GUlA · 1.1 Introducción general, objetivos ... esfuerzo efectivo, resistencia al corte de los suelos, teoría de la consolidación ... Facultad de Ingeniería INGENIERIA CIVIL

GUlACODIGO DE REFERENCIA: 1292/010.01

TITULO : Agua & ambiente

FECHA: 2008-1

NOMBRE DEL PRODUCTOR: DEPTO. INGENIERÍA CIVIL PREGRADO

NOMBRE DEL PROGRAMA : INGEN . CIVIL Y AMBIENTAL PREGRADO

AUTOR: Mario DiazGranados OrtízJaime Guillermo Plazas Tuttle

FOLIOS: 2

Universidad delos AndesFacultad de Ingeniería

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTALCBU AGUA & AMBIENTE

ICYA 1111B 2008-01

PROGRAMA DEL CURSO

Profesores Responsables:Mario Díaz-Granados Email: [email protected] Guillermo Plazas Tuttle Email: ¡[email protected] : Martes y Jueves de 14:00-15:20 Salón: R-101Horario de atención a estudiantes : Lunes y Viernes de 10:00-12:00 Oficina: ML 633

JUSTIFICACIÓN

El agua es un elemento fundamental del medio ambiente. De hecho si en el planeta no existiese el aguaseguramente la vida sería muy diferente a la que conocemos o probablemente no existiría. El aguaafecta su entorno y a la vez es afectada por éste, lo cual implica que los dos deben ser considerados en loposible de una manera integral. El agua puede ser analizada desde dos puntos de vista. Una primeravisión es el agua como recurso: los recursos hídricos representan la disponibilidad de agua (caracterizadapor su variabilidad en espacio y tiempo) para los diferentes usos por parte de la sociedad. Una segundavisión es el agua como amenaza: las crecientes e inundaciones representan escenarios donde hay másagua de la necesaria generando amenazas y pérdidas; las sequías, por el contrario, nos muestrancircunstancias donde la escasez de agua constituye una afrenta para el hombre y el ambiente; lacontaminación de la calidad del agua por su parte genera impactos ambientales y en la salud pública quedemandan soluciones urgentes no triviales.

El estudio del agua es fascinante pues involucra una variedad amplia de disciplinas como geografía,climatología, meteorología, oceanografía, hidrología, geografía, geología, matemáticas, ingenierías,biología, economía, ciencia política, administración, etc. El aprovechamiento de los recursos hídricosincluye la construcción de infraestructura como presas, embalses, canales, etc. que permiten manejar elagua para los diferentes usos y por lo general almacenar agua en épocas húmedas para usarlaposteriormente en épocas secas. Como el agua es un recurso escaso, los conflictos asociados a su uso nodejan de aparecer a diferentes escalas en la sociedad, por ejemplo conflictos entre vecinos de prediosporque uno de ellos represó o contaminó el agua de la quebrada, las entidades que tienen diferentesprioridades para usar el agua y las guerras que históricamente han ocurrido por la posesión del agua sonalgunos de ellos. Esto implica que es necesario tener herramientas legales, acuerdos y compromisosentre vecinos, comunidades, entidades reguladoras e inclusive países para compartir este recursoescaso. Sin embargo, el estudio del agua puede resultar algo frustrante: terminología extraña, datosincomprensibles, puntos de vista muy diversos y temas de diferentes grados de complejidad. A veces losexpertos no dan explicaciones directas entendibles para los no expertos, o por el contrario en ocasionesla información mediática no tiene el tiempo ni el espacio para dar una información con bases sólidassobre un tema específico relacionado con el agua.

Este curso pretende estudiar el agua en el contexto previamente descrito dentro de una visióntecnológica, pretendiendo despertar el interés y generar inquietudes sobre el agua y sus relaciones conel medio ambiente, la sociedad y la tecnología, contextualizando al ámbito colombiano correspondiente.

Para esto, se considera que es importante entender cuatro grandes aspectos asociados al Agua y elAmbiente:

-Primero, entender el contexto histórico de diferentes temáticas del agua , simples y complejas,respondiendo a preguntas como: ¿Cómo las antiguas civilizaciones obtuvieron el agua para susnecesidades personales, irrigación, y navegación?, ¿Qué técnicas usaron para construir esosproyectos de aprovechamiento de los recursos hídricos?, ¿Cómo fueron los inicios de lahidroelectricidad y cómo generó impactos importantes en el desarrollo tecnológico?-Segundo, es fundamental generar un marco de referencia suficientemente sólido sobre losprocesos físicos, químicos y biológicos naturales asociados con el agua.-Tercero, se identifican y analizan los diferentes procesos y sistemas tecnológicos para elaprovechamiento y control del agua y la relación de éstos con el ambiente.-Cuarto, se hace referencia al marco legal e institucional que debe estar presente en elaprovechamiento y manejo del agua, con énfasis en el caso colombiano. Finalmente, se dejaninquietudes sobre el futuro del agua.

OBJETIVOS DE FORMACIÓN

■ Dar a conocer temas generales entorno a temáticas del agua y el ambiente y la tecnología delaprovechamiento y control del recurso hídrico.

■ Presentar la problemática actual de la cantidad y calidad del agua a nivel mundial y en el contextocolombiano.

■ Presentar los procesos físicos, químicos y biológicos naturales asociados con el agua y conocer lossistemas tecnológicos para el aprovechamiento y control del agua.

■ Desarrollar trabajos en grupos multidisciplinarios de ingenieros, abogados, economistas,antropólogos, etc., entorno a temas de interés del agua.

METODOLOGÍA

(1) Clases magistrales a cargo de los profesores responsables principalmente, pero ocasionalmente acargo de otros profesores invitados del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental; (2) Uso de ayudasdidácticas como Videobeam y algunos videos; (3) Asignación de lecturas; (4) Elaboración de un trabajofinal en grupos multidisciplinarios que contribuyan a la reflexión de los estudiantes sobre lasproblemáticas asociadas con el agua , (5) Foros de discusión.

SISTEMA DE EVALUACIÓNÍtem %

Primer parcial* 15Segundo parcial 15Trabajo final (Entrega parcial 5%*, Entrega final 20%) 25Foro 1 (Nota grupo 7.5%, trabajo 7.5%)* 15Foro II (Nota grupo 7.5%, trabajo 7.5%) 15Foro III ( Nota grupo 7.5%, trabajo 7.5%) 15

Total 100*La nota correspondiente al 30% del semestre que debe ser entregada a los estudiantes el 19 de marzo de 2008,

será la correspondiente al primer parcial, la entrega parcial del trabajo final y a la nota obtenida en el foro I.

ARCHIVOS IMPORTANTES EN SICUA

Para realizar las diférentes asignaciones de la materia, por favor siga lasencontrará en los archivos digitales publicados en SICUA:

Cartilla de citas - Pautas para citar textos y hacer listas de referencias.pdfForos de debate.pdfTrabajos de los foros.pdfComo realizar un ensayo.pdfTrabajo final.pdf

BIBLIOGRAFÍA PARCIAL

recomendaciones que

■ Bergkamp, G., B. Orlando y 1. Burton, Change: Adaptation of Water Resources Management toClimate Change, IUCN, 2003.

■ Chapagain, A. y A. Hoekstra, Water Footprints of Nations, UNESCO - IHE, 2004.■ Cech, T. V., Principies of Water Resources: History, Development, Management, and Policy, John

Wiley and Sons, Segunda edición, 2004.■ Chow, V. T., D. Maidment y L. Mays, Hidrología Aplicada, McGraw - Hill, 1992.■ CRA, Regulación Integral del Sector de Agua Potable y saneamiento Básico en Colombia,

Resolución CRA-151 de 2001, 2001.■ EAAB, El Futuro de la Capital. Estudio Prospectivo de Acueducto y Alcantarillado, Misión Siglo

XXI, 1995.• Ecoan, El Páramo: Ecosistema de Alta Montaña, Editorial Codice Ltda., 1998.■ Guhl, E. (editor), Medio Ambiente y Desarrollo, Tercer Mundo Editores - Ediciones Uniandes,

1993.■ Haddadin, M. y U. Shamir, Jordan Case Study, UNESCO-IHP, 2003.■ Hassan, F., M. Reuss, J. Trotter, C. Bernhardt, A. Wolf, J. Katerere y P. Van der Zaag, History and

Future of Shares Water Resources, UNESCO-IHP, 2003.■ IDEAM, El Medio Ambiente en Colombia, 1998.■ Lorenz, F., The Protection of Water Facilities under International Laws, UNESCO-IHP, 46 p., 2003.■ Maksimovic, C., editor, Urban Drainage in Specific Climates, Internacional Hydrological

Programme, IHP-V, No. 40, 2001.■ Mays, L., Water Resources Handbook, McGraw - Hill, 1996.■ Mesa, O., G. Poveda y L. Carvajal, Introducción al Clima de Colombia, Universidad Nacional de

Colombia, Sede Medellín, 1997.■ Monsalve, G., Hidrología en la Ingeniería, Editorial Escuela Colombiana de Ingeniería, 2002.■ Naciones Unidas, Cepal: PNUMA, Agua, Desarrollo y Medio Ambiente en América Latina, 1980.■ UNESCO, IHE-Delft, Basics of Water Resources, Technical Documents in Hydrology, PC- CP-23,

2003.■ Zektzer, 1. y L. Everett, Groundwater Resources of the World and theír Use, UNESCO, IHV-VI

Series on Groundwater No. 6, 2004.

Universidad delos AndesFacultad de Ingeniería PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTALCBU AGUA & AMBIENTE

ICYA 1111B 2008-01

M Ene - 22 1 Introducción, dinámica del curso y reglas. Inicio Sesión 2. MDG-JP1

J Ene 24 2 El agua y el ambiente. El agua como recurso y amenaza. Cantidad y calidad del agua. Aprovechamiento yafectación antropogénica de los recursos hídricos. MDG-1

2 M Ene - 29 3 Proyección - Un viaje a través de la historia del agua - La lucha. MDG-JP Pub licación Grupos Para LosForos

J Ene - 31 4 Perspectiva histórica dei uso del agua y el desarrollo de los recursos hídricos. 1" Parte. JP 1

3M Feb - 5 5 Perspectiva histórica del uso del agua y el desarrollo de los recursos hídricos. 2"' Parte. J P 2-

Publicación Ponentes Foro 1J Feb - 7 6 Conflictos sobre los recursos hídricos. JP 3

4M Feb - 12 7 Proyección - Un viaje a través de la historia del agua - Los conflictos. MDG-JP Publicación Temas Foro 1J Feb - 14 8 Leyes del agua y legislación. JP_4

5 M Feb-19 9Ciclo hidrológico natural. Alteraciones del ciclo natural. Ejemplos. Urbanización, tala de bosques, emisión de

MDG_2

J Feb - 21 10 Concepto de sistema del ciclo hidrológico. Modelación. Balance de recursos hídricos del planeta. MDG_3

6M Feb - 26 11 Foro 1 MDG-JP Foro 1J Feb - 28 12 Circulación atmosférica. Circulación oceánica. Fenómeno del Niño. Clima y tiempo MDG_4

7M Mar-4 13 Principios del flujo de agua. Propiedades del agua. Presión hidrostática. Cinemática, velocidad y caudal.

Conservación de masa y energía. Potencia hidráulica. MDG 5-

Entrega Informe ParcialTrabajo Final - PublicaciónPonentes Foro I I

J Mar-6 14 Hidrología superficial. Cuencas. Caudales. Crecientes. Sequías. MDG_6 Entrega Trabajo Foro 1

8M Mar-11 15 Hidrosistemas sensibles colombianos: humedales, ciénagas, fluviales y costeras, páramos y bosques de

niebla MDG_7 Publicación Temas Foro 11

J Mar-13 16 Parcial 1 MDG-JP Parcial 19 Mar - 17-21 Semana de Trabajo Individual Mar-19 entrega del 30%

10M Mar - 25 17 Calidad del agua JP 5J Mar - 27 18 Aguas superficiales. Producción de agua potable. JP 6 Mar-28 retirosM Abr -1 19 Foro II MDG-JP Foro IIJ Abr-3 20 Aguas subterráneas. MDG_8

12M Abr-8 21 Visión integral de los hidrosistemas urbanos. MDG 9-

Entrega Trabajo Foro IIJ Abr-10 22 Tratamiento de aguas residuales MR

13M Abr - 15 23 Contaminación hídrica. Enfermedades y problemas asociados . SB Publicación Ponentes Foro IIIJ Abr - 17 24 Modelación de la contaminación. IR

14M Abr - 22 25 Presas y embalses. MDG 10 Publicación Temas Foro 111J Abr - 24 26 Hidroelectricidad. Sistema eléctrico colombiano MDG 11

15M Abr - 29 27 Irrigación. Necesidades de agua de riego y sistemas. MDG 12-J May - 1 Festivo Festivo Internacional

16M May-6 28 Foro 111 MDG-JP

Foro III - Entrega TrabajoForo III Martes 13 de marzo.

J May-8 29 Parcial II MDG-JP Parcial IIEntrega Trabajo Final - Día programado por registro antes del medio día . May-12- 27 exámenes finales

Convenciones: MR = Manuel Rodríguez; SB = Sergio Barrera; IR = Isabel Raciny; MDG = Mario Díaz-Granados; JP = Jaime Plazas; Ent. = Entrega.

GUlACODIGO DE REFERENCIA: 12921010.02

TITULO : Cimentaciones

FECHA : 2008-1


NOMBRE DEL PROGRAMA: INGEN . CIVIL Y AMBIENTAL PREGRADO

AUTOR: Gilberto Rodríguez Chavez

FOLIOS: 2

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESDEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

CURSO DE CIMENTACIONES CÓDIGO ICYA-3301 - G. Rodríguez Ch.

PROGRAMA DEL CURSO

1. INTRODUCCIÓN1.1 Introducción general , objetivos del curso, datos históricos1.2 Repaso de conceptos básicos de mecánica de suelos:

Composición trifásica de los suelos , presión de poros , exceso de presión de poros,esfuerzo efectivo , resistencia al corte de los suelos, teoría de la consolidación

2. CLASIFICACIÓN DE CIMENTACIONES2.1 Cimentaciones superficiales2.2 Cimentaciones profundas2.3 Cimentaciones combinadas2.4 Cimentaciones especiales

3. DISEÑO DE CIMENTACIONES SUPERFICIALES3.1 Capacidad portante de los suelos : Tipos de falla por capacidad portante, suelos

arcillosos, suelos granulares, cargas excéntricas, incidencia del nivel freático,influencia de la estratigrafía, cimientos junto a taludes, efectos sísmicos sobre lacapacidad portante, factor de seguridad

3.2 Cálculo de asentamientos: distribución de esfuerzos en los suelos, asentamientosinmediatos o elásticos, asentamientos por consolidación, asentamientos diferenciales,asentamientos admisibles

4. CIMENTACIONES PROFUNDAS4.1 Capacidad de carga de pilotes en suelos arcillosos y en suelos granulares4.2 Asentamientos de pilotes individuales4.3 Comportamiento de grupos de pilotes

6. CIMENTACIONES COMBINADAS (SISTEMAS PLACA-PILOTE)

7. EMPUJE LATERAL DE TIERRAS7.1 Tipos de empuje de tierras : empuje activo , pasivo y de tierras en reposo7.2 Empuje activo: teorías de COULOMB y RANKINE7.3 Empuje pasivo: teorías de COULOMB y RANKINE7.4 Empuje de tierras en reposo7.5 Aplicación de las teorías de cálculo de empuje de tierras: Diseño de sistemas decontención: muros por gravedad, muros en cantiliver, pantallas y tablestacados, muros enti erra reforzada con geotextiles y geomallas

8. PRESENTACIÓN DE CASOS HISTÓRICOS EN GEOTECNIA

Bibliografía:

• J. E. BOWLES, ( 1996), "Foundation Analysis and Design ", MC Graw Hill• H. G. POULOS & E.H. DAVIS (1980), "Pile Foundation", John Wiley & Sons Inc.• W.G.K. FLEMING, A.J. WELTMAN, M.F. RANDOLPH, W.K. ELSON, (1992), "Piling

Engineering ", John Wiley & Sons Inc.

Evaluación del Curso:

Primer examen parcial 20%Segundo examen parcial 20%Examen final 20%Proyecto 20%Quices y tareas 20%

GUlACODIGO DE REFERENCIA : 1292/010.03

TITULO: Comportamiento de materiales

FECHA : 2008-1

NOMBRE DEL PRODUCTOR: DEPTO . INGENIERÍA CIVIL PREGRADO


AUTOR: Fernando Ramírez Rodríguez

FOLIOS: 3

UniversidaddelosAndes

Facultad de IngenieríaDepartamento de Ingeniería Civil c Ambiental

ICYA 1121 COMPORTAMIENTO DE MATERIALESINGENIERIA CIVIL

Programa del Curso - 2008_01

Profesor:Oficina:Teléfono:e-mail:WEBPAGE:

Horario de Clase:Horario Monitoria:Horario Laboratorio:

Horario de Atención:

Descripción

Fernando Ramírez R. N.D.ML 789, Edificio Mario Laserna3394949 Ext. 2854frami rez(¿-vuniandes.edu.cohttp:l,ww.w-w nrof.un1andes.edu.co--framirez/FRR home.htmlLunes y Miércoles 10:00 - 11:20 Salón AU_1 03Lunes 1:00 - 1:50 Salón ML511Sección 1: Lunes 2:00 - 4:00 MLSección 2: Lunes 4:00 - 6:00 MLMartes y Jueves 10:00 - 12:00

En este curso se estudia el comportamiento y propiedades de materiales de construccióncomúnmente usados en aplicaciones de ingeniería Civil. Se incluyen las normas y estándares quedescriben estos materiales y los ensayos para determinar sus propiedades. Sesiones delaboratorio para el ensayo de materiales, preparación de informes, y presentación oral de losmismos son un componente importante del curso.

Texto:

No se usará un texto guía único para el curso, el material requerido será suministrado por elprofesor durante el desarrollo del mismo. Sin embargo. se recomiendan los siguientes textos deconsulta:

- Tecnología del concreto y del mortero . 5th Edición , Diego Sánchez de Guzmán . BhandarEditores Ltda., 2001

- ICONTEC. Normas Técnicas Colombianas- Normas Colombianas de Diseño N ' Construcción Sismoresistente: NSR 98

Objetivos:

Los objetivos principales de esta clase son proporcionar a los estudiantes los conceptos básicos del

comportamiento de materiales convencionales v no convencionales v en especial lo relacionado con la

medición de sus propiedades. control de calidad y modos de falla. Además se pretende que el estudiantedesarrolle la habilidad para la preparación y presentación de informes técnicos.Estos objetivos serán desarrollados mediante las siguientes actividades:

Estudio del comportamiento de los materiales convencional más usados en Ingeniería Civil:acero. cemento. concreto. mampostería, madera. asfalto. y plásticos.

Estudio de las herramientas comunes de medición y desarrollo de ensayos de laboratorio paradeterminar las propiedades de los materiales.

Universidad.^- delosAndes

Facultad de IngenieríaDepartamento de Ingenieria Civil y Ambiental

Presentación general de] comportamiento de materiales no convencionales incluyendo acero yconcreto de alta resistencia. materiales reforzados con fibras v materiales inteligentes. Se hará unaactualización periódica de estos materiales dependiendo de su aplicación y comercialización en elárea de Ingeniería Civil.Elaboración de informes de laboratorio. no solo con el propósito de presentar los procedimientosy resultados de cada ensayo. sino también con la intención de desarrollar y mejorar lacomunicación escrita de los estudiantes.

Los estudiantes después de completar esta clase deberán:

- Tener un concepto básico de la ciencia de los materiales como base para evaluar elcomportamiento de los mismos.

- Entender el comportamiento de diferentes materiales de uso común en la práctica de la ingeniería.

- Estar familiarizados con prácticas de ensayo de materiales, uso de equipo de laboratorio y su

instrumentación.- Tener la capacidad para usar herramientas básicas de estadística para la cuantificación practica de

las propiedades de diseño de los materiales.

- Entender los diferentes estándares asociados con materiales y ensayos de laboratorio, así comocon el control de calidad.

- Tener la habilidad de analizar y presentar resultados de laboratorio. y preparar informes técnicos.- Tener un conocimiento básico del comportamiento y aplicaciones de diferentes materiales no

convencionales usados en la práctica de Ingeniería Civil.

Metodología

Durante las clases se desarrollaran los temas de carácter teórico previstos en el programa del curso porparte del profesor y se motivara la participación de tos estudiantes mediante discusiones y/o talleresindividuales o en grupo. Adicional a las clases, se tendrán sesiones de laboratorio relacionadas con lostemas vistos previamente en clase para la ejecución de los diferentes ensayos de laboratorio. El propósitode estas sesiones de laboratorio es que el estudiante tema la oportunidad de reforzar y validar losconceptos presentados en clase. Los estudiantes deberán escribir un informe de cada práctica delaboratorio en el que se resuma. analice y concluya los resultados observados y medidos en cada una deestas de acuerdo a formatos que serán también discutidos en clase.

Sistema de Evaluación:

La calificación final del curso se asignará de acuerdo a los siguientes porcentajes:

Examen Parcial 25°%óExamen Final 25%Tareas 10%Informes de Laboratorio 20%Proyecto 20%

- Los informes de laboratorio, v tareas serán presentados de manera individual.- Las tareas e informes deberán ser entregadas en la fecha v hora acordadas. Las tareas que no se

entreguen de acuerdo a estas condiciones, no serán recibidas y tendrán como nota cero (0.0).- Los estudiantes que no asistan a las sesiones de laboratorio o lleguen tarde tendrán como nota

cero (0.0) en la calificación del informe correspondiente.


Facultad de IngenieríaDepartamento de Ingeniería Civil y Ambiental

- Los estudiantes que por razones de fuerza mayor no puedan atender a las sesiones de laboratorioo exámenes deberán comunicarlo al profesor de manera previa a la realización del laboratorio oexamen.

Para que un estudiante apruebe la materia es necesario que su nota definitiva sea superior o igual atres cero (3.0).

Responsabilidades del estudiante y comentarios generales:

Los beneficios pedagógicos de la interacción instructor-estudiante es indiscutible, por lo tanto seaconseja y espera la participación activa de los estudiantes en clase.

Se aconseja el trabajo en grupo para la solución de problemas complejos, sin embargo. las tareas,proyectos. y exámenes deben reflejar el trabajo individual y no la copia del trabajo de otroestudi ante.La deshonestidad académica será sancionada de acuerdo a las normas establecidas por launiversidad.Se espera la asistencia del estudiante a todas las sesiones de clase y laboratorio, por lo tanto es suresponsabilidad consultar a sus colegas por las notas v material de clase cuando no le sea posibleasistir.

Las tareas y trabajos serán aceptados única y exclusivamente en las fechas y horas establecidas.

Basados en normas de comportamiento. no será permitido el uso de teléfonos celulares durantelas clases y exámenes.


TITULO: Construcción

FECHA: 2008-1



AUTOR: Hernando Vargas Caicedo

FOLIOS: 2

1

CURSO DE CONSTRUCCIONCOD: ICYA-3201 PRIMER SEMESTRE DE 2008DEPARTAMENTO DE INGENIERJA CIVIL Y AMBIENTALUNIVERSIDAD DE LOS ANDES, Salón

Profesor: Herrando Vargas Caicedo, Ingeniero Civil, S:M.Arch. S (Science Master in Architecture Studies). MCP (Master of CityPlanning), profesor Dpto. de Ingeniería Civil y Ambiental y Dpto. de Arquitectura. [email protected]

Clases: Martes y Jueves de 5:00 pm a 6 y 30 pm

1. OBJETIVO DEL CURSOEste curso es el único curso obligatorio del área de construcción en el programa de pregrado en ingeniería civil, y por lo tanto tiene el objetivogeneral de presentar un panorama tan completo como sea posible del sector de la construcción en Colombia , y de la actividad de construccióndesde la óptica del ingeniero civil. En forma más específica , los objetivos del curso son los de introducir al estudiante principalmente a lossiguientes conceptos y conocimientos:

■ Descripción general del sector de la construcción y su importante ubicación dentro de la economía del país■ Introducción a los principales subsectores : construcción inmobiliaria , construcción de infraestructura y construcción industrial■ Descripción de un proyecto de construcción , características principales, fases del ciclo de vida de un proyecto■ Aspectos financieros aferentes a un proyecto de construcción• Introducción a la planeación de proyectos de construcción: planeación de tiempos y actividades , planeación de costos■ Introducción al control de proyectos de construcción : control de tiempos , control de costos . Papel de la interventoría,• Introducción a la gestión de calidad en proyectos.• La contratación pública y la contratación privada en construcción.

2. METODOLOGÍAEl curso se dictará con base en sesiones magistrales en el horario definido por Admisiones y Registro. Las sesiones magistrales seráncomplementadas con conferencias de expertos invitados, con visitas técnicas y con trabajo en grupo e individual por parte de los estudiantes.Como elemento importante de metodología del curso está el desarrollo por parte de los estudiantes de un resumen de lo impartido en clase en laforma de actas de cada sesión . También se desarrollarán talleres en clase para aplicar conceptos que requieran la interacción de grupo dirigida.

3. EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTESProyecto Semestral ............................... 25%Quices y Tareas ......................................40%Participación en clase (actas) .............. 10%Examen Final ................................. 25%El proyecto semestral se efectuará por grupos conformados por el profesor durante las primeras semanas de clase . Se espera puntualidad en laentrega de tareas , informes , etc. La nota final será aproximada aritméticamente al valor más cercano de punto entero o de medio punto. Porejemplo , si el promedio final está en el intervalo (2.25.2. 75), la nota definitiva será de 2.5.

4. TEMARIO

FECHA SEMANA TEMA

22, 24 En 1 El Sector de la Construcción y la Economía Nacional- Introducción al curso : historia de la construcción- Aporte del sector a la economía nacional (PIB, empleo, etc.)- Relación entre la economía y el sector

Conformación de grupos y primera asignación29, 31 En 2 Construcción inmobiliaria , de infraestructura e industrial

- Caracterización de estos subsectores- El déficit habitacional- Carencias nacionales y perspectivas futuras en infraestructura- El sector petrolero y energético

5, 7 Feb 3 Proyectos de construcción y su ciclo de vida- Características principales de los proyectos en general- Características específicas de los proyectos de construcción- Características principales de los proyectos en general- Características específicas de los proyectos de construcción- Fase de desarrollo (factibilidad, diseño, construcción)- Fase de vida útil (operación y mantenimiento)- Final de la vida útil

12, 14 Feb 4 Programación de actividades en proyectos de construcción- Actividades de diseño, especificación y coordinación de proyectos

Sistemas constructivos y rendimientos- Definición y generación de un programa de actividades- Herramientas de apoyo a la programación (CPM. Diagrama de Barras)

19, 21 Feb 5 Programación de actividades en proyectos de construcción (cont.)- Paquetes de Computador para el apoyo en la programación de proyectos

Asignación de recursos26, 28 Feb 6 Desarrollo de presupuestos en proyectos de construcción

- Definición y generación de presupuestos de proyectos

Costos Directos/Indirectos, Concepto de APU., Concepto de AIU4, 6 Mar 7 Desarrollo de presupuestos en proyectos de construcción

Definición y generación de presupuestos de proyectosCostos Directos/Indirectos, Concepto de APU., Concepto de AIU

11, 13 Mar 8 Aspectos financieros en proyectos de construcciónConcepto de flujo de cajaEvaluación financiera de proyectosProvisión de fondos

25. 27 Mar 9 Conferencistas Invitados

1, 3 Abr

8, 10 Abr

15, 17 Abr

Objetivos y mecanismos generales de controlRecursos humanos en la construcciónSeguridadCalidad

Aspectos ambientales

Se invitarán dos conferencistas en temas de alto interésEsquemas contractuales y contratación pública y privada

Contratos por Admón . Delegada , a Precios Unitarios , a Precio GlobalContraste general entre la contratación pública y privadaLey de Contratación PúblicaAspectos legales de la construcción

Introducción a Control de Proyectos

10

11

1 2

22, 24 Abr 1 3 Presentaciones por grupos del proyecto semestral29 Abr, 6 May 1 4 - Primera y segunda sesión de presentaciones grupales

8 May (EF)- Tercera y cuarta sesión de presentaciones grupales

Examen Final

5. REFERENCIASNo existe un texto único idóneo para las necesidades del curso . Sin embargo , se adjudicarán lecturas con material proporcionado por elprofesor . Se recomiendan , además , las siguientes referencias:

Serpell, A., "Administración de Proyectos de Construcción", Alfa y Omega, 2003Barrie D. and B .C. Paulson, "Professional Construction Management " 2nd Edition, McGraw Hill, New York, 1984Oglesby, C.H., H.W. Parker, and G.A. Howell. "Productivity Improvement in Construction", McGraw Hill, New York, 1984Moder, J.J., C.R. Phillips, and E.W. Davis, "Project Management with CPM, PERT and Precedence Diagramming", 3`d Edition, Van NostrandReinhold, New York, 1983Puyana, G., "Control Integral de la Construcción". Escala Fondo Editorial. Bogotá, 1986Consuegra, J.G., `Presupuestos de Construcción`. Biblioteca de la Construcción, Bhandar Editores, 24 Edición, 2002En anexo, se relacionan bibliografías extensas , sitios web y revistas sobre las temáticas del curso.

6. ABREVIATURAS

ABC Associated Buiiders and ContractorsAGC, The Associated General Contractors of AmericaANSI, American National Standards InstituteCII, Construction Industry InstituteCSI. Construction Specification InstituteFHWA . Federal Highway AdministrationNSPE, National Society of Professional EngineersOSHA, Occupational Safety and Health Act (Administration)PCSA, Power Grane and Shovel AssociationCIB Intemational Council for Research and Innovation in Building &Construction

! CIC Construction Industry Council

7. WEB SITES

ICM Institute of Construction ManagementIAPMC (ver ECBP) International Association for ProfessionalManagement of ConstructionGlossary of ConstructionCHSG The Construction Heath and Safety GroupCSTB, Centre Technique el Scientifique du BatimentInstituto del Concreto (Asocreto)Instituto Colombiano de Productores de Cemento ICPCInstituto Colombiano de Productores de Cemento ICPCCentro de DocumentaciónINVIASIDU/DAMA

1 www.losconstructores . com www.ic pc ,org .cowww.cibworld . nl www . ukans . edu/histo índex /euro elancient romelE /Roman]Texts /Vitruvius/ home.htmlVitruvius : On Architecture. A translation from theTeubner Latín text, 1899 ediion, b y Valentin Rose

bridgepros.comThe Bridg epros site is dedicated to the en ineerin . histo ry and construction of brid ges

www.agc . org www . asee .org/history

Z

The Associated General Contractors ASCE history websitewww.lehigh . edu www . unesco . orghvhc lnwhc/pages/home /pages/homepage.htm

Includes technological and industrially significant sites, including bridges, factories, andfactory townsUNESCO World Herita ge Sites

www.aci-int . org . www . ex,ac.ukwww.asce .or /. A Minm History Network is maintainedAssociated Builders and Contractors www.aisc.or .E ui ment Leasing Association of America www . abc.or /.The Associated General Contractors of America www . elaonline.comwww.iciviien g ineer . com www . a c.or 1.www.aficio.org /.Construction education website www , aiaonline.comwww.dbia . org .htmwvvw.adtdl . army .mil lcg i-bin/atdi.dll4m /5-412/toc . htm www . enr.comwww. p rimavera . com Desig n -Build Institute of Americawww.aspenational . com FM 5-412. Project Manag ementwww.csinet . org www , mierosoft.com/office lp roj ect / defauft.htmHeavy Construction Systems S p ecialists ASPE construction estimatorsProject control services and software www . ti mberline.cornSince 1915 Walker ' s Building Estimator ' s ReferenceBook

www.uscost.com

excavation -estimating software 1 www.frankrwalker.comwww.asphabroofin g . org www . trakwarel.comPainting and Decoratin g Contractors of America www . crsi.or lindex.htmlSheet Metal and Air Conditioning Contractors ofAmerica

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AITCwww.assoe -spec-cp n . org www . ashrae.org

construction mana g ement supportwww.euclid-hitachi.com/const Construction Mana gement Association of AmericaConstruction E ui ment mag azine online The Construction Financia! Mana g ement AssociationThe Associaton of E ui ment Manufacturers www.coneg . com/index.as pwww.cat . com www . aem.org

mag azine www.cate rpill ar.comwww.whs , g id. g ov.au lsubjectlexcavation . htm www.e uipmentworld.comwww.cranestoda ma azine . com www . deere . com/deerecom /Contractors /defauft.htmPower Crane and Shovel Association PCSA Work lace health and safety websitewww.a pawood . org www , cimanet.comwww.aite -g lulam . org www . ood earotr comwww.awc .org En g ineered Wood Associationwww. p bmdf . com The American Institute of Timber Constructionwww.imiweb . or American Wood Councilwww.steel.or Intemational Mason ry Institutewww.sweets . com The Brick Institute of Americawww.portcement .orgwww.insulation . org catalogwww. pbs.org PCAwww.iso . chlisoienfiso9000 / m .html Videos on rojectsNational Safet y Council American Society for Qual ityOSHA www. nsc.org

Safet Online.netwww.cenet . org icleadng houselto p5O.htm www . osha. ovwww.eibg . net Contractors Risk Management

E. REVISTAS

Joumal of Mana ement in En ineerin , ASCE ' Jo umal of the Construction D i vision. ASCE. March 1967Joumal of Construction Engineering and Management 1 Administrativa Science Quarterly

9. VISITAS TECNICASEl curso se complementará con algunas visitas técnicas . Dichas visitas , por razones de responsabilidad legal del profesor y de la Universidad noson obligatorias para el curso . Sin embargo , son recomendadas para aquellos estudiantes interesados en complementar el curso con aspectosque se observan en obra o plantas. Unicamente aquellos estudiantes que firmen el documento legal para realizar las visitas bajo su cuenta yriesgo podrán asistir.


TITULO : Desechos sólidos

FECHA : 2008-1



AUTOR: Federico Beltz Iregui

FOLIOS: 1

1

UNIVERSIDAD Dl: LOS ANDESDESECHOS SÓLIDOS ICIA 3701

PROGRAMA DEL CURSO

Profesor: Federico Beltz Iregui

1!A Semana 21 de enero 9" Semana 2 24 de marzoIntroducción Rellenos sanitariosComposición y generación de desechossólidos

2a Semana 28 de enero l0" Semana 31 de marzoPropiedades físicas de los desechos Rellenos sanitariossólidos3a Semana 4 de febrero 11° Semana 7 de abrilPropiedades químicas Producción de gasesPropiedades biológicas41 Semana 11 de febrero 12* Semana 14 de abrilDesechos tóxicos y peligrosos Producción y recolección de gases

Parcial II5" Semana 18 de febrero 13" Semana 21 de abrilSeparación de desechos sólidos Producción de lixi viados6 Semana 25 de febrero 14" Semana 28 de abrilCompostaje Producción de lixiviadosParcial 17° Semana 3 de marzo 15` Semana 5 de mayo -^Încineración de desechos Recolección y tratamiento de lixiviadosRecolección transporte88 Semana 10 de marro SEMANAS EXÁMENES FNALESRecolección transporte Parcial HlSemana 17 de marzo

METODO DE EVALUACIÓN

3 Parciales 54%1 Proyecto final 20%Tareas 11 %Lahoratorio 15%


TITULO: Estática

FECHA : 2008-1

NOMBRE DEL PRODUCTOR : DEPTO. INGENIERÍA CIVIL PREGRADO

NOMBRE DEL PROGRAMA : INGEN. CIVIL Y AMBIENTAL PREGRADO

AUTOR : Luis Eduardo Yamin Lacouture

FOLIOS: 5

1

WZ

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE INGENIERÍADEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

ESTATICA

CÓDIGO ICYA 1116Lu-Mi 10 : 00 - 11:300-102

PERIODO 1 SEMESTRE DE 2008

PROFESOR Luis E. Yamín ( Iyamin(a uniandes .edu.co)Teléfono: 339 4949 Ext. 1721Oficina: ML 728

Horario deAtención Lunes y miércoles de 2:00 P.M.- 4:00 PM

Martes: 2:00 PM - 4:00 PM (Confirmar previamente)

MONITOR Marta Carolina Lecomple ( m-lecono a uniiáii les.edu.co )Maria Alejandra Escovar ( nrf -escov ú edu.co)

DESCRIPCIÓN DEL CURSOObjetivos:

El objetivo de este curso es introducir a los estudiantes a los métodos de análisis estructural ymecánico de uso común en la práctica de la ingeniería. A lo largo del curso, los estudiantesobtendrán un claro entendimiento de diferentes conceptos incluyendo: mecánica estructura!,modelos matemáticos de diferentes sistemas en ingeniería, la relación entre fisica, matemáticas eingeniería, y sistemas de unidades y dimensiones.

Contenido:

Los temas básicos del curso son: notación vectorial de fuerzas y momentos, equilibrio departículas, equilibrio estático de cuerpos rígidos, centroides y momentos de inercia, análisisestructural elemental, diagramas de corte y momento, fuerzas internas en elementos. . La soluciónde problemas es clave para el entendimiento de los diferentes temas tratados en el curso, es poresto que las clases consistirán de sesiones de teoría, seguidas por la solución de problemas. Lassesiones de monitoria serán dedicadas en su mayoría a la solución de problemas, aclaración dedudas, y desarrollo del proyecto del curso. Es importante aclarar que debido a los lunes festivos,algunas sesiones de monitoria serán dedicadas a clases formales con la introducción de nuevostemas.

Programa del Curso Pagina 1 de 5ICYA 1116 - Estática

PROGRAMA DEL CURSO

SEM FECHA TEMA CapítuloB&J 1 llibbeler

No.1 21 al 25 Ene. Introducción general. Repaso de temas 1 / 1

2 28 al 3l Ene. Estática de partículas. 2/2Fuerzas en un plano.

3 4 al 8 Feb. Estática de partículas 2/3Fuerzas en el espacio

4 11 al 15 Feb. Cuerpos rígidos 3/4

Resultante de fuerzasMomento de fuerzas con respecto a un punto

5 l8 al 22 Feb. Componentes rectangulares de fuerzas 3/4Producto Cruz. Producto puntoMomento con respecto a ejes momento de un par1 EXAMEN PARCIAL

6 25 al 29 Feb. Equilibrio de cuerpos rígidos 4/5Diagramas de cuerpos libreEquilibrio en 2D

7 3 al 7 Mar. Equilibrio de cuerpos rígidos 4/5Equilibrio en 3D

8 10 al 14 Mar. Centros de gravedad y centroides 519Teorema de Pa us-Guldinus


PROGRAMA DEL CURSO (Cont...1

SEM FECHA TEMA Capítulo

NO.MJ / llibbeler

17 al 21 Mar. SEMANA SANTA

9 25 al 28 Mar. Cargas Distribuidas 5/9Presiones hidrostáticas

10 31 Mar. Análisis estructural 6/6al 4 Abr. Cerchas- Método de los nodos

Método de las secciones11 7 al 11 Abr. Análisis estructural 6/6

Marcos y máquinas

H EXAMEN PARCIAL12 14 al 18 Abr. Fuerzas internas en vigas 7

Diagramas de cortante y momentos

13 21 al 25 Abr. Relaciones entre cargas, cortantes y momentos 7

14 28 Abr. Cables 7al 2 May. Cargas concentradas y distribuidas

15 5 al 9 May. Revisión de temasEjercicios, RepasoAnálisis de proyectos

EXAMEN FINAL


LI

REFERENCIA PRINCIPAL

El contenido del curso será desarrollado detalladamente en clase basado en los siguientes textos:

- Beer , F., Johnston , E.R., (B&J ) Mecánica Vectorial para Ingenieros : Estática . OctavaEdición . Mc Graw-Hill . México, 2007.

- Hibbeler , R. Mecánica Vectorial para Ingenieros . Estática . Décima Edición . PearsonEducación , México, 2004.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

La calificación final del curso se asignara de acuerdo a los siguientes porcentajes:

Primer Examen Parcial 25%Segundo Examen Parcial 25%Examen Final 25%Tareas - Quices 15%Proyecto 10%

TOTAL 100%

ES INDISPENSABLE PARA APROBAR EL CURSOQUE LA NOTA DEFINITIVA SEA MAYOR O IGUALA3.0

TAREAS

Se asignaran tareas que consisten en la solución de problemas relacionadas con los temaspresentados en clase. Se aconseja el uso de las horas de atención del profesor para aclarar dudasrelacionadas con las tareas . Las tareas deberán ser presentadas de manera clara y organizada,mostrando claramente el proceso para encontrar la solución, y las respuestas finales con lasunidades correspondientes encerradas en un cuadro y /o subrayadas . Se aconseja el trabajo engrupos para la solución de problemas complejos, sin embargo , las tareas , proyectos, y exámenesdeben reflejar el trabajo individual y no la copia del trabajo de otro estudiante.

LAS TAREAS SOLO SERÁN RECIBIDAS EN LA MONITORIA DE LA SEMANA EN QUE SEHA ASIGNADO LA ENTREGA.

Programa del Curso Pagina 4 de 5ICYA 1 1 1 b - Estática

RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE Y COMENTARIOS GENERALES:

Los beneficios pedagógicos de la interacción instructor-estudiante es indiscutible, por lotanto se aconseja y espera la participación activa de los estudiantes en clase. Sin embargo,debido a las limitaciones de tiempo, se aconseja hacer solo preguntas generales yrelacionadas con el tema. Las preguntas mas especificas serán atendidas durante las horasde monitoría y atención de estudiantes.

Basados en normas de buen comportamiento, no será permitido el uso de teléfonoscelulares durante las clases y exámenes. Además, se espera que el estudiante llegue puntuala la clase, y que no se retire antes de finalizar.

- Se espera la asistencia del estudiante a todas las sesiones, por lo tanto es suresponsabilidad consultar a sus colegas por las notas y material de clase cuando no le seaposible asistir.

La deshonestidad académica será sancionada de acuerdo a las normas establecidas por launiversidad.

Las tareas y trabajos serán aceptados única y exclusivamente en las fechas y horasestablecidas.

Los estudiantes que por razones de fuerza mayor no puedan atender a un examen deberáncomunicarlo al profesor de manera previa a la realización del mismo.

Los proyectos y tareas serán revisados por el monitor del curso. No se realizará unarevisión detallada de los mismos, sino que se evaluará en forma general la presentación, laconsistencia, el nivel de detalle y la concepción general. Es responsabilidad del estudianteinvestigar, revisar, consultar, preguntar al profesor o al monitor antes de entregar losproyectos y tareas de manera que genere un hábito de autocorrección y se alcance unacalidad óptima comparable a la práctica profesional de calidad. No espere que lacorrección de las tareas le corrija sus errores. Los errores deben corregirse y las dudasaclararse antes de presentar la tarea.

Para los trabajos en grupo, cada grupo deberá trabajar en forma individual. Un grupo queutilice información de otro o grupos que trabajen juntos serán considerados como casos decopia y se les dará el trámite normal establecido en la Universidad.

Programa del Curso Pagina 5 de 5ICYA 11 16 - Estática


TITULO: Estructuras

FECHA : 2008-1



AUTOR : Juan Felipe Pareja Arango

FOLIOS: 3

1

Universidad de los AndesFacultad de Ingenieria CivilDepartamento de Ingeniería Civil y AmbientalEstructuras - ICYA 2201 - 1Sección 01- Primer Semestre 2008

Universidad de los Andes

PROGRAMA DEL CURSO

PROFESOR: Juan Felipe Pareja Arango, MIC, MSc.¡pare*[email protected] ~ [email protected] Cel: 311-6095034

1 Objetivo

Brindar al estudiante los conceptos básicos que le permitan comprender el comportamiento de lasestructuras comúnmente utilizadas para el desarrollo de las obras civiles. Al finalizar el curso, seconocerán las herramientas necesarias para abordar problemas de análisis estructural de cuerposdeformables,

2 Metodología

Clases magistrales, complementadas con sesiones de monitorías y seminarios de capacitación enmanejo de software estructural (SAP-2000). Se tendrán prácticas de laboratorio dependiendo de ladisponibilidad del laboratorio la cual se confirmará con anticipación.

La esencia del curso se centra en la comprensión de los conceptos estructurales básicos en los cuales sefundamentan las diversas metodologías de análisis. El curso hace hincapié en metodologías modernasy/o prácticas de análisis estructural, buscando la base conceptual y no la simple acumulación deinformación teórica de difícil aplicación.

3 Evaluación

La evaluación del curso se hará de la siguiente manera:

* Tres exámenes parciales ( 20% cada uno)* Tareas (20%)* Quizzes, participación y talleres en clase (5%)* Proyecto final (15%)

Las tareas deberán ser presentadas en grupos de máximo tres estudiantes y deben ser elaboradas amano con los cálculos legibles y en excelente formato de presentación. Toda copia o intento de copia entareas o parciales, implica un CERO (0.0) en la calificación y automáticamente genera la pérdida de laasignatura.

Los trabajos y tareas deben incluir la bibliografía utilizada, adecuadamente referenciada. Las tareasdeben entregarse en las fechas indicadas. Por cada día de retraso no justificado, se tendrá una reducciónde 1.5 unidades en la calificación.

Universidad de los AndesFacultad de Ingenieria CivilDepartamento de Ingeniería Civil y AmbientalEstructuras - ICYA 2201 - 1Sección 01- Primer Semestre 2008


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4 Proyecto Final

Con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos en clase, se debe realizar el análisis estructural de unmodelo estructural de una cercha para un puente la cual deberá soportar las condiciones de cargaespecíficas, cumpliendo ciertos requisitos dimensionales y de material.

Alternativamente el proyecto final podrá consistir en el desarrollo de una herramienta computacionalpara análisis matricial de estructuras.

5 Horario de Clases - Horas de atención a estudiantes

Lunes y miércoles 7:00 a.m a 8:30 p.m en el salón AU-201

6 Bibliografía

1. Hibbeler R.C Análisis Estructural, Prentice Hall, México 1997

2. MacCormac, jack C Estructuras ALFA-OMEGA, México 1994

3. LAIBLE, Jeffrey P. Análisis Estructural, Mc Graw Hill, México,1992.

4. Uribe Escamilla, Jairo. Análisis de Estructuras, Escuela Colombiana de Ingeniería, 2da Edición,2000.

S. Norma Colombiana de Construcción Sismo resistente, NSR-98

6. Building Code Requirements for Structural Concrete, ACI 318 2005.

7 Monitorías

Dos monitorías semanales, pare reforzar conceptos teóricos y avanzar en la comprensión del softwarede cálculo que se introduce en la clase.

8 Programación de Clases

3

Programación Clases Curso Estructuras Uniandes

No. Fecha Tema de la clase Tareas1 Enero 21 Inducción - Presentación de la dase Tarea No 1 Investigación sobre Mega-

Eslructuras

2 Enero 23 Introducción - Conceptos fundamentales I (Tipos de estructuras y apoyos,Estabilidad y determinación Fuerzas sobre las estructuras

3 Enero 28 Conceptos Fundamentales II ( Sistemas estructurales, tipos de entrepisos,métodos de diseño , Introducción NSR-98 )

4 Enero 30 Análisis de Cargas 1 (Tipos de cargas ) Entrega tarea No.1

5 Febrero 4 AAISC s de Cargas II (Metodologías de diseño , Normativas NSR-98, ACI, Tarea No 2 Análisis y evaluación de cargas

6 Febrero 6 Análisis de Cargas III ( Cargas laterales)

7 Febrero 11 Análisis de Cargas IV (Cuantificación de cargas, ejemplos de cálculo)

8 Febrero 13 Aspectos básicos para la idealización de estructuras - Introducción a SAP 2000 Entrega Tarea No 2

9 Febrero 18 Aspectos básicos para la idealización de estructuras - Introducción a SAP 2000

10 Febrero 20 Equilibrio y fuerzas intemas (Vigas , Cables y Pórticos) Tarea No 3 Equilibrio y fuerzas en vigas ypórticos

11 Febrero 25 Equilibrio y fuerzas intemas (Vigas , Cables y Pórticos)

12 Febrero 27 Cálculo de rigideces y desplazamientos

13 Marzo 3 Modelación de estructuras con SAP 2000 Entrega tarea No 3

14 Marzo 5 PRIMER PARCIAL15 Marzo 10 Ecuación de los tres momentos Tarea No . 4: Métodos Aproximados

Modelacíón SAP

15 Marzo 12 Método Angulos de Giro - Coefrcinetes del ACI

16 Marzo 26 Método de Cross Il

17 Marzo 31 Método de Cross II

18 Abril 2 Ejercidos de aplicación método de Cross

19 Abril 7 Segundo Parcial Entrega tarea No,4

20 Abril 9 Análisis Matricial 1 Tarea No 4 Análisis Matricial

21 Abril 14 Análisis Matricial II

22 Abril 16 Análisis Matricial III

23 Abril 21 Temas especiales de análisis matricial

24 Abril 23 Modelación de estructuras tridimensionales con SAP 2000

25 Abril 28 Modelación de estructuras tndimensionales con SAP 2000 (Cargas sísmicas,visualización de resultados )

26 Abril 30 Líneas de Influencia 1 Entrega Tarea No.4

27 Mayo 7 Lineas de Influencia II

28 Mayo 12 Lineas de influencia en SAP 2000

29 Mayo 14 Introducción a FEM

30 Mayo 19 Teoría básica de elasticidad

31 Mayo 21 Elemento tipo barra - Introducción a elementos tipo Plata - Shell y Membrane

32 Mayo 28 Aplicaciones de FEM en SAP 2000


TITULO: Geociencias

FECHA: 2008-1



AUTOR: Jose Andrés Cruz WilchesSergio Fernando Barrera Tapias

FOLIOS: 2

GEOCIENCIASPRIMER SEMESTRE DE 2008

Sección 01Profesores: José Andrés Cruz , Sergio Barrera, Mario Diaz-Granados

Referencia Referencia Referencia ReferenciaMES FECHA Tema 1 2 3 4Enero 22 Ma Introducción. Origen y evolución del sistema Solar 10-13

El planeta tierra y el sistema solar. Evolución de laTierra. Componentes: Atmósfera, Hidrosfera, Biosfera, 14 1624 Ju Litosfera (componente sólida)

-

Evolución de la componente sólida Tierra

29 Ma Estructura interna actual de la componente sólida de la 14tierra.

31 Ju Dinámica de la tierra: sistema geológico, sistema 27 - 48hidrológico, sistema tectónicoSuperficie actual de la componente sólida de la tierra:Febrero 5 Ma base oceánica, continentes

7 Ju Minerales y Rocas. El cilo de las rocas. Tiempo 51 - 81geológico

12 Ma Clasificación de las rocas. Rocas ígneas 99 - 10514 Ju Meteorización y suelos (Depósitos) 119-145

Rocas sedimentarias 147 - 17419 Ma Rocas metamórficas 177 - 196

Tiempo geológico 199 - 22221 Ju Sistemas de Taludes 225 - 24926 Ma Tectónica 442-46928 Ju Vulcanología 544-579

Marzo 4 Ma Sismos 470-4956 Ju La Atmosfera 198-212

11 Ma Balance térmico Global, El Clima 212-22013 Ju Variaciones Climáticas Naturales y Antrópicas 220-224 505-52718 Ma RECESO

1

20 Ju RE do25 Ma Meteorología 159-17827 Ju La biosfera y el clima 210-235

325-347,Abril 1 Ma Huracanes, tornados, rayos 381-437

3 Ju Clima Global, El Niño y la Niña 471-5038 Ma El Clima en Colombia

10 Ju El ciclo hidrológico: Procesos físicos y visión sistémica. 39 - 49 32 - 34 214 - 215Balance hídrico

15 Ma Escorrentía superficial: procesos lluvia-escorrentía, 251 -261 300 - 302 215 - 221hidrogramas y crecientes

17 Ju Escorrentía superficial: movimiento del agua , crecientes, 251 - 261 302 - 303 222inundaciones

22 Ma Procesos fluviales: erosión, transporte y depositación de 266 - 271 277 - 291 223 - 225sedimentos. Dinámica y respuesta fluvial

24 Ju Geomorfología fluvial: cauces, depósitos, llanuras, conos 262 - 265 292 - 300 225 - 244y deltas. Redes de drenaje y patrones 271 - 278

29 Ma Agua subterránea: tipos de auíferos, movimiento, ley de 281 - 305 308-341 248-269Darcy, explotación, contaminación y remediación

Mayo 1 Ju FIESTA

6 Ma Glaciares: tipos, movimiento, erosión, depósitos, 307 - 339 342 - 385 274 - 302geoformas, glaciaciones

8 Ju Costas: teoría de olas, erosión costera y transporte de 369 - 401 386 - 419 328 - 349sedimentos, geoformas costeras, mareas

REFERENCIA 1 The Dynamic Earth: An Introduction to Physical Geology, B Skinner y S. Porter, Jo hn Wiley, 2000REFERENCIA 2 Earth's Dynamics Systems, W. Kenneth Hamblin, Eric H. Christiansen, Prentice Hal1,1995REFERENCIA 3 Earth: An Introduction to Physical Geology, E. Tarbuck y F. Lutgens, Prentice-Hall, 1996REFERENCIA 4 Metteorology Todat, C. Donald Ahrens, Brooks/Cole, 2000EVALUACION La nota del módulo del profesor Cuz vañdrá 45%; el del profesor Sergio Barrera 20%,

y el del profesor Diaz-Granados valdrá el 35%.

Z

GUlACODIGO DE REFERENCIA : 12921010.09

TITULO: Grandes proyectos en la historia de la humanidad

FECHA: 2008-1



AUTOR: Hernando Vargas CaicedoJuan Francisco Correal Daza

FOLIOS: 4

GRANDES PROYECTOS EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDADCBU AICYA 1200AFacultad de IngenieríaDepartamento de Ingeniería Civil2008-2Martes y Jueves 11 y 30 am a 1 pmSD 803

ProfesoresHERNANDO VARGAS CAICEDO, Ingeniero Civil, Universidad de los AndesS.M Arch. S (Science Master in Architecture Studies) y MCP (Master of City Planning) MITProfesor Asociado, Facultad de Arquitectura y Diseño, Facultad de Ingeniería, Departamento deIngeniería Civil y Ambientalhvarras( un¡ andes. educoJUAN FRANCISCO CORREAL, Ingeniero Civil, Universidad de los Andes, PhD, P.E., IngenieroCivil, Director del Laboratorio Integrado de Ingeniería Civil & Ambiental , Profesor AsistenteDepartamento de Ingeniería Civil y [email protected]. co>MonitoraMELIZA MARULANDA

- ::^.:n;anJes.edu.co

PRESENTACIÓNLa construcción de grandes proyectos constituye una de las más importantes manifestaciones en lahistoria. En su creación y desarrollo han sido críticos la configuración y ajuste de medios deadaptación a distintos contextos, lo que los hace significativos para las distintas disciplinas.Este curso, es el resultado de trabajos y cursos en las áreas de historia y teoría de la arquitectura,infraestructura urbana, procesos de asentamiento y evolución urbana, construcción e historia de latécnica constructiva.La discusión sobre la evolución de la construcción apoya la formación de un contextointerdisciplinario en el que se plantea la interrelación entre pensamiento y técnica a lo largo detiempos y espacios.La construcción puede verse como proceso esencial para la elaboración de la memoria (cultura),como motor económico, como escuela, como expresión de un contexto político, comoinvestigación, como cambio ambiental, como organización y como nuevo paisaje.Las distintas clases y tipos de obras construidas expresan la transición entre lo natural y lo artificial,con elementos de comunidad de propósito, forma, material o técnica que plantean unainterpretación sobre su génesis, su naturaleza, su evolución y su impacto.Los grandes proyectos construidos en la historia ejemplifican respuestas con múltiples significadosque permiten apoyar no solamente la interpretación de la transformación del mundo físico, sino eldesarrollo de sociedades y culturas. El contexto cultural de los proyectos, las fases de desarrollo delos mismos y la importancia histórica de las obras ofrecen muestras para conformar una concienciailustrada de la interacción entre la sociedad y sus artefactos construidos.

OBJETIVOSDesarrollar una visión critica de la evolución paralela de las ideas y las técnicas alrededor de loscasos de grandes proyectos y conjuntos de proyectos en distintas fases de su desarrollo. Integrarreferentes de varias disciplinas para apoyar una exploración de las relaciones entre construcción ysociedad a través de vínculos suscitados en textos y casos de distintos tiempos y áreas deconocimientoEstimular la actitud inquisitiva sobre la historia técnica y la historia de la construcción, con lecturasy trabajos investigativos que confronten el problema de la multiplicidad de elementos de juicio.

