HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ …

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ

GÜNCEL DERS İZLENCELERİ

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Psikoloji

Dersin AKTS' si 4

Dersin Yürütücüsü Öğr. Gör. Rabia KÜRÜMLÜOĞLUGİL

Dersin Gün ve Saati Cumartesi/ 10:10-13:10

Ders Görüşme Gün

ve

Saatleri

Salı/13:10-14:10

İletişim Bilgileri [email protected] Dahili: 1727

Öğretim Yöntemi ve

Ders

Hazırlık

Uzaktan eğitim. Teorik anlatım, interaktif yöntemler, grup tartışmaları, önerilen

kaynakları okuma

Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse

gelmeden önce inceleyerek gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili tarama

yapılacak.

Dersin Amacı Bu ders, hemşirelik bölümü öğrencilerine psikolojinin temel kavramları ve

uygulamaları hakkında bilgi verir ve bu alanın temel ilkelerini öğretmeyi hedefler.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

Bu dersin sonunda öğrenci;

1. Psikoloji ve psikolojik süreçleri tanır.

2. İnsan davranışlarının anlamını yorumlar.

3. Kişilik ve kişilik gelişim kuramlarını tanımlar, yorumlar.

4. Stres ve stresle baş etmeyi öğrenir.

Haftalık Ders

Konuları

1. Hafta Psikoloji’nin tanımı ve Tarihçesi (Uzaktan Eğitim)

2. Hafta Psikoloji Kuramları-Psikanalitik Kuram (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta Davranışçı Kuramlar (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Bilişsel Kuramlar (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Humanistik Psikoloji (Uzaktan Eğitim)

6. Hafta Varoluşçu Kuram (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta Duyum ve Algılama (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta Öğrenme (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta Bellek (Uzaktan Eğitim)

10. Hafta Dil (Uzaktan Eğitim)

11. Hafta Zekâ ve Kuramları (Uzaktan Eğitim)

12. Hafta Sosyal Psikoloji (Uzaktan Eğitim)

13. Hafta Kültür (Uzaktan Eğitim)

14. Hafta Stres ve Adaptasyon (Uzaktan Eğitim)

15. Hafta Davranış bozuklukları (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme

Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün

ve saatler daha sonra Fakülte Yönetim Kurulunun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar Barnes, J. (2017). Temel Biyolojik Psikoloji. (A. Altındağ, S. Erdoğan Çev. Ed.). 2.

Basım. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.

mailto:[email protected]

Cüceloğlu, D. (2013). İnsan ve Davranışı. İstanbul: Remzi Kitapevi

Cohen, LJ. (2017). A’dan Z’ye Psikoloji. (M. Doğan Çev.). 1. Baskı. İstanbul: Say

Yayınları.

Colin et all. (2016). The Psychology Book. (E. Lakşe Çev.). İstanbul: Alfa Yayınları.

Geçtan, E. (2013). Psikodinamik Psikiyatri ve Normaldışı Davranışlar. İstanbul: Metis

Yayınları

Schultz, DP., Schultz, SE. (2007). Modern Psikoloji Tarihi. (Y. Aslay Çev.). 1. Basım.

İstanbul: Kaknüs Yayınları.

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE

DERS ÖĞRENİM ÇIKTILARI İLİŞKİSİ TABLOSU

PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14

ÖÇ1 5 3 4 3 3 3 - 3 2 - 3 3 5 5

ÖÇ2 5 3 5 3 3 3 - 3 2 - 3 3 5 5

ÖÇ3 5 3 4 3 3 3 - 4 4 - 5 3 5 5

ÖÇ4 5 3 4 3 3 3 - 4 5 - 3 3 5 5

ÖK: Öğrenme Çıktıları PÇ: Program Çıktıları

Katkı

Düzeyi

1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

Program Çıktıları ve İlgili Dersin İlişkisi


Psikoloji 5 3 4 3 3 3 0 4 3 0 4 3 5 5


Dersin Adı Halk Sağlığı Hemşireliği

Dersin AKTS 14

Dersin

Yürütücüsü

Doç. Dr. Fatma Ersin, Doç. Dr. Selma Kahraman, Dr. Öğr. Üyesi. Mert Kartal

Dersin Gün ve

Saati

Çarşamba:10.00-17.00, Perşembe:8-16, Cuma: 8-12

Ders Görüşme

Gün ve Saatleri

Çarşamba:08.00-10.00

İletişim Bilgileri [email protected] 0414 3182483, [email protected]

04143181189, [email protected], 0414 318 17 11




Öğretim Yöntemi

ve Ders Hazırlık

Uzaktan eğitim, konu anlatım, rol play, vaka tartışmaları, soru-yanıt, örnek çözümler,

doküman incelemesi

Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu

derse gelmeden önce inceleyerek gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili tarama

yapılacak.

Dersin Amacı Halk sağlığını koruma ve geliştirme, yaşadığı topluma yönelik halk sağlığı sorunlarını

belirleme ve bu kapsamda hemşireliğinin temelleri ve uygulamaları hakkında bilgi ve

beceri kazandırmak.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

Bu dersin sonunda öğrenci:

1- Birey, aile ve toplumu halk sağlığı hemşireliği doğrultusunda değerlendirir.

2- Halk Sağlığı Hemşireliği’ne ilişkin temel kavramları, ilke ve yöntemleri tanımlar.

3- Halk Sağlığı Hemşireliği’ne ilişkin kavram ve ilkelerin önemini açıklar.

4- Halk Sağlığı Hemşireliği’nin temel felsefesini yorumlar.

5- Halk Sağlığı Hemşireliği’nin görev ve sorumluluklarını anlatır.

6- Halk Sağlığı Hemşiresi olarak toplumdaki bütün yaş gruplarını tanır.

7- Her yaştaki bireyin sağlığını bütüncül değerlendirir.

8- Her yaştaki bireye yönelik sağlık düzeyi belirleme, planlama ve uygulama yapar.

9-Toplumun öncelikli sağlık sorunlarını belirleyebilme ve sağlık risklerini azaltan

öneriler geliştirir.

10- Bireyin, ailenin ve toplumun sağlığını geliştirme ve korumada sağlık eğitim

programı oluşturur.

11- Birey, aile ve toplum gruplarının sağlık gereksinimlerini karşılamada sağlık

disiplinleri, meslektaşları ve toplum liderleri ile işbirliği yapar.

12- Etkili iletişim tekniğini her yaşa uygun olarak kullanır.

Haftalık Konular

1. Hafta Dünya’da ve Türkiye’de Tıbbın Tarihsel Gelişimi (Uzaktan Eğitim)

Dünya’da Halk Sağlığı Hemşireliğinin Tarihsel Gelişimi (Uzaktan Eğitim)

Türkiye’de Halk Sağlığı Hemşireliğinin Tarihsel Gelişimi (Uzaktan Eğitim)

Halk Sağlığı Hemşiresinin Değişen Gelişen Rolleri (Uzaktan Eğitim)

2. Hafta Sağlık Kavramı (Uzaktan Eğitim)

Sağlığın Psikososyal Yönü (Uzaktan Eğitim)

Sağlığı Koruma ve Geliştirme (Uzaktan Eğitim)

Sağlıkta Eşitsizlik (Uzaktan Eğitim)

Temel Sağlık Hizmetleri, Sağlıkta Dönüşüm, Aile Hekimliği (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta Halk Sağlığı Hemşireliğinde Toplumu Tanılama Süreci (Uzaktan Eğitim)

Aile Sağlığı, Aile Sağlığı Hemşireliği (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Ev Ziyaretleri, Kültür (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Kadın Sağlığı ve Halk Sağlığı Hemşireliği (Uzaktan Eğitim)

6. Hafta Çocuk Sağlığı ve Halk Sağlığı Hemşireliği (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta Erken Tanı ve Taramalar (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta Okul Sağlığı Hemşireliği (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta İş Sağlığı ve Halk Sağlığı Hemşireliği (Uzaktan Eğitim)

10. Hafta Sağlık Eğitiminin Önemi, Sağlık Eğitimi İlkeleri, Birey Merkezli Sağlık

Eğitimi Uygulamaları (Uzaktan Eğitim)

11. Hafta Toplum Beslenmesi ve Halk Sağlığı Hemşireliği (Uzaktan Eğitim)

12. Hafta Küreselleşme, Afet, Savaş ve Hemşirelik (Uzaktan Eğitim)

13. Hafta Yaşlı Sağlığı İzlemleri ve Halk Sağlığı Hemşireliği (Uzaktan Eğitim)

14. Hafta Yoksulluk, Halk Sağlığına Yansımaları (Uzaktan Eğitim)

15. Hafta Sık Görülen Kronik Hastalıklar ve Evde Izlemleri (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme

Ara Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler

daha sonra Fakülte Yönetim Kurulu’nun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar

1. Allender, J., Rector, C., & Warner, K. (2009). Community Health Nursing: Promoting and

Protecting the Public's Health. 7edit. Lippincott Williams & Wilkins Publishers.

2. Güler, Ç., &Akın A. (2006). Halk Sağlığı Temel Bilgiler, Ankara:Hacettepe Üniversitesi

Yayınları.

3. Maurer, F.A, & Smith, C.M. (2009. ).Community/ Public health Nursing practice Health

for families and populations.4th edit. Saunders Elseiver, St.Louis Publishers. 4. Öztek, Z., &Kubilay, G. (2011). Toplum Sağlığı Ve Hemşireliği, Ankara: Palme Yayıncılık,

Geliştirilmiş 3. baskı.

5. Saucier, K. L., & Janes, S. (2009). Community Health Nursing Caring For the Public’s Health,

2nd edit. Jones and Bartlett Publishers.

6. Stamler, L.L., & Yiu, L. (2011). Community Health Nursing: A Canadian Perspective. 3nd edit.

Pearson Prentice Hall Publisher.

7. Stanhope, M., & Lancaster, J. (2011). Public Health Nursing: Population-Centered

Health Care in the Community. 8nd edit. Elsevier Health Sciences.

8. Konuyla ilgili güncel makale ve dergiler

ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM ÇIKTILARINI KARŞILAMA DÜZEYİ

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14

ÖÇI 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ4 5 5 5 5 5 5 5 5 - - 5 - 5 5

ÖÇ5 5 5 5 5 5 5 5 5 - - 5 5 5 5

ÖÇ6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ8 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ9 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ11 5 5 5 5 5 5 - 5 5 - - 5 5 5

ÖÇ12 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 5 5 5

Derse Katkı Düzeyi: 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek


Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15

Halk Sağlığı

Hemşireliği

5 5 5 5 5 5 5 5 4 0 5 5 5 5 5

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Afetlerde İlkyardm

Dersin AKTS'si 2

Dersin

Yürütücüsü

Öğr. Gör. Dr. Abdullah TAŞKIN

Dersin Gün ve

Saati

Bölüm web sayfasında ilan edilecektir

Ders Görüşme

Gün ve Saatleri

Cuma 16:00-17:00

İletişim Bilgileri [email protected] 414.3183000-1710

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, Konu anlatım, Soru-yanıt, Vaka değerlendirmesi

Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden önce inceleyerek

gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak.

Dersin Amacı İlkyardımın tanımını, amaçlarını, önemini, temel ilkyardım ilkeleri ve uygulamaları ile acil bakım gerektiren durumları bilen;

günlük yaşamda her an karşılaşılabilir ani durumlarda, doğal afetlerde, insan kaynaklı ve teknolojik kaynaklı afetlerde

yaralanan

birey ya da grupların yaşamını kurtarmak, kaza sonucu oluşabilecek sakatlıkları önlemek amacıyla olayların olduğu yer ve

zamanda yapılacak uygulamaları, alınacak önlemlere ilişkin teorik bilgi ve beceri kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


1. Afetlerin tanımını, sınıflandırılmasını, önemini ve özelliklerini açıklayabilecektir.

2. İlkyardımın tanımını, temel ilkelerini ve ilkyardımcının özelliklerini açıklayabilecektir.

3. İlkyardım ve acil tedavi kavramlarını detaylı olarak sınıflandırabilecektir.

4. Olay yeri ve yaralı değerlendirilmesini yapabilecek, doğal afetlerde, kazalarda ve hastalıklarda karşılaşabilecek

ilkyardım uygulamalarını güvenli bir şekilde gerçekleştirebilecektir.

