I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ LAW.pdf · в заочной форме по ООП ВПО составляет 2 года 5 месяцев. 1.1.4. ... Приказ Минобрнауки

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа высшегопрофессионального образования по направлению подготовки 40.04.01Юриспруденция (уровень магистратуры) (далее – ООП ВПО,образовательная программа) «Магистр IT-LAW» разработана всоответствии с федеральным государственным образовательным стандартомвысшего профессионального образования по направлению подготовки40.04.01 Юриспруденция (уровень магистратуры), утвержденного приказомМинобрнауки России от 14.12.2010 № 1763 (Зарегистрировано в МинюстеРФ 01.02.2011 № 19648).

Данная ООП ВПО представляет собой совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочиепрограммы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другиематериалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовкиобучающихся, а также программы учебной и производственной практик инаучно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации,календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающиереализацию соответствующей образовательной технологии.

1.1.1. ООП ВПО составлена с учетом развития науки, культуры,экономики, техники, технологий и социальной сферы.

1.1.2. Обучение по ООП ВПО в ФГБОУ ВО «Московскийгосударственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»(далее – Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)) осуществляется вочной, и заочной формах обучения. Трудоемкость (в зачетных единицах – з.е.)ООП ВПО составляет 120 з.е. вне зависимости от формы обучения,применяемых образовательных технологий, реализации ООП ВПО поускоренному обучению.

1.1.3. Срок получения образования: в очной форме по ООП ВПО составляет 2 года. в заочной форме по ООП ВПО составляет 2 года

5 месяцев. 1.1.4. Область профессиональной деятельности магистров включает

разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности иправопорядка, проведение научных исследований, образование и воспитание.

1.1.5. Объектами профессиональной деятельности магистров являютсяобщественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечениязаконности и правопорядка.

1.1.6. Магистр готовится к следующим видам профессиональнойдеятельности: правотворческая; правоприменительная; правоохранительная;экспертно-консультационная; организационно-управленческая; научно-исследовательская; педагогическая.

Иные виды профессиональной деятельности, к которым в основномготовится магистр, определяются Университетом имени О.Е. Кутафина(МГЮА) совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками

Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) и объединениямиработодателей.

1.1.7. Магистр должен быть подготовлен к решению следующихпрофессиональных задач в соответствии с профильной направленностьюмагистерской программы и видами профессиональной деятельности:

правотворческая деятельность – подготовка нормативныхправовых актов;

правоприменительная деятельность – обоснование и принятие впределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий,связанных с реализацией правовых норм; составление юридическихдокументов;

правоохранительная деятельность – обеспечение законности,правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охранаобщественного порядка; защита частной, государственной, муниципальной ииных форм собственности; предупреждение, пресечение, выявление,раскрытие и расследование правонарушений; защита прав и законныхинтересов граждан и юридических лиц;

экспертно-консультационная деятельность – оказаниеюридической помощи, консультирование по вопросам права; осуществлениеправовой экспертизы нормативных правовых актов;

организационно-управленческая деятельность – осуществлениеорганизационно-управленческих функций;

научно-исследовательская деятельность – проведение научныхисследований по правовым проблемам; участие в проведении научныхисследований в соответствии с профилем своей профессиональнойдеятельности;

педагогическая деятельность – преподавание юридическихдисциплин; осуществление правового воспитания.

1.2. Нормативные основанияНормативную правовую базу разработки ООП ВПО составляют:1.2.1. Конституция Российской Федерации, принята всенародным

голосованием 12.12.1993 (с учетом поправок, внесенных Законами РФ опоправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ,от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ).

1.2.2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 29.12.2017)«Об образовании в Российской Федерации».

1.2.3. Приказ Минобрнауки РФ от 14.12.2010 № 1763 (ред. от31.05.2011) «Об утверждении и введении в действие федеральногогосударственного образовательного стандарта высшего профессиональногообразования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция(квалификация (степень) «магистр»)» (Зарегистрировано в Минюсте РФ01.02.2011 № 19648).

2

1.2.4. Приказ Минобрнауки РФ от 05.04.2017 № 301 «Об утвержденииПорядка организации и осуществления образовательной деятельности пообразовательным программам высшего образования – программамбакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»(Зарегистрировано в Минюсте России 14.07.2017 № 47415).

1.2.5. Приказ Минобрнауки России от 30.10.2015 № 1272 «О Методикеопределения нормативных затрат на оказание государственных услуг пореализации образовательных программ высшего образования поспециальностям (направлениям подготовки) и укрупненным группамспециальностей (направлений подготовки)» (Зарегистрировано в МинюстеРоссии 30.11.2015 № 39898).

1.2.6. Приказ Минобрнауки России от 29.06.2015 № 636 (ред. от28.04.2016) «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговойаттестации по образовательным программам высшего образования -программам бакалавриата, программам специалитета и программаммагистратуры».

1.2.7. Приказ Минобрнауки России от 27.11.2015 № 1383 «Обутверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основныепрофессиональные образовательные программы высшего образования».

1.2.8. Приказ ректора № 368 от 21.09.2017 «Об утвержденииПоложения об организации образовательного процесса в федеральномгосударственном бюджетном образовательном учреждении высшегообразования «Московский государственный юридический университет имениО.Е. Кутафина (МГЮА)» (дата изменения: приказы № 131 от 15.05.2018, №148 от 30.05.2018, № 271/1от 01.08.2018).

1.2.9. Приказ ректора № 221 от 29.06.2018 «Об утверждении Порядкаразработки и утверждения основных профессиональных образовательныхпрограмм высшего образования в федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего образования «Московскийгосударственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)».

1.2.10. Приказ ректора № 588 от 08.12.2015 «Об утвержденииПоложения о государственной итоговой аттестации выпускниковУниверситета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)» (в ред. Приказа № 483 от02.12.2016).

1.2.11. Приказ ректора № 1273 от 26.12.2018 «Об утверждении Уставафедерального бюджетного образовательного учреждения высшегообразования «Московский государственный юридический университет имениО.Е. Кутафина (МГЮА)» (дата изменения: приказ № 129 от 12.03.2019 г.).

1.2.12. Приказ ректора № 148 от 17.05.2019 «Положение о практикеобучающихся федерального государственного бюджетного образовательногоучреждения высшего образования «Московский государственныйюридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)» (Приложение№1).

1.2.13. Приказ ректора № 154 от 05 мая 2016 г. «Положение омагистерской подготовке (магистратуре) в федеральном государственном

3

бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Московскийгосударственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)».

1.3. Терминология ООП ВПО1.3.1. Основная образовательная программа – совокупность учебно-

методической документации, включающей в себя учебный план (Приложение№ 1), рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовкиобучающихся, а также программы учебной и производственной практик,календарный учебный график (Приложение № 2) и методические материалы,обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;направление подготовки – совокупность образовательных программразличного уровня в одной профессиональной области.

1.3.2. Адаптированная образовательная программа – образовательнаяпрограмма, адаптированная для обучения лиц с ограниченнымивозможностями здоровья с учетом особенностей их психофизическогоразвития, индивидуальных возможностей и при необходимостиобеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптациюуказанных лиц.

1.3.3. Практика – вид учебных занятий, непосредственноориентированных на профессионально-практическую подготовкуобучающихся.

1.4. Требования к результатам освоения ООП ВПО1.4.1. Выпускник будет обладать следующими общекультурными

компетенциями (ОК): осознанием социальной значимости своей будущей профессии,

проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительнымотношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнемпрофессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональныеобязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способностью совершенствовать и развивать свойинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностраннымязыками как средством делового общения (ОК-4);

компетентным использованием на практике приобретенныхумений и навыков в организации исследовательских работ, в управленииколлективом (ОК-5).

1.4.2. Выпускник будет обладать следующими профессиональнымикомпетенциями (ПК):

1.4.2.1. в правотворческой деятельности: способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);1.4.2.2. в правоприменительной деятельности:

4

способностью квалифицированно применять нормативныеправовые акты в конкретных сферах юридической деятельности,реализовывать нормы материального и процессуального права впрофессиональной деятельности (ПК-2);

1.4.2.3. в правоохранительной деятельности: готовностью к выполнению должностных обязанностей по

обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества,государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследоватьправонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений,выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению(ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействоватьпресечению коррупционного поведения (ПК-6);

1.4.2.4. в экспертно-консультационной деятельности: способностью квалифицированно толковать нормативные

правовые акты (ПК-7); способностью принимать участие в проведении юридической

экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целяхвыявления в них положений, способствующих созданию условий дляпроявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключенияи консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

1.4.2.5. в организационно-управленческой деятельности: способностью принимать оптимальные управленческие решения

(ПК-9); способностью воспринимать, анализировать и реализовывать

управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);1.4.2.5. в научно-исследовательской деятельности: способностью квалифицированно проводить научные

исследования в области права (ПК-11);1.4.2.6. в педагогической деятельности: способностью преподавать юридические дисциплины на высоком

теоретическом и методическом уровне (ПК-12); способностью управлять самостоятельной работой обучающихся

(ПК-13); способностью организовывать и проводить педагогические

исследования (ПК-14); способностью эффективно осуществлять правовое воспитание

(ПК-15).

5

II. ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)

М1.Б. БАЗОВАЯ (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ) ЧАСТЬ

М1.Б.01. Философия права Цель освоения дисциплины (модуля)

Подготовка юридических кадров, способных сэтической и профессиональной точек зренияактивно участвовать в модернизации исовершенствовании политической и правовойсистемы Российской Федерации

Место дисциплины (модуля) в структуре ООП ВПО

Относится к базовой (обязательной) частиобщенаучного цикла основной образовательнойпрограммы высшего профессиональногообразования

Коды формируемых компетенций

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5

Планируемые результаты освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины «Философияправа» обучающийся должен:Знать:– место и роль права в системе юридических идругих гуманитарных наук;– основные положения о сущности, назначении,исторической эволюции и перспективах развитиягосударства и права, нравственных критериях ихоценки, соотношении личности, общества игосударства, способах разрешения противоречиймежду ними;– классические типы понимания права;– наиболее важные проблемы современнойфилософии права;– основные философско-правовые термины ипонятия.Уметь: – анализировать основные направления развитияфилософско-правовой мысли;– выявлять потенциал различных философско-правовых школ и концепций;– давать оценку современной государственно-правовой деятельности;– применять философско-правовые знания впроцессе осмысления современнойгосударственно-правовой действительности.Владеть:

6

– методологической и категориальной основойфилософии права;– навыками самостоятельных философско-правовых исследований;– основными источниками философско-правовыхисследований;– философско-правовой культурой.

Тематические разделы (модули) дисциплины

Тема 1. Предмет и метод философии права. Правои нравственность. Нравственные ценности вфилософии права.Тема 2. Типология правопонимания.Реалистические концепции права. Тема 3. Метафизические концепции права.Соотношение классических типов пониманияправа. «Новые» теории права.Тема 4. Государственно-правовые идеалы идействительность. Соотношение интересовличности, общества и государства.

