Universidad Autónoma Chapingo

Departamento de preparatoria agrícola

Historia

Proyecto Final

Carreras de la Sede Chapingo

Profesor:

Álvaro González Pérez

Alumno: Alejandro Cruz López

Chapingo, México 22 de Enero del 2013

Índice

Introducción………………………………………………………………………………..

Antecedentes

Historia de la Universidad……………………………………………………………….

Ubicación……………………………………………………………………………………

Entrevistas

Ingeniero Agrónomo Especialista en Economía Agrícola…………………………

Ingeniero Agrónomo Especialista en Parasitología………………………………...

Ingeniero Agrónomo Especialista en Sociología Rural…………………………….

Ingeniero Agrónomo Especialista en Zootecnia…………………………………

Ingeniero Agrónomo Especialista en Suelos………………………………………

Ingeniero Agrónomo Especialista en Horticultura Protegida…………………..

Ingeniero Agrónomo Especialista en Agroecología………………………………

Ingeniero Agrónomo Especialista en Irrigación…………………………………..

Ingeniero Agrónomo Especialista en Recursos Naturales Renovables………

Ingeniero Agrónomo Especialista en Restauración Forestal……………………

Ingeniero Agrónomo Especialista en Agroindustria………………………………

Ingeniero Agrónomo Especialista en Forestales………………………………….

Ingeniero Agrónomo Especialista en Forestales Industriales…………………

Ingeniero Agrónomo Especialista en Mecánica Agrícola……………………….

Licenciatura en la Administración de Empresas Agropecuaria………………

Licenciatura en Comercio Internacional de Productos Agropecuarios……..

Conclusión…………………………………………………………………………….

Bibliografía…………………………………………………………………………….

Introducción

“¿Y ahora adónde voy?”

Esta es la pregunta que en la vida una persona tiene que forzosamente contestar. Tomar una decisión no es nada fácil, requiere un cierto tiempo para escoger el camino correcto, pero tenemos poco tiempo para decidir. Una de las cosas que podemos hacer en ese tiempo es pensar ¿A dónde quiero llegar? Sí, es cierto, tendríamos que responder otra pregunta, pero el responder esta pregunta nos podría llevar a un sitio concreto. Este es un buen ejemplo de lo que quiso decir el Gato Rizón en la novela infantil Alicia en el país de las Maravillas:

, -¿podrías decirme, por favor, qué camino debo seguir para salir de aquí?

-Esto depende en gran parte del sitio al que quieras llegar - dijo el Gato.

-No me importa mucho el sitio... -dijo Alicia.

-Entonces tampoco importa mucho el camino que tomes - dijo el Gato.

- ... siempre que llegue a alguna parte - añadió Alicia como explicación.

- ¡Oh, siempre llegarás a alguna parte! - aseguró el Gato -, si caminas lo suficiente…

Quiero darme a entender con este pequeño fragmento de conversación que tiene el Gato Rizón con Alicia. Ella quería saber el camino que debía de escoger para poder salir de aquel lugar en donde se encontraba, pero no sabía qué camino tomar. El gato, sin darse cuenta Alicia ni el espectador, le dio dos posibles soluciones: podía tomar cualquier camino que ella escogiese, o bien, con el pasar del tiempo ella ya tendría que haber llegado a alguna parte, aunque ese no fuese el camino correcto. Algunas personas, al igual que Alicia, no saben a dónde quieren ir. Pero eso no significa que no busquen el camino que consideren correcto. Las personas suele dejarse llevar por las circunstancias en las que se encuentran, eso hace que se desesperen y no deseen estar quietos, llevándolos a la extrema necesidad de caminar y caminar y caminar… hasta llegar a un punto en el cual han caminado bastante que ya no es posible regresar otra vez al punto de partida. ¿Y qué pasaría si la persona que no se dejó llevar por la circunstancias ni por las presiones de otras personas tomara el camino que realmente eligiera?... sería muy diferente la historia de aquella persona. En primera porque algo le dio a entender que ese era el camino que debía escoger. En segunda porque debió de haber razonado un buen tiempo (cosa que no hizo la persona que no sabe a dónde irá, porque cuando está a punto de acabarse el tiempo decide) para escoger su camino. Y en tercera… ¿Realmente tendría que ser el camino correcto para saber que es correcto?, realmente esa posibilidad no existe. Nadie sabe si el camino que tomo es correcto porque nunca supo que camino era el incorrecto.

El presente trabajo corresponde a una serie de entrevistas hechas desde el 2 de noviembre del 2012 hasta el 7 de diciembre del mismo año. Fue una aventura haber hecho recorridos largos para entrevistar a una “Chapingueros” que en menos de medio año se graduarán y ejercerán su profesión (o bueno, eso espero). Ellos llegaron tal como lo hicimos nosotros: con miedo, inseguridad, emoción, tristeza, alegría, desenfreno, nostalgia, etc. Cabe recordar que cada uno tiene una historia diferente. “La historia de un hombre es la historia de todos los hombres”. Estas

entrevistas que hice pueden verse claramente que muchas personas pasan por similares circunstancias como las que pasamos nosotros. Parece esencial que utilice algún lenguaje que me pueda meter en el contexto de un “Trabajo Escolar”, pero a veces es difícil ser dos personas a la vez: una que escribe todo como su fuera una autopsia sin ningún tipo de emoción, que solo de datos informativos y otra que me pudiese conectar con lo más íntimo de una persona, que maneje los recuerdos como si fueran pedazos de cristales rotos que van recogiendo poco a poco y que en ellos se reflejen lo que ahora son o lo que pueden llegar a ser.

Ha sido este trabajo el que (valga la redundancia) me ha costado más trabajo. No solo por la cantidad de personas a las cuales entreviste, sino por el tiempo en que me tarde en hacer la entrevista y el pasar de departamento a departamento. Hubo quien se tardó sólo 5 minutos en contestarme todas las preguntas y hubo quien se tardó 26 minutos. Hubo casos en los cuales quería realizarle una entrevista a alguien y este respondía muy mal o simplemente me decía que no molestara. Como era fin de semestre, las cosas se complicaron: algunos de séptimo se iban de viajes de estudio, muchos estudiaban en la mañana (y yo estaba en la mañana), terminaban el semestre mucho antes que lo hice yo (este fue el caso de Forestales, que fui un día antes de que ellos se fueran de viaje de estudio y terminaran el semestre),no pude obtener entrevistas de ds personas de algunas carrera, etc. Tampoco digo que no me divertí en el trayecto de este proyecto. Fue muy bonito compartir historias, emociones y hasta frustraciones. Creo que también a ellos le ayudo mucho que yo les hiciese la entrevista, porque en la parte de su ser tal vez ellos estén alguna vez arrepentidos de haber escogido su carrera, pero el recordar el cómo llegaron aquí y por qué escogieron la carrera fue como despertar esa pasión que alguna vez se fue apagando. Ellos representaban a su carrera, y fuese lo que fuese no la rechazarían ni la discriminarían.

En cada parte me vi en la necesidad de cambiar algunas palabras que ellos usaban para que yo pudiera darle la conexión necesaria que llevaría una cosa a la otra. No quise poner el “pregunta-respuesta” porque a veces ellos no podían expresarse bien, y eso haría el trabajo aburrido y redundante. También si el lector se fija en la caratula de este trabajo le ha de ser raro que pusiese “sede Chapingo”, pues bien, yo no podía transportarme hasta tabasco para entrevistar a una o dos personas, ni podía ir a Sonora, es por eso que hice exclusivamente de las carreras que se encuentran en Chapingo, no de otra parte. Tambien si se fija que falta una carrera más en el índice, no hay necesidad de que investigue: Me falto desgraciadamente Estadistica y Fitotecnia. Y no es porque me hubiera faltado el tiempo, sino que nunca encontraba a los de séptimo, creo que es lo único en lo que falle en este trabajo. Para hacer más énfasis en que se trata la carrera, puse lo que cada uno cuenta de su carrera con letra cursiva, así para que el que lo lea se adentre más de lo que dice de la carrera y después si le interesa el cómo llego a esa carrera podrá leer completa la entrevista.

Si nada más que decir, disfrute el viaje.

Antecedentes

La actual Universidad Autónoma Chapingo (UACh) tiene sus orígenes en la Escuela Nacional de Agricultura (ENA), la cual fue fundada en forma oficial el 22 de Febrero de 1854, en el Convento de San Jacinto, D.F. Posteriormente, la ENA se trasladó a la exhacienda de Chapingo, donde inicia sus actividades el día 20 de Noviembre de 1923. En este proceso de cambio, la escuela adopta el lema "ENSEÑAR LA EXPLOTACION DE LA TIERRA, NO LA DEL HOMBRE", mismo que se encuentra plasmado en su Acta de Inauguración en Chapingo.

Se realizaron cambios muy importantes en 1941, con relación a la política de admisión de la Escuela, pues para ingresar a la misma, se exige como requisito la culminación de los estudios a nivel secundaria; de esta forma, se estableció la Preparatoria Agrícola de tres años y la Especialidad de cuatro años.

El 22 de Febrero de 1959, se crea el Colegio de Posgraduados de la Escuela Nacional de Agricultura (más tarde, éste se establece como organismo independiente), lo que constituyó un impulso fundamental para el desarrollo de la educación agrícola superior del país.

Durante los años de 1962-63, la entonces Secretaría de Agricultura y Ganadería, y el director de la ENA decretaron la desaparición de la Preparatoria Agrícola. Sin embargo, en 1966 el H. Consejo Directivo decide reabrirla, favoreciendo con ello el ingreso de alumnos provenientes de las áreas rurales del país; a partir de entonces se acepta el ingreso de estudiantes que han concluido el nivel secundaria o preparatoria.

En 1969, bajo un ambiente democrático, se inicia la desaparición de la disciplina militar, y en 1973 se logra el establecimiento de la autodisciplina. En esta época se gestan importantes reformas en las políticas del gobierno de la escuela, y son presentados dos proyectos para la transformación de la escuela a universidad; éstos fueron el UNRAM y el UNACH, siendo el último el que fue enviado a las Cámaras Legislativas del país para su análisis y aprobación. El 30 de Diciembre de 1974, aparece en el Diario Oficial de la Federación, la promulgación de la "LEY QUE CREA LA UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO".

El proceso de transformación de escuela a universidad culmina en 1978, con la formulación del Estatuto de la Universidad Autónoma Chapingo; a partir de entonces todas las actividades y planteamientos políticos, inherentes a la institución, se rigen a través de dicho Estatuto. En este año, inicia sus actividades con los siguientes departamentos: Preparatoria Agrícola, Bosques, Economía Agrícola, Fitotecnia, Industrias Agrícolas, Irrigación, Parasitología Agrícola, Sociología Rural, Suelos, Zonas Áridas y Zootecnia.

Desde su creación, la universidad ha experimentado un proceso de expansión en cuanto a las diferentes orientaciones de la agronomía, tanto a nivel licenciatura como en posgrado. Es así como se han creado las carreras de: Agroecología, Mecánica Agrícola, Estadística, Forestal Industrial, Forestal, Restauración Forestal, Administración de Empresas Agropecuarias, Comercio Internacional de Productos Agropecuarios, Economía Agrícola, Planeación y Manejo de los Recursos Naturales Renovables, Agrónomo Especialista en Zonas Tropicales, Sistemas Pecuarios y Sistemas Agrícolas de Zonas Áridas. Dentro del propio seno universitario se han

creado las Maestrías en Ciencias en Economía del Desarrollo Rural, Sociología Rural, Producción Animal, Protección Vegetal, Ciencias Forestales, Desarrollo Rural Regional, Horticultura y los Doctorados en Ciencias en Economía Agrícola, y en Ciencias Agrarias.

Ubicación

Entrevistas

Ingeniero Agrónomo Especialista en Economía Agrícola

Karla Méndez González

A ella le interesó Chapingo por el simple hecho de que le quedaba cerca, de ahí que vive en Texcoco. Fue su principal motivo por el cual ingreso y se quedó aquí, además de que le parecía extremadamente barato. Pudo recordar su primer día en Chapingo: ella se sentía aislada de todos los que la rodeaban, en un principio -según cuenta ella- todos se veían cómo bichos raros por pertenecer a otros estados de la república. Se marcaban mucho las diferencias. Ya después de que pasaban un mes o dos es como pudieron relacionarse mejor, hasta que terminaron los 3 años. Sugiere ella que no se le hizo difícil la preparatoria, la paso transitoriamente, los viajes de estudio si la marcaron en su vida, porque nunca había vivido tan cerca de sus compañeros, además de que nunca se había separado de sus padres. El motivo por el cual escogió la carrera fue porque no le gustaba estar en el campo. Había pensado en ir a Comercio Internacional, pero como comerciante tenía que estar en contacto con la gente a la cual le vendía el producto y que además de todas maneras iba a estar en el campo, es por ello que escogió Economía Agrícola, Su carrera consiste en saber cómo se comporta un mercado, sus necesidades, cualificar sus productos (ya sea en mayor o menos proporción, nacional o internacional, etc.) .O también podría ser un conjunto de teoría que han pasado con el tiempo para saber aprovecharlo en el mercado o en cuantificar ganancias de producción, etc. Una desventaja de esta especialidad es la comparación de plan de estudio de otras escuelas, por ejemplo: el Tecnológico de Monterrey contiene muchas más materias que le faltan a Economía Agrícola, ya que su plan de estudio está algo obsoleto. Una ventaja es que puedes contabilizar toda una producción exclusivamente de productos agrícolas, lo que tiene una cierta desventaja a otras universidades. Puedes saber si el país va en desarrollo por sus cotizaciones empresariales, entre otras cualidades del Economista. Los cuatro años que ha pasado en su carrera han sido para ella algo atareado porque es una de las carreras que más precio ejerce, pero ella nunca ha hecho un examen extraordinario, solo que es algo pesada la carrera. Es importante la especialidad por abarca muchos campos económicos internacionales como podrían ser las cotizaciones de las bolsas de valores de, por ejemplo, Chicago: Un licenciado en economía puede cotizar granos, saber los términos cotización PUT, mejorar los mercados futuros, etc. Lo que puede hacer es asesorar a los campesinos de zonas rurales a no solo comercializar en un área geográfica local, sino expandir sus productos a otros países, lo que hace que los productos mexicanos agrícolas tengan valor globalmente, activando potencialmente la economía nacional. Ella hizo énfasis de que esto puede suceder si los pequeños productores se ´´ pusieran las pilas¨ y cooperaran con los licenciados, pero a tal grado hemos llegado que hasta le compramos maíz a Estados Unidos, cosa irónica, por eso es la importancia del Economista Agrícola Mexicano. Tiene

pensado hacer una Maestría en la UNAM en economía y después hacer un Doctorado en Inglaterra. Recomienda la carrera porque piensa que los que manejan al país son los Economistas o los que estudian campos públicos, es por ello que un economista prácticamente ¨juega las cartas¨ de los productos mexicanos, los valora y los cotiza para que se desarrolle el país.