5. Temel yaşam desteği uygulamalarını yapabilecektir.

6. Yaralı triajı ve transportuna dikkat edecek, iletişim kurabilecek, kazayı ilgili birime haber verebilecektir.


Haftalık Ders

Konuları

1. Hafta Afetlerin tanımı, tarihçesi ve önemi (Uzaktan Eğitim)

2. Hafta Genel ilkyardım bilgileri (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta Yaşamsal bulgular, Olay yerinin değerlendirilmesi, Triaj (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Temel ve ileri yaşam desteği (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Hasta/ yaralı taşıma teknikleri, kanama ve şok durumlarında İlkyardım (Uzaktan Eğitim)

6. Hafta Kırıklarda ve Yaralanmalarda İlkyardım-1 (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta Kırıklarda ve Yaralanmalarda İlkyardım-2 (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta Yanık, Sıcak Çarpması ve Donmalarda İlkyardım (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta Zehirlenmelerde, Hayvan ısırmaları ve Böcek Sokmalarında İlkyardım (Uzaktan Eğitim)

10. Hafta Boğulmalarda ve Bilinç Bozukluklarında İlkyardım-1 (Uzaktan Eğitim)

11. Hafta Boğulmalarda ve Bilinç Bozukluklarında İlkyardım-2 (Uzaktan Eğitim)

12. Hafta Göz, Kulak ve Buruna yabancı cisim kaçmasında ilkyardım (Uzaktan Eğitim)

13. Hafta KBRN İlkyardım (Uzaktan Eğitim)

14. Hafta Hastalıklarda İlkyardım (Uzaktan Eğitim)

15. Hafta Dersin Değerlendirilmesi (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme

Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler daha sonra Fakülte

Yönetim Kurulunun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar 1. Temel İlkyardım Uygulamaları Eğitim Kitabı, Sağlık Bakanlığı, Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü, İlkyardım ve Acil Sağlık Hizmetleri Daire Başkanlığı, Ankara, 2011 2. Üniversiteler, Hemşirelik Fakülteleri ve SHMYO’lar için İlkyardım, Gürkan Özel, Betül Akbuğa Özel, Cihangir Özcan, Muammer Sarugan. Güneş Tıp Kitabevleri. Ankara 2017. 3. İlkyardım. Engin Moral. İstanbul Medikal Sağlık ve Yayıncılık hiz. Tic. Ltd. şti. 1. Baskı 2016, İstanbul 4. Temel İlkyardım ve Acil Bakım. Arzu İlçe. Göktuğ Yayıncılık 2016. 5. Afetlerde İlk ve Acil Yardım Yönetimi, Dr. Öğr. Üyesi Erdal Tekin, Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Ders Fasikülü 6. Acil Yardım ve Kurtarma Çalışması, Dr. Öğr. Üyesi Erdal Tekin, Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Ders Fasikülü


DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU


ÖÇ1 4 4 5 4 5 5 4 5 4 - 5 5 4 -

ÖÇ2 5 5 5 5 4 3 5 3 5 - 4 3 3 -

ÖÇ3 3 4 4 5 5 4 4 4 5 - 5 4 4 -

ÖÇ4 5 5 4 4 4 4 4 5 5 - 4 5 4 -

ÖÇ5 4 4 3 4 5 4 5 4 3 - 4 3 3 -

ÖÇ6 5 5 3 4 5 5 4 3 4 - 5 4 4 -

ÖÇ: Öğrenme Çıktıları PÇ: Program Çıktıları

Katkı Düzeyi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek



Afetlerde İlkyardım 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 0

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Alternatif Tıp Yöntemleri

Dersin

AKTS'si

2

Dersin

Yürütücüsü

Öğr. Gör. Fatih ENZİN

Dersin Gün ve

Saati

Salı 15:00-16:00

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Salı 10:00-11:00

İletişim

Bilgileri

[email protected], 0414318 2375

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, Konu anlatım, Soru-yanıt, doküman incelemesi

Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden

önce inceleyerek gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak.

Dersin Amacı Günümüzde hastalıkların çeşitlenmesi, tedavide başarı sağlanamayan rahatsızlıkların artması ve

modern tıp hakkında insanların zihninde artan kuşkular; alternatif tıbba duyulan ilginin artmasına

neden olmaktadır. Bu ders kapsamında, geçerliliği Sağlık Bakanlığı’nca kabul görmüş alternatif tıp

uygulamaları hakkında bilgi vermek, farkındalık oluşturmak ve hemşire adaylarının hasta bakım

planlarına bu uygulamaları katmalarını sağlamak amaçlamaktadır.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


1. Alternatif tıp yöntemlerini tanır.

2. Bu yöntemlerin olası yarar ve zararlarını bilir.

3. Bireyleri bu konuda bilgilendirir.

4. Hasta bakım planlarında bu yöntemleri sorgular.

5. Alternatif tıp yöntemlerinin temel ilkelerini açıklayabilir.

Haftalık Ders

Konuları

1. Hafta Tamamlayıcı ve Alternatif Tıp (Uzaktan Eğitim)

2. Hafta Alternatif Tıp- Hemşirelik (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta Hipnoterapi (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Akupunktur (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Maggot Terapi (Uzaktan Eğitim)

6. Hafta Hirüdoterapi (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta Hacamat (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta Refleksoloji (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta Kayropraksi (Uzaktan Eğitim)

10.

Hafta Fitoterapi-1 (Uzaktan Eğitim)

11.

Hafta Fitoterapi-2 (Uzaktan Eğitim)

12.

Hafta Aromaterapi (Uzaktan Eğitim)

13.

Hafta Apiterapi (Uzaktan Eğitim)

14.

Hafta Türkiye Alternatif Tıp İstatistikleri (Uzaktan Eğitim)

15.

Hafta Genel Tekrar (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme

Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler

daha sonra Fakülte Yönetim Kurulunun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar 1. Asımgil, A. (1997). Şifalı Bitkiler. İstanbul: Timaş Yayınları, 43-151.


2. Cassileth, BR. (1998). The Alternative Medicine Handbook. London: W.W. Norton&Company, 86-

99.

3. Çubukçu, B., Meriçli, AH., Mat, A., Sarıyar, G., Sütlüpınar, N., Meriçli, F. (2002).

Fitoterapi.İstanbul: İ.Ü. Eczacılık Fakültesi Yayın No: 79, 97-128.

4. Huxtable, JR. (1992). Themyth of beneficient nature: therisks of herbalpreparations.

AnnInternMed117(2):165-6.

Johnston, BA. (2009). Onethird of nation'sadultsuseherbalremedies. Helbegram, 40:49.

5. Larrey, D. (1998). Phytothérapie et hepatotoxicité. FMC Gastro, 3:75-6.

6. Mete, O. (2009). Şifalı Bitkiler Ansiklopedisi. İstanbul: Kabalcı Yayınevi, 11-97.

7. Özçelik, H., Fadıloğlu, Ç. (2009). Kanser hastalarının tamamlayıcı ve alternatif kullanım

nedenleri. Türk Onkoloji Dergisi. 24(1): 48-52.

8. Richmon, A., Witkowski, J.(2007). Herbsbynumbers. WholeFoods Magazine, 20(2):26.

9. Uzun, M., Aykaç, G. (2014). Bitkisel ürünlerin yanlış kullanımı ve zararları, 4(3):1-5

10. Vickers, A., Zollman, C. (1999). ABC of comple mentary medicine-herbal medicine. BMJ, 319:

1050-3.



PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11

ÖÇ1 4 4 5 3 4 4 4 5

ÖÇ2 5 4 5 3 4 4 4 5

ÖÇ3 5 5 5 3 4 4 4 5

ÖÇ4 5 4 5 3 4 4 4 5

ÖÇ5 5 4 5 3 4 4 4 5





Alternatif

Tıp

Yöntemleri

5 4 5 4 4 4

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Bulaşıcı Hastalıkları Hemşireliği

Dersin

AKTS'si

2

Dersin

Yürütücüsü

Doç. Dr. Selma KAHRAMAN

Dersin Gün ve

Saati

Cuma 15:00-17:00

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Cuma 13:00-14:00

İletişim

Bilgileri

[email protected] 414.3181189

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, Konu anlatım, Soru-yanıt, örnek çözümler, doküman incelemesi


Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden önce

inceleyerek gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak.

Dersin Amacı Bulaşıcı hastalıkları tanımak, korunma yollarını öğrenmek ve topluma öğretmek, erken tanı, tedavi,

yöntemlerini, hastalığa özel hemşirelik bakımı ilkelerini öğretmek

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


1. Bulaşıcı hastalıklara genel özelliklerine ilişkin bilgileri tanımlar

2. Bulaşıcı hastalıkların bulaşma yollarına ilişkin bilgileri tanımlar

3. Bulaşıcı hastalıklardan korunma yöntemlerini açıklar

4. Bulaşıcı hastalıklardan erken tanıya ilişkin bilgileri açıklar

5. Bulaşıcı hastalıklardaki hemşirelik bakımı bilgisini açıklar

6. Enfeksiyon oluşumunu önlemede hemşirenin rolünü açıklar

7. Hastane enfeksiyonlarının önlenmesi için alınacak önlemleri açıklar

Haftalık Ders

Konuları

1. Hafta Bulaşıcı hastalıklara giriş.(Uzaktan Eğitim)

2. Hafta Bulaşıcı hastalıklarda temel kavramalar ve sürveyans. (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta Bulaşıcı hastalıkların sınıflandırılması ve bildirim sistemi (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta

Solunum Yolu ile bulaşan hastalıklar (Grip, Kazamık, Kabakulak, Mers…….) (Uzaktan

Eğitim)

5. Hafta

Solunum yolu ile bulaşan hastalıklar (Kızıl, boğmaca, difteri, Pnömöni, Ebola…) Uzaktan

Eğitim)

6. Hafta

Sindirim yolu ile bulaşan hastalıklar (Besin zehirlenmeleri, tifo, brusella…..) Uzaktan

Eğitim)

7. Hafta Hayvanlarla bulaşan Hastalıklar (Bit, Uyuz, Şarbon, KKKA) .(Uzaktan Eğitim)

8. Hafta Hayvanlarla Bulaşan Hastalıklar (Kuduz, Tetanoz, Tulurami) .(Uzaktan Eğitim)

9. Hafta

Vektörlerle İle Bulaşan Hastalıklar (Sıtma, Dang Ateşi, Şark çibanı, Kala Azar) .(Uzaktan

Eğitim)

10.

Hafta Cinsel yolla bulaşan hastalıklar (Kandiazis, Trikomana, frengi….) .(Uzaktan Eğitim)

11.

Hafta Paraziter Hastalıklar (Giardia İntestinalis, Amipli Dizanteri,…….) .(Uzaktan Eğitim)

12.

Hafta

Paraziter Hastalıklar (Cryptosporıdıum Ascaris Lumbricoides, Kıl Kurdu, Taenia

Saginata…).(Uzaktan Eğitim)

13.

Hafta Covid-19 hastalığı, korunma, bakım, rehabilitasyon.(Uzaktan Eğitim)

14.

Hafta Son çıkan bulaşıcı hastalıklar.(Uzaktan Eğitim)

15.

Hafta Genel tekrar. .(Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme

Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler daha

sonra Fakülte Yönetim Kurulunun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar 9. Francisco, S., & Long-Marine S.C.(2001). Communicable Disease and Prevention.Stenhope

M L., Lancester S.(Ed.). Community Health Nursing. Fifth Edition.Mosby,ss: 779-805.

10. Görak, G., Savaşer, S., & Yıldız, S.(2010). Enfeksiyöz ve Bulaşıcı Hastalıklar Hemşireliği.

İstanbul: Medikal Yayıncılık..

11. Tabak F.(2005). İnfeksiyon Hastalıklarına Pratik Yaklaşımlar. İstanbul: Medikal Yayınları,

12. Konuyla ilgili güncel makale ve dergiler




ÖÇ1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 4 4 5 -

ÖÇ2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 4 4 -

ÖÇ3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 4 4 3 -

ÖÇ4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 - 3 3 3 -

ÖÇ5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 3 5 -

ÖÇ6 5 5 5 5 5 5 4 5 5 - 5 5 4 -

ÖÇ7 5 5 5 5 5 5 5 4 5 - 5 5 5 -


Katkı

Düzeyi



Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14

Bulaşıcı

Hastalıkları

Hemşireliği

5 5 5 5 5 5 5 5 4.5 0 4 4 4 0

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Cerrahi Hastalıklar Hemşireliği

Dersin

AKTS'si

14

Dersin

Yürütücüsü

Öğr. Gör. Yasemin YILMAZ

Dersin Gün ve

Saati

Çarşamba 10:10-16:10

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Cuma 13:00-15:00

İletişim

Bilgileri

[email protected] 04143183000-1727

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan konu anlatımı ve interaktif eğitim yöntemleri (soru-cevap, beyin fırtınası, video, vaka

tartışması). Derse hazırlık aşamasında öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse

gelmeden önce inceleyerek ve konu ile ilgili tarama yaparak katılım sağlayacaklar.

Dersin Amacı Temel sağlık hizmetleri anlayışı doğrultusunda cerrahinin temel ilkeleri, sistemlerin cerrahi girişim

gerektiren hastalıkları, ameliyat öncesi. Ameliyat sırası ve ameliyat sonrasında hastanın sağlığını yeniden

kazanabilmesi ve sürdürebilmesi için bireyin fiziksel, psikolojik ve sosyal gereksinimlerini karşılamak

amacı ile gerekli hemşirelik bakımı hakkında bilgi ve uygulama beceri kazandırmaktır.


Dersin

Öğrenme

Çıktıları


1. Cerrahi müdahale gerektiren hastanın bakımını planlar, uygular ve sonuçlarını

değerlendirebilir.

2. Cerrahi hastalıkları hemşiresinin rol ve sorumluluklarını açıklayabilir.

3. Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanındaki güncel gelişmeleri bakımda

kullanabilir.

Haftalık Ders

Konuları

1. Cerrahi Hemşireliğinin tarihçesi, temel ilkeleri, cerrahide homeostazis (Uzaktan

Eğitim)

2. Cerrahide sıvı elektrolit ve asit-baz dengesizlikleri (Uzaktan Eğitim)

3. Cerrahi ve şok, cerrahi ve ağrı (Uzaktan Eğitim)

4. Sağlık hizmetleri ile ilişkili enfeksiyon ve asepside hemşirenin rolü, cerrahide hasta ve

çalışan güvenliği (Uzaktan Eğitim)

5. Perioperatif döneındeki birey ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

6. Doku zedelenmesi ve yara iyileşmesi, yanık ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

7. Ara sınav/Endokrin sistem cerrahisi ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

8. Sinir sistemi cerrahisi ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

9. Gastrointestinal sistem cerrahisi ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

10. Kardiyovasküler sistem cerrahisi ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

11. Solunum sisteminin cerrahisi ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

12. Kas iskelet sistemi cerrahisi ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

13. Ürogenital sistem cerrahisi ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

14. Göz, kulak burun boğaz cerrahisi ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

15. 2. ara sınav/Meme cerrahisi ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme



Kaynaklar 1. Karadakovan A, Eti Aslan F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım I, 4. Baskı, Akademisyen

Kitabevi„ Adana, 2017.

2. Karadakovan A. Eti Aslan F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım II, 4. Baskı, Akademisyen

Kitabevi Adana, 2017.

3. Çelik S, Taşdemir N. Güncel Yöntemlerle Cerrahi Hastalıklarda Bakım, 1. Baskı, Nobel Tıp

Kitabevi, Adana, 2019.

4. Eti Aslan F. Cerrahi Bakım Vaka Analizleri ile Birlikte, 2. Baskı, Akademisyen Tıp Kitabevi,

Ankara, 2017.

5. Aksoy G, Kanan N, Akyolcu N. Cerrahi Hemşireliği I, 2. Baskı, İstanbul, 2017.

6. Aksoy G, Kanan N, Akyolcu N. Cerrahi Hemşireliği 11, 2. Baskı, İstanbul, 2017.

7. Karadağ M, Bulut H. Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası ve Akış Şemalı I, Vize Yayıncılık,

Ankara, 2019.

