EVALUACIÓN ANUAL– HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES – TERCERO BÁSICO

ESCUELA

FECHA CURSO

NOMBRE

Estimado alumno, lee atentamente las preguntas y encierra la letra de la alternativa correcta. No olvides traspasar las respuestas a la hoja de respuestas que se encuentra al final.

1.- Para ser ciudadano griego, se requería:

a) Haber nacido en cualquier parte de Europab) Ser hombre, mayor de 21 años y haber nacido en una polis c) Ser extranjero que sabe hablar griegod) Ser hombre o mujer, y ser mayor de 18 años

2.- ¿Cuál de las siguientes instituciones se relacionan con la Civilización Romana?

a) Polisb) Código de Hammurabic) Senadod) Pirámides

3.- ¿Cuáles dioses corresponden a dioses romanos?

a) Zeus y Marteb) Hera y Poseidón c) Júpiter y Minervad) Apolo y Atenea

4.- ¿Cuál de las siguientes frases resume las características principales de una polis griega?

a) Es una comunidad integrada por ciudadanos que participaban en su organización. (H – IN)b) Es una comunidad social de personas que no participaban de su organización.c) Es una ciudad organizada en base a una autoridad religiosa y centralizadora.d) Es una comunidad de ciudadanos sin derechos ni participación en sus asuntos.

5.- ¿Cuál de las siguientes alternativas caracteriza mejor la religión de la civilización griega?:

a) Creían en un solo dios.b) Creían en muchos dioses.c) Cada familia tenía su propio culto.d) Los dioses tenían forma de animales.

6.- Observa la siguiente pintura de la civilización griega. ¿Qué información pretende entregar?

a) Sobre la forma en que trabaja el hombre a la mujer.b) Sobre la presencia de la música en sus vidas.c) Sobre la relación del hombre y la mujer.d) Sobre la sumisión de la mujer.

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7.- Con el paso del tiempo, muchas de las realizaciones de los griegos han sido consideradas un ejemplo por nuestra la sociedad. ¿Cuál fue el principal aporte de los antiguos griegos en relación a la organización de nuestra sociedad?

a) Tuvieron una gran actividad comercial.b) Desarrollaron el pensamiento filosófico.c) Propusieron la democracia como forma de gobierno.d) Consideraron que mujeres y hombres tenían los mismos derechos.

8.- Desde el punto de vista jurídico el principal legado dejado por los romanos a la humanidad fue:

a) El derecho romano.b) La ley de las doce tablas.c) Las normas de construcción.d) El sistema de pesas y medidas.

9.- Uno de los problemas de la expansión de las ciudades romanas fue la acumulación de aguas servidas, lo que aumento la propagación de enfermedades y muerte de sus habitantes. ¿Cuál de las siguientes medidas tomadas por los romanos permitió solucionar la situación descrita?

a) La construcción de templos.b) La construcción de acueductos.c) La construcción de grandes hospitales.d) La construcción de extensas redes de caminos.

10.- Es un evento heredado de las civilizaciones antiguas que constituye una instancia de participación mundial y que fomenta la integración de todos los continentes.

a) Los juegos olímpicos. b) La democracia.c) Las leyes.d) Las polis.

11.- La democracia actual tiene algunas diferencias con la democracia ateniense, una de las diferencias más importantes es:

a) Que sólo los ciudadanos tenían derecho a voto.b) Los menores de edad no pueden votar.c) Que las mujeres no podían votar.d) Los que debían tributos no podían votar.

12.- En relación a la estructura de la familia romana, que afirmación es CORRECTA?

a) El páter de la familia tenía el mismo poder que todos los demás integrantes. b) La esposa era quién mandaba en la familia.c) Los esclavos estaban en el último nivel de la familia.d) Al interior de la familia romana habían diferencias entre las personas.

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Observa el siguiente plano de una ciudad y responde las preguntas 13 y 14

13.- ¿En qué cuadrícula se encuentra un muelle que termina en un rio?

a) D2b) D1c) C5d) B4

14.- Juan necesita desplazarse en la ciudad, su punto de partida es la cuadrícula B5, si el avanza 2 cuadrículas hacia el norte y luego avanza 1 cuadrícula hacia el este, ¿a qué lugar llegará?

a) El Bosqueb) Un monumentoc) Una carpa de circod) Un estadio

Observa el siguiente mapa y responde las preguntas 15, 16 y 17

15. El Continente que se encuentra al Este de nuestro país se denomina.

a) Árticob) Europac) Áfricad) Antártico

16.- La Línea que divide a la tierra en dos partes iguales y que va de Este a Oeste, se denomina:

a) Trópico de Capricorniob) Meridiano de Greenwichc) Línea del Ecuador d) Trópico de Cáncer