Alejandro Hernández Saavedra

Se enteró de la escuela por unos de sus amigos, que tenía pensado venir a Chapingo. Aquellos amigos le motivaron para quedarse. Su primer día fue muy desesperante, porque su papa lo dejo en los registros y él solo hizo el trámite. La preparatoria se le hizo muy pesada ya que requería mucho tiempo, al principio bajo mucho de calificación (salió de la secundaria con 9.9) por que le daba el tiempo limitado que el creía que era suficiente, lo cual hizo caer hasta el 7.9 en el primer año, ya en los otros años se pudo recuperar un poco hasta alcanzar 9 en toda la Prepa. Hubo un suceso que lo marco a él, cuando estaba en segundo: Rentaba en Texcoco, nunca había sentido que le faltaban sus padres o algún sentimiento similar, pero en esa ocasión estaba a punto del colapso: la dueña del cuarto le pidió que desalojara el cuarto en UN día, él no tenía el dinero suficiente para pagar otra renta inmediata en otro lugar; la desesperación fue muy grande, fue la primera ocasión que sintió que necesitaba la protección de sus padres. Tuvo que afrontar ese problema y con la ayuda de sus amigos lo ayudaron a cambiarse. La dueña del cuarto tenía derecho de correrlo porque ya le había pagado el último mes de estancia, necesitaba el cuarto porque otras personas le iban a pagar más de lo que él pagaba. Estuvo en un el taller de Teatro “Nahuel”, donde participaron en un concurso internacional en Toluca y participo en la semifinal en la Sede Chapingo, con el grupo de teatro y la misma obra. En un principio él no se relacionaba mucho con sus nuevos compañeros de grupo, puesto que él ya tenía sus amigos de la secundaria. Pero después de un año ya se relacionó más con todo su grupo. El factor clave para que escogiera la carrera fue cuando pidió informes a la DICEA, porque en el comedor campestre veía una pancarta que ofrecía una conferencia de Mercosur, por el profesor Dr. Pérez Sambrano con un grupo de comercio. Él no pensaba quedarse en Chapingo, él estaba pensando en irse, pero cuando vio la conferencia le gusto tanto los temas a tratar que descubrió que el quería ser Economista. Ingeniero Agrónomo Especialista en Economía (primera persona que integra el termino ¨Agrónomo¨ a su especialidad) consiste en que te insertes en la economía, saber el contexto de la teoría económica aplicándolo a sistemas de Producción, que es muy importante, porque a la hora que se hacen las unidades de producción y los proyectos de los fomentos para tales empresas, se requiere teoría y práctica, de saber cómo funciona el sistema, de tal manera que

se pueda optimizar todo. La ventaja de la especialidad es que es la única que se enfoca precisamente en la Agronomía en todo el país, además de ser una carrera veterana por 80 años, lo cual rebasa en años a la Licenciatura de Economía de la UNAM. Una desventar es que como toda la Universidad te demanda horas en estar adentro de ella, a veces se pierde el sentido de la realidad o no se puede vincular mucho con lo externo a la Universidad. La carrera te permite un contacto real con las personas, lo que a él le apasiona, no solamente se trabaja con números, sino que te permite ayudar a la gente de manera real. El economista tiene que darle otra visión al campesino de su producción, para que se active verdaderamente la economía. En la estancia de la carrera ha estado muy contento, muy satisfecho de sí mismo, porque ha roto muchos paradigmas que en la preparatoria le habían creado: un ejemplo es lo del Tratado de Libre Comercio, muchas personas que no conocen a fondo aquel tratado piensan que es lo peor que le pudo haber pasado a México, lo que es una falacia. Si una persona está decidida a investigar a las cifras, a los sistemas, del porque se decidió hacer eso, podría afectar la percepción de la persona a lo que pensaba del TLC. Es indispensable el Economista de Chapingo porque de nada sirve saber de los sistemas de producción, tener toda una teoría acumulada, sino es un negocio. Lamentablemente o afortunadamente en nuestro país tenemos una economía de mercado, lo que va sobresalir, lo que va a triunfar es lo que genere dinero. Entonces si se logra establecer un sistema de producción eficiente y competente en el mercado va a generar empleo y consecuentemente bienes estar social. Por eso es muy importante su especialidad. Él piensa llegar más lejos, hacer una maestría y después un doctorado. Recomienda su especialidad a todo aquel que le interese la economía, tenga curiosidad por conocer cómo funcionan las cosas en una nación. Hace hincapié en esos requisitos para poder ingresar a Economía, porque sabe que el que entre se verá beneficiado al saber esos conocimientos y poder aplicarlos a su entorno.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Parasitología

Francisco Aguilar Rodríguez

Desde que era niño, siempre le gusto el campo. Él iba con su padre y con sus hermanos. Cuando ingreso no tenía la idea de cómo ser agrónomo. No entendía muy bien cómo hacer ciencia con algo que parece tan mundano como lo es el campo. Él se preguntaba porque era necesario arar o hacer labranza o cualquier otro método agronómico. La contestación de estas preguntas le interesaron, y por ello ingreso a Chapingo. Su primero impresión fue curiosa. Cuando tenía 8 años, su primer contacto con la Universidad fue en la URUZA. Se enamoró de Chapingo en ese momento. Después, su hermana estudio a en la sede central (Chapingo), lo llevaba a pasear por los departamentos, él simplemente quedaba sorprendido de lo hermoso que era Chapingo. El llego aquí en el 2008, tenía 18 años y entro a Prope. Recuerda su primer día de ¨pelón¨ porque lo tuvieron mucho tiempo en el sol para que lo pudieran registrar, la fila en el que él estaba empezaba desde la entrada principal hasta la biblioteca central. Ya estaba

sumamente estresado y ya se quería ir, pensaba que cuando el llegara no iba a haber gente, cosa que fue lo contrario. Después de que termino de hacer todo el registro, se alojó en la casa de su hermana, que en ese momento estaba estudiando su maestría en el Colegio de Postgraduados. Propedéutico para él fue muy pesado. Recuerda que los jueves del segundo semestre entraba a las 8 de la mañana y salía a las 10 y media de la noche; tenían solamente media hora para comer o cena, finalizaban alguna clase a las 12 y las 12 y media o a la 1 y media ya tenían clase otra vez. También sucedía así en la noche, finalizaban alguna materia a las 6 y a las 6 y media o 7 y media tenían clase otra vez. Él no tuvo problemas con alguna materia, no se fue a algún extraordinario. Ya después de que entro a la carrera vio que era un poco menos difícil que propedéutico, pero aún sigue teniendo la misma disciplina porque propedéutico le ayudo a crearse disciplina. Considera que todo el tiempo que ha estado aquí lo ha marcado de por vida, en todos los aspectos: social, académico, cultural, etc. Y el momento que si lo marcara más será el día que se gradué de la Universidad cuando sea un Ingeniero. Para él será un orgullo haber sido ¨Chapinguero¨. En lo extracurricular, estuvo en muchas cosas desde lo deportivo hasta lo político. De ahí salió un comentario acerca del “chapinguero” que pongo sin ningun tipo de modificación: “El ingeniero agrónomo de Chapingo, le hace falta algo. Es muy bueno, y de hecho es el mejor de México, pero aun así le falta algo para que sea realmente uno de los mejores del mundo. Yo pienso que tiene que integrar muchas cosas. Aquí muchas veces nos dejamos llevar... les preguntas a los chavos a que vienen aquí y te responden: pues a estudiar. Yo digo que vienes a formarte en todos los aspectos y el primordial es obviamente el que vienes a estudiar, pero en todo te tienes que formar. Piensa el que Chapingo te forma una identidad desde que uno entra, a veces suelen las personas llegar con una forma de vestir y después cambian a otra. También es así a la forma de pensar. Es una identidad que considera que es única y que vale mucho la pena por lo mismo que es una fusión de culturas. En resumidas cuentas, es un ¨México chiquito”. Fue presidente de la asociación de estudiantes Guanajuatenses, fue coordinador de la CAE, entre otras cosas. En lo deportivo se desempeñó en Judo. En el ámbito social nunca tuvo problemas fuertes con ninguna persona. No le gusta tener problemas con nadie. Con sus compañeros de grupo nunca ha tenido problemas fuertes. Solamente cuando ya estaba en fin de semestre y que estaba ya muy estresado, pero aun así seguía manteniendo cordialidad entre sus compañeros. Cuando estaba a punto de entrar a carrera, aspiraba estar en Economía, veía que el proceso económico de la agricultura era lo más importante, pero como en un momento de reflexión decidió Parasitología porque le gustaba el campo, ahora dice que está orgulloso de lo que es y de lo que puede llegar a ser. Ingeniero Parasitólogo consiste en Fitosanidad. La carrera se divide en distintas áreas como ¨área de plaguicidas y malezas¨, ¨Área de estadística y de apoyo¨, ¨Área de entomología¨ y el ¨Área de fitopatología¨. Una parodia familiar que hacen la mayoría de los calingueros es ¨sah,.. Los parasitólogos son los que andan agarrando bichitos¨ pero realmente eso es una falacia. Los parasitólogos (como lo dice el) no solo estudian a los insectos, sino que también a los virus, bacterias, nematodos, hongos, fitoplasmas, ácaros, etc. La carrera da una visión amplia de las variedades de seres vivos que pueden afectar a la producción de un cultivo. Una analogía acerca de los parasitólogos es que son como Médicos, la gran diferencia es que los parasitólogos tratan a las plantas; el medico solo trata a un paciente, un parasitólogo trata a todas las plantas cultivadas. Ambos diagnostican, observan los síntomas, y empiezan a ver cuál es la naturaleza de la patología:

si es una bacteria, un hongo, un nematodo, etc. y en base a eso aplicar un control ayudado no solo por los productos químicos sino un manejo global que podría ser químico o biológico. Se utilizan todas las estrategias que sean necesarias para disminuir ese problema enfocado en tres cosas: mayor calidad, mayor producción y que el control sea amigable con el medio ambiente. Parasitología Agrícola es una de las carreras más importantes no solo de la universidad sino de todo México. La carrera está sustentada en la ley federal de sanidad vegetal. Los profesores son expertos en la materia que dan: hace años se consideraba a uno de los mejores virólogos de México a un profesor de Virología. De igual manera, los mejores micólogos también están en Parasitología. Ha tenido la certeza de que un parasitólogo es muy difícil que este sin trabajo más de un año. Pueden trabajar de mínimo como promotor de ventas de una casa de agroquímicos, tratando insectos benéficos, en puertos, aeropuertos, etc... No menciono ninguna desventaja. Los cuatro años que ha pasado en Parasitología han sido muy difíciles. Ha tenido altos y bajos. Piensa que ha tenido momentos en los que le ¨cierran la puerta¨, pero también ha tenido momentos en los que le iban muy bien. Ha tenido profesores que se le consideran eminencias, dándole clases. Han sido difíciles, pero buenos aquellos años que ha pasado aquí. Tiene un gran responsabilidad, compromiso, y satisfacción ser Chapinguero y ser Parasitólogo. La importancia de su especialidad reside en que son los únicos que pueden tratar masivamente las plagas y las enfermedades que tienen los cultivos que pueden generar la perdida de producción en un 100%. Los pequeños productores, de por si no tienen mucho para producir, y todo lo pierden por alguna plaga o enfermedad, es ahí donde la presencia del parasitólogo es fundamental. En la carrera posee mucha variedad de conocimientos, y una de ella está en la biología vegetal que ayuda a la modificación genética para los OGM (Organismos Genéticamente Manipulados) que en estos momentos está en auge. Comento que tiene mucho en que ayudar parasitología: un ejemplo está en el libro ¨Bajo el espino¨ de Marrita Colon Mc Henna que narra las circunstancias de millones de personas que murieron en Irlanda en 1840 a causa que el cultivo de la papa había alojado a un hongo llamado Tizón Tardío (nombre científico), todo el tubérculo se echaba a perder. Millones de personas murieron a causa de la hambruna que este hongo género. Es así como el Parasitólogo tiene una gran responsabilidad. Él comenta que como seres humanos necesitamos de que comer, y esos alimentos los producen los agricultores necesitan estar en óptimas condiciones para que lleguen a nuestra mesa y podamos consumirla. En Fito sanidad, el parasito lo es el que está facultado para tratar con todo, es por ello que tiene un gran responsabilidad. Una de las metas en la vida de él, es ser exitoso en todos los ámbitos: económico, social, profesional; es por ello que querrá en un futuro hacer una maestría, tal vez hasta un doctorado. Pero no lo hará inmediatamente, quiere trabajar después de egresar. Y de ahí sabrá que es lo que investigara en la Maestría. él recomienda su carrera porque tiene varios enfoques de campo laboral, de igual manera puede ser

técnico hasta investigador. Él ha sido testimonio de las personas que han sido exitosas en sus profesiones sales egresados de Irrigación, Parasitología Agrícola y Fitotecnia.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Sociología Rural

Brenda García Rivas

Le pareció una buena opción estudiar en la UACh porque ella venia de una región rural y podría plantear soluciones a los problemas que aquejaban a su comunidad. Su hermano ya había cursado su carrera en la universidad, cosa que le daba información de que se trataban las carreras que daban en esta universidad, además de su trabajo a nivel nacional e internacional. Su motor principal fue adentrarse a la problemática del país en el medio rural. Su primera impresión dice que fue muy bonita, desde que te reciben todo es bastante lindo, los mejores servicios, lo que te ofrece la universidad, lo que tú puedes hacer como estudiante. Ella llego con muchas ilusiones, porque el mundo que le pintaba Chapingo para ella era hermoso realmente, es por ello que su primer día fue el que más le gusto de toda su carrera, después de lo que será su graduación. Su estancia en preparatoria para ella fue muy complicado, en el ámbito académico por el hecho de que como no estaba con sus padres, paso muchas circunstancia en las cuales ella tenía que ser responsable de sí misma: levantarse temprano, hacer la tarea, ir a clases, etc. Para ella si se le complico en ese ámbito y de igual manera se le complico en el aspecto personal, cuenta que tuvo muchos conflictos: con amigos, con el novio, con el equipo de trabajo, etc. Preparatoria fue lo más pesado en toda su carrera. El suceso que le marco en lo personal fue una pareja que tuvo en el primer año de prepa, le afecto en toda la estancia que ella estuvo. En lo académico, por primera vez tuvo su primer 66 en su historial académico de toda su vida, ya que de donde venía era de los más altos promedios, entonces al llegar aquí, con la presión y la forma en cómo se trabaja, sus ¨66¨ si fueron inesperados y frustrantes. Nunca se llevó un extra, pero esas calificaciones si la marcaban. Participo en proyectos como ¨Productor Ocampo¨, de preparatoria, que era una radio comunitaria. Le gustaba porque tenían salidas a Oaxaca para participar en aquel proyecto, y que además se metió a Vinculación Estudiantil, lo cual son talleres que les proporcionan a los estudiantes conocimientos y técnicas para hacer producciones de alimentos. Le gustaba de igual manera porque viajaban mucho por las prácticas que se daban, al terminar el semestre, a alguna región del país. Estuvo dos semestres en danza y tuvo otro curso externo a la Universidad. A raíz del problema que tuvo con su novio, se alejó de tener amistades, si tenía compañeros con los que la acompañaban a comer, pero amistades más allá de la hora de clases no. Era como muy solitaria, se concentraba mucho en ponerse a estudiar toda la tarde. Después de preparatoria entro a Sociología Rural, que consiste en plantear soluciones a la problemática del sector rural, sin embargo en los últimos años no solo se ha atendido a lo rural sino también a lo urbano, más específicamente en la relación que hay en lo rural y en lo urbano, busca la carrera más que nada solucionar problemas en todo aspecto agronómico. Estar en Sociología te hace ver otra parte que tal vez las otras carreras no te ofrecen, por ejemplo: aquí se cuestiona el problema de ser agrónomo, de llevar el título de Ingeniero Agrónomo allá afuera; pero en realidad eso es algo erróneo porque no es una ingeniería como tal. Una ventaja que le ha proporcionado su carrera es que le ha dado satisfacciones personales de tener una amplia visión de problemática nacional que

