Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ČESKAacute ZEMĚDĚLSKAacute UNIVERZITA V PRAZE
PROVOZNĚ EKONOMICKAacute FAKULTA
OBOR MANAGEMENT
KATEDRA ŘIacuteZENIacute
Hodnoceniacute zaměstnanců jako naacutestroj řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů v odvětviacute zemědělstviacute
Performance Appraisal as a Human Resource Management Tool in the Field of Agriculture
Autorka Ing Kateřina Venclovaacute
Školitel doc Ing Tomaacuteš Macaacutek PhD
copy ČZU v Praze 2017
i
Hodnoceniacute zaměstnanců jako naacutestroj řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů v odvětviacute zemědělstviacute
-----------------------------------------------------------
Performance Appraisal as a Human Resource Management Tool in the Field of Agriculture
ii
Strukturovanyacute abstrakt
Uacutečel Ciacutelem praacutece je navrhnout systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců pro vybraneacute zemědělskeacute
profese jako naacutestroj řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů v Českeacute republice Diacutelčiacutemi ciacuteli je identifikovat
vyacuteznam řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů (ŘLZ) a hodnoceniacute v odvětviacute zemědělstviacute v době personaacutelniacute
obměny a sestavit teoretickyacute systeacutem hodnoceniacute vybranyacutech profesiacute jako naacutestroj řiacutezeniacute
lidskyacutech zdrojů Daacutele určit aktuaacutelniacute stav formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců a identifikovat
naacutevaznost ostatniacutech činnostiacute ŘLZ na hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
Vyacutezkumnyacute designmetodypřiacutestup Pro tuto praacuteci je zvolen vyacutezkumnyacute design smiacutešenyacutech
metod (kombinace kvalitativniacute i kvantitativniacute formy vyacutezkumu) Daacutele se vychaacuteziacute
z předpokladu pragmatismu Strategie vyacutezkumu vychaacuteziacute ze sekvenčniacute strategie smiacutešenyacutech
metod Bylo aplikovaacuteno studium relevantniacute literatury elektronickeacute dotazovaacuteniacute osobniacute
dotazovaacuteniacute jednorozměrneacute i viacutecerozměrneacute statistickeacute metody
Vyacutesledky Byl navržen systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců pro vybraneacute zemědělskeacute profese
jako naacutestroj řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů Přestože byla zjištěna důležitost systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců v raacutemci vybraneacuteho modelu ŘLZ v době personaacutelniacute obměny v odvětviacute
zemědělstviacute zemědělskeacute podniky během časoveacuteho obdobiacute třiacute let v ČR nevyužiacutevaly
formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců (r 2012 ndash 877 n = 332 r 2015 ndash 907 n = 257)
Daacutele byly zjištěny aktuaacutelně využiacutevaneacute metody hodnoceniacute zaměstnanců kdo je
hodnotitelem (i) hodnoceniacute a uacutečely hodnoceniacute a naacutevaznost systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců na systeacutem odměňovaacuteniacute v odvětviacute zemědělstviacute
Limity vyacutezkumu Vyacuteběrovyacute soubor zemědělskyacutech podniků nebyl reprezentativniacute v raacutemci
celeacuteho odvětviacute protože se jednalo o uacutečelovyacute vyacuteběr Rozsah dotazniacuteku nebyl dostatečnyacute pro
detailniacute identifikovaacuteniacute metod a jejich kriteacuteriiacute v odvětviacute zemědělstviacute proto muselo byacutet
realizovaacuteno osobniacute dotazovaacuteniacute
iii
Originalitahodnota V odvětviacute zemědělstviacute v ČR nebyl doposud realizovaacuten vyacutezkum
tyacutekajiacuteciacute se hodnoceniacute zaměstnanců Praacutece přinaacutešiacute detailniacute pohled na aktuaacutelniacute systeacutem
hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute v ČR kteryacute je doporučen rozšiacuteřit o metody
hodnoceniacute zaměstnanců zaměřeneacute na oblasti hodnoceniacute procesu a vstupu pro zvyacutešeniacute
uacuterovně řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů Daacutele vyzdvihuje důležitost vyacutestupů hodnoceniacute zaměstnanců
v raacutemci naacutevaznosti na systeacutem odměňovaacuteniacute Navrženyacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
může miacutet vyacuteznam v době personaacutelniacute obměny a poskytuje podporu pro efektivniacute řiacutezeniacute
lidskyacutech zdrojů v odvětviacute zemědělstviacute Disertačniacute praacutece je podkladem pro dalšiacute vyacutezkum
v oblasti vyacutekonnosti zaměstnanců a dalšiacutech oblastech ŘLZ
Kliacutečovaacute slova systeacutem řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů hodnoceniacute zaměstnanců metody hodnoceniacute
zaměstnanec hodnotitel
iv
Structured Abstract
Purpose The aim of this PhD dissertation is to design a performance appraisal system as a
Human Resource Management (HRM) tool for selected professions in the field of
agriculture in the Czech Republic Further objectives of the dissertation are to identify the
significance of HRM and performance appraisal in the field of agriculture within
generational change A subsequent objective is to create a theoretical performance
appraisal system for selected professions as a tool of HRM Further objectives are to
determine the current state of formal performance appraisal and to identify the input
criteria of an appropriate performance appraisal system for the field of agriculture
Research designmethodologyapproach The research for this dissertation has been
developed on the basis of a mixed methods research design involving a sequential strategy
based on quantitative and qualitative research methods Moreover a pragmatic
philosophical approach has been adopted The quantitative and qualitative elements of the
strategy adopted include study of pertinent literature an electronic questionnaire personal
interviewing one-dimensional and multidimensional statistical methods
Findings A performance appraisal system for selected professions as a tool of HRM in the
field of agriculture in the Czech Republic has been designed and possible areas identified
for future research The survey conducted has shown over a period of 3 years that the
majority of agricultural organizations do not utilise any performance appraisal system
(2012 ndash 877 N = 332 2015 ndash 907 N = 257) However this research demonstrated
the significance of a performance appraisal system in the context of the selected HRM
model within generational change in the field of agriculture The research also explored the
performance appraisal methods as currently used identified appraisers and appraisees the
purposes of performance appraisal in the field of agriculture and the relationship of
performance appraisal to the reward system
Research limitations The random sample of agricultural organizations was not
necessarily representative of the industry as a whole because the sample selected was
a purposive sample The length and structure of the questionnaire developed for this
research was not sufficient to permit the detailed identification of performance appraisal
methods used nor the criteria applied in the field of agriculture In order to compensate for
this limitation personal interviewing was conducted with a random sample of informants
v
Originalityvalue No previous research focusing on performance appraisal in the field of
agriculture has been conducted in the Czech Republic The research described in this
dissertation presents the first detailed description and analysis of those performance
appraisal systems currently used in the field of agriculture in the Czech Republic The
Author recommends that the use of the current performance appraisal system should be
extended to other performance appraisal methods focused in the areas of process and input
in order to enhance the general attitudes to HRM In addition the Author highlights the
importance of performance appraisal outputs in relation to the reward system The specific
performance appraisal system proposed here may be beneficial for good management
during a period of generational change Furthermore it may support more effective human
resource management in the field of agriculture It is hoped that this PhD dissertation may
provide the basic groundwork for further research in other HRM areas and performance
management
Key words system human resource management performance appraisal performance
appraisal methods employee appraiser
vi
Poděkovaacuteniacute
Raacuteda bych poděkovala sveacutemu školiteli doc Ing Tomaacuteši Macaacutekovi PhD
za připomiacutenky ktereacute mi poskytl při zpracovaacuteniacute meacute disertačniacute praacutece Meacute poděkovaacuteniacute daacutele
patřiacute kolegům z Provozně ekonomickeacute fakulty Českeacute zemědělskeacute univerzity v Praze za
jejich cenneacute připomiacutenky rady a naacuteměty Daacutele bych chtěla poděkovat sveacute rodině přiacuteteli
a přaacutetelům za jejich velkou podporu
vii
Obsah
Strukturovanyacute abstrakt ii
Structured Abstract iv
Poděkovaacuteniacute vi
Obsahhellip vii
Seznam grafů x
Seznam obraacutezků x
Seznam scheacutemat x
Seznam tabulek xi
Seznam zkratek xv
1 UacuteVOD DO ZKOUMANEacute PROBLEMATIKY 1
2 SOUČASNYacute STAV POZNAacuteNIacute PŘEDMĚTNEacute PROBLEMATIKY 3
21 Systeacutem 3
22 Organizačniacute systeacutem 5
23 Řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů 6
231 Harvardskyacute model 7
232 Model shody 8
24 Hodnoceniacute zaměstnanců 9
241 Typy hodnoceniacute zaměstnanců 12
242 Oblasti hodnoceniacute zaměstnanců 13
243 Typy hodnotitelů 15
25 Metody hodnoceniacute zaměstnanců 17
251 Klasifikace metod hodnoceniacute zaměstnanců z časoveacuteho hlediska podle českyacutech autorů 17
252 Klasifikace metod hodnoceniacute zaměstnanců podle zahraničniacutech autorů 19
253 Vymezeniacute vybranyacutech metod hodnoceniacute zaměstnanců podle českyacutech a zahraničniacutech autorů 24
26 Odměňovaacuteniacute zaměstnanců 33
261 Mzdovyacute systeacutem 33
262 Zaměstnaneckeacute vyacutehody 35
27 Odvětviacute zemědělstviacute v obdobiacute personaacutelniacute obměny 35
271 Vybraneacute zemědělskeacute profese 36
272 Hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute 37
273 Důvody pro zavedeniacute systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute 38
28 Teoretickyacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců jako součaacutest řiacutezeniacute 38
29 Shrnutiacute teoretickyacutech vyacutechodisek 41
viii
3 CIacuteLE A METODIKA PRAacuteCE 43
31 Ciacutele praacutece 43
32 Charakteristika vyacutezkumu a vyacutezkumneacuteho procesu 43
33 Metodika praacutece 50
331 Teoretickaacute etapa 51
332 Empirickaacute etapa 52
333 Vyhodnoceniacute dat a naacutevrh systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců 63
334 Zaacutevěry praacutece 69
335 Validita a reliabilita 69
4 VYacuteSLEDKY VYacuteZKUMU 70
41 Stav hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute republice 70
411 Aplikovaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute republice 72
412 Frekvence hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute republice 77
413 Metody hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaneacute v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute republice 80
414 Typy hodnotitelů v raacutemci systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců 83
415 Testovaacuteniacute hypoteacutez 84
42 Uacutečel hodnoceniacute zaměstnanců 87
421 Systeacutem odměňovaacuteniacute 88
43 Naacutevrh systeacutemu hodnoceniacute pro vybraneacute zemědělskeacute profese 103
431 Soubor zemědělskyacutech podniků 103
432 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profese techniků v zemědělskyacutech podniciacutech 105
433 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profesi chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat 108
434 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profesi traktorista 110
435 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profesi opravaacuteř zemědělskyacutech strojů 112
44 Ověřeniacute efektivnosti systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců 113
441 Zemědělskyacute podnik A (obdobiacute 2013ndash2015) 114
442 Změna ve formaacutelniacutem systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců (obdobiacute 2013ndash2015) 116
443 Vyacutesledky testovaacuteniacute efektivnosti formaacutelniacuteho systeacutemu hodnoceniacute v zemědělskeacutem podniku A (obdobiacute 2013ndash
2015) 117
444 Vyacutesledky parametrů zpětneacute vazby 119
5 DISKUSE 121
6 SHRNUTIacute DOPORUČENIacute A PŘIacuteNOSY (TEORETICKEacute PRAKTICKEacute) 124
61 Shrnutiacute vyacutezkumu ve vazbě na stanoveneacute ciacutele disertačniacute praacutece 124
611 Aktuaacutelniacute stav systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute 126
612 Naacutevaznost ostatniacutech činnostiacute ŘLZ na hodnoceniacute zaměstnanců 126
613 Naacutevrh systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců pro vybraneacute zemědělskeacute profese 127
ix
614 Ověřeniacute důležitosti systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute 128
62 Teoretickyacute a praktickyacute přiacutenos praacutece 129
621 Teoretickyacute přiacutenos 129
622 Praktickyacute přiacutenos 130
63 Možnosti dalšiacuteho vyacutezkumu 130
7 SEZNAM POUŽITYacuteCH ZDROJŮ 131
8 SEZNAM PŘIacuteLOH 141
x
Seznam grafů
Graf 1 Struktura respondentů podle velikosti podniku 71
Graf 2 Struktura respondentů z hlediska praacutevniacute formy 72
Graf 3 Frekvence hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech 77
Graf 4 Metody hodnoceniacute zaměstnanců aplikovaneacute v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute
republice 81
Graf 5 Metody hodnoceniacute zaměstnanců aplikovaneacute v zemědělskyacutech podniciacutech ndash porovnaacuteniacute
roků 2012 a 2015 82
Graf 6 Přehled hodnotitelů v raacutemci formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců 83
Graf 7 Využiacutevaacuteniacute vyacutesledků formaacutelniacuteho hodnoceniacute v dalšiacutech oblastech řiacutezeniacute lidskyacutech
zdrojů ndash porovnaacuteniacute roků 2012 a 2015 88
Graf 8 Sutinovyacute graf 90
Seznam obraacutezků
Obraacutezek 1 Přiacuteklad symetrickeacute korespondenčniacute mapy 67
Obraacutezek 2 Korespondenčniacute mapa 2012 78
Obraacutezek 3 Korespondenčniacute mapa 2015 79
Seznam scheacutemat
Scheacutema 1 Vytvaacuteřeniacute systeacutemu podstatnyacutech veličin 4
Scheacutema 3 Harvardskyacute model 7
Scheacutema 4 Model shody 8
Scheacutema 5 Přiacutepravnaacute faacuteze hodnoticiacuteho rozhovoru ndash hodnoticiacute uacutečel 24
Scheacutema 6 Realizace hodnoticiacuteho rozhovoru 24
Scheacutema 7 Analyacuteza chovaacuteniacute systeacutemu se zpětnou vazbou 40
Scheacutema 8 Etapy disertačniacute praacutece 51
Scheacutema 9 Harmonogram empirickeacute etapy 53
Scheacutema 10 Postup tvorby dotazniacuteku 55
Scheacutema 11 Struktura proměnneacute (faktoru) spokojenost se mzdovyacutem systeacutemem 93
xi
Seznam tabulek
Tabulka 1 Organizačniacute systeacutem 5
Tabulka 2 Definovaacuteniacute pojmu hodnoceniacute zaměstnanců (češtiacute autoři) 9
Tabulka 3 Definovaacuteniacute pojmu hodnoceniacute zaměstnanců (zahraničniacute autoři) 10
Tabulka 4 Oblasti hodnoceniacute zaměstnanců podle vybranyacutech českyacutech autorů 14
Tabulka 5 Oblasti hodnoceniacute zaměstnanců podle vybranyacutech zahraničniacutech autorů 14
Tabulka 6 Vyacutehody a nevyacutehody jednotlivyacutech typů hodnotitelů 15
Tabulka 7 Metody hodnoceniacute podle českyacutech autorů z časoveacuteho hlediska 17
Tabulka 8 Klasifikace metod hodnoceniacute zaměstnanců podle zahraničniacutech autorů 21
Tabulka 9 Vyacutehody a nevyacutehody metody hodnoceniacute zaměstnanců Balanced Scorecard 27
Tabulka 10 Struktura mzdy za vykonanou praacuteci 33
Tabulka 11 Přehled obtiacutežně zajišťovanyacutech zemědělskyacutech profesiacute podle manažerů
zemědělskyacutech podniků v roce 2014 36
Tabulka 12 Tematickeacute rozděleniacute hypoteacutez 45
Tabulka 13 Smiacutešenyacute vyacutezkumnyacute design 49
Tabulka 14 Pětibodovaacute škaacutela 54
Tabulka 15 Proměnneacute obsaženeacute v dotazniacuteku 54
Tabulka 16 Seznam respondentů ndash pilotniacute studie 2012 2015 56
Tabulka 17 Seznam respondentů ndash pilotniacute studie 2016 56
Tabulka 18 Seznam informantů ndash polostrukturovanyacute rozhovor 2013 60
Tabulka 19 Seznam informantů ndash polostrukturovanyacute rozhovor 20152016 62
Tabulka 20 Odstupňovaacuteniacute zaacutevislosti korelačniacuteho koeficientu 64
Tabulka 21 Hodnoceniacute KMO miacutery 65
Tabulka 22 Existence HR odděleniacute v zemědělskyacutech podniciacutech v roce 2012 73
Tabulka 23 Existence HR odděleniacute v zemědělskyacutech podniciacutech v roce 2015 73
Tabulka 24 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech podle
jejich velikosti v roce 2012 74
Tabulka 25 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech podle
jejich velikosti v roce 2015 74
Tabulka 26 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech podle
jejich praacutevniacute formy 75
Tabulka 27 Vyacutesledky rozhovorů ndash důvody nezavedeniacute systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců 76
xii
Tabulka 28 Dokumenty ve kteryacutech je zpracovanaacute metodika hodnoceniacute zaměstnanců 76
Tabulka 29 Vyacutesledek ndash rozhovory ndash frekvence hodnoceniacute zaměstnanců 79
Tabulka 30 Metody hodnoceniacute zaměstnanců aplikovaneacute ve vyacuteběroveacutem souboru
zemědělskyacutech podniků 82
Tabulka 31 Testovaacuteniacute zaacutevislosti formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců a velikosti podniku
v roce 2012 84
Tabulka 32 Testovaacuteniacute zaacutevislosti formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců a velikosti podniku
v roce 2015 85
Tabulka 33 Testovaacuteniacute zaacutevislosti formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců a existence
personaacutelniacuteho uacutetvaru v podniku v roce 2012 85
Tabulka 34 Testovaacuteniacute zaacutevislosti formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců a existence
personaacutelniacuteho uacutetvaru v podniku v roce 2015 85
Tabulka 35 Testovaacuteniacute zaacutevislosti existence personaacutelniacuteho uacutetvaru v podniku a velikosti
podniku 86
Tabulka 36 Testovaacuteniacute zaacutevislosti existence personaacutelniacuteho uacutetvaru v podniku a velikosti
podniku 86
Tabulka 37 Vyacutesledky KMO testu a Bartlettova testu sfeacutericity 1 89
Tabulka 38 Eigen hodnoty 89
Tabulka 39 Komunality proměnnyacutech spokojenost se systeacutemem odměňovaacuteniacute 91
Tabulka 40 Matice komponentů proměnnyacutech spokojenost se systeacutemem odměňovaacuteniacute 91
Tabulka 41 Vyacutesledky KMO testu a Bartlettova testu sfeacutericity 2 92
Tabulka 42 Eigen hodnoty 2 92
Tabulka 43 Komunality proměnnyacutech spokojenost se systeacutemem odměňovaacuteniacute 2 92
Tabulka 44 Matice komponentů 2 93
Tabulka 45 Charakteristiky polohy ndash spokojenost se mzdovyacutem systeacutemem 94
Tabulka 46 Charakteristiky polohy ndash doplňkoveacute formy mzdy 94
Tabulka 47 Dvouvyacuteběrovyacute t-test ndash frekvence aplikace doplňkoveacute mzdy 95
Tabulka 48 Tabulka středniacutech hodnot ndash doplňkovaacute forma mzdy 95
Tabulka 49 Časovaacute a uacutekolovaacute mzdovaacute forma 96
Tabulka 50 Preference jinyacutech přiacuteplatků než zaacutekonnyacutech zaměstnanci 97
Tabulka 51 Preference přiacuteplatků zaměstnanci 97
Tabulka 52 Doplňkovaacute forma mzdy (str_6) 98
xiii
Tabulka 53 Systeacutem zaměstnaneckyacutech vyacutehod 98
Tabulka 54 Zaměstnaneckeacute vyacutehody peněžiteacute hodnoty a nepeněžiteacute hodnoty (str_7 a str_8)
98
Tabulka 55 Dvouvyacuteběrovyacute t-test ndash podiacutel pevneacute a pohybliveacute čaacutesti mzdy podle pracovniacute
profese 99
Tabulka 56 Dvouvyacuteběrovyacute t-test ndash podiacutel pevneacute a pohybliveacute čaacutesti mzdy podle praacutevniacute formy
podniku 99
Tabulka 57 Tabulka středniacutech hodnot ndash praacutevniacute forma podniku 100
Tabulka 58 Dvouvyacuteběrovyacute t-test ndash podiacutel pevneacute a pohybliveacute čaacutesti mzdy podle velikosti
podniku 100
Tabulka 59 Tabulka středniacutech hodnot ndash velikost podniku 101
Tabulka 60 Zpětnaacute vazba a jejiacute vliv na vyacutekon 101
Tabulka 61 Korelačniacute matice (spok_8 a spok_9) 102
Tabulka 62 Korelačniacute matice (spok_6 a spok_8) 102
Tabulka 63 Struktura zemědělskyacutech podniků podle počtu zaměstnanců 104
Tabulka 64 Naacutevrh metody hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů pro profese techniků 106
Tabulka 65 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profese techniků 108
Tabulka 66 Formulaacuteř hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem ndash chovatel a ošetřovatel
hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat 109
Tabulka 67 Formulaacuteř paacuteroveacute srovnaacutevaacuteniacute ndash chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat 110
Tabulka 68 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profesi chovatel a ošetřovatel
hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat 110
Tabulka 69 Formulaacuteř paacuteroveacute srovnaacutevaacuteniacute ndash traktorista 111
Tabulka 70 Soubor metod hodnoceniacute pro profesi traktorista 112
Tabulka 71 Soubor metod hodnoceniacute pro profesi opravaacuteř zemědělskyacutech strojů 113
Tabulka 72 Přehled poskytnutyacutech dotaciacute zemědělskeacutemu podniku A za obdobiacute 2013ndash2015
115
Tabulka 73 Indexy počasiacute 116
Tabulka 74 Hypoteacutezy stanoveneacute pro testovaacuteniacute jednovyacuteběrovyacutem t-testem 117
Tabulka 75 Jednovyacuteběrovyacute t-test ndash celyacute podnik 118
Tabulka 76 Jednovyacuteběrovyacute t-test ndash živočišnaacute vyacuteroba 118
Tabulka 77 Jednovyacuteběrovyacute t-test ndash rostlinnaacute vyacuteroba 118
xiv
Tabulka 78 Variantniacute řešeniacute parametrů zpětneacute vazby 120
xv
Seznam zkratek
AC Assessment centrum
a s Akciovaacute společnost
ASZ ČR Asociace soukromeacuteho zemědělstviacute Českeacute republiky
BARS Behavioraacutelně zakotvenaacute hodnoticiacute škaacutela (Behaviorally Anchored Rating
Scale)
BOS Behavioraacutelně observačniacute škaacutela (Behaviour Observation Scale)
BSC Balanced Scorecard
CIT Metoda kliacutečoveacute (kritickeacute) udaacutelosti
CZ ndash ISCO Klasifikace zaměstnaacuteniacute
CZ ndash NACE Klasifikace ekonomickyacutech činnostiacute (Nomenclature statistique des activiteacutes
eacuteconomiques dans la Communauteacute europeacuteenne)
ČR Českaacute republika
ČSUacute Českyacute statistickyacute uacuteřad
E(p) Regulačniacute odchylka
EU Evropskaacute unie
EU-27 Evropskaacute unie od 1 1 2007
F1(p) Přenosovaacute funkce systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
F2(p) Přenosovaacute funkce situačniacuteho vlivu
F3(p) Přenosovaacute funkce odměňovaciacuteho systeacutemu
F1(p) Přenosovaacute funkce integrovaneacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců zahrnujiacuteciacute
situačniacute vlivy
H0 Nulovaacute hypoteacuteza
HA Alternativniacute hypoteacuteza
H-E Hmotně energetickeacute vazby
HR Lidskeacute zdroje (human resources)
I Informačniacute vazby
ISPV Informačniacute systeacutem průměrneacuteho vyacutedělku
KMO Kaiser-Meyer-Olkinova miacutera
L Lideacute
LGD Leaderless Group Discussion
MBO Řiacutezeniacute podle ciacutelů (Management by Objectives)
xvi
MVPM Miacutera volnyacutech pracovniacutech miacutest
MZe Ministerstvo zemědělstviacute
NH Naacuterodniacute hospodaacuteřstviacute
NSP Naacuterodniacute soustava povolaacuteniacute
OS Organizačniacute systeacutem
OSPVZ Odborovyacute svaz pracovniacuteků zemědělstviacute a vyacuteživy
PRV Program rozvoje venkova
ŘLZ Řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů
Sp Smiacutešeneacute prvky
s r o Společnost s ručeniacutem omezenyacutem
Sv Smiacutešeneacute vazby
TUacute Tematickyacute uacutekol
USA Spojeneacute staacutety americkeacute
UacuteZEI Uacutestav zemědělskeacute ekonomiky a informaciacute
Vp Vyacuterobniacute prostředky
V(p) Skutečnaacute hodnota
X(p) Vstupniacute veličina
Y(p) Vyacutestupniacute veličina
1
1 Uacutevod do zkoumaneacute problematiky
Staacutele rostouciacutem trendem pro budovaacuteniacute konkurenčniacute vyacutehody je v současnosti zdrojovyacute
přiacutestup v raacutemci ktereacuteho jsou lidskeacute zdroje považovaacuteny za zaacutekladniacute a strategickyacute zdroj
podniku (Price 2011) Tento fakt je podpořen i Alom (v Obisi 2011) kteryacute dodaacutevaacute že
podniky v současnosti ziacuteskaacutevajiacute trvalou konkurenčniacute vyacutehodu prostřednictviacutem lidskyacutech zdrojů
Za kliacutečoveacute aktivum podniků pro řiacutezeniacute zaacutekladniacuteho zdroje podniků je považovaneacute ŘLZ
(Theriou Chatziglou 2014) Za zaacuteklad ŘLZ je považovaacuteno hodnoceniacute zaměstnanců ktereacute je
označovaacuteno jako jeden z nejdůležitějšiacutech naacutestrojů ŘLZ (Roberts 2003 Brown et al 2010
Dessler 2011 Boachie-Mensah Seidu 2012 Dvořaacutekovaacute 2012) Dvořaacutekovaacute (2012) dodaacutevaacute
že bez kvalitniacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců nelze realizovat kvalitniacute systeacutem
rozmisťovaacuteniacute povyšovaacuteniacute kvalifikačniacutech aktivit a odměňovaacuteniacute
V současnosti ŘLZ a hodnoceniacute zaměstnanců nejsou hlavniacutemi teacutematy pouze pro
bankovniacute odvětviacute ale hodnoceniacute zaměstnanců je nejdůležitějšiacutem naacutestrojem řiacutezeniacute ve firemniacutem
nastaveniacute v zemědělskyacutech podniciacutech (Billikopf 2003) Vzhledem k tomu že zemědělstviacute je
nejen důležiteacute odvětviacute ekonomiky ale produkuje potravu pro celou populaci (Van den Ban
a Samanta v Karimi et al 2011) je důležiteacute se zaměřit na atraktivitu zemědělskyacutech podniků
navenek kterou utvaacuteřiacute personaacutelniacute politika a mzdoveacute poměry zemědělskyacutech podniků (Spěšnaacute
et al 2014)
Většina zemědělskyacutech podniků (688 ) do budoucnosti neplaacutenuje snižovaacuteniacute
zaměstnanosti (Spěšnaacute et al 2014) ale naopak se připravujiacute na personaacutelniacute obměnu protože
struktura zaměstnanců v agraacuterniacutem sektoru je dlouhodobě nepřiacuteznivaacute ndash zaměstnanci nad 45 let
představujiacute 564 zemědělskyacutech pracovniacutech sil (ČSUacute v Spěšnaacute et al 2014) Ve srovnaacuteniacute
s naacuterodniacutem hospodaacuteřstviacutem (NH) jsou vyacuterazně staršiacute zejmeacutena profesniacute skupiny s vyššiacutem
vzdělaacuteniacutem proto se budou muset zemědělskeacute podniky zaměřit i na zlepšovaacuteniacute nabiacutedky
pracovniacutech podmiacutenek (Spěšnaacute et al 2014)
Zemědělskeacute podniky se tedy zaměřiacute na zajištěniacute dostatku kvalifikovanyacutech pracovniacutech
sil jako na jednu z nejzaacutesadnějšiacutech podmiacutenek uacutespěšneacuteho fungovaacuteniacute s ohledem na vytvaacuteřeniacute
atraktivity podniku navenek ndash personaacutelniacute politika mzdoveacute podmiacutenky (Spěšnaacute et al 2014)
Jedniacutem z možnyacutech vyacutechodisek pro uacutespěšneacute čeleniacute vyacutezvaacutem vyplyacutevajiacuteciacutem z tematickeacuteho
uacutekolu Ministerstva zemědělstviacute (MZe) č 48 a ovlivňujiacuteciacutem postaveniacute zemědělstviacute v NH je
potřeba změny staacutevajiacuteciacuteho systeacutemu řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů a v raacutemci něho systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců kteryacute je důležityacutem naacutestrojem a zaacutekladem řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů
2
Teacutema disertačniacute praacutece vychaacuteziacute z poznaacuteniacute vyacutezkumů tyacutekajiacuteciacutech se řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů
a v raacutemci tohoto konceptu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute kdy reaguje
zejmeacutena na stanoviska autorů zabyacutevajiacuteciacutech se tematikou ŘLZ v zemědělstviacute Mugery (2012)
Bitsch (2009) Billikopfa (2003) a na vyacutesledky tematickyacutech uacutekolů MZe č 204243
a č 484215 ktereacute se shodujiacute na vytvaacuteřeniacute systeacutemů modelů novyacutech postupů v raacutemci ŘLZ
v odvětviacute zemědělstviacute pro zvyacutešeniacute uacuterovně řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů neboť to může napomoci
nejen k poklidneacute personaacutelniacute obměně ktereacute nyniacute čeliacute a v budoucnosti ještě bude čelit odvětviacute
zemědělstviacute ale i k podpoře kvality řiacutezeniacute podniku
3
2 Současnyacute stav poznaacuteniacute předmětneacute problematiky
Tato kapitola obsahuje komparaci pojmů z oblasti řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů konkreacutetně
hodnoceniacute zaměstnanců Daacutele jsou v kapitole vymezeny pojmy systeacutem organizačniacute systeacutem
ŘLZ hodnoceniacute a odměňovaacuteniacute zaměstnanců Poskytuje takeacute ucelenyacute přehled o typech
oblastech hodnotiteliacutech metodaacutech hodnoceniacute zaměstnanců a hodnoceniacute zaměstnanců
v zemědělstviacute Vyvozuje teoretickaacute vyacutechodiska pro naacutevrhovou čaacutest praacutece
21 Systeacutem
Pojem systeacutem pochaacuteziacute z řeckeacuteho slova systema ktereacute znamenaacute organizovanou vazbu
mezi fungujiacuteciacutemi prvky ndash components (Gupta 2011) Tento pojem je podle Goyala (v Gupta
2011) volně rozšiacuteřenyacute v literatuře o managementu
Pojem systeacutem lze vymezit i matematicky podle Klira (Klir v Skyttner 2005) jako
S = (T middot R) (1)
Kdy S značiacute systeacutem T vyjadřuje množinu libovolnyacutech prvků a R libovolnou vazbu
kterou lze definovat ve vyacuteše zmiacuteněnyacutech množinaacutech
Systeacutem se obecně sklaacutedaacute ze třiacute čaacutestiacute a to prvků vazeb funkce nebo přiacutečiny (Meadows
2008) Tyto čaacutesti jsou vzaacutejemně propojeny k dosaženiacute určityacutech uacutekolů (Waltner-Toews et al
2008)
Gupta (2011) Shun a Zhang (2014) svyacutem vymezeniacutem pojmu systeacutem shrnujiacute vyacuteše
zmiacuteněneacute definice kdy definujiacute systeacutem jako soubor prvků jež jsou ve vzaacutejemneacutem vztahu
k sobě (majiacute mezi sebou vazby) spolupracujiacute na dosaženiacute uacutekolů a ciacutelů
Z vyacuteše uvedeneacuteho vyplyacutevaacute že systeacutem je soubor prvků a vazeb (definovanyacutech na
objektu zaacutejmu ndash scheacutema 1) ktereacute jsou ve vzaacutejemneacute interakci za uacutečelem dosaženiacute
definovanyacutech ciacutelů a uacutekolů
4
Zdroj Janiacuteček et al (2013)
Podle Hrona (ve Vaacutechal et al 2013) jsou považovaacuteny za prvky systeacutemu lideacute (L)
vyacuterobniacute prostředky (VP) a smiacutešeneacute prvky (Sp) Doležal et al (2012) dodaacutevajiacute že prvky jsou
nedělitelneacute elementy Prvky mohou podle sveacute povahy vytvaacuteřet systeacutemy technickeacute biologickeacute
sociaacutelniacute ekonomickeacute a formaacutelniacute (Duchoň Šafraacutenkovaacute 2008) Prvky jsou často nejviacutece
uchopitelneacute v raacutemci systeacutemu protože většina z nich jsou viditelneacute hmotneacute prvky (Meadows
2008)
Z vyacuteše uvedeneacuteho lze vymezit prvek ze systeacutemoveacuteho hlediska jako nedělitelnyacute element
kteryacutem mohou byacutet lideacute (L) vyacuterobniacute prostředky (VP) nebo smiacutešeneacute prvky (Sp)
Podle Hrona (ve Vaacutechal et al 2013) jsou považovaacuteny za vazby systeacutemu hmotně-
energetickeacute vazby (H-E) informačniacute vazby (I) a smiacutešeneacute vazby (Sv) Vazby představujiacute
spojeniacute mezi dvěma prvky ve formě souvislostiacute mezi těmito prvky nebo prostředek pro
vyacuteměny zpraacutev mezi nimi (Meadows 2008 Doležal et al 2012) Vazby působiacute jako spojnice
mezi jednotlivyacutemi prvky systeacutemu kdy se vazbami sjednocujiacute různorodeacute prvky (čaacutesti)
systeacutemu Spojeniacute mezi prvky zajišťujiacute vazby hmotně-energetickeacute a informačniacute kdy v reaacutelneacutem
systeacutemu tyto vazby probiacutehajiacute současně (Duchoň Šafraacutenkovaacute 2008)
Z vyacuteše uvedeneacuteho vyplyacutevaacute že systeacutem obsahuje vazby hmotně-energetickeacute (H-E)
informačniacute (I) a smiacutešeneacute (Sv)
Scheacutema 1 Vytvaacuteřeniacute systeacutemu podstatnyacutech veličin
5
22 Organizačniacute systeacutem
Organizačniacute systeacutem (OS) lze vymezit jako definovanou množinu vyacuterobniacutech prostředků
a lidiacute propojenyacutech hmotně-energetickyacutemi a informačniacutemi vazbami za uacutečelem zkoumaacuteniacute
vyacutesledneacuteho chovaacuteniacute (Hron Macaacutek 2012)
U organizačniacuteho systeacutemu se provaacutediacute dekompozice na zaacutekladě třiacute dimenziacute a to ciacuteloveacuteho
stavu (vymezen ve faacutezi plaacutenovaacuteniacute a realizovaacuten ve faacutezi organizovaacuteniacute a operativniacuteho řiacutezeniacute)
zaacutekladniacutech prvků (lidiacute vyacuterobniacutech prostředků a smiacutešenyacutech prvků = lideacute a vyacuterobniacute prostředky)
a vazeb mezi jednotlivyacutemi prvky ndash hmotně-energetickeacute informačniacute a smiacutešeneacute vazby =
= hmotně-energetickeacute a informačniacute (Hron Macaacutek 2012)
OS = (VP) (L) (Sp) (H-E) (I) (Sv) (2)
Dekompoziciacute OS se ziacuteskaacute devět subsysteacutemů rozdělenyacutech do třiacute zaacutekladniacutech skupin
Materiaacutelně-technickaacute zaacutekladna MT = (VP) (H-E I H-E + I)
Organizačně-ekonomickaacute oblast OE = (VP + L) (H-E I H-E + I)
Sociaacutelně-řiacutediacuteciacute nadstavba SŘ = (L) (H-E I H-E + I) (Hron Macaacutek 2012)
Tabulka 1 Organizačniacute systeacutem
pracovniacute sociaacutelniacute řiacutediacuteciacute
ekologicko--ergonomickyacute organizačniacute ekonomickyacute
materiaacutelně--energetickyacute technologickyacute technickyacute
H-E H-E + I I
Zdroj Hron Macaacutek (2012)
Sociaacutelně-řiacutediacuteciacute nadstavba je tvořena lidmi a vyacuterobniacutemi prostředky mezi kteryacutemi jsou
vazby hmotně-energetickeacute informačniacute a smiacutešeneacute Sociaacutelně-řiacutediacuteciacute nadstavba obsahuje řiacutediacuteciacute
subsysteacutem kteryacute je tvořen lidmi a informačniacutemi vazbami Tento subsysteacutem byacutevaacute považovaacuten
za nejmeacuteně stabilniacute protože je tvořen lidskyacutemi prvky a informačniacutemi vazbami (Hron Macaacutek
2012)
I když jsou lidskeacute prvky považovaacuteny za velmi proměnliveacute atributy OS jsou poklaacutedaacuteny
za nejdůležitějšiacute zdroj podniku (Alo v Obisi 2011 Mugera 2012 Armstrong Taylor 2014
Koubek 2015) Naviacutec vyacutekonnyacute podnik musiacute byacutet schopen zkvalitňovat řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů
(Armstrong 2007)
Pro uacutečely disertačniacute praacutece je ze systeacutemoveacuteho hlediska vyacutechoziacutem systeacutemem řiacutediacuteciacute
subsysteacutem protože lidskeacute zdroje jsou považovaacuteny za zaacutekladniacute zdroj podniku
VP
6
23 Řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů
ŘLZ je filozofie řiacutezeniacute lidiacute založenaacute na přesvědčeniacute že lidskeacute zdroje jsou důležiteacute pro
trvalyacute obchodniacute uacutespěch (Price 2011) Organizace ziacuteskaacute konkurenčniacute vyacutehodu pokud bude
využiacutevat lidskeacute zdroje efektivně a bude vychaacutezet z jejich odbornosti a vynaleacutezavosti
pro splněniacute ciacutelů (Price 2011) Lideacute jsou nejdůležitějšiacutem zdrojem pro management v odvětviacute
zemědělstviacute (Duft 2012) Mugera (2012) dodaacutevaacute že zaměstnanci jsou strategickyacutem zdrojem
pro ziacuteskaacuteniacute trvaleacute konkurenčniacute vyacutehody v odvětviacute zemědělstviacute a proto je důležiteacute analyzovat
důležitost systeacutemu ŘLZ pro dosaženiacute trvaleacute konkurenčniacute vyacutehody
Armstrong a Taylor (2014) definujiacute ŘLZ jako komplexniacute a ucelenyacute přiacutestup
k zaměstnanosti a rozvoji lidiacute Mathis a Valentine (2012) dodaacutevajiacute že ŘLZ se zaměřuje
na vytvaacuteřeniacute formaacutelniacutech systeacutemů v organizaci k řiacutezeniacute lidskeacuteho talentu a pro dosaženiacute ciacutelů
podniku Daacutele uvaacutediacute že nezaacuteležiacute na velikosti podniku z hlediska počtu zaměstnanců ale že
všichni tito zaměstnanci musiacute byacutet placeni musiacute byacutet provaacuteděn naacutebor vyacuteběr zaměstnanců
a hlavně všichni tito zaměstnanci musiacute byacutet řiacutezeni (Mathis Valentine 2012) ŘLZ
v zemědělstviacute obsahuje naacutebor treacutenink organizovaacuteniacute hodnoceniacute odměňovaacuteniacute propouštěniacute
motivaci a retenci zaměstnanců (Bitsch 2009) Po selekci zaměstnanců je jejich hodnoceniacute
považovaacuteno za nejdůležitějšiacute manažerskyacute naacutestroj v odvětviacute zemědělstviacute a pokud je spraacutevně
provaacuteděno pak pomaacutehaacute v oblasti odměňovaacuteniacute a vzdělaacutevaacuteniacute (Billikopf 2003)
Mezi činnosti řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů se řadiacute vytvaacuteřeniacute a analyacuteza pracovniacutech miacutest
plaacutenovaacuteniacute lidskyacutech zdrojů obsazovaacuteniacute volnyacutech pracovniacutech miacutest řiacutezeniacute pracovniacuteho vyacutekonu
a hodnoceniacute zaměstnanců jejich odměňovaacuteniacute vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj peacuteče o zaměstnance
využiacutevaacuteniacute personaacutelniacuteho informačniacuteho systeacutemu ndash přiacuteloha 1 (Šikyacuteř 2014)
Na zaacutekladě různorodyacutech interpretaciacute ŘLZ vzniklo několik formaacutelniacutech modelů ŘLZ pro
srozumitelnějšiacute vymezeniacute tohoto pojmu Za nejznaacutemějšiacute modely jsou považovaacuteny podle Price
(2011) Model shody (The Matching Model) vytvořenyacute Michigan Business School
a Harvardskyacute model (Harvard Model)
Z vyacuteše uvedeneacuteho vyplyacutevaacute že se ŘLZ zaměřuje na vytvaacuteřeniacute formaacutelniacutech systeacutemů
(modelů) ve všech odvětviacutech pro dosaženiacute konkurenčniacute vyacutehody prostřednictviacutem lidskyacutech
zdrojů
7
231 Harvardskyacute model
Harvardskyacute model vniacutemaacute zaměstnance jako zdroj podniku ale ne jako naacutekladovou
položku protože lidskeacute zdroje musiacute byacutet řiacutezeny zcela jinyacutem způsobem Je nutneacute je motivovat
a treacutenovat Tento model bere v uacutevahu zainteresovaneacute strany a situačniacute faktory je inspirovaacuten
behavioraacutelniacute teoriiacute ndash scheacutema 2 (Price 2011)
ŘLZ v tomto modelu zahrnuje všechna rozhodnutiacute managementu a jednaacuteniacute kteraacute
ovlivňujiacute přirozenost vztahu mezi organizaciacute a zaměstnanci (Armstrong Taylor 2014)
Harvardskyacute model měl vyacuteznamnyacute vliv na teorii řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů a to zejmeacutena tiacutem že
řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů se tyacutekaacute všech manažerů a nejen personalistů (Armstrong 2007
Kociaacutenovaacute 2010 Šikyacuteř 2014) Armstrong a Taylor (2014) ještě dodaacutevajiacute že Harvardskyacute
model obsahuje prvky soft modelů ŘLZ ktereacute se zaměřujiacute na komunikaci motivaci a vedeniacute
lidiacute
Harvardskyacute model klade důraz na vliv řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů na vzaacutejemneacute vztahy mezi
organizaciacute a zaměstnanci (Kociaacutenovaacute 2010) Filozofiiacute tohoto modelu je zajistit že personaacutelniacute
činnosti budou souborem koordinovanyacutech aktivit za uacutečelem dlouhodobeacute vyacutekonnosti
organizace (Dvořaacutekovaacute 2012)
Z vyacuteše uvedeneacuteho vyplyacutevaacute že Harvardskyacute model považuje zaměstnance za zdroj
podniku Tento model zohledňuje zaměstnance jako jednotlivce kteřiacute napomaacutehajiacute
k vyacutekonnosti organizace Daacutele je v raacutemci tohoto modelu zdůrazňovaacutena role manažerů kteřiacute by
měli primaacuterně participovat na provaacuteděniacute personaacutelniacutech činnostiacute v raacutemci tohoto modelu
Scheacutema 2 Harvardskyacute model
Zdroj Beer et al v Armstrong (2007)
8
232 Model shody
Tento model je inspirovaacuten strategickyacutem managementem kdy ŘLZ je vniacutemaacuteno jako
strategickyacute proces obsahujiacuteciacute čtyři kliacutečoveacute oblasti (scheacutema 3) Těmito oblastmi jsou vyacuteběr
zaměstnanců (zaměstnanci kteřiacute by splňovali potřeby podniku ndash soulad staacutevajiacuteciacutech
pracovniacutech sil s pracovniacutemi miacutesty) hodnoceniacute (řiacutezeniacute pracovniacuteho vyacutekonu organizace
systematicky posuzuje skutečnyacute vyacutekon lidiacute za uacutečelem jejich efektivniacuteho řiacutezeniacute spravedliveacuteho
odměňovaacuteniacute a soustavneacuteho vzdělaacutevaacuteniacute k vykonaacutevaacuteniacute sjednaneacute praacutece a dosahovaacuteniacute
požadovaneacuteho vyacutekonu) odměňovaacuteniacute (za odvedenyacute vyacutekon) vzdělaacutevaacuteniacute ndash organizace
soustavně rozviacutejiacute schopnosti lidiacute pro splněniacute ciacutelů podniku požadovaneacuteho vyacutekonu (Price
2011 Šikyacuteř 2014)
HR systeacutemy by v raacutemci tohoto modelu měly byacutet řiacutezeny způsobem kteryacute by byl
ve shodě se strategiiacute podniku (Armstrong Taylor 2014) a se strukturou podniku (Fombrun
et al v Šikyacuteř 2014)
Scheacutema 3 Model shody
Zdroj Fombrun et al v Armstrong (2007)
Michiganskyacute model podtrhuje vyacuteznam řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů pro uacutespěch organizace
a řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů v raacutemci tohoto modelu maacute zaacutesadniacute vliv na vyacutekon lidiacute i vyacutekon
organizace (Šikyacuteř 2014) V Michiganskeacutem modelu je za zaacuteklad personaacutelniacutech činnostiacute
(procesů) považovaacuteno hodnoceniacute zaměstnanců ktereacute je označovaacuteno jako jeden
z nejdůležitějšiacutech naacutestrojů ŘLZ (Roberts 2003 Dessler 2011 Boachie-Mensah Seidu 2012
Dvořaacutekovaacute 2012)
Pro disertačniacute praacuteci byl vybraacuten Michiganskyacute model protože v raacutemci tohoto modelu je
hodnoceniacute zaměstnanců zaacutekladniacutem procesem pro jejich odměňovaacuteniacute a vzdělaacutevaacuteniacute a hodnoceniacute
zaměstnanců je naviacutec v tomto konceptu označovaacuteno za jeden z nejdůležitějšiacutech naacutestrojů ŘLZ
9
24 Hodnoceniacute zaměstnanců
Pojem hodnoceniacute zaměstnanců lze vymezit na zaacutekladě několika přiacutestupů V odborneacute
literatuře se objevujiacute tři přiacutestupy Prvniacutem přiacutestupem je že hodnoceniacute zaměstnanců je vniacutemaacuteno
jako samostatnyacute proces kteryacute poskytuje organizaci představu o vyacutekonech jednaacuteniacute
a pracovniacutech schopnostech jednotlivců (Kociaacutenovaacute 2010) provaacuteděnyacute na systematickeacute baacutezi
obvykle jednou ročně aby poskytoval srovnaacuteniacute mezi očekaacutevanyacutem individuaacutelniacutem
(skupinovyacutem) a skutečnyacutem vyacutekonem (Giangrecco et al 2010 Spence Keeping 2011)
Druhyacute přiacutestup zdůrazňuje důležitost hodnoceniacute zaměstnanců jako součaacutest procesu řiacutezeniacute
vyacutekonnosti lidskyacutech zdrojů kdy na začaacutetku procesu řiacutezeniacute vyacutekonnosti lidskyacutech zdrojů musiacute
byacutet stanoveny nejdřiacuteve ciacutele v souladu s ostatniacutemi vyššiacutemi ciacuteli standardy a pak teprve může
dojiacutet k formaacutelniacutemu hodnoceniacute zaměstnanců (Snell Bohlander 2012) Modifikaciacute tohoto
přiacutestupu je chaacutepaacuteniacute hodnoceniacute jako součaacutesti řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů (Bělohlaacutevek 2009
Štěpaniacutek 2010 Dvořaacutekovaacute 2012)
Třetiacute přiacutestup je kombinaciacute dvou vyacuteše zmiacuteněnyacutech pohledů na hodnoceniacute zaměstnanců
a to že hodnoceniacute zaměstnanců je proces ale zaacuteroveň je součaacutestiacute komplexniacuteho procesu řiacutezeniacute
vyacutekonnosti lidskyacutech zdrojů či jineacuteho procesu (Dessler 2011 Lussier Hendon 2012)
Vybraniacute češtiacute autoři (tabulka 2) se přiklaacutenějiacute k prvniacutemu nebo druheacutemu přiacutestupu kdy
vniacutemajiacute hodnoceniacute zaměstnanců jako samostatnyacute proces nebo jako důležitou součaacutest určiteacuteho
procesu
Tabulka 2 Definovaacuteniacute pojmu hodnoceniacute zaměstnanců (češtiacute autoři)
Kriteacuterium Autor Rok Definovaacuteniacute pojmu hodnoceniacute v oblasti lidskyacutech
zdrojů
Proces
PILAŘOVAacute 2008
Proces obsahujiacuteciacute tyto informace termiacuten konaacuteniacute hodnoceniacute
časovaacute posloupnost hodnoceniacute kdo koho hodnotiacute
způsob zaacuteznamu hodnoceniacute vztah mezi systeacutemem hodnoceniacute a ostatniacutemi
personaacutelniacutemi systeacutemy metodickeacute pokyny
dalšiacute povinnosti pro hodnotitele a hodnoceneacute
KOCIAacuteNOVAacute 2010
Vyacuteznamnaacute činnost kteraacute poskytuje organizaci představu o vyacutekonech jednaacuteniacute a pracovniacutech
schopnostech jednotlivců (o oblastech hodnoceniacute zaměstnanců) a představuje zpětnou vazbu pro
zaměstnance k jejich působeniacute v organizaci
10
Kriteacuterium Autor Rok Definovaacuteniacute pojmu hodnoceniacute v oblasti lidskyacutech zdrojů
KOUBEK 2015
Vyacuteznamnaacute personaacutelniacute činnost zabyacutevajiacuteciacute se zjišťovaacuteniacutem toho jak zaměstnanec vykonaacutevaacute svou praacuteci jak plniacute uacutekoly a požadavky sveacuteho pracovniacuteho
miacutesta (jakeacute jsou jeho schopnosti a rozvojovyacute potenciaacutel) jakeacute je jeho chovaacuteniacute a jakeacute jsou jeho vztahy ke
spolupracovniacutekům zaacutekazniacutekům či dalšiacutem osobaacutem s nimiž v souvislosti s praciacute přichaacuteziacute do styku sdělovaacuteniacutem vyacutesledků zjišťovaacuteniacute jednotlivyacutem
pracovniacutekům a projednaacutevaacuteniacutem těchto vyacutesledků s nimi hledaacuteniacutem cest ke zlepšovaacuteniacute pracovniacuteho vyacutekonu
chovaacuteniacute a realizaciacute opatřeniacute kteraacute tomu majiacute napomoci
Součaacutest procesu
ŠTĚPANIacuteK 2010 Vyacuteznamnaacute součaacutest personaacutelniacuteho managementu BĚLOHLAacuteVEK 2009 Součaacutest řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů DVOŘAacuteKOVAacute 2012 Zaacutekladniacute piliacuteř personaacutelniacuteho managementu
Zdroj Koumlnigovaacute Venclovaacute (2013)
Naopak vybraniacute zahraničniacute autoři vniacutemajiacute hodnoceniacute zaměstnanců nejen z hlediska
prvniacuteho přiacutestupu kdy uvaacutedějiacute že hodnoceniacute je samostatnyacute proces Zohledňujiacute na rozdiacutel
od vyacuteše zmiňovanyacutech českyacutech autorů i to že hodnoceniacute je samostatnyacute proces kteryacute je ale
zaacuteroveň součaacutestiacute jineacuteho nadřazeneacuteho procesu (tabulka 3)
Tabulka 3 Definovaacuteniacute pojmu hodnoceniacute zaměstnanců (zahraničniacute autoři)
Zahraničniacute autoři
Kriteacuterium Autor Rok Definovaacuteniacute pojmu hodnoceniacute v oblasti lidskyacutech zdrojů
Proces
Giangrecco et al 2010 Formaacutelniacute proces provaacuteděnyacute na systematickeacute baacutezi aby poskytoval srovnaacuteniacute mezi očekaacutevanyacutem individuaacutelniacutem
(skupinovyacutem) a uskutečněnyacutem vyacutekonem
Spence Keeping 2011 Formaacutelniacute hodnoticiacute proces prostřednictviacutem něhož manažeři
hodnotiacute a poskytujiacute zpětnou vazbu tyacutekajiacuteciacute se vyacutekonu zaměstnance
Lyster Arthur 2007 Formaacutelniacute proces kteryacutem se manažeři i zaměstnanci zabyacutevajiacute
na ročniacute nebo půlročniacute baacutezi
Banfield Kay 2008 Proces kteryacute je běžně užiacutevaacuten v mnoha organizaciacutech
k hodnoceniacute vyacutekonu zaměstnance v minulosti a k tomu jak maximalizovat budouciacute zaměstnancův přiacutenos
de Andreacutes Garciacutea- - Lapresta Gonzaacutelez- -Pachoacuten
2010 Proces užiacutevanyacute v některyacutech podniciacutech kde se hodnotila produktivita a efektivita jejich zaměstnanců a takeacute pro
propagačniacute a mzdovou politiku apod
11
Zahraničniacute autoři
Kriteacuterium Autor Rok Definovaacuteniacute pojmu hodnoceniacute v oblasti lidskyacutech zdrojů
Proces a zaacuteroveň součaacutest procesu
Armstrong 2007 Typickyacute proces vykonaacutevanyacute v organizaciacutech
Formaacutelniacute posuzovaacuteniacute a hodnoceniacute zaměstnanců jejich manažery obvykle jednou ročně
Dessler 2011
Naacutestroj či forma ktereacute posuzujiacute pracovniacute vyacutekon zaměstnance rozhovor v němž je hodnocen pracovniacute vyacutekon zaměstnance a je podaacutevaacutena zpětnaacute vazba zaměstnanci systeacutem stanoveniacute pracovniacutech vyhliacutedek zaměstnanceaktuaacutelniacuteho pracovniacuteho
vyacutekonu zaměstnancevyhodnoceneacuteho vyacutekonuzpětnaacute vazba zaměstnancům o hodnoceniacute vyacutekonu a jak ho zlepšit
v budoucnostistanoveniacute novyacutech ciacutelů a vyhliacutedek pro jineacute obdobiacute součaacutest řiacutezeniacute vyacutekonnosti
Snell Bohlander 2012
Hodnoceniacute je vyacutesledek ročniacuteho či půlročniacuteho procesu ve ktereacutem manažer zhodnotiacute vyacutekon zaměstnance v zaacutevislosti na
požadavciacutech praacutece a tyto ziacuteskaneacute informace odkryjiacute zaměstnanci kde je potřeba se zlepšit a proč Hodnoceniacute je
důležitou součaacutestiacute systeacutemu řiacutezeniacute vyacutekonnosti lidskyacutech zdrojů
Lussier Hendon 2012 Hodnoceniacute je trvalyacute proces zhodnoceniacute vyacutekonu zaměstnance
je součaacutestiacute řiacutezeniacute vyacutekonnosti Zdroj Koumlnigovaacute Venclovaacute (2013)
Hodnoceniacute zaměstnanců je důležityacutem naacutestrojem řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů Přesto že
se většina vyacuteše zmiacuteněnyacutech českyacutech autorů (Pilařovaacute 2008 Kociaacutenovaacute 2010 Koubek 2015)
přiklaacuteniacute k formaacutelniacutemu hodnoceniacute zaměstnanců jako k samostatneacutemu procesu na kteryacute mohou
navazovat jineacute samostatneacute procesy z oblasti řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů zahraničniacute autoři (Dessler
2011 Bohlander Snell 2012 Lussier Hendon 2012) zdůrazňujiacute že hodnoceniacute je samostatnyacute
proces kteryacute je zaacuteroveň důležitou součaacutestiacute nadřazeneacuteho procesu řiacutezeniacute vyacutekonnosti lidskyacutech
zdrojů
Hodnoceniacute zaměstnanců je považovaacuteno za zaacutekladniacute prvek celeacuteho konceptu ŘLZ (Brown
et al 2010 Dvořaacutekovaacute 2012) protože hodnoceniacute zaměstnanců je důležiteacute pro ostatniacute
činnosti ŘLZ jako je odměňovaacuteniacute rozvoj zaměstnanců a zvyšovaacuteniacute vyacutekonnosti (Brown et al
2010 Thurston McNall 2010 Appelbaum et al 2011 Manoharan et al 2012 Maley
2012) Podniky se nemohou rozviacutejet pokud zaměstnanci kteřiacute pro ně pracujiacute nejsou
motivovaacuteni a povzbuzovaacuteni prostřednictviacutem hodnoceniacute (Obisi 2011)
Jedniacutem ze současnyacutech trendů v oblasti hodnoceniacute zaměstnanců je viacuteceuacutečeloveacute
hodnoceniacute kdy 76 z dotazovanyacutech organizaciacute v USA uvedlo že majiacute zavedeneacute viacuteceuacutečeloveacute
hodnoceniacute v podniku (Longenecker et al 2014a) Konkreacutetně v odvětviacute zemědělstviacute informace
z hodnoceniacute zaměstnanců mohou zemědělskyacutem podnikům pomoci při dlouhodobeacutem
plaacutenovaacuteniacute personaacutelniacuteho zajištěniacute a jeho rozvoje odměňovaacuteniacute stanoveniacute si couchingoveacute
schůzky (Billikopf 2003)
12
Pro uacutečely disertačniacute praacutece je zohledněn třetiacute přiacutestup k pojmu hodnoceniacute zaměstnanců
protože většina autorů se shoduje na tom že hodnoceniacute zaměstnanců je nejen samostatnyacutem
procesem ale je nediacutelnou součaacutestiacute řiacutezeniacute vyacutekonnosti lidskyacutech zdrojů (Brown et al 2010
Dessler 2011 Palailogos et al 2011 Lussier Hendon 2012 Snell Bohlander 2012) a takeacute
je jedniacutem z nejdůležitějšiacutech naacutestrojů řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů (Roberts 2003 Plamiacutenek 2008
de Andreacute et al 2010 Boachie-Mensah Seidu 2012)
241 Typy hodnoceniacute zaměstnanců
Odbornaacute literatura pojednaacutevaacute o dvou podobaacutech hodnoceniacute zaměstnanců a to formaacutelniacutem
a neformaacutelniacutem
Neformaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců je průběžneacute hodnoceniacute zaměstnance nadřiacutezenyacutem
během vykonaacutevaacuteniacute praacutece (Dědina Cejthamr 2005) bez předem stanovenyacutech kriteacuteriiacute postupů
a metod (Pilařovaacute 2008 Koubek 2015) Tento typ hodnoceniacute zaměstnanců maacute přiacuteležitostnou
povahu a je spiacuteše determinovaacuten situaciacute daneacuteho okamžiku pocitem hodnotitele jeho dojmem
i momentaacutelniacute naacuteladou (Koubek 2015) Jde tedy o součaacutest každodenniacuteho vztahu mezi
nadřiacutezenyacutem a podřiacutezenyacutem (Bělohlaacutevek 2009) součaacutest průběžneacute kontroly pracovniacutech uacutekolů
a pracovniacuteho chovaacuteniacute poskytovaacuteniacute zpětneacute vazby Neformaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců nebyacutevaacute
zaznamenaacutevaacuteno Maacute značnyacute vyacuteznam pro usměrňovaacuteniacute praacutece zaměstnance jeho povzbuzovaacuteniacute
a oceňovaacuteniacute jeho dobreacute praacutece pochvalou (Koubek 2015)
Formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců je racionaacutelnějšiacute standardizovaneacute periodickeacute maacute
pravidelnyacute interval a jeho charakteristickyacutemi rysy jsou plaacutenovitost a systematičnost Jednaacute
se tedy o formaacutelniacute řiacutediacuteciacute proces provaacuteděnyacute na systematickeacute baacutezi (Coates v Giangreco 2010)
Pořizujiacute se z něj dokumenty ktereacute se zařazujiacute do osobniacutech materiaacutelů zaměstnanců (Pilařovaacute
2008 Koubek 2015)
Formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců se provaacutediacute v ročniacutech pololetniacutech (Banfield Kay
2008 Kociaacutenovaacute 2010 Murphy Cleveland v Spence Keeping 2012 Lussier Hendon
2012 Snell Bohlander 2012) čtvrtletniacutech (Bělohlaacutevek 2009) ale i měsiacutečniacutech intervalech
nebo za předem definovanyacutech okolnostiacute a předem definovanyacutech postupů (Pilařovaacute 2008)
Sklaacutedaacute se z několika etap a zvolenyacutech metod podle oblastiacute hodnoceniacute (Bělohlaacutevek 2009)
13
Pojem hodnoceniacute zaměstnanců je v českeacute i zahraničniacute literatuře definovaacuten jako formaacutelniacute
hodnoceniacute ndash systematickeacute (Hroniacutek 2006 Banfield Kay 2008 de Andreacute et al 2010 Coates
v Giangreco 2010 Lussier Hendon 2012 Snell Bohlander 2012) Pouze někteřiacute češtiacute autoři
(Dědina Cejthamr 2005 Pilařovaacute 2008 Bělohlaacutevek 2009 Kociaacutenovaacute 2010 Štěpaniacutek
2010 Koubek 2015) ve svyacutech publikaciacutech rozlišujiacute pojmy formaacutelniacute a neformaacutelniacute hodnoceniacute
přičemž se tito autoři po rozlišeniacute typů hodnoceniacute zaměstnanců (na formaacutelniacute a neformaacutelniacute)
nadaacutele ve svyacutech publikaciacutech zabyacutevajiacute pouze formaacutelniacutem hodnoceniacutem zaměstnanců Z vyacuteše
uvedeneacuteho vyplyacutevaacute že se praacutece zabyacutevaacute pouze formaacutelniacutem hodnoceniacutem zaměstnanců
založenyacutem na metodaacutech hodnoceniacute zaměstnanců s předdefinovanyacutemi kriteacuterii
242 Oblasti hodnoceniacute zaměstnanců
V pojmenovaacuteniacute a počtu oblastiacute hodnoceniacute zaměstnanců jsou autoři nejednotniacute (tabulka 4
a tabulka 5) V podstatě se ale jednaacute o tři zaacutekladniacute oblasti hodnoceniacute a to vstup proces
a vyacutestup (Hroniacutek 2006 Venclovaacute Šalkovaacute 2012)
Pod vstupy se rozumiacute vše co zaměstnanec do sveacute praacutece vklaacutedaacute (potenciaacutel způsobilosti
praxe) Vstupy mohou byacutet nejen kompetence ale i zkušenosti (Hroniacutek 2006) Lussier
a Hendon (2012) pod vstupy rozumiacute charakteristickeacute rysy fyzickeacute a psychickeacute rysy
zaměstnance Snell Bohlander (2012) dodaacutevajiacute že se jednaacute o charakteristickeacute rysy ktereacute jsou
důležiteacute nejen pro danou pozici ale i pro organizaci
Hodnoceniacute procesu je hodnoceniacutem přiacutestupu zaměstnance k různyacutem zadaacuteniacutem a uacutekolům
(Hroniacutek 2006) Jednaacute se o chovaacuteniacute zaměstnanců v praacuteci ndash při praacuteci (Lussier Hendon 2012)
jakeacute kroky by měly (či neměly) byacutet projevovaacuteny v praacuteci (Snell Bohlander 2012) Proces
zahrnuje nejen hodnoceniacute pracovniacuteho ale takeacute sociaacutelniacuteho chovaacuteniacute (Duda 2008)
Vyacutestupy představujiacute nejčastěji vyacutekony a vyacutesledky ktereacute jsou dobře měřitelneacute (Hroniacutek
2006) Vyacutestupy jsou měřiacutetkem dosaženyacutech ciacutelů v průběhu pracovniacuteho procesu (Lussier
Hendon 2012 Snell Bohlander 2012) Hodnoceniacute vyacutestupů se provaacutediacute obvykle v kratšiacutech
intervalech než u vstupu (měsiacutečně či čtvrtletně) a ovlivňuje pohyblivou složku platu ndash
ndash preacutemie bonusy (Pilařovaacute 2008)
14
Tabulka 4 Oblasti hodnoceniacute zaměstnanců podle vybranyacutech českyacutech autorů
Oblast hodnoceniacute
Jmeacutena autorů a rok vydaacuteniacute publikace
BĚLOHLAacuteVEK (2009)
BIELCZYK (2005)
HALIacuteK (2008)
HRONIacuteK (2006)
PILAŘOVAacute (2008)
PLAMIacuteNEK (2009)
Vstup osobniacute kvality (kompetence)
vstup (potenciaacutel
způsobilost praxe)
hodnoceniacute kompetenciacute
vyacutevojoveacute trendy (lidskeacute zdroje ktereacute
podniku zaměstnanec
přinaacutešiacute)
Proces
ukazatele (stanoveneacute pro průběh plněniacute
uacutekolu)
pracovniacute chovaacuteniacute
a sociaacutelniacute chovaacuteniacute
praacutece
proces (pracovniacute chovaacuteniacute přiacutestup)
mimořaacutedneacute hodnoceniacute
vztahy (vztah manažer
a hodnocenyacute a osobniacute vztahy)
Vyacutestup plněniacute uacutekolů (ciacutelů) vyacutekon
(vyacutesledky) vyacutekon
vyacutestup (vyacutekon)
hodnoceniacute vyacutekonů
vyacutekon (vyacutesledky
praacutece)
Zdroj Venclovaacute Šalkovaacute (2012)
Tabulka 5 Oblasti hodnoceniacute zaměstnanců podle vybranyacutech zahraničniacutech autorů
Oblast hodnoceniacute
Jmeacutena autorů a rok vydaacuteniacute publikace
SANDLER KEEFE (2005)
LUSSIER HENDON (2012)
SNELL BOHLANDER (2012)
Vstup osobniacute kvality (schopnosti
znalosti způsobilosti) charakteristickeacute rysy (fyzickeacute a psychickeacute)
charakteristickeacute rysy zaměstnance důležiteacute pro danou
pozici
Proces chovaacuteniacute chovaacuteniacute zaměstnanců činy zaměstnanců
Vyacutestup vyacutesledky praacutece
(plněniacute ciacutelů) vyacutesledky vyacutesledek dosaženyacutech ciacutelů
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2014)
15
243 Typy hodnotitelů
V současnosti jsou hodnotiteli v raacutemci systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců přiacutemiacute vedouciacute
personalisteacute (Hroniacutek 2006) sami zaměstnanci (Longenecker et al 2014b) zaacutekazniacuteci
podřiacutezeniacute kolegoveacute nezaacutevislyacute externiacute hodnotitel ndash např psycholog (Pilařovaacute 2008) skupina
hodnotitelů ndash hodnoticiacute centra (Dvořaacutekovaacute 2012) Každyacute z hodnotitelů maacute sveacute vyacutehody
a nevyacutehody (tabulka 6) a proto je vždy důležiteacute posoudit o jak moc velkeacute nevyacutehody
se u daneacuteho hodnotitele jednaacute Daacutele je důležiteacute posoudit pozici zaměstnance v řiacutediacuteciacute struktuře
podniku (Pilařovaacute 2008)
Pro uacutečely disertačniacute praacutece jsou zohledněny všechny vyacuteše uvedeneacute typy hodnotitelů
kromě zaacutekazniacuteků a skupiny hodnotitelů ktereacute nejsou v odvětviacute zemědělstviacute podle Billikopfa
(2003) požadovaacuteny
Tabulka 6 Vyacutehody a nevyacutehody jednotlivyacutech typů hodnotitelů
Lideacute kteřiacute mohou působit jako hodnotiteleacute
Vyacutehody Nevyacutehody
Přiacutemyacute nadřiacutezenyacute manažera hodnoceneacuteho
Nadřiacutezenyacute manažera dohliacutežiacute na jeho spravedliveacute hodnoceniacute je-li jedinyacutem