SESIONES

1 Mar 22 En INTRODUCCIÓN. HVC y JFC2 Jue 24 En Técnicas prehistóricas HVC3 Mar 29 En Egipto HVC4 Jue 31 En Mesopotamia HVC5 Mar 5 Feb Grecia HVC6 Jue 7 Feb R oma HVC7 Mar 12 Feb PRIMERA COMPROBACIÓN DE LECTURA (15 %)

Fecha límite para presentación escrita propuesta de proyectogrupa) (5 %)

8 Jue 14 Feb América precolombina HVC

9 Mar 19 Feb Domos HVC y JFC10 Jue 21 Feb Minas y máquinas HVC11 Mar 26 Feb Catedrales HVC12 Jue 28 Feb Canales HVC y JFC13 Mar 4 Mar Carreteras JFC14 ; Jue 6 Mar SEGUNDA COMPROBACIÓN DE LECTURA (15 %)15 Mar 11 Mar Ferrocarriles HVC16 Jue 13 Mar Presas JFC17 Mar 25 Mar Túneles JFC

Fecha límite para presentación escrita de avance de proyectogrupal (10 %)

18 Jue 27 Mar Puentes JFC19 Mar 1 Abr Los grandes canales Suez, Panamá HVC20 Jue 3 Abr El concreto JFC21 Mar 8 Abr TERCERA COMPROBACIÓN DE LECTURA (%)22 Jue 10 Abr Rascacielos y megalópolis HVC, JFC23 Mar 15 Abr Sistemas de energía y comunicaciones HVC

24 Jue 17 Abr Carrera del espacio HVC

25,26,27,28,29 Mar 22 AbrJue 24 AbrMar 29 AbrMar 6 MayJue 8 May

ENTREGA Y PRESENTACIONES DE PROYECTOS (Trabajoi mpreso 15%, presentación 10%), DISCUSION DE TRABAJOS

PROGRAMA DE LECTURASPara cada tramo de lectura (de comprobación a comprobación) debe leerse solamente uno de los autores enlas páginas señaladas

A. TEXTOS BASICOS ( Para grupos de lectura obligatoria para comprobaciones, segúnescogencias del estudiante)

Frank Davidson y Kathleen Lusk BrookeBuilding the World:

Salvadora, ManoWHY BUILDINGS STAND UP : The Strength of Architecture

An Encyclopaedia of theHi story

Great Engineering Projects in W. W. Norton, 1990

Greenwood Press, 2006Picon . Antoine (ed)L"ART DE L'NGENIEUR.InventeurLe Moniteur, 1997

Constructeur , Entrepreneur,Cowan, Henry JTHE MASTER BUILDERS : AEnvironmental Design FromCenturyKneger, 1985

History of Structural andAncient Egypt to the XIXth

Bury.JonnLa Idea del Progreso

Bernal , John D.Historia Social de la Ciencia

Alianza Editorial. 1971 Volumen 1 La Ciencia en la HistoriaPeninsula, 1989

71

Derry, T.K. y Williams, TrevorHistoria dele TecnologiaVol. 1 Desde la Antigüedad hasta 1750Vol. 2 Desde 1760 hasta 1900Siglo XXI, 1979Finch, James KENGINEERING ANO WESTERN CIVILIZATIONMcGraw Hill, 1951

Hardoy, Jorge EnriqueCiudades precolombinasInfinito, 1962 y 1999Le Gates, Richard y Stout, Frederick (eds)The City ReaderRoutledge, 1997Davis, Kingsley

Kirby, Richard et alENGINEERING HISTORY 'McGraw Hill, 1956

Kranzberg, Melvin y Pursell, Carro¡] W (eds)Historia de la tecnologia : la técnica en Occidente de laPrehistoria a 1900 , Vols 1 y 2G. Gil¡, 1981Mumford, LewisTécnica y civlización. Tomo 1Emece

Peters , Tom FrankBUILDING THE NINETEENTH CENTURYMIT Press, 1996

B) Biblíografia complementaria: ( Materiales principales de referencia)

Introducción a la historia de las técnicasGille, BertrandCrítica/Marcombo, 1993

A Social History of EngineeringAmtytage, W.H.G.Faber and Faber, 1976

Zapatero, Juan ManuelLas fortificaciones de Cartagena de Indias : Estudio asesorpara su restauraciónZapatero, Juan ManuelViuda de C. Bermejo, 1989 _Gille, BertrandINTRODUCCION A LA HISTORIA DE LAS TECNICAS

1 Marcombo, 1999

Conrads, UlnchProgramas y manifiestos de la arquitectura del siglo XXLumen, 1973

C) BIBUOGRAFIA POR PERI000S Y CONTEXTOS PRINCIPALES

Gimpel, JeanTHE CATHEDRAL BUILDERS (1961)Harper, 1992Goldwaithe. RichardTHE BUILDING OF RENAISSANCE FLORENCE: AnEconomic and Social History (1980)Johns Hopkins. 1985

Mark, RobertEXPERIMENTS IN GOTHIC STRUCTURESMIT Press. 1982Gille, BertrandLES INGENIEURS DE LA RENAISSANCEHermann, 1964

Jensen, MartinENGINEERING ANO TECHNOLOGY 1650-1750Dover. 2002

D) BIBUOGRAFIA ESPECIFICA DE REFERENCIA

Leonhardt, FritzBRIDGES : Aesthetic and Design

1 The Architectural Press, 1982

Binnie , GeoffreyGREAT AMERICAN BRIDGES ANO DAMSThe Preservation Press, 1988

Golze, Alfred (ed)HANDBOOK OF DAM ENGINEERINGVan Nostrand Reinhold, 1977

E) TRABAJOS MONOGRAFICOS SOBRE CONSTRUCTORES

a

Argan. Giulio Carlo Hemleben , JohannesBRUNELLESCHI (1377-1446) GALILEO (1564-1642)Macula , 1981 Salvat, 1985Pearce , Rhoda M Tatues, Richard

THOMAS TELFORD: An illustrated ¡¡fe of ISAMBARD KINGDOM BRUNEL : An illustrated ¡¡fe ofThomas Telford 1757-1824 Isambard Kingdom Brunel 1806-1859Lifelines. Shire, 1987 Lifelines. Shire. 1988Lemoine, Bertrand Echeverri. HernánGUSTAVE EIFFEL JOSE MARIA VILLAAkal. 2002 I mprenta De partamental. 1954Billington , David P. Faber. ColínROBERT MAILLART: Builder , Desi g ner and Artist CANDELA: The Shell Builder

Cambrid e Universit y Press, 1997 Reinhold, 1963THE WORKS OF PIER LUIGI NERVI ( 1891 -1979) Gregotti, VittonoPraeger, 1957 RENZO PIANO AND THE BUILDING WORKSHOP: Obras y

proyectos 1971-1989

G. Gil¡, 1990Blaser, Werner (ed) Anderson. Stanford (ed)SANTIAGO CALATRAVA ELADIO DIESTE : Innovation in structural artG.Gili, 1989 Princeton Architectural Press, 2004Anderson, Stanford led) Carbonell, Galaor (ad)ELADIO DIESTE: Innovation in structural art ALVARO ORTEGA: Prearquitectura del bienestarPrinceton Architectural Press. 2004 Escala, 1989Perry, Oliverio (ed) Latorrace, Giancarlo (ed)CUELLAR, SERRANO, GOMEZ Y CIA LTDA 1933-1958 JOAO FILGUEIRAS LIMA (Lelé)Oliverio Perry. 1958 Blau, 2000Varini, ClaudioDOMENICO PARMAU. Piloto. 2004

F) TRABAJOS MONOGRAFICOS SOBRE OBRAS

Parrot, André Parrot, AndréLA TORRE DE BABEL EL TEMPLO DE JERUSALEMGarriga_1982 Garri a, 1962Frontin (c. 97 DC) Mark , Robert and Calmak, Mehmet (eds)Frontinus HAGHIA SOPHIA FROM THE ERA OF JUSTINIAN TO THELES AQUEDUCS DE LA VILLE DE ROME PRESENTLes Belles Lettres, 1961 Cambridg e. 1992LA GRAN MURALLA Y EL PALACIO I MPERIAL Rockwell . Anna F.Ediciones en Lenguas Extranjeras, 1990 FILIPPO' S DOME

Macmillan, 1967Di Stefano McKean, JonhLA CUPOLA DI SAN PIETRO: Storia ella costruzione e CRYSTAL PALACE: Joseph Paxton and Charles Foxdegli restauri Phaidon, 1994Edizioni Scientifiche Italiane, s.f.St. George. Judith Longfield, Charles RobertTHE BROOKLYN BRIDGE : They Said it CouIdn 't Be Built THE LESSEPS OF SUEZ: The Man and His TimesG. P. Putnam's Sons, 1982 Harper, 1956Keller. Ulrich Willis. Carroll (ed)THE BUILDING OF THE PANAMA CANAL IN HISTORIC BUILDING THE EMPIRE STATEPHOTOGRAPHS W.W. Norton, 1998Dover. 1983Lemoine , BertrandSOUS LA MANCHE, LE TUNNELGallimard, 1994

G) TEXTOS DE CIENTIFICOS, INGENIEROS . ARQUITECTOS, DISEÑADORES, CONSTRUCTORES

Galilei. GalileoCONCERNING THE TWO SCIENCESVol 28. Encyclopaedia Britannica . Great Books. 1952Torroja Miret, EduardoRAZON Y SER DE LOS TIPOS ESTRUCTURALES

I ET, 1984

Marrey, B (ed)ECRITS D" I NGENIEURSEditions du Linteau. 1993Dieste, EladioARQUITECTURA Y CONSTRUCCIONLA¡ NVENC ION INEVITABLETECNICA Y SUBDESARROLLOLA CONCIENCIA DE LA FORMAARTE. PUEBLO, TECNOCRACIAen DI ESTE, ELADIO: La estructura cerámicaCarbonell, Galaor (ed)Escala, 1987

H) REFERENCIAS GENERALES SOBRE HISTORIA DE LA TECNOLOGIA

Usher. Abbot PaysonHISTORIA DE LAS INVENCIONES MECANICASFCE, 1941Burke, JamesCONNECTIONSLittle Brown, 1978

Rossi, PaoloLOS FILOSOFOS Y LAS MAQUINASLabor, 1966Petroski, HenryTO ENGINEER IS HUMAN : The Role of FailureSuccessful DesignVintage, 1992

3

I {

I) REFERENCIAS SOBRE HISTORIA DE LA TECNICA RELATIVAS A COLOMBIA

ICAH Patiño, Víctor ManuelCaminos precolombinos : las vías , los ingenieros y los Historia de la cultura material en la América Equinoccialviajeros Vol 3 Vías; Vol 5 TecnologíaICAH, Mincultura. 200 0 Instituto Caro Cue rvo , 1990-1993Hartwig , Richard Murray , PamelaRoads to reason : Transportation , administration and Dreams of development : Colombia ' s National School ofrationality in Colombia Mines and its Engineers 1887-1970Univers ity of Pittsbur g h, 1983 Univ ersity of Alabama, 1994

LECTURAS ASIGNADAS

a) Hasta comprobación 1Temas : Técnicas prehistóricas , Egipto , Mesopotamia , Grecia, Roma

Kirby , Richard et al Bernal, John DENGINEERING HISTORY Historia Social de la Ciencia : Vol 1 La ciencia en la historia IMcGraw Hill , 1956 /

IPenínsula. 1989

Cl Orígenes , p 1-5 Segunda parte . La ciencia en el mundo antiguo , p 57-202C2 Sociedad urbana , p 6-35 - Tercera parte . La ciencia en la edad de la fe, pp 203-280C3 Ingeniería griega , p 36.54 - Cuarta parte . El nacimiento de la ciencia moderna , pp 281-382C4 Civilización im perial , p 56-94 _ Quinta parte. La ciencia y la industria , p 383-517Derry , TK y Williams Trevor 1. Kranzberg , Melvin y Pursell , Carro¡¡ W (eds)Historia de la tecnología , Volumen 1 . Desde la antigüedad Historia de la tecnología : la técnica en Occidente de lahasta 1750 Prehistoria a 1900 , Vois 1 y 2Siglo XXI , 1977 Panorama histórico general . Pp 9 a 110 G . Gala, 1981

2. Los inicios de la tecnología y el hombre , por RJ Forbes, pp21 a 373. Tecnología mesopotámica y egipcia , por RJ Forbes, pp 38a s9

Cardweil , Donald Moholy -Nagy, SibylHistoria de la tecnología Urbanismo y Sociedad : Historia ilustrada de la evoluciónAlianza Editorial : 1996 de la ciudadCap 2 Mecanismos de origen griego , pp 37 a 62 Blume, 1970

Cap 1 Planos geomórficos pp 21 a 80Cap 2 Plano ortogonal pp 81 a 98Cap 3 La ola griega pp 99 a 120Cap 4 La órbita de Roma pp 121 a 197Cap 5 Variaciones ortogonales . Las ciudades lineales demercaderes . 198 a 240

Cowan , Henry J Salvadora, MarioTHE MASTER BUILDERS : A History of Structural and Why Buildings Stand Up: The Strength of ArchitectureEnvironmental Design From Ancient Egypt to the XIXth VVW Norton, 1990Century Cl Stnictures , p 17-26Krieger . 1985 C2 The Pyramids , p27-42C2 Roman and Greek Bools Relevant to Building Science , pp C3 Loads, p 43-589-22 C4 Materials, p 59-71C3 Structure in the Ancient World , pp 25-76 C5 Beams and Columns , p72-89C4 Materials and environment in Rome , pp 77-92

b) De comprobación 1 a comprobación 2Temas : América precolombina , Domos , Minas y máquinas , Catedrales , Canales,Carreteras

Bernal, John DHistoria Social de la Ciencia: Vol 1 La ciencia en la historiaPenínsula. 1989Tercera parte. La ciencia en la edad de la fe, pp 203-280Hardoy , Jorge EnriqueCiudades precolombinasInfinito , 1962 y 1999Cap 1 Los orígenes de las civilizaciones americanas. pp 37 a67Cap 2 La evolución urbana de Teotihuacan, pp 69 a 97Cap 4 La sociedad azteca , pp 135 a 159Cap 5 Tenochtitlán ppl61 a 202Cap 13 La ciudad incaica . Los ejemplos planeados , pp 397 a422

Derry , TK y Williams Trevor I.

Bury,JohnLa Idea del ProgresoAlianza Editorial, 1971Págin as 9-314Salvadora, MarioWhy Buildings Stand Up : The Strength of ArchitectureWW Norton, 1990Cl Structures , p 17-26C2 The Pyramids , p27-42C3 Loads, p 43-58C4 Materials , p 59-71C5 Beams and Columns , p72-89C6 Houses , p 90-106C9 Bridges , p 144-164Cl1 Form - Resistant Structures , p 179-205C12 The Unf,nished cathedral , p 206-224C13 Domes , p 225-245C14 Haghia Sophia , pp 246-258Mumford, Lewis1

Historia de la tecnología , Volumen 1 . Desde la antigüedad Técnica y civlización , Tomn 1hasta 1750 EmeceSiglo XXI , 1977 C1 Preparación cultural , p 4' 118

5. La construcción . Pp 229 a 264 C2 Agentes de la mecanizacion , p 129-2066. El transporte . Pp 275 a 308 G3 La tase eotécnica , p 2139-279

C4 La fase paleoténica , p 283-382C6 La fase neoténica , p 385-476

Cowan, Henry J Kirby, Richard et alTHE MASTER BUILDERS : A History of Structural and ENGJNEERING 1-IISTORYEnvironmental Design From Ancient Egypt to the XIXth McGraw Hill, 1956CenturyKrieger, 1985C5 The Middle Ages, p 93-12606 The Gothic Interlude . p 127-16607 The Renaissance. p 167- 219C8 The Age of Reason and the Industrial revolution, p 219-268

C 5 The Revolution in Power, pp 95-123C6 Foundations for Industry , pp 124-158C 7 The Industria¡ Revolution, pp 159-19808 Roads , Canals . Bridges , pp 199-245C9 Steam Vessels and Locornotrves, pp 246-290C 10 Iron and Steel. pp 291-326

c) De comprobacw.n 2 a comprobación 3Temas' Ferrocarriles, Presas , Túneles , Puentes . Los grandes canales Suez , Panamá . El concreto.

Bernal, John DHistoria Social de la Ciencia : Vol 1 La ciencia en la historiaPeninsula, 1989Cuarta parte . El nacimiento de la ciencia moderna , pp 281-382Quinta parte . La ciencia y la industria , p 383-517

Kirby, Richard et alENGINEERING HISTORYMcGraw Hill, 1956C 11 Electrical Engineering , p 327-373C12 Modem Transportation, p 374-423C 13 Sanitary and Hydraulic Engineering , pp 426-463C14 Construction . pp 464-494

Salvadori, MarioWhy Buildings Stand Up: The Strength of ArchitectureWW Nortan, 1990C7 Skyscrapers. p 107-125C8 The Eiffel Tower, p 126-143C9 Bridges , p 144-164C10 The 8eroofkfyn Bridge , p f65-f 78C11 Form-Resistant Structures, p 179-205C12 The Unfinished cathedral . p 206-224013 Domes, p 225-245C14 Haghia Sophia , pp 246-258C15 Tents and Balloons , p259-277C16 The Hanging Sky, p 278-287Derry, TK y Williams Trevor 1.Historia de la tecnología , Volumen 2 y Volumen 3. Desde~1750 hasta 1900Siglo XXI, 197713. El transporte moderno pp 529 a 58514. La construcción: las necesidades de las comunidades

urbanas pp Sala a 624

15. La construcción: las exigencias del transporte pp 625 a67922. La industria eléctrica , pp 893 a 936

Kranzberg , Melvin y Pursell , Carroll W (eds)Historia de la tecnología : la técnica en Occidente de laPrehistoria a 1900 , Vals 1 y 2G. Gil¡. 198112. El transporte y la construcción , 1 300-1800. El ascenso dela moderna iTrger ,ietia civil , pw .tames Kip Ftnch, pp 209 a 24022. Edificios y construcción , por Carl W. Condit , pp 411 a 43725. Locomotoras, ferrocarriles y buques de vapor , por RogerBurlíngtone , pp 474 a 48737. Edificios y construcción 1880- 1900, por Carl W. Condit, pp671 a (588Peters, Tom FBuilding the Nineteenth CenturyMIT Press, 1996

1. Creating the Modem World throughCommuniucation , Commerce and Progress, pp 3 a34

2. 4. Wortds Apart: From the Thames tu the MontCenis Tunnel, pp 101 a 158

3. The Transition and the Catalyst: The Comway andBritannia Bridges and the Suez Canal , pp 159 a 204

4 The Crystal Palace , pp 226 a 2535. The Tallest Tower and the Blggest Shed , pp 262 a

2806 Panama : A New Order of Magnitude Demanda

Novel Organiz ation , pp 295 a 336.Le Sales . Richard y Stout . Frederick ieds)The City Reader

Routledge. 1997Davis, KingsleyThe Urbanization of the Human Population , pp 1 a 14V Gordon Childe

Leonhardt, FritzBridges : Aestheties and DesignThe Architectural Press, 1982

1. The basics of aesthetics , pp 11 a 312. How a bridge is designed?, pp 32 a 34

Koolhas , Rem (dir)Harvard Design School Guide to ShoppingTaschen, 2001Evolution , pp 28 a 91

The Urban Revoluticm , pp 20 a 30Castells. Manuel y Hati, PeterTechnopofes : Mines and Foundries of the InformationalEconomy , pp 475 a 483Fishman, RobertBeyond Suburbia : The Rise of the Technoburb , pp 484 a492

EVALUACIONES

Comprobaciones de lectura (60%)

Se compondrán de tres comprobaciones de lecturas , cada una por el 20% de la nota total,proyecto grupal (40% incluida su presentación).

Proyecto de grupo (40%)

Se planteará un proyecto de grupo, con no más de tres participantes por grupo, para que seproponga y desarrolle a lo largo del curso, y se presente al final del mismo. El proyecto debereflejar la aplicación de ideas constructivas a situaciones reales o imaginadas y debe dar cuenta delos siguientes aspectos principales:

a) Propósitos, objetivos del proyecto, necesidades atendidasb) Limitaciones, restricciones por tenerse en cuenta en su desarrolloc) Recursos materiales, organizacionales, de conocimiento disponibles requeridos para la

concepción y ejecución de la propuesta de solución al problema planteado por cada grupo.d) Modelación del proyecto (física, digital, económica) para visualizar su naturaleza,

principales componentes y principios de conformación y construcción, viabilidad, impactosdel mismo (ambientales, sociales, económicos, culturales)

Cada grupo debe proponer el tema de su proyecto a más tardar en la sem aél curso, porescrito (5%) mediante correo que incluya el nombre del proyecto, la justificación del mismo, losnombres de los miembros del grupo, antecedentes conocidos significativos, planteamiento inicialdel problema

Como primera entrega parcial de avance (10%) , cada grupo deberá presentar en la semana delcurso un reporte que de cuenta de las soluciones alternativas principales, el análisis para laescogencia de la seleccionada y las condiciones más significativas (conceptuales, materiales,logísticas) para su realización. Este reporte debe r una extensión máxima de páginas y debecontener imágenes ilustrativas del modelo básicq,de la opciones estudiadas.

Como entrega final del proyecto , en la sem ta el curso se presentará un reporte descriptivo(25%) que demuestre el desarrollo final de la propuesta, con su configuración final, su descripciónesencial (objetivos, restricciones, formas de modelación, recursos utilizados, impactos, principiosde configuración). El grupo presentará en power point el resumen de su proyecto (10%), segúnespecificaciones que se darán oportunamente. Tanto la entrega 2 como la entrega 3 puedenacompañarse con pequeños modelos o maquetas.

Prácticas de laboratorio

El curso tendrá varias sesiones programadas con antelación para prácticas grupales de laboratorio,de carácter obligatorio , para conocer y participar en procesos de prueba de materiales yestructuras.


TITULO: Hidráulica

FECHA : 2008-1

NOMBRE DEL PRODUCTOR : DEPTO . INGENIERÍA CIVIL PREGRADO


AUTOR: Juan Guillermo Saldarriaga Valderrama

FOLIOS: 2


HIDRÁULICAI C `, 3 P 2

PRIMER SEMESTRE DE 2008 PROFESOR: Juan G . Saldarriagaj [email protected] TitularOFICINA: ML-727

FILOSOFÍA DEL CURSO

El objetivo del curso de Hidráulica es introducir al estudiante en los conceptos de mecánica delmovimiento del agua en canales abiertos , con el fin de que posteriormente esté en capacidad de entenderel comportamiento de este fluido en las diferentes aplicaciones de la Ingeniería Civil y Ambiental,particularmente en lo referente al abastecimiento de agua potable y a la recolección y evacuación deaguas residuales en un ambiente urbano . Otras aplicaciones son la hidráulica de ríos, los distritos deriego y las estructuras hidráulicas asociadas con presas , plantas de tratamiento y estaciones de bombeo.Durante el curso se aprenderá a aplicar las ecuaciones de conservación de masa , momentum v ener.Tía,aprendidos en el curso de Mecánica de Fluidos, al caso de flujos con superficie libre y se establecerán lascomparaciones con el caso de los flujos a presión . También se establecerá un paralelo entre lasecuaciones de resistencia fluida para los flujos a presión en tuberías y los flujos en canales abiertos. Seestudiará el flujo permanente uniforme y variado , así como algunas aplicaciones del flujo nopermanente . El caso del flujo variado incluirá las aplicaciones del flujo gradualmente variado y lasestructuras hidráulicas . El curso de Hidráulica está basado en clases magistrales . en lecturascomplementarias y en la realización , por parte del estudiante , de una serie de ejercicios y laboratorios. Elpropósito de las clases magistrales es el de establecer los fundamentos físicos y matemáticos de lamecánica del movimiento del agua en los canales abiertos. Para lograr el completo entendimiento delcurso es necesario complementar las clases con las lecturas complementarias , en particular las del textodel curso.

PROGRAMA DEL CURSO

FECHA TEMA REFERENCIAS

Enero 21 Introducción . Repaso de Mecánica de Fluidos. Tipos de flujo. T: 1.1-1.6; A: 1.1B: 2.1-2.3

FLUJO PEILM14 .\'E_N'TE EN' C4 N.4 L ESC: 1.1-1.8; 2.1-2.13

23 Repaso de Mecánica de Fluidos . Canales. Tipos de canales T: 1.1-1.6; A: 1.2-1.8B: 22-2.4; C: 4.1-4.3

2 8 Distribución de Velocidades . Aforos. Distribución de presiones. T: 2.1; A: 1.6-1.9Leves de Conservación. Ecuación de Conservación de Masa. D : 2.1

30 Ley de la Conservación de Energía . Energía Específica . Gráfica T: 2.1-2.2: A: 2.1-2.2De Energía Específica. B: 3.3-3. 4: C: 8.7-8.8

D: 2.

Febrero 4 Cálculo de la Profundidad Crítica. Flujos Crítico. Supercrítico T: 2.1-2.2; A: 2.3-2.6y Subcrítico. Aplicaciones. B: 4.1-4.4; C: 8.7-8.8

D: 2.3-2.46 Aplicaciones de la Gráfica de Energía Específica . Controles. T: 2.1-2.2; A: 2.7-2.8

Secciones no Rectangulares. B: 3.6; B: 4.5- 4.6C: 8.8; D: 3.1

11TAREA 1: CAPÍTULO 2 - PRIMERA PARTEConservación del momentum lineal. Fuerza Específica. T: 2.3; A: 3.1

B: 3.6; C: 8.8; D: 3.213 Gráfica de Fuerza Específica . Resalto Hidráulico. Aplicaciones. T: 2.3; A: 3.2-3.6

Disipación de energía. B: 3.7; 15 .1-15.8; B:8.8D: 3.2-3.3

18 Aplicaciones del Resalto Hidráulico. Tipos de resalto. T: 2.3; A: 3.2-3.6Resalto Hidráulico en Canales Inclinados. B: 3.7; 15. 1-15.8; B:8.8

D: 3.2-3.322 Flujo no permanente . Ondas elementales positivas y negativas. A: 3.42 5 PRIMER EXAMEN PARCIAL

FLUJO UNIFORME EA CANALES

2 7TAREA 2: CAPITULO 2 - SEGUVDA PARTEResistencia al Movimiento en Fluidos. Rugosidad y capa límite. T: 3.1; A: 4.1-4.4Flujo Uniforme. B: 8.1-8.4 ; C: 8.1-8.2

Marzo 3 Flujo Uniforme . Ecuación de Chézy. Relación con la ecuación T: 3.1-3.3: A: 4.5-4.7de Darcy-Weisbach . Ecuación de Manning. B: 5.1-5.6; C: 8.3-8.4

5 Diseño de canales bajo flujo uniforme . Secciones óptimas. T: 3.3-3.7; A: 4.8-4.11Diseño de Alcantarillados utilizando la ecuación de Chézy. B: 7.1-7.7; C: 8.5-8.6

E: 4.1-4.210 Diseño de Alcantarillados utilizando la ecuación de Chézy. T: 3.3; A: 4.8-4.11

B: 7.1-7.7; C: 8.5-8.6E: 4.1-4.2

FLUJO GRADUALMENTE VARL4DO EN CANALES

12TAREA 3: CAPITULO 3Pendiente Crítica. Pendiente Crítica Límite y Pendiente T: 4.1-4.3; A: 5.1Crítica Específica. B: 6.7

27 Flujo Gradualmente Variado. Descripción matemática . Perfiles de T: 4.4; A: 5.2-5.3Flujo. B: 9.1-9.5; C: 8.9

26 Cálculo del Flujo Gradualmente Variado. Método del Paso T: 4.5; A: 5.4-5.6Directo. B: 10.3; C: 8.12; D: 6.3

31 Flujo Gradualmente Variado. Métodos aproximados. Métodos T: 4.5; A: 5.7de integración Directa . Métodos de integración Numérica. B: 10.2; C: 8.11: D: 6.3

Abril 2 Flujo Gradualmente Variado en Canales Naturales . Método del T: 4.6-4.8; A: 5.8-5.10Paso Estándar. B: 10.4; C: 8.13

7 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

FLUJO RÁPIDAMENTE VARIADO. ESTRUCTURAS HIDRA ULICASTAREA 4: CAPITULO 4

9 Estructuras Hidráulicas de Control . Rebosaderos de presas. T: 6.1-6.3; A: 6.1-6.2B: 14.1-14.2: D: 9.4

14 Tipos de rebosaderos (diapositivas).16 Tipos de rebosaderos . Funcionamiento hidráulico . Rebosaderos T: 6.3; A: 6.3

a Superficie Libre. Aireación Artificial. B: 14.3-14.5; D: 9.421 Rebosaderos con Compuertas. Rebosaderos tipo Sifón T: 6.3; A: 6.4

y Morning Glory. B: 14.7; D: 9.42 5 Disipadores de Energía . Comportamiento hidráulico. T: 6.4; A: 3.328 Disipadores de Energía . Diseño de piscinas disipadoras. T: 6.4: A: 3.3

B: 15.8; D: 9.3FLUJO NO PERMANENTE EN CANALES

30TAREA 5: CAPITULO 6Flujo no Permanente . Descripción matemática . Problemas. A: 7.1-7.6Método de las Características. B: 18.1; C: 3.1-13.2

D: 12.1Mavo7 Ondas Solitarias Positivas. Ondas Solitarias Negativas. A: 8.7

C 3 2 D 2: 1 . ; : 1 .REFERENCIAS

T: " OPEN CHANNEL HYDRAULICS", A. Osman Akan. Editorial Butterworth-Heinemann !Elsevier. Primera edición. Oxford, England, 2006. TEXTO DEL CURSO.

A: " OPEN CHANNEL HYDRAULICS", Terry W. Sturm. Editorial McGraw-Hill. Primeraedición. New York, 2001.

B: " OPEN CHANNEL HYDRAULICS", Ven T. Chow. Editorial McGraw-Hill Kogakusha.Primera edición. New York, 1959.

C: "CIVIL ENGINEERING HYDRAULICS", Ron Featherstone, Chandra Narulli. EditorialBlackwell Scientific Publications. Cuarta edición. Londres. 2001.

D: " OPEN CHANNEL HYDRAULICS". Richard H. French. Editorial McGraw-Hill. Primeraedición. New York, 1985.

E: " OPEN CHANNEL FLOW". F. M. llenderson. Editorial MacMillan. Primera edición. NewJersey, 1966.

F: "FLUID MECHANICS". Victor Streeter. Benjamin Wylie. Keith Bedford. Editorial McGraw-Hill.Novena edición. New York, 1998.

C: "PROBLEMAS RESUELTOS DE MECÁNICA DE FLUIDOS E HIDRÁULICA. TOMO 2:HIDRÁULICA DE CANALES ABIERTOS", Juan G. Saldarriaga. Universidad de los Andes.

EVALUACIÓN DEL CURSO

PRIMER EXAMEN PARCIAL 22.5 %SFCiUNDO EXAMEN PARCIAL 22.5 %LABORATORIO Y TAREAS 15 %QUIZES 10%EXAMEN FINAL 30%

TOTAL 100%

NOTA: Para el cálculo de la nota definitiva no aplica la regla de aproximación promedio. Se evalúa eldesempeño global del alumno.

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESDEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL

HIDRÁULICAICYA-2402

TAREAS PRIMER SEMESTRE DE 2008

Para cada una de las tareas establecidas en el programa del curso, resolver los siguientesproblemas del texto ("Open Channel Hydraulics" de A. Osman Akan, Primera edición.Editorial Butterworth -Heinemann/Elsevier. Oxford , England ; 2006):

TAREA 1 : 2.1,2.3,2.6,2.7,2. 9,2.10

TAREA2 : 2.12,2.13,2.15,2.19,2.20

TAREA3 : 3.3,3.7,3.10,3.13,3.16,3.20,3.21

TAREA 4 : 4.3,4.6,4.10,4.12,4. 14,4.19

TAREA 5: 6.2, 6.4, 6.18, 6.19, 6.21, 6.23

NOTA : Las tareas deberán ser entregadas de acuerdo con las normas establecidas por elDepartamento de Ingeniería Civil para este tipo de trabajos . Todas las gráficas y cálculosnecesarios deberán ser desarrollados utilizando hojas electrónicas . En el caso de lasgráficas , deberán quedar perfectamente establecidas las escalas de los ejes coordenados.

Las tareas podrán ser entregadas en grupos de 2 personas.

HORA DE ENTREGA : Las tareas se deben entregar en la oficina ML-308, antes delinicio de la clase del día correspondiente (antes de las 10:00 a . m.). En caso de que se optepor enviarlas por correo electrónico , deberán ser enviadas antes de la misma hora. Lafecha de entrega definitiva se establecerá en clase, de acuerdo con el desarrollo delprograma del curso.


TITULO: Hidrología

FECHA : 2008-1



AUTOR : Mario DíazGranados Ortíz

FOLIOS: 1

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESDepartamento de Ingeniería Civil y Ambiental

Primer Semestre de 2008ICYA3401 HIDROLOGÍA

Profesor: Mario Díaz-Granados - mdiazgra@uniandes .edu.co ; Of: ML-776Monitor: por definir

Horario y salón de clases : Lunes y Miércoles y Viernes (LL-201) de 11:30 a.m. a 12 : 50 p.m.Horario monitorias : Sec. 1 (MI-512 ): Lu 1:00 - 1: 55 p.m . Sec. 2 ( ML-516 ): Mi 1:00 - 1 : 55 p.m.

OBJETIVOS:Qué el estudiante:Identifique con claridad los diferentes procesos que componen el ciclo hidrológicoReconozca la importancia de la hidrología en la Ingeniería Civil y la Ingeniería AmbientalComprenda los fundamentos físicos que gobiernan cada uno de los procesos que componen el ciclo hidrológicoReconozca la necesidad de tener redes de estaciones hidrometeorológicas para medir los procesos hidrológicosCuantifique con base en modelación matemática y/o datos los principales procesos del ciclo hidrológicoReconozca el carácter no determinístico en la hidrología y utilice herramientas de probabilidad y estadísticaConozca el contexto hidroclimatológico colombiano y la incidencia de fenómenos macroclimáticos en ésteCuantifique parámetros o variables hidrológicas para el manejo o aprovechamiento de los recursos hídricosCuantifique parámetros o variables hidrológicos apropiados para el diseño de obras hidráulicas

Metodología:Sesiones de teoría : conceptos, modelos de procesos hidrológicos y contexto hidrológico colombiano, Las

ciases pretenden complementar el texto y no "recitarlo". Por esto es muy importante laasistencia a clase.

Sesiones de monitoría : solución de problemas y presentación de herramientas computacionalesTareas individuales y en grupo : algunas involucran uso de datos colombianos y herramientas computacionales

Texto : Applied Hydrology, V. T. Chow, D. R. Maidment y L. W. Mays, McGrawHill, 1988.

Referencias Principales:Dynamic Hydrology, P. Eagleson, McGrawHill, 1970.Introduction lo Hydrology, Viessman, Knapp, Lewis y Harbaugh, Intext Edu. Pub., 1977.Handbook of Applied Hydrology, V. T. Chow, editor, McGrawHill, 1964.Handbook of Hydrology, D. R. Maidment, editor, McGrawHill, 1992.Hidrología para Ingenieros, Linsley, Kohler y Paulus, McGrawHill, 1976.Hydrology, An Introduction to Hydrologic Sciences, R. Bras, Addison-Wesley, 1990.Hydrology for Engineers, Geologists and Environmental Professionals, S. Serrano, Hydroscience, 1997.HydrologicAnalysis and Design, R. McCuen, Prentice-Hall, 1998.Hydrology in Practice, E. Shaw, Chapman&Hall, 1994Principies of Hydrology, R. C. Ward, McGraw-Hill, 2000

Joumals:Water Resources Research, AGUJournal of HydrologyJournals de la ASCE.

Material clases : en SICUA estarán disponibles las presentaciones de clase en PowerPoint. Éstas son para uso exclu-de los estudiantes del curso. En SICUA habrá material de soporte adicional.

Tareas : El curso tendrá un componente importante de tareas individuales y en grupo. Después de la fechafijada se recibirán tareas con penalización de 0.215 por cada día calendario de retraso. Se deben entregar al profesor.

Notas : 2 parciales 40%; tareas 20%; monitorias: asistencia 5%, participación + trabajos 5%, quices 5%; exam. final 25%Para aprobar el curso se debe obtener una nota igual o superior a 60/100 en al menos en uno de los 3 exámenes

PROGRAMA

CLASE FECHA TEMA Ref. Texto1 21-Ene Introducción. Ciclo hidrológ ico. 1 1-1,52 23-Ene Ecuación de Balance Hídrico. Aplicaciones del ciclo hidrológico. 2.1 - 2.33 28-Ene Radiación solar y balance energético. 2.7 - 2.84 30-Ene Circulación atmosférica. Clima en Colombia. 3.1 - 3.25 04-Feb Factores del tiem po y cli ma. Medición. 3.1 - 3.26 06-Feb Factores del tiempo y clima. Medición. Estabilidad atmosférica. 3.1 - 3.2

7 11-Feb Precipitación. Formas y tipos. Medición. Análisis. 3.3 - 3.4; 6.16.2

8 13-Feb Preci p itación. Análisis. Modelación 3.49 18-Feb Preci p itación. Análisis. Modelación 3.410 20-Feb Geomorfolog ía de cuencas. 53-5.811 25-Feb PARCIAL 112 27-Feb Nivel. Medición. Caudal. Medición. Curvas de calibración. 6.313 03-Mar Caudal. Histog ramas. Curvas de duración 6.314 05-Mar Evaporación. Transpiración. Evapotranspiración 3.5 - 3.6; 6.215 10-Mar Evaporación. Transpiración. Evapotranspiración 3.5 - 3.6; 6.216 12-Mar Infiltración 4.1 -4.2

SEMANA DE TRABAJO INDIVIDUAL : 17 a 22 de marzo17 26-Mar Infiltración. Balance hídrico del suelo 4.3-4.418 31-Mar Ag uas subterráneas19 02-Abr Hidráulica de pozos20 07-Abr Hidro ramas 5.1 - 5.621 09-Abr PARCIAL 222 14-Abr Hidrog ramas 7.1 - 7.623 16-Abr Tránsito de crecientes 8.1 - 8.324 21-Abr Tránsito de crecientes 8.4-8,525 23-Abr Tránsito de crecientes 9.1 - 9.626 28-Abr Tránsito de crecientes 10. 1 - 1 0 .427 30-Abr Análisis de frecuencia 11.1 - 11.5

28 07-May Análisis de frecuencia 121-12 .4;12.6

Cada estudiante es responsable de la preparación de la clase correspondiente mediante la lectura delmaterial respectivo del texto y/o de otros libros pertinentes y/o material puesto en Sicua.


TITULO: Hormigón 1

FECHA : 2008-1



AUTOR : Eduardo Castell Ruano

FOLIOS: 5

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE INGENIERIADEPARTAMENTO DF: INGENIERIA CIVIL, Y AMBIENTALCURSO: ICYA 2202 HORMIGÓN 1

PROFESOR: EDUARDO CASTELL R.

OBJETIVO DEL CURSO

I SEMESTRE DE 2008

El objetivo fundamental del curso es el de lograr que el estudiante llegue a comprender el comportamiento delconcreto reforzado, hasta el punto que le permita dominar los aspectos fundamentales y entender lasrestricciones de los códigos. No se pretende entrenar al estudiante en cl uso de tablas y gráficas de diseño, sinopor el contrario se quiere ir hasta los conceptos fundamentales de la mecánica estructural, con el fin de dar lasbases para un desarrollo futuro de los métodos de análisis y diseño de este tipo de estructuras. En pocaspalabras, el curso no busca entrenar a calculistas de estructuras, sino conformar los fundamentos para elestudio y la investigación del comportamiento estático y dinámico no lineal de este las estructuras en concretoreforzado. Con las bases dadas en el curso el estudiante puede fácilmente con algo de práctica y esfuerzosadicionales establecer metodologías para el diseño práctico de estructuras tal como se desarrolla en las oficinasmodernas de cálculo.

SEMANA TEMA CAPITULO

1 21-23 Enero

2 28-30 Enero

3 4-6 Febrero

4 11-13 Febrero

Introducción 1Materiales: Cemento y Agregados 2

Concreto y Propiedades Básicas

Requisitos del Código (Título C 3)

Avalúos de Cargas

Sistemas de Entrepiso

Análisis Sísmico y Viento (Título A y B)Ejemplos y Requisitos del Código

Sistemas Estructurales

Estructura de MotivaciónEjemplos y Requisitos del Código

1

Estructuras IndeterminadasIdealización y Cargas

Análisis por Computador

Ejemplos y Requisitos del Código

(Título A y B)

5 18-20 Febrero Compresión y Tensión Axial 1Comportamiento y Diseño a Flexión 3Ejemplos y Requisitos del Código (Título C 10.3)

6 25-27 Febrero Resistencia última a FlexiónIntro. Vigas con Doble Refuerzo, Vigas T


PRIMER EXAMEN PARCIAL

3

( Títulos C 8 y C 10)

( ) Referencias de la NSR-

98

SEMANA

7 3-5 Marzo

8 10-12 Marzo

9 24 Marzo

10 31 Marzo - 2 Abril

11 7-9 Abril

12 14-16 Abril

13 21-23 Abril

14 28-30 Abril

TEMA

Cortante y Tracción Diagonal

Refuerzo a CortanteEjemplos y Requisitos del Código

Condiciones de Servicio , DeflexionesAgrietamiento y ControlEjemplos y Requisitos del Código

Semana de Trabajo IndividualReceso Marzo 17 - 21

Adherencia. Anclaje y Longitud de Desarrollo

Despieces y Puntos de Corte


Diseño de ColumnasCompresión Axial y Flexo compresiónDiagramas de InteracciónEjemplos y Requisitos del Código

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Flexión Biaxial . Efectos de EsbeltezAyudas de DiseñoPredimensionamientoEjemplos y Requisitos del Código

Placas y Losas en Una DirecciónTipos de Aligeramiento y Selección


Placas y Losas en Dos Direcciones

Aberturas y Refuerzos


Ingeniería Sísmica

Nociones de Ductilidad

Equilibrio Estructural en Terremotos

Factores de Reducción del Código


CAPITULO4

(Título C 10.3)

8

(Título C 10.1 1)

12-20

(Título C 13)

12-20

(Título C 13)

Referencia 1.Ingeniería

Sísmica"

15 7 Mayo Cimentaciones - Zapatas. 18Ejemplos y Requisitos del Código (Título C 15)

Discusión de Tareas y Proyectos

Repaso y Discusión General

PROGRAMAS DE COMPUTADOR

El curso exige utilización intensiva de programas de computador. En general cl estudiante debe estarfamiliarizado con aplicaciones en hojas electrónicas. Se trabajarán programas diversos de análisis lineal para lamodelación de algunos tipos estructurales especiales. Se hará utilización del programa SAP2000 oequivalente.

PROGRAMA EXPERIMENTAL

Se adelantará bajo la coordinación del monitor la realización de un proyecto experimental por grupos. Elproyecto debe incluir la construcción de elementos de concreto reforzado para ser ensayados en el laboratoriocon la instrumentación necesaria que permita estudiar el comportamiento del mismo. Se deberá igualmenteadelantar la caracterización del comportamiento de materiales necesaria para una adecuada interpretación deresultados. Cada grupo deberá comparar el comportamiento experimental con el analítico y establecer lasconclusiones correspondientes, planteando claramente las razones para las diferencias observadas.

PROYECTO FINAL

Se realizará un Proyecto Final del curso, en el cual se realice el diseño de una estructura típica de varios pisosincluyendo los diferentes temas tratados en el curso. El análisis se realizará utilizando un programa decomputador y los diseños deben adelantarse utilizando la normativa vigente, NSR-98. el cual se comenzará adesarrollar a partir de la 'Tarea 4. El proyecto podrá realizarse en grupos de 2 o 3 personas máximo. Cadagrupo debe trabajar independientemente y no se puede compartir información entre diferentes grupos. Esto seconsiderará como COPIA.

TEXTOS DEL CURSO

- "DESIGN OF CONCRETE STRUCTURES", Arthur H. Nilson & David. Darwin, Me Graw-Hill, ThirteenthEdition 2006.ISBN:

- " DESIGN OF CONCRETE STRUCTURES", Arthur H. Nilson & David. Darwin, Me Graw-Hill , TwelfthEdition 1997.ISBN: 0-07-046586-X

- " DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE CONCRETO", Arthur H. Nilson y David Darwin, Me Graw-Hill,Decimosegunda edición 1999.ISBN: 958-600-953-X

- " NORMAS COLOMBIANAS DE CONSTRUCCIONES SISMORESISTENTES, NSR-98", Ley 400 de1997, Decreto 33 de 1998.

- " REQUISITOS ESENCIALES PARA EDIFICIOS - Para Edificios de Tamaño y Altura Limitados, Basadoen ACI 318-02", International Publication Series - IPS-1. American Concrete Institute - ACI, InstitutoColombiano de Normas Técnicas y Certificación - ICONTEC y Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica- AIS, ACI-International, Primera Edición Mayo de 2003.ISBN: 958-96394-7-X

La NSR-98 y los Requisitos Esenciales los venden en la Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica - AIS.

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REFERENCIAS ADICIONALES

-"REQUISITOS DE REGLAMENTO PARA CONCRETO ESTRUCTURAL (ACIS-318-05) YCOMENTARIO (Versión en Español y en Sistema Métrico)", ACI - American Concrete Intitute, 2005.

-"INGENIERÍA SÍSMICA", A. Sarria , Ediciones Uniandes, 1995.ISBN : 958-9057-49-7.

-"REINFORCED CONCRETE STRUCTURES ", R. Park , T. Paulay, John Wiley and Sons, 1991.B.L.A.A. 624.183 P17e en español 1979. 620.137 Park-PRRE.

-"COLUMNAS DE CONCRETO REFORZADO", L. García, Publicado por Asocreto, 1991.

-"ESTRUCTURAS DE CONCRETO 1 - DE ACUERDO CON LA NORMA SISMO-RESISTENTE NSR-95", Jorge Segura Franco, Universidad Nacional de Colombia, Cuarta Edición 2006.

-"REINFORCED CONCRETE - MECHANICS & DESIGN", James G. MacGregor, James K. Wight, PrenticeHall, 2005.ISBN: 0-13-142994-9

-"REINFORCED CONCRETE - FUNDAMENTAL APPROACH", Edward G. Nawy, Prentice Hall, 2000.ISBN: 0-13-020592-3

El ACI-318S-05 lo venden en la Asociación Colombiana del ACI - ACI Colombia. Carrera 13 # 134-22. Tel:

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2 Exámenes Parciales 40%Tareas 20%Examen Final 20%Proyecto Final 20%

100%

DATOS DEL PROFESOREduardo Castell Ruano

Te]. Of.: 6439500 Ext. 131Dirección: Av. Suba # 115 - 58, Torre B, Piso 5

Email: [email protected]

ecastell @h-mv.com

OBSERVACIONES

- El programa del curso es tentativo. Podrá modificarse a medida que avanza el curso.

- El curso supone conocimientos básicos en los siguientes temas : análisis estructural por métodos tradicionalesy por métodos matricales , mecánica de materiales , programas de computador para el análisis estructural comoSAP2000 o equivalente , hojas electrónicas como EXCEL, procesadores de palabra.

- Se realizarán aproximadamente 6 tareas a lo largo del semestre.

- Las tareas deberán realizarse en forma independiente , lo cual tiene como objetivo que el estudiantedesarrolle su propio criterio de ingeniero y logre adquirir un pensamiento crítico e independiente basado en losprincipios y leyes de la mecánica. Sin embargo, se puede reunir en grupos de 2 estudiantes con el fin dediscutir los resultados alcanzados y de realizar una sola presentación.

- Las tareas serán calificadas por el monitor del curso. Estas no serán revisadas en detalle. Es responsabilidaddel estudiante investigar, revisar, consultar, preguntar al profesor o al monitor previamente antes de entregar latarea de manera que genere un hábito autocorrectivo. NO ESPERE QUE LA CORRECCION DE LA

TAREA LE CORRIJA SUS ERRORES . Los errores y todas las dudas deben corregirse antes de entregar latarea.

- Cada grupo deberá trabajar en forma individual. Un grupo que utilice información de otro o grupos quetrabajen juntos serán considerados como casos de copia y se les dará el trámite normal exigido por laUniversidad.

- Son en total 3 exámenes. Para que un estudiante pueda aprobar el curso es requisito necesario más nosuficiente que al menos en uno de los exámenes demuestre su conocimiento, comprensión, dominio ycapacidad de análisis en relación al tema del curso y que tiene la formación profesional para realizar diseñosclaros, seguros, en el marco del Código y según las prácticas aceptadas.


TITULO: Ingeniería de pavimentos

FECHA: 2008-1



AUTOR: Camilo Marulanda

FOLIOS: 4

1


INGENIERIA DE PAVIMENTOS

2008-1

Profesor

Horario deClase

Horario de

Dr. Camilo Marulanda, 3238050 ext. 302, marulanda á,ingetec.com.co

Martes y Jueves, 7:00 - 8:20amL-MI: LL401

La atención a los estudiantes será por cita o después de clase.atenciónLibrosugerido:Contenido delcurso

Formato curso

Pavement Analysis and Design, Yang H. Huang, Prentice-Hall, Inc., Englewood, NJ,2003 (2nd edition)

El contenido de este curso incluye el análisis, comportamiento , rendimiento y diseñoestructural de pavimentos para carreteras y aeropuertos tratando temas como factoresclimáticos, materiales, suelos, y cargas de tráfico. Se espera que los estudiantesparticipen activamente a través de preguntas, comentarios y discusiones. Además,algunos problemas serán solucionados parcial o totalmente durante las horas de claseen grupos de 2 o 3 estudiantes y se realizarán dos debates sobre temas de pavimentosde actualidad nacional.Durante el curso se desarrollará un proyecto en grupos de cuatro personas. Lasespecificaciones de evaluación de los informes serán dados a conocer oportunamente.La materia Laboratorio de Pavimentos es un complemento fundamental para eldesarrollo del curso. Sus objetivos guardan relación directa con esta materia y seencuentran especificados en su respectivo programa del curso y actividades.La materia Laboratorio de Pavimentos es un complemento fundamental para eldesarrollo del curso. Sus objetivos guardan relación directa con esta materia y seencuentran especificados en su respectivo programa del curso y actividades.

Clases: Las clases empezaran a las 7am hasta las 8:20am . Se espera que cadaestudiante asista a todas las clases . Una versión de las notas de clase estará disponibleal inicio del semestre. Las notas se pueden obtener de la página del curso. Se esperaque el estudiante tome notas detalladas durante la clase, debido a que el estudiante esresponsable de lo que se presenta verbalmente como también lo presentado en lasdiapositivas del curso. Después de cada clase, el estudiante debe revisar las notas yestudiar las lecturas correspondientes y los ejemplos del libro de referencia.

Presentación/pregunta: Al inicio de cada clase , un equipo de estudiantes designadopresentara a la clase un resumen de la clase anterior , o preguntara una pregunta sobreel tema tratado en la clase anterior.

Caso histórico de la semana: Una vez a la semana un equipo de estudiantes serádesignado para presentar el caso de algún proyecto reciente o en construcciónresaltando los aspectos geotécnicos y de pavimentos del proyecto. El equipo deberá

Departamento d e ingeniería Civil y Ambi en tal Facultad de^_. - - - - - - . ... .._..... _.--Calle 19 A No. 1-37 Este, Bogotá ColombiaTel. +(57.1) 3 324314 Fax. +(57.1) 3 324313 I n gen i eríahttp:// ingenieria . uniandes.edu.co


ExámenesProyecto

buscar información en las fuentes disponibles de publicaciones periódicas como son elASCE, Engineering News Record (ENR), Civil Enginnering,. El equipo prepararácuatro diapositivas resumiendo los aspectos geotécnicos y de pavimentos del proyectoy como se relacionan con el material presentado en clase. La presentación tendrá unaduración de 5 minutos y se realizará a las 8.05am seguido por 5 minutos de discusión.El equipo deberá consultar al profesor antes de hacer la presentación.

Dos exámenes de 90 minutos durante el semestre y un examen final.

El objetivo del proyecto es que el estudiante desarrolle capacidades investigativas,creativas, analíticas y de trabajo en grupo. Se realizará en grupos de cuatro personas ysu objetivo es enfrentar a los estudiantes a problemas reales y actuales que deberán sersolucionados bajo los preceptos de optimización y calidad técnica. Los proyectosserán considerados licitaciones públicas. Para cada entrega el grupo debe nombrar undirector de proyecto que se hará responsable por la entrega y calidad del productofinal.

Calificación Examen # 1 15%Examen # 2 15%Examen Final 20%Tareas/talleres/quices 20%Proyecto 15% (2 entregas)Debates 10%Participación 5 %Para aprobar el curso es requisito indispensable que los estudiantes tengan una notaponderada de parciales y examen final superior a 3.00.

Tareas Las tareas tendrán que ser entregadas antes de clase del día asignado. Tareasentregadas tarde tendrán una reducción del 20%. Las tareas mal presentadastendrán una reducción del 10%

Debates El objetivo de los debates es que los estudiantes desarrollen sus capacidades deargumentación a través de una investigación cuidadosa y responsable del tema encuestión.Se realizarán dos debates sobre temas de actualidad durante el semestre. En el primerdebate participará la mitad del curso y en el segundo la mitad restante; los gruposserán elegidos aleatoriamente. Para la dinámica se dispondrán dos grupos de actuación(uno a favor y otro en contra de una hipótesis). En cada debate habrá un grupoganador. Los estudiantes deberán aplicar sus conocimientos en el área para lageneración y desarrollo de sus argumentos.

TEMAS DEL CURSO

Enero 23 Cap. 1

Enero 28 Cap. 1

Enero 30 Cap. 9.1-9.3

TemaIntroducción, contenido cursoSituación actual de la infraestructura en el país.Características generales de los pavimentos yvariables de diseñoTipos de pavimentos, materiales y funciones de lascapasDeterioro de los pavimentos flexibles y rígidos

Departa mento de ingeniería Civi l y Ambiental Facultad deIngeniería


10 Febrero 2011 Febrero 25

15 Marzo 1016 Marzo 12-- Marzo 17

Marzo 1917 ' Marzo 24

20 Abril 2^_,_21 Abril7

1 22 Abril 9

23 Abril 1424 Abril 1625 Abril21

26 Abril 2327 Abril 2828 Abril 3029 Mayo 5

L. 30 . Mayo 7

Cap. 7.1Notas ClaseNotas Clase

Cap._ 11.2 _ _

Notas Clase

Notas ClaseCap. 7.5.4

Cap. 4.2

Cap. 12.3

Cap. 12.2 - Notas

Notas Clase

Cap. 4.3 a 4.4Cap. 12.4

Cap. 13.1 a 13.2

Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental

Evaluación estructural y funcionalPropiedades físicas y de resistencia de lasubrasanteEnsayos de campo para subrasante y valores dediseñoTratamiento y estabilización de suelosGeosintéticos en pavimentosPropiedades del asfalto

DEBATE # 1Consideraciones de trafico/ Tipos de trafico paradiseño de pavimentos / Cuantificación del traficoAnálisis elástico - Boussinesq/multicapasMétodo AASHTO para el diseño de pavimentosflexiblesMétodo AASHTO para el diseño de pavimentosflexibles/ TallerEXAMEN # 1Método del instituto de asfalto para diseñoSemana Trabajo IndividualSemana Trabajo IndividualProcedimiento mecanicista de diseño parapavimentos flexiblesMétodo de diseño empírico: método de INVIASPavimentos rígidos:Características generales / propiedades delconcretoAnálisis de esfuerzos - WestergaardDEBATE#2Método AASHTO para el diseño de pavimentosrígidosMétodo PCAMétodo PCA / TallerProcedimiento mecanicista de diseño parapavimentos rígidosDistribución y diseño de juntasDiseño de CRCPEXAMEN # 2Diseño de recapeoPresentaciones proyectos finales

Facultad de

Ingeniería


OBJETIVOS DEL CURSO

Al finalizar el curso se espera que el estudiante obtenga herramientas teóricas y criterios prácticospara entender y aplicar conceptos en las áreas que se describen a continuación:

• Rendimiento de pavimentos: Explicar la diferencia entre rendimiento estructural yrendimiento funcional de un pavimento. Identificar distintas fallas de pavimentos flexiblesy rígidos y sus respectivas causas. Enumerar varios formas de evaluar el rendimientofuncional de pavimentos

• Caracterización de materiales: Caracterizar suelos finos y gruesos en términos de suspropiedades fisicas y mecánicas. Usar propiedades de suelos para el diseño depavimentos. Explicar el comportamiento de materiales granulares bajo cargas y enumerarlos factores que afectan su rendimiento. Identificar tipos de bases utilizadas enpavimentos y sus propiedades. Determinar las propiedades requeridas como datos deentrada para el diseño de pavimentos de asfalto y concreto.

• Análisis de tráfico: Enumerar los tipos y configuraciones de eje de camiones típicos y sucorrespondiente carga estándar. Enumerar las diferentes configuraciones de trenes deaterrizaje de aviones, magnitudes de carga en las ruedas, y espaciamiento entre ejes yruedas. Convertir tráfico mixto en una carga equivalente para sistemas de pavimentosrígidos y flexibles. Utilizar la información de tráfico disponible para obtener el dañoequivalente durante la vida útil de los pavimentos.

• Análisis de pavimentos: Calcular esfuerzos y deformaciones en pavimentos flexiblesusando las soluciones de Boussinesq y análisis elástico de capas. Calcular la carga porrueda y esfuerzos por temperatura en pavimentos rígidos usando ecuaciones deWesterggard.

• Diseño de pavimentos: Diseñar pavimentos flexibles y rígidos usando diferentes métodosde diseño, como también pavimentos de concreto continuamente reforzados. Enumerarlos procedimientos requeridos para construir pavimentos rígidos y flexibles. Ser capaz deelegir un diseño óptimo de pavimentos entre varios diseños propuestos.

• Aplicación de funciones de transferencia: Aplicar algoritmos de fatiga para asfalto yecuaciones para el diseño de pavimentos flexibles. Utilizar funciones de transferenciaexistentes de fatiga del concreto para relacionar repeticiones de cargas con fallas delpavimento.

Adicionalmente, el curso busca desarrollar en el estudiante habilidades de pensamiento crítico,creatividad, argumentación, capacidad de formular y solucionar problemas de pavimentos,trabajo en grupo, trabajo multidisciplinario con otras áreas de la ingeniería civil (i.e. geotecnia,vías, gerencia de la construcción), investigación sobre problemas actuales, criterio para la tomade decisiones y capacidad para determinar la influencia que tienen sus decisiones sobre lasociedad y el desarrollo del país.

Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental Fa cultad deIngeniería


TITULO: Ingeniería sanitaria

FECHA : 2008-1



AUTOR: Isabel Raciny Alemán

FOLIOS: 2

ÍJ Universidad delos Andes

FACULTAD DE INGENIERIADEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL

Ingeniería SanitariaPROGRAMA DEL CURSO

Ingeniería SanitariaICYA 3403

2008-1

Horario de Clase : Martes y Jueves 8:30 am-10:00 am Salón: 0-303Viernes 1:00 pm-2:00 pm Salón: ML 507

Profesora : Isabel C Raciny AlemánEmail [email protected] ML 643 - Departamento de Ingeniería Civil y AmbientalHorario de Atención: Martes y Jueves de 2:30 pm - 5:30 pm

Monitor : Por DefinirEmail:

1. DescripciónEl curso trata temas generales y 'prácticos de herramientas, criterios y metodologías dediseños de sistemas de distribución de agua potable y sistemas de saneamiento:alcantarillado sanitario y de aguas lluvias. La parte final del curso corresponde aprincipios de diseño de sistemas de potabilización de agua potable.

2. Objetivos y Justificación

El objetivo general del curso de Ingeniería Sanitaria es proporcionar una base adecuadapara que el estudiante se familiarice y desarrolle destrezas en la operación, análisis(criterios) y diseño de sistemas de acueductos, alcantarillados y sistemas de tratamientode agua potable. Adicionalmente el curso presenta principios básicos de calidad del agua.

Al finalizar el curso se espera que el estudiante:• Se familiarice con la normativa vigente para el diseño de acueductos y

alcantarillados en el país.• Domine los conceptos básicos en los temas de acueducto y alcantarillado.• Diseñe sistemas convencionales de acueducto• Diseñe sistemas convencionales de alcantarillado sanitario y Pluvial• Identifique conceptos básicos y características de calidad del agua en

sistemas de alcantarillado• Diseñe sistemas convencionales de potabilización de agua• Reconozca e identifique problemas de salud pública asociados al

suministro de agua potable y saneamiento

Adicionalmente se pretende que el estudiante desarrolle habilidades necesarias para lapráctica de la ingeniería: Ordenes de magnitud, valores promedio, estimaciones y cifrassignificativas, habilidad espacial, argumentación, redacción y organización.

3. Metodología de la clase

El trabajo del curso se realizará a través de sesiones magistrales en el salón de clase ytareas y talleres.

Programa del Lurso ZUUb - 11

FJ Universidad delos Andes



2008-1

Las sesiones en el salón de clase son clases magistrales del material expuesto en SICUA ylecturas de referencias del curso acompañadas de ejercicios y talleres.

Es importante resaltar que el buen desarrollo del curso depende del trabajoindividual que el estudiante debe realizar con la asistencia a las clases, la lectura delas notas de clases y las referencias asignadas en los temas. Lo anterior le permitirá alestudiante participar activamente en las clases y seguir los temas tratados.

4. Metodología de evaluación

La evaluación y seguimiento del logro de los objetivos del curso se realizará de lasiguiente manera:

• Parciales ( 2) 30% (15% c/u).• Tareas (5) 40%• Monitorias , Talleres en clases y Lab comp.* 15%• Examen Final 15%

*La nota de correspondiente al 30% que deberá ser entregada a los estudiantes hasta el18 de Marzo del 2008, será la correspondiente a la nota del primer parcial y las notas detalleres, tareas y laboratorios computacionales acumulados hasta la fecha.

