HELSINGIN YLIOPISTONMAATALOUS-METSÄTIETEELLISEN

TIEDEKUNNANMAISTERIURASEURANTA-RAPORTTI

VUOSINA 2003-2013 VALMISTUNEET

Eric Carver

Opetuksen strategiset palvelut

Tuukka Kangas

Johdon tieto- ja

analytiikkapalvelut

Julkaistu 27.9.2019.

• Perustiedot yliopistojen uraseurantakyselyistä

• Raportin kuvaus

• Helsingin yliopiston maatalous-metsätieteellisestä tiedekunnasta valmistuneiden maisteriuraseurantakyselyjen tulokset. Vuosina 2003-2013 valmistuneet:

• Uraseurantakyselyihin vastanneet

• 2013 valmistuneiden työmarkkinatilanne 5 vuotta valmistumisen jälkeen.

• Viisi vuotta työelämässä tunnuslukuja (työuran kuva, yrittäjyys, työttömyyttä kokeneet).

• Työn ja koulutuksen suhde (työn koulutustasovastaavuus, tyytyväisyys tutkintoon).

• Työllistymiseen vaikuttavat tekijät ja työelämän osaamistarpeet.

2

SISÄLTÖ

YLIOPISTOJEN URASEURANNAT

• Valtakunnalliset uraseurantakyselyt:

• maistereiden uraseurannat 5 vuotta valmistumisen jälkeen,

• tohtoreiden 2-3 vuotta (uusimmissa tohtorikyselyissä 3 vuotta)

• Yliopistojen työelämä- ja urapalveluiden Aarresaari-verkoston uraseurantaryhmä vastaa kyselyistä, yliopistot vastaavat oman aineistonsa hyödyntämisestä.

• Töissä.fi aineisto perustuu uraseurantoihin: http://www.toissa.fi/

• Lisätietoa uraseurannoista: https://www.aarresaari.net/uraseuranta

• Uusin maisteriseuranta-aineisto: vuonna 2013 valmistuneet (vastaukset 10-11/2018)

• Uusin tohtoriuraseuranta-aineisto: vuosina 2015 valmistuneet (vastaukset 10-11/2018)

25/09/2019 3

AINEISTON KERUU URASEURANTAKYSELYISSÄ

• Uraseurantakyselyt lähetetään kaikille kohderyhmään kuuluville.

• Maisteriuraseurannan kohderyhmään kuuluvat kaikki ylemmän korkeakoulututkinnon ja farmaseutin ja lastentarhanopettajan tutkinnon suorittaneet.

• Tohtoriuraseuranta lähetetään kaikille kohderyhmään kuuluville tohtoreille.

• Kohderyhmän tiedot poimitaan valtakunnallisesta VIRTA-tietokannasta (johon tiedot tulevat yliopistojen opintorekistereistä).

• Vastanneiden taustamuuttujatietoja täydennetään yliopistojen opintorekisteritiedoilla (pääaine, koulutusohjelma, laitos, tiedekunta).

• Osoitetiedot haetaan Väestörekisteristä.

• 2018 kyselyt toimitettiin vastaajille tekstiviestillä (jos puhelinnumero tiedossa) tai postitse (jos ei numeroa tiedossa). Lisäksi yliopistot lähettivät kyselyä sähköpostilla alumnirekisterissä oleville ja kohderyhmään kuuluville.

• Tiedon keruu tehtiin valtakunnallisesti ja keskitetysti Tampereen yliopiston Tilastollisen tutkimuspalvelun TUPA:n ja CSC –Tieteen tietotekniikan keskuksen toimesta, yhteistyössä yliopistojen työelämä- ja urapalveluiden Aarresaari-verkoston uraseurantaryhmän kanssa.

• Vastaukset käsitellään luottamuksellisesti ja tulokset raportoidaan niin, että yksittäistä vastaajaa ei voida tunnistaa.

4

URASEURANTATOIMINTA HELSINGIN YLIOPISTOSSA

• Uraseurantakyselyistä saatavaa tietoa käytetään Helsingin yliopistossa muun muassa koulutuksen kehittämiseen, opiskelijoiden ohjauksessa ja uraohjauksessa ja tutkimuksessa.

