstracto que significa “acción” o “efecto”]).

b) Denominales: transforman un sustantivo (o nombre) en una palabra perteneciente a otra categoría:

Ej.: si al sustantivo “nación” le añadimos el sufijo denominal “-al” (que significa “cualidad”), obtendremos el adjetivo calificativo “nacional”.

Ej.: si al sustantivo “duda” le añadimos el sufijo denominal “-os-o” (que significa “que tiene”), tenemos el adjetivo calificativo “dudoso”.

c) Deadjetivales: transforman un adjetivo calificativo en una palabra perteneciente a otra categoría:

Ej.: el sustantivo “pureza” proviene del adjetivo “puro”, mediante el siguiente proceso de derivación: “pur-” (lexema) + “-eza” (morfema derivativo [sufijo deadjetival formador de sustantivo abstracto que significa “cualidad”]).

Ej.: lo mismo ocurre con el sustantivo “maldad”: “mal-” (lexema) + “-dad” (morfema derivativo [sufijo deadjetival formador de sustantivo abstracto que significa “cualidad”]).

De este modo, podemos ir construyendo palabras derivadas combinando diversos sufijos recategorizadores que

irán modificando sucesivamente la categoría gramatical de la palabra:

Ej.: pensemos en el sustantivo “posicionamiento”; esta palabra se ha formado mediante la suma de sufijos recategorizadores que han ido

cambiando la categoría gramatical desde un lexema verbal original:

Pos-: lexema (alomorfos: pon-/ puest-/ post-).

-i-: morfema derivativo (infijo).

-cion-: morfema derivativo (sufijo denominal formador de sustantivo abstracto que significa “acción o efecto”).

-a-: morfema flexivo de vocal temática (1ª conjugación)13.

-miento-: morfema derivativo (sufijo deverbal formador de sustantivo que significa “acción o efecto”).

-Ø: morfema flexivo de número (singular).

Este procedimiento nos permite, pues, ir construyendo:

a) Sustantivos: gracias a sufijos como (estos son los más utilizados):

- DOR: sufijo deverbal agentivo (indica el agente de la acción), que significa “agente de la acción” (“ matador”), “instrumento con que se realiza la

acción” (“tenedor”) o, incluso, “lugar donde se realiza la acción” (“comedor”).

13 Notemos cómo la presencia de una vocal temática actúa de sufijo denominal, al convertir el sustantivo “posición” en el verbo “posicionar”.


- ERO: como sufijo denominal que forma sustantivos a partir de otros, significa “oficio o profesión en relación con” (“herrero”); como sufijo

deverbal, significa “lugar donde se realiza una acción o se guarda algo” (“merendero”, “billetero”).

- ORIO: sufijo deverbal locativo (indica el “lugar de la acción”); ejs.: “velatorio”, “mortuorio”.

- ERÍA: significa “lugar de venta o manufactura” (“panadería”) o “cualidad propia de” (“tontería”).

- AL/ -AR/ -EDO/ -EDA/ -EDAL: designa colectivos de plantas (“rosal”, “pinar”, “hayedo”, “alameda”, “robledal”).

- AZO: significa “golpe dado con” (“martillazo”).

- AJE: significa “conjunto de” (“ropaje”), “acción” (“patinaje”) o “medida, proporción” (“kilometraje”).

- ADA: significa “golpe dado con” (“manotada”), con tono despectivo “acción propia de” (“chiquillada”) o “colectivo” (“muchachada”).

- ADO: significa “cargo u oficio” (“encargado”, “negociado”) o “lugar donde se desempeña el cargo” (“marquesado”). En contextos industriales,

hace referencia a procesos de fabricación (“lacado”, “machihembrado”).

- IDO: sufijo creador de participios sustantivados que hacen referencia a sonidos (el participio de “ maullar” es “maullido”, que se comporta como

sustantivo).

- NTE: sufijo formador de participios activos que significan “el que desempeña una acción” (el que “canta” es el “cantante”).

- AZO / ÓN: además de aumentativos, significan “golpe dado con fuerza” (“manotazo”, “bofetón”) o “acción repentina y enérgica” (“broncazo”).

“-Ón” también significa “que ejerce mucho la acción de” (de “abusar” → “abusón”).

- ISMO: significa “movimiento político o cultural, doctrina, creencia” (“socialismo”, “realismo”, “cristianismo”) u “oficio” (“periodismo”).

- ISTA: significa “partidario de” (“socialista”, “realista”) o “persona que se dedica a” (“periodista”).

- IVO: significa “propio de” (“privativo”).

- MENTO/ -MIENTO: sufijo deverbal formador de sustantivos abstractos que significan “acción o efecto” (“pegamento”, “sufrimiento”).