Para aprobar el curso es requisito indispensable que el promedio de parciales(3) sea superior o igual a 3 .0. Las notas definitivas inferiores a 3.0 seaproximarán a 2.5

5. ASPECTOS GENERALES PARA TENER EN CUENTA.

Toda comunicación con el profesor o el monitor deberá realizarse personalmente dentrodel horario de atención dispuesto.

Las tareas, laboratorios computacionales y proyectos se entregan al profesor en claseúnicamente, en las fechas establecidas. En caso de no cumplir con este plazo, elestudiante podrá entregar en trabajo hasta cinco días hábiles después de la fechaestablecida, con un penalidad de 5 décimas (0.5) por día adicional. Las tareas entregadasen secretaria o al monitor no son válidas. Los trabajos presentados el mismo día de laentrega después de la hora de clase serán automáticamente calificados sobre cuatro cinco(4.5)

En los trabajos individuales y en grupo no esta permitido compartir información entre losdiferentes grupos y compañeros. Se debe mantener el tamaño de los grupos según seindique en el enunciado de los trabajos.

Todo trabajo presentado (tareas y proyecto) deberá estar estructurado formalmente:Introducción, justificación, marco teórico, metodología, cálculos, análisis de resultados,conclusiones y referencias (Ver normas Decanatura de estudiantes).En los enunciados de los trabajos y actividades se establecerán las normas de cadaactividad.

Programa de¡ Curso 2003 - 11

Z

r Universidad delos Andes



2008-1

La asistencia a clases es voluntaria. Es responsabilidad de cada estudiante consultar lainformación de clase publicada en SICUA

La asistencia a las monitorias es voluntaria . Sin embargo se realizan actividades que sonevaluadas.

6. Texto Guía

• Barrera, S. F., (2001). Apuntes de Ingeniería Sanitaria , Universidad de los Andes,

Departamento de Ingeniería Civil, Bogotá

7. Referencias

• Saldarriaga, J. (2001). Hidráulica de Tuberías, Ed. McGraw-Hill, Bogotá

• Butler, D., Davies, J. (2000) Urban drainaoe , Ed E & FN Spon, la Ed., Londres

• McGhee, T. J., (1991) Water Supply and Sewerage , McGraw-Hill, New York.

• López, R. A. (1995). Elementos de diseño para acueductos y alcantarillados , Ed.

Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá.

• Metcalf & Eddy (1995) Wastewater engineering: collection and pumpinci of wastewater

(Ed. G. Tchobanoglous), Ed. McGraw Hill, 2a Ed.

• Corcho, F. H., Duque, J. 1., (1993) Acueductos teoría y diseño , Ed., Colección

Universidad de Medellín.

• Corcho, F. H (1994) Sistemas de alcantarillado , Ed., Colección Universidad de

Medellín.

Programa del Curso -

Universidad de Ingeniería Sanitaria

los Andes ICYA 34032008-1


Semana Dia Fecha Sesión Tema Referencia Actividades complementarias

M 22 08Introducción. Visión Integral del abastecimiento de agua potable y

1-ene- 1 saneamiento

J 24-ene-08 2 Demanda de agua , Fuentes y Usos del agua, proyecciones de población. 1.1-1.3V 25-ene-08 MonitoriaM 29-ene-08 3 Caudales de diseño, Almacenamiento, demanda por incendio. 1.4-1.6

2 J 31-ene-08 4 Acueductos; Ecuaciones de pérdidas en tuberías, Presiones y consumo 2.1 - 2.3 Tarea 1_Proy poblacionV 1-feb-OB M1 Monitoría 1 _Proyección PoblaciónM 5-feb-OB 5 Tuberías Equivalentes 2.1 - 2.3

3 J 7-feb-08 6 Diseño lineas de conducción, Presiones mínima y máxima II 2.4V 8-feb-08 M2 Monitoria 2_ Tub Equivalentes Tub Eq uivalentesM 12-feb-08 7 Redes de distribución. Análisis hidráulico, Método de Hardy Cross 2.5-2.6

4 J 14-feb-08 8 Método de Hardy Cross Ejemplo 2.6 Taller en Clase 2V 15-feb-08 M3 Monitoria 3 Hardy Cross Hardy Cross Tarea 2 AcueductosM 19-feb-08 9 Otros métodos de cálculo de tuberia en redes 2.7

5 J 21-feb-08 10 Bombas, selección de bombas, NPSH, altura máxima de succión 2.8.1-2.8.5 Taller en Clase 3V 22-feb-08 M4 Monitoría 4 Bombeo Repaso ParcialM 26-feb-08 11 Lab Computacional 1- Acueductos Inv. Mario Moreno

6 J 28-feb-08 12 Parcial 1V 29-feb-08M 4-mar-08 13 Introducción Sistemas de Alcantaillado RAS/Butler Tarea 3-Patrones de consumo

7 J 6-mar-08 14 Flujo en Tuberías circulares; Autolimpieza 3.1, 3.2V 7-mar-08 M5 Monitoria 5 Autolim p iezaM 11-mar-08 15 Diseño de sistemas de alcantarillado sanitario 3.3. RAS Tarea 4 Alc Sanitario

8 J 1 3-mar-08 16 Selección de pendientes y cotas hidráulica de empate y cameras de caida 3.4 Entrega del 30%

V 14-mar-08 M6 Monitoria 6 Camaras de CaldasM 1 8-mar-08

STI J 20-mar-08 Semana de Trabajo IndividualV 21-mar-08M 25-mar-08 17 Diseño de alcantarillados de aguas lluvias Butler, RAS

9 J 27-mar-08 18 Análisis y tránsito de caudales en alcantarillados Ultima semana de retirosV 28-mar-08 M7 Monitoria 7 Racional/TRRL Tarea 4 -Ale PluvialM 1-abr-08 19 Lab Computacional 2- Alcantarillados EPA SWWM Inv. Mario Moreno

10 J 3-abr-08 20 Calidad del agua en alcantarilladosV 4-abr-08 M8 Monitoria 8 Repaso Parcial 2M 8-abr-08 21 Parcial2 3.5

11 J 1 O-abr-08 22 Calidad y determinantes de calidad del agua potable, estandares de uso.V 11-abr-OB M9 Monitoria 9M 15-abr-08 23 Equilibrio quimico, pH, Alcalinidad

12 J 17-abr-08 24 Clarificacion del agua, Coagulación, desestabilizacion de coloides, sulfato deV 1 B-abr-08 M10 Monitoria 10 Quimica del a g ua

M 5 Floculación, Gradientes de velocidad, floculadores mecánicos, Flocu¡adores22-abr-08 2Hidráulicos Tarea 5 Sist Potabilizacion-

13J 24-abr-08 26 Sedimentación. Ley de Newton, Ley de Stokes. SedimentaciónV 25-abr-08 M11 Monitoria 11 FloculacionM 29-abr-08 27 Sedimentación floculante, Sedimentacion acelerada.

14 J 1-may-08 28 Filtración, Medio simples y compuestos, lavado y operación.V 2-may-08 M12 Monitoria 12 SedimentacionM 6-may-08 29 Hidraulica de retrolavado, Calculo de canaletas, Operación de filtros. Sistemas

15 J 8-may-08 30 Bacterias Coliformes, Principios de Desinfección, CloraciónV 9-ma -OB M13 Monitona Repaso ExFinal

Programa e Lurso 2008 - 11


TITULO: Introducción a la ingeniería ambiental

FECHA: 2008-1

NOMBRE DEL PRODUCTOR: DEPTO . INGENIERÍA CIVIL PREGRADO


AUTOR : Isabel Raciny Alemán

FOLIOS: 5

1

rfl,Universidad delos Andes


PROGRAMA DEL CURSO

Introducción a la Ingeniería AmbientalICYA 11132008-1

Profesor Coordinador : Isabel C Raciny AlemánEmail: [email protected] ML 643Horario de Atención: Martes y Jueves

Monitores: Leonardo MatizLuisa Rubio

Email: [email protected]: [email protected]

Horario Miércoles 10:00 am - 11:30 am Salón: R-101Viernes 10:00 am - 11:30 am Salón: R-111Jueves 10:00 am - 11:30 am Salón: 0-302

"Los ingenieros ambientales hacemos la diferencia"

La Ingeniería Ambiental juega un importante papel en la sociedad. El objetivo esmejorar la calidad de vida de las personas aportando soluciones técnicas a problemasreales de contaminación y protección en el medio ambiente natural y urbano.

Descripción

El curso de Introducción a la Ingeniería Ambiental presenta al estudiante una visióngeneral de las áreas más importantes de la Ingeniería Ambiental y su impacto en lasociedad actual. Este curso proporciona una introducción a los conceptos básicos de laIngeniería Ambiental, presentando generalidades y problemáticas de contaminación delos medios: agua, aire y suelo y su impacto en la salud pública. Así mismo se discutenprincipios y aplicaciones básicas de tecnologías para el control de la calidad y lacontaminación en el medio ambiente. A lo largo del curso se desarrolla un proyecto conel cual se pretende que el estudiante de primer semestre desarrolle habilidades básicasingenieriles.

Objetivos

Al finalizar el curso se espera que el estudiante:Identifique los campos de aplicación de la Ingeniería Ambiental y su impactoen la sociedad.Identifique la importancia de la Ingeniería ambiental dentro del contextonacional e internacional.

- Identifique la relación que tiene la Ingeniería Ambiental con otras ingenierías ycon otras áreas del conocimiento.Reconozca el campo de acción de los ingenieros ambientales y laresponsabilidad del ejercicio de la profesión en el país.Desarrolle habilidades de comunicación efectiva, trabajo en equipo yevaluación.Realice cálculos básicos de ingeniería correctamente.Desarrolle habilidades para la solución de problemas, pensamiento crítico ycreativo.

Programa del curso IIA 2008-1 ICRA

Universidad delos Andes


- Se acerque a la vida universitaria


Adicionalmente, el curso busca desarrollar en el estudiante habilidades para la soluciónde problemas, pensamiento crítico y creativo, capacidad para trabajar en grupo.

Metodología

El curso se encuentra divido en módulos desarrollados a través de clases magistralespresentadas por los profesores del área de Ingeniería Ambiental del Departamento deIngeniería Civil y Ambiental y conferencistas invitados. De esta manera se introduce alos estudiantes a cada uno de los temas programados. En algunas sesiones se realizandebates, talleres en clase y seguimiento al proyecto del curso. Adicionalmente en lasmonitorias se realizan talleres que permiten el aprendizaje de herramientascomputacionales básicas para el desarrollo de proyectos en Ingeniería. El estudiantetiene la oportunidad de profundizar en los temas expuestos en las clases con laelaboración de un proyecto durante el semestre.

Es importante resaltar que el buen desarrollo del curso depende de la asistencia,compromiso y participación de los estudiantes.

Metodología de evaluación

El logro de los objetivos del curso se evaluará en cada uno de los módulos presentadospor cada profesor o invitado mediante exámenes parciales, quices, tareas o ensayos.Los talleres computacionales se evaluarán y un proyecto final.

La nota final será calculada de la siguiente manera:

Evaluación:

Nota Modulo (8) (Parcial , Quiz, Taller, Ensayo ) 40% 5% c/uProyecto Final 35%Talleres computacionales 10%Debates 5%Tutorías 10%Total 100%

La nota correspondiente al 30% que deberá ser entregada a los estudiantes hasta elmiércoles 19 de marzo de 2008, será la correspondiente a la nota de evaluaciones delos módulos, y talleres computacionales acumulados hasta la fecha.

Se realizarán algunas actividades en las cuales se espera que el estudiante tenga laoportunidad de medir su propia evolución y nivel de aprendizaje en el curso. Estasactividades recibirán una calificación cualitativa y los trabajos serán devueltos a losestudiantes con observaciones y comentarios que les permitan identificar sus propiasdebilidades y fortalezas.




Proyecto Final


A lo largo del curso de introducción a la Ingeniería Ambiental los estudiantesdesarrollarán un proyecto, el cual tiene los siguientes objetivos:

• Introducir al estudiante al método de ingeniería.• Introducir al estudiante a los conceptos básicos de ingeniería.• Desarrollar habilidades de trabajo en equipo.• Desarrollar habilidades de administración de proyectos.• Generar espacios de trabajo interdisciplinario.• Desarrollar habilidades de comunicación.

El proyecto evaluará la capacidad investigativa, la creatividad, la organización yjustificación de ideas, así como el eficiente uso de herramientas computacionales. Losproyectos se realizarán en grupos 5 personas (ni más, ni menos). Los grupos seconformarán al comienzo del semestre y no serán modificados. Cada grupo representauna empresa de ingeniería del sector privado que aportará soluciones para el problemaplanteado. Cada grupo deberá nombra un director de proyecto. El director deberesponder ante el profesor por todos los aspectos relacionados al proyecto, incluyendocualquier clase de incumplimiento o tipo de fraude

El proyecto a desarrollar durante el curso corresponde al 40% de la nota final de lamateria. La actividades de evaluación del proyecto, así como las fechas de entrega sepresentan a continuación:

Entrega PorcentajePro p uesta 5%Informe de Avance 5%Informe Final 5%Presentaciones 5%Modelo , Prototi p o y/o Planos 5%Evaluación Feria 5%Autoevaluación 5%Total nota final curso 35%

ASPECTOS GENERALES PARA TENER EN CUENTA.

Cualquier tipo de fraude académico (plagio, copia , etc.) NO será tolerado. Elestudiante que cometa por primera vez algún tipo de fraude académico recibirá uncero ( 0.0) como nota de la evaluación; si el estudiante llega a reincidir en estecomportamiento, el caso será presentado ante la Coordinación de Pregrado delDepartamento de Ing. Civil y Ambiental.Para aprobar el curso es requisito indispensable que los estudiantes tengan unanota definitiva superior o igual a tres cero (3.0). Las notas definitivas inferiores atres cero (3.0) se aproximarán a dos cinco (2.5).Las tareas, talleres y trabajos entregas y tareas se entregan al profesor en clase.Las normas de entregas y fechas serán definidas por cada profesor Las tareas que




Introducción a la Ingeniería AmbientalI CYA 11132008-1

no se entreguen de acuerdo a las fechas, no serán recibidas y tendrán como notacero (0.0).Las tareas entregadas en secretaria sin autorización o al monitor no son válidas.Los estudiantes conocerán los objetivos de aprendizaje y los criterios de evaluaciónde cada prueba con anterioridad suficiente a su presentación.En los trabajos individuales y en grupo no está permitido compartir informaciónentre los diferentes grupos y compañeros.Todo trabajo presentado deberá estar estructurado formalmente: Introducción,Justificación, marco teórico, metodología, cálculos, análisis de resultados,conclusiones y referencias. Las ideas deben presentarse de forma clara y concreta.Cualquier reclamo deberá realizarse durante los siete días siguientes a la entregadel trabajo evaluado. NO se aceptarán reclamos fuera de estos días.La asistencia a clase es voluntaria. Es responsabilidad de cada estudiante consultarel material de cada clase y la información publicada en SICUA.En términos de puntualidad, se espera que los estudiantes lleguen a tiempo aclase. La Universidad tiene programados 10 minutos entre cada bloque de clasespara que los estudiantes puedan llegar a tiempo a clase.El uso de teléfonos celulares durante la clase está restringido a casos de extremaurgencia. Por respeto a sus compañeros, los estudiantes deberán desactivar eltimbre de su celular, con el fin de evitar la interrupción de la clase.

Referencias

Botkin & Séller. Environmental Science. 4th. Ed., John Wiley, 2003.

Felder, Richard M. and ROUSSEAU, Ronald W. Elementary Principies of Chemical Processes,Chapter 2. 3rd edition. Wiley.

Krick, Edward V. Fundamentos de ingeniería: métodos, conceptos y resultados.

Davis, M.L. & Cornwell, D.A. (1998) Introduction to Environmental Engineering. New York:McGraw-Hill.

Himmelblau, David M. Basic Principies and Calculations in Chemical Engineering. Chapter 2. 6thedition. Prentice Hall. 1996.

Nazaroff, W , & Alvarez-Cohen, L. (2001) Environmental engineering science. New York: Wiley.

Ossa, M. (2006) Cartilla de citas: Pautas para citar textos y hacer listas de referencias. Bogotá:Decanatura de estudiantes y bienestar universitario, Universidad de Los Andes.

Peavy, H.S., Rowe, D.R., & Tchobanoglous, G. (1985) Environmental Engineering. New York:McGraw-Hill, Inc.

Vesilind, P.A. & Morgan, S.M. (2004) Introduction to Environmental Engineering. Belmont, CA:Brooks/Cole-Thomson Learning.

Programa del curso IIA 2008-I ICRA




Semana Día Fecha Tema Actividad ProfesorMi 23-ene-08 Introducción al Curso y al Prog Ing. Ambiental Isabel Raciny

1 Ju 24-ene-08 Reglamento y cartilla de citasVi 25-ene-08 Introdu tori La Ingeniería Isabel Racin yMi 30-ene-08 c o La Ingeniería Ambiental Isabel Raciny

2 Ju 31-ene-08 Herramientas Computacionales - Word 1 MVi 1-feb-08 Expoandes - Presentación Proy ecto Isabel Racin yMi 6-feb-08 Ingeniería , Etica Problematicas en Ing Ambiental Isabel Raciny

3 Ju 7-feb-08 y Medio La supervivencia en el mundo de la com petencia Sergio BarreraVi 8-feb-08 Calidad del aire en centros urbanos 1 E BerentzMi 13-feb-08 Contaminación Calidad del aire en centros urbanos 11 E Berentz

4 Ju 1 4-feb-08 Urbana y Global Herramientas Computacionales - Word 11 M

Vi 1 5 feb-08 Cambio climático y otros fenómenos globlales de Entrega Lista GruposE Berentzcontaminación Expoandes

Mi 20-feb-08 Cálculos en Caudal concentracion y carga Isabel Raciny5 Ju 21-feb-08 ingeniería Asesoria Expoandes

Vi 22-feb-08 ambiental y Debate 1Mi 27-feb-08

RecursosRecursos Hldricos 1 Mario Díaz -Granado

6 Ju 28-feb-08 Herramientas Computacionales - Excel 1 MVi 29-feb-08 Hídricos y Medio

A b Recursos Hidricos II Mario Diaz -GranadosMi 5-mar-08

ientemRecursos Hídricas III Mario Diaz-Granados

7 Ju 6-mar-08 Cálculos en Herramientas Computacionales - Excel IIVi 7-mar-08 in geniería Balance de materia Entrega PropuestaMi 12-mar-08 Presentación Propuesta

8 Ju 13-mar-08 Expoandes Herramientas Computacionales - Visual Basic mVi 14-mar-08 Presentación PropuestaMi 19-mar-08Ju 20-mar-08 STI Semana de Trabajo Individual Entrega 30%Vi 21-mar-08Mí 26-mar-08 Ingenieria Potabilizacion y distribucion de agua potable Jaime Plazas

9 Ju 27-mar-08 Ambiental del Herramientas Computacionales - Visual Basic última semana dem

Vi 28-mar-08 Agua Agua Potabilizacon y distribucion de agua potable retiros Jaime PlazasMi 2-abr-08 Potable Energía y Medio Ambiente Jaime Plazas

10 Ju 3-abr-08 Expoandes - Asesoria ExpoandesVi 4-abr-08 Discusión Debate 2 tre a Informe de AvanceMi 9-abr-08 Ingenieria Aguas Residuales Manuel Rodríguez

11 Ju 10-abr-08 Ambiental Herramientas Computacionales - Power Point mVi 11 -abr-08 I mpactos sobre Residuos Sóidos y Peligrosos Manuel RodriguezMi 16-abr-08 el recurso Poblacion Medio Ambiente Manuel Rodr uez

1 2 Ju 17-abr-08 Herramientas Computacionales - Project MonitorVi 18-abr-08 Calidad del Agua Isabel RacinyMi 23-abr-08 Gestión y Política Ambiental Invitado PD

1 3 Ju 24-abr-08 Expoandes- Informe mHerramientas Computacionales - Project FinalVi 25-abr-08 Salud, Gestion y Visita Laboratorios Ing Ambiental - CBA Visita Lab Ambiental Edna DelgadoMi 30-abr-08 Medio Ambiente Salud y medio Ambiente Invitado PD

14 Ju 1 -may-08 Herramientas Computacionales -Autocad mVi 2-ma -08 Debate 3Mi 7-may-08 Desarrollo Sostenible Invitado PD

1 5 Ju 8-may-08 Herramientas Computacionales -Autocad mVi 9-may-08 Parcial 2

PD Por DefinirM Monitores



TITULO: Introducción a la ingeniería civil

FECHA: 2008-1



AUTOR: Mario Enrique Moreno Castiblanco

FOLIOS: 2

11 UniversidaddelosAndes

FACULTAD DE INGENIERÍADEPARTAMINTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVILICYA-1114

PRIMER SEMESTRE 2008

OBJETIVOS DEL CURSO:

PROFESOR: Mario E. Morenomano-mo(¿-v.uniandes.edu.coOficina ML-637Departamento Ing. Civil y Ambiental

Este curso introduce a los estudiantes de primer semestre en la profesión de la ingeniería civil,las habilidades básicas de trabajo en equipo, conocimientos básicos de informática que seránútiles durante la carrera académica. También, los estudiantes aprenderán técnicas de escriturapara desarrollar reportes, presentaciones, y habilidades en el manejo de proyectos. Este curso sebasará en el trabajo con herramientas computacionales, en el análisis de documentos deinvestigación, y el desarrollo de un proyecto de diseño.

Al finalizar el curso, se espera que el estudiante:• Desarrolle habilidades para aplicar los conocimientos básicos de matemáticas, ciencias e

ingeniería.

• Desarrolle habilidades para diseñar y realizar experimentos, además del análisis einterpretación de los datos.

• Identifique los campos de aplicación de la Ingeniería Civil y su impacto en la sociedad.• Identifique la importancia de la Ingeniería Civil dentro del contexto nacional e

internacional.• Identifique la relación que tiene la Ingeniería Civil con otras ingenierías y con otras áreas

del conocimiento.• Reconozca el campo de acción de los ingenieros civiles y la responsabilidad del ejercicio

de la profesión en el país.• Reconozca y comprenda la estructura de la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad.

• Comprenda la responsabilidad ¿tica y profesional.

• Desarrolle habilidades de comunicación efectiva, trabajo en equipo y evaluación.

• Desarrolle habilidades para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.

• Adquiera la capacidad de utilizar las técnicas, habilidades y herramientas modernas queson necesarias para la práctica de la ingeniería-

• Se acerque a la vida universitaria.

METODOLOGÍA DEL CURSO

El curso se desarrolla a través de clases magistrales. monitorias, trabajo individual y en grupo.El curso se encuentra divido en cuatro módulos principales: Generalidades de la Ingeniería.Habilidades de comunicación, Herramientas metodológicas de la Ingeniería y las Especialidadesde la Ingeniería Civil. Las clases del curso están compuestas por sesiones de teoría y talleres encomputador. Las sesiones de teoría cuentan con la presencia de conferencistas especializados enlos temas de estudio. De esta manera, el profesor y los conferencistas invitados introducirán a

Programa del curso de Introducción a la Ingeniería Civil

T Universidad:_J-

j. deiosAndes

FACULTAD DE INGENIERÍADEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIYIL Y A .MM ENTAL

los estudiantes en cada uno de los tópicos programados. Los talleres en computador permitiránel aprendizaje de las principales herramientas computacionales que existen para el desarrollo deproyectos en Ingeniería. Adicionalmente, el estudiante profundizará en los temas a través de laelaboración de un proyecto a lo largo del semestre.

EVALUACIÓN DEL CURSO:

Parcial 1 20%Parcial 2 20%Tareas, quices y talleres computacionales 20%Tutorías (Programa de Acompañamiento) 101/'oProyecto Final 30°'o

Se realizarán algunas actividades en las cuales se espera que el estudiante tenga la oportunidadde medir su propia evolución y nivel de aprendizaje en el curso. Estas actividades recibirán unacalificación cualitativa y los trabajos serán devueltos a los estudiantes con observaciones ycomentarios que les permitan identificar sus propias debilidades y fortalezas.

Para aprobar el curso es requisito indispensable que los estudiantes tengan una nota definitivasuperior o igual a tres cero (3.0).

PROYECTO FINAL:

A lo largo del curso de introducción a la Ingeniería Civil los estudiantes desarrollarán unprovecto, el cuál tendrá los siguientes objetivos:

• Introducir al estudiante al método de ingeniería.• Introducir al estudiante a los conceptos básicos de ingeniería.• Desarrollar habilidades de trabajo en equipo.• Desarrollar habilidades de administración de proyectos.• Generar espacios de trabajo interdisciplinario.• Desarrollar habilidades de comunicación.

El proyecto evaluará la capacidad investigativa. la creatividad, la organización y justificación deideas, así como el eficiente uso de herramientas computacionales. Los proyectos se realizarán engrupos de 5 personas. Los grupos se conformarán al comienzo del semestre y no seránmodificados. Cada grupo simboliza a una empresa de ingeniería del sector privado que aportarásoluciones para un problema real colombiano. Para la ejecución del proyecto se nombrará alinterior de cada grupo un director de proyecto . El director debe responder ante el profesor portodos los aspectos relacionados al proyecto. incluyendo cualquier clase de incumplimiento otipo de fraude. Cada grupo tendrá un asesor de proyecto diferente. el cuál deberá ser un profesordel departamento de Ingeniería Civil y Ambiental. Cada grupo deberá reunirse periódicamentecon su asesor de acuerdo con su disponibilidad.


2

T Universidad. delosAndes

FACULTAD DE INGENIERÍADEPARTA .-VIENTO DE ING ERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

Todas las ideas consignadas en los trabajos deben presentarse de forma clara, concreta yplenamente justificadas. Los proyectos deberán ser entregados en la fecha y hora prevista en elcalendario presentado más adelante. El provecto a desarrollar durante el curso corresponde al30% de la nota final de la materia. Las actividades de evaluación del proyecto, así como lasfechas de entrega se presentan a continuación:

Propuesta 4% Febrero 21Informe de avance 40/'o Abril 2Informe Final 6% Mayo 9Presentación 4% Febrero 21 y 22. Mayo 8 y 9Feria 12% Abril 24

REEEREN CIAS:

• SARRIA, Alberto . Introducción a la Ingeníería Civil . McGraw-Hill. 1999.• WRIGHT, Paul. Introducción a la Inueniería. Pearson Educación, 1994.• GRECH. Pablo. Introducción a la Ingeniería . Prentice Hall. 2001.• Para planteamiento y resolución de problemas. ALDANA, Eduardo. Disolver Problemas

- Criterio para formular proyectos sociales . Capitulo 2. Departamento de IngenieríaIndustrial. Facultad de Ingeniería. Universidad de los Andes. Bogota. Colombia. 2004.

• HINi IMELBLAU. David M. Basic Principies and Calculations in Chemical Encineering .Chapter 2. 6th edition. Prentice Hall. 1996.

• Para introducción a cálculos de ingeniería. FELDER, Richard M. and ROUSSEAU,Ronald W. Elementarv Principies of Chemical Processes . Chapter 2. 3rd edition. Wiley.

• Para normas, teorías y consejos para la presentación efectiva oral y escrita. TURTON,Richard. Analvsis. Svnthesis and Des¡--n of Chemical Processes . Chapter 22. Prenticehall. 1998.

• Para la planeación de proyectos. MIRANDA. Juan José. Gestión de Provectos . Capitulo1. Sta edición. MM editores.

• Para las teorías de lenguaje gráfico. KRICK. Edgard V. Fundamentos de ingeniería:métodos. conceptos v resultados . (620.0023 K631 Z231)

ASPECTOS GENERALES PARA TENER EN CL-EN,, TA.

Las entregas y tareas se entregan al profesor en clase únicamente, en las fechas establecidas. Lastareas entregadas en secretaria o al monitor no son válidas. Las tareas que no se entreguen deacuerdo a estas condiciones, no serán recibidas y tendrán como nota cero (0.0). En los trabajosindividuales y en grupo no esta permitido compartir información entre los diferentes grupos ycompañeros.

Todo trabajo presentado deberá estar estructurado formalmente: Introducción. Justificación,marco teórico, metodología. cálculos, análisis de resultados, conclusiones y referencias. Lasideas deben presentarse de forma clara y concreta.


TIJ-niversidadde los Andes

FACULTAD DE INGENIERÍADEPARTA MENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

Los estudiantes conocerán los criterios de evaluación de cada prueba con anterioridad suficientea su presentación. Cualquier reclamo deberá realizarse durante los siete días siguientes a laentrega del trabajo evaluado. NO se aceptarán reclamos fuera de estos días.

Es responsabilidad de cada estudiante consultar la información de clase publicada en SICUA.

PROGRAMA DEL CURSO:

Semana i Día Fecha 1 Actividad 1 Profesor Invitado 1 ObservaciónMi 23-ene 1.1 Introducción

1 Ju 24-ene 1 . 2 Ingeniería e Ingeniería CivilVi 25-ene 1. 3 Problemática de la Ingeniería Civil en Colombia y el MundoMi 30-ene 1. 4 Ambientación a la vida universitana (Biblioteca)

2 Ju 31-ene 1.5 Introducción al Departamento Ingeniería Civil y AmbientalVi 1-feb Monitoria Herramientas Comoutaconales (Word)

Mi 6-feo 2.1 Trapajo en equipo Mana Ciara Arboleda3 Ju 7-feb 2.2 Etlca en el ejercicio de la Ingeniería Sergio Barrera

vi 8-feb Monitoria Herramientas Computacionales Word)

Mi 13-leo 2.3 Presentación Ora¡ y Escrita Marcela Ossa4 Ju 14-feb 2.4 Lenguaje gráfico - Representación de Planos

Vi 15-feb Monitoria Herramientas Comoutacionales (Power Point)Mi 20-feb 2.5 Lenguaje grafito

5 Ju 21-feb Entrega y Presentación de las PropueataaVi 22-feb Presentación dalas PropuestasMi 27-feb 2.6 Geometria y Tngonometr¡ a Básica

6 Ju 28-feb 3.1 Unidades. dimensiones y precisiónvi 29-feo Moratoria Herramientas Comoutacionales (ExcenMi 5-mar 3.1 Unidades, dimensiones l precisión

7 Ju 6-mar 3.2 Técnicas de medición - Erroresvi 7-mar Monitoria Herramientas Comoutacionales (Excel)Mi 12-mar 3.3 Conceptos basicos de Ingeieria

8 Ju 13-mar 3.4 Resolución de problemas Entrega 30%Vi 14-mar Parcial1Mi 19-mar UltimaJu 20-mar Semana de Trabajo Individual semana deVi 21-mar retiros

Mi 26-mar 3. 5 Cálculo de áreas9 Ju 27-mar 3.7 Distribución de presiones

Vi 28-mar Monitoria Herramientas Computacionales (Visual BasiclMi 2-abr 3.3 Planificación de proyectos - Diagrama de Flechas

10 Ju 3-abr 4 .1 Ingeniería de Materiales Femando RamirezVi 4-abr 3.8 Planificación de proyectos - Dia g rama de FlechasMi 9-abr 4.2 Ingeniería Estructural y Sísmica Juan F. Correal

11 Ju 10-abr 4.3 Ingeniería Geotecnica Arcesio LizcanoVi 11-abr Monitona Herramientas Comoutacionales ( Diagrama Flechad

Mi 16-abr 4.4 Ingeniena de Infraestructura Vial Bernardo Caicedo12 Ju 17-abr 4.5 Ingeniería de Transporte Germán Lleras

Vi 18-abr Asesoría Provectos EXPOANDESMi 23-abr Monitoria Herramientas Computacionales

13 Ju 24-abr EXPOANDES - FERIA ExpoAndesVi 25-abr 4.6 In eniena de Recursos Hídricos Mano Diaz-GranadosMi 30-abr 4.7 Ingenieria Hidra:ilica Juan Saldamaga

14 Ju 1-may FESTIVOVi 2-rnav 4.8 lnaeniena Sanitaria Isabel RacirryMi 7-may 4.9 Construcción Diego Ecneverry

15 Ju 8-may Sustentación Proyecto FinalVi 9-mav En Sustentación P Fina¡



TITULO: Introducción a la problemática del medio ambiente

FECHA: 2008-1



AUTOR: Sergio Fernando Barrera Tapias

FOLIOS: 2

1

INTRODUCCION A LA PROBLEMATICA DEL MEDIO AMBIENTEPRIMER SEMESTRE DE 2008

Sección 02Profesor: Sergio Barrera

MES FECHA TEMASEnero 23 Mi Introducción, El principio de la vida.

25 Vi Experimento de Miller y Urey. Ciencia vs. Dios.30 Mi Aminoácidos, Proteinas. Efectos de algunas proteinas.

Febrero 1 Vi Bases orgánicas, ácidos nucléicos. Genoma6 Mi Síntesis de proteinas. La vida = Proteinas en acción.8 Vi Fermentación

13 Mi Fabricación de bebidas alcohólicas15 Vi PRIMER EXAMEN PARCIAL20 Mi Fijación de Nitrógeno, Los Clostridios.22 Vi Clostridios27 Mi Clostridios29 Vi

Reducción de Sulfatos. Producción de Energía. Ciclo de Krebs, RespiraciónMarzo 5 Mi Fotosíntesis, Cianobacterias.

7 Vi Grandes catástrofes del planeta12 Mi Grandes catástrofes del planeta14 Vi SEGUNDO EXAMEN PARCIAL19 Mi RECESO21 Vi RECESO26 Mi Grandes catástrofes del planeta28 Vi Células Procariontes

Abril 2 Mi Características de células eucariontes.4 Vi Mitosis y Meiosis.9 Mi Sexo y Riqueza genética.

111618

ViMiVi

CarbohidratosTERCER EXAMEN PARCIALAlimentación

23 Mi Lípidos25 Vi Carbolípidos30 Mi Parasitología

Mayo 2 Vi Parasitología7 Mi Parasitología9 Vi CUARTO EXAMEN PARCIAL

TEXTO Introducción a la problemática del Medio Ambiente. Se consigue en eldepartamento de Ing. Civil

EVALUACIONES 4 PARCIALES 65%; EXAMEN FINAL (OBLIGATORIO ) 35%; TRABAJO FINAL(VOLUNTARIO): HASTA 30% CON NOTA 100

El tema del trabajo debe ser la cuantificación de un problema de salud pública en territorioColombiano. Tiene como nota 1001100. Lo que varía en la calificación es el porcentaje de la nota final.

Un trabajo excelente puede valer hasta 30% de la nota definitiva, con una nota de 100.

a

SOLO SE RECIBEN TRABAJOS EN GRUPOS DE 4.ENTREGA : Viernes 16 de Mayo 4 P.M., Secretaría de Ingeniería Civil y Ambiental

GUlACODIGO DE REFERENCIA : 1292 /010.18

TITULO: Mecánica de fluidos e hidráulica

FECHA: 2008-1



AUTOR : Juan Guillermo Saldarriaga Valderrama

FOLIOS: 2

1


MECÁNICA DE FLUIDOS E HIDRÁULICAICYA-2403

PRIMER SEMESTRE DE 2008


PROFESOR : Juan G. SaldarriagaProfesor Titularj saldarrC uniandes . edu. coOFICINA: ML-727

El objetivo del curso de Mecánica de Fluidos e Hidráulica es introducir al estudiante al tema de losfluidos desde el punto de vista de sus propiedades físicas y mecánicas , con el fin de que posteriormenteesté en capacidad de entender el comportamiento de los fluidos, pero particularmente del agua, en lasdiferentes aplicaciones de la Ingeniería Civil y Ambiental. En el curso se hace énfasis en el terna delabastecimiento de agua potable y el drenaje urbano, el cual incluye las aguas lluvias y las aguasresiduales . Dentro del concepto moderno del manejo Integral del Agua urbana. Otras aplicaciones enlas que el estudiante hará uso intensivo de los conceptos de este curso son la hidráulica de canalesabiertos, la hidrología, la hidráulica de ríos, la hidráulica de costas, las estructuras hidráulicas, lasaguas subterráneas , los sistemas de riego, los sistemas de tratamiento de agua, entre otras. Estasconforman el área de Recursos Hidráulicos , una da las más importantes dentro de las Ingenierías Civily Ambiental . Durante el curso se introducirán los conceptos de ecuaciones de conservación de masa.momentum y energía aplicadas al caso de flujos , tanto a presión como a superficie libre. Se haráparticular énfasis en las pérdidas por fricción y su efecto sobre el diseño de sistemas de Ingenieríarelacionados con el manejo del recurso agua . Se introducirán las ecuaciones y métodos numéricos desolución de los diferentes tipos de flujo: flujo permanente , flujo variado y flujo no permanente. Elcurso de Mecánica de Fluidos e Hidráulica está basado en clases magistrales , en lecturascomplementarias y en la realización , por parte del estudiante , de una serie de ejercicios y laboratorios,tanto físicos como informáticos. El propósito de las clases magistrales es el de establecer losfundamentos físicos y matemáticos de la mecánica del movimiento de los fluidos en diferentes tipos deductos, incluyendo los canales abiertos. Para lograr el completo entendimiento del curso es necesarioacompañar las clases con las lecturas complementarias , en particular las del texto del curso,establecidas en este programa.

PROGRAMA DEL CURSO


Enero 2 1 Introducción . Aspectos históricos . Propiedades de los A: 2.1-2.5 / B: 1.1-1.5fluidos. B: 2.1-2.3 / C: 1.1-1.10

23 Propiedades de los fluidos . A: 2.1-2.5/ B: 2.4-2.8C: 1.1-1.10/1): 1.2-1.10

MÓDULO 1 . ESTÁTICA DE LOS FLUIDOS

25 Propiedades de los Fluidos A : 2.1-2.7 / B: 2.4-2.8C: 1.1-1.10 / D: 12-1.10E: 1.3-1.8

28 Relación presión-densidad -altura en fluidos estáticos.

30 Medidas de presión. Piezómetros y manómetros.

Febrero 4 Fuerzas sobre superficies sumergidas planas y curvas.Flotación . Equilibrio de cuerpos flotantes.

6 Distribución de presiones en fluidos en movimientosin velocidad relativa entre capas.

A: 3.1-3.3 / B: 3.1-32C: 2.1-2.3 / D: 3.1-3.4E: 2.1A: 3.3-3.5 ! B: 3.3C: 2.4;' D: 3.1-3.4E: 2.2-2.3A: 3.5-3.9 / B: 3.4-38C: 2.5-2.8 / D: 3.5-3.11E: 2.4-2.6A: 3.1

MÓDULO 2 . CINEMÁTICA DE LOS FLUIDOS

8 Introducción . Tipos de flujo. Conceptos de línea de A: 2.6; 4. 1 / B: 4.1-4.3corriente y de tubo de corriente . Velocidad y aceleración. C: 3.1-3.3 / D: 4.1 /E: 3.1-3.2

C: 4.2-4.4 / E: 3.3Distribución de presiones en canales abiertos. AH: 2.1Volumen de control . Teorema del Transporte de Reynolds. A: 4.2-4.3 / B: 4.4-4.6Ecuación de continuidad . Ley de la conservación C: 3.4 / D: 4.7; 5.1-5.2de la masa. E: 4.1-4.2

11 Ecuación de Euler. Ecuación de Bernoulli . Efecto Coanda. A: 4.4 / B : 5.3-5.4C: 3.4-3.5; D: 7.1-7.6E: 5.1-5.4

13 Aplicaciones de la Ecuación de Bernoulli. A: 6.1-6.5 / B: 5.4 / E: 5.415 Clase de reposición y repaso.18 Ley de la Conservación de Energía . Energía Específica.

en canales abiertos. Gráfica de Energía Específica.AH: 2.1-2.2

20 Cálculo de la Profundidad Crítica . Flujos Crítico,Supercrítico y Subcrítico . Aplicaciones.

AH: 2.1-2.2.

2 2 Clase de reposición y repaso.25 Aplicaciones de la Gráfica de Energía Específica.

Controles . Secciones no Rectangulares.AH: 2.1-2.2.

27 Ley de la conservación del momentum. A: 4.4-4. 5 / B: 6.1-',.2C: 3.6-3.7/D: 5.3-5.4 /E: 6.1

29 Primer Examen ParcialMarzo 3 Aplicaciones de la ley de la conservación del momentum. A: 4.4-4.5/ B: 6.3-6.4

C: 3.6-37 / D: 5.5 / E: 6.2-6.35 Conservación del momentum lineal en canales abiertos.

Fuerza Específica.AH: 2.3.

7 Clase de reposición y repaso.10 Gráfica de Fuerza Específica . Resalto Hidráulico.

Aplicaciones. Disipación de energía.AH: 2.3.

12 Aplicaciones del Resalto Hidráulico . Tipos de resalto .Resalto Hidráulico en Canales Inclinados.

AH: 2.3.

1 4 Clase de reposición y repaso.

MÓDULO 3 . COMPORTAMIENTO DE FLUIDOS REALES

26 Relaciones diferenciales en el flujo de fluidos . Ecuaciones A: 5.4 / B: 6.6de Navier - Stokes C : 6.1 / D: 10.1-10.3

4

7

9

E: 7.1; 7.15Clase de reposición y repaso.Introducción. Experimento de Reynolds. Flujo laminar. A: 8.1-8.2 / B: 10.1-10.3Flujo turbulento. C: 6.1 / D: 9.1-9.2

Flujo laminar y flujo turbulento. Viscosidad de Remolino.E: 7.1; F: Capítulo 1A: 8.1-8.2/ B: 9.3-9.5

Longitud de mezcla. C: 6.1 / D: 10.1-10.3C: 6.4 / D: 9.13-9.14

Clase de reposición y repaso

Interacción fluidos-paredes sólidas. Capa límite. Subcapa

E: 7.1-7.2/ F: Capítulo 1

A: 9.1-9.2 / B: 9.6 / C: 7.2laminar viscosa. / E: 7.3-7.6 / F: Capítulo 1Distribución de esfuerzos y velocidades. A: 8.3-8.4-8.5 / B: 10.4

D: 9.15-916; E: 7.7-7.8F: Capítulo 1

11 Flujos internos. Desarrollo del flujo. Capa límite y subcapa A: 8.3-8.4-8.5 ,' B: 10.4

14

laminar . Flujos externos . Capa límite . Flujos secundarios . D: 9.13-9.16 / E: 7.9-7.10Separación . Arrastres C: 7.1-7.5 / E: 7.5-7.6

F: Capítulo 1Distribución de velocidades en canales . Aforos. AH: 2.1.

MÓDULO 4 . FLUJO EN TUBERÍAS

16 Solución. Ecuaciones fundamentales. Flujo laminar entubos circulares. Ley de Hagen- Poiseuille.

18 Ecuación de Darcy-Weisbach. Flujo turbulento en tuboslisos. Ecuación de Blassuis. Flujo turbulento en tubosrugosos. Ecuación de Colebrook-White.

21 Diseño de tuberías simples. Tipo de problemas en tuberíasSimples. Métodos computacionales.

A: 8.6-8.8 / B: 10.4C: 6.3; D: 7.6-7.8; 9.4E: 9.1-92 / F: Capítulo 1A: 8.6-8.8 / B: 10.4C: 6.5-6.7 / D: 9.3-9.8E: 9.3-9.4 / F: Capítulo 1A: 8.6-8.8 / B: 10.4-10.5C: 6.7; 12.1 / D: 9.10E: 9.10 / F: Capítulo 2

MÓDULO -5 . FLUJO UNIFORME EN CANALES

23

2528

Flujo Uniforme . Ecuación de Chézy. Relación con la AH: 3.1-3.3.ecuación de Darcy-Weisbach. Ecuación de Manning.Diseño de canales bajo flujo uniforme . AH: 3.3-3.7.Diseño de canales bajo flujo uniforme . AH: 3.3-3.7

MÓDULO 6 . FLUJO GRADUALMENTE VARIADO EN CANALES

30 Pendiente Crítica. Pendiente Crítica Límite y Pendiente AH: 4.1-4.3.Crítica Específica.

Mayo 2 Flujo Gradualmente Variado. Descripción matemática. AH: 4.4.Perfiles de Flujo.

7 Cálculo del Flujo Gradualmente Variado. Método del Paso AH: 4.5Directo.

9 Flujo Gradualmente Variado. Métodos de integración AH: 4.5.

numérica.

REFERENCIAS :

A: "INTRODUCTION TO FLUID MECHANICS"". Robert W. Fox, Alan T. McDonald. Philip J.Pritchard . Editorial Wiley . Sexta Edición, New York. 2006. TEXTO DEL CURSO.

AH: "OPEN CHANNEL HYDRAULICS", A. Osman Akan. Editorial Butterworth- Heinemann / Elsevier.Primera edición . Oxford, England, 2006. TEXTO DEL CURSO.

B: " MECÁNICA DE FLi NIDOS". C. W. Crowe" D. F. Elger, J. A. Roberson . Editorial CECSA CompañíaEditorial Continental . Séptima edición . México. 2002.

C: "FLUID MECHANICS". V. Streeter , E. B. Wvlie, K. W. Bedford. Editorial McGraw- Hill. Novenaedición . New York, 1998.

D: " MECHANICS OF FLUIDS". 1. H. Shames. Editorial McGraw- Hill. Tercera edición. New York. 1992.E: "ELEMENTARY FLUID MECHANICS". R. L. Street. G. Z. Watters, J. K. Vennard. Editorial Wilev.

Séptima edición . New York, 1996.F: " HIDRÁULICA DE TUBERÍAS, ABASTECIMIENTO, REDES, RIEGOS". Juan G . Saldarriaga.

Primera edición . Editorial Alfaomega . Editorial Uniandes. Bogotá D.C. 2007.

EVALUACIÓN DEL CURSO :

UN PARCIAL 30 %QUIZES 10%PROYECTO 10%LABORATORIO 15 %EXAMEN FINAL 35 %TOTAL 100%

NOTA 1: Para el cálculo de la nota definitiva no aplica la regla de aproximación promedio. Se evalúa eldesempeño global del alumno.

NOTA 2: En algunas ocasiones será necesario cambiar las fechas propuestas para tareas o exámenes: estoscambios obedecen a razones de fuerza mayor. De todas formas. los cambios de fechas serán avisados por elprofesor con suficiente antelación.


TITULO: Mecánica de materiales

FECHA : 2008-1


NOMBRE DEL PROGRAMA: INGEN. CIVIL Y AMBIENTAL PREGRADO

AUTOR: Juan Francisco Correal Daza

FOLIOS: 5

1

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE INGENIERIADEPARTAMENTO DE-,lNGENIERIA CIVIL Y AMBIENTALMecánica de Materiales - ICYA1 117Secciones 1 y 2 - Primer semestre de 2008

PROGRAMA DEL CURSOProfesor : Juan F . Correal Daza

Oficina: ML-332 (Edificio Mario Laserna)jcorreal@uniandes .edu.co

Objetivo

El objetivo del curso es desarrollar en el estudiante la habilidad para analizar un problema enforma simple y lógica, aplicando en su solución los principios fundamentales de la mecánica demateriales. Se busca ante todo que el estudiante se familiarice con los conceptos de esfuerzo ydeformación y sus principales aplicaciones.

Metodología

Las clases del curso están compuestas por sesiones teórico-prácticas acompañadas por sesionesde monitoría y ejercicios. Adicionalmente se desarrollarán algunas sesiones de laboratorio enclase. Se utilizará para la realización de las clases un material de apoyo a la docenciadesarrollado previamente por algunos estudiantes.

El curso se centra en la compresión de los conceptos de resistencia de materiales mediante elcontacto directo del estudiante con la realidad. Se busca establecer este vínculo mediante laasignación de trabajos experimentales acompañados en todo momento de su solución analítica.

Los trabajos y tareas que se asignen durante el desarrollo del curso deberán citar las fuentesbibliográficas de consulta de acuerdo con el documento: "Pautas para citar textos y hacer listasde referencias según las normas de la American Psychological Association -APA-" elaborado porla Decanatura de Estudiantes Bienestar Universitario.

Evaluación

El desempeño de los estudiantes será evaluado mediante las siguientes actividades:• Tres exámenes parciales cada uno con un valor del 20% de la nota final.• Siete tareas (21 % de la nota final)• Trabajos en clase (9% de la nota final).• Proyecto final con valor total del 10% de la nota final.

Programa del Curso Pagina 1 de 5Mecánica de Materiales

Los quices se llevarán a cabo sin previo aviso, cuando la asistencia a clase sea inferior al 60%de los estudiantes o cuando el profesor lo decida.

Las tareas deberán ser presentadas en grupos de máximo dos estudiantes y deben serelaboradas a mano. En el caso de que dos grupos presenten tareas iguales su nota será cero(0.0) y tendrá sanción disciplinaria. Las tareas deberán ser entregadas en la fecha y horaprevista en el calendario presentado más adelante. Las tareas que no se entreguen de acuerdoa estas condiciones, no serán recibidas y tendrán como nota cero (0.0). El proyecto final sedesarrollará en grupos de máximo cuatro estudiantes y deberá se presentado el Jueves 9 deMayo de 2008.

Para que un estudiante apruebe la materia es necesario que el promedio de los parciales lanota definitiva sea superior o igual a tres cero (3.0) . Promedios y notas definitivas inferiores atres cero (3.0) se aproximarán a una nota final de dos cinco (2.50).

Horario de clases y monitorias

Las clases se desarrollarán los martes y jueves de 8:30 a.m. a 9:50 a.m. en el salón 0-402.Las sesiones de monitoria y ejercicios se desarrollarán los martes y jueves de 1 :00 p.m. a 1:50p.m. en el salón SD-801 y ML-61 7. En total se dictarán 26 clases y aproximadamente 10sesiones de monitoría.

Programa

Mes Día Semana Tema

22 1 .1 Repaso de conceptos de estática , 1.2 concepto esfuerzos, 1.3

1 I d conce p tos básicos de diseño0 24

1 . ntro ucción 1.4 Estado generalizado de esfuerzos y deformaciones , 1.5 Modelos decom portamiento de los materialesLL,

29 2 2.Transformación 2.1 Estado de esfuerzo plano

31 de esfuerzos y 2.2 Circulo de Mohr5 deformaciones 2.3 Estado de Deformación plana y circulo de Mohr

3 3.1 Concentración de esfuerzos (Principio de Saint-Venant ) 2.2 Teoría de7 esfuerzo y deformación elástico

1 23.Carga Axial- 2 Teoría de esfuerzo y deformación elástico34 E f erzE

.ó s u os2 1 4 Normales 3.3 Indeterminación axial

1 95

3.3 Indeterminación axial , 3.4 Efectos térmicos

21 3.5 Comportamiento no lineal y deformación residual

26 4. 1 Teoría de esfuerzo y deformación elástico

28ó 4.Carga de 4.2 Indeterminación en torsión

Torsión -4 Esfuerzos 4.3 Elementos no circulares y huecos0

t! 7 Cortantes2

6Primer Parcial ( Capítulos 1,2,3)


3

Programa (Continuación)

Mes Día Semana Tema

118

4.Carga deTorsión

4.4 Teoría de esfuerzo y deformación plástica*

1 3 5.1 Teoría de esfuerzo y deformación elástico

o 18Semana de trabajo individual

20 5. Carga deFlexión-Esfuerzos

259

Normales 5.2 Diseño de vigas por esfuerzos de flexión

27 5.3 Elementos hechos de varios materiales

1 5.4 Teoría de esfuerzo y deformación plástica*10

3 6.1 Teoría de esfuerzo y deformación elástico6. Carga

8 Cortante- 6.2 Elementos de pared delgada11 Esfuerzos

l o Cortantes 6.3 Teoría de esfuerzo y deformación plástica*

15 Segundo Parcial ( Capítulos 4 5)1 2 ,

1 7 7. Esfuerzos 7.1 Esfuerzos bajo cargas combinadasBajo Cargas

22 Combinadas y 7.2 Teorías de Falla1 3 Teoría de Falla

24 8.1 Vigas (Deflexión)

29 8.1 Vigas (Deflexión), 8.2 Columnas *(Carga de pandeo)

114 8. Vigas y Festivo0 Columnas

06 8.2 Columnas *(Carga de pandeo)1 5

8 Ensayo del Proyecto Final

Semanas de Finales 12 al 27 de Mayo

(*) Estos temas son opcionales y depende del desarrollo particular de cada curso.


L1

Calendario de actividades

Semana Fechas Actividad % Evaluadola. Enero 22 - Enero 24 Enero 21 - Iniciación de clases 0.0%

28. Enero 29 - Enero 31 0.0%

38. Febrero 5 - Febrero 7 Febrero 5 - Entrega Tarea 1 (3.0%) 3.0%

48. Febrero 12 - Febrero 14 Febrero 14 - Entrega Tarea 2 (3.0%) 6.0%

58. Febrero 19 - Febrero 21 6.0%

68. Febrero 26 - Febrero 28 6.0%

Marzo 4 - Entrega Tarea 3 (3.0%) 9.0%78. Marzo 4 - Marzo 6 Marzo 6 - Primer Parcial (20%)

Capítulos 1,2,3 29%

88 M 11 M 13Trabajos en clase (3%) 32.0%

. arzo - arzoMarzo 13 - Entrega del 30% de la nota final 32.0%

Marzo 17 - Marzo 21 : Semana de trabajo individual

98. Marzo 25 - Marzo 27 Marzo 27 - Entrega Tarea 4 (3.0%) 35.0%

loa. Abril 1 -Abril 3 35.0%

118. Abril 8 - Abril 10 Abril 10 - Entrega Tarea 5 (3.0%) 38.0%

128. Abril 15 - Abril 17 Abril 15 - Segundo Parcial (20%)Capítulos 4,5 58.0%

138. Abril 22 - Abril 24 Abril 24 - Entrega Tarea 6 (3.0%) 61.0%

148. Abril 29 - Mayo 1 61.0%

158. Mayo 6 - Mayo 8 Mayo 8 - Entrega proyecto final (10%) 71.0%

Ma yo 13 - Entre ga Tarea 7 (3.0% ) 74.0%

Finales Mayo 14 - Mayo 25Fecha del Final - Tercer Parcial (20%)Capitulo 6 ,7 94.0%

Trabajos en clase (6%) 100.0%


En la Figura 1 se presenta la variación del porcentaje evaluado Vs. las semanas de clase.Como el proceso de evaluación inicia desde la primera semana, lo cuál implica que elestudiante debe mantener disponibilidad para el curso durante todo el semestre y no solamentepara los parciales.

100%

90%

80%1 I ,

70%

Wa> 50%

40% - '-

o 30%o-

10%

0%

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17Semanas

Figura 1. Variación del porcentaje evaluado Vs las semanas de clase

Bibliografía

• Beer F. P., Johnston R. (2007), Mecánica de Materiales. McGraw Hill. Cuarta Edición.• Gere J. M., Timoshenko S. P. (1997), Mecánica de Materiales. Cuarta Edición. Internacional

Thomson Editores.• Hibbeler R. C. (2006), Mechanics oíMateria/s, 60 edición. Prentice Hall.

Horario de Atención a Estudiantes:

• Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental - Off. ML 332Lunes y Miércoles 10:00 a . m. - 12:00 a.m.Lunes y Viernes 2:00 p . m. - 4:00 a.m.( Consultas fuera de este horario son bienvenidas siempre y cuando haya disponibilidad)

• Chat - MSN MessengerLogin: ¡[email protected]



TITULO: Mecánica de Suelos

FECHA : 2008-1



AUTOR : Jose Andrés Cruz Wilches

FOLIOS: 1


MECÁNICA DE SUELOS 2008-1INGENIERÍA CIVIL - ICYA - 2302-1

Prof: José Andrés Cruz Wilches: e-mail: ia .cruz917Cd2uniandes. edu.coMonitor : Felipe Ignacio Villamil Esguerra fi.villami1373t uniandes. edu.coClases : Salón AU-404 - Martes y Jueves - 8:30 a 9:50 amMonitorías : Salón ML-516 2:00 a 3:50 pmAtención a estudiantes : Lunes y Viernes de 12:30 a 1:30 pm; Edificio Mario Lasema, Oficina ML 638

PROGRAMACION DEL CURSO

Semana Fecha Descri p ción TAREAS EXAMENES LABORATORIOIntroducción (Estructuras Geotecnicas, Mecánica deSuelos, Mecánica de Rocas, Geología, Geotecnia

22-Ene-08 Ambiental)Origen, Formación y composición del suelo.1Tipos de SuelosEstructura de los Suelos

24-Ene-08 Tamaño y distribución de tamaño de los suelos (Ensayode Distribución granulométrica)Tamaño y distribución de tamaño de los suelos

29-Ene-08 Lab: Hidrómetro Humedad,Relaciones peso-volumen Granulometria

2 Relaciones peso-volumen (Ejercicios) Tarea 1.

Limites de31-Ene-08 Limites de Consistencia, Lab: humedad, limite liquido, Atterberg

límite plásticoClasificación del sueloExploración de Campo. Columna estratigráfica, Perfil

05-Feb-08 estratigráfico. Ensayos SPT y CPT, Compactación de Gravedad3 suelos. Ejercicios Tarea 2 es ecifica e

Permeabilidad de suelos, Agua subterránea, flujo de aguap

Hidrómetro07-Feb-08 a través de suelos

Lab, Ensa yo de permeabilidad1 2-Feb-08 Flujo de a qua a través de suelos Exploración de

campo

4Ecuación general de difusión. Diferencias finitas en la +

14-Feb-08 solución de problemas de flujo de agua en el suelo Ensayo deCompactación

Diferencias finitas en la solución de problemas de flujo de

1 9-Feb-08agua en el suelo

5 Red de flujo por método de las diferencias finitas y por el Tarea 3 1 er Parcialmétodo gráfico

Ejercicios. Abatimiento de nivel freático. Formula de21-Feb-08Dupuit

26-Feb-08 Esfuerzos en el suelo: Concepto de esfuerzo, circulo de6 Mohr, esfuerzo geostático, esfuerzos inducidos Tarea 4 Ensayo de

Ejercicios con el circulo de Mohr y de esfuerzos inducidos Permeabilidad28-Feb-08

en el suelo.

Compresión vertical, concepto de esfuerzos efectivos,

04-Mar-08 concepto de deformación.Lab: Ensayo oedométrico. Laboratotio virtual del ensayode compresión. Utilización de AVA7

Compresión vertical de arenas y arcillas. Módulo de06-Mar-08 rigidez. Comportamiento en descarga y recarga. Concepto

de compresión Ko. Laboratorio virtual, Utilización del AVA

11-Mar-08 Ejercicios8 Compresión Retardada. Concepto de consolidación. Modelo Físico

13-Mar-08Consolidación unidimensional.

9 18-Mar-08 SEMANA DE TRABAJO PERSONAL20-Mar-08

Lab.: Ensayo de consolidación Método de Taylor y de25-Mar-08 Casagrande. Tiempo de consolidación. Consolidación

primaria y Secundaria. Ensayo10 Tarea 5 oedometríco en

Resistencia al Corte. Concepto de resistencia al corte en arenas27-Mar-08

suelos. Ensayo de Collin, Ensayo de corte directo. Criteriode falla de Coulomb. Concepto de cohesión y FricciónLab: Ensayo de corte directo

Ejercicios de ensayo de corte directo. Ensayo de01-Abr-08 compresión simple. Procedimiento. Evaluación de los

datos, inter p retación , ventajas , desventajas. Ensayo de11Ensayo de compresión triaxial. Tipos de ensayos, fases de

Tarea 6consolidación

03-Abr-08 los ensayos, procedimiento del ensayo. Evaluación delensayo Criterio de falla de Mohr Coulomb.