cualquier otra persona. La perspectiva de Sociología Rural es que la forma de pensar cambia de manera radical, la forma de plantear soluciones no es muy técnica, como en otras carreras, sino que se enfoca más a la parte social, a la parte psicología de la sociedad. Busca la forma en como un conjunto de personas puedan trabajar de manera coordinada. La desventaja, es que ser Sociólogo Rural implica muchos problemas, en primera porque en la universidad hay una discriminación hacia la carrera, como los “x” (esto significa que no tiene importancia alguna), como “Los que no existen” o “los que no debieran existir”, esa sería una. Ya afuera, las persona suelen preguntar “¿Qué es?” o “ ¿Para qué es?” “ ¿Para qué sirve?” “¿De qué vas a trabajar?” o “¿A poco hay trabajo para eso?”. Pero también como la carrera te ofrece muchas oportunidades educativas, también te ofrece muchas oportunidades para el medio laboral. Es decir, no te quedas en una área especifica del campo, sino que pueden abarcar varios sectores, lo cual a ella es lo más que le apasiona de su especialidad: por ejemplo, si un sociólogo rural va a una práctica de campo, no se queda solo en lo técnico o que metodología se emplea, sino también en la parte social como es en cómo vive la gente, que los impulsa a trabajar de esa manera, o porque utilizan “x” método (se refiere ahora a algún método sin ser especifico), o también si al campesino se le ofrecen mejoras en su trabajo o en su forma de vida “¿Porque siguen con lo mismo?”. Le gusta saber el cómo funciona el proceso de comunicación social y el proceso individual de las personas, que el proceso en sí que están inmersos. La importancia de saber cómo piensa el agricultor incide en generalizar a los grupos sociales. El hecho de que otras carreras solucionan una parte del problema: por ejemplo, la producción de cultivo o “x” parte de la producción del producto, pero también el problema se enraíza en los grupos sociales, en las personas, en la forma de cómo piensan, cómo viven, en cómo quieren vivir. A veces le pueden ofrecer a los campesinos la mejor tecnología del mundo, pero si ellos en sus ideas no es lo que ellos quieren, ni aunque se lo regalen lo van a aplicar. Entonces, es fundamental saber cómo piensan los individuos para poder acertar en que les puedes ofrecer a partir de su ideología. No sólo es impulsar el sector agropecuario, sino también muchos sectores que están englobados para que se pueda impulsar el desarrollo del país.

Actualmente, sin aun terminar la carrera, ella ya tiene una propuesta de trabajo, lo que hace que desee hacer una maestría. Brenda recomienda su especialidad por las oportunidades que ofrece. La especialidad está hecha para gente que quiere trabajar con gente, no importa cual trabajo le ofrezca al comerciante o productor agropecuario sino como ellos lo trabajan y lo procesan desde su mente. La oportunidad que te da te ayuda a fijarte en esa gente a la cual le estas ofreciendo algo y no solo plantear proyectos o ideas y imponérselas, sino involucrarse con la gente y que desde ellos vengan las propuestas y así el sociólogo las pueda formular.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Zootecnia

Anabel Maldonado Fuentes

Ella había escuchado de la escuela cuando era niña. A ella le interesaba la idea de hacer una carrera destinada al campo, dado que en el pueblo en el que nació se dedican a la agricultura y a la ganadería. Le gustan los animales y el campo, de hecho estudio en una secundaria agronómica. Sus motores fueron el deseo de seguir adelante, sus padres no tuvieron estudio, así que decidió

que ella tendría que estudiar. Cuando paso el examen para Chapingo le lleno de alegría, significo para ella la capacidad que tiene para sobresalir. Ahora su motor, más que ella misma, es su hija. Cuando llego a la escuela, le gustó mucho. Aunque llego con el miedo de no poder cumplir sus metas, pero de todos modos tenía que esforzarse. Le agrado mucho estar ya en la escuela, pero se percató de que era un poco sucia a comparación de la secundaria en donde curso, que era un internado y que solo era de mujeres. La preparatoria fue la etapa más emocionante de su vida porque ahí es donde eligió a donde quería dirigir su futuro. Fue tranquila su estancia en prepa. Se encontró personas de todo tipo ya sea desde muy muy tranquilos hasta muy muy “desmadrosos”. Los primeros años si los tomo muy responsablemente. En tercero la historia fue diferente, bajo mucho de calificación. El suceso que lo ha marco en toda su estancia fue su embarazo, fue algo bueno y malo a la vez. En sus ratos libres estuvo en Tae Cuan Do, fue pocas veces a teatro. Las relaciones que ha tenido han sido muy cambiantes, algunas muy buenas y algunas muy malas, y esto último era especialmente por los hombres, como era de una secundaria donde solo había mujeres, la interacción con los hombres había mucha fricción porque siente que eran groseros con ella. Empezó a madurar cuando ingreso a la carrera en el ámbito de las relaciones, tenía que cambiar su forma de pensar, llego en un momento en que ya no era adecuado enojarse y dejarle de hablar a una persona que por cualquier cosa que le cayera mal. A ella siempre le han interesado los problemas que tiene el campo mexicano, siente que ahí es donde hay trabajo, es ahí donde se necesitaría primariamente la resolución de los problemas para sobrellevar al país. Ingeniero Zootecnista consiste en el manejo de los animales generando productos para el consumo humano. Tiene diferentes enfoques, desde producción de forrajes hasta la genética. Se lleva desde el proceso de producción de forrajes hasta el término de esta donde se produce el animal para procesar su carne. Las ventajas de estudiar la especialidad es que es hay mucho campo laborar para el desempeño de la profesión. Se necesita producir alimento para una población, y la carne es algo básico en la alimentación mexicana. No le vio alguna desventaja de ser zootecnista. A ella le apasiona mucho su carrera, le gusta nutrición animal, le gusta diseñar dietas para los animales. Es importante la especialidad porque la producción de la carne es fundamental para la población, Ella esta estudiando como producir más carne sin generar problemas económicos y genéticos. Sus planes a futuro es hacer la maestría y el doctorado después de haber trabajado. Zootecnia por lo general, lleva materia de otras especialidades como Sociología, Economía, Industrias, Suelos, Fitotecnia, etc. Zootecnia necesita de todos ellos para obtener un producto de calidad.

Tomas Miraflores Alcázar

Le intereso Chapingo por familiares que estudiaron aquí. Y hasta la misma carrera cursaron. Sus motores principales fueron sus padres, siempre lo estuvieron apoyando en todo momento. No

tenía suficientes recursos para irse a otra universidad, su mejor opción era Chapingo. Se quedó sorprendido de ver la Universidad, la veía inmensa, se perdía para llegar al dormitorio. Al principio se sentía solo, porque extrañaba a su familia, pero aun así se sentía a gusto. Propedéutico para él fue lo más difícil que ha vivido en tanto lo académico. Fue difícil para él porque tardo tiempo en adaptarse a la presión académica que ejercían los profesores, tenía muchas deficiencias en las matemáticas; algebra específicamente. Fue la disciplina lo que aplico a sí mismo para poder estar a la altura de todos sus compañeros de otras secundarias de distinta región a la suya. Practico deportes como futbol americano por un año, después fue a futbol soccer y después a futbol rápido. Las relaciones con sus compañeros fueron algo complicadas, al inicio le costó mucho poder relacionarse con otras personas que eran de diferentes partes del país por no compartir costumbres suyas o ajenas. Ya cuando paso un poco el tiempo, se empezó a convivir con sus compañeros. El factor que le hizo escoger su carrera fue que la zona en la que vivía era ganadera, desde que era pequeño estaba en contacto con los animales, los trataba y los alimentaba. Ingeniero Zootecnista tiene como objetivo producir alimentos de origen animal, ya sea leche, carne, o diferentes productos como la lana del borrego, o el pollo de engorda. La carrera consiste generalmente en la producción de alimentos o artículos para la necesidad humana. La ventaja de la especialidad es que la carrera es de suma importancia para las necesidades básicas de una población que es la de alimentarse. Como en nuestro país hay un déficit de alimentos, la misión del zootecnista es producir alimentos en grandes proporciones de manera sustentable. La desventaja podría ser de que muchos de los que pertenecen a la especialidad no se titulan o no trabajan en su especialidad, lo que a él le parece inapropiado para un Zootecnista. Los cuatro años que ha tenido se le han pasado muy rápidos, le ha gustado mucho su carrera, y es más, su pudiera escoger otra vez alguna carrera, escogería de nuevo zootecnia. Es importante la especialidad porque la actividad pecuaria es necesaria para la producción de alimentos, consecuentemente, también para la economía de una localidad o nación. Si el Zootecnista desarrolla su profesión y se capacidad de trabajar como se debe, estarían contribuyendo mucho para la producción a nivel nacional y hasta internacional. Tiene pensado hacer una maestría en la UACh o en otra universidad, no sabe de qué, pero “de que la hará, lo hará”. Él recomienda su especialidad no por las cosas que contengan en ella, sino por los intereses que tenga el aspirante. Eso influye mucho el lugar en donde se desarrollado de niño o en que parte del país creció. La carrera de Zootecnia es muy noble, la producción de alimentos para la población, es una labor de gran interés, además de que nunca se va a dejar de producir alimentos, es una carrera que siempre va a perdurar.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Suelos

Joel Calderón

Él se interesó por la Universidad porque pasaba constantemente cerca de ella. Cuando iba al DF, desde que era pequeño. Solía ver los letreros lo cual decían que era una escuela que se dedicaba a ayudar al campo, lo cual lo motivaba a entrar a la Universidad, además de que le daba prácticamente todo para estudiar. El motivo que lo alentó a estudiar toda su carrera fue la superación persona. Su primera impresión de emocionante. Lo emocionaba el hecho de que era una escuela muy grande, de que era algo nuevo, muy bonito a la vista. Propedéutico para él fue

algo bastante pesado, como el no llevaba muchas materias en preparatoria, el cambio brusco de precio que ejercían los profesores era para el algo agotador. No estaba acostumbrado a recibir clases en la tarde y mucho menos en la noche, en lo cual asegura que llego a ver veces en las que salía a las 10 de la noche. Fue un proceso de adaptación muy difícil. Lo llevo a una situación que lo marco, que fue el haberse quedado sin oportunidad de más extraordinarios desde cuarto grado. Ese hecho lo llevo a ponerse a reflexionar que el ¨desmadre¨ lo iba a mandar a volar y que además tendría que sacar buenas calificaciones, no podía reprobar ni una sola materia, lo cual sucedió, ahora él está en séptimo, pero no recomienda tener tanta presión así. Prácticamente no hacia ninguna actividad extraescolar. A veces para él era desgastante estar con sus compañeros porque la vida de un “chapinguero” es la vida de escuela, (a menos de que vivas en Texcoco), es por ello que tus compañeros no solamente son tus compañeros de clase, sino también vas con ellos a comer, sales con ellos, y a veces es desgastante. Se acostumbraba pero realmente no era algo cómodo, porque él quería hacer sus cosas, y como siempre estaba con ellos. Por ejemplo: en los viajes de estudio, estaba harto a veces de ellos, después de pasar 15 días, no era algo muy cómodo. Pero afortunadamente esos compañeros salieron sus mejores amigos, es algo positivo de ello. La orientación que tuvo para escoger su carrera fue el intenso sentimiento de preservar el medio ambiente y de tener la certeza de que si no lo hacia él no lo hacía nadie. Ingeniero Agrónomo Especialista en Suelos consiste en dar un buen uso a los recursos naturales: suelo, agua, fauna, vegetación, etc. Es porque en el suelo se desarrollan casi todas las especies, incluso las que hay en el agua. Generalizando es mantener una biosfera en equilibrio ambiental. La ventaja de estudiar la carrera es de tener un amplio conocimiento de todo tipo de ecosistemas, implementando sistemas ecológicos o ambientales destinados a si conservación. La desventaja es que solo puedes ver muy por encimita de esos conocimientos, y que si quieres profundizar debes hacerlo por tu cuenta. Lo que más le apasiona de su especialidad es poder regresarle parte de la utilización de los recursos ambientales para que se pueda generar más productos sin alterar los ecosistemas. También es que le da el poder de aplicar técnicas para la agricultura, aplicándolos en el campo de manera racionada y con un análisis exhaustivo de que técnica es la que más le conviene al campo. Los cuatro años de su carrera las ha mantenido en equilibrio de carga académica, hay veces que puede tener muchas cosas que hacer y hay otras en las cuales está bastante relajado. Es importante la especialidad porque uno de los recursos más desgastados por el hombre es el suelo, cuando no se le da un manejo correcto. El uso de la tecnología en el campo puede ser beneficioso en términos ambientales, pero eso se genera tras la investigación, y esa carrera puede servir como la base de la investigación. El desarrollo rural está implicado en la agricultura, es por ello que es fundamental practicar y asesorar a todo productor para cuidar el suelo, usando tecnología y conocimientos del ingeniero. El no desea inmediatamente después de egresar de la universidad hacer algún postgrado o maestría, pero tal vez en un futuro sí. Primero tomara experiencia en el campo laboral y después se dedicara a la investigación. Él recomienda la especialidad porque el departamento tiene muy buena infraestructura, hay maestros muy capacitados, te preparan muy bien para poder solucionar los problemas ambientales y\o sociales, etc.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Horticultura Protegida

