1

INTEL-TEACH

Hồ Sơ Bài Dạy Nhóm 05

LOGO

Internet Học mọi lúc mọi nơi

Mục Lục

1

2

3

3 Hồ sơ bài dạy

Tổng quan bài dạy

Mục tiêu học tập

5 Những lợi ích của học sinh

4

Chuẩn kiến thức và kĩ năng 

Các câu hỏi định hướng

Hồ sơ bài dạy4

1.Tổng quan bài dạy

Đối tượng bài dạy: Who? When? Where? Which? How?

Ý tưởng bài dạy:Bối cảnh:Học sinh đóng vai trò gìSản phẩm học sinh cần hoàn thànhNgười lắng nghe giải pháp

Hồ sơ bài dạy5

Đối tượng bài dạy:Trường chuẩn Quốc Gia, cơ sở vật

chất tiện nghi hiện đại. Lớp 10 không Chuyên.Học sinh năng động tích cực.CHIA LỚP: Giả sử lớp 42 học sinh, chia

lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm 7 học sinh

1.1 Đối tượng bài dạy

Hồ sơ bài dạy6

1.2 Ý tưởng bài dạy:

Xây dựng một trang web học tập online. Cả lý thuyết lẫn thực hành

“Nhà nghiên cứu, diễn giả” trình bày đề tài tìm hiểu dưới dạng một website. Để làm được điều đó các em phải biết cách tìm kiếm, thu thập, tích lũy, lưu trữ, sắp xếp thông tin hợp lý trực quan, sinh động.

Sau khi kết thúc dự án học sinh phải có sản phẩm là 1 một website để giới thiệu về bài học, kèm theo ví dụ, chứng minh, dẫn chứng.

7

1.3 Tóm tắt bài dạy

Tuần 4

Tuần3

Tuần 2

Tuần 1

Thiết kế web

Tổ chức thông tin

Truy cập đánh giá thông tin

Tìm kiếm thông tin trên Internet

Thời gian dự kiến

Hồ sơ bài dạy

8

1.4 Hướng Dẫn

Yêu cầuHồ sơ bài dạy

1. Lý thuyết: Trước tiên các em hãy học

cách tìm kiếm thông tin trên Internet, upload video, hình ảnh. Sau đó, tìm hiểu cách thiết kế website bằng công cụ có sẵn.

Cuối cùng lựa chọn đề tài từ bất kỳ một bài học trong SGK Toán, Lý, Hóa, Sinh. Tìm hiểu nội dung chi tiết đề tài.

2. Thực hành: Thiết kế một website trình

bày nội dung đề tài tìm hiểu của nhóm.

Ngoài lý thuyết ra phải có ứng dụng, ví dụ trực quan, trình bày mẫu vật ........bằng hình ảnh, video.......Upload lên internet kèm link vào website lý thuyết các em thiết kế.

Hồ sơ bài dạy9

1.5 Ví Dụ

Thực hành: Trình bày nội dung tìm hiểu trên trang webỨng dụng: Hình ảnh các tam giác

đồng dạng ở xung quanh chúng ta.

Đo độ cao của Cột Cờ bằng bóng râm chiếu xuống sân.

Hình ảnh, video cách thực hiện.

Lý thuyết :Định nghĩa, khái niệm, phân loại, tính chất, bài tập, đáp án, lời giải........ Nguồn từ sách giáo khoa, thông tin từ internet, giáo viên bộ môn. Chú ý vấn đề tác quyền

Tam giác đồng dạng:

10

 

1

Biết khái niệm trang web, website, biết chức năng trình duyệt web

Biết các dịch vụ: tìm kiếm thông tin, thư điện tử

Biết cách tìm kiếm thông tin chính xác

2

Thực hiện được việc đăng kí, soạn, đọc và gửi thư điện tử

Sử dụng được trình duyệt

Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin trên Internet- Sắp xếp, lưu trữ thông tin bài học tiện lợi. Khi cần thì truy cập website.

3

Kỹ năng thông tin

Kỹ năng giao tiếp và cộng tác.

Kỹ năng nghiên cứu và giải quyết vấn đề.

Kĩ năngKiến thức Kĩ năng thế kỷ 21

2. Chuẩn kiến thức và kĩ năng 

Hồ sơ bài dạy11

3. Mục Tiêu Bài Dạy

Mục tiêu đối với học sinh/kết quả học tập

Chuẩn kiến thức cơ bản: soạn thảo văn bản, sử dụng dịch vụ web, tìm kiếm thông tin trên Internet, ý thức đạo đức về tác quyền.Sau khi kết thúc dự án: các nhóm học sinh có sản phẩm là 1 một website giới thiệu về chủ đề của nhóm mình đã lựa chọn.

4 Bộ Câu hỏi định hướng

Câu hỏi khái quát Câu hỏi bài học

Em hiểu thế nào về thông tin trên Internet? Tại sao phải tìm kiếm thông tin?

Làm sao để kết nối với thế giới?

Internet có lợi hay có hại? Làm thế nào để phát huy mặt lợi đó?

Chúng ta sử dụng Internet như thế nào cho hiệu quả?

Trang web là gì? Website là gì?

Cách tìm kiếm thông tin bằng máy tìm kiếm?

Làm thế nào để tạo ra một trang web? Cách thiết kế website đơn giản

Cách xây dựng, sắp xếp,thông tin, dữ liệu lên website ra sao?

Câu hỏi nội dung

13

5 Những Lợi Ích Của Học Sinh

Hồ sơ bài dạy

Biết cách tìm kiếm thông tin trên Internet hiệu quả

Biết phòng trách các tác hại trên InternetBiết cách Tổ chức thông tin thiết kế webBiết cách thiết kế ra các trang web lưu

trữ nội dung bài học (môn toán, lý hóa sinh văn sử địa...... Số hóa dữ liệu, để sau này việc ôn tập thuận tiện, dể dàng hơn.

14

HỒ SƠ BÀI DẠY

HẾT

Rất mong nhận được sự phản hồi của các bạn

LOGO

Mọi đóng góp ý kiến các bạn bình luận bên dưới phần comment