• Uraseurantakyselytoiminta on organisoitu HY:ssä vuodesta 2016 useiden yksiköiden yhteistyössä. Toiminnan koordinaatiovastuu on ollut aiemmin urapalveluissa, mutta vuoden 2019 alusta koordinaatiovastuu siirtyi opetuksen strategisiin palveluihin.

• Lukuvuoden 2018–19 HY:n uraseurantaprojektiryhmään kuuluvat

• Eric Carver, opetuksen strategiset palvelut

• Tuukka Kangas, johdon tieto- ja analytiikkapalvelut

• Miika Mertanen, urapalvelut

• Erkki Raulo, tutkimuspalvelut

• Kati Salmivaara, viestintä

• Lisäksi toimintaan osallistuvat ja sitä tukevat asiantuntemuksellaan Yliopistopedagogiikan keskus HYPE (Tarja Tuononen), opintorekisteri ja viestintä ja yhteiskuntasuhteiden alumnisuhdetiimi.

5

Eric Carver

Helsingin yliopisto

Opetuksen strategiset palvelut 6

URASEURANTOJEN KÄYTTÄMINEN KOULUTUKSEN KEHITTÄMISESSÄ (ESIM. MAISTERIURASEURANNAT)

200X-2013

Opinnot yliopistossa

Syksy

2018

kysely

Peilataan

ennakointitietoon

1. Megatrendit

2. Mahdolliset

tulevaisuudet

3. Yliopiston oma visio

koulutuksesta

Analysoitava muuttuvassa kontekstissa:Yliopistokoulutuksen kehitys, talouden ja työmarkkinoiden kehitys….

Vrt. kurssipalaute, kandipalaute, HowULearn

2013-2018

Maisterin alku-ura

(5. vuotta valmistumisen

jälkeen)

URASEURANTA-RAPORTIN SISÄLLÖSTÄ

• Raportissa keskitytään uusimman, 2018 syksyllä kerätyn uraseurannan tulosten raportointiin.

• Valtakunnallisen uraseurantakyselyn kohderyhmänä olivat vuonna 2013 ylemmän korkeakoulututkinnon ja farmaseutin ja lastentarhanopettajan tutkinnon suorittaneet.

• Raportissa käytetään myös aiempien uraseurantakyselyiden (2003-2012 valmistuneet) vastauksia ajallisen vertailun vuoksi.

• Helsingin yliopistossa kyselyn tulosten raportoinnissa käytetään vuoden 2017 alusta voimaan astunutta tiedekuntajakoa. Psykologit ja logopedit ovat lääketieteelliseen tiedekunnan jakaumassa ja fonetiikasta ja kognitiotieteestä valmistuneet humanistisen tiedekunnan jakaumassa.

• Tiedekuntavertailussa on hyvä huomioida se, että alemman korkeakoulututkinnon suorittaneet lastentarhanopettajat ja farmaseutit ovat mukana oman tiedekuntansa vastausjakaumassa.

• Yliopistotason raportissa vertaillaan tiedekuntia keskenään, tiedekuntaraportissa tiedekunnan oppialaryhmiä.

• Tiedekuntien välillä oli 2013 valmistuneiden kyselyssä iso ero vastausaktiivisuudessa, vaihteluväli 34%-58%.

7

HUOMIOITA RAPORTISSA KÄYTETYISTÄ KUVAAJISTA

• Raportissa käytetään työnantajasektorin ja pääasiallisen työn luonteen raportoinnissa mallia, jossa vastausvaihtoehdoista näytetään vain 4-6 suurinta luokkaa. Kaikki muut vastaukset ovat luokassa muut. Ratkaisu helpottaa kuvaajien tulkintaa ja keskeisimpien vastausvaihtoehtojen huomaamista.

• Maisteriuraseurannan yliopistoraportissa käytetään pääosin vain uusimman uraseurantakyselyn tuloksia. Tiedekuntaraporteissa lasketaan yhteen 2011, 2012 ja 2013 vastanneiden vastaukset. Tämä mahdollistaa hienojakoisemman tulosten raportoinnin koulutusaloilla, joilla on vähemmän valmistuneita ja kyselyyn vastanneita vuosittain.