hodnotitelem je zde vyacutehoda většiacute objektivity v hodnoceniacute praacutece
zaměstnance protože neniacute přiacutemo ohrožen uacutespěchem zaměstnance
Pravděpodobně hodnoceneacuteho neznaacute a je proto možneacute že
informace obdržiacute od přiacutemeacuteho manažera hodnoceneacuteho jedince
Personaacutelniacute (HR) manažer
Dohliacutežiacute na spravedlnost manažera a monitoruje důslednost přiacutestupu v organizaci Personaacutelniacute manažeři jsou občas jedinyacutemi hodnotiteli
z důvodu spravedlnosti a důslednosti a hlavně nejsou
vniacutemaacuteni jako ohroženiacute pro manažera
Nevyacutehoda jako u přiacutemeacuteho manažera hodnoceneacuteho
Spolupracovniacuteci
Jejich naacutezor může byacutet velice užitečnyacute a to tam kde je důležitaacute tyacutemovaacute praacutece Hlavniacute vyacutehodou je
že spolupracovniacuteci majiacute pravděpodobně jasnou představu
o efektivnosti každeacuteho jednotlivce při jejich spolupraacuteci Naviacutec naacutezory
viacutece lidiacute vytvořiacute spolehlivějšiacute pohled
Spolupracovniacuteci nemusiacute znaacutet všechny aspekty daneacute praacutece
jednotlivce Nemusiacute byacutet ochotni vyjaacutedřit upřiacutemnyacute naacutezor na kolegu
a mohou byacutet takeacute ovlivněni dobryacutem či špatnyacutem vztahem či
rivalitou
Podřiacutezeniacute
Podřiacutezeniacute majiacute odlišnyacute pohled na schopnosti a vyacutekon hodnoceneacuteho
proto mohou poskytnout cenneacute informace
Mohou se baacutet vyjaacutedřit svůj opravdovyacute naacutezor pokud pociťujiacute že manažer by toho mohl využiacutet v budoucnu Hodnocenyacute nebude ochoten přijmout naacutezory svyacutech
podřiacutezenyacutech
Sebehodnoceniacute
Jednotlivec maacute o standardu sveacute praacutece detailnějšiacute znalosti než jeho
manažer protože jednotlivci by měli byacutet motivovaacuteni k většiacute
zodpovědnosti za svůj vlastniacute
Někteřiacute mohou analyacutezu sveacuteho vlastniacuteho pracovniacuteho vyacutekonu shledat obtiacutežnou a mohou miacutet
nerealistickeacute pohledy na to jak dobře vlastně praacuteci vykonaacutevajiacute
16
Lideacute kteřiacute mohou působit jako hodnotiteleacute
Vyacutehody Nevyacutehody
rozvoj Nemusiacute si připustit nedostatky nebo jsou k sobě přiacuteliš kritičtiacute ba dokonce viacutece než by byl jejich
manažer
360deg hodnoceniacute (nejednaacute se o konkreacutetniacute osobu ale
o shromažďovaacuteniacute informaciacute od všech doposud zmiacuteněnyacutech osob)
Tato forma hodnoceniacute shromažďuje informace od všech vyacuteše uvedenyacutech
zdrojů kvůli dosaženiacute celkoveacuteho pohledu na vyacutekon hodnoceneacuteho Jde
o důkladneacute hodnoceniacute ktereacute poskytne informace o různyacutech
aspektech vyacutekonu jedince takže můžeme sestavit celkovyacute obraz jeho
pracovniacuteho vyacutekonu
Shromaacuteždit informace od všech potřebnyacutech lidiacute může byacutet časově
naacuteročneacute a ne vždy naacutekladově efektivniacute
540deg hodnoceniacute (nejednaacute se o konkreacutetniacute osobu ale
o shromažďovaacuteniacute informaciacute od všech dosud zmiacuteněnyacutech osob ale
takeacute od lidiacute mimo organizaci např zaacutekazniacuteci)
Je to velice důkladnyacute způsob shromažďovaacuteniacute informaciacute protože
lideacute mimo organizaci mohou poskytnout cenneacute pohledy na
vykonaacutevaacuteniacute praacutece jedince
Někdy naacuteročneacute na organizaci protože zaacutekazniacuteci či klienti
nemusiacute byacutet ochotni straacutevit čas vyplňovaacuteniacutem dotazniacuteků a nelze je
k tomu nutit Mnoho zaměstnavatelů však bude při použitiacute tohoto postupu vaacutehat Nechtějiacute daacutet svyacutem klientům či zaacutekazniacutekům sebemenšiacute důvod
myslet si že zaměstnavatel saacutem nebo kteryacutekoli z jeho
zaměstnanců by mohli poskytnout horšiacute než perfektniacute
služby či produkt
Hodnoticiacute centra Assessment centres (nejednaacute se o konkreacutetniacute
osobu či osoby tudiacutež by nemuselo byacutet zde AC zahrnuto ale podle
autorek je to důležiteacute kvůli hodnoceniacute vyacutekonu)
Hodnoceniacute podstupujiacute řadu testů na zjištěniacute verbaacutelniacute numerickeacute
a rozvojoveacute dovednosti a schopnosti veacutest tyacutem či pracovat
v tyacutemu Vyacutesledky poskytujiacute celkovyacute pohled na talent
a schopnosti osoby Velmi přiacutenosneacute je to pro hodnoceniacute budouciacutech nadřiacutezenyacutech nebo manažerů
Provedeniacute u všech zaměstnanců je velmi draheacute a časově naacuteročneacute
Zdroj Foot Hook (2002)
17
25 Metody hodnoceniacute zaměstnanců
Snaha najiacutet optimaacutelniacute způsob hodnoceniacute zaměstnance vedla k vytvořeniacute množstviacute
metod Metody hodnoceniacute zaměstnanců se navzaacutejem lišiacute v naacuteročnosti na realizaci čas
naacuteklady ale i využitelnosti např pro odměňovaacuteniacute a rozvoji hodnocenyacutech zaměstnanců
Vyacuteznamnyacutem kriteacuteriem pro odlišeniacute metod a jejich vhodnosti pro konkreacutetniacute situace je čas Zda
se jednaacute o metody zaměřeneacute na hodnoceniacute už odvedeneacute praacutece nebo identifikaci budouciacutech
vyacutesledků Daacutele je možneacute metody hodnoceniacute zaměstnanců roztřiacutedit podle toho jakeacute oblasti
hodnoceniacute pokryacutevajiacute a na jakyacute časovyacute horizont se orientujiacute (Venclovaacute et al 2013)
251 Klasifikace metod hodnoceniacute zaměstnanců z časoveacuteho hlediska podle českyacutech
autorů
Podle časoveacuteho horizontu lze rozlišit tři skupiny metod (tabulka 7) ktereacute se proliacutenajiacute
s metodami jež lze klasifikovat podle oblastiacute hodnoceniacute zaměstnanců Metody zaměřeneacute na
minulost ktereacute se orientujiacute předevšiacutem na to co se už stalo (vyacutesledky odvedenyacute vyacutekon) Daacutele
na metody zaměřeneacute na přiacutetomnost Tyto metody jsou zaměřeneacute na zhodnoceniacute aktuaacutelniacute
situace Třetiacute skupinou jsou metody zaměřeneacute na budoucnost ktereacute se orientujiacute k určiteacute
předpovědi toho co se může staacutet (Hroniacutek 2006) Podobnyacute systeacutem členěniacute metod zastaacutevaacute
i Wagnerovaacute (2008) kteraacute děliacute metody na zaacutekladě měřeniacute vlastnostiacute (budoucnost) měřeniacute
chovaacuteniacute (přiacutetomnost) a měřeniacute vyacutesledků (minulost) a Dvořaacutekovaacute (2012) jež se takeacute přiklaacuteniacute
k rozděleniacute metod z hlediska časoveacuteho na metody orientujiacuteciacute se na odvedenou praacuteci (na
minulost) a metody zaměřeneacute na budoucnost a identifikujiacuteciacute rozvojovyacute potenciaacutel
zaměstnance
Metody orientujiacuteciacute se na minulost majiacute tu vyacutehodu že se zabyacutevajiacute praciacute už vykonanou
a tudiacutež do jisteacute miacutery měřitelnou Hodnoceniacute zaměstnanců zaměřeneacute na budoucnost
se zaměřuje na budouciacute vyacutekon (Duda 2008)
Tabulka 7 Metody hodnoceniacute podle českyacutech autorů z časoveacuteho hlediska
Metody
Metody zaměřeneacute na minulost (na
vykonanou praacuteci)
Metody zaměřeneacute na přiacutetomnost
Metody zaměřeneacute na budoucnost
Hroniacutek ndash A Duda ndash B Wagnerovaacute ndash C Dvořaacutekovaacute ndash D
Assessment centrum (AC) Assessment centre
A DB
Behavioraacutelně zakotvenaacute hodnoticiacute škaacutela (BARS)
Behaviorally Anchored Rating Scale D C
18
Metody
Metody zaměřeneacute na minulost (na
vykonanou praacuteci)
Metody zaměřeneacute na přiacutetomnost
Metody zaměřeneacute
na budoucnost
Hroniacutek ndash A Duda ndash B Wagnerovaacute ndash C Dvořaacutekovaacute ndash D
Behavioraacutelně observačniacute škaacutela (BOS) Behavior Observation Scale
C
Balanced Scorecard (BSC) A
Hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem D
Hodnoceniacute potenciaacutelu A
Hodnoticiacute dotazniacutek Questionnaire
DB
Hodnoticiacute stupnice (škaacutela) Rating Scale
DBC
Hodnotitelskeacute zpraacutevy Confidential Reports
D
Metoda kliacutečoveacute (kritickeacute) udaacutelosti (CIT) Critical Incident Method
ADB C
Metoda nuceneacute volby Forced-choice Method
C
Metoda povinneacuteho rozloženiacute Forced Distribution Method
C
Mystery shopping A
Paacuteroveacute srovnaacuteniacute Paired Comparison
C
Pozorovaacuteniacute na miacutestě A
Řiacutezeniacute podle stanovenyacutech ciacutelů Management by Objectives (MBO)
DC A
Srovnaacutevaacuteniacute se standardniacutem vyacutekonem D
Srovnaacutevaacuteniacute vyacutesledků A
Srovnaacutevaacuteniacute zaměstnanců DB
Sebehodnoceniacute Self-Assessment
BC
Sociogram A
Testovaacuteniacute a pozorovaacuteniacute pracovniacuteho vyacutekonu D
360deg zpětnaacute vazba 360 degree feedback (assessment)
A CD
Zdroj Venclovaacute et al (2013) upraveno autorem
Vyacuteše zmiňovaniacute češtiacute autoři (Hroniacutek 2006 Duda 2008 Wagnerovaacute 2008 Dvořaacutekovaacute
2012) klasifikujiacute metody hodnoceniacute zaměstnanců do jednotlivyacutech skupin z časoveacuteho hlediska
Někteřiacute češtiacute autoři (Pilařovaacute 2008 Kociaacutenovaacute 2010) neklasifikujiacute metody podle časoveacuteho
hlediska Tito autoři pouze jednotliveacute metody vyjmenovaacutevajiacute V tabulka 7 se podle těchto
autorů nevyskytujiacute naacutesledujiacuteciacute metody metoda zařazovaacuteniacute hodnoticiacute rozhovor (Hroniacutek 2006
Pilařovaacute 2008 Kociaacutenovaacute 2010) psychologickeacute testy metoda stanoveniacute uacuteloh a ciacutelů
(Pilařovaacute 2008) volnyacute popis checklist (Kociaacutenovaacute 2010)
19
Pro uacutečely disertačniacute praacutece jsou metody hodnoceniacute zaměstnanců klasifikovaacuteny
z časoveacuteho hlediska a podle oblastiacute hodnoceniacute zaměstnanců neboť většina vyacuteše jmenovanyacutech
českyacutech autorů (Hroniacutek 2006 Duda 2008 Wagnerovaacute 2008 Dvořaacutekovaacute 2012) klasifikuje
metody hodnoceniacute zaměstnanců podle časoveacuteho kriteacuteria z důvodu naacutevaznosti na ostatniacute
činnosti řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů jako je odměňovaacuteniacute rozvoj zaměstnance a karieacuterniacute růst
(Hroniacutek 2006 Wagnerovaacute 2009)
252 Klasifikace metod hodnoceniacute zaměstnanců podle zahraničniacutech autorů
Zatiacutemco češtiacute odborniacuteci (Hroniacutek 2006 Duda 2008 Wagnerovaacute 2008 Dvořaacutekovaacute
2012) se zaměřujiacute spiacuteše na děleniacute metod z hlediska časoveacuteho proliacutenajiacuteciacuteho se s klasifikaciacute
podle oblastiacute hodnoceniacute zaměstnanců zahraničniacute odborniacuteci (Deb 2006 Bogardus 2007
Randhawa 2007 Khurana et al 2010 Mathis Jackson 2011 Schermerhorn 2011 Griffin
2012 Pride et al 2012 Snell Bohlander 2012) uvaacutediacute několik způsobů děleniacute metod
hodnoceniacute zaměstnanců (tabulka 8)
Jednaacute se o rozděleniacute metod na tradičniacute a moderniacute ndash traditional and modern methods
(Deb 2006 Randhawa 2007 Khurana et al 2010) Daacutele na metody vyacutekonově ciacutelově
orientovaneacute (objective methods or performance oriented methods) a soudcovskeacute metody minus
ndash judgmental methods (Griffin 2012 Pride et al 2012) Třetiacute způsob rozděleniacute metod
hodnoceniacute zaměstnanců je na škaacutelovaciacute ndash scaling methods a popisneacute metody ndash narrative-
methods (Mathis Jackson 2011) Čtvrteacute rozděleniacute metod hodnoceniacute zaměstnanců je na
komparačniacute (comparative) hodnoticiacute (rating) popisneacute (narrative) a behavioraacutelniacute metody
ndash behavioral methods (Bogardus 2007 Schermerhorn 2011) Paacuteteacute rozděleniacute metod
hodnoceniacute je z hlediska oblastiacute hodnoceniacute zaměstnanců (viz kapitola 322) a jednaacute se o děleniacute
na metody charakterovyacutech rysů (trait methods) behavioraacutelniacute metody (behavioral methods)
a na metody zaměřeneacute na vyacutesledky ndash results methods (Sears et al 2008 Snell Bohlander
2012)
Za tradičniacute (traditional methods) autoři označujiacute metody zaměřeneacute na vyacutekon ndash paacuteroveacute
a skupinoveacute srovnaacutevaacuteniacute (paired and group comparison) hodnoticiacute stupnice (rating scales)
a zpraacutevy (reports) metodu kritickeacutekliacutečoveacute udaacutelosti (critical incident method) apod Ve
srovnaacuteniacute s českyacutemi autory je možneacute najiacutet spojitost tohoto děleniacute s děleniacutem metod
podle časoveacuteho horizontu ndash s metodami orientujiacuteciacutemi se na minulost tudiacutež na odvedenou
praacuteci Naopak metody moderniacute se čaacutestečně shodujiacute s metodami orientujiacuteciacutemi
se na budoucnost ktereacute odhalujiacute rozvojovyacute potenciaacutel zaměstnance (Venclovaacute et al 2013)
20
Autoři zastaacutevajiacuteciacute tento typ děleniacute metod hodnoceniacute zaměstnanců (Deb 2006
Randhawa 2007 Khurana 2010) považujiacute za moderniacute metody řiacutezeniacute podle stanovenyacutech ciacutelů
[Management by Objectives (MBO)] Assessment Centre (AC) Behaviorally Anchored
Rating Scale (BARS) 360deg zpětnou vazbu (360 degree feedbackassessment) a audit lidskyacutech
zdrojů (human resource accounting)
Podobně jako je to u českyacutech autorů i zahraničniacute se naacutezorově rozchaacuteziacute nejen v členěniacute
metod ale takeacute v tom jakeacute metody do daneacute skupiny patřiacute A tak jsou součaacutestiacute vyacutekonově
orientovanyacutech a soudcovskyacutech metod takeacute metody ktereacute jiniacute autoři zahrnujiacute mezi tradičniacute
a moderniacute (Venclovaacute et al 2013)
Jak uvaacutediacute Griffin (2012) vyacutekonově orientovaneacute metody (performance1-oriented
methods) jsou zaměřeneacute na hodnoceniacute aktuaacutelniacutech vyacutestupů a hodnoceniacute pracovniacutech vyacutekonů na
zaacutekladě stanovenyacutech standardů (metoda hodnoceniacute dle stanovenyacutech standardů) a soudcovskeacute
metody (judgmental methods) v sobě zahrnujiacute techniky hodnoceniacute a určovaacuteniacute pořadiacute [metoda
BARS hodnoticiacute stupnice (rating scales) určovaacuteniacute pořadiacute (employee ranking) a srovnaacutevaacuteniacute
zaměstnanců (comparison)]
Škaacutelovaciacute metody podle Mathise a Jacksona (2011) jsou checklist grafickeacute hodnoticiacute
stupnice (graphic rating scales) a metoda BARS Popisneacute metody jsou využiacutevaneacute v přiacutepadech
vyžadujiacuteciacutech piacutesemneacute nebo uacutestniacute hodnoceniacute (řadiacute se sem metoda volneacuteho popisu
a kritickeacutekliacutečoveacute udaacutelosti (Mathis Jackson 2011)
Dalšiacute skupinu podle zahraničniacutech autorů (Bogardus 2007 Schermerhorn 2011) tvořiacute
komparačniacute (comparative) hodnoticiacute (rating) popisneacute (narrative) a behavioraacutelniacute (behavioral)
metody Komparačniacute metody srovnaacutevajiacute pracovniacute vyacutekon jednotlivců navzaacutejem ndash nejčastěji
využiacutevaneacute metody jsou paacuteroveacute srovnaacutevaacuteniacute (paired comparison) metoda určovaacuteniacute pořadiacute
(ranking) metoda povinneacuteho rozloženiacute (forced distribution method) a nuceneacute volby (forced--
choice method) Nejběžnějšiacutemi hodnoticiacutemi metodami podle Bogarda (2007) jsou checklist
a hodnoticiacute stupnice (rating scales) Popisneacute metody (narrative methods) vyžadujiacute slovniacute popis
pracovniacuteho vyacutekonu zaměstnance od manažera jednaacute se o metodu eseje (essay method) neboli
volneacuteho popisu metodu kritickeacutekliacutečoveacute udaacutelosti (critical incident method) a hodnoticiacute zpraacutevy
(confidential report) Skupinu behavioraacutelniacutech metod tvořiacute metoda behavioraacutelně zakotvenaacute
hodnoticiacute škaacutela ndash BARS (Bogardus 2007)
1 Přiacutestup k pojmu vyacutekon jako k vyacutesledkům hodnoceniacute
21
Posledniacute skupinu metod lze klasifikovat na zaacutekladě kriteacuteria oblasti hodnoceniacute a tvořiacute ji
metody charakteristickyacutech rysů (trait methods) behavioraacutelniacute metody (behavioral
methods) a metody zaměřeneacute na vyacutesledky (results methods) Do metod charakteristik se řadiacute
grafickaacute hodnoticiacute škaacutela (graphic rating scales) kombinovanaacute hodnoticiacute škaacutela
(mixedminusstandard scales) metoda nuceneacuteho vyacuteběru (forced-choice method) metoda eseje
(essay method) Behavioraacutelniacutemi metodami jsou metoda kritickeacute udaacutelosti (critical incident
method) behavioraacutelniacute checklist (behavioral checklist method) behavioraacutelně zakotvenaacute
hodnoticiacute škaacutela (BARS) a behavioraacutelně observačniacute škaacutela (BOS) Do vyacutesledkově zaměřenyacutech
metod se řadiacute měřiacutetka vyacutekonnosti (productivity measures) řiacutezeniacute podle stanovenyacutech ciacutelů
[management by objectives (MBO)] balanced scorecard (BSC)
Tabulka 8 Klasifikace metod hodnoceniacute zaměstnanců podle zahraničniacutech autorů
A ndash Deb 2006 B ndash Khurana et al 2010 C ndash Randhawa 2007 D ndash Griffin 2012
E ndash Pride et al F ndash Mathis a Jackson 2011 G ndash Bogardus 2007 H ndash Schermerhorn
2011 2012 I ndash Snell Bohlander 2012 J ndash Sears et al 2010
Autoři
A B C D E F G H I J
Tradičniacute metody Traditional Methods
Metoda přiacutemeacuteho pořadiacute Ranking Method
X X X
Paacuteroveacute srovnaacuteniacute Paired Comparison
X X X
Hodnoticiacute stupnice Rating Scales
X X X
Metoda nuceneacute volby Forced-choice Method
X X X
Metoda povinneacuteho rozloženiacute Forced Distribution Method
X X X
Volnyacute popis (esej) Essay Method
X X X
Skupinoveacute hodnoceniacute Leaderless Discussion Group
X
Metoda kliacutečoveacutekritickeacute udaacutelosti Critical Incident Method
X X X
Metoda přezkoumaacuteniacute Field Review
X X X
Hodnoticiacute zpraacutevy Confidential Reports
X X X
Checklist X X Srovnaacutevaacuteniacute zaměstnanců
Person to Person Comparison X
Moderniacute metody Modern Methods
Hodnoceniacuteřiacutezeniacute podle stanovenyacutech ciacutelů Management by Objectives (MBO)
X X X
Assessment centrum (AC) Assessment Centre
X X X
Audit lidskyacutech zdrojů Human AssetAccounting
X X X
22
A ndash Deb 2006 B ndash Khurana et al 2010 C ndash Randhawa 2007 D ndash Griffin 2012
E ndash Pride et al F ndash Mathis a Jackson 2011 G ndash Bogardus 2007 H ndash Schermerhorn
2011 2012 I ndash Snell Bohlander 2012 J ndash Sears et al 2010
Autoři
A B C D E F G H I J
Behavioraacutelně zakotvenaacute hodnoticiacute škaacutela (BARS) Behaviorally Anchored Rating Scale
X X X
360deg zpětnaacute vazba 360- degree feedback
X X X
Psychologickeacute testy Psychological Appraisals
X
Soudcovskeacute metody Judgmental Methods
Behavioraacutelně zakotvenaacute hodnoticiacute škaacutela (BARS) Behaviorally Anchored Rating Scale
X
Hodnoticiacute stupnice Rating Scales
X X
Určovaacuteniacute pořadiacute Ranking
X
Srovnaacutevaacuteniacute zaměstnanců Comparison
X
Škaacutelovaciacute metody Scaling Methods
Checklist X
Grafickaacute hodnoticiacute stupnice Graphic Rating Scales
X
Behavioraacutelně zakotvenaacute hodnoticiacute škaacutela (BARS) Behaviorally Anchored Rating Scale
X
Popisneacute metody Narrative Methods
Volnyacute popisesej Essay Method
X X
Metoda kliacutečoveacutekritickeacute udaacutelosti Critical Incident Method
X X
Hodnoticiacute zpraacutevy Confidential Reports
X
Komparačniacute metody Comparative Methods
Paacuteroveacute srovnaacuteniacute Paired Comparison
X X
Určovaacuteniacute pořadiacute Ranking
X
Metoda povinneacuteho rozloženiacute Forced Distribution Method
X X
Metoda nuceneacute volby Forced-Choice Method
X
Hodnoticiacute metody Rating Methods
Checklist X
Hodnoticiacute stupnice Rating Scales
X X
Behavioraacutelně zakotvenaacute hodnoticiacute škaacutela (BARS) Behaviorally Anchored Rating Scale (BARS)
X
23
Zdroj Venclovaacute et al (2013) upraveno autorem
Pro uacutečely disertačniacute praacutece jsou metody hodnoceniacute zaměstnanců klasifikovaacuteny stejně
jako u českyacutech autorů a to z hlediska časoveacuteho a z hlediska oblastiacute hodnoceniacute zaměstnanců
z důvodu naacutevaznosti na dalšiacute personaacutelniacute činnosti jako je odměňovaacuteniacute karieacuterniacute plaacutenovaacuteniacute
a rozvoj zaměstnance
A ndash Deb 2006 B ndash Khurana et al 2010 C ndash Randhawa 2007 D ndash Griffin 2012
E ndash Pride et al F ndash Mathis a Jackson 2011 G ndash Bogardus 2007 H ndash Schermerhorn 2011
2012 I ndash Snell Bohlander 2012 J ndash Sears et al
Autoři
A B C D E F G H I J
Behavioraacutelniacute metody Behavioral Methods
Behavioraacutelně zakotvenaacute hodnoticiacute škaacutela (BARS) Behaviorally Anchored Rating Scale (BARS)
X X X
Behavioraacutelně observačniacute škaacutela (BOS) Behavior Observation Scale (BOS)
X
Metoda kliacutečoveacutekritickeacute udaacutelosti Critical Incident Method
X X
Vyacutesledkově zaměřeneacute metody Results Methods
Měřiacutetka vyacutekonnosti Productivity measures
X
Řiacutezeniacute podle stanovenyacutech ciacutelů Management by Objectives (MBO)
X X
Balanced Scorecard (BSC) X
Metody charakteristickyacutech rysů Trait Methods
Grafickaacute hodnoticiacute stupnice Graphic Rating Scales
X X
Kombinovaneacute standardizovaneacute stupnice Mixed Standard Scales
X
Metoda nuceneacute volby Forced-choice Method
X
Esejvolnyacute popis Essay Method
X
24
253 Vymezeniacute vybranyacutech metod hodnoceniacute zaměstnanců podle českyacutech
a zahraničniacutech autorů
Češtiacute autoři (Hroniacutek 2006 Duda 2008 Pilařovaacute 2008 Wagnerovaacute 2008 Kociaacutenovaacute
2010 Dvořaacutekovaacute 2012) ve svyacutech publikaciacutech neuvedli metodu přezkoumaacuteniacute (field review)
audit lidskyacutech zdrojů (human asset accounting) měřiacutetka vyacutekonnosti (productivity measures)
a kombinovaneacute standardizovaneacute stupnice (mixed standard scales) zatiacutemco zahraničniacute autoři
(Deb 2006 Bogardus 2007 Randhawa 2007 Khurana et al 2010 Mathis Jackson 2011
Schermerhorn 2011 Griffin 2012 Pride et al 2012 Snell Bohlander 2012) neuvaacutedějiacute ve
svyacutech publikaciacutech metodu hodnoceniacute potenciaacutelu mystery shopping pozorovaacuteniacute na miacutestě
srovnaacutevaacuteniacute vyacutesledků sebehodnoceniacute sociogram testovaacuteniacute a pozorovaacuteniacute pracovniacuteho vyacutekonu
hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem I když se češtiacute a zahraničniacute autoři neshodujiacute v klasifikaci
metod hodnoceniacute zaměstnanců navzaacutejem se ale doplňujiacute v popisu vybranyacutech metod
hodnoceniacute zaměstnanců
Hodnoticiacute rozhovor je považovaacuten za zaacutekladniacute metodu hodnoceniacute zaměstnanců kteraacute by
měla byacutet součaacutestiacute každeacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců (Hroniacutek 2006 Kociaacutenovaacute 2010
Lussier Hendon 2012 Snell Bohlander 2012) Většinou hodnoticiacute rozhovor sloužiacute ke
zhodnoceniacute současneacuteho a minuleacuteho vyacutekonu zaměstnance (Snell Bohlander 2012) a naviacutec je
i přiacuteležitostiacute k diskusi mezi nadřiacutezenyacutem a zaměstnancem (Hroniacutek 2006 Kociaacutenovaacute 2010
Koubek 2015) nejen o vyacutekonu ale i o možnyacutech oblastech rozvoje a růstu zaměstnance
Hodnoticiacute rozhovor je oficiaacutelniacutem a formaacutelniacutem setkaacuteniacutem tudiacutež by měl miacutet pevnou obsahovou
strukturu a časovyacute plaacuten ndash scheacutema 4 a scheacutema 5 (Koubek 2015)
Scheacutema 4 Přiacutepravnaacute faacuteze hodnoticiacuteho rozhovoru ndash hodnoticiacute uacutečel
Zdroj Lussier Hendon (2012) Snell Bohlander (2012) upraveno autorem
Scheacutema 5 Realizace hodnoticiacuteho rozhovoru
Zdroj Lussier Hendon (2012) Snell Bohlander (2012) upraveno autorem
Stanoveniacute termiacutenu rozhovoru
Zaslaacuteniacute čaacutesti sebehodnoceniacute
hodnotiteli
Hodnoceniacute zaměstnancova
vyacutekonu
Identifikovaacuteniacute silnyacutech straacutenek
a oblastiacute pro zlepšeniacute vyacutekonu
Předviacutedat reakce zaměstnance a plaacuten jak je
řešit
Uvedeniacute rozhovoru
Realizace rozhovoru podle formulaacuteře
hodnoticiacuteho rozhovoru
Odsouhlaseniacute si silnyacutech straacutenek
a oblastiacute pro zlepšeniacute slabyacutech straacutenek oběma stranami
Zaacutevěr rozhovoru
25
Snell Bohlander (2012) doporučujiacute aby hodnoticiacute formulaacuteř hodnocenyacute obdržel 10 až
14 dniacute před termiacutenem rozhovoru kdy by měl zaměstnanec vyplnit čaacutest sebehodnoceniacute a poslat
ji zpět hodnotiteli (zpravidla přiacutemeacutemu nadřiacutezeneacutemu) tyacuteden před hodnoticiacutem rozhovorem
Koubek (2015) daacutele doporučuje aby před samotnyacutem hodnoticiacutem rozhovorem byl hodnotitel
připraven a připravil i prostřediacute aby hodnoticiacute rozhovor proběhl uacutespěšně Přiacuteprava hodnotitele
zahrnuje nejen utřiacuteděniacute si informaciacute o zaměstnanci ale i přiacutepravu dokumentů (hodnoticiacute
formulaacuteř zaacuteznamy o vyacutekonu zaměstnance v průběhu hodnoticiacuteho rozhovoru zaacuteznamy
o absenci a dodržovaacuteniacute pracovniacute doby popis pracovniacute pozice plaacuten osobniacuteho rozvoje seznam
probleacutemů) a zajištěniacute dostatku času na realizaci rozhovoru
Struktura rozhovoru by měla obsahovat zhodnoceniacute minuleacuteho a současneacuteho vyacutekonu
zaměstnance formulaci plaacutenu směřujiacuteciacuteho ke zlepšeniacute vyacutekonu prozkoumaacuteniacute možnyacutech
přiacuteležitostiacute tyacutekajiacuteciacutech se praacutece (Lussier Hendon 2012 Snell Bohlander 2012 Kociaacutenovaacute
2010 Koubek 2015) Daacutele rozpoznaacuteniacute faktorů na zaměstnancově vůli nezaacutevisejiacuteciacutech ale
negativně ovlivňujiacuteciacutech jeho vyacutekon zlepšeniacute komunikace mezi podřiacutezenyacutem a nadřiacutezenyacutem
zaměstnancem (Koubek 2015) Daacutele by měl rozhovor obsahovat rozpoznaacuteniacute potenciaacutelu
zaměstnance a možnosti jeho růstu a takeacute rozpoznaacuteniacute potřeb vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoje z hlediska
zaměstnance a povahy jiacutem vykonaacutevaneacute praacutece (Lussier Hendon 2012 Koubek 2015)
Hodnoticiacute rozhovor byacutevaacute klasifikovaacuten jako zaacutevěrečnaacute faacuteze hodnoticiacuteho procesu
zaměstnance pokryacutevajiacuteciacute všechny oblasti hodnoceniacute viacutecezdrojoveacute hodnoceniacute a viacuteceuacutečelovost
hodnoceniacute (Hroniacutek 2006 Pilařovaacute 2008 Kociaacutenovaacute 2010 Lussier Hendon 2012 Snell
Bohlander 2012)
Assessment centrum (AC) je klasifikovaacuteno jako metoda zaměřujiacuteciacute se na přiacutetomnost
sledovaacuteniacute oblasti vstupu (Hroniacutek 2006) a takeacute orientovanaacute na budoucnost identifikujiacuteciacute rozvoj
zaměstnance (Duda 2008 Dvořaacutekovaacute 2012) Assessment centrum takeacute může fungovat jako
naacuteborovyacute filtr jeho vyacutesledky mohou byacutet použity k vyacuteběru vhodnyacutech kandidaacutetů (Vaculiacutek
2010) Daacutele se řadiacute do skupiny moderniacutech metod hodnoceniacute (Deb 2006 Randhawa 2007
Khurana et al 2010) Hodnoticiacute soubor se obvykle pohybuje od 6 do 12 zaměstnanců
(Randhawa 2007) lze se setkat i se skupinou o pěti uacutečastniacuteciacutech (Kociaacutenovaacute 2010)
26
Při realizaci teacuteto metody se využiacutevaacute soubor technik k hodnoceniacute zaměstnance
(Deb 2006 Randhawa 2007 Khurana et al 2010 Kociaacutenovaacute 2010) Jednaacute se o modeloveacute
situace (simulation exercise) In-Basket metodu (In-Basket method nebo exercise) a hraniacute roliacute
ndash role playing (Deb 2006 Randhawa 2007 Khurana et al 2010 Kociaacutenovaacute 2010) Dalšiacutemi
metodami ktereacute lze použiacutet v AC jsou Leaderless Group Discussion ndash LGD (Deb 2006
Randhawa 2007) prezentace ndash presentations (Deb 2006 Kociaacutenovaacute 2010) manažerskeacute hry
ndash business games (Randhawa 2007 Kociaacutenovaacute 2010) rozhovory ndash interviews (Deb 2006
Kociaacutenovaacute 2010 Vaculiacutek 2010) přiacutepadoveacute studie ndash case studies (Khurana et al 2010
Kociaacutenovaacute 2010) psychometrickeacute testy ndash psychometric test (Deb 2006) počiacutetačovaacute simulace
ndash computer simulation (Randhawa 2007) a psychodiagnostickeacute metody (Kociaacutenovaacute 2010)
Behavioraacutelně zakotvenaacute hodnoticiacute škaacutela (BARS) je klasifikovaacutena jako metoda
zaměřujiacuteciacute se na minulost ndash odvedeneacute vyacutesledky (Dvořaacutekovaacute 2012) ale takeacute jako metoda
zaměřenaacute na přiacutetomnost (Wagnerovaacute 2008) což je provaacutezaneacute s tiacutem že podle Snella
a Bohlandera (2012) patřiacute tato metoda do skupiny behavioraacutelniacutech metod jež se vyznačujiacute
specifickyacutem popisem kteraacute jednaacuteniacute by měla byacutet aktuaacutelně (či neměla byacutet) projevovaacutena na daneacute
pozici
Přednostiacute BARS je že se na jejiacute tvorbě uacutečastniacute nejen manažeři a specialisteacute ale takeacute
samotniacute zaměstnanci (Deb 2006 Dvořaacutekovaacute 2012) Dalšiacute vyacutehodou teacuteto metody je že je
podle Deba (2006) validniacute a reliabilniacute protože identifikuje pozorovatelnaacute a měřitelnaacute chovaacuteniacute
specifickyacutech praciacute Na nevyacutehodaacutech se shodujiacute všichni vyacuteše zmiňovaniacute autoři (Deb 2006
Randhawa 2007 Dvořaacutekovaacute 2012 Snell Bohlander 2012) kdy uvaacutedějiacute časovou a finančniacute
naacuteročnost
Daacutele je tato metoda řazena do moderniacutech metod hodnoceniacute zaměstnanců (Deb 2006
Randhawa 2007 Khurana et al 2010) a škaacutelovaciacutech metod protože podle některyacutech autorů
je kombinaciacute prvků hodnoticiacute stupnice a metody kliacutečoveacutekritickeacute udaacutelosti (Deb 2006
Khurana et al 2010) Toto tvrzeniacute podporuje i Dvořaacutekovaacute (2012) kteraacute definuje BARS jako
metodu založenou na vytvaacuteřeniacute hodnoticiacutech stupnic pro jednotliveacute aspekty pracovniacuteho
jednaacuteniacute přičemž pracovniacute jednaacuteniacute je zařazeno do několika hodnoticiacutech stupňů Kociaacutenovaacute
(2010) dodaacutevaacute že BARS hodnotiacute chovaacuteniacute nezbytneacute pro uacutespěšneacute vykonaacutevaacuteniacute praacutece Je
zaměřenaacute na přiacutestup k praacuteci dodržovaacuteniacute postupu při praacuteci a uacutečelnost vyacutekonu ndash tedy na průběh
pracovniacuteho procesu (Kociaacutenovaacute 2010)
27
Behavioraacutelně observačniacute škaacutela (BOS) je z časoveacuteho hlediska klasifikovaacutena jako metoda
zaměřenaacute na přiacutetomnost (Wagnerovaacute 2008) z hlediska oblastiacute hodnoceniacute zaměstnanců patřiacute
do skupiny behavioraacutelniacutech metod (Snell Bohlander 2012) BOS vyjmenovaacutevaacute přiacuteklady
chovaacuteniacute s dobrou pracovniacute vyacutekonnostiacute pro rozličneacute pracovniacute dimenze Po hodnotiteli se
požaduje aby bodově zhodnotil vyacutekon zaměstnance v každeacutem pracovniacutem chovaacuteniacute podle toho
zdali zaměstnanec vždy pracuje způsobem jak maacute nebo jenom někdy či nikdy (Wagnerovaacute
2008) Tato metoda je využiacutevaacutena podniky proto že udržuje objektivitu rozlišuje dobreacute
a špatneacute zaměstnance na zaacutekladě jejich vyacutekonu poskytuje zpětnou vazbu a identifikuje
potřeby vzdělaacutevaacuteniacute (Snell Bohlander 2012) Vyacutehodou teacuteto metody je že hodnotitel je spiacuteše
v roli pozorovatele než soudce (Wagnerovaacute 2008 Snell Bohlander 2012)
Balanced Scorecard (BSC) je klasifikovaacutena z časoveacuteho hlediska jako metoda zaměřenaacute
do budoucnosti (Hroniacutek 2006) což potvrzuje i Wagnerovaacute (2008) kteraacute definuje BSC jako
soustavu ukazatelů někdy nazyacutevanou i kartou vyrovnaneacuteho skoacutere zaměřenou i na jineacute
důležiteacute oblasti nejen na finančniacute oblast jejichž sledovaacuteniacute maacute velkyacute vyacuteznam pro budoucnost
podniku
BSC může byacutet aplikovaacuteno nejen pro hodnoceniacute zaměstnanců ale i tyacutemů
podnikatelskyacutech zaacuteměrů nebo podniku jako celku BSC zohledňuje čtyři souvisejiacuteciacute kategorie
(finančniacute zaacutekazniacuteci procesy a učeniacute) Podle tvůrců metody BSC Kaplana a Nortona (2005)
maacute tato metoda sveacute vyacutehody i nevyacutehody (tabulka 9)
Tabulka 9 Vyacutehody a nevyacutehody metody hodnoceniacute zaměstnanců Balanced Scorecard
Metoda BSC
Vyacutehody Nevyacutehody
Přehlednost strategickaacute mapa je na jedneacute straně formaacutetu A4
Časovaacute naacuteročnost
Vyvaacuteženost neřiacutekaacuteme jen co chceme realizovat ale takeacute za jakyacutech finančniacutech podmiacutenek pomociacute jakyacutech
procesů a takeacute co se pro to musiacuteme naučit Vyžaduje naacuteročneacute systematickeacute a logickeacute myšleniacute
Měřitelnost lze stanovit relativně malyacute počet měřiacutetek Hroziacute že se stane sofistikovanyacutem systeacutemem na
papiacuteře Vytvaacuteřiacute zaacutekladnu pro odměňovaacuteniacute (měřeniacute vyacutekonu
a kvality praacutece) Je naacutestrojem implementace strategie ale nedokaacuteže
ověřit spraacutevnost strategie
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute upraveno podle Kaplana Nortona (2005)
28
Hodnoceniacute pomociacute stupnice (Rating Scales) je nejviacutece použiacutevanou metodou hodnoceniacute
zaměstnanců (Randhawa 2007 Dvořaacutekovaacute 2012) Z hlediska časoveacuteho se klasifikuje jako
metoda zaměřenaacute na minulost (Duda 2008 Dvořaacutekovaacute 2012) a jako tradičniacute metoda (Deb
2006 Randhawa 2007 Khurana et al 2010) Daacutele se řadiacute k soudcovskyacutem (Griffin 2012
Pride et al 2012) a hodnoticiacutem metodaacutem (Bogardus 2007 Schermerhorn 2011) Hodnoceniacute
pomociacute stupnice znamenaacute hodnoceniacute vyacutekonu a chovaacuteniacute zaměstnance podle předem stanoveneacute
stupnice (Hospodaacuteřovaacute 2008) Metoda je jednoduchaacute jednoznačnaacute a umožňuje rychleacute
hodnoceniacute několika zaměstnanců ve stejnou dobu Hodnotitel posuzuje vyacutekon zaměstnanců
a vytvaacuteřiacute stupnice ktereacute obsahujiacute skupiny znaků (faktorů) a rozsah vyacutekonu očekaacutevanyacute pro
každyacute znak (Durai 2010)
S hodnoticiacute stupniciacute se lze setkat ve třech podobaacutech a to čiacuteselneacute grafickeacute a slovniacute
(Kociaacutenovaacute 2010 Dvořaacutekovaacute 2012) Čiacuteselneacute hodnoticiacute stupnice jsou takoveacute kdy kriteacuteria
jsou odstupňovaacutena pomociacute čiacutesel nebo bodů hodnoceniacute může byacutet vyjaacutedřeno souhrnně počtem
dosaženyacutech bodů u všech posuzovanyacutech kriteacuteriiacute (Kociaacutenovaacute 2010) Grafickeacute hodnoticiacute
stupnice (Graphic Rating Scales) se znaacutezorňujiacute tak že hodnoceniacute u každeacuteho kriteacuteria je
vyznačeno na přiacutemce souhrnneacute hodnoceniacute se vyjadřuje křivkou (Kociaacutenovaacute 2010) Každyacute
rys či vlastnost ktereacute budou hodnoceny jsou reprezentovaacuteny škaacutelou na ktereacute hodnotitel
znaacutezorniacute stupeň daneacute vlastnosti či rysu ktereacute hodnocenyacute maacute (Snell Bohlander 2012) Slovniacute
hodnoticiacute stupnice jsou znaacutezorněny tak že stupně hodnoceniacute jsou vyjaacutedřeny přiacutedavnyacutem
jmeacutenem nebo stručnou situačniacute charakteristikou (Kociaacutenovaacute 2010) Vyacuteše uvedeneacute stupnice
lze kombinovat např pro každyacute stupeň vyjaacutedřenyacute slovně nebo situačniacute charakteristikou může
byacutet stanoven počet bodů (Kociaacutenovaacute 2010) Vyacutehodami teacuteto metody je že neniacute naacutekladově
naacuteročnaacute (Dvořaacutekovaacute 2012) realizace neniacute časově naacuteročnaacute (Randhawa 2007 Pilařovaacute 2008
Durai 2010 Dvořaacutekovaacute 2012) je srozumitelnaacute a vyacutesledky zaměstnanců z teacuteto metody jsou
lehce porovnatelneacute (Khurana et al 2010) je snadno vytvořitelnaacute (Randhawa 2007)
29
Hodnotitelskeacute zpraacutevy (Confidential Reports) jsou metodou hodnoceniacute zaměstnanců
řazenou do metod hodnoceniacute zaměřenyacutech na minulost (Dvořaacutekovaacute 2012) daacutele se z časoveacuteho
hlediska klasifikuje jako tradičniacute metoda (Deb 2006 Randhawa 2007 Khurana et al 2010)
a pro svůj popisnyacute charakter se řadiacute do popisnyacutech metod (Bogardus 2007) Hodnotitelskeacute
zpraacutevy jsou popisnou metodou většinou připravovanou na konci roku a jsou v nich
popisovaacuteny silneacute a slabeacute straacutenky zaměstnance daacutele vyacutekon a charakter (Randhawa 2007)
Nevyacutehodou teacuteto metody je že zaměstnanec nemůže vidět obsah hodnoticiacute zpraacutevy a nemůže
se k niacute vyjaacutedřit nedostane žaacutednou zpětnou vazbu (Deb 2006 Randhawa 2007) Dalšiacute
nevyacutehodou je že hodnotitelskeacute zpraacutevy jsou velice subjektivniacute když nejsou projednaacuteny
se zaměstnancem kteryacute nedostane žaacutednou zpětnou vazbu (Randhawa 2007)
Metoda kliacutečoveacute udaacutelosti ndash kritickeacuteho přiacutepadu (Critical Incident Technique Method)
(CIT) se z hlediska časoveacuteho klasifikuje jako metoda zaměřenaacute na minulost (Hroniacutek 2006
Duda 2008 Dvořaacutekovaacute 2012) a řadiacute se mezi tradičniacute metody (Deb 2006 Randhawa 2007
Khurana et al 2010) Daacutele ji lze klasifikovat podle oblasti hodnoceniacute kdy se řadiacute do metod
zaměřenyacutech na měřeniacute chovaacuteniacute (Wagnerovaacute 2008) což koresponduje s jejiacutem dalšiacutem
zařazeniacutem do behavioraacutelniacutech metod (Snell Bohlander 2012) Kombinaci obou klasifikaciacute
shrnuje Hroniacutek (2006) kteryacute uvaacutediacute že metoda kliacutečoveacute udaacutelosti je zaměřena na minulost
a na sledovaacuteniacute oblasti bdquoprocesldquo Ciacutelem hodnoceniacute na zaacutekladě kritickeacuteho přiacutepadu nebo takeacute
metody kliacutečoveacute udaacutelosti (Hroniacutek 2006 Duda 2008) či techniky kritickeacuteho incidentu
(Bogardus 2007 Wagnerovaacute 2008 Durai 2010) je identifikovaacuteniacute kliacutečovyacutech uacuteloh daneacute
pozice
Přiacutestup teacuteto metody lze použiacutet pro identifikovaacuteniacute pozitivniacuteho i negativniacuteho chovaacuteniacute
(Snell Bohlander 2012) Kliacutečovaacute udaacutelost (kritickyacute incident) nastane když zaměstnancovo
chovaacuteniacute vykazuje neobvyklyacute uacutespěch nebo neobvyklyacute neuacutespěch Zaměstnavatel uchovaacutevaacute
zaacuteznamy o kliacutečovyacutech udaacutelostech každeacuteho zaměstnance po dobu hodnoticiacuteho obdobiacute
a poznamenaacutevaacute si mimořaacutedneacute udaacutelosti vztahujiacuteciacute se k tomu jak dobře zaměstnanci vykonaacutevajiacute
svou praacuteci (Snell Bohlander 2012) Hodnotitel je povinnyacute veacutest piacutesemneacute zaacuteznamy
o pozitivniacutech a negativniacutech akciacutech souvisejiacuteciacutech s vyacutekonem praacutece zaměstnance (Deb 2006
Hroniacutek 2006 Randhawa 2007 Durai 2010 Khurana et al 2010 Dvořaacutekovaacute 2012 Lussier
Hendon 2012) Vyacutehodou teacuteto metody je že tvořiacute objektivniacute zaacuteklad pro hodnoceniacute
zaměstnanců (Khurana et al 2010) daacutele vytvaacuteřiacute podklad pro rozhodovaacuteniacute odborů soudu
zaměstnanců tvořiacute důkaz (Randhawa 2007) Nevyacutehodou teacuteto metody je že je časově naacuteročnaacute
a slovniacute popis nedovoluje porovnaacutevat jednotliveacute zaměstnance nebo organizačniacute jednotky
(Dvořaacutekovaacute 2012)
30
Metoda nuceneacute volby (Forced-Choice Method) je podle časoveacuteho kriteacuteria metodou
zaměřenou na minulost (Wagnerovaacute 2008) a tradičniacute metodou (Deb 2006 Randhawa 2007
Khurana et al 2010) Daacutele je takeacute považovaacutena za komparačniacute metodu (Bogardus 2007)
a metodu charakteristik (Snell Bohlander 2012) Metoda nuceneacute volby spočiacutevaacute v tom že
hodnotitel je nucen umiacutestit určiteacute procento zaměstnanců do přiacuteslušneacute kategorie hodnoceniacute
v souladu s normaacutelniacutem rozděleniacutem (Deb 2006 Randhawa 2007 Pilařovaacute 2008 Wagnerovaacute
2008) Nevyacutehodou metody nuceneacute volby je že nutiacute hodnotitele dělat něco určiteacuteho nebo
použiacutet předem nadefinovaneacute hodnoticiacute kategorie ktereacute nemusiacute byacutet spravedliveacute pro danou
skupinu zaměstnanců (Randhawa 2007)
Paacuteroveacute srovnaacutevaacuteniacute (Paired Comparison) je z časoveacuteho hlediska metodou zaměřenou na
minulost odvedeneacute vyacutesledky (Wagnerovaacute 2008) a řadiacute se mezi tradičniacute metody (Deb 2006
Randhawa 2007 Khurana et al 2010) Daacutele patřiacute do komparačniacutech metod jak již z naacutezvu
vyplyacutevaacute (Schermerhorn 2011) Principem paacuteroveacuteho srovnaacutevaacuteniacute je že každyacute zaměstnanec je
srovnaacutevanyacute s každyacutem (srovnaacutevajiacute se vyacutekony a kompetence) a bod je připsaacuten tomu lepšiacutemu
(Deb 2006 Randhawa 2007 Pilařovaacute 2008 Wagnerovaacute 2008 Khurana et al 2010) Když
jsou body všech porovnaacutevaacuteniacute sečteny je vytvořen žebřiacuteček pořadiacute hodnocenyacutech (Pilařovaacute
2008 Wagnerovaacute 2008)
Řiacutezeniacute podle stanovenyacutech ciacutelů ndash Management by Objectives (MBO) je metodou
zaměřenou na budoucnost Může se orientovat na všechny oblasti hodnoceniacute ale nejviacutece je
zaměřena na hodnoceniacute vyacutestupů (Hroniacutek 2006) s tiacutem se ztotožňuje i klasifikace podle Snella
a Bohlandera (2012) kteřiacute MBO klasifikujiacute jako vyacutesledkově zaměřenou metodu Z hlediska
časoveacuteho se ale češtiacute autoři (Wagnerovaacute 2008 Dvořaacutekovaacute 2012) spiacuteše přiklaacutenějiacute k variantě
že je metodou zaměřenou na minulost ačkoli z hlediska časoveacuteho zahraničniacute autoři (Deb
2006 Randhawa 2007 Khurana et al 2010) klasifikujiacute MBO jako moderniacute metodu
zaměřenou na budoucnost
31
Řiacutezeniacute podle stanovenyacutech ciacutelů2 je metoda při ktereacute zaměstnanec uzavře s nadřiacutezenyacutem
dohodu o hlavniacutech ciacutelech sveacute praacutece na určiteacute obdobiacute (Lussier Hendon 2012) je stanoven
plaacuten jak a kdy budou ciacutele splněneacute jsou vymezena kriteacuteria pro hodnoceniacute toho zda je ciacutele
dosaženo a pravidelně se hodnotiacute realizace ciacutelů až do termiacutenu kdy končiacute dohodnutaacute doba
(Dvořaacutekovaacute 2012) Metoda hodnotiacute dosaženiacute předem stanovenyacutech celkovyacutech a diacutelčiacutech ciacutelů
ktereacute jsou v souladu s ciacuteli organizace (podniku) Ty jsou určeny při jednaacuteniacutech mezi
zaměstnancem a nadřiacutezenyacutem (Rőmer 2006)
Zaacutekladniacutemi prvky MBO jsou
1 Stanoveniacute ciacutelů ndash formulovaacuteniacute dlouhodobyacutech ciacutelů důraz kladen na měřitelnost
2 Plaacutenovaacuteniacute akciacute uacutekolů ndash zatiacutemco ciacutele specifikujiacute čeho maacute byacutet dosaženo akce a uacutekoly
specifikujiacute jak toho maacute byacutet dosaženo
3 Sebeřiacutezeniacute ndash předpokladem uacutespěchu MBO je kvalitniacute motivace znalost MBO a uacutesiliacute
(Hroniacutek 2006)
Zaacutekladniacutemi kroky jsou
1 Stanoveniacute jednotlivyacutech ciacutelů a plaacutenů (Lussier Hendon 2012)
2 Hodnotit vyacutekon (Randhawa 2007 Lussier Hendon 2012)
3 Daacutevat zpětnou vazbu (Randhawa 2007) a odměňovat na zaacutekladě vyacutekonu (Lussier
Hendon 2012)
Vyacutehodou MBO je že se jednaacute o kvantitativniacute metodu hodnoceniacute prostřednictviacutem
dosaženyacutech přiacutespěvků jednotlivyacutech zaměstnanců a důležityacutem faktem je že zaměstnanci znajiacute
dopředu standardy měřiacutetka a kriteacuteria vyacutekonu (Deb 2006) Naopak nevyacutehodami jsou časovaacute
naacuteročnost (Randhawa 2007 Wagnerovaacute 2008) při přiacutepravě teacuteto metody a to že všechny
pracovniacute pozice nemohou byacutet kvantifikovaacuteny (Deb 2006 Randhawa 2007) Daacutele u teacuteto
metody neniacute možneacute proveacutest komparaci všech zaměstnanců protože u každeacuteho zaměstnance
se hodnotiacute různeacute faktory (Deb 2006)
2Ciacutel zde neniacute chaacutepaacuten jako vyacutekonovaacute norma Vyacutekonovaacute norma podle Dvořaacutekoveacute (2007) může byacutet normou
času (spotřeba času na pracovniacute uacutekol) nebo normou množstviacute (počet jednotek pracovniacutech uacutekolů) Ciacutele v raacutemci
hodnoceniacute zaměstnanců jsou vytvaacuteřeny podle pravidla SMART (Hroniacutek 2006) tudiacutež nemohou byacutet normou
32
360deg zpětnaacute vazba někdy nazyacutevanaacute 360deg viacutecekriteriaacutelniacute hodnoceniacute vyacutekonnosti
viacutecezdrojoveacute hodnoceniacute (Hroniacutek 2006 Wagnerovaacute 2008) anebo takeacute viacutecekriteriaacutelniacute
hodnoceniacute (Hospodaacuteřovaacute 2008) je metodou zaměřenou hlavně na budoucnost (Wagnerovaacute
2008 Dvořaacutekovaacute 2012) Princip teacuteto metody je že podle stejnyacutech kriteacuteriiacute je hodnocenyacute
posuzovaacuten různyacutemi lidmi (Hroniacutek 2006) je hodnocen z různyacutech stran ndash nadřiacutezenyacute kolega
podřiacutezenyacute dodavateleacute zaacutekazniacuteci sebehodnoceniacute (Snell Bohlander 2012)
360deg zpětnaacute vazba neboli 360deg viacutecekriteriaacutelniacute hodnoceniacute vyacutekonnosti poskytuje
komplexniacute viacutecerozměrnyacute přehled o vyacutekonech zaměstnanců (Hospodaacuteřovaacute 2008) Je to
systematickyacute sběr a zpětnaacute vazba o vyacutekonech jednotlivců anebo skupiny Technickeacute měřeniacute
chovaacuteniacute a kompetenciacute jednotlivce anebo skupiny při dosahovaacuteniacute stanovenyacutech ciacutelů (Ward
1997) Ciacutelem teacuteto metody je ziacuteskat přesnějšiacute pohled na zaměstnancův vyacutekon a zhodnoceniacute
relevantniacutech osob jako inputy do zaacutevěrečneacuteho hodnoceniacute (Deb 2006)
Mezi nejviacutece užiacutevaneacute metody hodnoceniacute zaměstnanců z vyacuteše uvedenyacutech se řadiacute esej
grafickaacute hodnoticiacute škaacutela checklist kritickyacute incident metoda přiacutemeacuteho pořadiacute řiacutezeniacute podle ciacutelů
(MBO) 360deg hodnoceniacute (Obisi 2011) V oblasti zemědělstviacute je doporučeno použiacutevat
kombinaci popisnyacutech škaacutelovaciacutech metod hodnoceniacute zaměstnanců a metodu kritickeacuteho
incidentu (Billikopf 2003)
Disertačniacute praacutece se zaměřuje na doporučenou kombinaci typů metod hodnoceniacute
od Billikopfa (2003) ndash viz podkapitola 0 Daacutele zohledňuje při tvorbě systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců aktuaacutelniacute trendy tyacutekajiacuteciacute se metod hodnoceniacute Konkreacutetně využiacutevaacuteniacute hodnoticiacute
škaacutely (třiacute- až pětibodoveacute) popisnyacutech metod (volneacuteho popisu) hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů
(Longenecker et al 2014b) Daacutele praacutece zohledňuje doporučeniacute Hroniacuteka (2006) aby počet
vybranyacutech metod hodnoceniacute zaměstnanců byl co nejmenšiacute a hodnoceniacute zaměstnanců
se nestalo byrokratickyacutem uacutekolem
33
26 Odměňovaacuteniacute zaměstnanců
Efektivniacute a komplexniacute odměňovaacuteniacute je charakterizovaacuteno jako stanoveniacute mzdy za
vykonanou praacuteci a takeacute poskytovaacuteniacute zaměstnaneckyacutech vyacutehod (Dvořaacutekovaacute 2012) Podle
Snella a Bohlandera (2012) se systeacutem odměňovaacuteniacute sklaacutedaacute ze třiacute složek ndash přiacutemeacute nepřiacutemeacute
a nefinančniacute Podle Kociaacutenoveacute (2010) celkovaacute odměna zahrnuje transakčniacute odměny (peněžniacute
odměny a zaměstnaneckeacute vyacutehody) a relačniacute odměny (vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj zaacutežitky z praacutece)
Lussier a Hendon (2012) obdobně jako Kociaacutenovaacute (2010) uvaacutediacute že odměňovaacuteniacute obsahuje dvě
složky Prvniacute složka zahrnuje peněžniacute platby a složku kteraacute obsahuje odměny nepeněžniacuteho
charakteru jako jsou např sportovniacute centrum či kavaacuterna na pracovišti Češtiacute odborniacuteci
(Kociaacutenovaacute 2010 Dvořaacutekovaacute 2012 Koubek 2015) se zabyacutevajiacute ve svyacutech publikaciacutech
v raacutemci systeacutemu odměňovaacuteniacute zejmeacutena přiacutemou složkou (transakčniacutemi odměnami) ale vždy
upozorňujiacute že v raacutemci systeacutemu odměňovaacuteniacute se sleduje nejen mzdovyacute systeacutem ale
i dalšiacute formy nefinančniacuteho uznaacuteniacute
261 Mzdovyacute systeacutem
Podle Dvořaacutekoveacute (2012) mzdovyacute systeacutem systematicky odměňuje čtyři faktory
hodnotu praacutece vyjadřujiacuteciacute složitost odpovědnost a namaacutehavost praacutece
mimořaacutedneacute pracovniacute podmiacutenky
pracovniacute vyacutekon a pracovniacute jednaacuteniacute
cenu praacutece
Vyacutesledkem vyacuteše uvedenyacutech faktorů je struktura mzdy (tabulka 10)
Tabulka 10 Struktura mzdy za vykonanou praacuteci
Faktor pro stanoveniacute mzdy Složka mzdy
Hodnota praacutece Mzdovyacute tarif (zaručenaacute mzda)
Mimořaacutedneacute pracovniacute podmiacutenky Přiacuteplatky
Pracovniacute vyacutekon a jednaacuteniacute Mzdoveacute formy
Cena praacutece Vyacuteše mzdoveacuteho tarifu (zaručeneacute mzdy)
Doplňkovaacute mzdovaacute forma
Zdroj Dvořaacutekovaacute (2012)
Mzdoveacute formy jsou stimulačniacutem naacutestrojem pro zlepšeniacute pracovniacuteho vyacutekonu jednotlivce
pracovniacuteho kolektivu a podniku jako celku Jejich smyslem je mzdově ocenit oblasti
hodnoceniacute zaměstnanců (vyacutesledky praacutece pracovniacute jednaacuteniacute) a hospodařeniacute s věcnyacutemi
a finančniacutemi prostředky (Dvořaacutekovaacute 2012 Koubek 2015)
34
Stimulačniacute uacutečinnost mzdovyacutech forem je ovlivněna respektovaacuteniacutem několika zaacutesad
zaměstnanec a pracovniacute kolektivy musiacute znaacutet předem uacutekoly a parametry
požadovaneacuteho pracovniacuteho vyacutekonu
zaměstnanci mohou zadaneacute pracovniacute uacutekoly plnit po celeacute obdobiacute za ktereacute jsou
vyacutesledky hodnoceny
zaměstnanci mohou ovlivnit pracovniacute vyacutekon svyacutem jednaacuteniacutem
zaměstnanci musiacute znaacutet jakyacutemi formami mzdy jsou zainteresovaacuteni na vyacutesledku
a kolik si mohou vydělat při jeho dosaženiacute
formy mzdy musiacute byacutet transparentniacute srozumitelneacute a jednoducheacute a musiacute se o nich
komunikovat (Dvořaacutekovaacute 2012)
při uplatňovaacuteniacute mzdovyacutech forem je třeba zajistit aby tlak na vyacutekon zaměstnance
neměl negativniacute dopad na kvalitu jeho praacutece (Koubek 2015)
Zaacutesady pro poskytovaacuteniacute mzdovyacutech forem jsou plně v pravomoci podniku Mohou byacutet
zakotveny např ve vnitřniacutem předpisu nebo ve mzdoveacute čaacutesti kolektivniacute smlouvy Mzdoveacute
formy se rozlišujiacute na zaacutekladniacute a doplňkoveacute (Dvořaacutekovaacute 2012)
Do zaacutekladniacutech mzdovyacutech forem se řadiacute časovaacute a uacutekolovaacute mzda a tvořiacute zpravidla
největšiacute čaacutest celkoveacute odměny zaměstnance (Dvořaacutekovaacute 2012 Koubek 2015) Časovaacute mzda
je charakterizovaacutena jako hodinovaacute tydenniacute či měsiacutečniacute čaacutestka kterou zaměstnanec dostaacutevaacute za
svou praacuteci Tuto mzdovou formu lze uplatnit u jakeacutehokoliv typu profese kdy u dělnickeacute
profese jde zpravidla o hodinovou mzdu a u nedělnickyacutech profesiacute jde zpravidla o měsiacutečniacute
mzdu (Kociaacutenovaacute 2010 Dvořaacutekovaacute 2012) Časovaacute mzda nemaacute dostatečnyacute pobiacutedkovyacute uacutečinek
(Kociaacutenovaacute 2010) proto je obvykle ještě kombinovaacutena s doplňkovou (dodatkovou) formou
mzdy
Uacutekolovaacute mzda je nejjednoduššiacute a nejpoužiacutevanějšiacute formou mzdy Je vhodnaacute pro
odměňovaacuteniacute dělnickyacutech pozic Zaměstnanec je placen určitou čaacutestkou za každou jednotku
praacutece kterou odvede (Koubek 2015) Tato forma je považovaacutena za vysoce pobiacutedkovou
mzdu protože je založena na přiacutemeacutem a jednoducheacutem vztahu mezi skutečnyacutem pracovniacutem
vyacutekonem a vyacutedělkem (Dvořaacutekovaacute 2012)
Doplňkoveacute mzdoveacute formy se použiacutevajiacute ke zvyacutešeniacute nedostatečneacute pobiacutedkovosti časoveacute
mzdy Obvykle byacutevajiacute vaacutezaacuteny na individuaacutelniacute nebo kolektivniacute vyacutekon jsou jednoraacutezoveacute či
periodicky se opakujiacuteciacute Do doplňkovyacutech mzdovyacutech forem se řadiacute odměna za uacutesporu času
preacutemie osobniacute ohodnoceniacute odměňovaacuteniacute zlepšovaciacutech naacutevrhů podiacutely na vyacutesledciacutech
hospodařeniacute organizace zaměstnaneckeacute akcie přiacuteplatky ostatniacute vyacuteplaty (Koubek 2015)
35
262 Zaměstnaneckeacute vyacutehody
Zaměstnaneckeacute vyacutehody jsou takeacute součaacutestiacute systeacutemu odměňovaacuteniacute zaměstnanců a jsou to
složky odměny poskytovaneacute naviacutec k různyacutem formaacutem peněžniacute odměny (Kociaacutenovaacute 2010)
Zahrnujiacute rozmaniteacute požitky služby zbožiacute a sociaacutelniacute peacuteči za ktereacute by zaměstnanec musel
jinak platit Zaměstnavatel je poskytuje ke mzdě za vykonanou praacuteci Zaměstnaneckeacute vyacutehody
mohou miacutet peněžitou formu nebo podobu vyacutehod peněžiteacute hodnoty Způsob poskytovaacuteniacute
zaměstnaneckyacutech vyacutehod může byacutet plošnyacute nebo individualizovanyacute (Dvořaacutekovaacute 2012)
Odměňovaacuteniacute zaměstnanců je uacutezce spjato s jejich hodnoceniacutem protože hodnoceniacute
zaměstnanců je považovaacuteno za podklad k systeacutemu jejich odměňovaacuteniacute (Koubek 2015)
V raacutemci Michiganskeacuteho modelu ŘLZ je hodnoceniacute podkladem pro ostatniacute personaacutelniacute činnosti
Hlavně je vyzdvihovaacutena jeho propojenost se systeacutemem odměňovaacuteniacute zaměstnanců proto
se i tato disertačniacute praacutece zabyacutevaacute propojeniacutem těchto dvou personaacutelniacutech činnostiacute
27 Odvětviacute zemědělstviacute v obdobiacute personaacutelniacute obměny
Zemědělskeacute podniky v Českeacute republice v současneacute době čeliacute noveacute vyacutezvě protože pro
každyacute zemědělskyacute podnik je zajištěniacute dostatku kvalifikovanyacutech pracovniacutech sil jednou ze
zaacutesadniacutech podmiacutenek jeho uacutespěšneacuteho fungovaacuteniacute (Spěšnaacute et al 2014)
Podle empirickeacuteho šetřeniacute Spěšneacute et al (2014) se současneacute českeacute zemědělstviacute vyznačuje
z hlediska personaacutelniacuteho zajištěniacute
snižujiacuteciacute se zaměstnanostiacute s minimem personaacutelniacutech rezerv
nepřiacuteznivou věkovou strukturou staacutelyacutech zaměstnanců ve srovnaacuteniacute s NH
staršiacute věkovou strukturou zaměstnanců u všech profesniacutech třiacuted kdy vedouciacute
zaměstnanci patřiacute v odvětviacute zemědělstviacute v průměru k nejstaršiacutem věkovyacutem skupinaacutem
nižšiacutem zastoupeniacutem nejmladšiacute věkoveacute skupiny zaměstnanců v zemědělstviacute do 25 let
(5 ) ve srovnaacuteniacute s průměrem v zemiacutech EU-27 (Eurostat v Spěšnaacute et al 2014)
vyššiacutem podiacutelem zaměstnanců se zemědělskyacutem odbornyacutem vzdělaacuteniacutem (ve srovnaacuteniacute
s průměrem zemiacute EU-27 (Spěšnaacute et al 2014)
Mezi faktory působiacuteciacute uvnitř jednotlivyacutech zemědělskyacutech podniků ktereacute souvisejiacute
s personaacutelniacute obměnou v odvětviacute zemědělstviacute patřiacute personaacutelniacute politika 864 zemědělskyacutech
představitelů v empirickeacutem průzkumu Spěšneacute et al (2014) specifikovalo profese u nichž
nepovažujiacute za snadneacute zvlaacutednout personaacutelniacute obměnu zaměstnanců jako jeden
z nejzaacutevažnějšiacutech uacutekolů v agraacuterniacutem odvětviacute v Českeacute republice
36
271 Vybraneacute zemědělskeacute profese
Nejčastěji uvaacuteděnyacutemi obtiacutežně zajišťovanyacutemi zemědělskyacutemi profesemi byly pozice
kategoriiacute CZ ISCO3 dvě tři a šest Jednaacute se zejmeacutena o profese zemědělskeacute mechanizace
(mechanizaacutetor obsluha a oprava strojů) protože je zde většiacute konkurence ze strany ostatniacutech
sektorů NH (zejmeacutena dopravy) Daacutele jsou obtiacuteže se zajišťovaacuteniacutem zaměstnanců do živočišneacute
vyacuteroby (dojiček krmičů ošetřovatelů) zootechniků a agronomů (Spěšnaacute et al 2014)
Tabulka 11 Přehled obtiacutežně zajišťovanyacutech zemědělskyacutech profesiacute podle manažerů zemědělskyacutech podniků v roce 2014
Zdroj Spěšnaacute et al (2014)
Většina zmiacuteněnyacutech pozic je specifikovaacutena v naacuterodniacute soustavě povolaacuteniacute (NSP) kteraacute
obsahuje naacutezev a čiacuteselneacute označeniacute povolaacuteniacute vyjaacutedřeneacute CZ ISCO koacutedem stručnyacute popis
povolaacuteniacute pracovniacute činnosti v povolaacuteniacute předpoklady pro jeho vyacutekon ndash zejmeacutena kvalifikačniacute
odborneacute a zdravotniacute (NSP 2015) Praacutece se zaměřiacute na vybraneacute zemědělskeacute profese ktereacute jsou
obtiacutežně zajišťovaneacute a jsou vedeny v NSP Jednaacute se o agronoma ndash CZ ISCO 31421 (přiacuteloha 2)
zootechnika ndash CZ ISCO 31422 (přiacuteloha 3) mechanizaacutetora ndash CZ ISCO 21446 (přiacuteloha 4)
chovatele a ošetřovatele hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat ndash CZ ISCO 6121 (přiacuteloha 5) pěstitele
zaacutekladniacutech plodin ndash alternativniacute naacutezev traktorista ndash CZ ISCO 6111 (přiacuteloha 6) opravaacuteře
zemědělskyacutech strojů ndash CZ ISCO 72334 (přiacuteloha 7) Pro tyto profese bude navržen systeacutem
hodnoceniacute zaměstnanců jako naacutestroj řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů pro zlepšeniacute využitiacute jejich
potenciaacutelu
3 Klasifikace zaměstnaacuteniacute
Poptaacutevaneacute profese Četnost odpovědiacute Podiacutel v podniciacutech ()
Mechanizaacutetor obsluha a oprava strojů 70 455
Pracovniacutek v živočišneacute vyacuterobě 57 37
Agronom 53 344
Zootechnik 46 299
Pracovniacutek v rostlinneacute vyacuterobě 15 97
37
272 Hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
Podle Mugery (2012) ŘLZ jako manažerskaacute funkce hraje vyacuteznamnou roli v zemědělstviacute
a lidskeacute zdroje jsou jedniacutem z nejdůležitějšiacutech aktiv Zemědělskeacute firmy s dobře nastavenyacutem
systeacutemem ŘLZ majiacute potenciaacutel vytvořit ekonomickou hodnotu prostřednictviacutem svyacutech
zaměstnanců (Barney v Mugera 2012)
Vyacutezkum Bitsche et al (v Bitsch 2009) poukaacutezal na to že zemědělštiacute manažeři chaacutepou
personaacutelniacute řiacutezeniacute jako vyacutezvu a přiacuteležitost v raacutemci celeacuteho konceptu ŘLZ (naacutebor selekce
rozvoj hodnoceniacute zaměstnaneckeacute vztahy odměňovaacuteniacute) a naviacutec hodnoceniacute zaměstnanců
v odvětviacute zemědělstviacute pokud je provaacuteděno spraacutevně napomaacutehaacute ostatniacutem personaacutelniacutem
činnostem (Billikopf 2003)
Pro uacutespěšneacute hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělstviacute musiacute byacutet učiněna nejdřiacuteve
rozhodnutiacute jakaacute data z tohoto hodnoceniacute je třeba ziacuteskat (na kterou oblast(i) hodnoceniacute
se zaměřit ndash vstup proces vyacutestup) a co bude jeho ciacutelem kdo bude provaacutedět hodnoceniacute
zaměstnanců ujasnit si filozofii hodnoceniacute zaměstnanců (zda porovnaacutevat vyacutekon s ostatniacutemi
ve skupině) vytvořit hodnoticiacute naacutestroj ndash vybrat vhodnou(eacute) metodu(y) hodnoceniacute
zaměstnanců oznaacutemit jim metody a kriteacuteria hodnoceniacute v raacutemci kteryacutech bude jejich
hodnoceniacute provaacuteděno a proč je provaacuteděno ndash odměňovaacuteniacute rozvoj zaměstnance (Billikopf
2003)
Oblasti hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělstviacute jsou vymezovaacuteny podobně jako v ostatniacute
odborneacute literatuře zabyacutevajiacuteciacute se řiacutezeniacutem lidskyacutech zdrojů a v raacutemci tohoto systeacutemu
hodnoceniacutem zaměstnanců Billikopf (2003) konkreacutetně vymezuje tři oblasti hodnoceniacute a to