12 O8-Abr-08 Ensa y o de com presión triaxial. Ejercicios Tarea 7 2do Parcial Ensayo de corte1 0-Abr-08 Teoria de presión de tierra directo

13 1 5-Abr-08 Ejercicios Tarea 8 Ensayo de17-Abr-O8 Ensa y o de com presión triaxial. Ejercicios compresión

1 4 22-Abr-08 Teoría de Presión de Tierras Tarea 9 Ensa o triaxial24-Abr-OS Ej ercicios de Presión de Tierras

y

15 29-Abr-08 Ejercicios de Presión de Tierras Ensa o triaxial01-Ma -08 Fiesta

y

16 06-Ma -08 Conce ptos de Estabilidad de taludes08-Ma -08 Conce ptos de Estabilidad de Taludes, Ejercicios


TITULO: Microbiología y procesos biológicos

FECHA: 2008-1



AUTOR: Liliana Reyes ValderramaManuel Salvador Rodríguez Susa

FOLIOS: 2

1

Microbiología y Procesos Biológicos

Profesores : Liliana Reyes y Manuel RodríguezMonitora : liaren López (k,.-Teoría : Martes, miércoles y jueves 2:00 - 3:30 (R 111 - martes y jueves; SD 801 miércoles)Laboratorios y evaluaciones : viernes 2:00 - 4:00

Descripción del Curso

Este curso presenta una introducción a la microbiología y sus posibilidades de aplicación en procesosbiológicos dentro de la ingeniería ambiental. Los conceptos y fundamentos básicos necesarios para el diseñode algunos procesos biológicos en ingeniería ambiental son estudiados.

Programa

Semana 1: (enero 22, 23, 24, 25):Manes: Presentación del Curso y conformación de gruposIVliércoles: conceptos generales, principales grupos microbianosJrleres: eslru.ct,rt.ra de la célula nticrobiana. NutriciónViernes: Creclrnlento

Serrana Semana 2 (enero 29, 30, 31 y feb 1):Mrrr'tes: Crecimiento

Miércoles: Crecinli.ento. Grupo 1: rnetabolisnto : fermentación y respiraciónJueces: Genética rrr.icrobiarla.Viernes: próCt.ica I-G1

Semana 3 (feb 5, 6, 7, 8):Martes: Apli.caetones de la bioleenología ambiental.Miércoles: Ecología.Jueves: Grupo recom.bina.ción bacteriana. (transformación, conjugación, trarlsducción). Grupo 3:aeronlicrobiología. Grupo 4: biopelícula.s.Viernes: próctr:ca I -G2

Semana 4 (feb 12, 13, 1 4, 15):Martes: Ecología.Miércoles: Ecología . Miicrobi.ología, de suelos.Jueces: taller 1 de repaso y tareas (culti.e?o de virus, Bacte)-ia /Archae(ie identificación genética) artículosViernes : parcia l I (teoría y laboratorio)

Serrarla 5 ('eb 19, 20, 21, 23):Martes: microbiología acuática.Miércoles: microbiología acuática.Jueves: Grupo 5.• interacciones planta . - microorgani,smos. Grupo 6: enferm edades transmitidas por aire.Grupo 7. com.postajeViernes: práctica II-G 1

Semana 6 (feb 26, 27, 28, 29):Martes: microbiología acuático. Btodegradaciones y biotransfornla.cionesMiércoles: grupo 8: degradación de hidrocarburos. Grupo 9: enfermedades transmitidas por agua. Grupo 10:ent: Transmitidas por ali,m.erlt.osJuer.•es: taller 'repaso y tareas. ArtículosViernes: práctica 11-G2

Semana 7: (marzo -1, 5, 6, 7)Martes: 13iodegradaci.on(>s v biotransformaciones. Salud pública.Miércoles: Salud príbli.cá.Jueves: taller 3 repasoViernes: parcial JI (teoría .y laboratorio)

Semana 8.• (marzo 11, 12, 13, 14)Martes: Introducción Base Conceptual. Ciclo Redox de los elementosMiércoles : Enzimas y Cinética Enzimática IJueves: Enzimas y Cinética Enzimática 11Viernes: Ejercicios

Sern.an.n .9: (marzo 25, 26, 27, 28)Martes: Donantes y Aceptores de Electrones 1Miércoles: Donantes y Aceptores de Electrones II.J ueves: Práctica de Laboratorio III (cinética enzimática) G1Viernes: Práctica de Laboratorio III (cinética enzimática) G2

.Santana 10.• (abril 1, 2, 3)

Martes: Estequiometría y Energética lacterial 1

Miércoles: Estequiometría y Energética Bacteria) II

Jueves: Ejercicios

Viernes: Practica IV G 1

Semana 11: (abril 8, .9, 10)

Martes: Cinética Bacterial 1Miércoles: Cinética Bacterial 11Jueves: Parcial IIIViernes: Practica IV G2

Semana 12: (abril 15, 16, 17)

Martes: Cinética de HongosMiércoles: Reacciones Biológicas de TransformaciónJueves: EjerciciosViernes: Practica V G1

Semana 13. (abril 22, 23, 3,1)Martes: Biopelículas y Microambientes 1Miércoles: Biopelículas y Microambientes IIJ ueves: Práctica de Laboratorio VI (Biopelículas)Viernes: Práctica de Laboratorio V G2

Sem.rrrtrr 11: (abril 29, 30 - mayo 2)Martes: Productos Microbiales Solubles y Esopolímeros 1Miércoles: Productos Microbiales Solubles y Exopolímeros IIJueves: Practica de laboratorio VI (Biopeliculas) G2Viernes: Parcial IV

Semana 15: (abril 15, 16, 17)Martes: Balance de Masa y Reactores 1Miércoles: Balance de Masa y Reactores 11Jueves: Ejercicios

Evaluacion es

2 Parciales (teórico-practico) 15% cada uno2 Parciales teóricos 15%2 Informes de Laboratorio 5%Exposiciones y trabajo escrito correspondiente: 15%Quices 5%

Bibliografía

1. MADIGAN M., MARTINKO J . and PARKER J. J. Broc/'. Biologv of Microor,ganisnrs. Octava Ed. Prentice Hall.1 996

2. RITTMANN B. and McCAR TY P.L. Envirorrrnerital Biolechnologvv. Principies and Applicalions. Primera Ed. McGrave Hill. Singapore. 2001

3. HENZE M., HARREMOÉS P., LA COUR JANSEN J. and ARVIN E. Wasteu,ater Treatrnent. Biological amiCherniccrl Processes. 't'ercera Ed. Springer. Berlín. 2002

4. GIRALDO E. Procesos Biológicos. Notas de Curso. Universidad de los Andes. Bogotá. 1998

5. PAUI, E. I'ilir res de Traitenrent Biologigrre des Eaux Résiduaires. Notas (le Curso. INSA. Toulouse. 2001

(i. DUARTE A. Introducción a la Ingeniería Bioquínr.i.ca. Notas de Curso. Universidad Nacional. Bogotá. 1995


TITULO: Modelación Ambiental

FECHA: 2008-1



AUTOR: Isabel Raciny Alemán

FOLIOS: 2



Modelación AmbientalICYA 34062008-1-

Modelación AmbientalPROGRAMA DEL CURSO

Horario de Clase : Martes y Jueves 7:00 am-8:30 am Salón: 0-403Jueves 1:00 pm-2:00 pm Salón: ML 516

Profesora : Isabel C Raciny AlemánEmail [email protected] ML 643 - Departamento de Ingeniería Civil y AmbientalHorario de Atención: Martes y Jueves de 2:30 pm - 5:30 pm

Monitor : Por DefinirEmail:

1. DescripciónEl curso de Modelación Ambiental trata temas generales y prácticos de herramientas ymétodos de modelación matemática de procesos en el medio ambiente. Se estudianprincipalmente los procesos de transporte, transferencia de masa y de transformacionesbioquímicas de los solutos, materia orgánica, nutrientes, tóxicos y microorganismos en elaire, agua y suelo.

2. Objetivos y Justificación

El objetivo general del curso de Modelación Ambiental es proporcionar una base adecuadapara que el estudiante se familiarice y desarrolle destrezas en el marco de la modelaciónde procesos que ocurren en el medio ambiente.

Al finalizar el curso se espera que el estudiante:• Identifique los procesos de transporte de los contaminantes en los

diferentes medios (Agua-Aire-Suelo).• Desarrolle habilidades para la toma e interpretación de datos de campo de

determinantes de calidad del agua y transporte de solutos.• Sea capaz de formular y plantear modelos matemáticos de procesos

típicos en el medio ambiente y problemas nuevos en el medio hídrico,atmósfera y subsuelo.

• Sea capaz de desarrollar soluciones numéricas y analíticas de lasecuaciones gobernantes en los procesos.

• Implemente metodologías de calibración y verificación de los modelos apartir de datos de campo.

• Comprenda la utilidad de los modelos como herramienta de simulación,planificación, diseño, manejo y control ambiental.

3. Metodología de la clase

El trabajo del curso se realizará a través de sesiones magistrales en el salón de clase yproyectos prácticos.Las sesiones en el salón de clase son clases magistrales del material expuesto en SICUA ylecturas de referencias del curso acompañadas de ejercicios y talleres.

Programa del Curso_MPA 2008-1 ICRA



Modelación AmbientalICYA 34062008-1

El curso tiene un alto contenido de tareas individuales y en grupo, también sedesarrollarán laboratorios computacionales.

Durante el curso los estudiantes desarrollarán dos proyectos prácticos, que incluye salidasde campo (2).Proyecto 1: Transporte de solutosProyecto Final: Calidad del agua.

En cada proyecto los estudiantes deberán realizar mediciones en campo y analizar ymodelar los procesos estudiados.

Es importante resaltar que el buen desarrollo del curso depende del trabajoindividual que el estudiante debe realizar con la asistencia a las clases, la lectura delas notas de clases y las referencias asignadas en los temas. Lo anterior le permitiráparticipar activamente en las clases y llevar el seguimiento a los temas tratados.

4. Metodología de evaluación

La evaluación y seguimiento del logro de los objetivos del curso se realizará de lasiguiente manera:

• 2 Exámenes Parciales 40% (20% c/u).• Tareas y laboratorios computacionales 20%• Talleres en clase y Quices* 10%• Proyecto Final 10%• Examen Final 20%

De acuerdo al cronograma de actividades los parciales se realizarán en las siguientesfechas durante la hora de clase:

• 26 de Febrero de 2008• 10 de Abril de 2008

*La nota de correspondiente al 30% que deberá ser entregada a los estudiantes a mastardar el 18 de Marzo del 2008, será la correspondiente a la nota del primer parcial y lasnotas de talleres, tareas y laboratorios computacionales acumulados hasta la fecha.

Para aprobar el curso es requisito indispensable que los estudiantes tengan unanota final igual o superiora 3.0.

5. ASPECTOS GENERALES PARA TENER EN CUENTA.

Toda comunicación con el profesor o el monitor deberá realizarse por medio electrónico, opersonalmente dentro del horario de atención dispuesto.

Las tareas, laboratorios computacionales y proyectos se entregan al profesor en claseúnicamente, en las fechas establecidas. En caso de no cumplir con este plazo, elestudiante podrá entregar en trabajo hasta cinco días hábiles después de la fecha




Modelación AmbientalICYA 34062008-1

establecida, con un penalidad de 5 décimas (0.5) por día adicional. Las tareas entregadasen secretaria o al monitor no son válidas. Los trabajos presentados el mismo día de laentrega después de la hora de clase serán automáticamente calificados sobre cuatro cinco(4.5)

En los trabajos individuales y en grupo no esta permitido compartir información entre losdiferentes grupos y compañeros. Los talleres en clase se realizarán en grupos de 2estudiantes y los proyectos se realizarán en grupos de 4 a 5 personas.

Todo trabajo presentado (tareas y proyectos) deberá estar estructurado formalmente:Introducción, Justificación, marco teórico, metodología, cálculos, análisis de resultados,conclusiones y referencias (Ver normas Decanatura de estudiantes).

En los enunciados de los trabajos y actividades se establecerán las normas de cadaactividad.

Es responsabilidad de cada estudiante consultar la información de clase publicada enSICUA

6. Referencias

Chapra, S.C. (1997) Surface Water Quality Modelling. Ed Mc Graw Hill, (la Edición),Nueva York.

Thibodeaux, L.J (1996) Environmental chemodynamics, Jhon Wiley & Sons, Inc., NuevaYork

Kadlec, R.H., Knight, R (1996) Treatment Wetland, CRC Press LLC, Lewis Publisher, BocaRatón.

Thoman, R. V and Mueller, J.A (1987). Principies of surface water quality modeling andcontrol, Ed Harper and Row, (la Edición), Nueva York

Levenspiel O. (1972) Chemical reaction engineering, Ed Jhon Wiley & Sons,(2a Edición),Nueva York

Chapman, D. (1992) Water Quality Assessments, Ed E& FN Spon, UNESCO/WHO/UNEPLondres.

Bartram , J., and Balance , R. (1996) Water Quality monitoring , Ed E& FN Spon,UNESCO/WHO/UNEP Londres.

Schnorr, J.L. (1996) Environmental Modeling: Fate and Transport of Pollutants in Water,Air and Soil. Ed Jhon Wiley & Sons, Inc.

Clark, M (1996) Transport Modeling For Environmental Engineers and Scientist. Ed JohnWiley & Sons.

11


Universidad de Modelación Ambiental

los Andes ICYA 34062008-1


Tebbutt, T.H. (1992) Principies of water Quality Control. Ed Buttermonrth-Heinemann Ltd,(4a Edición).

Semana Día Fecha Sesión Tema

;Introducción del curso- Importancia y utilidad de los modelos en ingenieríaM 22-ene-08 1 =ambiental

1 Modelación de mecanismos de transporte en corrientes de agua yJ 24-ene-08 2 àtmósfera.Advección , Difusión molecular y Turbulenta. Dispersion Longitudinal y

Longitud de mezcla.J 24-ene-08 MonitoriaM '29-ene-08 3 Expenmentós con trazadores

Modelación de mecanismos de transporte. Métodos tradicionales de modelación2 J 31-ene-08 4 ! de trasporte Ecuación unidimensional ADE, Modelo ADEJ 31-ene-08 Monitoria - Lab Computacional 1 TrazadoresM 5-feb-08 5 sSoluciones analíticas Modelo ADE

3 J 7-feb-08 6 Modelo de almacenamiento temporal TSJ 7-feb 08 MonitoriaS 9-feb-08 Salida de Campo Experimentos con trazadoresM 12-feb-08 7 Modelos alternativos de transporte, Modelo Celdas en Series CIS, QUASAR-ADZ

4 J 1 4-feb 08 8 Modelo de transporte ADZJ 14-feb 08 MonitoriaM 1 9-feb-08 9 Calibración y verificación de modelos

5 J _ 217feb 08 10 Lab Computacional 2 Transporte de SolutosJ 21-feb-08 MonitoriaM 26-feb- 08 11 Parcial !11

6 J 28-feb-08 12 Fundamentos de modelación Introducción de cinética, balance de masa en unreactor bien mezclado. Solución de ecuacion diferencial de primer orden.

J 28-feb-08 MonitoriaM 4-mar-08 13 Marco de modelación- Casos de estudio

7 J 6-mar 08 14 Oxígeno Disuelto - Modelación de OD en ríos y lagosJ 6-mar - OS MonitoriaM 11-mar-08 15 DBO-Modelo de DBO en reactores bien mezclados yen ríos

8 J 13 mar-08 16 Reaireación y Saturación -Modelación de trasferencia de gases y volatilizacionJ 13-mar-08 MonitoriaM 18-mar-08

STI J 20-mar-08 Semana de trabajo individualJ 20-mar-08M 25-mar-08 17 Modelo Streeter Phelps- Fuentes puntuales

9 J 27-mar-08 18 Modelo streeter Phelps- Fuentes puntuales condiciones anaerobias

27-mar-08 MonitoriaM 1-abr-08 19 Nitrógeno- Modelación ciclo del nitrógeno

10 J 3-abr 08 20 Modelacion de fuentes distribuidas Fotosíntesisotosíntesis y reespiraciónJ 3-abr-08M 8-abr-08 21 i Patógenos-Modelación de patógenos Ríos y lagos

11 J 10-abr-08 22 Parcial !1J 10-abr-08 MonitoriaM 15-abr-08 23 Sistemas estratificados, DOS

12 J 17-abr-08 24 Laboratorio computacional 3- Modelo QUAL 2KJ 17-abr-08 MonitoriaM 22-abr-08 25 Eutroficacón

13 J 24-abr-08 26 Modelación eutroficación24-abr 08 Monitoria

M 29-abr-08 27 .Concepto de carga de fósforo14 J 1-may-08 28 Modelaciónmicrobio - sustrato

J 1-ma 08 MonitoriaM 6-may-08 29 Introducción a la modelación de sustancias tóxicas

15 J 8-may 08 30 Transpone y destino de químicos en agua subterráneaJ8-ma y-08 Monitoria



TITULO: Modelación y análisis numérico

FECHA: 2008-1




FOLIOS: 3



ICYA 2001 MODELACION Y ANALISIS NUMERICOPrograma del Curso - 200801

Profesor:Oficina:Teléfono:e-mail:

WEBPAGE:

Horario de Clase:Horario Monitoria:Horario de Atención:

Descripción

Fernando Ramírez R, Ph.D.ML 789, Edificio Mario Laserna3394949 Ext. 2854framirezEuniandes.edu.cohttp://wwwprof.uniandes.edu.co/-framirezJFRR_home.htmlLunes y Miércoles 8:30 - 9:50 Salón ML 511Viernes 10:00- 10:50 Salón ML 603Martes y Jueves 10:00 - 12:00

Existe una gran cantidad de problemas reales en ingeniería cuyas ecuaciones gobernantes no permiten eldesarrollo de soluciones analíticas exactas. La solución de estos problemas requiere entonces lai mplementación de soluciones aproximadas mediante el uso de los métodos numéricos. Este cursopresenta una introducción a los métodos numéricos y se centra en la implementación de algoritmoscomputacionales para la solución de problemas de ingeniería mediante el uso de estos métodosaproximados. En este curso se estudiaran diferentes temas que resultan durante la solución de problemasde ingeniería tales como raíces de ecuaciones, sistemas de ecuaciones lineales, optimización, integracióny diferenciación numérica, y problemas que involucran la solución de ecuaciones diferenciales ordinariasy parciales.

Objetivos

Revisar los principales métodos que existen para la solución aproximada de los problemas matemáticosmás comunes en el área de las ingenierías, haciendo énfasis en el uso de la herramienta computacional yde software más recientes que para tal fin se disponen.

Capacitar al estudiante en los conceptos fundamentales del análisis numérico para la solución deproblemas matemáticos mediante algoritmos numéricos con la orientación necesaria para sui mplementación en computador, aplicados a la solución de problemas propios de la ingeniería.

Proporcionar el conocimiento básico y el entrenamiento indispensable para que el alumno maneje y/oelabore programas de cómputo que realicen los algoritmos de aproximación, interprete correctamente losresultados y compare los errores, ventajas y desventajas de cada método.

Bibliografía

Existe una gran cantidad de textos dedicados al estudio de los métodos numéricos y su aplicación eningeniería que pueden servir como texto de consulta para el curso. A continuación se listan algunos deestos textos con énfasis en el primero de la lista que sirve como guía del curso.

- Chapra, S.C. y Canale, R.P., Métodos numéricos para ingenieros, McGraw Hill, 2006.- Nakamura, S. Métodos numéricos aplicados con software. Prentice-Hall, 1992.- Burden, R. y Faires, J.D., Análisis numérico. Thomson Learning, 2004.



- Nieves, A. y Domínguez, F. Métodos numéricos aplicados a la ingeniería . Editorial CECSA,México, 2002.

Metodología

Durante las clases se desarrollaran los diferentes métodos numéricos previstos en el programa del cursocon la activa participación de los estudiantes mediante discusiones y/o talleres individuales o en grupo.Adicional a las clases, se tendrán sesiones de monitoria en las cuales se discutirá la implementacióncomputacional y la aplicación de estos métodos a diferentes problemas de la ingeniería.



Primer Examen Parcial 25%Segundo Examen Parcial 25%Examen Final 30%Tareas y trabajos en monitoria 20%

- Las tareas y proyectos incluyen programas de computador que deben ser desarrollados por losestudiantes de manera individual, la copia de programas de libros, internet, o de los compañerosresultara en una nota de cero en la tarea, y el correspondiente informe al comité disciplinario.

- Las tareas e informes deberán ser entregadas en la fecha y hora acordadas. Las tareas que no seentreguen de acuerdo a estas condiciones, no serán recibidas y tendrán como nota cero (0.0).

- Los estudiantes que por razones de fuerza mayor no puedan atender a las sesiones de monitoria oexámenes deberán comunicarlo al profesor de manera previa a la realización de la monitoria oexamen.



Los beneficios pedagógicos de la interacción instructor-estudiante es indiscutible, por lo tanto seaconseja y espera la participación activa de los estudiantes en clase.Se aconseja el trabajo en grupo para la solución de problemas complejos, sin embargo, las tareas,proyectos, y exámenes deben reflejar el trabajo individual y no la copia del trabajo de otroestudiante.La deshonestidad académica será sancionada de acuerdo a las normas establecidas por launiversidad.Se espera la asistencia del estudiante a todas las sesiones de clase y monitoria, por lo tanto es su

responsabilidad consultar a sus colegas por las notas y material de clase cuando no le sea posible

asistir.

Basados en normas de comportamiento, no será permitido el uso de teléfonos celulares durantelas clases y exámenes.

3UniversidaddelosAndes

Programa Tentativo


Semana Clase Fecha Contenido Cap .

1

1 Enero 21 Modelación matemática, aplicación simple de métodos

numéricos.

1

2 Enero 23 Errores: redondeo, truncamiento, ex pansión de Taylor 2, 3, 42 3 Enero 28 Raíces de ecuaciones: M. Cerrados 5

4 Enero 30 Raíces de ecuaciones: M. Abiertos 6

35 Febrero 4 Raíces de polinomios, software, problemas Ing. Civil y

Ambiental.7, 8

6 Febrero 6 Ecuaciones lineales: Eliminación de Gauss 97 Febrero 11 Ecuaciones lineales: LU, inversión de matrices 10

4 8 Febrero 13 Matrices especiales, software, problemas Ing. Civil yAmbiental.

11, 12

5 9 Febrero 18 Optimización unidimensional 1310 Febrero 20 Optimización multidimensional 14

6 11 Febrero 25 PRIMER EXAMEN PARCIAL 1- 1212 Febrero 27 Optimización restrin gida 15

7 13 Marzo 3 Software, problemas In g . Civil Ambiental. 1614 Marzo 5 Ajuste de Curvas: Re gresión e interpolación 17, 18

8 15 Marzo 10 Aproximación de Fourier 19

16 Marzo 12 Software, problemas Ing . Civil Ambiental. 209 17 Marzo 17

SEM NA DE TRAB J INDIVIDUAL18 Marzo 19

AA O

19 Marzo 24 FESTIVO10

20 Marzo 26 Integración numérica: trapezoidal, Simpson 21

11

21 Marzo 31 Integración numérica: Cuadratura de Gauss, Integralesi mpropias,

22

22 Abril 2 Diferenciación numérica, software, problemas Ing. Civil yAmbiental.

23, 24

23 Abril 7 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 13-2412

24 Abril 9 EDO: métodos de Run e-Kutta 25

1325 Abril 14 EDO: métodos de Run ge-Kutta 25, 2626 Abril 16 EDO: Problemas de valores en la frontera, valores prop ios 27

1427 Abril 21 Software, problemas In g . Civil Ambiental 2828 Abril 23 EDP: Diferencias finitas: ecuaciones elí pticas 29

1529 Abril 28 EDP: Diferencias finitas: ecuaciones elí p ticas y parabólicas 29, 3030 Abril 30 EDP: Diferencias finitas: ecuaciones parabólicas 3031 Mayo 5 FESTIVO

16 32 Mayo 7 EDP: Método de elementos finitos , software, problemas Ing.Civil Ambiental

31,32

17 SEMANA DE EXAMENES FINALES


TITULO: Potabilización

FECHA : 2008-1



AUTOR: Jaime Guillermo Plazas Tuttle

FOLIOS: 2


DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTALPOTABILIZACIÓN

ICYA 2406 2008-01

PROGRAMA DEL CURSO

Profesor : Jaime Guillermo Plazas Tuttle Email: jplazas @uniandes.edu.coClase : Martes y Jueves de 08:30 - 09:50 Salón: 0-205Horario de atención : Lunes y Viernes de 10:00 - 12:00 Lab: Lunes de 14:00 - 16:50

DESCRIPCIÓNEste curso estudia de los principios del tratamiento fisicoquímico de aguas para potabilización. El cursoproporciona una base para el análisis y dimensionamiento de las tecnologías de tratamientoconvencional utilizando conceptos teóricos y recomendaciones técnicas.

OBJETIVOSAl finalizar el curso los estudiantes serán capaces de:

... identificar sistemas fisicoquímicos, seleccionar alternativas apropiadas y justificar su selección.

... dimensionar procesos y operaciones unitarias fisicoquímicas para potabilización.

... relacionar y aplicar los conocimientos teóricos con un proyecto práctico.

... identificar recursos bibliográficos importantes para su aprendizaje subsecuente en ésta área.

METODOLOGÍAEl curso se dicta en sesiones magistrales, en las cuales se establecen los fundamentos del tratamientofisicoquímico y se integra con ejercicios de diseño cuando son necesarios. El estudiante debecomplementar las clases con lecturas individuales de los temas vistos que se pueden encontrar en labibliografía y en artículos especializados. Adicionalmente, los estudiantes deberán realizar un proyectode diseño y presentarlo a sus compañeros de clase.

SISTEMA DE EVALUACIÓNItem %Primer Parcial 15Segundo Parcial 15Examen final 20Quices 10Tareas, talleres y laboratorios 20Proyecto Final + autoevaluación 20

*La nota correspondiente al 30% del semestre que debe ser entregada a los estudiantes el 19 de marzode 2008, será la correspondiente al primer parcial y a las notas de quices, tareas, talleres y laboratorios

acumulados a la fecha.

REGLAS■ Puntualidad : El inicio de la clase es a la hora en punto.■ No se permite la utilización de teléfonos celulares en el salón de clase.■ Entregas de cualquier tipo : Única y exclusivamente en las fechas establecidas.■ Criterios para aprobación de la materia : La nota mínima para aprobar la materia es de 3.0.

BIBLIOGRAFÍA1. AWWA. (2002/Español, 1999/ Ingles ). Calidad y tratamiento del agua. Manual de suministros de

agua comunitaria..2. Kawamura, S. (2000). Integrated Design and Operation of Water Treatment Facilities (2nd edition).

Wiley and Sons, INC, USA.3. Mackenzie L.D. and David A.C. (1998). Introduction to environmental engineering. McGraw-Hill (3rd

edition).4. Metcalf & Eddy. (2004) Wastewater engineering (4th edition). McGraw Hill.5. MWH. (2005). Water treatment principies and design (2"d edition). John Wiley & Sons, Inc.6. Peavy, H.S., Rowe, D.R., and Tchobanoglous, G. (1985). Environmental engineering (international

edition). McGraw Hill.7. Reynolds/ Richards. (1996). Unit operations and processes in environmental engineering. PWS

Publishing Company.8. Romero, J.A. (2002). Purificación del agua. Escuela Colombiana de Ingeniería, 2da Reimpresión.9. Sincero, A.P., and G.A. Sincero. (2003). Physical-chemical treatment of water and wastewater. (1st

edition). CRC press LLC and IWA Publishing.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

1M Ene - 22 1 Introducción1 Ene - 24 2 Criterios de calidad del agua - Parámetros de calidadM Ene - 29 3 Criterios de calidad del agua - Parámetros de calidad

2J Ene-31 4

Criterios de calidad del agua - Fuentes de agua, muestreo y conceptos depotabilización

3M Feb - 5 5 NormatividadJ Feb - 7 6 Proyecto de diseño de una PTAP - Estimaciones iniciales

4M Feb - 12 7 Proyecto de diseño de una PTAPJ Feb - 14 8 Coagulación/FloculaciónM Feb - 19 9 Coagulación/Floculación1 Feb - 21 10 Coagulación/Floculación

6M Feb - 26 11 Coagulación/Floculacióni Feb - 28 12 Primer Parcial Parcial 1

7M Mar-4 13 SedimentaciónJ Mar- 6 14 Sedimentación

8M Mar-11 15 SedimentaciónJ Mar- 13 16

.,.11

Sedimentación'z

^,. .War-19 entrega de' ¡ 30%

10M Mar -25 17 Filtración granularJ Mar-27 18 Filtración granular Mar-28 retiros

11M Abr -1 19 Filtración granularJ Abr-3 20 Filtración por membranas

12M Abr - 8 21 Segundo Parcial Parcial IIJ Abr-10 22 Desinfección

13M Abr-15 23 Desinfección1 Abr - 17 24 De vuelta al tratamiento preliminar Visita Técnica - Abr 19

14M Abr-22 25 Tratamiento preliminarJ Abr - 24 26 Aireación - Aplicaciones

15M Abr - 29 27 Aireación - Aplicaciones

rnacional

16M May-6 28 Sustentación proyectosj May-8 29 Sustentación proyectos

May-12 -27 exámenes finales - Día programado por Registr o 1 Examen Final


TITULO: Química ambiental

FECHA : 2008-1



AUTOR : Victor Sarria

FOLIOS: 1

1

QUIMICA AMBIENTAL - ICYA 1110^Mn

Profesor: Victor SarriaE-mail: vsarria(a,uniandes.edu.coHorario: martes y jueves: 3h30-4h50 ML_607

Lunes, 8:00-10:50 (Ver programa de laboratorio)Horario atención: Viernes de 2 a 5 pm

Descripción: El curso es una introducción a los conceptos básicos de la química de lossistemas del medio ambiente. Busca aplicar estos conceptos a los problemas de contaminación y/odegradación ambiental, mediante la combinación de herramientas teóricas y el desarrollo experienciasprácticas. Incluye los siguientes temas: temas (i) química del agua, ácido-base, precipitación, oxido-reducción, compuestos orgánicos y metales de importancia en el medio ambiente, la contaminación y sutratamiento, (ii) química del aire, contaminación atmosférica y calentamiento global; (iii) química de lossuelos, su contaminación y su tratamiento,

Prerrequisitos : Química general

Objetivos del Curso : Al terminar este curso el estudiante será capaz de:

1. Comprender "como funcionan las cosas" en el medio natural, donde la química estainvolucrada.

2. Comprender como afectan los contaminantes a la salud de la especie humana y deotras formas de vida.

3. Conocer los principales agentes químicos contaminantes y las metodologías deanálisis y tratamiento existentes.

4. Prever la presencia de algunos compuestos contaminantes como resultado dealgunos procesos industriales y de otra índole

5. Describir los procesos importantes relacionados con la química del agua y del aire,incluyendo las características de las aguas naturales y de aguas potables yresiduales.

6. Efectuar cálculos cuantitativos de la composición química de sistemas acuáticos,incluyendo conceptos básicos de equilibrio.

Evaluación:Parcial 1 15%Parcial 2 15%Laboratorios 20%Exposiciones, Talleres,Tareas, quices 30%Final 20%

Total 100%La calificación definitiva del curso se asignará de acuerdo con la siguiente tabla. Las aproximaciones de lasnotas se hacen de acuerdo al criterio del profesor.

Punta(e30 puntos o menosentre 31 y 44 puntosentre 45 y 59 puntosentre 60 y 63 puntosentre 64 y 72 puntosentre 73 y 81 puntosentre 82 y 90 puntos91 puntos o más

Calificación1,52,02,53,03,54,04,55,0

Programa de clases:

Semana Tema / Actividad

1Introduccion al curso , Conceptos básicos de química : Unidades,ex p resión de la concentraciónPreparación de soluciones , cte de eq uilibrio.Taller 12

Taller 23

Química del a g ua: Acido/base , soluciones reg uladoras4Química del a g ua: p reci p itaciónQuímica del a g ua: Redox5Química del a g ua: DQO , DBO, DBO/DQOQuímica del ag ua: p02, COT6ter parcialQuímica del agua : Contaminantes del agua . Purificación del agua deconsumo7 Química del agua : Tratamiento de aguas residuales , Técnicas modernasde tratamientoQuímica de los g ases : Le y universal de los g ases , La ca pa de ozono8Química de los g ases : Contaminación atmosférica

9 Semana trabajo individual

10 Química de los g ases : Efecto invernaderoQuímica de los gases : calentamiento g lobal

11 Química de los suelos : Naturaleza de los residuos peli g rososQuímica de los suelos: La basura domestica y los vertederos

12 Química de los suelos : BioremediaciónFundamentos de q uímica orgánicaFundamentos de q uímica orgánica13Fundamentos de q uímica orgánicaParcial214Análisis instrumental ambiental

15 Presentaciones p ro yectosPresentaciones p ro yectos

16 Presentaciones p ro yectosPresentaciones p ro yectos


TITULO: Termoquímica Ambiental

FECHA : 2008-1



AUTOR : Manuel Salvador Rodríguez Susa

FOLIOS: 2

1

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE INGENIERIADEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL

Termoquímica AmbientalCódigo: ICYA-2101Primer Semestre 2008Manuel S. Rodríguez

Horario Clase:Monitoría

Susa - [email protected]

Horario Atención Estudiantes:Monitor:

Martes y Miércoles 10:00 AM a 11:20 AM - salón ML 614Jueves 10 :00 AM a 11:20 AM - salón ML 614Martes y Miércoles 11:30 AM a 12:30 PMFelipe del Busto - da-del@,tainiandes.edu.co

u1

Requisitos : Física II - Química Ambiental

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso presenta una introducción general al balance de materia, balance de energía y termodinámica básica. Los conceptosy fundamentos básicos necesarios para el desarrollo conceptual y estequiométrico de algunos procesos químicos y biológicosaplicados en el campo de la ingeniería ambiental son estucliados.

EVALUACIONES

Tareas y Talleres 15% Sólo se aceptarán para las fechas establecidasPrimer Examen Parcial 15% 28/02/2008 Clases 1 a 9Segundo Examen Parcial 15% 3/04/2008 Clases 10 a 17Tercer Examen Parcial 15% 24/04/2008 Clases 18 a 24E Fi l 20%xamen naTrabajo Final 20% Porcentaje distribuido en 3 entregas

SESIONES DE EJERCICIOSNueve [91 sesiones de ejercicios están programadas a lo largo del semestre. El objetivo de estas sesiones es la realización deejercicios de aplicación de los conceptos discutidos en clase. La asistencia a cada una de estas sesiones es OBLIGATORIA. Sellevará CONTROL DE ASISTENCIA a dichas sesiones. Estas sesiones de ejercicios no contarán con nota cuantitativa.

TALLERES

Se realizarán tres [3 ] talleres a lo largo del semestre . Estos talleres tendrán una duración de una hora y media y seránrealizados dentro del horario normal de monitoria . Al final de cada taller se deberá entregar los resultados del mismo, loscuales serán evaluados.

TRABAJO FINAL

A lo largo del semestre los estudiantes realizarán un proyecto con objeto de aplicar diferente tipo de conceptos y herramientasdel curso, asociados al diseño real de sistemas y procesos en el campo de la ingeniería ambiental.

BIBLIOGRAFÍA

1. FELDER R .M. and ROUSSEAU R.W. Elementary principies of chemical processes. Tercera Ed. John Wiley & Sons Inc.USA. 2005

2. SMITH , J. M., VAN NESS, H.C. y ABBOTT, M.M. Introducción a la Termodinámica en Ingeniería Química. QuintaEd. Me Graw Hill. México. 1998

3. SONNTAG, R. y VAN WYLEN, G.J. Introducción a la Termodinámica Clásica y Estadística. Primera Ed. EditorialLimusa. México. 1989

4. HOUGEN, O.A., WATSON, K.M. y RAGATZ, R.A. Principios de los Procesos Químicos - Partes I y II. Primera Ed.Editorial Reverte S.A. Barcelona. 1984

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CONTENIDO

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CONCEPTOS Y DEFINICIONES

1 22/01 Dimensiones y Unidades. Sistemas de Unidades 1.2-2.1

24101 EJ 1

2 29/01 Factores de Conversión. Conversión de Unidades 1.2-3.2

3 30101 Consistencia Dimensional 1 1.2

31101 EJ2

VARIABLES DE PROCESO

4 5102 Consistencia Dimensional II 1.3

5 6/02 Masa y Volumen. Flujo. Composición Química 13-2.1

6 7102 TLl

12/02 Presión y Temperatura. Bases de Cálculo. Diagramas de Flujo

BALANCE DE MATERIA

7 13102 Estequiometría - Balance de Ecuaciones 1 1.4-4.2

14102 EJ3

8 19102 Estequiometría - Balance de Ecuaciones II L4-4.2

9 20/02 Balance de materia sin reacción química 1 1.4-4.7

21/02 EJ4

10. 26/02 Balance de materia sin reacción química II L4-4.7

11 27102 Balance de materia con reacción química 1.4-4.7

28/02 Primer Purcicd

12 4/03 Recirculación y Bvpass 1.4-4.7

SUSTANCIA PURA [Base Conceptual]

13 5103 Sustancia Pura. Comportamiento PVT de sustancias puras 2,2 - 3.3 - 4.14

6103 EJ5 TF1

14 11103 Tablas de Propiedades Termodinámicas 1 1.7

15 12103 Tablas de Propiedades Termodinámicas 11 1.7

13103 TL2

16 25/03 Ecuación Virial. Ecuación de Gas ideal 1.5 - 2.3 - 4.3

17 26103 Ecuaciones Cúbicas de Estado L5-2.3

27/03 EJ6

PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA [Principios] Y EFECTOSCALÓRICOS

18 1/04 Calor, Energía y Trabajo. Fundamentos Termodinámicos 2.1-3.4

19 2104 Energía Interna. Entalpía. Calores Específicos 2.2-3.5

3/04 So unido Parcial

20 , 8/04 Primera Ley de la Termodinámica 2.2-3.5

21 9104Proceso Reversible. Procesos con presión, temperatura y volumen constantes. Procesos

adiabáticos2.2

10104 EJ7 TF2

22 15/04 Calores Específicos. Regla de las Fases 2.2

23 16/04 Calor Sensible. Calor Latente 1.9 - 2.4 - 4.8

17104 TL3

24 22/04Calor Estándar de Reacción. Calor Estándar de Reacción. Calor Estándar de

Combustión1.9 - 2.4 - 4.9

BALANCE DE ENERGÍA

25 23104 Balance de energía sin reacción química 1 1.7-4.8

24104 Tercer Parcial

26 29104 Balance de energía sin reacción química 11 1.7-4.8

27 30/04 Balance de energía con reacción química 1.7 - 4.8

ENTROPÍA Y ENERGÍA LIBRE DE GIBES [Base Conceptual]

28 6105 Segunda Ley de la termodinámica 2.5-3.7

2 77/05 Energía Libre de Gibbs

EJ8-EJ9 TF3


TITULO: Topografía

FECHA : 2008-1



AUTOR: Jose Ignacio Rengifo BarberiMario Moreno Castiblanco

FOLIOS: 1


CURSO DE TOPOGRAFÍA

PRIME R SEMESTRE DE 2008

PROFESORES :José Ignacio Rengifo . Profesor Titular. jorengifc.un¡andes.edu.co . Oficina: ML-644.Mario Enrique Moreno . Profesor Instructor. mario-mona uniandes.edu.co . Oficina: ML-637.

PROGRAMA DEL CURSO

TEMAS HORAS1 ¡Nociones Generales 1

Mediciones con cintaDistancias horizontales

2 Distancias inclinadas 3n ulos horizontales

Errores accidentalesTeoría de errores

3 Áng ulos y direcciones 14 (Levantamiento de Polí gonos 15 ¡Cálculo de áreas 26 ¡Introducción ala altimetría 17 Diferentes tip os de nivelaciones 18 Nivelación directa sim ple com puesta 39 ¡Nivelación de terrenos - perfiles 110 !Nivelación de terrenos - curvas de

nivel2

11 (Redes de nivelación 212 !Levantamiento con tránsito y cinta 313 Taq uimetría 214 !Trian ulaciones y Trilateraciones 415 'Movimientos de tierras 1 416 ,Nociones de trazado 3

17Medición electrónica de distancias J 2Software a p licado a la estación

18 ¡Software para procesamiento¡to p og ráfico

2

Nociones de foto rametría

19 Generalidades 3As pectos g eométricosControles

20 !Sistemas de posicionamiento g lobal 2Nociones de SIG

21 Generalidades, tipos de SIG 3!Software a p licadoManejo de ArcGIS


PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA

No. SEMANA PRÁCTICA1 1 30 de Enero - 1 de Febrero Levantamiento de poliaonal con cinta2 1 6 - 8 de Febrero Levantamiento de poligonal por radiación3 13 - 15 de Febrero Circuito con nivel de mano4 20 - 22 de Febrero Circuito con nivel de precisión5 27 - 29 de Febrero Red de nivelación con nivel de precisión6 1 5 - 7 de Marzo Red de nivelación con nivel de precisión7 1 12 - 14 de Marzo Polígonal con tránsito8 126 - 28 de Marzo ¡oligonal taquimétnca9 28 - 30 de Marzo Triangulación10 2 - 4 de Abril (Curvas de nivel y Cubicación11 9 - 11 de Abril Curvas de nivel y Cubicación12 16 - 18 de Abni Estación Total13 123 - 25 de Abni !Sistema de posicionamiento global14 30 de Abril - 2 de Mayo Sistemas de información geográfica

LIBROS DEL CURSO

r

"TOPOGRAFÍA". Álvaro Torres y Eduardo Villate . Editorial Norma . 4° edición.Bogotá , Colombia. 2001."TOPOGRAFÍA". Paul Wolf y Russell Brinker . Editorial Alfaomega. 9° edición. 1998.

BIBLIOGRAFÍA

"SURVEYING". Jack McCormac . John wiley & sons . Clemson University."SURVEYING: THEORY AND PRACTICE". James Anderson y Edward Mikhail.Editorial MacGraw Hill."TÉCNICAS MODERNAS EN TOPOGRAFÍA ". Arthur Bannister y S. Raymond.Editorial Alfaomega."ROUTE SURVEYING". Meyer . Editorial international." GEODESIA GEOMÉTRICA". Manuel Medina peralta . Editorial Limusa. México."PRINCIPIOS DE FOTOGRAMETRÍA". Jaime Roa Moya . Editorial Norma.

EVALUACIÓN

• 3 EXÁMENES PARCIALES 40% (2 de 15 % y 1 de 10%)• QUICES Y TAREAS 15%• PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA 25% (85 % Prácticas y 15% Examen Final de

Laboratorio)• EXAMEN FINAL (Teoría) 20%

1 PARCIAL: 8 de Marzo de 2008.2 PARCIAL: 12 de Abril de 2008.3 PARCIAL: 10 de Mayo de 2008.


TITULO: Transporte urbano : historia , medio ambiente , energía y ciudad

FECHA: 2008-1



AUTOR: Juan Pablo Bocarejo SuescunJorge Enrique Acevedo Bohorquez

FOLIOS: 2

1

Transporte Urbano : Historia , Medio Ambiente , Energía y CiudadICYA 1500B -1Departamento de ingeniería Civil y AmbientalSemestre 1 de 2008Horario : 11:30.12:50Salón: ML 604Profesores : Juan Pablo Bocarejo jbocarei(a uniantles.edu.co

Jorge Acevedo [email protected]án C. Lleras [email protected]

Horario de atención a estudiantes: Jueves 2 -5 pm ML-329

ObjetivosLa vida en las ciudades modernas es imposible sin un sistema de transporte. Para trabajar, estudiar odivertirse es casi inevitable movilizarse. El transporte proporciona accesibilidad, movilidad, y libertad, pero almismo tiempo tiene impactos negativos que reducen la calidad de vida. ¿Cuál ha sido la evolución históricadel transporte urbano? ¿Cuál es el impacto del transporte urbano sobre el ambiente, el uso de energía, eldesarrollo económico, el crecimiento urbano, la cultura urbana? ¿Cómo incrementar los impactos positivos ymitigar los impactos negativos del transporte urbano?

Contenido

PRIMERA PARTE : ¿Cuál ha sido la evolución histórica del transporte urbano ? ¿Cuál es el impactodel transporte urbano sobre el ambiente , el uso de energía , el desarrollo económico , el crecimientourbano?

• Historia del transporte urbano: Esta sección presenta el desarrollo histórico del transporte urbano.• Busca resaltar el carácter multidisciplinario del transporte• reas de impacto del transporte: Esta sección busca describir los principales impactos de los

sistemas de transporte urbano. En particular se estudiará el medio ambiente, la accidentalidad, elconsumo de energía, la forma de la ciudad y el desarrollo económico.

SEGUNDA PARTE: ¿Cómo incrementar los impactos positivos mitigar los impactos negativos deltransporte urbano?

• Las políticas de transporte: instrumentos de la transformación de la movilidad• La demanda de transporte: ¿Por qué la gente viaja? ¿Qué hace que una persona viaje más o

menos que otras? ¿Cuáles son los factores que definen el tiempo que uno gasta en viajar, lacantidad de dinero que se gasta en movilizarse?

• Transporte Sostenible: través de los conceptos de movilidad, accesibilidad y equidadpresentamos los principales retos que el transporte urbano tiene hacia el futuro y la importancia deofrecer respuestas efectivas.

• Mitigación de Impactos: ¿Qué posibilidades existen para reducir los impactos negativos y maximizarlos positivos? ¿Qué se ha hecho en ciudades alrededor del mundo?

• Soluciones tecnológicas: Nuevos vehículos, nuevos combustibles• Soluciones económicas: externalidades, regulación por el precio, cuotas• Soluciones de comportamiento: Cultura ciudadana, Ciudades sin Carro• ctores de los sistemas de transporte: la regulación estatal, la participación privada y el usuario

1

TERCERA PARTE

Un análisis de caso-detallado: Bogotá y su sistema de transporte• Los planes y políticas de transporte en la ciudad• La historia de los proyectos de transporte• Transmilenio y sus principales desafíos• El reto del metro en Bogotá y la experiencia de Medellín como antecedente• La opinión de algunos actores centrales del desarrollo del sistema

Evaluación del Estudiante

em PonderaciónDebates ( 2 ) 30% ( 15% individual; 15% g ru po)

sistencia, partici pación y uizes 10%3 Ensayos Individuales 30%Proyecto 15%Examen final 15%

Todos los trabajos son individuales excepto el proyecto y parte de los debates . El proyecto tiene tresentregas a lo largo del semestre , cada una vale igual en la nota ( 5%). La aproximación de la nota final esdiscrecional de los profesores , excepto para el caso en la cual la nota acumulada al final del semestre estéentre 2.75 y 2. 99. En este caso la aproximación se hará a 3.0 cuando la nota del examen final sea igual osuperior a 3.25. En caso contrario, la nota final será 2.5.

Lecturas : El paquete de lecturas está en la fotocopiadora Print & Copy. Igunas lecturas están disponiblesen formato electrónico en la página de SICU del curso,

Programa:

No. Fecha Tema Lecturas1 Miércoles Introducción al curso

Enero 23 JP Bocarejo, G. Lleras J.cevedo

2 Viernes El transporte más allá de lo Vasconcellos, E. 2001. Urban Transport,Enero 25 técnico. Environment and Eguity , cap. 3

JP Bocarejo3 Miércoles Historia y desarrollo de los a. Banco Mundial. Ciudades en Movimiento . Cap. 7

Enero 30 modos de transporte urbano: y 8 (s), y b. Vasconcellos, E. 2001. Urban Transport,Transporte público. Environment and Eguity , cap. 11J. cevedo Enunciado Parte 1 Pro ecto

4 Viernes Historia y desarrollo de los a. Banco Mundial. Ciudades en Movimiento .Febrero 1 modos de transporte urbano: Cap. 9 (s),

Modos no motorizados. b. Dossier Vélib-París (s)JP Bocarejo

5 Miércoles Transporte y ciudad, las Conferencista invitado: Clemencia EscaliónFebrero 6 principales relaciones a.Banco Mundial. Ciudades en Movimiento . Cap. 2

J P Bocarejo (s), y b.Vasconcellos, E. 2001

2

No. Fecha Tema Lecturas6 Viernes Transporte y Desarrollo Urbano Conferencista Invitado: Camilo Santamaría.

Febrero 8 en Bogotá y CundinamarcaG. Lleras

7 Miércoles Proyectos de Peatonalización Conferencista Invitado: Juan Carlos FlorezFebrero 13 JP. Bocarejo Newman P. y J. Kenworthy. 1999. Sustainability and

Cities: Overcoming utomobile, Dependence . Caps.1y2.Entrega Parte 1 Pro ectoEnunciado Ensa o 1

8 Viernes Transporte y pobreza a. Banco Mundial. Ciudades en Movimiento . Cap. 3Febrero 15 G. Lleras (s), y b. Vasconcellos, E. 2001. Urban Transport,

Environment and E ui , cap. 139 Miércoles Transporte y congestión. Lave C. Cars and Demographics

Febrero 20 JP BocarejoEnunciado Debate 1

10 Viernes Debate 1Febrero 22

11 Miércoles Debate 1 Entrega Ensa o 1Febrero 27

12 Viernes La situación de la infraestructura http://www.idu.gov.co/sist_ vial/index.htmFebrero 29 vial en Bogotá

J. cevedo13 Miércoles Herramientas metodológicas: Opcional: Meyer, M. y E. Miller. "Urban

Marzo5 Modelación G. Lleras Transportation Plannin ." Cap. 514 Viernes utoestima colectiva y a. rdila ., " Control de la Congestión Vehicular en

Marzo 7 soluciones a problemas de Bogotá con Herramientas Microeconómicas ."transporte. Soluciones a b. rdila . "El problema de transporte de Bogotá:congestión - Pico y Placa diagnóstico y perspectivas para el metro."J cevedo Enunciado Parte 2 Pro ecto

15 Miércoles Transporte y sostenibilidad, Hardin G. The Tragedy of the CommonsMarzo 12 principales cuestionamientos.

G.Lleras16 Viernes Movilidad Urbana Sostenible Conferencista Invitado : Fernando Rojas

Marzo 14 G. Lleras Borateto R. 2003. " mobilidade urbanasustentavel." Revista dos Transportes Públicos. No.100. Ladeira, R. et al. 2003. "Tendéncias daprestacáo de servicos de transporte urbano em umnovo paradigma de mobilidade." Revista dosTransportes Públicos. No. 100.Entrega 30% de la nota

17 Miércoles La regulación del transporte y Conferencista invitado: Roberto GonzálezMarzo 26 sus actores Programa M RETOPE de estudio del marco

JP Bocarejo regulatorio en la Unión Europea (s)Entrega Parte 2 Pro ectoEnunciado ensa o 2

18 Viernes Marzo Soluciones a la contaminación. Conferencista invitado : Eduardo Behrentz28 Vehículos y combustibles The World Bank, Reducing ir Pollution from Urban

JP Bocarejo Transport , Caps. 1, 2, y 3.Entrega Ensa o 3Enunciado Parte 3 Pro ecto

3

No. Fecha Tema Lecturas19 Miércoles Soluciones a la accidentalidad. Informe mundial sobre prevención de traumatismos

bril 2 causados por el tránsito . Banco Mundial - OMS,JP Bocarejo 2004. Ca p ítulos 1 y 2 (s )

20 Viernes Historia de los procesos de Guhl,E y Pachón . El transporte masivo en Bogotá,bril 4 planificación del transporte en 1980-1992 . Cap. 6

BogotáJ. cevedo

21 Miércoles Políticas de transporte urbano Hidalgo D. Comparación de lternativas debril 9 en Bogotá - Transmilenio Transporte Público Masivo - Una proximación

G Lleras Conceptual . Revista de Ingeniería 21. Lleras G.Transmilenio y el transporte público colectivo unarelación incierta. Revista de Ingeniería 21.

22 Viernes La fase III de Transmilenio y el Conferencista invitado: Angélica Castro -bril 11 metro de Bogotá Exgerente de Transmilenlo S.A

J. cevedo

23 Miércoles Metro de Medellín Conferencista "EI Metro de Medellín: Una ilusión costeada porbril 16 del Metro de Medellín todos los colombianos. " Caps. 5 y 6

G Lleras Enunciado Debate 2.24 Viernes Transmilenio Visita al centro de control de Transmilenio o a un

bril 18 JP Bocarejo portal25 Miércoles bril El sistema integrado de Conferencista invitado Manuel Salazar

23 transporte de BogotáJ. cevedo

26 Viernes Debate 2bril 25

27 Miércoles bril Debate 2 Entrega Parte 3 Pro ecto30

28 Viernes Bogotá como ejemplo de Conferencista invitado: Enrique Peñalosa,Mayo 2 desarrollo urbano y de exalcalde de Bogotá

transporteJP Bocarejo

29 Miércoles Cultura ciudadana y la Conferencista invitado : Paul Bromberg , exalcaldeMayo 7 transformación de la movilidad de Bogotá

en Bogotá Seguridad, convivencia y cultura ciudadana, 1997JP Bocarejo

30 Viernes Cierre del curso Entrega Ensa o 3Mayo 9

(s) disponible en SICUA

4


TITULO: Transportes

FECHA : 2008-1



AUTOR: Germán Camilo Lleras Echeverry

FOLIOS: 2

1

Universidad de los AndesDepartamento de Ingeniería Civil y AmbientalTransportes ICYA 3502

Primer Semestre 2008Martes y Jueves 3:30 a 5:00AU 204Profesor : Germán C . Lleras Echeverri gelleras @uniandes . edu.co

Objetivo : El curso es una introducción a la ingeniería de transporte. Al finalizar elcurso el estudiante debe comprender elementos de la ingeniería de tránsito, lamodelación de transporte, las principales características de los modos detransporte, los criterios básicos de diseño de sistemas de transporte, el papel deltransporte en el desarrollo económico y social y el concepto de transportesostenible.

Descripción del Curso : Este curso es un primer paso en la profundización delárea de transportes. Dentro de la universidad el área se profundiza con cursosde postgrado.

El curso está dividido en cinco secciones. La primera sección define el marco dereferencia general para un tema que por su naturaleza es multidisciplinario. Eneste sentido se determina el enfoque del curso y se ubica al transporte como unelemento determinante en el desarrollo económico y social de una ciudad,región o país.

La segunda sección se concentra en los principios de la ingeniería de tránsito (otráfico). Presenta dos modelos básicos para el entendimiento del movimiento deunidades (por ejemplo carros o personas) dentro de una infraestructura y bajounas reglas de funcionamiento. El primer modelo busca entender los principiosde flujo no interrumpido (autopistas) y el segundo se concentra en el flujointerrumpido (semáforos). Adicionalmente se definen los conceptos de tráficopromedio diario, capacidad y nivel de servicio asociados a vías. Estosconceptos se relacionan con el diseño de pavimentos, el diseño geométrico deinfraestructura de transporte, así como decisiones de evaluación financiera yeconómica de proyectos.

La tercera sección trata los elementos básicos de la modelación de transporte através del estudio crítico de la metodología tradicional de los cuatro pasos. Esnecesario reforzar los conocimientos de probabilidad y estadística así comoestudiar algunos conceptos básicos de microeconomía. Se busca que elestudiante comprendo la forma en que la interacción entre distintas variablespermite predecir las cargas (pasajeros, vehículos, toneladas) a las que se veránexpuestos los sistemas de transporte. El concepto de incertidumbre y su manejoestá presente a lo largo de esta sección.

Universidad de los Andes Germán C. Lleras1

La cuarta sección introduce el diseño en ingeniería de transporte y presenta losprincipales modos de transporte de una manera resumida. Para cada modo seestudian sus principales características discutiendo su situación actual en elmundo y en Colombia. Se realizan ejercicios básicos de diseño para entender lainteracción entre las principales variables y el efecto sobre la demanda de losniveles de servicio ofrecidos.

La últi ma sección se desarrolla para debatir el futuro del transporte dentro delmarco del concepto de sostenibilidad. Se evalúan varios modelos de desarrollode sistemas de transporte urbano y se discute su conveniencia dentro deBogotá, el país y el mundo.

Material : El tema del curso será tratado en las clases, en su mayoría éstas sonteóricas complementadas con ejercicios. No hay un único libro para el curso.Para cada clase se recomiendan varias lecturas, se espera que el estudiante lasdesarrolle y de manera independiente revise ejemplos y ejercicios de laliteratura recomendada. Igualmente son relevantes para familiarizarse con losprincipales argumentos utilizados al analizar determinada política o plan detransporte.

Referencias:

(1) Cárdenas M. Gaviria A., Meléndez M. (2005) La Infraestructura de Transporte en Colombia(2) Cal y Mayor R., Cárdenas J. (2007) Ingeniería de Tránsito. 8° Edición. Alfaomega.(3) Manual de planeación y diseño para la administración del tránsito y el transporte.

Secretaría de Tránsito y Transporte de Bogotá (2005) www.transitobogota.gov.co(4) Ortúzar, J de D (2000) Modelos de Demanda de Transporte 2° Edición. Alfaomega,

Ediciones Universidad Católica de Chile.(5) Small K. (1999) Project Evaluation in Essays in transportation economics and policy. (En

biblioteca)(6) De Neufville R., Odoni A. (2003) Airport Systems Planning, Design and Management. Mc

Graw Hill (En biblioteca)(7) Transit Capacity Manual (TCRP) Disponible en

http://www.trb.org/news/blurb_detail.asp?id=2326(8) Hidalgo D. (2005) Comparación de Alternativas de Transporte Público Masivo - Una

aproximación conceptual. Revista de Ingeniería 21 Universidad de los Andes Disponibleen biblioteca y la página web de la revista.

(9) Banco Mundial (2002) Ciudades en Movimiento Disponible enwww.worldbank.org/transport/spanish-full_text.pdf

Comunicaciones : Todas las comunicaciones relevantes al curso se anunciaránen clase y distribuirán a través de Internet (SICUA y correo electrónico), seespera que los alumnos utilicen estos recursos permanentemente.

Evaluación:3 Tareas 12% c/u (36%)11 Examen Parcial 20% (con consulta de material propio, sin computador)2° Examen Parcial 20% (con consulta de material propio, sin computador)3° Examen Parcial 20% (con consulta de material propio, sin computador)Participación y asistencia 4%

Universidad de los Andes Germán C . Lleras2

z

El método de aproximación para la nota final es aritmético a la segunda cifradecimal salvo en el caso en que en ninguno de los dos exámenes parciales sehaya superado la nota de 3.00, en ese caso la nota es discrecional del profesor.Las tareas son calificadas por un monitor o monitora. Los reclamoscorrespondientes se hacen en primera instancia con esa persona y en segundacon el profesor. Sin embargo la nota final para cada una de las evaluacioneses responsabilidad final del profesor.

