ﻡﺎﻬﻔﺘﺴﻻﺍ ﺏﻭﻠﺴﺃ ﺵﻴﻭﺭﺩ ﺩﻭﻤﺤﻤ ﺭﻌﺸ ﻲﻓ …¯. زهير آل سيف.pdf · ﺵﻴﻭﺭﺩ ﺩﻭﻤﺤﻤ ﺭﻌﺸ ﻲﻓ ﻡﺎﻬﻔﺘﺴﻻﺍ

زهير آل سيف أسلوب االستفهام في شعر محمود درويش. د

1

أسلوب االستفهام

في شعر محمود درويش

)دراسة نحوية(

زهير أحمد سعيد إبراهيم آل سيف. د

أستاذ علم اللغة المساعد

كلية اآلداب-قسم اللغة العربية

جامعة الخليل


2

Abstract This the interrogative style in Darwish’s poetry in a scientific statistical way. The study builds on the various patterns for each interrogative particle the poet uses so as to clarify different language characteristics which connote a higher percentage of repetition when used in particular contexts. The research also tacles the various characteristics which distinguish Darwish’s creative abilities in both Volumes One and Two that comprise most of his poetic composition.

ملخص البحث

يتناول البحث أسلوب االستفهام في شعر محمود درويش بطريقة علمية إحصائية،

أداة من أدوات االستفهام التي استخدمها الشاعر؛ تقوم على معرفة األنماط المختلفة لكل

من أجل توضيح سمة نحوية محددة تظهر نسبة تردد كل أداة حين ترتبط بسياقات لغوية

معينة في أشعاره، للكشف عن الحاالت والجوانب التي امتاز بها الشاعر، وذلك من خالل

استقراء إبداعاته الشعرية فيما صدر عنه في المجلدين األول والثاني اللذين يضمان معظم

.إنتاجه الشعري


3

:مقدمة

يتناول البحث أسلوب االستفهام في شعر محمود درويش، ويهدف إلى الكشف عن

أحد الجوانب اللغوية في شعره مستقصيا أنماط أدوات االستفهام المختلفة من خالل

بيروت، في منهج أشعاره، التي نظمها وخرجت علينا بمجلدين ضخمين عن دار العودة ب

إحصائي يقوم على استجالء ملمح من مالمح استعماالته النحوية، وعرضها على ما استقر

ومرورا " الكتاب"عليه نظام النحو العربي الذي قرره النحاة العرب بدءا من سيبويه في

.بأعالم النحو العربي في مصادر ومراجع مختلفة أصلت هذا العلم

وهذا البحث ثمرة لجهد متواضع يتناول محورا لغويا محددا دراسة نحوية ألسلوب

من أساليب االستعماالت اللغوية العربية بطريقة علمية أخذت تشق طريقها إلى الدراسات

اإلبداعية العربية حديثا، وكنت قد تقدمت بدراسة على المنهج نفسه حين تناولت دراسة

.)1(ودنواسخ الجملة االسمية في شعر عبد الرحيم محم

والدراسة األسلوبية تقوم على أساس استجالء الظواهر اللغوية بمستوياتها المختلفة،

إذ إن كل الوقائع اللغوية أيا ما تعبر عنه تفصح عن شق من حياة الروح وجانب من

إلى دراسة اللغة العاطفية واللغة العقلية في ) (Ballyبالي (حركة الحساسية، حيث نادى

عالقاتهما المتبادلة واختبار مدى ما يحتوي كل تعبير على عناصر ملتحمة منهما، ودعا

إلى إجراء هذه الدراسة على المستويات الصوتية، والصرفية، والمعجمية، والنحوية،

.)2(والداللية

ويقوم البحث على أساس حصر الدراسة في أسلوب االستفهام، موازنا بين األنماط

االستفهام، ومستشهدا على كل نمط مبينا نسب التردد فيه من المختلفة لكل أداة من أدوات

أجل توضيح السمات اللغوية التي تظهر نسبة أعلى من التكرار حين ترتبط بسياقات معينة

.في ضوء الدراسات النحوية العربية

.زهير إبراهيم. نواسخ الجملة االسمية، د) 1( .24صالح فضل، . علم األسلوب، د) 2(


4

ويتناول حرفي االستفهام واستعماالتهما وأسماء االستفهام واستعماالتها، وإيجاد

العالقة القائمة بين معدالت تكرارها، والكشف عن الحاالت والجوانب التي امتاز بها

.الشاعر، وخاتمة تعرض أهم النتائج التي توصل إليها البحث

أسلوب االستفهام وأدواتهاالستفهام من أنواع اإلنشاء الطلبي، وهو طلب العلم بشيء لم يكن معلوما من قبل