8. Karadağ M, Bulut H. Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası ve Akış Şemalı II, Vize

Yayıncılık, Ankara, 2019.

PROGRAM ÖGRENME ÇIKTILARI İLE DERS

ÖĞRENİM ÇIKTILARI İLİŞKİSİ TABLOSU


ÖÇ 1 5 5 4 5 5 4 5 2 5 5 5

ÖÇ 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

ÖÇ 3 5 5 4 5 4 4 5 2 5 5 5


Katkı

Düzeyi



PÇ

1

PÇ

2

PÇ

3

PÇ

4

PÇ

5

PÇ

6

PÇ

7

PÇ

8

PÇ

9

PÇ

10

PÇ

11

PÇ

12

PÇ

13

PÇ

14

Cerrahi

Hastalıklar

Hemşireliği

5

5

5

5

5

5

5

2

5

5

5

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Kanta Dayalı Hemşirelik- Seçmeli

Dersin

AKTS'si

4

Dersin

Yürütücüsü

Dr. Öğr. Üyesi Duygu KEMER

Dersin Gün ve

Saati

Cumartesi

13:10-14:10

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Cumartesi

10:00-12:00

İletişim

Bilgileri

[email protected], 0 414 318 23 73

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, konu anlatımı, beyin fırtınası, soru-cevap teknikleri, grup tartışması teknikleri, doküman

incelemesi. Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse

gelmeden önce inceleyerek gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak.

Dersin Amacı Bu ders öğrencinin kanıta dayalı kaynaklar, standartlar ve güncel rehberlere ulaşma; verileri analiz

etme; kanıta dayalı hemşirelik bilgilerini değerlendirme ve hasta bakımına yansıtabilme becerisini

kazanmasını amaçlamaktadır.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


1. Kanıt düzeylerini bilmesi

2. Kanıta dayalı hemşirelik araştırmalarına ulaşabilmesi

3. Hemşirelikle ilgili kanıt rehberlerini kullanabilmesi

Haftalık Ders

Konuları

1. Hafta: Dersin tanıtımı, ders planının ve hedeflerinin öğrencilere açıklanması, çalışma gruplarının

ve konularının belirlenmesi (Uzaktan Eğitim)

2. Hafta: Kanıta dayalı uygulama ve kanıta dayalı hemşirelik, kanıta dayalı hemşirelik

uygulamalarının adımları, kanıta dayalı hemşireliğin yararları nelerdir (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta: Kanıt tipleri ve kanıt düzeyleri (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta: Hemşirelikle ilgili kanıt kaynakları ve merkezlerini inceleme (Cochrane, EBN, CINAHL

vb) ve yayınların kullanımı (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta: Yanıtlanabilir soru oluşturma (PICO), kanıta dayalı kaynaklardan kanıt bulma ve

değerlendirme (Uzaktan Eğitim)

6. Hafta: Randomize kontrollü çalışma, meta analiz ve sistematik inceleme (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta: Randomize kontrollü çalışma, meta analiz ve sistematik inceleme (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta: Hemşirelikle ilgili kanıta dayalı kılavuzlar/rehberler nelerdir (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta: Hemşirelikle ilgili kanıta dayalı kılavuzlar/rehberler ile ilgili literatür tarama nasıl yapılır

(Uzaktan Eğitim)

10. Hafta: Araştırma kanıtlarının hemşirelik uygulamalarına entegrasyonu nasıl yapılır (Uzaktan

Eğitim)

11. Hafta: Nicel araştırmaların eleştirel değerlendirilmesi (Uzaktan Eğitim)

12. Hafta: Nicel araştırmaların eleştirel değerlendirilmesi (Uzaktan Eğitim)

13. Hafta: Kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları ile ilgili engeller (bireysel, kurumsal) nelerdir

(Uzaktan Eğitim)

14. Hafta: Araştırma kalitesini, kanıtın ve önerinin gücünü değerlendirme (Uzaktan Eğitim)

15. Hafta: Kanıta dayalı iyi hemşirelik uygulama örnekleri (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme



Kaynaklar Craig, J, Smyth RL, The evidence-based practice manuel for nurses, Churchill Livingstone, second ed, 2007. Dicenso A, Guyatt G, Ciliska D, Evidence-Based Nursing: A Guide to Clinical Practice, Mosby, 2004. Greenhalgh, T, How to Read a Paper: The Basics of Evidence Based Medicine. 2nd ed. BMJ Books. London, 2001. Güldal D., Ergör G., Derebek E. (ed) (2008) Kanıta Dayalı Tıp: nasıl uygulamalı ve öğretmeli. (Sackett ve ark., Evidence-Based Medicine: how to practice and teach. EBM, 2000), Dokuz Eylül Yayıncılık, İzmir. Jolley, J. (2014). Araştırma ve Kanıta Dayalı Uygulamaya Giriş. (Çev edt. Ayaz, S). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti.

,



PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14

ÖÇ1 5 5 5 5 5 - 5 5 5 - 5 5 5 -

ÖÇ2 5 5 5 5 5 - 5 5 5 - 5 5 5 . -

ÖÇ3 5 5 5 5 5 - 5 5 5 - 5 5 5 -




Dersin Adı PÇ

1

PÇ

2

PÇ

3

PÇ

4

PÇ

5

PÇ

6

PÇ

7

PÇ

8

PÇ

9

PÇ

10

PÇ

11

PÇ

12

PÇ

13

PÇ

14

Kanta Dayalı

Hemşirelik-

Seçmeli

5 5 5 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 0

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Yara Bakımı

Dersin

AKTS'si

2

Dersin

Yürütücüsü

Öğr. Gör. Feray BUCAK

Dersin Gün ve

Saati

Salı 13:10 – 14:10

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Pazartesi 15:10 – 16:10

İletişim

Bilgileri

[email protected] 0.414.3183000- 2484

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, Düz konu anlatım ve interaktif eğitim yöntemleri ( Soru-yanıt, video, beyin fırtınası, vaka

tartışması), doküman makale incelemesi,



Dersin Amacı Bu dersin genel amacı; güncel bakım doğrultusunda yara bakımı ile hemşirelerin bu alandaki rol ve

sorumlulukları hakkında bilgi kazandırmak, hastaların yara bakımı, hastanın ve ailenin yara bakımı ile

ilgili eğitimi konusunda bilgi ve uygulama becerisini geliştirmektir.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


1. Yara bakım hemşireliğinin rol ve sorumluluklarını tanımlar.

2. Yaraya ilişkin temel kavramları açıklar.

3. Yara türlerinin nedenlerini ve belirtilerini bilir.

4. Yara bakımının temel ilkelerini açıklar.

5. Yara bakımında kullanılan ürünleri açıklar.

Haftalık Ders

Konuları

1. Yara bakım hemşireliğinin yeri, önemi, dünya ve Türkiye’deki durumu ( Uzaktan Eğitim)

2. Derinin yapısı ve fizyolojisi (Uzaktan Eğitim)

3. Yaranın tanımı, sınıflandırması, yara iyileşme süreci (Uzaktan Eğitim)

4. Yara iyileşmesini etkileyen faktörler (Uzaktan Eğitim)

5. Genel yara bakım ilkeleri (Uzaktan Eğitim)

6. Yara bakım ürünleri- Pansumanlar (Uzaktan Eğitim)

7. Sütur materyalleri ve cerrahi düğümleri, sütur şekilleri (Uzaktan Eğitim)

8. Tetanoz aşısı ve antibiyotik kullanımı (Uzaktan Eğitim)

9. Yanık yaralarında tedavi ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

10. Diyabetik ayak fizyopatolojisi, önlenmesi ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

11. Venöz /arteryel yaralar ve hemşirelik bakımı (Uzaktan Eğitim)

12. Yara bakımında yeni teknolojiler (TENS, Lazer VAC, HBO, Ozon tedavisi) (Uzaktan

Eğitim)

13. Yara bakımı sırasında yasal ve etik konular (Uzaktan Eğitim)

14. Yara bakımında hasta eğitimi (Uzaktan Eğitim)

15. Dersin değerlendirilmesi (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme

Ara Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler daha sonra

Fakülte Yönetim Kurulunun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar 1. Akyolcu N, Akın N, Yara ve Stoma Bakım, Nobel Kitapevi, 2016. 2. Erkal İlhan S, Yara Bakım Hemşireliği, Alter Yayıncılık 2015. 3. Çavuşoğlu H, Çağlayan-Yeğen B (Çeviri editörleri) 2007. Tıbbi Fizyoloji. 11. Basım, 4. Hess CT (2013). Skin and Wound Care. 7. Edition. Lippincott Williams&Wilkins. 5. Karadakovan A, Eti-Aslan, F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım, Nobel Kitabevi, Adana,

2010


PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14

ÖÇ 1. 2 2 3 3 3 2 1 3 2 3

ÖÇ 2. 2 2 3 3 3 2 1 3 2 3

ÖÇ 3 2 2 3 3 3 2 1 3 2 3

ÖÇ 4 2 2 3 3 3 2 1 3 2 3

ÖÇ 5. 2 2 3 3 3 2 1 3 2 3

ÖK: Öğrenme Kazanımları PÇ: Program Çıktıları




Yara

Bakımı

2 3 3 3 3 2 1 3 2 3

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği

Dersin

AKTS'si

14

Dersin

Yürütücüsü

Doç. Dr. Hülya KARATAŞ

Dersin Gün ve

Saati

Çarşamba 10:10-16:10, Perşembe 08:10-16:10, Cuma 08:10-12:10

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Cuma 13:10-15:10

İletişim

Bilgileri

[email protected], 0414 318 32 05

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan eğitim, konu anlatım, vaka tartışmaları, video izlemi, soru-cevap teknikleri, grup tartışması

teknikleri, doküman incelemesi.



Dersin Amacı Bu dersin genel amacı; Dünyada ve Türkiye’de çocuk sağlığı sorunları ve çözüm önerileri ile pediatri

hemşireliğinin felsefesi doğrultusunda sağlık problemi olan çocuk ve ailenin bakımına ilişkin bilgi ve

becerinin kazandırılmasıdır.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


1. Çocuk hemşireliği alanındaki kavramları tanımlar.

2. Dünyada ve Türkiye’de çocuk sağlığı sorunlarını ve etkileyen faktörler tanımlar.

3. Yaş dönemlerine göre çocuğun bakımını yönetir.

4. Farklı sağlık sorunu olan çocuk ve ailenin bakımını yönetir.

5. Pediatri hemşiresinin amaç, rol ve işlevlerini tanımlar.

1. Hafta: Dünyada ve Türkiye’de Çocuk Sağlığı ve Etkileyen Faktörler (Uzaktan Eğitim)

2. Hafta: Çocuk Sağlığı Hemşireliği, Felsefesi, Amaçları, Rolleri, Temel Kavramları (Uzaktan

Eğitim)

3. Hafta: Çocuklarda Büyüme ve Gelişme, Çocukluk Dönemleri, Çocukla İletişim (Uzaktan

Eğitim)

4. Hafta: Çocuklarda Sağlığın Değerlendirilmesi, Hastaneye Yatan Çocuk ve Aile (Uzaktan

Eğitim)

5. Hafta: Çocuklarda Beslenme ve Beslenme Bozuklukları, Ağrı Yönetimi (Uzaktan Eğitim)


Haftalık Ders

Konuları

6. Hafta: Çocuklarda Bağışıklama, Çocuklarda Sıvı Elektrolit Denge/Dengesizliği, Çocuklarda

Fizik Muayene, Çocuklarda İlaç Uygulamaları (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta: Yenidoğan Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta: Solunum Sistemi Fonksiyon Değişiklikleri ve Hemşirelik Bakımı (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta: Konjenital Kalp Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı (Uzaktan Eğitim)

10. Hafta: Sindirim Sistemi Fonksiyon Değişiklikleri ve Hemşirelik Bakımı (Uzaktan Eğitim)

11. Hafta: Üriner Sistem Fonksiyon Değişiklikleri ve Hemşirelik Bakımı (Uzaktan Eğitim)

12. Hafta: Endokrin Sistemi Fonksiyon Değişiklikleri ve Hemşirelik Bakımı (Uzaktan Eğitim)

13. Hafta: Hematoloji-Onkoloji Sistemi Fonksiyon Değişiklikleri ve Hemşirelik Bakımı (Uzaktan

Eğitim)

14. Hafta: Kas İskelet Sistem Fonksiyon Değişiklikleri ve Hemşirelik Bakımı (Uzaktan Eğitim)

15. Hafta: Nörolojik Sistem Fonksiyon Değişiklikleri ve Hemşirelik Bakımı, Genetik Hastalıklar ve

Hemşirelik Bakımı (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme

Ara Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler daha sonra Fakülte

Yönetim Kurulu’nun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar Alligood MR. (2014). Nursing Theorists and Their Work.,8th. Ed.,USA, Elsevier Moby. Ball JW, Bindler RC. (2006). Child Health Nursing: Partnering with Children and Families, New Jersey: Upper Saddle River..Ball JW, Bindler RC, Coven KJ. (2012). Principles of Pediatric Nursing Caring for Children. 5th Ed. New Jersey: Pearson Education. Betz C, Hunsberger M, Wright S. (1994). Family-centered Nursing Care of Children. Philadelphia: W.B.Saunders Company. Bowden W, Greenberg C. (2003). Pediatric Nursing Procedures. New York: Lippincott Williams and Wilkins. Carpenito LJ. (2012). Hemşirelik Tanıları El Kitabı. Çeviren: Erdemir F. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri. Conk Z, Başbakkal Z, Bal Yılmaz H, Bolışık B. (2013). Pediatri Hemşireliği. Ankara. Akademisyen Tıp Kitabevi. Curley MA, Moloney AP. (2001). Critical Care Nursing of Infants and Children. Philadelphia: W. B. Saunders Company. Çavuşoğlu H. (2013). Çocuk Sağlığı Hemşireliği. Cilt 1, Genişletilmiş 11. Baskı. Ankara, Sistem Ofset Basımevi. Çavuşoğlu H. (2013). Çocuk Sağlığı Hemşireliği. Cilt 2, Genişletilmiş 11. Baskı. Ankara, Sistem Ofset Basımevi. Dağoğlu T, Görak G (Editörler). (2002). Temel Neonatoloji ve Hemşirelik İlkeleri. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevi. Hockenberry MJ, Wilson D.(2011). Wong’s Nursing Care of Infants and Children, 9th Ed. USA. Elsevier Mosby. Hockenberry MJ, Wilson D.( 2013). Wong’s Essentials of Pediatric Nursing, 9th Ed. St.Louis: Elsevier-Mosby. Jullivan EJ.(2012). Effective Leadership and Management in Nursing. 8th Ed. USA: Pearson Education. Kenner C, Lott j, Flandermeyer A. (1998). Comprehensive Neonatal Nursing: A Physiologic Perspective. Philadelphia: W. B. Saunders Company. Neyzi O, Günöz H, Furman A, Bundak R, Gökçay G, Darendeliler F, Baş F. (2008). Türk çocuklarında vücut ağırlığı, boy uzunluğu, baş çevresi ve vücut kitle indeksi referans değerleri. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi 2008; 51: 1-14. Matt RS, James RS, Spehac MA. (1990). Nursing Care of Children and Families. California: Addison-Wesley Potts NL, Mandleco BL. (2012). Pediatric Nursing: Caring for Children and Their Families, Third Ed. USA, Delmar. Şahiner NC, Açıkgöz A, Bal MD. (2014). Çocuk Hemşireliği Klinik Uygulama Becerileri Kitabı, Nobel yayıncılık, Ankara. Şahiner NC, Açıkgöz A, Bal MD. (2014). Anne ve Çocuk Hemşireliği Klinik Uygulama Becerileri Kitabı, Nobel yayıncılık, Ankara. Törüner EK, Büyükgönenç L. (2012). Çocuk Sağlığın Temel Hemşirelik Yaklaşımları. Ankara: Göktuğ Yayıncılık. Yiğit R.(2012). Çocukluk Dönemlerinde Büyüme ve Gelişme. Ankara: Sistem Ofset Basın Yayınevi.