produktivitu (co bylo vykonaacuteno) charakteristickeacute rysy (jak byl vyacutekon proveden) zdatnost
(dovednosti)
Billikopf (2003) vymezuje hodnotitele jako zdroj kteryacute vstupuje do procesu hodnoceniacute
zaměstnance a může jiacutem byacutet zaměstnanec saacutem kolega nadřiacutezenyacute zaměstnanec podřiacutezenyacute
zaměstnanec externista Billikopf (2003) doporučuje viacutecezdrojoveacute hodnoceniacute zaměstnanců
(vstup viacutece typů hodnotitelů do procesu hodnoceniacute zaměstnanců)
Metoda hodnoceniacute znamenaacute jak se bude hodnoceniacute provaacutedět Nejčastěji použiacutevanyacutemi
metodami hodnoceniacute zaměstnanců jsou v odvětviacute zemědělstviacute CIT popisneacute metody
a hodnoticiacute stupnice Často se ale využiacutevaacute kombinace metod hodnoceniacute zaměstnanců
(Pilařovaacute 2008 Billikopf 2003) aby hodnoceniacute zaměstnanců mělo vyacutestup na ostatniacute
personaacutelniacute činnosti (Hroniacutek 2006)
Billikopf (2003) považuje hodnoceniacute zaměstnanců za nejdůležitějšiacute manažerskyacute naacutestroj
kteryacute majiacute zaměstnavateleacute v odvětviacute zemědělstviacute k dispozici
38
273 Důvody pro zavedeniacute systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
Systeacutem ŘLZ je potenciaacutelniacutem zdrojem trvaleacute konkurenčniacute vyacutehody pro zemědělskeacute
podniky protože zaměstnanci zemědělskyacutech podniků jsou nositeli změny a mohou pomoci
podniku se rozviacutejet a dosaacutehnout dlouhodobějšiacutech nadprůměrnyacutech vyacutekonů oproti ostatniacutem
podnikům v odvětviacute (Mugera 2012)
Billikopf (2003) doporučuje miacutet zavedenyacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute
zemědělstviacute protože ziacuteskanaacute data mohou pomoci zemědělcům s personaacutelniacutem plaacutenovaacuteniacutem
rozvojem zaměstnanců s odměňovaacuteniacutem zavedeniacutem discipliacuteny či zrušit některeacute postupy
Dalšiacutem důvodem pro zavedeniacute hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute je
nastaacutevajiacuteciacute personaacutelniacute obměna kdy jedniacutem z hlavniacutech faktorů způsobujiacuteciacutech personaacutelniacute
obměnu je personaacutelniacute politika
Pokud maacute byacutet splněna poklidnaacute personaacutelniacute obměna pak by se mělo odvětviacute zemědělstviacute
zaměřit na ŘLZ Bitsch (2009) zdůrazňuje že všechny studie odměňovaacuteniacute zaměstnanců
obsahujiacute pouze informace o mzdaacutech bez naacutevaznosti na vyacutekon(y) Daacutele dodaacutevaacute že nelze
provaacutedět jednu personaacutelniacute činnost bez naacutevaznosti na ostatniacute činnosti v podniku (bez ohledu na
to jakyacute model ŘLZ je využiacutevaacuten)
Podniky nemohou růst pokud zaměstnanci kteřiacute v nich pracujiacute nejsou zaacuteměrně
povzbuzovaacuteni a podporovaacuteni prostřednictviacutem hodnoceniacute zaměstnanců (Obisi 2011)
Hlavniacutem důvodem naacutevrhu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v disertačniacute praacuteci je
skutečnost že hodnoceniacute zaměstnanců je důležityacutem naacutestrojem ŘLZ a napomaacutehaacute ke zlepšeniacute
využitiacute potenciaacutelu lidskyacutech zdrojů v zemědělskyacutech podniciacutech
28 Teoretickyacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců jako součaacutest řiacutezeniacute
Předmětem zkoumaacuteniacute vědniacutech discipliacuten jsou reaacutelneacute objekty v jejichž raacutemci probiacutehajiacute
interakce mezi prvky stejně tak jako mezi danyacutemi objekty a jejich prostřediacutem (Hron ve
Vaacutechal et al 2013) Mezi každyacutem relativně izolovanyacutem systeacutemem a jeho okoliacutem dochaacuteziacute ke
vzaacutejemnyacutem interakciacutem Prostřediacute může působit na relativně izolovaneacute systeacutemy celou řadou
diacutelčiacutech podnětů tvořiacuteciacutech vektor reakce y Chovaacuteniacute systeacutemu lze definovat jako transformaci
vektoru podnětu x do vektoru reakce y za působeniacute operaacutetoru transformace T [y = T(x)]
(Hron Macaacutek 2012 Hron ve Vaacutechal et al 2013)
Za relativně izolovanyacute systeacutem se považuje organizace předevšiacutem v oblasti informačniacute
interakce s okoliacutem Organizace je v raacutemci systeacutemoveacuteho přiacutestupu vymezena jako dynamickyacute
celek v čase se měniacuteciacute což od manažerů vyžaduje předviacutedaacuteniacute dopadů jejich rozhodnutiacute (Hron
ve Vaacutechal et al 2013)
39
Pro efektivniacute řiacutezeniacute zaměstnanců manažeři využiacutevajiacute manažerskeacute funkce a jednou
ze zaacutekladniacutech manažerskyacutech funkciacute je hodnoceniacute zaměstnanců ktereacute je důležitou součaacutestiacute
ŘLZ Manažerskaacute funkce hodnoceniacute zaměstnanců je diacutelčiacutem procesem kteryacute řešiacute manažer
v raacutemci sveacute řiacutediacuteciacute praacutece (Štěpaniacutek 2010) Manažerskaacute funkce hodnoceniacute zaměstnanců je
v zemědělstviacute maacutelo praktikovaacutena (Bitsch 2009) ale bez všech manažerskyacutech funkciacute nelze
splnit celistvost řiacutezeniacute (Štěpaniacutek 2010)
V procesu hodnoceniacute zaměstnanců hraje důležitou roli bezprostředniacute nadřiacutezenyacute
hodnoceneacuteho zaměstnance a zaměstnanec saacutem (Koubek 2015) Proces hodnoceniacute
zaměstnanců vyžaduje přiacutepravu nejen administrativniacute ndash vytvořeniacute formulaacuteřů použiacutevanyacutech
k hodnoceniacute zaměstnanců (Koubek 2007) ale i přiacutepravu hodnotitele kteryacute by měl byacutet
schopen realizace přiacuteslušneacute metody hodnoceniacute v raacutemci procesu hodnoceniacute zaměstnanců
Proces hodnoceniacute zaměstnanců maacute kontinuaacutelniacute charakter protože většina metod hodnoceniacute
zaměstnanců maacute naacutevaznost na ostatniacute oblasti hodnoceniacute zaměstnanců s ohledem na strukturu
Michiganskeacuteho modelu (Hroniacutek 2006) Kontinuitu lze v procesu hodnoceniacute zaměstnanců
zajistit i pro dalšiacute hodnoticiacute obdobiacute v raacutemci přiacuteslušneacuteho HR systeacutemu ve ktereacutem je možneacute
evidovat vyacutesledky z minulyacutech obdobiacute Může se jednat o vyacutesledky věcneacute (ve ktereacute oblasti
hodnoceniacute zaměstnanců je analyzovaacuten nedostatek) či metodickeacute (užitnost metod a naacuteměty na
jejich dalšiacute zpracovaacuteniacute) Teacuteměř každyacute HR informačniacute systeacutem obsahuje modul hodnoceniacute
zaměstnanců kteryacute je tvořen na zaacutekladě existujiacuteciacutech metod hodnoceniacute zaměstnanců
využiacutevanyacutech v podniciacutech Vyacutestupem(y) prostřednictviacutem metod hodnoceniacute zaměstnanců
vyškoleneacuteho hodnotitele(ů) a zajištěniacute kontinuity tohoto důležiteacuteho procesu je zlepšeniacute využitiacute
potenciaacutelu lidskyacutech zdrojů Zpětnou vazbu v raacutemci tohoto systeacutemu poskytujiacute vyacutesledky
a zkušenosti z hodnoceniacute zaměstnanců ktereacute tvořiacute podklad pro vylepšeniacute ŘLZ
V raacutemci analyacutezy chovaacuteniacute v systeacutemech se vychaacuteziacute ze znalosti struktury chovaacuteniacute
jednotlivyacutech prvků a ciacutelem je určit chovaacuteniacute systeacutemů Celkoveacute chovaacuteniacute systeacutemu složeneacuteho
z viacutece prvků (systeacutemů) se zjišťuje z jednotlivyacutech diacutelčiacutech přenosovyacutech funkciacute jednotlivyacutech
prvků (systeacutemů) a v daneacute struktuře vazeb se odvozuje přenosovaacute funkce celeacuteho systeacutemu
(Hron Macaacutek 2012)
V raacutemci systeacutemu řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů se jednaacute o analyacutezu chovaacuteniacute v systeacutemech
se zpětnou vazbou kterou lze vyjaacutedřit
)(3)(1
)(1)(
1 pp
pp
FF
FF
(3)
40
)(
)(2)(1)(2)(1)(1
p
ppppp
X
YYFFF
(4)
Odvozeniacute přenosoveacute funkce celeacuteho systeacutemu je uvedeneacute v přiacuteloha 8
Analyacutezu chovaacuteniacute v zemědělskeacutem podniku se zpětnou vazbou znaacutezorňuje scheacutema 6 F1(p)
je přenosovaacute funkce systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců F2(p) je přenosovaacute funkce situačniacuteho
vlivu a F1(p) je přenosovaacute funkce integrovaneacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců zahrnujiacuteciacute
situačniacute vlivy (systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců a situačniacute systeacutem) F3(p) je přenosovaacute funkce
odměňovaciacuteho systeacutemu X(p) je charakterizovaacutena jako vstupniacute veličina ndash vyacutekon zaměstnanců
a Y(p) je charakterizovaacutena jako vyacutestupniacute veličina ndash tržby zemědělskeacuteho podniku
Scheacutema 6 Analyacuteza chovaacuteniacute systeacutemu se zpětnou vazbou
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Podle Hrona a Macaacuteka (2012) při neměniacuteciacutem se vstupu rozhoduje o průběhu trajektorie
parametr zpětneacute vazby Určeniacute parametrů zpětneacute vazby je naacutesledujiacuteciacute
ab F1(p) i F3(p) (nastaveniacute na horniacute uacuteroveň)
1 F1(p) i F3(p) (nastaveniacute na dolniacute uacuteroveň)
a F1(p) (nastaveniacute na horniacute uacuteroveň) a F3(p) (nastaveniacute na dolniacute uacuteroveň)
b F3 (p) (nastaveniacute na horniacute uacuteroveň) a F1(p) (nastaveniacute na dolniacute uacuteroveň)
V raacutemci F2 (p) se jednaacute o průměrnou hodnotu kterou nelze ovlivnit Faktoriaacutelniacute naacutevrh
pro určeniacute parametrů přenosovyacutech funkciacute
A ~ F1(p)
B ~ F3(p)
41
Parametr efektu A (F1(p) ) A = A+ ndash A- = n
aba
2
n
b
2
)1( )1((2
1 baba
n
(5)
Parametr efektu B (F3(p)) B = = B+ ndash B- = )1((2
1 aabb
n (6)
Integrace
AB = baabn
)1((2
1
(7)
29 Shrnutiacute teoretickyacutech vyacutechodisek
Vniacutemaacuteniacute zaměstnanců jako důležiteacuteho zdroje podniku kteryacute představuje vstup
do produktivniacuteho procesu podniku (Banfield Kay 2011) vedlo k vytvořeniacute konceptu řiacutezeniacute
lidskyacutech zdrojů ŘLZ je v tomto smyslu definovaacuteno jako ucelenyacute a strategickyacute přiacutestup k řiacutezeniacute
toho nejcennějšiacuteho v podniku lidiacute (Armstrong 2006) Podle Michiganskeacute školy se model
ŘLZ sklaacutedaacute ze čtyř zaacutekladniacutech procesů a to vyacuteběru hodnoceniacute odměňovaacuteniacute a vzdělaacutevaacuteniacute
zaměstnanců (Šikyacuteř 2014)
Za zaacuteklad personaacutelniacutech činnostiacute (procesů) ŘLZ je považovaacuteno hodnoceniacute
zaměstnanců ktereacute je označovaacuteno jako jeden z nejdůležitějšiacutech naacutestrojů řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů
(Roberts 2003 Brown et al 2010 Dessler 2011 Boachie-Mensah Seidu 2012 Dvořaacutekovaacute
2012) Daacutele je hodnoceniacute zaměstnanců vniacutemaacuteno jako komplexniacute proces k trvaleacutemu zvyšovaacuteniacute
kvality lidskyacutech zdrojů (Venclovaacute 2013) a je považovaacuteno za nediacutelnou součaacutest procesu řiacutezeniacute
vyacutekonnosti lidskyacutech zdrojů (Brown et al 2010 Palailogos et al 2011 Lussier Hendon
2012 Snell Bohlander 2012)
Formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců je vytvaacuteřeno na zaacutekladě systeacutemoveacuteho přiacutestupu kdy
vyacutechoziacutem systeacutemem je řiacutediacuteciacute subsysteacutem V raacutemci řiacutezeniacute podniku je hodnoceniacute zaměstnanců
jednou z manažerskyacutech funkciacute (Štěpaniacutek 2010 Mugera 2012) kteraacute se provaacutediacute
prostřednictviacutem metod hodnoceniacute zaměstnanců a hodnotitelů (Cintroacuten Flaniken 2011)
a vyacutestupem je zlepšeniacute využitiacute potenciaacutelu lidskyacutech zdrojů V raacutemci systeacutemu dochaacuteziacute k analyacuteze
chovaacuteniacute systeacutemu konkreacutetně v systeacutemu řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů se jednaacute o analyacutezu chovaacuteniacute
v systeacutemech se zpětnou vazbou
42
V raacutemci naacutevrhu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců je důležiteacute zohlednit že hodnoticiacute
rozhovor je považovaacuten za zaacutekladniacute metodu hodnoceniacute kteraacute maacute byacutet součaacutestiacute každeacuteho systeacutemu
hodnoceniacute zaměstnanců protože pokryacutevaacute všechny oblasti hodnoceniacute zaměstnanců a navazuje
na dalšiacute činnosti ŘLZ Daacutele je třeba roztřiacutedit metody hodnoceniacute zaměstnanců nejen
z časoveacuteho hlediska a podle oblasti hodnoceniacute ale takeacute podle toho ktereacute metody jsou vhodneacute
pro specialisty (např metoda kliacutečoveacute udaacutelosti) a ktereacute jsou naopak vhodneacute pro dělnickeacute
profese (např metoda hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem) zohlednit pozici zaměstnance
v podniku Aby systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců mohl byacutet kvalitniacute musiacute byacutet dobře zvoleny
oblasti hodnoceniacute jeho kriteacuteria hodnotiteleacute a vhodneacute metody hodnoceniacute (Lukaacutešovaacute 2010)
Už Billikopf (2003) uvaacuteděl ve sveacute publikaci že hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute
zemědělstviacute je po selekci zaměstnanců nejdůležitějšiacutem naacutestrojem řiacutezeniacute lidiacute protože data
z hodnoceniacute zaměstnanců mohou zemědělcům pomoci při řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů v otaacutezkaacutech
odměňovaacuteniacute plaacutenovaacuteniacute a rozvoje zaměstnanců O několik let později tento přiacutestup potvrdili
i dalšiacute autoři (Brown et al 2010 Thurston McNall 2010 Appelbaum et al 2011
Manoharan et al 2012 Maley 2012)
43
3 Ciacutele a metodika praacutece
31 Ciacutele praacutece
Hlavniacutem ciacutelem disertačniacute praacutece je navrhnout systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců pro
vybraneacute zemědělskeacute profese jako naacutestroj zlepšeniacute kvality řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů
Diacutelčiacute ciacutele praacutece
I Vymezit teoretickaacute vyacutechodiska
II Identifikovat vyacuteznam řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů v odvětviacute zemědělstviacute v době personaacutelniacute
obměny
III Identifikovat vyacuteznam systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute v době
personaacutelniacute obměny
IV Sestavit teoretickyacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
a) Identifikovat prvky systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
b) Identifikovat vazby systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
c) Identifikovat vyacutestupniacute informace hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
V Zhodnotit aktuaacutelniacute stav systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
VI Identifikovat naacutevaznost ostatniacutech činnostiacute řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů na hodnoceniacute
zaměstnanců
d) Identifikovat systeacutem odměňovaacuteniacute v odvětviacute zemědělstviacute v době personaacutelniacute
obměny
e) Zhodnotit naacutevaznost systeacutemu odměňovaacuteniacute na systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
v odvětviacute zemědělstviacute v době personaacutelniacute obměny
VII Vytvořit naacutevrh systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v naacutevaznosti na systeacutem odměňovaacuteniacute
zaměstnanců pro vybraneacute zemědělskeacute profese na zaacutekladě vyacutestupů vyacutezkumu
VIII Ověřit důležitost systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
32 Charakteristika vyacutezkumu a vyacutezkumneacuteho procesu
Předmětem vyacutezkumu byly zemědělskeacute podniky v ČR konkreacutetně se jednalo o podniky
praacutevnickyacutech osob (podle metodiky Uacutestavu zemědělskeacute ekonomiky a informaciacute UacuteZEI) ktereacute
jsou zaacuteroveň i statistickou jednotkou Podle vědeckyacutech ciacutelů vyacutezkumu se jednalo o aplikovanyacute
vyacutezkum Z hlediska časoveacuteho byl proveden vyacutezkum komparativniacute
Disertačniacute praacutece byla vypracovaacutena na zaacutekladě osmi postupovyacutech kroků (1ndash8)
vyacutezkumneacuteho procesu podle Tharenouea et al (2007) s ohledem na doporučeniacute Creswella
(2009) Hendla (2012) a Sedlaacutekoveacute (2014)
44
1 Rozviacutejeniacute vyacutezkumnyacutech otaacutezek
Prvniacutem krokem zahaacutejeniacute vyacutezkumu bylo rozviacutejeniacute vyacutezkumneacute otaacutezky z oblasti řiacutezeniacute
lidskyacutech zdrojů hodnoceniacute zaměstnanců a odvětviacute zemědělstviacute
2 Nalezeniacute teorie či vyacutechoziacuteho teoretickeacuteho raacutemce
Vyacutechodiskem disertačniacute praacutece byl zvolen z hlediska ŘLZ Michiganskyacute model (model
shody) v raacutemci ktereacuteho je hodnoceniacute zaměstnanců považovaacuteno za zaacutekladniacute proces pro
odměňovaacuteniacute a vzdělaacutevaacuteniacute zaměstnanců Ze systeacutemoveacuteho hlediska byl zvolen vyacutechoziacutem
systeacutemem řiacutediacuteciacute subsysteacutem kteryacute je tvořen lidskyacutemi prvky a informačniacutemi vazbami
Creswell (2009) a Sedlaacutekovaacute (2014) doporučujiacute před třetiacutem krokem vyacutezkumneacuteho
procesu proveacutest literaacuterniacute zhodnoceniacute či kritiku a stěžejniacutemi zdroji informaciacute majiacute byacutet primaacuterniacute
zdroje
Zhodnoceniacute odborneacute literatury bylo provedeno v oblastech hodnoceniacute zaměstnanců
a zemědělstviacute Byly zkoumaacuteny odborneacute člaacutenky a studie z odbornyacutech časopisů Human
Resource Management Review Personnel Review European Journal of Training and
Development International Journal of Business and Social Science International Food and
Agribusiness Management Review Journal of Agriculture and Applied Economics a daacutele
vyacutezkumy v raacutemci tematickyacutech uacutekolů zadanyacutech MZe a Zpraacutev o stavu zemědělstviacute za obdobiacute
2011ndash2015
V raacutemci literaacuterniacuteho přehledu byla nejprve identifikovaacutena kliacutečovaacute slova zkoumaneacuteho
teacutematu (ŘLZ hodnoceniacute zaměstnanců metody hodnoceniacute hodnocenyacute hodnotitel systeacutem
zemědělstviacute) poteacute naacutesledovalo vyhledaacutevaacuteniacute kliacutečovyacutech slov v knihovně (Naacuterodniacute technickeacute
knihovně) v databaacuteziacutech elektronickyacutech člaacutenků (předevšiacutem Emerald ProQuest Web of
Science) Po nashromaacutežděniacute odbornyacutech zdrojů došlo k jejich redukci z hlediska zkoumaneacuteho
teacutematu (Creswell 2009)
Analyacutezou a komparaciacute relevantniacutech zdrojů vznikl přehled o současneacutem stavu řešeneacute
problematiky ndash 2 kapitola disertačniacute praacutece bdquoSoučasnyacute stav poznaacuteniacute předmětneacute problematikyldquo
3 Dokončeniacute formulace vyacutezkumnyacutech otaacutezek a hypoteacutez
V raacutemci teacuteto faacuteze došlo k dokončeniacute formulace hlavniacute vyacutezkumneacute otaacutezky a statistickyacutech
hypoteacutez Nejdřiacuteve byla podle doporučeniacute Sedlaacutekoveacute (2014) vymezena obecnaacute vyacutezkumnaacute
otaacutezka Daacutele byly zformulovaacuteny statistickeacute hypoteacutezy ktereacute jsou zaacutekladem přiacutepravneacute faacuteze
kvantitativniacuteho šetřeniacute a pomaacutehaly podpořit nebo oslabit vyacutechoziacute testovanou teorii
45
Vyacutezkumnaacute otaacutezka disertačniacute praacutece
VO Ovlivňuje systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců uacuteroveň řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů
v odvětviacute zemědělstviacute
Na zaacutekladě vyacutezkumneacute otaacutezky byly zformulovaacuteny naacutesledujiacuteciacute hypoteacutezy Zvoleneacute
statistickeacute hypoteacutezy disertačniacute praacutece znaacutezorňuje tabulka 12
Tabulka 12 Tematickeacute rozděleniacute hypoteacutez
Teacutema Nulovaacute hypoteacuteza Alternativniacute hypoteacuteza Obdobiacute Testovaacuteniacute
Hodnoceniacute zaměstnanců
H01 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
nezaacutevisiacute na velikosti zemědělskeacuteho podniku
HA1 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
zaacutevisiacute na velikosti zemědělskeacuteho podniku
2012 2015
χ2 test
H02 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců zemědělskyacutemi podniky
nezaacutevisiacute na existenci personaacutelniacuteho odděleniacute
HA2 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců zemědělskyacutemi podniky
zaacutevisiacute na existenci personaacutelniacuteho odděleniacute
2012 2015
χ2 test
H03 Existence personaacutelniacuteho odděleniacute
v zemědělskyacutech podniciacutech nezaacutevisiacute na velikosti
zemědělskeacuteho podniku
HA3 Existence personaacutelniacuteho odděleniacute v zemědělskyacutech
podniciacutech zaacutevisiacute na velikosti zemědělskeacuteho podniku
2012 2015
χ2 test
H04 Naacutezor zaměstnanců na důležitost nastaveniacute druhu mzdoveacute formy v raacutemci hodnoceniacute
zaměstnanců nezaacutevisiacute na naacutezoru že zpětnaacute vazba v kontextu hodnoceniacute
zaměstnanců maacute pozitivniacute vliv na zaměstnancův
vyacutekon
HA4 Naacutezor zaměstnanců na důležitost nastaveniacute druhu
mzdoveacute formy v raacutemci hodnoceniacute nezaacutevisiacute na
zpětneacute vazbě v kontextu hodnoceniacute zaměstnanců kteraacute maacute pozitivniacute vliv na
zaměstnancův vyacutekon
2016 Korelačniacute analyacuteza
H05 Mezi skupinami respondentů pracovniacute
profese techniků a manuaacutelniacutech profesiacute
v zemědělskyacutech podniciacutech neniacute vyacuteznamnyacute rozdiacutel
v naacutezoru že zpětnaacute vazba v kontextu hodnoceniacute
zaměstnanců maacute pozitivniacute vliv na zaměstnancův
vyacutekon
HA5 Mezi skupinami respondentů pracovniacute
profese techniků a manuaacutelniacutech profesiacute
v zemědělskyacutech podniciacutech je vyacuteznamnyacute rozdiacutel
v naacutezoru na zpětnou vazbu majiacuteciacute pozitivniacute vliv na zaměstnancův vyacutekon v kontextu systeacutemu
hodnoceniacute zaměstnanců
2016 Dvouvyacuteběrovyacute
t-test
46
Teacutema Nulovaacute hypoteacuteza Alternativniacute hypoteacuteza Obdobiacute Testovaacuteniacute
Hodnoceniacute zaměstnanců
H06 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech praacutevniacute formy a s
a družstva neniacute vyacuteznamnyacute rozdiacutel v naacutezoru že zpětnaacute
vazba v kontextu hodnoceniacute zaměstnanců
maacute pozitivniacute vliv na zaměstnancův vyacutekon
HA6 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech praacutevniacute formy a s a družstva
je vyacuteznamnyacute rozdiacutel v naacutezoru na zpětnou vazbu
majiacuteciacute pozitivniacute vliv na zaměstnancův vyacutekon v kontextu systeacutemu
hodnoceniacute zaměstnanců
2016 Dvouvyacuteběrovyacute
t-test
H07 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech maleacute a středniacute velikosti neniacute vyacuteznamnyacute rozdiacutel
v naacutezoru že zpětnaacute vazba v kontextu hodnoceniacute
zaměstnanců maacute pozitivniacute vliv na zaměstnancův
vyacutekon
HA7 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech maleacute a středniacute velikosti je vyacuteznamnyacute rozdiacutel v naacutezoru na zpětnou vazbu majiacuteciacute
pozitivniacute vliv na zaměstnancův vyacutekon v kontextu systeacutemu
hodnoceniacute zaměstnanců
2016 Dvouvyacuteběrovyacute
t-test
Odměňovaacuteniacute
H08 Zaměstnancova preference časoveacute mzdy
v zemědělskyacutech podniciacutech nezaacutevisiacute na preferenci zaměstnance miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute
mzdy
HA8 Zaměstnancova preference časoveacute mzdy
v zemědělskyacutech podniciacutech zaacutevisiacute na preferenci
zaměstnance miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad
pohyblivou čaacutestiacute mzdy
2016
Korelačniacute analyacuteza
H09 Zaměstnancova preference uacutekoloveacute mzdy v zemědělskyacutech podniciacutech
nezaacutevisiacute na preferenci zaměstnance miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute
mzdy
HA9 Zaměstnancova preference uacutekoloveacute mzdy v zemědělskyacutech podniciacutech
zaacutevisiacute na preferenci zaměstnance miacutet vyššiacute podiacutel
pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute mzdy
2016
Korelačniacute analyacuteza
H010 Mezi skupinami respondentů pracovniacute
profese techniků a manuaacutelniacutech profesiacute
v zemědělskyacutech podniciacutech neniacute vyacuteznamnyacute rozdiacutel
v preferenci zaměstnanců miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti
mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute mzdy
HA10 Mezi skupinami respondentů pracovniacute
profese techniků a manuaacutelniacutech profesiacute
v zemědělskyacutech podniciacutech je vyacuteznamnyacute rozdiacutel
v preferenci zaměstnanců miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute
mzdy
2016
Dvouvyacuteběrovyacute t-test
H011 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech praacutevniacute formy
a s a družstva neniacute vyacuteznamnyacute rozdiacutel
v preferenci zaměstnanců miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti
mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute mzdy
HA11 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech praacutevniacute formy
a s a družstva je vyacuteznamnyacute rozdiacutel v preferenci
zaměstnanců miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad
pohyblivou čaacutestiacute mzdy
2016
Dvouvyacuteběrovyacute t-test
47
Teacutema Nulovaacute hypoteacuteza Alternativniacute hypoteacuteza Obdobiacute Testovaacuteniacute
Odměňovaacuteniacute
H011 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech praacutevniacute formy
a s a družstva neniacute vyacuteznamnyacute rozdiacutel
v preferenci zaměstnanců miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute
mzdy
HA11 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech praacutevniacute formy
a s a družstva je vyacuteznamnyacute rozdiacutel v preferenci
zaměstnanců miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad
pohyblivou čaacutestiacute mzdy
2016 Dvouvyacuteběrovyacute
t-test
H012 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech maleacute a středniacute velikosti neniacute
vyacuteznamnyacute rozdiacutel v preferenci zaměstnanců miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute
mzdy
HA12 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech maleacute a středniacute velikosti je
vyacuteznamnyacute rozdiacutel v preferenci zaměstnanců miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute
mzdy
2016 Dvouvyacuteběrovyacute
t-test
H013 Doplňkovaacute forma mzdy zaměstnanců nezaacutevisiacute na naacutezoru že zpětnaacute vazba
v kontextu hodnoceniacute zaměstnanců maacute pozitivniacute
vliv na zaměstnancův vyacutekon
HA13 Doplňkovaacute forma mzdy zaměstnance zaacutevisiacute na
naacutezoru zaměstnance na zpětnou vazbu majiacuteciacute
pozitivniacute vliv na zaměstnancův vyacutekon v kontextu systeacutemu
hodnoceniacute zaměstnanců
2016 Korelačniacute analyacuteza
H014 Frekvence doplňkoveacute mzdoveacute formy nezaacutevisiacute na
pracovniacute profesi zaměstnance
v zemědělskyacutech podniciacutech
HA14 Frekvence doplňkoveacute mzdoveacute formy zaacutevisiacute na
pracovniacute pozici zaměstnance v zemědělskyacutech podniciacutech
2016 χ2 test
H015 Mezi skupinami respondentů pracovniacute
profese techniků a manuaacutelniacutech profesiacute
v zemědělskyacutech podniciacutech neniacute vyacuteznamnyacute rozdiacutel ve
spokojenosti zaměstnanců se mzdovyacutem systeacutemem
v podniku
HA15 Mezi skupinami respondentů pracovniacute
profese techniků a manuaacutelniacutech profesiacute
v zemědělskyacutech podniciacutech je vyacuteznamnyacute rozdiacutel ve
spokojenosti se mzdovyacutem systeacutemem
v podniku
2016 Dvouvyacuteběrovyacute
t-test
48
Teacutema Nulovaacute hypoteacuteza Alternativniacute hypoteacuteza Obdobiacute Testovaacuteniacute
Spokojenost zaměstnanců se mzdovyacutem
systeacutemem
H016 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech praacutevniacute formy
a s a družstva neniacute vyacuteznamnyacute rozdiacutel ve
spokojenosti zaměstnanců
se mzdovyacutem systeacutemem v podniku
HA16 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech praacutevniacute formy
a s a družstva je vyacuteznamnyacute rozdiacutel ve spokojenosti
zaměstnanců se mzdovyacutem systeacutemem
v podniku
2016 Dvouvyacuteběrovyacute
t-test
H017 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech maleacute a středniacute velikosti neniacute vyacuteznamnyacute
rozdiacutel ve spokojenosti zaměstnanců
se mzdovyacutem systeacutemem v podniku
HA17 Mezi skupinami respondentů pracujiacuteciacutech
v zemědělskyacutech podniciacutech maleacute a středniacute velikosti je
vyacuteznamnyacute rozdiacutel ve spokojenosti zaměstnanců
se mzdovyacutem systeacutemem v podniku
2016 Dvouvyacuteběrovyacute
t-test
Ověřeniacute vyacuteznamu hodnoceniacute
zaměstnanců v odvětviacute
zemědělstviacute
H018 Normovanaacute hodnota středniacuteho
přiacutenosu zaměstnance za celyacute podnik se rovnaacute
hodnotě středniacuteho přiacutenosu zaměstnance po změně za celyacute podnik
HA18 Normovanaacute hodnota středniacuteho přiacutenosu
zaměstnance za celyacute podnik se nerovnaacute hodnotě středniacuteho přiacutenosu
zaměstnance po změně za celyacute podnik
2016 Jednovyacuteběrovyacute
t-test
H019 Normovanaacute hodnota středniacuteho
přiacutenosu zaměstnance v uacuteseku živočišneacute vyacuteroby
se rovnaacute hodnotě středniacuteho přiacutenosu
zaměstnance po změně v uacuteseku živočišneacute
vyacuteroby
HA19 Normovanaacute hodnota středniacuteho přiacutenosu
zaměstnance v uacuteseku živočišneacute vyacuteroby se nerovnaacute hodnotě středniacuteho přiacutenosu
zaměstnance po změně v uacuteseku živočišneacute vyacuteroby
2016 Jednovyacuteběrovyacute
t-test
H020 Normovanaacute hodnota středniacuteho
přiacutenosu zaměstnance v uacuteseku rostlinneacute vyacuteroby
se rovnaacute hodnotě středniacuteho přiacutenosu
zaměstnance po změně v uacuteseku rostlinneacute vyacuteroby
HA20 Normovanaacute hodnota středniacuteho přiacutenosu
zaměstnance v uacuteseku rostlinneacute vyacuteroby se nerovnaacute hodnotě středniacuteho přiacutenosu
zaměstnance po změně v uacuteseku rostlinneacute vyacuteroby
2016 Jednovyacuteběrovyacute
t-test
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
49
4 Volba vyacutezkumneacuteho designu
V disertačniacute praacuteci byl zvolen vyacutezkumnyacute design smiacutešenyacutech metod (smiacutešenyacute vyacutezkumnyacute
design) podle Creswella (2009) pro řešeniacute vyacutezkumneacuteho teacutematu Strategie vyacutezkumu vychaacutezela
ze strategie smiacutešenyacutech metod konkreacutetně ze sekvenčniacute strategie smiacutešenyacutech metod V raacutemci
sekvenčniacute strategie smiacutešenyacutech metod byly realizovaacuteny kvalitativniacute a kvantitativniacute analyacutezy dat
Sekvenčniacute strategie smiacutešenyacutech metod byla zvolena z toho důvodu že i ze
statistickeacuteho hlediska se podle Pecaacutekoveacute (2011) jednaacute o nejužitečnějšiacute strategii pro ziacuteskaacuteniacute
kvantitativniacutech informaciacute o zkoumaneacutem jevu a pro důkladnějšiacute porozuměniacute jeho podstaty
Sedlaacutekovaacute (2014) dodaacutevaacute že i z hlediska sociologickeacuteho je žaacutedouciacute zvolit tuto strategii
protože pak jsou ziacuteskaacuteny komplexniacute poznatky a triangulace metod napomaacutehaacute k dosaženiacute
detailnějšiacuteho a hlubšiacuteho poznaacuteniacute
5 Volba metod a technik sběru dat
V disertačniacute praacuteci bylo aplikovaacuteno nejdřiacuteve studium literatury poteacute technika
elektronickeacuteho dotazovaacuteniacute (2012) a osobniacuteho dotazovaacuteniacute ndash rozhovoru (2013) V roce 2015 byl
vyacutezkum opakovaacuten a byla opět nejdřiacuteve aplikovaacutena technika elektronickeacuteho dotazovaacuteniacute a poteacute
osobniacuteho dotazovaacuteniacute ndash rozhovoru ndash 20152016 V srpnu a zaacuteřiacute 2016 bylo provedeno
elektronickeacute dotazovaacuteniacute pro ověřeniacute provaacutezanosti dvou nejdůležitějšiacutech oblastiacute ŘLZ v raacutemci
zvoleneacuteho modelu ŘLZ V řiacutejnu 2016 byla aplikovaacutena technika studia dokumentů a osobniacuteho
dotazovaacuteniacute pro ověřeniacute důležitosti hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute (tabulka
12)
Tabulka 13 Smiacutešenyacute vyacutezkumnyacute design
Kvantitativniacute vyacutezkum Kvalitativniacute vyacutezkum
Elektronickeacute dotazovaacuteniacute I II ndash management zemědělskyacutech podniků (vyacuteznam řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů a hodnoceniacute zaměstnanců aktuaacutelniacute stav
systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute)
Osobniacute dotazovaacuteniacute I ndash management zemědělskyacutech podniků (identifikace hodnocenyacutech frekvence
hodnoceniacute zaměstnanců kriteacuteria metod hodnoceniacute zaměstnanců naacutevaznost hodnoceniacute zaměstnanců na
vyacutekonnost a odměňovaacuteniacute zaměstnanců) Elektronickeacute dotazovaacuteniacute III ndash zaměstnanci
zemědělskyacutech podniků (spokojenost se systeacutemem odměňovaacuteniacute zaměstnanců preference v raacutemci
systeacutemu odměňovaacuteniacute zaměstnanců v naacutevaznosti na systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců)
Osobniacute dotazovaacuteniacute II ndash personalisteacute (rozhovory s personalisty ve vazbě na teoretickyacute systeacutem hodnoceniacute
zaměstnanců pro vybraneacute zemědělskeacute profese)
Testovaacuteniacute statistickyacutech hypoteacutez (identifikovaacuteniacute profilu společnostiacute užiacutevajiacuteciacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců naacutevaznost systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců na systeacutem odměňovaacuteniacute)
Osobniacute dotazovaacuteniacute III ndash manažeři (přiacutepadovaacute studie k ověřeniacute důležitosti systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců)
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
50
6 Volba metod analyacutezy dat
V disertačniacute praacuteci byly aplikovaacuteny metody kvantitativniacute i kvalitativniacute analyacutezy dat
protože byl zvolen smiacutešenyacute vyacutezkumnyacute design Ziacuteskanaacute data byla analyzovaacutena pomociacute
ukazatelů popisneacute statistiky dvourozměrneacute statistickeacute analyacutezy dat a analyacutezy kategoriaacutelniacutech
dat
7 Interpretace vyacutesledků
Tato čaacutest se zabyacutevala interpretaciacute dosaženyacutech vyacutesledků na zaacutekladě stanoveneacute vyacutezkumneacute
otaacutezky statistickyacutech hypoteacutez a ciacutelů disertačniacute praacutece V raacutemci interpretace byla využita metoda
synteacutezy
8 Tvorba vyacutezkumneacute zpraacutevy dosaženyacutech vyacutesledků
Zaacutevěrečnyacutem krokem vyacutezkumneacuteho procesu bylo sepsaacuteniacute disertačniacute praacutece Vytvořeniacute
disertačniacute praacutece vychaacutezelo z doporučeniacute Tharenoua et al (2007) a Sedlaacutekoveacute (2014)
vzhledem k postupu vyacutezkumneacuteho procesu a podle Creswella (2009) vzhledem
k charakteristice vyacutezkumu metod a technik vyacutezkumu ktereacute se doplňujiacute a vyhovujiacute charakteru
vyacutezkumu v odvětviacute zemědělstviacute Daacutele byla zohledněna doporučeniacute ohledně formulace
vyacutezkumneacute otaacutezky podle Sedlaacutekoveacute (2014) byla aplikovaacutena charakteristika kvantitativniacuteho
a kvalitativniacuteho vyacutezkumu podle Hendla (2009 2012) Pecaacutekoveacute (2011) a Sedlaacutekoveacute (2014)
Metody kvantitativniacuteho a kvalitativniacuteho vyacutezkumu byly zvoleny podle doporučeniacute Hendla
(2009 2012) a Pecaacutekoveacute (2011) protože se doplňuje hledisko sociologickeacute se statistickyacutem
33 Metodika praacutece
Metodickyacute postup byl realizovaacuten v pěti etapaacutech Jednotliveacute etapy s konkreacutetniacutemi
technikami a metodami znaacutezorňuje Chyba Nenalezen zdroj odkazů ktereacute ilustruje takeacute
provaacutezanost s ciacuteli disertačniacute praacutece
51
Scheacutema 7 Etapy disertačniacute praacutece
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Konkreacutetniacute metody vyacutezkumu jsou uvedeny v naacutesledujiacuteciacutech podkapitolaacutech
331 Teoretickaacute etapa
Teoretickaacute etapa zohledňuje deduktivniacute přiacutestup jak ho vymezujiacute Trochim a Donnelly
(2008) Nejprve bylo teacutema teoreticky vymezeno poteacute byly formulovaacuteny hypoteacutezy
(viz kapitola 32) ktereacute byly v dalšiacute etapě (empirickeacute) testovaacuteny Hypoteacutezy byly potvrzeny
nebo zamiacutetnuty
52
V teacuteto etapě byla provedena tematickaacute analyacuteza dokumentů Tematickaacute analyacuteza
konkreacutetně studuje znaky a symboly a hledaacute skryteacute vyacuteznamy (Jandourek 2008) Daacutele byla
použita i srovnaacutevaciacute metoda komparace přiacutestupů jednotlivyacutech odborniacuteků při vymezovaacuteniacute
pojmů systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců hodnotitel vyacutekon a při přiacutestupech ke klasifikovaacuteniacute
metod hodnoceniacute zaměstnanců podle vybranyacutech českyacutech a zahraničniacutech autorů Komparace
se zabyacutevaacute hledaacuteniacutem společnyacutech či shodnyacutech nebo naopak rozdiacutelnyacutech vlastnostiacute zkoumanyacutech
jevů (Sedlaacutekovaacute 2014) Na konec teacuteto etapy byla využita metoda synteacutezy kteraacute sklaacutedaacute čaacutesti
do celku (Hendl 2009) a dospiacutevaacute k zaacutevěrům na zaacutekladě shrnutiacute diacutelčiacutech poznatků (Sedlaacutekovaacute
2014)
Na zaacutekladě poznatků ziacuteskanyacutech z analyacutezy dostupnyacutech zdrojů a sestaveniacute kapitoly
bdquoSoučasnyacute stav poznaacuteniacute předmětneacute problematikyldquo byla aplikovaacutena metoda dedukce
pro formulaci vyacutezkumneacute otaacutezky (uvedeneacute v podkapitole 32) Dedukce postupuje od obecneacuteho
ke konkreacutetniacutemu (Sedlaacutekovaacute 2014) Jednaacute se o logickeacute odvozeniacute zaacutevěrů z množiny jinyacutech
tvrzeniacute kteraacute se považujiacute za pravdivaacute Postup je od obecneacuteho ke konkreacutetniacutemu (Hendl 2009)
přiacuteloha 9
332 Empirickaacute etapa
V raacutemci teacuteto etapy byl zvolen smiacutešenyacute vyacutezkumnyacute design podle členěniacute Creswella
(2009) kdy byl realizovaacuten kvantitativniacute (elektronickeacute dotazovaacuteniacute) i kvalitativniacute vyacutezkum
(osobniacute dotazovaacuteniacute) (scheacutema 8)
53
Scheacutema 8 Harmonogram empirickeacute etapy
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Pro sběr primaacuterniacutech dat byla použita empirickaacute metoda dotazniacutekoveacute šetřeniacute Navrženiacute
dotazniacuteku bylo sestaveno podle Řezankoveacute (2011) a Pecaacutekoveacute (2011) z hlediska statistickeacuteho
z hlediska managementu podle Tharenoua et al (2007) a Brymana a Bella (2007) a ze
sociologickeacuteho hlediska podle Sedlaacutekoveacute (2014)
Počaacutetečniacutem krokem sestavovaacuteniacute dotazniacuteku bylo vraceniacute se zpět k vyacutezkumneacute otaacutezce
a stanovenyacutem hypoteacutezaacutem protože byla pro každou proměnnou v dotazniacuteku formulovaacutena
vlastniacute otaacutezka Tento postup navrhuje např Sedlaacutekovaacute (2014)
Při tvorbě prvniacuteho druheacuteho i třetiacuteho dotazniacuteku byla zohledněna doporučeniacute Pecaacutekoveacute
(2011) a Sedlaacutekoveacute (2014) Podle Sedlaacutekoveacute (2014) byl dotazniacutek vytvořen tak aby byl dobře
komunikativniacute a pro respondenty co nejsnazšiacute na vyplňovaacuteniacute Podle Pecaacutekoveacute (2011) byla
dodržena podmiacutenka stručnosti aby byla co nejkratšiacute doba vyplňovaacuteniacute protože kratšiacute šetřeniacute
majiacute u respondentů většiacute naději na uacutespěch a vyacutezkumniacutek na ziacuteskaacuteniacute potřebnyacutech dat Daacutele byl
vytvořen seznam informaciacute ktereacute mělo dotazniacutekoveacute šetřeniacute přineacutest (zjistit aktuaacutelniacute stav
hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech praacutevnickyacutech osob v ČR ndash užiacutevaacuteniacute
formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců frekvence hodnoceniacute metody hodnoceniacute hodnotitele
naacutevaznost ostatniacutech personaacutelniacutech činnostiacute na hodnoceniacute zaměstnanců zejmeacutena odměňovaacuteniacute)
54
U prvniacuteho a druheacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute byly nejdřiacuteve zformulovaacuteny dotazy daacutele
byly vybraacuteny typy otaacutezek pro dotazniacutekoveacute šetřeniacute z hlediska otevřenosti takeacute nazyacutevaneacute
otaacutezky podle formy (byly zvoleny převaacutežně uzavřeneacute otaacutezky pouze šest otaacutezek bylo
polouzavřenyacutech a jedna byla otevřenaacute) Uzavřeneacute otaacutezky byly zvoleny z důvodu možnosti
jejich statistickeacuteho vyhodnoceniacute jak např doporučuje Pecaacutekovaacute (2011) Z hlediska ciacutele
vyacutezkumu dotazniacutek obsahoval jednu filtračniacute otaacutezku (prvniacute otaacutezka dotazniacuteku) šest
identifikačniacutech otaacutezek (uvedenyacutech na konci dotazniacuteku) a 12 meritorniacutech otaacutezek Podle obsahu
se jednalo o otaacutezky přiacutemeacute
U třetiacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute byl vybraacuten pouze typ uzavřenyacutech otaacutezek Byla použita
jedna z nejrozšiacuteřenějšiacutech metod a to Likertova metoda kdy byl určityacute postoj vyjaacutedřen
prostřednictviacutem jednoduchyacutech vyacuteroků Jednalo se o 15 vyacuteroků kdy miacutera souhlasu s postojem
byla stanovena na škaacutele 1ndash5 (tabulka 14) Pro krajniacute hodnoty byly použity odpovědi
bdquorozhodně nesouhlasiacutemldquo a bdquorozhodně souhlasiacutemldquo jak např doporučujiacute ve svyacutech publikaciacutech
Pecaacutekovaacute (2011) a Sedlaacutekovaacute (2014) Tento typ proměnneacute (ordinaacutelniacute) byl zvolen jelikož lze
využiacutet většiacute počet analytickyacutech metod Daacutele dotazniacutek obsahoval dalšiacute tři uzavřeneacute (selektivniacute)
otaacutezky a šest identifikačniacutech otaacutezek
Tabulka 14 Pětibodovaacute škaacutela
Rozhodně nesouhlasiacutem
1 2 3 4 5 Rozhodně souhlasiacutem
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Tabulka 15 obsahuje proměnneacute ktereacute byly v dotazniacuteku použity Koacutedovaacuteniacute jednotlivyacutech
proměnnyacutech je uvedeno v přiacuteloha 10
Tabulka 15 Proměnneacute obsaženeacute v dotazniacuteku
Proměnnaacute Teacutema
Spok_1 ndash 9 Spokojenost zaměstnance se systeacutemem odměňovaacuteniacute
Str_1 ndash 9 Struktura systeacutemu odměňovaacuteniacute
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Na zaacutekladě doporučeniacute Brymana a Bella (2007) byla provedena revize konečneacuteho
seznamu otaacutezek v dotazniacuteciacutech před provedeniacutem pilotniacutech studiiacute v letech 2012 2015 a 2016
(scheacutema 10)
55
Scheacutema 9 Postup tvorby dotazniacuteku
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015) podle Brymana Bella (2008)
3321 Pilotniacute studie
V prvniacute faacutezi empirickeacute etapy byla provedena vždy pilotniacute studie za uacutečelem zjištěniacute
srozumitelnosti dotazniacuteku pro osloveneacute respondenty Jednalo se vždy o uacutečelovyacute (zaacuteměrnyacute)
vyacuteběr U prvniacute a druheacute pilotniacute studie uacutečelovyacute vyacuteběr zahrnoval specialisty a řiacutediacuteciacute
zaměstnance protože u většiny metod hodnoceniacute zaměstnanců je hodnotitelem podle Hroniacuteka
(2006) přiacutemyacute nadřiacutezenyacute zaměstnance Dalšiacute podmiacutenkou bylo zastoupeniacute řiacutediacuteciacutech pracovniacuteků
a specialistů ze středniacutech zemědělskyacutech podniků podle počtu zaměstnanců (metodika velikosti
podle doporučeniacute Evropskeacute komise č 2003361ES) protože maleacute podniky jsou řiacutezeny spiacuteše
neformaacutelniacutem způsobem nežli formaacutelniacutem z hlediska ŘLZ (De Kok Uhlaner 2001)
Prvniacute i druhaacute pilotniacute studie dotazniacuteku byly provedeny na vzorku pěti odborniacuteků
z odvětviacute zemědělstviacute (tabulka 16) Zaacutestupci z velkyacutech zemědělskyacutech podniků nebyli
zahrnuti do vyacuteběru protože velkeacute podniky (nad 250 zaměstnanců) jsou v Českeacute republice
zastoupeny pouze v maleacute miacuteře Např ve Středočeskeacutem kraji je zastoupeniacute velkyacutech podniků
v odvětviacute zemědělstviacute pouze 0059 (ČSUacute 2011a) Posledniacutem kriteacuteriem vyacuteběru byla praacutevniacute
forma zemědělskyacutech podniků kdy byli vybraacuteni respondenti z podniků ktereacute byly praacutevniacute
formou akcioveacute společnosti nebo družstva protože družstva a akcioveacute společnosti
obhospodařujiacute nejviacutece zemědělskeacute půdy (Zpraacuteva o stavu zemědělstviacute za rok 2010 2013
2015) a zhruba pětina zaměstnanců v roce 2013 pracovala v družstvech (Spěšnaacute et al 2014)
Tvorba otaacutezek
Revize otaacutezek
Pilotniacute studie
Revize otaacutezek
Dokončeniacute dotazniacuteku
56
Tabulka 16 Seznam respondentů ndash pilotniacute studie 2012 2015
Respondent Pracovniacute pozice
v zemědělskeacutem podniku Velikost podniku Praacutevniacute forma
1 Zaacutestupce manažera živočišneacute
vyacuteroby Středniacute Akciovaacute společnost
2 Agronompředseda
představenstva4 Středniacute Akciovaacute společnost
3 Ekonom Středniacute Akciovaacute společnost
4 Zootechnik Středniacute Družstvo
5 Předseda představenstva Středniacute Družstvo
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015)
U třetiacute pilotniacute studie uacutečelovyacute vyacuteběr zahrnoval šest respondentů kteřiacute zastupovali
vybraneacute zemědělskeacute profese jimiž se disertačniacute praacutece zabyacutevaacute (tabulka 17) Respondenti
pracovali pro zemědělskyacute podnik kteryacute byl zahrnut dvakraacutet v kvalitativniacutem vyacutezkumu U třetiacute
pilotniacute studie se jednalo o pohled zaměstnanců na systeacutem odměňovaacuteniacute a jeho provaacutezanost
se systeacutemem hodnoceniacute
Tabulka 17 Seznam respondentů ndash pilotniacute studie 2016
Respondent Pracovniacute pozice
v zemědělskeacutem podniku Velikost podniku Praacutevniacute forma
1 Agronom Středniacute Akciovaacute společnost
2 Mechanizaacutetor Středniacute Akciovaacute společnost
3 Zootechnik Středniacute Akciovaacute společnost
4 Chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
Středniacute Akciovaacute společnost
5 Opravaacuteř zemědělskyacutech strojů Středniacute Akciovaacute společnost
6 Traktorista Středniacute Akciovaacute společnost
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Dotazniacutek v raacutemci prvniacute pilotniacute studie (přiacuteloha 11) byl rozeslaacuten elektronicky nebo byl
doručen respondentům osobně a proběhla i neformaacutelniacute diskuse s respondentem
Na zaacutekladě připomiacutenek respondentů prvniacute pilotniacute studie bylo doplněno vymezeniacute
formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců do otaacutezky č 1 dotazniacuteku a do otaacutezky č 3 dotazniacuteku bylo
doplněno kde by mohla byacutet např zpracovanaacute metodika hodnoceniacute zaměstnanců (konkreacutetně
byla doplněna interniacute směrnice)
4 Respondent v roce 2012 zastaacuteval profesi agronoma v roce 2015 měl zaacuteroveň i funkci předsedy
představenstva
57
Na zaacutekladě doporučeniacute respondentů druheacute pilotniacute studie byl na začaacutetek dotazniacuteku přidaacuten
odstavec textu s vymezeniacutem rozdiacutelu mezi hodnoceniacutem a odměňovaacuteniacutem zaměstnanců v raacutemci
modelu shody a byl definovaacuten rozdiacutel mezi formaacutelniacutem a neformaacutelniacutem hodnoceniacutem
zaměstnanců (přiacuteloha 12) V raacutemci aplikace LimeSurvey si respondenti před začaacutetkem
vyplňovaacuteniacute dotazniacuteku přečetli uacutevodniacute text a poteacute jim byl zobrazen dotazniacutek proto nebyl tento
text uveden v uacutevodniacutem e-mailu pro respondenty ale byl přiacutemo zakomponovaacuten do dotazniacuteku
V raacutemci třetiacute pilotniacute studie byl dotazniacutek (přiacuteloha 13) doručen osobně respondentům aby
mohla proběhnout neformaacutelniacute diskuse se zaměstnanci o jeho srozumitelnosti V raacutemci
dotazniacuteku byla do otaacutezek 1ndash3 7ndash9 čaacutesti I doplněna vysvětleniacute k pojmům mzdovyacute systeacutem
zaacutekladniacute mzdovaacute forma doplňkovaacute mzdovaacute forma benefity druhy mzdovyacutech forem a zpětnaacute
vazba V raacutemci čaacutesti II dotazniacuteku bylo doplněno vysvětleniacute k pojmům časovaacute mzda uacutekolovaacute
mzda zaacutekonneacute přiacuteplatky pevnaacute a pohyblivaacute čaacutest mzdy benefity peněžiteacute hodnoty benefity
v podobě vyacutehod peněžiteacute hodnoty a volitelnyacute systeacutem zaměstnaneckyacutech vyacutehod
3322 Elektronickeacute dotazovaacuteniacute
Podle doporučeniacute Pecaacutekoveacute (2011) byly před sběrem primaacuterniacutech dat vymezeny
statistickeacute jednotky definovaacuten zaacutekladniacute soubor a jeho rozsah způsob vyacuteběru jednotek
ze zaacutekladniacuteho souboru a rozsah vyacuteběroveacuteho souboru způsob kontaktovaacuteniacute jednotek chyby
ktereacute vznikajiacute při sběru dat
Statistickyacutemi jednotkami v raacutemci prvniacuteho a druheacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute byly
zemědělskeacute podniky konkreacutetně se jednalo o podniky praacutevnickyacutech osob ktereacute zahrnujiacute
obchodniacute společnosti družstva a jineacute praacutevnickeacute osoby (rozděleniacute podle UacuteZEI) V roce 2011
bylo v Českeacute republice 3690 praacutevnickyacutech osob z toho 2932 obchodniacutech společnostiacute (Zpraacuteva
o stavu zemědělstviacute za rok 2011) V roce 2013 bylo 3999 praacutevnickyacutech osob v Českeacute
republice z toho 3207 obchodniacutech společnostiacute (Zpraacuteva o stavu zemědělstviacute za rok 2013)
V raacutemci všech dotazniacutekovyacutech šetřeniacute byl zvolen uacutečelovyacute vyacuteběr Podmiacutenkami pro vyacuteběr
respondentů u prvniacuteho a druheacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute bylo že dotazniacuteky byly distribuovaacuteny
mezi praacutevnickeacute osoby (podniky praacutevnickyacutech osob) jejichž hlavniacutem zaměřeniacutem je zemědělstviacute
(konkreacutetně smiacutešenaacute vyacuteroba) a podnikajiacute v Českeacute republice Fyzickeacute osoby nebyly do
vyacutezkumu zaacuteměrně zahrnuty neboť jsou řiacutezeny spiacuteše neformaacutelniacutem a flexibilnějšiacutem způsobem
nežli formaacutelniacutem v oblasti ŘLZ (viz podkapitola 3321) U třetiacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute byly
dotazniacuteky distribuovaacuteny zaměstnancům deseti zemědělskyacutech podniků ktereacute se zuacutečastnily
osobniacuteho dotazovaacuteniacute v roce 2015 a 2016 U těchto podniků byla potvrzena propojenost
systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců se systeacutemem odměňovaacuteniacute
58
Primaacuterniacute data byla ziacuteskaacutena prostřednictviacutem metody dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute Prvniacute
dotazniacutekoveacute šetřeniacute bylo realizovaacuteno v obdobiacute od června do zaacuteřiacute 2012 Kontakty na
respondenty byly ziacuteskaacuteny z webovyacutech portaacutelů agroseznamcz a for-agrocz Existence
jednotek a zaměřeniacute byla zkontrolovaacutena na weboveacutem portaacutele justicecz Existuje zde možnost
vzniku systematickyacutech chyb šetřeniacute ale ty byly minimalizovaacuteny na zaacutekladě doporučeniacute
Pecaacutekoveacute (2011) pečlivou přiacutepravou a ověřeniacutem všech vyacutezkumnyacutech naacutestrojů
Druheacute dotazniacutekoveacute šetřeniacute proběhlo v srpnu 2015 a třetiacute v srpnu 2016 Dotazniacuteky byly
s uacutevodniacutem dopisem (přiacuteloha 14 přiacuteloha 15 přiacuteloha 16) odeslaacuteny do podniků elektronicky
s využitiacutem aplikace LimeSurvey za uacutečelem zjištěniacute aktuaacutelniacuteho stavu formaacutelniacuteho hodnoceniacute
zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute (identifikovaacuteniacute využiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute
zaměstnanců uacutečelu formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců metod hodnoceniacute zaměstnanců
hodnotitelů) u prvniacuteho a druheacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute U třetiacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute byla
využita platforma Google Docs pro zjištěniacute naacutevaznosti odměňovaacuteniacute na hodnoceniacute
zaměstnanců
V prvniacutem dotazniacutekoveacutem šetřeniacute bylo osloveno 1698 podniků přičemž databaacuteze
respondentů původně čiacutetala 1977 respondentů s duplicitami neplatnyacutemi e-mailovyacutemi
adresami a s vyřazenyacutemi dotazniacuteky z důvodu neuacuteplnosti dat (přiacuteloha 17) dotazniacutek (přiacuteloha
18) vyplnilo 332 respondentů V raacutemci druheacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute bylo osloveno 1220
podniků přičemž databaacuteze respondentů původně čiacutetala 1354 respondentů s duplicitami
neplatnyacutemi e-mailovyacutemi adresami i s vyřazenyacutemi dotazniacuteky z důvodu neuacuteplnosti dat (přiacuteloha
19) dotazniacutek vyplnilo 257 respondentů Ve třetiacutem dotazniacutekoveacutem šetřeniacute bylo osloveno 1002
respondentů zaměstnanců zemědělskyacutech podniků Dotazniacutek (přiacuteloha 20) vyplnilo 114
respondentů
V raacutemci prvniacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute byli po 14 dnech osloveni respondenti kteřiacute
nevyplnili dotazniacutek s prosbou o jeho vyplněniacute (přiacuteloha 21) V raacutemci druheacuteho dotazniacutekoveacuteho
šetřeniacute byli respondenti opět osloveni již po tyacutednu (přiacuteloha 22) V raacutemci třetiacuteho dotazniacutekoveacuteho
šetřeniacute nebyl rozeslaacuten upomiacutenkovyacute dopis respondentům protože teacutema třetiacuteho dotazniacutekoveacuteho
šetřeniacute bylo některyacutemi manažery oslovenyacutech zemědělskyacutech podniků vyhodnoceno jako velmi
citliveacute a vyacutezkum by mohl narušit chod zemědělskyacutech podniků
59
Protože se vyacutezkumu zuacutečastnil pouze jeden podnik v roce 2012 s počtem zaměstnanců
nad 250 a žaacutednyacute v letech 2015 a 2016 pak z hlediska předpokladu testovaacuteniacute hypoteacutez bylo
kriteacuterium velikost zemědělskyacutech podniků podle počtu zaměstnanců sloučeno do dvou skupin
(do 50 zaměstnanců a 51 a viacutece zaměstnanců) Daacutele bylo sloučeno kriteacuterium pracovniacute profese
do dvou skupin a to techniků (agronom mechanizaacutetor zootechnik) a manuaacutelniacutech profesiacute
(chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat opravaacuteř zemědělskyacutech strojů traktorista)
3323 Osobniacute dotazovaacuteniacute
Kvalitativniacute data popisujiacute podrobnost přiacutepadu a vyacutezkumniacutek se může přizpůsobit
informantovi (Hendl 2012) Technika interview se velice dobře kombinuje s jinyacutemi postupy
sběru dat (Sedlaacutekovaacute 2014) a poskytuje detailniacute vhled do zkoumaneacute problematiky (Pecaacutekovaacute
2011) Proto byl v obdobiacute od uacutenora do srpna 2013 realizovaacuten prvniacute kvalitativniacute vyacutezkum
s využitiacutem metody polostrukturovaneacuteho rozhovoru (přiacuteloha 23 a přiacuteloha 24) V řiacutejnu
a listopadu 2015 a v uacutenoru 2016 byl realizovaacuten druhyacute kvalitativniacute vyacutezkum prostřednictviacutem
polostrukturovanyacutech rozhovorů s personalisty mzdovyacutemi uacutečetniacutemi a vedouciacutemi zaměstnanci
Polostrukturovaneacute rozhovory obsahovaly pět tematickyacutech okruhů a 34 primaacuterniacutech otaacutezek
(přiacuteloha 25)
Polostrukturovanyacute rozhovor byacutevaacute považovaacuten za optimaacutelniacute způsob ziacuteskaacutevaacuteniacute dat
protože kombinuje vyacutehody standardizovanyacutech a nestandardizovanyacutech forem dotazovaacuteniacute
a proto patřiacute k nejčastěji využiacutevanyacutem technikaacutem (Sedlaacutekovaacute 2014) Daacutele je tomu tak
z důvodu detailniacuteho pohledu na zkoumanou problematiku (Pecaacutekovaacute 2011) a takeacute proto že
lze v průběhu polostrukturovaneacuteho rozhovoru poklaacutedat ještě sekundaacuterniacute otaacutezky tyacutekajiacuteciacute
se kriteacuteriiacute hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech aby bylo možneacute doplnit co již
v rozhovoru zaznělo nebo podniacutetit informanta k dalšiacute vyacutepovědi (Sedlaacutekovaacute 2014)
Ve faacutezi přiacutepravy byla zohledněna doporučeniacute Sedlaacutekoveacute (2014) kdy byl připraven
naacutevod rozhovoru (teacutemata a k nim připraveneacute primaacuterniacute otaacutezky a podotaacutezky ktereacute byly
v průběhu rozhovoru doplněny o sekundaacuterniacute otaacutezky pro doplněniacute toho co již zaznělo)
Seznam otaacutezek byl vytvaacuteřen tak aby deacutelka rozhovoru byla v dolniacutem intervalu
doporučovaneacuteho rozmeziacute 40ndash90 minut
Informanti byli nejdřiacuteve osloveni prostřednictviacutem e-mailu s prosbou o participaci
na vyacutezkumu prostřednictviacutem rozhovorů s nimi (přiacuteloha 26 a přiacuteloha 27) V přiacutepadě kladneacute
odpovědi jim byl zaslaacuten potvrzujiacuteciacute e-mail s požadavkem na stanoveniacute termiacutenu a miacutesta
pohovoru (přiacuteloha 28 a přiacuteloha 29)
60
Pro potřeby rozhovorů byl vytvořen protokol o provedeniacute rozhovoru kteryacute byl rozdělen
na čtyři čaacutesti ndash identifikačniacute uacutedaje o informantovi průběh rozhovoru zajiacutemavosti (přiacuteloha
30) Informantům byla zaručena anonymita Osm rozhovorů bylo nahraacuteno se svoleniacutem
informantů a byl podepsaacuten informovanyacute souhlas informantem i tazatelem (přiacuteloha 31) Ostatniacute
informanti s nahraacutevaacuteniacutem rozhovoru nesouhlasili a proto byly v průběhu rozhovoru
zapisovaacuteny poznaacutemky Z tohoto důvodu byl časovyacute limit rozhovoru překročen
V roce 2013 rozhovor proběhl s osmi informanty ndash manažery živočišneacute vyacuteroby nebo
předsedy představenstev podniků a jedniacutem agronomem (tabulka 18) ze zemědělskyacutech podniků
se smiacutešenou vyacuterobou a počtem zaměstnanců nad 50 (středniacute podniky) ktereacute majiacute největšiacute
podiacutel na zaměstnanosti (MagnusWeb v OSPZV 2013) Rozhovor proběhl za uacutečelem
detailniacuteho identifikovaacuteniacute metod hodnoceniacute zaměstnanců kriteacuteriiacute hodnotitelů a propojenosti
systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců s jejich vyacutekonnostiacute pro jednotliveacute typy hodnocenyacutech
Tabulka 18 Seznam informantů ndash polostrukturovanyacute rozhovor 2013
Zemědělskyacute podnik Pracovniacute pozice informanta
1 Manažer živočišneacute vyacuteroby ndash chov skotu
2 Manažer živočišneacute vyacuteroby
3 Předseda představenstva
4 Ředitel zemědělskeacuteho podniku miacutestopředseda představenstva
5 Agronom
6 Manažer živočišneacute vyacuteroby
7 Miacutestopředsedkyně představenstva
8 Předseda představenstva
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015)
Vyacutezkum v roce 2013 byl realizovaacuten ve dvou etapaacutech Prvniacute etapa (v obdobiacute od uacutenora do
dubna 2013) zahrnovala vyacuteběr a osloveniacute podniků ve kteryacutech byl vyacutezkum realizovaacuten Tato
etapa se rovněž sklaacutedala z naacutevrhu souborů otaacutezek pro manažery zemědělskeacute vyacuteroby
(živočišneacute vyacuteroby) a ředitele oslovenyacutech podniků Navrženyacute polostrukturovanyacute rozhovor
se sklaacutedal z 18 primaacuterniacutech otaacutezek Samotneacute otaacutezky byly rozděleny na tři čaacutesti
Prvniacute čaacutest (2 otaacutezky) obsahovala identifikačniacute otaacutezky pro manažery a ředitele
zemědělskyacutech podniků (velikost podniku pracovniacute pozice deacutelka pracovniacuteho poměru)
Druhou čaacutest (13 otaacutezek) tvořily otaacutezky identifikujiacuteciacute a konkretizujiacuteciacute vyacutesledky kvantitativniacuteho
vyacutezkumu Tato čaacutest byla primaacuterně určena pro podniky ktereacute majiacute zavedenyacute systeacutem
formaacutelniacuteho hodnoceniacute a byla pro většiacute srozumitelnost rozčleněna do třiacute podskupin
61