. عدد أدواته، ومعانيه ودالالته، ولهذا تكثر استعماالته وتتنوع أساليبه، وتت . )1(بأداة خاصة

، وال يختلف اثنان على دور اللغة في )2(واالستفهام واالستعالم، واالستخبار بمعنى واحد

ترجمة الفكر، وهي تعكس الجانب العلمي في الحياة حين تدفع الكلمة لتكون في خدمة

واالستفهام من . العمل، وتصبح أداة للممارسة، وهكذا المبدع حين يعرض آراءه وأفكاره

أهم األساليب التي تحرك مشاعر المستمعين، ويحرص األدباء على توفرها في أعمالهم

.حتى ال تكون على وتيرة واحدة، فتفقد تأثيرها

ويكون االستفهام بحروف معينة وأسماء محددة وظروف معروفة لكل منها معنى

. )3(وضعت من أجله وهو االستفهام أو السؤال خاص إضافة إلى المعنى األساسي الذي

فإنها خاصة ) أي(وليس في االستفهام أدوات خاصة باالسم وأدوات خاصة بالفعل إال

.باألسماء

ولقد ورد في أساليب العربية كثير من الجمل التي يتحقق فيها االستفهام دون ذكر

أداة، ويرى ابن فارس أن العرب ربما حذفت همزة االستفهام وأورد على ذلك األمثلة

.)4(المختلفة

واستعمال أدوات االستفهام يخضع ألنظمة نحوية حددتها كتب النحو، وعدم معرفتها يؤدي

.إلى الوقوع في الخطأ عند استعمالها، أو عند اإلجابة عن بعض األسئلة

.96عبد العزيز عتيق، ص . علم المعاني، د) 1(

.15، ص 8شرح المفصل، ابن يعيش، ج) 2(

.137اللمع العربية، ابن جني، ص ) 3(

.183الصاحبي في فقه اللغة وسنن العرب في كالمها، ابن فارس، ص ) 4(


5

وأكثر ما يوقع في الخطأ الجهل بخصائصها، وداللة كل منها، ونظام تركيبها

.اللغوي

يكون بتوجيه السؤال نحو طرف واحد في كل ) التصور(والسؤال عن المفرد

الجملة، وال يتوجه نحو اإلسناد بين الفعل والفاعل، أو بين المبتدأ والخبر كما هو السؤال

الذي يرغب فيه السائل معرفة مدى تحقق النسبة بين طرفي ) التصديق(عن النسبة

الجملة، لذلك هو يستفهم عنها، ويسمونه التصديق وهو طلب تعين الثبوت، أو االنتفاء في

، ولكل شاعر عالمه الخاص الذي يعكسه بأشعاره في تعبير شخصي يميزه )1(مقام التردد

عن غيره من خالل انحراف يطرأ على قواعد تشكيله وترتيبه وتركيبه، فيتميز أسلوبه

.بخواص فرديته، وتنطبع بصبغة صاحبها

الحروف واألسماء، وعند : رة تصنف في نوعين رئيسيين ولالستفهام أدوات كثي

إجراء اإلحصاء الكمي لعدد التكرارات لكل نمط من أدوات االستفهام، أظهرت الدراسة

).2(، )1(النتائج الموضحة في الجدولين

:الحروف : أوال تدل الدراسة على أن العرب تستخدم نوعين من الحروف في أساليب االستفهام

:وكان استخدام محمود درويش لهما على النحو التالي) هل(، و )الهمزة(

حروف االستفهام) 1(جدول رقم

الرقم نوع الحرف عدد التكرارات النسبة المئوية

-1 الهمزة 189 37.4%

-2 هل 251 49.7%

-3 حذف األداة 65 12.9%

المجموع 505 100%

)2(جدول

.308مفتاح العلوم، محمد بن علي السكاكي، ص ) 1(


6

أسماء االستفهام

الرقم اسم االستفهام عدد التكرارات النسبة المئوية

.1 ماذا 184 25%

.2 من 125 16.9%

.3 أين 116 15.7%

.4 ما 115 15.6%

.5 كيف 83 11%

6.8% 60 6 أي.

