Хорольський районний Центр дитячої та юнацької тврочості

ЗБІРКА СЦЕНАРІЇВ СВЯТ ТА КОНКУРСНО-РОЗВАЖАЛЬНИХ ПРОГРАМ

ХОРОЛ2014

3

ЗМІСТ

1. Пердмова..........................................................................................................................4

2. Сценарії державних свят «Світ моєї України»...........................................................10

3. Сценарії до Дня працівників освіти.............................................................................21

3. Сценарії родинних свят «Роде наш красний...»..........................................................37

4. Сценарії осінніх свят та конкурсно-розважальних програм «Осінь золота знов до нас прийшла»......................................................................................................................49

5. Сценарії конкурсно-розважальних програм до Дня збройних сил України та Дня захисника Вітчизни...........................................................................................................60

6.Сценарій свята-гри «Подорож до Країни Ввічливості».............................................67

7. Сценарії новорічних свят та розваг..............................................................................70

8. Сценарії свят та концертних програм до Міжнародного жіночого дня...................80

9.Сміхотека «Веселіше не буває».....................................................................................89

10. Ігрова програма до Дня Захисту дітей «Сонячні краплинки».................................90

4

ПередмоваІз поняттям «свято» пов'язується не просто вільний від роботи час,

відпочинок, а вільний час як важливий соціально-культурний акт, що сприяє творенню людських цінностей.

Свято — одна зі складних форм організації виховної роботи, колективна творча справа, що є комплексною формою організації виховної роботи в соціумі. Існує традиційне розуміння свята, яке пов'язується з вільним часом, коли відзначається якась подія, що супроводжується святковим ритуалом, символічною дією, чимось надзвичайно радісним чи урочистим.

Свято для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, як правило, проводиться вранці, а тому таке дитяче свято називається «ранок». Поняттям «вечір» позначають свято для старшокласників та дорослих людей, якщо воно організовується у вечірній час. Поняттю «бал» відповідає форма роботи, яка супроводжується музикою та класичним танцем (осінній бал, новорічний бал-маскарад, випускний бал тощо).

Організатори свята гармонійно поєднують методи і форми роботи з метою формування у дітей ціннісних орієнтацій та загальної культури, оптимально використовують засоби, які акумулюють різні види мистецтв, а його учасники активно включаються в різні види діяльності.

Свято виховує. Воно не лише залишає в серці дитини яскравий емоційний відбиток, а й збагачує її духовний світ. Дитяче свято — молодший брат традиційних свят нашого народу, одне з найцікавіших художніх і педагогічних явищ.

Свято означає таку організацію дозвілля учнів, яка ґрунтується не лише на сприйнятті, а й на активній дії: свято пов'язане з найрізноманітнішими формами самовираження, які включають позитивне ставлення до тих чи інших дат, подій, традицій. Під час свята відбувається багатогранний вплив па особистість учня шляхом включення його в різноманітні види діяльності та оптимального використання засобів (слово, музика, декорації, інтер'єр, освітлення, звуки тощо), що акумулюють різні види мистецтва.

Органічне поєднання цих ознак забезпечує духовне зростання та цілісне формування особистості школяра, ефективність свята загалом. Дитяче свято — своєрідна форма самовираження і духовного збагачення дитини. Воно покликане сприяли пізнанню юними світу, формувати їхній світогляд, зміцнювати моральні принципи, прищеплювати топкі естетичні смаки. Творення свята — мистецтво.

Основні групи святЗалежно від виховних завдань і своєрідності змісту шкільні свята можна

поділити на такі основні групи: суспільно-гуманістичні, трудові, спор/тиші, художньо-творчі, календарно-обрядові.

Організатори того чи іншого свята передбачають реалізацію цілого комплексу виховних завдань, що гармонійно переплітатимуться, однак кожне свято має свою, саме йому притаманну ідею, свій сюжет, жанр, що й визначають його виховні пріоритети: патріотичне, громадянське, трудове та економічне виховання, формування духовно-моральної, правової, естетичної, фізичної, екологічної, ігрової, дозвіллєвої культури тощо.

Зокрема, громадянське й правове виховання школярів здійснюється у процесі підготовки і проведення суспільно-гуманістичних свят, приурочених до пам'ятних

5

дат календаря (День незалежності, День Конституції, День матері, Міжнародний день захисту дітей тощо). Пам'ять про найдорожчі народу події — бойові і трудові перемоги, славні сторінки історії — має жити у віках і передаватися з покоління в покоління, щоб зберегти кращі народні традиції. В організації таких свят важливо все: добір художнього матеріалу (літературних і документальних творів, кіно- та фотодокументів, музики, пісень, малюнків, плакатів), засобів і форм емоційного впливу, чітке визначення жанру свята, його організаційних моментів.

Військово-патріотичне виховання здійснюється в процесі підготовки і проведення свят бойової слави: Дня перемоги, Дня Збройних сил України, днів окремих родів військ.

Дієвим засобом трудового і морального виховання є дні професій.Традиційними стали художньо-творчі свята, які присвячуються літературі,

поезії, музиці, театру, пісні, пам'ятним датам вітчизняної і зарубіжної культури. Вони допомагають вирішувати завдання естетичного виховання школярів, вчать глибше розуміти прекрасне, розвивають художньо-творчі здібності дітей і підлітків. Систематично проводяться масові фізкультурні свята — засоби пропаганди до-сягнень спорту. Вони допомагають вирішувати завдання фізичного й естетичного виховання школярів, виховувати колективізм, дружбу, товариськість, кмітливість і наполегливість у досягненні спортивних результатів.

Свята, пов'язані з порами року, сприяють вихованню любові до природи, бережливого ставлення до загальнонародної власності, природних багатств рідного краю тощо. До них належать Свято зустрічі весни, День птахів, День лісу, Свято врожаю, Новорічне свято тощо. Саме вони є дієвим засобом екологічного виховання учнів.

Отже, у процесі підготовки та проведення свят здійснюється формування ціннісних ставлень особистості до держави та суспільства, до інших людей, до себе, свого фізичного «Я», праці, природи та мистецтва.

Педагогічні умови виховної ефективності святШкільне свято буде ефективним засобом виховання школярів, якщо в

процесі його підготовки і проведення дотримуватися таких педагогічних умов:• забезпечення єдності виховних завдань і конкретного змісту;• використання комплексу різноманітних методів та прийомів;

• форм і засобів емоційно-морального впливу на учасників;• врахування вікових особливостей дітей;• здійснення методично чіткої організації (складання детального плану

підготовки та проведення, підготовка ведучих та учасників).

Методичні поради щодо організації шкільного святаКожне свято має свою структуру, складовими елементами якої є: пролог

(вступна частина, під час якої в символічній формі мотивується зміст, створюється відповідний святковий настрій (соціально-психологічна основа), учасники налаштовуються на певне емоційне сприйняття); зав'язка (епізод, який «запускає в рух» сюжет); розвиток дії (логічний розвиток епізодів, дії— основа сценарної будови); фінал (має закріпити в душі кожного учасника те головне, що заключало в собі свято). Сценарій проведення готується за таким алгоритмом: тема, адресність

6

(для учнів якого віку), мета, оформлення (наочне, музичне), дійові особи, використана література, хід свята.

Якщо сценарій готовий, визначені ведучі та учасники свята, слід розпочинати проведення репетицій: окремих епізодів, їх об'єднання, усього дійства. Організовуючи репетиції, потрібно дотримуватися таких вимог: наявність чіткого графіку проведення (він дисциплінує, виховує відповідальність); цілеспрямованість (чітко уявляти очікуваний результат); створення ділової, сприятливої, доброзичливої атмосфери; стриманість у спілкуванні.

Успіх свята забезпечується майстерним поєднанням слова, музики, художньо-декоративного оформлення та гри. Слово, як би воно не звучало, має бути почуте всіма. Феномен музики полягає в тому, що вона готує до сприйняття певних образів, подій, фактів, думок, викликає певні емоції тощо. Музика може звучати в урочисті моменти, як акомпанемент чи окремий музичний номер. Інтер'єр, колір, освітлення, зображувальні засоби, вдало розміщені плакати, атрибути, костюми чи їх елементи тощо також відіграють важливу роль у естетично-емоційному сприйнятті того, що відбувається на сцені, в залі. Свято мас бути пронизане грою, вигадкою, адже дитина пізнає світ, граючись. Гра — це завжди радість, піднесений настрій, задоволення від успіху. Під час свята, як правило, проводяться масові ігри. Вони допомагають заповнити паузи й активізувати всіх учасників.

Шкільне свято надовго залишиться в дитячій пам'яті лише тоді, коли буде організовуватися з позицій педагогічної доцільності та з урахуванням методичних вимог.

Отже, дитяче свято потрібно розглядати: - як відносно самостійну форму організації виховного процесу зі школярами;- як цілісну структуру, всі компоненти якої тісно взаємопов'язані і

взаємодіють.Методика розробки сценарію

Сценарій — це детальна літературно-текстова й організаційна розробка змісту і ходу будь-якого виховного заходу, зокрема свята. V сценарії послідовно викладаються окремі художні та реальні елементи дії, вказані способи переходу від однієї частини дії до іншої, наводиться орієнтовний напрям усіх імпровізаційних виступів та інших акцій. У сценарій уводяться художні твори, які будуть використані, чи уривки з них; у ньому передбачаються засоби активізації учасників, планується оформлення і спеціальне обладнання приміщень.

Відсутність ретельно розробленого сценарію, підміна його організаційним планом, який не розкриває змісту кожного елемента, може принести до неузгодженості окремих його частин, їх механічного з’єднання, збіднення виразних можливостей матеріалу і недостатньо яскравого розкриття ідеї.

Основні етапи роботи над сценаріємЗазвичай ця робота починається із продумування ідейно-тематичної основи

заходу, чіткого визначення його теми та ідеї, які тісно взаємопов'язані, але різняться одна від одної. Тема — це коло життєвих явищ, відібраних і висвітлених автором сценарію, або, кажучи іншими словами, це те, про що автор хоче розповісти учасни-кам заходу. Ідея — це основна думка, оцінка подій, про які йдеться у сценарії, чи, іншими словами, те, заради чого автор хоче розповісти учасникам про щось.

7

Ідея сценарію слугує стрижнем для відбору та організації документального й художнього матеріалу, вона попередньо визначає основний конфлікт дії, її композицію, диктує принцип відбору тих, хто виступатиме. Нечіткість ідеї, як правило, виявляється у нечіткості смислових акцентів заходу.

Тема задається із самого початку, а до ідеї, як до головного висновку, сценарист і режисер повинні підвести учасників. Недоцільно подавати ідею в готовому вигляді, з самого початку. Завдання полягає в тому, щоб змусити кожного включитися в події, самому осмислити ідею, якій підпорядковано розвиток дії. У такому творчому процесі глядач і стає активним учасником заходу.

Тема та ідея тісно пов'язані і разом створюють ідейно-тематичну основу театралізованої вистави, свята, ігрової програми тощо.

Однак для створення сценарію визначити його тему та ідею недостатньо. У сценарії обов'язково мас бути сюжет, тобто розвиток подій, вияв характерів у дії.

Пошуки яскравого, цікавого матеріалу для організації сюжету — невід'ємна частина роботи над сценарієм. Автори сценарію компонують матеріал так, щоб сюжет розвивався від події до події, у безперервній, логічно пов'язаній сценічній дії.

Розвиток сюжету неможливий у сценарії без визначення і розробки конфлікту, тобто основного для розвитку подій зіткнення інтересів, поглядів, прагнень. Конфлікт може виражатись у подоланні труднощів, перешкод.

Наступний крок — продумування композиції, тобто реалізація сюжету і конфлікту у сценічній дії, яка розвивається. Композиція є організацією дії, а значить, вимагає відповідного логічного розміщення матеріалу в ході сценарію. Композиція сценарію включає в себе експозицію, зав'язку, розвиток дії (основну дію), кульмінацію і розв'язку.

Експозиція — це коротка розповідь про події, які передували виникненню конфлікту, що його викликали. Зазвичай експозиція переростає у зав'язку — вони невіддільні. Експозиція і зав'язка мають бути чіткими, лаконічними. Вони несуть велике психологічне навантаження, оскільки «збирають» увагу глядача, готують до сприйняття дії, налаштовують на сприйняття. Експозиція-зав'язка можуть бути надзвичайно різноманітними за формою вираження: віршована заставка, пісня, сценка з п'єси, фрагмент кінофільму, театралізована хода...

Наступна частина композиції —розвиток дії, чи основна дія, тобто зображення процесу боротьби, її перипетій, ланцюги подій і зіткнень, в яких вирішується конфлікт. Основна дія розпадається на ланцюги взаємопов'язаних і взаємозумовлених епізодів. Кожен із них має свою логіку, свою внутрішню композицію, через яку червоною ниткою проходять ідея та тема сценарію.

Алгоритм написання сценарію: загальні вимоги Текст сценарію має бути викладений без помилок. Текст, у якому

йдеться про дії ведучих та учасників заходу, виділяється курсивом (наприклад: Звучить лірична мелодія). Зліва жирним шрифтом вказують дійових осіб (наприклад: Ведуча.), справа — текст слів. Текст сценарію має бути викладений за таким алгоритмом:

1. Вказати форму проведення виховної справи та її тему (наприклад: Новорічне свято «Найдорожчий скарб»).

2. Вказати адресність, тобто для дітей якої вікової категорії призначена справа8

(наприклад: Для учнів 5 — 6 класів; Для молодших школярів; Для старшокласників).

3. Вказати мету проведення: навчальну чи пізнавальну, розвивальну, виховну (наприклад: ознайомити молодших підлітків із напрямами живопису, сприяти їх пізнавальній активності, розвитку уваги, спостережливості, пам'яті, творчих здібностей, формуванню основ естетичної культури, естетичного досвіду).

4. Вказати наочне оформлення, його зміст, кількість (наприклад: плакат «Книга — джерело знань», табло «Рахуй до ста» (3 шт.), аркуші наперу (3 шт.), журнал «Барвінок» (3 примірники), портрети художників (вказати прізвища й ініціали), надувні кульки (15 штук), букети квітів, вишиті рушники тощо).

5. Музичне оформлення передбачає перелік музичних творів та зазначення їх авторів (наприклад: «Вальс квітів» П, І. Чайковського, «Пісня про рушник»: музика Г. Майбороди, слова А, Малишка).

6. Обладнання включає усі технічні та інші засоби, необхідні для проведення виховної справи (магнітофон, акустична система, мікрофон, телевізор, проектор, декорації, стелаж для виставки, мольберти, трибуна, музичні інструменти, вази для квітів тощо).

7. Окремо вказують різного роду реквізит та аксесуари для проведення ігор та конкурсів: склянки, ложки, мотузки, мас пляшки тощо; спортивний інвентар: м'ячі, кеглі, обручі, пов'язки для очей, дрібні предмети, таці, питки, гімнастичні палиці тощо.

8. Сценарій ходу виховної справи (свята, ігрової програми, турніру, усного журналу, години спілкування тощо) викладається детально у такій послідовності: вступ (визначається актуальність теми, монтується діяльність), основна частина (її зміст спрямований на реалізацію визначених педагогічних завдань, передбачає залучення учнів до різних видів діяльності), заключна частина (підбиття підсумків, допомагає з'ясувати рівень розуміння й усвідомлення основних ідей справи). У ході сценарію слід виділити усі види роботи (розповідь, інтерв'ю, демонстрація, перегляд фрагментів фільму, гра, бесіда, прослуховування музичних творів) і детально їх описати. Якщо виконується пісня, вірш чи прозовий твір - слід подати їх повний текст. Якщо проводиться гра —потрібно вказати завдання її учасникам, правила та умови гри. Якщо письмове оформлення є детальним, то на початку викладу посереднім робиться запис: «Хід свята (ігрової програми тощо)», якщо подається розгорнутий план проведення виховної справи (наприклад, не можна наперед передбачити, які потрібно буде вводити коментарі у ході інтелектуальної гри, екскурсії чи вікторини), то слід записати: «План проведення інтелектуальної гри». Загальний (а не детальний) план проведення будь-якої справи педагогом записується за умови, коли він вільно володіє матеріалом і немає погреби у детальному викладі. Як досвід виховної роботи на обласну педагогічну виставку, науково-методичну раду, обласні та всеукраїнські конкурси слід подавати розгорнуті сценарії усіх виховних справ.

9. На титульній сторінці обов'язково потрібно вказати форму проведення виховної справи, її тему, прізвище, ім'я та по батькові автора, його посаду та місце роботи, район.

10. Якщо сценарій є авторською, оригінальною розробкою (у ньому немає чужих текстів), то на титульному аркуші вказують: «Автор сценарію: прізвище, ім'я,

9

по батькові», списку літератури не подають. Якщо сценарій має компілятивний (з різних готових матеріалів компонувався необхідний) або комбінований (є доробки автора та використаний матеріал інших авторів) характер, слід писати: «Сценарій підготував (підготувала): прізвище, ім'я, по батькові». Якщо над сценарієм працювала творча група, то слід назвати прізвища, імена та по батькові всіх авторів. За умови використання компілятивного та комбінованого методів роботи над сценарієм після викладу його змісту обов'язково слід подати перелік використаної літератури, щоб уникнути плагіату. Описуючи перелік використаної літератури, необхідно вказати сторінки, матеріал з яких є складовою сценарію. Наприклад: Батицький М. В. Музична мозаїка: музично-дидактичні ігри [текст] / М. В. Батицький. — К.: Музична Україна, 1990. •— С. 45.

11. Перелік літератури подають відповідно до вимог. Наприклад:Батицький М. В. Музична мозаїка: музично-дидактичні ігри [текст] / М. В. Батицький — К.: Музична Україна, 1990. — 80 с.

Кожне свято чи театралізоване дійство повинно сприяти етичному та естетичному вихованню дитини, воно повинно залишити слід в її свідомості. Отже, сценарій повинен бути таким, щоб справді виховувати естетичні смаки, а не навпаки. Адже сьогодні наші діти чують і бачать безліч непристойностей з екранів телевізорів, з відеомагнітофонів, через мережу Інтернет. Тому завдання сценариста дитячого свята полягає в тому, щоб навчити дитину відрізняти чисте мистецтво, розширити свої пізнавальні можливості.

10

Сценарії державних свят «Світ моєї України»Гра-подорож „Світ моєї України”

(до Дня Соборності)Острів „Історичний”Вікторина:

1. Скільки років Києву?2. Яких українських князів ви знаєте?3. Хто такі козаки і яке історичне значення вони мали?4. Назвіть символи Української держави.

Озеро „Фольклорне”1. Визначте, до якого фольклорного жанру відноситься ці висловлювання:

Ой ти, пташечко, пташина!Засинай, маля дитино!Засни, засни, задрімай,Та нікого не гукай. /колискова/

Хто любить трудиться, тому без діла не сидиться. /приказка/

Дерево міцне корінням, людина – друзями. /приказка/

Гуска грає на гітарі, Ґелґотить гусак гагарі,Горобець гука грака,Гава гатить гопака. /скоромовка/

2.Назви українські народні казки.3.З якої української народної казки ці рядки?

„Он де наша Іва, он де наша діва,На метеному дворі, на тесаному стовпці,Кружілочка шумить, веретенце дзвенить.Скиньмо по пір’ячку, нехай летитьЗ нами до теплих країв”. /”Кривенька качечка”/

„Гуси, гуси, гусенята, візьміть мене на крилята,Понесіть мене до батька, неньки,а батька – їсти, пити,Ще й хороше походити”. /”Івасик-Телесик”/

„Народознавча стежинка”1. Коли ми колядуємо та щедруємо? Розкажи колядку, щедрівку.2. Що символізує крашанка та писанка?3. Які обрядові свята відносяться до літнього та осіннього циклу?4. Що таке обереги?

11

В гостях у ПензликаЗавдання: намалювати загальний малюнок „Ми діти твої, Україно”.Поле „Вітамінне”Завдання: зібрати овочі та фрукти, попередньо виправивши в їх назвах помилки.Овочева вікторина:

- Який овоч перетворила фея у карету, щоб Попелюшка змогла потрапити на бал?

- Який овоч допоміг старій королеві розпізнати справжню принцесу?- Через який овоч загинуло сім придворних слуг у турецького султана?

/огірок/- Який овоч крали хижаки, щоб втамувати спрагу? /кавун/- Як назвала мама сина на честь малої грошини?- Яка рослина без бою завоювала світ? На її честь названо

багатоповерховий будинок, в якому кожна квартира нагадує її зерно.Майданчик Олі й КоліІгри і змагання.Хатинка ВеселикиГра „ Смійтеся разом, смійтеся на здоров’я”.Допоможе не хворітьдобрий друг наш Айболить1.Які лікарські рослини ви знаєте?2.Які л. рослини допомагають від застуди та грипу?3.Чи є користь від рослини, назву якої ви дізнаєтесь, розгадавши загадку?Не дерево, а листя має,Її усякий обминає.Лиш доторкнеться до долонь,То припече, немов огонь.Містить в 2 рази більше вітаміну „С”, ніж в ягодах чорної смородини. Її листя добавляють у зелений борщ, салат. Турботливо піклується про волосся та зупиняє кров.Стадіон здоров’яВікторина:

- Чому потрібно мити руки перед їжею?- Чому потрібно обрізати нігті?- Яку їжу беруть руками?- Як одягатись в різні пори року?- Яким повинно бути взуття? - Чому вранці обов’язково потрібно відкривати вікна?- Які ви знаєте отруйні гриби? Чим вони відрізняються від їстівних?- Що означає червоний, жовтий, зелений сигнал світлофора?- Як правильно перейти дорогу, якщо немає світлофора?- Якщо немає тротуару, якої сторони повинен дотримуватися пішохід?

Вулиця добротиЯ пропоную сказати один одному щось приємне, пригадати свої добрі вчинки.

12

КАПІТАЛ-ШОУ „ЧИ ЛЮБИШ ТИ СВОЮ УКРАЇНУ?”Мета: пригадати дещо з історії України ,вчити цінувати державні символи , мову культуру, прищеплювити любов до рідної мови ,пісні.

В.: Сьогодні ми з вами поведемо мову про дороге кожному з нас. Нехай тему нашої розмови вам підкажуть рядки з вірша Ліни Костенко: Буває часом сліпну від краси. Спинюсь, не тямлю, що воно за диво, - Оці степи, це небо, ці ліси – . Усе так гарно, чисто, незрадливо, Усе, як є – дорога, явори, Усе моє – все зветься...(Україна) Отже, я вас вітаю на капітал-шоу „Чи знаєш ти свою Україну?”. Напевно, ви погодитесь з тим, що Україна не існувала без пісні, тому ми розпочнемо нашу гру з найдорожчого скарбу нашої Батьківщини. Пісня „Україна” В.: І ми відкриваємо першу сторінку капітал-шоу „Чи знаєш ти свою Україну?”, яка називається „Наші символи”. Символ – це предмет, який характеризує державу, відображає її побут, традиції, господарювання, історичне минуле, прагнення народу. Кожна країна обов’язково має три символи. І перше завдання командам – відповісти на запитання, яке визначиться за допомогою жеребкування. Питання:

1.Головна пісня, яка виконується в державі на всіх урочистостях (її ще називають похвальною піснею).2.Розпізнавальний знак держави.3.Полотнище певного кольору чи поєднання кольорів, часто з певним зображенням, прикріплене до держала чи шнура. Це офіційна емблема держави, символ її суверенітету.