Itzel Bastida Cañada

Desde pequeña a ella le empezaron a hablar mucho de Chapingo. Su papa es profesor de la Universidad. Su madre es egresada, pero no se dedica a la agronomía, sin embargo tiene intereses en un futuro de hacer su propia empresa que esté relacionada a su carrera que es Ingeniero Zootecnista. A Itzel le llamo mucho la atención porque veía que tenían sus padres una posición económica estable. La UACh le gusto bastante, esa fue su primera impresión, le pareció que había un ¨México pequeño¨ en Chapingo. Había gente de todos lados lo que la sorprendió. Las carreras se le hacían interesantes. Ella venia para hacer su carrera en Economía, sin embargo se percató de que el fuerte de Chapingo no es Economía, entonces decidió estar en una carrera más ¨acorde¨ con la agronomía, así que estudio Horticultura Protegida porque ahora es la carrera que siente que está teniendo mucho auge en México. Los cultivos básicos son muy importantes, pero la producción en un sistema controlado puede ser beneficiosa para evitar problemas con el clima, agua, suelo, fauna, etc. Su primer día lo recuerda con mucha impresión porque veía muchísima gente, le hicieron pasar por el ¨pasillo de la tortura¨ (ella le puso así porque fue mucho tiempo el que le hicieron pasar para que se registraran, le dieran su credencia y algunos documentos importante,) Sin embargo, ahí hizo muchos amigos que hasta este momento sigue tratando. Ella entro a Propedéutico con el antiguo plan de estudio. Tenían 40 horas a la semana clase, luego las prácticas de campo, trabajos y tareas. Para ella fue muy pesado porque en la preparatoria no era el mismo nivel de exigencia, aparte de que sabía que ya no estaba con sus padres, la presión que tenía que ejercerse ella era algo constante, porque no había nadie para que le dijera que tenía que hacer o como lo tenía que hacer. Muchos compañeros de su grupo fueron desertando desde el primer semestre porque tuvieron esos problemas de ¨falta de presión asimismo¨. Fue algo que a ella la marcó, ver que casi medio grupo ya no volvieron después de las primeras vacaciones, le dio más valor a cada una de las clases que se impartían y nunca las discrimino por el simple hecho de que ella no vería eso en su carrera, cosa que sus compañeros no hicieron. Actualmente ella juega volibol en la Universidad. También iba a clases de piano, pero no va muy regularmente a ellas y también realiza actividades de la semana cultural de su departamento, entre muchas cosas más. Las relaciones con sus compañeros fueron buenas, ella separaba los tipos de amistades para “hacer trabajos” y otras para “hacer relajo”, entonces no ha tenido ningún problema con sus compañeros, para ella todos han sido muy agradables. Piensa ella que las personas con las que se relacionan, todas tienen un propósito a seguir, lo cual admira y hace que sean valiosas aquellas personas. Ingeniero en Horticultura Protegida consiste en varias cosas, depende de optativa que se deseé. Esta ¨Diseño y Construcción de Invernaderos¨ que se basa en escoger una determinada región, en un determinado clima, para decidir que invernadero es el más adecuado; además de decidir que materiales se necesitan para dicha elaboración: mallas-sombras, plásticos, pantallas térmicas, etc. Todo pensado para tener a la planta en excelentes condiciones para su desarrollo. Otra podría ser ¨Comercialización y Producción¨, seria desde poner la planta en el semillero hasta la producción y así también encargarse de la comercialización en los mercados, para evitar los intermediarios, que es donde se va más el dinero. La tercera alternativa seria la investigación,

donde se trata del mejoramiento genético de alguna especie y\o dedicarse a la docencia. Es lo que se podría dividir la carrera, pero engloba muchísimas más cosas como suelo, agua, fertilización, producción, comercialización, etc. La desventaja de la carrera es que es de reciente reconocimiento, por lo que su plan de estudios no es del todo exacto pero al mismo tiempo podría ser una ventaja porque hay nuevas tecnologías todavía desarrollándose, entonces se está ¨acomodando¨ el programa conforme se va añadiendo alguna materia o sustrayendo otras de menor importancia. Otra podría ser que muchas personas quieren contratar a egresado como si fueran técnicos, lo cual no salen con esa idea, se definen como personas con capacidad de discernimiento científico, un ejemplo: Se tiene una producción de jitomate, y solamente se limita a ver cómo crece y acata las recomendaciones de los manuales. Aquí no se lleva a cabo un método científico. En cambio toma su producción, se toma datos de temperatura, de clima, de conductividad del agua, de cuantas toneladas se obtienen por hectárea y en base a eso se hacen experimentos para incrementar la productividad de frutos más sanos se obtener un discernimiento científico lo que tiene un egresado en Horticultura Protegida. Las ventajas es que es de suma importancia la generación de personal capacitado para revisar los invernaderos, es por ello que se creó la carrera, ya que un grupo de profesores viajaron a varias partes de la república mexicana y se entrevistaron con los productores que tienen más relevancia a nivel nacional, ellos les comentaron que necesitaban personas capacitadas para poder mantener los invernaderos en constante mantenimiento porque era muy grande la inversión del invernadero, lo cual alguna falla del sistema hacia que la producción terminara mal. La oferta de trabajo es muy grande. Los cuatro años que ella ha estado en su carrera le han gustado mucho, en esos años ha aprendido bástate y piensa que le falta aprender aún más. Siente que si pudiera regresar a cuarto con todos los conocimientos que ha obtenido hasta ahora aprovecharía más a sus profesores, porque había veces que tenía esas expresiones donde decía “ ash... Ya que se acabe la clase”, pero cuando llego a séptimo y “su reloj” le decía que ya se iba para afuera ahora dice “¡¡Ay!!... Le hubiera preguntado esto...le hubiera preguntado aquello...”. A punto de terminar su carrera es cuando realmente la valoró, y ahora está a punto de dejarla. La Horticultura Protegida no es la panacea de la agronomía, lo único que se puede cultivar son productos que tengan muy alta rentabilidad cómo lo son los jitomates, pimientos, fresas, frutillas, etc... No se puede poner maíz bajo un invernadero. A lo mejor se pone con acolchado, pero no es económicamente sostenible porque el valor de inversión es muy elevado por la tecnología que se utiliza. A los ingenieros se les recomienda no llevar su producto a la central de abastos, cómo cualquier producto, sino que los lleven a mercados más ¨Elite¨ cómo serían los restaurantes. O se puede meter un poco con la agricultura orgánica pero también con la protección de invernaderos, casa sombra o acolchados para darle un valor agregado y venderlo más caro. Generalmente los productos bajo la tutoría ingenieros está basado más en la exportación, lo que se ganan son dólares, pero la fuente de trabajo que no solo es para el ingeniero sino tan bien para la mano de obra lo que hace que muchas familias mexicanas puedan tener un ingreso económico. Los futuros planes que tiene ella al concluir la carrera es que, después de la estancia que este en Discrots, una empresa chilena pero que tiene mucha cobertura a nivel internacional en donde se encargan del mejoramiento genético, si no le gusta; piensa hacer una maestría en Agronegocios o en Fitomejoramiento. Aquí en la UACh. Más que recomendaciones, ella prefiere mejor que las personas que estén interesadas en la carrera cuando ya la hayan

investigado muchísimo antes de estar cursándola como: ¿qué oferta de trabajo hay?, ¿cómo están pagados?,¿ cuáles son las materias? Ya que si una personas que no es buena para las matemáticas... ¿que anda haciendo en irrigación?, etc. Y lo más importante es que se apasionen por su carrera porque es de lo que vivirán toda su vida. “Yo no escogí zootecnia, porque no me gustan los animales...entonces desde el principio no me gusta estar entre animales... ¿Qué otra cosa queda?...pues todas las demás “. A lo mejor en un primer momento no se sabe bien si realmente les gusta, y a lo mejor se irán a otra que les llame mucho más la atención, a pesar de los años perdidos, vale la pena porque más vale uno o dos años perdidos o una vida llena de frustración.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Agroecología

Emilo Serrano Vergara

Chapingo le intereso por todos los servicios asistenciales que da, como la beca y la alimentación, y dado que ya no podría seguir estudiando por la situación económica en la que estaba, su mejor opción era Chapingo. ¨Si pasaba la prueba, me quedaba¨. Uno de sus motores que tuvo para ingresar y quedarse fue el hecho de empezar a ayudar a su familia desde lejos. Cuando él estaba en su casa, tenía que gastar dinero y pedirlo, cosa que a él le incomodaba porque sus hermanos no recibían toda la atención posible, su madre tendría que trabajar para poder sustentarlo a él y a sus hermanos. Cuando el ingreso a la Preparatoria Agrícola, dejo de recibir dinero de su madre y nunca volvió a pedir. Con los apoyos que recibía por la beca, su familia empezó a sustentar más gastos y pudo así evitar que sus hermanos también tuvieran que trabajar. Ahora en su nueva escuela, él tenía que hacerse responsable de sí mismo. Todavía puede recordar cómo fue su primer día de ¨chapinguero¨, para bien o mal, lo tuvieron todo el día esperando en una fila para poder registrarse. Cuando finalizo todo, pudo cenar ese día en el Comedor Central; era tanta la impresión de ver tanta comida para tantas personas, fue algo bonito lo que el experimentó en ese momento. Durante un mes iba y venía desde su casa hasta Chapingo, de Chapingo a su casa, en ese momento era externo total, ya después fue becado externo y pudo rentar un cuarto. La Preparatoria fue muy difícil. En primer año fue muy tranquilo, en segundo año ya estaba algo pesado, y en el tercero ¨fue la muerte¨ porque llevaba 9 materias en un solo día; se la pasaba de 7 de la mañana a 4 de la tarde en clases, y luego las tareas aparte, fue bastante tediosa la preparatoria. Él tenía un promedio regular como muchos de sus compañeros cuando estaban en la secundaria, llegan a Prepa, bajo mucho de promedio. Fue una etapa en la que tuvo que ser disciplinado, porque tenía miedo de irse a algún extras pues cuando llego, después de las vacaciones, en el segundo semestre ya no estaban muchos compañeros suyos, así que empezó

a ser constante en todas las materias. Ha visto que muchos en casi media carrera o terminando la carrera, reprueban, y le dan de baja definitiva. Considera el que toda la estancia que ha estado aquí lo ha marcado de alguna u otra forma, cada día pasaba algo nuevo y alteraba el curso del día siguiente. En sus tiempos libres estuvo en vinculación estudiantil, se puso a trabajar también en el DF, en el foro sol, algunos bares y restaurantes vendiendo café; ha participado en grupos políticos tanto de Chapingo como de otras universidades (UNAM y IPN) ; y de trabajo en Agroecología de elaboración de insumos para poder apoyar al departamento en promocionar a la carrera. Las relaciones que tuvo con su grupo fueron buenas, pero si tendían a formar grupitos de 5 o 4 personas. En la carrera es diente, como hay muy poco, llega a ver una cooperación y amistad mejor que en la preparatoria. Tenía pensado estudiar Arquitectura, pero las situación económica aún no se ajustaba a él, así que mejor escogió una carrera que es de Chapingo. Agroecología le parecía muy buena carrera. Agroecología consiste en entender los procesos naturales que hay en los ecosistemas para poder implantar sistemas de producción agroecológica. Por ejemplo: se tiene un bosque, un agroecología ve la manera de cómo interactúan todo proceso vivo (fauna y flora) y basándose en análisis, busca como poder sacarle provecho sin dañar al ecosistema. El departamento (aclaró) está dividido en dos corrientes: Agroecología y Agricultura orgánica, este último que consiste en la certificación y en la producción de productos orgánicos. Las ventajas que tiene su carrera es que es un departamento pequeño, además de que hay pocos alumnos inscritos en ella; entonces el ámbito laboral que poseen es muy amplio, no tienen tanta competencia (a excepción de la misma carrera, pero de la universidad Antonio Narro) a nivel nacional. Una desventaja es que como es una nueva ciencia, tiene muchos déficit porque no se conoce toda la ciencia que hay en agroecología, hay muchos cabos sueltos que a carencia de investigación no se han podido obtener una mejor capacitación. Los cuatro años que han sido muy interesantes. Muchas materias que él lleva decía que nunca había escuchado hablar de ellas, y ni se imaginaba que existieran o que se estudiaran; como la materia de procesos fisiológicos, que a nivel laboratorio se observan las bacterias que afectan o benefician a cierta planta o a cierto ecosistema. Como era de la ciudad, casi no conocía nada de cultivos, pero cuando ingreso a la carrera, empezó a conocer distintas variedades de vegetación de prácticamente toda la nación. La importancia de la especialidad residen en que a nivel mundial, hay una carencia tanto económica como alimenticia; agroecología tiene como objetivo combatir todos estos problemas. Por ejemplo: en el ámbito almecino, está comprobado en diferentes cultivos, el hecho de que funciona más una agricultura basada en abonos orgánicos y procesos naturales a que se implemente un invernadero y se quiera producir gastando recursos naturales. La tarea del Agro ecólogo es la producción de alimentos de origen vegetal a gran escala, pero todo lo que gaste en recurso natural se le devolverá a la naturaleza misma, como por ejemplo el agua. Así podría haber producción de alimentos en infinito. En ámbito económico, para los campesinos hay muchas acciones que se están llevando a cabo que tengan una producción independiente (un pequeño huerto) y así ya no tengan necesidad de comprar comida o especias, podrán gastar su dinero en otra cosa que les falte. Sus planes futuros de él es empezar a trabajar y poder sustentarse por 3 años, vera las deficiencias tanto académicas como personas y los tratara de mejorarlas. Después va a hacer la maestría en el Colegio de Postgraduados Si tiene oportunidad, va a irse a otro país para tener más experiencia o para hacer el doctorado. Agroecología lleva solo 20 años como departamento,

apenas está iniciando, es por eso que necesita mucho apoyo. Los profesores son muy deficientes, se necesita un patrón profesores nuevos, esto no se puede hacer si no sube la matricula; entonces para que la carrera empiece a llamar la atención en la preparatoria o propedéutico se necesita hace muchas mejorar como proyectos y tratar de difundir los trabajos que tiene el Agro ecólogo, que es lo que hace. Como vayan entrando más alumnos, mayores serán las mejoras que se le harán al departamento. Debe de cambiar la idea que tienen los preparatorianos de la carrera. Varios comentarios le hicieron sus amigos cuando se enteraron que entraría a Agroecología: ¨Eres un Hippie¨ ¨Eres un fumador de mota (marihuana) ¨, ¨Agro pulquero¨, etc. Cosas que él no es nada de lo que le decían, es la forma que ha hecho preparatoria de ver las carreras que no van nada a lo que realmente se dedican. Solamente es la idea que se tiene de la carrera.

Monica Santiago Juarez.