М.1.В. ВАРИАТИВНАЯ (ПРОФИЛЬНАЯ) ЧАСТЬМ1.В.ОД. Обязательные дисциплины

М1. В.ОД.01 Договорное право в сфере информационных технологийЦель освоениядисциплины(модуля)

получение обучающимися углубленных научных ипрактических правовых знаний об основныхпроблемах договорного права в сфереинформационных технологий, основные тенденцииразвития отечественного и зарубежного гражданскогозаконодательства в сфере гражданско-правовойответственности.

Местодисциплины(модуля) вструктуре ООПВПО

Относится к обязательным дисциплинам вариативной(профильной) части общенаучного цикла основнойобразовательной программы высшегопрофессионального образования.

Кодыформируемыхкомпетенций всоответствии сООП ВПО

ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8.

Планируемыерезультатыосвоениядисциплины(модуля)

Знать:основные правовые категории обязательственногоправа применительно к сфере информационныхтехнологий, систему доктринальных подходов и точек зрения по

7

проблемам гражданско-правовой ответственности,основные научные проблемы и дискуссионныевопросы в сфере гражданско-правовойответственности;

Уметь:применять теоретические знания к решениюконкретных правоприменительных задач; обобщать и анализировать материалыправоприменительной практики, статистические ииные эмпирические данные;осуществлять самостоятельно правовуюквалификацию частноправовых явлений в сфереинформационных технологий;применять теоретические знания к осмыслению ивозможностям решения конкретныхправоприменительных задач, используя потенциалтеории и практики договорного права.

Владеть:навыками самостоятельного научного анализанормативных актов и актов правоприменения,осуществления правовой квалификации отношений,возникающих в рамках гражданского оборота;способностями самостоятельной подготовки текстовюридических документов;навыками анализа материалов судебной практики.

Тематическиеразделы (модули)дисциплины

1. Содержание, организация и принципыдоговорной работы в сфере информационныхтехнологий;

2. Заключение договора в сфере информационныхтехнологий;

3. Юридическое сопровождение заключенногодоговора в сфере информационных технологий;

4. Расторжение, прекращение, «закрытие» договорав сфере информационных технологий.

5. Информационные технологии в сфереавтоматизации договорной работы

М1. В.ОД.02 Актуальные проблемы коммерческого права

Цель освоениядисциплины(модуля)

приобретение обучающимися: знаний актуальныхпроблем правового обеспечения коммерческой(торговой) деятельности; умений, навыков икомпетенций применения норм коммерческого права;

8

овладение правовыми способами защиты прав иинтересов участников коммерческой деятельности.


Относится к обязательным дисциплинам вариативной(профильной) части общенаучного цикла основнойобразовательной программы высшегопрофессионального образования


ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8


знать:актуальные проблемы коммерческого права; структуруи инфраструктуру товарного рынка; правовой статуссубъектов коммерческой деятельности; системугосударственного регулирования и контролякоммерческой деятельности; правовое регулированиетоварного рынка и внешнеторговой деятельности; уметь:юридически правильно квалифицировать факты иобстоятельства в коммерческой сфере; даватьквалифицированные юридические консультации повопросам коммерческой деятельности; приниматьправовые решения и совершать иные юридическиедействия в точном соответствии с законодательством;владеть:терминологией и основными понятиями,используемыми в коммерческом праве, методами итехнологиями сбора и обработки правовойинформации в области коммерции


1. Государственное регулирование коммерческойдеятельности в Российской Федерации.

2. Государственное регулирование безопасности икачества товаров.

3. Государственный контроль за соблюдением правилкоммерческой деятельности.

4. Правовое положение торговых организаций ииндивидуальных предпринимателей в коммерции

5. Правовое регулирование оптового товарооборота.6. Правовое регулирование торгового обслуживания

населения.7. Правовое регулирование хозяйственных связей

субъектов коммерческой деятельности.8. Договоры в коммерческой деятельности.

9

9. Кредитно-расчетные правоотношения в торговле.10.Ответственность за правонарушения в

коммерческой деятельности.11.Защита прав участников торгового оборота в суде

М1.В.ДВ. Дисциплины по выбору

М1.В.ДВ.01.01 «Иностранный язык в правоведении»Цель освоения дисциплины (модуля)

обучение активному владению иностраннымязыком в сфере профессиональной, деловой,научной деятельности юриста, интенсификацииспособности и готовности к межкультурномуиноязычному общению, что обусловленокоммуникативной направленностью курса икомпетентностным подходом к организации учебногопроцесса

Место дисциплины (модуля) в структуре ООП ВПО

Относится к дисциплинам по выбору вариативной (профильной) части общенаучного цикла основной образовательной программы высшего профессионального образования

Коды формируемых компетенций в соответствии с ООП ВПО

ОК-3, ОК-4, ПК-7, ПК-10, ПК-13

Планируемые результаты освоениядисциплины (модуля)

В результате освоения данной дисциплиныобучающийся должен: Знать: – значение новых лексических единиц, терминов,связанных с профессиональной тематикой курса;– идиоматические выражения, клише, единицыречевого этикета, применяемые в ситуации общенияв рамках профессионально-ориентированных тем;– лингвострановедческую информацию,расширенную за счет профессионально-ориентированных тем. Уметь:– понимать письменное сообщение, используяразличные виды чтения в зависимости отконкретной коммуникативной задачи: а) детальноепонимание текста; б) нахождение и пониманиеинформации, ограниченной коммуникативнымзаданием;– понимать общий смысл устного сообщения,вычленять и понимать информацию, ограниченнуюкоммуникативным заданием, а также воспринимать

10

и осмысливать сообщения с учетом намерения,установки, состояния и пр. говорящего;– передать содержание с опорой на лексические исинтаксические средства, отражающие логико-грамматическую структуру текста;– построить собственную речь с элементамирассуждения, критики, оценки, выражениясобственного мнения.Владеть: – навыками письменного и устного перевода нарусский язык;– навыками поиска необходимой информациипосредством мультимедийных средств и Интернетресурсов.– навыками оформления деловой корреспонденциии документации, типа делового письма, резюме,электронного сообщения, памятной записки,тезисов и пр.;– навыками аналитико-синтетической переработкиинформации посредством компрессированиясодержания;– навыками применения клишированных форм в деловой и юридической документации при переводе.

Тематические разделы (модули) дисциплины

1. Иностранный язык в правоведении.2. Первое собеседование юриста с клиентом.3. Навыки успешной презентации.4. Телефонные переговоры.5. Контракты.6. Чтение прессы.7. Портфолио.

М1.В.ДВ.01.02 Деловой иностранный язык


обучение активному владению иностраннымязыком в сфере профессиональной, деловой,научной деятельности юриста, интенсификацииспособности и готовности к межкультурномуиноязычному общению, что обусловленокоммуникативной направленностью курса икомпетентностным подходом к организацииучебного процесса

Место дисциплины(модуля) в структуреООП ВПО

Относится к дисциплинам по выбору вариативной(профильной) части общенаучного цикла основнойобразовательной программы высшего

11

профессионального образования.Коды формируемыхкомпетенций всоответствии с ООПВПО

ОК-3, ОК-4, ПК-7, ПК-10, ПК-13

Планируемыерезультаты освоениядисциплины(модуля)

В результате освоения данной дисциплиныобучающийся должен: Знать: – значение новых лексических единиц, терминов,связанных с профессиональной тематикой курса;– идиоматические выражения, клише, единицыречевого этикета, применяемые в ситуацииобщения в рамках профессионально-ориентированных тем;– лингвострановедческую информацию,расширенную за счет профессионально-ориентированных тем. Уметь: – понимать письменное сообщение, используяразличные виды чтения в зависимости отконкретной коммуникативной задачи: а) детальноепонимание текста; б) нахождение и пониманиеинформации, ограниченной коммуникативнымзаданием;– понимать общий смысл устного сообщения,вычленять и понимать информацию, ограниченнуюкоммуникативным заданием, а также восприниматьи осмысливать сообщения с учетом намерения,установки, состояния и пр. говорящего;– передать содержание с опорой на лексические исинтаксические средства, отражающие логико-грамматическую структуру текста;– построить собственную речь с элементамирассуждения, критики, оценки, выражениясобственного мнения.Владеть: – навыками письменного и устного перевода нарусский язык;– навыками поиска необходимой информациипосредством мультимедийных средств и Интернетресурсов.– навыками оформления деловой корреспонденциии документации, типа делового письма, резюме,электронного сообщения, памятной записки,тезисов и пр.;

12

– навыками аналитико-синтетической переработкиинформации посредством компрессированиясодержания;– навыками применения клишированных форм вделовой и юридической документации припереводе.


1. Особенности делового иностранного языка вюридической сфере.2. Трудоустройство юриста.3. Написание резюме. Собеседование.4. Деловая устная коммуникация юриста.5. Типы деловых контактов.6. Формы письменной коммуникации юриста.7. Переписка с клиентами.

М1.В.ДВ.02.01 Информационно-технологическое обеспечениеюридической деятельности (Legal tech)


формирование и развитие у обучающихся умений инавыков использования современныхинформационных технологий в профессиональнойдеятельности.


Относится к дисциплинам по выбору вариативной(профильной) части общенаучного цикла основнойобразовательной программы высшегопрофессионального образования


ОК-1, ОК-3, ОК-5, ПК-10


знать:основные закономерности информационныхпроцессов в правовой сфере, основы государственнойполитики в информационной сфере, методы исредства поиска, систематизации и обработкиправовой информации;уметь:применять современные информационные технологиидля поиска, систематизации и обработки правовойинформации, оформления юридических документов ипроведения анализа правовой информации;владеть:навыками сбора, систематизации и обработки

13

информации, имеющей значение для реализацииправовых норм в соответствующих сферахпрофессиональной деятельности;навыками работы.


1. Автоматизированные технологии договорнойюридической работы.2. Информационно-технологическое обеспечениедеятельности юриста по представлению интересовграждан и организаций в суде.3. Технологии электронного документооборота вюридической деятельности

М1.В.ДВ.02.02 Организационно-управленческая деятельность юриста


подготовка обучающихся к организационно-управленческой профессиональной деятельности


Относится к дисциплинам по выбору вариативной(профильной) части общенаучного цикла основнойобразовательной программы высшегопрофессионального образования.

Коды формируемыхкомпетенций всоответствии с ООПВПО

ОК-1; ОК-2, ОК-5; ПК-9, ПК-10, ПК-11


В результате освоения дисциплины«Организационно-управленческая деятельностьюриста» обучающийся должен:Знать:-основные понятия теории организации; -основные понятия теории управления; -особенности деятельности организатора,руководителя и управляющего; -обязанности и ответственность юриста с учетомсферы организационно-управленческойдеятельности;Уметь:-применять в практике решения организационно-управленческих задач соответствующие методы ихосуществления; -проводить оценку, анализ и управление ситуациейпри принятии решений, учитывать и просчитыватьпоследствия вариантов реализации принимаемыхрешений; -применять организационно-управленческие

14

навыки установления и развития коммуникативныхсвязей и деловых отношений внутри организации ис внешней средой; -использовать организационно-управленческиенавыки мобилизации коллектива, мотивации истимулирования деятельности сотрудников,развития их профессиональных навыков ипродвижения по карьерной лестнице; Владеть: -способностью оценивать роль и значениеконкретных организационно-управленческихфункций в практике эффективного достиженияцелевого результата работы коллектива; -способностью работать в группе, коллективе,рационально осуществлять взаимодействие сучастниками совместной деятельности при решениизадач по достижению поставленной цели; -способностью использовать организационно-управленческие навыки организации,координирования и контроля деятельности в группе,организации, в том числе в малых трудовыхколлективах;-способностью к самоорганизации и самооценкепри взаимодействии в рабочей группе;непрерывного самообучения исамосовершенствования


1. Введение в организационно-управленческуюдеятельность2. Система управления клиентскими поручениями(технологии планирования и маркетингюридических услуг)3. Развитие организационно-управленческихкомпетенций в профессиональной деятельностиюриста. Профессиограмма. Планирование карьеры.

III. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛАННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)

М2.Б. БАЗОВАЯ (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ) ЧАСТЬ

Дисциплины (модули) профессионального цикла, формирующие уобучающихся соответствующие умения и навыки, включают лабораторныепрактикумы и практические занятия.

15

М2.Б.01. История правовых и политических учений


формирование у обучающихся научныхпредставлений о закономерностях развитияполитико-правовых доктрин в разные историческиеэпохи


Относится к базовой (обязательной) частипрофессионального цикла основнойобразовательной программы высшегопрофессионального образования

Коды формируемыхкомпетенций всоответствии с ОПВО

ОК-3; ПК-9; ПК-15


В результате освоения дисциплины «Историяполитических и правовых учений» обучающийсядолжен:Знать:- предмет и методологию истории политических иправовых учений;- место и роль истории политических и правовыхучений в системе юридических наук;- основные закономерности развития учений огосударстве и праве;- современное состояние науки историиполитических и правовых учений;Уметь:- применять знания закономерностей развитияполитико-правовых явлений и учений в сфереправотворчества, правореализации и правоохраны;- ориентироваться в социальных проблемахправовой действительности;- с учетом исторического опыта анализироватьсовременные проблемы правового регулированияобщественных отношений;Владеть:- современной и исторической общей юридическойтерминологией;- навыками теоретического осмысленияисторического интеллектуального политико-правового опыта;- навыками использования полученных знаний вцелях решения конкретных правовых проблем.

16


1. Политические учения Древнего мира, Среднихвеков, эпохи Возрождения и Реформации.2. Политические учения эпохи буржуазныхреволюций и свободной конкуренции.3. Политические учения эпохи империализма,социалистических революций, соревнования двухсистем и кризиса мировой социалистическойсистемы.

М2.Б.02. История и методология юридической науки


формирование у обучающихся научныхпредставлений о закономерностях историческогоразвития юридического научного знания, обисторических и современных методологическихподходах к проведению юридических исследований


Относится к базовой (обязательной) частипрофессионального цикла основной образовательнойпрограммы высшего профессионального образования


ОК-2, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15


В результате освоения учебной дисциплины «Историяи методология юридической науки» обучающийсядолжен:Знать:- предмет истории и методологии юридической науки;- место и роль истории и методологии юридическойнауки в системе магистерской подготовки;- основные исторические закономерности развитияметодологических подходов к юридическимисследованиям;- современное состояние юридической методологии;Уметь:- применять знания закономерностей развитияметодологических подходов к исследованиюполитико-правовых явлений;- ориентироваться в многообразии исторических исовременных методологических проблем;- анализировать современные проблемы правовогорегулирования общественных отношений;

17

Владеть:- современной и исторической общей юридическойтерминологией;- навыками использования общенаучных методовюридического исследования;- навыками использования частнонаучных методовюридического исследования.


1. История юридической науки1.1.Древнегреческая и древнеримская юриспруденция.История и методология юридической науки в странахЕвропы в Средние века и ранее Новое время.Формирование юриспруденции на Руси - в России X-XVII вв.1.2.История и методология юридической науки встранах Европы и Северной Америки в период Новогои Новейшего времени.1.3.Развитие юриспруденции в России в XVIII в.История и методология юридической науки в России вXIX- начале XX века.2. Методология юридической науки2.1.Сущностный и содержательный анализметодологии юридической науки. 2.2.Общие методы юридической науки.2.3.Частно-научные методы юридической науки.2.4.Специфические методы юридической науки.2.5.Позитивистская классическая и постклассическаяметодология в конкретном юридическомисследовании

М2.Б.03. Сравнительное правоведение


Воспитание обучающихся в духе уважительногоотношения к зарубежным правовым традициям,формирование здорового правосознания гражданскогообщества и пролонгация идей законности внутрисамого национального правопорядка


Относится к базовой (обязательной) частипрофессионального цикла основной образовательнойпрограммы высшего профессионального образования.

Кодыформируемыхкомпетенций

ОК-4; ОК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5

Планируемые В результате освоения дисциплины обучающийся

18

результатыосвоениядисциплины(модуля)

должен: 1) ЗНАТЬ:- исторические модули становления сравнительногоправоведения как науки и учебной дисциплины;- методологический базис проведения компаративно-правовых исследований;- основные нормативные и ценностные источникиправовых систем мира;- дифференциальные векторы структурированияюридической карты мира в прошлом и настоящем;- категориальный аппарат юридическойкомпаративистики.

2) УМЕТЬ:- проводить самостоятельный мониторингиностранных юридических актов, используяметодологический базис, полученный в ходеобучения;- находить ретроспективные и перспективныезакономерности развития правовых систем разнойгрупповой направленности;- моделировать ход эволюционного роста правовыхсообществ мира;- выявлять точки конвергенции правовых семей вусловиях глобализации;- применять полученные теоретические знания приразрешении юридических казусов.

3) ВЛАДЕТЬ:- методологической и категориальной базой дляпроведения компаративных исследований в рамкахотраслевых юридических дисциплин;- навыками сравнения и оценки нормативных основправовых систем иностранных государств;- доктринальными источниками по юридическойкомпаративистике на русском и иностранных языках;- опытом предыдущих поколений компаративистовдля формирования целостного знания о местероссийской правовой системы на юридической картемира.


Раздел 1. История формирования и развитиясравнительного правоведения.Раздел 2. Сравнительное правоведение как наука иучебная дисциплинаРаздел 3. Методология сравнительно-правовых

19

исследованийТема 4. Объекты и уровни проведения сравнительно-правовых исследованийРаздел 5. Юридическая карта мираРаздел 6. Нормативные характеристики основныхправовых сообществ: современное состояниеРаздел 7. Российская правовая система наюридической карте мира

М2.Б.04. Актуальные проблемы информационного права


получение углубленных знаний о природе исодержании правового регулированияинформационных отношений, формированиеперспективных моделей развития правовой системы,воспитание осознанного, самостоятельного икритического подхода к правовой действительности сучетом усвоения проблем теории права и правовогорегулирования отношений в сфере информационныхтехнологий


Относится к базовой (обязательной) частипрофессионального цикла основной образовательнойпрограммы высшего профессионального образования

Кодыформируемыхкомпетенций всоответствии сООП ВО

ОК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-8


знать: цели, задачи, основные направления построенияинформационного общества в РФ, основныенаправления осуществления государственнойинформационной политики и обеспеченияинформационной безопасности; особенности оборотасоциальной информации и значимостиинформационных объектов; объективныезакономерности протекания информационныхпроцессов, особенности общественных отношений вкибернетическом пространстве;

уметь:разграничивать функции участниковинформационных отношений; применить нормы

20

конституционного, гражданского, административногои уголовного права к соответствующимобщественным отношениям в информационнойсфере;

владеть:современными технологиями сбора и систематизацииправовой информации; навыками составленияправовых документов по вопросам правовогорегулирования информационных отношений.


1. Информационное общество, информационныетехнологии и информационное право.2. Информационная политика: понятие, содержание иправовое значение.3. Общая характеристика основных информационныхправ и свобод человека и гражданина.4. Предмет, методы и принципы информационногоправа. Место информационного права в системероссийского права.5. Понятие источников информационного права и иххарактеристика. Система информационногозаконодательства.6. Субъекты информационного права иинформационные правоотношения.7. Право на доступ к информации.8. Актуальные правовое проблемы деятельностисредств массовой информации и телекоммуникаций.9. Актуальные проблемы правового регулированияотношений в области электронного документооборота.

М2.В. ВАРИАТИВНАЯ (ПРОФИЛЬНАЯ) ЧАСТЬ

М2.В.ОД. Обязательные дисциплины

М2.В.ОД.01. Интернет-право


Правовое регулирование отношений в глобальнойинформационно-телекоммуникационной сетиИнтернет является актуальной проблемойинформационного общества


Относится к обязательным дисциплинам вариативной(профильной) части профессионального циклаосновной образовательной программы высшегопрофессионального образования

21


ПК-2, ПК-7, ПК-8


знать: особенности оборота социальной информации изначимости информационных объектов в сетиИнтернет; особенности общественных отношений вкибернетическом пространстве;

уметь:разграничивать функции участников интернет-отношений; применить нормы конституционного,гражданского, административного и уголовного правак соответствующим общественным отношениям всети Интернет;

владеть:современными технологиями сбора и систематизацииправовой информации; навыками составленияправовых документов по вопросам правовогорегулирования интернет-отношений.


1. Информационное общество и кибернетическоепространство. Роль информационно-телекоммуникационных сетей в развитииинформационного общества.2. Информационно-телекоммуникационные сети какобъект информационных правоотношений.3. Институт Интернет-права в информационном праве4. Субъекты Интернет-права и интернет-отношения.5. Сетевые договоры. Основы правовогорегулирования электронной коммерции.6 Правовое регулирование отношений в областиобработки персональных данных в сети Интернет.7. Правовое регулирование распространения рекламыв сети Интернет.8. Информационная безопасность в информационно-телекоммуникационных сетях

М2.В.ОД.02. Медиаправо


формирование знаний об актуальных проблемах всферах распространения средств массовойинформации (СМИ), об особенностях

22

правоотношений, складывающихся в сфере СМИ, втом числе в электронных СМИ (сетевых изданиях),включая рекламу, о разграничении юридическойответственности между субъектами (участниками)соответствующих отношений и путях преодолениятрудностей, связанных с реализацией отдельныхполномочий в названных областях




ОК-1, ОК-5, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8


знать:цели, задачи, основные направления построенияинформационного общества в России и основныенаправления осуществления государственнойинформационной политики в сфере СМИ; основныеположения российского и зарубежногозаконодательства о средствах массовой информации ителекоммуникаций; понятие и виды массовойинформации; основные права субъектовправоотношений в области распространения массовойинформации; особенности правового регулированияотношений, возникающих при производстве,распространении и потреблении массовойинформации, включая электронные СМИ и рекламу;виды юридической ответственности за нарушениезаконодательства о СМИ и о рекламе, составыправонарушений и их краткую характеристику. уметь:анализировать нормативные правовые актымеждународного и национального уровней повопросам осуществления деятельности в сфере СМИ;реализовывать на практике нормы информационногоправа в сфере СМИ; охарактеризоватьответственность за распространение в СМИ «вреднойинформации» (экстремистских материалов,информации, порочащей честь, достоинство иделовую репутацию и проч.) и особенностиобщественных отношений в кибернетическом

23

пространстве.владеть:навыками работы с основной и дополнительнойлитературой по специальности; навыками грамотноготолкования актов информационного законодательствав сфере СМИ и рекламы


1. Конституционные и международно-правовыеосновы деятельности СМИ. Понятие и виды СМИ.Свобода СМИ. Недопустимость цензуры.Недопустимость злоупотребления СМИ. 2. Понятие и признаки Интернет-СМИ. Пределысвободы традиционных и электронных СМИ.Проблемы правового регулирования отношений всети Интернет. 3. Субъекты правоотношений в областираспространения массовой информации, их права иобязанности. Правовой статус журналиста и блогера:общее и различия. 4. Понятие рекламы. Особенности рекламы. Видырекламы. Средства рекламы. Требования к рекламе.Товары, реклама которых не допускается.Особенности рекламы, распространяемой по сетямэлектросвязи. Спам как ненадлежащая реклама.5. Особенности правового регулирования отношений,возникающих при производстве, распространении ипотреблении массовой информации и рекламы.Распространение рекламы в сети Интернет (условиядопустимости массовых рассылок электронныхсообщений рекламного характера). 6. Государственный надзор и контроль в сфере СМИ ирекламы. Ответственность за нарушениезаконодательства о СМИ и о рекламе

М2.В.ОД.03. Правовое обеспечение технологии Blockchain и системискусственного интеллекта


получение знаний и компетенций в области правовогообеспечения инновационных IT-технологий:технологии Blockchain и систем искусственногоинтеллекта; возможности их использования вюридической деятельности, в том числе в системепринятия решений

Местодисциплины(модуля) в

Относится к обязательным дисциплинам вариативной(профильной) части профессионального циклаосновной образовательной программы высшего

24

структуре ООПВПО

профессионального образования.