В.: Кожен народ із повагою ставиться до своїх символів. Прапор і герб є нашими святинями, тому їх слід шанувати і берегти. Під час виконання Гімну всі повинні підвестися. Переходимо до другої сторінки, яка називається „Історія”. У кожної команди на столі лежать запитання у вигляді тестів, на які ви будете відповідати. Після кожного запитання йтиме загальне обговорення.

1. Де знаходиться Україна? 2.Хто мешкає в Україні?а) українці;б) українці, росіяни;в) представники різних національностей та народностей.3.Коли виникла назва „Україна”?а) ХI – XIII;б) XVI – XVII;в) XIX – XXст.4.Скільки років Києву?

13

а) понад 2500р.;б) понад 1500р.;в) понад 1000р.5. Скільки областей в Україні?а) 50;б) 93;в) 24.1. В чому полягає історичне значення козацтва? 2. Коли з’явилася гривня?

а) IXст.; б) Xст.; в)XIст..

3. Для чого існують державні нагороди?4. Яких президентів України ви знаєте?5. Коли Україна стала незалежною?6. Дата прийняття конституції? Наступна сторінка „ Край мій чудовий”.Поговоримо про природу нашого краю. Ваше завдання - вказати дерева-символи України, а також ті, що ростуть на території нашої країни.1. Що таке природно-заповідний фонд?( що до нього входить)2. Які заповідники є в Україні?3. Які моря є в Україні4. Чому Чорне море зветься „Чорним”?5. Які гори є в Україні?Слідуючи сторінка „Духовні скарбниці”. 1. Що таке звичаї і обряди?2. Які народні свята ви знаєте?3. Які духовні місця є в Україні?4. Які українські музеї ви знаєте?5. Українські музичні інструменти.6. Які українські народні пісні ви знаєте?7. Які види декоративно-ужиткового мистецтва ви знаєте?

8. БЛІЦ-ТУРНІР.Заключна пісня

Святкова вікторина, присвячена Дню Визволення Хорольщини

від німецько-фашистських загарбників Хорольщина – давній слов’янський край, який поєднує в собі красу і щедрість природи та багатогранну історію. Хорол, місто-трудівник, згадується в багатьох вітчизняних і зарубіжних джерелах, у літописах, у пісенному фольклорі. Широко відомі рядки „Від Києва до Хорола черевички попорола...” Наше славне місто оспіване в піснях і віршах, художніх творах сучасних авторів. Крім річки Хорол і однойменного міста, багато інших поселень носило і носить

14

зараз назву „Хорол” або одно- корінне від нього слово. Так у XVIII ст. в Чернігівському намісництві значилось с. Хоролки (Босах), а вже в XIX ст. згадується хутір Хорольський колишнього Хорольського повіту, с. Хорольська Миргородського повіту, хутір Хорольські Лубенського повіту. У 50-60 роках XX ст. числились два Хороли в Сумській області. Також є у Приморському краї Російської Федерації поселення Хороль, назване так виходцями з Хорола. Сьогодні Хорольщина є колискою, з якої виросли знамениті письменники, поети, художники, науковці, спортсмени і хлібороби, ставши гордістю рідного краю. Нехай же Хорольська земля буде для нас найдорожчою, найпрекраснішою, найщедрішою. Зробити і зберегти її такою завдання сучасників і нащадків. А щоб дізнатися більше про рідний край, до вашої уваги святкова вікторина, присвячена Дню міста.1. В якому році вперше згадується наш край?а) 998р.;б) 10083р.;в) 1200р.2. В якому році Хорол отримує свій герб?а) 17782р.;б) 17783р.;в) 1850р.3. В якому році утворився Хорольський район?а) 1900р.;б) 1910р.;в) 1923р. 4. Річки Хорольщини?(Сула, Хорол)5. Яка площа Хорольського району?а) 106233 га;б) 109300 га;в) 106510 га.6. Скільки населених пунктів у Хорольському районі?а) 72;б) 82;в) 92.7. Перелікуйте корисні копалини Хорольщини.( Глина, торф, пісок, мінеральна вода.)8. Які автомобільні шляхи проходять по території Хорольського району?(Київ-Харків, Хорол-Черкаси, Хорол-Кременчук.)9. Назвіть головні підприємства міста.(ВАТ „Хорольський молококомбінат дитячих продуктів”,ВАТ „Хорольський механічний завод”,ВАТ „Хорольська механізована пекарня”,Державне підприємство „Вишняківський спиртовий завод”.)10. З якими районами межує Хорольський район?(Семенівський, Лубенський, Оржицький, Миргородський, Велико-Багачанський.)11. Назвіть навчальні заклади м. Хорола.

15

(Хорольський агропромисловий коледж Полтавської державної аграрної академії, Міжрегіональний центр професійної перепідготовки звільнений у запас військовослужбовців.)12. Назвіть пам’ятники, пов’язані з ВВВ.(Меморіальний комплекс „Хорольська яма”, Могила радянських військово-полонених,Братська могила 500 воїнів,пам’ятник Третяку І.М.,Братська могила радянських воїнів-танкістів,пам’ятник воїнам-визволителям на полі бою в с. Хохулі.)13 Коли відзначається День Визволення Хорольщини від німецько-фашистських загарбників? (19 вересня)Тож бажаємо всім хорольцям бути патріотами свого міста, із шаною та повагою ставитися до співгромадян та святинь. Добра, Віри, Надії та благополуччя вам і

вашим родинам!Зі святом!

“УКРАЇНСЬКА МОВА – НАШ СКАРБ”ДЛЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ТА СЕРЕДНЬОГО ВІКУ

(На сцену виходять ведучі хлопчик і дівчинка в українських костюмах з хлібом і сіллю на вишиваному рушнику). Дівчинка.Добрий день вам, добрі люди! Хай вам щастя-доля буде, Не на день і не на рік, А на довгий-довгий вік. Хлопчик.Гостей дорогих ми вітаємо щиро, Стрічаємо з хлібом, любов'ю і миром. Для людей відкрита хата наша біла, Тільки б жодна кривда в неї не забігла. (Під музику в зал заходять учні, одягнені в український одяг)Вчитель. Шановні батьки, діти, гості, запрошуємо вас до нашої господи на хліб та сіль, на слово щире, на бесіду мудру, на свято української мови.Дівчинка. Батьківщина починається з батька і матері, з оселі, де ви вперше побачили світ, з мови, якою розмовляють ваші батьки, з подвір’я, по якому ви бігали, з села чи міста, з України, де ви народилися. А Україна – це наша Батьківщина.Хлопчик. У нашій світлиці сьогодні тепло і світло, то ж давайте поговоримо про нашу рідну мову.1-й учень.Мій друже, брате, Звертаюсь сьогодні до тебеМовою землі твоєї,Мовою матері твоєї,Народу твого мовою.

16

2-й учень.Вся історія народу — в мові,Мова — душа народу.Позбавити народ рідної мови —Це означає вбити народ. 3-й учень.Слова летять у душу як лебідкиІ пахнуть п’янко житом і росою,Калиною, цілющою травою,Вербички юної дівочою красою. 4-й учень.Зневажати мову мамину — біда,Котра пустими зробить наші душіІ ми нащадкам зможем передатьЛиш те, що корені калині сушить. 5-й учень.Зневажати мову — зрадити себе,А зрадників хто може поважати?І стане чорним небо голубе,Вмиратиме у муках рідна мова. 6-й учень.О не згуби свого народу, Безсмертна мово, рідна і терпка, Ти є душа співучого народу Що був і є, і буде у віках.(Звучить пісня “Мова у серці народу”, сл. Н.Красоткіної).

1. Неначе юна зоря світанкова, Ти лісами, степами ідеш. Українська чарівная мово,Ти у серці народу живеш. (Двічі)2. Мелодійна моя, промениста, Як земля, твій багатий словник. Українськая мово пречиста,Ти ж у серці народу навік! (Двічі)Українська прабатьківська мово, До зірок через терни ідеш.Рідна мово моя пелюсткова,

Ти у серці народу живеш! (Двічі)Вчитель. Діти, ми не завжди собі уявляємо те, яке багатство є у кожного з нас, його ми не завжди помічаємо, не завжди цінуємо. Але без нього ми не можемо жити. Ви здогадались, що я маю на увазі.Учні (хором). Це наша рідна мова!Учень. Вона нам рідна, як мама і тато, як та земля, на якій ви зростаєте. Бо це мова, яку ми всі чуємо змалку, якою ми промовили перші слова. Ця мова зрозуміла і рідна всім нам. Бо без мови немає народу. І так само, як у кожної людини є одна мама, так і мова рідна лише одна. Людина може знати дві, три і більше мов, але рідною

17

залишається материнська мова.Учениця. Рідна мова. І чується лагідний, теплий голос матері, яким вона будить нас уранці. Хіба ще хтось вміє промовляти такі слова, як наші українські мами? Адже цілий світ визначає, що українська мова – чудова, мелодійна, багата.Учень. Кожен народ гордий з того, що він має свою державу, свою мову, волю і гарне життя у своїй країні. Кожен народ — патріот своєї країни, він любить її, поважає ЇЇ закони і бореться за її незалежність і волю, якщо того немає.Учениця. А ми, українці, тільки зовсім недавно здобули свою незалежність, а саме у 1991 році. Тепер у нас є свої держава, воля, своя мова. І хоч як не глумились із нашої мови, принижували і забороняли і не хотіли слухати і чути її мелодику звучання, а сьогодні вона відроджується.Учень. Бо й не змовкла в устах патріотів рідного слова, звучала в народній пісні, бо люди берегли її як перлину, щоб колись заговорити нею на повний голос. Яка ж вона чиста, гарна, багата і мелодійна наша українська мова.1-й учень.Яка ж багата рідна мова!Увесь чарівний світ у ній!Вона барвиста і чудова,І нищити її не смій! 2-й учень.Вона про все тобі розкаже,Чарівних слів тебе навчить,Усе розкриє і покаже,Як правильно у світі жить. 3-й учень.В ній стільки слів, що й не збагнути!І приказок, і порівнянь.А мову знаючи, здобутиТи зможеш просто безліч знань.4-й учень.То ж мову вчи і прислухайсяДо того, як вона звучить.І розмовляти так старайся,Щоб всім її хотілось вчить. 5-й учень.Вона ж у нас така багата,Така чарівна, як весна!І нею можна все сказати,І найрідніша нам вона. – Мово! Пресвятая Богородице мого народу!З чорнозему, з любистку, м'яти, рясту, євшан-зілля, з роси, з дніпровської води, від зорі й місяця народна.– Мово! Мудра берегине, що не давала погаснути земному вогнищу роду нашого і тримає народ на небесному Олімпі волелюбності, слави і гордого духу.– Мово! Велична молитво, у своїй нероздільній трійці, що єси ти і Бог Любов, і БогВіра, і Бог Надія!

18

– Мово наша! Звонкова кринице на середохресній дорозі нашої долі! Твої джерела б'ють десь від магми, тому й вогненна така. А вночі купаються в тобі ясні зорі, тому й ласкава така.1-й учень.Мово рідна, слово рідне!Хто вас забуває,Той у грудях не серденько,А лиш камінь має. 2-й учень.Як ту мову можна забути,Котрою училаНас всіх ненька говорити,Ненька наша мила? 3-й учень.От тому плекайте, діти,Рідненькую мовуІ учіться говоритиСвоїм рідним словом. 4-й учень.Доню, моя доню,Синьоока зірко,У житті буваєСолодко і гірко.Як би не манилиТвої очі зваби,Не посмій вчинитиБатьківщині зради. 5-й учень.Не посмій забутиМаминої мови.Нею квітне поле,І гудуть діброви.Можеш призабути,Запах рути-м’яти,Але рідну мову.Мусиш пам’ятати. 6-й учень.Можеш не впізнатиГолосу діброви,Та не смій зректисяМаминої мови.Бо як відречешся,Кине тебе пісня,Будеш ти без неїНаче вишня пізня.

19

7-й учень.Любіть свою мову й ніколиїї не забудьте в житті.А хто свою мову забуде,Той серце забуде своє. 8-й учень.Вона, як зоря пурпурова,Що сяє з небесних висот,І там, де звучить рідна мова,Живе український народ. 9-й учень.Ну де ще є така чарівна пісня?Серед яких на світі мов?То серце від журби неначе стисне,А то повіє радість і любов. 10-й учень.Пісня українська!Хто не був зачарований нею?Вона натхненна, мелодійна,Безмежна широтою і красою образів.Пісні лунають над широкими ланамиІ високими горами.(Виконується українська народна пісня: “Ой, дівчино, шумить гай”, “Ніч яка місячна”).Вчитель. Українська мова багата на слово...1-й учень.Слово рідне! Шум дерев!Музика зір блакитнооких,Шовковий спів степів широких,Дніпра між них левиний рев. 2-й учень.Із слова починається людина,Із мови починається людина,Моя ласкава, мамина, єдина —Щебече соловейко на весь світ. 3-й учень.Бентежна, тополина, калиноваНе випита, не вибрана до дна —Це наша українська рідна мова,Немов бандури вічної струна. 4-й учень. Моя земля – це гори темнолиці,Навчили мови рідної менеІ підняли мене немовби птицю,Під склепіння неба тихе і ясне.

20

5-й учень. Може, десь земля є краща й вища,А над нею небо золоте,Та мені найкраща та, де вишня,Там, де вишня мамина цвіте.Вчитель. Ось бачите, діти, яка багата і чудова українська мова. Вона, мов кринична вода, яку черпаєш, а їй немає ні кінця, ні краю.1-й учень.Друзі шановні,Матусі і тата,Вдячні ми всім,Хто прийшов на це свято.2-й учень.Ми – українські – велика родина,Мова і пісня у нас солов’їна.Квітне в садочках червона калина,Рідна земля для нас всіх Україна.3-й учень.Розвивайся, звеселяйся, моя рідна мова!У барвінки зодягайся, українське слово.Колосися житом в полі, піснею в оселі,Щоб на все життя з тобою ми запам’ятали,Як з дитячої колиски мову покохали.4-й учень.Вже кінчилось святоІ прощатись нам пора.Ми бажаємо ВітчизніРазом.

21

Сценарії свят до Дня працівників освітиДень працівників освіти в ЦДЮТ

„Йти до дитини з любов’ю”.На вулиці знову осінь,Вже нас огорнула краса її.На небі з’явилася просинь,Летять до тепла журавлі.А в золоті ореоломНа сторінці календаряЦифру окреслила коломПедагогічна зоря.

Є день величний і святий,Про нього знає кожен учень,В цей день країна вітає тих,Хто сіє скрізь розумне, добре, вічне! У першу неділю жовтня наша країна відзначала наше спільне свято, свято вчителів, учнів, працівників дошкільного виховання, працівників позашкільних закладів, зокрема нашого ЦДЮТ, та всіх працівників освіти, що беруть безпосередню участь у вашому вихованні, навчанні та становленні вас, діти, на широку та довгу дорогу життя. Велике щастя мати вчителя доброго, щирого, який навчає бути людиною. Велике щастя мудрого, талановитого наставника, який уміло передає нам свої знання та вміння. А найбільше для вчителів – бачити у своїх вихованцях продовження себе. Тож сьогодні ми вітаємо людей, які кожного дня наповнюють ваше дозвілля цікавими новинками, захопленнями, різноманітними заняттями, разом з вами вдосконалюються, йдуть в ногу з часом. Давайте ж привітаємо всіх присутніх у нашому колі дружньою піснею.

Пісня Посмішка

Пройде шкільне дитинство,Спливе немало літ,Та в пам’яті барвистійБудинок лишить слід.Колись ми станем іншіТа не забудем, ніПро клопоти колишні,Про радощі оці.Звичайно ви не першіІ не останні тут,До нових творчих звершеньОхоче всіх ведуть.Вам ще знання бракує,Щоб вміти так, як ми, -Хто хоче, той крокуєДо здійснення мети! А до мрії стати відомими аматорами мистецтва впевнено крокують вихованці лялькового театру „Чародії”.

22

Зустрічайте оплесками юних артистів з казкою...А зараз поведемо ми мовуПро тих, хто вмінь і навичок основиНа кожному на заняттіДають вам. Хто це? – керівники гуртків.Усі вони роботу свою знають,Як і що роблять – за те і відповідають. Тож ми з вами разом вирушаємо у подорож по дитячих сторінках ваших улюбленців. Вашим завданням буде уважно слухати міні-історії та факти професійного становлення наших працівників і обов’язково відгадати, про кого йде мова.Колись і вчителі були маленькі,І грались так же як і ми.І намагались досягнути мрій швиденько,І подолати швидше біг років.От ми ось заразТаємницю їх розкриємІ повернемось у дитинства світ,Де ви були веселі і щасливі,І так хотіли вирости скоріш. Історія перша із циклу „Коли ваші наставники були маленькими, вони зуміли проявити свої таланти”.- Бувши ще маленькою дівчинкою, вона, озброївшись совочком, разом з іншими

дітьми ходила по пісочниці і робила свої перші археологічні розкопки. А коли починався дощ, вона садила всіх під „грибком”, розповідала цікаві історії та виліплювала різних коників з мокрого піску їм на дарунки. (Музиченко Н.О.)

Історія друга.Слухаючи на уроках казки різних народів та цікаві історичні події, перед його очима поставали не вчителі, а справжні лицарі та придворні дами. Замість літачків, що запускалися сусідом по парті, він бачив справжнісіньких яструбів. А портфелі збоку парт вважалися хижаками з відкритими пащами. А щоб ця казкова атмосфера не залишала його вдома, всі ці картини він відтворював пензлем, а фігурки лицарів вирізав з дерева та влаштовував турніри. (Чех І.Ф.) Історія третя.- Ще з раннього дитинства вона була справжньою артисткою, бо дуже гарно

підспівувала півневі. Це їй так подобалося, що коли виросла, навчилася не лише співати, а й грати на музичних інструментах. Тепер у неї на заняттях співають навіть ті, кому ведмідь наступив на вухо. (Мартьян Л.М.)

Історія четверта.- Один маленький хлопчик ріс дуже допитливим. Він потайки від дорослих під

ковдрою читав цікаві книжки, журнали „Світ техніки”, дивися кіножурнал „Хочу все знати” і разом з тим ріс добрим, ввічливим та чуйним. Він і досі продовжує цікавитися усім нас віті та, довго думаючи про вибір професії, вирішив експериментувати разом з дітьми у світі техніки, творчості та мистецтва.

(Горбенко Є.В.) Історія п’ята.

23

- А ця дівчинка дуже любила читати казку „Попелюшка”. На її прикладі вчилася робити декілька справ відразу, а найбільше – перебирати різновиди крупів. Виросла розумною, щедрою, завжди спішить на допомогу іншим і, навіть, до цього часу грається кольоровими крупинками-бісеринками, які з цих умілих ручок перетворюються на захоплюючі дух прикраси, чудернацькі іграшки та чудові красиві квіти. (Русин Т.І.)

Історія шоста.- Цей хлопчина ніколи не цілився з рогатки у тварин і птахів, а лише по банках. І

йому так подобалося стріляючи, спостерігати за польотом скобки, що тепер він заставляє своїх учнів визначати траєкторію польоту кулі на заняття свого гуртка. Тільки цікаво, куди ж він подів свою рогатку? (Кравченко В.В.)

Історія сьома.- А ось на красивому квітучому лужку стрибає маленька дівчинка, радіє сонечку,

запашним травам, ловить прекрасних метеликів, наспівуючи улюблену пісеньку. І так їй хочеться, щоб усе було таким же яскравим, чистим та світлим, як цей квітучий лужок разом з метеликами та бездонним синім небом. І сьогодні вона робить навколишній світ нашої з вами оселі світлим, чистим, затишним, і все шукає тих яскравих метеликів тільки вже серед дитячих виробів. (Патракова Л.В.)

Історія восьма.- Коли він був маленьким, все подорожував з друзями. Ось, приміром, одного разу

вони сіли в автобус і поїхали до Америки. Звичайно, на наступній зупинці їх висадили і повернули додому. Та на цьому головний мрійник не зупинився і досі продовжує плекати надію потрапити до тієї далекої країни, викотивши з гаражу чудернацьку розмальовану машинку з прапорцями. (Кравченко В.І.)

Історія дев’ята.- Бувши ще дитиною молодшого шкільного віку, їй найбільше відклалися у

русявій голівці назви таких предметів:„Резиночка”, „Їстівне, не їстівне”, „Гуси, гуси, га, га, га”, „Я знаю п’ять назв імен дівчат” і таке інше. Таке відчуття, що ця уже доросла тьотя й досі ніяк не виросте, бо кожного дня чіпляється до дітей з, мабуть, улюбленою з дитинства грою „Весела перерва”. (Ігнатенко О.В.) Історія десята.- Хлопчики завжди відрізнялися від дівчаток будовою свого організму. Недарма і

пісенька така є – „Из чого же, из чого же, из чого же сделаны наши мальчишки?” Завжди порпалися у якихось залізячках, гвинтиках, гаєчках – це не є для нас секретом. Ну а щоб гратися із старими газетами – таке чую уперше. Отак і він грався, грався, крутив різні „рогалики”, „вергунчики” і докрутився до свого цікавого, віртуозного ремесла. Тепер сам витворяє і вчить. (Корнієнко А.Б.) Історія одинадцята.

- Коли вона була маленькою, над усе любила гратися ляльками. Крім того, що вони були найгарнішими, найохайнішими і найдоглянутішими у неї серед подружок, були привчені до порядку. Маленька вчителька садовила їх за парти і вчила читати, писати та бути слухняними. За добру поведінку вона годувала їх смачним обідом, обов’язково розказувала нові казки, одягала їх у нові , зв’язані

24

- власноруч, одежинки. А мріяла вона про те, що, коли стане дорослою – житиме у великому іграшковому будинку разом із своїми улюбленими ляльками. І двері цього будиночку будуть відчинені для усіх-усіх охочих разом погратися, послухати казки і чогось навчитися, бути дружніми, слухняними та умілими. І ця мрія її збулася.

(Горбенко Т.М.)

Ось подорож наша іде до кінцяСплива в минуле історія ця.І, можливо, через 10, 20 роківЗберемося і ми, і ті, що тепер малі,І станемо такими, як ви,Бо нам буде подобатися те, якими ви є і були.

