fco.r.ar !. FO.rlf I HERaE6OvllllUf.. t. -L, .i -.r S,Ai,-.. -\rU

i ,-o(-t ss:t FAlilJ L-t Et.unt1- ia',l''',)F "" n" '

r1t, ............ /- Y-.,.......O...

tx.......-,-!..4. ro4

UNIVERZITET U SARAJEVU

FILOZOFSKI FAKULTET U SARAJEVU

ODSJEK ZA PEDAGOGIJU

VIJEEU FILOZOFSKOG FAKULTETA UNIVERZITETA U SARAJEVU

Na osnow dlana 106, 107. i 135. Zakona o visokom obrazovanju (,,SluZbene novine Kantona

Sarajevo", broj: 33/17), Elana 92. i 166. Statuta Univerziteta u Sarajevu, tlana 262. Pravila

Filozofskog fakulteta u Sarajevu (Predi56eni tekst), Odluke Vije6a Fakulteta o raspisivanju

konkursa, broj: 02-01/390 od 20.11.2017. godine, Odluke Senata Univerziteta u Sarajevu

odavanju saglasnosti na raspisivanje konkursa za izbor akademskog osoblja, broj: 0l-9013i l7 od

27.12.2017. godine (djelovodni broj protokola Fakulteta: 02-01/12 od 03.01.2018. godine),

prijedloga Odsjeka za pedagogiju, broj:02-10122 od 06.02.2018. godine i miSljenja sekretara

Fakulteta, broj:03-02/161 od 14.02.2018. godine, Vije6e Fakulteta je na 33. redovnoj sjednici

odrZanoj 22.02.2018. godine donijelo Odluku o imenovanju Komisije za izbor nastavnika (sva

zvanja) za PODRUaJE (OBLAST): DRUSTVENE NAUKE, POLIE: )DG}JNE NAUKE,

GRANA: DIDAKTIKA (predmeti: Didaktiks I i 2, Metodiko vonnostavnog rada, lstraiivanja u

nastavi), POSEBNE PEDAGOGIJE (predmeri: Osnovi obiteljske pedagogije, Intraobireljska

dinamika), na Odsjeku za pedagogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Sarajevu.

Komisija je imenovana u sastavu:

l. dr. Ha5im Muminovi6, doktor pedago5kih nauka, redovni profesor Filozofskog fakulteta

Univerziteta u Sarajevu na predmetima: DidaHiko i Melodika nastavnog rada, predsjednik

2. dr. Lejla KafedZii, doktor pedagoSkih nauka, vanredni profesor Filozofskog fakulteta

Univerziteta u Sarajevu na naudnoj oblasti Posebna pedogogija, Elan

3. dr. Mirjana Mavrak, doktor pedago5kih nauka, vanredni profesor Filozofskog fakulteta

Univerziteta u Sarajevu na naudnoj oblasti Odgojne nauke, (,lan.

Konkurs je objavljen u dnevnom listu ,, Oslobodenje", na WEB stranici Univerziteta u Sarajew i

Filozofskog fakulteta u Sarajevu dana 13.01.2018. godine, sa tehnidkom ispravkom od

16.01.2018. godine, a zakljuden je dana 27.01 .201 8.godine. Na objavljeni konkurs prijavile su se

tri (3) kandidatkinje: dr. Sandra Bjelan-Guska, doktor pedagoSkih nauka, dr. Azra Kadi6,

doktor pedago5kih nauka i dr. Arzija Mahmutovi6, doktor pedagoSkih nauka.

U skladu s dostavljenim materijalom idopisom sluZbe Fakulteta broj:03-02/198, od 27.02.2018.

godine, kandidatkinja dr. Sandra Bjelan-Guska blagovremeno je dostavila potpunu prijavu na

konkurs, dr. Azra Kadi6 je dostavila blagovremenu prijavu, ali je nepotpuna dokumentacija i dr.

Arzija Mahmutovii je neblagovremeno dostavila potpunu dokumentaciju.

Dr Azra Kadi6, doktor pedagolkih nauka, blagovremeno je dostavila dokumentaciju za prijavu

na konkurs, ali kandidatkinja nije u skladu sa tekstom konkursa dostavila ve6i broj potrebnih

dokumenata metlu kojima su: Diploma o naudnom stepenu magistra (orginal ili fotokopiju),

Diplomu o odovarajudoj visokoj strudnoj spremi (orginal ili ovjerenu fotokopiju) te joj se prijava

ne moze razmatrati.

Dr. Arzija Mahmutovid, doktor pedagoSkih nauka, dostavila je potpunu dokumentaciju, ali je

dokumentacija neblagovremeno dostavljena. Dostavljena je po5tom l.2.20l8.godine - pedat

po5te 31.1.2018. godine) Sto nije u skladu sa raspisanim konkursom. Prijava se ne moZe

razmatrati.

Dr Sandra Bjelan-Guska je jedina dostavila blagovremeno i potpunu dokumentaciju u skladu

sa raspisanim konkursom pa iemo njenu prijavu detaljnije obrazloZiti.