Su hermano ya era egresado, él le hablaba mucho acerca de la escuela, además de que su situación económica no le favorecía, decidió estudiar en Chapingo, era lo más que le convenía. Sus hermanos y sus padres fueron los que la convencieron de que se quedara en la Universidad. Cuando llego, se percató de que era muy diferente de como se lo habían contado, por la libertad que da, la comida, etc. El primer año para ella fue muy difícil, tenía que adaptarse el medio urbano, y ella era de un medio rural. Con el paso del tiempo se fue acostumbrando a todo el movimiento que había. En sus horas libres iba a natación, aerobic y en baile de salón. Las relaciones que ha tenido con sus compañeros han sido muy buenas, no pretende caerles bien a todos a todos, pero aun así ha tenido buenas relaciones con sus compañeros. Ella escogió su especialidad porque al término de los 3 años en preparatoria le empezó a gustar la agronomía, además de que en su localidad natal esta implementada la agricultura. Agroecología consiste en la producción ecológica de la agricultura, que es lo más armoniosa posible con el medio ambiente y retomando los conocimientos tradicionales. Una de las ventajas de la carrera es la conservación del ambiente y de la producción tradicional de los pueblo. Una de sus desventajas es que no todos conocen en que consiste la Agroecología, lo que provoca que no se interesen suficientemente para investigar de qué se trata la carrera. En los cuatro años que ha estado en la carrera ha aprendido mucho, la han marcado en su vida. La carrera es importante porque manejan un desarrollo sustentable, ve más allá de los grandes monopolios, ve desde los pequeños hasta los medianos productores. No está en sus planes hacer algo después de la carrera más que trabajar. Ella recomienda la carrera porque es muy diferente a las demás. La carrera se mete al sector rural productivo ‘para que la persona que le interese se dé cuenta de cómo es la vida afuera, que solo este estudiando la teoría de un libro. Al aspirante se le inserta a ver la problemática de un lugar determinado y junto a su comunidad, solucionan los problemas que le aquejan.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Irrigación

Epifora Martínez González

La impresión que me dio aquella chica fue algo curiosa. A ella no le intereso Chapingo, prácticamente la obligaron a quedarse aquí. No conocía a la Universidad, pero unos profesores de la secundaria le recomendaron que hiciera el examen. Fue el único examen que presento ella. Cuando lo paso, dudaba en venir porque nunca había salido (vivía en Oaxaca), irse a la preparatoria hasta el Estado de México le resultaba muy angustiante, tenía temor de perderse o que le pasara algo. Al principio no quiso ir, pero sus padres le recordaron que era la única opción que tenía para poder seguir estudiando, así que accedió. Cuando llego a Chapingo, no sabía que era una escuela agronómica, fue ese hecho por el cual no le gusto y se quería regresar, pero no sabía cómo volver a su casa. Viendo las cosas, decidió mejor quedarse. Su primer día de “chapinguera” fue algo atareado. Llego desde temprano, hizo los tramites sola y después le mostraron el cuarto donde ella iba a estar, fue Becada Interna. La primera vez que vio la calzada se emocionó mucho, sintió que era muy grande. Todo era demasiado grande, no sabía ni siquiera en donde quedaba prepa, pero con el paso del tiempo se fue acostumbrando. De igual manera, su grupo se le había hecho muy grande, eran más de 50 personas. En la secundaria no llegaba ni siquiera a los 20. En el primer semestre fue tranquilo. Cuenta ella que era casi igual a la secundaria, pero conforme empezó a subir de semestre se le complicaba más las cosas. En tercero se le hizo muy pesado, porque ya no tenía mucho tiempo libre como en los anteriores semestres. Sin embargo, comparándolo con la carrera, no era tan complicado. Su relación con sus compañeros fuerón buenas. Todavía el hecho de su permanecía era causa de incertidumbre, si se hubiera regresado a Oaxaca habría perdido un año, pero hubiera podido entrar a otra escuela después. Su padre estaba en Estados Unidos y le mandaba dinero a su familia, pero si ella regresaba a su casa tal vez podría haber estudiado solo la Preparatoria. En el momento que su padre regresara no le daría la oportunidad de seguir estudiando. Ella escogió su carrera porque no le gustaba otra. Estaba muy confundida. La influenciaron porque le decían que irrigación era muy pesada, pero que al finalizar la carrera recompensaría el esfuerzo porque encontraría rápidamente un buen trabajo. Ingeniero Agrónomo Especialista en Irrigación consiste en técnicas para el aprovechamiento del agua. Por ejemplo, la tarea Irrigador es transportar agua para el riego de los cultivos; Obtener buenos rendimientos aprovechando solo el agua que es necesaria para el cultivo; Se dedican a obras de captación de aguas; A desarrollar obras de transportación de agua a todos los puntos comunes para que una población pueda estar basta de agua Etc. La ventaja de estudiar la carrera es que se aprender muchas cosas, además de lo que es necesario para las obras hidráulicas. El irrigador puede ser equivalente a un Ingeniero Civil. Las desventajas es que es muy pesado, y que la mayoría de los estudiantes no duermen o duermen muy pocas horas. Se pierde uno de muchas cosas, lo adsorbe el estudio. El primer año (cuarto año) es difícil: no estaba acostumbrada a tantas tareas, a

tantas clases, tanta presión de sus profesores, pero ahora ya acostumbro. Una consecuencia de ello es que cuando no tiene nada que hacer, se siente mal de desperdiciar el tiempo en dormir o el ocio prolongado. Ahora ya es cuando quiere estar activa para que no sienta que está perdiendo el tiempo. A veces se desvela mucho, mas no le gusta dormir mucho. Un ejemplo es que puede dormirse hasta las 3 de la mañana y levantarse a la 7 o 8. Es importante su carrera porque si no la hubiera, muchos cultivos estarían todavía tratados con riego por inundación o gravedad, lo cual generaría la salinización del suelo y el agotamiento de agua. No existirían obras de almacenamiento, no habría sistemas de riego, etc. Recomienda ella la carrera por que tiene mucha demanda y muy buenas ofertas de trabajo. Pero también como es tan demandante, se necesita mucha dedicación a la carrera. Algunas personas que no tuvieron ningún extraordinario en la prepa, en la carrera es muy seguro que tengan varias. Se está incrementando el número de gente, lo cual hace que los profesores sean más estrictos, es por ello que el esfuerzo no debe de ser del 100%, sino del 300%. El esfuerzo será gratificado.

Eriván Ochoa Domínguez

Se enteró por una amiga. No era su idea estar en Chapingo, ya no tenía otra opción, se puso a trabajar un año, hizo el examen de admisión y lo aprobó Su primera impresión fue que se le hizo muy grande la escuela. Ya no tenía pensado estudiar, fue como una oportunidad de la vida para seguir adelante. Se fue a rentar hasta San Mateo, no conocía nada, se sentía raro de no estar cerca con sus padres, aunque era también una emoción porque tenía la libertad que él deseaba. Preparatoria fue para el muy bueno. No tuvo ningún problema, ni en lo académico ni en lo personal. No hizo ningún examen extraordinario. Fue en primer año cuando un hecho lo marco mucho. Hubo un accidente de 6° año de agroindustrias, fallecieron cinco, él iba caminando por la Calzada de los Agrónomos Ilustres mientras bajaban los cuerpos en la entrada principal. Solo trajeron 3 cuerpos, los demás sus familiares los recogieron. Fue algo desagradable, una de las cosas que nunca olvidará. En sus tiempos libres hizo mucho deporte, futbol soccer y judo. También daba asesorías de algunas materias. Su relación con sus compañeros fue muy grata, siempre se juntaba con los inteligentes del salón. Siempre le ha gustado estar en clases, no faltar, hacer tareas, trabajos, etc. Se llevaba con todos, de hecho, la mayoría de sus compañeros de preparatoria se quedaron en la Universidad y siguen manteniendo conversaciones. Ingeniero en Irrigación consiste en diseños de sistemas de riego, obras de infraestructura agrícola, drenaje, etc., dependiendo del año en que se curse. Una de las ventajas que él considera es que le gusta mucho su carrera. Siente que es la carrera que más oportunidades laborales tiene; el mismo lo ha atestiguado. No le ve ninguna desventaja, muchos dicen que es la carrera más pesada de todas, pero él dice que no lo ve como desventaja, sino que es parte de la preparación del ingeniero. Es bastante pesada la carrera (y mucho más porque él ya está en

séptimo), sin embargo, le ha dado una gran satisfacción que podrá hacer algo mejor en la vida que no haciendo nada. Siente que los cuatro años que ha estado en la carrera han sido los mejores de Chapingo. La preparatoria le gustó mucho, se divirtió y aprendió bastantes, pero en la carrera le ha ayudado a reflexionar mejor, ha madurado más, ve las cosas de diferente manera. La importancia de la carrera reside en que el agua es una elemento fundamental para la agricultura, no puedes producir algo sino tienes agua, piensa él que es la más importante de Chapingo. No tiene planes para hacer una maestría o ir algo más allá de su especialidad porque quiere trabajar, aunque si tuviera el recurso económico en un nivel estable, tal vez podría hacer algo como la maestría. Él recomienda su carrera porque es una especialidad donde sales muy preparado, es muy bien remunerado el trabajo, hay mucho campo laboral, ya sea para el manejo de excesos de agua (ya que en el sur sucede mucho esto), o para el manejo eficaz de escasa agua (como en las regiones áridas del norte). En general, porque es una excelente carrera.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Recursos Naturales Renovables

Rolando Gonzales Cruz

Con una voz que realmente impone valor, como ingeniero líder, me expreso que Chapingo le intereso porque un profesor de la secundaria le había comentado a su grupo que se iba a ser un examen a nivel nacional, que era una forma de poner a prueba los conocimientos obtenidos y que era para ver qué tan aptos eran, a nivel nacional, para entrar a una universidad. Les dijo que no perdían nada con presentar el examen, y además de que no tenía la obligación de quedarse ahí. Rolando lo aprobó y realmente el no tenía la idea de quedarse, había hecho el examen del CENEVAL para quedarse en la UNAM, pero por la influencia de su madre decidió quedarse en Chapingo, ella fue su principal motor, además de que le habían contado de que tenía la universidad un buen nivel educativo, servicios asistenciales y muchas oportunidades de desarrollo, algo que al momento de ingreso le pareció que los ¨mimaban mucho¨, que ¨los tenían muy consentidos¨ más tarde él comprendió el porqué de todos esos beneficios, el hecho de que dieran prácticamente todo tenía su precio y era un compromiso que casi la mitad de los que entraban el primer semestre no cumplieron, se iban a pesar de que esta universidad les diera todo. Fue a veces muy pesado el ir y venir de Atenco a Chapingo, algo que dificulto un poco las cosas en la estancia de 7 años. En preparatoria, no tuvo muchas complicaciones, las materias le parecían muy fáciles y unas incluso las daba por ¨x¨ (es como si fuera algo innecesario, pero que por obligación se tenía que hacer) por lo que no iba a clases, es por ello que se llevó cuatro exámenes extraordinarios; por la pereza estuvo a punto de perder la oportunidad de quedarse en Chapingo. Al terminar la preparatoria, el suceso que piensa él que lo marco fue el de escoger su carrera, se fue a tabasco, con beca, y estuvo lejos de su familia, fue un suceso que lo hizo madurar de varias cuestiones que en preparatoria lo tomaba con poca importancia, fue ahí donde reflexiono en lo que estaba haciendo y en lo que quería. En sus tiempos libres iba a talleres de Vinculación Estudiantil y el deporte que practicaba (y sigue practicando) es futbol. Las relaciones que tuvo en preparatoria fueron buenas, no tuvo problemas, pero su convivencia con el primer grupo en el que estuvo fue muy corta, ya que los disolvieron e hizo un comentario de que de los 50 que ingresaron solo 10 pudieron graduarse. El factor que hizo que escogiese la carrera de Ingeniero en

Recursos Naturales fue la mala decisión que tomo al irse a Tabaco a estudiar Zonas tropicales, el programa de dicha carrera no le convenció por ser muy rezagada además de vio situaciones que no le gustaban en el departamento. Él se hizo un compromiso de ayudar al pueblo con los conocimientos que adquiriera como un ingeniero agrónomo, no tanto como un especialista en alguna área particular. Fue ese hecho que lo arraigo a Chapingo. Su carrera (como ya habíamos comentado) consiste en la correcta utilización y administración de los recursos naturales procurando no hacer una sobreexplotación y así preservarlos para las futuras generaciones de habitantes. Las materias que tienen un valor especial para el son los sistemas de posición geográfica, ya que con ellas se puede generar el análisis para muchas cosas, ya sea el estudio de cuencas, de ecosistemas, etc.; el manejo de la fauna silvestre juega un rol muy importante por el uso de producción animal para poder preservar propiedades naturales sin alterar su ecosistema de las especies en conjunto. Las ventajas que considera él es que es una carrera emergente, relativamente ha sido resiente, y ha creado auge en el ámbito global (cambio climático, desaparición de especies, problemas que surgen por el mal aprovechamiento de lo recurso naturales) los ingenieros son muy buena herramienta para poder administrar de manera positiva los recursos, se puedan proteger más especies, y activar la economía para muchísimos pobladores. Los 4 años que ha pasado aquí los ha aprovechado bastante, ya que el departamento cuenta con buenas instalaciones, los laboratorios están completos, hay buenos maestros, hay muchos viajes de estudio que complementan lo aprendido en clases: un ejemplo es que fueron a estudiar la península del sur, después a la península del norte y así pueden tener la visión más amplia de los ecosistemas en México, áreas naturales protegidas. Es importante la carrera para la agronomía nacional pues al considerar todos los recursos que existen, los ingenieros no se basan en los subjetivo que sea el recurso sino partiendo de todo recurso sea explotado conforme lo requiere cuidando que el impacto ambiental sea mínimo o nulo, ya sea con sistemas agropastoraliles, prácticas de conservación de suelo o manejo integral de cuencas: otro ejemplo es tomar una cuenca alta, pones prácticas de conservación como la plantación de árboles frutales haciendo que no se erosione el suelo y además de que estas previniendo una inundación de una zona baja como podría se Tabasco, todo es consecuencia de estrategias ambientales y sociales ya que estas apoyando la agricultura para general frutas y además de que proporcionas medios para que las futuras generaciones no tengas problemas de erosión. Rolando piensa hacer una maestría después de salir de la carrera, comento que ya se tiene más chance porque ya tiene promedio de 8.7 lo cual no tenia en preparatoria, además de que se quiere integrar al sector rural. Él recomienda su especialidad por la demanda laboral que está dando dentro del país, ya que se está contemplando más a nivel industrial el impacto ambiental que se da, y un ingeniero en Recursos Naturales puede asesorarlo del como podría explotar mejor los recursos, contemplando que la contaminación sea mínima.

Nadia Hernández Rocha

Con una sutileza de voz que muy pocas personas tienen, ella empezó a contarme que se había enterado de Chapingo por su hermana la cual había cursado su preparatoria y además su profesor le había mencionado acerca de la escuela. Como las posibilidades económicas limitaban mucho el

hecho de irse a otra universidad, decidió estudiar aquí. Fue muy difícil ingresar para ella, porque significaba la separación de sus padres, que vivían hasta Chiapas; pero su motor fue seguir estudiando. Curso el propedéutico en la URUZA, en la categoría de interna. Llegando a la sede Chapingo, rento solo un mes, de ahí se fue a Autoconstrucción. En lo extracurricular, realizo actividades de danza, lo cual asegura que le ayudo mucho, la motivo en esos momentos que se sentía estresada por la carga académica que llevaba. En lo social, fue una persona retraída en el primer año (Propedéutico), ya después empezó a mantener cierta amistad con sus compañeros de trabajo por el hecho de que los siguientes grupos que le tocaron fueron muy unidos, se relacionaban bien, en el actual seguían siendo buenos amigos. Cuando llego el momento de escoger su especialidad, la indecisión fue algo que estuvo muy presente en ella, pero la carrera de Ingeniero en Recursos Naturales fue la que más le interesó mucho antes de que llegara a Chapingo. Su carrera consiste en el manejo y la planeación de los recursos naturales, es la base de lo que hacen, es buscar ”¿Qué hay?” “¿Cuánto hay?” y como organizarlo. Una ventaja de estudiar esta especialidad es que conoces muchos campos de investigación, conoces como buscar recursos para el beneficio humano considerando que el impacto ambiental fuese mínimo. Una desventaja es que es muy general la carrera, llevas materias que están en otras especialidades, y al momento de querer profundizar en algo, debe ser por tu cuenta. La importancia de Un ingeniero agrónomo especialista en Recursos Naturales son varias, un ejemplo es que puede llegar a hacer un inventario, a decidir para que son aptas unas tierras, ayudar a los pobladores para sacarle el mejor provecho a su terreno ya sea empleándolo para la agricultura y dando indicaciones para que cultivos son aptas esas tierras o para que otra cosa pueden utilizarlas, y no se desaproveche por falta de tecnología. Nadia piensa hacer el postgrado y hacer un doctor orado después, pero lo que definitivamente va a hacer es la maestría, ya que contando con un curso podrá especializarse en manejo de cuencas o algo que tenga que ver con la climatología. Ella recomienda la carrera porque durante la carrera es una experiencia muy bonita y además de que viajan a muchas partes de la república mexicana lo que hace que tengas una visión de lo que hay en nuestro México y empezar a quererlo, saber utilizar sus recursos, además de que la carrera contiene una amplia visión de todo por ser muy general lo que llega a ser bueno para resolver los problemas que se presentan en el campo, etc.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Restauración Forestal