Музичні вітання від гуртківців

День працівників освітиНехай ця осінь золотаВам подарує вік щасливий,Щоб не згасали доброта,Здоров'я, радощі і сила.

Щоб ваш важкий почесний трудБув плідний, як багата осінь.І кожен день, що йде новий,Хай тільки щастя вам приносить.Вітання вчителям початкових класівЯ не забуду ніколиПершої в школу путіЗошит, буквар мій у школіВчительку першу в житті.

Я не забуду ніколиРуки, що вдень і в імліНас вели батьківським полемПо неосяжній землі.

Я не забуду ніколиСвітлих очей у той час.Може, від них видноколиШиршими стали для нас.

Першої вчительки слово,Де б не стелилась нам путьТак як і матері мову,Нам у житті не забуть.

25

Вчителям продовженого дняМи з подругою на групуПоспішали залюбки:Тут робили ми урокиІ проводили танки.Поспівали, почиталиІ в чудову гру пограли.Дуже весело усім! Української та іноземних мов Ой яка чудова українська мова.Мова мелодійна, мова калинова.Вам її вивчати в школі допоможутьВчителі натхненні, мудрі педагоги.Будете ви знати, що таке іменник,Слово-дієслово та іще й прийменник.Суфікси і префікси, корінь і основуВірно визначатиме в кожнім новім слові.Будете диктанти гарно ви писати,Твори і етюди, романи й трактати,Будьте лиш уважні на уроках всіх,Слухайте пояснення вчителів своїх.

В школі різні вчимо мови.Навіть ближчим став кордон,Стало всім нам рідним слово:Гутен таг! Гуд бай! Пардон!

Іноземна дивна моваТак потрібна зараз всім,Саме в ринкових умовахОсобливо молодим.

Любих наших мовниківЩиро ми вітаєм іГарні побажанняЇм ми посилаєм.Вчителям хімії, фізики, біології, анатоміїМи всіх фізиків вітаємЗ гарним святом вчителів.Щиросердо побажаєм,Щоб ніхто з вас не хворів.

На уроки щоб хотілосьВам із піснею летіти.І щоб кожного із учнівБуло легко научити.

26

ГеографіїГеографія - наукаВсім потрібна й корисна!Щоб ти добре клімат знав,Щоб ніде не заблукав,По усіх морях проплив,Усі гори підкорив.Вчителям трудового навчанняВ нас вчителі умілі,Все розкажуть вам до діла:Як відмірять разів 7,Як відрізать раз усімЯк в'язати, шліфувати,І як цвяхи забиватиВас усіх навчать одразу,Лиш зайдете ви до класу.Вчителю музикиМузика - предмет не новий:Мальовничий, пречудовийІ цікавий нам всієюНеповторністю своєю.Тож урок не пропускай,На заняттях - не дрімай!Слух музичний будеш мати,То навчать тебе співати.БібліотекарюХто нам завжди допоможеРозібратись в морі книг?Ще й цікавого багатоВсім розкаже тут про них?Зрозуміло, - це не пекарІ ніякий не аптекар;Це - шановний усімаНаш шкільний бібліотекар.- Вітаємо вас!СекретарюДокументи оформляєІ печаті проставляє.Графіки складає вміло,Гарно робить кожне діло.Наш шановний секретар...ЗавгоспуНаш завгосп дістане все:Віник, лампу і кільце,І пісок, й цемент, і глину,Випише любу машину. Вітаємо!

27

ПоварамПовар варить нам компоти,Пиріжки завжди пече.Є доволі в них турботи,Швидко час у них тече.Дуже вдячні вам за клопіт! Вітаємо!СторожамСторож школу стережеІ майно все береже.Тож спасибі превеликеІ здоров'я Вам навіки!ПрибиральницямХто наводить скрізь красу,Дуже любить чистоту?Працю любить над усе,На місця розставить все?Гарно вимиють підлогу,Підметуть усі кутки,Крейди вам дадуть шматкиНаші техпрацівники.Адміністрації школиЗавуч і директор,Як тато і мамаВ школі коханій моїй.Знаємо всі ми,Важко нести їмВлади тягар на собі.Вам співчуваєм,Щастя бажаємНа довгі-предовгі роки;Сили, наснаги, здоров'я й відваги зичимо вам залюбки.

Сценарій до Дня вчителя

Ведучий:Тихо блукає осінь по закутках,Вже недалеко подих зими.Але щось зігріва серце нам,Наче подив приємної весни.Ведучий:Те приємне тепло йде від тих,Що крокують до нас крізь віки,Ті, що роблять людей із юрби дітвори,Ті, що сіють знання і збирають плодиІм'ям - вчителі!

28

Ведучий:Зі святом Вас, дорогі вчителі! Щастя, добра, любові, творчої наснаги! Ваш труд гідний захоплення.Ведучий:У цю святкову, радісну годинуМи раді бачити шкільну нашу родину!День учителів відкритим оголошуємоДо "вернісажу" вчителів запрошуємо!

Приємно дуже показати вамПортрет, знайомий нашим школярамЗібрав я собі шкільний наш етикетНайкращий в сіті це усіх портрет.

Ведучий:Про те, як учитель уроки проводить,Про те, як він пізно зі школи виходить,Про те, як він зошити перевіряє,Про те, як оцінки в журнал виставляє,Про те, як він ходить і як розмовляєСьогодні портрет нам розповідає.

Ведучий:Директор школи - фігура центральнаЯк кажуть в народі - всьому голова!Директора на місці - той школа у шаніІ як він зкерує - так підуть діла!

Тож прийміть особливе найбільше вітанняВітаємо директора з різних боків,Бо він і учитель, господар і нянькаІ педколективу, і учнів, й батьків.

Ведучий:Щасливий директор - коли в нього дружні,Розумні і мудрі замісники.Всі завучі в школі - "сапра" надійна.Як Всесвіту давнього ті три кити.Отож ми сьогодні окремо вітаємоТих, в кого турбот, крім уроків, гора!"Спасибі" нам треба сьогодні сказати,Вклонитись їм низько, прийшла вже пора!

Музичний дарунокВедучий:Всіх першокласників стрічає учитель початкових класів!Ми їх сьогодні привітаєм із святом і усіх відразу.

29

Спасибі вам, що із маляток ви учнів ростите у школіВи перша вчителька, і діти не забувають вас ніколи.

Ведучий:Бажаєм вам, щоб дітвора щороку в школу прибувала,Щоб із дитячого садка таблицю множення вже знала.Завжди щоб гладко, без проблем, ішов процес педагогічний,Щоб не жаліли ви за тим, що в вас турбот багато вічно.

Музичний дарунокВедучий:Загинули б люди, повірте без мови,Бо як же вони спілкуватись могли?Якби говорити не вміли, й читати,То дикі б, печерні ще й досі були...Ми мовників всіх красномовно вітаєм.Із святом Вас, учителі!

Музичний дарунокВедучий:Міняється все, що в людини довкола,Та світ є незмінний - світ точних наук.Тож ми математиків красно вітаємЗа ріки із формул на дошках з-під рук.За те, що задачам, важким теоремамЩодня їм доводиться учнів учитиКомусь таки треба. Без цифр і без формулВ сучасному світі не можна вже жити.Ведучий:Мої побажання вам строгі та точні:Щоб учні розумні були всі підряд,"Мізки" щоб у них - наче той калькулятор,І в кожного - творчий "плюсовий" заряд!Сьогодні спочиньте! Хай пісня хорошаДля вас в цю хвилину сердечно звучить,Бо знаєм ми точно: із піснею легшеІ вам, математикам, на світі прожить!

Музичний дарунокВедучий:Ми фізиків радо сьогодні вітаємЦікава наука про Всесвіт і світА скільки законів, обчислень усякихІ всі пам'ятати і знати всі слід.Спасибі від учнів за ваші урокиІ щирі вітання із святом для вас!Ведучий:Нові вам закони відкрити бажаю,Хай буде в житті лише зоряний час!

30

Затемнень хай розуму й сонця - не буде,А буде на серці лиш світло й тепло.Бажаю вам сили,Роботи й шляху, щоб затишно завжди вам в школі було!

Музичний дарунокВедучий:Усі великі історичні датиНе переплутати, ще й запам'ятатиІ повернутись у минулий час.Дізнатись: що там трапилось до нас?Всім допоможе нам історії урокТуди сьогодні ми зробимо крок.

Музичний дарунокВедучий:Географія поможе нам усім пізнати світ,Знать й усім важливо навіть в сто і в 10 літ.Тож вітаємо отих, хто має глобус, план і карту.Їм здоров'я, щастя, вдачі побажати варто!

Хімія - цариця нині. Бо без неї - нікуди.Носим ми тканину з нафти і п'ємо компот з води.І таблиця всім відома, потихесеньку зроста.Знати хімію - всім треба, хоч наука й непроста.Тож вітання щирі вам, цар - науки вчителям!

Музичний дарунокВедучий:Хто це такий? Граф Каліостро?Або чаклун, або шаман?Він так натхненно і дуже простоУ класі наведе туман.Ведучий:Поводить він себе жахливо, але цікаво дуже з нимІ не дивитись неможливо, як він жене пробірки димВедучий:Як кислоту він розчиняє,І як вогнем освітить клас...З цього портрету поглядає учитель хімії на вас.Сулейман:Популярний я в народі,Знають всі мене на Сході.Я - чаклун Сулейман.І не здатний на обман.Хімію я поважаю,Елементи добре знаю.Я - вчитель добрий, просто клас!Я хімії навчу всіх вас.

31

Музичний дарунокВедучий:Світову літературу теж цікаво знати,І, звичайно, дуже добре гарні мати.Ми вітаєм тих, хто учнів вчить читати про весь світ.Часто книга дуже добра здатна замінить обід.Ведучий:На уроках російської мови учителя чути розмовуНові і цікаві слова і, мабуть, метода нова!Ведучий:Ти догадки свої облиш!Я знаю, хто це - нувориш!І не якийсь там каліфорнійський,Він "наш", новий російський.

Музичний дарунокВедучий:Знати мову іноземну - це престижно і потрібно.Хто цьому навчає учнів - тих вітає принагідно!Ведучий:І бажаю, щоб могли всі по-англійськи говоритиНа належному щоб рівні у Європі всім нам жити.Ведучий:Кажуть, школа споконвік, то є - храм науки.Та до чого всі знання, як не вміють рукиЩоб зростали не ледачі учні, а старанніЄ хороший їм урок - трудове навчання.Ведучий:Тож вітаєм вчителів, що не тільки знають,А й уміють все робить і других навчають.

Музичний дарунокВедучий:Наш "вернісаж" відкрився вперше в новому тисячолітті. Тому, завдяки нашим вчителям, ми розмовляємо не тільки українською, російською, англійською мовами, але і комп'ютерною мовою.Ведучий:Інформатика - наука всім потрібна нині,Тож купіть батьки, комп'ютер донечці і сину.Ну, звичайно, учнів вдома ще комп'ютери не ждутьТа освоїть цю науку можна в школі, прямо тут!І вітання красне й щире вчителям чудовим.

Музичний дарунокВедучий:На землі усі потрібні - і дорослі, і малі...І людина, й комашина - всі ми - діти на землі.Тож вітаєм педагогів тих сьогодні з святом,Що доводять на уроках, що земля нам мати.

32

Музичний дарунокВедучий:Щоб юнаки зростали мов орли,І першу допомогу всі подать могли,Існують ДПЮ і медицина,І це важливо для майбутньої людини.Ведучий:Сила, спритність і сміливість, ще осанка і фігура.Все ввійшло в єдине слово і потрібне - фізкультура!Вітання і тисячі похвал тим, хто веде нас у спортзал!Ведучий:І побажань для вас багато: щоб було що кидать і метати,Було щоб чим тренуватись, і вигравати, і змагатись,Щоб не болів ніде хребет, були попереду дороги,І бігати й стрибати з дітьми в вас не боліли ваші ноги!Ведучий:Образ учителя ми показали,На "вернісажі" ви всі побували.Ведучий:Ми жартували, та все без докору,І не судіть ви нас за це суворо!Ведучий:Бажаємо, щоб вам поталанило в усіх справах, і щоб здійснились найзаповітніші ваші мрії.Ведучий:Хай ваші сяючі очі ніколи не затьмаряться сумом, а ваше серце зігріває щира повага і любов оточуючих.Ведучі:З святом вас, дорогі вчителі!!!

Сценарій свята до Дня працівників освітиУчителю! Ваше слово —мудрість України,Праця ваша — доля трударя...Над сценою лозунг — «Зі святом, шановні освітяни!»До мікрофона виходить хлопчик і дзвонить у дзвінок. (Звучить пісня про вчителів.)На сцену виходить Осінь у гарному вбранні з букетом осіннього листя.ОсіньЖовтневі квітнуть небеса,Гаптує лист мережний осінь,А сонце, щиро посміхнувшись,Голубить тиху, срібну просінь.Сьогодні якось особливоДзвіночок кличе срібнозвучний.В осінній день усмішок повно,Видзвонює врочисто й гучно.

33

Виходять ведучі.1-й ведучийВітаємо вас всіх з чудовим святом,Воно і ніжністю, і радістю дзвенить,Учитель! У слові цім багатоДобра, любові й радості звучить.2-й ведучийНехай ця осінь золотаВам подарує вік щасливий,Щоб не згасала доброта,Здоров'я, радощів і сили вам.1-й ведучийЩоб ваш важкий, почесний трудБув плідним, як багата осінь.І кожен день, що йде новий,Хай тільки щастя вам приносить.2-й ведучий. Дорогі друзі! У цій залі зібрались сіячі розумного, доброго, вічного. Отож, це свято для вас.1-й ведучий. На сцену запрошується наш гість —. (Виступ гостя.)2-й ведучий. У нас на святі присутній депутат. Надаємо йому слово. (Виступ депутата.)1-й ведучийУчителю! Вклоняємось доземноПеред великим іменем твоїм.Вже проростають ті маленькі зерна,Під поглядом, як сонце, золотим.(Виступ педагога.)1-й ведучий. Шановні вчителі! Вам дарує художній номер.(Виступ учня.)2-й ведучий Є дні врочисті, дні святкові, Коли йде радість по землі. Сьогодні щире наше слово Для вас, молоді учителі.1-й ведучийНабравшись в вузах знань, наснаги,В учительські ряди бадьорими прийшли,Щоб сіяти розумне, добре, вічне.Щасти вам, молоді учителі!(Церемонія прийому молодих учителів у педагогічну сім'ю школи. Ведучі по черзі коротко розповідають про кожного. Вони виходять на сцену і стають півколом. Директор школи вручає їм сувеніри, квіти.)2-й ведучий. Дорогі молоді колеги! З напутнім словом до вас звертається.1-й ведучий. Зі словами-відповіддю виступає випускниця2-й ведучий. Шановні друзі, прийміть музичний дарунок від(Виступ учениці.)

34

1-й ведучийВас сьогодні діти щиро привітають від душіЙ побажають вам, молодим вчителям:Не лінуйтесь, будьте жваві,Будьте завжди моложаві.2-й ведучийВпроваджуйте на уроках інновації,Щоб уроки ваші йшли без катавасії,Щоб слово ваше віще у зерна проросталоІ слід у школярських душах по собі лишало.(Привітання дітей.)1-й ведучий. Педагогічний талант — який він? Ми сьогодні не готові дати вичерпну відповідь на це запитання. І все-таки зрозуміло, що основними складниками учительського хисту є любов до дітей.2-й ведучий. Дорогі колеги! Ось послухайте, що про вас пишуть ваші вихованці.(Ведучі по черзі зачитують тексти художніх листівок «За що я люблю учителів своєї школи».)1-й ведучий. Слова просять члени учнівської ради. (До мікрофона виходить юнак з двома ученицями.) Юнак. Дозвольте мені виконати нашу почесну місію. (Зачитує наказ «Про нагородження "Орденами учнівської симпатії"» учителів. Дівчатка по черзі вручають нагороди названим педагогам.)1-й ведучий. Для всіх присутніх виконується.2-й ведучийВічні теми...Давні теореми...Сива пам'ять і космічний пік...Ти — учитель,Ти — сіяч недремнийІ невтомний мудрий садівник.1-й ведучийЛікар ти, котрий лікує душіІ до сонця повертає всіх.Капітан — у морі, а на суші —Ти наставник юних, молодих.2-й ведучий. Запрошуємо на сцену учителів, котрі віддали весь жар своїх сердець, свої знання дітям. Це_____( кращі вчителі школи).(Коротка розповідь про педагога)1-й ведучий. Для усіх присутніх звучить пісня...2-й ведучий. Ветерани завжди у строю, ніколи не старіють душею, їхнє серце завжди зі школою, з учнями.(Коротка розповідь про ветеранів педагогічної праці, орденоносців _______)1-й ведучий. До слова запрошується (вчитель-ветеран).(Виступ педагога.)2-й ведучий. Шановні друзі, вас вітає музичним дарунком_____(Виступ учня.)

35

2-й ведучийТи — коваль, поет і будівничий, Добротворець і дозорець ти. До дітей тебе веде і кличе Світлий образ доброї мети.1-й ведучийА в дорозі люди знамениті,Кожен з них — кровиночка твоя.Світиться і світиться у світіПісня,ХлібІ вчителя ім'я.(Виходять учень і учениця.)Учениця. Учителеві потрібні роки, щоб зерно, дбайливо посіяне, дало паростки. Минають роки. Усе хороше, що почує про нас учитель,— його радість, усе погане — його горе. Тож вибачте нам наші прикрощі і негаразди, любі учителі.УченьПробачте, прошу, що тоді напровесні,Коли ви, хворі, не прийшли у клас,Раділи ми, жорстокі й безсердечні,Що на руках походимо без вас.Пробачте, прошу, що під Новоріччя миПослать вам забуваємо привіт,Що на свої весілля вас не кличемоЙ ні звісточки про себе стільки літ.Пробачте, прошу...Учнями сумліннимиДля вас нехай ми будем повсякчас,А може, ще й на заліки прилинемо:Штиком писали ж, будучи в Берліні ми,Без помилок, як ви навчили нас.1-й ведучий. «Існує помилкова думка, що доброзичливість робить дітей зухвалими, що відповіддю на лагідність буде недисциплінованість і безладдя»,— писав Януш Корчак.2-й ведучий. Так, учитель повинен бути доброзичливим і лагідним. А ще він повинен бути трохи актором, з почуттям гумору.1-й ведучий. Тож будьте завжди веселі й життєрадісні. А зараз посмійтесь на здоров'я.(Блок гумору)2-й ведучийУчителі! Ви вмієте бути терплячими й дужимиІ вмієте так учнів любить,Що навіть і кремінь, до всього байдужий,Захоче ожити й у цьому світі жить.1-й ведучийВаше слово мудрість України,

36

Праця Ваша — доля трударя. Кетягом червоної калини Вам за не вклоняється земля.2-й ведучий. Слово для оголошення розпорядження надається …..(Музичний номер)1-й ведучийХай має учитель менше свят, ніж буднів,Йому не треба більше нагород.Яке то щастя: буть корисним людямУчить його величність – наш народ!2-й ведучий Знання і щедрість дарувати дітям, Нести сердечне СВІТЛО доброти — Почесніше покликання на світі І радісніш від цього не знайти. Виходить учені. УченьІ в день такий, урочистий, святковий, Дозвольте вашу працю вшанувати І квіти всі, принесені сьогодні, Від всього серця вам подарувати!

37

Сценарії родинних свят «Роде наш красний...»

Родинне свято «Чи щось без серця зрозумієш...» Один самітник звернувся до людей із запитанням:- Чи маєте ви серце? Люди здивувалися і перепитали його:- Чому ти не запитуєш нас про милосердя, терпіння, відданість, доброту, любов,

про моральні основи нашого життя, а всього-на-всього цікавишся нашим серцем? Він відповів їм:- Аби люди не забули про серце, а все інше буде.

Добрий день, дорогі друзі! Сьогодні у нас незвичайне свято. Воно зіткане з добра і щирості, ніжності і тепла, зворушливості і сердечності. Бо воно – родинне, сімейне. Бо, де тато і мама, братики і сестрички – там завжди весело, сонячно і затишно. Бо, тільки в тій сім’ї, де живуть за законами серця – люблять, думають, творять, страждають і радіють усім серцем – храм нашого духу. Щодень ми починаємо й закінчуємо в рідній домівці, разом зі своєю сім’єю. Уранці ми прокидаємося зі сподіваннями на вдалий день, а ввечері поспішаємо поділитися з рідними своїми успіхами, невдачами, тривогами. Тільки для родини наші перемоги, захоплення, мрії мають ціну, тільки тут – наше сумління і душа, життя нашого серця.

Виступ Галини Михайлівни Козлової, заступника голови райдержадміністрації

Родина, рід – які слова святі!Вони потрібні кожному в житті.Тож народилось веселкове свято,Прийшли сьогодні з дітьми мами й тата.Нехай над вами небо голубіє,Не знають втоми руки золоті,Нехай душа ніколи не старієІ Серце не втрачає доброти.

„Моя сім’я”(вик. Мартьян Маша) Родина – найдорожче, що ми маємо. Навіть, якщо пройдуть роки, минуть десятиріччя, доля закине нас на чужину, нам хочеться повернутися сюди, до рідного краю, у свою оселю, щоб почути запах свіжоспеченого хліба, пампушок, борщу, лагідний мамин голос... Де зелені хмари яворівЗаступили неба синій став,На стежині сонце я зустрів,Привітав його і запитав:Всі народи бачиш ти з висот,Всі долини і гірські шпилі,Де ж найкращий на землі народ?Де ж найкраще місце на землі?Сонце усміхнулося здаля:

38

Правда, все я бачу з висоти.Всі народи рівні. А землятам найкраща, де родився ти! Де б не проживала людина, куди б не закинула її доля, але той „солодкий і коханий дим” рідного краю має бути завжди присутнім, бо все в життя починається з домівки, з батька-матері. Мати і батько – найрідніші, найближчі кожному з нас люди. Вони вчать нас людських правил, оживляють наш розум, вкладають у наші уста добрі слова. Якщо мама за своєю природою є втіленням ласки, надмірної доброти, то з батьком асоціюються значно вимогливіші означення. Батькове слово було не тільки законом - воно навчало, об’єднувало і утверджувало моральні засади. Чи не від того увійшов у повсякденний побут вислів: ”Хоч батько і скупий на слово, але воно є законом”. Про це і розкаже нам народна мудрість. - Нащо ліпший клад, як у сім’ї лад. - Нема такого краму, щоб купити маму.- Який дуб, така й бочка, яка мати – такай дочка. - Яке дерево – такий млин, який батько – такий син. - Нема кращого в світі – як своя родина, про це вам скаже і дитина. Діти... радість, щастя, вічний клопіт. Коли діти є в сім’ї - яскравіше світиться родинне вогнище. Сім’я – це головна ланка у вихованні дитини. Родина, батьки є для неї ідеалами. Тому, коли батьки обманюють, хитрують, лицемірять, саме так потім і вчинять їхні діти, бо „Що посієш – те й пожнеш”. Маю надію, що кожен батько, кожна мати вчать свою дитину любити навколишній світ, край, де народився, все живе навкруги. Бо тільки в любові може вирости прекрасне майбутнє.Я до батьків сказати хочу слово, Сповнене ніжності й любові.Бо без батьків чого ми в світі варті?Без маминої ласки і тепла,Без батьківської строгості і жарту, Без нашого родинного тепла.Не скупіться на ніжні слова,Бо у світі так мало тепла,Лиш від рідної хатиТа від рук мами й тата. Сімейний вогонь хай палає,Теплом переповнює дім.Хай тато матусю кохає,Хай щастя не зраджує їм.Запаліть усмішки, хай горять,Поєднають нас вони в цей час.Друзів голоси нехай дзвенять,Пісня й слово хай єднає нас!