Universidad de los Andes Germán C. Lleras

Fecha Tema LecturasMartes enero 22 Presentación del curso conceptos básicos 1 hasta la p ágina 31Jueves enero 24 Volúmenes de tránsito (2) Capítulo 8

Martes enero 29 El modelo macroscópico de tránsito para flujosno interrumpidos

(2) Capítulo 9 y 10

Jueves enero 31 Mediciones en campo (Tarea 1) (3) Tomo III Sección 5 YTomo IV Sección 4

Martes febrero 5 El modelo microscópico. Teoría de colas parafl ujo interrumpido

(2) Capítulo 11

Jueves febrero 7 Análisis de capacidad y nivel de servicio (2) Capítulo 12

Martes febrero 12 Análisis de ca pacidad nivel de servicio ( 2 ) Ca p ít ulo 12Jueves febrero 14 EjerciciosMartes febrero 19 EjerciciosJueves febrero 21 Parcial ]-Entre ga Tarea 1Martes febrero 26 Repaso de probabilidad y estadística Notas de clase

Jueves febrero 28 Conceptos básicos de modelación y toma dedatos

(4) Capítulos 1 y 2

Martes marzo 4 Economía de transporte (Tarea 2) Notas de clase

Jueves marzo 6 Generación y atracción de viajes (4) Capítulo 3 hastasección 3.1.2.5

Martes marzo 11 Distribución de Viajes ( 4 ) 3.2.1. a 3.2.2.2Jueves marzo 13 Selección Modal ( 4 ) 4.1 a 4.4Martes marzo 25 Asig nación de Viajes Notas de claseJueves marzo 27 Evaluación de proyectos de transporte ( 5 )Martes abril 1 EjerciciosJueves abril 3 EjerciciosMartes abril 8 Parcial 2 -Entre g a Tarea 2- Notas de claseJueves abril 10 Princi p ios básicos de diseño ( Tarea 3 ) Notas de claseMartes abril 15 Modo FérreoJueves abril 17 Puertos transporte marítimo ( 6 ) Ca p ít ulo 9Martes abril 22 Modo Aéreo ( 6 ) Ca pít ulo 14Jueves abril 24 Modo Aéreo ( 7 ) 2-5 a 2-42Martes abril 29 Trans porte Público ( 8 )Martes mayo 6 Trans porte Público ( 9 ) Capítulo 1, 2, 3 y 4Jueves ma yo 8 Trans porte sostenible - Entre ga Tarea 3

Parcial 3 el día que esté programado elexamen final

Universidad de los Andes Germán C. Lleras4


TITULO: Vías

FECHA: 2008-1



AUTOR: Fabian Tafur Sánchez

FOLIOS: 4

1

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

PROFESOR : FABIÁN TAFUR SÁNCHEZPERIODO: PRIMER SEMESTRE DE 2008

PROGRAMA DEL CURSO DE VÍAS

1 JUSTIFICACIÓN

Durante la el desarrollo de la humanidad , las vías de comunicación han tenido un papel importante,permitiendo la comunicación entre comunidades y para la planeación del crecimiento de éstas. Lacapacidad y movilidad vial y el nivel de servicio son indicadores del desarrollo de una sociedad.Colombia , es uno de los países latinoamericanos con menor desarrollo en infraestructura vial, lo quesumado a los procesos de continuo desarrollo a los que se ven enfrentada la sociedad hacenindispensable aumentar los corredores viales, así como mejorar sus características.

2 OBJETIVOS GENERALES

• Formular criterios a los profesionales que permitan evaluar y proponer soluciones vialeseficientes , mediante la utilización de herramientas computacionales modernas.

• Formar profesionales con capacidad de dirección y ejecución de proyectos viales.

3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Como resultado del curso, los estudiantes estarán en capacidad de desarrollar las siguientes actividadesrelacionadas con proyectos viales:

• Coordinación de estudios y diseños de carreteras.

• Diseño Geométrico en planta y perfil , con la utilización de herramientas computacionales ymodelos digitales de terreno.

• Utilizar como base la información complementaria que permite que un proyecto vial se puedaejecutar (estudios de tránsito , geología , pavimentos , hidrología , estructurales y otros.)

• Determinación de costos de construcción y bondad de un proyecto vial

• Preparación de planos de construcción.

4 METODOLOGÍA

• Exposición teórico - práctica por parte del profesor , acompañada de aplicación por parte de losestudiantes de los conceptos dados a un proyecto, mediante herramientas computacionales.

• Desarrollo de un proyecto vial mediante software de diseño de vías , utilizando cartografía digital ymodelos digitales de terreno.

• Realización de prácticas en campo con énfasis en labores topográficas aplicadas a un proyectovial (Opcional)

5 SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del curso se realizará de la siguiente manera:

• Dos evaluaciones escritas, 50%

• Evaluación de trabajos, 15%

• Evaluación por el desarrollo de prácticas, avances de proyecto, y proyecto final, 35%

1

2



6 ASPECTOS GENERALES DEL CURSO DE VÍAS

IntroducciónEl TransporteLa Ingeniería de TransporteLa ingeniería de TránsitoDiseño GeométricoSistema Global del Transporte

6.1 INGENIERÍA DE TRÁNSITO EN EL MARCO DE LA INGENIERÍA DE TRANSPORTE(JUSTIFICACIÓN DEL CURSO)

C

6.2 EL PROBLEMA DEL TRÁNSITO (INTRODUCCIÓN AL TEMA DE LAS VÍAS)Relación entre la Demanda vehicular y la oferta vial (Patrón urbano y rural)Factores que interviene en el problema del tránsitoSoluciones al Problema del tránsitoMetodología de la Solución

6.3 LOS ELEMENTOS DEL TRÁNSITO

• Usuarios, vehículos, calles y carreteras, medio ambiente y dispositivos de control

6.4 VOLÚMENES DE TRÁNSITO Y VELOCIDAD

6.5 CAPACIDAD Y NIVEL DE SERVICIO

6.6 ESTUDIOS VIALES - FACTIBILIDAD DEL PROYECTO

6.7


Fase 1 - Prefactibilidad (Estudio de alternativas)Fase II - Factibilidad o Anteproyecto (Estudio de Alternativas)Fase III - Proyecto para construcciónIntroducción sobre Concesiones

DISEÑO GEOMÉTRICO

Determinación de alternativas de proyecto (en cartografíaterreno)

impresa y en un modelo digital del

6.7.1 DISEÑO EN PLANTACriterios y controlesCurvatura - peralte - estabilidadRadios mínimosCurvas circulares simplesCurvas compuestas, revertidas y sobre-anchos.Comparación de cálculos manuales con los obtenidos con software para diseño de víasVisibilidad de frenado, de paso, en cruces e intersecciones, horizontal y entretangencias.(Primer Parcial)Aplicación práctica en software de diseño de vías para el proyecto de diseño.Curvas de transición (curvas espirales)Enlaces de curvas circulares con espirales asimétricasTransición del peralteDeterminación de caudales para obras de drenaje, subdrenaje y estructurasTipologías de muros y puentes

2

3


FACULTAD DE INGENIERIÁ CIVIL Y AMBIENTAL


Aplicación permanente de herramientas computacionales al proyecto vial a desarrollar en el cursoy aplicación de los conceptos expuestos en clase.

6.7.2 DISEÑO EN PERFIL• Criterios y controles• Elementos principales , tangentes• Longitud Crítica e influencia de pendientes• Curvas verticales y parámetro K (visibilidad vertical)• Longitud virtual y tortuosidad• Rasante y subrasante• Aplicación práctica en software de diseño de vías para el proyecto de diseño.• revisión del proyecto en perfil• Integración del proyecto en planta-perfil• Aplicación permanente de herramientas computacionales al proyecto vial a desarrollar en el curso

y aplicación de los conceptos expuestos en clase.

6.7.3 DISEÑO EN SECCIÓN TRANSVERSAL• Criterios y controles• Elementos de la sección transversal típica y consideraciones de diseño• Chaflanes y cálculo de movimiento de tierras• Diagramas de masas• (Segundo Parcial)• Presentación del proyecto en sección transversal utilizando como base el software para diseño

de vías.• Aplicación permanente de herramientas computacionales al proyecto vial a desarrollar en el curso


6.7.4 PRESUPUESTO Y COSTOS DE UN PROYECTO• Cantidades de obra, presupuesto, programa de construcción por etapas, planos de construcción,

evaluación económica y financiera.• Diagramas de masas ( Proyecto Final)

7 PRÁCTICAS DE CAMPO ORIENTADAS AL DISEÑO DE VÍAS (OPCIONAL)• Línea de pendiente con nivel abney• Toma de secciones transversales con nivel lock• Localización y nivelación del eje• Localización de una curva circular por deflexiones y manejo de cartera de tránsito• Localización de curvas espiralizadas por coordenadas y manejo de carteras• Cálculo de áreas y materialización de chaflanes

8 BILIBIOGRAFÍA• Manual de Diseño Geométrico para carreteras, Ministerio de Transporte e Instituto Nacional de

Vías, 1997.• Diseño Geométrico de Vías, Pedro Antonio Chocontá Rojas - 2,1 Edición - Escuela Colombiana

de ingeniería.• A Policy Geometric Design Highways and Streets - 5th Edition - 2004 AASHTO• Guidelines for Geometric Design of Very Low-Volume Local Roads (ADT <_ 400), 1st Edition -

2001 - AASHTO• Ingeniería de Tránsito, fundamentos y aplicaciones, Rafael Cal y Mayor R, James Cardenas, 7a

Edición

3




• Manual de Capacidad para Carreteras, Versión Española del Highways Capacity Manual, 2000.• Manual de Capacidad para carreteras rurales de dos carriles, MOPT-UNICAUCA, 1996.• Diseño de carreteras , técnicas y análisis de proyectos, Paulo Emilio Bravo, sexta edición.• Manuales de Civil Series de Autodesk

9 PROGRAMACIÓN SALA DE SISTEMAS• Tema: Inducción en Autocad dirigido a diseño de vías y cartografía• Tema: Iniciación de Trazo de línea de pendiente sobre una cartografía digital o un modelo digital

de terreno• Tema: Interpretación de carteras de secciones y topografía y Generación de modelos Digitales de

Terreno• Tema: Elección de alternativas sobre modelos digitales utilizando como base el movimiento de

tierras y longitud de obras de arte (puentes, túneles y viaductos)• Tema: Trazado del eje del proyecto sobre la alternativa seleccionada.• Tema: Diseño geométrico en planta con curvas circulares• Tema: Diseño geométrico en planta con curvas espirales, y ecuaciones de empalme• Tema: Diseño geométrico en perfil y diagramas de peralte• Tema: Definición del diseño geométrico en sección transversal• Tema: Integración del proyecto en planta - perfil• Tema: Generación de planos de secciones transversales, volúmenes y diagrama de masas.

En las clases en la sala de sistemas se utilizará Autocad Ver. 2008, Excel, Civil Design y programaciónbásica en autolisp y personalización de Autocad y excel para efectuar tareas rápidas del diseño de vías.

4


TITULO: Estática

FECHA : 2008-19

NOMBRE DEL PRODUCTOR: DEPTO. INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

NOMBRE DEL PROGRAMA : INGENIERÍA CIVIL PREGRADO

AUTOR: Jaime Guillermo Plazas Tuttle

FOLIOS: 1


DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTALESTÁTICA

ICYA 1116 2008-19

PROGRAMA DEL CURSO

Profesor : Jaime Guillermo Plazas Tuttle Email: [email protected] : Martes, Miércoles y Jueves de 08:00 - 09:50 Salón: SD-802Horario de atención : Lunes y Viernes de 10:00 - 12:00

OBJETIVOProporcionar a los estudiantes una base adecuada para que conozcan, comprendan, desarrollen yanalicen diferentes tipos de situaciones que hacen parte de los principios de la ingeniería y susaplicaciones.

METODOLOGÍALas clases del curso están compuestas por sesiones de presentación de teoría acompañadas conejercicios. La solución de problemas constituye la base del curso. Por lo tanto, es necesario que elestudiante complemente las clases con los ejercicios propuestos por el profesor y que practique por sucuenta con los ejercicios de alguno de los textos guía.

Se realizarán varios quices durante las sesiones y se dará retroalimentación inmediata para que elestudiante evalúe su progreso.

SISTEMA DE EVALUACIÓNPrimer parcial 25%Segundo parcial 25%Tercer parcial 25%Quices 25%

ELEMENTO INDISPENSABLE PARA EL CURSO■ Calculadora : deberán traer para todas las sesiones del curso y saber usar una calculadora. No se

aceptan reclamos en ningún tipo de prueba por culpa de los errores cometidos con este elemento.

REGLAS■ Puntualidad : El inicio de la clase es a la hora en punto.■ No se permite la utilización de teléfonos celulares en el salón de clase. Estos deberán estar

apagados. No se permite contestar llamadas ni dentro ni fuera del salón.■ Criterios para aprobación de la materia : La nota mínima para aprobar la materia es de 3.0.

BIBLIOGRAFÍA■ Beer, F., Johnston, E.R. and E.R. Eisenberg Mecánica Vectorial para Ingenieros: Estática. Octáva

Edición. Mc Graw-Hill. México, 2007.■ Hibbeler, R. Mecánica Vectorial para Ingenieros. Estática. Décima Edición. Pearson Educación,

México, 2004.


PROGRAMA DE ACTIVIDADES


ICYA 1116 2008-19

Sem Día Fecha Sesión Tema Beer &Johnston

M 3-Jun 1 Introducción. Conceptos básicos, Vectores de fuerza.Cap 1Cap 2: 1-81

4-Jun 2 Producto punto. Equilibrio de una partícula 2D. Diagrama de cuerpo libre. Cap 2: 9-11J 5-Jun 3 Sistemas de fuerzas 3D. Equilibrio espacial . Cap 2: 12-15

M 10-Jun 4 Resultantes de sistemas de fuerzas. Momentos. Producto cruz . Cap 3: 1-62 11-Jun 5 Ppio de momentos. Momento con respecto a un eje . Pares . Cap 3: 7-15

J 12-Jun 6 Reducción Adicional de un Sistema de una Fuerza y un Par. Cap 3:16-21M 17-Jun 7 Primer Parcial

3 1 18-Jun 8 Equilibrio de un cuerpo rígido. Cap 4: 1-2J 19-Jun 9 Equilibrio de un cuerpo rígido 2D Cap 4: 3-7

M 24-Jun 10 Equilibrio de un cuerpo rígido 3D Cap 4: 8-94 25-Jun 11 Centros de gravedad y centroides 2D Cap 5: 1-6

J 26-Jun 12 Centros de gravedad y centroides 3D. Teoremas de Pappus-Guldinus. Cap 5: 7-12M 1-Jul 13 Cargas distribuidas. Fuerzas hidrostáticas. Cap 5: 9

5 1 2-Jul 14 Análisis estructural: Cerchas. Método de los nodos Cap 6: 1-4J 3-Jul 15 Análisis estructural: Cerchas. Método de las secciones. (4 de Julio - Último día de retiros) Cap 6: 5-8

M 8-Jul 16 Segundo Parcial6 1 9-Jul 17 Análisis estructural: Marcos y máquinas Cap 6: 9-12

J 10-Jul 18 Fuerzas internas en miembros estructurales Cap 7: 1-2M 15-Jul 19 Ecuaciones y diagramas de momento y cortantes Cap 7: 3-6

7 1 16-Jul 20 Relaciones entre carga distribuida, cortantes y momentos Cap 7: 3-6J 17-Jul 21 Relaciones entre carga distribuida, cortantes y momentos Cap 7: 3-6

M 22-Jul 22Cables con carga concentrada, carga distribuida y cables parabólicos -^ Depende del progreso delcurso.

Cap 7: 7-98

1 23-Jul 23 Fricción seca. Cuñas -. Depende del progreso del curso.J 24-tul 24 Tercer Parcial (25 de Julio - Último día de clases) Cap 8: 1-5

1: Miércoles


TITULO: Química ambiental

FECHA: 2008-19


NOMBRE DEL PROGRAMA: INGENIERÍA CIVIL PREGRADO

AUTOR: Andrea del Pilar Maldonado Romero

FOLIOS: 3


Química Ambiental ICYA 1110Departamento de Ingeniería Civil y AmbientalFacultad de Ingeniería

Profesor. Andrea MaldonadoEmail: and [email protected]. M L647

OBJETIVO DEL CURSO:

Proporcionar los fundamentos necesarios para entender los fenómenos químicos en procesos decontaminación y tratamiento de aguas , suelos y aire.

El curso tiene cuatro componentes estructurales: acompañamiento teórico , prácticas delaboratorio , ejercicios y discusión de artículos.

CONTENIDO DEL CURSO:

Semana TemaConceptos básicos de la química general aplicados a la Ing . Ambiental.Concepto átomo, molécula y mol.Expresiones de concentración: p/p, p/v, m/v, ppm, normalidad, molaridad, molalidad yequivalentes.Oxido-reducción.Equilibrio químico, Constante de equilibrio, coeficiente de actividad, energía de Gibbs.

1-4 Propiedades coligativas Soluciones gas - líquido, sólido - líquido. Propiedades de loslíquidos y propiedades de las soluciones.Metales y no metales: características generales, ciclos biogeoquímicos (C, S, N, P),metales (Fe, Cr, Pb, Hg, As, Mn, Mg y Cd).

7 agosto festivo, clase de reposición lunes 11 de agosto.Primer parcial, septiembre 2

Química del agua.Características generales, ciclo hidrológico.Sistemas ácido - base, alcalinidad y acidez.Sistemas carbonatados.Diagramas pC-pH.

4-9 Solubilidad.Aspectos generales de la potabilización, énfasis en química de la coagulación/floculación,ablandamiento y desinfección (cloro).Sustancias y compuestos tóxicos en aguas , análisis fisicoquímicos.Eutroficación.

Segundo parcial , octubre 9

Química de los gases.

10Ley universal de los gases y otras leyes.Contaminación atmosférica (generalidades).Química atmosférica (reactividad de los gases en la atmósfera, tiempos de residencia).Efecto invernadero y calentamiento global.

Química de los suelos.Características de suelos: ácidos, alcalinos y neutros.

11 Propiedades químicas de los suelos (micro y macronutrientes, capacidad de cambio delsuelo -catiónico / aniónico-, desplazamiento del equilibrio, pH en el suelo).Contaminación de suelos (minería, pesticidas y trazas).Remediación de suelos.

12 Contaminantes orgánicosCompuestos orgánicos persistentes

24 Nov - 9 Dic Examen final

Mi Universidad delos Andes


Fecha Prácticas de LaboratorioSeptiembre 1 y Septiembre 8 Principio de Le Chatellier

Viernes anterior 29 dejar listo todoSeptiembre 15 Sistemas de carbonatos

Mitad del curso a una hora y la mitad a la otra.5 pHmetro de mesa y/o campo pueden sermás.

Octubre 6 Oxígeno disuelto , DBOs y DQO.Octubre 20 y 27 Análisis de Iodos (S.V, ST, capacidad de

intercambio catiónico , REDOX, pH)2 días

ARTÍCULOS:

Química del agua.■ Karavoltsos S., Sakellari A., Mihopoulos N., Dassenakis M., Scoullos M. Evaluation of the quality

of drinking water in regions of Greece. Desalination, 2008.■ Günes E., Günes Y., Talmli I. Toxicity evaluation of industrial and land base sources in a river

basin. Desalination, 2008.

Química de los gases.■ Alexis N., Barnes Ch ., Bernstein L., Bernstein J., Nel A ., Peden D ., MD, Diaz D ., Tarlo S., Williams

B. Health effects of air pollution . Allergy Clinic lmmunology, 2004.■ Brühl Ch ., Crutzen P. Reductions in the anthropogenic emissions of CO and their effect on CH4.

Chemosphere Global Change Science, 1999.■ Samet J ., White R. Urban air pollution , health, and equity . Epidemiology Community Health,

2004 (opcional) .

Química de los suelos.■ Bulut E., Aksoy A. Impact of fertilizer usage on phosphorus loads to Lake Uluabat. Desalination,

2008.■ Zhang H., Shan B. Historical records of heavy metal accumulation in sediments and the

relationship with agricultura) intensification in the Yangtze-Huaihe region, China. Science of thetotal environment, 2008.

Química orgánica.■ Richardson B. Temporal Variation in the Association between Benzene and Leukemia Mortality.

Environmental Health Perspectives, 2008.■ Kao-Chang Lin,1 Nai-Wen Guo,2 Pei-Chien Tsai,3 Chiu-Yueh Yang,3 and YueLiang Leon Guo

Long-term effects of polychiorinated biphenyls and dioxíns on pregnancy outcomes in TaiwanEnvlronmental Health Perspectives, 2008.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN:■ 2 parciales (20% cada uno).■ Examen final (20%).■ Reportes de laboratorio (15%).■ Quices , tareas y discusiones de artículos (15%).■ Ensayo (10%).

Aproximaciones en la nota definitiva:

0.0 <-<_0.3-^0.5(v.g.3.3=3.5; 3.29=3.0)0.5 <-<_0.7 --> 1 (v.g. 3 .7 = 4.0; 3 .69 =3.5)

La nota mínima para aprobar la materia es de 3.0

W Universidad delos Andes

REFERENCIAS:


■ Fundamentals of environmental chemistry. Manahan Stanley E. 2002, 7a ed . Lewis Publishers.■ Environmental chemistry. Lewis. 1999.■ Water chemistry . Snoeyink Vernon L., Jenkns D., ed. John wiley and soons.■ Environmental analysis . Reeve Roger N., ed. John wiley and soons.■ Química ambiental . Spiro Thomas , Stigliani William M . 2004, 2a ed. Prentice Hall,■ Environmental Chemistry . Lichtfouse Eric. Robert Didier , Schwarzbauer Jan. 2005, Springer-

Verlag Berlin Heidelberg.■ Environmental photochemistry part II. Bahnemann Detlef , Boule Pierre , Robertson Peter. 2005,

Springer-Verlag Berlin Heidelberg.■ Environmental impact assessment of recycled wastes on surface and ground waters . Vol. 2.

Kassim Tarek A. 2005, Springer-Verlag Berlin Heidelberg.■ Quality assurance for chemistry and environmental science . Meinrath , G. Schneider P. 2007,

Springer-Verlag Berlin Heidelberg.■ Environmental health science . Morton Lippmann , Beverly Cohen, Richard Schlesinger. 2003,

ed. Oxford University Press.■ Introducción a la química de suelos . Bornemisza Elemer . 1982, OEA. Secretaria General.■ Introduction to soil chemistry : analysis and instrumentation. Alfred R. Conklin , Jr. Datos. 2005.■ The physical chemistry and mineralogy of soils. Edmund Marshall. 1975.


TITULO: Análisis de Sistemas Estructurales

FECHA: 2008-2

NOMBRE DEL PRODUCTOR : DEPTO . INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL


AUTOR : Juan Felipe Pareja Arango

FOLIOS: 4

Universidad de los AndesFacultad de Ingeniería Civil universidad de los AndesDepartamento de Ingeniería Civil y AmbientalEstructuras - ICYA 2203Sección 01- Segundo semestre 2008

PROGRAMA DEL CURSO

PROFESOR: Juan Felipe Pareja Arango, MIC, [email protected] - Cel: 311-6095034 316-4679700Oficina: 6221739

1 Objetivo

Brindar al estudiante los conceptos básicos que le permitan comprender el comportamiento de lasestructuras comúnmente utilizadas para el desarrollo de las obras civiles. Al finalizar el curso, seconocerán las herramientas necesarias para abordar problemas de análisis estructural de cuerposdeformables,

2 Metodología

Clases magistrales, complementadas con sesiones de monitorías y seminarios de capacitación enmanejo de software estructural (SAP-2000). Se tendrán prácticas de laboratorio dependiendo de ladisponibilidad del laboratorio la cual se confirmará con anticipación y de acuerdo al programa detraslado.

La esencia del curso se centra en la comprensión de los conceptos estructurales básicos en los cuales sefundamentan las diversas metodologías de análisis. El curso hace hincapié en metodologías modernasy/o prácticas de análisis estructural, buscando la base conceptual y no la simple acumulación deinformación teórica de difícil aplicación.

3 Evaluación

La evaluación del curso se hará de la siguiente manera:

• Tres exámenes parciales (20% cada uno)• Tareas (20%)• Quizzes, participación y talleres en clase (5%)• Proyecto final (15%)

Las tareas deberán ser presentadas en grupos de máximo tres estudiantes y deben ser elaboradas amano con los cálculos legibles y en excelente formato de presentación. Toda copia o intento de copia en

Universidad de los AndesFacultad de Ingenieria CivilDepartamento de Ingeniería Civil y AmbientalEstructuras - ICYA 2203Sección 01-Segundo semestre 2008

J] Universidad de los Andes

tareas o parciales, implica un CERO (0.0) en la calificación y automáticamente genera la pérdida de laasignatura.

Los trabajos y tareas deben incluir la bibliografía utilizada, adecuadamente referenciada. Las tareasdeben entregarse en las fechas indicadas. Por cada día de retraso no justificado, se tendrá una reducciónde 1.5 unidades en la calificación.

4 Proyecto Final

Con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos en clase, se debe realizar el análisis estructural de unedificio real que tenga entre 4 y 6 pisos. Cada grupo deberá conseguir los planos arquitectónicos de laedificación seleccionada, en las primeras tres semanas de clase. Se tienen los mismos grupos de trabajoque se usan para las tareas. Se tienen entregas parciales de acuerdo con el cronograma que se definaen las primeras semanas de clase.

5 Horario de Clases - Horas de atención a estudiantes

Lunes y miércoles 7:00 a.m a 8:15 a.m en el salón R-103.

6 Bibliografía

1. Hibbeler R.C Análisis Estructural, Prentice Hall, México 1997

2. MacCormac, jack C Estructuras ALFA-OMEGA, México 1994

3. LAIBLE, Jeffrey P. Análisis Estructural, Mc Graw Hill, México,1992.

4. Uribe Escamilla, Jairo. Análisis de Estructuras, Escuela Colombiana de Ingeniería, 2da Edición,2000.

3

Universidad de los AndesFacultad de Ingenieria CivilDepartamento de Ingeniería Civil y AmbientalEstructuras - ICYA 2203Sección 01 - Segundo semestre 2008

7 Programación de Clases


(Ver cronograma adjunto en EXCEL)

Programación Clases Curso Estructuras Uniandes

No. Tema de la clase Tareas1 Agosto 4 Inducción - Presentación de la calse

2 Agosto 6Introducción - Conceptos fundamentales I (Tipos de estructurasapoyos, Estabilidad y determinación, Fuerzas sobre las estructuras)

3 Agosto 11 Conceptos Fundamentales II ( Sistemas estructurales, tipos dentrep isos , métodos de diseño Introducción NSR-98 )

4 Agosto 13 Cargas NSR-98



7 Agosto 27 Aspectos básicos para la idelaizaclón de estructuras - Principiobásicos 1

8 Septiembre 1 Principios básicos II

9 Septiembre 3 Equilibrio y fuerzas internas (Vigas, Cables y Pórticos)

10 Septiembre 8 Equilibrio y fuerzas internas (Vigas, Cables y Pórticos)

11 Septiembre 10 Cálculo de reigideces y desplazamientos

12 Septiembre 15 Métodos de energía para la solución de E.E . Determinadas

1 3 Septiembre 17 Métodos de energía para la solución de E E Determinadas

14 Septiembre 22 PRIMER PARCIAL

15 Septiembre 29Ecuación de los tres momentos, método de ángulos de girodeflexión.

16 Octubre 1 Método de Cross I

17 Octubre 6 Método de Cross II

18 Octubre 8 Ejemplo Aplicación

19 Octubre 15 Métodos para calcular fuerzas Internas (Coeficientes del ACI)

21 Octubre 20 Métodos para calcular fuerzas internas (Método del Portal)22 Octubre 22 Métodos para calcular desplazamientos (Método de Wilbur)

23 Octubre 27 SEGUNDO PARCIAL

24 Octubre 29 Análisis Matricial 125 Noviembre 5 Análisis Matricial 1127 Noviembre 10 Análisis Matricial III29 Noviembre 12 Temas especiales de análisis matricial30 Noviembre 19 Líneas de Influencia 131 Noviembre 24 Lineas de Influencia II32 Noviembre 26 Introducción a FEM

33 TERCER PARCIAL


TITULO: Calidad de Aire y Meteorología

FECHA : 2008-2

NOMBRE DEL PRODUCTOR : DEPTO. INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL


AUTOR : Eduardo Behrentz Valencia

FOLIOS: 4

1

PROGRAMA DEL CURSOCALIDAD DEL AIRE Y METEOROLOGÍA (ICYA-3501)

2008-II

Profesor: Eduardo Behrentz, ebehrent(a-)uniandes.edu.co ( ML-634)Monitor: Paula Rodríguez, paul-rod(a), uniandes.edu.co ( ML-126)

Horas de clase : Martes y Jueves 3:30 a 5:00 p.m. (0-303).Monitoría : Viernes 1:00 a 2:00 p.m. (SD-704).

TEMAS

1. GENERALIDADES Y CONCEPTOS ESENCIALES - 9 ClasesPerspectiva histórica , definición de contaminación atmosférica , transformacionesatmosféricas , términos básicos , clasificación de los contaminantes atmosféricos,contaminantes criterio , efectos sobre la salud y el medio ambiente , materialparticulado , unidades de concentración, aplicaciones de la ley universal de losgases ideales , legislación ambiental , estándares de calidad de aire, estado de lacalidad del aire en la ciudad de Bogotá.

2. EMISIONES - 9 ClasesDefinición y determinación de los factores de emisión, fuentes fijas, fuentesmóviles, fuentes naturales, factores de emisión AP-42, el motor de combustióninterna, el ciclo de cuatro tiempos, el problema de la combustión incompleta,combustibles, diésel vs. gasolina vs. gas natural, el convertidor catalítico, razónde mezcla, métodos para la determinación del inventario de emisiones, pruebasestáticas y dinámicas, emisiones en Bogotá como caso de estudio.

3. METEOROLOGÍA Y MODELACIÓN - 5 ClasesPropiedades físico-químicas de la atmósfera , composición de la atmósfera,perfiles de temperatura , contenido de humedad , patrones de viento, la rosa devientos , patrones de circulación , estabilidad atmosférica, tasa adiabática , frentesy depresiones , efecto orográfico , estructura de la atmósfera , formación ydestrucción del ozono estratosférico , modelación de la calidad del aire , modelode caja , balance de masas , difusión , pluma de contaminantes , modeloGaussiano de dispersión.

4. SISTEMAS DE CONTROL DE EMISIONES - 2 ClasesTecnología de control de emisiones , control a emisiones gaseosas , remoción dematerial particulado , sedimentadores, separadores, precipitadores , filtros , torresde lavado , conversión catalítica.

5. FENÓMENOS GLOBALES DE CONTAMINACIÓN - 3 ClasesEmisiones de gases efecto invernadero, calentamiento global , protocolo deKyoto, emisiones de fluoro-carbonados, destrucción de la capa de ozono,protocolo de Montreal.

1 de 2

MÉTODO DE EVALUACIÓN

• Tareas (5): 30% (incluye proyecto final).• Quices de teoría (5): 40%-• Quices de actualidad (5), puntualidad , y asistencia': 8%.• Nota de monitoría (talleres): 12%.• Examen final acumulativo: 10%.

NOTA: Si el promedio aritmético de la nota de todos los quices de teoría y elexamen final acumulativo no es igual o superior a 3.0, no se tendrán en cuenta lasnotas de tareas, quices de actualidad, y de los trabajos desarrollados en la monitoríapara calcular la nota final del curso. De ser este el caso, la nota de quices de teoríatendrá un valor del 75% del curso y la nota del examen final tendrá un valor del25%.

NOTA 2: Para aprobar el curso se requiere de un promedio acumulado igual osuperior a 3.0 (un promedio acumulado entre 2.50 y 2.99 será objeto de una notadefinitiva de 2.5).

NOTA 3: El mejor promedio del curso tendrá derecho a un incremento de 0.5unidades en la nota final del curso , después de aplicar los criterios de aproximación.

NOTA 4: Los bonos de participación en clase se evaluarán de forma relativa aldesempeño de todos los estudiantes del curso y serán utilizados como criterio deaproximación al momento de determinar la nota final del curso (siempre y cuando elpromedio acumulado sea superior a 3.0).

TEXTO

• De Nevers , Noel. Air Pollution Control Engineering(copias disponibles en la biblioteca general).

REFERENCIAS (disponibles en la biblioteca general)

• Seinfeld and Pandis Atmospheric chemistry and physics.• Fynlayson-Pitts and Pitts Chemistry of the upper and lower atmosphere.• Davis , W.T (editor) Air & Waste Management Association air

pollution engineering manual.

CONSIDERACIONES GENERALES

• Deben respetarse de manera estricta las fechas de entrega de las asignaciones,el tamaño de los grupos de trabajo y todas las demás condiciones que seanindicadas en los enunciados de las tareas y proyectos.

• Permanentemente se publicarán diferentes aspectos del curso en el sistemaSICUA. La consulta de esta información es responsabilidad del estudiante.

1 Los quices de puntualidad y de asistencia tendrán una nota de 0.0 ó 5.0 (según sea el caso) y unpeso equivalente al 50% de un quiz de actualidad.

2de2

Cronograma de Clases - Calidad del Aire y Meteorología (ICYA-3501)

Martes y Jueves: 3:30 - 5:00 p.m. (O - 303)

Clase Fecha Tipo Tema Actividad /Asig naciones1 5-Au g Clase 1 Definición de las re g las, p resentación del pro g rama

2 12-Au g Clase 1 Quiz de Actualidad # 13 14-Aug Clase 1 Entreg a enunciado Tarea # 1

4 19-Aug Clase 1

5 21-Au Clase 1 Quiz de Teoría # 16 y 7 Sábado 23 de Agosto 1

8 26-Au Clase 1 Quiz de Actualidad # 2

9 28-Au g 1 Entrega Tarea # 1 (Viernes 29 )10 11 Sábado 30 de Ag osto 2

12 2-Sep 2 Quiz de Teoría # 2; Entre ga enunciado Tarea # 213 4-Sep 2

9-Sep No hay Clase11-Sep No ha Clase

16-Sep No hay Clase18-Sep No ha Clase Entreg a Tarea # 2 (Viernes 19)

14 23-Sep 2 Quiz de Actualidad # 3, Entre g a enunciado Tarea # 315 25-Sep 2

1 6 7-Oct 2 Quiz de Teoría # 3

17 9-Oct 2 Entre g a Tarea # 3 (Viernes 10)

18 14-Oct 2 Quiz de Actualidad # 4; Entreg a enunciado Tarea # 419 16-Oct 3

20 21-Oct 321 23-Oct 3 Quiz de Teoría # 4

Sábado 25 de Octubre Tutorial Visual Basic

22 28-Oct 3 Quiz de Actualidad # 523 30-Oct 3 Entreg a Tarea # 4 (Viernes 31 )

24 4-Nov 4 Entreg a enunciado Proyecto Final25 6-Nov 4

26 11-Nov 5 Quiz de Teoría # 527 13-Nov 5

28 18-Nov Examen Final Examen Final Acumulativo

Otras fechas

Fecha límite para sustentación de proyecto final: Viernes 5 de DiciembreFecha última para retiro de materias: Octubre 10

Semana de receso: 29 de Septiembre a 3 de Octubre

Día del estudiante: Septiembre 4Cumpleaños de la Universidad: Noviembre 14

4

Cronograma de Monitorías - Calidad del Aire y Meteorología (ICYA-3501)Viernes: 11:00 a 12:00 m (SD - 704)

Monitoría Fecha Tema Taller1 15-Au g 1 Conversión de unidades básicas

2 5-Sep 1 Comparación normas valores de calidad del aire

3 10-Oct 2 Emisiones flota vehicular de Bo gotá

4 31-Oct 2 Emisiones y estequiometría

5 7-Nov 3 Dispersión Gaussiana

6 14-Nov 4 Sistemas de control de emisiones


TITULO: Cimentaciones

FECHA: 2008-2



AUTOR: Gilberto Rodríguez Chaves

FOLIOS: 1

11108/2008

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES -FACULTAT DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL YAMBIENTAL

CURSO DE CIMENTACIONES

Ing. Gilberto Rodriguei Ch.

3. DISEÑO DE CIMENTACIONESSUPERFICIALES

1. Capacidad Portante .de los suelos Ticos de fállapor capacidad portante . sueIos,arcillosos, suelosgranulares , cargas excéntricas,• incidencia .del'nivel . -'freático, influencia de la estratigrafía, cimientosjunto a taludes , efectos sísmicos sobre la capacidadportante ; factor de seguridad

'2. Cáiculo de•asenfamiéntos : distribución de fesfuerzoseiasucos, asentamientos rconsoligaclonasentamientos diferenci asenfarnieratna . .,.aamisimles

7. EMPUJE LATERAL. DE TIERRAS ^` ;7.1 Tipos de emryuje de flemas ; empuje activo pás¡vo y

de tierras en reposo7.2 Empuje activo: teorías de COULOMB y RANKINE7.3 Empuje pasivo: teorías de OOULOMB y RANKINE<7 4 Em d ierr. puje e t as en PU7.5 Aplicación de las teorías .de:t iICUIo de e

tierras : Disefta de sistemas de contención:raveaaa • muros en canttlive r..pantalltiblestacddosa muros en~ 'reforzada con

"geotextiles y geomailas <:8. PRESENTACIÓN DE-CASOS HISTÓRICOS

EN GEOTECNIA .

1, INTRODUCCIÓN1 Introducción general objetivos del curso, datos histoncos2 Repaso de conceptos bancos de mecán,ca de suelos3 Composición tnfásica de los suelos presion de poros, exceso

de presión de poros esfuerzo efectivo, resistencia al corte delos suelos teoria de la consolidación

2. CLASIFICACIÓN DE CIMENTACIONES1 Cimentaciones superficiales2 Cimentaciones profundas3 Cimentaciones combinadas4 Cimentaciones especiales

4: CIMENTACIONES PROFUNDAS`1. "Capacidad de carga de pilotes individuales

•;en suelos arcillosos yen Suelos granulares2. 'Áseíttamientos de. pilotes individualesS : Comportamiento de grupos de pilotes4 ;'F.riccion negativa

5. CIMENTACIONES COMBINADAS(SISTEMAS PLACA.PILQTE)

• J E 13OWLES (19961, Foundation Analysis and Design MCGraw HillH G. POULOS & E.H. DAVIS ( 1980)• Pile Foundation . John Wlleysi; l 9ns: ír

*l 15QA1F E IVG

`,A.J. WELTMAN , M.F.RANDOLPI W K.131Gng Englnéering °. John Wilay & Sóns Iris. ,

• Primer examen parcial 2T A,• Segundo examen parcial 205

Examen final 20 %Proyecto 20%

•: quites y tareas 20%

1


TITULO: Comportamiento de Materiales

FECHA: 2008-2




FOLIOS: 2

1


Facultad de Ingeniería

Departamento de Ingeniería Civil \, Ambiental

ICYA 1121 COMPORTAMIENTO DE MATERIALESINGENIERIA CIVIL

Programa del Curso - 2008_02

Profesor:Oficina:Teléfono:e-mail:Horario de Clase:Horario Monitoria:Horario Laboratorio:

Horario de Atención:

Descripción

Fernando Ramírez R. Ph.D.ML 789. Edificio Mario Laserna3394949 Ext. 2854.fi-aiilirez,-7i,)uiiiaiides.edu.coLunes y Miércoles 10:00 - 11:20 Salón SD_806Lunes 1:00 - 1:50 Salón SI) 801Sección 1: Lunes 2:00 - 4:00 ML

Sección 2: Lunes 4:00 - 6:00 ML

Martes y Jueves 10:00 - 12:00

En este curso se estudia el comportamiento y propiedades de materiales de construccióncomúnmente usados en aplicaciones de Ingeniería Civil. Se incluyen las normas y estándares quedescriben estos materiales y los ensayos para determinar sus propiedades. Sesiones delaboratorio para el ensayo de materiales, preparación de informes. y presentación oral de losmismos son un componente importante del curso.

Texto:

No se usará un texto guía único para el curso. el material requerido será suministrado por elprofesor durante el desarrollo del mismo. Sin embargo, se recomiendan los siguientes textos deconsulta:

- Tecnología del concreto v del mortero. 5b Edición . Diego Sánchez de Guzmán . BhandarEditores Ltda.. 2001

- ICONTEC. Normas Técnicas Colombianas- Normas Colombianas de Diseño v Construcción Sismoresistente: NSR 98

Objetivos:

Los objetivos principales de esta clase son proporcionar a los estudiantes los conceptos básicos delcomportamiento de materiales convencionales y no convencionales v en especial lo relacionado con lamedición de sus propiedades. control de calidad v modos de falla. Además se pretende que el estudiantedesarrolle la habilidad para la preparación y presentación de informes técnicos.Estos objetivos serán desarrollados mediante las siguientes actividades:

Estudio del comportamiento de los materiales convencional más usados en Ingeniería Civil:acero, cemento. concreto. mampostería. madera. asfalto, v plásticos.

Estudio de las herramientas comunes de medición y desarrollo de ensayos de laboratorio paradeterminar las propiedades de los materiales.

Universidad-._.- de l os,--,r aes

Facultad de Ingeniería

Departamento de ingeniería Civil }I Ambiental

Presentación general del comportamiento de materiales no convencionales incluyendo acero vconcreto de alta resistencia. materiales reforzados con fibras v materiales intelit entes. Se hará una

actualización periódica de estos materiales dependiendo de su aplicación y comercialización en elárea de Intzeniería Civil.Elaboración de informes de laboratorio, no solo con el propósito de presentar los procedimientosy resultados de cada ensayo, sino también con la intención de desarrollar y mejorar lacomunicación escrita de los estudiantes.

Los estudiantes después de completar esta clase deberán:

Tener un concepto básico de la ciencia de los materiales como base para evaluar elcomportamiento de los mismos.Entender el comportamiento de diferentes materiales de uso común en la práctica de la ingenieria.Estar familiarizados con prácticas de ensayo de materiales, uso de equipo de laboratorio y su

instrumentación.Tener la capacidad para usar herramientas básicas de estadística para la cuantificación practica delas propiedades de diseño de los materiales.Entender los diferentes estándares asociados con materiales y ensayos de laboratorio. así comocon el control de calidad.Tener la habilidad de analizar y presentar resultados de laboratorio, y preparar informes técnicos.Tener un conocimiento básico del comportamiento v aplicaciones de diferentes materiales noconvencionales usados en la práctica de Ingeniería Civil.

Metodología

Durante las clases se desarrollaran los temas de carácter teórico previstos en el programa del curso porparte del profesor y se motivara la participación de los estudiantes mediante discusiones y/o talleresindividuales o en grupo. Adicional a las clases. se tendrán sesiones de laboratorio relacionadas con los

temas vistos previamente en clase para la ejecución de los diferentes ensayos de laboratorio. El propósito

de estas sesiones de laboratorio es que el estudiante tema la oportunidad de reforzar y validar losconceptos presentados en clase. Los estudiantes deberán escribir un informe de cada práctica de

laboratorio en el que se resuma. analice y concluya los resultados observados y medidos en cada una de

estas de acuerdo a formatos que serán también discutidos en clase.



Examen Parcial 25%Examen Final ?5%Informes de Laboratorio y Tareas 25%Provecto ? 5%

Los informes de laboratorio. Y tareas serán presentados de manera individual.- Las tareas e informes deberán ser entregadas en la fecha y hora acordadas. Las tareas que no se

entreguen de acuerdo a estas condiciones. no serán recibidas v tendrán como nota cero (0.0).- Los estudiantes que no asistan a las sesiones de laboratorio o lleguen tarde tendrán como nota

cero (0.0) en la calificación del informe correspondiente.

Universidad&L de los Andes

Facultad de IngenieríaDepartamento de 1neenieria Ci\ il y Ambiental

- Los estudiantes que por razones de fuerza mayor no puedan atender a las sesiones de laboratorioo exámenes deberán comunicarlo al profesor de manera previa a la realización del laboratorio oexamen.

Para que un estudiante apruebe el curso debe satisfacer las siguientes dos condiciones:- Nota definitiva superior o igual a tres cero (3.0).- Promedio informes de laboratorio superior o igual a tres cero (3.0).


- Los beneficios pedagógicos de la interacción instructor-estudiante es indiscutible. por lo tanto seaconseja v espera la participación activa de los estudiantes en clase.

- Se aconseja el trabajo en grupo para la solución de problemas complejos. sin embargo, las tareas.

provectos. v exámenes deben reflejar el trabajo individual y no la copia del trabajo de otroestudiante.

- La deshonestidad académica será sancionada de acuerdo a las normas establecidas por launiversidad.

- Se espera la asistencia del estudiante a todas las sesiones de clase y laboratorio. por lo tanto es suresponsabilidad consultar a sus colegas por las notas y material de clase cuando no le sea posibleasistir.

- Las tareas v trabajos serán aceptados única v exclusivamente en las fechas v horas establecidas.- Basados en normas de comportamiento. no será permitido el uso de teléfonos celulares durante

las clases y exámenes.


TITULO: Construcción

FECHA: 2008-2



AUTOR: Holmes Julián Páez Martínez

FOLIOS: 3

CURSO DE CONSTRUCCIONCOD: ICYA-3201 SEGUNDO SEMESTRE DE 2008

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTALUNIVERSIDAD DE LOS ANDES

Profesor : Ing. Holmes Julián Páez Martínez . Dpto. de Ingeniería Civil y Ambiental.Email: hpaez@uniandes .edu.co

1. OBJETIVO DEL CURSO

Este curso es el único curso obligatorio del área de construcción en el programa de pregrado en ingeniería civil, ypor lo tanto tiene el objetivo general de presentar un panorama tan completo como sea posible del sector de laconstrucción en Colombia , y de la actividad de construcción desde la óptica del ingeniero civil. En forma másespecífica, los objetivos del curso son los de introducir al estudiante principalmente a los siguientes conceptos yconocimientos:

• Descripción general del sector de la construcción y su importante ubicación dentro de la economía del país.• Introducción a los principales subsectores: construcción de infraestructura y construcción industrial y

construcción inmobiliaria.• Descripción de un proyecto de construcción, características principales, fases del ciclo de vida de un

proyecto.• Aspectos financieros aferentes a un proyecto de construcción.• Introducción a la planeación de proyectos de construcción: planeación de tiempos y actividades, planeación

de costos.• Introducción al control de proyectos de construcción: control de tiempos, control de costos. Papel de la

Interventoría.• Introducción a la gestión de calidad en proyectos.• La contratación pública y la contratación privada en construcción.

2. METODOLOGÍA

El curso se dictará con base en sesiones magistrales en el horario definido por Admisiones y Registro. Lassesiones magistrales serán complementadas con conferencias de expertos invitados, con visitas técnicas y contrabajo en grupo e individual por parte de los estudiantes. Se desarrollarán talleres en clase para aplicar conceptosque requieran la interacción de grupo dirigida.

3. EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

Proyecto Semestral ................25%Quices y Tareas ......................40%Participación en clase ............10%Examen Final ....................... 25%

El proyecto semestral se efectuará por grupos conformados durante las primeras semanas de clase. Se esperapuntualidad en la entrega de tareas , informes, etc.

Para los estudiantes se espera no solamente la asistencia a clase, sino también una presencia activa en lasdiferentes sesiones. Habrá múltiples ejercicios en los cuales podrán participar los estudiantes, como por ejemplo:(1) actas de las clases que se consideren de relevancia para el desarrollo del curso; (2) resúmenes de visitas aproyectos realizados en la clase posterior a la visita; (3) presentación de temas de especial interés; y otros que

Miércoles y viernes de 7:00 am a 8:20 am Salones R-109 y Q-110

puedan surgir a lo largo del semestre . Se entregará una nota cuantitativa al final del curso con base en laparticipación de cada estudiante en este tipo de ejercicios.

4. TEMARIO

FECHA SEMANA TEMA

Presentación del curso de ConstrucciónAgosto 6 1 Aporte del sector a la economía nacional

Relación entre la economía el sectorConstrucción de infraestructura

Agosto 8 1 Construcción industrialConformación de g rup os

Agosto 13 2 Construcción inmobiliariaProyectos de construcción

Agosto 15 2 Características principales de los proyectos en generalCaracterísticas es pecíficas de los p royectos de construcciónEl ciclo de vida de un proyecto de construcción

Agosto 20 3 Fase de desarrolloFactibilidadEl ciclo de vida de un proyecto de construcción (cont.)

Agosto 22 3 Fase de desarrolloDiseñoEl ciclo de vida de un proyecto de construcción ( cont.)Fase de desarrollo

Agosto 27 y 4 Construcción29 - Planeación de obra

- Topografía de obra- Movimiento de tierras

El ciclo de vida de un proyecto de construcción ( cont.)

Septiembre 3 Fase de desarrolloy 5 5 Construcción

- Tipos de estructuras- E q ui pos de construcción

El ciclo de vida de un proyecto de construcción ( cont.)Fase de desarrollo

Septiembre 10 6 Construcción- Instalaciones de servicios públicos- Urbanismos

El ciclo de vida de un proyecto de construcción (cont.)Septiembre 12 6 Fase de vida útil (operación y mantenimiento)

Final de la vida útilProgramación de actividades en proyectos de construcción

Septiembre 17 7 Definición y generación de un programa de actividadesHerramientas de apoy o a la p rog ramación CPM, Diag rama de barras )Programación de actividades en proyectos de construcción (cont.)Septiembre 19 7 Herramientas com p utacionales para el a poyo en la p rog ramación de proy ectosProgramación de actividades en proyectos de construcción (cont.)

Septiembre 24 8 Herramientas computacionales para el apoyo en la programación de proyectos(cont. )Desarrollo de presupuestos en proyectos de construcción

Septiembre 26 8 Definición y generación de presupuestos de proyectosCostos directos e indirectos

Miércoles y viernes de 7.00 am a 8 :20 am Salones R-109 y R-110

J

Octubre 1 3 Semana de trabajo individualDesarrollo de presupuestos en proyectos de construcción (cont.)

Octubre 8 y Cantidades de obra

10 9 Mano de obraCuantificación de equipos livianos y pesadosConcepto de APU y AIUAspectos financieros en proyectos de construcción

Octubre 15 y 10 Concepto de flujo de caja17 Evaluación financiera de proyectos

Provisión de fondosOctubre 22 y24 11 Aspectos financieros en proyectos de construcción (cont.)

Esquemas contractualesOctubre 29 y Contratación por administración delegada

31 12 Contratación a precios unitariosContratación a precio globalIntroducción a las concesiones

Noviembre 5 Contratación pública y privada13 Contraste general entre contratación pública y privada

Le y de contratación p úblicaNoviembre 7 Control de proyectos

13 Objetivos y mecanismos generales de controlPresentación de la figura de la Interventoría

Noviembre12,14,19,21 14 y 15 Presentación por grupos del proyecto semestral

5. REFERENCIAS

No existe un texto idóneo para las necesidades del curso. Sin embargo, se adjudicarán lecturas con materialproporcionado por el profesor. Se recomiendan además las siguientes referencias:

• Serpell, A., "Administración de Proyectos de Construcción", Alfa y Omega, 2003• Barrie D. and B.C. Paulson, "Professional Construction Management". 2`>d Edition, McGraw Hill, New York, 1984• Oglesby, C.H., H.W. Parker, and G.A. Howell. "Productivity Improvement in Construction", McGraw Hill, New

York, 1984• Moder, J.J., C.R. Phillips, and E.W. Davis, "Project Management with CPM, PERT and Precedence

Diagramming", 3rd Edition, Van Nostrand Reinhold, New York, 1983• Puyana, G., "Control Integral de la Construcción". Escala Fondo Editorial. Bogotá, 1986• Consuegra, J.G., "Presupuestos de Construcción". Biblioteca de la Construcción, Bhandar Editores, 2a Edición,

2002

Miérco/es y viernes de 700 am a 820 cm Salones R-109 y R-110


TITULO: Diseño Estructural

FECHA: 2008-2



AUTOR: Eduardo Castell Ruano

FOLIOS: 5

1

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE INGENIERIADEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTALCURSO: ICYA 3202 DISEÑO ESTRUCTURAL

PROFESOR : EDUARDO CASTELL R.

II SEMESTRE DE 2008

OBJETIVO DEL CURSO

El objetivo fundamental del curso es el de lograr que el estudiante llegue a comprender el comportamiento delconcreto reforzado, hasta el punto que le permita dominar los aspectos fundamentales y entender lasrestricciones de los códigos. No se pretende entrenar al estudiante en el uso de tablas y gráficas de diseño, sinopor el contrario se quiere ir hasta los conceptos fundamentales de la mecánica estructural, con el fin de dar lasbases para un desarrollo futuro de los métodos de análisis y diseño de este tipo de estructuras. En pocaspalabras, el curso no busca entrenar a calculistas de estructuras, sino conformar los fundamentos para elestudio y la investigación del comportamiento estático y dinámico no lineal de este las estructuras en concretoreforzado. Con las bases dadas en el curso el estudiante puede fácilmente con algo de práctica y esfuerzosadicionales establecer metodologías para el diseño práctico de estructuras tal como se desarrolla en las oficinasmodernas de cálculo.

SEMANA TEMA

1 06-08 Agosto

2 13-15 Agosto

3 20-22 Agosto

CAPITULO

Introducción 1Materiales: Cemento y Agregados 2Concreto y Propiedades BásicasRequisitos del Código (Título C 3)

Avalúos de CargasSistemas de Entrepiso

Análisis Sísmico y Viento (Título A y B)Ejemplos y Requisitos del Código

Sistemas Estructurales

Estructura de MotivaciónEjemplos y Requisitos del Código

1

4 27-29 Agosto Estructuras Indeterminadas (Título A y B)Idealización y CargasAnálisis por ComputadorEjemplos y Requisitos del Código

5 03-05 Septiembre Compresión y Tensión Axial 1

Comportamiento y Diseño a Flexión 3Ejemplos y Requisitos del Código (Título C 10.3)

6 10-12 Septiembre Resistencia última a Flexión

Intro. Vigas con Doble Refuerzo, Vigas T


PRIMER EXAMEN PARCIAL

3

(Títulos C 8 y C 10)

( ) Referencias de la NSR-98

2-

SEMANA7 17-19 Septiembre

8 24-26 Septiembre

9 08-10 Octubre

10 15-17 Octubre

11 22-24 Octubre

12 29-31 Octubre

13 05-07 Noviembre

14 12-14 Noviembre

TEMACortante y Tracción Diagonal

Refuerzo a Cortante


Condiciones de Servicio. Deflexiones

Agrietamiento y Control


Semana de Trabajo IndividualReceso Octubre 1 - 3

Adherencia, Anclaje y Longitud de Desarrollo

Despieces y Puntos de Corte


Diseño de ColumnasCompresión Axial y Flexo compresiónDiagramas de InteracciónEjemplos y Requisitos del Código

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Flexión Biaxial . Efectos de EsbeltezAyudas de Diseño

PredimensionamientoEjemplos y Requisitos del Código

Placas y Losas en Una Dirección

Tipos de Aligeramiento y Selección


Placas y Losas en Dos DireccionesAberturas y Refuerzos


Ingeniería Sísmica

Nociones de DuctilidadEquilibrio Estructural en Terremotos

Factores de Reducción del CódigoEjemplos y Requisitos del Código

CAPITULO4

(Título C 10.3)

8

(Título C 10.11)

12-20

(Título C 13)

12-20

(Título C 13)

Referencia 1.

"IngenieríaSísmica"

15 19-21 Noviembre Cimentaciones - Zapatas. 18Ejemplos y Requisitos del Código (Título C 15)

Discusión de Tareas y Proyectos

Repaso y Discusión General

3

PROGRAMAS DE COMPUTADOR

El curso exige utilización intensiva de programas de computador. En general el estudiante debe estarfamiliarizado con aplicaciones en hojas electrónicas. Se trabajarán programas diversos de análisis lineal para lamodelación de algunos tipos estructurales especiales. Se hará utilización del programa SAP2000 oequivalente.

PROGRAMA EXPERIMENTAL

Se adelantará bajo la coordinación del monitor la realización de un proyecto experimental por grupos. Elproyecto debe incluir la construcción de elementos de concreto reforzado para ser ensayados en el laboratoriocon la instrumentación necesaria que permita estudiar el comportamiento del mismo. Se deberá igualmenteadelantar la caracterización del comportamiento de materiales necesaria para una adecuada interpretación deresultados. Cada grupo deberá comparar el comportamiento experimental con el analítico y establecer lasconclusiones correspondientes, planteando claramente las razones para las diferencias observadas.

PROYECTO FINAL

Se realizará un Proyecto Final del curso, en el cual se realice el diseño de una estructura típica de varios pisosincluyendo los diferentes temas tratados en el curso. El análisis se realizará utilizando un programa decomputador y los diseños deben adelantarse utilizando la normativa vigente, NSR-98. el cual se comenzará adesarrollar a partir de la 'Tarea 4. El proyecto podrá realizarse en grupos de 2 o 3 personas máximo. Cadagrupo debe trabajar independientemente y no se puede compartir información entre diferentes grupos. Esto seconsiderará como COPIA.

TEXTOS DEL CURSO

- "DESIGN OF CONCRETE STRUCTURES", Arthur H. Nilson, David. Darwin & Charles W. Dolan, McGraw-Hill, Thirteenth Edition 2003.ISBN: 007-123260-5

- "DESIGN OF CONCRETE STRUCTURES", Arthur H. Nilson & David. Darwin, Me Graw-Hill, TwelfthEdition 1997.ISBN: 0-07-046586-X

- "DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE CONCRETO", Arthur H. Nilson y David Darwin , Me Graw-Hill,Decimosegunda edición 1999.ISBN: 958-600-953-X

- "NORMAS COLOMBIANAS DE CONSTRUCCIONES SISMORESISTENTES, NSR-98", Ley 400 de1997, Decreto 33 de 1998.

- "REQUISITOS ESENCIALES PARA EDIFICIOS - Para Edificios de Tamaño y Altura Limitados, Basadoen ACI 318-02", International Publication Series - IPS-1. American Concrete Institute - ACI, InstitutoColombiano de Normas Técnicas y Certificación - ICONTEC y Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica- AIS, ACI-Intemational, Primera Edición Mayo de 2003.ISBN: 958-96394-7-X

La NSR-98 y los Requisitos Esenciales los venden en la Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica - AIS.

Carrera 20 # 84-14 Of. 502. Tel: 5300826, con precios especiales para estudiantes.

REFERENCIAS ADICIONALES

-"REQUISITOS DE REGLAMENTO PARA CONCRETO ESTRUCTURAL (ACI-318S-08) YCOMENTARIO (Versión en Español y en Sistema Métrico )", ACI - American Concrete Institute, 2005.

4

-"INGENIERÍA SÍSMICA", A. Sarria, Ediciones Uniandes, 1995.ISBN: 958-9057-49-7.

-"REINFORCED CONCRETE STRUCTURES", R. Park, T. Paulay, John Wiley and Sons, 1991.B.L.A.A. 624.183 P17e en español 1979. 620.137 Park-PRRE.

-"COLUMNAS DE CONCRETO REFORZADO", L. García, Publicado por Asocreto, 1991.

-"ESTRUCTURAS DE CONCRETO I - DE ACUERDO CON LA NORMA SISMO-RESISTENTE NSR-98", Jorge Segura Franco, Universidad Nacional de Colombia , Sexta Edición 2006.ISBN : 958-33-9423-8

-"REINFORCED CONCRETE - MECHANICS & DESIGN", James G. MacGregor, James K. Wight, PrenticeHall, 2005.ISBN: 0-13-142994-9

-"REINFORCED CONCRETE - FUNDAMENTAL APPROACH", Edward G. Nawy, Prentice Hall, 2000.ISBN: 0-13-020592-3

El ACI-318S-08 y la IPS-1 lo venden en la Asociación Colombiana del ACI - ACI Colombia. Carrera 13 #134-22. Tel: 6088388, con precios especiales para estudiantes.