ОК-3, ПК-2, ПК-3 ПК-7, ПК-8, ПК-10


знать: цели, задачи, историю, основные направления имеханизмы использования технологии Blockchain исистем искусственного интеллекта;основные программные инструменты технологииBlockchain и систем искусственного интеллекта дляпринятий решений в управленческой деятельности;основы правового обеспечения технологии Blockchainи систем искусственного интеллекта;уметь: раскрыть особенности технологии блокчейна вправовой, финансовой, банковской и других областяхэкономической деятельности;анализировать нормативные правовые акты повопросам правового обеспечения технологииBlockchain и систем искусственного интеллекта.

владеть: навыками работы с конкретными программнымиреализациями технологии Blockchain и системискусственного интеллекта;навыками грамотного толкования актовинформационного законодательства в сферетехнологии Blockchain и систем искусственногоинтеллекта


1. История и развитие технологии Blockchain.Информационная политика в Российской Федерации иновые IT-технологии в юридической деятельности.2. Правовое обеспечение технологии Blockchain.3. Использование технологии блокчейна в банковскойсфере и ее правовые аспекты.4. Использование технологии Blockchain внотариальной деятельности и ее правовые основы.5. Использование технологии Blockchain винтеллектуальной деятельности и ее правовыеосновы.6. Технология Blockchain и смарт-контракты. 6. Обеспечение информационной безопасности

25

системы государственного и муниципальногоуправления на основе технологии Blockchain.7. Понятие и проблемы правового обеспечения системискусственного интеллекта.

М2.В.ОД.04. Практика разрешения информационных споров в сфереинформационных технологий


подготовка обучающихся в области комплексногоисследования информационно-правовой природыразрешения информационных споров в сфереинформационных технологий, как в судебном порядке,так и с использованием альтернативных механизмовразрешения споров; совершенствованияинформационного законодательства в частирегулирования информационно-правовых механизмовразрешения информационных споров, направленныхна обеспечение защиты свободы массовойинформации




ОК-2, ОК-5, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10


знать: понятие и виды информационных споров;проблематику возникновения информационныхспоров;механизмы разрешения информационных споров всфере информационных технологий;законодательство в информационной сфере;виды ответственности, предусмотренные занарушение законодательства;

уметь: использовать полученные знания на практике

владеть:навыками работы с основной и дополнительнойлитературой;навыками грамотного толкования актовинформационного законодательства.

26


1. Понятие и виды информационных споров в сфереинформационных технологий и связи. Правовоерегулирование информационных споров.2. Судебный порядок разрешения информационныхспоров в сфере информационных технологий и связи. 3. Медиация при разрешении информационныхспоров в сфере информационных технологий и связи. 4. Анализ судебной практики информационныхспоров в сфере информационных технологий. 5. Доказывание, доказательства по информационнымспорам.6. Практика разрешения информационных споров всфере информационных технологий и связи зарубежом. 7. Перспективы развития законодательства в областиразрешения информационных споров в сфереинформационных технологий и связи.

М2.В.ОД.05. Правовое регулирование электронной коммерции


подготовка высококвалифицированных специалистов,владеющих знаниями в области цифровой экономики,менеджмента, информатики и интернет-технологий,для работы в государственном секторе, крупныхонлайновых и оффлайновых компаниях, а такжеумеющих организовывать собственный бизнес.Программа является междисциплинарной,ориентирована на использование опыта ведущихкомпаний в сфере электронной коммерции,использование современных технологическихрешений. Программа охватывает весь спектринформационных технологий в сфере электроннойкоммерции, но особое внимание уделяетсятелекоммуникационным технологиям, в частностиИнтернет. Кроме того, программа включает в себямощную исследовательскую составляющую,позволяющую развить навыки самостоятельнойаналитической и инновационной деятельности, иобширную управленческую компоненту,позволяющую подготовить специалистов смеждисциплинарной компетентностью.

Местодисциплины

Относится к обязательным дисциплинам вариативной(профильной) части профессионального цикла

27

(модуля) вструктуре ООПВПО

основной образовательной программы высшегопрофессионального образования


ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-10


знать:– актуальные проблемы теории и права в сферерегулирования электронной коммерции;– понятийный аппарат в области электроннойкоммерции; – общие положения о регулировании отношений всфере электронной коммерции (с учетом основныхпрограммных и концептуальных документов,направленных на развитие цифровой экономики);– правила осуществления дистанционных продаж;– информационное и гражданскоезаконодательство в сфере электронной коммерции;– структуру информационно-правового статусаучастника (субъекта) электронного взаимодействия врамках электронной коммерции;– общие положения об институте правовогорегулирования отношений в сфере электроннойторговли, электронного бизнеса; его связи с другимиинститутами информационного права (институтомперсональных данных, институтом интернет-права,институтом электронного документооборота и др.); – виды договоров, заключаемых, изменяемых иисполняемых посредством информационныхтехнологий; порядок и способы их заключения(исполнения);– общие положения о смарт-контрактах, их видах;особенности и порядок реализации;– порядок создания и функционированияинтернет-магазинов и интернет-аукционов;– возможности применения облачных технологийв сфере электронной коммерции;– проблемы защиты персональных данных всфере электронной коммерции;– основные механизмы обеспеченияинформационной безопасности и способыпротиводействия преступности в сфере электронной

28

коммерции.

уметь:– – анализировать основные направления развитияправового регулирования отношений в сфереэлектронной коммерции;– – анализировать акты действующегоинформационного и гражданского законодательства(международного и национального уровней) в сфереэлектронной экономической деятельности;– анализировать существующие коллизии вобласти правового регулирования электроннойкоммерции;– соотносить между собой компетенциигосударственных органов различного уровня в сфереэлектронной коммерции (Минэкономразвития России,Минкомсвязи России; Роспотребнадзора и др.).

владеть: – навыками работы с основной и дополнительнойлитературой по специальности (различнымиисточниками теоретико-правовой мысли);– навыками грамотного толкования актовинформационного и гражданского законодательства всфере электронной экономической деятельности;– правовой культурой.–


1. Электронная коммерция: понятие, признаки, формыреализации, правовое регулирование. Актуальныепроблемы теории и права в сфере электроннойкоммерции2. Общие сведения о феномене коммерческойинформации. Институт правового регулированияэлектронной торговли в предпринимательском иинформационном праве3. Субъекты и участники электронной торговли:соотношение понятий, общая характеристика,правосубъектность, особенности правового статуса4. Правовые отношения в сфере электроннойторговли: классификация, специфика, основаниявозникновения, изменения, прекращения5. Договор, заключаемый в форме электронногодокумента. Сетевой договор: понятие, признаки,содержание, особенности заключения, изменения ипрекращения

29

6. Смарт-контракт: понятие, виды, содержание,порядок заключения и исполнения. Правовыепроблемы регулирования смарт-контрактов7. Порядок создания и функционирования интернет-магазинов и интернет-аукционов. Правилаосуществления дистанционных продаж8. Облачные технологии в электронной коммерции:возможности применения и особенности правовогорегулирования9. Правовые основы обеспечения информационнойбезопасности в сфере электронной коммерции.Правовые проблемы защиты персональных данных всети Интернет

М2.В.ОД.06. Правовое обеспечение информационной безопасности


формирование и развитие у обучающихсякомпетенций, обеспечивающих профессиональнуюдеятельность применительно к общественнымотношениям в сфере информационной безопасностиличности, общества и государства




ПК-2, ПК-7, ПК-8


знать: цели, задачи, основные направления построенияинформационного общества в РФ и информатизации;цели, задачи, основные направления осуществлениягосударственной информационной политики иобеспечения информационной безопасности;основные угрозы информационной безопасностиличности, общества и государства;уметь: разграничить функции участников информационныхотношений в сфере обеспечения информационнойбезопасности; применить нормы информационногоправа к соответствующим общественным отношениям

30

в информационной сфере;владеть:навыками грамотного толкования актовинформационного законодательства в сфереинформационной безопасности;правовой культурой;технологиями защиты электронной информации, втом числе электронной подписи.


1. Информационное общество и проблемыобеспечения безопасности личности, общества игосударства

2. Понятие информационной безопасности, ееструктура и место в системе национальнойбезопасности РФ. Международная информационнаябезопасность

3. Общая характеристика основныхинформационных прав и свобод человека игражданина в области информационной безопасности

4. Правовые институты тайн5. Правовое регулирование отношений в области

обработки персональных данных6. Информационная безопасность СМИ7. Правовое регулирование отношений в области

электронного документооборота8. Информационная безопасность в

информационно-телекоммуникационных сетях

М2.В.ДВ. Дисциплины по выбору

М2.В.ДВ.01.01 Защита интеллектуальных прав в сфереинформационных технологий


подготовка обучающихся к правотворческой,правоприменительной, экспертно-консультационной инаучно-исследовательской деятельности по защитеинтеллектуальных прав в сфере информационныхтехнологий


Относится к дисциплинам по выбору вариативной(профильной) части профессионального циклаосновной образовательной программы высшегопрофессионального образования

Кодыформируемых

ОК-1, ОК-5; ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8

31

компетенций всоответствии сООП ВПОПланируемыерезультатыосвоениядисциплины(модуля)

Знать:социально значимые проблемы защиты

интеллектуальных прав в сфере информационныхтехнологий;

теоретические концепции по вопросам правовойприроды отдельных результатов интеллектуальнойдеятельности, созданных с использованиеминформационных технологий;

Уметь:квалифицированно применять нормативные

правовые акты, предусматривающие порядок испособы защиты интеллектуальных прав в сфереинформационных технологий;

способностью давать квалифицированныеюридические заключения и консультации по вопросамзащиты интеллектуальных прав в сфереинформационных технологий;

принимать участие в проведении юридическойэкспертизы проектов нормативных правовых актов,регулирующие отношения, связанные с защитойинтеллектуальных прав в сфере информационныхтехнологий.