- CIÓN: sufijo deverbal formador de sustantivos abstractos que significan “acción o efecto” (“votación”).

- URA: significa “efecto resultante de una acción” (“soldadura”, “holgura”, “apoyatura”, “cochura”).

- EZ/ EZA/ -ÍA: sufijos deadjetivales que significan “cualidad” (de “pálido” → “palidez” / de “delicado” → “delicadeza” / de “lozano” → “lozanía”).

- ANZA: sufijo deverbal que significa “acción y efecto” (de “matar” → “matanza”).

- ANCIA/ -ENCIA/ -IENCIA: sufijos deverbales que forman sustantivos abstractos como “ignorancia”, “resistencia” o “experiencia”.

- DAD: sufijo deadjetival que significa “cualidad” (de “bueno” → “bondad”).

- A/ -O/ -E: aquí hablamos de derivación regresiva, en la que se produce un acortamiento de una palabra. Esta vocal final no es, realmente, un

sufijo, pues la palabra resultante coincide con una forma verbal existente en la conjugación; se trata de una derivación Ø, que se da en casos

como: la acción de “pelea r ” es la “pelea”; la de “deteriora r ” es el “deterioro”; la de “corta r ” es “corte”.

b) Adjetivos: gracias a sufijos como:

- AL/ -AR/ -ERO/ -IL/ -ARIO: significa “cualidad”, “referente a”, “propio de” (“nacional”, “alar”, “patriotero”, “monjil”, “compromisario”).

- OSO: sufijo denominal que significa “que tiene en abundancia” (“dudoso”).

- IENTO: significa “que tiene” (“grasiento”, “sediento”).

- ISTA: significa “que es partidario de o practica habitualmente” (“chantajista”).

- ÍSTICO: significa “propio de” (“automovilístico”).

- ABLE/ -IBLE: tiene un significado de posibilidad u obligación: “que puede ser” o “debe ser” (“tratable”, “posible”).

- IZO: significa “que tiende a” o “que se puede fácilmente” (“huidizo”).

- IZO/ - UZCO/ - ÁCEO/ -ENTO/ -OSO: significan “aproximación a un color” (“rojizo”, “negruzco”, “grisáceo”, “amarillento”, “verdoso”).

- OIDE: significa “aproximación a una forma” (“ovoide” significa “con forma de huevo”; “humanoide” significa “con forma de hombre”).

c) Verbos: a partir de sustantivos y adjetivos, se pueden formar verbos mediante el morfema gramatical de vocal

temática y las desinencias correspondientes a las diversas formas verbales; ej.: del sustantivo “óxido”, podemos

obtener el verbo “oxidar” (y sus diversas formas) gracias a la adición de la vocal temática “-a-”.

En algunos casos, además, los prefijos “en-” (que significa “entrar en”) o “a-” (que significa “moverse hacia”)

tienen un valor denominal o deadjetival formador de verbos; ej.: del sustantivo “peste”, podemos obtener el

verbo “apestar” y del adjetivo “sucio”, podemos obtener el verbo “ensuciar”. Puede darse prefijación y


sufijación simultáneas sin que exista la palabra intermedia (parasíntesis) en verbos como enflaquecer (no existe

* “enflaco” ni * “flaquecer”).

Algunos de los sufijos más productivos de verbos son:

- EAR: puede significar “actuar como” (“zorrear”), “producir” (“marear”) o, en ocasiones, nos habla de acciones repetitivas (“torpedear”).

Con adjetivos, tiene el significado aspectual ingresivo de “entrar en un estado” o “volverse”. Entre el lexema y el sufijo “-ear” puede

intercalarse un sufijo diminutivo, aumentativo o despectivo, con una connotación iterativa y, a menudo, despectiva; ej.: de “ llor-ar”,

podemos obtener “llor-i(c/qu)-ear”.

- ECER: es también ingresivo, significa “volverse”, “hacer que algo se vuelva” (“florecer”, “humedecer”).

- IFICAR/ - IZAR: tienen, también, el significado de aspecto ingresivo de “hacer que algo se vuelva”, “crear o producir”, etc. (“ intensificar”,

“mecanizar”).

3. SUFIJOS FORMADORES DE GENTILICIOS

Los gentilicios son adjetivos calificativos que expresan el origen geográfico de alguien o de algo. La mayoría de

tales gentilicios se forman mediante los siguientes sufijos:

- ANO: “valenciano”, “gaditano”…

- INO: “parisino”, “granadino”…

- Í/ ITA: “israelí”, “marbellí”, “moscovita”…

- ÉS: “francés”, “inglés”…

- ENSE: “abulense”, “pacense”…

- OL: “español”.