.7 كم 35 4.7%

.8 متى 31 4.3%

.9 من ذا صفر -

.10 أيان صفر -

.11 أنى صفر -


واستخدم الشاعر أنماطا معينة من أسماء االستفهام، ولم يستعمل أنماطا أخرى، كما

:وتدل اإلحصائيات على ما يلي) 2(يشير إليه جدول األسماء رقم

استخدم الشاعر حاالت من االستفهام من غير أن يلجأ إلى ذكر أداة االستفهام، بلغ .1

من مجموع أساليب االستفهام المستخدمة % 5.2مرة، بنسبة ) 65(عدد تكراراتها

.عنده

ماء االستفهام على نظيرها من حروف االستفهام ويرجع ذلك تفوق استخدامات أس .2

إلى كثرة أسماء االستفهام، حيث بلغت نسبة استعماالتها إلى مجموع استعماالت

%.59.4الشاعر لالستفهام


7

بلغ أعلى عدد من التكرارات في أسماء االستفهام عند الشاعر باستخدامه السم .3

من مجموع % 25مرة بنسبة ) 194(، فقد بلغ عدد تكراراته )ماذا(االستفهام

من ذا، : استخدامات أسماء االستفهام، ولم يرد في شعره استخدام ثالثة أسماء وهي

.وأيان، وأنى

حروف االستفهام :الهمـزة

أصل أدوات االستفهام، وذلك ألنها حرف االستفهام الذي ال يزول عنه إلى غيره،

سيبويه أنهم تركوها في من، ومتى، وهل، وليس لالستفهام في األصل غيرها، ويرى

: ونحوهن حيث أمنوا االلتباس، وتدخلها على من إذا تمت بصلتها، كقول اهللا عز وجل

أم هل، فإنما هي بمنزلة : ونقول. )1("أفمن يلقى في النار خير أم من يأتي آمنا يوم القيامة "

.)2(قد، ولكنهم تركوا األلف استغناء، إذ كان هذا الكالم ال يقع إال في االستفهام

وهي حرف مشترك يدخل على األسماء واألفعال، وألصالتها استأثرت بتقديمها

على الفاء، والواو، وثم، وكان األصل تقديم حرف العطف على الهمزة، ألنها من الجملة

وسائر " هل"المعطوفة، لكن راعوا أصالة الهمزة، في استحقاق التصدير، فقدموها بخالف

.)4("أفال تعقلون: "، في نحو قوله تعالى)3(ت االستفهامأدوا

وال يتقدم شيء من حروف االستفهام وأسمائه غير الهمزة على حروف العطف بل

أزيد قائم أم "نحو ) التصور(، ويسأل بالهمزة عن المفرد )5(حروف العطف تدخل عليهن

عن النسبة ) هل(في حين نسأل بـ " أزيد قائم؟ "نحو ) التصديق(، وعن النسبة "عمرو؟

.40سورة فصلت، اآلية ) 1(

.101-99، ص 1الكتاب، سيبويه، ج) 2(

.31-30الجن الداني في حروف المعاني، الحسن بن قاسم المرادي، ص ) 3(

.44سورة البقرة، من اآلية ) 4(

.151، ص 8شرح المفصل، ابن يعيش، ج) 5(


8

، وبقية أدوات االستفهام مختصة بطلب التصور نحو "هل قام زيد؟ "فقط، نحو ) التصديق(

.)1(من جاءك؟ وما صنعتك؟ وكم مالك؟ وأين بيتك؟ ومتى سفرك؟

ال يستفهم بها إال عن الجملة في ) هل(ويستفهم بالهمزة في اإلثبات، وفي النفي، و

ويجوز حذف الهمزة إذا . )2("هل لم تقرأه؟ : "، وال يقال "وهل قرأت النح : "اإلثبات، نحو

:كقول عمر بن أبي ربيعة. )3("أم"أمن اللبس في ضرورات الشعر سواء تقدمت على

)4(بسبع رمين الجمر أم بثمان؟ فو اهللا ما أدري وإن كنت داريا

:، كقول الكميت"أم"أبسبع؟ أم لم يكن بعدها : أراد بقوله

طربت وما شوقا إلى البيض أطرب وال لعبا مني، وذو الشيب يلعب؟

أو ذو الشيب يلعب؟: أراد

المتصلة، لكثرته نظما " أم"ويرى المرادي أن حذف الهمزة مطرد إذا كان بعدها

.)5(ونثرا

يجب أن يلي الهمزة مباشرة ) المفرد(والمسؤول عنه في أسلوب همزة التصور

، بمعنى أن ما بعدها يكون داخال في حيز االستفهام "أم"و يتلوها معادل للمسؤول عنه وه