• Tohtoriuraseurantaraportissa yliopisto ja tutkijakoulutason kuvaajissa on pääasiallisesti vain 2015 valmistuneiden vastaukset. Tiedekuntatason tulosten raportoinnissa käytetään pääosin 2014-15 valmistuneiden vastauksia yhdessä.

• Kuusiportaisissa ja seitsenportaisissa kysymyksissä raportoinnissa luokitellaan vastauksia niin, että vastausvaihtoehdot 4-6 lasketaan yhteen (täysin sama mieltä, samaa mieltä, jokseenkin samaa mieltä). Samaa periaatetta on käytetty myös vastausjakaminen järjestämiseen tiedekunta- ja oppialavertailuissa.

25/09/2019Presentation Name / Firstname Lastname 8

SELITTEITÄ

Symboli Merkitys

Luku on kasvanut viime kyselystä, ja muutos on tilastollisesti merkitsevä

Luku on kasvanut viime kyselystä, mutta muutos ei ole tilastollisesti merkitsevä

Kyselyiden välillä ei ole tapahtunut muutosta

Luku on pienentynyt viime kyselystä, mutta muutos ei ole tilastollisesti merkitsevä

Luku on pienentynyt viime kyselystä, ja muutos on tilastollisesti merkitsevä

VASTAUSPROSENTIT 1/2

Valmistumis-

vuosi(kyselyvuosi)

Bio- ja

ympäristö-

tieteellinen

Eläinlääke-

tieteellinen Farmasian

Lääke-

tieteellinen

Matemaattis-

luonnon-

tieteellinen

Maatalous-

metsä-

tieteellinen

Helsingin

yliopisto

2003(2008) 83 (71 %) 33 (56 %) 131 (53 %) 116 (63 %) 149 (58 %) 117 (53 %) 1478 (56 %)

2005(2010) 72 (52 %) 30 (63 %) 104 (55 %) 96 (54 %) 153 (53 %) 83 (43 %) 1305 (51 %)

2007(2012) 69 (48 %) 26 (63 %) 100 (47 %) 110 (49 %) 170 (53 %) 107 (51 %) 1425 (50 %)

2009(2014) 29 (54 %) 32 (53 %) 70 (40 %) 75 (38 %) 72 (42 %) 40 (44 %) 794 (45 %)

2011(2016) 39 (36 %) 21 (55 %) 47 (26 %) 63 (30 %) 120 (44 %) 75 (39 %) 917 (38 %)

2012

(2017/18) 65 (52%) 21 (47%) 71 (32%) 68 (32%) 131 (42%) 86 (38%) 1109 (40%)

2013

(2018) 72 (58 %) 28 (42 %) 70 (34 %) 91 (38 %) 132 (42 %) 116 (43 %) 1242 (42 %)

Yhteensä430 191 593 619 927 624 8271

VASTAUSPROSENTIT 2/2

Valmistumisvuosi(kyselyvuosi) Humanistinen

Kasvatus-

tieteellinen

Oikeustieteelline

n Teologinen Valtiotieteellinen Yhteensä

2003(2008) 261 (49 %) 243 (63 %) 110 (50 %) 62 (56 %) 173 (52 %) 1478 (56 %)

2005(2010) 217 (48 %) 187 (51 %) 90 (45 %) 85 (52 %) 188 (53 %) 1305 (51 %)

2007(2012) 244 (48 %) 216 (52 %) 111 (42 %) 85 (50 %) 187 (54 %) 1425 (50 %)

2009(2014) 149 (47 %) 115 (48 %) 76 (42 %) 43 (43 %) 93 (48 %) 794 (45 %)

2011(2016) 162 (40 %) 119 (39 %) 82 (34 %) 52 (42 %) 137 (41 %) 917 (38 %)

2012

(2017/18) 214 (43 %) 176 (46%) 68 (29%) 65 (42%) 144 (40%) 1109 (40%)

2013

(2018) 239 (42 %) 169 (45 %) 89 (34 %) 70 (42 %) 166 (47 %) 1242 (42 %)

