Hvordan håndterer vi unge med et skadeligt forbrug af … · -Sympati/antipati - Tidligere erfaringer med samtaler - Egne erfaringer /præferencer i forhold til rusmidler - Kultur

Hvordan håndterer vi unge med et

skadeligt forbrug af rusmidler i

uddannelsessystemet?

Trine Ry, www.stofraadgivningen.dk og www.laenken.dk . Like os på Facebook og få nyheder

http://www.stofraadgivningen.dk/

http://www.laenken.dk/

Jens Jessensvej juni 2012

Hvad er grunden til, at I er her i dag?

Er der er noget særligt i er optagede af

når det handler om unge og rusmidler ?

www.stofraadgivningen.dk og www.laenken.dk . Like os på Facebook og få nyheder



Antal

• Der findes 796.000 unge mellem 15-25 år.

– Ca. 350.000 unge i alderen 15-25 år har prøvet at ryge hash. Det svarer til 44 %

– Ca. 85.000 unge i alderen 15-25 år har røget hash den seneste måned. Det svarer til

10,7 %

– Ca. 16-17.000 unge i alderen 15-25 år som ryger hash hver dag/næsten hver dag

(20+ dage om måneden). Svarer til 2,1 %

– Når andre stoffer inddrages er det mellem 19-20.000, der ryger hash hver dag/næsten

hver dag og/eller tager hash, kokain, ecstasy og/eller hallucinogener mindst 4 dage

om måneden

• Næsten hver dag defineres som et misbrug

Kilde: Center for rusmiddelforskning




Uddannelsesspor, cannabis og blandt 15-25-årigeResultater fra survey 2014 – Center for rusmiddelforskning, Århus

Universitet

Misbrug

cannabis Cannabis Svært Eksterna-

20+ dage sidste md. belastede liserende

Antal n=1.848 n=1.848 n=1.848 n=1.848

STX, HHX, HTX, EUX 663 0,9 11,2 5,1 8,2

HF, VUC 142 5,5 16,9 20,2 20,0

Erhverv 354 5,4 12,6 14,2 27,7

Videregående 689 1,3 9,2 5,9 7,1

1848




Belastninger ift uddannelser




Lidt mere om hash

• Det potente stof i hash, marihuana, pot mv. ertetrahydrocannabinol (THC).

• THC udøver sin virkning i hjernen ved aktivering af noglesærlige cannabinol receptorer som findes særligt er koncentreret i forskellige områder af hjernen.

• THC påvirker bl.a. hukommelsen (hippocampus), følelseslivet (det limbiskesystem), finmotorikken (lillehjernen, substantia nigra).

• THC har en stimulerende, beroligende og, i store doser, en halucinatoriskvirkning. Giver en følelse af velbehag, en drømmende oplevelse af afslapning og en ændring af hvordan verden opleves.

• Rusen kan afstedkomme angst, markante kognitive og motoriske svækkelser, konfusion med hallucinatorisk oplevelser såsom ”flashbacks”, depersonalisation/ tingsliggørelse, paranoia/forfølgelsestanker og i sjældne tilfælde en egentlig forgiftningspsykose.

• Rusen varer 2-4 timer• THC kan måles i urinen op til 7 uger efter det er indtaget

• Læs mere her: ”Enkelt er det jo ikke”, Peter Ege, Stof




Kommunikationstrekanten,

Kilde: Benedicte Madsen

Hvorfor er dialogen med de unge med et skadelig

forbrug af rusmidler svær?

Sagen:

Skolegang

Hashrygning

Den unge

De unge har gode grunde til at have udviklet et

skadeligt forbrug og de er derfor ambivalente

Fordele

- På den ene side

Ulemper

- På den anden side

Kilde: Rollnick og Miller




Hvorfor skal man kravle op af bjerget hvis man

alligevel ikke tør nyde udsigten?




De unge er klar til at forsvare sig!




Modstand•Det er en naturlov, at mennesket selv vil bestemme.

•Beskytter os mod at føle voldsom utilpashed eller angst, når vi er presset.

•”Passer på os”, når noget bliver for svært. Men spænder ofte ben for os,

fordi de låser os fast i vante, men ikke tidssvarende, måder at reagere på.

•Er et signal til dig om at ændre strategi




Førovervejelse

Overvejelse

Vedligeholdelse Beslutning

Tilbagefald

Handling

Ambivalens

Håb og plan

Nu gør jeg det!!

Forandringsscirklen

Fornægtelse

Giv information. Vis hvor du

selv står. Fokuser på den

unges mål.

Arbejde med ulemper

og fordele. Spørg til

sammenhæng og

omfang

Hvad vil den unge

gerne – er hashen en

forhindring

Give tro på

forandringen

Handlingsanvisende: Hvad

kan du gøre i stedet for

Undersøg hvad der virker

Små skridt i den retning den

unge gerne vil

Fokus på

succeserne og

hvornår det

bliver svært

Tilbagefald er

naturligt. Hvad kan

man lære af det.

Op på hesten igen




Medarbejderen

Sagen:

Skolegang

Hashrygning

-Modstand kan opleves ubehageligt

-Sympati/antipati

- Tidligere erfaringer

med samtaler

- Egne erfaringer

/præferencer i forhold

til rusmidler

- Kultur

- Reglerne på skolen

Indre motivationYdre motivation


Tips og Tricks



Perspektiver på fra Brug til misbrug

Kontrolleret Forbrug Misbrug/

afhængighed

Intet forbrug

Cigaretter

Hash

Maria

kirkeplads

Forhold ml vigtighed/tro og motivationVigtighed

Motivation

Tro på egne evner


Tips og Tricks



Tips og TricksBetegn ikke unges forbrug som et misbrug men som

et skadeligt forbrug af rusmidler


Et forbrug der skader den unge:

• Socialt (venner, familie,skolegang, fritidsliv…)

• Fysisk (vægttab, bronkitis)

• Psykisk (depression, psykose, angst…..)



Tips og Tricks

Gode råd og lette løsninger

virker sjælendt




Tips og Tricks


•De unge skal som

udgangspunkt

ikke lades være i fred –

motivationen kommer ikke

flyvende til dem



Tak for ordet




Hvilke tegn kan I opleve i jeres arbejdsfelt, som kan give jer den tanke at en ung eventuelt har et problematisk forbrug af rusmidler?

Documents

Hvordan håndterer vi unge med et skadeligt forbrug af … · -Sympati/antipati - Tidligere erfaringer med samtaler - Egne erfaringer /præferencer i forhold til rusmidler - Kultur