Prvniacute podskupina se tyacutekala zavedeneacuteho systeacutemu hodnoceniacute a užiacutevanyacutech metod
hodnoceniacute zaměstnanců oslovenyacutech zemědělskyacutech podniků Uacutekolem teacuteto čaacutesti rozhovoru bylo
konfrontovat manažery živočišneacute vyacuteroby a ředitele podniků s vyacutesledky dřiacuteve provaacuteděneacuteho
kvantitativniacuteho vyacutezkumu a tyto vyacutesledky buď potvrdit nebo vyvraacutetit
Druhaacute podskupina otaacutezek se zaměřovala na zaměstnance zemědělskyacutech podniků a jejich
možnosti předem se na hodnoceniacute připravit způsoby informovaacuteniacute zaměstnanců o průběhu
a vyacutesledciacutech hodnoceniacute a jejich postoj k procesu a systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
Třetiacute podskupina otaacutezek měla za uacutekol zjistit zda existuje v daneacutem podniku prokazatelnyacute
vztah mezi formaacutelniacutem hodnoceniacutem zaměstnanců a jejich vyacutekonnostiacute
Třetiacute čaacutest (dvě otaacutezky) rozhovoru byla určena pro podniky ktereacute podle vyacutesledků
kvantitativniacuteho šetřeniacute uvedly že systeacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců nemajiacute
zavedenyacute V teacuteto čaacutesti bylo ciacutelem rozhovorů zjistit důvody nevyužiacutevaacuteniacute hodnoceniacute
a za předpokladu že podnik uvažuje o zavedeniacute systeacutemu hodnoceniacute určit v jakeacutem časoveacutem
horizontu
Druhaacute etapa kvalitativniacuteho vyacutezkumu probiacutehala v obdobiacute od května do srpna 2013
a sestaacutevala z osobniacutech setkaacuteniacute s manažery živočišneacute vyacuteroby předsedy představenstev
zemědělskyacutech podniků a jedniacutem agronomem Struktura rozhovoru byla stejnaacute jako v prvniacute
etapě kvalitativniacuteho vyacutezkumu
Druhyacute kvalitativniacute vyacutezkum proběhl s dvanaacutecti informanty (tabulka 19)
ze zemědělskyacutech podniků se zaměřeniacutem na smiacutešenou vyacuterobu Informanty byli personalisteacute
nebo mzdoveacute uacutečetniacute Ve třech přiacutepadech byl u rozhovoru i člen top managementu kteryacute
se podiacutelel na tvorbě systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců Před vyhodnoceniacutem rozhovorů byly
dva rozhovory vyřazeny (č 9 a 10) Důvodem pro vyřazeniacute rozhovorů k vyhodnoceniacute bylo
zjištěniacute v průběhu rozhovoru že systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců danyacutech podniků je systeacutemem
odměňovaacuteniacute a v těchto dvou podniciacutech se provaacutediacute pouze neformaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců
Z hlediska velikosti měly vybraneacute zemědělskeacute podniky evidenčniacute počet zaměstnanců nad 51
(středniacute podniky) ktereacute měly v obou dotazniacutekovyacutech šetřeniacutech většiacute zastoupeniacute než velkeacute
podniky (v roce 2012 měly velkeacute podniky zastoupeniacute 03 a v roce 2015 už 0 )
Rozhovor proběhl za uacutečelem identifikovaacuteniacute metod hodnoceniacute zaměstnanců pro vybraneacute
zemědělskeacute profese a v raacutemci metod hodnoceniacute zaměstnanců k identifikaci jednotlivyacutech
kriteacuteriiacute Daacutele byla zjišťovaacutena naacutevaznost dalšiacutech činnostiacute ŘLZ na staacutevajiacuteciacute systeacutem hodnoceniacute
zaměstnanců vybranyacutech zemědělskyacutech podniků
62
Tabulka 19 Seznam informantů ndash polostrukturovanyacute rozhovor 20152016
Zemědělskyacute podnik Pracovniacute pozice informanta
1 Mzdovaacute uacutečetniacute
2 Personalista
3 Mzdovaacute uacutečetniacute
4 Personalista ředitel podniku
5 Mzdovaacute uacutečetniacute
6 Mzdovaacute uacutečetniacute předseda představenstva
7 Mzdovaacute uacutečetniacute
8 Personalista
9 Mzdovaacute uacutečetniacute ndash vyřazeniacute z důvodu využiacutevaacuteniacute pouze neformaacutelniacuteho hodnoceniacute
10 Mzdovaacute uacutečetniacute ndash vyřazeniacute z důvodu využiacutevaacuteniacute pouze neformaacutelniacuteho hodnoceniacute
11 Mzdovaacute uacutečetniacute hlavniacute agronom
12 Personalista
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015)
Třetiacute osobniacute dotazovaacuteniacute proběhlo prostřednictviacutem hloubkovyacutech rozhovorů s členy
managementu zvoleneacuteho zemědělskeacuteho podniku v řiacutejnu 2016 v raacutemci provedeniacute přiacutepadoveacute
studie Přiacutepadovaacute studie byla zvolena z důvodu zaměřeniacute se na podrobnyacute popis jednoho
přiacutepadu Konkreacutetně byl zvolen typ přiacutepadoveacute studie studium organizaciacute a instituciacute podle
Hendla (2012) Předpokladem přiacutepadoveacute studie je že detailniacutem porozuměniacutem jednoho
přiacutepadu se leacutepe porozumiacute podobnyacutem přiacutepadům (Hendl 2012) Pro zpracovaacuteniacute přiacutepadoveacute
studie byl vybraacuten zemědělskyacute podnik kteryacute splňoval naacutesledujiacuteciacute kriteacuteria
Z hlediska velikosti podniku se jednalo o středniacute podnik
Z hlediska praacutevniacute formy se jednalo o akciovou společnost
Zvolenyacute zemědělskyacute podnik měl již zavedenyacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
a v naacutevaznosti na něj měl zavedenyacute systeacutem odměňovaacuteniacute zaměstnanců
Zvolenyacute zemědělskyacute podnik prošel v roce 2015 změnou tyacutekajiacuteciacute se systeacutemu
hodnoceniacute zaměstnanců
Se smiacutešenou zemědělskou vyacuterobou
Zuacutečastnil se všech předchoziacutech vyacutezkumů v raacutemci teacuteto praacutece
63
Daacutele byla využita metoda analyacutezy dokumentů konkreacutetně se jednalo o analyacutezu
vyacuteročniacutech zpraacutev vyacutekazů zisku a ztraacutety přiacuteloh k uacutečetniacutem zaacutevěrkaacutem a interniacutech dokumentů
poskytnutyacutech členy managementu
333 Vyhodnoceniacute dat a naacutevrh systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
V raacutemci vyhodnoceniacute dat dotazniacutekovyacutech šetřeniacute byla použita kombinace statistickyacutech
metod Nejdřiacuteve došlo k elementaacuterniacutemu zpracovaacuteniacute dat prostřednictviacutem prosteacuteho rozděleniacute
četnostiacute (jednorozměrneacute bodoveacute rozloženiacute četnostiacute) pro nominaacutelniacute proměnneacute a charakteristik
poloh pro ordinaacutelniacute proměnneacute Druhyacutem krokem byla analyacuteza kategoriaacutelniacutech dat
prostřednictviacutem chiacute-kvadraacutet testu Daacutele byla zvolena faktorovaacute analyacuteza za uacutečelem zjištěniacute
faktorů kteryacutemi lze složitějšiacute systeacutem veličin nahradit Byla takeacute použita korespondenčniacute
analyacuteza kterou byly analyzovaacuteny vztahy mezi kategoriemi proměnnyacutech Pro testovaacuteniacute
hypoteacutez byl daacutele použit jednovyacuteběrovyacute t-test dvouvyacuteběrovyacute t-test a korelačniacute analyacuteza
3331 Jednorozměrneacute bodoveacute rozloženiacute četnostiacute
Uacutečelem elementaacuterniacuteho zpracovaacuteniacute statistickyacutech dat je ziacuteskaacuteniacute nejlepšiacuteho přehledu
vlastnostiacute zkoumaneacuteho jevu (Kaacuteba Svatošovaacute 2012) proto byla každaacute otaacutezka nominaacutelniacute
proměnneacute v dotazniacuteku vyhodnocena prostřednictviacutem četnostiacute Budiacutekovaacute et al (2010)
doporučujiacute zpřehlednit ziacuteskaneacute informace prostřednictviacutem grafů a tabulek
Pro jednotliveacute varianty byly přiřazeny četnosti (bodoveacute rozloženiacute četnostiacute) Pro datovyacute
soubor (x1hellipxn) v němž znak X nabyacutevaacute r variant byly definovaacuteny absolutniacute relativniacute
absolutniacute kumulativniacute a relativniacute kumulativniacute četnosti ve vyacuteběroveacutem souboru
Daacutele byly použity kolaacutečoveacute a sloupcoveacute typy grafů pro lepšiacute přehled a ilustraci vyacutesledků
vyacutezkumu
3332 Charakteristiky polohy
Pro potřeby vyhodnoceniacute ordinaacutelniacutech proměnnyacutech byly použity miacutery polohy modus
( x
) mediaacuten ( x~ ) a průměr ( x ) Např Pecaacutekovaacute (2011) doporučuje využiacutet pro posouzeniacute
uacuterovně ordinaacutelniacuteho znaku vždy mediaacuten Kozel et al (2006) doporučujiacute využiacutet modus
a mediaacuten Modus je charakterizovaacuten jako nejčastěji se vyskytujiacuteciacute hodnota statistickeacuteho
souboru tedy hodnota s největšiacute četnostiacute Mediaacuten je vymezen jako prostředniacute hodnota při
vzestupneacutem upořaacutedaacuteniacute hodnot odpovědiacute Průměr je charakterizovaacuten jako součet všech hodnot
vydělenyacute jejich počtem Tento typ miacutery polohy je ale zatiacutežen krajniacutemi extreacutemniacutemi hodnotami
ke kteryacutem maacute tendenci se vychylovat (Kozel et al 2006)
64
3333 Analyacuteza kategoriaacutelniacutech dat
Důležitou součaacutestiacute analyacutezyvyhodnoceniacute dat je testovaacuteniacute statistickyacutech hypoteacutez
(Řezankovaacute 2011) Ověřit existenci zaacutevislostiacute mezi dvojicemi kategoriaacutelniacutech proměnnyacutech je
považovaacuteno za prvniacute krok analyacutezy vztahů mezi nimi podle Pecaacutekoveacute (2011) Byla testovaacutena
nulovaacute hypoteacuteza H0 mezi sledovanyacutemi znaky neexistuje zaacutevislost HA mezi sledovanyacutemi
znaky existuje zaacutevislost (Svatošovaacute Kaacuteba 2012)
Při testovaacuteniacute statistickyacutech hypoteacutez byly vždy stanoveny dvě hypoteacutezy a to testovanaacute
(nulovaacute) H0 a alternativniacute HA (nuloveacute i alternativniacute hypoteacutezy praacutece jsou uvedeneacute v kapitole
32) Ciacutelem testovaacuteniacute nuloveacute hypoteacutezy bylo dojiacutet k zaacutevěru zda se hypoteacuteza může či nemůže
zamiacutetnout vzhledem ke stanoveneacute alternativniacute hypoteacuteze Daacutele byla stanovena hladina
vyacuteznamnosti α = 005
Hypoteacutezy č 1ndash3 a 16 uvedeneacute v podkapitole 32 byly ověřovaacuteny pomociacute analyacutezy
kvalitativniacutech znaků ndash Pearson χ2 testem Zaacutekladniacutem testem použiacutevanyacutem ke zjišťovaacuteniacute
vzaacutejemneacute zaacutevislosti dvou kategoriaacutelniacutech znaků je chiacute-kvadraacutet test (χ2 test) nezaacutevislosti
(Řezankovaacute 2011) Druhyacutem krokem testovaacuteniacute je zjištěniacute miacutery intenzity zaacutevislosti dvou
kategoriaacutelniacutech proměnnyacutech prostřednictviacutem Pearsonova korelačniacuteho koeficientu Pearsonův
korelačniacute koeficient (r) je jedniacutem z mnoha koeficientů kteryacute se nejviacutece pro testovaacuteniacute
zaacutevislosti mezi dvěma proměnnyacutemi použiacutevaacute (Tharenou et al 2007) Koeficient korelace
nabyacutevaacute hodnot v intervalu ltndash11gt Čiacutem viacutece se hodnota bliacutežiacute 1 nebo ndash1 tiacutem silnějšiacute zaacutevislost
mezi proměnnyacutemi existuje (tabulka 20)
Tabulka 20 Odstupňovaacuteniacute zaacutevislosti korelačniacuteho koeficientu
Hodnota korelace Interpretace zaacutevislosti
001 ndash 009 triviaacutelniacute
010 ndash 029 niacutezkaacute až středniacute
030 ndash 049 středniacute až značnaacute
050 ndash 0 69 značnaacute až velmi silnaacute
070 ndash 089 velmi silnaacute
090 + teacuteměř perfektniacute
Zdroj De Vaus (2002)
Před použitiacutem vybranyacutech testů byla zkontrolovaacutena pravidla pro testovaacuteniacute zda je
v některyacutech přiacutepadech rozsah souboru menšiacute než 20 (Svatošovaacute Kaacuteba 2012) a byly
zkontrolovaacuteny očekaacutevaneacute četnosti aby dosahovaly hodnoty alespoň 5 Očekaacutevanyacutech četnostiacute
pod hodnotu 5 by mělo byacutet maximaacutelně 20 (Pecaacutekovaacute 2011)
65
Pro testovaacuteniacute zaacutevislostiacute a pro vyacutepočet měr intenzity zaacutevislostiacute byla zaacutekladem
kontingenčniacute tabulka (dvourozměrnaacute tabulka četnostiacute) v tomto vyacutezkumu asociačniacute tabulka ndash
ndash dvojdimenzionaacutelniacute tabulka typu 2 x 2 Byla-li p-hodnota menšiacute než zvolenaacute hladina
vyacuteznamnosti α pak nulovaacute hypoteacuteza o nezaacutevislosti byla zamiacutetnuta Podle Budiacutekoveacute et al
(2010) p-hodnota vyjadřuje nejnižšiacute možnou hladinu vyacuteznamnosti pro zamiacutetnutiacute nuloveacute
hypoteacutezy
3334 Faktorovaacute analyacuteza
Faktorovaacute analyacuteza vychaacuteziacute z předpokladu že vzaacutejemneacute zaacutevislosti pozorovanyacutech
proměnnyacutech jsou důsledkem v pozadiacute stojiacuteciacutech faktorů kteryacutemi lze původniacute rozsaacutehlyacute
a komplikovanyacute systeacutem veličin nahradit a souvislosti veličin tak vysvětlit jednoduššiacutem
způsobem (Pecaacutekovaacute 2011) Faktorovaacute analyacuteza na zaacutekladě korelaciacute mezi většiacutem množstviacutem
proměnnyacutech statistickyacutem způsobem určuje jestli jsou si některeacute proměnneacute bliacutezkeacute patřiacute
k sobě tj zda za nimi stojiacute jeden společnyacute faktor (latentniacute proměnnaacute) nebo zda patřiacute k jineacutemu
společneacutemu faktoru Poteacute kdy je faktor nalezen může z něj byacutet vytvořena novaacute proměnnaacute
kteraacute je použita v dalšiacute analyacuteze namiacutesto původniacutech veličin (Košťaacutel 2013)
Faktorovaacute analyacuteza se provaacutediacute ve dvou faacuteziacutech Prvniacute faacuteziacute je zjištěniacute zda jsou primaacuterniacute
data vhodnaacute pro realizaci faktoroveacute analyacutezy prostřednictviacutem těsnosti korelace Kaiser-
-Meyer-Olkinovy miacutery (KMO) a Bartlettova testu sfeacutericity Těsnost korelace by měla byacutet
v absolutniacute hodnotě vyššiacute než 03 (Meloun Militkyacute 2012) Koeficient KMO se pohybuje
v intervalu lt01gt a měl by podle Škaloudoveacute (2010) překročit hodnotu 05 (tabulka 21)
Tabulka 21 Hodnoceniacute KMO miacutery
Hodnota KMO Hodnoceniacute KMO
09 ndash 1 skvělaacute
08 ndash 09 vysokaacute
07 ndash 08 středniacute
06 ndash 07 niacutezkaacute
05 ndash 06 špatnaacute
Do 05 faktorovaacute analyacuteza nemaacute smysl
Zdroj Škaloudovaacute (2010)
66
Třetiacute možnostiacute jak zjistit zda jsou zkoumaneacute proměnneacute vhodneacute pro faktorovou
analyacutezu je testovat nulovou hypoteacutezu Nulovaacute hypoteacuteza Bartlettova testu sfeacutericity
předpoklaacutedaacute nezaacutevislost proměnnyacutech v zaacutekladniacutem souboru Signifikance Bartlettova testu by
měla byacutet vyacuteznamnaacute minimaacutelně na hladině vyacuteznamnosti 005 (Škaloudovaacute 2010 Košťaacutel
2013)
Druhou faacuteziacute je stanoveniacute počtu faktorů na zaacutekladě metody hlavniacutech komponent Pro
stanoveniacute počtu faktorů existuje několik metod Pro určeniacute vhodneacuteho počtu faktorů existujiacute tři
hlavniacute metody podle Škaloudoveacute (2010) Prvniacute metodou je stanoveniacute celkoveacuteho rozptylu kdy
jsou použity prvniacute q faktory ktereacute vysvětliacute 90 rozptyacutelenosti proměnnyacutech (Hendl 2004)
U druheacute metody se jednaacute o porovnaacuteniacute rozptylu faktorů s hodnotou 1 kdy z vypočtenyacutech eigen
hodnot jsou podle Kaiserova pravidla zvoleny faktory ktereacute majiacute eigen hodnoty vyššiacute než
1 Třetiacute metodou je stanoveniacute počtu faktorů podle sutinoveacuteho teacutež Cattelova suťoveacuteho grafu
(tzv Scree plot) kdy jsou vybraacuteny faktory ktereacute jsou nad prolomeniacutem křivky (Hendl 2004
Škaloudovaacute 2010)
V raacutemci disertačniacute praacutece byla použita explorativniacute faktorovaacute analyacuteza kteraacute je vhodnaacute
pro redukci dat sniacuteženiacute počtu proměnnyacutech
3335 Korespondenčniacute analyacuteza
Pro zkoumaacuteniacute struktury vztahů mezi kategoriemi dvou proměnnyacutech uspořaacutedanyacutech
v kontingenčniacute tabulce byla využita metoda jednoducheacute korespondenčniacute analyacutezy
Korespondenčniacute analyacuteza maacute za ciacutel vysvětlit vzaacutejemnou podobnost kategoriiacute či jejich
vliv na jineacute (Pecaacutekovaacute 2011) kdy bliacutezkeacute řaacutedkoveacute body indikujiacute řaacutedky ktereacute majiacute podobneacute
profily v celeacutem řaacutedku a bliacutezkeacute sloupcoveacute body indikujiacute sloupce s podobnyacutemi profily směrem
dolů přes všechny řaacutedky A řaacutedkoveacute body ktereacute jsou v těsneacute bliacutezkosti sloupcovyacutech bodů
představujiacute kombinace (Meloun et al v Polaacutečkovaacute Jindrovaacute 2010)
V raacutemci korespondenčniacute analyacutezy se lze setkat s pojmy jako profil zaacutetěž a inerce
Profil je v raacutemci korespondenčniacute analyacutezy charakterizovaacuten jako jednotliveacute četnosti
vyděleneacute celkovyacutem součtem V raacutemci korespondenčniacute analyacutezy se sledujiacute řaacutedkoveacute profily
(jednotliveacute četnosti z řaacutedků jsou vyděleneacute celkovyacutemi řaacutedkovyacutemi součty) a takeacute sloupcoveacute
profily (jednotliveacute četnosti ze sloupců jsou vyděleneacute celkovyacutemi sloupcovyacutemi součty) dat
(Greenacre 2007)
67
Zaacutetěž relativniacute marginaacutelniacute četnost je procentuaacutelniacute podiacutel informace z celeacute tabulky
v daneacute kategorii Zaacutetěž lze vypočiacutetat jako poměr řaacutedkoveacute či sloupcoveacute okrajoveacute četnosti (ni+
n+j) a celkoveacute četnosti tabulky (n) Inerce představuje podiacutel celkoveacute informace na profilu
(Polaacutečkovaacute Jindrovaacute 2010)
Vyacutehodou korespondenčniacute analyacutezy je grafickyacute vyacutestup v podobě korespondenčniacute mapy
kteraacute umožňuje srozumitelnějšiacute interpretaci dat (Greenacre 2007) Pro zobrazeniacute sloupcovyacutech
a řaacutedkovyacutech kategoriiacute byl zvolen symetrickyacute model (obraacutezek 1) protože podle Polaacutečkoveacute
Jindroveacute (2010) jsou v symetrickyacutech mapaacutech řaacutedkoveacute a sloupcoveacute body rozptyacuteleny
rovnoměrně nedochaacuteziacute pak k nečitelnosti modelu
Obraacutezek 1 Přiacuteklad symetrickeacute korespondenčniacute mapy
Zdroj Research and Statistical Support (2014)
3336 Jednovyacuteběrovyacute t-test
Mezi nejčastějšiacute testy zaacutevislostiacute patřiacute testovaacuteniacute průměrů Pro ověřeniacute zda se zjištěneacute
průměry jednoho souboru shodujiacute s předem stanovenou veličinou (konstantou) byl použit
jednovyacuteběrovyacute t-test Daacutele byl tento typ testu použit i z důvodu specifičnosti kdy je
testovaacuteno zda je průměr proměnneacute specifickyacute proti předpokladům jak např uvaacutediacute Kozel et
al (2006)
Nulovaacute hypoteacuteza tvrdiacute že μ = μ0 přičemž μ0 je danaacute konstanta
H0 μ = μ0
HA μ ne μ0
68
V přiacutepadě požadovaneacute 95 spolehlivosti testu se zamiacutetaacute nulovaacute hypoteacuteza o shodě
průměrů pokud je naměřenaacute hodnota α lt 005 Pakliže je naměřenaacute hodnota vyššiacute průměry
se statisticky vyacuteznamně nelišiacute (Kozel et al 2006)
3337 Dvouvyacuteběrovyacute t-test
K ověřovaacuteniacute shodneacute uacuterovně sledovaneacute měřitelneacute veličiny ve dvou populaciacutech na zaacutekladě
dvou nezaacutevislyacutech vyacuteběrů se využiacutevaacute dvouvyacuteběrovyacute t-test kdy je posuzovaacutena shoda středniacutech
hodnot Shodu středniacutech hodnot lze ověřovat takeacute u středniacutech hodnot dvou libovolnyacutech
rozděleniacute jsou-li oba vyacuteběry dostatečně velkeacute za malyacute vyacuteběr je považovaacuten vyacuteběr s rozsahem
do 20 (Pecaacutekovaacute 2011)
Nejdřiacuteve se ověřuje testem zda variabilitu ( 2 ) v populaci lze ještě považovat za
hodnou či nikoliv Toto ověřeniacute je vhodneacute testovat např podle Pecaacutekoveacute (2011) Leveneho
testem kteryacute neniacute citlivyacute na odchylky od normality
Při testovaacuteniacute shodnosti rozptylů testujeme nulovou hypoteacutezu proti alternativniacute hypoteacuteze
22 YXAH
220 YXH
Pokud je Levenův test statisticky signifikantniacute kdy naměřenaacute p-hodnota je menšiacute než
005 znamenaacute to že rozptyly v obou vyacuteběrech nejsou shodneacute Když rozptyly nejsou shodneacute
lze ve vyacutepočtu pokračovat dvouvyacuteběrovyacutem t-testem s nerovnostiacute rozptylů Pokud je Levenův
test statisticky nesignifikantniacute kdy naměřenaacute p-hodnota je většiacute než 005 znamenaacute to že
rozptyly v obou vyacuteběrech jsou shodneacute a lze ve vyacutepočtu pokračovat dvouvyacuteběrovyacutem t-testem
s rovnostiacute rozptylů (přiacuteloha 32)
3338 Korelačniacute analyacuteza
Pro zamiacutenutiacute či přijetiacute hypoteacutez jsou testovaacuteny zaacutevislosti ordinaacutelniacutech proměnnyacutech
prostřednictviacutem korelačniacute analyacutezy Korelace je charakterizovaacutena jako vzaacutejemnyacute a lineaacuterniacute
vztah mezi veličinami Zaacutekladem pro měřeniacute intenzity lineaacuterniacute zaacutevislosti dvou veličin ve
vyacuteběroveacutem souboru je korelačniacute koeficient (Pecaacutekovaacute 2011) Korelačniacute koeficient nabyacutevaacute
hodnot z intervalu ltndash11gt Jeho nulovaacute hodnota znamenaacute absenci lineaacuterniacute zaacutevislosti
sledovaneacute dvojice veličin
V raacutemci vyacutezkumu disertačniacute praacutece byl použit Spearmanův koeficient pořadoveacute
korelace kteryacute je vhodnyacute i pro ordinaacutelniacute proměnneacute kde Rxi a Ryi jsou pořadiacute hodnot xi a yi
Hodnoty koeficientu jsou v intervalu ltndash11gt
69
r = 1 ndash 1) -n(n
)(6 2
2 ii RyRx (8)
Podle Hendla (2009) se rozlišuje siacutela Spearmanova korelačniacuteho koeficientu na velkou
(07ndash1) středniacute (0 3ndash 07) a malou (01ndash 03)
334 Zaacutevěry praacutece
V posledniacute etapě byla využita metoda synteacutezy kdy byly syntetizovaacuteny vyacutesledky
ze všech předchoziacutech etap vyacutezkumu a byly zformulovaacuteny zaacutevěry praacutece
335 Validita a reliabilita
Pro zajištěniacute reliability dat byly v několika otaacutezkaacutech dotazniacuteku vymezeny jednotliveacute
pojmy aby nedošlo k jejich různyacutem interpretaciacutem a vyacutekladům jednotlivyacutech pojmů Vymezeniacute
pojmů do otaacutezek bylo doporučeno i respondenty v raacutemci pilotniacutech studiiacute V raacutemci
kvalitativniacuteho vyacutezkumu byl zvolen polostrukturovanyacute rozhovor aby mohly byacutet daacutevaacuteny
i kontrolniacute otaacutezky
Validita interniacute byla ověřena na zaacutekladě odvozeniacute vyacutezkumnyacutech technik z odborneacute
literatury a předešlyacutech vyacutezkumů Externiacute validitu nelze aplikovat z důvodu
nereprezentativnosti vyacuteběroveacuteho souboru Obsahovaacute validita byla ověřena tiacutem že teoretickyacute
systeacutem navazuje na systeacutem definovanyacute odborniacuteky zaměřenyacutemi na kybernetiku a zaacuteroveň
obsahuje komponenty situovaneacute pro zkoumaneacute odvětviacute a doporučeneacute odborniacutekem nejen na
zkoumaneacute odvětviacute ale i teacutema
70
4 Vyacutesledky vyacutezkumu
Tato kapitola pojednaacutevaacute o vyacutesledciacutech z dotazniacutekovyacutech šetřeniacute statistickeacuteho testovaacuteniacute
hypoteacutez t-testů faktoroveacute analyacutezy korespondenčniacute analyacutezy korelačniacute analyacutezy
polostrukturovanyacutech rozhovorů a přiacutepadoveacute studie
41 Stav hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute
republice
Prvniacutem ciacutelem empirickeacute etapy bylo zhodnotit stav systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
v odvětviacute zemědělstviacute a identifikovat faktory ovlivňujiacuteciacute neprovaacuteděniacute hodnoceniacute zaměstnanců
v odvětviacute zemědělstviacute Stav hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute
republice byl zjišťovaacuten prostřednictviacutem dvou dotazniacutekovyacutech šetřeniacute a dvou
polostrukturovanyacutech rozhovorů
Vyacuteběrovyacute soubor u prvniacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute byl o velikosti 1698 zemědělskyacutech
podniků (podniků praacutevnickyacutech osob) s hlavniacute činnostiacute zemědělstviacute (zaměřenou na smiacutešenou
zemědělskou vyacuterobu) u druheacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute se jednalo o vyacuteběrovyacute soubor
velikosti 1220 zemědělskyacutech podniků (podniků praacutevnickyacutech osob) s hlavniacute činnostiacute
zemědělstviacute (zaměřenou na smiacutešenou zemědělskou vyacuterobu) Velikost vyacuteběroveacuteho souboru
u druheacuteho dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute byla menšiacute proto že po aktualizaci původniacute databaacuteze
(červenec 2015) byly některeacute zemědělskeacute podniky zrušeny nebo změnily sveacute zemědělskeacute
zaměřeniacute
Naacutevratnost dotazniacuteků v roce 2012 činila 196 738 respondentů tvořily maleacute
podniky ndash do 50 zaměstnanců 259 středniacute podniky ndash od 51 do 249 zaměstnanců a 03
velkeacute podniky ndash nad 250 zaměstnanců Naacutevratnost dotazniacuteků v roce 2015 činila 2106
728 respondentů tvořily maleacute podniky ndash do 50 zaměstnanců 272 středniacute podniky ndash od
51 do 249 zaměstnanců (graf 1)
71
Graf 1 Struktura respondentů podle velikosti podniku
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
V roce 2012 českeacute podniky tvořily 961 českeacute podniky se zahraničniacute uacutečastiacute 27
a zahraničniacute podniky 12 A v roce 2015 českeacute podniky tvořily 988 českeacute podniky
se zahraničniacute uacutečastiacute 04 a zahraničniacute podniky 08
Z hlediska praacutevniacute formy měly v roce 2012 největšiacute zastoupeniacute společnosti s ručeniacutem
omezenyacutem 358 družstva 268 a akcioveacute společnosti 229 V roce 2015 měly
z hlediska praacutevniacute formy největšiacute zastoupeniacute takeacute společnosti s ručeniacutem omezenyacutem 37
družstva 296 a akcioveacute společnosti 265 (graf 2)
738
259
03
728
272
00
20
40
60
80
100
do 50 zaměstnanců 51 až 249 zaměstnanců 250 a viacutece zaměstnanců
Pro
cen
ta
Velikostniacute struktura podniku
2012
2015
72
Graf 2 Struktura respondentů z hlediska praacutevniacute formy
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
V roce 2013 rozhovor proběhl s osmi informanty ndash manažery živočišneacute vyacuteroby nebo
předsedy představenstev podniků a jedniacutem agronomem ze zemědělskyacutech podniků se smiacutešenou
vyacuterobou a počtem zaměstnanců nad 50 Druhyacute kvalitativniacute vyacutezkum proběhl s deseti
informanty Informanty byli personalisteacute nebo mzdoveacute uacutečetniacute Ve třech přiacutepadech byl
u rozhovoru i člen top managementu kteryacute se podiacutelel na tvorbě systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců
411 Aplikovaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech
v Českeacute republice
V roce 2012 využiacutevalo formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců 123 zemědělskyacutech
podniků ale pouze 302 z nich mělo HR odděleniacute (tabulka 22) Formaacutelniacutem hodnoceniacutem
zaměstnanců se rozumělo pravidelneacute hodnoceniacute zaměstnanců na zaacutekladě aplikovaneacuteho
systeacutemu metod hodnoceniacute zaměstnanců V absolutniacutem vyjaacutedřeniacute se jednalo o 41
zemědělskyacutech podniků vyacuteběroveacuteho souboru ndash n = 332 (Venclovaacute et al 2013 ndash
přiacuteloha 33)
358
268
229
6 543
37
296265
310
39
0
10
20
30
40
50
společnost sručeniacutem
omezenyacutem
družstvo akciovaacutespolečnost
odštěpnyacutezaacutevod
ostatniacute družstevniacutepodnik
Pro
cen
ta
Praacutevniacute forma podniku
2012
2015
73
Tabulka 22 Existence HR odděleniacute v zemědělskyacutech podniciacutech v roce 2012
HR odděleniacute Systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
Celkem ne ano
ne absolutně 261 28 289
relativně 903 97 1000
ano absolutně 30 13 43
relativně 698 302 1000
celkem absolutně 291 41 332
relativně 877 123 1000
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Zatiacutemco v roce 2015 aplikovalo formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců pouze 97
zemědělskyacutech podniků v absolutniacutem vyjaacutedřeniacute se jednalo o 25 zemědělskyacutech podniků
(n = 257 ndash přiacuteloha 34) tak pouze 122 z nich mělo v podniku HR odděleniacute (tabulka 23)
Tento vyacutesledek lze odůvodnit tiacutem že v raacutemci kvalitativniacutech vyacutezkumů (2013 20152016) bylo
zjištěno že formaacutelniacute hodnoceniacute je provaacuteděno přiacutemyacutemi nadřiacutezenyacutemi zaměstnanců
a v mimořaacutednyacutech přiacutepadech vyššiacutem nadřiacutezenyacutem kteryacute ale vystupuje v raacutemci hodnoceniacute
zaměstnanců v roli zaacutestupce přiacutemeacuteho nadřiacutezeneacuteho
Tabulka 23 Existence HR odděleniacute v zemědělskyacutech podniciacutech v roce 2015
HR odděleniacute Systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
Celkem ne ano
ne absolutně 196 20 216 relativně 907 93 1000
ano absolutně 36 5 41 relativně 878 122 1000
celkem absolutně 232 25 257 relativně 903 97 1000
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Daacutele aplikovalo formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců v roce 2012 viacutece malyacutech
zemědělskyacutech podniků (do 50 zaměstnanců) v absolutniacutem vyjaacutedřeniacute se jednalo o 23 podniků
než středniacutech a velkyacutech (nad 51 zaměstnanců) v absolutniacutem vyjaacutedřeniacute se jednalo o 18
podniků (Tabulka 24) Zatiacutemco v roce 2015 aplikovalo formaacutelniacute hodnoceniacute viacutece středniacutech
zemědělskyacutech podniků (51 až 249 zaměstnanců) v absolutniacutem vyjaacutedřeniacute se jednalo o 13
podniků (Tabulka 25) Protože vyacutesledek je jinyacute než z roku 2012 bylo u těchto dvou
proměnnyacutech potřeba ověřit zaacutevislost a došlo k testovaacuteniacute ktereacute je popsaacuteno v raacutemci podkapitoly
415
74
Tabulka 24 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech podle jejich velikosti v roce 2012
Velikost podniku Systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
Celkem ne ano
do 50 zaměstnanců absolutně 222 23 245 relativně 906 94 1000
51 a viacutece zaměstnanců absolutně 69 18 87 relativně 793 207 1000
celkem absolutně 291 41 332 relativně 877 123 1000
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Tabulka 25 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech podle jejich velikosti v roce 2015
Velikost podniku Systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
Celkem ne ano
do 50 zaměstnanců absolutně 175 12 187
relativně 936 64 1000
51 až 249 zaměstnanců absolutně 57 13 70
relativně 814 186 1000
celkem absolutně 232 25 257
relativně 903 97 1000
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Z hlediska praacutevniacute formy aplikovaly formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců v roce 2012
i 2015 nejviacutece zemědělskeacute podniky praacutevniacute formy a s (tabulka 26) Na zaacutekladě Zeleneacute zpraacutevy
z roku 2014 podle praacutevniacutech forem podniků byly největšiacutemi chovateli skotu a s naacutesledovaneacute
družstvy a zemědělskyacutemi podnikateli ndash FO Na chovu prasat se teacuteměř 63 podiacutelely a s
a daacutele družstva (15 ) a s r o (13 ) na chovu drůbeže se podiacutelely zejmeacutena s r o teacuteměř
45 a a s viacutece než 40 Praacutevnickeacute osoby obhospodařovaly 69 zemědělskeacute půdy v ČR
Jednalo se převaacutežně o obchodniacute společnosti (a s a s r o) ktereacute obhospodařovaly zhruba
polovinu celkoveacute vyacuteměry z p Družstva hospodařila na pětině vyacuteměry z p
75
Tabulka 26 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech podle jejich praacutevniacute formy
Praacutevniacute forma
2012
2015
akciovaacute společnost absolutně 14 10 relativně 341 40
družstvo absolutně 7 7
relativně 171 28
s r o absolutně 13 6
relativně 317 24
jinaacute praacutevniacute forma absolutně 7 2
relativně 171 8
celkem absolutně 41 25 relativně 1000 100
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Hlavniacutemi důvody pro nezavedeniacute systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech
podniciacutech podle respondentů (n = 291) bylo že ho nepovažujiacute za důležiteacute (56 ) a kapacitniacute
důvody (46 ) přiacuteloha 35 Hlavniacute důvody pro nezavedeniacute systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
v roce 2015 byly tyteacutež jako v roce 2012 (n = 227) a to že systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
zemědělskeacute podniky nepovažujiacute za důležityacute (556 ) a z kapacitniacutech důvodů (409 ) přiacuteloha
36
Kapacitniacute důvody byly uvedeny proto že v roce 2012 bylo 738 podniků vyacuteběroveacuteho
souboru maleacute podniky (do 50 zaměstnanců) a pouze 302 zemědělskyacutech podniků mělo
v raacutemci sveacute organizačniacute struktury personaacutelniacute (HR) odděleniacute (Venclovaacute et al 2013) V roce
2015 byl stejnyacute důvod pro uvedeniacute kapacitniacutech důvodů a to že 728 podniků vyacuteběroveacuteho
souboru byly maleacute podniky (do 50 zaměstnanců)
Tento fakt byl potvrzen i v raacutemci kvalitativniacuteho vyacutezkumu v roce 2013 kdy informanti
kteřiacute uvedli že formaacutelniacute systeacutem hodnoceniacute nemajiacute zavedenyacute o jeho zavedeniacute ani v bliacutezkeacute
budoucnosti neuvažujiacute Neformaacutelniacute hodnoceniacute je pro ně dostačujiacuteciacute a časově meacuteně naacuteročneacute
než formaacutelniacute hodnoceniacute Jako barieacutery pro zavedeniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
informanti uvedli nedostatečneacute kapacity specializovaneacuteho personaacutelu (některeacute podniky nemajiacute
HR odděleniacute) časovou naacuteročnost a zdlouhavou dokumentaci (tabulka 27)
76
Tabulka 27 Vyacutesledky rozhovorů ndash důvody nezavedeniacute systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
Informant Hlavniacute důvody nezavedeniacute systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců Zvažujete zavedeniacute formaacutelniacuteho
hodnoceniacute zaměstnanců
2
Kapacitniacute důvody nedostatek kvalifikovaneacuteho personaacutelu
Vliv subjektivniacutech faktorů na hodnoceniacute Nedůležiteacute
Ne
5 Malyacute podnik5 ve ktereacutem se všichni znajiacute
Zpracovaacuteniacute hodnoceniacute by hodnotitele časově zatiacutežilo Ne
7 Neniacute důležiteacute Byrokraticky naacuteročneacute pro vedouciacute
zaměstnance Ne
8 Nedostatek kvalifikovaneacuteho personaacutelu pro změnu
staacutevajiacuteciacuteho systeacutemu v podniku Neviacutem
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2013)
Piacutesemně zpracovanou metodiku hodnoceniacute zaměstnanců mělo v roce 2012 pouze
415 zemědělskyacutech podniků ktereacute užiacutevaly formaacutelniacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců V roce
2015 nastal posun kdy mělo zpracovanou metodiku hodnoceniacute už 44 zemědělskyacutech
podniků (přiacuteloha 37) Vyacutesledky rozhovorů z roku 2013 poukaacutezaly na to že pokud zemědělskeacute
podniky majiacute zavedenyacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců pak majiacute metodiku hodnoceniacute
zpracovanou v raacutemci interniacute směrnice nebo majiacute vytvořenou speciaacutelniacute přiacuteručku pro hodnoceniacute
zaměstnanců (tabulka 28)
Tabulka 28 Dokumenty ve kteryacutech je zpracovanaacute metodika hodnoceniacute zaměstnanců
Informant Kde jsou uvedena kriteacuteria pro hodnoceniacute zaměstnanců
1 Vnitřniacute směrnice
3 Vnitřniacute směrnice
4 Vnitřniacute směrnice přiacuteručka hodnotitele
6 Vnitřniacute směrnice
Poznaacutemka Uvedeneacute odpovědi informantů nejsou doslovneacute informace z textu byly vybraacuteny
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015)
5 Počet zaměstnanců zemědělskeacuteho podniku byl 53 v roce 2013
77
Naacutevrh systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců vyžaduje podmiacutenku časoveacute nenaacuteročnosti a takeacute
omezeniacute z hlediska kapacitniacutech důvodů Kapacitniacute důvody je třeba zohlednit v naacutevrhu
protože podle kvalitativniacuteho vyacutezkumu (20152016) administrativniacute čaacutest pozice personalisty
zajišťuje odděleniacute uacutečetnictviacute a v současnosti personalista (HR specialista) neniacute pouze
administrativniacutem zaměstnancem ale podle Koubka (2015) se staacutevaacute zaměstnancem tvůrčiacutem
pro něhož je každodenniacute kontakt se zaměstnanci a manažery samozřejmostiacute V raacutemci NSP je
pozice personalisty vymezena jako pozice personalisty-specialisty kteryacute maacute spolupracovat
s vedeniacutem firmy při vytvaacuteřeniacute a naplňovaacuteniacute systeacutemu hodnoceniacute a odměňovaacuteniacute zaměstnanců
(NSP 2012c)
412 Frekvence hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute republice
Zemědělskeacute podniky ktereacute využiacutevaly formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců v roce 2012
hodnotily sveacute zaměstnance nejviacutece ročně (39 ) čtvrtletně (264 ) a půlročně (73 )
(přiacuteloha 38) V roce 2015 zaměstnanci zemědělskyacutech podniků byli takeacute nejčastěji hodnoceni
ročně (graf 3) V raacutemci kvalitativniacuteho vyacutezkumu (20152016) bylo zjištěno že frekvence
hodnoceniacute zaměstnanců zaacutevisiacute na volbě metody hodnoceniacute zaměstnance a typu pozice
Graf 3 Frekvence hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015)
39
73
264
2195
44
8
20
28
0
20
40
Jednou ročně Jednou za půl roku Jednou za čtvrt roku Jineacute
Pro
cen
ta
Frekvence hodnoceniacute
2012 2015
78
V raacutemci korespondenčniacute analyacutezy v roce 2012 (přiacuteloha 39) byly zjištěny vzaacutejemneacute vazby
mezi jednotlivyacutemi kategoriemi kdy akcioveacute společnosti a družstva využiacutevaly zejmeacutena ročniacute
frekvenci hodnoceniacute zaměstnanců zatiacutemco s r o a jineacute praacutevniacute formy společnostiacute využiacutevaly
spiacuteše intervaly hodnoceniacute zaměstnanců jednou za půl roku za čtvrt roku nebo i jinyacute interval
(obraacutezek 2)
Korespondenčniacute analyacuteza pro rok 2015 potvrdila zachyceneacute vazby již z roku 2012
Rozdiacutel oproti roku 2012 nastal u praacutevniacute formy a s (obraacutezek 3) kdy zemědělskeacute podniky
hodnotily sveacute zaměstnance jednou ročně a v roce 2015 se jednalo o jinyacute interval než ročniacute
(přiacuteloha 40)
Obraacutezek 2 Korespondenčniacute mapa 2012
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
79
Obraacutezek 3 Korespondenčniacute mapa 2015
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
V raacutemci kvalitativniacuteho vyacutezkumu v roce 2013 bylo zjištěno že pokud zemědělskeacute
podniky majiacute zavedenyacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců pak hodnotiacute sveacute zaměstnance
měsiacutečně kdy využiacutevajiacute převaacutežně kvantifikovatelneacute a časově nenaacuteročneacute metody hodnoceniacute
zaměstnanců (tabulka 29) Kvalitativniacute vyacutezkum z obdobiacute 2015ndash2016 potvrdil vyacutesledky
dotazniacutekovyacutech šetřeniacute tzn užiacutevaacuteniacute ročniacutech a čtvrtletniacutech intervalů hodnoceniacute zaměstnanců
v zemědělskyacutech podniciacutech Daacutele byl v raacutemci tohoto vyacutezkumu potvrzen i měsiacutečniacute interval
hodnoceniacute zaměstnanců kdy všichni informanti uvedli že měsiacutečniacute interval využiacutevajiacute
zemědělskeacute podniky pro pozice kategoriiacute ISCO šest a sedm (traktorista chovatel a ošetřovatel
hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat opravaacuteř zemědělskyacutech strojů)
Tabulka 29 Vyacutesledek ndash rozhovory ndash frekvence hodnoceniacute zaměstnanců
Informant Frekvence hodnoceniacute zaměstnanců
1 1x ročně
3 1x měsiacutečně
4 1x měsiacutečně ročně ndash hodnoceniacute na zaacutekladě stanovenyacutech ciacutelů
6 1x měsiacutečně ndash hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem stanovenyacutech ciacutelů
Poznaacutemka Uvedeneacute odpovědi informantů nejsou doslovneacute informace z textu byly vybraacuteny
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015)
80
Podle Koubka (2015) odbornaacute literatura doporučuje hodnotit zaměstnance jednou ročně
Daacutele ještě dodaacutevaacute že by se ale spiacuteše mělo přihliacutežet ke konkreacutetniacute povaze praacutece v podniku ke
konkreacutetniacutem podmiacutenkaacutem a potřebaacutem jednotlivyacutech podniků Snell Bohlander (2012) dodaacutevajiacute
že je důležiteacute využiacutet různeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců pro různeacute typy pozic a oblasti
hodnoceniacute zaměstnanců a doporučujiacute hodnotit zaměstnance čtvrtletně
V naacutevrhu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců se zohledniacute nejen vyacutesledky kvantitativniacutech
vyacutezkumů ale i typ profese a charakter metod hodnoceniacute zaměstnanců (na zaacutekladě
kvalitativniacutech vyacutezkumů)
413 Metody hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaneacute v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute
republice
Mezi nejčastěji využiacutevaneacute metody hodnoceniacute v roce 2012 patřila hodnoceniacute dle
stanovenyacutech ciacutelů (512 ) hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem ndash standardů (366 )
hodnoticiacute rozhovor (293 ) hodnoceniacute pomociacute stupnice (146 ) volnyacute popis (122 )
metody založeneacute na vytvaacuteřeniacute pořadiacute hodnocenyacutech pracovniacuteků (73 ) a hodnoceniacute pomociacute
metody 360deg (24 ) ndash Venclovaacute et al 2013 (přiacuteloha 41)
Billikopf (2003) zdůrazňuje použiacutevaacuteniacute kombinace popisnyacutech a škaacutelovaciacutech metod
v oblasti zemědělstviacute což potvrzuje i realizovanyacute vyacutezkum kdy v metodaacutech hodnoceniacute
zaměstnanců ktereacute jsou využiacutevaacuteny zemědělskyacutemi podniky byly uvedeny metody hodnoceniacute
pomociacute stupnice volnyacute popis Soubor metod vyacutezkumu zahrnuje i aktuaacutelně využiacutevanou
metodu hodnoceniacute podle Longeneckera et al (2014) hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů (graf 4)
81
Graf 4 Metody hodnoceniacute zaměstnanců aplikovaneacute v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute republice
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute upraveno podle Vencloveacute et al (2013)
V roce 2015 byly nejviacutece využiacutevanyacutemi metodami hodnoceniacute podle stanovenyacutech ciacutelů
(60 ) hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem (48 ) volnyacute popis (28 ) hodnoticiacute rozhovor
(24 ) a hodnoceniacute pomociacute stupnice (12 ) přiacuteloha 42 Největšiacute naacuterůst od roku 2012
zaznamenala metoda volneacuteho popisu (graf 5) kteraacute se stala využiacutevanějšiacute než metoda
hodnoticiacuteho rozhovoru jež je považovaacutena podle Hroniacuteka (2006) za jednu ze zaacutekladniacutech metod
hodnoceniacute zaměstnanců Metoda volneacuteho popisu je narativniacute typ metody hodnoceniacute kteryacute
doporučuje Billikopf (2003) v odvětviacute zemědělstviacute využiacutevat Tato metoda nepatřiacute ke
kvantifikovatelnyacutem metodaacutem a maacute vysokeacute naacuteroky na uacutesudek a vyjadřovaciacute schopnosti
hodnotitele (Kociaacutenovaacute 2010)
512
366293
122 14673
240
20
40
60
80
Hodnoceniacute dlestanovenyacutech
ciacutelů
Hodnoceniacute nazaacutekladě plněniacute
norem
Hodnotiacuteciacuterozhovor
Volnyacute popis Hodnoceniacutepomociacutestupnice
Metodyzaloženeacute navytvaacuteřeniacute
pořadiacutehodnocenyacutechpracovniacuteků
360deghodnoceniacute
Pro
cen
ta
Metody hodnoceniacute
82
Graf 5 Metody hodnoceniacute zaměstnanců aplikovaneacute v zemědělskyacutech podniciacutech ndash porovnaacuteniacute roků 2012 a 2015
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute upraveno podle Vencloveacute et al (2013)
Kvalitativniacute vyacutezkumy z roku 2013 a 2015ndash2016 potvrdily že metodami hodnoceniacute
ktereacute jsou při hodnoceniacute zaměstnanců nejčastěji využiacutevaacuteny jsou zejmeacutena hodnoceniacute
podle stanovenyacutech ciacutelů a na zaacutekladě plněniacute noremstandardů (v tomto přiacutepadě se lze setkat
s jasně stanovenyacutemi kriteacuterii a popisem pracovniacute pozice konkreacutetniacuteho pracovniacuteho miacutesta)
a hodnoticiacute rozhovor Zaměstnanec je o začaacutetku a průběhu hodnoceniacute informovaacuten a maacute
možnost se k němu vyjaacutedřit
Tabulka 30 Metody hodnoceniacute zaměstnanců aplikovaneacute ve vyacuteběroveacutem souboru zemědělskyacutech podniků
Informant Metody hodnoceniacute zaměstnanců
1 Hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů
3 Hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů
4 Hodnoticiacute rozhovor hodnoceniacute na zaacutekladě stanovenyacutech ciacutelů hodnoceniacute pomociacute stupnice
6 Hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů
Poznaacutemka Uvedeneacute odpovědi informantů nejsou doslovneacute informace z textu byly vybraacuteny
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015 2016)
Disertačniacute praacutece se zaměřila na všechny metody hodnoceniacute zaměstnanců ktereacute
aplikovaly zemědělskeacute podniky v letech 2012 2015 a 2016 s ohledem na doporučenou
frekvenci užiacutevaacuteniacute a praacutevniacute formu zemědělskeacuteho podniku
512
366
293
122 146
60
48
2428
12
0
20
40
60
80
Hodnoceniacute dlestanovenyacutech ciacutelů
Hodnoceniacute nazaacutekladě plněniacute
norem
Hodnotiacuteciacuterozhovor
Volnyacute popis Hodnoceniacute pomociacutestupnice
Pro
cen
ta
Metody hodnoceniacute
2012 2015
83
Daacutele se praacutece zaměřila v raacutemci naacutevrhu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců na metody
hodnoceniacute zaměstnanců ktereacute navazujiacute na ostatniacute personaacutelniacute činnosti V disertačniacute praacuteci
se zohlednila i doporučeniacute od Hroniacuteka (2006) aby počet metod hodnoceniacute zaměstnanců byl
co nejmenšiacute pro jednotliveacute pozice a zaacuteroveň aby soubor metod hodnoceniacute zaměstnanců měl
naacutevaznost hlavně na odměňovaacuteniacute zaměstnanců ale i na ostatniacute personaacutelniacute činnosti a vyacutesledky
kvalitativniacutech vyacutezkumů takeacute aby byly časově nenaacuteročneacute
414 Typy hodnotitelů v raacutemci systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
Při ziacuteskaacutevaacuteniacute informaciacute v raacutemci hodnoceniacute zaměstnanců zemědělskeacute podniky nejčastěji
využiacutevaly v roce 2012 naacutezor přiacutemeacuteho nadřiacutezeneacuteho (927 ) vyššiacuteho nadřiacutezeneacuteho (39 )
hodnoceneacuteho zaměstnance (244 ) zaacutekazniacuteků (146 ) kolegů (98 ) a podřiacutezeneacuteho
zaměstnance (24 ) přiacuteloha 43
V roce 2015 byl nejčastějšiacutem hodnotitelem přiacutemyacute nadřiacutezenyacute (84 ) Rozdiacutel oproti roku
2012 byl zaznamenaacuten u kolegů jako hodnotitelů kteřiacute se objevujiacute v pozici hodnotitele viacutece
(24 ) a u sebehodnoceniacute (32 ) Vyacuteraznyacute pokles nastal u zaacutekazniacuteků v roli hodnotitele
(4 ) přiacuteloha 44
Graf 6 Přehled hodnotitelů v raacutemci formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
Zdroj Venclovaacute et al (2013) vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015)
927
39
244
2498
146
84
44
32
8
24
4
0
20
40
60
80
100
Přiacutemyacutenadřiacutezenyacute
Vyššiacutenadřiacutezenyacute
Samotnyacutepracovniacutek
Podřiacutezenyacutepracovniacutek
Kolega Zaacutekazniacutek
Pro
cen
ta
Hodnotiteleacute
2012 2015
84
Vyacutesledky kvalitativniacutech vyacutezkumů (2013 20152016) potvrdily že hodnoceniacute uacuterovně
plněniacute stanovenyacutech kriteacuteriiacute provaacutediacute nejbližšiacute nadřiacutezenyacute hodnoceneacuteho Jak bylo zjištěno
při rozhovorech s informanty tento způsob hodnoceniacute je jak pro hodnoceneacute zaměstnance tak
i pro hodnotitele nejpřijatelnějšiacute
Přiacutemyacute nadřiacutezenyacute je hodnotitelem teacuteměř u všech metod hodnoceniacute zaměstnance protože
je zodpovědnyacute za svůj tyacutem (Hroniacutek 2006) proto i vyacutesledek vyacutezkumu v disertačniacute praacuteci
jednoznačně poukazuje na přiacutemeacuteho nadřiacutezeneacuteho jako na nejdůležitějšiacuteho hodnotitele v raacutemci
systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců Aktuaacutelniacutem trendem pro zvyacutešeniacute objektivity hodnoceniacute
hodnoceneacuteho je rozšiacuteřeniacute zdrojů pro ziacuteskaacuteniacute informaciacute o hodnoceneacutem (Dvořaacutekovaacute et al
2012) kdy jednou z variant je metoda 360deg zpětneacute vazby kteraacute zahrnuje uacutečast všech
uvedenyacutech typů hodnotitelů
V naacutevrhu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců se zohlednilo že přiacutemyacute nadřiacutezenyacute je
kliacutečovyacutem hodnotitelem v raacutemci formaacutelniacuteho hodnoceniacute v zemědělskyacutech podniciacutech
415 Testovaacuteniacute hypoteacutez
Na zaacutekladě vyacutesledků uvedenyacutech v podkapitole 411 byly testovaacuteny nuloveacute hypoteacutezy
(H01 H02 a H03) zaměřeneacute na hodnoceniacute zaměstnanců pro roky 2012 a 2015
Pro testovaacuteniacute zaacutevislostiacute a pro vyacutepočet měr intenzity zaacutevislostiacute byly vytvořeny asociačniacute
tabulky Nejdřiacuteve byla realizovaacutena kontrola zda některaacute z očekaacutevanyacutech četnostiacute neobsahuje
hodnotu menšiacute než 5 (přiacuteloha 45 a přiacuteloha 46) Ze statistickeacuteho testovaacuteniacute na hladině
vyacuteznamnosti α = 005 bylo prokaacutezaacuteno že využitiacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců zaacutevisiacute
na velikosti zemědělskeacuteho podniku kdy p-hodnota byla nižšiacute než stanovenaacute hladina
vyacuteznamnosti α tudiacutež H0 na hladině vyacuteznamnosti α = 005 se zamiacutetla ve prospěch hypoteacutezy
alternativniacute Naacutesledně byl proveden test siacutely zaacutevislosti prostřednictviacutem Pearsonova
korelačniacuteho koeficientu kdy bylo zjištěno že mezi proměnnyacutemi je niacutezkaacute až středniacute zaacutevislost
(tabulka 31 a tabulka 32)
Tabulka 31 Testovaacuteniacute zaacutevislosti formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců a velikosti podniku v roce 2012
Hodnota Počet stupňů volnosti P-hodnota
Pearsonův χ2 0151 1 006
Počet validniacutech přiacutepadů 332
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2012)
85
Tabulka 32 Testovaacuteniacute zaacutevislosti formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců a velikosti podniku v roce 2015
Hodnota Počet stupňů volnosti P-hodnota
Pearsonův χ2 0183 1 003
Počet validniacutech přiacutepadů 257
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2015)
Daacutele bylo prokaacutezaacuteno že formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců v podniku zaacutevisiacute na existenci
personaacutelniacuteho uacutetvaru kdy byla zjištěna niacutezkaacute až středniacute zaacutevislost v roce 2012 a středniacute až
značnaacute zaacutevislost v roce 2015 (tabulka 33 a tabulka 34)
V raacutemci kvalitativniacuteho vyacutezkumu (20152016) byla tato zaacutevislost potvrzena čaacutestečně
kdy personalisteacute v zemědělskyacutech podniciacutech jsou administrativniacute podporou pro přiacutemeacute
nadřiacutezeneacute přiacuteslušneacuteho hodnoceneacuteho zaměstnance V některyacutech zemědělskyacutech podniciacutech ktereacute
se uacutečastnily kvalitativniacuteho vyacutezkumu neměli personaacutelniacute uacutetvar a ani personalistu proto
administrativniacute přiacutepravu zajišťovala mzdovaacute uacutečetniacute a realizaci hodnoceniacute zaměstnanců měl na
starosti přiacutemyacute nadřiacutezenyacute hodnoceneacuteho zaměstnance
Tabulka 33 Testovaacuteniacute zaacutevislosti formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců a existence personaacutelniacuteho uacutetvaru v podniku v roce 2012
Hodnota Počet stupňů volnosti P-hodnota
Pearsonův χ2 0210 1 000
Počet validniacutech přiacutepadů 332
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2012)
Tabulka 34 Testovaacuteniacute zaacutevislosti formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců a existence personaacutelniacuteho uacutetvaru v podniku v roce 2015
Hodnota Počet stupňů volnosti P-hodnota
Pearsonův χ2 0426 1 000
Počet validniacutech přiacutepadů 257
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2015)
Ze statistickeacuteho testovaacuteniacute na hladině vyacuteznamnosti α = 005 bylo prokaacutezaacuteno že existence
personaacutelniacuteho uacutetvaru v podniku zaacutevisiacute na velikosti organizace kdy byla zjištěna středniacute až
značnaacute zaacutevislost pro oba dva roky (tabulka 35 a tabulka 36)
86
Tabulka 35 Testovaacuteniacute zaacutevislosti existence personaacutelniacuteho uacutetvaru v podniku a velikosti podniku
Hodnota Počet stupňů volnosti P-hodnota
Pearsonův χ2 0362 1 000
Počet validniacutech přiacutepadů 332
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2012)
Tabulka 36 Testovaacuteniacute zaacutevislosti existence personaacutelniacuteho uacutetvaru v podniku a velikosti podniku
Hodnota Počet stupňů volnosti P-hodnota
Pearsonův χ2 0426 1 000
Počet validniacutech přiacutepadů 257
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2015)
Maleacute organizace zpravidla personaacutelniacute uacutetvar nemajiacute a personaacutelniacute činnosti zajišťuje
majitel či nejvyššiacute vedouciacute zaměstnanec Většiacute organizace (ve vyacutezkumu autora nad 51
zaměstnanců) miacutevajiacute alespoň jednoho personalistu na personaacutelniacute praacuteci Tento fakt byl
potvrzen i v raacutemci kvalitativniacuteho vyacutezkumu (20152016) kdy všichni informanti pracovali pro
podnik s počtem zaměstnanců 51 a viacutece a čtyři informanti pracovali jako personalisteacute pro
podniky ktereacute v raacutemci vyacutezkumneacuteho souboru patřily k většiacutem podnikům Pouze jeden podnik
ze souboru podniků ve kteryacutech byl proveden kvalitativniacute vyacutezkum (20152016) měl počet
zaměstnanců nad 200 a neměl žaacutedneacuteho personalistu
V roce 2015 byly testovaacuteniacutem zjištěneacute stejneacute vyacutesledky (zaacutevislosti) jako v roce 2012
(tabulka 36) že je formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců zpravidla provaacuteděno v podniciacutech většiacutech
(nad 51 zaměstnanců) ktereacute majiacute v teacuteto zaacuteležitosti k dispozici personalistu jako
administrativniacute podporu
V naacutevrhu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců byla zohledněna velikost zemědělskeacuteho
podniku s ohledem na to že již na zaacutekladě předchoziacutech kvalitativniacutech vyacutezkumů (2013 2015
a 2016) bylo zjištěno že personalisteacute v zemědělskyacutech podniciacutech zastaacutevajiacute spiacuteše funkci
administrativniacute a jejich pozice je nahrazovaacutena vedouciacutemi zaměstnanci
87
42 Uacutečel hodnoceniacute zaměstnanců
Druhyacutem krokem empirickeacute etapy bylo identifikovat naacutevaznost ostatniacutech činnostiacute ŘLZ
na hodnoceniacute zaměstnanců zejmeacutena provaacutezanost hodnoceniacute zaměstnanců s odměňovaacuteniacutem
zaměstnanců Naacutevaznost ostatniacutech činnostiacute ŘLZ v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute republice
byla zjišťovaacutena prostřednictviacutem dotazniacutekovyacutech šetřeniacute a polostrukturovanyacutech rozhovorů (viz
podkapitola 3323) Prvniacute (r 2012) a druheacute dotazniacutekoveacute šetřeniacute (r 2015) obsahovalo jednu
otaacutezku ohledně naacutevaznosti vyacutesledků formaacutelniacuteho hodnoceniacute na dalšiacute činnosti ŘLZ Třetiacute
dotazniacutekoveacute šetřeniacute (r 2016) bylo nejviacutece zaměřeno na strukturu a spokojenost se systeacutemem
odměňovaacuteniacute zaměstnanců a v raacutemci zkoumaacuteniacute systeacutemu odměňovaacuteniacute byla zkoumaacutena
i důležitost nastaveniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců pro nastaveniacute systeacutemu odměňovaacuteniacute
zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute z pohledu zaměstnanců
V roce 2016 byla naacutevratnost dotazniacuteků 1138 Respondenti zejmeacutena pracovali pro
zemědělskeacute podniky praacutevniacute formy akciovaacute společnost (675 ) Ostatniacute respondenti pracovali
pro zemědělskeacute podniky praacutevniacute formy družstvo (325 ) Z hlediska pracovniacutech pozic
se dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute zuacutečastnilo nejviacutece chovatelů a ošetřovatelů hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
(375 ) a traktoristů (263 ) Z hlediska věkoveacute struktury měly největšiacute zastoupeniacute věkoveacute
kategorie 36ndash45 let (289 ) 46ndash55 (219 ) a 56ndash64 (158 )
Zemědělskeacute podniky ktereacute využiacutevajiacute formaacutelniacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
uchovaacutevajiacute vyacutesledky hodnoceniacute pro dalšiacute potřebu (r 2012 ndash 561 2015 ndash 68 ) Tyto
vyacutesledky jsou nejčastěji využiacutevaacuteny v oblasti odměňovaacuteniacute (927 ) při personaacutelniacutem plaacutenovaacuteniacute
(195 ) vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoji (171 ) a řiacutezeniacute pracovniacute karieacutery (73 ) Venclovaacute et al
2013 (přiacuteloha 47) V roce 2015 došlo ve všech oblastech ŘLZ k růstu kdy vyacutesledky
z hodnoceniacute zaměstnanců byly využiacutevaacuteny všemi vybranyacutemi zemědělskyacutemi podniky v oblasti
odměňovaacuteniacute (graf 7) přiacuteloha 48
88
Graf 7 Využiacutevaacuteniacute vyacutesledků formaacutelniacuteho hodnoceniacute v dalšiacutech oblastech řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů ndash porovnaacuteniacute roků 2012 a 2015
Zdroj Venclovaacute et al (2013) vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015)
Vyacutesledky obou dotazniacutekovyacutech šetřeniacute potvrzujiacute i kvalitativniacute vyacutezkumy z roku 2013
2015 a 2016 kdy jsou podle informantů vyacutesledky hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaacuteny zejmeacutena
k odměňovaacuteniacute zaměstnanců (na tom se shodli všichni informanti) ale takeacute pro oblast
osobniacuteho rozvoje a karieacuterniacuteho růstu Hlavniacutem přiacutenosem formaacutelniacuteho hodnoceniacute podle
oslovenyacutech informantů je objektivniacute posouzeniacute každeacuteho zaměstnance a jeho pracovniacuteho
vyacutekonu na zaacutekladě jasně stanovenyacutech kriteacuteriiacute a naacuteslednaacute použitelnost dosaženyacutech vyacutesledků
pro dalšiacute personaacutelniacute činnosti Daacutele bylo zjištěno že provaacuteděneacute hodnoceniacute zaměstnanců a jeho
vyacutesledky poskytujiacute užitečneacute informace nejen hodnotitelům ale takeacute samotnyacutem
zaměstnancům Zaměstnanci jsou s vyacutesledky konfrontovaacuteni bezprostředně po uskutečněniacute
hodnoticiacuteho procesu
421 Systeacutem odměňovaacuteniacute
V raacutemci systeacutemu odměňovaacuteniacute byla zjišťovaacutena spokojenost zaměstnanců zemědělskyacutech
podniků se systeacutemem odměňovaacuteniacute Takeacute byla zjišťovaacutena preference zaměstnanců
zemědělskyacutech podniků s vybranyacutemi formami systeacutemu odměňovaacuteniacute
927
195 171
73
100
20
28
12
0
20
40
60
80
100
Odměňovaacuteniacute Personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute Vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj Řiacutezeniacute pracovniacute karieacutery
Pro
cen
ta
Oblasti HRM
2012 2015
89
4211 Spokojenost zaměstnanců se systeacutemem odměňovaacuteniacute
Spokojenost zaměstnanců s odměňovaciacutem systeacutemem v zemědělskyacutech podniciacutech byla
zjišťovaacutena pomociacute deviacuteti proměnnyacutech Pět z těchto proměnnyacutech (spok_1ndash4 spok_7) tvořily
vyacuteroky zaměřeneacute na jednotliveacute aspekty odměňovaciacuteho systeacutemu Na zaacutekladě teorie těchto
proměnnyacutech bylo předpoklaacutedaacuteno že by mohly tvořit jeden či viacutece faktorů
Nejprve byla otestovaacutena vhodnost použitiacute dat pro faktorovou analyacutezu pomociacute Kaiser-
Meyer-Olkinova testu a Bartlettova testu sfeacutericity Vyacutestupem byla anti-image matice (přiacuteloha
49) v jejiacutež dolniacute polovině jsou na diagonaacutele uvedeny hodnoty Kaiser-Meyer-Olkinovy miacutery
Všechny hodnoty KMO byly nad 07 tudiacutež se jednalo o středniacute až vysokou korelaci Celkovaacute
hodnota testu KMO byla 0770 kteraacute byla ohodnocena jako středně vhodnaacute pro použitiacute
faktoroveacute analyacutezy Bartlettův test sfeacutericity takeacute potvrdil vhodnost dat pro použitiacute faktoroveacute