Yhteensä1486 1224 627 462 1088 8271

TIEDEKUNNAN VASTAUSTEN LUOKITTELU

Luokan nimi Koulutuskoodit Vanhat pääaineet

Biotekniikka ja mikrobiologia 762205, 762299, 762301 Biotekniikka, Mikrobiologia

Elintarviketieteet 762301 Koti- ja laitostalousteknologia, Elintarvikekemia, Elintarviketeknologia, Food

Science, Lihateknologia

Maitoteknologia, Ravitsemustiede, Viljateknologia

Maataloustieteet 762201, 762203, 762205 Agroteknologia, Kasvintuotannon biologia,

Kasvintuotantotieteet, Kasvinviljelytiede,

Kasvipatologia, Kotieläinten jalostustiede,

Kotieläinten ravitsemustiede, Kotieläintiede,

Maatalous- ja ympäristöteknologia, Maatalouseläintiede, Maatalousteknologia,

Puutarhatiede, Teknologia, Maa- ja ympäristökemia,

Maaperä- ja ympäristötiede, Kasvinjalostus

Metsätieteet 762202 Liiketaloudellinen metsäekonomia, Metsien ekologia ja käyttö, Metsäekologia,

Metsäekonomia, Metsäekonomia ja markkinointi,

Metsäeläintiede, Metsänarvioimistiede, Metsänhoitotiede, Metsänjalostus,

Metsäteknologia,

Metsätieteet, Metsävaratiede ja -teknologia, Puumarkkinatiede, Puuteknologia,

Riistaeläintiede,

Suometsätiede

Soveltavat taloustieteet 762201, 762202, 762203,

762204, 762299, 762301

Maatalouden liiketaloustiede, Maatalousekonomia,

Maatalousekonomia ja maaseutuyrittäjyys,

Maatalouspolitiikka, Kansantaloudellinen metsäekonomia, Ympäristöekonomia,

Kuluttajaekonomia, Markkinointi,

Elintarvike-ekonomia, Elintarviketeknologia

VASTAUSPROSENTIT

Valmistumisvu

osi(kyselyvuosi)

Maatalous-

metsä-

tieteellinen

tiedekunta

Biotekniikka

ja mikro-

biologia

Elintarvike-

tieteet

Maatalous-

tieteet Metsätieteet

Soveltavat

taloustieteet

Helsingin

yliopisto

2003(2008)

117 (53 %) 6 (46 %) 17 (53 %) 21 (62 %) 28 (62 %) 45 (64 %) 1478 (56 %)

2005(2010)

83 (43 %) 1 (17 %) 19 (54 %) 11 (34 %) 22 (42 %) 30 (46 %) 1305 (51 %)

2007(2012)

107 (51 %) 11 (69 %) 23 (58 %) 20 (62 %) 20 (40 %) 33 (47 %) 1425 (50 %)

2009(2014)

40 (44 %) 5 (71 %) 7 (47 %) 8 (40 %) 11 (39 %) 9 (45 %) 794 (45 %)

2011(2016)

75 (39 %) 3 (27 %) 17 (40 %) 11 (37 %) 17 (33 %) 27 (47 %) 917 (38 %)

2012

(2017/18)86 (38%) 12 (57 %) 15 (31 %) 9 (24 %) 19 (40 %) 31 (42 %) 1109 (40%)

2013

(2018) 116 (43 %) 8 (36 %) 17 (34 %) 29 (49 %) 25 (37 %) 37 (54 %) 1242 (42 %)

Yhteensä624 46 (48 %) 115 (44 %) 109 (45 %) 142 (42 %) 212 (50 %) 8271

VASTAAJAT

• Vastaajista 70 % oli naisia (valmistuneista 67 %)

• Vastaajista 91 % oli Suomen kansalaisia (valmistuneista 81 %)

• Vastaajien keski-ikä valmistuessaan oli 29 (valmistuneilla 29 vuotta)

