臺大教育實習輔導通訊 第42期 2007. 9

教學檔案（teaching portfolio）指的是收集和呈

現教學表現的相關文件資料。其檔案內容包含教師最

重要的教學強項和成就。在加拿大和美國，教學檔案

的運用已有多年歷史。特別在人事的決定上，教學檔

案常被用來作為升遷和薪資的考量之一。由於教學檔

案是高度個人化的產物，因此就像人的指紋一樣，沒

有任何兩個教學檔案彼此完全一致。本文主要引述芝

加哥大學和德州大學對準備教學檔案的指導手冊和文

件，提供讀者參考。雖然本文援引的資料主要以大學

教師為對象，但對中學教師如何準備教學檔案而言，

應仍具備參考價值。底下僅分成準備教學檔案的步驟

、與教學檔案應涵蓋的素材兩部分加以介紹：

一、準備教學檔案需考慮的步驟

根據Seldin (1993)的建議，準備一份教學檔案需

要考慮到下列十個步驟：

1. 釐清並確認教學責任：首先思考到底教師被期待完

成的教學任務是什麼？此將有助於決定要將什麼樣

的文件資料放入教學檔案中。

2. 選擇放入檔案的項目：並非所有的資料都必須放入

檔案，教師應該選擇和教學責任相關的內容置入教

學檔案中。

3. 準備每種項目的相關陳述：每種項目的陳述需顯示

和教學任務的關係，並反映教師相稱的身份。

4. 安排並調整各項目的先後順序：順序的安排應該

考慮對教師教學任務之重要性和反映評量目的。項

目的排列順序可以依照時間先後的方式出現，也可

以依照教學任務的類型來區分。

5. 加入支持性的證據資料：加入的證據必須和項目的

陳述密切相關，並且能夠支持所下的結論。證據可

以用附件方式出現。

6. 和其它履歷的整合：教學檔案顯示的僅是身為教師

所擔負責任的某一個面向，並非全部。因此教學檔

案必須以全面的觀點來看待以便作最正確的詮釋。

7. 考慮呈現時的條件與限制：呈現檔案必須考慮所準

備的素材如何讓閱讀者能夠方便地閱覽。例如使用

筆記型電腦，另一種可能性是將所有的素材在磁片

上採用目錄加以分類。如果呈現的是表演或視覺藝

術，則可能需要提供視聽帶以凸顯某些活動。

二、放入教學檔案的素材

哪 些 素 材 應 該 被 放 入 教 學 檔 案 ？ E d g e r t o n ,

Hutchings and Quinlan (1991)建議下列資料應被考

慮：

如何準備教學檔案？1. 課程計畫與準備：例如課程大綱，講義、演講

筆記等。

2. 實際的教學呈現：觀察者所作的評語、學生評

量教學所作的書面評價、或者實際課堂的錄影。

3. 時效性：課程的修改例如新興領域的發展，指

定閱讀素材的更新，參加專業研討會而其結果

導致改變教學內容或方法。

Seldin and Annis (1991)則認為一份良好的

教學檔案應該涵蓋三個面向的資料：優良教學的

產物、來自他人的資訊、和自身的材料。

1. 優良教學的產物：例如學生課堂考試分數、學

生論文、實驗室工作報告、田野報告、批改過

的學生作業、顯現學生成功進步的紀錄、與課

程相關的學生作品或會議報告、彰顯教師對學

生生涯影響力的相關資料。

2. 來自他人的資訊：例如學生對教師教學表現評

量的資料、評等、建議和滿意度；同事審閱任

課教師課程大綱、作業、考試、評分、閱讀清

單的陳述；其它機構邀請發表文章；同事觀察

課堂教學的陳述、 對提升教學或教學發展上的

相關單位陳述。

3. 自身的材料：例如教師對於校方或所屬單位教

學貢獻的陳述、詳細的授課大綱，例如目標、

教學方法、作業等；對於未來五年教學目標的

陳述；改進教學所採取的步驟，像自我評量或

參與改進教學方法的工作坊等。

建立教學檔案的原始目的在於改進教學。一份

良好的教學檔案，並不僅止於人事用途。在準備

教學檔案的過程中，教師會重新思考個人的教學

活動，甚至調整優先順序、反思教學策略，並且

適當地計畫未來的教學活動。換言之，準備教學

檔案是促進教師發展的有效工具。

如果讀者對準備教學檔案有進一步興趣，建議

至下列網站閱讀相關資料：

師資培育中心 田芳華助理教授

1.The Center for Teaching Effectiveness, University

of Texas at Austin (2000). Preparing a Teaching

Portfolio: A guide book. Retrieved August 18,

2 0 0 7 , f r o m H Y P E R L I N K " h t t p :

//www.utexas.edu/academic/cte/teachfolio.html"

http://www.utexas.edu/academic/cte/teachfolio

.html

2.Seldin, P. & Annis, L. (1991). The Teaching

Portfolio. Retrieved August 18, 2007, from

http://teaching.uchicago.edu/pod/seldin.html