PÇ12 PÇ13

PÇ14

ÖÇ1 5 5 5 5 5 5 3 4 3 - 5 5 5 -

ÖÇ2 5 5 5 5 5 5 3 4 3 - 5 5 5 -

ÖÇ3 5 5 5 5 5 5 3 4 4 - 4 5 5 -

ÖÇ4 5 5 5 5 5 5 3 4 3 - 4 5 5 -

ÖÇ5 5 5 5 5 5 5 3 4 4 - 5 5 5 -





Çocuk Sağlığı

ve Hastalıkları

Hemşireliği

5 5 5 5 5 5 3 4 3 0 4 5 5 0

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Toplumsal Cinsiyet

Dersin AKTS'si 2

Dersin Yürütücüsü Doç.Dr.Fatma KORUK

Dersin Gün ve Saati Çarşamba 15:10-17:00

Ders Görüşme Gün ve Saatleri Çarşamba 10:00 – 12:00

İletişim Bilgileri [email protected] 0 414 3183000-3204

Öğretim Yöntemi ve Ders

Hazırlık

Düz anlatım ve interaktif eğitim yöntemleri (soru-cevap, grup tartışması,

beyin fırtınası, video, rol-play, seminer). Derse hazırlık aşamasında,

öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden

önce inceleyerek gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili tarama

yapılacak.

Dersin Amacı Öğrenciye, bireyin sağlığının korunması ve geliştirilmesi için

toplumsal cinsiyet, cinsiyet eşitsizliğinin nedenlerine ve toplumsal

cinsiyetin bireylere etkilerine yönelik farkındalık kazandırmak

Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersin sonunda öğrenci;

1. Cinsiyet ve toplumsal cinsiyete ilişkin temel kavramları ve

kuramları bilir.

2. Toplumsal cinsiyet eşitliği ve toplumsal cinsiyette hakkaniyet

kavramlarını bilerek üreme sağlığı hizmetlerinde toplumsal

cinsiyet bakış açısını açıklar.

3. Kadına yönelik toplumsal cinsiyet ayrımcılığı konusunda

farkındalığa sahiptir.

4. Aile planlaması hizmetlerinde toplumsal cinsiyetin etkisini

açıklar.

5. Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisini açıklar.

6. Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumları açıklar.

1. Hafta Tanışma, dersin tanıtılması, dersin amaç ve hedeflerinin

açıklanması (Uzaktan Eğitim)

Haftalık Ders Konuları

2.Hafta Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet, Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve

Hakkaniyet Kavramı (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta Toplumsal Cinsiyet Rolleri, Cinsiyet Rolleri İle İlgili Kuramsal

Yaklaşımlar (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Toplumsal Cinsiyeti Etkileyen Faktörler (Toplumun değerleri

din, kültür, aile ve mitler vb.) (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Toplumsal Cinsiyeti Etkileyen Faktörler (Toplumun değerleri

din, kültür, aile ve mitler vb.)(devam)“Halam Geldi” Filminin

Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi (Uzaktan

Eğitim)

6. Hafta Toplumsal Cinsiyet Kavramına Yazılı ve Görsel Medyanın

Etkisi (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta Medyada Toplumsal Cinsiyet Kavramına İlişkin Yasal Çerçeve

ve Medya Okur-Yazarlığı Ara sınav

8. Hafta Toplumsal Cinsiyetin Sağlığa/Üreme Sağlığına Etkisi (Uzaktan

Eğitim)

9. Hafta Toplumsal Cinsiyet ve Şiddet, “Sanık” Filminin Toplumsal

Cinsiyet Açısından İncelenmesi (Uzaktan Eğitim)

10. Hafta Aile Planlaması Hizmetleri ve Toplumsal Cinsiyet

Kavramı(Uzaktan Eğitim)

11. Hafta Toplumsal Cinsiyet Eşitliğinin Farkındalığın Artırılması İçin

Yapılanlar ve Yapılması Gerekenler

12. Hafta Grup Tartışmaları (Reklamlarda toplumsal cinsiyet kavramının

tartışılması) (Uzaktan Eğitim)

13. Hafta Grup Tartışmaları (Masallarda toplumsal cinsiyet kavramının

tartışılması) (Uzaktan Eğitim)

14. Hafta Grup Tartışmaları (Çocuk oyunlarında toplumsal cinsiyet

kavramının tartışılması) (Uzaktan Eğitim)

15. Hafta Grup Tartışmaları (Atasözlerinde toplumsal cinsiyet

kavramının tartışılması), Dersin Değerlendirilmesi (Uzaktan

Eğitim)

Ölçme-Değerlendirme

Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin

yapılacağı tarih, gün ve saatler daha sonra Fakülte Yönetim Kurulunun

alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar Akın, A. (2003). Toplumsal Cinsiyet, Sağlık ve Kadın. Ankara: Hacettepe

Üniversitesi.

Dökmen, Z.Y. (2004). Toplumsal Cinsiyet. İstanbul: Sistem Yayıncılık

Erdoğan, M. T. (2010). Toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanmasında

medya okuryazarlığının rolü. Ankara: T.C. Başbakanlık Kadının

Statüsü Genel Müdürlüğü.

Sayer, H. (2011). Toplumsal cinsiyet eşitliğine erkeklerin katılımı,

Ankara: T.C. Başbakanlık Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü.

T.C. Başbakanlık Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü. (2009). “Toplumsal

Cinsiyet Eşitliği Ulusal Eylem Planı 2008-2013, (2. bs.). Ankara:

Gizben Matbabacılık

Üner, S. (2008). Toplumsal Cinsiyet Eşitliği. Ankara: T.C. Başbakanlık

Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü.

Yumuş, A. (2011). Kalkınma Planları Çerçevesinde Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Anlayışının Ekonomik, Toplumsal ve Siyasal Boyutları, Ankara: T.C. Başbakanlık Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü.

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE DERS ÖĞRENİM ÇIKTILARI İLİŞKİSİ TABLOSU


ÖK1 5 3 3 3 3 3 3 3 3 - 5 3 3 5

ÖK2 5 3 3 3 3 3 3 3 3 - 5 3 3 5

ÖK3 5 3 3 3 3 3 3 3 3 - 5 3 3 5

ÖK4 5 3 3 3 3 3 3 3 3 - 5 3 3 5

ÖK5 5 3 3 3 3 3 3 3 3 - 5 3 3 5

ÖK6 5 3 3 3 3 3 3 3 3 - 5 3 3 5


Katkı Düzeyi




Toplumsal Cinsiyet

5 3 3 3 3 3 3 3 3 0 5 3 3 5

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Drama Seçmeli

Dersin

AKTS'si

4

Dersin

Yürütücüsü

Dr. Seval ÖRDEK İNCEOĞLU

Dersin Gün ve

Saati

Salı 13.00- 14.40

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Cumartesi 10.00- 11.00

İletişim

Bilgileri

[email protected]

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, yaratıcı drama, oyun ve tiyatro pedagojisi, iletişim-etkileşim, rol oynama, doğaçlama vb. Bazı

haftalarda örnek vakalar yazılacaktır.

Dersin Amacı Yaratıcı drama alanının öğretimine yönelik olarak olumlu tutum geliştirir. Yaratıcılık, drama, yaratıcı

drama, oyun ve tiyatro pedagojisi, iletişim-etkileşim, rol oynama, doğaçlama vb. temel kavramları

kazanır. Dramayı uygularken sahip olunması gereken yeterlikler ve sorumlulukları kavrar. Bireylerin

tüm gelişim özellikleri ve bu özelliklere göre drama öğretiminin nasıl olması gerektiği konusunda bilgi

sahibi olur.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları

Bu dersi alan öğrenciler;

1. Dramanın sosyal psikolojik formatı, dramanın tarihi ve eğitimdeki uygulamaları hakkında bilgi

edineceklerdir.

2. Drama, dramatizasyon, dramatik oyun canlandırma gibi başlıca temel kavram ve terimler bilgisine

sahip olacaklardır

3. Drama ve tiyatro tekniklerini kullanabileceklerdir

Hayal gücünü, yaratıcılığını ve estetik duyarlılığını geliştirebileceklerdir


Haftalık Ders

Konuları

16. Hafta: Drama ile ilgili temel kavramlar (Uzaktan Eğitim)

17. Hafta: Drama ile ilgili temel kavramlar (Uzaktan Eğitim)

18. Hafta: Tiyatro ve drama ilişkisi (Uzaktan Eğitim)

19. Hafta: Dramada yapılandırma (Uzaktan Eğitim)

20. Hafta: Psiko-drama, yaratıcı drama (Uzaktan Eğitim)

21. Hafta: Eğitici drama, sosyo-drama (Uzaktan Eğitim)

22. Hafta: Drama- dramatik oyun ve oyun ilişkisi (Uzaktan Eğitim)

23. Hafta: Drama uygulamaları ile teknik kullanımı (Uzaktan Eğitim)

24. Hafta: Drama uygulamaları ile teknik kullanımı Uzaktan Eğitim)

25. Hafta: Örnek vakalara dayalı drama uygulamaları (Uzaktan Eğitim)



28. Hafta: Süreçsel drama yaklaşımı (Uzaktan Eğitim)

29. Hafta: Süreçsel drama yaklaşımı (Uzaktan Eğitim)

30. Hafta: Değerlendirme (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme



Kaynaklar 1. Adıgüzel, Ö. (2015). Eğitimde Yaratıcı Drama. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık

,




ÖÇ1 5 3 4 5 5 - 1 1 1 5 4 5 5 -

ÖÇ2 5 3 4 5 5 - 1 1 1 5 4 5 5 . -

ÖÇ3 5 3 4 5 5 - 1 1 1 5 4 5 5 -




Dersin Adı PÇ

1

PÇ

2

PÇ

3

PÇ

4

PÇ

5

PÇ

6

PÇ

7

PÇ

8

PÇ

9

PÇ

10

PÇ

11

PÇ

12

PÇ

13

PÇ

14

Drama-Seçmeli 5 3 4 5 5 0 1 1 1 5 4 5 5 0

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Enfeksiyon Kontrolü

Dersin

AKTS'si 2

Dersin

Yürütücüsü Öğr. Gör. İ. Caner DİKİCİ

Dersin Gün ve

Saati Bölüm web sayfasında ilan edilecektir.

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Salı 13:00-15:00

İletişim

Bilgileri [email protected] +90 414 318 30 00-1711

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, Konu anlatım, Soru-yanıt,



Dersin Amacı

Enfeksiyon Hemşireliği dersi alan öğrencilere, enfeksiyon ve enfeksiyon hastalıklarına yönelik

profesyonel

hemşirelik yaklaşımlarını kazandırmaktır.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


1. Enfeksiyon ve enfeksiyon hastalıkları ile ilgili kavramları tanımlar.

2. Enfeksiyon oluşum koşullarını açıklar ve hastalık kontrolünün önemini belirler.

3. Hastane enfeksiyonlarından ve diğer enfeksiyon hastalıklardan korunma yöntemlerini belirler.

4. Bağışıklama ve aşılama uygulamalarını yapar; toplum sağlığı açısından önemi konusunda

bilgilendirme yapar.

5. Sistemlere göre sık görülen enfeksiyon hastalıklarının tanı, tedavi, komplikasyonları inceler ve

bütüncül hemşirelik bakımı sağlar.

6. Sürveyans çalışmalarına katılarak kanıta dayalı bilgilere katkı sağlar.

Haftalık Ders

Konuları

1. Hafta Enfeksiyon Hastalıkları Hemşireliğine Giriş (Uzaktan Eğitim)

2. Hafta Hastane Enfeksiyonlarının Önemi (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta Sık Karşılaşılan Hastane Enfeksiyonları (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Hastane Enfeksiyon Sürveyansı (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Enfeksiyon Hastalıklardan Korunmada İzolasyon Yöntemleri (Uzaktan Eğitim)

6. Hafta

Enfeksiyon Gelişimini Önlemede Servislerin Ve Belirli Birimlerin Tasarımı (Uzaktan

Eğitim)

7. Hafta Sterilizasyon, Dezenfeksiyon ve Kontrol Yöntemleri (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta Bağışıklama (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta Kan Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı (Uzaktan Eğitim)

10.