2 Exámenes Parciales 40%Tareas 20%Examen Final 20%Proyecto Final 20%

100%

DATOS DEL PROFESOREduardo Castell Ruano

Tel. Of.: 6439500 Ext. 131Dirección: Av. Suba # 115 - 58, Torre B, Piso 5Email: [email protected]

[email protected] om

OBSERVACIONES

- El programa del curso es tentativo. Podrá modificarse a medida que avanza el curso.

- El curso supone conocimientos básicos en los siguientes temas: análisis estructural por métodos tradicionalesy por métodos matriciales, mecánica de materiales, programas de computador para el análisis estructural comoSAP2000 o equivalente, hojas electrónicas como EXCEL, procesadores de palabra.

- Se realizarán aproximadamente 6 tareas a lo largo del semestre.

- Las tareas deberán realizarse en forma independiente , lo cual tiene como objetivo que el estudiantedesarrolle su propio criterio de ingeniero y logre adquirir un pensamiento crítico e independiente basado en losprincipios y leyes de la mecánica. Sin embargo, se puede reunir en grupos de 2 estudiantes con el fin dediscutir los resultados alcanzados y de realizar una sola presentación.

- Las tareas serán calificadas por el monitor del curso. Estas no serán revisadas en detalle. Es responsabilidaddel estudiante investigar, revisar, consultar, preguntar al profesor o al monitor previamente antes de entregar la

tarea de manera que genere un hábito autocorrectivo. NO ESPERE QUE LA CORRECCION DE LATAREA LE CORRIJA SUS ERRORES . Los errores y todas las dudas deben corregirse antes de entregar latarea.

- Cada grupo deberá trabajar en forma individual. Un grupo que utilice información de otro o grupos quetrabajen juntos serán considerados como casos de copia y se les dará el trámite normal exigido por laUniversidad.

- Son en total 3 exámenes. Para que un estudiante pueda aprobar el curso es requisito necesario más nosuficiente que al menos en uno de los exámenes demuestre su conocimiento, comprensión, dominio ycapacidad de análisis en relación al tema del curso y que tiene la formación profesional para realizar diseñosclaros, seguros, en el marco del Código y según las prácticas aceptadas.


TITULO: Estática

FECHA : 2008-2



AUTOR : Jaime Guillermo Plazas Tuttle

FOLIOS: 1



ICYA 1116 2008-02

PROGRAMA DEL CURSO

Profesor : Jaime Guillermo Plazas Tuttle Email: jplazas @uniandes.edu.coClase : Martes y Jueves de 10:00 - 11: 20 Salón : ML-617Horario de atención a estudiantes : Lunes y Miércoles de 10:00 - 12:00

OBJETIVOProporcionar a los estudiantes una base adecuada para que conozcan, comprendan, desarrollen yanalicen diferentes tipos de situaciones que hacen parte de los principios de la ingeniería y susaplicaciones.

METODOLOGÍALas clases del curso están compuestas por sesiones de presentación de teoría acompañadas conejercicios. La solución de problemas constituye la base del curso. Por lo tanto, es necesario que elestudiante complemente las clases con los ejercicios propuestos por el profesor y que practique por sucuenta con los ejercicios de alguno de los textos guía.

Se realizarán varios quices durante las sesiones y se dará retroalimentación inmediata para que elestudiante evalúe su progreso en el curso.

SISTEMA DE EVALUACIÓNPrimer parcial* 25%Segundo parcial 25%Tercer parcial 25%Quices* 25%

*La nota correspondiente al 30% del semestre que debe ser entregada a los estudiantes antes del 3 deoctubre de 2008, será la correspondiente al primer parcial y a las notas de quices acumulados a la fecha.

ELEMENTO INDISPENSABLE PARA EL CURSO■ Calculadora : deberán traer para todas las sesiones del curso y saber usar una calculadora. No se

aceptan reclamos en ningún tipo de prueba por culpa de los errores cometidos con este elemento.

REGLAS■ Puntualidad : El inicio de la clase es a la hora en punto.■ No se permite la utilización de teléfonos celulares en el salón de clase. Estos deberán estar

apagados. No se permite contestar llamadas ni dentro ni fuera del salón.■ Criterios para aprobación de la materia : La nota mínima para aprobar la materia es de 3.0.

BIBLIOGRAFÍA■ Beer, F., Johnston, E.R. and E.R. Eisenberg Mecánica Vectorial para Ingenieros: Estática. Octáva

Edición. Mc Graw-Hill. México, 2007.■ Hibbeler, R. Mecánica Vectorial para Ingenieros. Estática. Décima Edición. Pearson Educación,

México, 2004.



ICYA 1116 2008-02

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Sem Día Fecha Sesiones Tema Hibbeler Beer & Johnston

1M Ago - 5 1 Introducción, Conceptos básicos, Vectores de fuerza

Cap 1Cap 2

Cap 1Cap 2: 1-8

J Ago - 7 Festivo

2M Ago - 12 Vectores de fuerza

Cap 1Cap 2

Cap 1Cap 2: 1-8

J Ago - 14 Producto punto. Equilibrio de una partícula 2D. Diagrama de cuerpo libreCap 2: 9Cap 3: 1-3

Cap 2: 9-11Cap 3: 9

3M Ago -19 2.8 Sistemas de fuerzas 3D. Equilibrio espacial Cap 3: 4 Cap 2: 12-15J Ago - 21 Resultantes de sistemas de fuerzas. Momentos. Producto cruz Cap 4: 1-3 Cap 3: 1-6

4M Ago - 26 Ppio de momentos. Momento con respecto a un eje . Pares Cap 4: 4-7 Cap 3: 7-15J Ago - 28 Reducción Adicional de un Sistema de una Fuerza y un Par Cap 4: 7-9 Cap 3:16-21

5M Sep - 21 Sep -4 9 Primer Examen Parcial

6M Sep - 9 Equilibrio de un cuerpo rígido Cap 5: 1-4 Cap 4: 1-2J Sep - 11 Equilibrio de un cuerpo rígido 2D Cap 5: 1-4 Cap 4: 3-7

7 M Sep -1610 15

Equilibrio de un cuerpo rígido 3D Cap 5: 5-7 Cap 4: 8-9J Sep -18

-Centros de gravedad y centroides 2D Cap 9: 1-4 Cap 5: 1-6

8M Sep - 23 Centros de gravedad y centroides 3D. Teoremas de Pappus-Guldinus Cap 9: 1-4 Cap 5: 7-12

J Sep- 25 Cargas distribuidas Cap 4: 10 Cap 5: 8

9 M Sep - 30 Semana de trabajo individual

J Oct - 2 Semana de trabajo individual - Entrega del 30%

10M Oct - 7 Fuerzas hidrostáticas Cap 9: 5-6 Cap 5: 9

J Oct - 96 9

Cerchas. Método de los nodos - Último día de retiros Oct 10 Cap 6: 1-3 Cap 6: 1-4M Oct - 14

1 -1Cerchas. Método de las secciones Cap 6: 4-5 Cap 6: 5-8

liJ Oct -16M Oct - 21 20 Segundo Examen Parcial

J Oct - 23 Marcos Cap 6: 6 Cap 6: 9-11

12M Oct - 28 Máquinas Cap 6: 6 Cap 6: 12

J Oct - 30 Fuerzas internas en miembros estructurales Cap 7: 1 Cap 7: 1-2

13M Nov-4 Ecuaciones y diagramas de cortantes y momento Cap 7: 2 Cap 7: 3-6J Nov - 6 21-29 Diagramas de cortante y momento Cap 7: 3 Cap 7: 3-6

14M Nov - 11 Diagramas de cortante y momento Cap 7: 3 Cap 7: 3-6

J Nov -13 Cables con carga concentrada Cap 7: 4 Cap 7: 7-9

15M Nov - 18 Cables con carga distribuida y parabólicos Cap 7: 4 Cap 7: 7-9

J Nov - 20

15-26 May Tercer Examen Parcial - Programación Registro Exámenes finales


TITULO: Fundamentos de Geotecnia

FECHA : 2008-2

NOMBRE DEL PRODUCTOR : DEPTO. INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL


AUTOR : Arcesio Lizcano Pelaez

FOLIOS: 8

Facultad de ingenieríaDepartamento de Ingeniería Civil y Ambiental

Programa de Pregrado

Introducción

Fundamentos de GeotecniaCódigo 1CYA-2302Semestre 2008-2

Arcesio Lizcano 4

Universidadde los Andes

Contenido del curso

• Introducción

• Composición del suelo, relaciones peso volumen,clasificación del suelo

Labs.: Humedad, Granulometría mecánica, Granulometríapor hidrómetro, Límites de Atterberg

• Agua en el Suelo: Nivel freá ti co, presión de agua,permeabilidad, flujo de agua en el suelo

Labs: Permeabilidad

• Esfuerzos en el suelo: Esfuerzo geoestático, esfuerzototal, presión del agua en los poros, esfuerzo efectivo,esfuerzo inducido, distribución de esfuerzos en el suelo

Fundamentos de Geotecnia - 01 Introducción - Arcesio Lizcano - Depto. Ingeniería Civil y Ambiental

Universidad de los Andes :::::

Contenido del Curso

• Compresión y consolidación unidimensional del sueloLabs: Ensayos de consolidación

• Relaciones esfuerzo deformación

• Estados límites: Resistencia al corte, circulo de Mohr,parámetros de resistencia

Labs: Ensayo Triaxial

• Exploración de Campo

• Compactación del suelosLabs: Ensayo Proctor


Universidad de los Andes 1 • • .. .

Contenido del Curso

• Empuje de Tierra: Introducción al diseno de Muros decontención

• Capacidad portante del suelo

• Introducción a la estabilidad de taludes


r Universidad de los Anden :: :' .

3

Bibliografía

• Mecánica de Suelos-Peter 1. Berry and David Reid

• An lntroduction to Geothecnical Engineering

- U ol tz R. Kovacs W

• Mecánica de Suelos

-T. William Lambe

• Foundation Analysis and Desing

- J oseph E. Bowl es

• Experimental Soil Mechanics

-Jean-Pierre BardetFundamentos de Geotecnia - 01 Introducción - Arcesio Lizcano - Depto. Ingeniería Civil y Ambiental

Universidad de los Andes • • • . .

Evaluación del Curso

• Primer parcial 20%

• Segund o parcial 20%

• Lab 20%

• Tareas 20%

• Examen fin a l 20%


Universidad de los Andes ' ::::: '

4

Ejemplos de estructuras Geotécnicas

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Ejemplos de estructuras Geotécnicas

Fundamentos de Geotecnia - 01 Introducción - Arcesio Lizcano - Depto. Ingeniería Civil y Ambientalr;.

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5

Qué es geotecnia?

Geotecnia, o mejor ingeniería geotécnica, es unadisciplina joven e independiente que hace parte de laingeniería civil y ambiental.

Partiendo de la mecánica de suelos, esta disciplina abarcala Ingeniería de cimentaciones, el diseño y construcciónde túneles y la mecánica de rocas.

En los últimos decenios la geotecnia ha tenido undesarrollo acelerado, manifiesto en la gran cantidad decongresos internacionales sobre modelos constitutivos,métodos de cálculo, ensayos de campo, auscultaciones,empleo de geotextiles, construcción de presas, túneles,

Fun geotecela á ent^1'_ Arcesio Lizcano - Depto. Ingeniería Civil y Ambiental1191911EL L 9Universidad de los Andes

Qué es Mecánica de Suelos?

Es el estudio del comportamiento del suelo cuando se leaplican cargas o cuando un fluido fluye a través de él.

Cuando este conocimiento es aplicado para resolverk, p

problemas reales se le denomina ingeniería geotécnica

Los suelos reales son terriblemente complicados. Todosuelo consiste de un colección de partículas de gravas,arenas, limos o arcilla, con espacios de diferentestamaños entre ellas, los cuales por lo general está llenosde agua

Fundamentos de Geotecnia - 01 Introducción - Arcesio Lizcano - Depto. Ingeniería Civil y Ambientaly 10Off, En-

b

objetivo del Curso

Presentar al estudiante los conceptos básicos de lamecánica de suelos, necesarios para el entendimiento delcomportamiento del suelo en el diseño y la construcciónde obras geotécnicas.

Estos conceptos, que están basados en teorías físicas ydescripciones matemáticas, tratan la formación, ladiferenciación, la clasificación ingenieril, las característicasde deformación y de resistencia al corte (comportamientomecánico) de los suelos


• • • .. .Universidad de los Andes

Qué se espera del curso?

Al final del curso el estudiantes debe estar en capacidadde:

• Identificar v clasificar los suelos para efectos de diseñoy construcción de obras geotécnica

• Entender el comportamiento del los diferentes tinos desuelo ante la presencia de agua estacionaria, de flujodel agua y de cargas estáticas colocadas en la superficie

• Identificar v determinar los parámetros básicoshidráulicos, de deformación y de resistencia, necesariospara el diseño y construcción de estructuras geotécnicas


1 Universidad de los Andes • • .. .

Qué se espera del curso?

• Realizar cálculos básicos, relacionados con el diseño yconstrucción de obras geotécnicas, para determinar lasdeformaciones y la resistencia del suelo ante cargasestáticas, y la influencia que sobre estos aspectos puedatener el agua estacionaria o en movimiento


Universidad de los Andes • • • . .


Universidad

8

(Cortesía de E. Alonso)


Universidad de los Anc ef■ ■ a


TITULO: Geociencias

FECHA : 2008-2



AUTOR: Jose Andrés Cruz Wilches - Sergio Fernando Barrera Tapias -Mario Alfredo DiazGranados Ortíz

FOLIOS: 1

iGEOCIENCIAS

SEGUNDO SEMESTRE DE 2008Sección 01

Profesores : José Andrés Cruz, Sergio Barrera , Mario Díaz-Granados

¡Tema Referencia Referencia Referencia Referenciaoso a I n t roducción. Origen evo lución e sis tema S o lar

JU FIESTA

12planeta tierra y el sistema solar. Evolución de la Herra.

Componentes: Atmósfera, Hidrosfera, Biosfera, LitosferaMa (componente sólida)

Evolución de la com ponente sólida Tierra

14-16

14 . u Estructura interna actua de la com ponente sólida de la tierra. 1419 Ma Dinámica e a tierra: sistema geológico, sistema hidrológico,

sistema tectónico 27.48

21 Ju Superficie actual de la componente s i a e a tierra: baseoceánica, continentes

- -

51 - 81

W a es ocas. ci o de las rocas. Tiempo g eológ ico 99-105u así icacion d e as rocas. ocas neas 1 - 1 5

Septiembre 2 Ma Meteorización y suelos (Depósitos) 177 - 196199 - 222

u ocas sedimentarlas, ocas metam icas, Tiempo peo lógico 25 49a Sistemas de Taludes 442-469u Tectónica 44-579a Vu l cano l og ía 470-49

18 Ju Sismos 198 212a a tmos erau a ance térmico -Gl oba l , El Clima

30 a RECESOOctubre u IRECESO

a Variaciones Climáticas Naturales yAntró p icas-- -,r u 9_ 8

-la- La bios fera e l cli ma - 3

16 Ju Huracanes, tornados, rayos

- -437

W a Global, N iño l a N iña 471-50323 Ju El Clima en olombia28 ciclo hidrológico: rocesos físicos y visión sis emica. balance

Ma hídrico 39 - 49 32 34 214 215

30 Ju scorrentia superficial: procesos lluvia-escomen ía, hidrogramascrecientes 251 - 261 300 - 302 215 - 221

Noviembre 4 Ma scorren la supe rf icia l : movimiento e agua, crecientes,inundaciones

-251 - 261 302 303 222

6 rocesos fl uviales: erosión, transporte y depos:tac-i6ñ -Ue-Jusedimentos. Dinámica y resp uesta fluvial 266 271 277 291 223 225

11 Ma Geomorfo l ogía uvia : cauces, epósitos, anuras, conos y e as.Redes de drenaje y patrones 271 - 278 292 - 300 225 - 244

13 Ju gua subterránea: tipos de aui eros, movimiento, ley e arcy,explotación, contaminación remediación 281 - 305 308 - 341 248 - 269

18 Ma aclares: tipos, movimiento, erosión, depósitos, geo formas,laciaciones 307 - 339 342 - 385 274 302

20 Ju ostas: teoría de olas, erosión costera y transporte de se mlentos,eoformas costeras, mareas 369 - 401 386 - 419 328 - 349

e Dynamic Earth: n Introduction o Physica l eo ogy, inner y 5. o er, John W 1 1 ¿UuuPREFERENCIA 2 art s namics stems, Kenneth am m, nc ristiansen, rentice a ,REFERENCIA 3 Earth: n ntro uction to Friysica l beo l ogy, E. ar uc Lutg ens, P rentice -Ha ll , 1996REFERENCIA 4- etteoro o at, ona rens, roo s o e, 2000EVALUACIUN a no ta del modulo de/ esor uz valdrá 45%, La del Módulo del pro fesor Sergio Barrera 20 %,

la ¿F e7 del profesor Diaz-Granados 35%.


TITULO : Grandes Proyectos en la Historia de la Humanidad

FECHA: 2008-2



AUTOR: Hernando Vargas Caicedo - Juan Francisco Correal Daza

FOLIOS: 7

1

PROGRAMA CURSOGRANDES PROYECTOS EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDADCBU AICYA 1200AFacultad de IngenieríaDepartamento de Ingeniería Civil2008-2Martes y Jueves 11 y 30 am a 1 pmGG 104

ProfesoresHERNANDO VARGAS CAICEDO, Ingeniero Civil, Universidad de los AndesS.M Arch. S (Science Master in Architecture Studies) y MCP (Master of City Planning) MITProfesor Asociado, Facultad de Arquitectura y Diseño, Facultad de Ingeniería, Departamento deIngeniería Civil y Ambientalhvargas(cDuniandes.edu.coJUAN FRANCISCO CORREAL, Ingeniero Civil, Universidad de los Andes, PhD, P.E., IngenieroCivil, Director del Laboratorio Integrado de Ingeniería Civil & Ambiental , Profesor AsistenteDepartamento de Ingeniería Civil y [email protected]>MonitoresBETSY LIZETH OLAYA ZAMBRANO<[email protected]>SANTIAGO JOSE ARANGO BOTERO<sj.arango30@ uniandes .edu.co>

PRESENTACIÓNLa construcción de grandes proyectos constituye una de las más importantes manifestaciones en lahistoria . En su creación y desarrollo han sido críticos la configuración y ajuste de medios deadaptación a distintos contextos , lo que los hace significativos para las distintas disciplinas.Este curso , es el resultado de trabajos y cursos en las áreas de historia y teoría de la arquitectura,infraestructura urbana , procesos de asentamiento y evolución urbana, construcción e historia de latécnica constructiva.La discusión sobre la evolución de la construcción apoya la formación de un contextointerdisciplinario en el que se plantea la interrelación entre pensamiento y técnica a lo largo detiempos y espacios.La construcción puede verse como proceso esencial para la elaboración de la memoria ( cultura),como motor económico , como escuela , como expresión de un contexto político, comoinvestigación , como cambio ambiental , como organización y como nuevo paisaje.Las distintas clases y tipos de obras construidas expresan la transición entre lo natural y lo artificial,con elementos de comunidad de propósito, forma , material o técnica que plantean unainterpretación sobre su génesis, su naturaleza , su evolución y su impacto.Los grandes proyectos construidos en la historia ejemplifican respuestas con múltiples significadosque permiten apoyar no solamente la interpretación de la transformación del mundo físico , sino eldesarrollo de sociedades y culturas. El contexto cultural de los proyectos, las fases de desarrollo delos mismos y la importancia histórica de las obras ofrecen muestras para conformar una concienciail ustrada de la interacción entre la sociedad y sus artefactos construidos.

OBJETIVOSDesarrollar una visión crítica de la evolución paralela de las ideas y las técnicas alrededor de loscasos de grandes proyectos y conjuntos de proyectos en distintas fases de su desarrollo . Integrarreferentes de varias disciplinas para apoyar una exploración de las relaciones entre construcción ysociedad a través de vínculos suscitados en textos y casos de distintos tiempos y áreas deconocimientoEstimular la actitud inquisitiva sobre la historia técnica y la historia de la construcción , con lecturasy trabajos investigativos que confronten el problema de la multiplicidad de elementos de juicio.

1 Mar 5 ago INTRODUCCIÓN.2 Mar 12 ago Técnicas prehistóricas3 Jue 14 ago Egipto4 -Mar 19 ago Mesopotamia5 Jue 21 ago Grecia6 Mar 26 ago Roma7 Jue 28 ago PRIMERA COMPROBACIÓN DE LECTURA (20 %)

Fecha límite para presentación escrita propuesta de proyectog ru pa¡ ( 5

8 Mar 2 sep América precolombina

9 Jue 4 sep Domos10 Mar 9 sep Minas y máquinas11 Jue 11 sep Catedrales12 Mar 16 sep Canales13 Jue 18 sep Carreteras14 Mar 23 sep SEGUNDA COMPROBACIÓN DE LECTURA (20 %)15 Jue 25 sep Ferrocarriles16 Mar 7 oct Presas17 Jue 9 oct Túneles

Fecha límite para presentación escrita de avance de proyectog rupal ( 10 %)

18 Mar 14 oct Puentes, el concreto19 Jue 16 oct Los grandes canales Suez, Panamá21 Jue 23 oct TERCERA COMPROBACIÓN DE LECTURA (20 %)

22 Mar 28 oct Visita a laboratorios Ingeniería22 Jue 30 oct Rascacielos y megalópolis23 Mar 4 nov Sistemas de energía y comunicaciones, carrera del espacio

24, Jue 6 nov ENTREGA Y PRESENTACIONES DE PROYECTOS (Trabajo25,26,27,28,29 Mar 11 nov i mpreso 15%, presentación 10%), DISCUSION DE TRABAJOS

Jue 13 novMar 18 novJue 20 nov

PROGRAMA DE LECTURASPara cada tramo de lectura (de comprobación a comprobación) debe leerse solamente uno de los autoresen las páginas señaladas

A. TEXTOS BASICOS (Para grupos de lectura obligatoria para comprobaciones, segúnescogencias del estudiante)

Frank Davidson y Kathleen Lusk Brooke Salvadora, MarioBuilding the World: WHY BUILDINGS STAND UP: The Strength of ArchitectureAn Encyclopaedia of the Great Engineering Projects in W. W. Norton, 1990HistoryGreenwood Press, 2006Picon, Antoine (ed) Cowan, Henry JL"ART DE L"INGENIEUR : Constructeur , Entrepreneur , THE MASTER BUILDERS : A History of Structural andInventeur Environmental Design From Ancient Egypt to the XIXthLe Moniteur, 1997 Century

Krie ger, 1985Bury,John Bernal, John D.

La Idea del Progreso Historia Social de la CienciaAlianza Editorial, 1971 Volumen 1 La Ciencia en la Historia

Península, 1989Derry, T.K. y Williams, Trevor Kirby, Richard et alHistoria de la Tecnología ENGINEERING HISTORYVol. 1 Desde la Antigüedad hasta 1750 McGraw Hill, 1956

Vol. 2 Desde 1750 hasta 1900Sig lo XXI, 1979Finch , James K Kranzberg , Melvin y Pursell , Carroll W (eds)ENGINEERING AND WESTERN CIVILIZATION Historia de la tecnología: la técnica en Occidente de laMcGraw Hill, 1951 Prehistoria a 1900 , Vols 1 y 2

G. Gil¡, 1981Hardoy , Jorge Enrique Mumford, LewisCiudades precolombinas Técnica y civlización, Tomo 1Infinito, 1962 1999 EmeceLe Gates, Richard y Stout, Frederick ( eds) Peters , Tom FrankThe City Reader BUILDING THE NINETEENTH CENTURYRoutledge, 1997 MIT Press, 1996Davis, Kin sle

B) Bibliografía complementaria : (Materiales principales de referencia)

Introducción a la historia de las técnicas A SocialGille, Bertrand ArmytagCritica/Marcombo, 1993 Faber an

Zapatero, Juan Manuel ConradsLas fortificaciones de Cartagena de Indias : Estudio asesor Programpara su restauración Lumen, 1Zapatero , Juan ManuelViuda de C. Bermejo, 1969Gille, BertrandINTRODUCCION A LA HISTORIA DE LAS TECNICASMarcombo, 1999

C) BIBLIOGRAFIA POR PERIODOS Y CONTEXTOS PRINCIPALES

Gimpel, Jean Mark, RoTHE CATHEDRAL BUILDERS (1961) EXPERIHarper, 1992 MIT PresGoldwaithe, Richard Gille, BeTHE BUILDING OF RENAISSANCE FLORENCE : An LES INGEconomic and Social History ( 1980 ) HermannJohns Hopkins, 1985Jensen, MartinENGINEERING AND TECHNOLOGY 1650-1750Dover, 2002

D) BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE REFERENCIA

History of Engineeringe, W.H.G.d Faber, 1976

Ulrichas y manifiestos de la arquitectura del siglo XX973

bertM ENTS IN GOTHIC STRUCTURESs, 1982

rtrandENIEURS DE LA RENAISSANCE,1964

Leonhardt, Fritz Binnie, GeoffreyBRIDGES : Aesthetic and Design GREAT AMERICAN BRIDGES AND DAMSThe Architectural Press, 1982 The Preservation Press, 1988Golze, Alfred (ed)HANDBOOK OF DAM ENGINEERINGVan Nostrand Reinhold, 1977

E) TRABAJOS MONOGRÁFICOS SOBRE CONSTRUCTORES

Argan, Giulio Carlo Hemleben, JohannesBRUNELLESCHI (1377 -1446 ) GALILEO ( 1564-1642)Macula, 1981 Salvat, 1985Pearce, Rhoda M Tatues, Richard

THOMAS TELFORD : An illustrated life of ISAMBARD KINGDOM BRUNEL : An Illustrated life ofThomas Telford 1757-1834 Isambard Kingdom Brunel 1806-1859Lifelines, Shire, 1987 Lifelines, Shire, 1988Lemoine, Bertrand Echeverri, HernánGUSTAVE EIFFEL JOSE MARIA VILLAAkal, 2002 I mprenta Departamental, 1954Billington, David P. Faber, ColinROBERT MAILLART: Builder , Designer and Artist CANDELA: The Shell BuilderCambrid ge University Press, 1997 Reinhold, 1963THE WORKS OF PIER LUIGI NERVI (1891 -1979 ) Gregotti, VittorioPraeger, 1957 RENZO PIANO AND THE BUILDING WORKSHOP: Obras

4

proyectos 1971-1989G. Gil¡, 1990

Blaser , Werner (ed) Anderson, Stanford (ed)SANTIAGO CALATRAVA ELADIO DIESTE : Innovation in structural artG.Gili, 1989 Princeton Architectural Press, 2004Anderson, Stanford (ed) Carbonell, Galaor (ed)ELADIO DIESTE : Innovation in structural art ALVARO ORTEGA : Prearquitectura del bienestarPrinceton Architectural Press, 2004 Escala, 1989Perry, Oliverio (ed) Latorrace, Giancarlo (ed)CUELLAR , SERRANO , GOMEZ Y CIA LTDA 1933 -1958 JOAO FILGUEIRAS LIMA (Lelé)Oliverio Perry, 1958 Blau, 2000Varini, ClaudioDOMENICO PARMAU. Piloto, 2004

F) TRABAJOS MONOGRAFICOS SOBRE OBRAS

Parrot, André Parrot, AndréLA TORRE DE BABEL EL TEMPLO DE JERUSALEMGarri ga, 1982 Garriga, 1962Frontin (c. 97 DC) Mark , Robert and Calmak, Mehmet (eds)Frontinus HAGHIA SOPHIA FROM THE ERA OF JUSTINIAN TO THELES AQUEDUCS DE LA VILLE DE ROME PRESENTLes Belles Lettres, 1961 Cambrid ge, 1992LA GRAN MURALLA Y EL PALACIO IMPERIAL Rockwell, Anna F.Ediciones en Lenguas Extranjeras, 1990 FILIPPO"S DOME

Macmillan, 1967Di Stefano McKean, JonhLA CUPOLA DI SAN PIETRO : Storia ella costruzione e CRYSTAL PALACE : Joseph Paxton and Charles Foxdegli restauri Phaidon, 1994Edizioni Scientifiche Italiane, s.f.St. George, Judith Longfield, Charles RobertTHE BROOKLYN BRIDGE : They Said it Couldn "t Be Built THE LESSEPS OF SUEZ : The Man and His TimesG.P. Putnam's Sons, 1982 Harper, 1956Keller , Ulrich Willis, Carroll (ed)THE BUILDING OF THE PANAMA CANAL IN HISTORIC BUILDING THE EMPIRE STATEPHOTOGRAPHS W.W. Norton, 1998Dover, 1983Lemoine, BertrandSOUS LA MANCHE , LE TUNNELGallimard, 1994

G) TEXTOS DE CIENTIFICOS , INGENIEROS , ARQUITECTOS , DISEÑADORES , CONSTRUCTORES

Galilei, GalileoCONCERNING THE TWO SCIENCESVol 28. Enc clopaedia Britannica, Great Books, 1952

Marrey, B (ed)ECRITS D ' INGENIEURSEditions du Linteau, 1993

Torroja Miret, Eduardo Dieste, EladioRAZON Y SER DE LOS TIPOS ESTRUCTURALES ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIONIET, 1984 LA INVENCION INEVITABLE

TECNICA Y SUBDESARROLLOLA CONCIENCIA DE LA FORMAARTE , PUEBLO , TECNOCRACIAen DIESTE, ELADIO: La estructura cerámicaCarbonell, Galaor (ed)Escala, 1987

H) REFERENCIAS GENERALES SOBRE HISTORIA DE LA TECNOLOGIA

Usher, Abbot PaysonHISTORIA DE LAS INVENCIONES MECANICASFCE, 1941Burke, JamesCONNECTIONSLittle Brown, 1978

1)

Rossi, PaoloLOS FILOSOFOS Y LAS MAQUINASLabor, 1966Petroski, HenryTO ENGINEER IS HUMAN : The Role of Failure inSuccessful DesignVintage, 1992

REFERENCIAS SOBRE HISTORIA DE LA TECNICA RELATIVAS A COLOMBIA

1 ICAH 1 Patiño, Victor Manuel

Caminos precolombinos : las vías , los ingenieros y los Historia de la cultura material en la América Equinoccialviajeros Vol 3 Vías; Vol 5 TecnologíaICAH, Mincultura, 2000 Instituto Caro y Cuervo, 1990-1993Hartwig, Richard Murray, PamelaRoads to reason : Transportation , administration and Dreams of development: Colombia 's National School ofrationality in Colombia Mines and its Engineers 1887-1970Universit y of Pittsburgh, 1983 University of Alabama, 1994

LECTURAS ASIGNADAS

a) Hasta comprobación 1Temas: Técnicas prehistóricas, Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma

Frank Davidson y Kathleen Lusk Brooke Kirby , Richard et alBuilding the World : ENGINEERING HISTORYAn Encyclopaedia of the Great Engineering Projects in McGraw Hill, 1956History Varios p 1 a 94Greenwood Press, 2006 (apartes entre p 1 y 128) C 1 Origins. C2. Urban Society. C3. Greek Engineering. C4 .1. Solomons Temple; 2. The Founding of Cyrene. 3. The I mperial Civilization.Aqueducts of Rome. 4. The Grand Canal. 6. The Founding ofBaghdad. 7. Charlemagne's Works. 8. London Bridge. 10. TheTaj Mahal. 11. Canal des deux mers.Kirby , Richard et al Bernal, John DENGINEERING IN HISTORY Historia Social de la Ciencia : Vol 1 La ciencia en la historiaMcGraw Hill, 1956 Península, 1989Cl Orígenes, p 1-5 Segunda parte. La ciencia en el mundo antiguo, p 57-202C2 Sociedad urbana, p 6-35 Tercera parte. La ciencia en la edad de la fe, pp 203-280C3 Ingeniería griega, p 36.54 Cuarta parte. El nacimiento de la ciencia moderna, pp 281-382C4 Civilización imperial, p 56-94 Quinta parte. La ciencia y la industria, p 383-517Derry , TK y Williams Trevor 1. Kranzberg, Melvin y Pursell , Carroll W (eds)Historia de la tecnología , Volumen 1. Desde la antigüedad Historia de la tecnología : la técnica en Occidente de lahasta 1750 Prehistoria a 1900 , Vols 1 y 2Siglo XXI, 1977 Panorama histórico general. Pp 9 a 110 G. Gil¡, 1981

2. Los inicios de la tecnología y el hombre, por RJ Forbes, pp21 a 373. Tecnología mesopotámica y egipcia, por RJ Forbes, pp 38a 59

Cardwell , Donald Moholy -Nagy, SibylHistoria de la tecnología Urbanismo y Sociedad : Historia ilustrada de la evoluciónAlianza Editorial, 1996 de la ciudadCap 2 Mecanismos de origen griego, pp 37 a 62 Blume, 1970

Cap 1 Planos geomórficos pp 21 a 80Cap 2 Plano ortogonal pp 81 a 98Cap 3 La ola griega pp 99 a 120Cap 4 La órbita de Roma pp 121 a 197Cap 5 Variaciones ortogonales. Las ciudades lineales demercaderes, pp 198 a 240

Cowan , Henry J Salvadora, MarioTHE MASTER BUILDERS : A History of Structural and Why Buildings Stand Up: The Strength of ArchitectureEnvironmental Design From Ancient Egypt to the XIXth WW Norton, 1990Century C1 Structures, p 17-26Krieger, 1985 C2 The Pyramids, p27-42C2 Roman and Greek Bools Relevant to Building Science, pp C3 Loads, p 43-589-22 C4 Materials, p 59-71C3 Structure in the Ancient World, pp 25-76 C5 Beams and Columns, p72-89C4 Materials and environment in Rome, pp 77-92

c) De comprobación 2 a comprobación 3Temas: Ferrocarriles, Presas, Túneles, Puentes, Los grandes canales Suez, Panamá, El concreto.

Bernal, John DHistoria Social de la Ciencia : Vol 1 La ciencia en la historiaPenínsula, 1989Cuarta parte. El nacimiento de la ciencia moderna, pp 281-382Quinta parte. La ciencia y la industria, p 383-517

Salvadora, MarioWhy Buildings Stand Up: The Strength of ArchitectureWW Norton, 1990C7 Skyscrapers, p 107-125C8 The Eiffel Tower, p 126-143C9 Bridges, p 144-164C10 The Beroolklyn Bridge, p 165-178C11 Form-Resistant Structures, p 179-205C12 The Unfinished cathedral, p 206-224

b

Kirby , Richard et alENGINEERING HISTORYMcGraw Hill, 1956C 11 Electrical Engineering , p 327-373C12 Modern Transportation, p 374-423C 13 Sanitary and Hydraulic Engineering , pp 426-463C14 Construction, pp 464-494

Kranzberg , Melvin y Pursell , Carroll W (eds)Historia de la tecnología : la técnica en Occidente de laPrehistoria a 1900 , Vols 1 y 2G. Gi l ¡, 198112. El transporte y la construcción, 1300-1800. El ascenso dela moderna ingeniería civil, por James Kip Finch, pp 209 a 24022. Edificios y construcción, por Carl W. Condit, pp 411 a 43725. Locomotoras, ferrocarriles y buques de vapor, por RogerBurlingtone, pp 474 a 48737. Edificios y construcción 1880-1900, por Carl W. Condit, pp671 a 688Peters, Tom FBuilding the Nineteenth CenturyMIT Press, 1996

1. Creating the Modem World throughCommuniucation, Commerce and Progress, pp 3 a34

2. 4. Worlds Apart: From the Thames lo the MontCenis Tunnel, pp 101 a 158

3. The Transition and the Catalyst: The Comway andBritannia Bridges and the Suez Canal , pp 159 a 204

4. The Crystal Palace , pp 226 a 2535. The Tallest Tower and the Biggest Shed , pp 262 a

2806. Panama: A New Order of Magnítude Demands

Novel Organization, pp 295 a 336.Le Gates, Richard y Stout, Frederick (eds)The City ReaderRoutledge, 1997Davis, KingsleyThe Urbanization of the Human Population , pp 1 a 14V. Gordon ChildeThe Urban Revolution , pp 20 a 30Castells, Manuel y Hall, PeterTechnopoles : Mines and Foundries of the InformationalEconomy , pp 475 a 483Fishman, RobertBeyond Suburbia : The Risa of the Technoburb , pp 484 a492

C13 Domes, p 225-245C14 Haghia Sophia , pp 246-258C15 Tents and Balloons , p259-277C16 The Hanging Sky, p 278-287Derry , TK y Williams Trevor 1.Historia de la tecnología , Volumen 2 y Volumen 3. Desde1750 hasta 1900Siglo XXI, 197713. El transporte moderno pp 529 a 58514. La construcción: las necesidades de las comunidadesurbanas pp 586 a 62415. La construcción: las exigencias del transporte pp 625 a67922. La industria eléctrica, pp 893 a 936Leonhardt, FrltzBridges : Aesthetics and DesignThe Architectural Press, 1982

1. The basics of aesthetics, pp 11 a 312. How a bridge is designed?, pp 32 a 34

Koolhas , Rem (dir)Harvard Design School Gulde to ShoppingTaschen,2001Evolution, pp 28 a 91

EVALUACIONES

Comprobaciones de lectura (60%)

Se compondrán de tres comprobaciones de lecturas , cada una por el 20% de la nota total,proyecto grupa) (40% incluida su presentación).

Proyecto de grupo (40%)

Se planteará un proyecto de grupo, con no más de tres participantes por grupo, para que seproponga y desarrolle a lo largo del curso, y se presente al final del mismo. El proyecto debereflejar la aplicación de ideas constructivas a situaciones reales o imaginadas y debe dar cuenta delos siguientes aspectos principales:

a) Propósitos, objetivos del proyecto, necesidades atendidasb) Limitaciones, restricciones por tenerse en cuenta en su desarrollo

c) Recursos materiales, organizacionales, de conocimiento disponibles requeridos para laconcepción y ejecución de la propuesta de solución al problema planteado por cada grupo.

d) Modelación del proyecto (física, digital, económica) para visualizar su naturaleza,principales componentes y principios de conformación y construcción, viabilidad, impactosdel mismo (ambientales, sociales, económicos, culturales)

Cada grupo debe proponer el tema de su proyecto a más tardar en la semana del curso, porescrito (5%) mediante correo que incluya el nombre del proyecto, la justificación del mismo, losnombres de los miembros del grupo, antecedentes conocidos significativos, planteamiento inicialdel problema

Como primera entrega parcial de avance (10%), cada grupo deberá presentar en la semana delcurso un reporte que de cuenta de las soluciones alternativas principales, el análisis para laescogencia de la seleccionada y las condiciones más significativas (conceptuales, materiales,logísticas) para su realización. Este reporte debe tener una extensión máxima de páginas y debecontener imágenes ilustrativas del modelo básico de las opciones estudiadas.

Como entrega final del proyecto, en la semana del curso se presentará un reporte descriptivo(25%) que demuestre el desarrollo final de la propuesta, con su configuración final, su descripciónesencial (objetivos, restricciones, formas de modelación, recursos utilizados, impactos, principiosde configuración). El grupo presentará en power point el resumen de su proyecto (10%), segúnespecificaciones que se darán oportunamente. Tanto la entrega 2 como la entrega 3 puedenacompañarse con pequeños modelos o maquetas.


TITULO: Hidraúlica de Tuberias y Alcantarillados

FECHA: 2008-2



AUTOR: Juan Guillermo Saldarriaga Valderrama

FOLIOS: 3


HIDRÁULICA DE TUBERÍAS Y ALCANTARILLADOSICYA-3407

SEGUNDO SEMESTRE DE 2008


PROFESOR: Juan G. Saldarriagajsaldarr@uniandes . edu.coProfesor TitularOFICINA ML-727

El objetivo del curso de Hidráulica de Tuberías y Alcantarillados es introducir al estudiante en losconceptos hidráulicos necesarios para el manejo integrado del agua urbana, enmarcados en sudesarrollo histórico, para llegar a plantear las ecuaciones y metodologías que permiten el diseño de

sistemas para el movimiento del agua. Se hace énfasis en los sistemas de tuberías que conforman lasredes de distribución de agua potable y las tuberías y canales que conforman los sistemas de drenaje

urbano. De esta forma el curso cubre dos aspectos simultáneamente: en primer lugar describe enforma detallada los diferentes sistemas y estructuras asociadas que permiten el aprovechamiento

sostenible del agua urbana; en segundo lugar, prepara al estudiante para entender y aplicar todos losconceptos de la hidráulica del flujo a presión y de canales abiertos, e introduce las metodologías yecuaciones de diseño de dichos sistemas. Una vez establecidas estas ecuaciones y metodologías, elcurso se dedica a establecer la forma de utilizarlas para sistemas agua urbana: tuberías en serie y enparalelo, sistemas de bombeo, redes abiertas de tuberías, sistemas de distribución de agua potable,

redes de alcantarillado de aguas lluvias, redes de alcantarillados de aguas residuales, canales dedrenaje urbano y estaciones elevadoras. Se hace énfasis en metodologías de cálculo y de diseño de

dichos sistemas, tomando como ejemplo el caso de las redes de distribución de agua potable y el de

los alcantarillados de aguas lluvias. El curso de Hidráulica de Tuberías y Alcantarillados está basadoen clases magistrales, en lecturas complementarias y en la realización, por parte del estudiante, deuna serie de ejercicios y un proyecto final, todos con base en programas computacionales.Adicionalmente se realizan 3 prácticas de laboratorio, con el fin de afianzar los conceptos dehidráulica de canales vistos en clase. El propósito de las clases magistrales es el de establecer losfundamentos físicos y matemáticos de la mecánica del movimiento del agua en las tuberías y

canales así como las metodologías y tecnologías de Sistemas de Información más utilizadas hoy en

día para diseño y operación de redes de tuberías y sistemas de drenaje. Para lograr el completoentendimiento del curso es necesario complementar las clases con las lecturas complementarias, en

particular las de los textos del curso.

PROGRAMA DEL CURSO


Primera Parte: Tuberías Simples

Agosto 4 Introducción. Hidráulica del flujo a presión. Flujo laminar.Flujo Rl :6.1 / R2: Cap. 9turbulento. Experimento de Reynolds. 1314, B16

Agosto 6 Número de Reynolds. Pérdidas por fricción. Esfuerzo deReynolds. Longitud de mezcla. Interacción flujo-pared sólida.

R1:6.7-6.8R2: Cap. 9 / B16

Agosto 11 Distribución de esfuerzo y de velocidades en tuberías.Perfiles de velocidad.

R1: Cap.6R2: Cap.9 / B 16

Agosto 13 Ecuaciónes para el diseño de tuberías. Flujo laminar. Ecuaciónde Hagen -Poiseuille . Flujo turbulento. Ecuación de Darcy-

R1: Cap. 6R2: Cap. 9

Weisbach . Ecuaciones explícitas para el cálculo del factorde fricción.

B16

Agosto 20 Diagramas de Nikuradse y Moody. Ecuaciones generales parala fricción en tuberías . Ecuaciones de Prandtl - von Kármán.

R1: Cap. 12R2: Cap. 9

Ecuación de Colebrook- White. B19Agosto 25 Tipos de problemas en hidráulica del flujo a presión.

Cálculo del factor de fricción . Diseño de tuberías simples.R1: Cap. 12R2: Cap. 9B10

Agosto 27 Ecuación de Hazen-Williams . Comparación con otrasecuaciones.

R1: Cap. 12R2: Cap. 9B11 /B20

Septiem. 1 Bombas rotodinámicas . Efecto sobre la línea de energíatotal. Curvas del sistema y de la bomba. Escogencia

R1: Cap. 11R2: Cap. 15

de bombas.

Segunda Parte : Sistemas de Tuberías

B4 / B7

Septiem . 3 Tuberías en serie: Comprobación de diseño , potenciay diseño.

R1: Cap. 12R2: Cap. 9

Septiem . 8 Diseño de tuberías en serie. R1: Cap. 12Septiem . 10 Tuberías en paralelo : Comprobación de diseño y diseño. R1: Cap. 12

R2: Cap. 9

MON PRIMER EXAMEN PARCIAL

Tercera Parte : Redes de Tuberías

Septiem. 15 Diseño de tuberías matrices. Método del balance de alturas R1: Cap. 12piezométricas en el nodo. R2: Cap. 9

Septiem. 17 Diseño de tuberías matrices incluyendo la operación de Bombas R1: Cap. 12Algoritmos de diseño . Redes cerradas: Principios básicos . R2: Cap. 9 / B10

Septiem. 22 Método de teoría lineal para redes cerradas . B2 / B3 / B 10Septiem . 24 Diseño de redes de tuberías utilizando el método del gradiente . B17 / BISMON Método del gradiente . Optimización de redes. Programa REDES. B 12 / B 17 / B 18

Cuarta Parte: Introducción a los sistemasde drenaje urbano

Octubre 6 Introducción . Sistemas de drenaje urbano. Sistema dealcantarillado , PTAR, cuerpo receptor .

T: Cap. 1R2: Cap. 1R5: Cap. 12

Octubre 8 Tipos de sistemas de alcantarillado y sus componentes .Alcantarillado de aguas residuales , de aguas lluvias y combinados

T: Cap. 2

Octubre 15 Cálculo de caudales para el diseño de sistemas de alcantarillado .Caudales de aguas residuales , caudales de aguas lluvias.

T: Cap. 4, 5 y 6R2: Cap. 2R3: Cap. 14

R5: Cap. 13

Segunda Parte: Flujo Uniforme

Octubre 20 Flujo uniforme en tuberías fluyendo parcialmente llenas. T: Cap. 8Ecuaciones de Darcy-Weisbach y Colebrook-White. R I: Cap. 1Ecuación de Gauckler-Manning. R2: Cap. 4 y 6

R4: Cap. 4Octubre 22 Hidráulica de la sección circular fluyendo parcialmente llena. T: Cap. 8

Métodos de cálculo de flujo uniforme. R1: Cap. 2R4: Cap. 4

Octubre 27 Programas para el cálculo del flujo uniforme en tuberías T: Cap. 8parcialmente llenas. R1: Cap. 2

Octubre 29 Hidráulica de cámaras de inspección y de alivios en T: Cap. 7 y 8alcantarillados combinados . Ecuaciones para el cálculo de R5: Cap. 15pérdidas de energía . Flujos subcrítico y supercrítico.

Noviem. 5 Disipación de energía en flujos supercríticos y su aplicación T: Cap. 9a sistemas de alcantarillado . Ecuaciones de cálculo. R5: Cap. 15

R6: Cap. 18

Quinta Parte : Flujo Gradualmente Variado

Noviem. 10 Flujo gradualmente variado en tuberías simples fluyendo T: Cap. 8parcialmente llenas . Tipo de perfiles. R2: Cap. 4

R4: Ca 5p.Noviem. 12 Métodos de cálculo del flujo gradualmente variado. Método T: Cap. 8

del Paso Directo. Método de Integración numérica. R2: Cap. 4R4 C 5: ap.

Noviem. 19 Métodos de cálculo de FGV en sistemas de tuberías fluyendo T: Cap.8parcialmente llenas. Método del Paso Estándar. R2: Cap. 4

R4: Ca 5p.Noviem. 21 Programas para el cálculo del FGV en sistemas de alcantarillado. T: Cap. 8

R4: Cap. 5

MON SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

TEXTOS DEL CURSOS

" HIDRÁULICA DE TUBERÍAS, ABASTECIMIENTO, REDES, RIEGOS". Juan G. Saldarriaga.Primera edición . Editorial Alfaomega. Editorial Uniandes. Bogotá D.C. 2007.

" URBAN DRAINAGE". David Butler, John W. Davies. Second Edition. Spon Press Editors.London and New York, 2004.

REFERENCIAS HIDRÁULICA DE TUBERÍAS

1. "INTRODUCTION TO FLUID MECHANICS'. Robert W. Fox, Alan T. McDonald, Philip J.Pritchard. Wiley Editors; Sixth edition. Hoboquen, New Jersey. 2006.

2. "FLUID MECHANICS'. Frank M. White. McGraw-Hill Editors; Sixth Edition. New York,2008.3. "IRRIGATION' PRINCIPLES AND PRACTICES". Vaughn E. Hansen, Orson W. Israelsen,Geln E. Stringham . Editorial Wiley; Cuarta edición. New York, 1979.4. " RIEGO POR GOTEO". Florencio Rodríguez Suppo. Editorial AGT Editor S.A.; Primeraedición. México, 1982.5. "WATER SUPPLY AND SEWERAGE". Terence J . McGhee. Editorial McGraw-Hill; Sextaedición. New York, 1991.6. "REGLAMENTO TECNICO DEL SECTOR AGUA POTABLE Y SANEAMIENTOBASICO - RAS 98 ". Resolución 822 del 6 de Agosto de 1998 del Ministerio de DesarrolloEconómico . Universidad de los Andes, Facultad de Ingeniería . Agosto de 1998. Versión definitiva:RAS 2000, Noviembre de 2000.

BIBLIOGRAFIA HIDRÁULICA DE TUBERÍAS

1. " MODELING PIPE NETWORKS DOMINATED BY JUNTIONS". D. J. Wood, L.Srinivasa,J. E. Funk. Journal of Hydraulic Engineering, ASCE. Volumen 119, Número 8. Agosto de1993.

2. " HYDRAULIC NETWORK ANALYSIS USING LINEAR THEORY". D. J. Wood, C. A. O.Charles. Joumal of the Hydraulics Division, ASCE. Volumen 98, Número HY7. Julio de1972.

3. "LINEAR THEORY METHODS FOR PIPE NETWORK ANALYSIS". L. T. Isaacs, K. G.Mills. Journal of the Hydraulics Division, ASCE. Volumen 106, Número HY7. Julio de 1980.

4. " OPTIMAL PUMP OPERATION IN WATER DISTRIBUTION". A. J. Tarquin, J.Dowdy. Journal of the Hydraulics Division, ASCE. Volumen 115, Número 2. Febreo de1989.

5. "EXPLICIT CALCULATION OF PIPE NETWORK PARAMETERS". P. F. Boulos, D. J.Wood. Journal of the Hydraulics Division, ASCE. Volumen 116, Número 11. Noviembre de1990.

6. "METHODS FOR ANALYSING PIPE NETWORKS". H. Bruun Nielsen. Journal of theHydraulics Division, ASCE. Volumen 115, Número 2. Febrero de 1989.

7. " HYDRAULICS OF PIPELINES, PUMPS, VALVES, CAVITATION, TRANSIENTS".Capítulos 2 y 3. J. P. Tullis. Editorial Wiley Interscience. USA, 1989.

8. "FLIUD MECHANICS WITH ENGINEERING APPLICATIONS". R. L. Daugherty, J. B.Franzini, E. J. Finnemore. Octava edición. Capítulo 17. Editorial McGraw-Hill. New York,1985.

9. "PIPELINE DESIGN FOR WATER ENGINEERS. DEVELOPMENTS IN WATERSCIENCE". D. Stephenson. Tercera edición. Capítulo 3. Editorial Elsevier Amsterdam, 1989.

10. "COMPUTATIONAL METHODS IN THE ANALYSIS AND DESIGN OF CLOSEDCONDUIT HYDRAULICS SYSTEMS. DEVELOPMENTS IN HYDRAULICENGINEERING 1 ". R. E. Featherstone. Editado por P. Novak. Capítulo 3. Applied SciencePublishers. Londres, 1983.

11. "EFECTOS COMPARATIVOS EN EL DISEÑO DE TUBERIAS UTILIZANDO LASECUACIONES DE COLEBROOK-WHITE Y DE HAZEN-WILLIAMS". J.Saldarriaga, L. Camacho. IX Seminario Nacional de Hidráulica e Hidrología. Manizales,Colombia. Junio de 1990.

12. " DESIGN OF DRIP IRRIGATION MAIN LINES". I-pai Wu. Journal of the Irrigation andDrainage Division, ASCE. Volumen 101, Número IR4. Marzo de 1975.

13. " OPTIMAL DIAMETER SELECTION FOR PIPE NETWORKS". R. E. Featherstone, K. K.El-Jumaily. Journal of the Hydraulics Division , ASCE. Volumen 109, Número 2. Febrero de1983.

14. "THE HISTORY OF THE POISEULLE' S LAW". Salvatore P. Sutera. Annual Review ofFluid Mechanics . Número 25 , pags . 1-19. 1993.

15. "SOME SOLUTION PROCEDURES FOR THE COLEBROOK-WHITE FUNCTION". D. I.Barr. International Water Power and Dam Construction . Diciembre de 1976.

16. "TURBULENT FLOW IN PIPES : A HISTORIC SPECULATION". G. D. Matthew. Paper10073. Proceedings of the Institution of Civil Engineers. Water Maritime and Energy.Diciembre de 1994.

17. "COMPARISON OF THE GRADIENT METHOD WITH SOME TRADITIONALMETHODS FOR THE ANALYSIS OF WATER SUPPLY DISTRIBUTION NETWORKS".R. Salgado, E . Todini, P. E. O'Connell . International Conference on Computer Applicationsfor Water Supply and Distribution . Leicester , U. K. Septiembre de 1987.

18. "EXTENDING THE GRADIENT METHOD TO INCLUDE PRESSURE REGULATINGVALVES IN PIPE NETWORKS". R. Salgado, E . Todini, P. E. O' Connell . InternationalConference on Computer Applications for Water Supply and Distribution . Leicester, U. K.Septiembre de 1987.

19. "AN APPROXIMATE FORMULA FOR PIPE FRICTION FACTORS". Lewis F. Moody.Transanctions of the American Society of Mechanical Engineers . Volumen 66, pags. 671-684. 1944.

20. "THE LIMITS OF APPLICABILITY OF THE HAZEN-WILLIAMS FORMULA". M. H.Diskin. La Houille Blanche. Número 6. Noviembre de 1960.

REFERENCIAS HIDRÁULICA DE ALCANTARILLADOS

1. "HIDRÁULICA DE TUBERÍAS, ABASTECIMIENTO DE AGUA, REDES, RIEGOS". JuanG. Saldarriaga . Editorial Alfaomega , Editorial Uniandes. Segunda edición . Bogotá, 2007.2. "URBAN HYDROLOGY, HYDRAULICS AND STROMWATER QUALITY". A. OsmanAkan, Robert J. Houghtalen . John Wiley and Sons Editors . First edition . New Jersey, 2003.3. "APPLIED HYDROLOGY". Ven Te Chow, David R. Maidment , Larry W. Mays. McGraw-Hill Editors . New York, 1988.4. "OPEN CHANNEL HYDRAULICS". Terry W. Sturm. McGraw-Hill Editors. New York,2001.5. "WATER SUPPLY AND SEWERAGE". Terence J. McGhee. Editorial McGraw-Hill; Sextaedición . New York, 1991.6. "THE HYDRAULICS OF OPEN CHANNEL FLOW. AN INTRODUCTION". HubertChanson . Butterworth Heinemann Editors. First Edition. Oxford, 1999.7. "REGLAMENTO TECNICO DEL SECTOR AGUA POTABLE Y SANEAMIENTOBASICO - RAS 2000". Resolución 822 del 6 de Agosto de 1998 del Ministerio de DesarrolloEconómico . Universidad de los Andes , Facultad de Ingeniería . Agosto de 1998. Versión definitiva:RAS 2000, Noviembre de 2000.8. "NORMAS DE DISEÑO DE SISTEMAS DE ALCANTARILLADO DE, LAS EMPRESASPÚBLICAS DE MEDELLÍN E.S.P.". Empresas Públicas de Medellín E . S.P. Primera Edición.

Medellín, 2007.9. "WATER RESOURCES ENGINEERING". 2005 Edition . Larry W. Mays. Editorial Wiley.Hoboken, New Jersey, 2005.

BIBLIOGRAFÍA HIDRÁULICA DE ALCANTARILLADOS

1. "PROGRAMACIÓN E INCLUSIÓN DE UN MODELO LL UVIA-ESCORRENTÍA EN ELPROGRAMA "ALCANTARILLADOS" Gustavo Adolfo Hernández Cortés; asesor: JuanGuillermo Saldarriaga. Bogotá. Uniandes, 2006.

2. "RENOVACIÓN Y REHABILITACIÓN DE REDES DE DISTRIBUCIÓN DE AGUAPOTABLE Y DE ALCANTARILLADO" Artículo: XX Congreso Latinoamericano deHidráulica Cuba Septiembre 2002 y XV Seminario Nacional de Hidráulica e Hidrología.Agosto 2002. Coautores: Juan Saldarriaga, Humberto Ávila y William Clavijo.

3. "ASPECTOS FUTUROS DE LOS COMPONENTES DE UN SISTEMA DEALCANTARILLADO", Artículo: XX Congreso Latinoamericano de Hidráulica CubaSeptiembre 2002 y XV Seminario Nacional de Hidráulica e Hidrología. Agosto 2002.Coautores: Humberto Ávila y Juan Saldarriaga.

4. "EFECTO HIDRÁULICO DE ESTRUCTURAS DE SOPORTE DE BIOPELÍCULAS ENTUBERÍAS DE ALCANTARILLADO ". Coautores : Luz Ángela Otero, Edgar Javier Guevara.XXI Congreso Latinoamericano de Hidráulica (Brasil). 2004

5. "AIREACIÓN EN SISTEMAS DE ALCANTARILLADO: PARTE INTEGRAL DE LOSFUTUROS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LAS AGUAS RESIDUALES URBANAS ".Coautores : Juan Guillermo Saldarriaga, Maria Fernanda González. XVI Seminario Nacionalde Hidráulica e Hidrología- Armenia. 2004.

6. "PÉRDIDAS MENORES EN SISTEMAS DE ALCANTARILLADO. EL CASO DELPROGRAMA "ALCANTARILLADOS". Mario Enrique Moreno Castiblanco, Gustavo AdolfoHernández Cortés, Universidad de los Andes. XVII Seminario Nacional de Hidráulica eHidrología. Universidad del Cauca. Popayán, septiembre de 2006.

7. METODOLOGÍA PARA LA CALIBRACIÓN DE UN MODELO HIDRÁULICO DEALCANTARILLADOS. Angélica Maria Orozco Gómez. Juan Guillermo SaldarriagaValderrama. Universidad de los Andes. XVII Seminario Nacional de Hidráulica e Hidrología.Universidad del Cauca. Popayán, septiembre de 2006.

8. "ALCANTARILLADOS".- PROGRAMA PARA EL MANEJO INTEGRADO DE SISTEMASDE ALCANTARILLADO. Mario Enrique Moreno Castiblanco, Gustavo Adolfo HernándezCortés, Juan Saldarriaga. Universidad de los Andes. XVII Seminario Nacional de Hidráulicae Hidrología. Universidad del Cauca. Popayán, septiembre de 2006.

9. "EVALUACIÓN DE ALCANTARILLADOS A TRAVÉS DE INSPECCIONES CON CCTV ".Juan Manuel Escallón, Manuel Serna. Universidad de los Andes. XVII Seminario Nacional deHidráulica e Hidrología. Universidad del Cauca. Popayán, septiembre de 2006.