2013 VALMISTUNEIDEN TYÖMARKKINATILANNE 5 VUOTTA

VALMISTUMISEN JÄLKEEN

• Töissä 93 %, työttömänä 3 % ja työvoiman ulkopuolella 4 %

• Työllisten osuus työvoimasta 97 %

• Yleisimmät työnantajasektorit1

Yritykset yhteensä 47 %

Yliopistot 16 %

Oma yritys/vastaanotto 10 %

• Yleisin pääasiallinen työn luonne1

Tutkimus 23 %

Hallinto-, suunnittelu- ja kehitystehtävät 23 %

Markkinointi/myynti 10 %

• Mediaanipalkka kuukaudessa 3600 euroa

1 Vastaukset, joissa vähintään 10 % vastaajista

2013 VALMISTUNEIDENTYÖMARKKINATILANNE KYSELYN

VASTAUSHETKELLÄOsuus [%] Tiedekunta (N =

115)

HY (N = 1228) Kaikki yliopistot (N =

5843)

Muut yliopistot (N = 4615) Kaikki yliopistot,

maatalous-metsätieteet

(N = 127)

Vakituinen kokopäivätyö 60 % 56 % 63 % 65 % 61 %

Määräaikainen kokopäivätyö 18 % 20 % 17 % 16 % 17 %

Osa-aikatyö 3 % 5 % 3 % 3 % 3 %

Itsenäinen

yrittäjä/ammatinharjoittaja/freelancer7 % 3 % 4 % 4 % 6 %

Useita rinnakkaisia työsuhteita 0 % 2 % 1 % 1 % 0 %

Työskentely apurahalla 4 % 3 % 1 % 1 % 3 %

Perhevapaa (työsuhteesta) 2 % 4 % 5 % 5 % 2 %

Työllistetty/työharjoittelu 0 % 0,1 % 0,1 % 0,1 % 0 %

Työssä yhteensä 93 % 93 % 94 % 95 % 93 %

Työtön työnhakija 2 % 2 % 2 % 2 % 2 %

Työvoimakoulutus tai vastaava 0,9 % 0,3 % 0,3 % 0,2 % 1 %

Työtön yhteensä 3 % 2 % 2 % 2 % 2 %

Päätoiminen opiskelu 2 % 3 % 2 % 2 % 2 %

Perhevapaa (ei työsuhdetta) 1 % 2 % 2 % 1 % 2 %

Työvoiman ulkopuolella 0 % 0 % 0,02 % 0,02 % 0 %

Muu 2 % 0,7 % 1 % 1 % 2 %

Työvoiman ulkopuolella yhteensä 4 % 5 % 5 % 4 % 5 %

2013 VALMISTUNEIDENTYÖMARKKINATILANNE KYSELYN

VASTAUSHETKELLÄOsuus [%] BY

(71)

EL

(28)

FAR

M

(69)

HUM

(235)

KASV

(168)

LÄÄK

(89)

MM

(115)

ML

(131)

OIK

(89)

TEOL

(68)

VALT

(165)

HY

(1228)

Vakituinen kokopäivätyö 31 % 43 % 64 % 50 % 64 % 37 % 60 % 58 % 71 % 59 % 63 % 56 %

Määräaikainen kokopäivätyö 38 % 18 % 12 % 17 % 14 % 34 % 18 % 24 % 14 % 22 % 22 % 20 %

Osa-aikatyö 4 % 18 % 9 % 6 % 2 % 15 % 3 % 3 % 1 % 6 % 0,6 % 5 %

Itsenäinen

yrittäjä/ammatinharjoittaja/freelancer

3 % 11 % 0 % 4 % 2 % 2 % 7 % 0,8 % 2 % 2 % 3 % 3 %

Useita rinnakkaisia työsuhteita 1 % 4 % 1 % 3 % 0 % 2 % 0 % 0,8 % 1 % 2 % 2 % 2 %

Työskentely apurahalla 6 % 0 % 0 % 4 % 0,6 % 1 % 4 % 5 % 0 % 3 % 2 % 3 %

Perhevapaa (työsuhteesta) 1 % 7 % 7 % 5 % 10 % 8 % 2 % 2 % 7 % 0 % 0,6 % 4 %

Työllistetty/työharjoittelu 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0,8 % 0 % 0 % 0 % 0,1 %