Hafta Kan Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı (Uzaktan Eğitim)

11.

Hafta Solunum Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı (Uzaktan Eğitim)

12.

Hafta Turizm ve Enfeksiyonlar (Uzaktan Eğitim)

13.

Hafta Afetlerde Enfeksiyon Kontrolü (Uzaktan Eğitim)

14.

Hafta Yoğun Bakımlarda Enfeksiyon Kontrolü (Uzaktan Eğitim)


15.

Hafta Genel Değerlendirme (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme

Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler

daha sonra Fakülte Yönetim Kurulunun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar

• Avcı Aydın, İ. (2007). Enfeksiyon Hastalıkları. Göktuğ Yayıncılık. Samsun.

• Canturan, S. Y. (2015). Enfeksiyon Kontrol Hemşireliğ. Nobel Tıp Kitabevi.

• Furrow, R. (2016). Çev: Anğ, Ö. Anğ, M. Nahçıvan, N, Yumuk, Z. & Erdoğan, S. İnfeksiyon Kontrol Hemşireliği. Nobel Tıp Kitabevi, 2016.

• Görak, G. Savaşer, S. & Yıldız, S. (2011). Bulaşıcı Hastalıklar Hemşireliği. İstanbul Tıp Kitabevi, İstanbul.

• Wilke Topçu, A. Söyletir, G. & Doğanay, M. (2008). İnfeksiyon Hastalıkları 1-2. Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI

İLE

DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ

TABLOSU


ÖÇ1 5 5 4 4 4 3 3 4 4 3 3

ÖÇ2 5 4 4 5 4 5 5 3 4 4 3 5

ÖÇ3 4 5 5 4 5 4 4 5

ÖÇ4 5 4 4 5 5 4 5 3 4 4 3 5

ÖÇ5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5

ÖÇ6 5 5 5 5 5 4 4 3 4 4 3 5




PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ

5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14

Enfeksiyon Kontrolü 5 5 4 5 4 4 4 5 4 4 3 4

Dersin Adı Epidemiyoloji

Dersin AKTS’si 8

Dersin Yürütücüsü Dr.Öğr.Üyesi Mert KARTAL

Dersin Gün ve Saati Bölüm web sayfasında ilan edilecektir

Ders Görüşme Gün

ve Saatleri

Pazartesi 10:00-11:00

İletişim Bilgileri [email protected]


Ders Hazırlık

Uzaktan, konu anlatım, soru-yanıt, beyin fırtınası


gelmeden önce inceleyerek gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak

Dersin Amacı Epidemiyolojik yöntemleri ve bu yöntemlerin uygulanma alanlarında kullanımını öğretmek.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

1. Epidemiyolojinin tanımını açıklar.

2. Epidemiyolojik yöntemleri tanımlar.

3. Epidemiyolojik yöntemlerin yararını tartışır.

4. Epidemiyolojik yöntemlerin nerede, ne zaman, nasıl kullanılacağını ifade eder.

5. Epidemiyolojik araştırma yöntemlerinin ışığında yapılmış çalışmaları tartışır.

6. Toplum sağlığını etkileyen etmenlerin etken-çevre-insan özelliklerine göre neden-sonuç

ilişkisini açıklayan epidemiyolojik araştırma yöntemlerini planlar.

7. Epidemiyolojik araştırma sonuçlarını yorumlar.

Haftalık Ders

Konuları

1. Hafta Epidemiyolojiye giriş, epidemiyolojinin tanımı, tarihsel gelişimi Epidemiyolojik süreç

ve hemşirelik süreci (Uzaktan Eğitim)

2. Hafta Epidemiyolojik model ve sağlığın geliştirilmesi Sağlık hizmetlerinde epidemiyolojik

prensiplerin kullanımı, epidemiyolojik yaklaşım (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta Veri Kaynakları Epidemiyolojide kullanılan Ölçütler (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Epidemiyolojik Yöntemlerin Kullanım Alanları (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Tanımlayıcı Epidemiyoloji (Uzaktan Eğitim)

6. Hafta Analitik Epidemiyoloji (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta Analitik Epidemiyoloji (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta Sürveyans, taramalar Vaka çalışması Tartışma (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta Deneysel Epidemiyoloji(Uzaktan Eğitim) 10. Hafta Metodolojik Epidemiyoloji (Uzaktan Eğitim)

11. Hafta Metodolojik Epidemiyoloji (Uzaktan Eğitim)

12. Hafta Epidemiyolojik Alanlarda Kullanılan Sağlık Göstergeleri(Uzaktan Eğitim)

13. Hafta Bulaşıcı Hastalıklar Epidemiyolojisi (Uzaktan Eğitim)

14. Hafta Kronik Hastalıklar Epidemiyolojisi (Uzaktan Eğitim)

15.Hafta Genel Tekrar (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih,

gün ve saatler daha sonra Fakülte Yönetim Kurulunun alacağı karara göre

açıklanacaktır. Kaynaklar Akgül A. Tıbbi Araştırmalarda İstatistiksel Analiz Teknikleri. Ankara: Emek Ofset;

2005.Özatalay N. (1995). Bulaşıcı Hast. Ve Epidemiyoloji. Ankara: Hatiboğlu Yayınevi.

Karasar N. Bilimsel Araştırma Yöntemi. 19. Baskı. İstanbul: Nobel Yayın Dağıtım; 2009.

Tezcan, S. (1992). Epidemiyoloji Tıbbi Araştırmaların Yöntem Bilimi. Ankara: Hacettepe Halk

Sağlığı Vakfı.




ÖÇ1 5 2 - - - - - - 2 2 2 - - -

ÖÇ2 - 2 4 5 - - - - 1 1 1 - - -

ÖÇ3 5 5 5 5 - 3 3 1 4 4 4 - 2 2

ÖÇ4 - 5 4 5 4 4 4 2 - - - 4 4 4

ÖÇ5 - 5 - 5 5 5 5 5 3 3 3 5 5 5

ÖÇ6 5 - - 1 5 - - 5 2 2 2 5 5 5

ÖÇ7 5 1 - - 2 - - 5 - - - 5 5 5


Katkı

Düzeyi




Epidemiyoloji 5 5 1 5 3 2 3 4 2 1 2 3 2 2

Dersin Adı Evde Bakım ve Rehabilitasyon

Dersin AKTS’si 4

Dersin Yürütücüsü Dr.Öğr.Üyesi Mert KARTAL

Dersin Gün ve Saati Bölüm web sayfasında ilan edilecektir

Ders Görüşme Gün ve

Saatleri Pazartesi 09:00-10:00

İletişim Bilgileri [email protected], 0414318 3200/1711


Ders Hazırlık

Uzaktan . Konu anlatım, Soru-yanıt,


gelmeden önce inceleyerek gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak.

Dersin Amacı

Bu dersin genel amacı; evde bakım kavramının öğrenci tarafından kavranmasını ve evde

bakım becerileri geliştirmesini amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

1.Bakımında sorumlu olduğu evde bakıma ihtiyacı olan bireyin bakım gereksinimleri

belirleyebilecektir

2.Belirlemiş olduğu gereksinimlere göre bakımını planlayıp, uygulayıp ve sonuçları

değerlendirebilecektir.

3. Bireye ve ailesine gereksinimlerine göre eğitim yapabilecektir..


Haftalar Konular

1 Evde Bakım Hizmetlerinin Tanımı Ve Gelişim Süreci (Uzaktan Eğitim)

2 Evde Bakım Hemşiresinin Rol Ve Sorumlulukları(Uzaktan Eğitim)

3 Evde Bakımda İletişim, Güçlük Yaratan Hasta Davranışları ve Doğru Yaklaşım

İlkeleri (Uzaktan Eğitim)

4 Solunum Sistemi Hastalıklarında Evde Bakım(Uzaktan Eğitim)

5 Dolaşım Sistemi Hastalıklarında Evde Bakım(Uzaktan Eğitim)

6 Sinir Sistemi Hastalıklarında Evde Bakım(Uzaktan Eğitim)

7 Hasta Çocukların Evde Bakımı(Uzaktan Eğitim)

8 Endokrin Sistem Hastalıklarında Evde Bakım (Uzaktan Eğitim)

9 Yaşlı Bireylerde Evde Bakımı(Uzaktan Eğitim)

10 Kanserli Hastanın Evde Bakımı (Uzaktan Eğitim)

11 Sinir Sistemi Hastalıklarında Evde Bakım (Uzaktan Eğitim)

12 Psikiyatrik Hastaların Evde Bakımı(Uzaktan Eğitim)

13 Özel Durumlarda Evde Bakım (Kolostomi, Yara Vb…)(Uzaktan Eğitim)

14 Evde Bakım Hizmetlerinde Hasta ve Aile Eğitimi(Uzaktan Eğitim)


15 Dersin değerlendirilmesi genel tekrar(Uzaktan Eğitim)

Ölçme-Değerlendirme Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve

saatler daha sonra Fakülte Yönetim Kurulunun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar

1. Fadıloğlu, Ç. Ertem, G.(2013)Evde Sağlık ve Bakım, Göktuğ Yayıncılık,

2. Aydın D. Evde Bakım Hizmetleri,

http://www.dursunaydin.com/media/Yayinlar/Cache/01daff-bbqxp.pdf

3. Black J.M., Jacobs E M. (1997).Clinical Management for Continuıty of Care,

Medical- Surgical Nursing, Fifty Ed. W.B.Sounders Com.

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU


ÖK1 4 5 5 5 4 3 3 5 4 5 5 5 - -

ÖK2 - - 5 3 5 5 5 5 3 4 5 5 5 5

ÖK3 - 5 - - - - - - - - - - 5 5

Program Çıktıları ile İlgili Dersin İlişkisi


Evde Bakım

ve

Rehabilitasyon

4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Hemşirelik Esasları

Dersin AKTS'si 14

Dersin Yürütücüsü Öğr.Gör. Filiz SOLMAZ

Dersin Gün ve Saati Çarşamba:10:10-17:00

Ders Görüşme Gün ve Saatleri Cuma: 15:00-16:00

İletişim Bilgileri [email protected] /414 318 30 00- 1727


Hazırlık

Uzaktan eğitim, konu anlatım, beyin fırtınası, soru cevap, demonstrasyon, doküman

incelemesi.

Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders için önerilen kaynaklardan öncelikli olmak

üzere, her haftanın konusunu derse gelmeden önce inceleyerek gelecek, ilgili haftaya ait

konu ile ilgili tarama yapacak.

Dersin Amacı Hemşireliğin temel ilke ve uygulamaları, hemşirelik eğitimine yeni başlayan öğrencilere

yönelik olup, insanı kendine özgü varlığı ve gereksinimleri içinde, çevresi ve toplumla

birlikte, bütüncül bir anlayışla ele alan, hemşireliğin temel kavram, kuram, ilkelerini,


hasta bakımı yöntem ve uygulamalarını öğreterek ve herhangi bir cins, yaş grubu, hastalık

olgusu gözetmeksizin hemşireliğin tüm alanlarında uygulamalara temel oluşturan bilgiyi

kullanabilme ve değerlendirebilmedir.

Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Hemşirelik bakımına ilişkin temel kavramları, ilke ve yöntemleri tanımlar. 2. Sağlığın korunması ve sürdürülmesi ve geliştirilmesinin öncelikli olduğunu

açıklar. 3. Hemşirelik bakım gereksinimleri/problemleri tanımlar ve buna yönelik uygun

çözüm yolları üretir. 4. Hemşirelik bakımına ilişkin temel becerileri gözlem altında/rehberle yapar. 5. Hasta bakımında kullanılan temel yöntemleri ve teknikleri bilimsel

gerekçeleriyle uygular. 6. Hemşirelik bakımı verirken bireyin değerlerine ve haklarına özen gösterir. 7. Hemşirelik bakımı verirken diğer disiplinlerle iş birliği yapar. 8. Hemşirelik bakımı verirken kaynakları uygun kullanır.

Haftalık Ders Konuları 1. Hafta: Enfeksiyon Kontrolü/ Güvenli Çevrenin Sağlanması (Uzaktan) 2. Hafta: Yaşam Bulguları (Uzaktan) 3. Hafta: İlaç Uygulama Yöntemleri-1(Uzaktan) 4. Hafta: İlaç Uygulama Yöntemleri-2(Uzaktan) 5. Hafta: Hastanın Sıvı Gereksinimi (Uzaktan) 6. Hafta: Beslenme Gereksinimi Uygulamaları (Uzaktan) 7. Hafta: Bağırsak Boşaltımı/İnstestinal Sistem Uygulamaları (Uzaktan) 8. Hafta: Üriner Boşaltım Gereksinimi/ Üriner Sistem Uygulamaları (Uzaktan) 9. Hafta: Hemşirelik Süreci, Hasta ile İletişim (Uzaktan) 10. Hafta: Hijyen/Deri ve Özbakım Uygulamaları (Uzaktan) 11. Hafta: Solunum Gereksinimi/Solunum Sistemi Uygulamaları (Uzaktan) 12. Hafta: Sıcak ve Soğuk Uygulamalar (Uzaktan) 13. Hafta: Uyku ve Dinlenme (Uzaktan) 14. Hafta: Hareket Gereksinimi/Kayıp Ölüm ve Yas (Uzaktan) 15. Hafta: Yara İyileşmesi/ Dersin Değerlendirmesi (Uzaktan)

Ölçme-Değerlendirme Bu ders kapsamında Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı yapılacaktır.

Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler daha sonra Fakülte Yönetim

Kurulunun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar 1. Temel Hemşirelik Becerileri Kitabı. Zehra Göçmen Baykara, Nurcan Çalışkan, Deniz Öztürk, Ayişe Karadağ, (2019), Ankara Nobel Tıp Kitapevleri.

2. Hemşirelik Esasları Hemşirelik Bilimi ve Sanatı, (2014) Ed: Türkinaz Atabek Aştı, Ayişe Karadağ (2014), Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul.

3. Hemşirelik Esasları (İnsan Sağlığı ve Fonksiyonları), Ruth F.Craven, Constance Hirnle,Sharon Jensen. (çev ed: Uysal N, Çakırcalı E) (2015), Palme Yayınları, Ankara.