Lizbeth Perea Badillo

Conoció la escuela por un amigo, este ya se había dado de baja por mal aprovechamiento, pero fue él quien influyo mucho para que ella viniera es estudiar a Chapingo. Además de que varios de sus compañeros de secundaria, sus familiares ya habían estudiado aquí. Las oportunidades que le daban Chapingo, la oferta educativa y los servicios asistenciales la convencieron de quedarse. Su primera impresión de la escuela es que era muy grande (hasta se perdió), interesante y emocionante al poder conocer a personas de otros lugares. Recuerda todavía como fue su primer día estado en Chapingo: Era la inscripción, ella se formó temprano (de hecho fue la primera en pasar de la fila), le revisaron los documentos y consecuentemente le asignaron su bloque. Con los monitores jugo un rato, después fueron al Álvaro Carrillo, y después se fue a su casa, no termino las actividades de ambientación. Ese día fue cuando estuvo buscando un cuarto, pues cuando llego no tenía en donde quedarse. Para ella fue una aventura buscar el cuarto. Conoció a una chica de Irrigación, buscaba una compañera de cuarto para su hermana, que curiosamente había llegado lunes (día que ella también llego), entonces le dijo que ella quería el cuarto ubicado en el Cooperativo. Propedéutico fue para ella algo pesado, pero no siente que le hayan tocado los profesores más estrictos, fue muy agradable, tuvo muy buenas relaciones con sus compañeros e incluso muchos de los que ingresaron con ella van a graduarse el mismo año. Aunque hubo una excepción, ella tuvo conflictos con un chico porque era un tramposo en los exámenes, cosa que le indignaba bastante, entonces lo acusó con una maestra. La mayoría de su grupo también le incomodaron el comportamiento de aquel chico y finalmente él se fue Al principio tuvo complicaciones al acoplarse a trabajar con personas de diferentes lugares, pero aun así el recuerdo de los trabajos de toda una tarde, las desveladas, los días comunes: ¨tenías que correr de la granja o del ranchito hasta la estación meteorológica y pues tenías que entrar todo sucio¨ han tenido una repercusión grata en ella. Lo que más le marco en toda su carrera fue Propedéutico, porque le fue mucho más difícil que en toda su carrera, además de que la preparó para decirse a sí misma ¨te vas a desvelar¨. También la marco el hecho de que ahí conoció a sus mejores amigos, y de aprovechar la oportunidad de conocer a personas de diferentes lugares con otras visiones. Tuvo la oportunidad de conocer la playa en un viaje de estudio porque ella no la conocía, Pues fue ahí también cuando hicieron una liberación de tortugas, considera ella que fue una de las actividades que más disfruto hacer en sus 5 años. El deporte casi no lo practica porque no dispone de mucho tiempo. Como ella siempre había estado en una zona forestal, le llamaba la atención mucho la naturaleza aunque realmente no tenía pensado en ser Ingeniero Forestal. Veía su futuro en Comunicaciones o en algo relacionado con la ecología, Ingeniero Forestal Restaurador es una especialidad que tiene una visión amplia en restaurar zonas que han perdido cobertura vegetal, rescate de fauna, conservación de mantos acuíferos, o restaurar ecosistemas completos. Se centra en la conservación, en buscar un desarrollo sustentable ya que no estamos ajenos al aprovechamiento forestal, sino que se busca un equilibrio en el ecosistema y así mismo incluir a la sociedad. Una ventaja es que estamos como estamos en una época cambiante, como lo es el calentamiento global, las carreras de conservación tienen también un “plus” además de las meca trónicas y las

electrónicas. Nuestra sociedad está haciendo un ¨giro¨, entonces se busca una conciencia ecológica produciendo campo laboral al ingeniero Forestal, con aplicación muy directa. Una desventaja podría ser por ejemplo: CONAFORT contrata por 6 meses, luego pide tener como requisito experiencia laboral, carta de recomendación o alguna otra excusa. Tal vez la competencia: hay tres carreras en el mismo departamento y es Ingeniero Forestal, Ingeniero Restaurador e Ingeniero Industrial. Hay mucha competencia en decir “cuál es la mejor carrera”, lo cual es una falacia, no se puede decir que carrera es mejor o qué carrera es peor, todo depende de las aspiraciones del estudiante. Pero la falta de seguridad en tener un empleo es tal vez una desventaja más sobresaliente. Los cuatro años que ella ha tenido han sido para ella muy curiosos. El primer año (cuarto año) de su carrera tuvo la sensación, al ver las materias, de que tal vez eso no era lo que quería, y que además los profesores no la alentaban mucho para que se apasionase totalmente por su carrera, no le inspiraba demasiado, a pesar de la visión que tenía. Después empezó a tener un semestre muy pesado y después le empezó a tener cariño a su carrera, a decirse a sí misma ¨A no... Es que esto vale mucho la pena, me encanta, y me gusta mucho.¨ Ha sido también curioso el ver el flujo de estudiante de como ¨salen y entran¨, de encontrarse con compañeros de reingreso y ¨ver que han cambiado su modo de ver la vida¨. Pero generalmente sus cuatro años han sido muy bueno y hasta “el sentimiento le llega a uno cuando ya se va”. Su carrera es importante porque forma parte de las carreras que están dados un aporte no solo regional, sino hasta mundial por la conservación y la regeneración del medio ambiente. La carrera entra directamente a los ingenieros ya sea aportando ideas, trabajando desde comunidades y volviéndose un vínculo entre lo que sería la comunidad y su medio natural. A ella le interesa mucho hacer una maestría en suelo, en agroforesteria. Pero si no se pudiese, le gustaría trabajar un poco en lo que es la política ambiental, porque es le interesa mucho lo que hay en la legislación para este ámbito. Ella recomienda su carrera porque es muy bonita, hacen muchos viajes, además de que pueden hacer mucho no solo con nuestro país, sino que es un aporte global, el decir “vamos a amortiguar todas estas situaciones” y porque vale la pena conservar parte de nuestros ecosistemas. Darle la oportunidad a las generaciones futuras que puedan aprovechar al máximo todos los ecosistemas tratando de que sea mínimo el daño causado.

Bernabé López Santillana

Le intereso Chapingo porque su hermano estudiaba aquí. Fue su única opción, sino hubiera pasado tal vez ya no hubiera estudiado. Cuando fue el día de la inscripción se sentía emocionado pero triste por haber dejado a su familia. Su adaptación tardo algo, pero al final lo consiguió. Le impresiono el que muchos de sus compañeros fueran de otros estados de la república, nunca pensó que fuera así. Propedéutico fue muy difícil para él, porque en la preparatoria no había

tenido tanta carga académica como la había tenido en Propedeutico. En el primer semestre tuvo un extraordinario. Ya después se fue acoplando a la forma de trabajo. La mayoría de los que estaban en su grupo eran hombres, no había tantos conflictos porque tenían ellos los mismos intereses, llegaron las mujeres se empezaron a crear chismes, pero aun así con todos se llevaba bien. Ingeniero Agrónomo Especialista en Restauración Forestal consiste en el tratamiento de zonas degradadas, aprovechadas y hacer un buen uso del recurso forestal, también incluyendo el arbolado urbano. Una de las ventajas que tiene es que contribuyen al freno del Calentamiento Global. Una desventaja es que el campo laboral es muy poco y la experiencia es casi nula cuando se sale de la carrera. Fueron muy interesantes esos cuatro años que curso su carrera ya que iban muy constantemente a viajes de estudio, conoció varias zonas del país, estudio varios ecosistemas, etc. Es de trascendencia nacional y mundial la carrera porque está enfocado principalmente a la conservación del medio ambiente en cualquier región del planeta. Él tiene pensado solamente en trabajar y ganar experiencia, la idea de hacer una maestría o algún doctorado no está en sus planes. Él recomienda su carrera porque no es una carrera muy tediosa, porque no es necesario tener muchas matemáticas para la realización del trabajo, tiene más relevancia la biología. Además hay una vasta cantidad de materias que ellos para ver cómo funciona realmente el medio ambiente.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Agroindustria

Rubén González Hernández

Su padre había estudiado en Chapingo. Desde pequeño le gusto la escuela, así que vio la oportunidad de estar aquí. Quería estudiar lo mismo que su padre. Su primera impresión al llegar a la Universidad (ya como preseleccionado) fue que le sorprendió mucho ver a todas las personas que venían de diferentes estados de la república. La Preparatoria fue algo complicado para él porque se llevó un extraordinario en el primer semestre. Lo pasó y fue ahí cuando se “puso las pilas” para poder continuar en la preparatoria. Los viajes de estudio le costaron mucho, era viajar a muchas comunidades y a él no le gustaba viajar. Con el tiempo le fue agarrando gusto. Las relaciones con sus compañeros también fueron muy complicadas, eso porque él no tenía toda la libertad que tenían sus otros compañeros, sentía a veces que no encajaba en el grupo por ser diferente a los demás, sobre todo cuando se ponían a tomar, y a él no le gusta el alcohol. De igual manera le costó acoplarse a un nuevo ambiente, pero con el paso del tiempo se fue acostumbrando. Tenía la convicción de estudiar en la Universidad, pero no sabía a qué se iba a dedicar. Tal vez estudiaría lo mismo que estudio su padre. No tenía claramente que iba a ser, pero algo en sí mismo le decía que no se iba a ir a otra universidad a estudiar alguna carrera. Ingeniero Agroindustrial consiste en el procesamiento industrializado de campo. Todos los productos que se obtienen, se le da algún procesamiento para que se le pueda generar mayor vida útil. En la carrera se ve desde cómo realizar una producción agrícola, transformarlo en fábrica hasta venderla. En general es todo proceso del alimento. La ventaja de estudiar esta especialidad es que el egresado conoce como se produjo el producto y de ahí saber si es de buena calidad o qué es necesario para mejorar la calidad del alimento. Otra ventaja son los viajes de estudio, ya que se conoce mucho de las diferentes empresas que hay en la república. Y tal vez otra ventaja (pero esa se puede sacar en

cualquier carrera) es que se facilita el acceso a un intercambio académico nacional e internacional. Las desventajas serian que es tan amplia la variedad de temas que se ven que se necesita profundizar en algo más, porque pueden tratarse tanto de campo, industria, administración, etc. Los cuatro años que ha pasado le han sido muy cortos pero muy agradables, considera que es una carrera muy completa, Al principio si dudo en que si esa era su vocación, no sabía bien a que se iba a dedicar. Con el tiempo ha reflexionado para decidir que le gusta. Se ha llevado algunas decepciones porque algunos maestros de otros departamentos vienen a dar clase, pero no le dan el enfoque que necesita la carrera. Hasta a veces llegan a faltar profesores en el departamento. Pero en general si le ha gustado la estancia en su carrera. Agroindustrias es de suma importancia ya que fomenta el campo. Donde se tenga mayor producción de alimentos, se demanda más materia prima. Obviamente va a activar el campo. Es indispensable porque siempre se va a tener que alimentar a un país. Y si se genera ese alimento en el país, ya no necesitará estar dependiendo de otro país, así se puede asegurar la alimentación y por consecuente se puede crear otras tecnologías que no son tan básicas. Él tiene pensado que después de egresar trabaje en alguna empresa, pero también tiene una idea de trabajar y seguir estudiando la Maestría. Él recomienda su especialidad porque cuando uno sale de Agroindustrias uno puede auto emplearse, no siempre necesario estar en alguna empresa. En la carrera te enseñan cómo hacer tu propio negocio, y eso es una gran ventaja porque muy rara vez estará sin dinero o sin trabajo. Además de que te da una vida muy cómoda y completa.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Forestales

Karen Andrade Gómez

No conocía la escuela, pero un profesor de la secundaria le dijo que hiciera el examen, y ella lo pasó. Asegura que fue su mejor opción. Su primera impresión es que era una escuela muy grande, y que nunca había visto una escuela así. Los años de Preparatoria le fueron difíciles, pero después se dio cuenta de la forma de trabajo de la escuela (que era algo muy diferente a las demás) y se tuvo que acoplar a esa forma de trabajo. Estuvo en el representativo en futbol en toda la preparatoria. Sus relaciones fueron buenas, se considera una persona sociable, no tuvo problemas en ese ámbito. Ella escogió su carrera porque se sentía familiarizada con el bosque. Fue como a la par de lo que ella quería y de lo que ofrecía la Universidad. Ingeniero Agrónomo Especialistas en Forestales engloba muchas cosas, y lo que a ella más le gusta es convivir con la naturaleza y buscar siempre el bienestar de la misma, aprovechando los recursos de manera sustentable tanto como para nosotros como para la sociedad. La ventaja que ella le ve es que le gusta mucho su carrera, y que cada hora que invierte en su especialidad, lo invierte para el desarrollo de ella misma. Su desventaja es que le absorbe mucho tiempo, pero ella está convencida a que es lo único que tiene que hacer. Así pues, realmente es la perspectiva que las personas le impriman a todo lo que los rodea. A sido pesado sus cuatro años, como cualquier otra carrera, pero muy interesantes, muy agradables, se lleva un amplio conocimiento, además que tuvo los mejores profesores y con los mejores viajes de estudio. La importancia de la especialidad se sustenta por la capacidad que tiene de analizar todos los recursos del bosque para poder hacer un buen eso de ellos. No es lo mismo obtener del bosque cosas a estarle aportando cosas. El ingeniero las extraer y le tiene que dar lo

mismo a la naturaleza. Es una buena manera de contribuir a la conservación como a la sociedad, que puede aprovechar y sustentar el bienestar del bosque. El sus deseos después de salir de su especialidad es hacer la maestría y después el Doctorado. Al momento que yo le pregunte acerca de que porque factores recomendaría su carrera, ella contesto (sin ninguna modificación): ¨Sinceramente no es que la recomiende, más bien es de la vocación que ellos tengan y de lo que ellos busquen. Yo les puedo decir muchas cosas de mi carrera, si yo estoy aquí es porque me agrada el bosque y me gusta estar en él, me gusta estar en la naturaleza por así decirlo, me encantan mis viajes y todo con lo que contamos...es por ello, para empezar el edificio esta bonito y salimos cada 8 días. Es muy agradable, siempre y cuando te guste estar en ese ambiente. Entonces, más que recomendarles es algo abierto a lo que ellos quieren, a lo que realmente quieren o lo que les gusta, lo que más les llame la atención”.