- EÑO: “madrileño”, “cacereño”…

- ENO: “chileno”.

- ÁN: “catalán”…

- ÍN: “mallorquín”…

- ACO: “austríaco”…

- AICO: “pirenaico”…

- TECO: “guatemalteco”…

- ITA: “moscovita”, “israelita”…

- ENCO: “ibicenco”…

- ERO: “cartagenero”.

4. SUFIJOS CUANTIFICADORES

Multiplicativos: “-ble”/ “-ple”/ “-plo” (“doble”, “triple”, “cuádruple”, “céntuplo”…).

Partitivos: “-avo”, “imo” (“treceavo”, “décimo”, “centésimo”, “vigésimo”…).

VI. TIPOS DE PREFIJOS SEGÚN SU FUNCIÓN Y SIGNIFICADO

De negación u oposición:

A-: indica negación, privación: “alegal”, “amoral”.

IN-/ IM-: indica negación, privación; con adjetivos, significa “que no es” (“ inmoral”), con verbos indica “impedimento” (“incomunicar”) y con sustantivos

indica “carencia de” (“indecencia”).

DES-: significa “lo contrario de” (“deshacer”, “desconvocar”, “desatinado”).

ANTI-: indica “oposición” (“antisistema”, “antibiótico”, antitérmico”).

CONTRA-: también indica “oposición” (“contracepción”), pero también tiene un significado locativo de ubicación en el espacio (“contrachapado”) o en

una jerarquía (“contramaestre”).

Locativos (expresan lugar):

EXTRA-: significa “fuera de” (“extradición”), “que excede a” (“extraplano”) o “negación” (“extraoficial”).


ANTE-: significa “delante de” en el espacio (“antecámara”) o en el tiempo (“antepasado”).

ENTRE-/ INTER: significa “entre” (“entrevías”, “internacional”) o “aproximación” (“entrecano”).

SOBRE-/ SUPER-: significa “por encima de” (“sobrevolar”) e, incluso, “adición o exceso” (“sobretasa”, “superlujo”).

SUB-/ SO-: como antónimo del anterior, significa “por debajo de” (“subnormal”) o “acción incompleta” (“sofreír”).

VICE-: significa, también, “por debajo de” (“vicepresidente”).

TRANS-: significa “movimiento a través de” (“transatlántico”).

CON-: significa “junto a” (“contener”).

Temporales:

ANTE-: significa “anterior a” (“antedicho”).

PRE-: igual que el anterior (“prenatal”).

POS-/ POST-: significa “posterior a” (“postmoderno”, “posponer”).

De cantidad y tamaño (son de origen griego o latino):

MONO-/ UNI-: significan “unidad” (“monosílabo”, “unívoco”).

BI-/ BIS-/ BIZ-: significan “dos” (“bisílabo”, “bisabuelo”, “biznieto”).

TRI- (“tres”)/ TETRA- (“cuatro”)/ PENTA- (“cinco”)/ HEXA- (“seis”)/ HEPTA- (“siete”)/ OCTO/ A- (“ocho”)/ NONO/ A- (“nueve”)/ DECA- (“diez”)/ ENDECA-

(“once”)/ DODECA- (“doce”)/ TRIDECA- (“trece”), etc.

MULTI-/ PLURI-/ POLI-: significan “varios” (“multicolor”, “plurilingüe”, “polideportivo”).

SEMI-/ HEMI-/ DEMI-: significan “la mitad” (“semidesnatado”, “hemiciclo”).

MACRO-: significa “grande” (“macroestructura”).

MICRO-: significa “pequeño” (“microestructura”).

HIPER-: significa “exceso de” (“hipertermia”).

HIPO-: significa “por debajo de” (“hipotermia”).

MINUS-: significa “insuficiencia de” (“minusvalorado”).

Intensificación: ciertos prefijos locativos pueden tener valor intensificativo: EXTRA- (“extraordinario”)/ HIPER-

(“hiperinteligente”)/ SUPER- (“superagradable”)/ ULTRA- (“ultraderecha”)/ RE-/ REQUETE- (“requeteguapo”)/

ARCHI- (“archisabido”).

1. LOS “PREFIJOIDES”:

Determinados constituyentes de origen griego o latino dan lugar a numerosos neologismos en el léxico moderno

(sobre todo técnico y científico). Hay discusión sobre su carácter, pues unas veces se comportan como prefijos y otras

como sufijos. En todo caso, debemos tener presente que estos elementos tienen significado léxico pleno, por lo que

pueden funcionar como lexemas y dar lugar a palabras aisladas. Ejs.: TELE: “a distancia” (“televisión”); FOTO: “luz”

(“fotosensible”); FONO: “sonido” (“teléfono”); AERO: “aire” (“aeroplano”); AUTO: “por sí mismo” (“automóvil”);

ANDRO: “hombre” (“andropausia”); GINO: “mujer” (“andrógino”); MISO: “odio, rechazo” (“misógino”); ANTROPO: “ser

humano” (“misántropo”); LOGO/ LOGÍA: “ciencia, conocimiento, tratado” (“antropología”) …

Para familiarizarse con estos “prefijoides”, consultar las tablas de las hojas anexas con prefijos y sufijos.