Työssä yhteensä 85 % 100 % 93 % 89 % 93 % 99 % 93 % 93 % 96 % 93 % 94 % 93 %

Työtön työnhakija 4 % 0 % 0 % 5 % 0 % 0 % 2 % 0,8 % 0 % 2 % 1 % 2 %

Työvoimakoulutus tai vastaava 0 % 0 % 0 % 0,4 % 0 % 0 % 0,9 % 0,8 % 0 % 0 % 0,6 % 0,3 %

Työtön yhteensä 4 % 0 % 0 % 6 % 0 % 0 % 3 % 2 % 0 % 2 % 2 % 2 %

Päätoiminen opiskelu 6 % 0 % 6 % 3 % 2 % 0 % 2 % 3 % 2 % 2 % 2 % 3 %

Perhevapaa (ei työsuhdetta) 6 % 0 % 0 % 2 % 5 % 1 % 1 % 0,8 % 0 % 3 % 2 % 2 %

Työvoiman ulkopuolella 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 %

Muu 0 % 0 % 1 % 0,4 % 0,6 % 0 % 2 % 0 % 2 % 2 % 0 % 0,7 %

Työvoiman ulkopuolella yhteensä 11 % 0 % 7 % 6 % 7 % 1 % 4 % 4 % 5 % 6 % 6 % 5 %

• Valmistumisen jälkeistä työuraa parhaiten kuvaavat vaihtoehdot:

• Yhtäjaksoisesti saman työnantajan palveluksessa tai yrittäjänä valmistumisesta lähtien 38 %

• Useita eri työnantajia, määräaikaisuuksia tai toimeksiantoja tai työskentelyä apurahalla, ei juuri katkoksia 35 %

• Vaihtuvia työnantajia ja tehtäviä, joiden välissä katkoksia, opiskelua tai työttömyysjaksoja 17 %

• Valmistumisen jälkeen työttömyyttä on kokenut 34 %

• Yrittäjänä, freelancerina tai ammatinharjoittajana on toiminut 24 % vastaajista

23

2013 VALMISTUNEETVIISI VUOTTA TYÖELÄMÄSSÄ TUNNUSLUKUJA

Tiedekunta, suluissa

vastaajamäärä

On ollut

työttömänä

On toiminut

yrittäjänä/freelancerina/amm

atinharjoittajana

On suorittanut

tieteellisiä jatko-

opintoja

On suorittanut opintoja

tähtäimessä toinen

korkeakoulututkintoBio- ja ympäristötieteellinen

(69-72) 51 % 21 % 36 % 14 %

Eläinlääketieteellinen (27-28) 15 % 75 % 18 % 7 %

Farmasian (68-70) 19 % 4 % 11 % 17 %

Humanistinen (230-239) 43 % 37 % 18 % 10 %

Kasvatustieteellinen (158-169) 20 % 15 % 6 % 11 %

Lääketieteellinen (81-91) 11 % 20 % 18 % 4 %Maatalous-metsätieteellinen (110-

116) 34 % 23 % 16 % 13 %Matemaattis-luonnontieteellinen

(125-132) 41 % 11 % 27 % 13 %

Oikeustieteellinen (85-89) 33 % 21 % 9 % 11 %

Teologinen (67-70) 43 % 19 % 9 % 11 %

Valtiotieteellinen (156-166) 35 % 23 % 13 % 13 %

Helsingin yliopisto (1179-1242) 33 % 23 % 16 % 11 %

VIISI VUOTTA TYÖELÄMÄSSÄ,2013 VALMISTUNEET TIEDEKUNNITTAIN

Kysymykset kysytty kuusiportaisella asteikolla. Osuuteen laskettu mukaan vastausvaihtoehdot 4-6 (melko tyytyväinen-erittäin tyytyväinen/melko samaa mieltä-täysin samaa mieltä)

• Työ vastaa vaativuustasoltaan hyvin yliopistollista koulutusta: 72 % vastaajista

• Pystyy hyödyntämään yliopistossa oppimia tietoja ja taitoja nykyisessä työssä hyvin: 79 %