analyacutezy kdy je nulovaacute hypoteacuteza zamiacutetnuta ve prospěch alternativniacute hypoteacutezy že proměnneacute
jsou zaacutevisleacute (tabulka 37)
Tabulka 37 Vyacutesledky KMO testu a Bartlettova testu sfeacutericity 1
Kaiser-Meyer-Olkinova miacutera vyacuteběroveacute přiměřenosti 770
Bartlettův test sfeacutericity
Hodnota χ2 testu 289674
Počet stupňů volnosti 10
P-hodnota 000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Naacutesledně bylo přistoupeno ke stanoveniacute počtu faktorů pomociacute metody hlavniacutech
komponent Vhodnyacute počet faktorů byl navržen na zaacutekladě vyacutepočtu eigen hodnot kdy podle
Kaiserova pravidla se zvoliacute takovyacute počet faktorů u nichž je eigen hodnota vyššiacute než 1 Dle
tohoto kriteacuteria bylo doporučeno zvoleniacute jednoho faktoru Tento faktor by vysvětloval 61218
variability sledovanyacutech proměnnyacutech (tabulka 38)
Tabulka 38 Eigen hodnoty
Počet faktorů
Počaacutetečniacute eigen hodnoty Rozptyl po extrakci faktorů
Celkem Procento
vysvětleneacuteho rozptylu
Kumulativniacute procento
vysvětleneacuteho rozptylu
Celkem Procento
vysvětleneacuteho rozptylu
Kumulativniacute procento
vysvětleneacuteho rozptylu
1 3061 61218 61218 3061 61218 61218
2 929 18575 79793
3 509 10180 89972
4 363 7259 97232
5 138 2768 100000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
90
Grafickaacute metoda sutinoveacuteho grafu ukaacutezala odlišnyacute vyacutesledek Z grafu 8 je naacutezorneacute že by
měly byacutet zvoleny dva faktory protože se křivka laacuteme u druheacuteho faktoru Podle Pecaacutekoveacute
(2011) je tento vyacutesledek možnyacute protože se u faktoroveacuteho modelu vyskytuje probleacutem že
nevede k jednoznačneacutemu řešeniacute a přinaacutešiacute uživatelům možnost hledat lepšiacute řešeniacute
Zdroj IBM STATISTICS SPSS (2016)
Tabulka 39 znaacutezorňuje komunality V prvniacutem sloupci tabulky komunalit jsou uvedeny
počaacutetečniacute komunality ktereacute jsou rovny jedneacute Ve druheacutem sloupci tabulky jsou uvedeny
komunality po extrakci komponent Podle Škaloudoveacute (2010) je žaacutedouciacute aby komunality
nabyacutevaly pokud možno hodnot bliacutezkyacutech 1 To pak svědčiacute o tom že je jejich variabilita z velkeacute
miacutery vysvětlena faktorovou analyacutezou Na zaacutekladě tabulky komunalit proměnnyacutech byla
komunalita niacutezkaacute (0123) u proměnneacute spok_7
Graf 8 Sutinovyacute graf
91
Tabulka 39 Komunality proměnnyacutech spokojenost se systeacutemem odměňovaacuteniacute
Počaacutetečniacute hodnoty
komunalit Hodnota komunalit po
extrakci
Spok_1 1000 763
Spok_2 1000 842
Spok_3 1000 691
Spok_4 1000 642
Spok_7 1000 123
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Tabulka 40 znaacutezorňuje tabulku matic komponentů V prvniacutem sloupci tabulky jsou
uvedeny faktoroveacute zaacutetěže ktereacute jsou charakterizovaacuteny jako korelačniacute koeficienty mezi
pozorovanyacutemi proměnnyacutemi a faktory a nabyacutevajiacute hodnot ltndash11gt Na zaacutekladě matice
komponentů byla faktorovaacute zaacutetěž niacutezkaacute (0350) u proměnneacute spok_7 tudiacutež proměnnaacute
korelovala maacutelo s faktorem
Tabulka 40 Matice komponentů proměnnyacutech spokojenost se systeacutemem odměňovaacuteniacute
Počet faktorů
1
Spok_2 917
Spok_1 874
Spok_3 831
Spok_4 801
Spok_7 350
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Vyacutesledek faktoroveacute analyacutezy se jevil jako nejednoznačnyacute protože grafickaacute metoda
poukaacutezala na vhodnost využitiacute dvou faktorů zatiacutemco podle Kaiser- Meyerova kriteacuteria by bylo
vhodneacute použiacutet jeden faktor Z tohoto důvodu byl udělaacuten novyacute test faktoroveacute analyacutezy V tomto
testu byl nastaven vyacutepočet dvou faktorů bez ohledu na velikost eigen hodnot Nejdřiacuteve byla
zkontrolovaacutena vhodnost použitiacute dat pro faktorovou analyacutezu pomociacute Kaiser-Meyer-Olkinova
testu a Bartlettova testu sfeacutericity (tabulka 41) kdy byla zjištěna vhodnost použitiacute dat i na
zaacutekladě KMO miacutery v anti-image matici (přiacuteloha 50) Z matice komponentů je evidentniacute že
dva faktory mohou byacutet extrahovaacuteny
92
Tabulka 41 Vyacutesledky KMO testu a Bartlettova testu sfeacutericity 2
Kaiser-Meyer-Olkinova miacutera vyacuteběroveacute přiměřenosti 770
Bartlettův test sfeacutericity
Hodnota χ2 testu 289674
Počet stupňů volnosti 10
P-hodnota 000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Tyto dva faktory by vysvětlovaly v přiacutepadě že by byly zvoleny 79793 variability
sledovanyacutech proměnnyacutech (tabulka 42)
Tabulka 42 Eigen hodnoty 2
Počet faktorů
Počaacutetečniacute eigen hodnoty Rozptyl po extrakci faktorů
Celkem Procento
vysvětleneacuteho rozptylu
Kumulativniacute procento
vysvětleneacuteho rozptylu
Celkem Procento
vysvětleneacuteho rozptylu
Kumulativniacute procento
vysvětleneacuteho rozptylu
1 3061 61218 61218 3061 61218 61218
2 929 18575 79793 929 18575 79793
3 509 10180 89972
4 363 7259 97232
5 138 2768 100000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Dvoufaktoroveacute řešeniacute by narozdiacutel od jednofaktoroveacuteho dobře vysvětlovalo i variabilitu
proměnneacute spok_7 (komunalita vyšla 0992) tabulka 43 Prvniacute faktor by tvořily čtyři
proměnneacute zatiacutemco proměnnaacute spok_7 maacute vysokou faktorovou zaacutetěž s druhyacutem faktorem
(0932) tudiacutež druhyacute faktor by byl tvořen jen touto proměnnou (tabulka 44)
Tabulka 43 Komunality proměnnyacutech spokojenost se systeacutemem odměňovaacuteniacute 2
Počaacutetečniacute hodnoty
komunalit Hodnota komunalit po
extrakci
Spok_1 1000 779
Spok_2 1000 843
Spok_3 1000 691
Spok_4 1000 684
Spok_7 1000 992
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
93
Tabulka 44 Matice komponentů 2
Počet faktorů
1 2
Spok_2 917 -038
Spok_1 874 -125
Spok_3 831 -022
Spok_4 801 -205
Spok_7 350 932
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Protože druhyacute faktor by byl tvořen pouze jednou proměnnou tak bylo rozhodnuto že
se s niacutem bude pracovat samostatně Metodu rotace nebylo třeba realizovat protože se daacutele
počiacutetalo pouze s jedniacutem faktorem
Na zaacutevěr byla provedena faktorovaacute analyacuteza pro čtyři proměnneacute (bez proměnneacute spok_7)
a byla zjištěna vhodnost použitiacute dat (přiacuteloha 51) Grafickou metodou stanoveniacute počtu faktorů
a na zaacutekladě vyacutepočtu eigen hodnot byl zvolen jeden faktor a naacutesledně extrahovaacuten na jednu
kardinaacutelniacute proměnnou (přiacuteloha 52) Tato proměnnaacute byla nazvaacutena Spokojenost se mzdovyacutem
systeacutemem a je tvořena čtyřmi proměnnyacutemi (scheacutema 10)
Scheacutema 10 Struktura proměnneacute (faktoru) spokojenost se mzdovyacutem systeacutemem
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Spokojenost se mzdovyacutem systeacutemem
Spok_1 Mzdovyacute systeacutem obecně
Spok_2 Zaacutekladniacute mzdovaacute forma
Spok_3 Doplňkovaacute mzdovaacute forma
Spok_4 Frekvence doplňkoveacute mzdoveacute
formy
94
Zaměstnanci odvětviacute zemědělstviacute jsou spiacuteše nespokojeni se mzdovyacutem systeacutemem
v zemědělskyacutech podniciacutech protože u faktoru Spokojenost se mzdovyacutem systeacutemem byl zaacutepornyacute
mediaacuten x~ = ndash 01420522 Průměr ( x) byl 0 protože nastalo zkresleniacute extreacutemniacutemi
hodnotami kdy minimaacutelniacute hodnota byla ndash162016 a maximaacutelniacute hodnota byla 221337 (tabulka
45) Zaměstnanci zemědělskyacutech podniků majiacute neutraacutelniacute postoj ke spokojenosti s aktuaacutelniacutem
systeacutemem zaměstnaneckyacutech vyacutehod protože průměr nabyacuteval hodnoty 301 a stejně tak
i mediaacuten nabyacuteval hodnoty 3 ( x~ = 3 x = 301) (přiacuteloha 53)
Tabulka 45 Charakteristiky polohy ndash spokojenost se mzdovyacutem systeacutemem
Faktor Spokojenost se mzdovyacutem systeacutemem
N Platneacute hodnoty 114
Chybějiacuteciacute hodnoty 0
Průměr 0000000
Mediaacuten -1420522
Minimaacutelniacute hodnota -162016
Maximaacutelniacute hodnota 221337
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Zaměstnanci zemědělskyacutech podniků měli spiacuteše neutraacutelniacute postoj k tomu že doplňkovaacute
forma mzdy ovlivňuje jejich pracovniacute vyacutekon protože mediaacuten nabyacuteval hodnoty 3 a průměr
hodnoty 315 což znamenaacute že inklinujiacute k miacuterneacutemu souhlasu Ačkoliv modus nabyacuteval
hodnoty 5 což ukazuje na to že nejčastějšiacute odpověď zaměstnanců zemědělskyacutech podniků
byla že rozhodně souhlasiacute s tiacutem že doplňkovaacute forma mzdy ovlivňuje jejich pracovniacute vyacutekon
Na zaacutekladě sledovanyacutech charakteristik poloh bylo zkoumaacuteno zda tuto rozdiacutelnost naacutezorů
respondentů na sledovanyacute vyacuterok nespojuje nějakyacute společnyacute znak (tabulka 46)
Tabulka 46 Charakteristiky polohy ndash doplňkoveacute formy mzdy
Spok_6
N Platneacute hodnoty 114
Chybějiacuteciacute hodnoty 0
Průměr 315
Mediaacuten 3
Modus 5
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
95
Prostřednictviacutem dvouvyacuteběroveacuteho t-testu bylo testovaacuteno zda vyacutekon zaměstnanců je
ovlivněn frekvenciacute s jakou dostaacutevajiacute zaměstnanci doplňkovou formu mzdy Respondenti byli
rozděleni na dvě skupiny na ty kteřiacute dostaacutevajiacute doplňkovou formu mzdy jednou měsiacutečně a na
ty kteřiacute ji dostaacutevajiacute meacuteně často než jednou měsiacutečně
Nejdřiacuteve bylo zjištěno Leveneho testem že rozptyly v obou vyacuteběrech nejsou shodneacute
(p- hodnota byla 000) proto bylo možneacute pokračovat ve vyacutepočtu dvouvyacuteběrovyacutem t-testem
s nerovnostiacute rozptylů Daacutele bylo zjištěno testovaacuteniacutem že existuje statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel
v průměru mezi dvěma sledovanyacutemi skupinami respondentů (tabulka 47)
Tabulka 47 Dvouvyacuteběrovyacute t-test ndash frekvence aplikace doplňkoveacute mzdy
Levenův test rovnosti rozptylů
T-test rovnosti dvou průměrů
F P-
hodnota t
Stupně volnosti
Dvoustrannaacute hodnota
signifikance
Rozdiacutel průměrů
Standardniacute chyba
odhadu rozdiacutelů
průměrů
95 konfidenčniacute
interval rozdiacuteluDolniacute mez
Horniacute mez
Spok_6
Shodneacute rozptyly
20600 000 -
2633112 010 -749 285 -1313 -185
Neshodneacute rozptyly
-
2620101636 010 -749 286 -1317 -182
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Byl zjištěn statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel mezi zaměstnanci kteřiacute obdržiacute ve sveacute mzdě
doplňkovou formu mzdy jednou za měsiacutec nebo meacuteně často než jednou za měsiacutec Lideacute kteřiacute
dostaacutevajiacute doplňkovou formu mzdy jednou měsiacutečně statisticky vyacuteznamně viacutece souhlasiacute
s vyacuterokem že doplňkovaacute forma mzdy ovlivňuje jejich pracovniacute vyacutekon (tabulka 48)
Tabulka 48 Tabulka středniacutech hodnot ndash doplňkovaacute forma mzdy
Frekvence jednou za
měsiacutec N Průměr
Standardniacute odchylka
Standardniacute chyba průměrů
Spok_6 00 56 277 1727 231
100 58 352 1287 169
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Daacutele byla testovaacutena zaacutevislost mezi frekvenciacute užitiacute doplňkoveacute mzdy a pracovniacute profesiacute
zaměstnance v zemědělskeacutem podniku Testovaacuteniacute prostřednictviacutem chiacute-kvadraacutet testu nemohlo
byacutet provedeno protože očekaacutevaneacute četnosti obsahovaly viacutece než 20 poliacuteček s hodnotou nižšiacute
než 5 Ale lze na zaacutekladě tohoto testovaacuteniacute vidět tendenci mezi frekvenciacute užitiacute doplňkoveacute
mzdoveacute formy a pracovniacute profesiacute zaměstnanců zemědělskyacutech podniků Jednaacute se konkreacutetně
o tendenci že manuaacutelniacute zaměstnanci majiacute doplňkovou formu mzdy zahrnutou ve mzdě častěji
než technici kdy p-hodnota byla 022 na hladině vyacuteznamnosti α = 005 (přiacuteloha 54)
96
V raacutemci testovaacuteniacute dvouvyacuteběrovyacutem t-testem nebyl zjištěn statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel
mezi zaměstnanci pracujiacuteciacutemi pro zemědělskyacute podnik praacutevniacute formy a s a zaměstnanci
pracujiacuteciacutemi pro zemědělskyacute podnik praacutevniacute formy družstvo v jejich spokojenosti se mzdovyacutem
systeacutemem v podniku Nebyl zjištěn ani statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel mezi zaměstnanci
pracujiacutemi jako technici a manuaacutelniacutemi zaměstnanci v jejich spokojenosti se mzdovyacutem
systeacutemem Dokonce nebyla zjištěna ani statisticky vyacuteznamnaacute zaacutevislost u zaměstnanců malyacutech
a středniacutech podniků se spokojenostiacute se mzdovyacutem systeacutemem v podniku (přiacuteloha 55) Nuloveacute
hypoteacutezy H015 H016 a H017 byly přijaty na hladině vyacuteznamnosti α = 005 Spokojenost
zaměstnanců se mzdovyacutem systeacutemem nezaacutevisiacute na velikosti podniku jeho praacutevniacute formě a ani na
pozici zaměstnanců v podniku
4212 Struktura odměňovaciacuteho systeacutemu v zemědělskyacutech podniciacutech
V odvětviacute zemědělstviacute zaměstnanci preferujiacute spiacuteše časovou mzdu než uacutekolovou mzdu
kdy mediaacuten i modus nabyacutevajiacute hodnoty 4 (spiacuteše souhlasiacutem) a průměr je 339 (tabulka 49)
Časovaacute mzda se totiž použiacutevaacute i v přiacutepadech kdy by použitiacute jineacute formy mzdy bylo pro podnik
naacutekladneacute a administrativně naacuteročneacute jak např potvrzujiacute i Vybiacutehal et al (2016)
Tabulka 49 Časovaacute a uacutekolovaacute mzdovaacute forma
Str_1 Str_2
N Platneacute hodnoty 114 114
Chybějiacuteciacute hodnoty 0 0
Průměr 339 288
Mediaacuten 4 3
Modus 4 2
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Zaměstnanci rozhodně preferujiacute v raacutemci sveacute mzdy i jineacute než zaacutekonneacute přiacuteplatky (tabulka
50) kdy všechny sledovaneacute charakteristiky polohy majiacute hodnoty nad 39 Konkreacutetně
zaměstnanci nejviacutece preferujiacute přiacuteplatek tyacutekajiacuteciacute se vyššiacute sazby než jsou zaacutekonneacute sazby za
zaacutekonneacute přiacuteplatky (tabulka 51)
97
Tabulka 50 Preference jinyacutech přiacuteplatků než zaacutekonnyacutech zaměstnanci
Str_3
N Platneacute hodnoty 114
Chybějiacuteciacute hodnoty 0
Průměr 390
Mediaacuten 450
Modus 5
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Tabulka 51 Preference přiacuteplatků zaměstnanci
Absolutniacute četnosti
Relativniacute četnosti
Platnaacute procenta
Kumulovaneacute četnosti
Vyššiacute sazby než jsou zaacutekonneacute za zaacutekonneacute přiacuteplatky
59 518 518 518
Přiacuteplatek na dopravu 15 132 132 649
Přiacuteplatek na ubytovaacuteniacute 2 18 18 667
Jineacute 38 333 333 1000
Total 114 1000 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Co se tyacutekaacute podiacutelu pevneacute a pohybliveacute čaacutesti mzdy zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute tak
zaměstnanci rozhodně preferujiacute vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute mzdy
Tento zaacutevěr plyne z toho že sledovaneacute charakteristiky poloh nabyacutevaly poměrně vysokyacutech
hodnot značiacuteciacutech souhlas s tiacutemto vyacuterokem ( x~ = 4 x = 357 x
= 5)
Jako doplňkovou mzdovou formu zaměstnanci preferujiacute jednoznačně preacutemie (719 )
tabulka 52 To může byacutet daacuteno tiacutem že preacutemie prvniacuteho typu jsou např podle Koubka (2015)
periodicky se opakujiacuteciacute preacutemie za uplynuleacute obdobiacute s jasnou zaacutevislostiacute na odvedeneacutem vyacutekonu
kdy jsou předem stanovenaacute kriteacuteria a preacutemie druheacuteho typu jsou jednoraacutezoveacute preacutemie za
mimořaacutednyacute vyacutekon za pracovniacute chovaacuteniacute a za iniciativu V raacutemci kvalitativniacuteho vyacutezkumu
20152016 bylo potvrzeno že zaměstnance motivujiacute odměny navaacutezaneacute na předem stanovenou
uacuteroveň vyacutekonu
98
Tabulka 52 Doplňkovaacute forma mzdy (str_6)
Doplňkovaacute mzdovaacute forma Absolutniacute četnosti
Relativniacute četnosti
Platnaacute procenta
Kumulovaneacute četnosti
Preacutemie 82 719 719 719
Provize 1 9 9 728
Osobniacute ohodnoceniacute 10 88 88 816
Podiacutel na hospodaacuteřskyacutech vyacutesledciacutech
21 184 184 1000
Celkem 114 1000 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Pokud by se měli zaměstnanci rozhodnout zda by chtěli spiacuteše volitelnyacute systeacutem
zaměstnaneckyacutech vyacutehod nežli plošnyacute způsob poskytovaacuteniacute benefitů pak spiacuteše považujiacute za
přiacutenosnějšiacute volitelnyacute systeacutem zaměstnaneckyacutech vyacutehod (tabulka 53) Přičemž zaměstnanci
preferujiacute viacutece zaměstnaneckeacute vyacutehody peněžiteacute hodnoty ve srovnaacuteniacute s vyacutehodami nepeněžiteacute
hodnoty protože sledovaneacute charakteristiky byly nižšiacute u tohoto vyacuteroku než u vyacuteroku tyacutekajiacuteciacuteho
se zaměstnaneckyacutech vyacutehod v podobě peněžiteacute hodnoty (tabulka 54)
Tabulka 53 Systeacutem zaměstnaneckyacutech vyacutehod
Str_9
N Platneacute hodnoty 114
Chybějiacuteciacute hodnoty 0
Průměr 340
Mediaacuten 3
Modus 3
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Tabulka 54 Zaměstnaneckeacute vyacutehody peněžiteacute hodnoty a nepeněžiteacute hodnoty (str_7 a str_8)
Str_7 Str_8
N Platneacute hodnoty 114 114
Chybějiacuteciacute hodnoty 0 0
Průměr 378 333
Mediaacuten 4 4
Modus 5 4
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
99
Na zaacutekladě korelačniacute analyacutezy bylo zjištěno že preference zaměstnanců miacutet uacutekolovou
mzdučasovou mzdu nezaacutevisiacute na preferenci zaměstnanců miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad
pohyblivou čaacutestiacute mzdy (přiacuteloha 56) Nebyl zjištěn ani statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel mezi
zaměstnanci pracujiacutemi jako techniky a manuaacutelniacutemi pracovniacuteky v jejich preferenci miacutet vyššiacute
podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute mzdy protože p-hodnota byla vyššiacute než zvolenaacute
hladina vyacuteznamnosti α = 005 (tabulka 55)
Tabulka 55 Dvouvyacuteběrovyacute t-test ndash podiacutel pevneacute a pohybliveacute čaacutesti mzdy podle pracovniacute profese
Levenův test rovnosti rozptylů
T-test rovnosti dvou průměrů
F P-hodnota t Stupně volnosti
P-hodnota Rozdiacutel
průměrů
Standardniacute chyba odhadu
rozdiacutelů průměrů
95 konfidenčniacute interval rozdiacutelu
Dolniacute mez
Horniacute mez
Str_5
Shodneacute rozptyly
467 496 1407 94 163 485 345 -200 1171
Neshodneacute rozptyly
1401 23301 174 485 347 -231 1202
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Nuloveacute hypoteacutezy H08 H09 a H010 byly přijaty na hladině vyacuteznamnosti α = 005
Preference zaměstnanců miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute mzdy nezaacutevisiacute
na zaacutekladniacutech mzdovyacutech formaacutech (časoveacute a uacutekoloveacute) a ani na profesi zaměstnanců v podniku
Nejdřiacuteve bylo zjištěno Leveneho testem že rozptyly v obou vyacuteběrech jsou shodneacute (p-
hodnota byla 0157) proto bylo možneacute pokračovat ve vyacutepočtu dvouvyacuteběrovyacutem t-testem
s rovnostiacute rozptylů Daacutele bylo zjištěno že existuje statistickyacute vyacuteznamnyacute rozdiacutel v průměru
u dvou sledovanyacutech skupin respondentů Nulovaacute hypoteacuteza H011 byla zamiacutetnuta na hladině
vyacuteznamnosti α = 005 (tabulka 56)
Tabulka 56 Dvouvyacuteběrovyacute t-test ndash podiacutel pevneacute a pohybliveacute čaacutesti mzdy podle praacutevniacute formy podniku
Levenův test rovnosti rozptylů
T-test rovnosti dvou průměrů
F P-hodnota t Stupně volnosti
P-hodnotaRozdiacutel
průměrů
Standardniacute chyba
odhadu rozdiacutelů
průměrů
95 konfidenčniacute interval rozdiacutelu
Dolniacute mez
Horniacute mez
Str_5
Shodneacute rozptyly
2026 157 2027 112 045 524 259 012 1036
Neshodneacuterozptyly
1959 65313 054 524 267 -010 1058
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
100
Na druhou stranu byl zjištěn statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel mezi zaměstnanci pracujiacuteciacutemi
pro zemědělskyacute podnik praacutevniacute formy a s a zaměstnanci pracujiacuteciacutemi pro zemědělskyacute podnik
praacutevniacute formy družstvo v jejich preferenci miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou
čaacutestiacute mzdy Zaměstnanci pracujiacuteciacute pro zemědělskeacute podniky praacutevniacute formy a s ve srovnaacuteniacute
se zemědělskyacutemi podniky praacutevniacute formy družstva preferujiacute vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad
pohyblivou čaacutestiacute mzdy (tabulka 57)
Tabulka 57 Tabulka středniacutech hodnot ndash praacutevniacute forma podniku
Praacutevniacute forma podniku N Průměr Standardniacute odchylka Standardniacute chyba průměrů
Str_5 Akciovaacute společnost 77 374 1250 142
Družstvo 37 322 1377 226
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Nulovaacute hypoteacuteza H012 byla zamiacutetnuta na hladině vyacuteznamnosti α = 005 Vyacutesledek
Leveneho testu byl že rozptyly v obou vyacuteběrech nejsou shodneacute (p-hodnota byla 098)
Pokračovalo se dvouvyacuteběrovyacutem t-testem s rovnostiacute rozptylů Bylo zjištěno že existuje
statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel v průměru u dvou sledovanyacutech skupin respondentů (tabulka 58)
Tabulka 58 Dvouvyacuteběrovyacute t-test ndash podiacutel pevneacute a pohybliveacute čaacutesti mzdy podle velikosti podniku
Levenův test rovnosti rozptylů
T-test rovnosti dvou průměrů
F P-hodnota t Stupně volnosti
P-hodnota
Rozdiacutel průměrů
Standardniacute chyba
odhadu rozdiacutelů
průměrů
95 konfidenčniacute interval rozdiacutelu
Dolniacute mez
Horniacute mez
Str_5
Shodneacute rozptyly
2781 098 -2545 112 012 -708 278 -1260 -157
Neshodneacute rozptyly
-2358 40861 023 -708 300 -1315 -102
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Preference zaměstnanců miacutet vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute mzdy
zaacutevisiacute takeacute na velikosti podniku Zaměstnanci středniacutech zemědělskyacutech podniků ve srovnaacuteniacute
se zaměstnanci malyacutech zemědělskyacutech podniků viacutece preferujiacute vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad
pohyblivou čaacutestiacute mzdy (tabulka 59)
101
Tabulka 59 Tabulka středniacutech hodnot ndash velikost podniku
Velikost podniku N Průměr Standardniacute odchylka Standardniacute chyba průměrů
Str_5 Do 50 zaměstnanců 28 304 1427 270
51 až 249 zaměstnanců 86 374 1229 133
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
4213 Naacutevaznost odměňovaacuteniacute zaměstnanců na hodnoceniacute zaměstnanců
Zaměstnanci odvětviacute zemědělstviacute inklinujiacute k tomu že hodnoceniacute zaměstnanců považujiacute
za důležitou součaacutest nastaveniacute druhu mzdoveacute formy Průměr nabyacuteval hodnoty 322 a ostatniacute
sledovaneacute charakteristiky polohy nabyacutevaly hodnotu 3 ( x~ =3 x
= 3) Daacutele inklinujiacute k tomu že
považujiacute za důležitou zpětnou vazbu v raacutemci hodnoceniacute zaměstnanců kteraacute maacute pozitivniacute vliv
na jejich vyacutekon kdy nejčastějšiacute odpověď byla rozhodně souhlasiacutem a průměr nabyacuteval hodnoty
327 (tabulka 60)
Tabulka 60 Zpětnaacute vazba a jejiacute vliv na vyacutekon
Spok_9
N Platneacute hodnoty 114
Chybějiacuteciacute hodnoty 0
Průměr 327
Mediaacuten 3
Modus 5
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
V raacutemci korelačniacute analyacutezy byla prokaacutezaacutena zaacutevislost mezi naacutezorem zaměstnanců na
důležitost nastaveniacute druhu mzdoveacute formy v raacutemci hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech
podniciacutech a naacutezoru zaměstnance na zpětnou vazbu majiacuteciacute pozitivniacute vliv na zaměstnancův
vyacutekon v kontextu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců kdy Spearmanův korelačniacute koeficient byl
0543 což je středniacute zaacutevislost H04 byla zamiacutetnuta na hladině vyacuteznamnosti α = 005 ve
prospěch alternativniacute hypoteacutezy (tabulka 61)
102
Tabulka 61 Korelačniacute matice (spok_8 a spok_9)
Spok_8 Spok_9
Spok_8
Korelačniacute koeficient 1000 543
P-hodnota (dvoustrannyacute test) 114 114
N 000
Spok_9
Korelačniacute koeficient 543 1000
P-hodnota (dvoustrannyacute test) 000
N 114 114
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Daacutele bylo zjištěno že doplňkovaacute forma mzdy zaměstnance (ovlivňujiacuteciacute zaměstnancův
vyacutekon) maacute vliv na poskytovaacuteniacute zpětneacute vazby zaměstnancům v kontextu systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců Korelačniacute koeficient nabyacuteval hodnoty 0395 byla zjištěna středniacute zaacutevislost
a H013 byla zamiacutetnuta na hladině vyacuteznamnosti α = 005 (tabulka 62)
Tabulka 62 Korelačniacute matice (spok_6 a spok_8)
Spok_6 Spok_8
N 114 114
Spok_6
Korelačniacute koeficient 1000 395
N 114 114
P-hodnota (dvoustrannyacute test) 000 000
Spok_8
Korelačniacute koeficient 395 1000
P-hodnota (dvoustrannyacute test) 000 000
N 114 114
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Na druhou stranu ale nebyl zjištěn statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel mezi zaměstnanci
pracujiacutemi jako technici a manuaacutelniacutemi zaměstnanci v poskytovaacuteniacute zpětneacute vazby zaměstnanci
(přiacuteloha 57) A ani nebyl zjištěn statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel mezi zaměstnanci pracujiacuteciacutemi
pro zemědělskyacute podnik praacutevniacute formy a s a zaměstnanci pracujiacuteciacutemi pro zemědělskyacute podnik
praacutevniacute formy družstvo v poskytovaacuteniacute zpětneacute vazby zaměstnanci (přiacuteloha 58) Ten samyacute
vyacutesledek testovaacuteniacute byl zjištěn i u malyacutech a středniacutech podniků (přiacuteloha 59) Nuloveacute hypoteacutezy
H05 H06 a H07 byly zamiacutetnuty na hladině vyacuteznamnosti α = 005
103
V naacutevrhu je zohledněno že systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců musiacute miacutet bezprostředniacute
naacutevaznost na systeacutem odměňovaacuteniacute bez ohledu na velikost pracovniacute profesi zaměstnance
a praacutevniacute formu podniku Daacutele se zohlednilo v naacutevrhu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců že
se jednaacute o kontinuaacutelniacute činnost a ne o jednoraacutezovou činnost bez naacutevaznosti na dalšiacute oblasti
ŘLZ
43 Naacutevrh systeacutemu hodnoceniacute pro vybraneacute zemědělskeacute profese
Třetiacutem ciacutelem empirickeacute etapy bylo navrhnout systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců pro
vybraneacute zemědělskeacute profese Tato podkapitola pojednaacutevaacute o naacutevrhu metod hodnoceniacute
zaměstnanců kriteacuteriiacutech hodnoceniacute hodnotiteliacutech pro vybraneacute zemědělskeacute profese Naacutevrh
systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců je založen na vyacutesledciacutech třiacute dotazniacutekovyacutech šetřeniacute (2012
2015 a 2016) kvalitativniacuteho vyacutezkumu z roku 2013 ale zejmeacutena na zaacutekladě vyacutesledků
kvalitativniacuteho vyacutezkumu z roku 2015 a čaacutestečně z roku 2016 kteryacute byl realizovaacuten
s personalisty či mzdovyacutemi uacutečetniacutemi pracujiacuteciacutemi pro zemědělskeacute podniky s počtem
zaměstnanců nad 51
431 Soubor zemědělskyacutech podniků
Všechny zkoumaneacute zemědělskeacute podniky z hlediska počtu zaměstnanců byly středniacute
podniky (51 až 249 zaměstnanců) tabulka 63 a jejich zemědělskyacutem zaměřeniacutem byla smiacutešenaacute
vyacuteroba protože vybraneacute zemědělskeacute profese se vyskytujiacute v živočišneacute vyacuterobě rostlinneacute vyacuterobě
i mechanizaci Z hlediska praacutevniacute formy se jednalo o akcioveacute společnosti (6 zemědělskyacutech
podniků) družstva (2 zemědělskeacute podniky) a společnosti s ručeniacutem omezeniacutem (4 zemědělskeacute
podniky)
104
Tabulka 63 Struktura zemědělskyacutech podniků podle počtu zaměstnanců
Zemědělskyacute podnik
Počet zaměstnanců
podniku
Počet zaměstnanců
živočišneacute vyacuteroby
Počet zaměstnanců
rostlinneacute vyacuteroby
Počet zaměstnanců mechanizace
Počet členů tyacutemu
manažerů
1 51 20 13 10 8
2 103 51 45 30 6
3 231 56 44 24 5
4 79 27 12 32 6
5 93 24 52 (31)6 21 5
6 71 22 15 10 4
7 78 19 5 24 10
8 90 21 30 22 6
9 85 30 21 23 4
10 121 34 42 15 7
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Všichni informanti uvedli typoveacute profese pro živočišnou vyacuterobu hlavniacute zootechnik
(manažer živočišneacute vyacuteroby) zootechnik ošetřovatel krmič dojička nahaacuteněč Pro rostlinnou
vyacuterobu se jednalo o hlavniacuteho agronoma (manažera rostlinneacute vyacuteroby) agronoma traktoristu
skladniacuteka V oblasti mechanizace se informanti shodli na typovyacutech profesiacutech hlavniacute
mechanizaacutetor (vedouciacute technickyacutech služeb) mechanizaacutetor (mistr v diacutelně) opravaacuteř
zemědělskyacutech strojů Tyacutem managementu se většinou sklaacutedaacute z vedouciacutech jednotlivyacutech uacuteseků
(hlavniacute zootechnik(ci) hlavniacute agronom hlavniacute mechanizaacutetor ekonom) a z ředitele podniku
Pouze dva informanti uvedli že se uacutečastniacute porad nejužšiacuteho vedeniacute ale působiacute spiacuteše v roli
pozorovatele nežli kompetentniacute osoby pro spoluuacutečast na rozhodovaacuteniacute V současnosti
v moderně řiacutezeneacutem podniku by měl byacutet vedouciacute pracovniacutek personaacutelniacuteho odděleniacute členem
nejužšiacuteho vedeniacute podniku Zda je personalista či neniacute členem nejužšiacuteho vedeniacute je ukazatelem
postaveniacute lidskyacutech zdrojů v podniku a vyacuteznamu jejich řiacutezeniacute pro uacutespěšnost podniku (Koubek
2015)
Osm z deseti informantů pracovalo pro podnik viacutece než 20 let Tento fakt je daacuten
podiacutelem zaměstnanců staršiacutech 45 let kdy v roce 2013 v zemědělstviacute pracovalo 564
zaměstnanců staršiacutech 45 let (Spěšnaacute et al 2014)
6 Z důvodu vykonaacutevaacuteniacute viacutece profesiacute jedniacutem zaměstnancem
105
432 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profese techniků v zemědělskyacutech podniciacutech
Informanti uvedli že zemědělskeacute podniky využiacutevajiacute pro hodnoceniacute agronoma
zootechnika a mechanizaacutetora metodu hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů (ve většině přiacutepadů jsou
stanoveny jako ciacutele zisk daneacuteho uacuteseku a zisk podniku) Hodnota zisku je odvozena od situace
na trhu predikce hlavniacuteho agronoma hlavniacuteho mechanizaacutetora hlavniacuteho zootechnika a takeacute
ekonoma Časoveacute ohraničeniacute ciacutele je ročniacute Tuto metodu využiacutevajiacute z důvodu časoveacute
nenaacuteročnosti a takeacute proto že hodnotitelem je přiacutemyacute nadřiacutezenyacute
Pouze tři informanti u profese agronoma zootechnika a mechanizaacutetora uvedli že tento
typ profesiacute je hodnocen na zaacutekladě přesnyacutech kriteacuteriiacute kteraacute jsou uvedena i v raacutemci pracovniacute
smlouvy Tito tři informanti uvedli že jsou jasně nastaveneacute ciacutele na zaacutekladě ukazatelů
uvedenyacutech v pracovniacute smlouvě ktereacute jsou navaacutezaacuteny na měsiacutečniacute a čtvrtletniacute odměny
Splněniacute ciacutelů kontroluje vedouciacute tyacutemu techniků (hlavniacute agronom hlavniacute mechanizaacutetor
a hlavniacute zootechnik) kteryacute poteacute rozhoduje o měsiacutečniacutech čtvrtletniacutech a ročniacutech odměnaacutech Sveacute
rozhodnutiacute sděluje včas tyacutemu techniků prostřednictviacutem neformaacutelniacuteho rozhovoru Jineacute metody
hodnoceniacute zaměstnanců nejsou využiacutevaacuteny v raacutemci daneacuteho souboru
Metoda hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů je metodou vhodnou pro hodnoceniacute specialistů
a vedouciacutech pracovniacuteků (Kociaacutenovaacute 2010 Koubek 2015) ale zaměřuje se pouze na
minulost Naacutevrh metody hodnoceniacute dle stanoveniacute ciacutelů pro profese techniků i s navrhnutyacutemi
kriteacuterii na zaacutekladě kvalitativniacutech vyacutezkumů znaacutezorňuje tabulka 64 Za hodnotitele je navrhovaacuten
přiacutemyacute nadřiacutezenyacute Frekvence hodnoceniacute je navrhovaacutena na zaacutekladě vyacutesledků kvalitativniacuteho
vyacutezkumu 2015 a 2016 kde je navrhovaacutena čtvrtletniacute frekvence pro techniky a zaacuteroveň půlročniacute
pro agronomy v oblasti užiacutevaacuteniacute chemickyacutech prostředků
Podle informantů u profese agronom je hlavniacutem ciacutelem sniacutežit naacuteklady na postřiky
protože cena komodit klesaacute Toto tvrzeniacute potvrzujiacute informace z plodinoveacute burzy kdy k datu
17 2 2016 o viacutece než čtyři procenta klesla cena krmneacute pšenice o viacutece než pět procent cena
krmneacuteho ječmene (ASZ ČR 2016)
U profese zootechnik informanti doporučovali sledovat ciacutele tyacutekajiacuteciacute se kvality
a množstviacute mleacuteka protože průměrnaacute cena mleacuteka zemědělskyacutech vyacuterobců byla v roce 2015 od
ledna do března 841 Kčl a v březnu roku 2016 klesla průměrnaacute cena mleacuteka zemědělskyacutech
vyacuterobců na 681 Kčl (EAGRI 2016) Kvalitu mleacuteka informanti doporučujiacute zvyacutešit protože za
mleacuteko třiacutedy jakosti Q je vyššiacute vyacutekupniacute cena a naviacutec si mohou zemědělci požaacutedat o dotaci
pokud by byla kvalita mleacuteka ve třiacutedě jakosti Q
106
U profese mechanizaacutetor informanti doporučovali sniacutežit podiacutel využiacutevaacuteniacute externiacutech služeb
dodavatelů mechanizačniacute techniky proto i čtvrtletniacute ciacutele byly navrhnuty tak aby byl podiacutel
sniacutežen a mohly byacutet sniacuteženy naacuteklady i zde Informanti se shodli na tom že hodinovaacute mzda
servisniacutech techniků se pohybuje v rozmeziacute 600ndash700 Kč zatiacutemco hodinovaacute mzda opravaacuteře
zemědělskyacutech strojů je maximaacutelně 300 Kč Na zaacutekladě čtvrtletniacuteho vyacutestupu (půlročniacuteho
vyacutestupu u agronoma na zaacutekladě kriteacuteria užiacutevaacuteniacute postřiacuteků) hodnoceniacute prostřednictviacutem teacuteto
metody by navazoval bonus (mimořaacutednaacute preacutemie) za dosaženiacute stanovenyacutech ciacutelů
Bonus maacute několik vyacutehod Mezi ty hlavniacute vyacutehody se řadiacute jeho administrativniacute
nenaacuteročnost pružnost reakce u uacutezkoprofilovyacutech praciacute na aktuaacutelniacute situaci na trhu praacutece a ve
vyplaacuteceniacute bezprostředně po odvedeniacute dobreacuteho pracovniacuteho vyacutekonu Posledniacute vyacutehodu lze
spatřovat v tom že je přiznaacutevaacuten v omezeneacutem rozsahu a to vyacutejimečně vyacutekonnyacutem
zaměstnancům (Dvořaacutekovaacute 2012)
Tabulka 64 Naacutevrh metody hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů pro profese techniků
Profese agronom zootechnik mechanizaacutetor Jmeacuteno a přiacutejmeniacute zaměstnance
Ciacutele Datum stanoveniacute
ciacutele Datum kontroly stanoveneacuteho ciacutele
Vyacutesledek
Agronom Omezit počet přesčasovyacutech hodin u sveacuteho tyacutemu o 10 do 31 3 2016
1 1 2016 2 4 2016 2 7 2016 2 10 2016
1 4 2016 1 7 2016 1 10 2016 1 1 2017
Splnilnesplnil
Agronom Omezit užiacutevaacuteniacute chemickyacutech prostředků na
ochranu rostlin o 1 milion Kč do 30 9 2017
1 1 2016 2 7 2016
1 7 2016 1 1 2017
Splnilnesplnil
Zootechnik Zvyacutešeniacute množstviacute mleacuteka o 5 do
31 3 2016
1 1 2016 2 4 2016 2 7 2016 2 10 2016
1 4 2016 1 7 2016 1 10 2016 1 1 2017
Splnilnesplnil
Zootechnik Zvyacutešeniacute kvality mleacuteka sniacuteženiacutem počtu
somatickyacutech buněk do 200 000 a celkoveacuteho počtu CPM
k dosaženiacute nejvyššiacute kvality mleacuteka v Q třiacutedě do 31 3 2016
1 1 2016 2 4 2016 2 7 2016 2 10 2016
1 4 2016 1 7 2016 1 10 2016 1 1 2017
Splnilnesplnil
Mechanizaacutetor Tvorba plaacutenu oprav mechanizačniacutech
prostředků do 30 9 2016
1 7 2016 2 10 2016 2 1 2017 2 4 2017
1 10 2016 1 1 2017 1 4 2017 1 7 2017
Splnilnesplnil
Mechanizaacutetor Omezeniacute oprav u autorizovanyacutech servisů o 10
do 31 3 2016
1 1 2016 2 4 2016 2 7 2016 2 10 2016
1 4 2016 1 7 2016 1 10 2016 1 1 2017
Splnilnesplnil
Podpis nadřiacutezeneacuteho Podpis zaměstnance
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016) upraveno podle Hroniacuteka (2006) Pilařoveacute (2008) Kociaacutenoveacute
(2010) Businessballs (2015) vyacutezkum autora (20152016)
107
Do souboru metod hodnoceniacute je doporučeno ještě přidat metodu kritickeacuteho incidentu
(přiacuteloha 60) kteraacute je zaměřena na přiacutetomnost a je doporučovaacutena i z hlediska oboru
zemědělstviacute od Billikopfa (2003) a reflektuje mimořaacutedneacute vyacutekony i chovaacuteniacute (uspokojujiacuteciacute
i neuspokojujiacuteciacute) a sloužiacute daacutele jako podklad pro dalšiacute rozhodovaacuteniacute v ostatniacutech oblastech ŘLZ
a takeacute jako podklad pro hodnoticiacute rozhovor V naacutevaznosti na vyacutesledek teacuteto metody hodnoceniacute
by navazovalo zvyacutešeniacutesniacuteženiacute podiacutelu pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute mzdy
Daacutele je doporučovaacuteno aplikovat metodu hodnoticiacuteho rozhovoru kteraacute je považovaacutena za
zaacuteklad každeacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců ve všech odvětviacutech (Hroniacutek 2006
Kociaacutenovaacute 2010 Koubek 2015) a může navazovat na různeacute oblasti ŘLZ Zaacuteležiacute na volbě
struktury a na potřebě podniku Na zaacutekladě vyacutestupů vyacutezkumu je doporučovaacuten hodnoticiacute
rozhovor rozdělenyacute na pět čaacutestiacute (identifikačniacute čaacutest čaacutest tyacutekajiacuteciacute se pracovniacute profese
pracovniacuteho prostřediacute podniku a kompetenciacute čaacutest tyacutekajiacuteciacute se zhodnoceniacute ciacutelů z minuleacuteho
obdobiacute čaacutest tyacutekajiacuteciacute se stanoveniacute ciacutelů na naacutesledujiacuteciacute obdobiacute a celkoveacute zhodnoceniacute)
Daacutele je navrhnuto ročniacute hodnoceniacute na zaacutekladě stanovenyacutech ciacutelů zařadit do struktury
hodnoticiacuteho rozhovoru (konkreacutetně do třetiacute čaacutesti hodnoticiacuteho rozhovoru) kde by bylo možneacute
zhodnotit ciacutel(e) z minuleacuteho obdobiacute Do struktury hodnoticiacuteho rozhovoru by se takeacute měla
zahrnout čaacutest tyacutekajiacuteciacute se kompetenciacute v naacutevaznosti na dalšiacute vzdělaacutevaacuteniacute zaměstnanců a takeacute
v raacutemci naacutevaznosti na karieacuterniacute a personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute Vyacuteběr kompetenciacute a jejich uacuterovniacute je
doporučen na zaacutekladě kompetenciacute uvedenyacutech v NSP a na zaacutekladě vyacutesledků kvalitativniacuteho
vyacutezkumu (20152016) kdy informanti zdůrazňovali že by technici měli splňovat kompetence
vedeniacute lidiacute protože v raacutemci jejich profese majiacute na starosti svůj tyacutem a jsou odpovědniacute za vyacutekon
celeacuteho tyacutemu Daacutele plaacutenovaacuteniacute a organizovaacuteniacute praacutece aby plaacutenovali potřebneacute zdroje a jejich
efektivniacute využitiacute a takeacute pro stanovovaacuteniacute ciacutelů jednotlivců i tyacutemu
Ve struktuře hodnoticiacuteho rozhovoru by takeacute měla byacutet zahrnuta čaacutest sebehodnoceniacute aby
byla možnost porovnatelnosti naacutehledu na situaci z hlediska hodnotitele i hodnoceneacuteho
(jednalo by se o druhou čaacutest hodnoticiacuteho rozhovoru) Viacutecezdrojoveacute hodnoceniacute je takeacute
doporučovaacuteno nejen českyacutemi odborniacuteky (Dvořaacutekovaacute 2012 Pilařovaacute 2012 Koubek 2015)
ale i zahraničniacutemi (Snell Bohlander 2012 Lussier Hendon 2012) Přiacuteklad konkreacutetniacuteho
naacutevrhu formulaacuteře hodnoticiacuteho rozhovoru pro profese techniků je v přiacuteloze 61 Vyacutestupem
hodnoticiacuteho rozhovoru by byl podklad pro doplňkovou mzdovou formu podiacutel na
hospodaacuteřskyacutech vyacutesledciacutech
Shrnutiacute navrhnutyacutech metod pro profese techniků s různou frekvenciacute hodnoceniacute
znaacutezorňuje tabulka 65
108
Tabulka 65 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profese techniků
Metoda Hodnotitel(eacute) Oblast
hodnoceniacute Frekvence
Možnost využitiacute vyacutesledků hodnoceniacute
zaměstnanců
Hodnoticiacute rozhovor
Hlavniacute agronomzootechnikmechanizaacutetor
Zaměstnanec saacutem
Vstup Proces Vyacutestup
1times za rok
Odměňovaacuteniacute (podiacutel na hospodaacuteřskyacutech
vyacutesledciacutech) Vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj (čaacutest kompetenciacute)
Personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute a karieacuterniacute plaacutenovaacuteniacute
(čaacutest sebehodnoceniacute)
Metoda kritickeacuteho incidentu
Hlavniacute agronomzootechnikmechanizaacutetor
Vyacutestup Proces
Podle potřeby
Podkladoveacute informace pro
hodnoticiacute rozhovor Odměňovaacuteniacute
(zvyacutešeniacutesniacuteženiacute podiacutelu pevneacute čaacutesti
mzdy)
Hodnoceniacute dle stanoveneacuteho
ciacutele (ciacutelů)
Hlavniacute agronomzootechnikmechanizaacutetor
Vyacutestup 1times za čtvrt roku (půl
roku)
Podkladoveacute informace pro
hodnoticiacute rozhovor Odměňovaacuteniacute (bonus)
Zdroj Vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
433 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profesi chovatel a ošetřovatel
hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
Informanti uvedli že zemědělskeacute podniky využiacutevajiacute pro hodnoceniacute chovatele
a ošetřovatele hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat metodu hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem Předevšiacutem
se jednaacute o normy měsiacutečniacute (v sedmi přiacutepadech) Tuto metodu zootechnici využiacutevajiacute z důvodu
časoveacute nenaacuteročnosti Normy jsou zapracovaacuteny ve vnitřniacute směrnici podniku Tato metoda
hodnoceniacute navazuje na odměňovaacuteniacute o ktereacutem rozhoduje přiacuteslušnyacute zootechnik nejen měsiacutečně
ale i v raacutemci rozhodovaacuteniacute o čtvrtletniacute odměně Pouze tři informanti uvedli že o odměňovaacuteniacute
v tomto přiacutepadě rozhoduje hlavniacute zootechnik
Hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem je metodou užiacutevanou pro dělnickeacute profese kdy jsou
zaměstnancům stanoveny normy nebo očekaacutevanaacute uacuteroveň vyacutekonu a poteacute jsou porovnaacutevaacuteny
se skutečnyacutemi vyacutesledky (Kociaacutenovaacute 2010 Koubek 2015) Tato metoda je zaměřena na
oblast hodnoceniacute vyacutestupu ale nereflektuje již dalšiacute oblasti hodnoceniacute Jedinyacutem hodnotitelem
je hlavniacute zootechnik nebo zootechnik takže ani podmiacutenka viacutecezdrojoveacuteho hodnoceniacute u teacuteto
profese neniacute uplatněna
109
Do naacutevrhu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců pro pozici chovatele a ošetřovatele zviacuteřat je
vhodneacute doplnit jako dalšiacute metodu hodnoceniacute pro pozici chovatele a ošetřovatele
hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat metodu hodnoticiacuteho rozhovoru Jejiacute struktura by neobsahovala čaacutest
tyacutekajiacuteciacute se ciacutelů a v raacutemci kompetenciacute by byla vynechaacutena kompetence vedeniacute lidiacute a ovlivňovaacuteniacute
ostatniacutech protože se nejednaacute o vedouciacute pozici ani pozici specialisty (přiacuteloha 62)
Staacutevajiacuteciacute metodu hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem je doporučeno využiacutevat i nadaacutele
v měsiacutečniacute frekvenci a zaacuteroveň to potvrzuje vyacutesledky kvalitativniacutech vyacutezkumů (2013 a 2015
2016) Konkreacutetniacute naacutevrh formulaacuteře s konkreacutetniacutemi kriteacuterii ilustruje tabulka 66 Na vyacutestup z teacuteto
metody lze navaacutezat měsiacutečniacute preacutemiiacute za plněniacute stanoveneacute normy
Tabulka 66 Formulaacuteř hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem ndash chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
Profese Chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat Jmeacuteno a přiacutejmeniacute zaměstnance
Norma Datum stanoveniacute normy Vyacutesledky (posledniacute den v měsiacuteci)
Počet somatickyacutech buněk do 200 tisiacutecdaacutevkatyacuteden
1 12 2015 Splnilnesplnil
Celkovyacute počet mikroorganismů (CPM) do 10 000daacutevkatyacuteden
1 12 2015 Splnilnesplnil
Podpis nadřiacutezeneacuteho Podpis zaměstnance
Zdroj Pilařovaacute (2008) upraveno a vyplněno autorem (2016)
Daacutele je navrhovaacuteno přidat do systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců i metodu paacuteroveacuteho
srovnaacutevaacuteniacute kdy principem metody je že každyacute zaměstnanec je srovnaacutevanyacute s každyacutem (Deb
2006 Randhawa 2007 Pilařovaacute 2008 Wagnerovaacute 2008 Khurana et al 2010) a je to
metoda vhodnaacute pro menšiacute skupinu zaměstnanců kteřiacute vykonaacutevajiacute stejnou nebo podobnou
praacuteci (Wagnerovaacute 2008) Nedostatkem teacuteto metody může byacutet uacuteroveň subjektivity
(Wagnerovaacute 2008) ale tu lze řešit prostřednictviacutem formaacutelniacutech i neformaacutelniacutech hodnoticiacutech
rozhovorů Frekvence hodnoceniacute u teacuteto metody je jednou za čtvrt roku na zaacutekladě vyacutestupů
z kvalitativniacutech vyacutezkumů Konkreacutetniacute naacutevrh metody paacuteroveacuteho srovnaacutevaacuteniacute ilustruje tabulka 67
Hodnotitelem v raacutemci všech metod by měl byacutet přiacutemyacute nadřiacutezenyacute protože je na zaacutekladě
vyacutesledků kvalitativniacutech i kvantitativniacutech vyacutezkumů hlavniacutem hodnotitelem v raacutemci procesu
hodnoceniacute zaměstnanců Na vyacutestup z teacuteto metody je vhodneacute navaacutezat kolektivniacute preacutemiiacute pro
celyacute tyacutem ve frekvenci jednou za čtvrt roku
110
Tabulka 67 Formulaacuteř paacuteroveacute srovnaacutevaacuteniacute ndash chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
1 Množstviacute mleacuteka 2 Kvalita mleacuteka
Směna 1 Směna 2 Směna 3 Body Pořadiacute
Směna 1 times 10 10 2 1
Směna 2 01 times 01 0 3
Směna 3 10 01 times 1 2
Zdroj Pilařovaacute (2008) upraveno a vyplněno autorem (2016)
Soubor metod navrhovanyacutech pro pozici chovatele a ošetřovatele shrnuje tabulka 68
kteraacute obsahuje nejen hodnotitele přiacutemeacute nadřiacutezeneacute ale i vyššiacute nadřiacutezeneacute což splňuje
podmiacutenku viacutecezdrojoveacuteho hodnoceniacute zaměstnanců Frekvence hodnoceniacute zaměstnanců byla
zvolena ročniacute u hodnoticiacuteho rozhovoru Tato frekvence hodnoceniacute zaměstnanců je vhodnaacute pro
zvyacutešeniacutesniacuteženiacute pevneacute čaacutesti mzdy na zaacutekladě vyacutestupu hodnoticiacuteho rozhovoru a takeacute je zde
prostor pro jednoraacutezovou preacutemii za přiacutetomnost a za věrnost
Tabulka 68 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profesi chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
Metoda Hodnotitel(eacute) Oblast
hodnoceniacute Frekvence
Možnost využitiacute vyacutesledků hodnoceniacute zaměstnanců
Hodnoticiacute rozhovor Zootechnik
Zaměstnanec saacutem Hlavniacute zootechnik
Vstup Proces Vyacutestup
1times za rok
Odměňovaacuteniacute (zvyacutešeniacutesniacuteženiacute podiacutelu pevneacute čaacutesti mzdy
preacutemie za přiacutetomnost preacutemie za věrnost)
Vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj (čaacutest kompetenciacute)
Personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute a karieacuterniacute plaacutenovaacuteniacute (čaacutest
sebehodnoceniacute)
Hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute
norem Zootechnik
Vyacutestup
Měsiacutečně Podkladoveacute informace pro
hodnoticiacute rozhovor Odměňovaacuteniacute (měsiacutečniacute preacutemie)
Paacuteroveacute srovnaacutevaacuteniacute Zootechnik Vyacutestup 1times za čtvrt
roku
Podkladoveacute informace pro hodnoticiacute rozhovor
Odměňovaacuteniacute (kolektivniacute preacutemie)
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
434 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profesi traktorista
Informanti uvedli že zemědělskeacute podniky nevyužiacutevajiacute pro hodnoceniacute traktoristů
formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců Pouze v jednom přiacutepadě informant uvedl že je využiacutevanaacute
metoda hodnoceniacute zaměstnanců hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem
111
Do naacutevrhu formaacutelniacuteho hodnoceniacute pro pozici traktorista je doporučovaacuteno využiacutet metodu
hodnoticiacuteho rozhovoru bez čaacutestiacute tyacutekajiacuteciacutech se zhodnoceniacute ciacutelů a stanoveniacute ciacutelů na dalšiacute
obdobiacute jako to bylo u profese chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat protože profese
traktoristy obsahuje převaacutežně operativniacute činnosti (NSP 2012b) Daacutele je doporučovaacuteno využiacutet
metodu paacuteroveacuteho srovnaacutevaacuteniacute pro porovnaacuteniacute vyacutekonů traktoristů (tabulka 69) protože v raacutemci
kvalitativniacutech vyacutezkumů bylo zjištěno že v zemědělskyacutech podniciacutech je vždy zaměstnaacuteno
nejmeacuteně pět traktoristů u kteryacutech je třeba porovnaacutevat vyacutekon v raacutemci jejich skupiny s ohledem
na klimatickeacute podmiacutenky a technickyacute stav vozidla Frekvence hodnoceniacute u teacuteto metody
se doporučuje měsiacutečniacute na zaacutekladě vyacutestupů z kvalitativniacuteho vyacutezkumu 2015 2016 a s ohledem
na popis pracovniacute profese (operativniacute činnosti)
U teacuteto profese byacutevaacute využiacutevaacutena jako zaacutekladniacute mzdovaacute forma uacutekolovaacute mzda kteraacute je
vysoce pobiacutedkovaacute Tuto zaacutekladniacute mzdovou formu provaacuteziacute řada negativniacutech jevů kdy snaha
zaměstnance dosaacutehnout co nejvyššiacute mzdy byacutevaacute spojena s nadměrnyacutem fyzickyacutem vypětiacutem
nedodržovaacuteniacutem technologickeacuteho postupu nehospodaacuternyacutem zachaacutezeniacutem s naacutestroji
se zhoršeniacutem kvality praacutece a nedodržovaacuteniacutem bezpečnostniacutech předpisů (Dvořaacutekovaacute 2012)
Z tohoto důvodu je vhodneacute metodu paacuteroveacuteho srovnaacuteniacute založit nejen na hodnoceniacute
kvantitativniacuteho kriteacuteria ale doplnit ho o kvalitativniacute hledisko provaacutezaneacute s měsiacutečniacute preacutemiiacute
Tabulka 69 Formulaacuteř paacuteroveacute srovnaacutevaacuteniacute ndash traktorista
1 Počet posečenyacutech
hektarů 2 Peacuteče
o mechanizačniacute prostředek
Jmeacuten
o za
měs
tnan
ce
1
Jmeacuten
o za
měs
tnan
ce
2
Jmeacuten
o za
měs
tnan
ce
3
Jmeacuten
o za
měs
tnan
ce
4
Jmeacuten
o za
měs
tnan
ce
5
Bod
y
Poř
adiacute
Jmeacuteno zaměstnance 1 times 10 10 10 01 3 2
Jmeacuteno zaměstnance 2 01 times 01 10 10 2 3
Jmeacuteno zaměstnance 3 01 01 times 10 01 1 4
Jmeacuteno zaměstnance 4 01 01 01 times 01 0 5
Jmeacuteno zaměstnance 5 10 10 10 10 times 4 1
Zdroj Pilařovaacute (2008) upraveno a vyplněno autorem (2016)
Informanti uvedli (až na jednoho) že u traktoristů nelze objektivně stanovit měsiacutečniacute
normu z hlediska klimatickyacutech podmiacutenek proto se nedoporučuje využiacutevat pro tuto pozici
metodu hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem
112
V raacutemci metody hodnoticiacuteho rozhovoru by měl byacutet za hodnotitele stanoven přiacutemyacute
nadřiacutezenyacute kteryacute by se měl zaměřit ve struktuře hodnoticiacuteho rozhovoru hlavně na čaacutest tyacutekajiacuteciacute
se kompetenciacute a pracovniacuteho prostřediacute protože paacuteroveacute srovnaacutevaacuteniacute se zaměřuje pouze na oblast
vyacutekonu a nezohledňuje ostatniacute oblasti hodnoceniacute zaměstnanců a navazuje pouze na
odměňovaacuteniacute Popis profese traktoristy podle NSP (2012b) obsahuje i činnost jednoduchyacutech
oprav traktorů a zemědělskyacutech strojů a zařiacutezeniacute proto je důležiteacute reflektovat u teacuteto profese
vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj zaměstnanců a personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute Soubor metod hodnoceniacute pro pozici
traktorista shrnuje tabulka 70 V raacutemci naacutevaznosti na vyacutestup z teacuteto metody se doporučuje
využiacutet preacutemie za věrnost a preacutemie za přiacutetomnost
Tabulka 70 Soubor metod hodnoceniacute pro profesi traktorista
Metoda Hodnotitel (eacute) Oblast hodnoceniacute Frekvence Možnost využitiacute vyacutesledků hodnoceniacute zaměstnanců
Hodnoticiacute rozhovor
Agronom Zaměstnanec
saacutem Hlavniacute agronom
Vstup Proces Vyacutestup
1times za rok
Odměňovaacuteniacute (preacutemie za věrnost preacutemie za
přiacutetomnost) Vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj (čaacutest
kompetenciacute) Personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute
a karieacuterniacute plaacutenovaacuteniacute (čaacutest sebehodnoceniacute)
Paacuteroveacute srovnaacutevaacuteniacute Agronom Vyacutestup 1times za měsiacutec
Podkladoveacute informace pro hodnoticiacute rozhovor
Odměňovaacuteniacute (měsiacutečniacute preacutemie)
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
435 Naacutevrh souboru metod hodnoceniacute pro profesi opravaacuteř zemědělskyacutech strojů
Všichni informanti uvedli že zemědělskeacute podniky využiacutevajiacute neformaacutelniacute hodnoceniacute
v raacutemci profese opravaacuteře zemědělskyacutech strojů Informanti uvedli že tato profese byacutevaacute často
nahrazovaacutena službami externiacutech firem proto zde nevyužiacutevajiacute žaacutedneacute formaacutelniacute metody
hodnoceniacute zaměstnanců Informanti daacutele uvedli že z finančniacuteho hlediska by raději využiacutevali
služeb svyacutech opravaacuteřů Mimořaacutedneacute odměny u teacuteto profese nejsou navaacutezaacuteny na předem
stanovenaacute kriteacuteria ale na zisk uacuteseku a podniku Hlavniacute mechanizaacutetor v přiacutepadě zisku
subjektivně rozhodne o vyacuteši mimořaacutedneacute odměny
Do naacutevrhu formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců pro profesi opravaacuteř zemědělskyacutech strojů
je vhodneacute využiacutet pro hodnoceniacute vyacutestupu behavioraacutelniacute metodu kritickeacute udaacutelosti protože tuto
metodu lze využiacutet pro identifikovaacuteniacute a zaznamenaacuteniacute pozitivniacuteho a negativniacuteho chovaacuteniacute (Snell
Bohlander 2012) a lze ji aplikovat podle potřeby jako to bylo navrženo u pozic techniků
Z hlediska systeacutemu odměňovaacuteniacute lze navaacutezat na tuto metodu bonusem v přiacutepadě identifikace
pozitivniacuteho chovaacuteniacute
113
Takeacute lze využiacutet metodu hodnoticiacuteho rozhovoru kteraacute pokryacutevaacute všechny oblasti
hodnoceniacute zaměstnanců a v raacutemci jejiacute struktury je možneacute stanovit ciacutele na delšiacute obdobiacute než
jeden měsiacutec Daacutele metoda hodnoticiacuteho rozhovoru navazuje na vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj
zaměstnance což je v raacutemci profese opravaacuteř zemědělskyacutech strojů důležiteacute z hlediska jeho
popisu pracovniacute pozice podle NSP (2008d) kteraacute zahrnuje nejen opravy a uacutedržbu širokeacuteho
spektra zemědělskyacutech strojů ale takeacute stanoveniacute metod a pracovniacutech postupů pro uacutedržbaacuteřskeacute
a opravaacuteřskeacute činnosti (nejen operativniacute ale i taktickeacute činnosti) Naacutevaznost na odměňovaacuteniacute je
vhodneacute realizovat prostřednictviacutem doplňkoveacute mzdoveacute formy podiacutelem na hospodaacuteřskyacutech
vyacutesledciacutech Tato doplňkovaacute mzdovaacute forma je vhodnaacute pro profese manažerů a specialistů
Soubor metod hodnoceniacute zaměstnanců pro profesi opravaacuteř zemědělskyacutech strojů
znaacutezorňuje tabulka 71
Tabulka 71 Soubor metod hodnoceniacute pro profesi opravaacuteř zemědělskyacutech strojů
Metoda Hodnotitel(eacute) Oblast
hodnoceniacute Frekvence
Možnost využitiacute vyacutesledků hodnoceniacute zaměstnanců
Hodnoticiacute rozhovor
Hlavniacute mechanizaacutetor Zaměstnanec saacutem
Vstup Proces Vyacutestup
1times za půl roku
Odměňovaacuteniacute (podiacutel na hospodaacuteřskyacutech vyacutesledciacutech) Vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj (čaacutest
kompetenciacute) Personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute a karieacuterniacute plaacutenovaacuteniacute (čaacutest sebehodnoceniacute)
Metoda kritickeacuteho incidentu
Hlavniacute mechanizaacutetor Vyacutestup Proces
Podle potřeby
Podkladoveacute informace pro hodnoticiacute rozhovor
Odměňovaacuteniacute (bonus)
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
44 Ověřeniacute efektivnosti systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
Čtvrtyacutem ciacutelem empirickeacute etapy bylo ověřit důležitost systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
v odvětviacute zemědělstviacute K ověřeniacute efektivnosti hodnoceniacute zaměstnanců jakožto důležiteacute
manažerskeacute funkce vedouciacute ke zvyacutešeniacute kvality lidskeacuteho potenciaacutelu byla zavedena veličina pro
kritickeacute zhodnoceniacute konkreacutetně se jednaacute o středniacute hodnotu ročniacuteho přiacutenosu zaměstnance μ0 =
= E(X) v roce 2015 Ověřeniacute efektivnosti systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců bylo realizovaacuteno
na reaacutelneacutem zemědělskeacutem podniku (daacutele jen zemědělskyacute podnik A) v obdobiacute 2013ndash2015
V tomto obdobiacute byla porovnaacutevaacutena středniacute hodnota ročniacuteho přiacutenosu zaměstnance v letech 2013
a 2014 (před provedenou změnou) se středniacute hodnotou ročniacuteho přiacutenosu zaměstnance za rok
2015 (po zavedeniacute změny) aby bylo ověřeno že změna v systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
maacute vliv na středniacute hodnotu ročniacuteho přiacutenosu zaměstnance
114
Změnou se zde rozumělo zrušeniacute formaacutelniacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců a na něj
navazujiacuteciacute měsiacutečniacute a čtvrtletniacute preacutemie Tato změna nejviacutece postihla profese ošetřovatel krmič
dojič nahaacuteněč traktorista a technika Některeacute profese neměly zavedeneacute formaacutelniacute hodnoceniacute
zaměstnanců (viz podkapitoly 41 a 43) ani měsiacutečniacute a čtvrtletniacute preacutemie v raacutemci
odměňovaciacuteho systeacutemu
V raacutemci teoretickeacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců byly vypočteny parametry
zpětnyacutech vazeb (A B AB) na zaacutekladě dat ze zemědělskeacuteho podniku A a bylo určeno o jakyacute
typ zpětneacute vazby se jednaacute Odezvou (vyacutestupniacute veličinou) tohoto systeacutemu byly tržby a vyacutekony
za přiacuteslušnyacute rok (2011 2012 2013 a 2015) Každyacute rok nastala změna buď v raacutemci formaacutelniacuteho
hodnoceniacute a odměňovaacuteniacute zaměstnanců anebo v obou dvou současně
441 Zemědělskyacute podnik A (obdobiacute 2013ndash2015)
Zemědělskyacute podnik A se zuacutečastnil všech vyacutezkumů a pilotniacutech studiiacute uvedenyacutech v teacuteto
praacuteci proto byl vybraacuten i pro verifikaci efektivnosti systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců Daacutele byl
vybraacuten z důvodu provedeneacute změny ve formaacutelniacutem systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v roce
2015 respektive došlo v tomto podniku ke zrušeniacute formaacutelniacuteho systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců a v naacutevaznosti na odměňovaciacute systeacutem i ke zrušeniacute měsiacutečniacutech a čtvrtletniacutech
preacutemiiacute Pro zjištěniacute rozdiacutelu ve středniacute hodnotě ročniacuteho přiacutenosu zaměstnance bylo počiacutetaacuteno
s počtem zaměstnanců v podniku a daacutele bylo počiacutetaacuteno s počtem zaměstnanců za uacuteseky
rostlinneacute a živočišneacute vyacuteroby pro jednotliveacute roky tržbami a vyacutekony za podnik a tržbami