أأنت فعلت هذا بآلهتنا يا : "السابق عليها، وقد يستغنى عن ذكر المعادل نحو قوله تعالى

، ويقدر المعادل في اآلية أم غيرك؟"إبراهيم

إما : جعلت السؤال يتوجه نحو أحدهما " أم"وهذا المعادل يقابل المسؤول عنه ألن

هذا، وإما هذا، وذلك في سؤالك أعنبا أكلت أم تفاحا؟، وهذا يعني أن جملة همزة التصور

)6(المتصلة" أم"هذه تسمى " أم"يقابل المسؤول عنه، و " أم"يجب أن تشمل على معادل بعد

.21مغني اللبيب عن كتب األعاريب، ابن هشام األنصاري، ص ) 1(

.268، ص 3جامع الدروس العربية، مصطفى الغالييني، ج) 2(

.154، ص8، شرح المفصل، ج20مغني اللبيب عن كتب األعاريب، ابن هشام األنصاري، ص ) 3(

.266ن أبي ربيعه، ص ديوان عمر ب) 4(

.35الجنى الداني في حروف المعاني، الحسن بن قاسم المرادي، ص ) 5(

.34نفسه، ص ) 6(


9

، )1("سواء عليهم أأنذرتهم أم لم تنذرهم : "وهي المعادلة لهمزة التسوية نحو قوله تعالى

أنه يجوز حذف المعادل إذا لم يسبب حذفه لبسا في فهم المعنى وأمكن وهناك من يرى

وإذ قال اهللا يا عيسى بن مريم أأنت قلت للناس : "فهمه من سياق الكالم، كقوله تعالى

. وتقدير المعادل هنا أم قاله غيرك؟)2("اتخذوني وأمي إلهين من دون اهللا، قال سبحانك

والسؤال عن نسبة تحقق اإلسناد بين المبتدأ والخبر، أو بين الفعل والفاعل يسمى

".ال"أو " نعم"تصديقا، وتكون اإلجابة عن مثل هذه األسئلة بكلمة

أتحب قراءة : ويعود تحديد المعنى إلى سياق الكالم فإذا كان السؤال في قولك

أم تكره ذلك، أما إذا : نحو" أم"الشعر؟ عن محبتك لقراءة الشعر أو عزوفك عنه قدرت

كنت تسأل عن حصول حب قراءة الشعر عندك هل تحقق أم ال، فإن الهمزة تكون

.للتصديق

التسوية والتقرير، والتوبيخ، : وترد همزة االستفهام لمعان أخرى بحسب المقام منها

.)3(والتحقيق، والتذكير، والتهديد، والتنبيه، والتعجب، واالستبطاء، واإلنكار، والتهكم

:هــــل

وال يسأل . )4(حرف استفهام، تدخل على األسماء واألفعال لطلب التصديق الموجب

هل يسمعونكم إذ : "عنها إال عن النسبة بين طرفي الجملة أي التصديق، ففي قوله تعالى

هل حصل السمع منهم لكم؟ وعليه سمي هذا : أي: هل يسمعونكم : ، فالسؤال هنا )5("تدعون

طلح عليه علماء البالغة التصديق، ويجاب النوع من األسئلة سؤاال عن نسبة، واص

إال لطلب " هل"إن أريد النفي، وعلى ذلك ال تستعمل " ال"إن أريد اإلثبات، و بـ " نعم"بـ

: بالتصديق امتنع أن يقال " هل"، والختصاص )6(التصديق فقط ويمتنع معها ذكر المعادل

.60سورة البقرة، آية ) 1(

.116سورة المائدة، آية ) 2(

.33-32الجنى الداني في حروف المعاني، ص ) 3(

.341نفسه، ص) 4(

.75سورة الشعراء، من اآلية ) 5(

.99-98عبد العزيز عتيق، ص. علم المعاني، د) 6(


10

هل عندك عمرو أم بشر؟ وإذا جاءت أم بعد همزة التصديق، وبعد هل، فهي منقطعة

ويكون الكالم " أم"ال يمتد تأثير االستفهام السابق للكالم الذي يلي : وتكون بمعنى بل أي