• Koulutus antoi riittävät valmiudet työelämään: 57 %

• Tyytyväisiä tutkintoon työuran kannalta: 76 %

31

VUONNA 2013 VALMISTUNEIDEN TYÖN JA KOULUTUKSEN SUHDE

Vaativuustaso

Tdk, yo, oppialat

Oppimansa hyödyntäminen

Tdk, yo, oppialat

Riittävät valmiudet työelämään

Tdk, yo, oppialat

Suosittelisin koulutustani muille

Tdk, yo, oppialat

Työnantajani arvostavat tutkintoani

Tdk, yo, oppialat

Tiedekunta, suluissa

vastaajamäärä

Työ vastaa

vaativuustasoltaan

hyvin yliopistollista

koulutusta*

Pystyy hyödyntämään

yliopistossa oppimia tietoja ja

taitoja nykyisessä työssä hyvin*

Koulutus antoi

riittävät valmiudet

työelämään*

Tyytyväisiä tutkintoon

työuran kannalta*

Bio- ja ympäristötieteellinen

(64-71) 72 % 81 % 55 % 67 %

Eläinlääketieteellinen (28) 93 % 100 % 86 % 96 %

Farmasian (68-70) 74 % 79 % 81 % 91 %

Humanistinen (224-238) 76 % 79 % 52 % 74 %

Kasvatustieteellinen (168-169) 84 % 86 % 68 % 82 %

Lääketieteellinen (89-91) 93 % 96 % 81 % 95 %Maatalous-metsätieteellinen

(115-116) 72 % 79 % 57 % 76 %Matemaattis-luonnontieteellinen

(127-131) 85 % 87 % 66 % 85 %

Oikeustieteellinen (89) 92 % 90 % 56 % 97 %

Teologinen (69-70) 77 % 77 % 67 % 71 %

Valtiotieteellinen (160-166) 83 % 85 % 57 % 80 %Helsingin yliopisto (1202-

1237) 81 % 84 % 63 % 81 %

TYÖN JA KOULUTUKSEN SUHDE, 2013 VALMISTUNEET TIEDEKUNNITTAIN

• Tärkeimpiä työllistymiseen vaikuttavia tekijöitä*

• Kyky kertoa omasta osaamisesta 81 %

• Muu työkokemus 64 %

• Kontaktit ja suhdeverkostot 57 %

• Tärkeimmät nykyisessä työssä tarvittavat osaamisalueet ovat:

• Kyky oppia ja omaksua uutta

• Itseohjautuvuus/oma-aloitteisuus

• Yhteistyötaidot

• Stressinsietokyky

• Organisointi- ja koordinointitaidot

25/09/2019

*Tässä tarkastelussa laskettu yhteen vastausvaihtoehdot 4-6

vastanneiden osuus (4=melko tärkeä, 5=tärkeä, 6 =erittäin tärkeä).

40

TYÖLLISTYMISEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT JA TYÖELÄMÄN OSAAMISTARPEET, 2013 VALMISTUNEET

TYÖLLISTYMISEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT, 2013 VALMISTUNEET

BY EL FARM HUM KASV LÄÄK MM ML OIK TEOL VALT HY

Kyky kertoa omasta

osaamisesta 86 % 67 % 77 % 78 % 87 % 62 % 81 % 87 % 87 % 66 % 89 % 81 %

Muu työkokemus 64 % 46 % 54 % 67 % 66 % 46 % 64 % 55 % 84 % 69 % 74 % 65 %

Tutkinnon aineyhdistelmä 71 % 25 % 43 % 57 % 58 % 36 % 52 % 74 % 35 % 49 % 54 % 54 %

Kontaktit/suhdeverkostot 59 % 43 % 43 % 51 % 45 % 33 % 57 % 47 % 44 % 51 % 58 % 49 %

Harjoittelu 48 % 39 % 69 % 40 % 38 % 56 % 46 % 48 % 51 % 34 % 57 % 47 %

Muut opinnot/koulutukset 46 % 21 % 43 % 42 % 49 % 17 % 33 % 29 % 28 % 41 % 31 % 36 %

Kansainvälinen kokemus 38 % 29 % 9 % 33 % 17 % 6 % 33 % 20 % 27 % 23 % 35 % 26 %

Järjestötyö/harrastukset 33 % 21 % 11 % 22 % 23 % 9 % 28 % 15 % 15 % 33 % 27 % 22 %

Aktiivisuus/profiloituminen

sosiaalisessa mediassa20 % 4 % 7 % 14 % 7 % 2 % 24 % 13 % 5 % 13 % 19 % 13 %

Kuusiportaisen asteikon vastausvaihtoehdot 4-6 (melko tärkeä/tärkeä/erittäin tärkeä).