Владеть:культурой правового мышления, способностью к

творческому развитию полученных знаний и навыков,обобщению, анализу знаний по правовомуобеспечению защиты интеллектуальных прав в сфереинформационных технологий;

способностью анализировать социально значимыепроблемы защиты интеллектуальных прав в сфереинформационных технологий;

навыками подготовки квалифицированныхюридических заключений и консультаций по вопросамзащиты интеллектуальных прав в сфереинформационных технологий


1.Общая характеристика интеллектуальных прав2. Общие положения о защите интеллектуальных прав 3. Объекты авторских прав и их правовой режим. 4. Смежные права. Порядок использования объектовсмежных прав в сфере информационных технологий. 5. Коллективное управление авторскими и смежнымиправами в сфере информационных технологий

32

6. Гражданско-правовая защита авторских и смежныхправ в сфере информационных технологий7. Защита исключительных прав на средстваиндивидуализации в сфере информационныхтехнологий

М2.В.ДВ.01.02 Правовое регулирование IT-технологий в сфереинтеллектуальных прав


раскрытие в контексте развития классическихинститутов права особенностей правовогорегулирования отношений в сфере информационныхтехнологий, выявление общего и особенного дляцелей определения направления развития правовогорегулирования отношений в сфере информационныхтехнологий, а также акцентирование внимание нанаиболее дискуссионных вопросах теории иправоприменительной практики. Дисциплина являетсяпрактико-ориентированной, строится с учетомнаиболее актуальных проблем, возникающих вправоприменительной практике судов общейюрисдикции, арбитражных судов, в том числе Суда поинтеллектуальным правам, в практике Роспатента




ОК-1, ОК-5, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8


Знать:- актуальные проблемы права в сфере правовогорегулирования отношений информационныхтехнологий в сфере интеллектуальных прав;- основные положения о сущности, назначении,эволюции и перспективах развития правовогорегулирования отношений в сфере информационныхтехнологий;- основные научные подходы к пониманию правовогорегулирования отношений в сфере информационныхтехнологий;- наиболее дискуссионные проблемы в сфере

33

правового регулирования информационныхтехнологий в сфере интеллектуальных прав; Уметь:- анализировать основные направления развитияправового регулирования отношенийинформационных технологий в сфереинтеллектуальных прав;- выявлять потенциал различных современныхправовых школ и концепций в сфере правовогорегулирования информационных технологий в сфереинтеллектуальных прав;- давать реальную оценку современнойгосударственно-правовой действительности в сфереправового регулирования информационныхтехнологий в сфере интеллектуальных прав;- применять теоретические знания в процессеосмысления перспектив развития системы общества.Владеть:- методологической и категориальной основойюридической науки;- навыками самостоятельных правовых исследований;- основными источниками теоретико-правовой мысли;- правовой культурой.


1. Информационные технологии в современноминформационном обществе: понятие, виды,актуальность правового регулированияинформационных технологий в сфереинтеллектуальных прав.2. Общая характеристика правового регулированияотношений в сфере информационных технологий:цели, принципы, содержание правовогорегулирования информационных технологий в сфереинтеллектуальных прав3. Особенности правового регулированияинформационных технологий в сфереинтеллектуальных прав в сети Интернет.4. Вопросы информационной безопасности в системеправового регулирования информационныхтехнологий в сфере интеллектуальных прав5 Основные направления совершенствования иразвития правового регулирования информационныхтехнологий в сфере интеллектуальных прав

34

М2.В.ДВ.02.01 Управление IT-проектами


получение новых компетенций в областиэффективного и результативного проектногоуправления в IT сфере




ОК-3, ПК-2, ПК-7, ПК-8, ПК-10


знать: цели, задачи, методическое обеспечение, основыправового регулирования проектного управления в IT-cфере.модели проектного управления и механизмыиспользования методологии управления проектами вИТ сфере, общую характеристику типовых ИТ-проектов органовгосударственной власти, средства и инструментыпланирования, учета, принятия решений в проектномуправлении;уметь: применять методологию проектного управления дляИТ сферы; давать квалифицированные консультациипо вопросам проектного управления в ИТ;владеть: навыками работы с информационно-аналитическимитехнологиями при принятии решений вуправленческой деятельности.


1. Основные положения и общая характеристикапроектного управления2. Общая характеристика IT-проектов.3. Структурное и функциональное обеспечениепроектного управления.4. Нормативное и методическое обеспечение в IT-проектов.5. Процессы управления IT-проектами.6. Прикладной инструментарий проектногоуправления.

35

М2.В.ДВ.02.02 Смарт-контракты


получение обучающимися углубленных научных ипрактических правовых знаний об основныхпроблемах договорного права в сфере использованиясмарт-контрактов, основные тенденции развитияотечественного и зарубежного гражданскогозаконодательства в данной сфере


Относится к дисциплинам по выбору вариативной(профильной) части профессионального циклаосновной образовательной программы высшегопрофессионального образования.


ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-7, ПК-8, ПК-10


знать:понятие и особенности смарт-контракта какпрограммы для ЭВМ и основы для правовогодоговора;возможности правового регулирования отношений,возникающих на основе смарт-контрактов,современным договорным правом;особенности использования смарт-контракта какдоказательства в суде;

уметь:определять виды условий правового договора, которыемогут быть реализованы в смарт-контрактах;

владеть: методикой и технологией разработки смарт-контрактов.


1.Понятие смарт-контракта. Смарт-контракт каккомпьютерная программа. Blockchain кактехнологическая основа смарт-контракта.2. Модели интеграции смарт-контрактов всовременное договорное право.3. Виды условий в смарт-контрактах4. Разрешение споров, вытекающих из смарт-контрактов.5. Смарт-контракт как доказательство в суде

36

М2.В.ДВ.03.01 Административный надзор в сфере информационныхтехнологий


получение глубоких и достоверных знаний о понятиии сущности административного надзора в сфереинформационных технологий, его особенностей;приобретение компетенций, необходимых дляпоследующей профессиональнойправоприменительной деятельности приосуществлении административного надзора в сфереинформационных технологий;выработка у обучающихся навыков самостоятельнойработы с нормативным, учебным и научнымматериалом




ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-13


Знать: - законодательство об административном надзоре всфере информационных технологий;- административно-правовой статус лиц,осуществляющих административный надзор в сфереинформационных технологий. Уметь: - осуществлять поиск, толкование и использованиенормативных правовых актов и иных юридическихдокументов, включая судебную практику, касающихсяадминистративного надзора в сфере информационныхтехнологий;- подбирать и анализировать учебную имонографическую литературу, а также комментарии кдействующему законодательству обадминистративном надзоре в сфере информационныхтехнологий;- объективно и точно оценивать деятельностьдолжностных лиц органов исполнительной власти приосуществлении ими административного надзора в

37

сфере информационных технологий; Владеть: - необходимым уровнем квалификации для оказанияэффективной юридической помощи и защитыинтересов при осуществлении административногонадзора в сфере информационных технологий; - навыками активного слушания, быть убедительными точным при формулировании своих выводов ипредложений; - навыками подготовки к публичному выступлению исудебным прениям; - анализом правоприменительной иправоохранительной практики;- навыками сбора и обработки информации, имеющейзначение для обоснования и реализации позициисторон при осуществлении административногонадзора в сфере информационных технологий.


Модуль 1. 1. Сущность и социальное назначениеадминистративного надзора в сфере информационныхтехнологий 2. Правовые и организационные основыосуществления административного надзора в сфереинформационных технологий3. Контрольно-надзорные полномочия органовгосударственной власти в сфере информационныхтехнологийМодуль 2.4. Защита прав юридических лиц и индивидуальныхпредпринимателей при проведенииадминистративного надзора в сфере информационныхтехнологий5. Судебный контроль за обеспечением законностипри проведении административного надзора в сфереинформационных технологий6. Общественный контроль за осуществлениемадминистративного надзора в сфере информационныхтехнологий

М2.В.ДВ.03.02 Административная ответственность в области связи иинформации


получение глубоких и достоверных знаний о понятиии сущности административной ответственности вобласти связи и информации, ее принципов,

38

основания административной ответственности, стадийпроизводства по делам об административныхправонарушениях;акцентирование внимания на недостаточноразработанных и спорных проблемах назначенияадминистративных наказаний, производства по деламоб административных правонарушениях;выработка у студентов навыков самостоятельнойработы с нормативным, учебным и научнымматериалом.




ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-13


Знать: - понятийный аппарат административного права вобласти связи и информации; - законодательство об административнойответственности в области связи и информации;- административно-правовой статус участниковпроизводства по делам об административныхправонарушениях; - требования к профессиональному и этическомуповедению лиц, рассматривающих дела обадминистративных правонарушениях; - специфику привлечения к административнойответственности в области связи и информации. Уметь: - анализировать составы административныхправонарушений в области связи и информации;- ориентироваться во всех стадиях производства поделу об административном правонарушении; - объективно и точно оценивать деятельностьдолжностных лиц органов исполнительной власти исудей при привлечении к административнойответственности в области связи и информации; - точно определять и выбирать необходимые формы иметоды защиты прав и интересов лиц, привлекаемыхк административной ответственности в области связи

39

и информации.Владеть: - необходимым уровнем квалификации для оказанияэффективной юридической помощи и защитыинтересов привлекаемого к административнойответственности в области связи и информации; - навыками активного слушания, быть убедительными точным при формулировании своих выводов ипредложений; - анализом правоприменительной иправоохранительной практики административныхправонарушений в области связи и информации;- навыками сбора и обработки информации, имеющейзначение для обоснования и реализации позициисторон в производстве по делу об административномправонарушении.


1. Законодательство об административнойответственности в области связи и информации.Задачи и принципы законодательства обадминистративных правонарушениях в области связии информации.2. Административная ответственность в области связии информации: понятие и признаки.Административное правонарушение как основаниеадминистративной ответственности в области связи иинформации: понятие, признаки.3. Административные наказания за административныеправонарушения в области связи и информации:понятие, цели, виды. Общие правила назначенияадминистративных наказаний. 4. Производство по делам об административныхправонарушениях в области связи и информации.Доказывание и доказательства. Меры обеспеченияпроизводства по делам об административныхправонарушениях в области связи и информации.5. Характеристика отдельных видовадминистративных правонарушений в области связи иинформации.

М2.В.ДВ.04.02 Международное и сравнительное трудовое право


получение углубленных знаний в областимеждународного трудового права ипрофессиональных навыков использования

40

международных правовых актов в сфере трудовогоправа;

получение теоретических и практических знаний вобласти использования сравнительного метода внауке и практике трудового права;

развитие компетенций в области практическогоприменения полученных знаний в областимеждународного и сравнительного трудового права;

освоение практических навыков примененияколлизионного трудового права, обучениепрактическим аспектам применительно кмеждународному частному трудовому праву;

освоение базовых компетенций в основахмеждународной практики управления человеческимиресурсами.




ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-10


знать: содержание основных международных правовыхактов в сфере труда; основ трудового законодательстваведущих зарубежных стран; проблематикусовременного международного и сравнительноготрудового права, тенденции и перспективыдальнейшего развития отношений в сферемеждународного труда; соотношение проблемтрудового права и управления человеческимиресурсами; особенности правового статуса ифактического положения субъектов международныхтрудовых отношений; подходы к использованиюколлизионного и сравнительного метода в трудовомправе;уметь: применять полученные знания на практике;пользоваться ресурсами сети Интернет с целью поисканеобходимой информации по международному исравнительному трудовому праву, включаяпользование специализированными отечественными и

41

зарубежными электронными базами данных; готовитьдоговоры и иные юридические документы в сферетрудового права, основываясь на знаниях, полученныхв ходе изучения дисциплины «Международное исравнительное трудовое право»;владеть: навыками получения, изучения и анализа информациив области международного и сравнительноготрудового права; практическим и теоретическиминструментарием, необходимым дляквалифицированной работы юриста, занимающегосясудебной практикой в области российского имеждународного трудового права, работающего вгосударственных, частных, профсоюзных,международных и правозащитных организациях,связанных со спецификой трудового права илизанимающихся более широким спектром вопросов.


Общая часть:1. Понятие, предмет, особенности метода и принципымеждународного трудового права. Значениесравнительного трудового права.2. Становление и развитие международного трудовогоправа. Генезис сравнительного трудового права.3. Субъекты международного и национальноготрудового права.4. Источники международного трудового права инационального трудового права отдельных стран.5. Контроль за применением международныхтрудовых стандартов и их эффективность. Проблемыимплементации международных трудовых стандартовв национальное трудовое законодательство.Особенная часть: основополагающие принципы иправа в сфере труда6. Свобода объединения и право на ведениеколлективных переговоров в международныхправовых актах и национальном трудовомзаконодательстве отдельных государств.7. Упразднение всех форм принудительного илиобязательного труда в международных актах инациональном трудовом законодательстве отдельныхгосударств.8. Действенное запрещение детского труда вмеждународном трудовом праве и национальномтрудовом законодательстве отдельных государств.9. Недопущение дискриминации в области труда и

42

занятий в международном законодательстве и внациональном трудовом законодательстве отдельныхгосударств.Особенная часть: иные международные трудовыестандарты:10. Международно-правовое регулированиеобеспечения занятости и национальноезаконодательство о занятости отдельных государств.11. Оплата труда в международном трудовом праве и внациональном трудовом законодательстве отдельныхгосударств.12. Правое регулирование рабочего времени ивремени отдыха в международном трудовом праве и внациональном трудовом законодательстве отдельныхгосударств.13. Международные трудовые нормы и национальныеправовые акты об охране труда.14. Проблемы правового регулирования защитыперсональных данных работников в международномтрудовом праве и трудовом праве отдельных стран.15. Специальные международные и национальныетрудовые стандарты.

М2.В.ДВ.04.01 Социально-трудовые отношения и цифровая экономика


Ознакомление обучающихся с происхождением,сущностью, современным состоянием и тенденциямиразвития социально-трудовых трудовых отношений,их взаимосвязи и взаимозависимости с цифровойэкономикой; изучение проблем трансформациитрадиционных подходов к определению трудовыхотношений в условиях перехода к цифровойэкономике; обобщение опыта внедрения современныхинформационных технологий в автоматизации бизнес-процессов и трудовых отношений




ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-10

43


знать:– о трансформации традиционных подходов копределению трудовых отношений в условияхперехода к цифровой экономике;– о влиянии цифровой экономики на появлениенетипичных форм занятости и новых контуровтрудовых отношений– опыт внедрения современных информационныхтехнологий в автоматизацию бизнес-процессов итрудовых отношений; уметь:– анализировать нормы международного ироссийского законодательства, локальныенормативные акты и акты судебной практики осоциально-трудовых отношениях в условиях развитияцифровой экономики; – раскрывать проблемы перехода к цифровойэкономики; анализировать появление новыхнетипичных форм занятости; владеть: – навыками составления локальных нормативныхактов работодателя по внедрению современныхинформационных технологий в автоматизациюбизнес-процессов и трудовых отношений


1. Трансформация традиционных подходов копределению занятости и трудоустройства вусловиях развития цифровой экономики ивозникновения нетипичных форм привлечения ктруду.

2. Международно-правовое и национальноерегулирование труда телеработников идистанционных работников.

3. Влияние развития цифровой экономики напоявление нетипичных форм занятости и новыхконтуров трудовых отношений.

4. Труд через онлайн-платформы, краудсорсинг ииные формы нетипичной занятости: понятие иправовое регулирование.

5. Проблемы определения применимого права кнетипичным формам занятости в цифровойэкономике.

6. Применение технологии блокчейна и смарт-контрактов в сфере труда.

7. Применение криптовалют при расчетах в рамках

44

социально-трудовых отношений. 8. Влияние цифровой экономики и

информационных технологий на автоматизациюбизнес-процессов и оформление кадровыхрешений.

9. Электронные проверки кадровых документов

IV. ПРАКТИКИ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (М3)

ООП ВПО включает следующие виды практик: учебная ипроизводственная, которые могут включать в себя научно-исследовательскуюи педагогическую практики, юридическое консультирование.

4.1. Учебная практика – вид учебной деятельности, которыйнепосредственно ориентирован на практическую подготовку обучающихся инацелен на получение ими первичных профессиональных умений и навыков:

4.1.1.Тип учебной практики – это практика по получению первичныхпрофессиональных умений и навыков.

4.1.2. Способы проведения учебной практики: стационарная (производственная внутренняя практика

проводится в структурных подразделениях Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА): студенческих правовых консультациях(юридических клиниках) или на кафедрах);

выездная (производственная внешняя практика проводится всторонних организациях);

учебная рассредоточенная практика проводится параллельно сучебными аудиторными занятиями в течение учебного года; предусматриваетпроведение практических занятий с обучающимися в Университете имениО.Е. Кутафина (МГЮА) и во внешних организациях).

4.2. Производственная практика – вид учебной деятельности, которыйнепосредственно ориентирован на практическую подготовку обучающихся инацелен на получение ими профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности:

4.2.1. Тип производственной практики – это практика по получениюпрофессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.

4.2.2. Способы проведения производственной практики: стационарная (производственная внутренняя практика

проводится в структурных подразделениях Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА): студенческих правовых консультациях(юридических клиниках) или на кафедрах);

выездная (производственная внешняя практика проводится всторонних организациях);

производственная рассредоточенная практика проводитсяпараллельно с учебными аудиторными занятиями в течение учебного года;предусматривает проведение практических занятий с обучающимися в

45

Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) и (или) во внешнихорганизациях).

4.3. Выбор мест прохождения практик для лиц с ограниченнымивозможностями здоровья производится с учетом состояния здоровьяобучающихся и требований по доступности.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

М3.У.01. Учебная практика

Цель освоенияпрактики

профессионально-компетентностная подготовкаобучающихся к самостоятельной работе посредствомприобретения в зависимости от образовательнойпрограммы и ее профиля специальныхпрофессиональных навыков, а также получениеновых, расширения и углубления имеющихся знаний,умений и навыков, необходимых длясамостоятельного выполнения задач независимо отуровня сложности применительно к конкретнойюридической профессии или виду юридическойдеятельности, а также иных компетенций,необходимых для успешного социальноговзаимодействия, самоорганизации и самоуправления

Место практики вструктуре ООПВПО

Относится к разделу М3 «Практика и научно-исследовательская работа» основной образовательнойпрограммы высшего профессионального образования


ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-12,ПК-13, ПК-14

Планируемыерезультатыосвоенияпрактики

знать:– знать основы самоорганизации и самоуправленияпрофессиональной деятельности;

уметь:– спланировать профессиональную деятельность;– выбрать методы осуществления профессиональнойдеятельности;

владеть: – навыками профессиональной деятельности помагистерской программе;– способностью самостоятельно и качественновыполнять задачи в сфере профессиональной

46

деятельности;– навыками самостоятельного решения задач,связанных с вопросами регулированияпрофессиональной деятельности;– навыками консультирования по вопросам права

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

М3.П.01. Производственная практика

Цель освоенияпрактики

является организация и апробация результатовсобственного научного исследования и иных смежныхнаработок, выявления личностных качеств исклонностей в сфере юридической деятельности,практической оценки и самооценки собственныхкоммуникативных и творческих способностей и иныхкомпетенций, необходимых для успешногосоциального взаимодействия, самоорганизации исамоуправления

Место практики вструктуре ООПВПО

Относится к разделу М3 «Практика и научно-исследовательская работа» основной образовательнойпрограммы высшего профессионального образования.


ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7

Планируемыерезультатыосвоенияпрактики

знать:– цели и задачи профессиональной деятельности;– методологию профессиональной деятельности;–Требования к составлению отчетности о результатах

профессиональной деятельности;уметь:

– выбрать необходимые методы и технологии, в томчисле автоматизированные, для проведенияпрофессиональной деятельности;

– анализировать и представлять полученные в ходепрофессиональной деятельности результатывладеть:

–навыками ведения индивидуальной и коллективнойработы, продуктивного взаимодействия с другиминаучными группами (подразделениями) в рамкахпрофессиональной деятельности;

47

–навыками осуществления профессиональнойдеятельности

М3.Н. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Научно-исследовательская работа (далее – НИР) направлена наформирование общекультурных и профессиональных компетенций, являетсянеотъемлемой составной частью подготовки квалифицированных магистров,способных творчески решать профессиональные научные и практическиевопросы. Виды и этапы выполнения и контроля НИР обучающихся: Виды иэтапы выполнения и контроля НИР обучающихся:

планирование научно-исследовательской работы, включающееознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области ивыбор темы исследования, подготовку реферата по избранной теме;

проведение научно-исследовательской работы; корректировка плана проведения научно-исследовательской

работы; составление отчета о научно-исследовательской работе; публичная защита выполненной работы.НИР проводится в форме научно-исследовательского семинара № 1 и

научно-исследовательского семинара № 2, которые включают: планированиеи корректировку индивидуальных планов научно-исследовательской работы,обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатовисследования, итоговую деятельность в виде научного реферата,индивидуальной научно-исследовательской работы, курсовой работы,выпускной квалификационной работы.

В Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) регулярно проводиться,с привлечением работодателей и ведущих исследователей, широкоеобсуждение результатов НИР, позволяющее оценить уровень приобретенныхзнаний, умений и сформированных компетенций у обучающихся. Даетсяоценка компетенций, связанных с формированием профессиональногомировоззрения и определенного уровня культуры, в том числе и правовой.

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММНАУЧНО_ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ СЕМИНАРОВ

М3.Н.01. Научно-исследовательский семинар № 1

Цель освоениянаучно-исследовательскогосеминара № 1

определение обучающимися направлений развитиясовременной юридической науки, выявления ихспецифики как предмета научного осмысления,обучении методологическим основам научногоисследования и обеспечения интеллектуальнойподдержки при написании магистерской диссертации

48

Место научно-исследовательскогосеминара № 1 вструктуре ООПВПО



ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11

Планируемыерезультатыосвоения научно-исследовательскогосеминара № 1

знать: особенности современной методики и методологиинаучных и практических исследований по правовымтематикам; основные требования к проведениюнаучных исследований; основные этапы научногоисследования; требования к содержаниюмагистерской диссертации; методологию научныхисследований; требования к оформлению научныхпубликаций;уметь: самостоятельно формулировать научную тематику,организовывать и вести научно-исследовательскуюдеятельность по выбранной теме;владеть: методами научного исследования; навыкамиоформления научных работ в соответствии сутвержденными требованиями; современнымитехнологиями сбора, получения, обработки исистематизации информации; навыками ведениянаучной дискуссии.