17.- A partir del análisis del mapa se puede concluir lo siguiente:

a) Que existe la misma cantidad de tierra en todo el planetab) Que en el Norte hay más tierra que en el sur c) Que el sur del planeta tiene más tierrad) Que el continente americano se encuentra en las orillas del mar mediterráneo

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18.- En el siguiente mapa, se presenta la ubicación geográfica de dos civilizaciones de la antigüedad vitales para el desarrollo intelectual y cultural de occidente. Identifica a qué letras corresponde la ubicación de las civilizaciones griegas y romanas.

a) D – griega / B - romanab) A – romana / C - griegac) D – griega / C - romanad) A – griega / C - romana

19.- De los siguientes enunciados, ¿Cuál o cuáles corresponden al mundo geográfico de los griegos?

a) Gran cantidad de cordones montañosos (H – B)b) Amplios y fértiles terrenos de cultivoc) Grandes vías de comunicación terrestresd) Espacio geográfico con gran presencia de volcanes

20.- ¿Donde se ubicaba la civilización romana?

a) En la península ibérica b) En la península itálica c) En el mar mediterráneod) Al lado de un cordón montañoso

21.- ¿Por qué el mar Egeo y el mar Mediterráneo eran tan importantes para los griegos?

a) Porque Grecia tiene un clima muy cálido y la gente se refrescaba en estos mares. b) Porque tenían gran escases de agua y la usaban para la agricultura. c) Porque a través de las rutas que establecían en ellos, mejoraban su intercambio comercial y su subsistencia. d) Porque las costas de ambos mares servían de inspiración para las obras arquitectónicas.

22.- Una diferencia del paisaje natural que habitaron los griegos y los romanos, se relacionó con que los romanos:

a) Disfrutaban del clima mediterráneo y su mar.b) Contaban con grandes valles para el desarrollo de la agricultura.c) Disponían de extensos caminos que los conectaban con todo el imperio.d) Pudieron construir grandes acueductos para trasladar las aguas.

23.- Observa la siguiente imagen y responde: ¿Qué tipo de clima encontramos en la zona cálida de la tierra?

a) Climas Polarb) Clima Mediterráneoc) Clima Tropical d) Clima Lluvioso

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24.- ¿Cómo podrías describir el paisaje del sur de Chile?

a) Cálido, con abundancia de agua y poca vegetación.b) Lluvioso, con abundante vegetación y frio.c) Seco y desértico, no hay vegetación. d) Con inviernos lluviosos y veranos muy calurosos y secos.

25.- La siguiente imagen corresponde a un paisaje de Chile de la zona:

a) Norteb) Centroc) Antártica d) Tropical

26.- ¿Cuál de las siguientes organizaciones ayudan a las personas de forma desinteresada y gratuita?

a) El municipio y los jardines infantiles.b) Cruz Roja Chilena y un Techo para Chile.c) El consultorio y los hospitales.d) Las oficinas de Turismo y el transporte aéreo.

27.- ¿Cuál sería la principal consecuencia para la comunidad, si el hospital de ciudad estuviera en huelga 1 mes?

a) Los trabajadores del hospital quedarían sin sueldo.b) Los enfermos quedarían sin atención y podrían sufrir complicaciones graves. c) El hospital se ensuciaría pues no habría nadie que hiciera aseo. d) Habría más ruido en las calles producto de las manifestaciones.

28.- ¿Cuál de las siguientes instituciones corresponde a un organismo PRIVADO?a) SIIb) Junaeb c) Registro Civild) Banco Santander

29.- ¿Cuál de las siguientes acciones está a cargo del Registro Civil y de Identificación?a) Elegir nuestros nombres cuando nacemos. b) Guardar el dinero de todos los chilenos. c) Velar por el cumplimiento de las leyes. d) Entregarnos certificados de nacimientos.

30.- La institución estatal, cuya imagen se encuentra a continuación, tiene una relación importante con el desarrollo social de parte de nuestro país. A esto podemos agregar que:

a) Se encarga de la fabricación de los pasaportes de los niños extranjeros.

b) Ayuda a los inmigrantes que no tienen hogar en nuestro país.c) Ayuda a niños y niñas con desventajas socioeconómicas

proporcionando becas de alimentación y estudios.d) Velar por el cumplimiento de sus deberes frente a sus familias.