„Білі хмаринки” (вик. Грачова Настя та Мартьян Маша)

39

Дружні відносини у родині - це не тільки взаєморозуміння, а ще й колективна праця, допомога одне одному. Недарма й кажуть, що „Де одинець – хазяйству кінець, а де сім – щастя всім”. Це й доведуть нам юні артисти лялькового театру „Чародії”. До вашої уваги казка „Ріпка”.Кажімо більше ніжних слівЗнайомим, друзям і батькам – Нехай комусь тепліше станеВід зливи наших почуттів.Нехай тих слів солодкий медЧиюсь гірку загоїть рану.Кажімо більше ніжних слів,Комусь всміхаймось ненароком. Тож щоб ближче познайомитися, почути масу приємних слів та підняти один одному настрій разом пограємо в родинну гру під назвою „Колобок”. (Передаючи з рук в руки колобка, промовляють компліменти). Родинне свято – це не тільки вірші та пісні про сім’ю, а ще й подорож правилами, якими людина має користуватися в повсякденному житті і завжди їх пам’ятати. Ось знання цих правил ми з вами зараз і перевіримо. Пропоную до вашої уваги команду гру „Знавці народних премудростей”. Завдання: надути повітряні кульки, лопнути їх та зібрати з окремих слів прислів’я чи приказку.Приклади:- Усяка дитина матері мила.- Не мати, що народить, а та, що до розуму доводить.- Які ми самі, такі й наші сини.- Мир та лад – великий клад.- Добре роби, добре й буде.- Хто людям добра бажає, той і сам має.

За вікном квітучий, запашний травень, і ми не можемо не згадати світлий, чудовий день - свято Матері.

Повертаючись знову до вічних народних висловів: ”Не та мати, що повила, а та, що до розуму довела” чи „Не та мати, що породила, а та, що добре навчила”, хочеться сказати слова вдячності і величезної подяки вам, жінки, які дарують дітям щастя маминої ласки і тепла.

(виступ волонтерів) Та ставлячи високі вимоги до жінки-матері, народна мораль водночас вимагає шанобливого ставлення до неї її дітей. Давайте будемо чемними один до одного, любімо своїх батьків і піклуймося про них. Не завдайте їм прикрощів і тоді, як розлетитеся із теплого батьківського гнізда по всьому світу, пам’ятайте, батько й мати з нетерпінням чекають доброї звісточки від вас. Не засмучуйте їх, як зробила це героїня цього вірша.Якось літом донечкаЗалишила хатуІ поїхала кудись На курси вступати.Чи вступила, а чи ні

40

(буває помилка).На четвертий день прийшла додому посилка.Мати глянула, а там – Прозорий мішечок,В нім картопля молода,Цибулі пучечок.І записочка лежитьТривожного змісту:Неможливо, мамо, житиБез тебе у місті...В мене вже не вистачаНі часу, ні коштів.То звари картоплю цюІ неси на пошту.

Висилай лиш заказним,Все точно по списку.Не забудь покласти ще Вареників миску.Ну, бувай, іще одне –За тиждень приблизноНадішлю тобі попратьПакунок білизни.Не забудь пришить гаплик,Бо лихо зі мною,Щоб не спала кофта з пліч –Тримаю рукою”.Прочитала мама листІ втратила спокій...Має ненька радість, бач,На старості років. Бажаю вам, мами, не пізнати таких почуттів і ще раз вітаю всіх від щирого серця!Хвала всім вам за труд невтомний,Що від зорі і до зорі.За хліб насущний і духовний Спасибі, любі матері.

„Квіти для мами”(вик. Ігнатенко Оля) Сьогодні ми багато слів говоримо про батьків та їх дітей. Мабуть, не в кожній з присутніх сімей є людина, що виростила й виховала ваших батьків. Та я звертаюся зараз до мудрих, добрих та люблячих вас, своїх дітей та онуків, до ваших дідусів та бабусь. Життя – це таємнича книга, І скільки в ній незвіданих доріг.Ти озирнешся і помітиш,Як швидко пролетів за роком рік.Пройшло дитинство і минула юність,Вже відступила зрілість, а літаНе йдуть, а мчать і твої скроні

41

Вже посріблила сивина . У когось із вас, мабуть, є та людина,З якою цікава кожна хвилина.З якою і в воду, в вогонь і у брід.Відгадайте: хто це? Дід! А дні ідуть, роки минають.Щасливі жінки, що смутку не знають.Вже й бавлять онуків, казки їм читають – В цю пору бабусями їх називають.Хай роки ідуть, а чоло не сивіє,Хай внуки ростуть, а лице молодіє.Хай серце не знає печалі й розлуки,Хай радість приносять вам діти й онуки.Бажаєм прожити у силі й здоров’їЩе многії літа щасливої долі. „Бабусина молитва”(вик. Олексенко Оля) Сім’я – що значить це, то кожен знає,Хто зріс в сім’ї і хто сім’ю сам має.І хоч як не приховуй, не таї:Залежить наше щастя від сім’ї. У слово сім’я входить цифра 7. Саме вона і буква „я” складають тепле, привітне, добре слово. Зараз ми разом з вами вирушимо математичними стежинками. Навчатимемося сім’ями. 1 завдання: назвати приказку з цифрою 7 (називають по черзі). 2 завдання: дати відповідь на запитання. - Одиниця рахунку часу, рівна семи дням. (Тиждень) - 7 героїв укр. нар. казки „Ріпка”. - Сьомий місяць року. (Липень) - Яке свято відзначають 7 січня? (Різдво)Сім доріжок в неї є,Кожна голос подає.Як гравець торкне всі сім,Стане весело усім. (Гітара)

Три сестриці й три братиЗ праці йдуть до хати.Їх сестриця сьомаЗустрічає вдома,Кличе до світлиціЇсти паляниці. (Дні тижня)

Музичний дарунокЕстафета „Знайомство” Встановлюється дистанція, в кінці якої ставляться стільці відповідно кількості команд. За командою ведучого, перший гравець біжить до стільця, сідає на нього, встає і голосно викрикує своє ім’я, біжить до своєї команди та передає естафету наступному гравцеві. За другим разом потрібно викрикнути своє прізвище, а за третім назву тварини або рослини, з якою гравці себе порівнюють.

42

„Поетичні шедеври батьків” Скласти вірш за поданими словами, що римуються:миша – тишадитина – машинасонце – віконцеклас – насскач – плачкішка – ніжкапіч - ніч

Поки батьки відшукують в собі таланти поетів, пропоную старшим братикам чи сестричкам зібрати молодшаків до дитячого садка. Всі ми знаємо, що часто-густо на старших дітей покладаються обов’язки приглядати за меншими, тому з ранніх літ вони робляться відповідальними, роботящими і не по-дитячому дорослими. Вони вміють майже все. Навіть одягти дитину із закритими очима. Запрошуються четверо (6) бажаючих. Зав’язуємо старшим очі і запитуємо, куди одягти певну річ. Кінцевий результат оцінюємо оплесками. Як добре, що сьогодні на нашому родинному святі зібралося таке тісне коло: батьки і діти, діти і батьки. Тож нехай у ваших родинах передаються з покоління в покоління працелюбність і достаток, довір’я і подяка, добрий звичай і спомин про славні діла. Нехай у ваших душах засіються зерна доброти, співчуття та поваги один до одного.Ліси виростають родинами в горах,Родинами плавають риби у морі,І хмари гуртами летять над містами.І десь астронавт у безмежнім просторі,І десь мореплавець у чорну годинуІ сивий дідусь у самотньому горі – Усі вони мріють про міцну родину.Ста друзів не стане у справжньому горі,Заваляться плани, мільйони й палати,Та сяйвом рятунку в життєвому моріЗавжди для нас будуть родина і мати.

Заключна пісня

„Тільки родина, як зірка єдина, - твій порятунок, надійний причал"

Ведучий:Сьогодні в нас родинне гарне свято, Зійшлися мами, діти, татусіУсіх нас разом так багато! Нам так хотілось, щоб зібрались всі.Ведуча:Батьки і діти - серця одні, Батьки і діти - душі пісні. Батьки і діти - страждань політ, Батьки і діти - родини цвіт.

43

Ведучий:І ось сьогодні ми усі зійшлися Поспілкуватися у ці прекрасні дні,Здружитися , щоб всі ми спромоглися, Побути разом , поспівать пісні.Ведуча:Бо це ж чудово, як батьки і діти У свято й будні завжди поруч йдуть. Сьогодні всім нам можна порадіти, Що в нас родини дружно так живуть.Ведучий: Добрий день, дорогі друзі! Сьогодні у нас незвичайне свято. Воно зіткане з добра і щирості, ніжності і тепла, зворушливості і сердечності. Бо воно – родинне, сімейне. Бо, де тато і мама, братики і сестрички – там завжди весело, сонячно і затишно. Бо, тільки в тій сім’ї, де живуть за законами серця – люблять, думають, творять, страждають і радіють усім серцем – храм нашого духу.Ведуча: Щодень ми починаємо й закінчуємо в рідній домівці, разом зі своєю сім’єю. Уранці ми прокидаємося зі сподіваннями на вдалий день, а ввечері поспішаємо поділитися з рідними своїми успіхами, невдачами, тривогами. Тільки для родини наші перемоги, захоплення, мрії мають ціну, тільки тут – наше сумління і душа, життя нашого серця.Ведучий:Сьогодні свято. Пісня хай лунає І хай щасливим буде-кожен день. Батьки і діти - і душа співає, Тож хай лунає більше тих пісень!

ПісняВедуча: Шановні гості! Сьогодні ми зібралися у нашому родинному колі, щоб ще раз довести , яке велике значення має для виховання і здоров'я дитини материнське тепло, батьківська порада, підтримка близьких. Тільки повноцінна сім'я, родина, в якій панує мир, спокій, злагода, є найкращим прикладом для дітей. Адже наші діти - це майбутнє української нації. І тільки від нас з вами залежить, яким воно буде. Бо недарма в народі кажуть " 3 родини йде життя людини". І я сподіваюся, що наша зустріч сьогодні стане наступним кроком до створення одної великої родини, бо родина – це затишок, сімейне тепло, найбільший скарб людини. Отже, на протязі години ми разом з вами ближче познайомимося, поспілкуємося, поділимося своїми талантами, весело та цікаво проведемо час. Тож спочатку давайте познайомимося!

Гра „Знайомство” От ми і познай омилися. Давайте ж доведемо, що всі ми разом дружна, велика родина.

Гра „В цьому залі друзі всі”В цьому залі друзі всі, Раз, два, три, (плещуть у долоні).

44

Ви і ми, і я, і ти, ( показують однією рукою наліво, другою направо, обома на себе. А потім поперед себе.) Раз, два, три, (плещуть у долоні).Руку дай тому хто справа ( дають руку),Руку дай тому хто зліва (дають руку),Ми одна сім’я (плещуть долоні).Потім співають спочатку, але слова „руку дай” заміняють на „посміхнись”, „ущипни”, „пошкодуй”, „поцілуй”, „підморгни”, та інші. Наприклад:Посміхнись тому, хто справа (посміхаються),Посміхнись тому, хто зліва (посміхаються),Ми одна сім’я (плещуть долоні). Настав час більше дізнатися про кожну з присутніх сімей, про людей, котрі знайшли у собі талант дарувати добро, відкривати дитині життєві істини, любити беззастережно і безоглядно. Почнемо із родин, які вже мають неабиякий досвід у вихованні прийомних діточок. Про цю родину ви могли почути зворушливу історію у радіопередачі редактора художньо-публіцистичних програм обласного радіо Вікторії Корнєєвої "Рецепт її молодості".(уривки із тексту) Вітайте дружніми оплесками прийомну сім'ю Ластовина із с.Вергуни.Функціонує з 2007 року.Прийомний батько - Володимир Петрович займається домашнім господарством, любить майструвати, рибалити.Прийомна мама - Ніна Олександрівна, гарна господиня та вміла куховарка.Діти-вихованці: Ручкін Богдан - юний рибалка,Ручкіна Валерія - любить гратися ляльками,Черненко Володя - непосидючий бешкетун, Навроцька Маша – майбутня чемпіонка світу з футболу.Гавриш Віка – ................................................................................................... ОплескиПрийомній сім'ї Зіненків з м.Хорола. Функціонує з2008р.Прийомний батько - Володимир Григорович, ерудит, талановитий поет, композитор, викладач музичної школи, багато читає, досвідчений пасічник, запроваджує новітні методи ведення домашнього господарства, наприклад: як виростити врожай, не перекопуючи город. Вирощує кролів в триповерхових клітках.Прийомна мама - Любов Аркадіївна, директоррайонної лабораторії ветеринарної медицини та вірна подруга і помічниця своїй родині.

45

Син Захар - захоплюється психологією, любить читати, має по-дорослому неординарні судження та музичні здібності.Тестікіна Богдана - встигає не тільки отримувати середню освіту, а й відвідує музичну школу по класу бандура. Завжди усміхнена, з гарним настроєм, і може за себе постояти. До вашої увагидитячий будинок сімейного типу Бращенко с. Вишняки. Батьки вже виховали трьох дітей. Зараз вони вже дорослі. Це справжня футбольна сім’я.Батько-вихователь - Анатолій Миколайович, добра, чуйна, працьовита людина, майстер на всі руки.Мама-вихователька - Людмила Петрівна, знає, що літо – найулюбленіша дитяча пора року, тому частенько відпочиває з ними на річці, встигаючи при цьому законсервувати різної смакоти на зиму.Спортсмени-футболісти:Полупан Богдан - вступає в цьому році вХорольський агропромколедж,Прусов Денис - додатково займаєтьсяанглійською мовою.Прусов Ростислав – в майбутньому переграє самого Девіда Бекхема.Творчі і талановиті: Прусов Артем –гарно малює та вишиває,Сайко Богдана – юна художниця,Оканенко Альона – захоплюється цікавими книгами, обов’язково підтримує свою сім’ю на футбольному полі, а взимку є ініціатором улюбленої розваги - катання з гірки. Усі ми родом із дитинства, і з радістю повертаємося подумки у роки, коли відчували себе захищеними батьківською любов’ю, коли всі біди і тривоги мама знімала одним порухом, пригорнувши до серця, погладивши голівку, поцілувавши заплакані очі. І як добре, що біля дітей, яких доля від народження позбавила родини, відтепер є турботливі й небайдужі люди, готові пожертвувати своїм спокоєм, зручностями усталеного побуту, звичками для того, щоб чиємусь серцю стало затишніше, а відтак, - щасливіше. І зараз дозвольте представити нові прийомні сім'ї: Привітайтесім'ю Гордієнків із с.Хвощівка. Ця родина переїхала в 2010р. з смт Шишаки. Сім'я любить активнийвідпочинок на природі.Прийомний батько - Віктор Петрович, на даний момент облаштовує родинну домівку, щоб була теплою та затишною.Прийомна мати - Наталія Володимирівна, любить смачно готувати і витончено прикрашати страви, а також Діти: Мотрич Ростислав, студент агропромколеджу,Гордієнко Віка, Герасименко Віка, Герасименко Максим – навчаються у Петракіївському НВК та гарно грають на прекрасному інструменті флейта.

46

Ваші оплескиприйомній сім'ї Западних, с.Вергуни.Прийомний батько - Сергій Володимирович, працює водієм СВК „Перемога". Прийомна мати - Лариса Полікарпівна, завідуюча та вчитель початкових класів Клепачівської початкової школи. Улюблене сімейна справа – активний відпочинок на природі.Синиченко Женя - в цьому році впевненою ходою помандрує до чудової Країни Знань. Вітайтеприйомну багатодітну сім'ю Шелудько, с.Березняки.Прийомний батько - Анатолій Михайлович, працює в СВК „1 Травня" завідуючим машинним двором тракторної бригади, справжній знавець своєї справи.Прийомна мати - Валентина Іванівна, займається домашнім господарством, створює затишок та комфорт для своєї великоїродини.Діти: Шелудько В'ячеслав - закінчив 11 класів планує вступати у ВУЗ,Шелудько Сергій - ....................................................................................Шелудько Вікторія - ..................................................................................Кривенко Анна - .......................................................................................Кривенко Олена - .....................................................................................Всі троє дівчат йтимуть у п'ятий клас. Ось ми кого знали – пригадали, а де й з ким – познайомилися.В сім'ї розпочинається життя дитини, Тому від мами й тата в неї все! Тож всі повадки й правила з родини Дитя в життя з собою понесе.Невеличкий хоч Максимко,Але пам’ять добру має,Лиш раз байку (вірша) прочитає,І вже її (його)пам’ятає! Зустрічайте Гордієнка Максима з.................................................................... Повернімося в дитинства країну Хоч на кілька годин, хоч на мить,Обніміть свою рідну дитину,З нею в небо у мріях злетіть,Щоб відчути високе стремління,Те, що вперше в дитинстві прийшло,Й почуття чисте, ніжне, дитинне, Як колись у дитинстві було.Повернімось в дитячу країну, де колись ми бували дітьми,Щоб відчути ту радість єдину, про яку забуваємо ми,Щоб побачити диво і казку, тата посмішку, мами ласку,Й щастя нам усміхнеться усім У хмаринці, у квітці, в росі...

47

Наше свято – один із тих днів, коли мають обов’язково збуватися мрії. В якійсь мірі, батьки і є чарівниками, що виконують найзаповітніші бажання малюків. А тому запрошую тат або мам зі своїми дітками до гри „Мрії збуваються” ( учасники сідають на стільці, які стоять спинками один до одного і на листочках пишуть мрію. Дитина пише, про свою найжаданішу мрію, а дорослі – про те, про що ж мріє їхня дитина) Щоб дітки росли здоровими, жвавими та веселими – всім відомо, що потрібно дружити зі спортом, боФізкультура, спорт, здоров’я –Речі кожному потрібні.Бути сильним і здоровим –Це найбільша радість в світі. Сьогодні, як ми дізналися, у залі чимало прихильників футболу. Чи ж навчили тата своїх дітей забивати м’яч у ворота ми з вами зараз і подивимося.Тато вчить мене бути дужим і спритнимТа хоче, щоб син його був працьовитим.Ще вчить слабших усіх захищати,Поганого прикладу не подавати.

Гра „Забий гол!” (Запрошуються тата „на ворота” і усі бажаючі хлопчики.)Наші хлопці-футболістиЗа м’ячем ганяються,Й на гарнесеньких дівчат Зрідка заглядаються. Але футбол – не єдиний вид спорту і не тільки для хлопців, тому пропоную всім взяти участь у спортивній вікторині.1. Буває спортивний, буває капітанський (місток).2. Місце спортсменів, звідкіля всі розбігаються (старт).3. Споруда для глядачів (трибуна).4. Дитяча „зброя” (рогатка).5. Суперник нулика (хрестик).6. Жінка, що задумалася (шахістка).7. Король футболу, що став королем кави (Пеле).8. Передача м’яча партнеру (пас).9. „Смичок” тенісиста (ракетка).10. Гра не для низьких (баскетбол). А я запрошую до себе найстарших вихованців від кожної родини, які мають привести з собою наймолодших.Братик мій старший мене захищає,Усі перешкоди він швидко долає.Старатись на нього ми схожими будем,Корисних порад його не забудем!На старшу сестричку ми схожими будем,

48

Корисних порад її теж не забудем.Навчи нас, сестричко, що треба робити,Щоб мама за мене могла лиш радіти.

Гра Дружні відносини у родині - це не тільки взаєморозуміння, а ще й колективна праця, допомога одне одному. Недарма й кажуть, що „Де одинець – хазяйству кінець, а де сім – щастя всім”.Народ нераз попереджає, Гни деревце , ще поки молоде. Вчи діток, як малі, це кожен знає. Від цього правила не дінешся ніде. А що ви знаєте про працю та трудову діяльність людини, ми зараз і подивимося.

Загадки про трудову д-ть людини Як добре, що сьогодні на нашому родинному святі зібралося таке тісне коло: батьки і діти, діти і батьки. Тож нехай у ваших родинах передаються з покоління в покоління працелюбність і достаток, довір’я і подяка, добрий звичай і спомин про славні діла. Нехай у ваших душах засіються зерна доброти, співчуття та поваги один до одного, боТільки родина, як зірка єдина, -Наш порятунок, надійний причал”.Ведуча:В морі спокуси є хвилі великі, Та не забудь у захопленні ти, Що лиш родина - бальзамові ліки, Ліки від старості і самоти. Все відцвітає, і жовкне, і гине,Вітром розноситься, ніби сміття... Тільки родина, як вічна зернина, На невмирущому полі життя.Ведучий:Тож хай здоров'я буде у родині,Щоб радість й сміх веселий дзвенів!Родині ми складаєм славу ниніІ скажемо багато добрих слів. Бо все найкраще в дітях від родини!Привітність, щирість, щедрість, доброта,Усі традиції народні і святині,Та мудрість й віра чиста і свята.Ведуча:На те й родина, щоб допомагати.В скрутну хвилину нашого життя.Тож хай міцними будуть всі родиниІ дружною, й святою для дитини.Ведучий:Перед дорогою сідайте за столи.Так споконвіку для гостей годиться,Щоб радісні і щасливі всі були,

49

Потрібно короваєм пригоститься.Ведуча:Пісню заспівайте, разом з нами, друзі,Про чудовий настрій та веселий сміх.Хай лунає лучно в колі нашім пісня,І підспівує хай з нами весь дитячий світ.Пісня___________________________________________________

Сценарії осінніх свят та конкурсно-розважальних програм«Осінь золота знов до нас прийшла»

„ОСІННІЙ БАЛ” (Зал прикрашено у вигляді осіннього парку. Звучить вальс).В: Яка ця осінь ніжна-ніжна, Спокійна, тиха, мовчазна, Немов мелодія утішна, Лиш добротою обійма. У ній гармонія аж сяє, Холодний вітер ще п’янить, Красиве листя опадає, Кружляє та кудись летить. Холодний вітер відчуваєш, Шалений дотик, чистоту, І тепле сонце зустрічаєш, Яскравих променів красу. У цю прекрасну, милу пору Час щиро хоче зупинить, І не відчуєш ти докору, Бо на вустах лише бринить: „ Чарівна осінь, як царівна, Вся непорочна і наївна, ЇЇ не можна не любить!”Я вітаю всіх на нашому вечорі і запрошую до участі у коронації „Осіннього балу”. Я прошу молодь розділитися на дві команди – юнаків та дівчат. Отже ми розпочинаємо.