VII. EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO

El análisis morfológico de una palabra consta de los siguientes pasos:

I. La segmentación morfológica:

1. Localizar el lexema (o lexemas, si la palabra es compuesta). Para ello, deberemos formar la familia léxica de la palabra.

a) Si estamos ante un verbo, el lexema también se llamará “raíz”.


2. Aislar los diversos morfemas (derivativos y flexivos).

3. En el caso de los morfemas derivativos (afijos), indicar si se trata de prefijos, sufijos, infijos o interfijos y, a ser posible, explicar su significado.

a) Indicar si estos morfemas derivativos cumplen una función recategorizadora (denominales, deadjetivales, deverbales) y explicar qué nueva categoría gramatical forman.

b) Indicar si estos morfemas derivativos son apreciativos (diminutivos, aumentativos o despectivos) o de otro tipo.

4. En el caso de los morfemas gramaticales o flexivos:

a) Si estamos ante un sustantivo, deberemos marcar los morfemas gramaticales de género y número (recordemos que la ausencia de morfema de género o número se marca mediante el morfo cero: Ø).

b) Si estamos ante un adjetivo calificativo, también deberemos indicar cuáles son los morfemas gramaticales de género y número pero, además, también el de grado.

c) Si estamos ante un verbo, deberemos segmentar la vocal temática y los morfemas sincréticos o amalgamados (por una parte, de persona y número y, por otra, de tiempo, aspecto y modo).

II. La caracterización morfológica de la palabra:

1. Indicar la categoría gramatical (sustantivo, verbo, adjetivo calificativo, etc.) y valores gramaticales (género y número en el sustantivo; género, número y grado en el adjetivo calificativo; número, persona, tiempo, aspecto y modo en el verbo…), así como cualquier información que consideremos pertinente para la caracterización de la palabra (si tenemos que analizar una palabra como “adelantado”, deberemos prestar atención al contexto en el que figura dicha palabra, para saber si se trata de un verbo [ej.: “el partido fue adelantado”] o de un adjetivo, gracias a la utilización, por ejemplo, de un artículo [ej.: “Edison fue un adelantado a su tiempo”]).

2. Explicitar cuál es el procedimiento de formación de la palabra (morfema independiente, palabra primitiva, flexión, derivación [prefijación, sufijación, infijación, etc.], composición, parasíntesis, abreviación, combinación…) y el máximo de información posible sobre cómo se ha producido este procedimiento.

Ejemplos:

Impresentable

Im/ in-: morfema derivativo (prefijo de negación).-present-: lexema.-a-: morfema flexivo o gramatical de vocal temática (1ª conj.).-ble: morfema derivativo (sufijo deverbal, formador de adjetivo

con valor modal posibilidad u obligación).-Ø: morfema flexivo o gramatical de número (singular).

Adjetivo calificativo en grado positivo (a partir del verbo “presentar”). Número singular. Género de una sola terminación.

Palabra formada mediante parasíntesis (prefijación + sufijación) a partir del verbo “presentar” (si bien existe presentable, no así *impresentar)

Desnutrición

Des-: morfema derivativo (prefijo, que indica acción inversa a la expresada por el lexema).

-nutr-: lexema.-i-: morfema flexivo de vocal temática (3ª conj.). -ción: morfema derivativo (sufijo deverbal, que indica acción y efecto, formando nombres abstractos).-Ø: morfema gramatical de número (singular).

Sustantivo común, abstracto. Número singular. Género femenino (inmotivado).

Palabra formada mediante derivación (prefijación + sufijación) a partir del verbo “nutrir”.

Estuviera

Estuv-: lexema (alomorfos: est-/ estuv-).-ie-: morfema flexivo de vocal temática diptongada (2ª conj.).

1ª ó 3ª persona del singular de pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo “estar”.

Palabra formada mediante flexión del verbo


-ra: morfema flexivo amalgamado (alomorfos: ra/ se) de tiempo (pretérito imperfecto), aspecto (imperfectivo) y modo (subjuntivo).

-Ø: morfema flexivo de persona (1ª ó 3ª) y número (singular).

“estar”.

Consultar más ejemplos en las propuestas de ejercicios en el anexo.

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GUÍA DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO- Andrés Gómez Arigita