a vyacutekony za uacuteseky rostlinneacute a živočišneacute vyacuteroby Byl zohledněn vliv počasiacute prostřednictviacutem
indexu počasiacute a vliv dotaciacute
Zemědělskyacute podnik A je středniacute velikosti měl v roce 2013 72 zaměstnanců v letech
2014 a 2015 měl 66 zaměstnanců Pokles počtu zaměstnanců nastal proto že někteřiacute
zaměstnanci byli v důchodoveacutem věku a odešli z podniku a nebyli nahrazeni novyacutemi
zaměstnanci V roce 2015 bylo zaměstnaacuteno v uacuteseku rostlinneacute vyacuteroby 15 zaměstnanců v uacuteseku
živočišneacute vyacuteroby 22 zaměstnanců a v uacuteseku mechanizace 10 zaměstnanců
Velkyacute vyacuteznam měly pro zemědělskyacute podnik A dotace ještě k tomu se vyacuteznam
zvyšoval protože každyacute rok došlo k navyšovaacuteniacute z důvodu možnosti si požaacutedat o dalšiacute nově
vypsaneacute finančniacute podpory Přehled dotaciacute znaacutezorňuje tabulka 72 Proto byly při vyacutepočtu
středniacute hodnoty přiacutenosu zaměstnance finančniacute podpory odečteny od tržeb a vyacutekonů
zemědělskeacuteho podniku aby byla středniacute hodnota ročniacuteho přiacutenosu zaměstnance objektivně
změřena
115
Tabulka 72 Přehled poskytnutyacutech dotaciacute zemědělskeacutemu podniku A za obdobiacute 2013ndash2015
Rok 2013 2014 2015
Naacutezev dotace
Jednotnaacute platba na plochu (SAPS)
Kompenzace přiacutemyacutech plateb
Kompenzace přiacutemyacutech plateb
Platba na kraacutevy chovaneacute v systeacutemu s tržniacute produkciacute
mleacuteka
Jednotnaacute platba na plochu (SAPS)
Jednotnaacute platba na plochu (SAPS)
Podpora na kontrolu užitkovosti (dotačniacute titul
2Ae1)
Platba na kraacutevy chovaneacute v systeacutemu s tržniacute produkciacute
mleacuteka
Platby na zemědělskeacute postupy přiacutezniveacute pro klima
a životniacute prostřediacute (bdquogreeningldquo)
Agroenvi (B1ndashL) Podpora na kontrolu
užitkovosti (dotačniacute titul 2Ae1)
Pojištěniacute rostlinnaacute vyacuteroba
Agroenvi (B7ndashP) Platba v meacuteně přiacuteznivyacutech
oblastech (LFA) Pojištěniacute živočišnaacute vyacuteroba
Platba v meacuteně přiacuteznivyacutech oblastech (LFA)
Přechodneacute vnitrostaacutetniacute podpory ndash přežvyacutekavci
Platba na kraacutevy chovaneacute v systeacutemu s tržniacute produkciacute
mleacuteka Podpora neškodneacuteho
odstraňovaacuteniacute kadaacuteverů asanačniacutemi
podniky
Přechodneacute vnitrostaacutetniacute podpory ndash zemědělskaacute
půda
Podpora na kontrolu užitkovosti (dotačniacute titul
2Ae1)
Agroenvi (B1ndashL) Platba v meacuteně přiacuteznivyacutech
oblastech (LFA)
Agroenvi (B7ndashP) Přechodneacute vnitrostaacutetniacute podpory ndash přežvyacutekavci
Přechodneacute vnitrostaacutetniacute
podpory ndash zemědělskaacute půda
Podpora na produkci biacutelkovinnyacutech plodin
Agroenvi (B1ndashL)
Agroenvi (B7ndashP)
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Z hlediska klimatickyacutech podmiacutenek byl v uacuteseku rostlinneacute vyacuteroby zaznamenaacuten pokles ve
vyacutenosech kukuřice na silaacutež a ve vyacutenosech řepky v roce 2013 V roce 2014 bylo dosaženo
dobryacutech vyacutesledků v rostlinneacute vyacuterobě kdy došlo k podstatneacutemu zvyacutešeniacute vyacutenosu kukuřice na
silaacutež (z 2427 tha na 3064 tha) V roce 2015 byly průměrneacute vyacutenosy všech obilovin vyššiacute než
v roce 2014 ale nastal podstatnyacute pokles ve vyacutenosu kukuřice na silaacutež (z 3064 tha na 1880
tha) Tržby a vyacutekony po odečteniacute dotaciacute byly z důvodu klimatickeacuteho vlivu vyděleny indexem
počasiacute pro přiacuteslušnyacute rok Index počasiacute (Ip) vyjadřuje poměr mezi celkovou produkciacute obilovin
v ČR za danyacute rok (Xi) a průměrnou produkciacute za roky 2013ndash2015 ndash 1513 X (Zpraacuteva o stavu
zemědělstviacute za rok 2013 2014 2015)
1513
X
XI
i
p (9)
116
Index byl vytvořen za uacutečelem odfiltrovaacuteniacute těžko změřitelnyacutech vedlejšiacutech vlivů
působiacuteciacutech na produkci obilovin v celeacute ČR jako je napřiacuteklad počasiacute a působeniacute škůdců
(tabulka 73)
Tabulka 73 Indexy počasiacute
Rok Produkce obilovin (v tis tun) Index počasiacute
2013 7 5126 0920835
2014 8 7793 1076097
2015 8 1835 1003068
Zdroj Zpraacutevy o stavu zemědělstviacute za roky 2013 2014 2015 upraveno autorem (2016)
V uacuteseku živočišneacute vyacuteroby došlo v roce 2013 a 2015 ke sniacuteženiacute stavu skotu (r 2013
o 383 a r 2015 ndash o 471 ) ale v roce 2014 došlo naopak ke zvyacutešeniacute stavu krav o 734
takže v obdobiacute 2013ndash2015 nedošlo k podstatneacute změně v počtu krav Daacutele se v uacuteseku živočišneacute
vyacuteroby zvyacutešila průměrnaacute užitkovost krav po celeacute sledovaneacute obdobiacute Průměrnaacute realizačniacute cena
mleacuteka se zvyšovala v roce 2013 i 2014 V roce 2015 došlo k poklesu průměrneacute realizačniacute
ceny mleacuteka na uacuteroveň z roku 2012 ale na druhou stranu došlo k nadprůměrneacutemu zvyacutešeniacute
prodeje mleacuteka oproti roku 2014 o 350 000 litrů (zvyacutešeniacute užitkovosti krav o 103 lks)
U realizačniacute ceny jatečneacuteho skotu došlo v roce 2013 i 2014 ke sniacuteženiacute Pouze v roce 2015
stoupla realizačniacute cena jatečneacuteho skotu o 105 Kčkg
U tržeb a vyacutekonů bez mimořaacutednyacutech vyacutenosů byl zaznamenaacuten pokles každyacute rok ve
sledovaneacutem obdobiacute Pouze v roce 2015 došlo u tržeb a vyacutekonů s mimořaacutednyacutemi vyacutenosy k růstu
o 774 000 Kč oproti roku 2014 Pro vyjaacutedřeniacute středniacute hodnoty ročniacuteho přiacutenosu bylo počiacutetaacuteno
s tržbami a vyacutekony bez mimořaacutednyacutech vyacutenosů
442 Změna ve formaacutelniacutem systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců (obdobiacute 2013ndash2015)
Zemědělskyacute podnik A využiacuteval do konce roku 2014 v raacutemci systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců dvě metody hodnoceniacute zaměstnanců Konkreacutetně se jednalo o hodnoceniacute na
zaacutekladě plněniacute norem pro profese ošetřovatel krmič dojič nahaacuteněč a traktorista a hodnoceniacute
dle stanovenyacutech ciacutelů pro profesi technik (zootechnik agronom mechanizaacutetor) a tyacutem
manažerů (hlavniacute zootechnik hlavniacute mechanizaacutetor hlavniacute agronom)
Zemědělskyacute podnik A se rozhodl v důsledku snižovaacuteniacute tržeb a vyacutekonů v obdobiacute 2013 až
2014 zrušit využiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců a takeacute měsiacutečniacute preacutemie zaměstnanců
na uacuteseciacutech živočišneacute a rostlinneacute vyacuteroby od začaacutetku roku 2015 Daacutele došlo ke zrušeniacute
čtvrletniacutech preacutemiiacute pro profese techniků v celeacutem podniku
117
Zrušeniacutem měsiacutečniacutech preacutemiiacute se rozhodli zaacuteroveň zrušit využiacutevaacuteniacute metody hodnoceniacute na
zaacutekladě plněniacute norem Zrušeniacutem čtvrtletniacutech preacutemiiacute byla zaacuteroveň zrušena metoda hodnoceniacute
dle stanovenyacutech ciacutelů Na zaacutekladě těchto změn byl zkoumaacuten přiacutenos systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců kdy bylo zjišťovaacuteno zda provedenaacute změna maacute vliv na středniacute hodnotu přiacutenosu
zaměstnance jako celku Pro testovaacuteniacute byl vybraacuten uacutesek živočišneacute a rostlinneacute vyacuteroby protože
hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem bylo aplikovaacuteno na všechny členy tyacutemů zootechniků
a hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů pro zootechniky a hlavniacuteho zootechnika V rostlinneacute vyacuterobě
bylo aplikovaacuteno hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem pro profesi traktorista a hodnoceniacute dle
stanovenyacutech ciacutelů pro agronoma a hlavniacuteho agronoma V uacuteseku mechanizace došlo ke změně
pouze u profesiacute hlavniacute mechanizaacutetor a mechanizaacutetor U ostatniacutech profesiacute nebyl využiacutevaacuten
žaacutednyacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
Pro zemědělskyacute podnik A byla určena normovanaacute hodnota středniacuteho přiacutenosu
zaměstnance po změně na uacuterovni 1 848 13354 Kčrok za celyacute podnik 1 688 53188 Kčrok
pro uacutesek živočišneacute vyacuteroby a 596 71741 Kčrok pro uacutesek rostlinneacute vyacuteroby po zavedeneacute
změně Středniacute hodnota ročniacuteho přiacutenosu je definovaacutena jako tržby a vyacutekony zaměstnanců za
čas jednoho roku po odečteniacute dotaciacute poskytnutyacutech zemědělskeacutemu podniku v daneacutem roce
a vyděleniacute indexem počasiacute (u rostlinneacute vyacuteroby) vyjaacutedřeneacute v Kčrok
443 Vyacutesledky testovaacuteniacute efektivnosti formaacutelniacuteho systeacutemu hodnoceniacute v zemědělskeacutem
podniku A (obdobiacute 2013ndash2015)
Na zaacutekladě jednovyacuteběroveacuteho t-testu bylo možneacute verifikovat hypoteacutezy o pozitivniacutem
(a statisticky vyacuteznamneacutem) vlivu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců na tržby a vyacutekony
v zemědělskeacutem podniku A Tento jednovyacuteběrovyacute t-test se obecně použiacutevaacute v experimentaacutelniacutech
situaciacutech Testovaacuteniacute proběhlo na hladině vyacuteznamnosti α = 005 Konkreacutetně stanoveneacute
nuloveacute alternativniacute hypoteacutezy znaacutezorňuje tabulka 74
H0μ = μ0
HA μ ne μ0
Tabulka 74 Hypoteacutezy stanoveneacute pro testovaacuteniacute jednovyacuteběrovyacutem t-testem
Nulovaacute hypoteacuteza Alternativniacute hypoteacuteza 2015
H0 μ = 1 688 53188 HA μ ne 1 688 53188 Uacutesek živočišneacute vyacuteroby
H0 μ = 59671741 HA μ ne 596 71741 Uacutesek rostlinneacute vyacuteroby
H0 μ = 184813354 HA μ ne 1 848 13354 Celyacute podnik
Zdroj Vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
118
Testovaacuteniacute vyacutesledků tyacutekajiacuteciacutech se celeacuteho zemědělskeacuteho podniku A poukaacutezalo na to že
zde neniacute statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel po zavedeniacute změny v raacutemci formaacutelniacuteho hodnoceniacute
zaměstnanců protože p-hodnota byla vyššiacute než zvolenaacute hladina vyacuteznamnosti (tabulka 75)
Tento vyacutesledek je daacuten takeacute tiacutem že v raacutemci tržeb a vyacutekonů za celyacute zemědělskyacute podnik
A dochaacutezelo v průběhu sledovaneacuteho obdobiacute v letech 2013 a 2014 k poklesu a pouze v roce
2015 došlo k nepatrneacutemu naacuterůstu
Tabulka 75 Jednovyacuteběrovyacute t-test ndash celyacute podnik
Test Value = 1 848 13354
Hodnota testovaneacute statistiky
Stupně volnosti
P-hodnota Rozdiacutel průměrů95 konfidenčniacute interval
rozdiacutelu Dolniacute mez Horniacute mez
CELKEM_13_14 -165 1 896 -1389337 -108340818 105562144
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Na druhou stranu byl zjištěn statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel po zavedeniacute změny v uacuteseciacutech
rostlinneacute a živočišneacute vyacuteroby P-hodnota byla nižšiacute než zvolenaacute hladina vyacuteznamnosti α = 005
tudiacutež H019 a H020 byly zamiacutetnuty na hladině vyacuteznamnosti p = 005 ve prospěch alternativniacutech
hypoteacutez (tabulka 76 a Tabulka 77) Nejviacutece tyto změny ve formaacutelniacutem hodnoceniacute zaměstnanců
postihly profese ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat krmič dojič a traktorista protože přišly
o všechny sveacute preacutemie
Tabulka 76 Jednovyacuteběrovyacute t-test ndash živočišnaacute vyacuteroba
Test Value = 1 688 53188
Hodnota testovaneacute statistiky
Stupně volnosti
P-hodnota Rozdiacutel průměrů95 konfidenčniacute interval
rozdiacutelu Dolniacute mez Horniacute mez
ŽV_13_14 15774 1 040 31040095 6036412 56043779
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Tabulka 77 Jednovyacuteběrovyacute t-test ndash rostlinnaacute vyacuteroba
Test Value = 596 71741
Hodnota testovaneacute statistiky
Stupně volnosti
P-hodnota Rozdiacutel průměrů95 konfidenčniacute interval
rozdiacutelu Dolniacute mez Horniacute mez
RV_13_14 13655 1 047 47156714 3275884 91037545
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
119
Formaacutelniacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců a jeho spraacutevneacute nastaveniacute pro různeacute typy
profesiacute v zemědělskeacutem podniku A plniacute důležitou motivačniacute funkci pro zaměstnance Jeho
zrušeniacute vedlo ke změně kteraacute způsobila statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel v normovaneacute hodnotě
středniacuteho přiacutenosu zaměstnance před změnou a po změně v uacuteseku rostlinneacute i živočišneacute vyacuteroby
kdy došlo v roce 2015 k velkeacutemu sniacuteženiacute středniacute hodnoty ročniacuteho přiacutenosu zaměstnance
v živočišneacute vyacuterobě (z 1 979 254513 v roce 2013 a 2 018 611165 v roce 2014 na 1 688
531885 v roce 2015) a v rostlinneacute vyacuterobě (z 1 033 74959 v roce 2013 a 1 102 8195109711
v roce 2014 na 596 71740701671 v roce 2015)
444 Vyacutesledky parametrů zpětneacute vazby
V raacutemci analyacutezy chovaacuteniacute systeacutemu se zpětnou vazbou rozhoduje o průběhu trajektorie
parametr zpětneacute vazby Parametry přenosovyacutech funkciacute jsou systeacutemy F1(p) (A) ndash systeacutem
hodnoceniacute zaměstnanců zahrnujiacuteciacute situačniacute vlivy a F3(p) (B) ndash systeacutem odměňovaacuteniacute Vyacutestupniacute
veličinou (odezvou) byly tržby a vyacutekony za roky 2011 2012 2013 a 2015 V zemědělskeacutem
podniku A v obdobiacute 2011ndash2015 nastaly čtyři změny
Prvniacute změna nastala v roce 2011 kdy bylo zavedeno formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců
ktereacute nenavazovalo na systeacutem odměňovaacuteniacute zaměstnanců Byly nastaveny ciacutele a vyacutekonoveacute
normy ale jejich splněniacute nebylo navaacutezaacuteno např na měsiacutečniacute či čtvrtletniacute preacutemie
Druhaacute změna nastala v roce 2012 kdy se zemědělskyacute podnik A rozhodl využiacutevat pouze
systeacutem odměňovaacuteniacute zaměstnanců a vyplaacutecet svyacutem zaměstnancům zaacutekladniacute mzdu a různeacute typy
preacutemiiacute bez naacutevaznosti na formaacutelně stanovenou vyacuteši vyacutekonu a dalšiacutech požadavků Zaměstnanci
každyacute měsiacutec obdrželi svou zaacutekladniacute mzdu a fixniacute preacutemii či mimořaacutednyacute bonus
V důsledku postupneacuteho nastavovaacuteniacute systeacutemu hodnoceniacute a odměňovaacuteniacute zaměstnanců
v letech 2011 a 2012 byl v roce 2013 nastaven prvniacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců na
systeacutem odměňovaacuteniacute zaměstnanců v zemědělskeacutem podniku A Zaměstnancům byly nastaveny
ciacutele a vyacutekonoveacute normy na ktereacute navazovaly měsiacutečniacute a čtvrtletniacute preacutemie
Z důvodu snižovaacuteniacute tržeb a vyacutekonů v letech 2013 a 2014 se rozhodl zemědělskyacute podnik
A v roce 2015 zrušit staacutevajiacuteciacute nastaveniacute systeacutemu hodnoceniacute a odměňovaacuteniacute zaměstnanců
a využiacutevat pouze neformaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců neprovaacutezaneacute se systeacutemem odměňovaacuteniacute
Pro určeniacute parametrů zpětneacute vazby byla pro lepšiacute ilustraci vytvořena tabulka s průběhem
nastaveniacute faktorů (čtyři změny) kde jsou uvedena data za zemědělskyacute podnik A
120
Tabulka 78 Variantniacute řešeniacute parametrů zpětneacute vazby
Parametry Odezva (tržby
a vyacutekony v mil Kč) Běh kombinačniacuteho nastaveniacute faktorů
F1(p) (A) F3(p) (B)
1 (1) - - 136855
2 (a) + - 125309
3 (b) - + 137947
4 (ab) + + 150565
Zdroj Vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
Parametr efektu A (F1(p) ) A = )1((2
1 baba
n=
5360136855947 1371505651253092
1
Parametr efektu B (F3(p)) B = )1((2
1 aabb
n
17413136855125309150565947 1372
1
Integrace efektu AB = baabn
)1((2
1
08211947 1371253091368551505652
1
V raacutemci parametru systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců a situačniacuteho vlivu F1(p) byl
parametr zpětneacute vazby A= 0536 Jednaacute se o negativniacute zpětnou vazbu kteraacute značiacute tendenci že
systeacutem maacute tendenci vracet se k rovnovaacutežneacutemu stavu tlumiacute odchylku od rovnovaacutežneacuteho stavu
Parametr systeacutemu odměňovaacuteniacute F3(p) a integrovanyacute parametr (F1(p) a F3(p)) nabyacutevaly hodnot
nad hodnotu 1 (B = 13174 a AB = 11082) jednalo se u obou o pozitivniacute zpětnou vazbu
zesilujiacuteciacute odchylku od rovnovaacutežneacuteho stavu Interpretace zpětneacute vazby je na zaacutekladě stupnice
od Hrona a Macaacuteka (2012)
121
5 Diskuse
Vyacuteznam formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců spočiacutevaacute v tom že jeho vyacutesledky činiacute
podklady pro důležitaacute personaacutelniacute rozhodnutiacute a je zaacutekladem pro ostatniacute oblasti ŘLZ
Zemědělskeacute podniky nevyužiacutevajiacute formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců (r 2012 ndash 877 r 2015
ndash 903 ) i když 829 zemědělskyacutech podniků ktereacute majiacute zavedenyacute systeacutem hodnoceniacute
zaměstnanců v roce 2012 potvrdilo že formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců maacute vliv na jejich
vyacutekonnost Naviacutec i samotniacute zaměstnanci považujiacute hodnoceniacute zaměstnanců za důležitou
součaacutest nastaveniacute druhu mzdoveacute formy S tiacutemto postojem souhlasiacute i Dvořaacutekovaacute (2012) kteraacute
potvrzuje že nelze miacutet kvalitniacute systeacutem odměňovaacuteniacute bez nastaveniacute systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců v podniku
Zemědělskeacute podniky ktereacute nemajiacute zavedenyacute systeacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute
zaměstnanců uvaacuteděly že ho nepovažujiacute za důležityacute (r 2012 ndash 56 r 2015 ndash 556 )
Ačkoliv sami zaměstnanci zemědělskyacutech podniků inklinujiacute k tomu že považujiacute za důležitou
formaacutelniacute zpětnou vazbu v raacutemci hodnoceniacute zaměstnanců kteraacute maacute pozitivniacute vliv na jejich
vyacutekon I Billikopf (2003) odborniacutek na hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělstviacute se přiklaacuteniacute
k tomu že hodnoceniacute zaměstnanců poskytuje kvalitniacute zpětnou vazbu nejen zaměstnavateli ale
i zaměstnanci Naviacutec u zaměstnance dochaacuteziacute k pozitivniacutemu efektu na jeho vyacutekon pokud je
zpětnaacute vazba dobře komunikovaacutena zaměstnanci
Jak dalšiacute důvod pro nezavedeniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců uvaacuteděli zaacutestupci
zemědělskyacutech podniků kapacitniacute důvody (r 2012 ndash 46 r 2015 ndash 409 ) I když poteacute
zaacutestupci zemědělskyacutech podniků uvaacuteděli že hlavniacutem hodnotitelem je přiacutemyacute nadřiacutezenyacute
zaměstnance (r 2012 ndash 927 r 2015 ndash 84 ) Tento vyacutesledek byl potvrzen i v raacutemci
kvalitativniacuteho vyacutezkumu 2015ndash2016 kdy bylo zjištěno že funkci personalisty zastaacutevaacute přiacutemyacute
nadřiacutezenyacute a jeho administrativniacute podporou je saacutem personalista nebo mzdovaacute uacutečetniacute Hroniacutek
(2006) uvaacutediacute že teacuteměř u všech metod hodnoceniacute zaměstnanců je hodnotitelem přiacutemyacute
nadřiacutezenyacute kteryacute je nejdůležitějšiacutem hodnotitelem v systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
122
Uacutečinnost a celkovaacute uacuteroveň hodnoceniacute zaměstnanců jsou do jisteacute miacutery zaacutevisleacute na
použityacutech metodaacutech hodnoceniacute zaměstnanců Na volbě metod hodnoceniacute zaměstnanců je
zaacutevislaacute frekvence hodnoceniacute zaměstnanců kdy v raacutemci kvantitativniacutech vyacutezkumů bylo
zjištěno že nejčastějšiacute frekvenciacute hodnoceniacute zaměstnanců je ročniacute frekvence (r 2012 ndash 39
a r 2015 ndash 44 ) Tento vyacutesledek byl vyvraacutecen kvalitativniacutemi vyacutezkumy kdy v roce 2013
informanti uvedli že nejčastějšiacute frekvenciacute je měsiacutečniacute interval Tato frekvence byla uvedena
z toho důvodu že zemědělskeacute podniky využiacutevajiacute převaacutežně kvantifikovatelneacute a časově
nenaacuteročneacute metody hodnoceniacute zaměstnanců Naopak v raacutemci druheacuteho kvalitativniacuteho vyacutezkumu
byla potvrzena ročniacute a čtvrtletniacute frekvence hodnoceniacute zaměstnance Tyto frekvence hodnoceniacute
zaměstnanců byly uvedeny z důvodu využiacutevaacuteniacute různyacutech metod hodnoceniacute zaměstnanců pro
různeacute profese
Na hodnoceniacute zaměstnanců navazuje jejich odměňovaacuteniacute kdy zaměstnanci v raacutemci
třetiacuteho kvantitativniacuteho vyacutezkumu uvedli že majiacute zahrnutou doplňkovou mzdu ve sveacute mzdě
nejčastěji měsiacutečně (r 2016 ndash 509 ) což se neshoduje s nejčastějšiacute frekvenciacute hodnoceniacute
zaměstnance v raacutemci ostatniacutech kvantitativniacutech vyacutezkumů Tento vyacutesledek potvrzuje že
frekvence hodnoceniacute zaměstnanců se odviacutejiacute od volby metody hodnoceniacute zaměstnanců což
potvrzujiacute i Pilařovaacute (2008) a Koubek (2015)
Za nejviacutece využiacutevaneacute metody hodnoceniacute zaměstnanců jsou považovaacutena hodnoceniacute dle
stanovenyacutech ciacutelů (r 2012 ndash 512 r 2015 ndash 60 ) hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute
noremstandardů (r 2012 ndash 366 r 2015 ndash 48 ) Hodnotiacuteciacute rozhovor je využiacutevaacuten
zemědělskyacutemi podniky maacutelo (r 2012 ndash 293 r 2015 ndash 24 ) V raacutemci kvalitativniacutech
vyacutezkumů nebylo potvrzeno aplikovaacuteniacute teacuteto metody ačkoliv je hodnotiacuteciacute rozhovor považovaacuten
za zaacutekladniacute metodu hodnoceniacute zaměstnanců (Hroniacutek 2006)
Aplikovaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaacutevisiacute na velikosti zemědělskeacuteho podniku a na
existenci personaacutelniacuteho odděleniacute Na druhou stranu v raacutemci kvalitativniacutech vyacutezkumů informanti
uvedli že tyto podmiacutenky nemusiacute byacutet splněny protože několik informantů bylo ze
zemědělskyacutech podniků kde neměli personaacutelniacute odděleniacute a ani personalistu V jednom přiacutepadě
se jednalo i o zemědělskyacute podnik s počtem zaměstnanců nad 200
Vyacutestupy z aplikovaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců jsou daacutele využiacutevaacuteny
v ostatniacutech oblastech ŘLZ v raacutemci Michiganskeacuteho modelu ŘLZ V zemědělskyacutech podniciacutech
se jednaacute zejmeacutena o odměňovaacuteniacute (r 2012 ndash 927 r 2015 ndash 100 ) a vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj
(r 2012 ndash 171 r 2015 ndash 28 ) i když by vyacutesledky měly byacutet využiacutevaacuteny v době personaacutelniacute
změny ve velkeacute miacuteře i na personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute protože sociodemografickaacute struktura
zaměstnanců v agraacuterniacutem sektoru je dlouhodobě nepřiacuteznivaacute (ČSUacute v Spěšnaacute et al 2014)
123
Staacutevajiacuteciacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech je aktuaacutelně
zaměřen hlavně na metody zaměřeneacute na vyacutestup ačkoliv za hlavniacuteho hodnotitele je považovaacuten
přiacutemyacute nadřiacutezenyacute zaměstnance kteryacute je odpovědnyacute za celyacute tyacutem Jedna z hodnocenyacutech
kompetenciacute u zaměstnanců kteřiacute vedou je podle NSP (2008 a b c) vedeniacute lidiacute Jednou
z oblastiacute hodnoceniacute je vstup kteryacute se zaměřuje na kompetence Hroniacutek (2006) z tohoto
důvodu upozorňuje že soubor metod hodnoceniacute zaměstnanců by měl byacutet vytvaacuteřen tak aby
obsahoval i metody hodnoceniacute zaměstnanců zaměřeneacute na oblasti hodnoceniacute zaměstnanců
vstup a proces
Formaacutelniacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců a jeho spraacutevneacute nastaveniacute pro různeacute typy
profesiacute plniacute důležitou motivačniacute funkci pro zaměstnance Jeho zrušeniacute ve zvoleneacutem
zemědělskeacutem podniku vedlo ke změně kteraacute nejen způsobila statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel
v normovaneacute hodnotě středniacuteho přiacutenosu zaměstnance před změnou a po změně v uacuteseku
rostlinneacute i živočišneacute vyacuteroby ale i parametr systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců a situačniacuteho
vlivu F1(p) nabyacuteval hodnotu kteraacute značiacute že systeacutem maacute tendenci se vracet k rovnovaacutežneacutemu
stavu
124
6 Shrnutiacute doporučeniacute a přiacutenosy (teoretickeacute praktickeacute)
Tato kapitola je zaacutevěrečnou kapitolou disertačniacute praacutece Kapitola je organizovaacutena
naacutesledovně podkapitola 61 obsahuje shrnutiacute vyacutezkumů praacutece v naacutevaznosti na stanoveneacute ciacutele
podkapitola 613 shrnuje navrhovanaacute doporučeniacute pro vybraneacute zemědělskeacute profese ve vztahu
k systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců Přiacutenosy disertačniacute praacutece jsou uvedeny v podkapitole 62
61 Shrnutiacute vyacutezkumu ve vazbě na stanoveneacute ciacutele disertačniacute praacutece
V současnosti jsou zaměstnanci v zemědělskyacutech podniciacutech považovaacuteni za strategickyacute
zdroj k dosaženiacute konkurenčniacute vyacutehody Zemědělstviacute se potyacutekaacute s vyacuteraznou personaacutelniacute obměnou
zaměstnanců i majitelů zemědělskyacutech podniků Tento fakt může způsobit nedostatek
kvalifikovanyacutech zaměstnanců a může ohrozit budouciacute vyacutevoj odvětviacute zemědělstviacute Je třeba
se zaměřit na řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů a s niacutem souvisejiacuteciacute personaacutelniacute politiku
Hodnoceniacute zaměstnanců je jednou z manažerskyacutech funkciacute a hraje důležitou roli
v odvětviacute zemědělstviacute a naviacutec zemědělskeacute podniky ktereacute majiacute dobře řiacutezenyacute systeacutem ŘLZ majiacute
potenciaacutel realizovat konkurenčniacute vyacutehodu
Zemědělskeacute podniky ktereacute budou miacutet zavedeneacute kvalitniacute ŘLZ a v raacutemci něho kvalitniacute
systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců mohou realizovat konkurenčniacute vyacutehodu oproti ostatniacutem
zemědělskyacutem podnikům Daacutele mohou proveacutest poklidnou personaacutelniacute obměnu pro vybraneacute
zemědělskeacute profese Vzhledem k vyacuteznamu ŘLZ v ostatniacutech odvětviacutech a personaacutelniacute obměně je
v současnosti vyzdvihovaacuten vyacuteznam ŘLZ i v odvětviacute zemědělstviacute kdy formaacutelniacute hodnoceniacute
zaměstnanců je považovaacuteno za zaacutekladniacute personaacutelniacute činnost protože jeho vyacutestupy jsou
využiacutevaacuteny v dalšiacutech oblastech ŘLZ předevšiacutem v odměňovaacuteniacute
Disertačniacute praacutece navazuje na současnyacute stav poznaacuteniacute a vyacutezkum tyacutekajiacuteciacute se ŘLZ v odvětviacute
zemědělstviacute a v raacutemci něho konkreacutetně na systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců pro vybraneacute
zemědělskeacute profese v době personaacutelniacute obměny
Hlavniacutem ciacutelem disertačniacute praacutece bylo navrhnout systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců
pro vybraneacute zemědělskeacute profese jako naacutestroj ŘLZ Pro dosaženiacute naacutevrhu systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců pro vybraneacute zemědělskeacute profese bylo stanoveno osm diacutelčiacutech ciacutelů
Prvniacutem diacutelčiacutem ciacutelem bylo vymezeniacute teoretickyacutech vyacutechodisek Nejdřiacuteve byl
charakterizovaacuten pojem systeacutem daacutele byly vymezeny pojmy ŘLZ hodnoceniacute zaměstnanců
metody hodnoceniacute zaměstnanců a odměňovaacuteniacute zaměstnanců
125
Druhyacutem diacutelčiacutem ciacutelem bylo identifikovat vyacuteznam řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů v odvětviacute
zemědělstviacute v době personaacutelniacute obměny Nejdřiacuteve bylo provedeno studium dokumentů kdy
v raacutemci tematickyacutech uacutekolů MZe byla identifikovaacutena potřeba změny v raacutemci managementu
podniku a s niacutem souvisejiacuteciacute personaacutelniacute politikou Daacutele vyacutesledky tematickyacutech uacutekolů MZe
vyzdvihovaly zaměřeniacute se na vyacutezkum v oblasti ŘLZ a v raacutemci něho hlavně na systeacutem
odměňovaacuteniacute na kteryacute se nelze zaměřit bez fungujiacuteciacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
(v raacutemci modelu shody) podle českyacutech odborniacuteků kapitola 2
Třetiacutem diacutelčiacutem ciacutelem bylo identifikovat vyacuteznam systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
v odvětviacute zemědělstviacute v době personaacutelniacute obměny Na zaacutekladě studia dokumentů bylo zjištěno
že hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute je po selekci zaměstnanců nejdůležitějšiacutem
naacutestrojem řiacutezeniacute protože vyacutestupy z hodnoceniacute zaměstnanců mohou zemědělcům pomoci
v raacutemci realizace dalšiacutech personaacutelniacutech činnostiacute jako je odměňovaacuteniacute plaacutenovaacuteniacute lidskyacutech
zdrojů rozvoj zaměstnanců a samozřejmě takeacute k motivaci zaměstnanců a proto byl zvolen
vyacutechoziacutem modelem ŘLZ model shody Daacutele bylo identifikovaacuteno že personalisteacute
zemědělskyacutech podniků nenastavujiacute a neprovaacutedějiacute formaacutelniacute hodnoceniacute v zemědělskyacutech
podniciacutech ale že za kliacutečovou osobu v raacutemci ŘLZ je považovaacuten vždy přiacutemyacute nadřiacutezenyacute
přiacuteslušneacuteho zaměstnance
Za uacutečelem splněniacute čtvrteacuteho diacutelčiacuteho ciacutele byl sestaven teoretickyacute systeacutem hodnoceniacute
zaměstnanců Kdy vyacutechoziacutem systeacutemem byl identifikovaacuten řiacutediacuteciacute subsysteacutem v raacutemci
organizačniacuteho systeacutemu kde prvky jsou lideacute a mezi prvky jsou informačniacute vazby (L I)
Podnětem působiacuteciacutem na zemědělskyacute podnik byla identifikovaacutena manažerskaacute funkce
hodnoceniacute zaměstnanců protože manažerskeacute funkce jsou určeny k efektivniacutemu řiacutezeniacute
podniku Manažerskaacute funkce hodnoceniacute zaměstnanců je realizovaacutena prostřednictviacutem metod
hodnoceniacute zaměstnanců a hodnotitelů s ohledem na kontinuitu procesu Vyacutestupniacute informace
byla identifikovaacutena jako zlepšeniacute využitiacute potenciaacutelu lidskyacutech zdrojů Z hlediska analyacutezy
chovaacuteniacute systeacutemu byly identifikovaacuteny přenosovaacute funkce integrovaneacuteho systeacutemu hodnoceniacute
zaměstnanců zahrnujiacuteciacute situačniacute vlivy F1(p) a přenosovaacute funkce systeacutemu odměňovaacuteniacute F3(p)
Daacutele byla vymezena vstupniacute veličina X(p) jako vyacutekony zaměstnanců a vyacutestupniacute veličina Y(p)
v podobě tržeb a vyacutekonů za podnik
126
611 Aktuaacutelniacute stav systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
Paacutetyacutem diacutelčiacutem ciacutelem bylo zhodnotit aktuaacutelniacute stav systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
v odvětviacute zemědělstviacute V raacutemci dotazniacutekovyacutech šetřeniacute bylo zjištěno že zemědělskeacute podniky
nemajiacute zavedenyacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců na formaacutelniacute baacutezi (r 2012ndash877 r 2015ndash
minus907 ) Důvody pro nevyužiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech
podniciacutech byly hlavně nedůležitost formaacutelniacuteho hodnoceniacute časoveacute a kapacitniacute důvody (viacutece
podkapitola 411) Zemědělskeacute podniky ktereacute využiacutevaly formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců
v letech 2012 i 2015 hodnotily sveacute zaměstnance hlavně ročně (r 2012ndash39 r 2015ndash44 )
V raacutemci korespondenčniacute analyacutezy bylo zjištěno že s r o hodnotily sveacute zaměstnance hlavně
jednou za půl roku družstva jednou za rok a akcioveacute společnosti jednou za rok (r 2012)
a využiacutevaly takeacute jinyacute interval než ročniacute půlročniacute a čtvrtletniacute (r 2015)
Nejviacutece využiacutevanyacutemi metodami hodnoceniacute zaměstnanců zemědělskyacutemi podniky byla
hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů (r 2012ndash512 r 2015ndash60 ) hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute
norem (r 2012ndash366 r 2015ndash48 ) Vyacutestupy z těchto metod hodnoceniacute jsou nejčastěji
využiacutevaacuteny v oblasti odměňovaacuteniacute (r 2012ndash927 r 2015ndash100 ) a jsou časově nenaacuteročneacute
Zaměřujiacute se pouze na oblast hodnoceniacute vyacutestupu a do minulosti Hodnotiteli v raacutemci hodnoceniacute
zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech byli přiacutemiacute nadřiacutezeniacute (r 2012ndash927 r 2015ndash84 )
V roce 2015 nastal naacuterůst u sebehodnoceniacute (r 2012ndash244 r 2015ndash32 ) a u kolegů jako
hodnotitelů (r 2012ndash98 r 2015ndash24 )
Daacutele bylo na zaacutekladě testovaacuteniacute hypoteacutez zjištěno že u většiacutech zemědělskyacute podniků je
většiacute pravděpodobnost že budou využiacutevat formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců a budou miacutet
v podniku personaacutelniacute (HR) odděleniacute
Z těchto vyacutesledků vyplynulo že je zde značnyacute prostor pro realizaci naacutevrhu systeacutemu
hodnoceniacute zaměstnanců tak aby byly pokryty všechny oblasti hodnoceniacute zaměstnanců
s ohledem na kapacitniacute a časoveacute možnosti s ciacutelem zlepšeniacute využitiacute potenciaacutelu lidskyacutech zdrojů
612 Naacutevaznost ostatniacutech činnostiacute ŘLZ na hodnoceniacute zaměstnanců
Šestyacutem diacutelčiacutem ciacutelem bylo identifikovat naacutevaznost ostatniacutech činnostiacute řiacutezeniacute lidskyacutech
zdrojů na hodnoceniacute zaměstnanců a byl realizovaacuten prostřednictviacutem dotazniacutekovyacutech šetřeniacute
kdy byly porovnaacuteny vyacutesledky ze všech třiacute dotazniacutekovyacutech šetřeniacute Třetiacute dotazniacutekoveacute šetřeniacute
bylo zaměřeno na pohled zaměstnance (n = 114) a předchoziacute dvě na pohled manažerů a HR
specialistů Dotazniacutekovaacute šetřeniacute byla podpořena dvěma kvalitatitniacutemi vyacutezkumy z roků 2013
(8 informantů) a 2015 2016 (10 informantů)
127
Uacutečel systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců byl identifikovaacuten jako využitiacute vyacutestupů
z hodnoticiacutech metod v ostatniacutech oblastech ŘLZ Hlavně v oblastech odměňovaacuteniacute
personaacutelniacuteho plaacutenovaacuteniacute rozvoje a vzdělaacuteniacute zaměstnanců karieacuterniacuteho růstu a vyacutekonnosti
V raacutemci kvalitativniacuteho i kvantitativniacuteho vyacutezkumu převlaacutedal uacutečel hodnoceniacute zaměstnanců
v naacutevaznosti na odměňovaacuteniacute V roce 2015 uvedli všichni respondenti kteřiacute aplikujiacute formaacutelniacute
hodnoceniacute že využiacutevajiacute vyacutesledky hodnoceniacute zaměstnanců v raacutemci systeacutemu odměňovaacuteniacute
V roce 2012 využiacutevalo 927 zemědělskyacutech podniků vyacutestupy z hodnoceniacute pro odměňovaacuteniacute
Zaměstnanci v odvětviacute zemědělstviacute se v raacutemci dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute v roce 2016 shodli
na tom že jsou nespokojeniacute se mzdovyacutem systeacutemem v zemědělskyacutech podniciacutech i se systeacutemem
benefitů Ale považujiacute za důležiteacute nastaveniacute doplňkoveacute mzdoveacute formy kteraacute ovlivňuje jejich
vyacutekon přičemž s tiacutemto vyacutesledkem souhlasili viacutece zaměstnanci kteřiacute majiacute doplňkovou formu
mzdy zahrnutou ve mzdě jednou za měsiacutec
Zaměstnanci v odvětviacute zemědělstviacute preferujiacute spiacuteše časovou mzdu než uacutekolovou Daacutele
preferujiacute vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute přičemž zaměstnanci pracujiacuteciacute
pro zemědělskeacute podniky praacutevniacute formy a s a středniacute podniky preferujiacute vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti
mzdy nad pohyblivou čaacutestiacute Zaměstnanci v odvětviacute zemědělstviacute jednoznačně preferujiacute jako
doplňkovou mzdovou formu preacutemie
Zaměstnanci zemědělskyacutech podniků se shodli na tom že hodnoceniacute zaměstnanců je
důležitou součaacutestiacute nastaveniacute druhu mzdoveacute formy a zaacutevisiacute na poskytovaacuteniacute zpětneacute vazby všem
zaměstnancům (v kontextu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců) a tiacutem ovlivňuje jejich vyacutekon
613 Naacutevrh systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců pro vybraneacute zemědělskeacute profese
Sedmyacutem diacutelčiacutem ciacutelem bylo vytvořit naacutevrh systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
v naacutevaznosti na systeacutem odměňovaacuteniacute zaměstnanců pro vybraneacute zemědělskeacute profese Pro
dosaženiacute sedmeacuteho diacutelčiacuteho ciacutele bylo na zaacutekladě dosaženyacutech vyacutesledků v raacutemci splněniacute
předchoziacutech diacutelčiacutech ciacutelů doporučeno doplnit staacutevajiacuteciacute metody hodnoceniacute zaměstnanců
aplikovaneacute v odvětviacute zemědělstviacute o metody hodnoceniacute zaměřeneacute na oblast hodnoceniacute vstup
a proces metody zohledňujiacuteciacute frekvenci hodnoceniacute v naacutevaznosti na systeacutem odměňovaacuteniacute
a zohledňujiacuteciacute postaveniacute danyacutech pozic v řiacutediacuteciacute struktuře podniku Daacutele bylo doporučeno zvyacutešit
frekvenci hodnoceniacute zaměstnanců prostřednictviacutem zvolenyacutech metod hodnoceniacute zaměstnanců
a to na hodnoceniacute zaměstnanců jednou za čtvrt roku (v přiacutepadě metod hodnoceniacute zaměstnanců
s měsiacutečniacute frekvenciacute) Daacutele bylo na zaacutekladě vyacutezkumu doporučeno aby byl vždy hodnotitelem
přiacutemyacute nadřiacutezenyacute a zaměstnanec saacutem Dalšiacutemi hodnotiteli mohou byacutet daacutele i vyššiacute nadřiacutezenyacute
nebo personalista podle aktuaacutelniacute situace a podmiacutenek v zemědělskyacutech podniciacutech
128
Pro profese techniků byl navržen soubor metod zohledňujiacuteciacute časoveacute hledisko
viacutecezdrojoveacute hodnoceniacute naacutevaznost na ostatniacute oblasti ŘLZ (s ohledem na model shody)
a frekvenci hodnoceniacute zaměstnanců na zaacutekladě naacutevaznosti na systeacutem odměňovaacuteniacute
zaměstnanců Pro profese techniků je zemědělskyacutemi podniky využiacutevaacutena metoda hodnoceniacute
dle stanovenyacutech ciacutelů kdy ciacutelem je zisk uacuteseku (čtvrtletniacute ciacutele) a podniku (ročniacute ciacutele) Tato
metoda hodnoceniacute byla navrhnuta i do noveacuteho souboru metod hodnoceniacute v raacutemci hodnoticiacuteho
rozhovoru s ročniacute frekvenciacute V raacutemci struktury hodnoticiacuteho rozhovoru byla zvolena čaacutest
sebehodnoceniacute aby mohla proběhnout mezi zaměstnancem a jeho nadřiacutezenyacutem diskuse
a nejednalo se pouze o jednostranneacute hodnoceniacute Do souboru metod byla navrhnuta i metoda
kritickeacuteho incidentu kterou lze využiacutet v přiacutepadě potřeby a kteraacute může stejně jako hodnoceniacute
dle stanovenyacutech ciacutelů (čtvrtletniacutech) sloužit jako podklad pro hodnoticiacute rozhovory pro přiacutemeacuteho
nadřiacutezeneacuteho (hlavniacuteho agronoma hlavniacuteho zootechnika hlavniacuteho mechanizaacutetora)
Pro profese kvalifikovanyacutech (manuaacutelniacutech) zaměstnanců v zemědělstviacute (pěstiteleacute
zemědělskyacutech plodin ndash traktorista chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat) využiacutevajiacute
zemědělskeacute podniky hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem kdy frekvence hodnoceniacute
zaměstnanců je měsiacutečniacute a je navaacutezaacutena na měsiacutečniacute osobniacute ohodnoceniacute Na zaacutekladě tohoto
vyacutesledku byl soubor metod doplněn o metodu paacuteroveacuteho srovnaacuteniacute na čtvrtletniacute baacutezi aby bylo
možneacute porovnat vyacutekon v raacutemci směn a provaacutezat s doplňkovou mzdovou formou kolektivniacute
preacutemie Daacutele byly tyto dvě metody hodnoceniacute zaměřeneacute na oblast hodnoceniacute vyacutestupu
doplněny o metodu hodnoticiacuteho rozhovoru Strukturu metody hodnoticiacuteho rozhovoru bylo
doporučeno zkraacutetit o čaacutest tyacutekajiacuteciacute se ciacutelů Hodnoticiacute rozhovor byl doporučen provaacutedět přiacutemyacutem
nadřiacutezenyacutem jednou za rok V raacutemci hodnoticiacuteho rozhovoru by mohl byacutet hodnotitelem i vyššiacute
nadřiacutezenyacute Tento fakt zaacutevisiacute na řiacutediacuteciacute struktuře v podniku a existenci personaacutelniacuteho (HR)
odděleniacute
Pro pozici opravaacuteř zemědělskyacutech strojů zemědělskeacute podniky nevyužiacutevajiacute žaacutednou
formaacutelniacute metodu hodnoceniacute zaměstnanců proto byla zvolena za zaacutekladniacute metodu hodnoceniacute
metoda hodnoticiacuteho rozhovoru s frekvenciacute jednou za půl roku K teacuteto metodě bylo
doporučeno využiacutet ještě metodu kritickeacuteho incidentu v přiacutepadě potřeby
614 Ověřeniacute důležitosti systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
Osmyacute diacutelčiacute ciacutel byl ověřen prostřednictviacutem přiacutepadoveacute studie na zemědělskeacutem podniku A
kteryacute se zuacutečastnil všech vyacutezkumů a pilotniacutech studiiacute uvedenyacutech v teacuteto praacuteci v obdobiacute 2011 až
2016
129
Prostřednictviacutem osobniacuteho dotazovaacuteniacute a testovaacuteniacutem jednovyacuteběrovyacutem t-testem v obdobiacute
2013ndash2015 bylo zjištěno že formaacutelniacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců a jeho spraacutevneacute
nastaveniacute pro různeacute typy profesiacute v zemědělskeacutem podniku A plniacute důležitou motivačniacute funkci
pro zaměstnance Zrušeniacute formaacutelniacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců a na něj navazujiacuteciacute
systeacutem odměňovaacuteniacute vedly ke změně kteraacute způsobila statisticky vyacuteznamnyacute rozdiacutel
v normovaneacute hodnotě středniacuteho přiacutenosu zaměstnance před změnou a po změně v uacuteseku
rostlinneacute i živočišneacute vyacuteroby kdy došlo v roce 2015 k velkeacutemu sniacuteženiacute středniacute hodnoty
ročniacuteho přiacutenosu zaměstnance v živočišneacute vyacuterobě
V raacutemci navrženeacuteho teoretickeacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců bylo analyzovaacuteno
chovaacuteniacute tohoto systeacutemu kdy v podniku nastaly během časoveacuteho obdobiacute 2011ndash2015 čtyři
podstatneacute změny tyacutekajiacuteciacute se hodnoceniacute a odměňovaacuteniacute zaměstnanců Vyacutesledkem teacuteto studie
bylo že parametr systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců a situačniacuteho vlivu F1(p) byl parametr
zpětneacute vazby A= 0536 což znamenaacute že systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců maacute tendenci vracet
se k rovnovaacutežneacutemu stavu
62 Teoretickyacute a praktickyacute přiacutenos praacutece
Přiacutenosy disertačniacute praacutece jsou jak v teoretickeacute rovině tak i praktickeacute pro ŘLZ v odvětviacute
zemědělstviacute
621 Teoretickyacute přiacutenos
Vyacutechodiskem disertačniacute praacutece byl teoretickyacute systeacutem vytvořenyacute na zaacutekladě teoretickeacuteho
zaacutekladu odborniacuteků uvedeneacuteho v podkapitole 28 Teoretickeacute přiacutenosy praacutece jsou spatřovaacuteny v
identifikaci vyacuteznamu ŘLZ v odvětviacute zemědělstviacute kdy bylo zjištěno že je
důležiteacute se v současnosti zaměřit na personaacutelniacute a mzdovou politiku v odvětviacute
zemědělstviacute v raacutemci personaacutelniacute obměny
tvorbě teoretickeacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců pro odvětviacute zemědělstviacute
realizaci teoretickeacuteho vyacutezkumu zaměřeneacuteho na metody hodnoceniacute zaměstnanců
typy hodnotitelů a uacutečel hodnoceniacute pro odvětviacute zemědělstviacute
kauzalitě v raacutemci testovaacuteniacute zaacutevislostiacute kdy užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute
zaměstnanců v zemědělskyacutech podniciacutech je zaacutevisleacute na velikosti podniku a na
tom zda zemědělskyacute podnik maacute personaacutelniacute (HR) odděleniacute v raacutemci podniku
v naacutevaznosti naacutevrhu systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců na systeacutem odměňovaacuteniacute
Doporučeniacute tyacutekajiacuteciacute se teoretickeacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců mohou přispět
k rozvoji odvětviacute zemědělstviacute v ČR
130
622 Praktickyacute přiacutenos
Praktickeacute přiacutenosy jsou spatřovaacuteny v
identifikaci staacutevajiacuteciacutecho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců zemědělskyacutemi
podniky protože neexistuje žaacutednyacute empirickyacute vyacutezkum na toto teacutema
naacutevrhu noveacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců pro vybraneacute zemědělskeacute
profese vzhledem ke skutečnosti že dřiacuteve identifikovaneacute prvky vazby a uacutečel
byly zaměřeneacute pouze na oblasti hodnoceniacute vyacutestupu a naacutevaznost vyacutesledků
z hodnoceniacute zaměstnanců byla pouze na personaacutelniacute činnost odměňovaacuteniacute
naacutevrhu souboru metod obsahujiacuteciacute časově a administrativně nenaacuteročneacute metody
naacutevrhu metod ověřeniacute vyacuteznamu systeacutemu hodnoceniacute a odměňovaacuteniacute zaměstnanců
Viacuteceuacutečelovost jako ciacuteloveacute chovaacuteniacute systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců sloužiacute v raacutemci
modelu shody jako prvniacute krok při zavaacuteděniacute ŘLZ do zemědělskyacutech podniků tudiacutež i podniky
ktereacute dosud neaplikovaly žaacutednyacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců mohou začiacutet s navrhovanyacutem
systeacutemem pro vybraneacute profese na nějž mohou navaacutezat svůj staacutevajiacuteciacute systeacutem odměňovaacuteniacute
Z tohoto navrhovaneacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců lze vychaacutezet při tvorbě systeacutemu
vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoje
V disertačniacute praacuteci je podrobně charakterizovaacutena problematika hodnoceniacute zaměstnanců
a jejiacute vyacuteznam v době personaacutelniacute obměny a poskytuje podporu pro efektivniacute řiacutezeniacute lidskyacutech
zdrojů v odvětviacute zemědělstviacute
63 Možnosti dalšiacuteho vyacutezkumu
Tato kapitola pojednaacutevaacute o dalšiacutech možnostech vyacutezkumu v naacutevaznosti na provedeneacute
kvantitativniacute a kvalitativniacute vyacutezkumy
V raacutemci teacuteto praacutece lze rozšiacuteřit staacutevajiacuteciacute vyacutezkum o
vyacutezkum zaměřenyacute na dalšiacute profese v odvětviacute zemědělstviacute
vyacutezkum zabyacutevajiacuteciacute se konkreacutetniacutem naacutevrhem systeacutemu vzdělaacutevaacuteniacute aby byl
dotvořen celyacute naacutevrh modelu shody pro odvětviacute zemědělstviacute
vyacutezkum v ostatniacutech členskyacutech zemiacutech EU jakeacute modely ŘLZ jsou využiacutevaacuteny
v odvětviacute zemědělstviacute
vyacutezkum zabyacutevajiacuteciacute se aktuaacutelniacutem stavem systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
v odvětviacute zemědělstviacute v EU
vyacutezkum zabyacutevajiacuteciacute se komparaciacute jakeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců jsou
využiacutevaacuteny v EU kdo jsou hodnotiteleacute a za jakyacutem uacutečelem (uacutečely) je formaacutelniacute
hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaacuteno v odvětviacute zemědělstviacute v EU
131
7 Seznam použityacutech zdrojů
AGROSEZNAMCZ 2015 agro FIRMY Dostupneacute na httpwwwagroseznamczczagro-
firmyadvancedsearch=1[citovaacuteno 4 5 2015]
APPELBAUM S H ROY M GILLILAND T Globalization of performance appraisals
theory and applications Manage Decis 2011 vol 49 no 4 570ndash585 p
ARMSTRONG M Řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů 1 vyd Praha Grada 2007 800 s ISBN 978-80-
247-1407-3
ARMSTRONG M A Handbook of Human Resource Management Practice 10thed London
Cambridge University Press 2006 ISBN 978-0-7494-4631-4
ARMSTRONG M TAYLOR S Armstrongs Handbook of Human Resource Management
Practice 13thed London Kogan Page Publishers 2014 ISBN 978-0-7494-6965-8
ASOCIACE SOUKROMEacuteHO ZEMĚDĚLSTVIacute ČR 2016 Ceny komodit na Plodinoveacute burze
daacutele klesaly Dostupneacute na httpwwwaszczcszpravy-z-tiskucenovy-zpravodajceny-
komodit-na-plodinove-burze-dale-klesalyhtml [citovaacuteno 2 5 2016]
BANFIELD P KAY R Introduction to human resource management 1st ed New York
Oxford University Press 2008 367 p ISBN 978-0-19-929152-6
BANFIELD P KAY R Introduction to human resource management 2nded New York
Oxford University Press 2012 ISBN 978-0-19-958108-5
BĚLOHLAacuteVEK F Jak veacutest rozhovory s podřiacutezenyacutemi pracovniacuteky 1 vyd Praha Grada
2009 136 s ISBN 978-80-247-2313-6
BIELCZYK A Řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů 1vyd Karvinaacute SU 2005 316 s ISBN 80-7248-304-
8
BILLIKOPF G Labor Management in Agriculture Cultivating Personnel Productivity 2nd
edUniversity of California Division of Agriculture and Natural Resources Agricultural
Issues Center 2003 ISBN 978-1885976062
BITSCH V Personnel Management Research in Agribusiness19th Annual World Forum and
Symposium of the International Food and Agribusiness ManagementAssociation Dostupneacute
na httpswwwifamaorgeventsconferences2009cmsdocs1067_paperpdf [citovaacuteno 2 2
2014]
132
BOACHIE-MENSAH F SEIDU P A Employeesrsquo Perception of Performance Appraisal
System A Case Study International Journal of Business and Management 2012 vol 7 no
2 73ndash88 p
BOGARDUS M A PHRSPHR Professional in Human Resources Certification 2nd ed
Indianapolis Wiley Publishing 2007 576 s ISBN 978-0-470-05068-2
BOHLANDER G SNELL S Managing Human Resources 15th ed Mason South-Western
Cangage Learning 2010 864 p ISBN 978-0-324-59331-0
BROWN M HYATT D BENSON J Consequences of the performance appraisal
experience Pers Rev 2010 vol 39 no 3 375ndash396 p
BUDIacuteKOVAacute M KRAacuteLOVAacute M MAROŠ B Průvodce zaacutekladniacutemi statistickyacutemi
metodami 1 vyd Praha Grada 2010 272 s ISBN 978-80-247-3243-5
BUSINESSBALLS 2015 Performance appraisals Dostupneacute na
httpwwwbusinessballscomperformanceappraisalshtm [citovaacuteno 4 10 2015]
CINTROacuteN R FLANIKEN F Performance Appraisal A Supervision or Leadership Tool
International Journal of Business and Social Science 2011 vol 2 no 17 29 - 36 p
CRESWELL JW Research Design Qualitative Quantitative and Mixed Methods
Approaches 3rded California SAGE Publications 2009 ISBN 978-1-4129-6556-910
ČESKYacute STATISTICKYacute UacuteŘAD 2011a Ekonomickeacute subjekty ve Středočeskeacutem kraji v roce
2011 Dostupneacute na
httpwwwczsoczxsredakcensfbce41ad0daa3aad1c1256c6e004991523264ed87d51189de
747ec1257996004af96b$FILERES_2011pdf [citovaacuteno 20 2 2013]
ČESKYacute STATISTICKYacute UacuteŘAD 2011b Zemědělskeacute subjekty podle praacutevniacutech forem
Dostupneacute na httpswwwczsoczdocuments101802053463021361102pdf3df08cb8-
e0c9-496f-a4ff-cdc34b072b40version=10 [citovaacuteno 4 5 2012]
ČESKYacute STATISTICKYacute UacuteŘAD 2013 Zemědělskeacute subjekty podle praacutevniacutech forem Dostupneacute
na httpswwwczsoczdocuments101802540446327016614001pdfa185ce98-7112-4848-
9fe7-fe880d30b8a8version=10 [citovaacuteno 4 5 2015]
DE ANDREacuteS R GARCIacuteA- LAPRESTA J- L GONZAacuteLES PACHOacuteN J Performance
appraisal based on distance function methods European Journal of Operational Research
2010 vol 207 no 3 1599-1607 p
133
DE VAUS D Surveys in Social Research 5th ed London RoutledgeTaylor and Francis
2002 379 p ISBN 041-5268583
DEB T Strategic Approach to Human Resource Management Concept Tools amp
Application 1sted New Delhi Atlantic Publishers and Distributors 2006 412 p ISBN
8126905905
DĚDINA J CEJTHAMR V Management a organizačniacute chovaacuteniacute 1 vyd Praha Grada
2005 339 s ISBN 978-80-247-3348-7
DE KOK J UHLANER M L Organization Context and Human Resource Management in
the Small Firm Small Business Economics 2001 vol 17 no 4 273-291p
DESSLER G Human Resource Management 12th edNew Jersey Pearson Education 2011
736 p ISBN 978-8131754269
DOLEŽAL J MAacuteCHAL P LACKO B Projektovyacute management podle IPMA 2vyd
Praha Grada 2012 528 s ISBN 978-80-247-4275-5
DUCHOŇ B ŠAFRAacuteNKOVAacute J Management Integrace tvrdyacutech a měkkyacutech prvků řiacutezeniacute
1 vyd Praha CH Beck 2008 378 s ISBN 978-80-7400-003-4
DUDA JŘiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů 1 vyd Ostrava KEY Publishing 2008 132 s ISBN 978-
80-87071-89-2
DUFT K Managing an agribusiness firm is filled with many challenges and demands a broad
range of skills and abilities Agibusiness Management Dostupneacute na httpwwwagribusiness-
mgmtwsueduExtensionNewslettersmgmtPersonnelpdf [citovaacuteno 30 11 2014]
DURAI P Human Resources Management 1st ed New Delhi Dorling Kindersley 2010 688
p ISBN 978-81-317-2484-2
DVOŘAacuteKOVAacute Z a kol Řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů Praha C H BECK 2012 559 s ISBN 978-
80-7400-347-9
EAGRICZ 2010 Zpraacuteva o stavu zemědělstviacute ČR za rok 2010 Dostupneacute na
httpeagriczpublicwebfile141460ZZ_2010_kompletpdf [citovaacuteno 30 42012]
EAGRICZ 2011 Zpraacuteva o stavu zemědělstviacute ČR za rok 2011 Dostupneacute
nahttpeagriczpublicwebfile191660Zprava_o_stavu_zemedelstvi_CR_za_rok_2011pdf
EAGRICZ 2013 Zpraacuteva o stavu zemědělstviacute ČR za rok 2013 Dostupneacute na
httpeagriczpublicwebfile370427ZZza2013pdf [citovaacuteno 30 7 2015]
134
EAGRICZ 2014 Zpraacuteva o stavu zemědělstviacute ČR za rok 2014 Dostupneacute na
httpeagriczpublicwebfile418681Zprava_o_stavu_zemedelstvi_CR_v_roce_2014pdf
[citovaacuteno 30 32016]
EAGRICZ 2015 Zpraacuteva o stavu zemědělstviacute ČR za rok 2015 Dostupneacute na
httpeagriczpublicwebfile481729ZZ15_V4pdf [citovaacuteno 30 8 2016]
EAGRICZ 2016 Komoditniacute karta Mleacuteko a mleacutekaacuterenskeacute vyacuterobky Dostupneacute na
httpeagriczpublicwebfile463705Kk_Mleko_kveten_2016pdf [citovaacuteno 25 5 2016]
FOOT M HOOK C Personalistika 1 vydaacuteniacute Praha Computer Press 2002 462 s ISBN
80-7226-515-6
FOR-AGROCZ 2015 Komplexniacute informačniacute server pro zemědělce Dostupneacute na
httpwwwfor-agroczvyhledatsearch_char=a [citovaacuteno 4 52015]
GIANGRECO A CARUGATI A SEBASTIANO A TAMIMI H A War outside
ceasefire inside An analysis of the performance appraisal system of a public hospital in
a zone of conflict Eval Program Plann 2012 vol 35 no 1 161ndash170 p
GREENACRE M Correspondence Analysis in Practice Second Edition London Chapman
amp HallCRC 2012 Dostupneacute na httpsbooksgoogleczbooksid=uL6-
PKdS0lACampprintsec=frontcoverampdq=greenacreamphl=csampsa=Xampved=0ahUKEwjF4vbNr6zM
AhUGSRoKHSkFB24Q6AEIKTAAv=onepageampq=greenacreampf=false [citovaacuteno 20 4
2016]
GRIFFIN W R Fundamentals of Management 6th ed Mason South Western Cengage
Learning 2012 544 p ISBN 978-05-3847-875-5
GUPTA H Management Information System New Delhi International Book House 2011
421 p ISBN 978-9-381-33505-5
HALIacuteK J Vedeniacute a řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů 1vyd Praha Grada 2008 128 s ISBN 978-80-
247-2475-1
HENDL J Přehled statistickyacutech metod zpracovaniacute dat 1vyd Praha Portaacutel 2004 ISBN
978-80-7178-820-1
HENDL J Přehled statistickyacutech metod zpracovaacuteniacute dat analyacuteza a metaanalyacuteza dat 3 vyd
Praha Portaacutel 2009 ISBN 978-80-7367-482-3
135
HENDL J Kvalitativniacute vyacutezkum Zaacutekladniacute teorie metody a aplikace 3 vyd Praha Portaacutel
2012 408 s ISBN 978-80-262-0219-6
HOSPODAacuteŘOVAacute I Kreativniacute management v praxi Praha Grada 2008 136 s ISBN 978-
80-247-1737-1
HRON J MACAacuteK T Teorie řiacutezeniacute Praha ČZU 2012 144 s ISBN 978-80-213-2306-3
HRONIacuteK F Hodnoceniacute pracovniacuteků 1 vyd Praha Grada 2006 128 s ISBN 80-247-1458-2
JANDOUREK J Průvodce sociologiiacute 1 vyd Praha Grada 2008 208 s ISBN 978-80-247-
2397-6
JANIacuteČEK P MAREK J MAacuteCHAL P MAREČEK J LINHARTOVAacute D
KRČAacuteLOVAacute E Expertniacute inženyacuterstviacute v systeacutemoveacutem pojetiacute 1 vyd Praha Grada 2013592 s
ISBN 978-80-247-4127-7
KAacuteBA B SVATOŠOVAacute L Statistickeacute naacutestroje ekonomickeacuteho vyacutezkumuPlzeň Aleš Čeněk
2012 176 s ISBN 978-80-7380-359-9
KAPLAN R S NORTON D P Balanced Scorecard strategickyacute systeacutem měřeniacute vyacutekonnosti
podniku 4 vyd Praha Management Press 2005 267 s ISBN 80-7261-124-0
KARIMI A MALEKMOHAMADI I DARYANI M A REZVANFAR A A conceptual
model of entrepreneurship in the Iranian agricultural extension organization Implications for
HRD Journal of European Industrial Training 2011 vol 35 no7 632ndash657 p ISSN 0309-
0590
KHURANA A KHURANA P SHARMA L H Human Resource Management 1st ed
New Delhi Star Offset 2010 233 p ISBN 978-81-87139-38-6
KOCIAacuteNOVAacute R Personaacutelniacute činnosti a metody personaacutelniacute praacutece 1 vyd Praha Grada
2010 224 s ISBN 978-80-247-2497-3
KOumlNIGOVAacute M VENCLOVAacute K Formal employee appraisal carried out in agricultural
businesses in the Central Bohemian Region Acta Universitatis Bohemiae Meridionales The
Scientific Journal for Economics Management and Trade 2013 roč XVI č 1 s 81 - 88
KOŠŤAacuteL J Vybraneacute metody viacutecerozměrneacute statistiky se zvlaacuteštniacutem zaměřeniacutem na
kriminologickyacute vyacutezkum Praha Institut pro kriminologii a sociaacutelniacute prevenci 2013 ISBN 978-
80-7338-128-8
136
KOUBEK J Řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů Zaacuteklady moderniacute personalistiky 4 vydaacuteniacute Praha
Management Press 2007 398 s ISBN 978-80-7261-168-3
KOUBEK J Řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů Zaacuteklady moderniacute personalistiky 5 vydaacuteniacute Praha
Management Press 2015 399 s ISBN 978-80-7261-288-8
KOZEL R MYNAacuteŘOVAacute L SVOBODOVAacute H Moderniacute marketingovyacute vyacutezkum 1
Vydaacuteniacute Praha Grada Publishing 2006 ISBN 80-247-0966-X
LONGENECKER C O FINK L S CALDWELL SCurrent US trends in formal
performance appraisalpractices and opportunities ndash Part One Industrial and Commercial
Training 2014a vol 46 no 6 321 ndash 326 p
LONGENECKER C O FINK L S CALDWELL S Current US trends in formal
performance appraisalpractices and opportunities ndash Part One Industrial and Commercial
Training 2014b vol 46 no 7 393 ndash 399 p
LUKAacuteŠOVAacute R Organizačniacute kultura a jejiacute změna Praha Grada 2010 240 s ISBN 978-80-
247-2951-0
LUSSIER R N HENDON J R Human Resource Management Functions Applications
Skill Development 1stedLos Angeles SAGE Publications 2012 588 p ISBN
9781412992428
LYSTER S ARTHUR A E ARTHUR A One hundred ninety-nine pre-written employee
performance appraisals the complete guide to sucessful employee evaluations and
documentation Ocala Atlantic Publishing Group 2007 319 s ISBN 978-0-910627-76-4
MANOHARAN T R MURALIDHARAN C DESCHMUKH S G A composite model
for employeesrsquo performance appraisal and improvement European Journal of Training and
Development 2012 vol 36 no 4 448ndash480 p ISSN 2046-9012
MATHIS L R JACKSON H J Human Resource Management Essential Perspectives 6th
ed Mason South ndash Western 2012 249 pISBN 978-05-3848-170-0
MATHIS L R JACKSON H J VALENTINE S R Human Resource Management
Essential Perspectives 7th ed Boston Cengage Learning 2012 ISBN 978-1-305-11524-8
MALEY J Hybrid purposes of performance appraisal in crisis Journal of Management
Development 2012 vol 32 no 10 1093 ndash 1112 p ISSN 0262-1711
137
MEADOWS D H Thinking in systems 1st ed Vermont Chelsea Green Publishing
2008ISBN 978-1-60358-055-7
MELOUN M MILITKYacute J Kompendium statistickeacuteho zpracovaacuteniacute dat Praha Karolinum
2012 ISBN 978-80-246-2196-8
MUGERA AW Sustained Competitive Advantage in Agribusiness Applying the Resource
ndash Based Theory To Human Resources International Food and Agribusiness Management