U skladu s tekstom objavljenog konkursa i analizom prispjele dokumentaciju dr Sandre

Bjelan-Guska podnosimo Vije6u Filozofskog fakulteta u Sarajevu sljede6i

2

IZVJESTAJ

BIOGRAFSKI PODACI

Dr, Sandra Bjelan-Guska rotlena Osnovnu Skolu i Opiu-

realnu gimnaziju poha<lala je u Sarajevu pri Katolidkom Skolskom centru ,,Sv. Josip". Paralelno

baletno osnovno i srednje obrazovanje stide na Odsjeku za klasidni balet u Osnovnoj muzidkoj

Skoli ,,Mladen Pozaii" u Sarajevu i Srednjoj muziCkoj Skoli u Sarajevu. Na Odsjeku za

pedagogiju Filozofskog fakulteta u Sarajevu 15.10.2007. godine brani diplomski rad ,,Pedagoika

i struino komrylencija baletnih igraia-nastavnika u formalnom baletnom obrazovonju"pod

mentorswom prof.dr. Mirjane Mavrak, koji je ocijenjen ocjenom deset (10) i stide zvanje

profesora pedagogije. Na istom Odsjeku u periodu od 2008. do 2012. godine pohatla

postdiplomski studij koji je okondalas prosjekom ocjena deset (10). Odbranom magistarske

radnje 25.01.2012. godine pod nazivom ,,Izobrazba zs rono roditeljsno: institucionalni ivannistilucionalni programi pripreme budutih roditelja zo uspjeino roditeljsno"i mentorstvom

akademkinje prof.dr. Adile PaSalii Kreso, stide naudno zvanje magistra pedago5kih nauka. Na

Odsjeku za pedagogiju Filozofskog fakulteta u Sarajevu 09.11.2017. godineodbranila je

doktorsku disertaciju pod nazivom ,,Yisolaikolska nastava u sujetlu tradicionalnih i savremenih

didahiikih spoznaja"i mentorswom prof.dr. Ha5ima Mumonoviia, te stekla naudno zvanje

doktor pedagoSkih nauka. Aktivno i tedno govori engleskijezik, a sluZi se i francuskim jezikom.

Dr. Sandra Bjelan-Cuska je na Odsjeku za pedagogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u

Sarajevu prvi put birana u zvanje asistenta 2008. godine i u tom zvanju je bila saradnica na

sljedeiim predmetima: Osnovi obiteljske pedagogije/Intraobileljska dinamika, Didaktika

1/Didaktika 2, Metodika nast(wnog rada/Savremene koncepcije uienja i pouiavanja u nastavi,

Melodiko vannaslavnih ahivnosti, IstraZivanja u nastavi, Vrednovanje odgojno-obrazovnog

rada, Temeljna nastavna umijeta/Komunikacija u nastavi, Pedagogija l/Pedagogija 2 opti

kurs. U zvanje vi5eg asistenta kandidatkinja je birana 2012. godine i u tom zvanju je bila

saradnica na predmetima: Osnovi obiteljske pedagogije/Intraobiteljska dinamika, Didahika

l/Didaktilo 2, Metodika nastavnog rada./Savremene koncepcije uienja i pouiavonjo u nastavL

3

Metodika vannaslavnih ahivnosti i Istraiivanja u nastavi. Od 2014. do 2017. godine

kandidatkinja je, kao spoljna sarad nica, bila angaLirana i na Pedago5kom fakultetu Univerziteta u

Sarajevu. Od 2010. godine kontinuirano uiestvuje u realizaciji nastavnih aktivnosti u okviru

Pedagoilag obrazovanja nastavnika na Odsjeku za pedagogiju Filozofskog fakulteta

Univerziteta u Sarajevu.

Kandidatkinja je obavljala poslove seketara Odsjeka za pedagogiju u ak. 2009./2010. godini i

ak. 2010.12011 . godini. Sekretar Pedago5kog obrazovanja nastavnika bila je od 2011. do 2016.

godine.

Kandidatkinja dr. Sandra Bjelan-Guska je bila dlanica Organizacionog i Programskog odbora

medunarodne znanstveno-struEne konferencije: ,,Ka novim iskoracimo u odgoju i obrazovanju" i

ostalih aktivnosti organiziranih u povodu obiljeZavanja 50. godi5njice od osnivanja Odsjeka za

pedagogiju Filozofskog fakulteta u Sarajevu (2013. godine), dlanica Organizacionog tima XIII

Svjetskog kongresa komparativnih i internacionalnih pedagoga u Sarajevu (2007. godine), te

dlanica Organizacionog tima Konferencije o interkulturalnom susretanju: "Edukacija i

psihosocijalni rad-interkulturalno susretanje",Sarajevo (2007. godine).

RADOVI KANDIDATA

Dr. Sandra Bjelan-Guska udestvovalaje u izradi ukupno 5 publikacija (autorica jednog priloga u

publikacijama i koautorica 4 priloga), objavila je ukupno l9 radova u zbomicima i dasopisima

(od toga 5 samostalno,3 u koautorstvu - prvi autor iostale radove u koautorstvu), te 7 radova u

zbomicima saZetaka, bila recenzentica 2 knjige, te udestvovala u uredivadkim odborima 2

publikacije. Kandidatkinja dr. Sandra Bjelan-Cuska uiestvovala je u radu preko 50 naudnih i

strudnih, doma6ih i medunarodnih konferencija (dokaze o ude56u priloZila je uz prijavu na

konkurs, a ), te aktivno udestvovala u ukupno 8 projekata.

Slijedi pregled objavljenih radova, konferencija na kojima je kandidatkinja imala aktivno ude56e

s izlaganjem i ude5ie u proj ektima od izbora u zvanie asistenta

4

asistenta:

do izbora u zvanie viSeg

a

a

a

a

Radovi u zbornicima i iasopisima

Bjelan, S. (2011), Roditelj kao nastavnik osposobljavanje roditefa za proces

ikolovanja kod kute, u: Zbomik radova Andrago5ka profesija i kompetencije strudnjaka u

obrazovanju odraslih, Zagreb: Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih

2. Bjelan, S. (2009), Neformalno i informalno obrozovanje u funkciji jaianja kompetencija

baletnih naslavnika, u: Zbomik radova Neformalno obrazovanje i informalno udenje

odraslih, Zagreb: Hrvatsko andragoSko druStvo

Radovi u zbornicima saZetaka

KafedZi6 L. iBjelan S. (2011), Asistenti u nastavi kao rezultat inicijative, saradnje i

kreativt osti u inkluzivnom obrazovonju, u Knjiga rezimea Medunarodne naudne

konferencije ,,Inicijativa, saradnja i stvarala5tvo u savremenom obrazovanju", Beograd:

Institut za pedago5ka istraZivanja i Privredna komora Srbije

2. Bjelan, S. (2010), New Technologies in Funclion of Advancing Quality in Ballet

Education, in Book of Abstracts XIV World Congress of Comparative Education

Societies in Istanbul ,,Bordernig, Re-Bordering and New Possibilities in education and

Society", Istanbul: Organizing Committee of XIV World Congress of Comparative

Education Societies and Faculty of Education ofthe Bogazici University

UredniStva

l. WCCES XIII world congress comparatiye education societies: Living together -education and inlercultural dialogue (2007), uredniStvo: Pa5ali6 Kreso, A; Kasumagii,

L; Bjelan S; Cerii S; Isanovi6 A; Lepir B; Dmitrovii E; Krogh S Sarajevo: Arch Design

Konferencije

L Medunarodna znanstvena konferencija (Beograd, 201 l)

q

lzlaganje na temu: Asistenli u nastavi kao rezuhat inicijative, saradnje i krealivnosti u

inkl uz ivno m o b r azov anj u

2. III regionalna konferencija edukatora (Bjela5nica, 201l)

Voditeljica radionice za roditelje

3. V medunarodna konferencija o obrazovanju odraslih (Murter,20l l)lzlaganje na temu: Roditelj kao nastavnik - osposobljavanje rodilelja za proces

ikolovanja kod kute

4. II regionalna konferencija edukatora (Jahorina, 2010)

Voditeljica radionice ,, Drama i ples sa djecom"

5. XIV world congress of comparative education societies (Istanbul, 2010)

lzlaganle na temu: New technologies infunction of advancing quality in ballet education

6. Medunarodna konferencija: ,lnkluzivne perspehive od ikole do iivota odraslog

ioujeka: dobra iskusNa zajedan Zivotni proje,tat" (Sarajevo, 2009)

lzlaganje na temu: ,,Permanenlno struino usavriavanje: izazovi i perspehive u cilju

obrazovne inkluzije"

7. XIII svjetski kongres komparativnih i internacionaln ih pedagoga (Sarajevo,2007)

Suradnica na radu mr. Amira Pu5ine: ,,Intellectual Slyles in B&H Educational System -

Teaching & Learning Perspeclive "

Projektia

Medunarodni projekt ,,Poticaj no roditeljstvo - priprema za ikolu " (2009-201l)

Realizacija: COI Step by Step i lnternational Development Division American Institutes

for Research

Uloga: Focal point - izravno sudjelovanje u evaluaciji Programa

Slijedi pregled objavljenih radova, konferencija na kojima je kandidatkinja imala aktivno ude56e

s izlaganjem i ude56e u projektima nakon oosliednjee izbora u zvanje viSeg asistenta:

6

a Publikacije

a

l. Su5njara, S; Bjelan-Guska, S; KafedZi6, L. i HodZi6, L. (20'17), The (ln)Sufficiency of

Legal Regulation Regarding Adult Education in Bosnia and Herzegovina, u Adult

Education and Lifelong Leaming in Southeastem Europe - A critical View of Policy and

Practice eds. G.A. Koulaouzides and K. Popovii, Sence Publishers, str. 75-87

2. Bjelan-Guska, S. (2015), Teatar i umjetniiko djelo kao poligon za ramoj kritiikog i

refleksivnog niiljenja, u Medijska pismenost u digitalnom dobu ur. Vanja

Ibrahimbegovi6 Tihak, Sarajevo: Intemews u Bosni iHercegovini, str. 159-178

3. Alternativni injeilaj o stanju prava djelela u Bosni i Hercegovini za period 2012-2014;

(2014); Sarajevo: NVO "NaSa djeca", NVO mreZa "SnaZniji glas za djecu", UNICEF,

Save the Children; koautorica teksta za oblast: Obrazovanje, Slobodno vrijeme i Kultume

aktivnosti

4. Abdulovi6, A; Bjelan-Guska, S; Borovac-Bekaj, A; KafedZi6, E; KafedZi6, L; Kujovi6, S;

Torlakovi6, A. (2013), Svi pripadamo - podriko inkluzivnoj praksi: priruinik, Sarajevo:

UdruZenje Zivot s Down syndromom

5. KafedLie, L; ZeEevi6, I; Bjelan, S; Rangelov-Jusovi6, R. (2013), Studija o ohuelnom

stonju u oblasti struinog usavriavanja nastavniko u osnovnim ikolama u Bosni iHercegovini, Sarajevo: COI Step by Step

Radovi u zbornicima i iasopisima

HodLit,, L; KafedZii, L; Zukit, M; Su5njara, S. i Bjelan-Guska, S. (20 l7), Studenti s

invaliditetom i triiite rada u Bosni i Hercegovini: slqnje i potrebe, u RADOVI

Filozofskog fakulteta u Sarajevu, Knjiga XX, sarajevo: Filozofski fakultet u sarajevu, str.

147 -160

2. Bjelan-Guska, S; Buzuk, E; Katavi6, I; Klepi6 D. (2017), Izazovi saujetodavnog rada

ikolskog pedagoga s nastavnicims ufunkciji unaprjedenjo kvalitete naslavnog proceso, t)

Suvremeni izazovi u radu (Skolskog) pedagoga - zbornik u dast Stjepana Stanidida ur.

Marko Turk, Rijeka: Filozofski fakultet u Rijeci, str. 270-290

7

3. Bjelan-Guska, S; KafedZii, L; Su5njara, S; HodZi6, L. i Zuki6, M. (2016), Odrosli

polaznici pedagoikog obrazovanja kao kreatori promjena ndstavnog programa, u

Zbomik radova 7. medunarodne konferencije o obrazovanju odraslih Komu treba

obrazovanje odraslih?, Zagreb: Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje

odraslih, str. ll2-143

4. Su5njara, S; HodZi6, L; Kafedlit, L; Zuki,t, M. i Bjelan-Guska, S. (2016), Potebe

studenald s invaliditetom u procesu tranzicue od obrazovanja do lrZiita rada, u Zbomik

radova 7. medunarodne konferencije o obrazovanju odraslih Komu treba obrazovanje

odraslih?, Zagreb: Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, str. 144-

152

5. Bjelan-Guska, S. (2016), Sto1oc iskustva Edgdro Dalea koo okvir za uienje i pouiavanje

u nastavi klasiinog baleta, u Zbomik radova L Medunarodnog znanstvenog i

umjetnidkog simpozija o pedagogiji u umjetnosti ,,Umjetnik kao pedagog pred izazovima

suvremenog odgoja iobrazovanja", Osijek: Sveudili5te Josipa Jurja Strossmayera u

Osijeku i Umjetnidka akademija u Osijeku, str. 96- I 06

6. Bjelan-Cuska, S. (2016), Izazovi andragoike kamunikocije u procesu pedagoikog

obrazovanja nastavnika, u Zbomik radova Odsjeka za pedagogiju sa znanstveno-strudne

medunarodne konferencije ,,Ka novim iskoracima u odgoju i obrazovanju", on-line,

godina l, broj l, Sarajevo: Filozofski fakultet Univerziteta u Sarajevu, str.332-341

7. KafedLi6,L; Su5njara, S; Bjelan-Guska, S. (2016), Inkluzivni odgojiobrazovanje-iansa

za uienike koji su daroviti, u Zbomik radova s medunarodnoga znanstveno-strudnog

skupa ,,Suvremeni pristup odgoju i obrazovanju darovite djece i udenika", Zadar:

Sveudili5te, Odjel za izobrazbu uditetja i odgojitelja, str. 53-67

8. Zuki6, M. i sur. (2016), Transition planning for higher education (HE) students with

disabilities: a comporative analysis oJ the opinions of students and employees wilh

disabilities in Serbia, Bosnia and Herzegovina and Montenegro, u Zborniku radova The

Seventh International Conference on eLeaming, Belgrade: Belgrade Metropolitan

University, str. 104- 109

I

9. Sladoje Bo5njak, B. i sur. (2016), Transition planning for higher education students with

disabilities: a comparative analysis of the opinions of employers in Serbia, Bosnia and

Herzegovina and Montenegro, u Zborniku radova The Seventh Intemational Conference

on elearning, Belgrade: Belgrade Metropolitan University, str. 99-103

10. Kovad, N. i sur. (2016), Transition planning for higher education (HE) sndents with

disabilities: the opinions of sludents and employees with disabilities in Serbia, Bosnia

and Herzegovina and Montenegro, u Zbomiku radova The Seventh Intemational

Conference on eleaming, Belgrade: Belgrade Metropolitan University, str. 94-98

I L Klemenovii, J. i sur. (2016), Transition planning for higher education (HE) students with

disabilities: the opinions of employers in Serbia, Bosnia and Herzegovina and

Montenegro, u Zbomiku radova The Seventh International Conference on eleaming,

Belgrade: Belgrade Metropolitan University, str. 89-93

12. KafedLi,t,, L. i Bjelan-Cuska, S. (2015), Primjer vrinjaikog ocjenjivanja u visokaikolskoj

nastovi, u Zbornik radova lntemational conferenece EDUvision 201 5 ,,Modem

Approaches to Teaching Coming Generation", Ljubljana: EDUvision, str. 47 4-483

13. Bjelan-Guska, S. i 5uSnjara, S. (20 l5), Kreiranje nastavnih ahivnosti u funkciji poticonjs

kvalitele iiyota sludenata - prilog visokoikolskaj metodici, u Tematski zbornik VI

medunarodne naudno-strudne konferencije ,,Unapretlenje kvalitete Zivota djece i mladih",

Tuzla: UdruZenje za podr5ku i keativni razvoj djece i mladih i Edukacijsko-

rehabilitacijski fakultet Univerziteta u Tuzli, str. 196-204

14. Dedi6 Bukvi6, E; Bjelan-Guska, S. i Nik5i6, E. (2015), Kompetencije nastavnika za

kreiranje multimedijolnog inkluzivnog okruienjo za uienje - primjeri iz prakse, u Zbomik

radova IstraZivanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja, Zagreb: Uditeljski

fakultet Sveudiliitz t Zagrebu, str. 336-346

15.KafedLi6,L; Su5njara, S. i Bjelan, S. (2014), Ranijonje kompetencija budutih nastavnika

za inkluzivno obrazovanje na tercijornoj obrazovnoj razini, u: Zbornik radova 2.

medunarodne manstvene konferencije, Mostar, Svezak l, str. 376-38

o

o

16. Su5njara, S; KafedZi6, L. i Bjelan-Guska, S. (2014), Struino usavriovanje kao odgovor

nd nedostatnost inicijalnog obrazovanja u razvijanju kompetencija nastavnika, u:

Zbomik radova Kljudne kompetencije u obrazovanju odraslih, Zagreb: Hrvatsko

andrago5ko druitvo, str. 213-229

17. Bjelan-Guska, S. (2012), Roditefsno kao prirodni instinh ili izgradena kompetencija;

obrazovne potrebe budutih roditelja u koncepciji opteljudskih polrebs, u: Obrazovanje

odraslih br. 2l20l2,vol XI, Sarajevo: Bosanski kultumi centar, str. 89-128

Radovi u zbornicima saZetaka

KafedZii L. i Bjelan-Guska S. (2017), Odgoj za vrijednosti u visokoikolskoj nastavi:

portfulio kao metodiiki poligon, u Zbomik saZetaka 1. Medunarodne konferencije o

obrazovanju, Mostar: Nastavnidki fakultet Univerziteta ,,DZemal Bijedi6" u Mostaru, str.

ll7

2. Bjelan-Guska, S. (2016), Storsc iskwtya Edgara Dalea kao okvir za uienje i pouiavanje

u nastavi klasiinog baleta, u Zbornik saietaka l. Medunarodnog manstvenog i

umjetnidkog simpozija o pedagogiji u umjetnosti ,,Umjetnik kao pedagog pred izazovima

suwemenog odgoja i obrazovanja", Osijek: SveudiliSte Josipa Jurja Strossmayera u

Osijeku i Umjetnidka akademija u Osij eku, str. 23-24

3. KafedLie L. i Bjelan-Guska S. (2016), Primer struinog usavrSavanja naslavnika

primenom metodologije FAD, u Zbomik rezimea XIX Medunarodne naudne konferencije

,,Pedago5ka istraZivanja i Skolska praksa", Beograd: Uditeljski fakultet u Beogradu, str.

4l

4. HodLi,t, L; Zulki6, M; KafedZid L; Bjelan-Guska S. i Su5njara, S. (2016), Potebe

studenata s invaliditetom u procesu tronzicije - od obrazovanja do triiila rada, u

Zbomik rezimea XIX Medunarodne naudne konferencije ,,Pedago5ka istraZivanja i

Skolska praksa", Beograd: Uditeljski fakultet u Beogradu, str. 46

5. Dedii Bukvii, E; Bjelan-Guska, S. i Nik5ii, E. (201 5), Kompetencije nastavnika za

kreiranje multimedijalnog inkluzivnog okruienja za uienje - primjeri iz prakse, u Knjiga

10

saZetaka IstraZivanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja, Zagreb: Uditeljski

fakultet Sveudili5ta u Zagrebu, str. 170

Recenzijea

a

l. Filan, K. (2017), O turskomjeziku u Bosni - studija, Sarajevo: Connectum

2. Su5njara, S. (2017), Pedagoike mrvice, Sarajevo: Svjetlo rijedi

a UredniStva

Zbornik radova Odsjeka za pedagogiju sa znanstveno-struine medunarodne konferencije

,,Ka novim iskoracima u odgoju i obrazovonju" (2016), on-line, godina l, broj l,

urednik: Adila Pa5alii Kreso, uredivadki odbor: Emina Dedi6 Bukvi6 i Sandra Bjelan-

Guska, Sarajevo: Filozofski fakultet Univerziteta u Sarajevu

Konferencije

l. 2. Medunarodna manstveno-strudna konferencij a ,, Razvoj i razumijevanje

profesionalnog idenlitela edukatora u obrazovanju odraslih " (Rijeka, 2017)

lzlaganje na temu: Zastupljenost didahiiko-andragoikih tema u procesu struinog

usavriavanj a vi so koi ko I s kih nas tavni ka

Voditelj ica radionice: Kv al ifi kac ij e i kv a I i te t a

2. Godi5nja konferencija ,,Gradanske kompetencije i ishodi uienja za ikolske programe

grailanslrog o b razovanj a " Q!.eum, 201 6)

lzaganje na temu: Savremeni izazovi i rani odgoj i obrazovanje za interpersonalne igrailanske kompelencije - Rezultati ispilivanja grallanskih znanja i slavova uienika

osnovnih ikola na kraju ikolske godine

3. Znanstveno-strudni skup s medunarodnim sudjelovanjem ,,Suvremeni prostup odgoju iobrazovanju darovite djece i uienika" (Zadar,2016)

lzlaganje natemu: Inkluzivni odgoj i obrazovanje - iansa za uienike koji su daroviti

4. 17. godiSnja konferencija ,,Uieite u demokratiji; ahivno uienje u uiionici, ikoli izajednici" (Neum, 2015)

't'l

lzlaganle na temu: Prezentacija preliminarnih rezultata finalnog ispitivanja znanja i

stavova uienika osnovnih ilala u oblasti odgoja i obrazovanja za aktivno gradanstvo

5. Medunarodna znanstvena konferencija ,,IstraZivanja paradigmi djetinjstva, odgoja iobrazovanj a " (Opatija, 20 I 5)

lzlaganje na temu: Kompetencije nastavnika zo kreiranje multimedijslnog inkluzivnog

okruienja za uienje - primjeri iz prakse

6. Regionalna konferencija ,,Zajedniiki rad zo odrZivo i kvalitetno groilonsla obrazovanje u

regiji" (Banja Luka, 201 5)

Izlaganje na temu: Rezultati inicijalnog istraZivanja u osnovnim ikolama u Bosni iHercegovini i panel sesije na temu: Ispitivanje znonja i stavova uienil<a u srednjim

ikolama, regia Jugoistoina Europa

7. l. Medunarodni manstveni i umjetnidki simpozij o pedagogiji u umjetnosti ,,Umjetnik

kao pedagog pred izazovima suvremenog odgoja i obrazovanja" (Osijek, 2014)

Izlaganje na temu: Stolac iskustva Edgara Dalea kao okvir za uienje i pouiavonje u

nastavi klasiinog balela

8. 16. godi5nja konferencija ,,Grailanska obrazovanje i kljuine kompelencije za cjeloi,ivotno

uienje " (Neum,2014)

Realizatorica plenarnog izlaganja na temu: Kljuine kompetencije u obrazovanju odroslih

9. Znanstueno-strudna medunarodna konferencij a ,,Ka novim iskoracima u odgoju iobrazovanj u " (Sarajevo, 20 I 3)

Izlaganje na temu: Izazovi andragoike komunikacije u procesu pedagoikog obrazovanja

naslavnika

10.6th International Conference on Adult Education ,,Key competences in aduh leorning"

(Vodice, 20 l3)

lzlaganje na temu: Professional lraining as a response to the insufrcieny initial

education related to development of teachers' competences

I l. 2. medunarodna znarstvena konferencija ,,Pedagogija, obrazovanje i nastava" (Mostar,

2012)

lzlaganje na temu: Ranrjanje kompetencija za inHuziyno obrazovanje budutih

nastavnika na tercijarnoj obrazovnoj razini

tz

a

12. Medunarodna naudno-strudna konferencija ,,Izazovi teorie i prakse obrazovanja za

demokrotiju i ljudska prova" (Tuzla,2012)

lzlaganje u koautorstvu sa doc.dr. Lejlom KafedZi6 o rezultatima sprovedenog

istraZivanja

Projekti

1. Projekat ,,Obuka naslavnika i surudnika na Univerziletu Sarajevo za izvedbu

Bolonjskog proceso u svrhu unaprjeilenja kvalitele obrazovnog procesa" (2O17)

Realizacija: Filozofski fakultet Un iverziteta u Saraj evu

Uloga: Realizatorica predavanja i radionica za nastavnike/suradnike

2. Projekat .Unapreilenje i poboljianje uienja i osnovnog obrazovanjo u Bosni iHercegovini" - ENA B LE-B iH (2016-201E)

Realizacija: Save the Children za Sjeverozapadni Balkan

Uloga: ilanica PPDM radne grupe za izradu Standarda i Operativnih smjernica za PPDM

- pedago5ko-psiholo5ko-metodidko-didaktidko obrazovanje nastavnika, te izrada Okvira

zA program obuke icertificiranje univerzitetskih profesora za obrazovne module u oblasti

PPDM-a

3. Projekat "Basic education for Roma adults" - BERA (2016-2018)

Realizacija: Erasmus+ Programme of the EU (Caritas Bosne i Hercegovine)

UIoga: Didaktidko-metodidka konzultantica za izradu Prirudnika

4. Projekat "School-to-lf'ork Transilion for Higher educalion sludenls wilh disabililies in

Serbio, Bosnia & HerTegovina and Monlenegro" - Trans2lTork (2016-2018)

Realizacija: Erasmus+ Programme of the EU (University of Macedonia, Greece)

Uloga: ilanica tima Univerziteta u Sarajevu

5. Istreiivaiki projeket ,,Slanje obrazovanja rt demokraciju i ljudska prava u osnovnim

Skolama Bosne i Hercegovine" (2015-2016)

Realizacija: Obrazovni centar za demokratiju i ljudska prava CIVITAS

Uloga: Obrada, analiza i interpretacija podataka

6. Projekt loint European Union and Council of Europe Programme "Regional Supporl

for Inclusive Educolion"

'13

Realizacija: Council of Europe

Uloga: dlanica PolicyNet tima za Bosnu i Hercegovinu

7, Pilot proiekal,Djeca i mladi iskljuieni iz odgojno-obrazovnog rada" (2013)

Realizacija: Christine Witcutt Memorial Fund Committee, Filozofski fakultet u Sarajevu,

Centar ,,Vladimir Nazor" Sarajevo, Skola za srednje strudno obrazovanje i

osposobljavanje

Uloga: ilanica istraZivadkog tima

Dr. Sandra Bjetan-Guska pro5la je i sljedeie programe obuke: ,,Cirunjem i pisanjem do

kritiikog miiljenja" (COl Step by Step), savjetovanja o reformi visokog obrazovanja na

Univerzitetu u Sarajevu, ,,Obrazovanje za druitvenu pravdu - program za odrasle ", XXXI

ljetna andrago5ka lkola, ,,Trening za akademsko i neakademsko osoblje za rad sa studentima sa

posebnim potrebama" (u okviru TEMPUS projekta), ,,Trening re/leksivne prakse u

interkulluralnom obrazovonju odraslih" (DVV Intemational), ,, Digitalizacija u nastavi" (lK

Bosanska knj iga, Sarajevo i Microsoft BiH), ,, Krugovi prijatelja - podrika socijalnoj inkluziji

deci sa smetnjama u razvoju i invaliditelom" (DUGA, Sarajevo i CIP - Centar za interaktir.nu

pedagogiju, Beograd), te ,,The UNICEF Child Rights Training; lntegrating Child Rights in

Deve lopme nt Cooperat io n " (LJNICEF).

NASTAVNO - PEDAGOSKI RAD

Dr. Sandra Bjelan-Guska ima viSegogodiSnje nastavno-pedago5ko iskustvo na ovoj

visoko5kolskoj ustanovi. Nastaru izvodi na I i II ciklusu studija Odsjeka za pedagogiju

Filozofskog fakuketa na predmetima: Osnovi obiteljske pedagogie/IntraobikAska dinamika,

Didahikal/Didahika2, Metodiko nostovnog rada/Savremene koncepcije uienja i pouiavanja u

nastavL Metodika vannastavnog rada i Istraiivanja u naslavi.Na skali od 0 do 5, studenti su njen

ukupni nastavni rad ocijenili ocjenom 4,9.

't4

SARADNJA S INSTITUCIJAMA RELEVANTNIM ZA STRUdNU, UMJETNI.KU ILI

NAUENU OBLAST

Kada je u pitanju angaZman dr. Sandre Bjelan-Guska u strukovnim i srodnim tijelima, izdvajaju

se njene aktivnosti akademskog koordinatora/voditelja TRAIN projekta na Univerzitetu u

Sarajevu, strudne saradnice l)reda za brak i obitelj Vrhbosanske nadbiskupije, dlanice Skolskog

odbora (predstavnica Ministarswa) u Opioj-realnoj gimnaziji Katolidkog Skolskog centra ,,Sv.

Josip" Sarajevo, te dlanice Pedago5kog vije6a Katolidkih Skola za Europu.

Kandidatkinja je aktivno udestvovala u realizaciji razliditih oblika edukacije za potrebe strudnog

usavr5avanja nastavnika i cjeloZivotnog udenja od kojih se istidu obuka djelatnika Disciplinslag

centto za maloljelnil<c Sarajevo, permanentno slruino usavriovanje nastavnika i struinih

suradnika osnovnih i srednjih Skola Kantona Sarajevo, struini seminari: ,,Mogu li bili bolji

roditelj? ", kntrenerska uloga u programu ,, Nabtadno sljecanje osnovnog obrazovanja",

realizacija obuke za ,, Unapreilenje kvaliteta uienja i pouiavanja u visokom obrazovanju", te

obuke za ,,Jaianje obrazovne inkluzije djece sa posebnim polrebama". Za potrebe unapredenja

vlastitog nastavnog rada i strudnog usavrsavanja, dr. Bjelan-Guska saraduje s institucijama kao

Sto su: Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS, nevladine organizacije, udruZenja

roditelja, UNICEF, COI ,,Step by Step", CIVITAS i dr.

OBRAZLOZENJE I PRIJEDLOG

Na osnovu naprijed navedenog moZe se vidjeti da je dr Sandra Bjelan-Guska bila

izuzetlrro aktivna i produktivna u proteklom periodu. Vrlo je savjesno i odgovorno

obavljala sve poslove na Odsjeku i Fakultetu koji su joj povjereni. Objavila

'15

dovoljan broj kvalitetnih radova u dasopisima izbornicima. Aktivno je udestvovala

na brojnim konferencij ama i kongresima. Saradivala je sa viSe instih-rcija koje su se

bavile odgojem i obrazovanjem i bila u dozi organizatora i realizatora. Neke od

njenih bitnih karakteristika su odgovomost, dosljednost, otvorenost za saradnju,

pouzdanost, socijabilnost i kreativnost.

U daljem obrazloZenju 6emo ista6i jo5 samo neke njene karakteristike i aktivnosti,

a koje su naprijed opiimije predstavljene.

Dr Sandra Bj elan je, pored osnovne i srednj e Skole (gimnazije), zavr5ila osnovnu

muzidku i baletnu Skolu u Sarajevu, diplomirala na Odsjeku za pedagogiju i na

istom Odsj eku odbranila magistarski rad. Doktorsku disertaciju odbranila je na

Odsjeku za pedagogiju Filozofskog fakulteta u Sarajevu 09.11.2017. godine pod

nazivom ,,Visokoikolska nastava u sujetlu tradicionalnih i savremenih didaktiikih

spoznaja" te stekla naudno zvanje doktor pedagoSkih nauka. U tezi su

identificirani i raspravljeni naj relevantnij i problemi didaktidko - metodidkokg

utemeljenja univerzitetske nastave i provedeno opseZno empirijsko istraZivanje.

Dr. Sandra Bjelan-Guska udestvovala je u izradi 5 publikacija kao autorica i

koautorica. Objavila je ukupno 19 radova u zbomicima i dasopisima (od toga 5

samostalno i 17 u koautorstuu). Recenzirala je dvije knjge. Udestuovala je u radu

na vi5e od 50 naudnih i strudnih, domadih i medunarodnih, konferencija.

Sudjelovala je u 8 projekata.

Aktivno je udestvovala na Xlll world congress comporative educotion societies:

Living together - educotion ond interculturol diologue (2007), gdje je bila u

organizaciji i uredniStvu.

AngaZirana je u realizaciji razliditih programa za strudnog usavrSavanja nastavnika

i cjeloZivotnog udenj a na Univerzitetu u Sarajevu i Kantonu Sarajevo.

to

Za potrebe unapredenj a vlastitog nastavnog rada i strudnog usavr5avanj a, saraduje

s institucijama kao Sto su: Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS,

nevladine organizacije, udruZenja roditelj4 UNICEF, COI ,,Step by Step",

CMTAS i dr.

Nastavu je izvodila na I i II ciklusu studij a Odsjeka za pedagogiju Filozofskog

fakulteta na predmetima: Osnovi obiteljske pedagogije/Intraobiteljska dinamika,

Didaktikol/Didahika2, Metodika nastavnog rada/Savremene koncepcije uienja i

pouiatanja u nastavi, Metodika vannastavnog rada i Istraiivanja u nastavi.

Sve svoje obaveze na pomenutim predmetima izvr5avala je odgovomo i veoama

korektno. Sa studentima je izvanredno komunicirala pri demu je posebno dolazila

do izraiaja njena, tolerancija, dosljednost, otvorenost i kreativnost. Nesebidno je

pomagala studentima u izvr5avanju teku6ih zadatka iz programa studija. Na skali

od 0 do 5 studenti su njen nastavni rad ocijenili 4,9.

Osposobljena je za primjenu savremene nastavne tehnologije. Aktivno i tedno

govori engleski jezik, a sluZi se i francuskim jezikom.

xxx

Na kraju, s zadovoljstvom moZffno konstatirati, da se radi o izvanrednoj

kandidatkinj i koja je do sada sve zadatke veoma kvalitetno izvr5avala kako na

Odsjeku za pedagogiju tako i na Filozofskom fakultetu u cjelini.

Predlaiemo Vije6u Filozofskog fakulteta u Sarajevu da dr. Sandru Bjelan-Guska

izabere t zvar$e docenta za PoDRUCJE (oBLAST): DRUSTVENE NAIIKE, P0LIE:

ODGOJNE NAUKE, GRANA: DIDAKTIKA (predneti; Didakti*a I i 2, Maodika

vannastavnog rada, IslraLivdnja u nostsvi), POSEBNE PEDAGOGIJE (predmeti: Osnovi

obiteljske pedagogije, Intraobiteljska dinamika), na Odsjeku za pedagogiju Filozofskog

fakulteta Univerziteta u Sarajevu.

17

NaS prijedlog je, takoder, da se dr. Sandra Bjelan oslobodi pristupnog

predavanja jer je do sada uspje5no obavila vedi broj takvih predavanja.

KOMISIJA:

l. Prof.dr. im Muminovi6,

LLlr" (r+a I

2. Prof.dr. Lej'1"

3. Prof.dr. Mirjana avrak, dlan

I tr, t/tttt, I l.irr tur/ L

a C

I

t

r-u

'/, /-t 't .

.-l /

/.'/ , .''r. !sl l/, t.t.t./. /r' ))-:k. ^7r^

,i' /t.,::.t,li

18

al