PRIMER EXAMEN PARCIAL 25 %SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 25 %EXAMEN FINAL 30 %TAREAS 10%PROYECTO FINAL 10

TOTAL 100%


TITULO: Hidrología

FECHA: 2008-2



AUTOR : Mario Alfredo DíazGranados Ortíz

FOLIOS: 2

1

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESDepartamento de Ingeniería Civil y Ambiental

Segundo Semestre de 2008ICYA3401 HIDROLOGIA

Profesor: Mario Díaz-Granados - mdiazgra@uniandos . edu.co ; ML-776Monitor : por definir

Horario y salón de clases : Lunes y Miércoles (0-303) de 11:30 a.m. a 12:50 p.m.Horario monitorias: Sec. 1 (0-303): Lu 1:00 - 1:55 p.m. Sec. 2 (SD-801): Mi 1:00 - 1:55 p.m.

OBJETIVOS:Qué el estudiante:Identifique con claridad los diferentes procesos que componen el ciclo hidrológicoReconozca la importancia de la hidrología en la Ingeniería Civil y la Ingeniería AmbientalComprenda los fundamentos físicos que gobiernan cada uno de los procesos que componen el ciclo hidrológicoReconozca la necesidad de tener redes de estaciones hidrometeorológicas para medir los procesos hidrológicosCuantifique con base en modelación matemática y/o datos los principales procesos del ciclo hidrológicoReconozca el carácter no determinístico en la hidrología y utilice herramientas de probabilidad y estadísticaConozca el contexto hidroclimatológico colombiano y la incidencia de fenómenos macroclimáticos en ésteCuantifique parámetros o variables hidrológicas para el manejo o aprovechamiento de los recursos hídricosCuantifique parámetros o variables hidrológicos apropiados para el diseño de obras hidráulicas

Metodología:Sesiones de teoría: conceptos, modelos de procesos hidrológicos y contexto hidrológico colombiano. Las

clases pretenden complementar el texto y no "recitarlo". Por esto es muy importante laasistencia a clase.

Sesiones de monitoria : solución de problemas y presentación de herramientas computacionalesTareas individuales y en grupo : algunas involucran uso de datos colombianos y herramientas computacionales

Texto : Applied Hydrology, V. T. Chow, D. R. Maidment y L. W. Mays, McGrawHill, 1988.

Referencias Principales:Dynamic Hydrology, P. Eagleson, McGrawHill, 1970.Introduction to Hydrology, Viessman, Knapp, Lewis y Harbaugh, Intext Edu. Pub., 1977.Handbook of Applied Hydrology, V. T. Chow, editor, McGrawHill, 1964.Handbook of Hydrology, D. R. Maidment, editor, McGrawHill, 1992.Hidrología para Ingenieros, Linsley, Kohler y Paulus, McGrawHill, 1976.Hydrology, An Introduction lo Hydrologic Sciences, R. Bras, Addison-Wesley, 1990.Hydrology for Engineers, Geologists and Environmental Professionals, S. Serrano, Hydroscience, 1997.Hydrologic Analysis and Design, R. McCuen, Prentice-Hall, 1998.Hydrology in Practice, E. Shaw, Chapman&Hall, 1994Principies of Hydrology, R. C. Ward, McGraw-Hill, 2000

Journals:Water Resources Research, AGUJournal of HydrologyJournais de la ASCE.

Material clases : en SICUA estarán disponibles las presentaciones de clase en PowerPoint. Éstas son para uso exclu-de los estudiantes del curso. En SICUA habrá material de soporte adicional.

Tareas: El curso tendrá un componente importante de tareas individuales y en grupo. Después de la fechafijada se recibirán tareas con penalización de 0.25/5 por cada día calendario de retraso. Se deben entregar al profesor.

Notas : 2 parciales 40%, tareas 20''^, mcnitorras as stenoia .'. t;aif^.^t,ac!or1 a á,cs ^' ^ (m ices 5, exoro f aI 2 ':Para aprobar el curso se debe obtener una nota Ia L, al o s Den a ^ ^) ,00 C- 1 3 iz P<,ti n_^:p uc los-s exameneS

PROGRAMA

CLASE FECHA TEMA Ref. Texto1 04-Ago Introducción. Ciclo hidrológico. Ecuación de balance hídrico 1.1 1.5,

2.11-2.32 06-Ago Balance Hídrico por componentes. Radiación solar , balance energético 27-2.83 11-Ago Circulación atmosférica. Clima en Colombia. 3.1 - 3.24 13-A o Factores del tiempo y cli ma . Medición. 3.1 - 3.25 20-Ag o Factores del tiem po y clima . Medición . Estabilidad atmosférica . 3.11-3.2

6 25-Ago Precipitación. Formas y tipos. Medición . Análisis. 3.3 - 3.4; 6.16.2

7 27-Ago Precipitación. Análisis. Modelación 3.48 01-Sep Geomorfolo g ía de cuencas . 5.7-5.89 03-Sep PARCIAL 110 08-Sep Nivel. Medición. Caudal. Medición. Curvas de calibración. 6.311 10-Se Caudal. Histog ramas. Curvas de duración 6.3

12 15-Sep Evaporación. Transpiración. Evapotranspiración 3.5 - 3.6; 6.2

13 17-Sep Evaporación. Transpiración. Evapotranspiración 3.5 - 3.6; 6.2

14 22-Sep Infiltración 4.1-4.215 24-Sep Infiltración. Balance hídrico del suelo 4.3 - 4.4

SEMANA DE TRABAJO INDIVIDUAL : 29 de septiembre a 3 de octubre16 06-Oct Ag uas subterráneas17 08-Oct Hidráulica de pozos18 15-Oct Hidrogramas 5.1 - 5.619 20-Oct Hidro ramas 7.11-7.620 22-Oct PARCIAL 221 27-Oct Tránsito de crecientes 81-8.322 29-Oct Tránsito de crecientes 8.4-8.523 05-Nov Tránsito de crecientes 9.1 - 9.6;

101-110.424 10-Nov Análisis de frecuencia 11 11.11 -1111.5

25 12-Nov Análisis de frecuencia 12.1 - 12.4;12.6

26 f9-Nov Calidad de ag ua en hidrolog ía

Cada estudiante es responsable de la preparación de la clase correspondiente mediante la lectura delmaterial respectivo del texto, de otros libros pertinentes y material puesto en Sicua.


TITULO: Ingeniería Sanitaria

FECHA : 2008-2

NOMBRE DEL PRODUCTOR: DEPTO . INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL


AUTOR : Carlos Alberto Giraldo López

FOLIOS: 4

Universidad de Ingeniería SanitariaLos Andes ICYA 3403

2008-IIFACULTAD DE INGENIERIADEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL

GUJACODIGO DE REFERENCIA : 12921010.14

TITULO: Ingeniería Sanitaria

FECHA: 2008-2

NOMBRE DEL PRODUCTOR: DEPTO. INGENIERÍACIVIL PREGRADO

NOMBRE DEL PROGRAMA: INGEN . CIVIL YAMBIENTAL PREGRADO

AUTOR: Carlos Alberto Giraldo López

Programa del Curso 2008-II -



Ingeniería SanitariaPROGRAMA DEL CURSO

Horario de Clase : Martes y Jueves 11:30 a.m.-1:00 p.m. Salón: ML 614

Profesor : Carlos Alberto Giraldo López

Monitor : Juan David Pérez

1. DescripciónEl curso trata temas generales y prácticos de herramientas, criterios ymetodologías de diseños de sistemas nuevos de distribución de agua potable y dealcantarillado sanitario y de aguas lluvias, así como de optimización de sistemasexistentes. La parte final del curso corresponde a principios de diseño de sistemasde potabilización de agua potable.

2. Objetivos y JustificaciónEl objetivo general del curso de Ingeniería Sanitaria es proporcionar una baseadecuada para que el estudiante se familiarice y desarrolle destrezas en laoperación, análisis (criterios) y diseño y optimización de sistemas de acueductos,alcantarillados y sistemas de tratamiento de agua potable. Adicionalmente el cursopresenta principios básicos de calidad del agua.

Al finalizar el curso se espera que el estudiante:• Se familiarice con la normativa vigente para el diseño de acueductos y

alcantarillados en el país.• Domine los conceptos básicos en los temas de acueducto y alcantarillado• Diseñe sistemas convencionales de acueducto• Diseñe sistemas convencionales de alcantarillado sanitario y Pluvial• Identifique conceptos básicos y características de calidad del agua en

sistemas de alcantarillado• Diseñe sistemas convencionales de potabilización de agua• Optimice sistemas existentes de Acueducto y Alcantarillado

Adicionalmente se pretende que el estudiante desarrolle habilidades necesariaspara la práctica de la ingeniería: Ordenes de magnitud, valores promedio,estimaciones y cifras significativas, habilidad espacial, argumentación, redacción yorganización.

2Programa del Curso 2008-II


2008 - IIFACULTAD DE INGENIERIADEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL

3. Metodología de la ClaseEl trabajo del curso se realizará a través de sesiones magistrales en el salón declase, tareas y talleres.

Las sesiones en el salón de clase son clases magistrales del material expuesto enSICUA y lecturas de referencias del curso acompañadas de ejercicios y talleres.

Es importante resaltar que el buen desarrollo del curso depende del trabajoindividual que el estudiante debe realizar con la asistencia a las clases, lalectura de las notas de clases y las referencias asignadas en los temas. Loanterior le permitirá al estudiante participar activamente en las clases y seguir lostemas tratados.

4. Metodología de EvaluaciónLa evaluación y seguimiento del logro de los objetivos del curso se realizará de lasiguiente manera:

Parciales (3) 45% (15% c/u).Tareas y Talleres 25%Proyecto 30%

* La nota de correspondiente al 30% que deberá ser entregada a los estudiantesserá la correspondiente a la nota del primer parcial y las notas de talleres , tareas ylaboratorios computacionales acumulados hasta la fecha.

Para aprobar el curso es requisito indispensable que el promedio deparciales (3) sea superior o igual a 3.0. Las notas definitivas inferiores a 3.0se aproximarán a 2.5

5. Aspectos Generales Para Tener En CuentaToda comunicación con el profesor o el monitor deberá realizarse personalmentedentro del horario de atención dispuesto.

En los trabajos individuales y en grupo no esta permitido compartir informaciónentre los diferentes grupos y compañeros. Se debe mantener el tamaño de losgrupos según se indique en el enunciado de los trabajos.

Todo trabajo presentado (tareas y proyecto) deberá estar estructuradoformalmente: Introducción, justificación, marco teórico, metodología, cálculos,análisis de resultados, conclusiones y referencias (Ver normas Decanatura deestudiantes).


4Universidad de Ingeniería SanitariaLos Andes ICYA 3403


En los enunciados de los trabajos y actividades se establecerán las normas decada actividad.

La asistencia a clases es voluntaria. Es responsabilidad de cada estudianteconsultar la información de clase publicada en SICUA.

6. Organización del Curso■ Primer Módulo. Sistemas de captación, almacenamiento y distribución de

Agua Potable■ Segundo Módulo. Sistemas de Recolección de Aguas sanitarias y Lluvias.■ Tercer Módulo. Tratamiento Convencional de Agua Potable

7. Proyecto■ Implementación de un sistema de control de presión

8. Texto Guía■ Barrera , S. F., (2001). Apuntes de Ingeniería Sanitaria , Universidad de los

Andes, Departamento de Ingeniería Civil, Bogotá.

9. Referencias■ Saldarriaga, J. (2001). Hidráulica de Tuberías, Ed. McGraw-Hill, Bogotá■ Butler, D., Davies, J. (2000) Urban drainage, Ed E & FN Spon, la Ed.,

Londres■ McGhee, T. J., (1991) Water Supply and Sewerage, McGraw-Hill, New

York.■ López, R. A. (1995). Elementos de diseño para acueductos y

alcantarillados, Ed. Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá.■ Metcalf & Eddy (1995) Wastewater engineering: collection and pumping of

wastewater (Ed. G. Tchobanoglous), Ed. McGraw Hill, 2a Ed.■ Corcho, F. H., Duque, J. I., (1993) Acueductos teoría y diseño, Ed.,

Colección Universidad de Medellín.■ Corcho, F. H (1994) Sistemas de alcantarillado, Ed., Colección Universidad

de Medellín.



TITULO: Introducción a la Problemática Ambiental

FECHA: 2008-2



AUTOR: Sergio Fernando Barrera Tapias

FOLIOS: 2

1

INTRODUCCION A LA PROBLEMATICA DEL MEDIO AMBIENTESEGUNDO SEMESTRE DE 2008

Secciones 2 y 3Profesor : Sergio Barrera

MES FECHA TEMASAgosto 6 Mi Introducción, El principio de la vida.

8 Vi Experimento de Miller y Urey. Ciencia vs. Dios.13 Mi Aminoácidos, Proteínas. Efectos de algunas proteínas.15 Vi Bases orgánicas, ácidos nucléicos. Genoma20 Mi Síntesis de proteínas. La vida = Proteinas en acción.22 Vi Fermentación27 Mi Fabricación de bebidas alcohólicas29 Vi PRIMER EXAMEN PARCIAL

Septiembre 3 Mi Fijación de Nitrógeno, Los Clostridios.5 Vi Clostridios

10 Mi Clostridios12 Vi Reducción de Sulfatos. Producción de Energía. Ciclo de Krebs,

Respiración17 Mi Fotosíntesis, Cianobacterias.19 Vi Grandes catástrofes del planeta24 Mi Grandes catástrofes del planeta26 Vi SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Octubre 1 Mi RECESO3 Vi RECESO8 Mi Grandes catástrofes del planeta

10 Vi Células Procariontes15 Mi Características de células eucariontes.17 Vi Mitosis y Meiosis.22 Mi Sexo y Riqueza genética.24 Vi Carbohidratos29 Mi TERCER EXAMEN PARCIAL31 Vi Alimentación

Noviembre 5 Mi Lípidos7 Vi Carbolípidos

12 Mi Parasitología14 Vi Parasitología19 Mi Parasitología21 Vi CUARTO EXAMEN PARCIAL

TEXTO Introducción a la problemática del Medio Ambiente. Seconsigue en el departamento de Ing. Civil

EVALUACIONES4 PARCIALES 65%; EXAMEN FINAL ( OBLIGATORIO) 35%;TRABAJO FINAL (VOLUNTARIO): HASTA 30% CON NOTA 100

=1 tema del trabajo debe ser la cuantificación de un problema de salud pública en territoriobiano. Tiene como nota100/100. Lo que varía en la calificación es el porcentaje de la nota

Un trabajo excelente puede valer hasta 30 % de la nota definitiva , con una nota de 100.SOLO SE RECIBEN TRABAJOS EN GRUPOS DE 4.

ENTREGA : Viernes 28 de Noviembre 4 P Ni.. Secretaría de ingeniería Civil y Ambiental


TITULO: Introducción a la Ingeniería Ambiental

FECHA: 2008-2



AUTOR: Diana Carolina Calvo Martínez

FOLIOS: 2

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE INGENIERIADEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTALINTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA AMBIENTAL

Clase Día Fecha ContenidoINTRODUCCIÓ N

1 Ma 05/08/2008 Introducción - Descripción del curso2

WE:Mi

.E06/08/2008

7.. 07 08 2008Ingeniería - Ingeniería Ambiental

:..`4 Vi 08/08/2008 Visita biblioteca - sala virtual5 Mi 13/08/2008 Herramientas computacionales - SICUA - Bases de datos

ÉTICA MEDIOAMBIENTAL6 Ju 14/08/2008 Problemática Ambiental7 vi 15/08/2008 Problemática Ambiental8 Mi 20/08/2008 Herramientas computacionales - Word9 Ju 21/08/2008 La supervivencia en el mundo de la competencia10 Vi 22/08/2008 Energía y medio ambiente

BALANCES11 Mi 27/08/2008 Dimensiones - Unidades12 Ju 28/08/2008 Balance de materia13 Vi 29/08/2008 Balance de energía14 Mi 03/09/2008 PARCIAL 1

04/09/2008 DIA DEL ESTUDIANTECALIDAD DEL AIRE - CAMBIO CLIMÁTICO

16 Vi 05 09/2008 Contaminación atmosférica17 Mi 10/09/2008 Cambio climático

RECURSOS HIDRICOS18 Ju 11/09/2008 Recursos Hídricos 119 vi 12/09/2008 Recursos Hídricos 220 Mi 17/59F2008 Herramientas computacionales - Excel

POTABILIZACION21 Ju 18/09/2008 Potabilización y distribución de agua potable22 Vi 19/09/2008 Visita Foco - Estación meteorológica23 Mi 24/09/2008 Potabilización y distribución de agua potable24 Ju 25/09/2008 Herramientas computacionales - Excel25 Vi 26/09/2008 Herramientas computacionales - Visual Basic26 Mi 01/10/200827 Ju 02110/2008 1 SEMANA DE TRABAJO INDIVIDUAL28 Vi 03/10/2008 129 Mi 08/10/2008 Herramientas computacionales - Visual Basic30 Ju 09/10/2008 Propuesta Expoandes31 Vi 10/10/2008 PARCIAL 232 Mi 15/10/2008 Visita PTAP

TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES33 Ju 16/10/2008 Procesos fisico-químicos34 Vi 17/10/2008 Procesos aerobios35 Mi 22/10/2008 Procesos anaerobios36 Ju 23/10/2008 Herramientas computacionales - Power Point37 Vi 24/10/2008 Visita PTAR

RESIDUOS SOLIDOS38 Mi 29/10/2008 Conceptos básicos39 Ju 30 10 2008 Tratamiento40 Vi 31110/2008 Disposición41 Mi 05/11/2008 Herramientas computacionales - Project

RESIDUOS PELIGROSOS42 Ju 06/11/2008 Clasificación43 Vi 07/11/2008 Disposición y tratamiento44 Mi 12/11/2008 Herramientas computacionales - MATLAB

~-MODELACION AMBIENTAL

45 Ju 13/11/2 008 Modelación de calidad del agua46 Vi 14/11/ 2008 1 Modelacion de calidad del aire - suelo

Ma 18/11/2008 FERIA EXPOANDES47 Mi 19/11/2008 PARCIAL 3

LEGISLACI ÓN AMBIENTAL48 ju 20/11/2008 Evaluación y Auditoría 149 Vi 21/11/2008 Evaluación y Auditoría 2


TITULO: Introducción a Ingeniería Civil

FECHA: 2008-2



AUTOR: Bernardo Caicedo Hormaza - Mario Enrrique Moreno Castiblanco

FOLIOS: 1

1

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVILICYA-1114

SEGUNDO SEMESTRE 2008PROFESOR: Bernardo Caicedo

bcaicedo@ un ¡andes. educoOficina ML-775

Obi etivos:

El objetivo del curso es afianzar en elestudiante el convencimiento y definición desus estudios de ingeniería civil, tratando demostrarle la importante función que estaprofesión desempeña en el mundo moderno,en el cual una compleja sociedad requiereobras de infraestructura y necesita dotar deservicios elementales a todos los que laconforman.

• Desarrolle habilidades decomunicación efectiva, trabajo enequipo y evaluación.

• Desarrolle habilidades paraidentificar, formular y resolverproblemas de ingeniería.

• Adquiera la capacidad de utilizar lastécnicas, habilidades y herramientasmodernas que son necesarias para lapráctica de la ingeniería.

• Se acerque a la vida universitaria.

Al finalizar el curso, se espera que elestudiante:

• Desarrolle habilidades para aplicarlos conocimientos básicos dematemáticas, ciencias e ingeniería.

• Desarrolle habilidades para diseñary realizar experimentos, además delanálisis e interpretación de los datos.

• Identifique los campos de aplicaciónde la Ingeniería Civil y su impactoen la sociedad.

• Identifique la importancia de laIngeniería Civil dentro del contextonacional e internacional.

• Identifique la relación que tiene laIngeniería Civil con otrasingenierías y con otras áreas delconocimiento.

• Reconozca el campo de acción delos ingenieros civiles y laresponsabilidad del ejercicio de laprofesión en el país.

• Reconozca y comprenda laestructura de la carrera de IngenieríaCivil en la Universidad.

• Comprenda la responsabilidad éticay profesional.

Metodología del curso

El curso se desarrolla mediante la técnica deaprendizaje basado en problemas. Elprofesor presentará diferentes casos deproyectos de ingeniería apoyado en videos,presentaciones o clases magistrales y losestudiantes identificarán los principalesproblemas del proyecto y las soluciones queaporta la ingeniería civil. Como partefundamental del curso se desarrollará unproyecto a lo largo del semestre en el cuallos estudiantes tratarán de aportar unasolución innovadora a un problema deingeniería de gran envergadura.

Evaluación del curso

Parcial 1 20°%oParcial 2 20%Tareas y quices 20%Proyecto Final 30%

Proyecto final

A lo lanzo del curso de introducción a laIngeniería Civil los estudiantes desarrollaránun proyecto, el cuál tendrá los siguientesobjetivos:

• Introducir al estudiante al método dein zeniería.

• Introducir al estudiante a losconceptos básicos de ingeniería.

• Desarrollar habilidades de trabajo enequipo.

• Desarrollar habilidades deadministración de proyectos.

• Generar espacios de trabajointerdisciplinario.

• Desarrollar habilidades decomunicación.

El proyecto evaluará la capacidadinvestigativa, la creatividad, la organizacióny justificación de ideas, así como el eficienteuso de herramientas computacionales. Losproyectos se realizarán en grupos de 6personas. Los grupos se conformarán alcomienzo del semestre v no seránmodificados. Todas las ideas consignadas enlos trabajos deben presentarse de formaclara, concreta y plenamente justificadas.

Referencias

SARRIA, Alberto . Introducción a laIngeniería Civil . McGraw-Hill, 1999.WRIGHT, Paul. Introducción a laIngeniería. Pearson Educación, 1994.GRECH. Pablo. Introducción a la Ingeniería.Prentice Hall, 2001.

Aspectos generales para tener en cuenta

Los trabajos y tareas se entregan al profesoren clase únicamente, en las fechasestablecidas. Las tareas entregadas ensecretaria o al monitor no son válidas. Lastareas que no se entreguen de acuerdo aestas condiciones no serán recibidas ytendrán como nota cero (0.0). En lostrabajos individuales y en grupo no estapermitido compartir información entre losdiferentes grupos y compañeros.

Programa del curso

Semana Tema Tarea1 La ingeniería civil y su papel en el Planteamiento de la problemática técnica y2 desarrollo de la sociedad y las áreas de la económica del problema del proyecto del curso

ingeniería civil3 Nociones sobre la representación de obras Explorar diferentes trazados para el proyecto del

en el espacio e interpretación de planos curso

4 Nociones sobre sistemas de transporte Identificar las diferentes tecnologías de transportedisponibles p ara el p royecto del curso

5 Nociones sobre materiales de construcciónParcial 1

civil6 Nociones sobre ingeniería geotécnica y Identificar los principales problemas geotécnicos

sísmica en los puntos críticos del proyecto del curso7 Presentación intermedia de proyectos Presentación en power point y documento sobre el8 avance del proyecto

9 Nociones sobre ingenieria estructural Identificar los principales problemas de ingenieríaestructural en los puntos críticos del proyecto delCurso

10 Nociones sobre ingeniería de recursosParcial 2

hídricos

11 Nociones sobre ingeniería ambiental12 Elementos sobre técnicas constructivas de Identificar los diferentes sistemas constructivos

obras civiles utilizables en el proyecto y evaluación de costos

13 Presentación final de proyectos

14

15 Expoandes


TITULO: Mecánica de Fluidos

FECHA : 2008-2



AUTOR : Juan Guillermo Saldarriaga Valderrama

FOLIOS: 3


MECÁNICA DE FLUIDOSICYA-2401

SEGUNDO SEMESTRE DE 2008 PROFESOR : Juan G . SaldarriagaProfesor Titularjsaldarr@uniandes . edu.coOFICINA: ML-727


El objetivo del curso de Mecánica de Fluidos es introducir al estudiante al tema de los fluidos desde elpunto de vista de sus propiedades físicas y su comportamiento mecánico, con el fin de queposteriormente esté en capacidad de entender el comportamiento de los fluidos, particularmente delagua, en las diferentes aplicaciones de la Ingeniería Civil y Ambiental, haciendo énfasis en elabastecimiento de agua potable y a la recolección y evacuación de aguas residuales en el medioambiente urbano. Otras aplicaciones en las que el estudiante hará uso intensivo de los conceptos deeste curso son la hidráulica de canales abiertos, la hidrología, la hidráulica de ríos, las estructurashidráulicas, las aguas subterráneas, entre otros. Estas conforman el área de Recursos Hidráulicos, unada las más importantes dentro de las Ingenierías Civil y Ambiental. Durante el curso se introducirán losconceptos de ecuaciones de conservación de masa, momentum y energía aplicadas al caso de fluidos.Se hará particular énfasis en las pérdidas por fricción y su efecto sobre el diseño de sistemas deIngeniería relacionados con el manejo del recurso agua. El curso de Mecánica de Fluidos está basadoen clases magistrales, en lecturas complementarias y en la realización, por parte del estudiante, de unaserie de ejercicios y laboratorios de hidroinformática. El propósito de las clases magistrales es el deestablecer los fundamentos físicos y matemáticos de la mecánica del movimiento de los fluidos endiferentes tipos de ductos. Para lograr el completo entendimiento del curso es necesario complementarlas clases con las lecturas complementarias, en particular las del texto del curso.

PROGRAMA DEL CURSO


Ago. 4 Introducción . Aspectos históricos . Propiedades de los A: 2.1-2.5 / B: 1.1-1.5fluidos. B: 2.1-2.3 / C: 1.1-1.10

6 Propiedades de los fluidos. A: 2.1-2.5 / B: 2.4-2.8C: L1-1.10/1): 1.2-1.10

MÓDULO 1 . ESTÁTICA DE LOS FLUIDOS

11 Propiedades de los Fluidos A: 2.1-2.7 / B: 2.4-2.8C: M-1.10/1): 1.2-1.10

13 Relación presión-densidad -altura en fluidos estáticos . A: 3.1-3.3 / B: 3.1-3.2C: 2.1-2.3 I D: 3.1-3.4

20 Medidas de presión . Piezórnetros y manómetros . A: 3.3-3.5 / B: 3.3C: 2.4 /D: 3.1-3.4

25 Fuerzas sobre superficies sumergidas planas y curvas . A: 3.5-j.8/B: 3.4-38

Flotación . Equilibrio de cuerpos flotantes . C: 2.5-2.8 / D: 3.5-3.1 1

27 Distribución de presiones en fluidos en movimiento A: 3.7sin velocidad relativa entre capas.

TAREA 1: CAPÍTULO 3

MÓDULO 2 . CINEMÁTICA DE LOS FLUIDOS

Sep. 1 Introducción. Tipos de flujo. Conceptos de línea de A: 2.6; 4.1 / B: 4.1-4.3corriente y de tubo de corriente.Velocidad y aceleración. C: 3.1-3.3 / D: 4.1 /E: 3.1-3.2Flujo irrotacional. C: 4.2-4.4 / E: 3.3

3 Volumen de control. Teorema del Transporte de Reynolds. A: 4.2-4.3 / B: 4.4-4.6Ecuación de continuidad. Ley de la conservación C: 3.4 / D: 4.7; 5.1-5.2

de la masa. E: 4.1-4.2

8 Ecuación de Euler. Ecuación de Bernoulli. Efecto Coanda. A: 4.4 / B: 5.3-5.4C: 3.4-3.5; D: 7.1-7.6

10 Aplicaciones de la Ecuación de Bernoulli. A: 6.1-6.5 / B: 5.4 / E: 5.415 Ley de la conservación del momentum. A: 4.4-4.5 / B: 6.1-6.2

C: 3.6-3.7 / D: 5.3-5.4 /E: 6.1MON Primer Examen Parcial15 Aplicaciones de la ley de la conservación del momentum. A: 4.4-4.5/ B: 6.3-6.4

C: 3.6-37 / D: 5.5 / E: 6.2-6.3TAREA 2: CAPÍTULOS 5y6

MÓDULO 3 . COMPORTAMIENTO DE FLUIDOS REALES

22 Relaciones diferenciales en el flujo de fluidos. Ecuaciones A: 5.4 / B: 6.6de Navier-Stokes C: 6.1 / D: 10.1-10.3

E: 7.1; 7.1524 Introducción. Experimento de Reynolds. Flujo laminar. A: 8.1-8.2 / B: 10.1-10.3

Flujo turbulento. C: 6.1 / D: 9.1-9.2E: 7.1; F: Capítulo 1

Oct. 6 Flujo laminar y flujo turbulento. Viscosidad de Remolino. A: 8.1-8.2/ B: 9.3-9.5Longitud de mezcla. C: 6.1 / D: 10.1-10.3

C: 6.4 / F: Capítulo 18 Interacción fluidos-paredes sólidas. Capa límite. Subcapa

laminar viscosa.

A: 9.1-9.2 / B: 9.6 / C: 7.2/ E: 7.3-7.6 / F: Capítulo 1

15 Distribución de esfuerzos y velocidades. A: 8.3-8.5 / B: 10.4D: 9.15-916; E: 7.7-7.8F: Capítulo 1

20 Flujos internos. Desarrollo del flujo. Capa límite y subcapa A: 8.3-8.4-8.5 / B: 10.4laminar. Flujos externos. Capa límite. Flujos secundarios. D: 9.13-9.16 / E: 7.9-7.10

Separación. Arrastres C: 7.1-7.5 / E: 7.5-7.6F: Capítulo 1

TAREA 3: CAPÍTULOS 8 y 9

MÓDULO 4 . ANÁLISIS DIMENSIONAL

22 Introducción. Análisis dimensional. Tipos de similitudes A: 7.1-7.6 / B: 8.1-8.4

físicas. Teorema de 71 Buckingham. C: 5.1-5.3 / D: 8.1-8.5

27 Relación de fuerzas relevantes para el análisis A: 7.1-7.6 / B: 8.5-8.6

dimensional. Ley de Froude. Leyes de Reynolds, Weber y C: 5.3 / D: 8.6-8.8 / E: 8.1

Mach. Aplicaciones.29 Aplicaciones del análisis dimensional.MON Segundo Examen Parcial

TAREA 4: CAPÍTULO 7

A: 7.1-7.6 / B: 8.9 / E:8.1-8.2

MÓDULO S . FLUJO EN TUBERÍAS

Nov. 5 Solución. Ecuaciones fundamentales. Flujo laminar entubos circulares. Ley de Hagen- Poiseuille.

10 Ecuación de Darcy-Weisbach. Flujo turbulento en tuboslisos. Ecuación de Blassuis . Flujo turbulento en tubosrugosos. Ecuación de Colebrook-White.

A: 8.6-8 . 8 / B: 10.4C: 6.3; D: 7.6-7.8; 9.4E: 9.1-9.2 / F: Capítulo 1A: 8.6-8 . 8 / B: 10.4C: 6.5-6.7 / D: 9.3-9.8E: 9.3-9. 4 / F: Capítulo 1

MÓDULO 6 . DISEÑO DE TUBERÍAS

12 Diseño de tuberías simples. Tipo de problemas en tuberías A: 8.6-8 . 8 / B: 10.4-10.5Simples. Métodos computacionales . C: 6.7; 12.1 / D: 9.10

19

Dic. 9

Diseño de sistemas de tunerías . Tubos en serie y enE: 9.10 / F: Capítulo 2A: 8.6-8.8 / B: 10.6

paralelo . F: Capítulo 5Entrega Proyecto

REFERENCIAS :

A: "Introduction to Fluid Mechanics ". Robert W . Fox, Alan T. McDonald , Philip J . Pritchard. JohnWiley & Sons editors. Seventh Edition , New York . 2009 . TEXTO DEL CURSO.

B: " Mecánica de Fluidos". C . W. Crowe, D. F. Elger, J. A. Roberson . Editorial CECSA CompañíaEditorial Continental . Séptima edición . México. 2002.

C: "Fluid Mechanics ". V. Streeter , E. B. Wylie , K. W. Bedford . Editorial McGraw- Hill. Novena edición.New York, 1998.

D: " Mechanics of Fluids". I. H. Shames. Editorial McGraw - Hill. Tercera edición . New York, 1992.

E: "Elementary Fluid Mechanics ". R. L. Street , G. Z. Watters , J. K. Vennard . Editorial Wiley. Séptima

edición . New York, 1996.F: "Hidráulica de Tuberías". J. G. Saldarriaga . Editorial McGraw -Hill. Primera edición. Santafé de

Bogotá, 1998.

EVALUACIÓN DEL CURSO :

DOS PARCIALES 40 %QUIZES 10%LABORATORIO Y TAREAS 25 %EXAMEN FINAL 25 %TOTAL 100%

NOTA 1: Para el cálculo de la nota definitiva no aplica la regla de aproximación promedio. Se evalúa el

desempeño global del alumno.

NOTA 2: En algunas ocasiones será necesario cambiar las fechas propuestas para tareas o exámenes; estoscambios obedecen a razones de fuerza mayor. De todas formas, los cambios de fechas serán avisados por el

profesor con suficiente antelación.


TITULO: Mecánica de Materiales

FECHA: 2008-2



AUTOR: Juan Francisco Correal Daza

FOLIOS: 5

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE INGENIERIADEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTALMecánica de Materiales - ICYA1 117Secciones 1 y 2 - Segundo semestre de 2008

PROGRAMA DEL CURSO

Profesor : Juan F . Correal DazaOficina : Oficina: 332 (Edificio Mario Laserna)

¡[email protected]

Objetivo

El objetivo del curso es desarrollar en el estudiante la habilidad para analizar un problema enforma simple y lógica, aplicando en su solución los principios fundamentales de la mecánica demateriales. Se busca ante todo que el estudiante se familiarice con los conceptos de esfuerzo ydeformación y sus principales aplicaciones.

Metodología

Las clases del curso están compuestas por sesiones teórico-prácticas acompañadas por sesionesde monitoría y ejercicios. Adicionalmente se desarrollarán algunas sesiones de laboratorio enclase. Se utilizará para la realización de las clases un material de apoyo a la docenciadesarrollado previamente por algunos estudiantes.

El curso se centra en la compresión de los conceptos de resistencia de materiales mediante elcontacto directo del estudiante con la realidad. Se busca establecer este vínculo mediante laasignación de trabajos experimentales acompañados en todo momento de su solución analítica.

Los trabajos y tareas que se asignen durante el desarrollo del curso deberán citar las fuentesbibliográficas de consulta de acuerdo con el documento: "Pautas para citar textos y hacer listasde referencias según las normas de la American Psychological Association -APA-" elaborado porla Decanatura de Estudiantes Bienestar Universitario.

Evaluación

El desempeño de los estudiantes será evaluado mediante las siguientes actividades:• Tres exámenes parciales cada uno con un valor del 20% de la nota final• Tareas (21 % de la nota final)• Trabajos en clase (9% de la nota final)• Proyecto final con valor total del 10% de la nota final

Programa del Curso Página 1 de 5Mecánica de Materiales

Z

Si el promedio de los exámenes es inferior a tres cero (3.0) , las evaluaciones tendrán elsiguiente porcentaje:• Tres exámenes parciales cada uno con un valor del 32% de la nota final• Tareas (2% de la nota final)• Trabajos en clase (2% de la nota final)• Proyecto final con valor total del 2% de la nota final

Los quices se llevarán a cabo sin previo aviso, cuando la asistencia a clase sea inferior al 60%de los estudiantes o cuando el profesor lo decida.

Las tareas deberán ser presentadas en grupos de máximo dos estudiantes y deben serelaboradas a mano. En el caso de que dos grupos presenten puntos de tareas iguales su notaserá cero (0.0) y tendrá sanción disciplinaria. Las tareas deberán ser entregadas en los primero5 minutos de clase en la fecha prevista en el calendario presentado más adelante. Las tareasque no se entreguen de acuerdo a estas condiciones, no serán recibidas y tendrán como notacero (0.0). El proyecto final se desarrollará en grupos de máximo cuatro estudiantes y deberá sepresentado el Viernes 21 de Noviembre de 2008.

Para que un estudiante apruebe la materia es necesario que la nota definitiva sea superior oigual a tres cero (3.0) . Notas definitivas inferiores a tres cero (3.0) se aproximarán a una notafi nal de dos cinco (2.50).

Horario de clases y monitorias

Las clases se desarrollarán los lunes y miercoles de 7:00 a.m. a 8:20 a . m. en el salón ML-615.Las sesiones de monitorio y ejercicios se desarrollarán los viernes de 10:00 a . m. a 10:50 p.m.y de 11:00 a . m. a 1 1 :50 a.m. en el salón SD-801 y SD-806, respectivamente . En total sedictarán 25 clases y aproximadamente 15 sesiones de monitoría.

Programa

Mes Día Semana Tema1 .1 Repaso de conceptos de estática, 1.2 concepto esfuerzos, 1.34

1 conce ptos básicos de diseño6 1 .Introducción 1.4 Estado generalizado de esfuerzos y deformaciones, 1.5 Modelos de

com portamiento de los materiales11 2 2.1 Estado de esfuerzo plano

°ó

13 Transformación2 2.2 Circulo de Mohr

18 3.de esfuerzos y Día Festivo

20 deformaciones 2.3 Estado de Deformación plana y circulo de Mohr3.Carga Axial- 3.1 Concentración de esfuerzos (Principio de Saint-Venant) 2.2 Teoría de

254 Esfuerzos esfuerzo y deformación elástico

Normales27 3.2 Teoría de esfuerzo y deformación elástico


1.

Programa (Continuación)

Mes Día Semana Temo1

5

3.3 Indeterminación axial

3 4.Carga de 3.3 Indeterminación axial , 3.4 Efectos térmicos

86

Torsión - 3.5 Comportamiento no lineal y deformación residual

10 Esfuerzos 1 Teoría de esfuerzo y deformación elástico4Cortantes .

E15 4.2 Indeterminación en torsión7

a?

d17 Primer Parcial ( Capítulos 1,2,3)

22 4.3 Elementos no circulares y huecos4.Carga de8

Torsión24 4.4 Teoría de esfuerzo y deformación plástica*

29dividuS d t b i lemana ra ajo ne a

1

6 5.1 Teoría de esfuerzo y deformación elástico9

8 5. Carga de 5.2 Diseño de vigas por esfuerzos de flexión

13 10

Flexión-Esfuerzos Día Festivo

15 Normales 5.3 Elementos hechos de varios materiales

ó 20 5.4 Teoría de esfuerzo y deformación plástica*11

22 6. Carga 6.1 Teoría de esfuerzo y deformación elásticoC rt to an e-

27 Esfuerzos 6.2 Elementos de pared delgada

29 12 Cortantes 6.3 Teoría de esfuerzo y deformación plástica*

31 Segundo Parcial ( Capítulos 4,5)3

13Día Festivo

5 7. Esfuerzos 7.1 Esfuerzos bajo cargas combinadasBajo Cargas

1o Combinadas y 7.2 Teorías de FallaE 1 4 Teoría de Fallaó 12 1 Vigas (Deflexión)8 .

Z 17 8. Vigas y Día Festivo19 1 5 Columnas 8.1 Vigas (Deflexión ), 8.2 Columnas *(Carga de pandeo)

21 Ensayo del Proyecto Final

FSemanas de Finales 24 de Noviembre al 9 de Diciembre

(J Estos temas son opcionales y depende del desarrollo particular de cada curso.


4-

Calendario de actividades

Semana Fechas Actividad % Evaluado

1'. Agosto 4-Agosto 8 Agosto 4 - Iniciación de clases, Agosto 7 Jueves Festivo 0.0%

2'. Agosto 11 - Agosto 15 Agosto 13 Entrega Tarea 1 (3.0%) 3.0%

3'. Agosto 18 - Agosto 22 3.0%

4'. Agosto 25 - Agosto 29 Agosto 25 - Entrega Tarea 2 (3.0%) 6.0%

5'. Septiembre 1 - Septiembre 5 6.0%

6'. Septiembre 8 - Septiembre 12 Septiembre 10 - Entrega Tarea 3 (3.0%) 9.0%

72. Septiembre 15 - Septiembre 19 Septiembre 17 - Primer Parcial (20% ) - Capitulos 1,2,3 29.0%

29.0%

8'. Septiembre 22 - Septiembre 26 Trabajos en clase (3%) 32.0%

32.0%

Septiembre 29 - Octubre 3: Semana de trabajo individual, Entrega del 30% de la nota final

9'. Octubre 6 - Octubre 10 Octubre 8 - Entrega Tarea 4 (3.0%) 35.0%

10'. Octubre 13 - Octubre 17 Octubre 13 - Lunes Festivo 35.0%

11'. Octubre 20 - Octubre 24 Octubre 22 - Entrega Tarea 5 (3.0%) 38.0%

12'. Octubre 27 - Octubre 31 Octubre 31- Segundo Parcial (20%) - Capitulos 4,5 58.0%

134 N i 3 N i 7b bNoviembre 3 - Lunes Festivo 58.0%

. em re - emov ov reNoviembre 5 - Entrega Tarea 6 (3.0%) 61.0%

14'. Noviembre 10 - Noviembre 14 Noviembre 12 - 61.0%

151. Noviembre 17 - Noviembre 21 Noviembre 17-Lunes Festivo, Noviembre 24 - Entrega Tarea 7(3.0%) 64.0%

Noviembre 21 - Entrega proyecto final (10%)

Fecha del Final - Tercer Parcial (20% ) - Capitulo 6,7,8

Trabajos en clase (6%)

74.0%

94.0%

100.0%


5

En la Figura 1 se presenta la variación del porcentaje evaluado Vs. las semanas de clase.Como el proceso de evaluación inicia desde la primera semana, lo cuál implica que elestudiante debe mantener disponibilidad para el curso durante todo el semestre y no solamentepara los parciales.

100%I

90% , ,_

7 -- 7

80% L__L__L_~:- __1___1___1___I--_1__ J___1__ J__ J__ __,1-1 Í

1

I 1 1 1 I 1 1 1-

co 60% t

1 1 1 1 1W50% __ -----------------------------ICV

1 1 1 1•

1 1 1

EE

40% __ L__L__L1 1 1 1 .1I I I

1

2 -1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17Semanas

Figura 1. Variación de/porcentaje evaluado Vs las semanas de clase

Bibliografía

• Beer F. P., Johnston R. (2007), Mecánica de Materiales. McGraw Hill. Cuarta Edición.• Gere J. M., Timoshenko S. P. (1986), Mecánica de Materia/es. Grupo Editorial

Iberoamericana.• Hibbeler R. C. (1999), Mechanics o{Materia/s, 3ra edición. Prentice Hall.

Horario de Atención a Estudiantes:

• Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental- Off. 332 Edificio Mario LasernaMartes y Jueves 1 0:00 a. m. - 12:00 a.m.(Consultas fuera de este horario son bienvenidas siempre y cuando haya disponibilidad)

• Chat - MSN MessengerLogin: [email protected]



TITULO: Microbiología y Procesos Biológicos

FECHA: 2008-2



AUTOR: Liliana Reyes Valderrama - Manuel Salvador Rodríguez Susa

FOLIOS: 2

1

Programa de Ingeniería Ambiental. Universidad de los Andes


Módulo Microbiología

Prof. Liliana Reyes Valderrama. Microbióloga.Magister en Evaluación en Educación. Magister en Dirección Universitaria

Monitora: Karen López. BSc. Biología, Microbiología Asistente graduada CIJATeoría: Martes, miércoles 2:00 - 3:20 (Q304 martes y miércoles)

Laboratorios: viernes 2:00 - 3:50 Edificio J primer piso

Objetivos del módulo de microbiología : al finalizar el curso el estudiante estará en

capacidad de:■ Comprender los fundamentos de la biología y fisiología microbianas■ Entender las principales aplicaciones, efectos positivos y negativos de los

microorganismos en el campo ambiental

Semana 1: 5, 6,8 agosto (salón viernes por confirmar)

Martes: Presentación del curso y conformación de gruposMiércoles: conceptos generales, principales grupos microbianosViernes: estructura de la célula microbiana. Nutrición

Semana 2: 12, 13, 15 agosto (salón viernes por confirmar)

Martes: CrecimientoMiércoles: Crecimiento. Genética microbianaViernes: Grupo 1: metabolismo: fermentación y respiración. Grupo 2: recombinaciónbacteriana (transformación, conjugación, transducción).

Semana 3: 19, 20, 22 agosto (salón viernes por confirmar)

Martes: Aplicaciones de la biotecnología ambiental.Miércoles: Ecología. ArtículosViernes: Grupo 3: aeromicrobiología. Grupo 4: biopelículas.

Semana 4: 26, 27, 29 agosto

Martes: Ecología. Microbiología de suelos.Miércoles: parcial 1 (teoría y laboratorio)Viernes: práctica

Semana 5: 2, 3, 5 sept

Martes: microbiología acuática.

Miércoles: Grupo 5: interacciones planta - microorganismos. Grupo 6:enfermedades transmitidas por aire. Grupo 7: compostajeViernes: práctica

Semana 6: 9, 10, 12 sept

Martes: microbiología acuática. Biodegradaciones y biotransformaciones. ArtículosMiércoles: grupo 8: degradación de hidrocarburos. Grupo 9: enfermedadestransmitidas por agua. Grupo 10: enfermedades transmitidas por alimentosViernes: práctica

Semana 7: 16, 17, 19 septMartes: Biodegradaciones y biotransformaciones. Salud pública.Miércoles: parcial II (teoría y laboratorio)Viernes: práctica*

Evaluaciones del módulo:Parcial I (teo-lab)Parcial II (teo-lab)Exposiciones y trabajo escritoQuizes labTotal módulo

15%15%15%5%50%

Bibliografía recomendada para el módulo :Madigan, Martinko, Parker. Brock Biology of Microorganisms. Prentice HallAtlas, Bartha. Ecología Microbiana y Microbiología ambiental. Addison Wesley.Prescott, Harley, Klein. Microbiology. McGraw Hill.Tortora et al. Microbiology, an introduction. Addison Wesley LongmanBlack. Microbiology, Principies and Applications. Prentice Hall

Se considera parte integral y definitiva del curso la asistencia a clase, la puntualidad (las clases empiezan a lahora en punto ) y la participación activa en todas las actividades individuales y grupales del curso, para unmejor aprovechamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje . Podrá ser sancionada la no presentación detrabajos , tareas o exámenes en las fechas programadas , de acuerdo con lo establecido por la Universidad. Si unestudiante falta a una evaluación programada sin justificación, podrá ser calificado con cero. Cuando elestudiante con anterioridad , informe que no puede cumplir con la evaluación , y presente una justificacióndentro de los ocho días hábiles siguientes a la prueba , podrá realizarla dentro de las dos semanas siguientes a laaceptación de la justificación.

* Algunas prácticas adicionales se realizarán los viernes durante el resto del semestre.


Profesores : Liliana Reyes y Manuel RodríguezMonitora : Valerie viancha ([email protected] )Teoría : Martes, miércoles 2:00 - 3:30 (Q 304 )Laboratorios y evaluaciones : viernes 2: 00 - 4:00

Descripción del Curso

Este curso presenta una introducción a la microbiología y sus posibilidades de aplicación en procesosbiológicos dentro de la ingeniería ambiental. Los conceptos y fundamentos básicos necesarios para el diseñode algunos procesos biológicos en ingeniería ambiental son estudiados.

Programa

Semana 8: Septiembre 23, 24)

Martes: Introducción Base Conceptual. Ciclo Redox de los elementosMiércoles: Enzimas y Cinética Enzimática 1

Enzimas y Cinética Enzimática IIViernes: Ejercicios

Semana 9.• (Septiembre 30- Octubre 1)

Martes: Donantes y Aceptores de Electrones IMiércoles: Donantes y Aceptores de Electrones IIViernes: Práctica de Laboratorio 5 (cinética enzimática)

Semana 10: (Octubre 7, 8)

Martes: Estequiometría y Energética Bacterial IMiércoles: Estequiometría y Energética Bacterial II


Martes: Cinética Bacterial 1Miércoles: Cinética Bacterial IIViernes: Parcial III


Martes: Cinética de HongosMiércoles: Reacciones Biológicas de TransformaciónViernes: Ejercicios


Martes: Biopelículas y Microambientes IMiércoles: Biopelículas y Microambientes IIViernes: Práctica de Laboratorio 6 (Biopelículas)

Semana 14: (Noviembre 4, 5)

Martes: Productos Microbiales Solubles y Exopolímeros 1Miércoles: Productos Microbiales Solubles y Exopolímeros IIViernes: Parcial IV

Semana 15: (Noviembre 11, 12)

Martes: Balance de Masa y Reactores 1Miércoles: Balance de Masa y Reactores IIViernes: Ejercicios

Evaluaciones

2 Parciales 15% cada uno2 Prácticas de Laboratorio 5% cada una

Bibliografía

1. MADIGAN M., MARTINKO J. and PARKER J. J. Brock. Biology of Microorganisms. Octava Ed. Prentice Hall.1996

2. RITTMANN B. and McCARTY P.L. Environmental Biotechnology. Principies and Applications. Primera Ed. MeGraw Hill. Singapore. 2001

3. HENZE M., HARREMOÉS P., LA COUR JANSEN J. and ARVIN E. Wastewater Treatment. Biological and

Chemical Processes. Tercera Ed. Springer. Berlín. 2002

4. GIRALDO E. Procesos Biológicos. Notas de Curso. Universidad de los Andes. Bogotá. 1998

5. PAUL E. Filiares de Treaement Biologique des Eaux Résiduaires. Notas de Curso. INSA. Toulouse. 2001

6. DUARTE A. Introducción a la Ingeniería Bioquímica. Notas de Curso. Universidad Nacional. Bogotá. 1995


TITULO : Modelación Ambiental

FECHA : 2008-2



AUTOR: Alexandra Garzón García

FOLIOS: 3


UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE INGENIERÍA

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

Modelación Ambiental 2008-II

Programa del curso

Horario : Martes 11:30 - 12:50 m Salón: K 2101Jueves 11:30 - 12:50 m Salón: AV 404Miércoles (monitoría) 3:00 - 3:50 pm Salón: AU 310

Profesor : Alexandra Garzón G. Ingeniera civil, MSc. Ingeniería ambiental,MSc. Limnología y ecología de humedales.E-mail: algarzonCcuu niandes.edu.co

Monitor : Ing. Juan David PérezE-mail: id.perez24cL)u niandes.edu.co

Objetivo del curso : Entendimiento de los principales mecanismos einteracciones físicas, químicas y biológicas que controlan la calidad del aguasuperficial y la forma en que estos mecanismos y procesos pueden serrepresentados por modelos matemáticos. Se estudian principalmente losprocesos de transporte, transferencia de masa, transformaciones bioquímicasde los solutos, materia orgánica, nutrientes y tóxicos. Proveer deherramientas para la toma de decisiones racionales en el control de la calidaddel agua superficial.

Metodología : El trabajo del curso se desarrollará a través de sesionesmagistrales y proyectos prácticos. Se realizarán variadas lecturas dereferencia que se acompañarán de ejercicios y talleres. El curso tiene un altocontenido de tareas individuales y en grupo. También se desarrollaránlaboratorios computacionales. Durante el curso los estudiantes desarrollaráncaos proyectos prácticos que incluyen salidas de campo.

Evaluación : 2 exámenes parciales 40% (20% c/u)Tareas y laboratorios computacionales 20%Talleres en clase y quices 10%Proyecto final 10%Examen final 20%

Reglas : Las tareas, laboratorios computacionales y proyectos se entregarán alprofesor en clase únicamente, en las fechas establecidas. En caso de no

cumplir con este plazo, el estudiante podrá entregar el trabajo hasta cinco díashábiles después de la fecha establecida, con una penalidad de 5 décimas (0.5)por día adicional. Los trabajos presentados el mismo día después de la horade clase serán calificados sobre 4.5.

Referencias:

Toman, R.V., Mueller, J.A., 1987. Principies of surface water quality modelingand control. Harper and Row, New York.

Chapra, S., 1997. Surface water quality modeling, McGraw-Hill.

Schnoor, J., 1996. Environmental modeling. Wiley-Interscience.

Clark, M., 1996. Transport modeling for environmental engineers andscientists. Wiley & Sons.

Programa

Semana Fecha Sesión Tema1 Agosto 5 1 Introducción a la modelación ambiental - Lecturas diri g idas

Introducción a la modelación ambiental - Clase magistral yAgosto 12 2 discusión de lecturas

2 Agosto 13 Monitoría - Ejercicios

Modelación de mecanismos de transporte en corrientes de aguaAgosto 14 3 - Clase mag istral

Modelación de mecanismos de transporte en corrientes de aguaAgosto 19 4 - Taller3Agosto 20 Laboratorio computacional 1 TrazadoresAgosto 21 5 Modelos alternativos de transporteAgosto 26 6 Laboratorio computacional 2 Transporte de solutosAgosto 27 Monitoría

4 Fundamentos de modelación. Introducción a la cinética,balance de masas de un reactor bien mezclado, solución de

Agosto 28 7 ecuaciones diferenciales de primer ordenSeptiembre 2 8 Taller Stella 7.0 Casos estudio

5 Septiembre 3 Monitoría - EjerciciosDBO - Modelación de la DBO en ríos y reactores bien

Septiembre 4 9 mezcladosOxígeno disuelto - Modelación del oxígeno disuelto en ríos y

Se ptiembre 9 10 la g os6 Septiembre

10 Monitoría - Ejercicios

Septiembre Oxígeno disuelto - Modelación del oxígeno disuelto en ríos y11 11 lagos

7 Septiembre16 12 Parcial 1

9

Septiembre17 MonitoríaSeptiembre18 13 Modelo Streeter Phelps - Fuentes puntualesSeptiembre23 14 Modelo Streeter Phelps - Condiciones anaerobias

8 Septiembre24 TallerSeptiembre25 15

Ciclos biogeoquímicos del fósforo y el nitrógeno, Reciclaje ynutrientes en ecosistemas acuáticos

Septiembre30 Semana de trabajo individual

STI Octubre 1 Semana de trabajo individualOctubre 2 Semana de trabajo individualOctubre 7 16 Modelación del nitrógeno

9 Octubre 8 Monitoría - EjerciciosOctubre 9 17 Modelación del fósforoOctubre 14 18 Caso estudio: Modelación del fósforo en humedales

10 Octubre 15 Monitoría - EjerciciosOctubre 16 19 Introducción a la ecolog ía de lagosOctubre 21 20 Modelación de la eutroficación

11 Octubre 22 Monitoría - EjerciciosOctubre 23 21 Taller com putacional - Modelo A uatoxOctubre 28 22 Parcial 2

12 Octubre 29 Monitoría - EjerciciosOctubre 30 23 Modelación de patógenosNoviembre 4 24 Laboratorio computacional - Modelo QuaI2K

13 Noviembre 5 Laboratorio computacional - Modelo Qual2KNoviembre 6 26 Salida de cam po - Experimentos con trazadoresNoviembre 11 27 Introducción a la modelación de sustancias tóxicas

14 Noviembre 12 Monitoría - EjerciciosNoviembre 13 28 Caso estudio: Modelación del mercurio en ciéna gasNoviembre 18 29 Modelación de sistemas de tratamiento de aguas residuales

15 Noviembre 19 Monitoría - EjerciciosNoviembre 20 30 Taller


TITULO: Modelación y Análisis Numérico

FECHA: 2008-2



AUTOR: Fernándo Ramírez Rodríguez

FOLIOS: 2

1


Facultad de InecnieriaDepartamento de ingeniería Civil y Ambiental

ICYA 2001 MODELACION Y ANALISIS NUMERICOPrograma del Curso - 2008_02

Profesor:Oficina:Teléfono:e-mail:Horario de Clase:Horario Monitoria:Horario de Atención:

Descripción

Fernando Ramírez R. Ph.D.ML 789. Edificio Mario Laserna3394949 Ext. 2854

tramirez,aa uniancies.edu.coLunes v Miércoles 8:30 - 9 :50 Salón ML-51 1Jueves 13:00- 13: 50 Salón ML 508Martes y Jueves 10:00 - 12:00

Existe una gran cantidad de problemas reales en ingeniería cuyas ecuaciones gobernantes no permiten eldesarrollo de soluciones analíticas exactas. La solución de estos problemas requiere entonces la

i mplementación de soluciones aproximadas mediante el uso de los métodos numéricos. Este cursopresenta una introducción a los métodos numéricos y se centra en la implementación de algoritmoscomputacionales para la solución de problemas de ingeniería mediante el uso de estos métodosaproximados. En este curso se estudiaran diferentes temas que resultan durante la solución de problemasde ingeniería tales como raíces de ecuaciones, sistemas de ecuaciones lineales. optimización. integración

y diferenciación numérica. y problemas que involucran la solución de ecuaciones diferenciales ordinarias

y parciales.

Objetivos

Revisar los principales métodos que existen para la solución aproximada de los problemas matemáticosmás comunes en el área de las ingenierías, haciendo énfasis en el uso de la herramienta computacional yde software más recientes que para tal fin se disponen.

Capacitar al estudiante en los conceptos fundamentales del análisis numérico para la solución deproblemas matemáticos mediante algoritmos numéricos con la orientación necesaria para sui mplementación en computador. aplicados a la solución de problemas propios de la ingeniería.

Proporcionar el conocimiento básico v el entrenamiento indispensable para que el alumno maneje y/oelabore programas de cómputo que realicen los algoritmos de aproximación. interprete correctamente losresultados y compare los errores, ventajas y desventajas de cada método.

Bibliografía

Existe una gran cantidad de textos dedicados al estudio de los métodos numéricos v su aplicación eningeniería que pueden servir como texto de consulta para el curso. A continuación se listan algunos deestos textos con énfasis en el primero de la lista que sirve como guía del curso.

- Chapra. S.C. y Canale. R.P.. Métodos numéricos para ingenieros. McGraw Hill. 2006.

- Nakamura. S. Métodos numéricos aplicados con software. Prentice-Hall. 1992.- Burden. R. y Faires. J.D.. Análisis numérico. Thomson Learning, 2004.


facultad de IngenieríaDepartamento de Ingeniería Civil y Ambiental

- Nieves. A. v Domínguez. F. Métodos numéricos aplicados a la ingeniería . Editorial CECSA.México. 2002.

Metodología

Durante las clases se desarrollaran los diferentes métodos numéricos previstos en el programa del cursocon la activa participación de los estudiantes mediante discusiones vío talleres individuales o en grupo.Adicional a las clases, se tendrán sesiones de monitoria en las cuales se discutirá la implementacióncomputacional v la aplicación de estos métodos a diferentes problemas de la ingeniería.



Primer Examen Parcial 25%Segundo Examen Parcial 25%Examen Final 30%Tareas y trabajos en monitoria 20%

Las tareas y proyectos incluyen programas de computador que deben ser desarrollados por losestudiantes de manera individual, la copia de programas de libros. internet. o de los compañerosresultara en una nota de cero en la tarea. y el correspondiente informe al comité disciplinario.Las tareas e informes deberán ser entregadas en la fecha y hora acordadas. Las tareas que no seentreguen de acuerdo a estas condiciones. no serán recibidas v tendrán como nota cero (0.0).Los estudiantes que por razones de fuerza mayor no puedan atender a las sesiones de monitoria oexámenes deberán comunicarlo al profesor de manera previa a la realización de la monitoria o

examen.



Los beneficios pedagógicos de la interacción instructor-estudiante es indiscutible, por lo tanto seaconseja y espera la participación activa de los estudiantes en clase.Se aconseja el trabajo en grupo para la solución de problemas complejos, sin embargo. las tareas.proyectos. y exámenes deben reflejar el trabajo individual y no la copia del trabajo de otroestudiante.La deshonestidad académica será sancionada de acuerdo a las normas establecidas por launiversidad.Se espera la asistencia del estudiante a todas las sesiones de clase v monitoria. por lo tanto es suresponsabilidad consultar a sus colegas por las notas y material de clase cuando no le sea posible

asistir.Basados en normas de comportamiento, no será permitido el uso de teléfonos celulares durantelas clases y exámenes.