Перший конкурс полягає в тому, щоб переспівати своїх суперників. Співаємо пісні про кохання.

(триває конкурс)В: це була маленька розминка, а зараз прошу вас дістати свої вхідні квитки.

Зверніть увагу на зворотній бік квитка, і ви побачите половинку цифри. Знайдіть, будь ласка, серед присутніх другу половинку і підійдіть до мене вже парами.

В: вітаємо. Тепер ви маєте право взяти участь у нашому головному конкурсі на звання короля і королеви Осіннього балу. Вам дається 10 хв., за цей час ви повинні як найбільше довідатися один про одного. А решта можуть поки що відпочити, потанцювати. Розважайтеся!

(звучить музика)

50

В: розпочинаємо наш конкурс. Прошу пари вийти в цент залу. Завдання 1. Зараз ви повинні відчути себе як король і королева. Ну як відчули? Тепер ви повинні по-королівськи представитися. Поки ви готуєтеся, я зроблю невеличке оголошення. Всі конкурси оцінюватиме журі. (представлення журі). Але думка нашого журі може не збігатися з вашою, тому ви зможете вибрати свою пару – віце-короля та віце-королеву.

(конкурс триває)В(глядачам): якщо ви вже вибрали, пару за яку будете вболівати, можете вийти

на сцену і заробити своїх парі бал таким чином:- заспівати;- затанцювати;- за власним вибором.А я оголошую наступний конкурс „Запитання і відповіді”. (ведуча ставить запитання спочатку дівчатам, а потім хлопцям).

Запитання для дівчат:- чи займається... спортом? Якщо так, то якому видові спорту віддає перевагу?- Чи любить... читати? Які твори, яких авторів?- Чи вміє... куховарити? Якщо так, то які страви?- Улюблена страва... ? Чому?- Які фільми... любить дивитися?- Якій музиці... віддає перевагу?- Як часто... робить компліменти дівчатам.- Як... любить відпочивати: див. телевізор, слухати музику, на природі, або в

дружньому колі?- З яким літературним героєм ти можеш порівняти...:А) Онєгін; Б) Буратіно;В) соловей-розбійник;- багато юнаків у цьому віці захоплюються тим, що пишуть вірші. Як ти гадаєш, ... пробував писати вірші? Для юнаків:- чи любить... вірші?- Якому подарункові... найбільше зрадіє:Парфумам, квітам, біжутерії?- яку пору року... любить?- Чи любить... куховарити. Якщо так то що саме?- Чи любить... співати?- Якими критеріями... послуговується, вибираючи собі одяг:Те, що модно, що подобається їх або те, що подобається іншим?- чи любить... танцювати?- Які книги... любить читати?- Які квіти любить?- Чи часто... користується косметикою?В: слово надається журі. ( оголошує результати).В: наступний конкурс „Ситуація”. (для юнаків).

51

Уявіть собі що дівчина, яка вам дуже подобається, запросила вас до себе в гості. Ви як справжній джентльмен купуєте квіти. Приходите й бачите:- ваша дівчина сидить з іншим хлопцем і дивиться футбол. Ваші дії.(для дівчат).

8 березня. Ви запросили хлопця, який вам дуже подобається, до себе в гості. Зустріч призначена на 8.00 вечора, але його плани несподівано змінилися, й він приходить на дві години раніше. Ви відчиняєте двері в домашньому халаті, вовняних шкарпетках і з бігудями на голові. Ваші дії.

(конкурс триває).В: поки журі підбиває підсумки, я оголошую конкурс для глядачів „Весела

кулька”. Під музику передається повітряна кулька з рук в руки на кому музика зупинилась – той виконує щось на власний розсуд.

(конкурс триває)В: я прошу журі оголосити результати попереднього конкурсу.Наступний конкурс „Продовж історію”. Я почну розповідь, а ви повинні її

продовжити. У цьому конкурсі можуть брати участь усі бажаючі і таким чином подарувати додатковий бал улюбленій парі. Приймаються усі варіанти, розповіді інсценізуються ( зачитується розповіді). Учасники пропонують свою відповідь і слухають варіант ведучої. Журі зараховує відповіді по п’ятибальній шкалі на рахунок тієї чи іншої пари.

(зачитуються історії)В: а ми продовжуємо. Я прошу найдотепнішого учасника підійти до мене.

(ведуча пропонує взяти листок, на якому написано „ музичний сувенір”. Учасник має виконати пісню, яка написана на листку).

В: Давайте поаплодуємо за чудове виконання пісні, а я запрошую пари учасниці до конкурсу „Караоке”. Для початку проведемо жеребкування. ( учасники витягують картки з написами: - віджимаючись від підлоги;- стрибаючи в мішку;- промекати;- затиснувши цукерку між зубами;- виконуючи вальс зі стільцем.)Прошу розібрати конверти, але не розкривати їх доки я не дам команду. А тепер послухайте пісню, яку вам потрібно виконати так, як вказано на картці ( звучить фонограма пісні ...). (Проходить конкурс). В: І останній раз запрошую глядачів заробити додатковий бал для симпатичної вам пари (і викликаю до себе по одному вболівальнику до кожної пари). Конкурс „Танцюй сидячи”. В: Місія претендентів на звання короля і королеви нашого вечора полягає не тільки в тому, щоб вправно грати в ігри, а ще й зуміти скласти послання комусь із уявних жителів вашого чи сусіднього королівства. На цю роботу вам дається п’ять хвилин. Теми послань:

7. З Днем народження.8. Укладення миру.9. Оголошення війни.10.Запрошення на бал.

52

11.Поздоровлення з коронацією. (конкурс триває) В: конкурсно-розважальна програма завершується я прошу журі підбити підсумки.(журі визначає короля і королеву балу, проходить нагородження).В: вже землю огорнули сутінки, ніби хочуть сказати: „На добраніч!”, та куди нам до сну? Адже в цю пору починається нове життя – дискотека! До речі, під час дискотеки працюватиме служба, через яку ви зможете замовити пісню, передати вітання, призначити побачення.

Хорошого вам відпочинку!!!Ігрова програма до осіннього свята «Осінні розваги»

1. Фрукти та покупець.Учасники гри сідають на стільці. Вони вибирають собі назви фруктів. У кімнату заходить „Покупець”. Він каже: „Я прийшов з ринку, купив яблук ... і груш”. У цей час Яблуко міняється місцями з Грушею, а за цей час „Покупець” повинен встигнути сісти на місце одного з цих гравців. Той, хто залишився без стільця, стає „Покупцем”.2. Черепашки.Гравці стають в одну лінію. За знаком ведучого гравці повинні пересуватися найменшими кроками до фінішу. Хто з гравців зупиниться хоч на хвильку, вибуває з гри.Перемагає гравець, який дістанеться фінішу останнім.3. Два і три.Гравці розбігаються по всьому майданчику. За сигналом ведучого: „Два!” учасники гри утворюють пари з будь-ким, хто стоїть поряд. За сигналом: „Три!” збираються трійками.4. У настроїВедучий пошепки на вухо одному з гравців говорить, який саме вираз обличчя йому треба набути для передачі того або іншого настрою: „Зроби щасливе обличчя” або „Зроби сумне обличчя”. Всі інші відгадують настрій.5. Зроби навпаки.Гравці шикуються в шеренгу. Ведучий стоїть перед ними обличчям до них. Задача гравців – на дії ведучого відповідати „антидіями”. Ведучий зачісує волосся – гравці розкуйовджують.Ведучий мовчить – гравці кричать.Ведучий заплющує очі – гравці розплющують.Ведучий стискає руки в кулаки – гравці розтуляють долоні.Ведучий тупотить ногами – гравці ляскають у долоні.Хто помиляється, той вибуває з гри. Перемагає той, хто залишиться.6. Хто це?

Візьміть кожен по аркушу паперу і намалюйте зверху голову – чоловіка, тварини, птаха. Зігніть листочок так, щоб намальованого не було видно – тільки кінчик шиї, і передайте малюнок сусіду. У кожного учасника гри опинився новий листочок із зображенням, яке він ще не бачив. Всі малюють верхню частину тулуба, знову „ховають” малюнок і передають сусіду і так далі... Вкінці можна розгорнути всі малюнки і подивитися, що вийшло.

7. Попелюшка.53

Слід змішати на столі, в корзині горох, квасолю, сушену горобину, калину, горіхи, гарбузове насіння: 3-4 виду, не більше. Розібрати все на однорідні купки (можна із зав’язаними очима). Перемагає той, хто за певний час розбере більшу кількість зерна і ягід. Якщо щось потрапило неї ту купку, з неї дістають дві зернини чи ягідки -- як штраф.8. Донеси листочок.9. Не впусти яблуко.10.Посади картоплю.11.Сушимо листя.

Загадки:І печуть мене, і варять, і їдять, і хвалять, бо я добра.В земляній сиджу коморі, а коса моя надворі.Як не віриш – перевір: на мені 12 шкір.А гризнеш – в сльозах покинеш, бо я звуся...Ми цукрові, ми столові, а брати у нас столові.В полі ми ростем рядками. Люди звуть нас ...Що то за голова, що лиш зуби й борода?Я гірка і завжди свіжа, всім подобаюсь, одначе,Хто мене ножем уріже, неодмінно сам заплаче.На городі молода пишні коси розпліта.У зеленії хустини золоті хова зернинки.Часто літом надівала по новій сорочці.А на зиму поскидала. Й посолили в бочки.У кожній господі я у великій пригоді.А хто мене роздягать візьметься, той слізьми заллється.Сидить баба на грядках вся закутана в хустках.Сам червоний, а чуб зелений.Круглий, як куля, зелений, як трава,Червоний, як кров, солодкий, як мед.Без рук, без ніг, а виліз на пліт. (Гарбуз).Під землею птиця кубло звила і яєць нанесла.Сімсот соколят на одній подушці сплять.Без очей, без рук, а лізе на дрюк.Товстий Гнат – При землі, не впізнать.А як вирвеш, борщик звариш,Тоді і похвалиш. (Буряк).Що то за коні стоять на припоні:Довгасті, голчасті, зеленої мастіНікого не возять, лише солі просять. (Огірки).

Конкурсно – розважальна програма„Осінній дивограй”

Не пустою йде до нас осіньВ неї повно достатку в мішкуПокосили вже гречку та просо,І отави в стогах на лужку...

54

Саме груші солодкі поспіли,Пахнуть яблука, наче в меду,Повен соку – янтарної сили,Виноград золотіє в саду.Пізні ягоди спіють, гляди-но,Так буває лише восени – Червоніє шипшина, калина,Повні кетяги горобини.

Вже у теплі краї відлетілиСонце люби дзвінкі – журавліНе страшні їм тепер заметіліНа далекій південній землі.Клишоногий ведмідь вже потрохуУ бар лозі готує тепло.Білка тягне гриби і горіхиУ своє потаємне дупло.Хай усім буде затишно з нами, хоч за вікнами дощик (вітер) шумить.Поговорим про осінь віршами, і хай музика ніжно звучить.

Музичний номер Я вітаю всіх гостей нашої затишної домівки на нашій розважальній програмі „Осінній дивограй” і бажаю вам теплого настрою та приємних вражень, які, маю надію, ви повинні отримати сьогодні.

Музичний номерЩедра осінь ходить садомДіточок малих скликає.Пригощає виноградомВ кошик яблук насипає. І справді, осінь нам принесла запах стиглих яблук та груш, безліч грибів на лісових галявинах, червоні плоди на калині. А ще ця чудова пора для українців – це пора активного відпочинку й веселих розваг. Бо складено хліб у комори, відвезено буряки на цукрові заводи, зібрано врожай городини. Після гарячих літніх днів можна й перепочити. І щоб привітати один одного з прекрасною осінньою дниною пропоную загальний конкурс „Фруктовий подарунок”. (пояснюються умови конкурсу) От і привіталися та примножили гарний настрій всі присутні в залі. Тож приймайте вітання від...

Музичний номер А перш ніж продовжити нашу програму і оголосити вам наступних учасників,

прочитаю вам вірша. Картин старовинних немеркнучі барви,

Годинники, посуд, стільці та столи,Машини, папір, телевізори, фарби Напевно, з далеких планет завезли?Ні, ні! Все це люди робили віками комп’ютери, крани,Метал, поїзди, все зроблено їх „золотими руками”,

55

Що зайняті ділом корисним завжди. Тож про що ведеться мова? Так, про все, що пов’язане з працею. Давайте пригадаємо деякі професії та людей, які своїми руками роблять ту чи іншу роботу за допомогою загадок.- Як у народі називають того, Хто поле обробляє, Зерном добірним засіває, Високі врожаї збирає? (хлібороб)

- Здається, проста річ така Як гайки чи гвинти, - Без них не зробиш літака І поїзду не йти. Деталі точать...(токарі)- Твій одяг вийте мов картинка: Все по тобі: рукав і спинка. Тож на примірці – так годиться – Стій рівно і не смій крутиться. (кравець)- Хто розносить нам листи, Телеграми та газети? Ой, важка у нього ноша! Діти, хто він? (листоноша)- Смачний готує він пиріг і запікає бабку, Чудовий в нього холодник. Він дбає про здоров’я всіх. (кухар)- Вранці він заходить в клас І знання дає для нас. (учитель) Молодці! Ми з вами знаємо скільки роботи для садівників, хліборобів, городників приносить кожна пора року, зокрема осінь, бо важливо не тільки вміти посадити та зібрати урожай, а ще й зуміти його правильно зберегти. З давніх-давен українська їжа відома своєю корисністю, високими смаковими якостями. Візьмемо хоча б гарбуз! Виявляється, в ньому можна знайти всю таблицю Менделєєва, а страви з гарбуза позитивно впливають на розумову діяльність. Тому радимо вам снідати саме гарбузовою кашею, а рецептом до неї з вами поділяться вихованці лялькового театру „Чародії”.

Виступ вихованців лялькового театру «Чародії» Тож їжте гарбузову кашу, будьте здорові! До нових зустрічей!

Свято „ А музика дзвенить...”(до Дня музики)

Ведучі:1. Доброго дня, друзі!2. Ми раді Вас усіх бачити!3. Чули ми, що ви веселі і невгамовні, а ще любите музику, співати і танцювати.1. День сьогодні такий незвичний

Сонце встало умите в росі56

І лунає дзвінок закличнийЩоб зібрати на свято нас всіх.

2. Свято – це завжди цікаво і радісно.А сьогодні воно особливе – свято Музики!

3. Ось ми і завітали до вас. Із вами в ігри пограємо, поспіваємо і розвеселимося.Музичне вітання – пісня „Дударик”.

Ведучі:1. На кожній планеті і в кожній країні

Є мешканці різні, а іноді – дивні. 2. Світ музичний, світ казковий

В музиці обов’язково Трапляться тобі на вічіНезнайомці таємничі.

3. Музично скриньку відчиняємоСвято казки починаємо.

Музичний номер – „Свято казки”.Ведучі:

1. Дуже до вподоби всім Ця чудова цифра 7. В небі хтось до купи звів Сім яскравих кольорів.2. Напишіть без зайвих слів Рівно сім у тижні днів Слово лагідне „сім’я” Складене з „семи” та „я”.3. Безперечно, всім знайомі Білосніжка та сім гномів.

І давно відомо всім Нот також на світі сім!1. Мріють мати усі дітки Семикольорову квітку.2. Зараз вийде дівчинка, у якої є чарівна квітка. Тож коли відриватиме вона

пелюсточку, загадуйте бажання і воно обов’язково збудеться.3. Зустрічайте Ігнатенко Олю із піснею

„Лети, лепесток”. Ведучі:

1. Що таке музика? Може це вітер,Ніжно шепоче зажуреним вітам?

2. Може живе вона в серці людини,Де не змовкає ні на хвилину?

3. Переплітаються в ній почуттяМузика – частка людського життя.

Пісня „Бабусина молитва” Ведучі:

1. Ось сидить тихенько друзіСлідкуйте всі уважно дуже

57

Починаємо розмовуПро чарівних звуків мову.

2. Звуки скрізь є: в лісі, в поліІ на вулиці, і в школі.В небесах, що сни колишутьЗвуки вкрались навіть в тишу.

3. Наша наступна зупинка -- Країна казкових снів. Сюди попасти допоможуть юні музиканти: Ілона, Іра, Маша, Альона.

Музичний номер – „Казкові сни”.Ведучі:

1. Нам музика жити допомагає і радітиТа як же назвать виконавців різних, діти?

2. Якщо самостійно він грає – АртистТо зветься він гордо – звичайно, Соліст.

3. Якщо два артиста затягнуть мотетНазвемо по іншому їх. Це – Дует.

1. „Не давайте суму жити” – так називається пісня, яку виконає дует дівчаток: Гудова Каріна та Уразовська Ангеліна.

2. Це їх перший виступ, тож не жалійте долонь і підтримайте їх.Музичний номер – „Не давайте суму жити”.

Ведучі:1. Пісенне царство дуже різноманітне. Воно наспівне, ніжне, навіть тихе.2. Але буває любить жартувати Або історію народу розказати.3. Ось одну таку історію про свого дідуся, справжнього козака розповість Лимар

Саша. Музичний номер – „Пісня Джури”.

Ведучі:1. Розповідає музика про все, що є на світі!

Як вдалину біжить ріка, милуючись у літі.2. Як хмари в синіх небесах

Промінням сонце гріє,Про кожну квітку в лісах,Про спогади і мрії.

3. Про щиру пісню солов’яПро верби і калинуПро те, як сильно я люблюСвій дім, свою Вкраїну.

Музичний номер – „Вербонька”Ведучі:

1. А зараз ми хочемо перевірити чи добре дітки знають ноти.2. Я запрошую 10 чоловік, які добре знають ноти і пропоную їм гру „Придумай

слово, в якому є нота”.

58

3. Умови гри: по черзі називайте слова, в яких є ноти (наприклад, помідор, редис). Якщо за 30 секунд не придумав слово або відповідь неправильна, учасник виходить з гри. Граємо поки залишиться 1 гравець.

Проходить гра.Ведучі:

1. Мистецтво – це слово широкого значенняІ в різних людей на це своє бачення.

2. Без сумніву, різні у нас є таланти Поети, художники і музиканти.

3. Усі ці мистецтва пов’язані міцно

І переплилися, мов коси, навічно. 1. Поет з композитором дружно сідають І ось вже народжену пісню співають. 2. „Город детства” — так називається пісня, яку виконає новий дует: Бирюк Богдан і Машир Даша.

Музичний номер – пісня „Город детства”.Ведучі:

1. Світ музики такий чудовий Чарівний і такий казковий Завітайте в цю країну У веселу музичну родину.2. Тут ви навчитесь співати Ритмічність і слух розвивати Ми всі хочемо з вами дружити Нам без музики важко прожити.3. Нехай вам щастить,

Будьте щирі й веселі,Хай радість панує у вашій оселі!

Музичний номер – пісня „Треба мріяти завжди”.

СВЯТО – ГРА „МУЗИЧНИЙ КАЛЕЙДОСКОП”

1.Конкурс „Співаймо разом”. Учасники діляться на команди. Завдання: по черзі мають проспівати всім відому пісню, як:

хор дитячого садка;солдатський хор;колискову;хор ветеранів праці.

2.Конкурс „Пісенна стрілянина”. Групи по черзі повинні виконувати уривки з пісень на задану тему (кохання, рослини, пори року, предмети...).3.Конкурс „Яблуневий танок”

59

Танцює декілька пар. Кожна тримає лобами яблуко. Звучать уривки різних за жанрами мелодій. Чия пара впустила яблуко – вибуває з гри, а хто протримався до кінця – отримують в подарунок свої яблука.4.Конкурс „Дружній шарж”. Потрібно пригадати своїх улюблених виконавців і намалювати їхні карикатури на аркушах паперу.5.Танець з предметом (швабра, стілець, м’яч...).6.Конкурс „Дотепна відповідь”. Ведучий пропонує учасникам запитання, які е рядками з пісень, на які треба дати цікаву відповідь. Наприклад:

- Ти скажи, Снігурочко, де була?;- Чому вчать у школі?;

- З чого ж зроблені наші хлоп’ята?,- Ти скажи нам, милая, з ким була?;

7.Танок з папірцем”. Пари танцюють повільний танок. Одній з них дається папірець, на якому записане завдання. Доки звучить музика папірець передається парами. На кому зупинилась музика – та пара виконує завдання.8.Танці – це заняття, в якому головне – це ноги. Гравці виконують танець, утворивши пари з вказівних та середніх пальців. На поверхні столу виконується:

вальс, полька, кадриль, танго, ламбада, кан-кан...9.”Юний композитор”. Гравці утворюють 2 команди. Завдання: добігти до ”нотного стану” і записати будь-який музичний знак.

1) Вікторини „Знають всі, а може й ні, стилі музики й пісні”, „Познайомся з музикою ближче”.

2) Конкурс на краще виконання української пісні:- пісні, що починаються на „Ой”;- виконання української пісні „Червона рута” в різних музичних стилях з танцювальним супроводом ;- колективна гра „Веселий бубон”( діти передають бубон по колу, приказуючи: Ти лети, веселий бубон, Швидше, швидше по руках. В кого бубон зупинився, Той танцює гопака (пісню заспіва).

В І К Т О Р И Н А1. Як називається учбовий заклад, де дітей навчають музиці?

2. Батьківщина вальсу.

3. Як називається місце для виступів?

4. Розшифруй назви музичних інструментів:БАТУР – ТРУБА

60

ГАНЬМОР - ГАРМОНЬ НАБАРАБ – БАРАБАНКРИПКАС – СКРИПКАРІГАТА – ГІТАРААЛАЛАЙКАБ – БАЛАЛАЙКАФАРА – АРФА

5. „Ноти в словах”Дітям роздаються аркуші паперу та ручки. Вони мають записати якнайбільше слів, що містять у собі ноти. Наприклад: СІдло, бульдог, ФАнтастика, РЕклама тощо.Переможе той, хто пригадає найбільше слів з нотами.