4. Hemşirelik Bakımında İlke ve Uygulamalar, Necmiye Sabuncu. (2014), Alter Yayıncılık 5. Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler, Ay F. A. (2013), Nobel Tıp

Kitabevi 6. Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri, Ed: Türkinaz Atabek Aştı, Ayişe Karadağ.

(2011), 1. Baskı, Nobel Kitabevi, Adana. 7. Birol L., Hemşirelik Süreci Kitabı, (2009), 6.Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd.Şti.,

İzmir. 8. Hemşirelik Esasları Temel Beceriler Rehberi, Sabuncu N., Alpar Ş. E., Karabacak Ü.,

Karabacak B. G. (2008). İstanbul Tıp Kitabevi, İstanbul 9. Fundamentals of Nursing. The Art & Science of Nursing Care, Taylor C, Lillis C,

LeMone P. (2005): Fourth Edition, Philadelphia, Lippincott Williams & Wilkins. 10. Fundamentals of Nursing, Potter PA, Perry AG. (2001): 5th ed. Philadelphia, By

Mosby.


PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 P10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14

ÖÇ 1. 5 5 - 5 5 - 5 3 4 1 5 5 5 4

ÖÇ 2. 5 5 - 5 5 - 5 3 4 1 5 5 5 4

ÖÇ 3. 5 5 - 5 5 - 5 3 4 1 5 5 5 4

ÖÇ 4. - - - - - - - - - - - - - -

ÖÇ 5. 3 3 - 3 3 - 3 3 3 1 3 3 3 3

ÖÇ 6. 5 5 - 5 5 - 5 3 4 1 5 5 5 4

ÖÇ 7. 5 5 - 5 5 - 5 3 4 1 5 5 5 4

ÖÇ 8. 5 5 - 5 5 - 5 3 4 1 5 5 5 4



PROGRAM ÇIKTILARI VE İLGİLİ DERSİN İLİŞKİSİ

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 P1Ç4

Hemşirelik

Esasları

4 5 - 5 5 - 4 3 4 1 5 5 5 4

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Hemşirelikte Yönetim

Dersin

AKTS'si

8

Dersin

Yürütücüsü

Dr. Öğr. Üyesi Arzu TİMUÇİN

Dersin Gün ve

Saati

Salı /08.10-12.00 ve 13.00-17.00

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Cuma /18.10-19.00

İletişim

Bilgileri

[email protected] 414.3183201-2481

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, konu anlatım, soru- yanıt, örnekler, doküman incelemesi. Derse hazırlık aşamasında,

öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden önce inceleyerek gelecekler.

Haftalık ders konuları ile ilgili taramalar yapılacak.

Dersin Amacı Bu derste; yönetim ve hemşirelik hizmetleri yönetimi ile ilgili temel kavramlar, kuram ve ilkeler

doğrultusunda ülkemizdeki hemşirelik hizmetleri yönetimi alanında görülen gereksinimleri

değerlendirerek, hemşirelik hizmetlerinde kalite, sağlık ekibi içinde bakım personeline liderlik

yapabilmek için gerekli olan bilgi, beceri ve tutum sahip hemşireler yetişmesini amaçlanmaktadır.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


1.Yönetim ve hemşirelik yönetimine ilişkin temel kavramları açıklar.

2.Hemşirelik hizmetleri yönetimini, yönetim bilimi ilke ve kuramlarına göre yorumlar.

3.Yönetici hemşirenin rol ve işlevlerini kavrar.

4.Ülkemizde hemşirelik hizmetleri yönetiminde görülen sorunların çözümünde kendilerine düşen rolleri

ve sorumlulukları kavrar.

5.Hemşirelik hizmetleri personelinin planlanmasını, seçilmesini ve eğitimini yapabilecek temel bilgiye

sahip olur.

6.Hemşirelik hizmetleri yönetiminde kalitenin yeri ve önemini kavrar.

7.Hemşirelik hizmetlerinin iş dizaynını ve risk yönetimini planlayacak temel bilgiye sahip olur.

Haftalık Ders

Konuları

1.Hafta: Yönetim ve Organizasyon (Uzaktan Eğitim)

2.Hafta: Yönetim Süreci (Uzaktan Eğitim)

3.Hafta: Klasik Ve Neoklasik Yönetim Teorileri Ve Gelişimi (Uzaktan Eğitim)

4.Hafta: Klasik Ve Neoklasik Yönetim Teorileri Ve Gelişimi (devamı) (Uzaktan Eğitim)

5.Hafta: Modern Ve Postmodern Yönetim Teorileri Ve Gelişimi (Uzaktan Eğitim)

6.Hafta: Hasta Bakımının Organizasyonu (Uzaktan Eğitim)

7.Hafta: Sağlık Hizmetlerinde Toplam Kalite Yönetimi (Uzaktan Eğitim)

8.Hafta: Sağlık Hizmetlerinde Toplam Kalite Yönetimi (Uzaktan Eğitim)

9.Hafta: Risk Yönetimi (Uzaktan Eğitim)

10.Hafta: Sağlık Kurumlarında İş Analizi Ve İş Dizaynı (Uzaktan Eğitim)

11.Hafta: Hasta Bakımında Personel Planlama (Uzaktan Eğitim)

12.Hafta: Personel Sağlama Ve Seçme (Uzaktan Eğitim)

13.Hafta: Personel Eğitimi Ve Yönetimi (Uzaktan Eğitim)

14.Hafta: Hemşirelik Mevzuatı ve Hemşirenin Görev Yetki ve Sorumlulukları (Uzaktan Eğitim)

15.Hafta: Performans Değerlendirme (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme

Ara sınav, kısa sınav, yarı yıl sonu sınavı ve değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler daha

sonra fakülte yönetim kurulunun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar Ekici, D. (2016). Sağlık Hizmetlerinde Yönetsel Sorunların Analizi. Ankara: Sim Matbaası. Ekici, D. (2013). Sağlık Hizmetinde Toplam Kalite Yönetimi. Ankara: Sim Matbaası. Ekici, D. (2013). Sağlık Bakım Hizmetinin Yönetimi. Ankara: Sim Matbaası. Eren, E. (2010). Yönetim ve Organizasyon. İstanbul: Beta Basım Dağıtım. Heidenthal, P. K. (2003). Nursing Leadership & Management. Singapore: Thomson Learning Asia. Kelly, P. (2012). Nursing Leadership and Management (3th Edition). Cengage Learning. Sullivan, E. J. (2018). Effective Leadership and Management in Nursing (9th Edition). Pearson Education. Tamer, K. (2020). İşletme Yöneticiliği. İstanbul: Arıkan Basım Yayım Dağıtım. Tomey, A. M. (2004). Nursing Management and Leadership (7th Edition). Elsevier Health Sciences


PÇ

1

PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ

14

ÖÇ1 5 5 5 5 5 3 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ2 5 5 5 5 5 3 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ3 5 5 5 5 5 3 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ4 5 5 5 5 5 3 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ6 5 5 5 5 5 3 5 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ7 5 5 5 5 5 3 5 5 5 - 5 5 5 5

Katkı Düzeyi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek


Dersin Adı PÇ

1

PÇ

2

PÇ

3

PÇ

4

PÇ

5

PÇ

6

PÇ

7

PÇ

8

PÇ

9

PÇ

10

PÇ

11

PÇ

12

PÇ

13

PÇ

14

Hemşirelikte

Yönetim

5 5 5 5 5 3 5 4 5 - 5 5 5 5

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Kariyer Planlama

Dersin

AKTS'si

2

Dersin

Yürütücüsü

Öğr. Gör. Dilek SAKALLI

Dersin Gün ve

Saati

Pazartesi- 15:10-16:10

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Pazartesi- 13:00-15:00

İletişim

Bilgileri

[email protected] – 0 414 318 3201 Dahili: 2373

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, konu anlatım, soru- yanıt, örnekler, doküman incelemesi. Derse hazırlık aşamasında,

öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden önce inceleyerek

gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili taramalar yapılacak.

Dersin Amacı Kariyer Planlama dersinin amacı, öğrencilerin kariyerlerini kendi zekâ, kişilik, bilgi, beceri,

yetenek ve yetkinliklerine uygun olarak belirleyebilmeleri için yol göstermektir. Ders

kapsamında; bu kavramlar hakkında farkındalık yaratılacak, öğrencilerin üniversite hayatları

boyunca kariyerleri hakkında destek alabilecekleri kariyer merkezleri ve faaliyetleri tanıtılacak,

yetenek kapısı kullanımı ve nasıl yararlanacağı gösterilecek ve farklı sektörlerde çalışma hayatı

ile tanışma fırsatı sunulacaktır.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


Kariyer planlaması kişinin kendini tanıma ve potansiyelini keşfetme çabası ile başlar. Bu dersin

amacı öğrencilerin; ilgi alanları, kişisel özellikleri ve değerleri hakkında farkındalık

kazanmalarını sağlayarak gelecek hedefleri ile uyumlu bir kariyer planlaması yapabilmelerine

yardımcı olmaktır. Bu kapsamda Kariyer Planlama dersi ile öğrencilerde aşağıdaki öğrenim

çıktılarının elde edilmesi hedeflenmektedir:


1.Kariyer merkezlerinin ve faaliyetlerinin tanınması

2.Öz farkındalığın artırılması

3.Kariyer seçeneklerinin keşfedilmesi

4.İnce becerilerin geliştirilmesi

5.Kariyer planlamasına katkı sağlamak için yapılabilecek faaliyetlerin keşfedilmesi

6.Uluslararası değişim programlarının tanınması

7.Yetenek kapısının tanınması

Haftalık Ders

Konuları

1.Hafta Kariyer planlama dersi ve önemi, kariyer kavramının gelişimi ve kariyerle ilgili

kavramlar (Uzaktan Eğitim)

2.Hafta Zeka, yetenek, kişilik ve kişisel özellikler kavramları ve kariyerle ilişkisi (Uzaktan

Eğitim)

3.Hafta Kariyer planlama ve gelişimi (Uzaktan Eğitim)

4.Hafta Kariyer yolu ve kariyer evreleri (Uzaktan Eğitim)

5.Hafta Kuşak farklılıkları ve kariyer yönetimi (Uzaktan Eğitim)

6.Hafta Sağlık meslek üyelerinin kariyer aşamaları (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta Sağlık meslek üyelerinin kariyer aşamaları (Uzaktan Eğitim)

8.Hafta Ulusal ve uluslararası değişim programları, hemşirelikte kariyer merkezleri (Uzaktan

Eğitim)

9.Hafta Hemşirelikte bireysel kariyer planlama (Uzaktan Eğitim)

10.Hafta Hemşirelikte kurumsal kariyer planlama (Uzaktan Eğitim)

11.Hafta Hemşirelikte kamu, özel sektör ve akademide kariyer planlama (Uzaktan Eğitim)

12.Hafta Kişiler arası ve kurumsal iletişim (Uzaktan Eğitim)

13.Hafta Özgeçmiş / CV hazırlama yöntemleri (Uzaktan Eğitim)

14.Hafta İş görüşmesine hazırlanma/ Diksiyon ve beden dili (Uzaktan Eğitim)

15.Hafta Mülakat teknikleri/ Dersin Değerlendirilmesi (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme

Ara sınav, kısa sınav, yarı yıl sonu sınavı ve değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler

daha sonra fakülte yönetim kurulunun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar Ekici, D. (2013). Sağlık Bakım Hizmetinin Yönetimi. Ankara: Sim Matbaası.

Marquis, B.L., Huston, C.J. (2000). Leadership roles and management functions in Nursing.

Lippincott.

Şimşek, M.Ş.,Akatay, A.,Akatay A.(2007). Kariyer Yönetimi İnsan Kaynakları Yönetimi

Uygulamaları. Ankara:Gazi Kitabevi.

Tutar H. (2020). Kariyer Planlaması ve Yönetimi. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

PROGRAM ÖĞRENME

ÇIKTILARI İLE

DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ

TABLOSU


ÖÇ1 2 3 3 4 3 2 - 4 3 4 3 4 3 4

ÖÇ2 4 4 4 3 4 4 - 4 4 4 4 4 4 4

ÖÇ3 4 3 3 3 3 2 - 3 3 4 4 4 3 4

ÖÇ4 3 3 2 4 4 3 - 4 4 4 5 5 5 4

ÖÇ5 3 3 - 2 - 2 - 2 2 4 4 4 4 4

ÖÇ6 4 4 - 3 3 2 - 4 3 4 4 4 4 4

ÖÇ7 3 2 - 5 3 2 - 3 3 4 4 4 4 4

ÖÇ: Öğrenme Çıktıları PÇ:

Program Çıktıları

Katkı Düzeyi 1 Çok Düşük 2

Düşük

3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek


DERS PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ1

0

PÇ1

1

PÇ1

2

PÇ1

3

PÇ1

4

Kariyer

Planlama

3 3 2 3 3 3 0 3 3 4 4 4 4 4

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Hemşirelikte Liderlik

Dersin AKTS’si 4

Dersin Yürütücüsü Dr. Öğt. Üyesi Arzu TİMUÇİN

Dersin Gün Saati Cuma 15:10-16.10


Saatleri

Cuma 17:10-17.30

İletişim Bilgileri [email protected] 414.3183201-2483


Hazırlık

Uzaktan, konu anlatım, soru- yanıt, örnekler, doküman incelemesi. Derse hazırlık

aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden

önce inceleyerek gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili taramalar yapılacak.

Dersin Amacı

Öğrenciye yönetici hemşire olabilmek için sahip olunması gereken liderlik, bilgi, beceri

ve tutumu kazanma. Hemşirelik hizmetleri yönetimi ile ilgili temel değerleri ve etik

kuralları kavrama. Yönetime yardımcı teknik, bilgi ve beceriyi kazandırmak

Dersin Öğrenme Çıktıları


1.Liderlik kavramını tanımlar.

2.Lider ve yönetici arasındaki farkları kavrar.

3.Liderlik teorileri hakkında bilgi sahibidir.

4.Hemşirelik yönetimimde iş doyumunun önemini kavrar.