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31.- ¿Cual se las siguientes situaciones es un derecho de los niños y niñas?

a) Educación gratuita.b) El trabajo infantil.c) El maltrato psicológico.d) Tener celular, play statión y televisor.

32.- ¿Qué actitudes favorecen el aprendizaje de todos los alumnos dentro de la sala de clases?

a) Hablar cada vez que sepa la respuesta a alguna pregunta que realiza la profesora.b) Dormir mientras la profesora explica los contenidos.c) Levantar la mano cuando se desea opinar o responder una preguntad) Saltarse los turnos para siempre ser el primero en terminar todo.

33.- ¿Qué consecuencias tendría para tu aprendizaje, que constantemente no cumplieras con tus tareas ni obligaciones escolares?

a) Mis papas me castigarían.b) En la escuela me regañarían.c) Aprendería muy poco.d) Aprendería lo mismo que si las hiciera.

34.- Lee el siguiente texto y responde: ¿Cuál es el valor que representa el texto?

a) El amor.b) La rabia.c) La tolerancia.d) La competencia.

35.- Durante el recreo, Francisco observó que a un compañero de otro curso se le cayó una moneda de $500, Francisco tomó la moneda y se la fue a devolver. ¿Cuál fue la actitud que tuvo Francisco?

a) De solidaridadb) De honestidadc) De egoísmod) De tolerancia

36.- Mi nombre es Andrew Freeman, soy descendiente de norteamericanos y vivo en la comuna de Santiago Centro, nací en Chile y vivo con mis padres. Mi Padre es profesor universitario y mi madre se encarga de cuidar enfermos. ¿Qué podemos concluir de ésta información?

a) En el caso de Andrew, aunque pertenezca a una cultura distinta, también forma parte de nuestro país. b) Los padres de Andrew, no forman parte de la cultura de nuestro país, porque aunque vivan en Chile, son

extranjeros.c) Sólo quienes hemos nacido en Chile y tenemos padres chilenos, podemos formar parte de la cultura

nacional.d) Es necesario que transformen sus apellidos y su forma de vestir y comer, para que formen parte de

nuestro país.

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Un acuerdo musical

En la fiesta de final de año, los niños del tercer año básico decidieron poner música y hacer una convivencia. El día de la fiesta, se dieron cuenta de que todos tenían gustos musicales distintos, por lo que no pudieron llegar a un acuerdo sobre qué música poner. Para solucionar esta situación, Javier propuso que cada niño tuviera el derecho a poner una canción de su preferencia. De este modo, aunque no les gustara la música de los demás, debían respetarla y esperar su turno.

37.- En el 3° Básico de la Escuela Marcela Paz, a uno de los estudiantes se le quemó la casa, perdiendo absolutamente todo. Rápidamente, la profesora organizó grupos de apoyo para juntar dinero para el uniforme, luego de ello unos apoderados trajeron ropa de cama y alimentos para la primera semana. También una mamá que es dueña de una amasandería, le ofreció trabajo a la mamá del estudiante con problemas, y los compañeros se turnaban para compartir con el compañero afectado. ¿Qué valor destaca a la comunidad educativa de la escuela Marcela Paz?

a) Indiferenciab) Solidaridad c) Bienestar comúnd) Autoridad

38.- ¿Por qué es importante cuidar las cosas que todos comparten dentro de la sala?a) Porque nuestros padres se enojarán si deben pagar algo destrozado.b) Porque si no lo hacemos nuestra profesora se enojará y nos retará.c) Porque todos las usamos para aprender y estar más cómodos dentro de la sala. d) Porque la directora enviará suspendido a los alumnos responsables.

39.- Para que la sociedad funcione sin problemas, se determinan normas de comportamiento y participación, esto lo podemos observar en:

a) La práctica de un deporte en soledadb) Los juegos con nuestros compañeros y conocemos las reglas del juego c) Una persona que es quien determina las reglas y el resto sólo las acatad) En juegos que no tengan reglas

40.- ¿Cuál de las siguientes ideas elegirías para mejorar el ambiente de aprendizaje dentro de tu sala de clases?

a) Que todos tuvieran la obligación de barrer su puesto. b) Que todos se turnaran para decorarla con material educativo.c) Que nadie hable durante las clases. d) Que cada uno raye su mesa como quiera.

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NOMBRE

Preguntas correctas:

HOJA DE RESPUESTA

Pinta el círculo de la ALTERNATIVA CORRECTA

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N° pregunta

a b c d

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