Тематическиеразделы научно-исследовательскогосеминара № 1

1. Специфика научного исследования. Основныеэтапы научного поиска.2. Выбор темы диссертации. Структура диссертации.Актуальность и степень разработанности темыисследования. Объект, предмет, методологияисследования.3. Цели и задачи исследования. Научная новизнаисследования.Результаты, выносимые на защиту

М3.Н.02. Научно-исследовательский семинар № 2

Цель освоениянаучно-исследовательского

Формирование у обучающихся навыков проведениясамостоятельного научного исследования в областиправа и оформления его результатов на основе

49

семинара № 2 теоретических знаний об основных этапах научногопоиска.

Место научно-исследовательскогосеминара № 2 вструктуре ООПВПО



ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-11,ПК-15

Планируемыерезультатыосвоения научно-исследовательскогосеминара № 2

Знать:требования к оформлению магистерскойдиссертации;требования к содержанию магистерской диссертации;требования к оформлению научных публикаций;Уметь:корректно ставить и решать научную задачу.Владеть:методами научного исследования;навыками оформления научных работ в соответствиис утвержденными требованиями

Тематическиеразделы (модули)научно-исследовательскогосеминара № 2

1. Основные этапы написания магистерскойдиссертации.2. Структура диссертации. Актуальность и степеньразработанности темы исследования. Объект,предмет, методология исследования.3.Научная новизна магистерской диссертации.Результаты, выносимые на защиту.

V. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ (М4)

Итоговая аттестация направлена на установление соответствия уровняпрофессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО понаправлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция и программемагистратуры «Магистр IT-LAW». Итоговая государственная аттестацияпроводится в форме двух аттестационных испытаний:

- государственный экзамен по программе магистратуры;

- защита выпускной квалификационной работы.

50

5.1. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

Цель проведениягосударственногоэкзамена

Государственный экзамен направлен на проверкуналичия у выпускников комплекса полученных в ходеосвоения учебных дисциплин (модулей) ипрохождения практики знаний и умений, необходимыхдля осуществления профессиональной юридическойдеятельности в федеральных и региональных органахгосударственной власти (законодательной,исполнительной и судебной), органах местногосамоуправления, юридических службах,департаментах, отделах различной юридическойнаправленности, государственных и муниципальныхучреждениях и организациях, учебных заведениях,научно-исследовательских учреждениях, иныхкоммерческих и некоммерческих организациях, вкачестве юрисконсульта, адвоката, нотариуса,арбитражного управляющего, специалиста,консультанта, эксперта, правозащитника, научногосотрудника и т.д.

Местогосударственногоэкзамена вструктуре ООПВПО

Государственный экзамен является обязательнымэлементом итоговой государственной аттестации поитогам обучения по ООП ВПО «Магистр IT-LAW».Входит в раздел М4 «Итоговая государственнаяаттестация» учебного плана подготовки магистров понаправлению подготовки 40.04.01 Юриспруденциянаправленность (профиль) «Магистр права в сферезащиты социально-экономических прав граждан».Установлен по решению Ученого совета Университетаимени О.Е.Кутафина (МГЮА)


ОК-1, ПК-7, ПК 8

Планируемыерезультаты

ОК-1:Знать: содержание и наиболее дискуссионныепроблемы права; социальную значимость профессииюриста;Уметь: анализировать основные направления развитиясовременной теоретико-правовой мысли и практики всфере права; проявлять нетерпимость ккоррупционному поведению, уважительное отношение

51

к праву и закону;Владеть: методологической и категориальной основойюридической науки; достаточным уровнемпрофессионального правосознания.ПК-7:Знать: систему источников в сфере права; содержаниеосновных понятий, категорий права; правовоеположение субъектов правовых отношений; правовойрежим объектов частного права; основные приемы испособы толкования нормативных правовых актов;Уметь: толковать нормативные правовые акты в сфереправа;Владеть: навыками принятия мотивированного,обоснованного решения в конкретной ситуации, исходяиз имеющихся материалов; навыками толкования;навыками анализа различных правовых явлений,юридических фактов.ПК-8:Знать: систему источников в сфере права; пробелы,коллизии законодательства; возможные проявлениякоррупции в тексте проектов и действующихнормативных актов;Уметь: осуществлять правовую экспертизунормативных правовых актов; даватьквалифицированные юридические заключения иконсультации в сфере права;Владеть: навыками проведения экспертизы проектовнормативных правовых актов; навыками участия впроведении и оценке результатов независимойэкспертизы проектов нормативных правовых актов;способностью давать квалифицированныеюридические заключения и консультации в сфереправа.

5.2. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ НАПИСАНИЯ ИЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Цель написания изащиты выпускнойквалификационной работы

Выпускная квалификационная работа должнасодержать результаты самостоятельно проведенногообучающимся исследования, направленного нарешение конкретной прикладной задачи (проблемы),включая результаты ее решения и (или) разработки

52

проекта, выводы по итогам проведенногоисследования могут включать как теоретическиеразработки, так и предложения, носящие прикладнойхарактер в рамках направленности (профиля)образовательной программы

Место ВКР вструктуре ООПВПО

Написание и защита выпускной квалификационнойработы входит в раздел М4 и является обязательнымэлементом ООП ВПО и итоговой государственнойаттестации по итогам освоения образовательнойпрограммы.


ОК-1, ПК-7, ПК 8

Планируемыерезультаты ВКР

ОК-1:Знать: содержание и наиболее дискуссионныепроблемы права; социальную значимость профессииюриста;Уметь: анализировать основные направленияразвития современной теоретико-правовой мысли ипрактики в сфере права; проявлять нетерпимость ккоррупционному поведению, уважительноеотношение к праву и закону;Владеть: методологической и категориальнойосновой юридической науки; достаточным уровнемпрофессионального правосознания.ПК-7:Знать: систему источников в сфере права;содержание основных понятий, категорий права;правовое положение субъектов правовыхотношений; правовой режим объектов права;основные приемы и способы толкованиянормативных правовых актов;Уметь: толковать нормативные правовые акты всфере права;Владеть: навыками принятия мотивированного,обоснованного решения в конкретной ситуации,исходя из имеющихся материалов; навыкамитолкования; навыками анализа различных правовыхявлений, юридических фактов.ПК-8:Знать: систему источников в сфере права; пробелы,коллизии законодательства; возможные проявлениякоррупции в тексте проектов и действующихнормативных актов;Уметь: осуществлять правовую экспертизу

53

нормативных правовых актов; даватьквалифицированные юридические заключения иконсультации в сфере права;Владеть: навыками проведения экспертизы проектовнормативных правовых актов; навыками участия впроведении и оценке результатов независимойэкспертизы проектов нормативных правовых актов;способностью давать квалифицированныеюридические заключения и консультации в сфереправа.

VI. ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ФАКУЛЬТАТИВНЫХДИСЦИПЛИН

ФТД.01 «Права человека в Российской Федерации»

Цель освоенияфакультативнойдисциплины(модуля)

получение обучающимися теоретических ипрактических знаний о правах человека вРоссийской Федерации

Местофакультативнойдисциплины(модуля) вструктуре ООПВПО

Дисциплина (модуль) «Права человека в РоссийскойФедерации» относится к факультативнымдисциплинам (модулям) основной образовательнойпрограммы высшего профессиональногообразования


ОК-1; ПК-2; ПК-6; ПК-7

54


знать:- нормы Конституции РФ, законы РФ, решенияКонституционного Суда РФ, Европейского суда поправам человека; важнейшие правовые позиции,выработанные Судами при рассмотренииконкретных дел, и их значение дляправоприменительной практики;- Конвенцию о защите прав человека и основныхсвобод 1950г., дополнительные протоколы к ней идр. международно-правовые акты и документы оправах человека, их содержание и значение дляформирования системы защиты прав человека;- основные положения концепции развития прав исвобод человека и гражданина в РоссийскойФедерации;уметь:-владеть понятийным аппаратом;- вести диалог, юридически грамотно иаргументировано отстаивать свою позицию; - толковать нормативные правовые акты в сфереправ человека;- давать объективную оценку современнойгосударственно-правовой действительности в сферезащиты прав человека в РФ;- высказывать собственную юридическиобоснованную точку зрения по вопросамреализации и защиты прав человека.

владеть:- методологией науки конституционного права;-теоретическими вопросами прав человека игражданина в РФ;- знаниями в становлении и развитии основныхпринципов и норм международного права в сферезащиты прав человека и гражданина;- практическим применением норм российского имеждународного, права в конкретных правовыхситуациях. - навыками подготовки экспертных заключений повопросам защиты прав человека;- основными приемами законодательной техникипри составлении проектов правовых документов повопросам прав и свобод человека и гражданина.

55

Тематическиеразделы (модули)факультативнойдисциплины

1) Понятие прав человека, их становление вРоссийской Федерации2) Классификация прав человека3) Гарантии реализации прав человека вРоссийской Федерации, проблема ограничения правчеловека

ФТД.02 «Правовая статистика»

Цель освоения факультативной дисциплины (модуля)

получение обучающимися системных знаний осовременной теории статистики, практическихнавыков проведения статистических исследований,способности работать с большими данными ииспользовать результаты их анализа впрофессиональной деятельности юриста

Место факультативной дисциплины (модуля) в структуре ООП ВПО

относится к факультативным дисциплинам по выборуосновной образовательной программы высшегопрофессионального образования


ОК-1, ПК-3, ПК-8, ПК-11

Планируемые результаты освоения дисциплины (модуля)

Знать:

- предмет и основные показатели правовойстатистики;

- основные методы статистического наблюдения;

- современные принципы сбора, хранения ипереработки статистической информации в областисоциально-правовых процессов.

Уметь:

- с помощью первичного учета и отчетности,систематической регистрации и других специальныхформ статистического наблюдения собиратьмассовые статистические данные;

56

- сводить собранные массовые статистическиеданные в систему таблиц с применением методовгруппировок и сводных величин.Владеть:

- навыками анализа собранных массовыхстатистических данных, т.е. проводить сравнениефактов для разных периодов времени, давать общееописание фактов и объяснять закономерности,выявленные с помощью статистических методов;- способностями использовать статистическиематериалы для планирования и прогнозирования припринятии решений.

Тематические разделы (модули) факультативной дисциплины

Тема 1. Объект, предмет и система показателей вправовой статистике.Тема 2. Статистическое наблюдение в правовой статистике.Тема 3. Комплексный статистический анализ и формы представления данных в правовой статистике.

ФТД. 02. «Интерпретация социологических данных вправоприменительном процессе»

Цель освоения факультативной дисциплины (модуля)

Становление представления о методическом иинструментально-прикладном уровняхсоциологического знания в процессе исследованияинституционализации, легитимации и характераприменения правовых норм, развитиесоответствующих умений и навыков, необходимыхдля самостоятельной обработки и анализасоциологических данных.