Juan Antonio Ramírez Rivas

A él le contaron acerca de la escuela sus familiares. ¨Vamos a ver que sale si entro a Chapingo¨, no era su opción para estudiar aquí, pero asegura que afortunadamente quedo y es por ello que aprovecho la oportunidad. Cuando llego se quedó asombrado. Él siempre había ido a escuelas pequeñas, le parecía Chapingo como casi una ciudad: su propia carretera, su propio banco, su propio lugar. Muy bonito recuerdo tiene de ello. La preparatoria fue muy difícil para él dado que se juntó con ¨amistades un poco complicadas¨. Estuvo a punto de no salir de preparatoria, pero poco a poco se fue acoplando al sistema que tiene la Universidad, lo cual le fue un poco difícil. Hace un hincapié en que la preparatoria en Chapingo es más difícil que otras. Una anécdota de la preparatoria que lo marco fue que en segundo año disolvieron a su grupo. Entonces el día que llevaron las listas para el cambio de grupo él no fue (no recuerda el porqué). Regresando al nuevo semestre lo mandaron a un grupo nuevo y no conocía a nadie. Va tres días a clases y le da varicela lo cual duro un mes y medio. Regresa de su varicela y se encuentra con la sorpresa de que muchos profesores ya había iban a la segunda o tercera evaluación. Él mostraba sus justificantes, pero eso no lo salvo para que no se fuera a extraordinarios más que a tres materias. Desde ahí le fue lleno mal, lo marco muy feo. En lo extracurricular hizo varios deportes, además de muchos ¨levantamientos de tarros en barras libres¨ (borracheras). Las relaciones que tuvo en prepa le fueron bien, se hizo de muchas amistades, en la carrera cambio eso, todavía sigue teniendo contacto con sus amigos de prepa, en la carrera es son más difíciles las relaciones, pero aun así son buenas. El campo del Ingeniero Forestal vendría siendo el aprovechamiento de los recursos renovables, a lo cuales serían los bosques: producir madera, sembrar más árboles, cuidarlos. Las ventajas dentro de las otras dos carreras (industrial y restaurador) es que ¨según¨ ven más que las dos carreras, se supone que el ingeniero forestal sale

un poquito más complementado. Las desventajas serian que hay materias que llevan las otras carreras que en realidad le harían falta a ellos. No llevan nada de química o física de la madera o transformación. Se podría decir que ¨Tu forestal vas, cortas tu árbol, otros que hagan lo que quieran y ahí está tu carrera... A eso te vas a dedicar siempre. Así es más o menos la visión que se tiene del forestal¨. Los cuatro años que ha pasado en su carrera las ha tenido muy agradables, con sus altos y bajos, pero siempre con emociones positivas. Su carrera es de demasiada importancia porque ayuda a contrarrestar al calentamiento global, lo que le puede dar un empuje más grande es sembrando árboles. Ellos son los que adsorben el dióxido de carbono y producen oxígeno. Y no solo el calentamiento global, sino también inundaciones, deslizamiento de tierras, derrumbes, etc. Tiene en mente hacer una maestría, aunque no va muy bien en promedio, pero si se da la oportunidad no la desaprovechara. También tiene pensado ir a Nueva Zelanda a hacer un Diplomado o estudiar otra carrera ya sea en Estados Unidos o a Canadá. Dependiendo como se vayan dando las circunstancias. Él recomienda su especialidad porque como se va desarrollando la cuestión ambiental, ser forestal seria dar como un granito de arena para que los problemas ambientales se vayan reduciendo.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Forestales Industriales

Dulce Isamar Hernández Rivera

Su hermana y su primo ya habían estudiado en la Universidad. A ella le gustan mucho los animales y su idea era estudiar Zootecnia, pero ya estado en la preparatoria, su orientación le dio a Forestales. El ambiente de Chapingo le gusto porque, como era de Los Reyes, La Paz, era muy tedioso el ambiente por el tráfico, las peleas callejeras, los asaltantes, las combis en mal estado, etc. Lo que ella quería era tener ese ambiente que fuera confortable, bueno para poder estudiar, no tan caro, etc. Todo lo que tiene Chapingo. El haber ingresado fue uno de los mayores logros y fue el inicio de una nueva etapa, que lo disfruto mucho, además de que es lo que realmente quiere, hasta este momento ha cumplido con sus expectativa que tenía cuando llego aquí. La Preparatoria fue un poco difícil para ella, porque cuando estaba en la secundaria su madre estaba con ella, entonces al momento que ingreso a Chapingo hubo un desequilibrio emocional porque estaba sola. Aunque piensa que si estaba sola, no era libertad lo que ella tenía, sino libertinaje. Estuvo muy cerca de que desertara, pero al final le hecho ganas y volvió a tomar el camino. Desde que llego se metió al equipo de escaramuzas, estuvo dos años practicándolo y después deserto porque le adsorbía mucho tiempo. Las relaciones que tuvo en su grupo fueron buenas, dicho sea de paso, en el grupo había más mujeres de hombre por lo que había respeto mutuo, incluso los hombres del grupo mantenían una cordialidad muy especiales ante ellas. Eran muy tranquilos. Ella le confunde mucho la agronomía, nunca había estado en contacto con el campo, no tenía pensado venir por alguna carrera agronómica pura, sino algo como Zootecnia, ella pensaba que era algo como veterinario (cosa que no es así, es demasiado diferente), cuando se dio cuenta que no era lo

que quería, ingreso mejor a Forestales. Ingeniero Forestal Industrial consiste en la transformación del bosque, es cultivar el bosque para aprovecharlo. Se llevan materias para cultivar en masa los árboles, pero la mayoría de las materias se enfocan en la transformación de la madera. Darle valor agregado a los árboles. Hay varias ventajas de estudiar la carrera. Una de ella se basa en que haya habido una revolución verde, tiene que tener la industria de la madera una producción sustentable. El Ingeniero Forestal Industrial a eso se enfoca. Los cuatro años que ha pasado en su carrera han sido muy agradables, ha tenido muchas oportunidades de mejora personal. Siente que esos años los ha aprovechado bien. La importancia de esta especialidad reside en que si se genera personas con capacidad de producción maderable sustentable ayudaría a la economía a través de prácticas y a vez al medio natural. Ella piensa hacer una maestría en Productos Forestales en la Universidad de Guadalajara. Trataría más que nada en Bioenergética. Ella recomienda su carrera por el entorno sustentable que se generara. Además de que la madera es un recurso renovable que no es sustentable, porque en el trascurso de los años, nunca ha cambiado el entorno físico que existe en los países desarrollados, y ellos siguen utilizando madera.

Vicente Raúl Hernández Guerrero

Su papa había egresado de Chapingo, le daba revistas que contenían fotografías de cómo era la Universidad. A él le parecía agradable el ambiente, además de las prestaciones que dan, le interesó mucho. Sinceramente no recuerda cómo fue su primer día en la Huich. Curso propedéutico, tuvo algunas dificultades en algunas materias que eran diferentes a su formación de preparatoria., él estuvo en un CBTIS, y no era nada relacionado con los agrícola. No piensa que nada le haya marcado, Estuvo en deportes tales como Kondo Lama y Futbol soccer. Además estuvo en la rondalla Álvaro carrillo. Las relaciones que él tuvo, la mayoría fueron buenas, aunque algunas no tanto, pero aun así siguen ¨cruzando palabras¨. Ingeniero Forestal enfocada a la Industria, consiste en la transformación de madera para el beneficio humano. Ya sea con productos maderables o no maderables. Se trata más que nada en un manejo sustentable de los bosques generando productos sin dañar al ambiente. él no me pudo dar ventajas o desventajas de la carrera porque tendría que hacer un cuadro comparativo con otras carreras. Me dio un ejemplo: si comparas Ingeniero Forestal Industrial con Restaurador Forestal, se podría decir que son enfoques muy diferentes, los restauradores están enfocados a la conservación, y los industriales al aprovechamiento del bosque. Ellos dicen ¨no tocar y nosotros decimos ¨si tocar Tal vez piensen algunos que los industriales son los culpables de la deforestación del bosque pero eso es una mentira porque lo complementaria el restaurador y además podría activar la economía. Los cuatro años

que ha pasado han sido muy buenos, como hay pocas personas en el grupo, es fácil dialogar con todo el grupo sin ningún problema. Es importante la carrera por la innovación de nuevas tecnologías basadas en el aprovechamiento de los productos forestales y la optimización o procesos que se refieren al ámbito forestal. Los planes que tiene cuando egrese es trabajar un momento y después estudiar la maestría o viceversa. Él recomienda su carrera porque salen muy capacitados para el campo laboral. Pero es el interés de saber aprovechar mejor el recurso del bosque para poder activar la economía, manteniendo una cultura de reforestación.

Ingeniero Agrónomo Especialista en Mecánica Agrícola

Viridiana Palacios Jiménez

Su hermana ya había entrado aquí, surgió su interés por el cómo era la escuela. Y es que como no se parece a ninguna de las preparatorias que hay en Texcoco, ellas les vieron algo nuevo a la Universidad, como los viajes y de los servicios asistenciales. No disponía de los recursos para irse a otro lado. Ella había hecho su examen para ser médico del IPN, pero era una de las carreras más costosas y no tenía el dinero suficiente para sustentar la carrera. Su primera impresión que tuvo de Chapingo fue muy bonita, pero se sorprendió cuando vio que sus compañeros eran de diferente estado de la república. Ella siente que si hubiera estado en el lugar de los que estaban lejos de la escuela pudiera haber estado más libre ante sus decisiones, no le hubieses hecho falta sus padres. Observo que la mayoría de sus compañeros no fueron la primera semana, y esto era a causa de los que estaban lejos de sus padres, ella como modo para consolarlos les decía ´Ahí.... No aguantas nada, solo van a ser 7 años¨. Ella estaba contenta de poder estar con personas que tenían diferentes costumbres, diferente forma de hablar, piensa que fue muy agradable interactuar con ellos, platicar, etc. Al igual que casi todos los chavos que han estado en Chapingo, considera que la preparatoria fue muy difícil por los profesores, que eran exigentes. Aunque hubo veces que sus profesores fueron ¨barcos¨, que a veces no iban o que el examen lo hacían de los apuntes y casi ni daban apuntes. En las materias que más sentía que no eran su fuerte eran matemáticas y agronomía. A veces comparaba que conocimientos tenían sus amigos de las prepas de Texcoco y veía que estaba muy avanzada en programa. El suceso que la marco muchísimo fue cuando se fueron sus amigos. Ella iba en segundo y en el 3 semestre ya no estaban sus amigos, eran un grupito de 8 o 9 gentes y de repente se redujeron a 6 nada más. Fue frustrante en si porque ellos le echaron muchas ganas en el segundo semestre, ellos eran los que no asistían a clases, no hacían tareas, no hacían prácticas, etc. Y cuando se pusieron las pilas, de todos modos los sacaron. Ella para sus adentros se decía a sí mismo " cielos... Creo que ya no estamos así como para faltar a clases, de irnos pa' ya o pa' aca" . Desde ese momento, los 6 que quedaron le echaron todas las ganas al estudio porque se percataron de que no era un juego: "Nos

podían correr" asegura ella. Para relajarse un rato, estuvo en natación y en box, en 3 y 2 años respectivamente. En natación fue parte de la selección en ese entonces, y le fue bien porque los que estaban en la selección eran los que ya habían tenido cursos de natación antes de que llegaran a Chapingo, y ella desde primer año comenzó a nadar. Para ella llegar al nivel de esa gente fue muy satisfactorio. En un rato también estuvo en Teatro y Ajedrez, pero no fueron muy frecuentes las veces que fue. Las relaciones que tuvo en la predatoria fueron muy amenas. Solían hacer mini grupitos en donde ella estaba en uno, pero tanto podía estar en un mini grupito o estar con otro. Lo mismo le daba hablarle a uno o a otro. Las relaciones que mantiene en la carrera le han sido fabulosas. Ella concuerda con sus compañeros que no discrimina ninguna relación, todo se hablan y todos conviven en confianza. Cuando iba a finalizar preparatoria, una de las dudas recorrió su entorno en donde ella estaba “¿A dónde me iré?”. Una profesora le dijo en cierta ocasión “A veces, se hace lo que se puede”. Con el profesor Anaya, este le hizo un comentario “Mira, cuando entraste a Chapingo, la convocatoria no decía: Ven a pasar tu prepa en Chapingo. Aquí se necesitan agrónomos. Si del principio querías no querías estudiar aquí ¿Para qué viniste? No hubieras presentado el examen”. De ahí, ella reflexiono para decidir que quería, así que escogió Mecánica Agrícola. Ingeniero Agrónomo Especialista en Mecánica Agrícola, consiste en la automatización y mecanización de procesos agrícolas. No tanto a sustituir la mano del hombre, sino que las personas sean más capacitados para el campo. Uno de los errores que comenten los campesinos es que las maquinas van a llegar a sustituir a las personas, ella no cree que sea así, sino que al contrario. Una persona que utilice las maquinas tiene que tener como mínimo una carrera técnica, un prepa o una secundaria técnica. Eso significa que las personas se van a preparar más y así habrá una explosión cultural benéfica y pueda utilizar las maquinas a favor suyo, mientras se está produciendo alimento, los campesinos puedan hacer otras cosas. Una desventaja de la carrera es que las personas piensan que les quitaran el trabajo las maquinas, si antes se contrataban cuatro personas para trabajar, ahora se contratara solamente una y por menos tiempo. Otra desventaja es que el Ingeniero Mecánico llega a solo enfocarse a los tractores y a los implementos agrícolas, es por ello que se queda un poco limitado en ese aspecto, no se podría ver algo de mecánica automotriz por que no son lo mismo. Una ventaja es que sales muy bien preparado tanto para trabajar, ser profesor, mecanizar, automatizar, etc. Sus cuatro años que ha estado aquí se la ha pasado muy bien, sin embargo, en el 1 semestre si se le hacía difícil o no podía con algo, tendría que cambiarse. Pero no tuvo problemas porque los profesores la ayudaban, también si sus compañeros que le entendían la ayudaban. Tiene planeado hacer su maestría en el Politécnico. Ella recomienda su carrera porque está muy completa y que además es muy interesante, dependiendo de las aspiraciones que tenga aquel que decida estudiar la carrera de Mecánica Agrícola.

Asid García Ariste

El motivo por el cual vino a Chapingo fue la situación económica en la que estaba expuesto. Se sintió emocionado cuando llego a la escuela; fue un instante que nunca va a olvidar. Conoció a algunas personas. Sentía que le iría bien estar en esta Universidad, aunque dentro de poco se

sentiría solo y extrañaría a su Familia. Estuvo en Propedéutico, lo paso muy normal, no se le complico ese año porque cada tarea que le pedía, cada tarea la entregaba en tiempo y forma. Dentro de lo general, no hubo nada que lo haya marcado. Siente que no paso ningún problema. En sus ratos libres practicaba deporte, visitar lugares turísticos, etc. Sus relaciones con sus compañeros fueron buenas, las personas que lograban tener una amistad con el llegaron a ser muy agradables. Mecánica Agrícola consiste en la mecanización del campo, reduciendo la mano de obra, facilitando todos los procesos agrícolas que se llevan a cabo. Una desventaja de estudiar la carrera es que es un poco difícil por el grado de matemáticas que conlleva. Otra desventaja es que el campo laborar es muy reducido, piensan que la universidad solo se adentran a lo que es lo agrícola, lo que realmente no es cierto. También piensan que como uno viene de Chapingo conoce mucho de animales, cosa que no ven nada de Zootecnia. La ventaja es que lo práctico de mecánica es muy bueno para toda la mecanización industrial y agrícola. Cosa que están muy preparados. La importancia de la carrera es que la mecanización ya no es un lujo, es una necesidad porque la producción aumenta, además de que la población va en aumento. Un productor tiene la necesidad de buscar de las nuevas tecnologías para desarrollar todo el producto agrícola de forma rápida y en gran extensión. Los cuatro años que ha estado en la carrera le han gustado mucho, no ha sido perfecto, pero si le han favorecido a él por los conocimientos que ha obtenido. Piensa que después de egresar saldrá a trabajar. No está en sus planes hacer algo más a futuro. Él recomienda su especialidad porque sale un poco más de la agricultura, porque las carreras que hay están basadas exclusivamente al campo y la carrera de Mecánica Agrícola no. Él llego con la idea de salir con un título solamente, no tenía idea de que quería estudiar algo agronómico, es por ello que decidió estudiar algo que está un poco apartado del campo.