Review 2012 vol 15 no 4 27 ndash 48 p ISSN 1559-2448
NAacuteRODNIacute SOUSTAVA POVOLAacuteNIacute 2015 Metodika NSP Dostupneacute na
httpkatalognspcznapovedaaspxMetodikaNSP [citovaacuteno 29 8 2015]
NAacuteRODNIacute SOUSTAVA POVOLAacuteNIacute 2008a Karta typoveacute pozice Agronom Dostupneacute na
httpkatalognspczkarta_tpaspxid_jp=6083ampkod_sm1=26 [citovaacuteno 29 8 2015]
NAacuteRODNIacute SOUSTAVA POVOLAacuteNIacute 2008b Karta typoveacute pozice Zootechnik Dostupneacute
na httpkatalognspczkarta_tpaspxid_jp=6082ampkod_sm1=26 [citovaacuteno 29 8 2015]
NAacuteRODNIacute SOUSTAVA POVOLAacuteNIacute 2008c Karta typoveacute pozice Mechanizaacutetor Dostupneacute
na httpkatalognspczkarta_tpaspxid_jp=30834ampkod_sm1=26 [citovaacuteno 29 8 2015]
NAacuteRODNIacute SOUSTAVA POVOLAacuteNIacute 2008d Karta typoveacute pozice Opravaacuteř zemědělskyacutech
strojů Dostupneacute nahttpkatalognspczkarta_paspxid_jp=100219ampkod_sm1=26 [citovaacuteno
9 9 2015]
NAacuteRODNIacute SOUSTAVA POVOLAacuteNIacute 2012a Karta typoveacute pozice Chovatel a ošetřovatel
hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat Dostupneacute
nahttpkatalognspczkarta_paspxid_jp=2164ampkod_sm1=26 [citovaacuteno 29 8 2015]
NAacuteRODNIacute SOUSTAVA POVOLAacuteNIacute 2012b Karta typoveacute pozice Pěstitel zaacutekladniacutech
plodin Dostupneacute na httpkatalognspczkarta_tpaspxid_jp=100920ampkod_sm1=26
[citovaacuteno 9 9 2015]
NAacuteRODNIacute SOUSTAVA POVOLAacuteNIacute 2012c Karta typoveacute pozice Personalista specialista
Dostupneacute na httphttpkatalognspczkarta_paspxid_jp=102137ampkod_sm1=2 [citovaacuteno
9 10 2015]
OBISI CH Employee performance appraisal and its implication for individual and
organizational growth Australian Journal of Business and Management Research 2011 vol
1 no 9 92ndash97 p
PALAIOLOGOS A PAPAZEKOS P PANAYOTOPOULOU L Organizational justice
and employee satisfaction in performance appraisal Journal of European Industrial Training
2011 vol35 no 8 826ndash840 p
138
PECAacuteKOVAacute I Statistika v tereacutenniacutech průzkumech 2 vyd Praha Professional Publishing
2011 236 s ISBN 978-80-7431-039-3
PILAŘOVAacute I Jak efektivně hodnotit zaměstnance a zvyšovat jejich vyacutekonnost 1 vyd Praha
Grada 2008 128 s ISBN 978-80-247-2042-5
PLAMIacuteNEK J Tyacutemovaacute spolupraacutece a hodnoceniacute lidiacute Prvniacute vydaacuteniacute Praha Grada 2009 128
s ISBN 978-80-247-2796-7
POLAacuteČKOVAacute J JINDROVAacute A Vyhodnoceniacute dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute pomociacute
korespondenčniacute analyacutezy Ekonomickaacute revue 2010 vol 13 173ndash178 p
PRICE A Human Resource Management 4th ed Hampshire Cengage Learning EMEA
2011 ISBN 978-1-40-80-3224-4
PRIDE M W HUGHES J R KAPOOR R J Business 11th ed Mason South ndash Western
672 p 2012 ISBN 978-0538478083
RANDHAWA G Human Resource Management New Delhi Atlantic Publishers and
Distributors 2007 408 s ISBN 978-88-126-9086-15
RESEARCH AND STATISTICAL SUPPORT 2014 Correspondence analysis Dostupneacute
nahttpwwwuntedurssclassJonSPSS_SCModule9M9_CorrespondenceSPSS_M9_Corr
espondence1htm [20 4 2016]
ROBERTS G E Employee Performance Appraisal System Participation A Technique that
Works Public Personnel Management 2003 vol 32 no 1 89-97 p
ROumlMER M Management by Objectives 1st ed Munich GRIN Publishing 2006 27 p ISBN
978-3-638-52295-3
ŘEZANKOVAacute H Analyacuteza dat z dotazniacutekovyacutech šetřeniacute 3 vyd Praha Professional
Publishing 2011 223 s ISBN 978-80-7431-062-1
SANDLER C KEEFE J Performance Appraisals that Work Features 150 Samples for
Every Situation 1sted Avon Adams Media 2005 288 s ISBN 1-59337-405-4
SEARS S K SEARS G A CLOUGH R H Construction Project Management
A practical guide to field construction management 5th ed New Jersey John Wiley amp Sons
2008 ISBN 978-0-471-74588-4
SCHERMERHORN R J Organizational Behavior Experience Grow Contribute 12th
edIndianapolis New York Wiley Publishing 2011 648 p ISBN 978-0470878200
139
SKYTTNER L General Systems Theory Problems Perspectives Practice 2nd ed
Singapore World Scientific Publishing Co 2005 524 p ISBN 981-256-389-X
SNELL S BOHLANDER G Managing Human Resources 16th edManson CENGAGE
Learning 2012 793 p ISBN 978-1-111-53282-6
SPENCE J R KEEPING L MConscious rating distortion in performance appraisal
A review commentary and proposed framework for research Human Resource Management
Review 2011 vol 21 no 2 85-95 p
SPĚŠNAacute D DELIacuteN M DRLIacuteK J KELNAROVAacute J NOHEL F SVOBODOVAacute
I Agraacuterniacute trh praacutece Tematickyacute uacutekol pro MZe č 48 Praha Ministerstvo zemědělstviacute 2014
STASINOPOULOS P SMITH M H HARGROVES K DESHA CH Whole System
Design An Integrated Approach to Sustainable Engineering London Earthscan 2009 183
p ISBN 978-1-84977-377-5
SUN Z ZHANG S Complex system modeling on establishment of construction standard
system Structural Survey 2014 vol 32 no 1 5- 13 p
ŠIKYacuteŘ M Nejlepšiacute praxe v řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů 1 vyd Praha Grada 2014 200 s ISBN
978-80-247-5212-9
ŠKALOUDOVAacute A Explorativniacute faktorovaacute analyacuteza Praha Univerzita Karlova 2010
Dostupneacute na httpuserwebpedfcuniczkpspskaloudafaexp_fak_analyzahtm [20 8
2016]
ŠTĚPANIacuteK J Nejčastějšiacute chyby a omyly manažerskeacute praxe 1 vyd Praha Grada 2010 112
s ISBN 978-80-247-2494-2
TAYLOR B SINHA G GHOSHAL T Research MethodologyA Guide for Researchers in
Management and Social SciencesNew Delhi Prentice Hall 2008 229 p ISBN 978-81-203-
2991-1
THARENAU P DONOHUE R COOPER B Management research methods 1st ed New
York Cambridge University Press 2007 338 p ISBN 978-0-52169-428-5
THERIOU G N CHATZOGLOU P The Impact of Best ŘLZ on Performance Practices ndash
Identifying Enabling Factors Employee Relations 2014 vol 36 no 5 535 - 561p
140
THURSTON P W McNALL L Justice perceptions of performance appraisal practices
Journal of Managerial Psychology 2010 vol 25 no 3 201ndash228 p
TROCHIM W M K DONNELLY JP The research methods knowledge base Mason
Cengage Learning 2008 ISBN 978-1-59260-290-2
VAacuteCHAL J VOCHOZKA M a kol Podnikoveacute řiacutezeniacute Praha Grada 2013 688 s ISBN
978-80-247-4642-5
VENCLOVAacute K Approaches to the Term Appraisal in the Area of Human Resource
Management Scientific Papers of the University of Pardubice Series D Faculty of
Economics and Administration 2013 roč 20 č 27 s 160-170 ISSN 1211-555X
VENCLOVAacute K ŠALKOVAacute A Přiacutestupy k vyacutekonu v oblasti hodnoceniacute pracovniacuteků
Mezinaacuterodniacute vědeckaacute doktorskaacute konference Think Together 2012 Praha PEF CZU Praha
2012 s 185-193
VENCLOVAacute K ŠALKOVAacute A KOLAacuteČKOVAacute G Identification of Employee
Performance Appraisal Methods in Agricultural Organizations Journal of Competitiveness
2013 roč 5 č 2 s 20-36 ISSN 1804-171X
VYBIacuteHAL V PŘIB J Mzdoveacute uacutečetnictviacute 2016 Praktickyacute průvodce 19 vyd Praha Grada
2016 464 s ISBN 978-80-271-0032-3
WAGNEROVAacute I Hodnoceniacute a řiacutezeniacute vyacutekonnosti 1 vyd Praha Grada 2008 128 s ISBN
978-80-247-2361-7
WARD P 360 Degree Feedback Wiltshire The Cromwell Press 1997 268 p ISBN 0-
85292-705-3
WALTNER-TOEWS D KAY J J LISTER N-M E The Ecosystem Approach
Complexity Uncertainty and Managing for Sustainability New York Chichester Columbia
University Press 2008 408 p ISBN 978-0231132510
141
8 Seznam přiacuteloh
Přiacuteloha 1 Činnosti řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů I
Přiacuteloha 2 Popis pracovniacute pozice agronom II
Přiacuteloha 3 Popis pracovniacute pozice zootechnik V
Přiacuteloha 4 Popis pracovniacute pozice mechanizaacutetor VIII
Přiacuteloha 5 Popis pracovniacute pozice chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat XI
Přiacuteloha 6 Popis pracovniacute pozice pěstitel zaacutekladniacutech plodin XII
Přiacuteloha 7 Popis pracovniacute pozice povolaacuteniacute opravaacuteř zemědělskyacutech strojů XV
Přiacuteloha 8 Odvozeniacute přenosoveacute funkce celeacuteho systeacutemu XVI
Přiacuteloha 9 Proces dedukce XVI
Přiacuteloha 10 Koacutedovaacuteniacute proměnnyacutech XVII
Přiacuteloha 11 Struktura dotazniacuteku před pilotniacute studiiacute (2012) XVIII
Přiacuteloha 12 Uacutevodniacute text k dotazniacutekoveacutemu šetřeniacute 2015 XXIII
Přiacuteloha 13 Struktura dotazniacuteku před pilotniacute studiiacute 2016 XXIII
Přiacuteloha 14 Uacutevodniacute e-mail dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute 2012 XXVI
Přiacuteloha 15 Uacutevodniacute e-mail dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute 2015 XXVII
Přiacuteloha 16 Uacutevodniacute e-mail dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute 2016 XXVIII
Přiacuteloha 17 Rozloženiacute respondentů z hlediska krajů XXIX
Přiacuteloha 18 Dotazniacutek 2012 2015 XXX
Přiacuteloha 19 Rozloženiacute respondentů z hlediska krajů 2015 XXXV
Přiacuteloha 20 Dotazniacutek 2016 XXXVI
Přiacuteloha 21 Upomiacutenkovyacute dopis pro respondenty 2012 XL
Přiacuteloha 22 Upomiacutenkovyacute dopis pro respondenty 2015 XLI
Přiacuteloha 23 Strukturovanyacute rozhovor (verze ANO) XLII
Přiacuteloha 24 Strukturovanyacute rozhovor (verze NE) XLIV
Přiacuteloha 25 Struktura polostrukturovaneacuteho rozhovoru XLIV
Přiacuteloha 26 Uacutevodniacute e-mail pro realizaci rozhovoru 2012 XLVII
Přiacuteloha 27 Uacutevodniacute e-mail pro informanty 20152016 XLVIII
Přiacuteloha 28 E-mail s potvrzeniacutem uacutečasti na rozhovoru 2012 XLIX
Přiacuteloha 29 E-mail s potvrzeniacutem realizace rozhovoru a seznamem otaacutezek 20152016 L
Přiacuteloha 30 Protokol o provedeniacute rozhovoru LI
Přiacuteloha 31 Vzor informovaneacuteho souhlasu LII
Přiacuteloha 32 Vyacutestup dvouvyacuteběroveacuteho t-testu z SPSS LIII
142
Přiacuteloha 33 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců 2012 LIII
Přiacuteloha 34 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců 2015 LIII
Přiacuteloha 35 Důvody pro nezavedeniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
2012 LIV
Přiacuteloha 36 Důvody pro nezavedeniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
2015 LIV
Přiacuteloha 37 Piacutesemně zpracovanaacute metodika hodnoceniacute zaměstnanců LIV
Přiacuteloha 38 Frekvence hodnoceniacute zaměstnanců v roce 2012 LV
Přiacuteloha 39 Korespondenčniacute analyacuteza ndash frekvence hodnoceniacute praacutevniacute forma pro rok 2012 LV
Přiacuteloha 40 Korespondenčniacute analyacuteza ndash frekvence hodnoceniacute praacutevniacute forma pro rok 2015 LVII
Přiacuteloha 41 Přehled metod hodnoceniacute zaměstnanců aplikovanyacutech v odvětviacute zemědělstviacute v roce
2012 LVIII
Přiacuteloha 42 Přehled metod hodnoceniacute zaměstnanců aplikovanyacutech v odvětviacute zemědělstviacute v roce
2015 LIX
Přiacuteloha 43 Přehled hodnotitelů v raacutemci hodnoceniacute zaměstnanců 2012 LX
Přiacuteloha 44 Přehled hodnotitelů v raacutemci hodnoceniacute zaměstnanců 2015 LX
Přiacuteloha 45 Testovaacuteniacute hypoteacutez ndash očekaacutevaneacute četnosti 2012 LXI
Přiacuteloha 46 Testovaacuteniacute hypoteacutez ndash očekaacutevaneacute četnosti 2015 LXII
Přiacuteloha 47 Přehled oblastiacute ŘLZ kde jsou využiacutevaacuteny vyacutesledky z hodnoceniacute zaměstnanců 2012
LXIII
Přiacuteloha 48 Přehled oblastiacute ŘLZ kde jsou využiacutevaacuteny vyacutesledky z hodnoceniacute zaměstnanců 2015
LXIII
Přiacuteloha 49 Anti-image matice 1 LXIV
Přiacuteloha 50 Anti-image matice 2 LXIV
Přiacuteloha 51 Testovaacuteniacute vhodnosti dat pro realizaci explorativniacute faktoroveacute analyacutezy LXV
Přiacuteloha 52 Stanoveniacute počtu faktorů LXV
Přiacuteloha 53 Popisneacute charakteristiky ndash spokojenost zaměstnanců se systeacutemem benefitů LXVII
Přiacuteloha 54 Testovaacuteniacute hypoteacutez ndash očekaacutevaneacute četnosti ndash odměňovaacuteniacute LXVII
Přiacuteloha 55 Vyacutesledky dvouvyacuteběroveacuteho t-testu ndash faktor spokojenosti se mzdovyacutem systeacutemem
LXVIII
Přiacuteloha 56 Korelačniacute matice LXXI
Přiacuteloha 57 Vyacutestup douvyacuteběroveacuteho t-testu ndash spok_9 a pracovniacute profese LXXII
Přiacuteloha 58 Vyacutestup douvyacuteběroveacuteho t-testu ndash spok_9 a praacutevniacute forma podniku LXXII
Přiacuteloha 59 Vyacutestup douvyacuteběroveacuteho t-testu ndash spok_9 a velikost podniku LXXIII
143
Přiacuteloha 60 Naacutevrh formulaacuteře metody kritickeacuteho incidentu (CIT) LXXIII
Přiacuteloha 61 Naacutevrh struktury hodnoticiacuteho rozhovoru pro profese techniků LXXIV
Přiacuteloha 62 Naacutevrh struktury hodnoticiacuteho rozhovoru pro profesi chovatel a ošetřovatel
hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat LXXVIII
Přiacuteloha 63 Naacutevrh struktury hodnoticiacuteho rozhovoru pro profesi traktoristy LXXXIII
Přiacuteloha 64 Naacutevrh struktury hodnoticiacuteho rozhovoru pro profesi opravaacuteř zemědělskyacutech strojů
LXXXVII
I
Přiacuteloha 1 Činnosti řiacutezeniacute lidskyacutech zdrojů
Zdroj Šikyacuteř (2014)
II
Přiacuteloha 2 Popis pracovniacute pozice agronom
AGRONOM
ZEMĚDĚLSTVIacute A VETERINAacuteRNIacute PEacuteČE
Podrobneacute identifikačniacute uacutedaje
TYPOVAacute POZICE KOacuteD NSP 26412 ID 6083
Kvalifikačniacute uacuteroveň Kvalifikačniacute uacuteroveň NSP 4
Odbornyacute podsměr Rostlinnaacute vyacuteroba
Garance Sektorovaacute rada pro zemědělstviacute
Nadřiacutezeneacute povolaacuteniacute Zemědělskyacute technik
Přiacutebuzneacute typoveacute pozice Hodnotitel koniacute | Inseminačniacute technik | Rostlinoleacutekařskyacute technik |
Zemědělec farmaacuteř | Zemědělskyacute mechanizaacutetor | Zootechnik
Alternativniacute naacutezvy Agriculturist | Agronomist
Agronom zajišťuje stanoveneacute technologickeacute postupy při pěstovaacuteniacute plodin
Pracovniacute činnosti
Stanoveniacute technologickyacutech postupů pěstovaacuteniacute rostlin na stanovenyacutech plochaacutech sestavovaacuteniacute osevniacutech plaacutenů
Vedeniacute provozniacute dokumentace
Organizace a řiacutezeniacute praciacute v rostlinneacute vyacuterobě
Stanoveniacute technologickyacutech postupů při pěstovaacuteniacute plodin v semenaacuteřstviacute zelinaacuteřstviacute ovocnaacuteřstviacute
a zajišťovaacuteniacute jejich realizace
Řiacutezeniacute a usměrňovaacuteniacute agrotechnickyacutech a pracovniacutech postupů v rostlinneacute vyacuterobě
Pracovniacute podmiacutenky
Člověk neniacute vystaven žaacutedneacute vyacuteznamneacute zaacutetěži
Kvalifikačniacute požadavky
Odbornaacute přiacuteprava a certifikaacutety
Nejvhodnějšiacute přiacutepravu pro tuto pozici poskytuje středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou (bez vyučeniacute)
v oboru pěstovaacuteniacute rostlin Jinou alternativu představuje středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou v oboru obecneacute
zemědělstviacute středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou (bez vyučeniacute) v oboru obecneacute zemědělstviacute a středniacute vzdělaacuteniacute
s maturitniacute zkouškou v oboru pěstovaacuteniacute rostlin
Měkkeacute kompetence
Efektivniacute komunikace
III
Kooperace (spolupraacutece)
Kreativita
Flexibilita
Uspokojovaacuteniacute zaacutekaznickyacutech potřeb
Vyacutekonnost
Samostatnost
Řešeniacute probleacutemů
Plaacutenovaacuteniacute a organizovaacuteniacute praacutece
Celoživotniacute učeniacute
Aktivniacute přiacutestup
Zvlaacutedaacuteniacute zaacutetěže
Objevovaacuteniacute a orientace v informaciacutech
Vedeniacute lidiacute (leadership)
Ovlivňovaacuteniacute ostatniacutech
Obecneacute dovednosti
Počiacutetačovaacute způsobilost
Způsobilost k řiacutezeniacute osobniacuteho automobilu
Numerickaacute způsobilost
Ekonomickeacute povědomiacute
Praacutevniacute povědomiacute
Jazykovaacute způsobilost v češtině
Jazykovaacute způsobilost v angličtině
Jazykovaacute způsobilost v dalšiacutem ciziacutem jazyce
Odborneacute znalosti
Pro vyacutekon teacuteto typoveacute pozice jsou obvykle požadovaacuteny teoretickeacute znalosti z těchto oblastiacute
zelinaacuteřstviacute zaacutesady pěstovaacuteniacute zemědělskyacutech plodin sklizeň posklizňovaacute uacuteprava a skladovaacuteniacute postupy
řiacutezeniacute a plaacutenovaacuteniacute v rostlinneacute vyacuterobě pedologie
IV
Odborneacute dovednosti
Pro vyacutekon teacuteto typoveacute pozice jsou obvykle požadovaacuteny tyto praktickeacute dovednosti
Řiacutezeniacute jednotlivyacutech uacuteseků rostlinneacute vyacuteroby
Vedeniacute provozniacute dokumentace v rostlinneacute vyacuterobě
Evidence půdniacute držby a využiacutevaacuteniacute půdy v rostlinneacute vyacuterobě
Sestavovaacuteniacute podkladů pro uacutečtovaacuteniacute kalkulace a tvorbu cen v rostlinneacute vyacuterobě
Sestavovaacuteniacute sklizňovyacutech plaacutenů pro jednotliveacute uacuteseky rostlinneacute vyacuteroby a jejich korigovaacuteniacute
Uzaviacuteraacuteniacute obchodniacutech smluv v rostlinneacute vyacuterobě
Naacutekup osiv hnojiv a zemědělskeacute techniky pro rostlinnou vyacuterobu
Posuzovaacuteniacute vhodnosti půdy a klimatickyacutech podmiacutenek pro pěstovaacuteniacute různyacutech druhů zemědělskyacutech plodin
a procesu jejich růstu a zraacuteniacute Sestavovaacuteniacute osevniacutech plaacutenů pro rostlinnou vyacuterobu
Zdravotniacute podmiacutenky
Vyacutekon teacuteto pozice je omezen těmito onemocněniacutemi
Onemocněniacute oběhoveacute soustavy
Poruchy termoregulace
Onemocněniacute ledvin
Zaacutevažnaacute endokrinniacute onemocněniacute
Zaacutevažnaacute onemocněniacute dyacutechaciacutech cest a plic
Zdroj NSP (2008a)
V
Přiacuteloha 3 Popis pracovniacute pozice zootechnik
ZOOTECHNIK
ZEMĚDĚLSTVIacute A VETERINAacuteRNIacute PEacuteČE
Podrobneacute identifikačniacute uacutedaje
TYPOVAacute POZICE KOacuteD NSP 26411 ID 6082
Kvalifikačniacute uacuteroveň Kvalifikačniacute uacuteroveň NSP 4
Odbornyacute podsměr Živočišnaacute vyacuteroba
Garance Sektorovaacute rada pro zemědělstviacute
Nadřiacutezeneacute povolaacuteniacute Zemědělskyacute technik
Přiacutebuzneacute typoveacute pozice Agronom | Hodnotitel koniacute | Inseminačniacute technik | Rostlinoleacutekařskyacute
technik | Zemědělec farmaacuteř | Zemědělskyacute mechanizaacutetor
Alternativniacute naacutezvy Zootechnician
Zootechnik zajišťuje stanoveneacute technologickeacute postupy v chovech zviacuteřat
Pracovniacute činnosti
Provaacuteděniacute selekce
Dohled nad dodržovaacuteniacutem technologickyacutech postupů v jednotlivyacutech chovech zviacuteřat
Zajišťovaacuteniacute inseminace a veterinaacuterniacutech ošetřeniacute
Řiacutezeniacute a koordinace provozniacutech činnostiacute ve vazbě na dalšiacute uacuteseky živočišneacute vyacuteroby
Určovaacuteniacute způsobů ustaacutejeniacute zviacuteřat v chovech
Stanovovaacuteniacute krmnyacutech daacutevek podle druhů i kategoriiacute zviacuteřat
Dohled nad zdravotniacutem stavem zviacuteřat a welfare
Vedeniacute provozniacute dokumentace
Pracovniacute podmiacutenky
Člověk neniacute vystaven žaacutedneacute vyacuteznamneacute zaacutetěži
Kvalifikačniacute požadavky
Odbornaacute přiacuteprava a certifikaacutety
Nejvhodnějšiacute přiacutepravu pro tuto pozici poskytuje středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou (bez vyučeniacute)
v oboru chov hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat Jinou alternativu představuje středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou
v oboru pěstovaacuteniacute rostlin středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou (bez vyučeniacute) v oboru obecneacute zemědělstviacute
středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou (bez vyučeniacute) v oboru veterinaacuterniacute prevence středniacute vzdělaacuteniacute s vyacuteučniacutem
VI
listem ve skupině oborů zemědělstviacute a lesnictviacute středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou v oboru obecneacute
zemědělstviacute a středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou v oboru chov hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
Měkkeacute kompetence
Efektivniacute komunikace
Kooperace (spolupraacutece)
Kreativita
Flexibilita
Uspokojovaacuteniacute zaacutekaznickyacutech potřeb
Vyacutekonnost
Samostatnost
Řešeniacute probleacutemů
Plaacutenovaacuteniacute a organizovaacuteniacute praacutece
Celoživotniacute učeniacute
Aktivniacute přiacutestup
Zvlaacutedaacuteniacute zaacutetěže
Objevovaacuteniacute a orientace v informaciacutech
Vedeniacute lidiacute (leadership)
Ovlivňovaacuteniacute ostatniacutech
Obecneacute dovednosti
Počiacutetačovaacute způsobilost
Způsobilost k řiacutezeniacute osobniacuteho automobilu
Numerickaacute způsobilost
Ekonomickeacute povědomiacute
Praacutevniacute povědomiacute
Jazykovaacute způsobilost v češtině
Jazykovaacute způsobilost v angličtině
Jazykovaacute způsobilost v dalšiacutem ciziacutem jazyce
VII
Odborneacute znalosti
Pro vyacutekon teacuteto typoveacute pozice jsou obvykle požadovaacuteny teoretickeacute znalosti z těchto oblastiacute
Bezpečnost praacutece
Zdraviacute a hygiena při praacuteci
Krmeniacute hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
Choroby hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
Hygiena produkce masa a mleacuteka
Ziacuteskaacutevaacuteniacute kvantity a kvality vajec
Porody hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
Zaacutesady chovu hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat a jejich produkce
Ekonomika řiacutezeniacute a plaacutenovaacuteniacute v živočišneacute vyacuterobě
Zařiacutezeniacute a technologie v živočišneacute vyacuterobě
Odborneacute dovednosti
Pro vyacutekon teacuteto typoveacute pozice jsou obvykle požadovaacuteny tyto praktickeacute dovednosti
Zachaacutezeniacute se zviacuteřaty
Řiacutezeniacute jednotlivyacutech uacuteseků živočišneacute vyacuteroby
Určovaacuteniacute způsobů ustaacutejeniacute a krmnyacutech daacutevek v chovech hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
Vedeniacute provozniacute dokumentace chovu hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat a živočišneacute vyacuteroby
Sestavovaacuteniacute podkladů pro uacutečtovaacuteniacute kalkulace a tvorbu cen v živočišneacute vyacuterobě
Obsluha zařiacutezeniacute a technologie v živočišneacute vyacuterobě
Zajišťovaacuteniacute reprodukce zviacuteřat
Organizace veterinaacuterniacutech činnostiacute u hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
Naacutekup a prodej zviacuteřat krmiv a zemědělskeacute techniky pro živočišnou vyacuterobu
Provaacuteděniacute kontroly užitkovosti (zkoušky dojivosti skotu)
Zdravotniacute podmiacutenky
Vyacutekon teacuteto pozice je omezen těmito onemocněniacutemi
Onemocněniacute oběhoveacute soustavy
Poruchy termoregulace
Onemocněniacute ledvin
Zaacutevažnaacute endokrinniacute onemocněniacute
Zaacutevažnaacute onemocněniacute dyacutechaciacutech cest a plic
Zdroj NSP (2008b)
VIII
Přiacuteloha 4 Popis pracovniacute pozice mechanizaacutetor
MECHANIZAacuteTOR
ZEMĚDĚLSTVIacute A VETERINAacuteRNIacute PEacuteČE
Podrobneacute identifikačniacute uacutedaje
TYPOVAacute POZICE KOacuteD NSP 26415 ID 30834
Kvalifikačniacute uacuteroveň Kvalifikačniacute uacuteroveň NSP 4
Odbornyacute podsměr Zemědělskaacute mechanizace
Garance Sektorovaacute rada pro zemědělstviacute
Nadřiacutezeneacute povolaacuteniacute Zemědělskyacute technik
Přiacutebuzneacute typoveacute pozice Agronom | Hodnotitel koniacute | Inseminačniacute technik | Rostlinoleacutekařskyacute
technik | Zemědělec farmaacuteř | Zootechnik
Zemědělskyacute mechanizaacutetor zajišťuje provoz opravy a uacutedržby zemědělskeacute a lesniacute techniky
Pracovniacute činnosti
Sledovaacuteniacute vyhodnocovaacuteniacute a řiacutezeniacute spotřeby energiiacute v podniku
Vedeniacute evidence využitiacute oprav a ekonomiky provozu zemědělskeacute a lesniacute techniky
Organizovaacuteniacute a řiacutezeniacute technologickyacutech operaciacute podle požadavků vyacuteroby v podniku a zajišťovaacuteniacute kvality
jejich realizace
Plaacutenovaacuteniacute potřeby strojů a realizovaacuteniacute provozu a obnovy strojoveacuteho parku v souladu s vyacuterobniacutem zaacuteměrem
podniku
Zabezpečovaacuteniacute dopravy a manipulace s materiaacutelem
Organizovaacuteniacute a řiacutezeniacute peacuteče o techniku a zajišťovaacuteniacute jejiacute provozuschopnosti
Sledovaacuteniacute a vyhodnocovaacuteniacute technickeacuteho stavu strojů a zabezpečovaacuteniacute jejich provozu v souladu s platnyacutemi
předpisy
Sledovaacuteniacute a vyhodnocovaacuteniacute využitiacute strojů a ekonomiky jejich provozu posuzovaacuteniacute efektivity
mechanizovanyacutech služeb
Pracovniacute podmiacutenky
Člověk neniacute vystaven žaacutedneacute vyacuteznamneacute zaacutetěži
Kvalifikačniacute požadavky
Odbornaacute přiacuteprava a certifikaacutety
Nejvhodnějšiacute přiacutepravu pro tuto pozici poskytuje středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou (bez vyučeniacute)
v oboru zemědělskaacute a lesniacute technika Jinou alternativu představuje středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou
v oboru zemědělskaacute a lesniacute technika středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou v oboru obecneacute zemědělstviacute
IX
středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou (bez vyučeniacute) v oboru obecneacute zemědělstviacute středniacute vzdělaacuteniacute s vyacuteučniacutem
listem v oboru opravaacuteř zemědělskyacutech strojů opravaacuteřskeacute praacutece středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou (bez
vyučeniacute) v oboru strojiacuterenstviacute a středniacute vzdělaacuteniacute s maturitniacute zkouškou v oboru strojiacuterenstviacute
Měkkeacute kompetence
Efektivniacute komunikace
Kooperace (spolupraacutece)
Kreativita
Flexibilita
Uspokojovaacuteniacute zaacutekaznickyacutech potřeb
Vyacutekonnost
Samostatnost
Řešeniacute probleacutemů
Plaacutenovaacuteniacute a organizovaacuteniacute praacutece
Celoživotniacute učeniacute
Aktivniacute přiacutestup
Zvlaacutedaacuteniacute zaacutetěže
Objevovaacuteniacute a orientace v informaciacutech
Vedeniacute lidiacute (leadership)
Ovlivňovaacuteniacute ostatniacutech
Obecneacute dovednosti
Počiacutetačovaacute způsobilost
Způsobilost k řiacutezeniacute osobniacuteho automobilu
Numerickaacute způsobilost
Ekonomickeacute povědomiacute
Praacutevniacute povědomiacute
Jazykovaacute způsobilost v češtině
Jazykovaacute způsobilost v angličtině
Jazykovaacute způsobilost v dalšiacutem ciziacutem jazyce
X
Odborneacute znalosti
Pro vyacutekon teacuteto typoveacute pozice jsou obvykle požadovaacuteny teoretickeacute znalosti z těchto oblastiacute
Zaacutesady pěstovaacuteniacute zemědělskyacutech plodin sklizeň posklizňovaacute uacuteprava a skladovaacuteniacute
Postupy řiacutezeniacute a plaacutenovaacuteniacute v rostlinneacute vyacuterobě
Informatika obecně
Zařiacutezeniacute a technologie v živočišneacute vyacuterobě
Konstrukce využitiacute uacutedržba diagnostika a opravy zemědělskeacute techniky
Odborneacute dovednosti
Pro vyacutekon teacuteto typoveacute pozice jsou obvykle požadovaacuteny tyto praktickeacute dovednosti
Zajišťovaacuteniacute bezpečnosti a hygieny praacutece ochrany zdraviacute při praacuteci a požaacuterniacute ochrany při použitiacute
zemědělskeacute mechanizace
Využitiacute a obnova zemědělskeacute a lesniacute techniky (stanoveniacute potřeby využitiacute strojů v podniku a formou
služeb pro ciziacute investičniacute činnost)
Vedeniacute dokumentace o provozu zemědělskeacute a lesniacute techniky
Řiacutezeniacute a odborneacute vedeniacute pracovniacuteků zajišťujiacuteciacutech obsluhu uacutedržbu a opravy strojů
Realizace peacuteče o techniku v souladu s platnyacutemi předpisy (uacutedržby diagnostika technickeacute prohliacutedky
opravy)
Uzaviacuteraacuteniacute obchodniacutech smluv na zajištěniacute technickyacutech podmiacutenek provozu strojů (PHM naacutehradniacute diacutely
opravy u ciziacutech) a jejich realizace
Zdravotniacute podmiacutenky
Vyacutekon teacuteto pozice je omezen těmito onemocněniacutemi
Zaacutevažnaacute endokrinniacute onemocněniacute
Poruchy sluchu
Chronickeacute zaacuteněty středoušiacute
Tinnitus
Zaacutevažnaacute degenerativniacute a zaacutenětlivaacute onemocněniacute pohyboveacuteho systeacutemu
Zdroj NSP (2008c)
XI
Přiacuteloha 5 Popis pracovniacute pozice chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
CHOVATEL A OŠETŘOVATEL HOSPODAacuteŘSKYacuteCH ZVIacuteŘAT
ZEMĚDĚLSTVIacute A VETERINAacuteRNIacute PEacuteČE
Podrobneacute identifikačniacute uacutedaje
POVOLAacuteNIacute KOacuteD NSP 26342 ID 2164
Kvalifikačniacute uacuteroveň Kvalifikačniacute uacuteroveň NSP 3
Garance Sektorovaacute rada pro zemědělstviacute
Podřiacutezeneacute typoveacute pozice
Chovatel a ošetřovatel drůbeže a běžců | Chovatel a ošetřovatel
kožešinovyacutech zviacuteřat | Chovatel a ošetřovatel ovciacute a koz | Chovatel a ošetřovatel
prasat | Chovatel a ošetřovatel skotu
Alternativniacute naacutezvy Stock breeder | Ošetřovatel zviacuteřat
Chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat zabezpečuje komplexniacute peacuteči o hospodaacuteřskaacute zviacuteřata
v konkreacutetniacutech chovech a ziacuteskaacutevaacute užitkoveacute produkty z těchto zviacuteřat
Pracovniacute činnosti
Vyskladňovaacuteniacute přesuny a vaacuteženiacute zviacuteřat
Obsluha a uacutedržba zaacutekladniacutech mechanizačniacutech prostředků
Přiacuteprava a daacutevkovaacuteniacute krmiva napaacutejeniacute a krmeniacute všech kategoriiacute zviacuteřat paseniacute zviacuteřat
Peacuteče o hygienu zviacuteřat peacuteče o nemocnaacute zviacuteřata podle zooveterinaacuterniacutech zaacutesad a pokynů veterinaacuteře
Uacuteklid dezinfekce čištěniacute a podestyacutelaacuteniacute staacuteniacute a vyacuteběhů zviacuteřat uacutedržba vyacuteběhů a pastvin prostor pro chov
drůbeže
Dojeniacute a ošetřovaacuteniacute nadojeneacuteho mleacuteka střiacutehaacuteniacute vlny a ziacuteskaacutevaacuteniacute dalšiacutech užitkovyacutech produktů
Zabezpečovaacuteniacute reprodukce vedeniacute porodů vedeniacute prvotniacute chovatelskeacute evidence
Sledovaacuteniacute stavu a vyacutevoje narozenyacutech mlaacuteďat a jejich specifickeacute ošetřovaacuteniacute
Dodržovaacuteniacute a provaacuteděniacute zaacutekladniacutech zooveterinaacuterniacutech opatřeniacute
Sledovaacuteniacute zdravotniacuteho stavu a tělesneacuteho vyacutevinu zviacuteřat a peacuteče o ně
Zdroj NSP (2012a)
XII
Přiacuteloha 6 Popis pracovniacute pozice pěstitel zaacutekladniacutech plodin
PĚSTITEL ZAacuteKLADNIacuteCH PLODIN
ZEMĚDĚLSTVIacute A VETERINAacuteRNIacute PEacuteČE
Podrobneacute identifikačniacute uacutedaje
TYPOVAacute POZICE KOacuteD NSP - ID 100920
Kvalifikačniacute uacuteroveň Kvalifikačniacute uacuteroveň NSP 3
Odbornyacute podsměr Rostlinnaacute vyacuteroba
Garance Sektorovaacute rada pro zemědělstviacute
Nadřiacutezeneacute povolaacuteniacute Pěstitel plodin
Přiacutebuzneacute typoveacute pozice Pěstitel chmele | Pěstitel leacutečivyacutech rostlin | Pěstitel polniacute zeleniny
Alternativniacute naacutezvy Traktorista | Kombajneacuter
Pěstitel zaacutekladniacutech plodin provaacutediacute mechanizovaneacute praacutece spojeneacute s pěstovaacuteniacutem ošetřovaacuteniacutem sklizniacute
a posklizňovyacutemi uacutepravami hlavniacutech zemědělskyacutech plodin (obilnin okopanin luskovin olejnin piacutecnin
a technickyacutech plodin)
Pracovniacute činnosti
Zaacutekladniacute zpracovaacuteniacute půdy
Mechanizovaneacute setiacute a saacutezeniacute zemědělskyacutech plodin
Hnojeniacute a ochrana půdy a rostlin
Ošetřovaacuteniacute a ochrana plodin během vegetace
Sklizeň posklizňoveacute uacutepravy a skladovaacuteniacute plodin
Zajišťovaacuteniacute vnitropodnikoveacute dopravy a provaacuteděniacute mechanizovanyacutech praciacute v zemědělstviacute
Obsluha zemědělskeacute mechanizace v rostlinneacute vyacuterobě
Seřizovaacuteniacute zemědělskyacutech strojů a zařiacutezeniacute
Zaacutekladniacute uacutedržba traktorů zemědělskyacutech strojů a zařiacutezeniacute
Jednoducheacute opravy traktorů zemědělskyacutech strojů a zařiacutezeniacute
Pracovniacute podmiacutenky
Člověk neniacute vystaven žaacutedneacute vyacuteznamneacute zaacutetěži
XIII
Měkkeacute kompetence
Efektivniacute komunikace
Kooperace (spolupraacutece)
Kreativita
Flexibilita
Uspokojovaacuteniacute zaacutekaznickyacutech potřeb
Vyacutekonnost
Samostatnost
Řešeniacute probleacutemů
Plaacutenovaacuteniacute a organizovaacuteniacute praacutece
Celoživotniacute učeniacute
Aktivniacute přiacutestup
Zvlaacutedaacuteniacute zaacutetěže
Objevovaacuteniacute a orientace v informaciacutech
Vedeniacute lidiacute (leadership)
Ovlivňovaacuteniacute ostatniacutech
Obecneacute dovednosti
Počiacutetačovaacute způsobilost
Způsobilost k řiacutezeniacute osobniacuteho automobilu
Numerickaacute způsobilost
Ekonomickeacute povědomiacute
Praacutevniacute povědomiacute
Jazykovaacute způsobilost v češtině
Jazykovaacute způsobilost v angličtině
Jazykovaacute způsobilost v dalšiacutem ciziacutem jazyce
Odborneacute znalosti
Pro vyacutekon teacuteto typoveacute pozice jsou obvykle požadovaacuteny teoretickeacute znalosti z těchto oblastiacute
Stroje zařiacutezeniacute a technologie v rostlinneacute vyacuterobě
Zaacutesady pěstovaacuteniacute zemědělskyacutech plodin sklizeň posklizňovaacute uacuteprava a skladovaacuteniacute
Postupy mechanickeacuteho zpracovaacuteniacute půdy pro danou pěstebniacute činnost
Zaacutesady spraacutevneacute zemědělskeacute praxe při pěstovaacuteniacute zemědělskyacutech plodin
XIV
Kvalifikačniacute požadavky
Zemědělskeacute plodiny a plevele
Osevniacute postupy
Odborneacute dovednosti
Pro vyacutekon teacuteto typoveacute pozice jsou obvykle požadovaacuteny tyto praktickeacute dovednosti
Vedeniacute prvotniacute evidence
Setiacute a saacutezeniacute zemědělskyacutech plodin
Hnojeniacute a ochrana rostlin
Ošetřovaacuteniacute rostlin během vegetace
Sklizeň konzervace a posklizňovaacute uacuteprava zemědělskyacutech plodin
Zpracovaacuteniacute půdy
Zemědělskaacute doprava uacutedržba a drobneacute opravy zemědělskeacute mechanizace
Zdravotniacute podmiacutenky
Vyacutekon teacuteto pozice je omezen těmito onemocněniacutemi
Onemocněniacute oběhoveacute soustavy
Poruchy termoregulace
Zaacutevažnaacute degenerativniacute a zaacutenětlivaacute onemocněniacute pohyboveacuteho systeacutemu
Prognosticky zaacutevažnaacute endokrinniacute onemocněniacute včetně diabetes mellitus
Zaacutevažnaacute chronickaacute onemocněniacute kůže a spojivek
Odbornaacute přiacuteprava a certifikaacutety
Nejvhodnějšiacute přiacutepravu pro tuto pozici poskytuje středniacute vzdělaacuteniacute s vyacuteučniacutem listem v oboru zemědělec
zemědělskeacute praacutece Jinou alternativu představuje středniacute vzdělaacuteniacute s vyacuteučniacutem listem v oboru zemědělec
zemědělskeacute praacutece
Zdroj NSP (2012b)
XV
Přiacuteloha 7 Popis pracovniacute pozice povolaacuteniacute opravaacuteř zemědělskyacutech strojů
OPRAVAacuteŘ ZEMĚDĚLSKYacuteCH STROJŮ
ZEMĚDĚLSTVIacute A VETERINAacuteRNIacute PEacuteČE
Podrobneacute identifikačniacute uacutedaje
POVOLAacuteNIacute KOacuteD NSP 2633 ID 100219
Kvalifikačniacute uacuteroveň Kvalifikačniacute uacuteroveň NSP 3
Garance Sektorovaacute rada pro zemědělstviacute
Podřiacutezeneacute typoveacute pozice Opravaacuteř maleacute zemědělskeacute mechanizace | Opravaacuteř strojů a zařiacutezeniacute
v chovu zviacuteřat |Opravaacuteř strojů a zařiacutezeniacute v pěstovaacuteniacute rostlin
Opravaacuteř zemědělskyacutech strojů provaacutediacute praacutece při uacutedržbě a opravaacutech zemědělskyacutech strojů a zařiacutezeniacute
motorovyacutech vozidel a technologickyacutech linek v zemědělskeacute vyacuterobě
Pracovniacute činnosti
Čteniacute a využitiacute technickeacute dokumentace
Stanoveniacute metod a pracovniacutech postupů pro uacutedržbaacuteřskeacute a opravaacuteřskeacute činnosti
Ručniacute a strojniacute obraacuteběniacute technickyacutech materiaacutelů tvaacuteřeniacute za tepla a tepelneacute zpracovaacuteniacute
Ručniacute svařovaacuteniacute kovovyacutech materiaacutelů plamenem a elektrickyacutem obloukem
Uacutedržba a opravy strojů zařiacutezeniacute technologickyacutech linek mobilniacutech energetickyacutech prostředků v zemědělskeacute
vyacuterobě
Montaacutež a seřizovaacuteniacute strojů zařiacutezeniacute a technologickyacutech linek v zemědělskeacute vyacuterobě
Renovace opotřebenyacutech součaacutestiacute zemědělskyacutech strojů a zařiacutezeniacute
Vyhodnoceniacute technickeacuteho stavu strojů a zařiacutezeniacute s využitiacutem diagnostickyacutech metod a přiacutestrojů
Odzkoušeniacute provedenyacutech oprav a montaacutežiacute strojniacutech součaacutestiacute
Řiacutezeniacute a obsluha motorovyacutech vozidel v zemědělskeacute vyacuterobě
Vedeniacute provozniacute evidence
Zdroj NSP (2008d)
XVI
Přiacuteloha 8 Odvozeniacute přenosoveacute funkce celeacuteho systeacutemu
)(
)(2)(1)(2)(1)(1
p
ppppp
X
YYFFF
)(
)()(
p
pp
X
YF
)(
)()(
p
pp
X
YF
)()(
)(
pp
p
VE
Y
=
)(1
)(
)(
)(
)(1
)(
)(
)(
)(
)(
)(1
)(
)(
1
)(3)(1
)(1
)(
)(
)(
)(
)()(
)(pF
FF
F
pY
pV
pE
pYpE
pY
pY
pY
pE
pVpE
pY
E
VE
Y
VE
Y
pp
p
p
p
p
p
pp
p
Přiacuteloha 9 Proces dedukce
Zdroj Bryman Bell (2007)
XVII
Přiacuteloha 10 Koacutedovaacuteniacute proměnnyacutech
Spok_1 Jsem spokojen(a) se mzdovyacutem systeacutemem (se svojiacute mzdou zaměstnaneckyacutemi
vyacutehodami nastaveniacutem doplňkovyacutech mzdovyacutech forem) v podniku
Spok_2 Jsem spokojen(a) se svojiacute zaacutekladniacute mzdovou formou (časovou ndash měsiacutečniacute hodinovyacute
mzdovyacute tarif uacutekolovou ndash plněniacute vyacutekonovyacutech norem v kusech nebo normohodinaacutech)
Spok_3 Jsem spokojen(a) s okruhem doplňkovyacutech mzdovyacutech forem (např preacutemie provize
osobniacute ohodnoceniacute podiacutel na hospodaacuteřskyacutech vyacutesledciacutech) v raacutemci meacute mzdy
Spok_4 Jsem spokojen(a) s frekvenciacute doplňkovyacutech mzdovyacutech forem v raacutemci meacute mzdy
Spok_5 Jak často je v současnosti ve vašiacute mzdě zahrnuta(y) doplňkovaacute(eacute) mzdovaacute(eacute) forma
(y)
Spok_6 Doplňkovaacute forma mzdy ovlivňuje můj pracovniacute vyacutekon
Spok_7 Jsem spokojen(a) s benefity (zaměstnaneckyacutemi vyacutehodami) ktereacute mi poskytuje
zaměstnavatel
Spok_8 Hodnoceniacute zaměstnanců je důležitou součaacutestiacute nastaveniacute druhu mzdoveacute formy
(zaacutekladniacute i doplňkoveacute)
Spok_9 Zpětnaacute vazba (např hodnoceniacute mojiacute praacutece přiacutestupu k praacuteci) maacute pozitivniacute vliv na můj
vyacutekon
Str_1 V raacutemci mzdoveacuteho systeacutemu preferuji časovou mzdu (např měsiacutečniacute či hodinovyacute
mzdovyacute tarif)
Str_2 V raacutemci mzdoveacuteho systeacutemu preferuji uacutekolovou mzdu (např plněniacute vyacutekonovyacutech
norem v kusech nebo normohodinaacutech)
Str_3
V raacutemci mzdoveacuteho systeacutemu preferuji i jineacute než zaacutekonneacute přiacuteplatky (zaacutekonneacute přiacuteplatky
za praacuteci přesčas nočniacute v sobotu a v neděli ve svaacutetek ve ztiacuteženeacutem pracovniacutem
prostřediacute)
Str_4 Jakyacute dalšiacute přiacuteplatek preferujete
Str_5 Preferuji vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy (časovaacute uacutekolovaacute) nad pohyblivou čaacutestiacute mzdy
(preacutemie provize osobniacute ohodnoceniacute podiacutel na hospodaacuteřskyacutech vyacutesledciacutech)
Str_6 Jakou doplňkovou mzdovou formu preferujete
Str_7 Preferuji zaměstnaneckeacute benefity peněžiteacute hodnoty (např stravenky poukaacutezky)
Str_8 Preferuji zaměstnaneckeacute benefity nepeněžiteacute hodnoty (v podobě vyacutehod peněžiteacute
hodnoty ndash např naturaacutelie)
Str_9
Volitelnyacute systeacutem zaměstnaneckyacutech vyacutehod (možnost vyacuteběru zaměstnaneckyacutech vyacutehod
podle preference zaměstnance) je pro mě přiacutenosnějšiacute než plošnyacute způsob poskytovaacuteniacute
benefitů (předem stanovenyacute soubor zaměstnaneckyacutech vyacutehod)
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2016)
XVIII
Přiacuteloha 11 Struktura dotazniacuteku před pilotniacute studiiacute (2012)
I Hodnoceniacute pracovniacuteků v zemědělskyacutech podniciacutech
1 Maacutete ve Vašem podniku zavedenyacute systeacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
ANO
NE
V přiacutepadě že provaacutediacutete formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců (ot č 2ndash10)
2 Jak často hodnoceniacute zaměstnanců provaacutediacutete
a jednou ročně
b jednou za půl roku
c jednou za čtvrt roku
d jinyacute interval prosiacutem doplňte
3 Maacute Vaacuteš podnik piacutesemně zpracovanou metodiku hodnoceniacute pracovniacuteků
ANO
NE
4 Jakeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců nejčastěji využiacutevaacutete (můžete zaškrtnout viacutece
možnostiacute)
a Hodnoticiacute rozhovor
b Hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů
c Hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem (standardů)
d Volnyacute popis
e Hodnoceniacute pomociacute stupnice
f Metody založeneacute na vytvaacuteřeniacute pořadiacute hodnocenyacutech pracovniacuteků
g Check-list
h Assessment Centre (AC)
i Development Centre (DC)
j Competency Based Interview (CBI)
k Metoda stanoveniacute uacuteloh
l Metoda kliacutečoveacute udaacutelosti
m Sociogram
n Management by Objectives (MBO)
o 360deg hodnoceniacute
p Metoda nuceneacute volby
XIX
q Technika kritickeacuteho incidentu (CIT)
r Behavioraacutelně zakotveneacute hodnoticiacute škaacutely (BARS)
s Behavioraacutelně observačniacute škaacutely (BOS)
t Jinaacute(eacute) metody prosiacutem doplňte
5 Při ziacuteskaacutevaacuteniacute informaciacute v raacutemci hodnoceniacute zaměstnanců je vyžadovaacuten naacutezor (můžete
zaškrtnout viacutece možnostiacute)
a přiacutemeacuteho nadřiacutezeneacuteho
b vyššiacuteho nadřiacutezeneacuteho
c samotneacuteho pracovniacuteka
d podřiacutezeneacuteho pracovniacutekapodřiacutezenyacutech pracovniacuteků
e kolegykolegů
f zaacutekazniacutekazaacutekazniacuteků
g jineacute
6 Majiacute Vaši pracovniacuteci možnost vyjaacutedřit se k vyacutesledkům hodnoceniacute
a ano jsou seznaacutemeni s vyacutesledky hodnoceniacute a majiacute možnost se k nim vyjaacutedřit
b ne vyacutesledky hodnoceniacute jsou jen pro hodnotitele
c vyacutesledky hodnoceniacute jsou pracovniacutekům řečeny ale nemajiacute možnost se k nim
naacutesledně vyjaacutedřit
7 Uchovaacutevaacutete vyacutesledky hodnoceniacute pro dalšiacute potřebu
ANO
NE
8 Informace ziacuteskaneacute prostřednictviacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců jsou daacutele
využiacutevaacuteny v naacutesledujiacuteciacutech oblastech (můžete zaškrtnout viacutece možnostiacute)
a odměňovaacuteniacute
b vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj
c karieacuterniacute růst
d personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute
e jineacute
9 Maacute podle Vašeho naacutezoru a zkušenostiacute formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců vliv na jejich
vyacutekonnost
ANO
NE
XX
10 Zaznamenali jste ve Vašem podniku zvyacutešeniacute pracovniacute vyacutekonnosti po zavedeniacute
formaacutelniacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
ANO
NE
V přiacutepadě že neprovaacutediacutete formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců
11 Formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců neprovaacutediacuteme z naacutesledujiacuteciacutech důvodů (můžete
zaškrtnout viacutece možnostiacute)
a finančniacute důvody
b kapacitniacute důvody (nemaacuteme dostatek kvalifikovanyacutech pracovniacuteků kteřiacute by
hodnoceniacute pracovniacuteků provaacuteděli nemaacuteme personaacutelniacute uacutetvar)
c formaacutelniacute hodnoceniacute nepovažujeme za důležiteacute
d časovaacute naacuteročnost
e jineacute (prosiacutem vypište)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
12 Uvažujete o zavedeniacute formaacutelniacuteho systeacutemu hodnoceniacute pracovniacuteků
ANO
NE
13 Uvažujete-li o formaacutelniacutem systeacutemu hodnoceniacute pracovniacuteků tak ho plaacutenujete zaveacutest
v horizontu
a do 1 roku
b do 3 let
c do 5 let
d nad 5 let
e jineacute (prosiacutem vypište)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
II Identifikačniacute otaacutezky
1 Maacutete v podniku personaacutelniacute uacutetvar (HR uacutetvar)
ANO
NE
2 Jestliže ano kolik zaměstnanců pracuje v personaacutelniacutem uacutetvaru ve Vašem podniku
Celkem_____
3 Velikost podniku ve ktereacutem pracujete je
a do 50 zaměstnanců
b 51 až 249 zaměstnanců
XXI
c 250 a viacutece zaměstnanců
4 Praacutevniacute forma
a akciovaacute společnost
b družstevniacute podnik
c družstvo
d fyzickaacute osoba podnikajiacuteciacute dle živnostenskeacuteho zaacutekona
e komanditniacute společnost
f naacuterodniacute podnik
g odštěpnyacute zaacutevod nebo jinaacute organizačniacute složka podniku zapisujiacuteciacute se do
obchodniacuteho rejstřiacuteku
h samostatně hospodařiacuteciacute rolniacutek zapsanyacute v obchodniacutem rejstřiacuteku
i společnost s ručeniacutem omezenyacutem
j společnyacute podnik
k staacutetniacute podnik
l veřejnaacute obchodniacute společnost
m zaacutejmoveacute sdruženiacute
n zemědělskyacute podnikatel
o jineacute prosiacutem vypištehelliphelliphelliphelliphelliphellip
5 Podnik ve ktereacutem pracujete je z hlediska většinoveacuteho vlastnickeacuteho podiacutelu
českyacute podnik
zahraničniacute podnik
českyacute podnik se zahraničniacute uacutečastiacute
6 V jakeacutem kraji (podle NUTS 3) se nachaacuteziacute Vaacuteš podnik
a Jihomoravskyacute
b Jihočeskyacute
c Kraacuteloveacutehradeckyacute
d Karlovarskyacute
e Libereckyacute
f Olomouckyacute
g Moravskoslezskyacute
h Pardubickyacute
i Plzeňskyacute
XXII
j Středočeskyacute a Praha
k Uacutesteckyacute
l Vysočina
m Zliacutenskyacute
XXIII
Přiacuteloha 12 Uacutevodniacute text k dotazniacutekoveacutemu šetřeniacute 2015
Na zaacutekladě vyacutezkumu z roku 2012 bych raacuteda vymezila rozdiacutel mezi hodnoceniacutem
zaměstnanců a odměňovaacuteniacutem zaměstnanců V raacutemci volby modelu shody řiacutezeniacute lidskyacutech
zdrojů pro tento vyacutezkum je hodnoceniacute zaměstnanců zaacutekladniacutem procesem pro naacutesledneacute
odměňovaacuteniacute zaměstnanců Daacutele bych chtěla objasnit rozdiacutel mezi formaacutelniacutem a neformaacutelniacutem
hodnoceniacutem zaměstnanců Formaacutelniacute systeacutem hodnoceniacute zaměstnanců je formaacutelniacute
organizačniacute proces provaacuteděnyacute na systematickeacute baacutezi a jeho charakteristickyacutemi rysy jsou
plaacutenovitost a systematičnost V raacutemci tohoto typu hodnoceniacute jsou využiacutevaacuteny metody
hodnoceniacute zaměstnanců jako je např hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem nebo hodnoticiacute
rozhovor Neformaacutelniacute hodnoceniacute je průběžneacute hodnoceniacute zaměstnance při vyacutekonu jeho
praacutece bez předem stanovenyacutech metod a postupů
Přiacuteloha 13 Struktura dotazniacuteku před pilotniacute studiiacute 2016
I Spokojenost zaměstnance se systeacutemem odměňovaacuteniacute v podniku
Ohodnoťte prosiacutem na škaacutele 1ndash5 miacuteru souhlasu s naacutesledujiacuteciacutemi tvrzeniacutemi
1 (rozhodně nesouhlasiacutem) ndash 5 (rozhodně souhlasiacutem)
1 Jsem spokojen(a) se mzdovyacutem systeacutemem v podniku
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
2 Jsem spokojen(a) se svojiacute zaacutekladniacute mzdovou formou
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
3 Jsem spokojen(a) s okruhem doplňkovyacutech mzdovyacutech forem v raacutemci meacute mzdy
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
4 Jsem spokojen(a) s frekvenciacute doplňkovyacutech mzdovyacutech forem v raacutemci meacute mzdy
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
5 Jak často je v současnosti ve vašiacute mzdě zahrnuta(y) doplňkovaacute(eacute) mzdovaacute(eacute) forma (y)
(Zaškrtněte jednu odpověď)
a) jednou za měsiacutec
b) jednou za čtvrt roku
c) jednou za půl roku
d) jednou za rok
e) jinyacute interval
XXIV
6 Doplňkovaacute forma mzdy ovlivňuje můj pracovniacute vyacutekon
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
7 Jsem spokojen(a) s benefity ktereacute mi poskytuje zaměstnavatel
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
8 Hodnoceniacute zaměstnanců je důležitou součaacutestiacute nastaveniacute druhu mzdoveacute formy
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
9 Zpětnaacute vazba maacute pozitivniacute vliv na můj vyacutekon
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
II Struktura systeacutemu odměňovaacuteniacute
1 V raacutemci mzdoveacuteho systeacutemu preferuji časovou mzdu
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
2 V raacutemci mzdoveacuteho systeacutemu preferuji uacutekolovou mzdu
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
3 V raacutemci mzdoveacuteho systeacutemu preferuji i jineacute než zaacutekonneacute přiacuteplatky
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
4 Jakyacute dalšiacute přiacuteplatek preferujete
(Zaškrtněte jednu odpověď)
a) vyššiacute sazby než jsou zaacutekonneacute za zaacutekonneacute přiacuteplatky
b) přiacuteplatek na dopravu
c) přiacuteplatek na ubytovaacuteniacute
d) jineacute
5 Preferuji vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy (časovaacute uacutekolovaacute) nad pohyblivou čaacutestiacute mzdy
(preacutemie provize osobniacute ohodnoceniacute podiacutel na hospodaacuteřskyacutech vyacutesledciacutech)
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
6 Jakou doplňkovou mzdovou formu preferujete
(Zaškrtněte jednu odpověď)
a) preacutemie
b) provize
c) osobniacute ohodnoceniacute
d) podiacutel na hospodaacuteřskyacutech vyacutesledciacutech
e) jineacute
XXV
7 Preferuji zaměstnaneckeacute benefity peněžiteacute hodnoty
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
8 Preferuji zaměstnaneckeacute benefity nepeněžiteacute hodnoty
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
9 Volitelnyacute systeacutem zaměstnaneckyacutech vyacutehod je pro mě přiacutenosnějšiacute než plošnyacute způsob
poskytovaacuteniacute benefitů (předem stanovenyacute soubor zaměstnaneckyacutech vyacutehod)
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
III Identifikačniacute čaacutest
1 Na jakeacute pozici jste zaměstnaacuten(a) v podniku
a) agronom
b) mechanizaacutetor
c) zootechnik
d) chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
e) traktorista
f) opravaacuteř zemědělskyacutech strojů
g) jinaacute pozice
2 Pohlaviacute
a) muž
b) žena
3 Věk
a) 18 ndash 25
b) 26 ndash 35
c) 36 ndash 45
d) 46 ndash 55
e) 56 ndash 64
f) 65 a viacutece let
4 Velikost podniku ve ktereacutem pracujete je
g) do 50 zaměstnanců
h) 51 až 249 zaměstnanců
i) 250 a viacutece zaměstnanců
XXVI
5 Praacutevniacute forma podniku je
a) akciovaacute společnost
b) družstevniacute podnik
c) družstvo
d) společnost s ručeniacutem omezenyacutem
e) komanditniacute společnost
f) odštěpnyacute zaacutevod nebo jinaacute organizačniacute složka podniku zapisujiacuteciacute se do
obchodniacuteho rejstřiacuteku
g) jinaacute
6 Podnik ve ktereacutem pracujete je z hlediska většinoveacuteho vlastnickeacuteho podiacutelu
a) českyacute podnik
b) zahraničniacute podnik
c) českyacute podnik se zahraničniacute uacutečastiacute
Přiacuteloha 14 Uacutevodniacute e-mail dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute 2012
Vaacuteženaacute paniacute Vaacuteženyacute pane
v raacutemci zpracovaacuteniacute vyacutezkumneacuteho projektu interniacute grantoveacute agentury Provozně ekonomickeacute
fakulty Českeacute zemědělskeacute univerzity v Praze (IGA) s naacutezvem Hodnoceniacute pracovniacuteků
jako naacutestroj řiacutezeniacute pracovniacute vyacutekonnosti se na Vaacutes obraciacuteme s prosbou o vyplněniacute niacuteže
uvedeneacuteho dotazniacuteku
Dotazniacutek je zcela anonymniacute a jeho vyplněniacute potrvaacute cca 5 minut Dotazniacutek je možneacute vyplnit
přes online aplikaci LimeSurvey
Online dotazniacutek na webovyacutech straacutenkaacutech našiacute univerzity s opakovanou možnostiacute přiacutestupu
je dostupnyacute pouze pro Vaacutes na adrese SURVEYURL
Do odeslaacuteniacute dotazniacuteku se lze k jeho vyplněniacute kdykoliv vraacutetit na stejneacute adrese Prosiacutem
Vaacutes nepředaacutevejte ani nesdiacutelejte adresu s dalšiacutemi přiacutepadnyacutemi uacutečastniacuteky
Dotazniacutek prosiacutem Vaacutes vyplňte do 10 dnů od jeho obdrženiacute
V přiacutepadě že Vaacutes dotazniacutek zaujme a viacutete o osobě kteraacute by mohla přispět k vyacutezkumu
vyplněniacutem dotazniacuteku kontaktujte naacutes na e-mailu venclovakpefczucz
XXVII
Děkujeme Vaacutem za Vaši ochotu a spolupraacuteci
S pozdravem a přaacuteniacutem pěkneacuteho dne
za členy grantu IGA
Ing Kateřina Venclovaacute katedra řiacutezeniacute PEF ČZU v Praze
Přiacuteloha 15 Uacutevodniacute e-mail dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute 2015
Vaacuteženaacute paniacuteVaacuteženyacute pane
v raacutemci zpracovaacuteniacute disertačniacute praacutece na teacutema Hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute
zemědělstviacute (navazujiacuteciacuteho na vyacutezkum z roku 2012) se na vaacutes obraciacutem s prosbou
o vyplněniacute niacuteže uvedeneacuteho dotazniacuteku
Dotazniacutek je zcela anonymniacute a jeho vyplněniacute potrvaacute asi 5ndash10 minut Dotazniacutek je možneacute
vyplnit přes online aplikaci LimeSurvey
Online dotazniacutek na webovyacutech straacutenkaacutech našiacute univerzity s opakovanou možnostiacute přiacutestupu
je dostupnyacute pouze pro vaacutes na adrese
SURVEYURL
Do odeslaacuteniacute dotazniacuteku se lze k jeho vyplněniacute kdykoliv vraacutetit na stejneacute adrese Prosiacutem vaacutes
nepředaacutevejte ani nesdiacutelejte adresu s dalšiacutemi přiacutepadnyacutemi uacutečastniacuteky
Dotazniacutek prosiacutem vyplňte do 10 dnů od jeho obdrženiacute
V přiacutepadě že vaacutes dotazniacutek zaujme a viacutete o osobě kteraacute by mohla přispět k vyacutezkumu
vyplněniacutem dotazniacuteku kontaktujte mě na e-mailu venclovakpefczucz
Děkuji vaacutem za vaši ochotu a spolupraacuteci
S pozdravem a přaacuteniacutem pěkneacuteho dne
Ing Kateřina Venclovaacute katedra řiacutezeniacute PEF ČZU v Praze
XXVIII
Přiacuteloha 16 Uacutevodniacute e-mail dotazniacutekoveacuteho šetřeniacute 2016
XXIX
Přiacuteloha 17 Rozloženiacute respondentů z hlediska krajů
Kraj Počet zaacuteznamů v LimeSurvey
Jihočeskyacute 249
Jihomoravskyacute 187
Karlovarskyacute 55
Kraacuteloveacutehradeckyacute 143
Libereckyacute 49
Moravskoslezskyacute 141
Olomouckyacute 135
Pardubickyacute 148
Plzeňskyacute 177
Středočeskyacute 215
Uacutesteckyacute 101
Vysočina 254
Zliacutenskyacute 123
Suma 1 977 Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015)
XXX
Přiacuteloha 18 Dotazniacutek 2012 2015
I Hodnoceniacute pracovniacuteků v zemědělskyacutech podniciacutech
1 Maacutete ve Vašem podniku zavedenyacute systeacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute (pravidelneacute hodnoceniacute
zaměstnanců na zaacutekladě metod hodnoceniacute) pro hodnoceniacute zaměstnanců
ANO
NE
V přiacutepadě že provaacutediacutete formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců (ot č 2ndash10)
2 Jak často hodnoceniacute zaměstnanců provaacutediacutete
f) jednou ročně
g) jednou za půl roku
h) jednou za čtvrt roku
i) jinyacute interval prosiacutem doplňte
3 Maacute Vaacuteš podnik piacutesemně zpracovanou metodiku hodnoceniacute pracovniacuteků (v interniacutech
dokumentech zaznamenanyacute průběh hodnoceniacute zaměstnanců)
ANO
NE
4 Jakeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců nejčastěji využiacutevaacutete (můžete zaškrtnout viacutece
možnostiacute)
a Hodnoticiacute rozhovor
b Hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů
c Hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem (standardů)
d Volnyacute popis
e Hodnoceniacute pomociacute stupnice
f Metody založeneacute na vytvaacuteřeniacute pořadiacute hodnocenyacutech pracovniacuteků
g Check-list
h Assessment Centre (AC)
i Development Centre (DC)
j Competency Based Interview (CBI)
k Metoda stanoveniacute uacuteloh
l Metoda kliacutečoveacute udaacutelosti
m Sociogram
n Management by Objectives (MBO)
XXXI
o 360deg hodnoceniacute
p Metoda nuceneacute volby
q Technika kritickeacuteho incidentu (CIT)
r Behavioraacutelně zakotveneacute hodnoticiacute škaacutely (BARS)
s Behavioraacutelně observačniacute škaacutely (BOS)
t Jinaacute(eacute) metody prosiacutem doplňte
5 Při ziacuteskaacutevaacuteniacute informaciacute v raacutemci hodnoceniacute zaměstnanců je vyžadovaacuten naacutezor (můžete
zaškrtnout viacutece možnostiacute)
a přiacutemeacuteho nadřiacutezeneacuteho
b vyššiacuteho nadřiacutezeneacuteho
c samotneacuteho pracovniacuteka
d podřiacutezeneacuteho pracovniacutekapodřiacutezenyacutech pracovniacuteků
e kolegykolegů
f zaacutekazniacutekazaacutekazniacuteků
g jineacute
6 Majiacute Vaši pracovniacuteci možnost vyjaacutedřit se k vyacutesledkům hodnoceniacute
a ano jsou seznaacutemeni s vyacutesledky hodnoceniacute a majiacute možnost se k nim vyjaacutedřit
b ne vyacutesledky hodnoceniacute jsou jen pro hodnotitele
c vyacutesledky hodnoceniacute jsou pracovniacutekům řečeny ale nemajiacute možnost se k nim
naacutesledně vyjaacutedřit
7 Uchovaacutevaacutete vyacutesledky hodnoceniacute pro dalšiacute potřebu
ANO
NE
8 Informace ziacuteskaneacute prostřednictviacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců jsou daacutele
využiacutevaacuteny v naacutesledujiacuteciacutech oblastech (můžete zaškrtnout viacutece možnostiacute)
a odměňovaacuteniacute
b vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj
c karieacuterniacute růst
d personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute
e jineacute
XXXII
9 Maacute podle Vašeho naacutezoru a zkušenostiacute formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců vliv na jejich
vyacutekonnost
ANO
NE
10 Zaznamenali jste ve Vašem podniku zvyacutešeniacute pracovniacute vyacutekonnosti po zavedeniacute
formaacutelniacuteho systeacutemu hodnoceniacute zaměstnanců
ANO
NE
V přiacutepadě že neprovaacutediacutete formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců
11 Formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců neprovaacutediacuteme z naacutesledujiacuteciacutech důvodů (můžete
zaškrtnout viacutece možnostiacute)
a finančniacute důvody
b kapacitniacute důvody (nemaacuteme dostatek kvalifikovanyacutech pracovniacuteků kteřiacute by
hodnoceniacute pracovniacuteků provaacuteděli nemaacuteme personaacutelniacute uacutetvar)
c formaacutelniacute hodnoceniacute nepovažujeme za důležiteacute
d časovaacute naacuteročnost
e jineacute (prosiacutem vypište)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
12 Uvažujete o zavedeniacute formaacutelniacuteho systeacutemu hodnoceniacute pracovniacuteků
ANO
NE
13 Uvažujete-li o formaacutelniacutem systeacutemu hodnoceniacute pracovniacuteků tak ho plaacutenujete zaveacutest
v horizontu
a do 1 roku
b do 3 let
c do 5 let
d nad 5 let
e jineacute (prosiacutem vypište)helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
II Identifikačniacute otaacutezky
1 Maacutete v podniku personaacutelniacute uacutetvar (HR uacutetvar)
ANO
NE
XXXIII
2 Jestliže ano kolik zaměstnanců pracuje v personaacutelniacutem uacutetvaru ve Vašem podniku
Celkem_____
3 Velikost podniku ve ktereacutem pracujete je
a do 50 zaměstnanců
b 51 až 249 zaměstnanců
c 250 a viacutece zaměstnanců
4 Praacutevniacute forma
a akciovaacute společnost
b družstevniacute podnik
c družstvo
d fyzickaacute osoba podnikajiacuteciacute dle živnostenskeacuteho zaacutekona
e komanditniacute společnost
f naacuterodniacute podnik
g odštěpnyacute zaacutevod nebo jinaacute organizačniacute složka podniku zapisujiacuteciacute se do
obchodniacuteho rejstřiacuteku
h samostatně hospodařiacuteciacute rolniacutek zapsanyacute v obchodniacutem rejstřiacuteku