Место факультативной дисциплины (модуля) в структуре ООП ВПО

Дисциплина (модуль) «Интерпретациясоциологических данных в правоприменительномпроцессе» относится к дисциплинам по выборуфакультативных дисциплин (модулей) вариативнойчасти основной образовательной программы высшегопрофессионального образования .


ОК-1, ПК-3, ПК-8, ПК-11

Планируемые результаты освоения

знать:– показатели и индикаторы происходящих всовременной российской действительности

57

факультативной дисциплины (модуля)

социальных процессов и явлений, которые создаютфундамент правовых отношений, и противоречия,ведущие к правовым конфликтам;– социальные и правовые детерминантыинституциональных процессов современногообщества;– систему методов сбора и анализа социологическихданных;– современные количественные и качественныеинтерпретационные модели социальных отношений;– особенности операционализации правовых норм изаконов в системе социологических показателейэффективности их реализации;– методы компьютерного анализа социологическихданных;

уметь:– разработать программу и инструментарий сборамассовой информации;– сформулировать выводы и практическиерекомендации на основе анализа данныхэмпирических и прикладных исследований в областиправоотношений;– строить и правильно оформлять таблицы срезультатами статистического анализасоциологических данных о правоприменительныхотношениях и эффективности законодательства,анализировать полученные данные и формулироватьвыводы, вытекающие из этого анализа;– диагностировать социальные конфликты с помощьюсоциологического исследования отклонений от нормправа;– использовать выводы социологическихисследований для оптимизации взаимодействиягосударственной власти и населения;

владеть: – основными процедурами измерения и проверкидостоверности социологической информации;– навыками использования выводов социологическихисследований в правоприменительной иуправленческой деятельности;– способностью применять технологии и методысоциологического анализа для моделированияправовых отношений и предотвращения социальных

58

конфликтов правовыми методами;– приемами адаптации методик сбора и анализасоциологических данных для исследованияправоотношений в судебной, правоохранительнойсредах, в сферах государственного управления иконтроля

Тематические разделы (модули)дисциплины

1.Социологическое исследованиеинституционализации норм права. 2.Анализ правоприменительных стратегий граждан,социальных групп, должностных лиц.3.Построение динамической модели реализации нормГражданского кодекса в сфере построения цифровойэкономики.4.Интерпретация данных о социальных детерминантахправоприменительных практик.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО7.1. Общесистемные требования к реализации ООП ВПО

7.1.1. Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) располагаетвозможностями для развития общекультурных компетенций выпускников(компетенций социального взаимодействия, самоорганизации исамоуправления, системно-деятельностного характера). Университет имениО.Е. Кутафина (МГЮА) формирует социокультурную среду, создает условия,необходимые для социализации личности.

7.1.2. Реализация компетентностного подхода в Университете имениО.Е. Кутафина (МГЮА) предусматривает широкое использование в учебномпроцессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров вдиалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых иролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иныхтренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческихисследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций,игровой судебный процесс) в сочетании с внеаудиторной работой с цельюформирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

7.1.3. Одной из основных активных форм формированияпрофессиональных компетенций, связанных с ведением того вида (видов)деятельности, к которым готовится магистр (научно-исследовательской,правотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной, организационно-управленческой, научно-исследовательской, педагогической), для ООП ВПО является научно-исследовательский семинар, продолжающийся на регулярной основе неменее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущиеисследователи и специалисты-практики, и являющийся основойкорректировки индивидуальных учебных планов магистра.

59

7.1.4. В Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) в рамках учебныхкурсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежныхкомпаний, государственных и общественных организаций, мастер-классыэкспертов и специалистов. В целом в учебном процессе они составляют неменее 30 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа длясоответствующих групп студентов составляют не более 20 процентоваудиторных занятий.

7.1.5. В программы базовых дисциплин профессионального циклавключены задания, способствующие развитию компетенцийпрофессиональной деятельности, к которой готовится выпускник, в объеме,позволяющем сформировать соответствующие общекультурные ипрофессиональные компетенции.

7.1.6. ООП ВПО содержит дисциплины по выбору обучающихся вобъеме не менее 30 процентов вариативной части обучения. Порядокформирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученыйсовет Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

7.1.7. Объем факультативных дисциплин Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) определяется самостоятельно.

7.1.8. Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) обеспечиваетобучающимся реальную возможность участвовать в формировании своейпрограммы обучения, включая возможную разработку индивидуальныхобразовательных программ.

7.1.9. Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) ознакамливаетобучающихся с их правами и обязанностями при формированиииндивидуальной образовательной программы, разъясняет, что избранныеобучающимися дисциплины (модули) становятся для них обязательными.Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:

право в пределах объема учебного времени, отведенного наосвоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП ВПО,выбирать конкретные дисциплины (модули);

право получить консультацию в вузе по выбору дисциплин(модулей) и их влиянию на будущий профиль подготовки при формированиисвоей индивидуальной образовательной программы;

право на зачет освоенных ранее дисциплин (модулей) на основеаттестации при наличии соответствующих документов при переводе издругого высшего учебного заведения;

при формировании своей индивидуальной образовательнойпрограммы получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей) иих влиянию на будущую профессиональную подготовку;

обязанность выполнять в установленные сроки все задания,предусмотренные ООП вуза.

7.1.10. В Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) предусмотреноприменение инновационных технологий обучения, развивающих навыкиконсультационной работы, принятия решений, межличностной

60

коммуникации, лидерские и другие необходимые юристу личностные ипрофессиональные качества (чтение интерактивных лекций, проведениегрупповых дискуссий и проектов, анализ деловых ситуаций и имитационныхмоделей, проведение ролевых игр, тренингов, юридических консультацийнаселения в студенческих правовых консультациях (юридических клиниках),преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам,составленным на основе результатов исследований научных школУниверситета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), учитывающих региональную ипрофессиональную специфику при условии реализации содержанияобразования и формировании компетенций выпускника, определяемых ФГОСВПО).

7.2. Требования к кадровым условиям реализации ООП ВПО7.2.1. Реализация ООП ВПО обеспечивается научно-педагогическими

кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилюпреподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности всоответствующей профессиональной сфере и систематическизанимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

7.2.2. Доля штатных преподавателей, привлекаемых к учебномупроцессу по дисциплинам профессионального цикла, составляет не менее 70процентов. К образовательному процессу по дисциплинампрофессионального цикла привлечены не менее 5 процентов преподавателейиз числа действующих руководителей и ведущих работников профильныхорганизаций, предприятий и учреждений.

7.2.3. Не менее 80 процентов преподавателей (в приведенных кцелочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс попрофессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, имеютученые степени и (или) ученые звания, при этом ученые степени докторанаук и (или) ученое звание профессора имеют не менее 40 процентовпреподавателей.

7.2.4. При реализации ООП ВО, ориентированных на подготовкунаучных и научно-педагогических кадров, не менее 80 процентовпреподавателей, обеспечивающих учебный процесс, имеют ученые степеникандидата, доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом,документы о присвоении которой прошли установленную процедурупризнания и установления эквивалентности) и ученые звания.Непосредственное руководство магистрами осуществляетсяпреподавателями, имеющими ученую степень и (или) ученое звание.

7.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению ООП ВПО

7.3.1. ООП ВПО обеспечивается учебно-методической документациейи материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) ООП ВПО.Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено всети Интернет в разделе «Личный кабинет».

61

7.3.2. Каждый обучающийся обеспечен индивидуальнымнеограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащейиздания учебной, учебно-методической и иной литературы по основнымизучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоровс правообладателями, в том числе и к электронно-библиотечным системам:

Издательство «Проспект»; Электронная библиотечная система «Юрайт»; Электронная библиотечная система «BOOK.ru»; Электронная библиотечная система «Znanium.com»; Электронная библиотечная система «Polpred.com».

7.3.3. Электронно-библиотечные системы (электронные библиотеки) иэлектронная информационно-образовательная среда обеспечиваютвозможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеетсядоступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее –сеть «Интернет»), как на территории Университета имени О.Е. Кутафина(МГЮА), так и вне ее.

7.3.4. Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащеныкомпьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» иобеспечением доступа в электронную информационно-образовательнуюсреду Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

7.3.5. Библиотечный фонд Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основнойучебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного ипрофессионального циклов, изданными за последние пять лет, из расчета неменее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

7.3.6. Фонд дополнительной литературы Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), помимо учебной, включает официальные,справочно-библиографические и специализированные периодическиеиздания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

7.3.7. Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностямиздоровья обеспечены печатными и (или) электронными образовательнымиресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья, а такжетехническими средствами передачи информации из имеющихсянеадаптированных ресурсов.

7.3.8. В целях доступности получения высшего образования по ООПВПО лицами с ограниченными возможностями здоровья Университетомимени О.Е. Кутафина (МГЮА):

7.3.8.1. для лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению: наличие альтернативной версии официального сайта организации

в сети «Интернет» для слабовидящих; размещение в доступных для обучающихся, являющихся

слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом ихособых потребностей) справочной информации о расписании учебныхзанятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-

62

контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублированашрифтом Брайля);

присутствие ассистента, оказывающего обучающемусянеобходимую помощь;

обеспечение выпуска альтернативных форматов печатныхматериалов (крупный шрифт или аудиофайлы);

обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым ииспользующего собаку-проводника, к зданию организации;

7.3.8.2. для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху: дублирование звуковой справочной информации о расписании

учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностьютрансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимоопределять с учетом размеров помещения);

обеспечение надлежащими звуковыми средствамивоспроизведения информации;

7.3.8.3. для лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющихнарушения опорно-двигательного аппарата, материально-техническиеусловия Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) обеспечиваютвозможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебныепомещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, а такжепребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней,расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров; наличие специальных кресел и других приспособлений).

7.3.9. Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) располагаетматериально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видовдисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной,практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которыепредусмотрены учебным планом Университета имени О.Е. Кутафина(МГЮА), и соответствующей действующим санитарным и противопожарнымнормам и правилам.

7.3.10. Минимально необходимый для реализации магистерскойпрограммы перечень материально-технического обеспечения включает всебя:

помещение для студенческой правовой консультации (юридическойклиники), кроме вузов, в которых обучение сочетается со службой вправоохранительных органах и военной службой;

учебный зал судебных заседаний; специализированную аудиторию, оборудованную для проведения

занятий по криминалистике (при условии реализации вузомсоответствующей магистерской программы);

собственную библиотеку с техническими возможностями переводаосновных библиотечных фондов в электронную форму и необходимымиусловиями их хранения и пользования.

63

7.3.11. Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) обеспечиваеткаждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе, имеющимвыход в сеть Интернет при использовании электронных изданий во времясамостоятельной подготовки в соответствии с трудоемкостью изучаемыхдисциплин.

7.3.12. Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) обеспеченнеобходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

7.4. Требования к финансовым условиям реализации ООП ВПО7.4.1. Ученый совет Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) при

введении ООП ВПО по направлению подготовки утверждает размер средствна реализацию ООП ВПО.

64

Documents

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ LAW.pdf · в заочной форме по ООП ВПО составляет 2 года 5 месяцев. 1.1.4. ... Приказ Минобрнауки