112

Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Правила техніки безпеки учнів під час роботи у кабінеті хімії.Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом . . . . . . . . . . . . . 4

Тема 1: Початкові хімічні поняття (частина І) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Речовини. Чисті речовини і суміші . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Вивчаємо властивості речовин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Лабораторний дослід 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Чисті речовини і суміші . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Атоми, молекули, йони. Хімічні елементи. Поняття про періодичну систему хімічних елементів Д. І. Менделєєва . . . . . . . . . . . . . . 13Знайомство з періодичною системою хімічних елементів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Відносна атомна маса хімічних елементів. Атомна одиниця маси . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Багатоманітність речовин. Прості й складні речовини. Метали й неметали . . . . . . . . . . 26

Лабораторний дослід 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Сторінка взаємозаліку та самоконтролю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Хімічні формули речовин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Валентність хімічних елементів. Складання формул бінарних сполук за валентністю елементів. Визначення валентності за формулами бінарних сполук . . . . 37

Сторінка взаємозаліку та самоконтролю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Готуємось до тематичного оцінювання 1. Тема: Початкові хімічні поняття . . . . . . . . 47

Тема 1: Початкові хімічні поняття (частина ІІ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Відносна молекулярна маса речовини, її обчислення за хімічною формулою . . . . . . . . 50Масова частка елемента в складній речовині . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Фізичні і хімічні явища. Хімічні реакції та явища, що їх супроводжують . . . . . . . . . . . . . 59

Лабораторний дослід 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Сторінка взаємозаліку та самоконтролю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63

Закон як форма наукових знань. Закон збереження маси речовин.Хімічні рівняння. Cпостереження й екперимент у хімії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Хімічне рівняння . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Фізичні й хімічні властивості речовини. Як вивчають хімічні сполуки і явища. Спостереження й експеримент у хімії . . . . . . . . . 72

Готуємось до тематичного оцінювання 2. Тема: Початкові хімічні поняття . . . . . . . 76

Тема 2: Прості речовини метали і неметали . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Оксиген. Кисень, склад його молекули, фізичні властивості, поширення в природі . . . 79Оксиген у природі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор . . . . . . . . 84

Сторінка взаємозаліку та самоконтролю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87Хімічні властивості кисню. Реакція сполучення. Поняття про оксиди, окиснення, горіння . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Горіння. Окиснення. Умови виникнення й припинення горіння . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Поширеність та колообіг Оксигену в природі. Застосування кисню, його біологічна роль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Сторінка взаємозаліку та самоконтролю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Ферум. Залізо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Лабораторний дослід 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102Хімічні властивості заліза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105Застосування заліза. Руйнування заліза в природних умовах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Сторінка взаємозаліку та самоконтролю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108Готуємось до тематичного оцінювання 3. Тема: Прості речовини метали і неметали . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Зміст