Конкурсно-розважальні програми до Дня збройних сил України та Дня захисників Вітчизни

„Батьківщину-матір умій захищати”Учні: День захисника Вітчизни - Це мужності й геройства свято. І ми вклоняємося тим, Хто літ тому назад багато І тим, нині з автоматом Наш спокій береже і захищає, Мене і маму, і сестричку, й брата, Й велику нашу всю родину – рідну Україну!Ведуча: Земле моя! Зазіхали на тебе чимало. Та нікому не вдасться тебе підкорить, Бо були і ще будуть Богдани і Гонти, І багато таких, в кого серце за тебе болить. Кому ти наче рідная мати, Хто за тебе під танки кидавсь, Обв’язавшись гранатами, Щоб ніхто над народом твоїм не глумивсь.

ПІСНЯСвоїми подвигами прославили нашу Вітчизну різні покоління солдат і матросів Радянської армії та Військово-морського флоту. На своїх плечах винесли вони тягар найстрашнішої війни ХХ ст.. – Другої світової. В найтяжчий час для нашої Вітчизни, 22 червня 1941 р., пішли на фронт по мобілізації тисячі солдат і матросів запасу, крім того, до лав добровольців ставало багато юнаків, які ледве закінчили школу. Багато з них навіть приписували собі більше років, щоб потрапити на фронт в перші дні війни.27 млн. Не повернулися з кривавих полів війни. Вони навічно залишаться у нашій пам’яті. Естафету військового подвигу підхопили наші сучасники. Навічно в пам’яті нашого народу відбилися перемоги і втрати війна в Афганістані, де наші солдати виконували інтернаціональний обов’язок.

61

Уходили мальчики – на плечах шинели, Уходили мальчики – храбро песнип ели. Не хотіли пальчики поддаваться страху, Поднимались пальчики по свистку в атаку. Убивали мальчиков за побіг на месте. Не продали пальчики совести и чести. Показали пальчики за четыре года, Что такое пальчики нашого народа.Наші хлопці – майбутні воїни нашої армії і флоту. Я думаю, що вони будуть достойні пам’яті тих, хто не пошкодував свого життя і здоров’я за те, щоб ми могли сьогодні жити під мирним небом. І сьогоднішнє свято – це ваше свято, хлопчики і юнаки, наші майбутні захисники Вітчизни. Тож все, що сьогодні відбуватиметься тут, у нашому дружньому колі, нехай буде для вас подарунком і привітанням від жіночої половини людства. І ця пісня звучить для вас!

Музичний дарунокОтже настав час перевірити, як же готуються до вступу в армію наші майбутні захисники Вітчизни. ( між конкурсами звучать музичні номера)

Ігрова програма:1.” Хто сильніший”(перетягування одне одного у своє коло);2.”Пожежа” (хто перший одягне вивернутий жакет і сяде на стілець);3. „ Переправа” (гра командна: перший учасник бере собі на спину слідуючого і переносить його на протилежний бік зали. Той, якого несли повертається і переносить наступного і т. д. ).4. „ Лабіринт” ( хаотично розставляються кеглі, пройти між ними поле, не зваливши жодної);5”Спіймай дракона”( всі шикуються одне за одним, голова дракона ловить хвіст). Ну що ж, хлоп’ята, від душі Без зайвих слів, усі підряд: Руді, чорняві і біляві – Прийміть вітання від дівчат!1-ша дів. Хлопців раді ми вітати, їм здоров’я побажати. Хай ростуть вони скоріше Й дружать з нами ще міцніше!2-га д. Щоб зростали і мужніли, Ви кожну годину. І щоб ми вами пишались У будь-яку днину!

Музичний дарунок

62

Святкова конкурсно-ігрова програма до Дня Збройних сил України

„Ми мужчини тато й я!” Доброго дня, шановні гості та учасники гри. Сьогодні ми зібралися, щоб привітати з наступаючим святом майбутніх наших захисників. З Днем Збройних сил України вас! Із святом мужніх, сильних, надійних! Народна мудрість стверджує, що земля може нагодувати людину своїм хлібом, напоїти водою зі своїх джерел, але захистити сама себе не може. Тому, це – святий обов’язок тих, хто на ній живе, хто користується всіма її благами і дарами. Виконуючи цей почесний і благородний обов’язок, ідуть юнаки служити в армію, щоб берегти мир і спокій своєї Батьківщини, стояти на сторожі її інтересів. Нелегка військова служба. Це ранні підйоми, багатокілометрові пробіжки і армійська дисципліна. Сьогодні ми проведемо командне змагання, у якому учасники продемонструють свої знання і вміння з допризовної підготовки, свої силові якості, кмітливість, спритність та знання з історії українського козацтва. Боротьба буде нелегкою. Адже за правилами гри, переможе команда, яка отримала більшу кількість балів.

Буде важко – кріпись.буде вітер – не гнись.Боляче буде – не плач,Воїн не знає невдач!

буде гроза – іди,буде сльоза – зітри.

сміло дивись в майбуття!Знай, твій дарунок – життя!!!

Нагадую, що за кожну перемогу у конкурсі команда отримує жетон. А вболівальниці сьогодні виступають у ролі групи підтримки. Ви маєте розділитися на дві команди і якомога активніше підтримувати свою команду. За найкращу, найжвавішу моральну підтримку на вас чекають солодкі призи! Бажаю успіхів! Настів час перевірити готовність юних бійців до несення служби у лавах Збройних сил України.1. Конкурс молодого солдата „Рота, підйом!”(3 етапи):а) одягтися у військову форму;б) замотати онучі, взутися у чоботи;в) пришити воротничок.2. З давніх-давен чоловіки любили помірятися силою. Кажуть сила є – розуму не треба. Протягом гри ми переконаємося, що у наших хлопців розуму вдосталь. А от що ж до сили? Отже, конкурс – силовий (3етапи):а) віджимання від підлоги;б) присідання на одній нозі;в) перетягування мотузки однією рукою.(Учасники розділяються на етапи).3. Молодці хлопці, потішили дівчат своїми фізичними здібностями.

63

А до наступного конкурсу я запрошую по одному найтерплячішому учаснику від команди. всі ви знаєте, що на голодний шлунок ні думається, ні працюється. Що вже казати про службу. Ваше завдання: показати наскільки ви вправні не зі зброєю, а з фартухом та хусткою, з цибулею та ножем. Тож, хлопці мають зав’язати хустку, фартух, почистити цибулю та дрібно її покришити. І все це на час і без сліз.(Проходить конкурс)4. Що ж, підкріпились, тепер ви маєте показати свій інтелект. Оголошується історична вікторина. 5. Але ж в майбутньому наші хлопці мають дбати за добробут у оселі та бути справжніми майстрами.Конкурс „Діло майстера боїться”:а) забити цвях;

б) прикрутити гайку;в) вкрутити електричну лампочку.6. Я не помилюся, якщо скажу, що за спинами наших хлопців дівчата почуваються захищеними, впевненими. А як ви думаєте, чи полюбляють наші дами сюрпризи? Думаю що так, адже нас, жінок, завжди вабить усе таємниче. Тож, наступний конкурс – „Піди туди, не знаю куди. Знайди те, не знаю що”. наші парубки мають продемонструвати вміння піднести подарунок. Але ці подарунки будуть сюрпризами як для дівчат, так і для хлопців.(Не дивлячись, дістають по черзі одну річ. тримаючи її за спиною мають описати так. щоб дівчина відгадала. Тільки тоді вона отримає цю річ в подарунок.(Проходить конкурс) Підводяться підсумки гри. Проводиться нагородження переможців та вболівальників. Ось і закінчується наша святкова гра. Мине декілька десятиліть. Загубляться у вашій пам’яті чимало подій, людей, зустрічей. Але я хочу, щоб спогади про сьогоднішній день збереглися у ваших голівках. Адже ця святкова гра – спогад вашого дитинства, вашої юності. Нехай конкурси, у яких ви взяли участь, стануть для вас орієнтирами у житті, допоможуть стати сильними, мужніми захисниками нашої Батьківщини, справжніми синами нашої славної України!

Зростайте і мужнійте ви кожну хвилину,Щоб ми вами пишалися у будь-яку днину!!!

До нових зустрічей!

Конкурсна програма для хлопчиків „Джентльмен-шоу”

Сьогодні джентльмена справжнього зустрітиПриємно всім – дорослим і малим.

Щоб стати джентльменом, треба захотіти,Зусиль докласти трохи – і ти станеш ним!

Любов і шана, вихованість. Чемно,З повагою промовлені слова –

І спілкування враз стає приємним...64

Ця істина, до речі, не нова.Тож будьте чесні, добрі й справедливі,

Тримайте дане слово кожен раз,Щоб поруч з вами всі були щасливі –І джентльменом будуть звати вас!

Джентльмен – так шанобливо звертаються до чоловіка в англомовних країнах. А буквально це слово означає людину благородного, шляхетного походження, високоосвічену особу, яка дотримується прийнятих у суспільстві норм поведінки. 1.Конкурс „Ерудит”Пропонуються запитання. Глядач, який правильно відповість на запитання, отримує фішку.

Запитання до конкурсу:- Скільки пар рук у слона?- Назвіть восьмий місяць року.- Скільки вух у трьох зайців?- Скільки ранків у грудні?- Назвіть шосту букві алфавіту.- Назвіть сім кольорів веселки.- Як звати казкового героя, який посіяв гроші?- Як звали трьох поросят?- Якого кольору квіти у папороті?- Скільки місяців року мають 28 днів?- Ви заходите до темної кімнати, перед вами стоять дві лампи – газова та

бензинова. Що ви запалите спочатку?- Улюблений напій піратів.- Назвіть птаха, який не вміє літати.- Назвіть „татка” Мілкі Мауса. (Уолт Дісней)- Назвіть одне із семи чудес світу, яку збереглося до сьогодні.2.Конкурс „Етикет” Джентльмен – це людина не лише з гарними розумовими здібностями, а й коректна, добре вихована і тактовна, має бути обізнана з етикетом та мати гарні манери. Із запропонованих відповідей гравці повинні вибрати правильну.

1. Якою рукою треба розмішувати цукор у склянці?а)лівою;б) правою;в)ложкою, а не рукою.2. У громадському транспорті ваш сусід випадково став вам на ногу і навіть не помітив цього. Ваші дії:а)проігноруєте цей факт;б)чемно попросите звільнити ваше ногу;в)влаштуєте скандал і відлупцюєте винуватця.3. Коли ви заходите у приміщення, то в першу чергу:а)знімете головний убір;

65

б)знімете верхній одяг;в)роззуєтеся.4. Вже о пів на одинадцяту вечора, а ви згадали, що ваш друг просив йому зателефонувати. Ваші дії:а)все-таки зателефонуєте, попросите вибачення за пізній дзвінок і запитаєте, чи можна його покликати до телефону;б)не станете дзвонити і зачекаєте до ранку, а вдень перепросите, що забули;в)та як я йому зателефоную – у мене і номера його немає!5.Як ви запрошуєте гостей на свій день народження ?а)До свята готуєтеся ретельно і завжди заздалегідь повідомляєте дату і час, перепитуючи, чи зручно це гостю;б)запрошуєте всіх в останній момент;в)взагалі не люблю святкувати, нікого не запрошую в гості і сам нікуди не ходжу принципово.6.Вас запросили на день народження в останній момент. Іменинницю ви ледве знаєте. Який подарунок ви для неї виберете?а)щось недороге і універсальне;б)букет квітів і коробку цукерок;в)щось із косметики, парфуми...;г)купите якусь дорогу річ, щоб вразити іменинницю.7. Ви заходите до переповненого автобуса і в першу чергу:а)знімете портфель чи рюкзак;б) не знімете його взагалі, так зручніше;в)заходите до транспорту з уже знятим рюкзаком.

Конкурс „Зав’яжи краватку”Завжди приємно, коли хлопець знає як привітатися, підтримати розмову, показати себе з найкращого боку. Це правда, але цього виявляється не достатньо. Як говорили класики: „В людині все повинно біти прекрасно – і душа, і зовнішність!” Головним елементом одягу будь-якого джентльмена завжди була ...краватка! Саме вона є окрасою костюма!Учасники повинні якомога швидше та якісніше зав’язати собі краватку. Перший отримає три фішки. Відповідно другий, третій.

Конкурс „Супергосподар”У справжнього джентльмена все до ладу! І костюмчик сидить, і вдома все о’кей! Адже він на всі руки майстер.

Конкурс „Супернянь”Які вправні у нас хлопці, усе можуть. А зараз подивимося, чи не розгубляться вони у складний ситуаціях, адже мають бути зібраними та впевненими у своїх силах.Для наступного конкурсу мені потрібні помічники для кожного учасника. (До залу виноситься коробка з дівчачими та хлопчачими речами: шапочки, шарфи...)Уявіть собі, що вам доручили доглянути за молодшим братиком чи сестричкою. А тут саме телефонує друг і пропонує зустрітися через п’ять хвилин. Вам потрібно

66

терміново одягти малюка. Тільки от біда: всі речі переплуталися і потрібно вибрати лише ті, які підходять для вашої дитини.Перед вами коробка. По команді ви повинні одягти на свою ”дитину” шапочку, шарфик, штанці...Переможець отримає три фішки.

Конкурс „Супермен”Справжнім джентльменом бути дуже важко! Треба бути і розумним, і кмітливим, і вправним, і винахідливим, і швидким...аж я втомилася! Мабуть тому, що зовсім не підготовлена до джентльменського життя. А от наші хлопці готуються до наступного конкурсу, де покажуть свою силу.(Потрібно протримати дівчину якомога довше на руках.)

Підводяться підсумки

Святкова програма«Ми –майбутні вояки!»

Доброго дня, дорогі хлопчики та дівчатка. Сьогодні ми зібралися, щоб привітати із святом майбутніх наших захисників. З Днем Збройних сил України вас! Із святом мужніх, сильних, надійних! Сьогодні святковий день, сповнений привітаннями, хорошим настроєм та приємними сюрпризами. І додаток до всього я пропоную всім присутнім пограти у розважально-пізнавальну гру «Снайпери». Гра незвичайна, ми з вами будемо не полювати на когось, а демонструватимемо знання військової справи та української народної тематики. Для гри ми створимо дві команди за допомогою запитань різного напрямку. (Ставляться запитання) Правила гри.

1. «Постріл» команди роблять по черзі.2. Виконують завдання згідно правил.3. У разі невиконання завдання перехід ходу здійснюється до команди-

суперника.4. За кожне правильно виконане завдання команда отримує «капітошку».5. Під час «пострілу» команда-суперник повинна виконувати вправу «Шум у

лісі»: половина команди каже «у-у-у» (вітер) і потирає долоньки (листя), решта повторює «кар-кар» (ворони) і також потирає долоньки. Всі ці дії виконуються одночасно.

Типи завдань:1.«БУМ» - відгадати загадку.2.«БАМ» - дати відповідь на запитання.3.«Музична пауза» - команда має виконати пісню.4.«Ой-ой» - це пастка –перехід ходу.5.«Ай-ай» – куля зрикошетила і влучила у вашу обойму – команда втрачає 1 бал.6.«Буль-буль» - усі потрапили в болото: гра з перетягування канату – 1 бал команді-переможцю.

67

7.«Ура!» - гравці по черзі закидають м’яч у кільце, оцінка за підсумками вдалих влучень.8.«Привал» - робота по дому (загвинти болт, 9.«Сніг на голову» - виконується вірш або пісня про армію чи про Україну.10. «В десяточку» - призові три очки.Підводяться підсумки, проводиться нагородження.

Подорож до Країни ВвічливостіРозважальна програма

Усім доброго дня! Я рада вас вітати на борту нашого літака. Через декілька хвилин ми відлітаємо до Країни Ввічливості. Але без вашої допомоги літак не злетить. (Гра „Заведи літак” .Глядачі діляться на 3 частини: 2 крила і мотор .По команді літак „розправляє крила” і „заводить” мотор. Звук зльоту літака.) Шановні пасажири! Сьогодні ми мандруємо до країни, де панує добро, повага і порядок. Бо, де існує порядок, там хороше життя. Оскільки наш політ незвичайний, то і замість чаю та кави пропоную вам музичний дарунок.

Пісня „Літо, сонце, море...”

Шановні пасажири! Наш літак приземлився. Вітаємо вас у Країні Ввічливості. Бажаємо приємного відпочинку! Ми разом з вами мандруватимемо загадковою, цікавою країною і сьогодні у нас справжнісінький ДОБРИЙ ДЕНЬ!Добрий день! Яке чудове привітання чи не так?Добрий день – це означає, що ми всі бажаємо один одному добра.

„Доброго ранку” – мовлю за звичаєм.„Доброго ранку!” – кожному зичу я.

„Доброго дня вам”, люди бажаю,„Вечором добрим” – стрічних вітаю.

І посміхаються у відповідь люди!Добрі слова ж бо для кожного любі.

Тож разом заспіваймо веселу, добру пісеньку!

Треба дружно привітатись:„Добрий день!”

Дружно, голосно сказати:

68

„Добрий день!”Вправо, вліво покрутіться,

Туди-сюди усміхніться,„Добрий день, добрий день, добрий день!”

У долоні поплескайте:„Добрий день!”

Дружно всі, не відставайте –„Добрий день!”

Вправо, вліво, покрутіться,Туди-сюди усміхніться,

„Добрий день, добрий день, добрий день!”

Дійсно, вітання бувають різні. Однак чи то уклін, чи слова вітання, чи лагідна усмішка – спільне в них те, що привітання означає: ”Ти мені приємна людина. Знай, що я тебе поважаю. Я тобі бажаю всього найкращого: здоров’я, миру, радості, щастя”. Так непомітно ми з вами опинилися на Вітальній стежинці.

І до вашої уваги перше випробування нашої екскурсії „Формула етикету спілкування”. Кожній людині необхідно знати „Формули етикету спілкування”, зокрема правила „Вітання” і „Знайомства”. Назвіть 5 варіантів кожного з правил. Наприклад, „Прощання”: „До побачення”. „Всього найкращого”, „До зустрічі”, „Всього доброго”, „Прощавай”.

А ось на нас зачекалася Сонячна галявинка. Мандруємо далі.„Сонячний промінчик” Тож зараз я вам роздаю сонячні промінчики – ввічливі слова. Я вас запитую, а ви знаходите правильну відповідь. Але будьте уважні промінчиків більше, ніж запитань.Запитання:1. Ви прийшли до школи чи завітали у гості. Що перше треба сказати?2. Вам надали у чомусь допомогу. Ваші дії?3. Ви проходили повз когось і випадково його зачепили чи штовхнули. Що ви робите?4. Щоб нам із задоволенням допомагали, не слід забувати одне чарівне слово...5. Ви були у гостях, збираєтеся додому. Що треба сказати? Щоб подобатися людям потрібно дуже небагато:біти усміхненим, привітним, вміти уважно слухати людину, вміти підтримати її у розмові та поважати гідність один одного. І якщо не всі з вас вже подружилися чи навіть познайомилися, ви зараз маєте таку нагоду.

„5 добрих слів” У кожного з вас є аркуш паперу, на якому ви маєте обвести свою руку і на долоньці написати своє ім’я. Потім ви передаєте свій аркуш сусідові праворуч, а самі одержуєте малюнок від сусіда ліворуч. У одному з „пальчиків” ви пишете яку-

69

небудь привабливу, на ваш погляд, якість її власника. Інший робить запис на іншому пальчику і так, доки долонька буде не заповнена.(Коли всі надписи зроблені, ведучий збирає малюнки і зачитує компліменти, а інші повинні здогадатися, кому вони призначаються.

А поки ви будете малювати свої позитивні долоньки, Пісня „Кажуть мама й тато”

Якщо ви кудись зібралися, ви неодмінно звертаєте увагу на те, як виглядаєте, чи не так? Я думаю, що так, адже вбрання і зачіска важливі і не тільки для першого враження, а особливо якщо це побачення. Бо свою симпатію необхідно зацікавити так, щоб їй чи йому захотілося зустрітися з вами іще.

І я пропоную конкурс „Одягнися на побачення”Дівчатам і хлопцям необхідно за короткий час одягти на себе якомога більше речей, але із зав’язаними очима. У кожного з нас є своя мрія чи мета, яка має неодмінно колись здійснитися. Можливо дехто вже чогось досяг і може зараз цим поділитися. На завершенні нашої подорожі на вас чекає загадкова „квітка-семицвітка”, яка допоможе вам більше розкрити себе та сміливо висловити свою думку.

„Квітка-семицвітка”Пелюстки з надписами:

Я хотів би бути людиною... Я почуваюся щасливим, коли... Я сумую тоді... Понад усе я люблю... Для друзів я...

Мені весело, коли... Мені сумно, коли... Мені цікаво, коли... Заслужити повагу дітей я можу, коли... Якби я був чарівником, я б... Мені шкода, коли... Інші вміють, а я ще ні... Найбільше мені подобається в собі... Найбільше мені подобається в людях...

Шановні пасажири! Наша подорож закінчилася. Прошу зайняти свої місця, ми відлітаємо! 5,4,3,2,1 ПУСК!!!

70

Сценарії новорічних свят та розвагНЕЙМОВІРНІ ПРИГОДИ ІНОПЛАНЕТЯН ПІД НОВИЙ РІК

(Звучить музика. Виходить Зима.)Зима.Добрий день, діти!Кажуть всі: «Прийшла зима,Сипле снігом недарма,На шибках малює квіти.Ані сонця, ні травинки,Замела усі стежинки».Ллється пісенька моя,Бо зима – то, діти, я!

(Звучить пісня Зими.)Зимонька я, любі діти,Рада святу, як і ви.Я люблю мороз і вітер,І замети і сніги. А ви любите зиму? А чому? Так, зимою приходять до нас чудові свята: Новий рік, Різдво Христове та інші чудові свята. Зима дарує безліч цікавих ігор та розваг.

(Гасне світло, мигають вогні. До залу виходять двоє інопланетян. Ремонтують літальний апарат. Один із них телефонує.)

1. Алло, алло, міжпланетна, дайте космічну! У нас вимушена посадка у зв’язку з поломкою. Ми не встигаємо на святкування Нового року! Що? Погано чути? Наші координати? (Звертається до іншого.) А які наші координати?2. (озирається навколо). Дійсно, а де ми?

(До них наближається Зима.)1. Увага! Бачу неопізнаний об’єкт! Приготуватися до оборони!2. Зачекай! Випромінює доброту.

71

1. Неопізнаний об’єкте, хто ти?Зима. Я – Зима. Прийшла на свято

З Новим роком всіх вітати. Ну а ви, хто ви такі, Чудернацькі хлопчаки?

2. Ми – пришельці із далека.Наша зірка – он вона(показує вгору).Тільки трохи заблукали,І до вас сюди попали.

1. То скажи вже нам, Зима, Це планета в вас яка?Зима. В нас планета немала, Називається Земля. Ми зібралися на свято Рік Новий разом стрічати. Але трапилась біда – Діда Мороза і Снігуроньки ще нема. А у них подаруночки дітям. (засмучено) Мабуть із ними щось трапилось?2. Не хвилюйтесь, ми вам допоможемо. 1. А які вони: Дід Мороз і Снігуронька?Зима. Діти, давайте допоможемо нашим новим друзям, опишіть Діда Мороза і

Снігуроньку.( Діти описують.)