Programa Tentativo

Facultad de IngenieríaDepartamento de Ingenieria Civil y Ambiental

Semana Clase Fecha Contenido cap.

i 1

1 Agosto 4 { Modelación matemática. aplicación simple de métodos 1

¡ numéricos.

2 Agosto 6 Errores: redondeo. truncamiento, ex pansión de Taylor 2.3.43 Í Agosto 11 Raíces de ecuaciones: M. Cerrados. M. Abiertos 5.64 Í Agosto 13 Raíces de ecuaciones: M. Abiertos - Polinomios 6.75 Agosto 18 FESTIVO6 Agosto 20 1 Ecuaciones lineales: Eliminación de Gauss 97 Agosto 25 Ecuaciones lineales: LU. inversión de matrices 10

48 Agosto 27 Matrices especiales. 1 1. 129 Septiembre 1 Opti mización unidimensional 1310 Septiembre 3 Optimización multidimensional 14

6 11 Septiembre 8 PRIMER EXAMEN PARCIAL 1-1212 Septiembre 10 Optimización restringida 15

7 13 Septiembre 15 Aplicaciones 1614 Septiembre 17 Ajuste de Curvas: Regresión e interpolación 17. 18

8 15 Septiembre 22 Aproximación de Fourier 19

16 1 Septiembre 24 1 Aplicaciones 2017 1 Septiembre 29

9 18 Octubre 1SEMANA DE TRABAJO INDIVIDUAL

1019 Octubre 6 FESTIVO20 Octubre 8 Integración numérica: trapezoidal. Simpson 21.2221 Octubre 13 FESTIVO

11 22 Octubre 15 Integración numérica: Cuadratura de Gauss. Integralesi mpropias. Diferenciación numérica.

22. 23

23 Octubre 20 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 13-2412 24 Octubre 22 EDO: métodos de Runge-Kutta 25

1325 Octubre 27 EDO: métodos de Rumie-Kutta 25. 2626 Octubre 29 EDO: Problemas de valores en la frontera. valores pro pios 27

427 1 Noviembre 3 FESTIVO

128 Noviembre 5 EDP: Diferencias finitas: ecuaciones elípticas 2929 Noviembre 10 EDP: Diferencias finitas: ecuaciones elípticas y parabólicas 29. 30

1530 Noviembre 12 EDP: Diferencias finitas: ecuaciones parabólicas 30

31 Noviembre 17 FESTIVO

16 32 Noviembre 19 EDP: Método de elementos finitos . software. problemasIng. Civil v Ambiental

31, 32

17 EXÁMENES FINALES


TITULO: Pavimentos

FECHA: 2008-2



AUTOR: Camilo Marulanda Escobar

FOLIOS: 4

1Universidad de los Andes

INGENIERIA DE PAVIMENTOS

2008-2

Profesor Dr. Camilo Marulanda , 3238050 ext. 302, marulandaaingetec.com.co

Horario de Martes y Jueves, 7:00 - 8:20amClase M-JU: LL206Horario de La atención a los estudiantes será por cita o después de clase.atenciónLibro Pavement Analysis and Design, Yang H. Huang, Prentice-Hall, Inc., Englewood, NJ,sugerido: 2003 (2nd edition)

Contenido del El contenido de este curso incluye el análisis, comportamiento, rendimiento y diseñocurso estructural de pavimentos para carreteras y aeropuertos tratando temas como factores

climáticos, materiales, suelos, y cargas de tráfico. Se espera que los estudiantesparticipen activamente a través de preguntas, comentarios y discusiones. Además,algunos problemas serán solucionados parcial o totalmente durante las horas de claseen grupos de 2 o 3 estudiantes y se realizarán dos debates sobre temas de pavimentosde actualidad nacional.Durante el curso se desarrollará un proyecto en grupos de cuatro personas. Lasespecificaciones de evaluación de los informes serán dados a conocer oportunamente.La materia Laboratorio de Pavimentos es un complemento fundamental para eldesarrollo del curso. Sus objetivos guardan relación directa con esta materia y seencuentran especificados en su respectivo programa del curso y actividades.La materia Laboratorio de Pavimentos es un complemento fundamental para eldesarrollo del curso. Sus objetivos guardan relación directa con esta materia y seencuentran especificados en su respectivo programa del curso y actividades.

Formato curso Clases: Las clases empezaran a las 7am hasta las 8:20am. Se espera que cadaestudiante asista a todas las clases. Una versión de las notas de clase estará disponibleal inicio del semestre. Las notas se pueden obtener de la página del curso. Se esperaque el estudiante tome notas detalladas durante la clase, debido a que el estudiante esresponsable de lo que se presenta verbalmente como también lo presentado en lasdiapositivas del curso. Después de cada clase, el estudiante debe revisar las notas yestudiar las lecturas correspondientes y los ejemplos del libro de referencia.

Presentación/pregunta: Al inicio de cada clase, un equipo de estudiantes designadopresentara a la clase un resumen de la clase anterior, o preguntara una pregunta sobreel tema tratado en la clase anterior.

Caso histórico de la semana: Una vez a la semana un equipo de estudiantes serádesignado para presentar el caso de algún proyecto reciente o en construcciónresaltando los as pectos geotécnicos de pavimentos del proyecto. El equipo deberá

Departamento de ingeniería Civil y Ambiental Facultad deCalle 19 A No. 1-37 Este , Bogotá - ColombiaTel. +(57.1) 3 324314 Fax. +(57.1) 3 324313 I n genieríahttp://ingenieria .uniandes.edu.co


buscar información en las fuentes disponibles de publicaciones periódicas como son elASCE, Engineering News Record (ENR), Civil Enginnering ,. El equipo prepararácuatro diapositivas resumiendo los aspectos geotécnicos y de pavimentos del proyectoy como se relacionan con el material presentado en clase. La presentación tendrá unaduración de 5 minutos y se realizará a las 8.05am seguido por 5 minutos de discusión.El equipo deberá consultar al profesor antes de hacer la presentación.

Exámenes Dos exámenes de 90 minutos durante el semestre y un examen final.Proyecto El objetivo del proyecto es que el estudiante desarrolle capacidades investigativas,

creativas , analíticas y de trabajo en grupo. Se realizará en grupos de cuatro personas ysu objetivo es enfrentar a los estudiantes a problemas reales y actuales que deberán sersolucionados bajo los preceptos de optimización y calidad técnica . Los proyectosserán considerados licitaciones públicas. Para cada entrega el grupo debe nombrar undirector de proyecto que se hará responsable por la entrega y calidad del productofinal.

Calificación Examen # 1 15%Examen # 2 15%Examen Final 20%Tareas/talleres/quices 20%Proyecto 15%Debates 10%Participación 5 %Para aprobar el curso es requisito indispensable que los estudiantes tengan una notaponderada de parciales y examen final superior a 3.00.

Tareas Las tareas tendrán que ser entregadas antes de clase del día asignado . Tareasentregadas tarde tendrán una reducción del 20% . Las tareas mal presentadastendrán una reducción del 10%

Debates El objetivo de los debates es que los estudiantes desarrollen sus capacidades deargumentación a través de una investigación cuidadosa y responsable del tema encuestión.Se realizarán dos debates sobre temas de actualidad durante el semestre . En el primerdebate participará la mitad del curso y en el segundo la mitad restante ; los gruposserán elegidos aleatoriamente . Para la dinámica se dispondrán dos grupos de actuación(uno a favor y otro en contra de una hipótesis ). En cada debate habrá un grupoganador. Los estudiantes deberán aplicar sus conocimientos en el área para la

eneración desarrollo de sus argumentos.

TEMAS DEL CURSO

Clase Fecha Lectura Tema1 Agosto 5 Cap. 1 Introducción, contenido curso

Situación actual de la infraestructura en el país.2 Agosto 12 Cap. 1 Características generales de los pavimentos y

variables de diseño3 Agosto 14 Cap. 1 Tipos de pavimentos , materiales y funciones de las

capas4 Agosto 19 Cap. 9.1-9.3 Deterioro de los pavimentos flexibles y rígidos

Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental Facultad deIngeniería


Evaluación estructural y funcional5 Agosto 21 Cap. 7.1

Notas ClasePropiedades fisicas y de resistencia de lasubrasante

6 Agosto 26 Notas Clase Ensayos de campo para subrasante y valores dediseño

7 Agosto 28 Notas Clase Tratamiento y estabilización de suelos8 Sept 2 Notas Clase Geosintéticos en pavimentos9

10

Sept 4_

Se t 9

Cap. 7.1.5 a7.3.1 /Notas Clase

Propiedades del asfalto

--.-._.-._. ----------------- ----------DEBATE # 1

11 Sept 11 Cap. 6 Consideraciones de trafico/ Tipos de trafico paradiseño de pavimentos/ Cuantificación del trafico

12 Set 16 Cap. 2.1 a 2.2.1 Análisis elástico - Boussines /multica as13 Sept 18 Cap. 11.3 a 11.4 Método AASHTO para el diseño de pavimentos

flexibles14 Sept 23 Método AASHTO para el diseño de pavimentos

flexibles/ Taller15 Set 25 EXAMEN # 1-- Set 29 Semana Traba jo Individual-- Oct 2 Semana Traba jo Individual16 Oct 7 Cap. 1 1.2 Método del instituto de asfalto para diseño17 Oct 9 Notas Clase Procedimiento mecanicista de diseño para

pavimentos flexibles18 Oct 14 Notas Clase Método de diseño empírico: método de INVIAS19 Oct 16 Cap. 7.5.4 Pavimentos rígidos:

Características generales / propiedades delconcreto

20 Oct 21 Cap. 4.2 Análisis de esfuerzos - Westergaard21 Oct 23 DEBATE # 222 Oct 28 Cap. 12.3 Método AASHTO para el diseño de pavimentos

ríg idos23 Oct 30 Cap . 12.2 -Notas Método PCA24 Nov 4 Método PCA / Taller25 Nov 6 Notas Clase Procedimiento mecanicista de diseño para

pavimentos ríg idos26 Nov 11 Cap. 4.3 a 4.4 Distribución diseño de juntas27 Nov 13 Cap . 12.4 Diseño de CRCP

3 28 Nov 18 EXAMEN # 229 Nov 21 Cap. 13.1 a 13.2 Diseño de recapeo

Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental Facultad deingeniería

4


OBJETIVOS DEL CURSO

Al finalizar el curso se espera que el estudiante obtenga herramientas teóricas y criterios prácticospara entender y aplicar conceptos en las áreas que se describen a continuación:

• Rendimiento de pavimentos : Explicar la diferencia entre rendimiento estructural yrendimiento funciona ] de un pavimento . Identificar distintas fallas de pavimentos flexiblesy rígidos y sus respectivas causas . Enumerar varios formas de evaluar el rendimientofuncional de pavimentos

• Caracterización de materiales : Caracterizar suelos finos y gruesos en términos de suspropiedades físicas y mecánicas . Usar propiedades de suelos para el diseño depavimentos . Explicar el comportamiento de materiales granulares bajo cargas y enumerarlos factores que afectan su rendimiento . Identificar tipos de bases utilizadas enpavimentos y sus propiedades. Determinar las propiedades requeridas como datos deentrada para el diseño de pavimentos de asfalto y concreto.

• Análisis de tráfico: Enumerar los tipos y configuraciones de eje de camiones típicos y sucorrespondiente carga estándar . Enumerar las diferentes configuraciones de trenes deaterrizaje de aviones , magnitudes de carga en las ruedas , y espaciamiento entre ejes yruedas . Convertir tráfico mixto en una carga equivalente para sistemas de pavimentosrígidos y flexibles. Utilizar la información de tráfico disponible para obtener el dañoequivalente durante la vida útil de los pavimentos.

• Análisis de pavimentos: Calcular esfuerzos y deformaciones en pavimentos flexiblesusando las soluciones de Boussinesq y análisis elástico de capas . Calcular la carga porrueda y esfuerzos por temperatura en pavimentos rígidos usando ecuaciones deWesterggard.

• Diseño de pavimentos : Diseñar pavimentos flexibles y rígidos usando diferentes métodosde diseño , como también pavimentos de concreto continuamente reforzados. Enumerarlos procedimientos requeridos para construir pavimentos rígidos y flexibles . Ser capaz deelegir un diseño óptimo de -pavimentos entre varios diseños propuestos.

• Aplicación de funciones de transferencia : Aplicar algoritmos de fatiga para asfalto yecuaciones para el diseño de pavimentos flexibles. Utilizar funciones de transferenciaexistentes de fatiga del concreto para relacionar repeticiones de cargas con fallas delpavimento.

Adicionalmente , el curso busca desarrollar en el estudiante habilidades de pensamiento crítico,creatividad , argumentación , capacidad de formular y solucionar problemas de pavimentos,trabajo en grupo , trabajo multidisciplinario con otras áreas de la ingeniería civil (i.e. geotecnia,vías , gerencia de la construcción ), investigación sobre problemas actuales, criterio para la tomade decisiones y capacidad para determinar la influencia que tienen sus decisiones sobre lasociedad y el desarrollo del país.

Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental Facu ltad deingeniería

GUlACODIGO DE REFERENCIA : 1292 /011.25

TITULO: Potabilización

FECHA : 2008-2



AUTOR : Jaime Guillermo Plazas Tuttle

FOLIOS: 1


DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTALPOTABILIZACIÓN

ICYA 2406 2008-02

PROGRAMA DEL CURSO

Profesor : Jaime Guillermo Plazas Tuttle Email: [email protected] : Martes y Jueves de 08:30 - 09:50 Salón: 0-303Horario de atención : Martes 2:00-5:00 y Miércoles de 8:00 -10:00 Lab: Lunes de 14:00 - 16:50

DESCRIPCIÓNEste curso estudia de los principios del tratamiento fisicoquímico de aguas para potabilización. El cursoproporciona una base para el análisis y dimensionamiento de las tecnologías de tratamientoconvencional utilizando conceptos teóricos y recomendaciones técnicas.

OBJETIVOSAl finalizar el curso los estudiantes serán capaces de:

... dimensionar procesos y operaciones unitarias fisicoquímicas para potabilización.

... identificar sistemas fisicoquímicos, seleccionar alternativas apropiadas y justificar su selección.

... relacionar y aplicar los conocimientos teóricos con un proyecto práctico.

... identificar recursos bibliográficos importantes para su aprendizaje posterior en ésta área.

METODOLOGÍAEl curso se dicta en sesiones magistrales, en las cuales se establecen los fundamentos del tratamientofisicoquímico y se integra con ejercicios de diseño y dimensionamiento cuando son necesarios. Elestudiante debe complementar las clases con lecturas individuales de los temas vistos que se puedenencontrar en la bibliografía y en artículos especializados. Adicionalmente, los estudiantes deberánrealizar un proyecto de diseño y presentarlo a sus compañeros de clase.

SISTEMA DE EVALUACIÓNÍtem %Primer Parcial 15Segundo Parcial 15Examen final 20Quices, tareas, talleres 15Laboratorios 20Proyecto Final + autoevaluación 15

*La nota correspondiente al 30% del semestre que debe ser entregada a los estudiantes antes del 3 deoctubre de 2008, será la correspondiente al primer parcial y a las notas de quices, tareas, talleres y

laboratorios acumulados a la fecha.

REGLAS• Puntualidad : El inicio de la clase es a la hora en punto.■ No se permite la utilización de teléfonos celulares en el salón de clase.■ Entregas de cualquier tipo : Única y exclusivamente en las fechas establecidas.■ Criterios para aprobación de la materia : La nota mínima para aprobar la materia es de 3.0.■ La asistencia a los laboratorios es obligatoria .

BIBLIOGRAFÍA1. AWWA. (2002/Español, 1999/Ingles). Calidad y tratamiento del agua. Manual de suministros de

agua comunitaria.2. Kawamura, S. (2000). Integrated Design and Operation of Water Treatment Facilities (2nd edition).

Wiley and Sons, INC, USA.3. Mackenzie L.D. and David A.C. (1998). Introduction to environmental engineering. McGraw-Hill (3rd

edition).4. Metcalf & Eddy. (2004) Wastewater engineering (4th edition). McGraw Hill.5. MWH. (2005). Water treatment principies and design (2nd edition). John Wiley & Sons, Inc.6. Peavy, H.S., Rowe, D.R., and Tchobanoglous, G. (1985). Environmental engineering (international

edition). McGraw Hill.7. Reynolds/ Richards. (1996). Unit operations and processes in environmental engineering. PWS

Publishing Company.8. Romero, J.A. (2002). Purificación del agua. Escuela Colombiana de Ingeniería, 2da Reimpresión.9. Sincero, A.P., and G.A. Sincero. (2003). Physical-chemical treatment of water and wastewater. (1s1

edition). CRC press LLC and IWA Publishing.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADESSem Día Fecha Sesión Tema1 M Ago - 5 1 Introducción

j, Ago---7 Festivo

2 M Ago - 12 2 Calidad del agua

1 Ago -14 3 Calidad del agua

3 M Ago -19 4 Calidad del agua

j Ago - 21 5 Fuentes de agua, muestreo y conceptos de potabilización4 M Ago - 26 6 Nivel de complejidad, periodo de diseño, estimación de la población, dotación y demanda

j Ago - 28 7 Nivel de complejidad, periodo de diseño, estimación de la población, dotación y demanda5 M Sep - 2 8 Coagulación/Floculación

J Sep-4 9 Coagulación/Floculación6 M Sep-9 10 Coagulación/Floculación

j Sep - 11 11 Coagulación/Floculación

7 M Sep-16 12i i l

J Sep-18 13Pr mer Parc a

8 M Sep - 23 14 Sedimentación

J Sep - 25 15 SedimentaciónM Sep - 30 Semana de Trabajo IndividualJ Oct - 2 Semana de Trabajo Individual

9 M Oct-7 16 SedimentaciónJ Oct - 9 17 Sedimentación

10 M Oct - 14 18 Filtración granular

i Oct - 16 19 Filtración granular

11 M Oct - 21 20 Filtración granularJ Oct-23 21 Filtración granular

12 M Oct - 28 22d i lS P

J Oct-30 23egun o arc a

13 M Nov - 4 24 Desinfección

j Nov-6 25 Desinfección14 M Nov - 11 26 Tratamiento preliminar

1 Nov - 13 27 Tratamiento preliminar

15 M Nov-18 28 MembranasJ Nov - 20 29 Adsorción e intercambio fónico

Examen Final y sustentación de proyectos - Programación Exámenes finales N ov 24'- Dic 9


TITULO: Química Ambiental

FECHA : 2008-2



AUTOR: Andrea del Pilar Maldonado Romero

FOLIOS: 3

Universidad deQuímica Ambiental ICYA 1110Departamento de Ingeniería Civil y Ambientallos Andes Facultad de Ingeniería

Profesor : Andrea MaldonadoEmail: and -mald@uniandes .edu.co

OBJETIVO DEL CURSO:

Proporcionar los fundamentos necesarios para entender los fenómenos químicos en procesos decontaminación y tratamiento de aguas , suelos y aire.

El curso tiene cuatro componentes estructurales : acompañamiento teórico , prácticas delaboratorio , ejercicios y discusión de artículos.

CONTENIDO DEL CURSO:

Semana TemaJun. 16 -19 Conceptos básicos de la química general aplicados a la Ing . Ambiental.

Concepto átomo, molécula y mol.Expresiones de concentración: p/p, p/v, m/v, ppm, normalidad, molaridad,molalidad y equivalentes.Oxido-reducción.Equilibrio químico, Constante de equilibrio, coeficiente de actividad, energía deGibbs.Soluciones gas - líquido, sólido - líquido. Propiedades de los líquidos y propiedadesde las soluciones.

Jun. 24-27Conceptos básicos de la química general aplicados a la Ing. Ambiental (Cont.)

Jun. 24-25 Metales y no metales: características generales, ciclos biogeoquímicos (C, S, N, P),metales (Fe, Cr, Pb, Hg, As, Mn, Mg y Cd).

Química del agua.Jun. 26-27 Características generales, ciclo hidrológico.

Sistemas ácido - base, alcalinidad y acidez.Sistemas carbonatados.Diagramas pC-pH.Solubilidad.

Jul. 1-4 Química del agua (Cont.)Aspectos generales de la potabilización, énfasis en química de lacoagulación/floculación, ablandamiento y desinfección (cloro).Sustancias y compuestos tóxicos en aguas, análisis fisicoquímicos.2 Laboratorios.Eutroficación.

Primer parcial (Jul. 1).

Jul. 7-11 Química de los gases.Ley universal de los gases y otras leyes.Presión parcial / tensión superficial.Combustión y demanda de 02 en la combustión.Contaminación atmosférica (generalidades).Química atmosférica (reactividad de los gases en la atmósfera, tiempos deresidencia).Efecto invernadero y calentamiento global.

Jul. 14 - 17 Química de los suelos.Características de suelos: ácidos, alcalinos y neutros.Propiedades químicas de los suelos (micro y macronutrientes, capacidad decambio del suelo -catiónico / aniónico-, desplazamiento del equilibrio, pH en el



Semana Temasuelo).Contaminación de suelos ( minería , pesticidas y trazas).Residuos domésticos (generalidades del tratamiento y minimización de residuos).Biorremediación.

Segundo parcial (Jul. 17).

Jul. 21-25 Química orgánica.Fundamentos.Principales contaminantes orgánicos.

Jul . 29 Examen final y entrega de ensayo (3 Pág. Aria¡ 10, espacio 1.5).

PRÁCTICAS DE LABORATORIO:• Conductividad , pH, acidez y alcalinidad.• Oxígeno disuelto , DB05 y DQO.

ARTÍCULOS:

Química del agua.• Karavoltsos S., Sakellari A., Mihopoulos N., Dassenakis M., Scoullos M . Evaluation of the quality

of drinking water in regions of Greece . Desalination, 2008.■ Günes E., Günes Y ., Talmli I. Toxicity evaluation of industrial and land base sources in a river

basin . Desallnatlon, 2008.

Química de los gases.■ Alexis N., Barnes Ch., Bernstein L., Bernstein J., Nel A., Peden D., MD, Diaz D., Tarlo S., Williams

B. Health eff ects of air pollution . Allergy Clinic lmmunology, 2004.■ Brühl Ch., Crutzen P. Reductions in the anthropogenic emissions of CO and their effect on CH4.

Chemosphere Global Change Sclence, 1999.■ Samet J., White R. Urban air pollution , health, and equity . Epidemiology Community Health,

2004 (o pcional ) .

Química de los suelos.■ Bulut E., Aksoy A. Impact of fertilizer usage on phosphorus loads to Lake Uluabat . Desallnatlon,

2008.■ Zhang H., Shan B. Historical records of heavy metal accumulation in sediments and the

relationship with agricultura ) intensification in the Yangtze-Huaihe region , China. Sclence of thetotal environment, 2008.

Química orgánica.• Richardson B. Temporal Variation in the Association between Benzene and Leukemia Mortality.

Envlronmental Health Perspectives, 2008.• Kao-Chang Lin,1 Nai-Wen Guo,2 Pei-Chien Tsai,3 Chiu-Yueh Yang,3 and YueLiang Leon Guo

Long-term effects of polychlorinated biphenyls and dioxins on pregnancy outcomes in TaiwanEnvironmental Health Perspectives, 2008.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN:■ 2 parciales (20% cada uno).■ Examen final (20%).■ Reportes de laboratorio (10%).■ Quices, tareas y discusiones de artículos (15%).■ Ensayo (15%).


REFERENCIAS:


Fundamentais of environmental chemistry. Manahan Stanley E. 2002, 7a ed. Lewis Publishers.Environmental chemistry. Lewis. 1999.Water chemistry. Snoeyink Vernon L., Jenkns D., ed. John wiley and soons.Environmental analysis . Reeve Roger N., ed. John wiley and soons.Química ambiental. Spiro Thomas, Stigliani William M. 2004, 2a ed. Prentice Hall,Environmental Chemistry. Lichtfouse Eric. Robert Didier, Schwarzbauer Jan. 2005, Springer-Verlag Berlin Heidelberg.Environmental photochemistry part II. Bahnemann Detlef, Boule Pierre, Robertson Peter. 2005,Springer-Verlag Berlin Heidelberg.Environmental impact assessment of recycled wastes on surface and ground waters . Vol. 2.Kassim Tarek A. 2005, Springer-Verlag Berlin Heidelberg.Quality assurance for chemistry and environmental science. Meinrath , G. Schneider P. 2007,Springer-Verlag Berlin Heidelberg.Environmental health science. Morton Lippmann, Beverly Cohen, Richard Schlesinger. 2003,ed. Oxford University Press.Introducción a la química de suelos. Bornemisza Elemer . 1982 , OEA. Secretaria General.Introduction to soil chemistry: analysis and instrumentation. Alfred R. Conklin, Jr. Datos. 2005.The physical chemistry and mineralogy of soils. Edmund Marshall. 1975.


TITULO: Residuos Sólidos

FECHA: 2008-2



AUTOR: Federico Beltz iregui

FOLIOS: 1

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESRESIDUOS SÓLIDOS ICYA 3702

PROGRAMA DEL CURSO

Profesor: Federico Beltz Iregui

1 a Semana 4 de agosto 9a Semana 6 de octubreIntroducción Rellenos sanitariosCom posición y generación2a Semana 11 de agosto 10a Semana 13 de octubrePropiedades físicas de los desechos Rellenos sanitariossólidos3a Semana 18 de agosto 11a Semana 20 de octubrePropiedades químicas Legislación colombiana

Producción de gases4a Semana 25 de agosto 12a Semana 27 de octubrePropiedades biológicas Producción y recolección de gases

5a Semana 1 de septiembre 13a Semana 3 de noviembreSeparación y Reciclaje Producción de lixiviados

Parcial IT6a Semana 8 de septiembre 14a Semana 10 de noviembreParcial 1 Producción de lixiviadosDesechos tóxicos y peligrosos7a Semana 15 de septiembre 15a Semana 17 de noviembreIncineración de desechos Recolección y tratamiento de lixiviados8' Semana 22 de septiembre SEMANAS EXAMENES FNALESRecolección y transporte Examen FinalSemana 29 de septiembre

METODO DE EVALUACIÓN

3 Parciales 57%1 Proyecto final 20%Tareas 10%Laboratorio 13%

TEXTOS DE REFERENCIA

Manejo integrado de residuos sólidos. (Integrated Solid Waste Management)George Tchobanouglous, Hillary Thiesen , Samuel A Vigil. Mc Graw Hill.

Manejo y disposición de residuos sólidos urbanos . Samuel Ignacio Pinilla M.ACODAL - LIME


TITULO: TermoQuímica Ambiental

FECHA : 2008-2



AUTOR : Diana Carolina Calvo Martínez

FOLIOS: 3

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE INGENIERIADEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL

. ermoquímica AmbientalCódigo : ICYA-2101Segundo Semestre 2008Diana Carolina Calvo M. - d-calvo(@uniandes.edu.co

Horario Clase: Martes y Jueves 11:30 a.m. a 12:50 p.m.Monitoría: Miércoles 1:00 p.m. a 2:00 p.m.Horario Atención Estudiantes: Lunes 8:00 a.m. a 12:00 a.m.Monitor: Felipe del Busto - [email protected]

Pre-requisitos : ICYA 1110 Química AmbientalFISI 1018 Física IIMATE 1203 Cálculo Diferencial

DESCRIPCIÓN DEL CURSOLa temática tratada en el curso cubre los conceptos básicos de la termodinámica aplicada en la ingeniería ambiental,y pretende dar las herramientas conceptuales necesarias para que un ingeniero ambiental pueda diseñar o modelarprocesos que incluyen termodinámica, a través de balances de materia y energía y todos los conceptos del curso.

EVALUACIONES

Tareas y Talleresri mer Examen Parcial

-)egundo Examen ParcialTercer Examen ParcialEntrega 1Entrega 2

Entrega 3

20%

20%

20%

20%

5%

5%10%

SESIONES DE EJERCICIOSA lo largo del semestre se realizarán 10 sesiones de ejercicios como herramienta de apoyo a la clase magistral.

TRABAJO FINALA lo largo del semestre los estudiantes realizarán un proyecto con objeto de aplicar diferente tipo de conceptos yherramientas del curso, asociados al diseño real de sistemas y procesos en el campo de la ingeniería ambiental.

BIBLIOGRAFÍA

1. FELDER R . M. and ROUSSEAU R.W. Elementary principies of chemical processes. Tercera Ed. John Wiley & SonsInc. USA. 2005

2. SMITH , J. M., VAN NESS, H.C. y ABBOTT , M.M. Introducción a la Termodinámica en Ingeniería Química. QuintaEd. Mc Graw Hill. México. 1998

3. SONNTAG , R. y VAN WYLEN , G.J. Introducción a la Termodinámica Clásica y Estadística. Primera Ed. EditorialLi musa. México. 1989

HOUGEN , O.A., WATSON , K.M. y RAGATZ , R.A. Principios de los Procesos Químicos - Partes 1 y II. Primera Ed.Editorial Reverte S.A. Barcelona. 1984

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE INGENIERÍADEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTALTERMOQUÍMICA AMBIENTAL

Clase Día Fecha Contenido ActividadINTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS

1 Ma 05/08/2008 Introducción -Aplicación (Leyes),,. Ju 07/08/2008 h 1 i a ti1 ,7:,,n I Cié ` z ^. á• ^,.

2 Ma 12/08/2008 Dimensiones y unidades - Factores de ConversiónM Mi 13/08/2008 Sesión 1. Factores de conversión Taller3 Ju 14/08/2008 Análisis dimensional4 Ma 19/08/2008 Sistemas - Propiedades - Volumen de control - EquilibrioM Mi 20/08/2008 Sesión 2. Análisis Dimensional Quiz5 Ju 21/08/2008 Variables de proceso - Presión y Temperatura

BALANCE DE MATERIA6 Ma 26/08/2008 Base de cálculo - Diagramas de flujo7 Ju 28/08/2008 Estequiometría - Balance de ecuaciones8 Ma 02/09/2008 Estequiometría - Balance de ecuaciones TallerM Mi 03/09/2008 Sesión 3. Estequiometría Tarea

Ju 04/09/2008 DIA DEL ESTUDIANTE9 Ma 09/09/2008 Balance de materia sin reacción química 1 Entrega 1M Mi 10/09/2008 Sesión 4. Balance de materia sin reacción química Taller10 Ju 11/09/2008 Balance de materia sin reacción química II11 Ma 16/09/2008 Balance de materia con reacción química 1 TareaP Mi 17/09/2008 PARCIAL 1

12 Ju 18/09/2008 Recirculación y BypassSUSTANCIA PURA

13 Ma 23/09/2008 Sustancia Pura. Comportamiento PVT de sustancias purasM Mi 24/09/2008 Tablas de Propiedades Termodinámicas14 Ju 2909/2008 Tablas de Propiedades Termodinámicas

Ma 30/09/2008 VIDUSEMANA DE T AB O DJu 02/10/2008

R AJ IN I AL

15 Ma 07/1012008 Ecuación Virial. Ecuación de Gas idealM Mi 15/10/2008 Sesión S. Ecuación Virial. Ecuación de Gas ideal Quiz16 Ju 09/10/2008 Ecuaciones Cúbicas de Estado

Clase Día Fecha Contenido ActividadENERGÍA

17 Ma 14/10/2008 Calor, Energía y Trabajo. Fundamentos TermodinámicosM Mi 15/10/2008 Sesión 6. Ecuaciones Cúbicas de Estado Taller18 Ju 16/10/2008 Energía Interna. Entalpía. Calores Específicos - Calor sensible - Calor latente Entrega 219 Ma 21/10/2008 Primera Ley de la termodinámica. Procesos reversibles, PVT constantes, adiabáticosM Mi 22/10/2008 Sesión 7. Primera Ley de la termodinámica Taller20 Ju 23/10/2008 Calor Estándar de Reacción. Calor Estándar de Combustión

BALANCE DE ENERGÍA21 Ma 28/10/2008 Balance de energía sin reacción química 1P Mi 22/10/2008 PARCIAL 2

22 Ju 30/10/2008 Balance de energía sin reacción química II23 Ma 04/11/2008 Balance de energía con reacción químicaM Mi 22/10/2008 Sesión 9. Balance de energía Taller24 Ju 06/11/2008 Entropía25 Ma 11/11/2008 Energía libre de GibbsM Mi 12/11/2008 Sesión 10. Entropía - Energía libre de Gibbs Tarea

FUNDAMENTOS DE TRANSPORTE - INTERCAMBIO QUÍMICO26 Ju 13/11/2008 Difusión - Transferencia de masa - Turbulencia27 Ma 18/11/2008 Intercambio químico entre agua y aire - alrededores

28 Ju 20/11/2008 Intercambio químico entre agua y alrededores - aire y sueloP - DIA REGISTRO PARCIAL 3 Entrega Final


TITULO: Topografía

FECHA: 2008-2



AUTOR: Jose Ignacio Rengifo Barberi - Mario Enrique Moreno Castiblanco -Pedro Fabián Pérez Arteaga

FOLIOS: 1

1Universidad delos Andes

SEGUNDO SEMESTRE DE 2008

Departamento de Ingeniería Civil y AmbientalCurso de Topografía

CURSO DE TOPOGRAFÍA

PROFESORES :José Ignacio Rengifo . Profesor Titular. iorengifCcD-uniandes.edu.co . Oficina: ML-644.Mario Enrique Moreno . Profesor Instructor. mario-mo( uniandes.edu.co . Oficina: ML-637.Pedro Fabián Pérez . Profesor Instructor. [email protected]. Oficina: ML-639.

PROGRAMA DEL CURSO

Actividad Horas1. Introducción : Nociones generales, mediciones con cinta,

distancias horizontales, distancias inclinadas y ángulos 2.0horizontales.

2. Teoría de Errores : errores en las medidas, errores accidentales, 2 0errores sistemáticos, pesos y corrección de errores. .3. Poligonales : Acimutes, rumbos, levantamiento de polígonos,

coordenadas, ajuste de poligonales, cálculo de áreas y 7.0levantamiento con tránsito y cinta.

4. Nivelación : Introducción a la altimetría, tipos de nivelaciones,nivelación simple y compuesta, nivelación de terrenos - perfiles, 9.0nivelación de terrenos - curvas de nivel y redes de nivelación.

5. Curvatura y refracción : Nociones generales, error por curvatura y 1 5error p or refracción. .6. Taquimetría : Nociones generales, nivelaciones taquimétricas y 2.5polig onales ta uimétricas.7. Triangulación: Nociones de triangulación, ajuste de una 3.0triang ulación y trilateración.8. Movimiento de tierras : Curvas de nivel, estacas de chaflán,

secciones transversales y horizontales, cálculo de áreas y cálculo 4.0de volúmenes.

9. Nociones de trazado : trazado de curvas horizontales y trazado de 3 0curvas verticales. .

10. Fotogrametría : Generalidades, aplicaciones de la fotogrametría,aspectos geométricos, paralajes, desplazamiento por relieve, 3.0p lanes de vuelo controles.

11. GPS: Sistemas de posicionamiento global, antecedentes,estructura de la señal básica y errores, técnicas para la correcciónde datos y precisión de alta resolución, sistemas de coordenadas 4.0geodésicas, técnicas para la recolección de datos y aplicacionesdel GPS.

12. SIG: Conceptos, componentes, ventajas del SIG, los datosgeográficos, estructuras de datos, modelos vector y raster, análisis 5.0SIG, modelamiento SIG, tipos de SIG y software aplicado (ArcGIS,QuantumGlS .


Departamento de Ingeniería Civil y AmbientalCurso de Topografía

PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA

No. SEMANA PRÁCTICA1 13, 14 y 15 de Agosto Levantamiento de poligonal con cinta2 20, 21 y 22 de Agosto Levantamiento de poligonal por radiación3 27, 28 y 29 de Agosto Poligonal con tránsito4 3, 4 y 5 de Septiembre Circuito con nivel de mano5 10, 11 y 12 de Septiembre Circuito con nivel de precisión6 17, 18 y 19 de Septiembre Red de nivelación con nivel de precisión7 24, 25 y 26 de Septiembre Red de nivelación con nivel de precisión8 8, 9 y 10 de Octubre Poligonal taquimétrica9 15, 16 y 17 de Octubre Triangulación10 22, 23 y 24 de Octubre Estación Total11 29, 30 y 31 de Octubre Curvas de nivel y Cubicación12 5, 6 y 7 de Noviembre Sistema de posicionamiento global

13 12, 13 y 14 de Noviembre Sistema de posicionamiento global y Sistemasde información geográfica

14 19, 20 y 21 de Noviembre Sistemas de información geográfica

LIBROS DEL CURSO

> "Topografía". Álvaro Torres y Eduardo Villate. Ed. Norma. 4° edición. Colombia. 2001.> "Topografía". Paul Wolf y Russell Brinker. Editorial Alfaomega. 9° edición. 1998.

BIBLIOGRAFÍA

"Surveying ". Jack McCormac. John wiley & sons . Clemson University." Surveying : theory and practice". James Anderson y Edward Mikhail . Ed. MacGraw Hill."Técnicas modernas en topografía ". Arthur Bannister y S. Raymond . Ed. Alfaomega."Route surveying ". Meyer . Editorial international." Geodesia geométrica ". Manuel Medina peralta . Editorial Limusa . México.

i "Principios de fotogrametría ". Jaime Roa Moya . Editorial Norma." GPS - Theory, Algorithms and Applications ". Guochang Xu, (En línea - Biblioteca)." GPS Theory and Practice". Hoffmann - Wellenhof." Geographic Information Systems ". Aronoff S.

â " Sistemas de información geográfica ". Bosque Sendra J.> "Fundamentos de SIG ". IGAC.

EVALUACIÓN

3 EXÁMENES PARCIALES 40% (2 de 15% y 1 de 10%)QUICES Y TAREAS 15%PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA 25% (85% Prácticas y 15% Examen de Laboratorio)EXAMEN FINAL (Teoría) 20%

1 PARCIAL: 20 de Septiembre de 2008.2 PARCIAL: 18 de Octubre de 2008.3 PARCIAL: 22 de Noviembre de 2008.

2008-2


TITULO : Transporte Urbano: Historia , Medio Ambiente , Energia y Ciudad

FECHA : 2008-2



AUTOR: Juan Pablo Bocarejo Suescun - Jorge Enrique AcevedoBohorquez - Alvaro Rodríguez Valencia

FOLIOS: 3

Transporte Urbano : Historia , Medio Ambiente , Energía y CiudadICYA 1500B -1Departamento de Ingeniería Civil y AmbientalSemestre II de 2008Horario : Miércoles y Viernes 11:30-12:50Salón: R-209Profesores : Juan Pablo Bocarejo ibocarekCa.uniandes.edu.co

Jorge Acevedo Eacevedo a().uniandes.edu.coÁlvaro Rodríguez [email protected]

Horario de atención a estudiantes:Juan Pablo Bocarejo: Miércoles: 9:00 a 12 : 00 M Oficina : ML-329Álvaro Rodríguez Viernes : 2:00 a 5 : 00 PM Oficina: ML 643

IntroducciónLa vida en las ciudades modernas es imposible sin un sistema de transporte. Para trabajar, estudiar,divertirse o cualquier otra actividad se requiere movilizarse, El transporte proporciona accesibilidad,movilidad y libertad, haciendo que cada ciudad tenga características especiales marcadas por el transporte.Al mismo tiempo esta actividad de moverse tiene impactos negativos. En un marco de crecimiento aceleradode la población urbana en Colombia y el mundo, el curso "Transporte Urbano: Historia, Medio Ambiente,Energía y Ciudad" cobra inmensa relevancia dentro de la problemática actual.

ObjetivosEn general este curso pretende mostrar a los estudiantes la relación que el transporte tiene en el mediourbano y viceversa, y los principios que explican por qué y cómo se mueven las personas. Adicionalmente eltransporte urbano tiene efectos en el ambiente, en las personas, en el desarrollo económico y en elcrecimiento urbano, Al final del curso, el estudiante estará en capacidad de analizar las complejasproblemáticas multidisciplinarias que existen en el tema de transporte y ciudad, economía, sociedad, energíay ambiente, de una forma crítica, basado en la historia, casos, estudios y experiencias nacionales einternacionales.

Contenido

TEMAS PRINCIPALES:

• El carácter multidisciplinario del transporte.• Historia del transporte urbano: Desarrollo de los medios de transporte paralelo a los desarrollos

tecnológicos. desarrollo histórico del transporte urbano.• Ciudad y Transporte: Interrelación entre el transporte y la estructura de la ciudad• Las externalidades del transporte: Principales impactos y beneficios de los sistemas de transporte

urbano. En particular se estudiará la congestión, la accidentalidad, el consumo de energía, la formade la ciudad y el desarrollo económico.

• Las políticas de transporte: Instrumentos de la transformación de la movilidad• La demanda de transporte: ¿Por qué la gente viaja? ¿Qué hace que una persona viaje más o

menos que otras? ¿Cuáles son los factores que definen el tiempo que uno gasta en viajar, lacantidad de dinero que se gasta en movilizarse?

1

• El algoritmo de transporte: ¿Qué actividades generan y atraen viajes? ¿Qué hace a la genteescoger su destino? ¿Qué modo y que ruta tomar? Además nuevas tecnologías para la planeaciónde transporte y herramientas de modelación.

• Transporte Sostenible: A través de los conceptos de movilidad, accesibilidad y equidadpresentamos los principales retos que el transporte urbano tiene hacia el futuro y la importancia deofrecer respuestas efectivas.

• Los impactos del transporte: El medio ambiente, el ruido y las emisiones entre otros. Su mitigación:¿Qué posibilidades existen para reducir los impactos negativos? ¿Qué se ha hecho en ciudadesalrededor del mundo? Soluciones tecnológicas, (vehículos y combustibles), soluciones económicas,(regulación, restricciones, impuestos, cuotas etc.) soluciones sociales (cultura ciudadana).

• Actores de los sistemas de transporte: la regulación estatal, la participación privada y el usuario.

Además, un análisis de caso detallado: Bogotá y su sistema de transporte.• Los planes y políticas de transporte en la ciudad.• La historia de los proyectos de transporte.• Transmilenio y sus principales desafíos.• El reto del metro en Bogotá y la experiencia de Medellín como antecedente.• La opinión de algunos actores centrales del desarrollo del sistema.

Evaluación del Estudiante

ítem PonderaciónDebates 30%Tareas y ejercicios en clase 5%Pro yecto 15%1 Ensa yo Individual 15%Parcial 15%Examen final 20%

Todos los trabajos son individuales excepto el proyecto y parte de los debates. El proyecto tiene tres entregas a lo largo delsemestre, cada una vale igual en la nota (5%). Los dos debates tienen un componente individual (15%) y en grupo (15%).Las tareas y ejercicios en clase no requieren aviso previo.

IMPORTANTE: La aproximación de la nota final es discrecional de los profesores , excepto para el caso en la cual la notaacumulada al final del semestre esté entre 2 .75 y 2. 99. En este caso la aproximación se hará a 3 . 0 cuando la nota delexamen final y el parcial promediados sea igual o superior a 3.25. En caso contrario , la nota final será 2.5.

ReglasPara el adecuado funcionamiento de la clase y para evitar situaciones incomodas en el futuro, se tienenunas reglas básicas para el curso:

• La clase inicia a la hora en punto.• No se permite el uso de teléfonos celulares.• Las tareas, trabajos y ejercicios deben entregarse antes de la hora límite establecida. La calificación

del trabajo será disminuida, en caso de ser entregada dentro de las dos (2) horas siguientes en(una unidad por hora). Después de ese lapso, no se recibirá el trabajo y la nota será la mínima.

• Se debe referenciar correctamente.• No se permite el uso de computadores durante la clase.

2

3

LecturasEl paquete de lecturas está en la fotocopiadora Print & Copy. Algunas lecturas están disponibles en formatoelectrónico en la página de SICUA del curso.

Programa

No. Fecha Sem. Tema Anotaciones Expositor

1 06-ago Introducción al curso Grupo

2 08-ago1

El transporte y la estructura de la ciudad en el mundo A. Rodríguez

3 13-ago Historia y desarrollo de los modos de transporte J. Acevedourbano: Transporte público.

4 15-ago2

Historia y desarrollo de los modos de transporte Enunciado del proyecto 1 J.P. Bocarejourbano: Modos no motorizados.

5 20-ago Transporte y Desarrollo Urbano en Bogotá y C. Santamaría3 Cundinamarca6 22-ago Transporte y ciudad, las principales relaciones C. Escallón7 27-ago Transporte y pobreza G. Lleras

8 29 - ago 4 Soluciones a la contaminación. Vehículos y E. Behrentzcombustibles

9 03-sep La demanda del transporte A. Rodríguez5

10 05-sep Transporte y congestión. J.P. Bocarejo

11 10-sep Autoestima colectiva y soluciones a problemas de J. Acevedo6 transporte. Soluciones a congestión - Pico y Placa12 12-sep El algoritmo del transporte Entrega del proyecto 1 A. Rodríguez13 17-sep Parcial 1 Enunciado debate 1 -

14 19 - sep 7 La motorización y el crecimiento de ciudades grandes e J.P. Bocarejointermedias en Colombia A. Rodrí g uez

15 24-sep Debate 1 Grupo

16 26 - sep8

Debate 1 Enunciado ensayo y del Grupoproyecto 2

Semana de estudio Individual

17 08-oct Práctica con Software de modelación de transporte Entrega ensayo A. Rodríguez18 1 0-oct

9Práctica con Software de modelación de transporte A. Rodríguez

19 15-oct Proyectos de Peatonalización J. C. Flórez

20 17 oct10 Transporte y sostenibilidad, principales A. Rodríguezcuestionamientos.

21 22-oct Movilidad Urbana Sostenible Entrega parcial det 2 Fernando Rojas

11 proyec o22 24-oct Soluciones a la accidentalidad. Enunciado del proyecto 3 J.P. Bocarejo

23 29-oct Bogotá como ejemplo de desarrollo urbano y de E. Peñalosatransporte

24 31-oct12

Historia de los procesos de planificación del transporte AcevedoJen Bogotá .

25 05-nov Debate 2 Grupo26 07-nov

13Debate 2 Grupo

27 12-nov Transmilenio Por confirmar

1428 14-nov Metro de Medellín Conferencista del Metro de Medellín Entrega final del proyecto Por confirmar

29 19-nov Cultura ciudadana y la transformación de la movilidad P. Bromberg15 en Bogotá

30 21-nov Cierre del curso J.P. Bocarejo

3


TITULO: Transportes

FECHA : 2008-2



AUTOR : Alvaro Rodríguez Valencia

FOLIOS: 2


TransportesICYA 3502Semestre: 2008 - IIHorario: Martes y Jueves 2:00 - 3:30Salón: ML-614

Profesor: Álvaro Rodríguez ValenciaCorreo: alvrodriCuniandes.edu.coOficina: ML - 643Horario de atención: Viernes 2:30 a 4:00 PM

Universidad de

ttt los Andes

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:El curso estudia los principios del transporte y de la ingeniería de tránsito. El curso proporcionaherramientas para entender el transporte de forma técnica dentro del marco interdisciplinario.Al final del curso , el estudiante debe comprender los conceptos. de la ingeniería de transporte,las características de los principales modos , el transporte de pasajeros y carga , los principiosde la modelación de transporte y los criterios básicos para el diseño de sistemas de transporte,además de la relación que el transporte tiene con otras disciplinas como la economía, laconstrucción , energía y medio ambiente.

OBJETIVO:El curso trata temas fundamentales en las áreas de transporte e ingeniería de tránsito . El cursobusca aportar a la formación técnica e interdisciplinaria de los estudiantes a partir depropuestas teóricas , metodológicas y tecnologías . Al finalizar el curso los estudiantes seráncapaces de aplicar los conocimientos teóricos para el análisis y diseño de proyectos prácticos,en las áreas que abarca el curso . Además , el curso busca incentivar el interés de losestudiantes en el área del transporte.

EVALUACIÓN:Tareas , trabajos y ejercicios 30%Examen Parcial 1 20%Examen Parcial 2 20%Examen Final 25%Participación , asistencia 5%

Las tareas son calificadas por un monitor o monitora. Los reclamos correspondientes se hacenen primera instancia con esa persona y en segunda con el profesor. Sin embargo la nota finalpara cada una de las evaluaciones es responsabilidad final del profesor.

REGLAS BÁSICAS:• La clase inicia a la hora en punto• No se permite el uso de teléfonos celulares• Las tareas , trabajos y ejercicios deben entregarse antes de la hora límite establecida.

La calificación del trabajo será disminuida, en caso de ser entregada dentro de las dos(2) horas siguientes en ( una unidad por hora ). Después de ese lapso, no se recibirá eltrabajo y la nota será la mínima.

• La aproximación de la nota final es discrecional del profesor , excepto para el caso en elque la nota acumulada al final del semestre esté entre 2 .75 y 2 .99. En este caso laaproximación se hará a 3 . 0 cuando la nota del examen final y la de los dos parcialespromediados sea igual o superior a 3.25 (el promedio de las tres notas ponderadas porsu porcentaje ). En caso contrario , la nota final será 2.5.


BIBLIOGRAFÍA:

Universidad de

los Andes

1. Roess R•. (2004), Traffic Engineering, 3ra Edición, Pearson (4 ejemplares en Biblioteca)

2. Vukan R. (2005), Urban Transit, John Willey & Sons.

3. Cal y Mayor R., Cárdenas J. (2007), Ingeniería de Tránsito. 8° Edición. Alfaomega.

4. Fotocopias y Notas de clase

5. Manual de planeación y diseño para la administración del tránsito y el transporte.Secretaría de Tránsito y Transporte de Bogotá (2005) www.transitobogota .gov.co

6. Ortúzar , J de D (2000 ), Modelos de Demanda de Transporte 2° Edición. Alfaomega,Ediciones Universidad Católica de Chile.

Semana Fecha Tema

105-ago Presentación del curso y conceptos básicos e

introducción al trans p orte07-ago FESTIVO

2 12-ago Introducción a la ingeniería de tránsito14-ago El flujo

3 19-ago Modelo macroscópico21-ago Análisis de capacidad

4 26-ago Introducción a VISSIM (por confirmar)28-ago Ejercicio

5 02-sep Modo aéreo y conteos (profesor invitado)04-sep DIA DEL ESTUDIANTE

6 09-sep Ejercicio1 1-sep Parcial 1

7 16-sep Transporte fluvial y marítimo18-sep Modo férreo

8 23-sep Modo férreo25-sep Transporte Público

30-sep02-oct SEMANA DE TRABAJO INDIVIDUAL

9 07-oct Transporte Público09-oct Aspectos básicos de la modelación

1014-oct Generación

16-oct Distribución modal

1121-oct Ejercicio de Distribución23-oct Ejercicios

1228-oct Parcial 230-oct Asignación

1304-nov Ejercicio de asignación06-nov VISUM

1411-nov Economía del transporte13-nov Transporte y Energía

1518-nov Transporte y Medio Ambiente20-nov Transporte Sostenible

? Examen Final


TITULO: Vías

FECHA : 2008-2



AUTOR: Fabián Tafur Sánchez

FOLIOS: 4

1



PROFESOR : FABIÁN TAFUR SÁNCHEZPERIODO : SEGUNDO SEMESTRE DE 2008


1 JUSTIFICACIÓN

Durante la el desarrollo de la humanidad, las vías de comunicación han tenido un papel importante,permitiendo la comunicación entre comunidades y para la planeación del crecimiento de éstas. Lacapacidad y movilidad vial y el nivel de servicio son indicadores del desarrollo de una sociedad.Colombia, es uno de los países latinoamericanos con menor desarrollo en infraestructura vial, lo quesumado a los procesos de continuo desarrollo a los que se ven enfrentada la sociedad hacenindispensable aumentar los corredores viales, así como mejorar sus características.

2 OBJETIVOS GENERALES

Formular criterios a los profesionales que permitan evaluar y proponer soluciones vialeseficientes, mediante la utilización de herramientas computacionales modernas.

Formar profesionales con capacidad de dirección y ejecución de proyectos viales.

3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Como resultado del curso , los estudiantes estarán en capacidad de desarrollar las siguientes actividadesrelacionadas con proyectos viales:

Coordinación de estudios y diseños de carreteras.

Diseño Geométrico en planta y perfil, con la utilización de herramientas computacionales ymodelos digitales de terreno.

Utilizar como base la información complementaria que permite que un proyecto vial se puedaejecutar (estudios de tránsito, geología, pavimentos, hidrología, estructurales y otros.)

Determinación de costos de construcción y bondad de un proyecto vial

Preparación de planos de construcción.

4 METODOLOGÍA

• Exposición teórico - práctica por parte del profesor, acompañada de aplicación por parte de losestudiantes de los conceptos dados a un proyecto, mediante herramientas computacionales.

• Desarrollo de un proyecto vial mediante software de diseño de vías, utilizando cartografía digital ymodelos digitales de terreno.

• Realización de prácticas en campo con énfasis en labores topográficas aplicadas a un proyectovial (Opcional)

5 SISTEMA DE EVALUACIÓNLa evaluación del curso se realizará de la siguiente manera:

• Dos evaluaciones escritas, 50%

• Evaluación de trabajos, 15%

• Evaluación por el desarrollo de prácticas , avances de proyecto, y proyecto final, 35%

1


FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL

6 ASPECTOS GENERALES DEL CURSO DE VÍAS


6.1 INGENIERÍA DE TRÁNSITO EN EL MARCO DE LA INGENIERÍA DE TRANSPORTE(JUSTIFICACIÓN DEL CURSO)

• Introducción• El Transporte• La Ingeniería de Transporte• La ingeniería de Tránsito• Diseño Geométrico• Sistema Global del Transporte

6.2 EL PROBLEMA DEL TRÁNSITO (INTRODUCCIÓN AL TEMA DE LAS VÍAS)• Relación entre la Demanda vehicular y la oferta vial (Patrón urbano y rural)• Factores que interviene en el problema del tránsito• Soluciones al Problema del tránsito• Metodología de la Solución

6.3 LOS ELEMENTOS DEL TRÁNSITO

• Usuarios, vehículos, calles y carreteras, medio ambiente y dispositivos de control

6.4 VOLÚMENES DE TRÁNSITO Y VELOCIDAD

6.5 CAPACIDAD Y NIVEL DE SERVICIO

6.6 ESTUDIOS VIALES - FACTIBILIDAD DEL PROYECTO• Fase 1 - Prefactibilidad (Estudio de alternativas)• Fase II - Factibilidad o Anteproyecto (Estudio de Alternativas)• Fase III - Proyecto para construcción• Introducción sobre Concesiones

6.7 DISEÑO GEOMÉTRICO

• Determinación de alternativas de proyecto (en cartografíaterreno)

impresa y en un modelo digital del

6.7.1 DISEÑO EN PLANTA• Criterios y controles• Curvatura - peralte - estabilidad• Radios mínimos• Curvas circulares simples• Curvas compuestas, revertidas y sobre-anchos.• Comparación de cálculos manuales con los obtenidos con software para diseño de vías• Visibilidad de frenado, de paso, en cruces e intersecciones, horizontal y entretangencias.• (Primer Parcial)• Aplicación práctica en software de diseño de vías para el proyecto de diseño.• Curvas de transición (curvas espirales)• Enlaces de curvas circulares con espirales asimétricas• Transición del peralte• Determinación de caudales para obras de drenaje , subdrenaje y estructuras• Tipologías de muros y puentes

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• Aplicación permanente de herramientas computacionales al proyecto vial a desarrollar en el cursoy aplicación de los conceptos expuestos en clase.

6.7.2 DISEÑO EN PERFIL• Criterios y controles• Elementos principales, tangentes• Longitud Crítica e influencia de pendientes• Curvas verticales y parámetro K (visibilidad vertical)• Longitud virtual y tortuosidad• Rasante y subrasante• Aplicación práctica en software de diseño de vías para el proyecto de diseño.• revisión del proyecto en perfil• Integración del proyecto en planta-perfil• Aplicación permanente de herramientas computacionales al proyecto vial a desarrollar en el curso


6.7.3 DISEÑO EN SECCIÓN TRANSVERSAL• Criterios y controles• Elementos de la sección transversal típica y consideraciones de diseño• Chaflanes y cálculo de movimiento de tierras• Diagramas de masas• (Segundo Parcial)• Presentación del proyecto en sección transversal utilizando como base el software para diseño

de vías.• Aplicación permanente de herramientas computacionales al proyecto vial a desarrollar en el curso


6.7.4 PRESUPUESTO Y COSTOS DE UN PROYECTO• Cantidades de obra, presupuesto, programa de construcción por etapas, planos de construcción,

evaluación económica y financiera.• Diagramas de masas ( Proyecto Final)

7 PRÁCTICAS DE CAMPO ORIENTADAS AL DISEÑO DE VÍAS (OPCIONAL)• Línea de pendiente con nivel abney• Toma de secciones transversales con nivel lock• Localización y nivelación del eje• Localización de una curva circular por deflexiones y manejo de cartera de tránsito• Localización de curvas espiralizadas por coordenadas y manejo de carteras• Cálculo de áreas y materialización de chaflanes

8 BILIBIOGRAFIA• Manual de Diseño Geométrico para carreteras, Ministerio de Transporte e Instituto Nacional de

Vías, 1997.• Diseño Geométrico de Vías, Pedro Antonio Chocontá Rojas - 23 Edición - Escuela Colombiana

de ingeniería.• A Policy Geometric Design Highways and Streets - 5th Edition - 2004 AASHTO• Guidelines for Geometric Design of Very Low-Volume Local Roads (ADT <_ 400), lst Edition -

2001 - AASHTO• Ingeniería de Tránsito, fundamentos y aplicaciones, Rafael Cal y Mayor R, James Cardenas, 7a

Edición

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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES PROGRAMA DEL CURSO DE VÍAS


• Manual de Capacidad para Carreteras, Versión Española del Highways Capacity Manual, 2000.• Manual de Capacidad para carreteras rurales de dos carriles, MOPT-UNICAUCA, 1996.• Diseño de carreteras, técnicas y análisis de proyectos, Paulo Emilio Bravo, sexta edición.• Manuales de Civil Series de Autodesk

9 PROGRAMACIÓN SALA DE SISTEMAS• Tema: Inducción en Autocad dirigido a diseño de vías y cartografía• Tema: Iniciación de Trazo de línea de pendiente sobre una cartografía digital o un modelo digital

de terreno• Tema: Interpretación de carteras de secciones y topografía y Generación de modelos Digitales de

Terreno• Tema: Elección de alternativas sobre modelos digitales utilizando como base el movimiento de

tierras y longitud de obras de arte (puentes, túneles y viaductos)• Tema: Trazado del eje del proyecto sobre la alternativa seleccionada.• Tema: Diseño geométrico en planta con curvas circulares• Tema: Diseño geométrico en planta con curvas espirales, y ecuaciones de empalme• Tema: Diseño geométrico en perfil y diagramas de peralte• Tema: Definición del diseño geométrico en sección transversal• Tema: Integración del proyecto en planta - perfil• Tema: Generación de planos de secciones transversales, volúmenes y diagrama de masas.

En las clases en la sala de sistemas se utilizará Autocad Ver. 2008, Excel, Civil Design y programaciónbásica en autolisp y personalización de Autocad y excel para efectuar tareas rápidas del diseño de vías.

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