i společnost s ručeniacutem omezenyacutem
j společnyacute podnik
k staacutetniacute podnik
l veřejnaacute obchodniacute společnost
m zaacutejmoveacute sdruženiacute
n zemědělskyacute podnikatel
o jineacute prosiacutem vypištehelliphelliphelliphelliphelliphellip
5 Podnik ve ktereacutem pracujete je z hlediska většinoveacuteho vlastnickeacuteho podiacutelu
českyacute podnik
zahraničniacute podnik
českyacute podnik se zahraničniacute uacutečastiacute
6 V jakeacutem kraji (podle NUTS 3) se nachaacuteziacute Vaacuteš podnik
a Jihomoravskyacute
b Jihočeskyacute
c Kraacuteloveacutehradeckyacute
d Karlovarskyacute
XXXIV
e Libereckyacute
f Olomouckyacute
g Moravskoslezskyacute
h Pardubickyacute
i Plzeňskyacute
j Středočeskyacute a Praha
k Uacutesteckyacute
l Vysočina
m Zliacutenskyacute
XXXV
Přiacuteloha 19 Rozloženiacute respondentů z hlediska krajů 2015
Kraj Počet zaacuteznamů v LimeSurvey
Jihočeskyacute 194
Jihomoravskyacute 132
Karlovarskyacute 44
Kraacuteloveacutehradeckyacute 106
Libereckyacute 53
Moravskoslezskyacute 92
Olomouckyacute 104
Pardubickyacute 100
Plzeňskyacute 118
Středočeskyacute 109
Uacutesteckyacute 64
Vysočina 171
Zliacutenskyacute 67
Suma 1 354
Zdroj vlastniacute zpracovaacuteniacute (2015)
XXXVI
Přiacuteloha 20 Dotazniacutek 2016
I Spokojenost zaměstnance se systeacutemem odměňovaacuteniacute v podniku
Ohodnoťte prosiacutem na škaacutele 1ndash5 miacuteru souhlasu s naacutesledujiacuteciacutemi tvrzeniacutemi
1 (rozhodně nesouhlasiacutem) ndash 5 (rozhodně souhlasiacutem)
1 Jsem spokojen(a) se mzdovyacutem systeacutemem (se svojiacute mzdou zaměstnaneckyacutemi vyacutehodami
nastaveniacutem doplňkovyacutech mzdovyacutech forem) v podniku
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
2 Jsem spokojen(a) se svojiacute zaacutekladniacute mzdovou formou (časovou ndash měsiacutečniacute hodinovyacute
mzdovyacute tarif uacutekolovou ndash plněniacute vyacutekonovyacutech norem v kusech nebo normohodinaacutech)
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
3 Jsem spokojen(a) s okruhem doplňkovyacutech mzdovyacutech forem (např preacutemie provize
osobniacute ohodnoceniacute podiacutel na hospodaacuteřskyacutech vyacutesledciacutech) v raacutemci meacute mzdy
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
4 Jsem spokojen(a) s frekvenciacute doplňkovyacutech mzdovyacutech forem v raacutemci meacute mzdy
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
5 Jak často je v současnosti ve vašiacute mzdě zahrnuta(y) doplňkovaacute(eacute) mzdovaacute(eacute) forma (y) (Zaškrtněte jednu odpověď)
a) jednou za měsiacutec
b) jednou za čtvrt roku
c) jednou za půl roku
d) jednou za rok
e) jinyacute interval
6 Doplňkovaacute forma mzdy ovlivňuje můj pracovniacute vyacutekon
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
7 Jsem spokojen(a) s benefity (zaměstnaneckyacutemi vyacutehodami) ktereacute mi poskytuje
zaměstnavatel
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
8 Hodnoceniacute zaměstnanců je důležitou součaacutestiacute nastaveniacute druhu mzdoveacute formy (zaacutekladniacute
i doplňkoveacute)
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
9 Zpětnaacute vazba (např hodnoceniacute mojiacute praacutece přiacutestupu k praacuteci) maacute pozitivniacute vliv na můj
vyacutekon
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
XXXVII
II Struktura systeacutemu odměňovaacuteniacute
1 V raacutemci mzdoveacuteho systeacutemu preferuji časovou mzdu (např měsiacutečniacute či hodinovyacute mzdovyacute
tarif)
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
2 V raacutemci mzdoveacuteho systeacutemu preferuji uacutekolovou mzdu (např plněniacute vyacutekonovyacutech norem
v kusech nebo normohodinaacutech)
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
3 V raacutemci mzdoveacuteho systeacutemu preferuji i jineacute než zaacutekonneacute přiacuteplatky (zaacutekonneacute přiacuteplatky za
praacuteci přesčas nočniacute v sobotu a v neděli ve svaacutetek ve ztiacuteženeacutem pracovniacutem prostřediacute)
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
4 Jakyacute dalšiacute přiacuteplatek preferujete
(Zaškrtněte jednu odpověď)
a) vyššiacute sazby než jsou zaacutekonneacute za zaacutekonneacute přiacuteplatky
b) přiacuteplatek na dopravu
c) přiacuteplatek na ubytovaacuteniacute
d) jineacute
5 Preferuji vyššiacute podiacutel pevneacute čaacutesti mzdy (časovaacute uacutekolovaacute) nad pohyblivou čaacutestiacute mzdy
(preacutemie provize osobniacute ohodnoceniacute podiacutel na hospodaacuteřskyacutech vyacutesledciacutech)
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
6 Jakou doplňkovou mzdovou formu preferujete
(Zaškrtněte jednu odpověď)
a) preacutemie
b) provize
c) osobniacute ohodnoceniacute
d) podiacutel na hospodaacuteřskyacutech vyacutesledciacutech
e) jineacute
7 Preferuji zaměstnaneckeacute benefity peněžiteacute hodnoty (např stravenky poukaacutezky)
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
8 Preferuji zaměstnaneckeacute benefity nepeněžiteacute hodnoty (v podobě vyacutehod peněžiteacute hodnoty
-např naturaacutelie)
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
XXXVIII
9 Volitelnyacute systeacutem zaměstnaneckyacutech vyacutehod (možnost vyacuteběru zaměstnaneckyacutech vyacutehod podle
preference zaměstnance) je pro mě přiacutenosnějšiacute než plošnyacute způsob poskytovaacuteniacute benefitů
(předem stanovenyacute soubor zaměstnaneckyacutech vyacutehod)
(rozhodně nesouhlasiacutem)1 2 3 4 5 (rozhodně souhlasiacutem)
III Identifikačniacute čaacutest
1 Na jakeacute pozici jste zaměstnaacuten(a) v podniku
a) agronom
b) mechanizaacutetor
c) zootechnik
d) chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
e) traktorista
f) opravaacuteř zemědělskyacutech strojů
g) jinaacute pozice 2 Pohlaviacute
a) muž
b) žena 3 Věk
a) 18 ndash 25
b) 26 ndash 35
c) 36 ndash 45
d) 46 ndash 55
e) 56 ndash 64
f) 65 a viacutece let
4 Velikost podniku ve ktereacutem pracujete je
a) do 50 zaměstnanců
b) 51 až 249 zaměstnanců
c) 250 a viacutece zaměstnanců
5 Praacutevniacute forma podniku je
a) akciovaacute společnost
b) družstevniacute podnik
c) družstvo
d) společnost s ručeniacutem omezenyacutem
XXXIX
e) komanditniacute společnost
f) odštěpnyacute zaacutevod nebo jinaacute organizačniacute složka podniku zapisujiacuteciacute se do obchodniacuteho
rejstřiacuteku
g) jinaacute
6 Podnik ve ktereacutem pracujete je z hlediska většinoveacuteho vlastnickeacuteho podiacutelu
a) českyacute podnik
b) zahraničniacute podnik
c) českyacute podnik se zahraničniacute uacutečastiacute
XL
Přiacuteloha 21 Upomiacutenkovyacute dopis pro respondenty 2012
Vaacuteženaacute paniacute Vaacuteženyacute pane
v raacutemci zpracovaacuteniacute vyacutezkumneacuteho projektu jsme si Vaacutes před 14 dny dovolili oslovit
s dotazniacutekovyacutem vyacutezkumem na teacutema bdquoAnalyacuteza současneacuteho stavu formaacutelniacuteho hodnoceniacute
pracovniacuteků v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute republiceldquo
Průzkum staacutele probiacutehaacute a je možneacute se jej zuacutečastnit
Vyplnit anonymniacute dotazniacutek (doba trvaacuteniacute cca 5 minut) lze niacuteže uvedenyacutem způsobem
Online dotazniacutek na webovyacutech straacutenkaacutech našiacute univerzity s opakovanou možnostiacute přiacutestupu
je dostupnyacute pouze pro Vaacutes na adrese
SURVEYURL
Do odeslaacuteniacute dotazniacuteku se lze k jeho vyplněniacute kdykoliv vraacutetit na stejneacute adrese Prosiacutem Vaacutes
nepředaacutevejte ani nesdiacutelejte adresu s dalšiacutemi přiacutepadnyacutemi uacutečastniacuteky
V přiacutepadě že Vaacutes dotazniacutek zaujme a viacutete o osobě kteraacute by mohla přispět
k vyacutezkumu vyplněniacutem dotazniacuteku kontaktujte naacutes na e-mailu venclovakpefczucz
Děkujeme Vaacutem za Vaši ochotu a spolupraacuteci
S pozdravem a přaacuteniacutem pěkneacuteho dne
za členy grantu IGA
Ing Kateřina Venclovaacute katedra řiacutezeniacute PEF ČZU v Praze
XLI
Přiacuteloha 22 Upomiacutenkovyacute dopis pro respondenty 2015
Vaacuteženaacute paniacuteVaacuteženyacute pane
v raacutemci zpracovaacuteniacute jsem si vaacutes před 7 dny dovolila oslovit s dotazniacutekovyacutem vyacutezkumem na
teacutema bdquoHodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacuteldquo kteryacute provaacutediacutem mezi organizacemi
v Českeacute republice
Vyacutezkum staacutele probiacutehaacute a je možneacute se jej zuacutečastnit
Vyplnit anonymniacute dotazniacutek (doba trvaacuteniacute asi 5ndash10 minut) lze niacuteže uvedenyacutem způsobem
Online dotazniacutek na webovyacutech straacutenkaacutech našiacute univerzity s opakovanou možnostiacute přiacutestupu je
dostupnyacute pouze pro Vaacutes na adrese
SURVEYURL
Do odeslaacuteniacute dotazniacuteku se lze k jeho vyplněniacute kdykoliv vraacutetit na stejneacute adrese Prosiacutem
vaacutes nepředaacutevejte ani nesdiacutelejte adresu s dalšiacutemi přiacutepadnyacutemi uacutečastniacuteky
V přiacutepadě že vaacutes dotazniacutek zaujme a viacutete o osobě kteraacute by mohla přispět k vyacutezkumu
vyplněniacutem dotazniacuteku kontaktujte mě na e-mailu venclovakpefczucz
Děkuji vaacutem za vaši ochotu a spolupraacuteci
S pozdravem a přaacuteniacutem pěkneacuteho dne
Ing Kateřina Venclovaacute katedra řiacutezeniacute PEF ČZU v Praze
XLII
Přiacuteloha 23 Strukturovanyacute rozhovor (verze ANO)
I Všeobecneacute otaacutezky
1 Kolik zaměstnanců pracuje v podniku a kolik jich pracuje v živočišneacute vyacuterobě
v chovu skotu
2 Jak dlouho pracujete pro tento podnik
II Formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců
1 877 zemědělskyacutech podniků v Českeacute republice podle vyacutesledků našeho
průzkumu nemaacute zavedenyacute systeacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců ndash vy ano
Jakeacute jsou důvody pro užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců ve Vašem
podniku
Proč si mysliacutete že ty ostatniacute zemědělskeacute podniky nevyužiacutevajiacute formaacutelniacute hodnoceniacute
zaměstnanců provaacuteděneacute na zaacutekladě určityacutech metod hodnoceniacute zaměstnanců
2 Vyacutechodiskem pro formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců je dodržovaacuteniacute norem plněniacute
ciacutelů apod Jakyacutem způsobem jsou zaměstnanci informovaacuteniacute o normaacutech ciacutelech Maacute
tedy Vaacuteš podnik piacutesemně zpracovanou metodiku hodnoceniacute zaměstnanců
(v interniacutech dokumentech zaznamenanyacute průběh hodnoceniacute zaměstnanců)
3 Jakeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaacutete v podniku
Jakeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaacutete u zaměstnanců v živočišneacute vyacuterobě
konkreacutetně u chovu skotu
Proč jste zvolili tento soubor metod hodnoceniacute u zaměstnanců v živočišneacute vyacuterobě
konkreacutetně u chovu skotu
Metoda hodnoceniacute zaměstnanců 360deg nebo-li viacutecezdrojoveacute hodnoceniacute byla podle
našeho průzkumu uvedena jako nejmeacuteně využiacutevanaacute metoda (24 ) v zemědělskyacutech
podniciacutech v Českeacute republice Proč si mysliacutete že tato metoda je nejmeacuteně využiacutevanaacute
ačkoliv podaacutevaacute ucelenyacute přehled o zaměstnanci
4 Do jakeacute miacutery berete ohled na formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnance jinyacutem
zaměstnancem
III Zaměstnanci
1 Majiacute vaši zaměstnanci možnost dopředu se na hodnoceniacute připravit
2 Jakyacutem způsobem jsou zaměstnanci o začaacutetku a průběhu hodnoceniacute informovaacuteniacute
3 Jsou zaměstnancům poskytnuty průběžneacute informace o hodnoticiacutem procesu
Jakyacutem způsobem jsou zaměstnanci poskytnuty průběžneacute informace
XLIII
4 Jakyacutem způsobem jsou Vaši zaměstnanci o vyacutesledciacutech hodnoceniacute informovaacuteni
5 Je formaacutelniacute hodnoceniacute pro zaměstnance motivujiacuteciacute anebo ho vniacutemajiacute jen jako
nepřiacutejemnou čaacutest pracovniacuteho procesu
IV Formaacutelniacute hodnoceniacute a vyacutekonnost zaměstnance
1 Je možneacute objektivně vyjaacutedřiturčit pracovniacute vyacutekon jednotlivce před hodnoceniacutem
a po jeho ukončeniacute
2 Je možneacute vyjaacutedřit tuto zaacutevislost a objektivně sledovat jakyacute je vliv hodnoceniacute na
zaměstnance
3 Z našeho průzkumu bylo zjištěno že většina zemědělskyacutech podniků na zaacutekladě
svyacutech zkušenostiacute zpozorovala že formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců maacute vliv na
jejich vyacutekonnost zaměstnanců Existuje tedy i ve Vašem podniku prokazatelnyacute
vztah mezi formaacutelniacutem hodnoceniacutem zaměstnanců a jejich vyacutekonnostiacute
Využiacutevaacutete při hodnoceniacute pracovniacuteků měřitelneacute ukazatele
4 Zaznamenali jste po zavedeniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute ve Vašem podniku zvyacutešeniacute
vyacutekonnosti zaměstnanců
Za jakeacute časoveacute obdobiacute po zavedeniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute jste zaznamenali zvyacutešeniacute
vyacutekonnosti zaměstnanců
XLIV
Přiacuteloha 24 Strukturovanyacute rozhovor (verze NE)
I Všeobecneacute otaacutezky
1 Jakaacute je Vaše pozice v podniku
2 Jak dlouho pracujete pro tento podnik
3 Kolik zaměstnanců pracuje v podniku a kolik jich pracuje v živočišneacute vyacuterobě
v chovu skotu
II Formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců
1 877 zemědělskyacutech podniků v Českeacute republice podle vyacutesledků našeho
průzkumu nemaacute zavedenyacute systeacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců ndash vy takeacute
ne Jakeacute jsou důvody pro nevyužiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců ve
Vašem podniku Uveďte prosiacutem alespoň dva důvody
2 Uvažujete o zavedeniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v podniku
V jakeacutem časoveacutem horizontu
Přiacuteloha 25 Struktura polostrukturovaneacuteho rozhovoru
I Všeobecneacute otaacutezky
1 Kolik zaměstnanců pracuje v podniku
2 Kolik zaměstnanců pracuje v živočišneacute vyacuterobě (chov skotu chov drůbeže chov
prasat)
3 Jakeacute typoveacute pozice jsou zastoupeny v živočišneacute vyacuterobě ve vašem podniku
4 Kolik zaměstnanců pracuje v rostlinneacute vyacuterobě
5 Jakeacute typoveacute pozice jsou zastoupeny v rostlinneacute vyacuterobě ve vašem podniku
6 Kolik zaměstnanců pracuje v mechanizaci
7 Jakeacute typoveacute pozice jsou zastoupeny v mechanizaci ve vašem podniku
8 Kolik členů obsahuje tyacutem manažerů
9 Jakaacute je struktura tyacutemu manažerů z hlediska pozic
10 Jak dlouho pracujete pro tento podnik
XLV
II Uacutečel hodnoceniacute zaměstnanců
1 Jakeacute jsou důvody pro užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců ve vašem
podniku
2 Ve kteryacutech personaacutelniacutech činnostech využiacutevaacutete vyacutesledky formaacutelniacuteho hodnoceniacute
zaměstnanců
3 Proč jste si vybrali tuto (tyto) personaacutelniacute činnost(i) ve ktereacute(yacutech) využiacutevaacutete
vyacutesledky formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
III Hodnoceniacute
1 U kteryacutech pozic využiacutevaacutete formaacutelniacute hodnoceniacute zaměstnanců
2 Jak často u zmiňovanyacutech pozic hodnoceniacute zaměstnanců provaacutediacutete
3 Jakyacute(eacute) vniacutemaacutete rozdiacutel(y) v raacutemci procesu formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
mezi řiacutediacuteciacutemi zaměstnanci specialisty a ostatniacutemi kvalifikovanyacutemi zaměstnanci
v zemědělstviacute
4 Jakyacutem způsobem jsou zaměstnanci o začaacutetku a průběhu hodnoceniacute informovaacuteni
5 Jakyacutem způsobem jsou vaši zaměstnanci o vyacutesledciacutech hodnoceniacute informovaacuteni
6 Je formaacutelniacute hodnoceniacute pro zaměstnance motivujiacuteciacute anebo ho vniacutemajiacute jen jako
nepřiacutejemnou čaacutest pracovniacuteho procesu
7 Zaměřujete se v raacutemci hodnoceniacute zaměstnanců viacutece na určitou skupinu profesiacute
Např na tzv vybraneacute pozice pro plynulou generačniacute obměnu
IV Hodnotiteleacute
1 Kdo ve vašem podniku hodnotiacute v raacutemci formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
agronoma a proč
2 Kdo ve vašem podniku hodnotiacute v raacutemci formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
zootechnika a proč
3 Kdo ve vašem podniku hodnotiacute v raacutemci formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
mechanizaacutetora a proč
4 Kdo ve vašem podniku hodnotiacute v raacutemci formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
ošetřovatele a proč
5 Kdo ve vašem podniku hodnotiacute v raacutemci formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
pěstitele zaacutekladniacutech plodin (traktoristu kombajneacutera)a proč
6 Kdo ve vašem podniku hodnotiacute v raacutemci formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců
opravaacuteře zemědělskyacutech strojů a proč
XLVI
V Metody hodnoceniacute zaměstnanců pro vybraneacute pozice
1 Jakyacute typ metod hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaacutete ve vašem podniku
2 Jakeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaacutete pro pozici agronoma a proč
3 Jakeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaacutete pro pozici zootechnik a proč
4 Jakeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaacutete pro pozici mechnizaacutetor a proč
5 Jakeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaacutete pro pozici ošetřovatel a proč
6 Jakeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaacutete pro pozici pěstitel zaacutekladniacutech
plodin (traktorista kombajneacuter) a proč
7 Jakeacute metody hodnoceniacute zaměstnanců využiacutevaacutete pro pozici opravaacuteř zemědělskyacutech
strojů a proč
XLVII
Přiacuteloha 26 Uacutevodniacute e-mail pro realizaci rozhovoru 2012
Vaacuteženyacute paneVaacuteženaacute paniacute
v raacutemci zpracovaacuteniacute vyacutezkumneacuteho projektu Interniacute grantoveacute agentury Českeacute zemědělskeacute
univerzity v Praze (IGA) s naacutezvem Hodnoceniacute pracovniacuteků jako naacutestroj řiacutezeniacute vyacutekonnosti
se na Vaacutes obraciacuteme s prosbou o osobniacute strukturovanyacute rozhovor
Rozhovor navazuje na dotazniacutekoveacute šetřeniacute ktereacute probiacutehalo od června do řiacutejna 2012 Tento
typ kvantitativniacuteho vyacutezkumu byl zaměřen na aplikaci formaacutelniacuteho hodnoceniacute
v zemědělskyacutech podniciacutech v Českeacute republice Zaacutevěry z rozhovoru by naacutem umožnily ziacuteskat
detailnějšiacute informace ktereacute by mohly doplnit a odůvodnit vyacutesledky z dotazniacutekoveacuteho
šetřeniacute
Standardniacute deacutelka osobniacuteho rozhovoru s kompetentniacute osobou (členem tyacutemu IGA) by byla
v deacutelce cca 20-40 minut (v zaacutevislosti na Vašiacute odpovědi zda maacutete či nemaacutete zavedenyacute
systeacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v podniku) ve Vaacutemi stanoveneacutem čase a na
Vaacutemi domluveneacutem miacutestě
V přiacutepadě zaacutejmu naacutes prosiacutem kontaktujte na e-mailu venclovakpefczucz
Předem Vaacutem děkujeme za Vaši ochotu a spolupraacuteci
S pozdravem a přaacuteniacutem hezkeacuteho dne
za členy grantu IGA
Ing Kateřina Venclovaacute
Katedra řiacutezeniacute Provozně ekonomickaacute fakulta
Českaacute zemědělskaacute univerzita v Praze
XLVIII
Přiacuteloha 27 Uacutevodniacute e-mail pro informanty 20152016
Vaacuteženyacute panevaacuteženaacute paniacute
v raacutemci zpracovaacuteniacute disertačniacute praacutece na teacutema Hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
se na vaacutes obraciacutem s prosbou o provedeniacute polostrukturovaneacuteho rozhovoru
Rozhovor je anonymniacute a navazuje na vyacutezkum z roku 2012 a dotazniacutekoveacute šetřeniacute ze srpna
2015 Zaacutevěry z rozhovoru by mi umožnily ziacuteskat detailnějšiacute informace ktereacute by mohly
doplnit a odůvodnit vyacutesledky z předchoziacutech vyacutezkumů
Standardniacute deacutelka rozhovoru by byla v deacutelce 40 ndash 60 minut ve vaacutemi stanoveneacutem čase a na
vaacutemi domluveneacutem miacutestě
V přiacutepadě zaacutejmu mě prosiacutem kontaktujte na e-mailu venclovakpefczucz
Předem vaacutem děkuji za vaši ochotu a spolupraacuteci
S pozdravem a přaacuteniacutem hezkeacuteho dne
Ing Kateřina Venclovaacute
Katedra řiacutezeniacute Provozně ekonomickaacute fakulta
Českaacute zemědělskaacute univerzita v Praze
XLIX
Přiacuteloha 28 E-mail s potvrzeniacutem uacutečasti na rozhovoru 2012
Vaacuteženaacute paniacute Vaacuteženyacute pane
kontaktujeme Vaacutes na zaacutekladě Vašiacute kladneacute odpovědi na naacuteš předchoziacute e-mail tyacutekajiacuteciacute
se osobniacuteho strukturovaneacuteho rozhovoru na teacutema hodnoceniacute zaměstnanců v zemědělskyacutech
podniciacutech Rozhovor je součaacutestiacute vyacutezkumneacuteho projektu interniacute grantoveacute agentury Českeacute
zemědělskeacute univerzity v Praze (IGA) s naacutezvem Hodnoceniacute pracovniacuteků jako naacutestroj řiacutezeniacute
pracovniacute vyacutekonnosti (viz předchoziacute email)
Standardniacute deacutelka osobniacuteho rozhovoru s kompetentniacute osobou (členem tyacutemu IGA) bude
realizovaacutena v deacutelce cca 20ndash40 minut Rozhovor bude obsahovat dva až čtyři okruhy otaacutezek
(viacutece přiacuteloha se seznamem otaacutezek) podle toho zda maacutete či nemaacutete zavedenyacute systeacutem
formaacutelniacuteho hodnoceniacute v podniku
Raacutedi bychom Vaacutes touto cestou požaacutedali o zaslaacuteniacute vhodnyacutech termiacutenů a miacutesta pro realizaci
tohoto osobniacuteho rozhovoru
V přiacutepadě dalšiacutech dotazů naacutes kontaktujte na e-mailu venclovakpefczucz
Děkujeme Vaacutem za Vaši ochotu a spolupraacuteci
S pozdravem a přaacuteniacutem hezkeacuteho dne
za členy grantu IGA
Ing Kateřina Venclovaacute
Katedra řiacutezeniacute Provozně ekonomickaacute fakulta
Českaacute zemědělskaacute univerzita v Praze
L
Přiacuteloha 29 E-mail s potvrzeniacutem realizace rozhovoru a seznamem otaacutezek 20152016
Vaacuteženaacute paniacuteVaacuteženyacute pane
kontaktuji vaacutes na zaacutekladě vašiacute kladneacute odpovědi na můj předchoziacute e-mail tyacutekajiacuteciacute
se polostrukturovaneacuteho rozhovoru na teacutema Hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute
Rozhovor je součaacutestiacute vyacutezkumu meacute disertačniacute praacutece (viz předchoziacute e-mail)
Standardniacute deacutelka osobniacuteho rozhovoru bude realizovaacutena v časoveacutem intervalu 40 ndash 60 minut
Rozhovor bude obsahovat pět okruhů otaacutezek (viacutece přiacuteloha se seznamem otaacutezek)
Raacuteda bych vaacutes touto cestou požaacutedala o zaslaacuteniacute vhodnyacutech termiacutenů a miacutesta pro realizaci
tohoto rozhovoru
V přiacutepadě dalšiacutech dotazů mě kontaktujte na e-mailu venclovakpefczucz
Děkuji vaacutem za vaši ochotu a spolupraacuteci
S pozdravem a přaacuteniacutem hezkeacuteho dne
Ing Kateřina Venclovaacute
Katedra řiacutezeniacute Provozně ekonomickaacute fakulta
Českaacute zemědělskaacute univerzita v Praze
LI
Přiacuteloha 30 Protokol o provedeniacute rozhovoru
Identifikačniacute uacutedaje
Způsob nakontaktovaacuteniacute
Datum realizace rozhovoru
Miacutesto a čas dotazovaacuteniacute
Deacutelka rozhovoru
Způsob zaacuteznamu
Jmeacuteno tazatele
Uacutedaje o informantovi
Pohlaviacute
Pozice
Nejvyššiacute dosaženeacute vzdělaacuteniacute
Průběh rozhovoru
Ukončeniacute rozhovoru (potřeba dalšiacuteho
setkaacuteniacute)
Zaacutejem informanta o teacutema
Atmosfeacutera rozhovoru
Zajiacutemavosti
Zdroj Sedlaacutekovaacute (2014) upraveno autorem
LII
Přiacuteloha 31 Vzor informovaneacuteho souhlasu
Informovanyacute souhlas tyacutekajiacuteciacute se disertačniacute praacutece na teacutema Hodnoceniacute zaměstnanců
v odvětviacute zemědělstviacute
Žaacutedaacutem vaacutes o souhlas s poskytovaacuteniacutem vyacutezkumneacuteho materiaacutelu pro mou disertačniacute
praacuteci
ve formě audio nahraacutevky rozhovoru
Vzhledem k citlivosti zkoumaneacute problematiky je naacuteležitaacute pozornost věnovaacutena
etickyacutem otaacutezkaacutem a zajištěniacute bezpečiacute informantů Důraz je kladen na
(1) Anonymitu informantů ndash v přepisech rozhovorů budou odstraněny
identifikujiacuteciacute uacutedaje
(2) Mlčenlivost vyacutezkumnice ve vztahu k osobniacutem uacutedajům o uacutečastniacuteciacutech
vyacutezkumu
Děkuji za pozornost věnovanou těmto informaciacutem a žaacutedaacutem vaacutes tiacutemto o poskytnutiacute
souhlasu s vašiacute uacutečastiacute ve vyacutezkumu
Ing Kateřina Venclovaacute Podpishelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Podle zaacutekona 1012000 Sb o ochraně osobniacutech uacutedajů ve zněniacute pozdějšiacutech
předpisů uděluji souhlas s uacutečastiacute v uvedeneacutem vyacutezkumneacutem projektu a s poskytnutiacutem
vyacutezkumneacuteho materiaacutelu
V helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip dne helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Podpis helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
LIII
Přiacuteloha 32 Vyacutestup dvouvyacuteběroveacuteho t-testu z SPSS
Levenův test rovnosti rozptylů
T-test rovnosti dvou průměrů
F P-hodnota t Stupně volnosti
P-hodnota Rozdiacutel
průměrů
Standardniacute chyba
odhadu rozdiacutelů
průměrů
95 konfidenčniacute
interval rozdiacutelu
Dolniacute mez
Horniacute mez
Naacutezev či koacuted
proměnneacute
Shodneacute rozptyly
467 496 1407 94 163 485 345 -200 1171
Neshodneacute rozptyly
1401 23301 174 485 347 -231 1202
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Přiacuteloha 33 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců 2012
Absolutniacute četnosti
Relativniacute četnosti
Platneacute relativniacute četnosti
Kumulativniacute četnosti
Valid
ne 291 877 877 877
ano 41 123 123 1000
Total 332 1000 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2012)
Přiacuteloha 34 Užiacutevaacuteniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců 2015
Absolutniacute četnosti
Relativniacute četnosti
Platneacute relativniacute četnosti
Kumulativniacute četnosti
Valid
ne 232 903 903 903
ano 25 97 97 1000
Total 257 1000 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2015)
LIV
Přiacuteloha 35 Důvody pro nezavedeniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute 2012
Počet přiacutepadů
Zahrnuteacute Vyjmuteacute Celkem N Percent N Percent N Percent
Finančniacute důvody 41 141 250 859 291 1000
Časovaacute naacuteročnost 44 151 247 849 291 1000
Formaacutelniacute hodnoceniacute nepovažujeme za důležiteacute
163 560 128 440 291 1000
Kapacitniacute důvody (nemaacuteme dostatek kvalifikovanyacutech
pracovniacuteků kteřiacute by hodnoceniacute pracovniacuteků
provaacuteděli nemaacuteme personaacutelniacute uacutetvar)
134 460 157 540 291 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2012)
Přiacuteloha 36 Důvody pro nezavedeniacute formaacutelniacuteho hodnoceniacute zaměstnanců v odvětviacute zemědělstviacute 2015
Počet přiacutepadů
Vyjmuteacute Zahrnuteacute Celkem N Percent N Percent N Percent
Finančniacute důvody 15 65 217 935 232 1000
Časovaacute naacuteročnost 95 409 137 591 232 1000 Formaacutelniacute hodnoceniacute
nepovažujeme za důležiteacute 129 556 103 444 232 1000
Kapacitniacute důvody (nemaacuteme dostatek kvalifikovanyacutech
pracovniacuteků kteřiacute by hodnoceniacute pracovniacuteků
provaacuteděli nemaacuteme personaacutelniacute uacutetvar)
45 194 187 806 232 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2015)
Přiacuteloha 37 Piacutesemně zpracovanaacute metodika hodnoceniacute zaměstnanců
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
ne 24 585 585 585
ano 17 415 415 1000
Total 41 1000 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2012)
LV
Frequency Percent ValidPercent Cumulative
Percent
Valid
ne 14 54 560 560
ano 11 43 440 1000
Total 25 97 1000
Missing System 232 903
Total 257 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2012)
Přiacuteloha 38 Frekvence hodnoceniacute zaměstnanců v roce 2012
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid
11 268 268 268
Jednou ročně 16 390 390 659
Jednou za půl roku 3 73 73 732
Jednou za čtvrt roku 11 268 268 1000
Celkem 41 1000 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2012)
Přiacuteloha 39 Korespondenčniacute analyacuteza ndash frekvence hodnoceniacute praacutevniacute forma pro rok 2012
Praacutevniacute forma Frekvence hodnoceniacute
jednou ročně jednou za půl
roku jednou za čtvrt
roku jinyacute interval Active Margin
s r o 2 2 5 4 13
družstvo 5 0 0 2 7
a s 8 0 3 3 14
jineacute 1 1 3 2 7
Active Margin 16 3 11 11 41
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
LVI
Praacutevniacute forma
Mass
Score in Dimension
Inertia
Contribution
1 2 Of Point to Inertia of
Dimension Of Dimension to Inertia
of Point 1 2 1 2 Total
s r o 317 -723 178 091 304 082 987 013 1000
družstvo 171 1024 574 104 329 459 934 066 1000
a s 341 541 -398 061 184 443 892 108 1000
jineacute 171 -765 -108 055 183 016 996 004 1000
Active Total
1000 312 1000 1000
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Frekvence hodnoceniacute
Mass
Score in Dimension
Inertia
Contribution
1 2
Of Point to Inertia of Dimension
Of Dimension to Inertia of Point
1 2 1 2 Total
Jednou ročně 390 831 -035 147 495 004 1000 000 1000
Jednou za půl roku
073 -1353 676 077 246 274 947 053 1000
Jednou za čtvrt roku
268 -715 -467 082 252 478 913 087 1000
Jinyacute interval 268 -125 334 006 008 244 384 616 1000
Celkem 1000 312 1000 1000
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
LVII
Přiacuteloha 40 Korespondenčniacute analyacuteza ndash frekvence hodnoceniacute praacutevniacute forma pro rok 2015
Praacutevniacute forma Frekvence hodnoceniacute
jednou ročně jednou za půl
roku jednou za čtvrt
roku jinyacute interval Active Margin
s r o 2 2 1 1 6
družstvo 3 0 2 2 7
a s 5 0 1 4 10
jineacute 1 0 1 0 2
Active Margin 11 2 5 7 25
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Praacutevniacute forma
Mass
Score in Dimension
Inertia
Contribution
1 2
Of Point to Inertia of Dimension
Of Dimension to Inertia of Point
1 2 1 2 Total
s r o 240 -1289 -082 211 755 005 998 002 1000
družstvo 280 380 326 033 077 093 651 291 942
a s 400 459 -490 076 160 299 588 406 994
jineacute 080 240 1554 065 009 603 037 946 984
Active Total
1000 385 1000 1000
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Frekvence hodnoceniacute
Mass
Score in Dimension
Inertia
Contribution
1 2
Of Point to Inertia of Dimension
Of Dimension to Inertia of Point
1 2 1 2 Total
Jednou ročně 440 189 -023 010 030 001 814 007 821
Jednou za půl roku
080 -2440 -256 253 902 016 993 007 1000
Jednou za čtvrt roku
200 065 1020 068 002 648 007 986 992
Jinyacute interval 280 354 -619 054 066 334 343 637 980
Celkem 1000 385 1000 1000
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
LVIII
Přiacuteloha 41 Přehled metod hodnoceniacute zaměstnanců aplikovanyacutech v odvětviacute zemědělstviacute v roce 2012
Počet přiacutepadů
Zahrnuteacute Vyjmuteacute Celkem
N Percent N Percent N Percent
Hodnoticiacute rozhovor 12 293 29 707 41 1000
Hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů
21 512 20 488 41 1000
Hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem (standardů)
15 366 26 634 41 1000
Volnyacute popis 5 122 36 878 41 1000
Hodnoceniacute pomociacute stupnice 6 146 35 854 41 1000
Metody založeneacute na vytvaacuteřeniacute pořadiacute
hodnocenyacutech pracovniacuteků 3 73 38 927 41 1000
Check-list 0 00 41 1000 41 1000
Assessment Centre (AC) 0 00 41 1000 41 1000
Development Centre (DC) 0 00 41 1000 41 1000
Competency Based Interview (CBI)
0 00 41 1000 41 1000
Metoda stanoveniacute uacuteloh 1 24 40 976 41 1000
Metoda kliacutečoveacute udaacutelosti 1 24 40 976 41 1000
Sociogram 0 00 41 1000 41 1000
Management by Objectives (MBO)
0 00 41 1000 41 1000
360deg hodnoceniacute 1 24 40 976 41 1000
Metoda nuceneacute volby 0 00 41 1000 41 1000
Technika kritickeacuteho incidentu (CIT)
0 00 41 1000 41 1000
Behavioraacutelně zakotveneacute hodnoticiacute škaacutely (BARS)
0 00 41 1000 41 1000
Behavioraacutelně observačniacute škaacutely (BOS)
0 00 41 1000 41 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2012)
LIX
Přiacuteloha 42 Přehled metod hodnoceniacute zaměstnanců aplikovanyacutech v odvětviacute zemědělstviacute v roce 2015
Počet přiacutepadů
Zahrnuteacute Vyjmuteacute Celkem
N Percent N Percent N Percent
Hodnoticiacute rozhovor 6 240 19 760 25 1000
Hodnoceniacute dle stanovenyacutech ciacutelů
15 600 10 400 25 1000
Hodnoceniacute na zaacutekladě plněniacute norem (standardů)
12 480 13 520 25 1000
Volnyacute popis 7 280 18 720 25 1000
Hodnoceniacute pomociacute stupnice 3 120 22 880 25 1000
Metody založeneacute na vytvaacuteřeniacute pořadiacute
hodnocenyacutech pracovniacuteků 1 40 24 960 25 1000
Check-list 0 00 25 1000 25 1000
Assessment Centre (AC) 0 00 25 1000 25 1000
Development Centre (DC) 0 00 25 1000 25 1000
Competency Based Interview (CBI)
0 00 25 1000 25 1000
Metoda stanoveniacute uacuteloh 1 40 24 960 25 1000
Metoda kliacutečoveacute udaacutelosti 2 80 23 920 25 1000
Sociogram 0 00 25 1000 25 1000
Management by Objectives (MBO)
0 00 25 1000 25 1000
360deg hodnoceniacute 0 00 25 1000 25 1000
Metoda nuceneacute volby 0 00 25 1000 25 1000
Technika kritickeacuteho incidentu (CIT)
1 40 24 960 25 1000
Behavioraacutelně zakotveneacute hodnoticiacute škaacutely (BARS)
0 00 25 1000 25 1000
Behavioraacutelně observačniacute škaacutely (BOS)
0 00 25 1000 25 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2015)
LX
Přiacuteloha 43 Přehled hodnotitelů v raacutemci hodnoceniacute zaměstnanců 2012
Počet přiacutepadů
Zahrnuteacute Vyjmuteacute Celkem
N Percent N Percent N Percent
Přiacutemeacuteho nadřiacutezeneacuteho 38 927 3 73 41 1000
Vyššiacuteho nadřiacutezeneacuteho 16 390 25 610 41 1000
Samotneacuteho pracovniacuteka 10 244 31 756 41 1000
podřiacutezeneacuteho Pracovniacutekapodřiacutezenyacutech
pracovniacuteků 1 24 40 976 41 1000
Kolegykolegů 4 98 37 902 41 1000
Zaacutekazniacutekazaacutekazniacuteků 6 146 35 854 41 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2012)
Přiacuteloha 44 Přehled hodnotitelů v raacutemci hodnoceniacute zaměstnanců 2015
Počet přiacutepadů
Zahrnuteacute Vyjmuteacute Celkem
N Percent N Percent N Percent
Přiacutemeacuteho nadřiacutezeneacuteho 21 840 4 160 25 1000
Vyššiacuteho nadřiacutezeneacuteho 11 440 14 560 25 1000
Samotneacuteho pracovniacuteka 8 320 17 680 25 1000
podřiacutezeneacuteho Pracovniacutekapodřiacutezenyacutech
pracovniacuteků 2 80 23 920 25 1000
Kolegykolegů 6 240 19 760 25 1000
Zaacutekazniacutekazaacutekazniacuteků 1 40 24 960 25 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2015)
LXI
Přiacuteloha 45 Testovaacuteniacute hypoteacutez ndash očekaacutevaneacute četnosti 2012
Maacutete ve Vašem podniku zavedenyacute systeacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute
(pravidelneacute hodnoceniacute zaměstnanců na zaacutekladě metod hodnoceniacute) pro
hodnoceniacute zaměstnanců Total
ne ano
Velikost podniku ve
ktereacutem pracujete je
do 50 zaměstnanců
Count 222 23 245
ExpectedCount 2147 303 2450
50 a viacutece zaměstnanců
Count 69 18 87
ExpectedCount 763 107 870
Total Count 291 41 332
ExpectedCount 2910 410 3320
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2012)
Maacutete ve Vašem podniku zavedenyacute systeacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute (pravidelneacute hodnoceniacute zaměstnanců na zaacutekladě metod hodnoceniacute)
pro hodnoceniacute zaměstnanců Total
ne ano
Maacutete v podniku personaacutelniacute uacutetvar
(HR uacutetvar)
ne Count 261 28 289
ExpectedCount 2533 357 2890
ano Count 30 13 43
ExpectedCount 377 53 430
Total Count 291 41 332
ExpectedCount 2910 410 3320
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2012)
LXII
Přiacuteloha 46 Testovaacuteniacute hypoteacutez ndash očekaacutevaneacute četnosti 2015
Maacutete ve Vašem podniku zavedenyacute systeacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute (pravidelneacute
hodnoceniacute zaměstnanců na zaacutekladě metod hodnoceniacute) pro hodnoceniacute zaměstnanců
Total
ne ano
Velikost podniku ve
ktereacutem pracujete je
do 50 zaměstnanců
Count 175 12 187
Expected Count
1688 182 1870
51 až 249 zaměstnanců
Count 57 13 70
Expected Count
632 68 700
Total Count 232 25 257
Expected Count
2320 250 2570
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2015)
Maacutete ve Vašem podniku zavedenyacute systeacutem formaacutelniacuteho hodnoceniacute (pravidelneacute hodnoceniacute
zaměstnanců na zaacutekladě metod hodnoceniacute) pro hodnoceniacute zaměstnanců
Total
ne ano
Maacutete v podniku personaacutelniacute uacutetvar
(HR uacutetvar)
ne Count 196 20 216
Expected Count
1950 210 2160
ano Count 36 5 41
Expected Count
370 40 410
Total Count 232 25 257
Expected Count
2320 250 2570
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2015)
LXIII
Přiacuteloha 47 Přehled oblastiacute ŘLZ kde jsou využiacutevaacuteny vyacutesledky z hodnoceniacute zaměstnanců 2012
Počet přiacutepadů
Zahrnuteacute Vyjmuteacute Celkem
N Percent N Percent N Percent
odměňovaacuteniacute 38 927 3 73 41 1000
vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj 7 171 34 829 41 1000
karieacuterniacute růst 3 73 38 927 41 1000
personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute 8 195 33 805 41 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2012)
Přiacuteloha 48 Přehled oblastiacute ŘLZ kde jsou využiacutevaacuteny vyacutesledky z hodnoceniacute zaměstnanců 2015
Počet přiacutepadů
Zahrnuteacute Vyjmuteacute Celkem
N Percent N Percent N Percent
odměňovaacuteniacute 25 1000 0 00 25 1000
vzdělaacutevaacuteniacute a rozvoj 7 280 18 720 25 1000
karieacuterniacute růst 3 120 22 880 25 1000
personaacutelniacute plaacutenovaacuteniacute 5 200 20 800 25 1000
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2015)
Velikost podniku ve ktereacutem pracujete je
Total do 50
zaměstnanců 50 a viacutece
zaměstnanců
Maacutete v podniku personaacutelniacute uacutetvar (HR uacutetvar)
ne Count 231 58 289
ExpectedCount 2133 757 2890
ano Count 14 29 43
ExpectedCount 317 113 430
Total Count 245 87 332
ExpectedCount 2450 870 3320
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2012)
LXIV
Přiacuteloha 49 Anti-image matice 1
Spok_1 Spok_2 Spok_3 Spok_4 Spok_7
Anti-image Covariance
Spok_1 270 -178 001 -048 038
Spok_2 -178 222 -096 -050 -076
Spok_3 001 -096 473 -182 -075
Spok_4 -048 -050 -182 520 049
Spok_7 038 -076 -075 049 908
Anti-image Correlation
Spok_1 723a -728 003 -129 077
Spok_2 -728 709a -296 -148 -169
Spok_3 003 -296 841a -367 -115
Spok_4 -129 -148 -367 865a 072
Spok_7 077 -169 -115 072 779a
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
Přiacuteloha 50 Anti-image matice 2
Spok_1 Spok_2 Spok_3 Spok_4 Spok_7
Anti-image Covariance
Spok_1 272 -181 004 -051 272
Spok_2 -181 228 -106 -048 -181
Spok_3 004 -106 479 -181 004
Spok_4 -051 -048 -181 523 -051
Spok_7 720a -728 012 -136 720a
Anti-image Correlation
Spok_1 -728 704a -322 -138 -728
Spok_2 012 -322 834a -362 012
Spok_3 -136 -138 -362 870a -136
Spok_4 272 -181 004 -051 272
Spok_7 -181 228 -106 -048 -181
Zdroj IBM STATISTICS SPSS upraveno autorem (2016)
LXV
Přiacuteloha 51 Testovaacuteniacute vhodnosti dat pro realizaci explorativniacute faktoroveacute analyacutezy
Kaiser-Meyer-Olkinova miacutera vyacuteběroveacute přiměřenosti 767
Bartlettův test sfeacutericity
279873 279873
6 6
000 000
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Spok_1 Spok_2 Spok_3 Spok_4
Anti-image Covariance
Spok_1 272 -181 004 -051
Spok_2 -181 228 -106 -048
Spok_3 004 -106 479 -181
Spok_4 -051 -048 -181 523
Anti-image Correlation
Spok_1 720a -728 012 -136
Spok_2 -728 704a -322 -138
Spok_3 012 -322 834a -362
Spok_4 -136 -138 -362 870a
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Přiacuteloha 52 Stanoveniacute počtu faktorů
Počet faktorů
Počaacutetečniacute eigen hodnoty Rozptyl po extrakci faktorů
Celkem Procento
vysvětleneacuteho rozptylu
Kumulativniacute procento
vysvětleneacuteho rozptylu
Celkem Procento
vysvětleneacuteho rozptylu
Kumulativniacute procento
vysvětleneacuteho rozptylu
1 2975 74377 74377 2975 74377 74377
2 510 12745 87122
3 374 9351 96473
4 141 3527 100000
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
LXVI
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)acute
Počet faktorů
1
Spok_2 918
Spok_1 883
Spok_3 831
Spok_4 815
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
LXVII
Přiacuteloha 53 Popisneacute charakteristiky ndash spokojenost zaměstnanců se systeacutemem benefitů
Spok_7
N Platneacute hodnoty 114
Chybějiacuteciacute hodnoty 0
Průměr 301
Mediaacuten 300
Modus 2
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Přiacuteloha 54 Testovaacuteniacute hypoteacutez ndash očekaacutevaneacute četnosti ndash odměňovaacuteniacute
Pracovniacute profese
Celkem Profese techniků
Manuaacutelniacute profese
Ostatniacute
Spok_5
Jednou za měsiacutec Count 5 42 11 58
Expected Count
86 402 92 580
Jednou za čtvrt roku
Count 2 7 3 12
Expected Count
18 83 19 120
Jednou za půl roku
Count 4 1 1 6
Expected Count
9 42 9 60
Jednou za rok Count 4 19 2 25
Expected Count
37 173 39 250
Jinyacute interval Count 2 10 1 13
Expected Count
19 90 21 130
Total Count 17 79 18 114
Expected Count
170 790 180 1140
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Hodnota Počet stupňů volnosti P-hodnota
Pearsonův χ2 17841a 8 022
Počet validniacutech přiacutepadů 114
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
LXVIII
Přiacuteloha 55 Vyacutesledky dvouvyacuteběroveacuteho t-testu ndash faktor spokojenosti se mzdovyacutem systeacutemem
Pracovniacute profese N Průměr Standardniacute odchylka Standardniacute chyba průměrů
Spokojenost Pozice techniků 77 0489068 107703329 26121894
Manuaacutelniacute pozice 37 -1516330 95697279 10766785
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Levenův test rovnosti rozptylů
T-test rovnosti dvou průměrů
F P-hodnota t Stupně volnosti
Dvoustrannaacute hodnota
signifikance
Rozdiacutel průměrů
Standardniacute chyba
odhadu rozdiacutelů
průměrů
95 konfidenčniacute interval rozdiacutelu
Dolniacute mezHorniacute mez
Spok_6
Shodneacute rozptyly
607 438 767 94 445 20053974 26159898 -
3188711771995065
Neshodneacuterozptyly
710 21769 485 20053974 28253797 -
3857683378684782
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Velikost podniku N Průměr Standardniacute odchylka Standardniacute chyba průměrů
Spokojenost Akciovaacute společnost 77 -1306288 103440996 11788196
Družstvo 37 2718492 87609305 14402881
Spok_6 Akciovaacute společnost 77 313 1617 184
Družstvo 37 319 1450 238
Spok_7 Akciovaacute společnost 77 301 1251 143
Družstvo 37 300 1312 216
Spok_8 Akciovaacute společnost 77 329 1245 142
Družstvo 37 308 1278 210
Spok_9 Akciovaacute společnost 77 343 1390 158
Družstvo 37 295 1353 222
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
LXIX
Levenův test rovnosti rozptylů
T-test rovnosti dvou průměrů
F P-
hodnotat
Stupně volnosti
Dvoustrannaacute hodnota
signifikance
Rozdiacutel průměrů
Standardniacutechyba
odhadu rozdiacutelů
průměrů
95 konfidenčniacute interval rozdiacutelu
Dolniacute mez
Horniacute mez
Spokojenost Shodneacute rozptyly
1886 172 -
2040112 044
-40247802
19729415 -
79339109-
01156495Neshodneacuterozptyly
-
216282788 033
-40247802
18611946 -
77267614-
03227989Spok_6 Shodneacute
rozptyly 3083 082 -189 112 850 -059 313 -680 561
Neshodneacuterozptyly
-197 78592 844 -059 301 -659 540
Spok_7 Shodneacute rozptyly
000 983 051 112 959 013 254 -491 517
Neshodneacuterozptyly
050 68160 960 013 259 -503 529
Spok_8 Shodneacute rozptyly
284 595 815 112 417 205 251 -293 702
Neshodneacuterozptyly
807 69475 422 205 253 -301 710
Spok_9 Shodneacute rozptyly
933 336 1751 112 083 483 276 -064 1029
Neshodneacuterozptyly
1767 72903 081 483 273 -062 1027
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Velikost podniku N Průměr Standardniacute odchylka Standardniacute chyba průměrů
Spokojenost Do 50 zaměstnanců 28 2754202 99621372 18826670
51 až 249 zaměstnanců 86 -0896717 99047564 10680574
Spok_6 Do 50 zaměstnanců 28 304 1598 302
51 až 249 zaměstnanců 86 319 1553 167
Spok_7 Do 50 zaměstnanců 28 307 1386 262
51 až 249 zaměstnanců 86 299 1232 133
Spok_8 Do 50 zaměstnanců 28 304 1401 265
51 až 249 zaměstnanců 86 328 1204 130
Spok_9 Do 50 zaměstnanců 28 296 1527 289
51 až 249 zaměstnanců 86 337 1338 144
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
LXX
Levenův test rovnosti rozptylů
T-test rovnosti dvou průměrů
F P-
hodnotat
Stupně volnosti
Dvoustrannaacute hodnota
signifikance
Rozdiacutel průměrů
Standardniacutechyba
odhadu rozdiacutelů
průměrů
95 konfidenčniacute interval rozdiacutelu
Dolniacute mez
Horniacute mez
Spokojenost
Shodneacute rozptyly
003 955 1692 112 093 36509186 21581192 -
0625117979269551
Neshodneacuterozptyly
1687 45673 098 36509186 21645280 -
0706891280087284
Spok_6
Shodneacute rozptyly
011 916 -442 112 660 -150 340 -825 524
Neshodneacuterozptyly
-435 44809 665 -150 345 -846 545
Spok_7
Shodneacute rozptyly
216 643 300 112 764 083 276 -465 631
Neshodneacuterozptyly
283 41799 779 083 294 -510 676
Spok_8
Shodneacute rozptyly
063 802 -892 112 375 -243 273 -784 297
Neshodneacuterozptyly
-825 40815 414 -243 295 -839 352
Spok_9
Shodneacute rozptyly
1175 281 -
1353112 179 -408 302 -1005 190
Neshodneacuterozptyly
-
126441355 213 -408 323 -1059 244
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
LXXI
Přiacuteloha 56 Korelačniacute matice
Correlations
Str_1 Str_2 Str_3 Str_5 Str_7 Str_8 Str_9
Spearmans rho
Str_1
Correlation Coefficient
1000 -097 422 615 339 300 118
Sig (2-tailed)
303 000 000 000 001 211
N 114 114 114 114 114 114 114
Str_2
Correlation Coefficient
-097 1000 074 -011 062 045 -009
Sig (2-tailed)
303 436 910 512 633 925
N 114 114 114 114 114 114 114
Str_3
Correlation Coefficient
422 074 1000 497 446 250 218
Sig (2-tailed)
000 436 000 000 007 020
N 114 114 114 114 114 114 114
Str_5
Correlation Coefficient
615 -011 497 1000 470 291 164
Sig (2-tailed)
000 910 000 000 002 081
N 114 114 114 114 114 114 114
Str_7
Correlation Coefficient
339 062 446 470 1000 418 350
Sig (2-tailed)
000 512 000 000 000 000
N 114 114 114 114 114 114 114
Str_8
Correlation Coefficient
300 045 250 291 418 1000 246
Sig (2-tailed)
001 633 007 002 000 008
N 114 114 114 114 114 114 114
Str_9
Correlation Coefficient
118 -009 218 164 350 246 1000
Sig (2-tailed)
211 925 020 081 000 008
N 114 114 114 114 114 114 114
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
LXXII
Přiacuteloha 57 Vyacutestup douvyacuteběroveacuteho t-testu ndash spok_9 a pracovniacute profese
Levenův test rovnosti rozptylů
T-test rovnosti dvou průměrů
F P-hodnota t Stupně volnosti
P-hodnota Rozdiacutel
průměrů
Standardniacute chyba
odhadu rozdiacutelů
průměrů
95 konfidenčniacute interval rozdiacutelu
Dolniacute mez
Horniacute mez
Spok_9
Shodneacute rozptyly
077 782 1306 94 195 500 383 -260 1259
Neshodneacute rozptyly
1316 23596 201 500 380 -285 1284
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Přiacuteloha 58 Vyacutestup douvyacuteběroveacuteho t-testu ndash spok_9 a praacutevniacute forma podniku
Levenův test rovnosti rozptylů
T-test rovnosti dvou průměrů
F P-hodnota t
Stupně volnosti
Dvoustrannaacute hodnota
signifikance
Rozdiacutel průměrů
Standardniacutechyba
odhadu rozdiacutelů
průměrů
95 konfidenčniacute interval rozdiacutelu
Dolniacute mez
Horniacute mez
Spokojenost
Shodneacute rozptyly
1886 172 -
2040112 044
-40247802
19729415 -
79339109-
01156495Neshodneacuterozptyly
-
216282788 033
-40247802
18611946 -
77267614-
03227989
Spok_6
Shodneacute rozptyly
3083 082 -189 112 850 -059 313 -680 561
Neshodneacuterozptyly
-197 78592 844 -059 301 -659 540
Spok_7
Shodneacute rozptyly
000 983 051 112 959 013 254 -491 517
Neshodneacuterozptyly
050 68160 960 013 259 -503 529
Spok_8
Shodneacute rozptyly
284 595 815 112 417 205 251 -293 702
Neshodneacuterozptyly
807 69475 422 205 253 -301 710
Spok_9
Shodneacute rozptyly
933 336 1751 112 083 483 276 -064 1029
Neshodneacuterozptyly
1767 72903 081 483 273 -062 1027
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
LXXIII
Přiacuteloha 59 Vyacutestup douvyacuteběroveacuteho t-testu ndash spok_9 a velikost podniku
Levenův test rovnosti rozptylů
T-test rovnosti dvou průměrů
F P-
hodnota t Stupně volnosti
P-hodnotaRozdiacutel
průměrů
Standardniacute chyba
odhadu rozdiacutelů
průměrů
95 konfidenčniacute interval rozdiacutelu
Dolniacute mez
Horniacute mez
Spok_9 Shodneacute rozptyly
933 336 1751 112 083 483 276 -064 1029
Neshodneacute rozptyly
1767 72903 081 483 273 -062 1027
Zdroj IBM SPSS STATISTICS upraveno autorem (2016)
Přiacuteloha 60 Naacutevrh formulaacuteře metody kritickeacuteho incidentu (CIT)
Zaacuteznam kritickyacutech udaacutelostiacute Datum pozorovaacuteniacute
Jmeacuteno a přiacutejmeniacute hodnoceneacuteho Klasifikace kritickeacute udaacutelosti
pozitivniacute - negativniacute
Jmeacuteno a přiacutejmeniacute hodnotitele
Naacutezev kritickeacute udaacutelosti
Popis pozorovatelneacuteho chovaacuteniacute
Popis důsledků chovaacuteniacute na
vyacutesledek praacutece
Vyjaacutedřeniacute pozorovaneacuteho
Podpis hodnotitele Podpis hodnoceneacuteho
Zdroj Pilařovaacute (2008) upraveno autorem
LXXIV
Přiacuteloha 61 Naacutevrh struktury hodnoticiacuteho rozhovoru pro profese techniků
IDENTIFIKAČNIacute UacuteDAJE
Odděleniacute Miacutesto vyacutekonu praacutece
Jmeacuteno a přiacutejmeniacute Pozice
Hodnoceneacute obdobiacute Deacutelka pracovniacuteho poměru
v podniku
Datum hodnoceniacute zaměstnance Miacutesto konaacuteniacute hodnoceniacute
Naacutekladoveacute středisko Hodnotitel(eacute)
ČAacuteST A
Hodnocenyacute zaměstnanec vyplniacute tuto čaacutest před rozhovorem
a odevzdaacute hodnotiteli Datum
Pracovniacute pozice
Jak byste zhodnotila uplynulyacute rok z Vašeho hlediska (dobryacute špatnyacute uspokojujiacuteciacute)
Co se Vaacutem nejviacutece podle Vaacutes podařilo v uplynuleacutem roce na Vašiacute pozici
Co se Vaacutem na praacuteci v našem podniku liacutebiacute a co se Vaacutem naopak neliacutebiacute
Ktereacute prvky Vašiacute praacutece považujete za nejobtiacutežnějšiacute
Ktereacute ciacutele jsou podle Vaacutes nejdůležitějšiacute v nadchaacutezejiacuteciacutem roce
LXXV
Jakyacute typ praacutece byste chtěl(a) vykonaacutevat během jednohodvoutřiacute let
Jakyacute typ kurzůworkshopů by Vaacutem pomohly zlepšit Vaacuteš vyacutekon
Kompetence
Ohodnoťte Vaše kompetence a dovednosti vyžadovaneacute v raacutemci Vašiacute pozice
(1 = velmi dobraacute 2 = dobraacute 3 = neutraacutelniacute 4 = špatnaacute 5 = velmi špatnaacute)
Kompetence Hodnoceniacute Komentaacuteř
Efektivniacute komunikace
Kooperace
Kreativita
Flexibilita
Vyacutekonnost
Samostatnost
Řešeniacute probleacutemů
Plaacutenovaacuteniacute a organizovaacuteniacute praacutece
Celoživotniacute učeniacute
Aktivniacute přiacutestup
Zvlaacutedaacuteniacute zaacutetěže
LXXVI
Objevovaacuteniacute a orientace v informaciacutech
Vedeniacute lidiacute
Ovlivňovaacuteniacute ostatniacutech
Obecneacute dovednosti
Počiacutetačovaacute způsobilost
Způsobilost k řiacutezeniacute osobniacuteho automobilu
Numerickaacute způsobilost
Ekonomickeacute povědomiacute
Praacutevniacute povědomiacute
Pracovniacute prostřediacute
Jste spokojen(a) s aktuaacutelniacutem pracovniacutem prostřediacutem
Změnilo se něco ve Vašem pracovniacutem prostřediacute
Chtěl(a) byste změnit něco na Vašem pracovniacutem prostřediacute
Společnost
Jakeacute jsou silneacute a slabeacute straacutenky našeho podniku podle Vaacutes
Co byste raacuted(a) změnil(a) v podniku
LXXVII
ČAacuteST B
Bude vyplněno v raacutemci hodnoticiacuteho pohovoru hodnotitelem
Ciacutel(e) z minuleacuteho obdobiacute odsouhlaseneacute zaměstnancem a jeho nadřiacutezenyacutem
1)
Zaměstnanecmanažer ndash zhodnoceniacute ciacutele naacutezor hodnotitele
Ciacutel 1
Přiacutenos
Naacutevrhy na zlepšeniacute
Hodnotitel Sledovaneacute obdobiacute
ČAacuteST C
Hodnotitel vyplniacute společně se zaměstnancem v raacutemci hodnoticiacuteho pohovoru
Noveacute ciacutele pro naacutesledujiacuteciacute rok 2016 (přiacutepadně
2017) odsouhlaseneacute zaměstnancem a jeho
nadřiacutezenyacutem
Ciacutele podniku
Individuaacutelniacute ciacutele Komentaacuteře hodnotitele
Ročniacute ciacutel pro pozici agronom Zvyacutešeniacute
produktivity praacutece prostřednictviacutem sniacuteženiacute
přesčasovyacutech hodin o 10 do 31 12 2016
Ročniacute ciacutel pro pozici zootechnik Udrženiacute uacuterovně
zisku uacuteseku jako v minuleacutem roce prostřednictviacutem
zvyacutešeniacute kvality mleacuteka (do 200 000 somatickyacutech
Zejmeacutena udrženiacute ceny za tuk
biacutelkovinu somatickeacute buňky
LXXVIII
buněk do 50 000 CPM) a zvyacutešeniacutem množstviacute mleacuteka
o 5
Ročniacute ciacutel pro pozici mechanizaacutetor
Sniacuteženiacute naacutekladů na externiacute služby autorizovanyacutech
servisů o 10 do 31 12 2016
ČAacuteST D
Vyplniacute hodnotitel(eacute) po hodnoticiacutem pohovoru
Celkoveacute zhodnoceniacute hodnoceneacuteho hodnotitelem(i)
Podpis zaměstnance Podpis(y) hodnotitel(ů)
Zdroj Upraveno podle Hroniacuteka (2006) Pilařoveacute (2008) Kociaacutenoveacute (2010) Businessballs
(2015)
Přiacuteloha 62 Naacutevrh struktury hodnoticiacuteho rozhovoru pro profesi chovatel a ošetřovatel hospodaacuteřskyacutech zviacuteřat
IDENTIFIKAČNIacute UacuteDAJE
Odděleniacute Miacutesto vyacutekonu praacutece
Jmeacuteno a přiacutejmeniacute Pozice
Hodnoceneacute obdobiacute Deacutelka pracovniacuteho poměru ve podniku
Datum hodnoceniacute zaměstnance Miacutesto konaacuteniacute hodnoceniacute
Naacutekladoveacute středisko Hodnotitel(eacute)
LXXIX
ČAacuteST A Hodnocenyacute zaměstnanec vyplniacute tuto čaacutest před rozhovorem a odevzdaacute hodnotiteli
Datum
Pracovniacute pozice
Jak byste zhodnotila uplynulyacute rok z Vašeho hlediska (dobryacute špatnyacute uspokojujiacuteciacute)
Co se Vaacutem nejviacutece podle Vaacutes podařilo v uplynuleacutem roce na Vašiacute pozici
Co se Vaacutem na praacuteci v našem podniku liacutebiacute a co se Vaacutem naopak neliacutebiacute
Ktereacute prvky Vašiacute praacutece považujete za nejobtiacutežnějšiacute
Ktereacute uacutekoly a ciacutele jsou podle Vaacutes nejdůležitějšiacute v nadchaacutezejiacuteciacutem roce
Jakyacute typ praacutece byste chtěl(a) vykonaacutevat během jednohodvoutřiacute let
Jakyacute typ kurzůworkshopů by Vaacutem pomohly zlepšit Vaacuteš vyacutekon
Kompetence
LXXX
Ohodnoťte Vaše kompetence a dovednosti vyžadovaneacute v raacutemci Vašiacute pozice
(1 = velmi dobraacute 2 = dobraacute 3= neutraacutelniacute 4 = špatnaacute 5 = velmi špatnaacute)
Kompetence Hodnoceniacute Komentaacuteř
Efektivniacute komunikace
Kooperace
Kreativita
Flexibilita
Vyacutekonnost
Samostatnost
Řešeniacute probleacutemů
Plaacutenovaacuteniacute a organizovaacuteniacute praacutece
Celoživotniacute učeniacute
Aktivniacute přiacutestup
Zvlaacutedaacuteniacute zaacutetěže
Objevovaacuteniacute a orientace v informaciacutech
Obecneacute dovednosti
Způsobilost k řiacutezeniacute osobniacuteho
automobilu
Numerickaacute způsobilost
Ekonomickeacute povědomiacute
Praacutevniacute povědomiacute
Pracovniacute prostřediacute
LXXXI
Jste spokojen(a) s aktuaacutelniacutem pracovniacutem prostřediacutem
Změnilo se něco ve Vašem pracovniacutem prostřediacute
Chtěl(a) byste změnit něco na Vašem pracovniacutem prostřediacute
Společnost
Jakeacute jsou silneacute a slabeacute straacutenky našeho podniku podle Vaacutes
Co byste raacuted(a) změnil(a) v podniku
ČAacuteST B Vyplniacute hodnotitel(eacute) po hodnoticiacutem pohovoru
Celkoveacute zhodnoceniacute hodnoceneacuteho hodnotitelem(i)
Podpis zaměstnance Podpis(y) hodnotitel(ů)
LXXXII
Zdroj Upraveno podle Hroniacuteka (2006) Pilařoveacute (2008) Kociaacutenoveacute (2010) Businessballs
(2015)
LXXXIII
Přiacuteloha 63 Naacutevrh struktury hodnoticiacuteho rozhovoru pro profesi traktoristy
IDENTIFIKAČNIacute UacuteDAJE
Odděleniacute Miacutesto vyacutekonu praacutece
Jmeacuteno a přiacutejmeniacute Pozice
Hodnoceneacute obdobiacute Deacutelka pracovniacuteho poměru v podniku
Datum hodnoceniacute zaměstnance Miacutesto konaacuteniacute hodnoceniacute
Naacutekladoveacute středisko Hodnotitel(eacute)
ČAacuteST A Hodnocenyacute zaměstnanec vyplniacute tuto čaacutest před rozhovorem a odevzdaacute hodnotiteli
Datum
Pracovniacute pozice
Jak byste zhodnotila uplynulyacute rok z Vašeho hlediska (dobryacute špatnyacute uspokojujiacuteciacute)
Co se Vaacutem nejviacutece podle Vaacutes podařilo v uplynuleacutem roce na Vašiacute pozici
Co se Vaacutem na praacuteci v našem podniku liacutebiacute a co se Vaacutem naopak neliacutebiacute
Ktereacute prvky Vašiacute praacutece považujete za nejobtiacutežnějšiacute
LXXXIV
Ktereacute uacutekoly a ciacutele jsou podle Vaacutes nejdůležitějšiacute v nadchaacutezejiacuteciacutem roce
Jakyacute typ praacutece byste chtěl(a) vykonaacutevat během jednohodvoutřiacute let
Jakyacute typ kurzůworkshopů by Vaacutem pomohly zlepšit Vaacuteš vyacutekon
Kompetence
Ohodnoťte Vaše kompetence a dovednosti vyžadovaneacute v raacutemci Vašiacute pozice
(1 = velmi dobraacute 2 = dobraacute 3= neutraacutelniacute 4 = špatnaacute 5 = velmi špatnaacute)
Kompetence Hodnoceniacute Komentaacuteř
Efektivniacute komunikace
Kooperace
Kreativita
Flexibilita
Vyacutekonnost
Samostatnost
Řešeniacute probleacutemů
Plaacutenovaacuteniacute a organizovaacuteniacute praacutece
Celoživotniacute učeniacute
Aktivniacute přiacutestup
Zvlaacutedaacuteniacute zaacutetěže
LXXXV
Objevovaacuteniacute a orientace v informaciacutech
Obecneacute dovednosti
Způsobilost k řiacutezeniacute osobniacuteho automobilu
Pracovniacute prostřediacute
Jste spokojen(a) s aktuaacutelniacutem pracovniacutem prostřediacutem
Změnilo se něco ve Vašem pracovniacutem prostřediacute
Chtěl(a) byste změnit něco na Vašem pracovniacutem prostřediacute
Společnost
Jakeacute jsou silneacute a slabeacute straacutenky našeho podniku podle Vaacutes
Co byste raacuted(a) změnil(a) v podniku
LXXXVI
ČAacuteST B Vyplniacute hodnotitel(eacute) po hodnoticiacutem pohovoru
Celkoveacute zhodnoceniacute hodnoceneacuteho hodnotitelem(i)
Podpis zaměstnance Podpis(y) hodnotitel(ů)
Zdroj Upraveno podle Hroniacuteka (2006) Pilařoveacute (2008) Kociaacutenoveacute (2010) Businessballs
(2015)
LXXXVII
Přiacuteloha 64 Naacutevrh struktury hodnoticiacuteho rozhovoru pro profesi opravaacuteř zemědělskyacutech strojů
IDENTIFIKAČNIacute UacuteDAJE
Odděleniacute Miacutesto vyacutekonu praacutece
Jmeacuteno a přiacutejmeniacute Pozice
Hodnoceneacute obdobiacute Deacutelka pracovniacuteho poměru v podniku
Datum hodnoceniacute zaměstnance Miacutesto konaacuteniacute hodnoceniacute
Naacutekladoveacute středisko Hodnotitel(eacute)
ČAacuteST A Hodnocenyacute zaměstnanec vyplniacute tuto čaacutest před rozhovorem a odevzdaacute hodnotiteli
Datum
Pracovniacute pozice
Jak byste zhodnotila uplynulyacute rok z Vašeho hlediska (dobryacute špatnyacute uspokojujiacuteciacute)
Co se Vaacutem nejviacutece podle Vaacutes podařilo v uplynuleacutem roce na Vašiacute pozici
Co se Vaacutem na praacuteci v našem podniku liacutebiacute a co se Vaacutem naopak neliacutebiacute
Ktereacute prvky Vašiacute praacutece považujete za nejobtiacutežnějšiacute
LXXXVIII
Ktereacute uacutekoly a ciacutele jsou podle Vaacutes nejdůležitějšiacute v nadchaacutezejiacuteciacutem roce
Jakyacute typ praacutece byste chtěl(a) vykonaacutevat během jednohodvoutřiacute let
Jakyacute typ kurzůworkshopů by Vaacutem pomohly zlepšit Vaacuteš vyacutekon
Kompetence
Ohodnoťte Vaše kompetence a dovednosti vyžadovaneacute v raacutemci Vašiacute pozice
(1 = velmi dobraacute 2 = dobraacute 3= neutraacutelniacute 4 = špatnaacute 5 = velmi špatnaacute)
Kompetence Hodnoceniacute Komentaacuteř
Efektivniacute komunikace
Kooperace
Kreativita
Flexibilita
Vyacutekonnost
Samostatnost
Řešeniacute probleacutemů
Plaacutenovaacuteniacute a organizovaacuteniacute praacutece
Celoživotniacute učeniacute
Aktivniacute přiacutestup
Zvlaacutedaacuteniacute zaacutetěže