Зима. Зрозуміли?Інопланетяни. Зрозуміли. Вирушаємо в дорогу.Зима. А ми тим часом пограємо.

(Зима проводить гру.)(Пришельці ведуть Бабу Ягу і Кікімору. Вони тягнуть за собою торбу з

подарунками. Баба Яга переодягнена в Снігуроньку, а Кікімора – у Діда Мороза.)1. Ось привели ми вам Діда Мороза і Снігуроньку. І борода у Діда є, і корона у Снігурки є, і торба з подарунками також є.Кікімора. О, дітки! Привіт! Ви нас упізнали? Звичайно, впізнали. Ми ж Дід Мороз і Снігуронька. І прийшли до вас у гості, хочемо разом з вами повеселитися! Кікімора. Так, так. Будем разом верещати, капосничать і кричати!Баба Яга. А кричати будем ми: «Ні, ні, ні – це все вигадки смішні!»Баба Яга. Тільки я махну рукою, Всі повторюйте за мною. Ні, ні, ні – це все вигадки смішні! Розкажіть-но, хулігани, Спать лягаєте ви рано?Діти. Ні, ні, ні – це все вигадки смішні!Баба Яга. Вам говорять всі кругом:

«Не вертіться за столом!» Діти. Ні, ні, ні – це все вигадки смішні!Баба Яга. Чи може вище гір літак

72

У вишину злетіти?Діти. Ні, ні, ні – це все вигадки смішні!Баба Яга. Узори пишні на вікні

Мороз малює взимку?Діти. Ні, ні, ні – це все вигадки смішні!Баба Яга. Якщо не їстиме три дні,

Верблюд ходити зможе?Діти. Ні, ні, ні – це все вигадки смішні!Баба Яга. Якщо друзяка твій в біді,

Йому ти допоможеш?Діти. Ні, ні, ні – це все вигадки смішні!Кікімора. Оце так дітки-крикуни, оце так хулігани!

Справжнісінькі баловники, хоч прикладай до рани!Зима. Якісь дивні ці Дід Мороз із Снігуркою.1. Ми ж обличчя їх не знали, По костюмах впізнавали.

3. То ж, дарма часу не гаймо,

Разом. Хто це, діти, відгадаймо!(Діти відповідають.)

Баба Яга. Ну що ж, ну розіграли із Кікіморой ми вас, А тепер мерщій всі в коло, танці будуть – просто клас!Кікімора. Настрій швидше піднімаймо і за нами повторяймо!

Пісня Баби Яги і Кікімори.У лісі, лісі темному,

Де зайчики стрибають,Де сосни величезніїДо неба дістають.

У лісі, лісі темномуПодружки проживають –

Баба Яга й Кікімора –Отак нас всі зовуть.

Приспів:А я скажу вам щиро

Її я не боюсь,Вона – створіння миле

І їй я посміхнусь.У лісі, лісі темному,Де сонечка немає,

Де птахи перелітніїДзвіночками дзвенять.

У лісі, лісі темному,Навмисно заблукаю,

Щоб із своєю подружкоюВдвох потанцювать.

Інопланетяни. Весело було співати та пора за справжніми Дідом Морозом та Снігуркою вирушати!

73

(Інопланетяни зникають за кулісами.)Кікімора (капостно-хитро). Ягусю, а я хочу на забаву якусь зробити кепську справу.Баба Яга (до Кікімори). Діда торбу заберем і в корчму з тобой підем. Хі-хі-хі.Кікімора. А що? Підем, миленька, в ресторан, нам по коліна океан!

(Крадькома забирають торбу і тікають.)Зима. А де ж торбина? Просто дивно! Я сказати не берусь. Ну нічого, розберемось Як прийде Мороз-Дідусь. Ну а поки що, пограємо в ігри.

(Проводиться ігрова програма.)Зима. Час прийшов гостей гукати, Діда Мороза й Снігуроньку на нашому святі голосно привітати! (Діти запрошують гостей до святкової зали. Заходять інопланетяни разом з Дідом

Морозом і Снігуронькою.)Дід Мороз. Сьогодні рік уже минув,Як на землі я з вами був.Як дітям я дари давав,До добрих справ всіх закликав.Снігуронька. Наказували чесно жити,Зла не робить, людей любити.Тож скажіть же, дітки милі,Що в цьому році ви доброго зробили?Дід Мороз.Розкажіть нам зараз, діточки кохані,Чи ви добре вчились,Чи були слухняні?(відповідають)Снігуронька. Хто дорослим допомагає,Хто у хаті підмітає?Серед вас чи є такі?(відповідають)Дід Мороз.А хто менших ображаєІ на старших не зважає?(відповідають)Снігуронька. Чи добро, чи лихо, чи гірка година,Будьте між собою як одна родина.Дід Мороз.Будьте, любі діти, такі славні й милі,Зростайте на славу нашій Україні!

Хоровод74

Дід Мороз.Ох, втомився, любі діти,Тільки що ж мені робити?Стільки світу обійшов,А торбинки з подарунками не знайшов?Де ж вона поділася?Зима. Діти, підкажіть Дідусеві, де його торбинка, хто її поцупив!

(Діти розказують.)Снігуронька. Дідусю, а ми разом з дітками заманим цих капосниць веселими та цікавими іграми!Дід Мороз. Правильно, онученько, повчимо їх хорошим , добрим справам!

(Дід Мороз із Снігуркою проводять конкурси.)Баба Яга. (виглядає із-за ялинки) Ти тільки подивись, подруженько, як їм без нас тут весело!Кікімора. Та бачу я, бачу. Їм навіть торба з подарунками не потрібна!

1. Бачу об’єкт №1«Баба Яга». 2. Бачу об’єкт №2 «Кікімора».

Зима. А, з’явилися, не запилилися! Ну що ж, дорогенькі, розказуйте Діду Морозу, як хотіли свято новорічне дітям зіпсувати, без подарунків їх залишити.Баба Яга. (улесливо) Ой Морозе дорогенький,Ти ж мені один миленький!Лиш тебе люблю душою,Тільки ти владієш мною!Дід Мороз.Бачу я, бачу, як ти на нас чекала,Що аж торбу мою вкрала!Нумо, вітер крижаний,Неслухняний братець мій,Завірюху закрути,І цих ледарів змети!Кікімора. Що ти, що ти. Ми ж не вредні, ми веселі і кумедні.Ти, цукерку, діду, дай і усім щастить нехай.Баба Яга. Й нехай буде гарний день,Нумо, друзі, до пісень!

Пісня.(Діти розказують вірші, співають пісні, проводяться ігри.)

Зима: Тим, хто з нами танцював,  Грав та весело співав,  Ми даруємо Рік Новий  Цей чудовий, чарівний!

Хай вам сонечко смієтьсяІ наука хай дається.

75

Не привчайтесь у роботіВідкладати все на потім!

Хай щастить вам, діти, всюди,Хай ростуть з вас добрі люди!Хай щастить усім ніврокуВ кожен день Нового року!

С. Стихають веселі мелодії,І час вже прощатися з вами.

Зростайте, мужнійте, навчайтесь,Дружіть і завжди усміхайтесь!

Д.М. Даємо на прощання слово,Що через рік прийдемо знову.

Принесем пухнастий сніг,Щастя й радість на поріг.

А щоб ви не сумували,Подарунки ми придбали.

Тож підходьте всі дружнішеІ тримайте їх хутчіше!

(Діти отримують подарунки.)Д.М. Зоставайтеся здорові,

Далі нам рушати час.С. Через рік обов’язково

В гості ми прийдем до вас!Усі: З Новим роком!!!

Новорічне свято в ЦДЮТ«Новий рік наш - веселий чарівник»

Дівчинка: Слухайте! Ніби в чарівному сні, В залі сьогодні засяють вогні.

Музика тут залунає і сміх. Свято веселе в нас, свято для всіх.

Хлопчик: Слухайте, слухайте, слухайте всі! І не проґавте хвилини оці. Щирою радістю вибухне зал І розпочнеться у нас карнавал!

Д.: Ах, новорічні омріяні дні, В залі ялинки тремтливі вогні, Світлою казкою сповнені вщерть. І конфетті золота круговерть.

Хл.: Слухайте, слухайте вищий наказ: Час веселитись, радіти нам час. В того, хто викона приписи ці – Збудуться, збудуться мрії усі!!!

76

Новорічна вистава лялькового театру „Чародії”(після вистави до залу виходять гномики)Разом: Добрий день, діти! (відповідь) Давайте привітаємося ще дружніше, ще

веселіше, голосніше! Три, чотири!(вітаються) Молодці!1. В час прекрасний, в час крилатий

Ми прийшли до вас на святоЗ Новим роком привітати,Щастя й миру побажати!

2. Новий рік хай приголубить,Казку хай вам принесе.Ну, а доля всіх вас, друзі,Хай від бід убереже!

Музичний номерВибігає Мара, лоскоче та чіпляється до всіх присутніх в залі.

Мара:(дістає телефонну трубку) Альо! Управління Нечистої Сили? Терміново вимагаю допомоги! Висилайте Лісовика. Одній зірвати свято не під силу. Даю свої координати: Центр дитячої та юнацької творчості, біля новорічної ялинки.(під музику забігає Лісовик)Мара: Стій! Ти чому швидкість перевищуєш?Лісовик: Тпру! Чого розкричалась, Маро?Мара: Я уже 400 років Мара. У мене, між іншим, ім’я є – Нюся.Лісовик: У мене, до речі, теж – Вася.Мара: Ну, досить ображатися. Треба негайно завадити проведенню Нового року. Його бути не повинно. Нехай все буде по-старому.Лісовик: (Дивиться на ялинку, ходить біля неї, захоплюється). У-у-у! Клас!Мара: Люди добрі! Подивіться на нього. Ти що забув, для чого ми тут?Лісовик: Ні, не забув. А для чого?Мара: Е-е-х, Васю, Васю. Нам Снігурку треба заховати.Лісовик: А, зрозумів! На місця!Розбігаються, оббігають коло, зіштовхуються, падають, схоплюються, знову розбігаються.Гном 1: Розступіться, дайте Снігуроньці пройти! Починати давно пора!

Звучить мелодія. Заходить Снігуронька.С.: Всім привіт, дорослі й діти,               В цей святковий добрий час               Час чудовий, час привітний                     Рада бачити я вас. Добрий день вам, дорогі мої друзі! Всіх вітаю з Новим роком! Але перш

ніж покликати вас у святковий хоровод, ви маєте відповісти на деякі запитання. Тільки голосно і дружно!

- Веселитись і танцювати будемо?- А біля ялинки співати?- Пустувати й розмовляти?- А ось пустувати й розмовляти не труба.- Відповідати на „відмінно” будете?- А уроки пропускати?

77

- Ну, а добре працювати?- Для інших прикладом ставати?

З’являється Лісовик, переодягнений в інтелігента.Лісовик: Вибачте, мадам, вас кличуть до телефону.С.: Це, мабуть, Дід Мороз. Вибачте, діти, я скоро повернуся! (Гномикам) А ви,

щоб діти не засумували, загадайте їм загадки.Г..: Діти, а ви вмієте відгадувати загадки?(відповідають) Зараз ми це

перевіримо.Гноми загадують дітям загадки. Лісовик вибігає, відповідає неправильно.Г.: Не відгадав!Л.: Ну і що! Зате ми Снігурку вкрали! Ха-ха-ха! (вибігає)Г.: Ой, лишенько! Як же нам її врятувати?Виходить переодягнена Мара в костюмі Снігуроньки.М.: Мене не треба шукати! Продовжуємо свято!Виходить переодягнений в костюм Діда Мороза Лісовик.

Л.: (представляється) Мороз Дід!М.: Він вам шле великий привіт!Гноми: Діти! Та це ж переодягнені Мара Наська і Лісовик Васька!М.: Ану йдіть звідси, не заважайте веселитися.Г.: Ану, хулігани, геть із свята!Лісовик: Ой, ой, ой, налякав!Гноми: Діти, що нечисту силу прогнати, ми повинні покликати справжнього

Діда Мороза! Нумо, всі разом! (кличуть) Д.М. Добрий день, діти. Привіт вам сердечний! Всіх пам’ятаю, всіх я знаю, всіх з

Новим роком, друзі, вітаю!Г. Дідусю Морозе, де ти пропадав стільки часу?Д,М. Та ось з подарунками заклопотався.Г. А у нас без тебе Снігуроньку вкрали.Д.М. Як вкрали, хто вкрав?Г. Вкрали її Лісовик Васька та Мара Наська. Але без чаклунства тут не обійтись.Д.М. Ну. це не біда.Нумо, вітер крижаний,Неслухняний братець мій,Завірюху закрути,І цих ледарів змети!Звучить фонограма завірюхи. Лісовик і Мара кружляють навколо осі і падають.Д.М. А ну, живо до мене Снігурку привести! Одна нога тут, інша там!Мара і Лісовик вибігають і повертаються із Снігуронькою.М. і Л. Вибачте нас, ми більше ніколи не будемо шкодити.Д.М. Ну що, Снігуронько, вибачимо їх?С. А ми у дітей запитаємо. Вибачимо?Д.М. Що ж будемо разом веселитися!

Всі дружно заводять хоровод під музичний дарунок.С. А тепер запрошуємо всіх вас до участі у іграх!(проводяться ігри)

Д.М. Молодці ви, друзі, всі.   78

Тож від мене подарунки,    Із цукерочками клунки,   Ви отримайте оці.  С.  Тим, хто з нами танцював,  Грав та весело співав,  Ми даруємо Рік Новий  Цей чудовий, чарівний!  Д.М. Ми вас, любі діти, вітаєм зі святом.          Хай буде у вас нових друзів багато.  С.  Радійте і будьте здорові й весел         Хай щастя панує у кожній оселіГноми: З Новим Роком вас вітаєм – і великих і малих. Хай летить над нашим краєм щира пісня, дружній сміх.Разом:: З Новим Роком! З Новим щастям!

Фінальна пісня

Новорічні ігри та розвагиКонкурси:Шляхом відривання від аркуша паперу клаптиків отримати фігуру тварин (коня, кота, слона, жирафа і т.д.).Із клаптика паперу якнайшвидше скласти літачок і запустити його.Із закритими очима намалювати малюнок.Із кухонної серветки без допомоги ножиць зробити сніжинку.

СонечкоПеред кожною командою лежать гімнастичні палички. На деякій відстані попереду кожної команди кладуть кільце. Завдання: за сигналом, вибігаючи по черзі з паличками, «намалювати сонечко».

Карнавальний костюмКожен гравець команди повинен добігти до скриньки з карнавальними костюмами, не дивлячись у неї витягти одну річ, одягти і повернутись до команди.

БариняГра-танець проводиться сидячи. Кількість учасників необмежена. Звучить мелодія «Барині». Усі діти ставлять руки перед грудьми. В такт музики по черзі ставлять уперед спочатку праву, потім ліву ногу. Наступний рух – плескання у долоні, чотири – по долонях своїх сусідів по черзі зліва і справа. Гра продовжується з прискоренням, поки учасники не почнуть масово збиватися з ритму.

ХороводУчасники утворюють два кола обличчям один до одного (зовнішнє – хлопці, внутрішнє – дівчата), які під музику рухаються у різні боки. По закінченні музики – зупиняються і новоутворені пари виконують завдання (привітатися як родичі, як вороги, пострибати і т.д.).

79

«Збери черепки»Для участі в конкурсі запрошують чотирьох бажаючих із числа глядачів. Кожному учаснику дають віник і п'ять м'ячиків для тенісу. М'ячики — це черепки. Завдання учасників — перенести на вінику «черепок» з одного кінця ігрового майданчика в інший. Перемагає той, хто скоріше виконає завдання.

„Найкращий карнавальний костюм”Для гри потрібна велика сумка, повна старих речей. За сигналом ведучого, поки звучить музика, сумка переходить від гравця до гравця. Коли спиняється музика, гравець у якого опинилася сумка, дістає з неї одну річ і одягає на себе. І так до того, поки сумка не спорожніє. За оплесками глядачів визначається „модниця”.

Вискакуємо в Новий рік (Вовк і семеро козенят) Гравці діляться на 2 команди. Учасники мають "вискочити" в Новий рік. Переможе команда, яка застрибне в Новий рік якнайдалі.

НОВОРІЧНИЙ ТЕСТ Пам’ятаєте відомий афоризм: «Світ уцілів, тому що сміявся?» Відповівши на запитання тесту і підрахувавши бали, ви зможете визначити, наскільки розвинене у вас почуття гумору.

1. Чи повинна людина після настання певного віку жартувати? (Так – 0, ні – 1).2. Чи вважаєте ви галасливі веселощі порушенням правил пристойності? (Так-0,

ні-1).3. Чи гадаєте, що в житті немало серйозних моментів? (Так-0, ні-1).4. Чи згодні з тим, що найкращі з анекдотів – короткі? (Так-1, ні-0).5. Чи може людина солідного віку взимку грати в сніжки? (Так-1, ні-0).6. Чи не здається вам, що сучасним людям бракує почуття гумору? (Так-1, ні-0).7. Чи зупиняєтеся ви на вулиці, аби спостерегти цікаву сцену? (Так-0, ні-1).8. Чи припустимо, щоб молоді люди жартували зі старшими за віком? (Так-1, ні-

0).9. Чи випадало вам голосно сміятися, читаючи гумористичне оповідання? (Так-1,

ні-0).10.Чи ображаєтеся, коли вас розігрують першого квітна? (Так-0, ні-1).11.Чи не здається вам, що довкола дуже багато похмурих людей? (Так-1, ні-0).12.Чи дратує вас, коли вам дають прізвисько? (Так-0, ні-1).13.Чи терплячі ви щодо жартів на свою адресу? (Так-1, ні-0).14.Чи вмієте ви від душі веселитися на громадських святах? (Так-1, ні -0).15.Чи починаєте ви читати газету із гумористичного розділу? (Так-1, ні-0).16.Чи засуджуєте ви так званий «чорний» гумор? (Так-0, ні-1).17.Чи пристойно, на вашу думку, сміятися з людини позаочі? (Так-0, ні-1).18.Чи смієтеся ви в театрі чи в кіно, якщо, певна річ, є над чим? (Так-1, ні-0).19.Чи прагнете ви великих успіхів у житті? (Так-1, ні-0).20.Чи зачіпає вас, якщо хтось постійно забуває ваше ім’я? (Так-0, ні-1).21.Чи може вас розсмішити клоун? (Так-1, ні-0).22.Чи полюбляєте дивитися розважальні театральні вистави та кінофільми? (Так-

1, ні-0).80

23.Чи доводилося вам прикидатися? (Так-0, ні-1).24.Чи обурюєтесь ви, якщо хтось у громадському місці розповідає недоречний

анекдот? (Так-1, ні-1).Результати Якщо ви набрали менше 10 балів, перечитайте ще раз запитання тесту і постарайтеся визначити, в якому напрямку вам слід змінити свій характер. І пам’ятайте: чим частіше ви всміхаєтеся, тим ширшим буде коло ваших друзів. Якщо кількість ваших балів від 10 до 20, це означає, що ваше почуття гумору залежить від обставин. Ви не з тих людей, котрі сприймають гумор або жарт, яке щось природне. І ви не завжди великодушні, оскільки сумніваєтесь у великодушності інших. Якщо ви нарахували понад 20 балів, це означає, що маєте дуже розвинене почуття гумору. Інколи ви навіть іронічні та в’їдливі. Будьте тактовнішими з людьми, котрі надто серйозно ставляться до жартів адже гумор – ліки, і, як будь-якими ліками, ним слід користуватися обережно.

Святкова програма„Для Вас, дорогі жінки”.

Ведуча: Ось і закінчився останній місяць зими. Вже весна веселим сонечком заглядає у віконце. А весна - це чудове свято народження природи, коли на землі зацвітає нове життя. Сьогодні ми зібрались в цьому залі, щоб привітати прекрасну жіночу половину людства з світлим березневим святом ніжності, юності, краси - Днем всіх жінок.Діти: Ще не розсталися з зимою Та вже весна несе тепло. Це свято мами дорогої, Це 8 Березня прийшло!

Жінки! Сьогодні ваше свято! І на зорі, ще в ранній час,

Йде славний березень вітати Живими пролісками вас.

Кажуть, що без сонця Не розквітнуть квіти. А хіба без мами Є щасливі діти?

Кажуть, що на світі Сонце найясніше, Та всміхнеться мама - І стає світліше.

Музичний дарунокВ: Мама... це перше слово, яке з радістю, усмішкою вимовляє дитина. Мама – це слово, яке найчастіше повторює людина у хвилини радості, страждання і горя.

81

Матерів мільйони, і кожна несе в серці любов. Кожен скаже: „Найкраща мама – моя мама” – хто б вона не була, де б не жила. Саме вам, найрідніші, найдорожчі, сьогодні в дарунок звучатимуть найкращі слова побажань і вітань, слова вдячності та безмежної любові від ваших діток, наші жінки! В наш час майже кожна жінка не обходиться без різноманітних засобів косметології для того, щоб ще більше підкреслити свою чарівність та красу. На нашому святі присутня представник фірми „ОРІФЛЕЙМ” Зубченко Людмила Іванівна, яка із задоволенням прийняла наше запрошення виступити сьогодні спонсором нашого свята. Тож давайте привітаємо фірму „ОРІФЛЕЙМ” оплесками. ( слово представнику )В: Жінка – всього початок, мати – берегиня роду. Незмірну любов, ласку, ніжність і тепло дарує вона своїм дітям, оберігаючи їх і свій дім. Материнська любов не має кордонів, страху, сумнівів, розрахунку. Вона очищає нас, зігріває, зупиняє перед безоднею.Діти: Якось я спитала у весни:

- Ти чому приходиш, поясни?- Поспішаю я на свято Мами!

Поспішають квіти проростати,Поспішає сонечко теплішать,Поспішають дітки розумнішать.В Африці далекій, пам’ятаю,Говорив мені премудрий Слон,Щоб якби на світі мам не стало,То й весни на світі не було.Ще сказав: - Ви помічали може,Кожна мама із весною схожа?І відкрив мені він таємницю,Що весна із мамою – сестриці!

Мама – перше слово, вимовлене мною,Мама – перша подруга моя,Мамо – це свято пов’язане з тобою.мамою лиш у тебе вірю я

ПІСНЯВ: В це чудове свято ми вітаємо наших дорогих бабусь, яких ми всі так любимо і шануємо. Вартий пошани сивий волос І старий тихенький голос. До тих зморшок придивіться, Станьте ближче, пригорніться.

Дорогу бабусю знаю Я із давніх, давніх пір. Її обличчя любе, Її ласкавий зір. Замислиться бабуся,

82

Зажмуриться на мить, І знов, дивись, сміється, Ласкаво гомонить. Та над усе на світі Сподобались мені Її ласкаві руки, Умілі та міцні. Музичні номериВ: Яке ніжне, красиве, лагідне слово – бабуся. А чому? Тому, що бабуся – це мамина чи татова мама. Тому бажаємо вам, дорогі бабусі Здоров’я на довгі роки. Усмішок щасливих, Онуків вразливих, І всього, що хочете ви! Анкета для бабусь” Чи добре ви знаєте своїх онуків?”

1. Яка улюблена іграшка ?

2. Які справи найулюбленіші?3. Яку справу не любить ваш онук?4. Яка казка найулюбленіша?5. Яка пісня?( звучать відповіді)

Гра для бабусь з онуками „ Збір до школи”(грають пари. Завдання для бабусь: перевдягти свою дитину, нагодувати, допомогти скласти портфель.)В: якось прийшла вранці Оленка до школи.

- Чого це ти не причесана? – запитала вчителька.- Бабуся не встигла причесати, - відповіла Оленка.- А черевики чого брудні?- Мама не почистила.- А ґудзика чого немає?- То вже я винна. Забула сказати мамі. Щоб пришила.

В: Тож давайте задумаємося: ким є для нас мама, бабуся? Як ми до них ставимося? Чи поважаємо їх? Прошу вас дати мені відповіді на такі запитання:

- що можна сказати про Оленку?- Чи шанує вона своїх маму і бабусю?- Яким є ваше ставлення до них?

(лунають відповіді) Пропоную продовжити цю вікторину, хочу запитати у вас ще дещо:

1. Хто може відразу назвати день народження мами?2. Чи ділишся ви з мамою ласощами, коли тебе пригощають?3. Чи бувають випадки, коли мама зайнята, а ти заважаєш?4. Чи допомагаєш ти вдома по господарству?

(лунають відповіді) Ну що ж, прийшов час перевірити це на ділі. Пропоную всім бажаючим гру „Малі помічники”. Завдання:

1. Почистити картоплю.83

2. пришити ґудзик.3. підмести підлогу на кухні.

(триває гра) Які молодці. Якщо ви дійсно є такими помічниками вдома, то, напевне, ви отримуєте якісь слова подяки, похвали. Проведемо конкурс „ Впізнай маму за голосом”. Я запрошую знову всіх, хто бажає почути лагідні слова від своїх мам до участі у грі.

( Перехід гри: діти стоять спинами до глядачів, мами по черзі лагідно кличуть свою дитину. Якщо дитина впізнає свою маму – отримує приз).

Діти, давайте і ми не будемо забувати про тепле славлення до своїх найдорожчих жінок і по черзі скажемо щось приємне кожній з них. І для вас знову й знову звучать вітання від наших вихованців:...В: Мамині руки щедрі, робочі, Втоми не знають зранку й до ночі! Часто ми з вами чули ці слова. Тому, наступний конкурс „ Впізнай мамині руки”. Настала черга мамам разом пограти зі своїми дітьми.

Гра „ Мильні кульки „1. Хто видує більшу кількість кульок.( мама чи дитина)2. Хто видує найбільшу кульку.

( гра триває) Музичний дарунок.В: Можна у світі чимало зробити: Перетворити зиму на літо. Можна моря й океани здолати, Гору найвищим штурмом узяти. Можна пройти крізь пустелі і хащі. Тільки без мами не можна нізащо, Бо все найдорожче стоїть за словами: В світі усе починається з мами.Діти: Люба мамо, золота, Ніжна і привітна, В щасті хай твої літа, Наче весни квітнуть. Спасибі вам ізнов, ізнов За вашу ласку і любов, За те, що дома повсякчас Ви так турбуєтесь про нас. В: Шановні жінки! Дозвольте вас іще раз привітати з прекрасним святом Восьмого Березня, побажати вам всіляких гараздів, щасливих і вдячних діточок, квітучого настрою і всього найкращого! До нових зустрічей.

Сценарій концертної програмидо Дня 8 Березня

«Чарівна мелодія весни»84

Ведуча. Весна в свої вступає береги, Із квітів килими зіткає пишні,

В зелені трави одягне луги, В садах розквітнуть яблуні і вишні.Ведучий. День сьогодні в нас чарівний.

Всюди посмішок багато, В залі людно і красиво, Бо у нас сьогодні свято!

Ведуча. Дорогі гості! Милі, добрі наші жінки! Крізь несподівані березневі віхоли й відзимки лине до нас сонячна весна, бентежить душу світлими сподіванями, що розтане сніг, відступлять морози і в серце постукає надія. Надія, що всі життєві негаразди, так як і зима, минуть, відлетять і світ оновиться.

Ведучий. З кожним подихом теплого вітру наближається той момент, коли з-під снігу з`являється перший пролісок, сповістивши про наближення жіночого свята – Восьмого Березня – свята тепла, доброти, жіночності, любові, краси...Ведуча. Слова шукаєм ніжні і величні,

Серед яких шукаєм знов і знов Такі звичайні і такі незвичні,

Слова про нашу вдячність і любов.Ведучий. Пливе світанок в далеч синювату,

А молодечо-радісно за нимЗаходить день святковий в школу,У зал заходить гостем дорогим.

Ведуча. Жінка – одвічна загадка природи. А якщо говорити коротко, то жінкам для щастя потрібно небагато.Ведучий. Жіноче щастя – було б з ким посваритися...Ведуча. Будь-яка жінка буде здаватися богинею, якщо на неї правильно подивитися.Ведучий. Справжня жінка ніколи не приховує свій вік, бо вона завжди молода!Ведуча. Але розгадати одвічну загадку природи – жінку – чоловікам не вдасться, мабуть ніколи.Ведучий. Тож, щоб додати чоловікам упевненості, жінки вважають нас, чоловіків, найсильнішою частиною людства.Ведуча. Та щоб жінка відчула себе богинею в наш час, чоловікам досить лише подарувати їй декілька дрібничок – модну сукню, поїздку на курорт та товстенький гаманець.Ведучий. Але, як правило, жінка витрачає гроші значно раніше, ніж її чоловік навчиться їх заробляти.Ведуча. А хто в домі голова?Ведучий. Звичайно чоловік.Ведуча. Тоді жінка – шия. Тож, в який бік поверне шия, в такий повернеться і голова.Ведучий. Але якщо говорити романтично, то любити жінку – це відкривати світ.Ведуча. Так, любити жінку – це відкривати світ, де святом зацвітає все буденне.Ведучий. Любі, жінки та дівчата! Нехай долю кожної з вас осяє сонце любові, а ваші домівки – світло миру і добробуту.

85

Ведуча. Хай усмішка підкреслює вашу чарівну красу. Адже, щаслива жінка – щасливий світ.Ведучий. Бажаємо, щоб доля була барвистою, щоб життя було суцільною білою смугою, щоб не переривали її чорні розмежування.Ведуча. Щоб у житті лунали тільки високі ноти, а недоля, біда ніколи не переступала поріг вашого дому.

Музичний номерВедучий. У жінки свято кожен день,

Коли кипить робота плідна,Коли вона серед людей,Яким, як світло, необхідна.

Ведуча. Коли розквітли у садуПосаджені її рукою квіти,Коли з онуками ідутьДо неї в гості рідні діти.

Ведучий. Але найбільше в жінки свято,Коли з душі зуміє вона датиВсю ніжність і тепло жіноче -Голубити і цілувати -Того, кого вона захоче.

Ведуча. Щоб свято таїнства збагнутиЩе до схід сонця, на світанні,Ласкаве слово з вуст почути,Тоді щодень у жінки свято,Вона ж – Дружина, Жінка, Мати.

Ведуча. Життєве море. Пливе воно весняними струмками, впевненою ходою красуні з високо піднятою головою, з широко розкритими очима.Ведучий. А хіба може пройти чоловік, щоб не оглянутись на цю красу? Так і ходять наші чоловіки з повернутими назад головами, забувши на мить, що в цей час на них вдома чекають звичайні жінки, з примхами, з життєвими проблемами.Ведуча. Жінки, які хочуть, щоб і на них дивилися закоханими очима і не тільки один раз на рік – 8 Березня. Добрі і ласкаві, мужні і ранимі, такі хоробрі і такі тендітні, ви – найдорожче, що є в житті чоловіків. Охоронниці домашнього вогнища, берегині роду людського.Ведучий.Рано-вранці у суботу відкладіть усю роботуІ швиденько, без зупинок їдьте на центральний ринок. Запитаєте, для чого? Я вам скажу: «А для того, Щоб на власні оченята справжній подвиг споглядати». Там тендітні, ніжні, милі, терпеливі і вродливі, добрі, лагідні жінки тягають важкі сумки. Ніде стати, ніде сісти, а вони, немов, штангісти, Ні за «дякую», ні «прошу» несуть мовчки свою ношу. Вдома їх чека родина: чоловік жде і дитина,

86

Треба обід приготувати, випрати, поприбирати. З дня на день такі турботи, безліч хатньої роботи. Все це, як не подивіться, справжній подвиг, ви згодіться. ….Наближається весна! Хай жінкам несе вона щастя оберемок цілийУсмішок букет розцвілий, в душу – теплі, світлі ноти, Хай відходять всі турботи. Отож усім я зичу щиро – радості, добра і миру. Нехай кожен день несе гарне лиш, найкраще все. І скажу ще наостанок: Подвиг про суботній ранок кожна жінка хай забуде, Не про неї хай він буде. Бо найкращий подвиг нині – це в щоденній біганині Між дітьми й чоловіками - залишатися Жінками! Ведуча. В цей день святковий Ми бажаєм вам Всміхатись так,

Щоб сонце радісно всміхалось, Щоб квіти голови схиляли, Щоб усі вічливо вітались, Щоб на роботі вам співали солов'ї, Щоб мир і злагода були в сім'ї.

Музичний номерВедучий. Минуло багато часу з тих пір, коли в жінці бачили істоту другого сорту. Здійснилися жіночі мрії про рівноправність із чоловіками. Жінка набула економічної незалежності, а чоловік утратив роль єдиного годувальника сім`ї. Та ніяка рівноправність, ніякий суспільний лад, ніякий науковий прогрес, ніякий розвиток цивілізації не приведуть до того, що дітей на світ народжуватимуть чоловіки.Ведуча. Саме так, бо жінка, ким би вона не була за фахом, крім усього іншого ще й дружина, мати. І в цьому її найважливіше призначення.Ведучий. Як гарно дивитися на дітей, котрі поважають своїх батьків. Адже немає нічого святішого за материнську, батьківську любов.Ведуча. З перших днів свого життя ми вчимося з мамою ходити, вимовляти перші слова, пізнавати навколишній світ.Ведучий. Матері! Ви народжуєте і виховуєте дітей, передаючи з покоління в покоління традиції високої духовності, культури, працьовитості. Ведуча. Коли б хто в світі міг підрахувати Всі сльози материнські на землі, Коли б хто біль, що знала кожна мати, Розкласти міг на часточки малі, Напевне, всім удосталь би дісталось, Аби ж то кожен витримати зміг!Ведучий. Шануймо ж наших матерів на старість Так само як в дитинстві вірим в них, Не забуваймо, адже й наші болі Приймають матері в свої серця,

87

Аби у нас була щаслива доля Від самого початку й до кінця. Ведучий. Зі святом, рідні, кохані, шановні, прекрасні. Нехай весна живе у вашому серці. Щодня, за будь-якої погоди та при будь-якому настрої. А настрій нехай вам забезпечують ті, хто поряд, хто любить вас і кого любите ви. Ведуча. Любі жінки! Хай ваша доля буде квітучою, як вишневий сад повесні, сильних та надійних чоловіків поруч, і нехай чоловіча повага надихає вас на нові як професійні, так і особисті досягнення.Ведучий. Шановні наші жінки-вчителі! Слова вітань з Днем весни та краси ми адресуємо саме вам, мудрим, творчим, працьовитим.Ведуча. Щедрість ваших душ зігріває, сила духу – захоплює, а краса – милує погляд. Ведучий. Нехай свято прикрасять мімози, Рідні посмішки, маленькі презенти! Звуки музики, галасу, сміху І приємні душі компліменти!Ведуча. Ми від душі сьогодні вас вітаєм, Всіх благ земних ми вам бажаєм!

За щирість, людяність і простоту За чуйне серце й доброту!

Музичний номерВедучий. Любі жіночки й дівчата,Ми вітаєм Вас зі святом,І в дарунок зичим Долю,Вічних істин Божу Волю:Ведуча. Щоб була, як та веселка,Гріла ніжно ваше серце -В день похмурий чи негожий,Сонцем лагідним в морози,Ведучий. Росяним була світанком,Весняним квітчастим ранком,Вітром тихим полудневим,Щедрим колосом серпневим,Ведуча. Цвіту подихом духмяним,Солов’їними піснями,Чистим ніжним поцілунком,Довгожданим подарунком.Ведучий. Нехай весна несе стокрилоВам успіх і життєву силу!Нехай добро у вас панує,А доля щасті вам дарує!Ведуча. І хай чарівна мелодія весни завжди буде у вашому серці!Разом. Зі святом вас, доргі жінки!

Сценарій свята 8 Березня

88

„Чарівна мелодія весни”Весняний день – прозоро-голубий,Навколо пахне ніжно-білим цвітом,Під вікнами торкочуть голуби,Щебечуть на подвір’ї жваві діти.Душа чутлива, мов ота струна,До барв весняних, запахів і звуків.Так може чарувати лиш веснаПісля холодних місяців розлуки.Хай мімозою квітнуть святкові столиВ день присвячений тим,Що їх любимо й пестимо.Добрі весни в нас є, добрі весни були –Матері, наречені і сестри.Де б не був, їх серця закликають здаляІз безмежних доріг, із важкого походу.Найдорожчі слова – „Батьківщина”, „Земля”В нашій мові – жіночого роду.

Тож недарма вінок душевних слівТобі шлемо, подруго, сестро, мати.Щаслива будь! Низький тобі уклінЗа серце щире і тепло багате!

Музичний номер Дорогі гості! Милі, добрі наші жінки! Крізь несподівані березневі віхоли й відзимки лине до нас сонячна весна, бентежить душу світлими сподіваннями, що розтане сніг, відступлять морози і в серце постукає надія. Надія, що всі життєві негаразди, так як і зима, минуть, відлетять і світ оновиться. З кожним подихом теплого вітру наближається той момент, коли з-під снігу з`являється перший пролісок, сповістивши про наближення жіночого свята – Восьмого Березня – свята тепла, доброти, жіночності, любові, краси...В цей день святковийМи бажаєм вамВсміхатись так,Щоб сонце радісно всміхалось,Щоб квіти голови схиляли,Щоб усі вічливо вітались,Щоб на роботі вам співали солов'ї,Щоб мир і злагода були в сім'ї.

Музичний номер Сьогодні у нас святкова конкурсно-розважальна програма, присвячена Дню восьмого Березня. Тож запрошую всіх бажаючих до участі у іграх та конкурсах.Ігрова програма Любі жінки! Хай ваша доля буде квітучою, як вишневий сад повесні, сильних та надійних чоловіків поруч, і нехай чоловіча повага надихає вас на нові як професійні, так і особисті досягнення.

89

Нехай весна несе стокрилоВам успіх і життєву силу!Нехай добро у вас панує,А доля щасті вам дарує!

І хай чарівна мелодія весни завжди звучить у вашому серці!

СМІХОТЕКА„Веселіше не буває”

до Всесвітнього Дня сміху В: Шановні друзі, святкова Першоквітнева сміхотека відміняється, бо у мене зіпсувався настрій. Невже повірили? Як говориться : 1 апреля никому не веря! Геній сміху Чарлі Чаплін сказав: „День без смеха – потерянный день”. Сміх – це прикрашаюча гімнастика, сміх додає сили, знижує кров’яний тиск, звільняє від стресів, допомагає виздоровіти від грипу та багатьох хвороб, продовжує життя. Тож смійтеся на здоров’я, і не тільки 1 квітня. Та не перестарайтеся – може заболіти живіт. За статистикою діти сміються до 400 разів у день, а дорослі до 15. Тож передайте своїм батькам, а також всім знайомим дорослим, щоб сміялися більше і тоді проблем у них стане набагато менше, а значить і у вас- їх дітей. Якось у школі задали додому твір не тему: „Мої батьки”. Дев’ятирічний хлопчик написав: „Батьки нам дістаються в такому віці, що від багатьох звичок нам їх вже не відучити”. Та я думаю, що сміятися можна навчити кожного. І сьогодні ми разом з вами будемо веселитися, гратися та заряджатися чудовим настроєм. За допомогою конкурсів, завдань та розваг ми визначимо найвеселішого серед гуртківців сьогодні. Той, хто набере найбільше „монет-приколів”- кнопок - стане переможцем сміхотеки „Веселіше не буває”.(Демонстрація „монет-приколів”). Під час проведення цих забав, не забудьте пригадати якомога більше різних анекдотів чи приколів, бо це буде останнім конкурсом, де ви зможете добрати бали. А вирішувати вашу веселу долю будемо ми - керівники гуртків, тож для того, щоб перемогти ви повинні нас добре повеселити. Пропоную для початку пригадати „крилаті” вислови, які народилися з допомогою веселих людей.(вислови, пов’язані з вухами ). Напр..- „Васька слушает да ест”.( за кожну правильну відповідь -„кнопка” ). Конкурс „Підлиза”

90

Хлопчик Коля, як і всі сучасні діти, дуже хоче мати багато модних та прикольних речей, але у нього ніяк не виходить випросити хоч щось у батьків, бо на їхню думку, це тільки заважає у навчанні та відволікає від корисних справ. Допоможіть Колі та придумайте як би ви переконали своїх батьків, що та чи інша річ у наш час вам просто необхідна.(Варіанти прохань тягнуться жеребкуванням, найдотепніші та найприкольніші відповіді нагороджуються). Конкурс художників.Намалювати автопортрет з зав’язаними очима. Конкурс хвальків „Царівна Несміяна”.Завдання: одягти намисто, пов’язати хустину на голову та, дивлячись на себе в дзеркало, похвалити себе за15 сек., не засміявшись. Конкурс для найсильніших.Для виявлення найсильнішого серед учасників. Потрібно якнайвище відбити повітряну кульку.Далі проводиться конкурс анекдотів Наступний прикол називається „З миру по нитці”(для фіналістів). Поки звучить музика необхідно якомога більше випросити аксесуарів, з допомогою яких прикрасити себе. Виграє той, у кого „прикольніше” це вийде! (грають 2 хлопця і 2 дівчини).Підводяться підсумки та нагородження найвеселішого приколіста Першоквітневої сміхотеки.

Ігрова програма до Дня Захисту дітей«Сонячні краплинки»

Чудова пора року – літо!Ласкавим сонечком земля зігріта,Природа в пишному вбранні,Веселі в нас настали дні.Вас, дорослі і малята,Всіх ми раді привітати!Трішки вас позабавляюТа спочатку привітаю.

Тож згадаємо тепер привітання «Добрий день». - Як стрічаються всі люди, кажуть дружно: „Добрий день”. - Один одного вітають, так усім добра бажають: „Добрий день”. - Риби, квіти і звірята кажуть, як і ви, малята: ”Добрий день”.

Що ж, повинна я сказати,Дуже радісно мені.Тож настав вже час погратиЗ вами, друзі, в „Так” чи „Ні”.Вам питання задаю,Готуйте відповідь свою.Відповідай, коли мастак,Єдиним словом „Ні” чи „Так”.

91

- Скажи, співає сом пісні?Не гайся з відповіддю...НІ!- Чи вміє плавати гусак?Ну, що на це ти скажеш...ТАК! - Чи може стати у вогніВода холодним льодом? НІ!- Червоний мак, скажи мені,В січневу пору квітне? ТАК!- А крокодили на сосніСвої будують гнізда? НІ!- Чи може вище гір літакУ вишину злетіти? ТАК! - Узори пишні на вікніМороз малює взимку? ТАК!- Якщо не їстиме три дні,Верблюд ходити зможе? ТАК!- До розбишак і забіякЧи є в людей повага? НІ!- Ріка біжить у далині,Чи є у неї ноги? НІ!- Чи правда це, що вовк усмакНаївся груш та яблук? НІ!

«Весела кулька»За сигналом гравці, що стоять у колі, передають один одному повітряну кульку під слова відомої пісні:Хай завжди буде сонце!Хай завжди буде небо! Хай завжди буде мама! Хай завжди буду я!Під час закінчення слів гравець, у котрого опинилась кулька, має відгадать загадку.

Наречений для Дюймовочки.(Кріт)Неправильна бджола на думку Вінні – Пуха (Оса)Чи є 8 березня в Марокко.(Є)Скільки волоських горіхів у порожній склянці.(Жодного)Який предмет є моделлю землі.(Глобус)Який звір найшвидше бігає.(Леопард, Пантера, Гепард,)Слід якого хижого звіра схожий на слід людини. (Ведмедя)Найменша пташка у світі.(Колібрі). Якого каміння не буває у морі.(Сухого)У якого птаха перетворилось гидке каченя.(Лебедя)Скільки часу розповідала свої казки Шахразада(1000 і 1 ніч)Що закладається в недочитану книгу (Закладка)

92

Назвіть 5 варіантів правил „Вітання”. Наприклад, „Прощання”: „До побачення”. „Всього найкращого”, „До зустрічі”, „Всього доброго”, „Прощавай” .Повторюю: назвіть по 5 варіантів правил „Вітання” Що дорожче – золото чи срібло? (Золото.)Перший місяць року. ( Січень.)Як називається дуга з семи кольорів? ( Веселка.)Куди пішов Буратіно з котом Базиліо та лисицею Алісою? ( На поле дурнів.)Горить стовпчик, а вугілля немає.(Свічка)Не пташка, а з пір’ям.(Подушка)Зуби маю, а зубного болю не знаю.(Часник)Без дров, без вогня, а світить щодня. (Сонце).без вічка, без дна, а повна бочка вина.(Яйце)Без ніг, а ходить.(Годинник). Зв’язаний панок у куту стоїть.(Віник).Людей до церкви скликає, а сам у ній не буває.(Дзвін).Ріжуть мене ножакою, б’ють мене ломакою, за те мене отак гублять, що мене всі дуже люблять.(Хліб).У нашої бабусі сидить гість у кожусі, проти печі гріється, без водички миється.(Кіт)Повний хлівець білих овець.(рот та зуби).

«Здрастуй, літо, здрастуй, сонце!»Гравці команди по черзі малюють сонце.

«Сонячні зайчики»Гра на швидкість. 2 команди утворюють два кола. За сигналом гравець, що в середині кола, повинен по черзі подати м’яча кожному гравцеві своєї команди.

«Дружнє коло»Учасники кожного кола повинні якнайшвидше «пришити» один одного мотузкою.

Хай веселі будуть діти!Хай щасливим буде люд!Хай живе у всьому світіМир і злагода! Салют!

93

94