Värikartan peruste: ero yliopiston osuuteen on joko 10 % (jos yliopiston osuus on yli 50

%) tai 20 % (jos yliopiston osuus alle 50 %).

TYÖLLISTYMISEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT, 2011-2013 VALMISTUNEET

Maatalous-

metsätieteell

inen

Biotekniikka

ja

mikrobiologia

Elintarviketi

eteet

Maataloustie

teetMetsätieteet

Soveltavat

taloustieteetHY

Kyky kertoa omasta osaamisesta 83 % 87 % 84 % 76 % 80 % 88 % 81 %

Muu työkokemus 72 % 56 % 65 % 67 % 72 % 81 % 67 %

Tutkinnon aineyhdistelmä 56 % 68 % 62 % 53 % 42 % 61 % 56 %

Kontaktit/suhdeverkostot 62 % 78 % 78 % 61 % 52 % 56 % 51 %

Harjoittelu 48 % 74 % 59 % 47 % 32 % 46 % 47 %

Muut opinnot/koulutukset 34 % 44 % 33 % 29 % 30 % 39 % 36 %

Kansainvälinen kokemus 34 % 52 % 33 % 31 % 28 % 34 % 25 %

Järjestötyö/harrastukset 30 % 22 % 26 % 29 % 32 % 32 % 24 %

Aktiivisuus/profiloituminen

sosiaalisessa mediassa22 % 30 % 22 % 20 % 17 % 22 % 13 %

Kuusiportaisen asteikon vastausvaihtoehdot 4-6 (melko tärkeä/tärkeä/erittäin tärkeä).

Värikartan peruste: ero tiedekunnan osuuteen on joko 15 % (jos tiedekunnan osuus on

yli 50 %) tai 25 % (jos tiedekunnan osuus alle 50 %).

https://hyurapalvelut.shinyapps.io/osaamistutka/

25/09/2019

Eric Carver Tarja Tuononen

Opetuksen strategiset palvelut Yliopistopedagogiikan keskus (HYPE)

Helsingin yliopisto Helsingin yliopisto 45

KESKEISIÄ YLIPISTOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISTEEMOJA URASEURANTAKYSELYN TULOSTEN VALOSSA JOTKA HUOMIOITU KOULUTUKSEN KEHITTÄMISESSÄ MYÖS AIEMMIN, ESIM. VUODEN 2016 KOULUTUSOHJELMAUUDISTUKSESSA

1. Oman toiminnan ohjaamisen ja itsensä johtamisen taitojen kehitystä tukeva yliopistopedagogiikka

- Oman toiminnan suunnittelu, arviointi ja reflektointi

- Itseohjautuvuus ja oma-aloitteisuus

- Kyky oppia ja omaksua uutta, soveltaa opittua, sanoittaa osaamista

- Stressin tunnistamisen, käsittelyn ja hallinnan taidot

2. Asiantuntijatyön siirrettävien avaintaitojen kehittymistä tukevat pedagogiset ratkaisut

- Yhteistyötaidot, esiintymistaidot, verkostoitumistaidot

- Organisointi- ja neuvottelutaidot, projektinhallinta

3. Opiskelijoiden urasuunnittelun tuen vahvistaminen koulutusohjelmissa (opetus ja ohjaus)

- Kyky tunnistaa, sanoittaa omaa osaamista ja viestiä siitä ( on yhteydessä työllistymiseen, ks. Tuononen 2019)

- Muuttuvan työelämän ja erilaisten uravaihtoehtojen tuntemus

4. Koulutuksen työelämäyhteyksien vahvistaminen

- Opintoihin liittyvä harjoittelu, projektiopinnot, alumnitoiminta, muu yhteistyö työelämän organisaatioiden kanssa.

Tuononen, Tarja (2019): Employability of university graduates. The role of academic competences,

learning and work experience in the successful transition from university to working life. Helsinki

Studies in Education, 46. Helsinki: Unigrafia. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-5123-0