5.Hemşirelik yönetimimde motivasyonun önemini kavrar.



1.Hafta Tanışma, dersin amaç ve hedeflerinin açıklanması, liderlik giriş (Uzaktan

Eğitim)

2.Hafta Hemşirelikte liderlik (Uzaktan Eğitim)

3.Hafta Hemşire liderler ve liderlik teorileri (Uzaktan Eğitim)

4.Hafta Hemşire liderler ve liderlik teorileri (devam)(Uzaktan Eğitim)

5.Hafta Hemşirelik bakımında problem çözme ve karar verme (Uzaktan Eğitim)

6.Hafta Hemşirelikte yaşanan çatışmalar ve çözüm yolları (Uzaktan Eğitim)

7.Hafta Hemşirelikte yaşanan çatışmalar ve çözüm yolları (devamı) (Uzaktan Eğitim)

8.Hafta Hasta bakımında ekip oluşturma (Uzaktan Eğitim)

9.Hafta Hemşirelik bakımında değişim yönetimi (Uzaktan Eğitim)

10.Hafta Kariyer Yönetimi (Uzaktan Eğitim)

11.Hafta Hemşirelikte güç, otorite, etkileme (Uzaktan Eğitim)

12.Hafta Hemşirelik yönetiminde motivasyon, iş doyumu, tükenme (Uzaktan Eğitim)

13.Hafta Hemşirelik yönetiminde motivasyon, iş doyumu, tükenme (devam)

(Uzaktan Eğitim)

14.Hafta Hemşirelikte iletişim (Uzaktan Eğitim)

15.Hafta Hemşirelik bakımında etik yönetim (Uzaktan Eğitim)

Ölçme- Değerlendirme Ara sınav, kısa sınav, yarı yıl sonu sınavı ve değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün

ve saatler daha sonra fakülte yönetim kurulunun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar

Baysal, A.C.,Tekarslan, E. (1998). Davranış bilimleri. İstanbul: İ.Ü. İşletme Fakültesi

Yayın No: 275.

Ekici, D. (2013). Sağlık Bakım Hizmetinin Yönetimi. Ankara: Sim Matbaası.

Eren, E. (2007).Örgütsel davranış ve yönetim psikolojisi. İstanbul: Beta Basım.

Eroğlu, F. (2007).Davranış bilimleri. İstanbul:Beta Basım.

Marquis, B.L.,Huston, C.J. (2000).Leadership roles and management functions in

Nursing.Lippincott..

Marriner-Tomey, A. (2008). Guide to nursing management and leadership guide to

nursing management & leadership. Mosby.


DERS ÖĞRENİM ÇIKTILARI İLİŞKİ TABLOSU

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14

ÖÇ1 5 4 3 3 5 5 - 5 5 - 5 5 5 5

ÖÇ 2 5 3 3 3 5 5 - 5 5 - 4 5 5 5

ÖÇ 3 5 3 3 3 4 5 - 5 4 - 4 5 5 3

ÖÇ 4 5 4 4 3 4 5 - 5 5 - 4 5 5 5

ÖÇ 5 5 4 3 3 3 5 - 4 5 - 5 5 5 3




Ders PÇ1

PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14

Hemşirelikte Liderlik

5 3 3 3 4 5 - 5 5 - 5 5 5 4

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Mesleki İngilizce II

Dersin

AKTS'si

2

Dersin

Yürütücüsü

Öğr. Gör. Hüseyin KOÇ

Dersin Gün ve

Saati

Pazartesi

17:10-18:10

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Salı

16:10-17:10

İletişim

Bilgileri


Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, konu anlatımı, soru-cevap teknikleri, ekstra materyal incelemesi. Derse hazırlık

aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden önce inceleyerek

gelirler.

Dersin Amacı Bu ders, öğrenciye alanı ile ilgili İngilizce açıklamaları anlama ve kavrama alışkanlığı kazandırmayı

amaçlar.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


4. Alanıyla ilgili İngilizce terimleri ve açıklamaları anlayıp, çeşitli bağlamlar içerisinde

kullanabilir.

Haftalık Ders

Konuları

31. Hafta: Dersin tanıtımı, ders planının ve hedeflerinin öğrencilere açıklanması, ders materyalleri

ve ekstra materyallerle ilgili bilgi verilmesi. (Uzaktan Eğitim)

32. Hafta: Ear Anatomy (Uzaktan Eğitim)

33. Hafta: Medical Findings on Ear Anatomy (Uzaktan Eğitim)

34. Hafta: Middle Ear Infection (Uzaktan Eğitim)

35. Hafta: Causes, Incidence and Risk Factors (Uzaktan Eğitim)

36. Hafta: Measles (Uzaktan Eğitim)


38. Hafta: Malaria (Uzaktan Eğitim)


40. Hafta: Obesity (Uzaktan Eğitim)


42. Hafta: Alergic Reactions (Uzaktan Eğitim)


44. Hafta: Illnesses Overall (Uzaktan Eğitim)

45. Hafta: Evaluation of the Term (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme



Kaynaklar New Headway Elementary SB + WB Vocational Medical English Extra-Sources

,




ÖÇ1 4 4 4 5




Dersin Adı PÇ

1

PÇ

2

PÇ

3

PÇ

4

PÇ

5

PÇ

6

PÇ

7

PÇ

8

PÇ

9

PÇ

10

PÇ

11

PÇ

12

PÇ

13

PÇ

14

Mesleki İngilizce

II

4 4 4 5

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Mesleki İngilizce IV

Dersin

AKTS'si

2

Dersin

Yürütücüsü

Öğr. Gör. Hüseyin KOÇ

Dersin Gün ve

Saati

Salı

17:10-18:10

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Çarşamba

16:10-17:10

İletişim

Bilgileri


Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, konu anlatımı, soru-cevap teknikleri, ekstra materyal incelemesi. Derse hazırlık

aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden önce

inceleyerek gelirler.

Dersin Amacı Bu ders, öğrenciye alanı ile ilgili İngilizce açıklamaları anlama ve kavrama alışkanlığı

kazandırmayı amaçlar.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


5. Alanıyla ilgili İngilizce terimleri ve açıklamaları anlayıp, çeşitli bağlamlar içerisinde

kullanabilir.

Haftalık Ders

Konuları

46. Hafta: Dersin tanıtımı, ders planının ve hedeflerinin öğrencilere açıklanması, ders

materyalleri ve ekstra materyallerle ilgili bilgi verilmesi. (Uzaktan Eğitim)

47. Hafta: Tetanus (Uzaktan Eğitim)


49. Hafta: Thalassemia Major (Uzaktan Eğitim)

50. Hafta: Thalassemia Minor (Uzaktan Eğitim)

51. Hafta: Causes, Incidence (Uzaktan Eğitim)

52. Hafta: Risk Factors (Uzaktan Eğitim)

53. Hafta: The Flue (Uzaktan Eğitim)


55. Hafta: Sore Throat (Uzaktan Eğitim)


57. Hafta: Appendicitis (Uzaktan Eğitim)


59. Hafta: Healthy Diet (Uzaktan Eğitim)

60. Hafta: Evaluation of the Term (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme



Kaynaklar New Headway Pre-Intermediate SB + WB Vocational Medical English Extra-Sources

,



PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ

4

PÇ 5 PÇ

6

PÇ

7

PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14

ÖÇ1 4 4 4 5




Dersin Adı PÇ

1

PÇ

2

PÇ

3

PÇ

4

PÇ

5

PÇ

6

PÇ

7

PÇ

8

PÇ

9

PÇ

10

PÇ

11

PÇ

12

PÇ

13

PÇ

14

Mesleki İngilizce

IV

4 4 4 5

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Fizyoloji

Dersin AKTS'si 6

Dersin Yürütücüsü Öğr. Gör. Nilgün OKŞAK

Dersin Gün ve Saati Salı ve 10:00-16:10

Ders Görüşme Gün ve Saatleri Cuma 13:10-14:10

İletişim Bilgileri [email protected] ve 414 318 32 01


Hazırlık

Uzaktan eğitim, düz anlatım, beyin fırtınası, soru cevap, demonstrasyon.

Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu

derse gelmeden önce inceleyerek gelecekler.

Haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak.

Dersin Amacı İnsan organizmasını oluşturan hücre, doku, organ ve sistemlerin (Dolaşım, kan,

sindirim, solunum, boşaltım, kas, sinir, duyu, endokrin ve üreme sistemi) işlevsel

mekanizmalarını ve bu işlevsel süreçlerin birbirleri ile ilişkilerini

değerlendirmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları 9. Fizyolojinin tanımı ve insan yaşamında fizyolojinin önemini açıklar.

10. Vücut sıvılarına ilişkin temel kavramları ve vücuttaki sıvı kompartmanları

arasındaki regülasyonunu bilir.

11. İnsan organizmasının işleyişini ve sistemlerin fonksiyonlarını ifade eder.

12. Normal sistem fonksiyonlarının sürdürülmesinin homeostatik denge için

öneminin farkına varır.

13. Genel fizyolojik kavramları açıklayabilir.

14. Bu dersin sonunda öğrenci gördüğü teorik konularla ilgili uygulamaları (kan

alma, EKG çekimi, kan basıncı ölçme, nabız sayma vs.) yapabilme ve buna

ilişkin ekipmanları kullanabilme becerisini öğrenir.

Haftalık Ders Konuları 16. Hafta Fizyolojiye Giriş: Fizyolojik kontrol sistemleri, homeostazis ve feed-

back, vücut sıvıları. Hücre Fizyolojisi: Hücrede fonksiyonel sistemler,

endositoz, ozmoz, difüzyon, aktif transport, hücre organelleri ve fonksiyonları.

(Uzaktan Eğitim).

17. Hafta Kalp-Dolaşım Fizyolojisi I: kalbin uyarı ve ileti sistemi, dolaşımın

düzenlenmesi, hipertansiyon, nabız, kan basıncı ve kontrolü. (Uzaktan Eğitim).

18. Hafta Kalp-Dolaşım Fizyolojisi II: EKG ve özellikleri. kalp sesleri, kalp

yetersizliği. (Uzaktan Eğitim).

19. Hafta Kan Fizyoloji: Kan hücreleri, eritrositler, hemoglobin, hematokrit,

eritropoez, anemi ve polisitemi. Trombositler, hemostaz, pıhtılaşma ve

antikoagülanlar, kan grupları, kan transfüzyonu (Uzaktan Eğitim).

20. Hafta Boşaltım Sistem Fizyolojisi: Böbreğin fizyolojik anatomisi ve kan

dolaşımı, böbrek glomerüllerinin fonksiyonları, GFR, böbrek tübüllerinin

fonksiyonları, klirens özellikleri, vücut sıvıları ve asit-baz dengesi (Uzaktan

Eğitim).

21. Hafta Sindirim Sistemi Fizyolojisi I: Sindirim sitemine giriş ve genel bilgiler,

besinlerin karıştırılması ve iletimi, sindirim kanalı, pankreas salgıları ve

fonksiyonları, sindirim ve emilim (Uzaktan Eğitim).

22. Hafta Sindirim Sistemi Fizyolojisi II: Pankreas salgıları ve fonksiyonları,

sindirim ve emilim (Uzaktan Eğitim).

23. Hafta Solunum Sistemi Fizyolojisi I: Giriş ve akciğer ventilasyonu, pulmoner

dolaşım (Uzaktan Eğitim).

24. Hafta Solunum Sistemi Fizyolojisi II: alveoler ventilasyon, akciğer hacim ve

kapasiteleri, solunum gazlarının diffüzyonu ve taşınması, solunumun

düzenlenmesi. (Uzaktan Eğitim).


25. Hafta Sıcaklık Kontrolü (Uzaktan Eğitim).

26. Hafta Kas Fizyolojisi: Uyarılabilir kas ve sinir doku fizyolojisi, sinaptik ve

nöromusküler kavşak iletimi (Uzaktan Eğitim).

27. Hafta Sinir Sistemi Fizyoloji: Sinir sisteminin genel organizasyonu, omurilik,

beyin sapı ve fonksiyonları, serebellum, bazal ganglionlar ve fonksiyonları,

otonom sinir sistemi fizyolojisi, Bazal ganglionlar ve fonksiyonları, otonom

sinir sistemi fizyolojisi. (Uzaktan Eğitim).

28. Hafta Endokrin Fizyolojisi: Endokrinolojiye giriş, hormonların yapısı ve

işlevleri (Uzaktan Eğitim).

29. Hafta Üreme Fizyolojisi: Dişi-erkek üreme sistemi, Gebelik, fötal fizyoloji ve

laktasyon (Uzaktan Eğitim).

30. Hafta Duyu Fizyolojisi: Görme, işitme-denge, koku ve tat duyusu (Uzaktan

Eğitim).


Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih,

gün ve saatler daha sonra Fakülte Yönetim Kurulunun alacağı karara göre

açıklanacaktır.

Kaynaklar 11. Gelir E., Koz M., Ersöz G. (2011). Fizyoloji Ders Kitabı, Nobel Yayın, Üçüncü

Basım. Ankara.

12. Karakılçık AZ. (1999). Temel Fizyoloji ve Egzersiz, Elif Kitapevi.

13. Köylü H. (20160). Tıbbi Fizyoloji Klinik Anlatımlı, İstanbul Kitap Evi, İstanbul

Editör: Yeğen BÇ. (2014). Yüksekokullar için Fizyoloji, Yüce Yayım, Birinci

Basım. İstanbul.

14. Rhoades RA Ağar E. (Ed) (2017). Tıbbi Fizyoloji Klinik Tıbbın Temelleri.

İstanbul Tıp Kitabevleri. Dördüncü Basım. İstanbul.

15. Sütçü Çiçek H., Yava A. (2016). Hemşirelik ve Sağlık Meslek Okulları İçin

Fizyoloji Klinik Uygulamaya Yönelik. Nobel Akademik Yayıncılık. Birinci

Basım. Ankara.

16. Yeğen BÇ. (Ed) (2017). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji, Güneş Tıp Kitapevi. Onüçüncü Basım. Ankara.


PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 P10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14

ÖÇ 1. 3 5 4 5 5 5 5 1 5 5 5 5

ÖÇ 2. 3 5 4 5 5 5 5 1 5 5 5 5

ÖÇ 3. 3 5 4 5 5 5 5 1 5 5 5 5

ÖÇ 4. 3 5 4 5 5 5 5 1 5 5 5 5

ÖÇ 5. 3 5 4 5 5 5 5 1 5 5 5 5

ÖÇ 6. 3 3

3 3 3 3 3 1 3 3 3 3




Ders PÇ1 PÇ

2

PÇ

3

PÇ4 PÇ

5

PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14

Fizyoloji 3 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Sağlığın Değerlendirilmesi-Seçmeli

Dersin AKTS'si 2

Dersin Yürütücüsü Dr. Öğr. Üyesi Derya TÜLÜCE

Dersin Gün ve Saati Pazartesi/ 15:10-17:00


Saatleri

Pazartesi/ 12:00-13:00



Ders Hazırlık

Derse hazırlık aşamasında; öğrenciler her haftanın konusuna yönelik hazırlık yaparak derse gelmelidir.

Ders konuları power point sunumu ile anlatılacak olup, ders interaktif, soru-cevap, demostrasyon

yöntemi yürütülecektir.

Dersin Amacı Kapsamlı bir şekilde sağlığı değerlendirme ilke ve tekniklerini incelemek, terapötik iletişim tekniği

kullanılarak bireylerin yaşam boyu sağlığının değerlendirilmesini ve geliştirilmesini sağlamak, fiziksel

muayene tekniklerini geliştirmek ve hemşirelik bakımı sürecinde bu teknikleri kullanmak ve elde ettiği

sonuçları kaydetme becerilerini geliştirmektir.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


1. Sağlığı değerlendirme amaçlarını ve ilkelerini bilir.

2. Veri toplama yöntemlerini tanımlar.

3. Fiziksel muayene hakkında temel bilgileri edinir.

4. Hasta-sağlam bireyi hemşirelik fizik muayenesine hazırlar.

5. Anatomi ve fizyolojisi bilgilerini kullanarak hasta sağlam bireyin hemşirelik fizik muayenesini

yapar.

6. Fizik muayene sonucu elde edilen verileri kullanarak hasta-sağlam bireyin sağlığını değerlendirir.

7. Hemşirelik fizik muayenesinde elde edilen verileri hemşirelik bakımında nasıl kullanacağını bilir.

Haftalık Ders

Konuları

1. Hafta: Dersin Tanımı, Önemi ve Sağlığın Değerlendirilmesine Giriş (Uzaktan eğitim)

2. Hafta: Sağlığın Değerlendirilmesinde Kültürün Rolü ve Sağlığın Algılanması (Uzaktan eğitim)

3. Hafta: Problem Çözme, İletişim (Uzaktan eğitim)

4. Hafta: Fiziksel Muayene Becerileri (Uzaktan eğitim)

5. Hafta: Baş, Boyun, Duyu Organları ve Fonksiyonlarının Değerlendirilmesi (Uzaktan eğitim)

6. Hafta: Baş, Boyun, Duyu Organları ve Fonksiyonlarının Değerlendirilmesi (Uzaktan eğitim)

7. Hafta: Kas-İskelet Sisteminin Değerlendirilmesi (Uzaktan eğitim)

8. Hafta: Kalp ve Dolaşım Sisteminin Değerlendirilmesi (Uzaktan eğitim)

9. Hafta: Kalp ve Dolaşım Sisteminin Değerlendirilmesi (Uzaktan eğitim)

10. Hafta: Solunum Sisteminin Değerlendirilmesi (Uzaktan eğitim)

11. Hafta: Sindirim Sisteminin Değerlendirilmesi (Uzaktan eğitim)

12. Hafta: Sindirim Sisteminin Değerlendirilmesi (Uzaktan eğitim)

13. Hafta: Boşaltım Sisteminin Değerlendirilmesi (Uzaktan eğitim)

14. Hafta: Üro-Genital Sisteminin Değerlendirilmesi (Uzaktan eğitim)

15. Hafta: Vaka Çalışması (Uzaktan eğitim)

Ölçme-Değerlendirme Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler daha


Kaynaklar Eti Aslan, F. (2017). Sağlığın Değerlendirilmesi ve Klinik Karar Verme. 2. Basım Akademisyen

Kitabevi.

Akça Ay, F. (2011). Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. İstanbul: Nobel Tıp

Kitapevleri.

Atabek Aştı T, Karadağ A. (2011). Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri. 1. Baskı, Adana: Nobel

Kitabevi.

Birol, L. (2005). Hemşirelik Süreci. İzmir: Etki Matbacılık.

Potter, P. & Perry, A. (2005). Fundamentals of Nursing Concepts, Study Guide and Skills

Performance Checklists (7th Ed.). St. Louis, MO: Mosby-Year Book, Inc.

Sabuncu, N., Akça Ay F. (2010). Klinik Beceriler Sağlığın Değerlendirilmesi, Hasta Bakım ve Takibi.

İstanbul: Nobel Tıp Kitapevleri.




ÖÇ1 5 4 4 4 - 3 3 3 2 - 5 4 4 4

ÖÇ2 5 4 3 3 4 3 3 3 3 - 3 3 3 3

ÖÇ3 4 4 4 3 5 3 3 3 3 - 4 4 4 4

ÖÇ4 4 4 4 3 5 3 3 3 3 - 3 3 4 3

ÖÇ5 5 4 3 4 - 3 3 3 3 - 3 3 3 3

ÖÇ6 5 4 5 4 4 4 5 3 3 - 4 4 4 4

ÖÇ7 4 4 5 4 - 3 3 3 5 - 5 5 4 5




PÇ1 PÇ

2

PÇ

3

PÇ4 PÇ

5

PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14

Sağlığın

Değerlendirilmes

i-Seçmeli

5 4 4 4 2 3 3 3 3 0 4 4 4 4

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Temel Beslenme

Dersin

AKTS'si

2

Dersin

Yürütücüsü

Öğr. Gör. Dr. Abdullah TAŞKIN

Dersin Gün ve

Saati

Bölüm web sayfasında ilan edilecektir

Ders Görüşme

Gün ve

Saatleri

Cuma 15:00-16:00

İletişim

Bilgileri

[email protected] 414.3183000-1710

Öğretim

Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan, Konu anlatım, Soru-yanıt, Vaka değerlendirmesi

Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden önce inceleyerek

gelecekler. Haftalık ders konuları ile ilgili tarama yapılacak.

Dersin Amacı Beslenmenin temel bilgi ve ilkelerini, sağlıklı beslenme modellerini, temel besin öğelerini, beslenme-sağlık

etkileşimini bilen ve bu bilgisini hemşirelik rol ve işlevleri ile bütünleştiren, yaş, cinsiyet ve özel durumlarda beslenme

planlarını bilen hemşireler yetiştirmek.

Dersin

Öğrenme

Çıktıları


1. Sağlıklı, Dengeli ve Yeterli beslenmenin önemini açıklayabilecek.

2. Temel besin öğelerini ve gruplarını ifade edebilecektir.

3. Yetersiz ve dengesiz beslenmenin sağlık üzerine olumsuz etkilerini açıklayabilecektir.

4. Özel durumlarda sağlıklı beslenme için temel bilgilere sahip olacaktır.

5. Beslenme bozuklukları ve hastalıklarla ilişkisini açıklayabilecektir.

6. Klinikte, beslenmenin hasta bakımındaki önemini açıklayabilecektir.

1. Hafta Temel Beslenmeye Giriş, Beslenmenin Önemi, Beslenme Bilimi (Uzaktan Eğitim)

2. Hafta Karbonhidratlar-Proteinler (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta Lipidler-Vitaminler ve Mineraller (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Besin Grupları (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Gıda Katkı Maddeleri (Uzaktan Eğitim)


Haftalık Ders

Konuları

6. Hafta Özel Durumlarda Beslenme-1 (Uzaktan Eğitim)



9. Hafta Malnütrisyon ve Beslenme Bozuklukları (Uzaktan Eğitim)

10. Hafta Hasta Beslenmesi (Uzaktan Eğitim)

11. Hafta Hasta Beslenmesinde Hemşirenin Rolü (Uzaktan Eğitim)

12. Hafta Beslenme Biyokimyası; Obezite-Diyabet İlişkisi (Uzaktan Eğitim)

13. Hafta Beslenme Durumunun Değerlendirilmesi (Uzaktan Eğitim)

14. Hafta Beslenme ve Kanser (Uzaktan Eğitim)

15. Hafta Dersin Değerlendirilmesi (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-

Değerlendirme



Kaynaklar 1. Akşit A. (1991). T.C. Anadolu Üniversitesi Yayınları No: 491, Açıköğretim Fakültesi Yayınları No: 220 2. Baysal A. (2014). Beslenme, Hatiboğlu Yayınları, 15. baskı. Ankara 3. Gürdöl F. (2015). Tıbbi Biyokimya. Nobel Tıp Yayınevi, İstanbul 4. Merdol K. (2015). Temel Beslenme ve Diyetetik. Güneş Tıp Kitabevleri, Ankara




ÖÇ1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 - 4 4 4 -

ÖÇ2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 5 5 5 -

ÖÇ3 3 4 4 5 5 4 4 4 5 - 3 4 3 -

ÖÇ4 5 5 4 4 4 4 4 5 5 - 4 5 4 -

ÖÇ5 4 4 3 4 5 4 5 4 3 - 3 3 3 -

ÖÇ6 5 5 3 4 5 5 4 3 4 - 3 4 3 -





Temel Beslenme 4 4 4 4 5 4 4 4 4 0 3 4 3 0

DERS İZLENCESİ

Dersin Adı Temel Bilgi Teknolojileri

Dersin AKTS'si 4

Dersin Yürütücüsü Bayram PARLAK

Dersin Gün ve Saati Pazartesi 08:00-12:00

Ders Görüşme

Gün/Saat

Pazartesi 11:00-12:00



Ders Hazırlık

Uzaktan konu anlatım, soru-yanıt, örnek çözümler. Derse hazırlık aşamasında,

öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden önce


Dersin Amacı

Bu dersin genel amacı, öğrencilere bilgisayar donanım ve yazılımı, işletim

sistemleri ve Office uygulamalarının kullanımı network ve internetin kullanımı

ile bilişim teknolojileri ile ilgili temel bilgileri vermektir

Dersin Öğrenme

Çıktıları

1. Bilgisayar donanım ve yazılım kavramlarını tanımlar.

2. İşletim sistemlerini tanır, Windows işletim sistemini kullanır.

3. Microsoft Word kelime işlemcisi ile dilekçe, yazı, bağıntı, özgeçmiş, rapor ve

tablo, tez ve seminer hazırlar.

4. Microsoft Excel programı ile tablo hazırlar, hesaplamalar yapar, grafikler çizer,

veri setlerini düzenler.

5. Microsoft Power Point sunum programını kullanım ve hazırlama

6. Internet ortamında tarama ve indirme yapar.

7. Internet servislerini kullanma becerisi kazanır.

8. Network sistemleri ve uygulamaları, elektronik e-posta düzenleme ve

kullanımını öğrenir.

9. Bilgisayarlarda güvenlik uygulamalarını öğrenir.

10. Uzaktan eğitim ve video konferans sistemlerini kullanır.


1. Hafta Bilgisayar donanımı (Uzaktan Eğitim)

2. Hafta Yazılım kavramı ve elektronik dosya yapıları (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta. İşletim sistemleri (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta. Windows işletim sistemi Word kelime işlemci kullanımı (Uzaktan

Eğitim)

5. Hafta. Word kelime işlemci uygulaması (Uzaktan Eğitim)

6. Hafta. Excell hesap tablosu kullanımı (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta. Excell hesap tablosu uygulaması (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta. Power Point sunum programı kullanımı (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta. Power Point sunum programı uygulaması (Uzaktan Eğitim)

10. Hafta. İnternet servislerini kullanabilme (mail- ftp, http) (Uzaktan Eğitim)

11. Hafta. E-mail düzenleme alma-gönderme uygulamaları (Uzaktan Eğitim)

12. Hafta. Güvenlik uygulamaları (virüs, antivirüs ve firewall) (Uzaktan Eğitim)

13. Hafta. Network sistemleri ve uygulamaları (Uzaktan Eğitim)

14. Hafta. Uzaktan eğitim ve video konferans uygulamaları (Uzaktan Eğitim)

15. Hafta. Genel Tekrar (Uzaktan Eğitim)


Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı

tarih, gün ve saatler daha sonra Fakülte Yönetim Kurulunun alacağı karara göre

açıklanacaktır.

Kaynaklar

Harran Üniversitesi Yayınları, 2003.Temel Bilgisayar Teknolojileri Ders Kitabı, Bayram PARLAK, 2020.Temel Bilgi Teknolojileri Ders Notları, Hasan Çebi BAL. Akademi Yayınları, 2004. Başlangıçtan ileri seviyeye Bilgisayar, Yrd.Doç.Dr. Barış Gökçe, Yrd.Doç.Dr. Ertuğrul Ergün, Öğr. Gör. Mahmut Kantar. Afyon.2012 Temel bilgi teknolojileri kullanımı,



Temel Bilgi

Teknolojileri

0 4 3 3 4 3 3 0 0 0 4 0 0 0




ÖÇ1 - 4 3 3 4 3 3 - - - 4 - - -

ÖÇ2 - 4 3 3 4 3 3 - - - 4 - - -

ÖÇ3 - 4 3 3 4 3 3 - - - 4 - - -

ÖÇ4 - 4 3 3 4 3 3 - - - 4 - - -

ÖÇ5 - 4 3 3 4 3 3 - - - 4 - - -

ÖÇ6 - 4 3 3 4 3 3 - - - 4 - - -

ÖÇ7 - 4 3 3 4 3 3 - - - 4 - - -

ÖÇ8 - 4 3 3 4 3 3 - - - 4 - - -

ÖÇ9 - 4 3 3 4 3 3 - - - 4 - - -

ÖÇ10 - 4 3 3 4 3 3 - - - 4 - - -

ÖÇ: Öğrenme çıktıları PÇ: Program Çıktıları

Katkı Düzeyi 1 Çok

Düşük

2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

Documents

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ …