Proiect didactic
Proiect didactic
Clasa : a IV-a
Propuntor :Alexoae MihaielaAria curricular : Limb i
comunicare
Disciplina : Citire-scriere-comunicare
Subiectul : Iarna n pdure
Tipul : mixtScopul instructiv-educativ : exersarea exprimrii
orale; mbogirea vocabularului elevilor; cultivarea sentimentului de
dragoste fa de anotimpul iarna i fa de animalele slbatice.
Obiective operaionale :
O1-s citeasc fluent, corect, cu accentul corespunztor, n ritm
propriu lecia;
O2-s identifice cuvinte noi n text;
O3-s construiasc rspunsuri corecte, complete;
O4-s emit preri personale despre anotimpul iarna i despre
animalele din pdure;O5-s-i exprime sentimentele, atitudinea fa de
animalele din pdure.Metode i procedee : citirea explicativ, n lant,
selectiv, pe roluri, demonstraia, conversaia, exerciiul, observaia,
explicaia, munca cu manualul.
Material didactic i bibliografic : Metodica studierii limbii si
literaturii romne, Ed. ASS, A.Ungureanu.
Desfurarea leciei
Secvenele lecieiStrategie didactic/unitate de coninutModaliti de
evaluare
Activitatea nvtoruluiActivitatea elevilor
Moment organizatoricStabilesc linitea n sala declas; solicit
elevii s-i pregteasc caietele si crile necesare pentru lecie.Elevii
i pregtesc cele necesare pentru lecie.Verificare;
notarea absenelor.
Verificarea cunotinelor-Ce-am avut de nvat pentru astzi?
(Citirea integral a leciei
Solicit un elev s citeasc lecia.
(Citirea n lan- solicit elevii s citeasc fiecare cte o propoziie
din lecie.
(Citirea selectiv:
-Citii propoziia n care apare cuvntul:geroase!
-Citii prop. n care apare cuvntul: ninge !
-Citii prop. n care apare cuvntul: bulgri !
-Citii prop. n care apare cuvntul : decembrie!
-Despre cine este vorba n lecie?
-Cum este acest anotimp?
-Cum este cerul?
-Cum sunt zilele i nopile?
-Care sunt lunile de iarn?
-Ce fac copiii?
-Care sunt jocurile preferate de copii n acest anotimp?Ninge
Elevul solicitat citete lecia iar ceilali urmresc cu atenie.
Elevii citesc lecia n lan.
Elevii caut acest cuvnt
iar elevul solicitat citete ntreaga propoziie.
Elevii rspund la ntrebrile adresate.Urmresc/ascult cu atenie;
corectez eventualele greeli .
Apreciez cu calificative verbale rspunsurile.
Captarea ateniei-Copii, eu tiu c iarna este anotimpul vostru
preferat i c ai dori s nu se mai termine niciodat, dar v-ai gndit
la psrele i la animale?
-Ce fac psrelele iarna?
-Dar animalele domestice?
-Dar animalele din pdure?
-Care animale trec mai greu prin acest anotimp, cele domestice
sau cele slbatice? Elevii rspund la ntrebrile adresate.Apreciez cu
calificative verbale rspunsurile.
Anunarea leciei i a obiectivelor operaionaleAstzi la citire vom
nva o lecie n care se vorbete despre animalele din pdure. Noi vom
ncerca s descifrm textul, s-l citim, s desprim n silabe unele
cuvinte, s formulm rspunsuri la ntrebri.
-Titlul leciei este Iarna n pdure. Scriu titlul pe tabl.Elevii
ascult cu atenie.
Dirijarea nvriiVoi realiza citirea model a leciei.
-ncercai i voi s o citii n oapt!
Solicit fiecare elev s citeasc una-dou propoziii.
-Sunt cuvinte pe care nu le-ai neles?
Explic elevilor aceste cuvinte.
-Cine dorete s despart n silabe cuvntul vieuitoarele?
-Dar cuvntul scormonit ?
-Dar cuvntul rsufltoare ?
-Dar cuvntul nfometai ?
-Despre cine este vorba n lecie?
-Cum arat pdurea n anotimpul iarna ?
-Ce fac animalele ?Elevii urmresc cu atenie.
Elevii descifreaz textul n gnd.
Elevul solicitat citete iar ceilali l urmresc.
Elevul solicitat desparte cuvntul n silabe; l desprim toi n cor
si apoi l scriem la tabl i pe caiete.
Elevii rspund la ntrebrile adresate.
Urmresc/ascult cu atenie; corectez eventualele greeli .
Apreciez cu calificative verbale rspunsurile.
Antrenez elevii n actul comunicrii corecte.
Fixarea cunotinelor-Ce lecie am nvat noi astzi?
Solicit un elev s realizeze citirea integral a leciei.
-Copii, v-am pregtit cteva propoziii lacunare iar voi va trebui
s le completai!
(Iarna, lupii, umbl n (haite)
(Ursul doarme n(brlog).
(Vulpea st n (vizuin).Iarna n pdure.
Elevul solicitat citete lecia iar ceilali l urmresc cu
atenie.
Elevii completeaz propoziiile lacunare.
Urmresc/ascult cu atenie; corectez eventualele greeli .
ncheierea activitii didacticeEvaluare globala; concluzii;
recomandri.Elevii particip la discuii
Aprecieri i observaii referitoare la participarea elevilor la
lecie.
Notez 2-3 elevi