Licenciatura en la Administración de Empresas Agropecuaria

Adriana Isabel Vélez Martínez.

Un tío suyo había tenido su carrera en Chapingo, él le comento que tenía muy buenas carreras en la Universidad. Sus motores eran salir adelante, tener una profesión, y quizás en un futuro retribuirle al país todo lo que la ha ayudado estando en Chapingo. Su primera impresión de la escuela le sorprendió mucho. El primer día que estuvo fue el día que se inscribió. Ella conocía de fotos a la Universidad, pero nunca llego a calcular las dimensiones que tenía antes de llegar aquí. Sumando esto con los servicios asistenciales que le dan a sus alumnos, y la posibilidad de estudiar idiomas a un precio baratísimo. Le gustó mucho ingresar aquí. Propedéutico fue para ella "Un poco muy difícil" (me imagino que la chica tenía la certeza de que estaba diciendo una contradicción), hubo muchas materias relacionadas con el campo que le eran muy pesadas, pues de donde ella viene nunca había trabajado tan directamente con el campo, pero aun así le gustaron. Lo que le ha marcado mucho a ella es la oportunidad que le dio Chapingo de irse de intercambio a Francia. En sus ratos libres ha estado en spinning, en aerobics, y ha estudiado en el Centro de Idiomas Francés, inglés y japonés. Ha tenido relaciones muy apartadas, casi no ha tenido amigos debido a las actividades que tenía. Licenciado en Administración de Empresas Agropecuarias consiste en buscar las variables macroeconómicas que están haciendo crecer al país o que lo están estancando, además de ver las políticas económicas que están ayudando, resolver problemas

económicos para realizar en un futuro proyectos donde una persona se pueda desempeñar en el ámbito empresarial o independiente. Las ventajas del Administrador es que llevan un poco más de matemáticas, y eso te prepara para que te desempeñes muy bien en el trabajo. En su caso, le gusta mucho lo que es comercialización, sin embargo no se mete mucho en la carrera por no llevar las matemáticas que conlleva. Su plan de estudios de su carrera le atrajo más. No hablo acerca de alguna desventaja. Los cuatro años que ha estado en su carrera se le han pasado rapidísimo, llenas de experiencias ya que Chapingo la ayudó a madurar, si una persona no tiene bases solidad se puede ir muy fácil, ella ha podido equilibrar lo que es un tiempo de "relax" a lo que es un tiempo de trabajar muy duro. Chapingo le ha dado muchas fuerzas de superación. La importancia de la especialidad consiste en que un licenciado en Economía Agrícola no se encuentra haciendo leyes de política ayudando a nuestro país a que siga creciendo, sino que el Administrador Agrícola sí. Es esa parte de lo agronómico que estudia sus variables macroeconómicas tanto de la comercialización que es indispensable para generar ganancias, ya que si se tiene una producción grande el hecho de que no sepas comercializar bien los productos podrían generar muchos problemas. Si una persona sabe comercializar sus productos en el extranjero podría hasta incrementar el precio de ese insumo

y así generar muchas ganancias. Tiene ella planes de hacer algo más que la simple carrera como hacer una maestría en Francia especializada en los vinos. Es en Francia donde se hacen los mejores vinos del mundo, así que ella se interesa por saber cómo le hacen en la comercialización, en la calidad, que protocolos utiliza, etc. Cuando haya reunido suficiente información y haya terminado la maestría, vendrá a México para apoyar su mercadeo y producción de vino nacional. Ella recomienda la carrera porque la especialidad juega un papel

muy importante en las decisiones que se tomen en el país. Quizá es muy bueno producir unas grandes cantidades, o fijarse en fertilizantes o en algún suplemento que ayude a la mejora el producto. Pero una parte importante es la comercialización, ya que a veces puede estar el producto demasiado barato, entonces su licenciatura ayuda a formar una nueva visión de organizar a toda una comunidad para aprovechar el mercado local, estatal, nacional e internacional para poder incrementar mucho la calidad de vida de los productores.

}Licenciatura en Comercio Internacional de Productos Agropecuarios

A ella le empezó a interesar la Universidad cuando un día, su padre regreso de haber trabajado y le empezó a comentar acerca de la escuela, él se enteró de la Universidad a través de un compañero de trabajo que le comento que era tío de un alumno de Chapingo, después le dijo como era la

estructura de la escuela, que tanta disponibilidad tenia, cuanto se gasta en ella, etc. No tenía problemas económicos que arriesgaran el futuro académico de ella, como la mayoría que están en Chapingo, sin embargo fue la convicción y la certeza de que la Universidad le podía dar a ella muchas cosas tanto para su desarrollo académico como personal, y esto último lo haría porque tendría ella que tomar sus propias decisiones. Es por ello que decidió quedarse aquí. Su primera impresión no fue muy agradable, extrañaba a sus padres, a sus amigos, al ambiente, a la comida, etc. Cuando fueron sus primeros días estando aquí, se internó en Autoconstrucción, y realmente se le hacían demasiado pequeños, muy sencillos, tétricos, etc. Pero cuando le fue dando un toque de sus pertenecías y adornos, su cuarto le gustaba más. Y ha llegado a tal punto que le daría tristeza dejarlo alguna vez. Considera ella que la Preparatoria Agrícola es una de las mejores preparatorias a nivel nacional porque ella empezó curso solo dos años de bachillerato en un CBTIS de Aguascalientes (que se consideraba el mejor) y que a comparación de lo que aprendió en esta Preparatoria que el que estaba había una abismal comparación. Lo que ella veía en un semestre, aquí lo veía en un parcial. Su transcurso de bachillerato fue muy bueno. Algunos maestros eran muy buenos, y algunos muy malos. Lo que si le consto fueron las prácticas y los viajes de estudio, que eran muy pesados para ella. La convivencia con sus compañeros la han marcado mucho, algunos ya les dejo de hablar, pero aun así le quedan bastantes. La mayoría de las relaciones que ha tenido han sido buenas, en prepa fue más unido su lazo amistoso. En lo extraacadémico, estuvo en un curso de japonés, deporte, clases de guitarra y teatro. Considera ella que es de suma importancia la agronomía para el desarrollo del país. Es como un vínculo en el cual una persona para desarrollarse física y mentalmente necesita alimentos, y otra persona que necesite dinero para alimentar a su familia lo tendrá si tiene una buena cosecha. En un contraste con otras universidades que aplican se hacen otras cosas, Chapingo se ha especializado mucho en la Agronomía. Comercio Internacional consiste en la exportación a nivel mundial e importación a nivel nacional. Una generalización sería que únicamente se especializan en todo lo que sea mercadeo agrícola. No le ve desventajas a su carrera, y eso porque le gusta mucho su profesión, siendo así que la única desventaja que otra persona le podría ver sería que no le gustara. La ventaja de su carrera desde el punto de vista de ella es que uno va desarrollando la habilidad de interactuar con las personas de sectores rurales hasta personas de diferentes nacionalidades, tratando se cerrar convenios para la exportación de algún fruto o verdura. Los cuatro años que ella ha estado aquí han sido muy provechosos. También algo pesado. Ella en la carrera tiene el deber de buscar que es lo que más le interesa, investigar a fondo que de que se trata el tema que le llamó la atención y aplicarlo en el campo laboral. El problema de ella es que le interesa gran variedad de cosas y no tiene el tiempo suficiente para poder dedicarles su espacio correspondiente, aunque lo ha intentado. Ha tenido la oportunidad de irse de intercambio a Zapopan Jalisco y está pensado hacer una estancia en Canadá. Ella considera que es importante su especialidad porque como hay un flujo constante de intercambio de productos, muchas veces la nación ha tenido problemas con el hecho de comercializar sus productos: se exporta la materia prima y ya después de importa cuando ya está procesada. Entonces esto provoca que los insumos sean más elevados en los precios de lo normal. Ella cree que si la gente se fijara en aquellos errores que se comenten al momento de una comercialización, se empezaría a hacer un cambió en la economía del país y hace bajarían los precios de las frutas o verduras. Tiene pensado hacer la maestría y el doctorado en el Colegio de

Postgraduados, aún no sabe de qué, pero de que lo hará, lo hará. Recomienda ella la carrera porque se desarrolla una dinámica de poder negociar, persuadir a personas para que acepten alguna mercancía del proveedor del insumo. Siente que es una carrera muy interesante pero que muchos lo catalogan como "muy tonta" pero realmente si escogieran la carrera se sorprenderían de todas las cosas que son importantísimas para el desarrollo da la nación y entre muchas cosas. Los llevan a diferentes partes de la república para ver las experiencias de otras personas en su campo laboral y así saber cómo se maneja su expresa, además que ven muchos congresos. Etc. Ella sugirió que en vez de pensar en que beneficios le pueden sacar a la carrera, mejor se informaran de que es lo que quieren y que es lo que les gusta más y se proyecten como se verían estando ya en la carrera. Por ejemplo: a ella le llamaba mucho la atención irrigación por todo lo que se ve y por todo lo que ganaría si estuviera ahí, pero no quisiera dedicar toda su vida a eso. Por esa razón, mejor quiso estudiar Comercio Internacional porque sabe que le gusta su carrera y que además viviría toda su vida en ella.

Conclusión

Creo que en la vida hay muchos caminos por recorrer. Yo creo que si bien esta hacer algo por lo que dictan las circunstancias ¿porque no hacerlo por lo que dicta nuestra convicción? Las personas que buscan estudiar una carrera solo por la situación económica o porque su padre o madre le dice que eso es lo correcto, no saben en qué equivocación están. “A veces se hace lo que se puede”. No siento que eso sea verdad. Para mi estar en una carrera es apasionarse por esa carrera. Es volver un poco al pasado para ver que le interesaba de niño. Si una niña le gustaba estar con los animales, no veo nada de raro que este en Zootecnia. Si un niño le gustaba el campo, le traía recuerdo bonitos, y deseaba colaborar en algo para poder ayudar a su gente, no le veo nada de raro que este en Parasitología. Y así con las demás personas. Y con las demás carreras de otras universidades: si un niño le gusta ver la estrellas, siente curiosidad por saber más de aquellos

puntos que se deslumbran en la noche, no le veo nada de raro que sea Astrónomo. Si una niña le gusta saber acerca del cuerpo humano, siente curiosidad por saber “¿Qué tiene mi abuelito?”, desea encontrar alguna manera de curar a alguien, no le veo nada de malo que sea Medico. Una persona realmente no tiene 2 o 3 años para decidir qué es lo que quiere. Tiene 18 años de más o menos para poder escoger que es lo que quiere.

Con este trabajo finalizado se puede ver claramente que las circunstancias son claves para que escogiesen las carreras aquellos chavos. Se puede decir que las circunstancias son como el medio de transporte para ir por el camino, pero no es el camino. Por ejemplo: El chico de Irrigación ya no iba a estudiar, pero hubo algo que lo oriento hacia Chapingo, y se puede ver que realmente a él le gustaba estudiar. Y estudio algo que es de suma importancia para todo tipo de cosas y que pese que es sumamente pesada la carrera, le gusta. Eso es a lo que me refiero.

Tal vez estas entrevistas le puedan servir a alguien. Tal vez se identifique con aquel o aquella. Pero lo que quiero que entienda la persona que lee esto es que debe de apasionarse por lo que le gusta. Por lo que sueña él o ella, y no por lo que sueña su padre o su madre, estos últimos tuvieron su vida aparte. Yo tengo una tía que quiso estudiar Veterinaria en la BUAP y mi abuelo no la dejo porque él no quería que estuviese con los animales “Eso déjaselo a los hombres”. Ahora ella trabaja como secretaria en una oficina de patentes, tiene que trabajar para ganar dinero, pero no creo que este satisfecha con lo que hizo con su vida. Mi tío trataba mejor a las vacas que a sus propias novias, pero mi abuelo no quería que estudiara, quería que él se pusiera a trabajar como peón, la única opción que tenía era el Colegio Militar. Aunque no se realmente si le gusta o no, ya que nunca lo he visto, siento que es horrible no tener más opciones.

Yo iba a estudiar en el IPN. Me había obsesionado tanto por la mejor preparatoria que tiene el IPN que es la Vocacional 9. Me ponía a estudiar tres horas diarias todos los temas del examen COMIPEMS. Mi promedio no era muy bueno ( 7.2), pero aun así tenía ganas de hacer algo. Tuve una compañera que tenía 9.7 y no se quedó en ninguna escuela de la UNAM o del Poli. A comparación de mí y de ella, es que yo estaba peleando por algo preciso “Ser Ingeniero en Sistemas Computacionales” y ella “Solo quiera estudiar algo”. Ella nunca tuvo un “motor”. Y yo si lo tenía.

Volviendo otra vez con la metáfora de Alicia y el Gato Rizón: Yo iba por un camino, tal vez no era el correcto o incorrecto, pero era lo que yo quería. Pero adivinen algo: Yo todavía estaba en la secundaria, ¡Todavía me faltaba un poco más para poder escoger realmente lo que quería!. Mi madre insistía en que hiciera la prueba de Chapingo, pero no quería porque yo en mi necedad me decía que “la agronomía no era para mí”. Aprobé el examen y cuando llegue a Chapingo me fascino por completo. Todo me gustaba. Esto fue antes de que me dieran los resultados de la prueba del COMIPEMS. Cuando entregaron los resultados, ya ni los quería ver, me había gustado tanto Chapingo que ya no importaba si me quedaba o no en la Vocacional 9. Y sí, me había quedado en la Vocacional 9 con 101 aciertos. Pero ahora eso no importa, ni ahora ni nunca me arrepentiré de haber cursado mi preparatoria en la UACh. Había escogido el camino que era el que yo realmente escogí. Alicia no sabía que camino escoger por temor a equivocarse. Y yo no tengo

temor si escogí o no el camino correcto, porque nunca sabré cual era el camino incorrecto…solo he caminado lo suficiente para saber si realmente es lo que quería, y si, es lo que quiero.

Aun no puedo decir a que especialidad me iré. Aun no puedo decir si me quedare en Chapingo o no porque aún no es tiempo para elegir. Pero se lo que quiero, lo que me gusta y a donde quiero dirigirme.

Fue una experiencia bonita conocer más de lo que hay en un ingeniero. Conocer que es lo que lo motivo, conocer cuáles fueron sus circunstancias en la que estuvo, saber que era lo que quería y saber a dónde quiere dirigirse.

Por el momento, no se me ocurre nada más que agregar. Saque sus conclusiones usted mismo referente no a lo que sea correcto, sino por lo que ha vivido en su vida.

Bibliografía

www.chapingo.mx/historia