.بعدها خبريا ال إنشائيا

فهل يهلك إال القوم : "، نحو قوله تعالى "أم"بعد العاطف، ال قبله، وبعد " هل"وتقع

.)1(؟"الفاسقون

ى والبصير أم هل تستوي الظلمات والنور قل هل يستوي األعم : "وفي قوله تعالى

هل قام زيد؟ : بطلب التصديق الموجب، ال غير، نحو " هل"وتختص . )2 (..."أم جعلوا

ويمتنع " هل زيد قائم؟ : "، وتقول )4(ولكنها ال تدخل على منفي . )3(فتساوي الهمزة في ذلك

)5(؟"ألم نشرح لك صدرك: "، بخالف الهمزة نحو قوله تعالى"هل لم يقم"

هل زيدا رأيت؟ وهل زيد ذهب؟ : على الفعل، فإن قلت " هل"وال يتقدم االسم بعد

، وكذلك يرى )6(قبح ولم يجز إال في الشعر، فإن اضطر شاعر فقدم االسم نصب

هل زيد قام؟ لم يصلح إال في الشعر، ألن السؤال إنما هو عن الفعل، : ، لو قلت )7(المبرد

إذا اجتمع اسم وفعل، غير الهمزة، إال تقديم الفعل إال أن وال يصلح في أدوات االستفهام

.يضطر الشاعر

" هل تسافر؟ : "الفعل المضارع المستفهم عنه باالستقبال نحو " هل"وتخصص

".أتظنه قائما؟: "بخالف الهمزة نحو

.35سورة األحقاف، آية ) 1(

.16سورة الرعد، آية ) 2(

.458مغني اللبيب عن كتب األعاريب، ص) 3(

.342الجنى الداني في حروف المعاني، ص) 4(

.1سورة الشرح، آية ) 5(

.99، ص1الكتاب، سيبويه، ج) 6(

.75، ص2المقتضب، المبرد، ج) 7(


11

أن تكون لالستفهام، ولكنها قد ترد بمعان أخر بالغية يحددها " هل"واألصل في

.النفي، وبمعنى قد، وبمعنى أن، وللتقرير، واإلثبات، واألمر: )1(السياق منها

وكذلك وردت أنماط من االستفهام من غير ذكر لألداة، ويدل عليها السياق، وبلغ

مرة، وبناء على ما يقره النحاة أن األداة المحذوفة هي همزة ) 65(عدد تكراراتها

مرة، ) 254( يصبح عدد تكراراتها االستفهام، وعند إضافة هذه االستعماالت إلى الهمزة

%.50.3بنسبة

طرق استخدام الشاعر لحروف االستفهام

تدل الدراسة على أن األنماط التي اتبعها الشاعر في استخدام حرفي االستفهام كان

:على النحو اآلتي

: الهمزة-1

يرى النحويون أن الهمزة تدخل على األسماء واألفعال، وألصالتها استأثرت

.)2(وسائر أدوات االستفهام" هل"بتقديمها على حروف العطف، بخالف

:الفعل+ الهمزة

لقد تقدمت الهمزة عند الشاعر على الفعل الماضي، والمضارع، وكذلك األفعال

:مرة، وكانت على النحو التالي) 142(الناسخة، وقد بلغ مجموعها

التصور باستخدام "لمفرد مرة سائال عن ا ) 84( وجاءت في :فعل مضارع + الهمزة -أ

".أم" "المعادل

:، واتخذت األنماط اآلتية"التصديق"وعن النسبة

: فعل مضارع تام مثبت للسؤال عن المفرد •

:)3(مرات، كقول الشاعر) 5(وبلغ عدد تكراراتها

أأكفر بالخالص الحلو

.364-344ني في حروف المعاني، صالجنى الدا) 1(

.31-30الجنى الداني في حروف المعاني، ص) 2(

.156المجلد األول، ص) 3(


12

أم أمشي؟

: فعل مضارع تام مثبت للسؤال عن التصديق •

:)1(مرة، كقول الشاعر) 58(وبلغ عدد تكراراتها

وطني أتفتح في الخرائب كوة؟

.فالملح ذاب على يدي وشفاهي

: فعل مضارع تام منفي للسؤال عن التصديق •

:)2(مرة، كقوله) 18(وجاء عدد تكراراتها

أال تخدمين يدي؟

أال تبعثين إلي؟

....وعن جبهتي تنفضين الدخان

!وعن رئتي ؟

:في للسؤال عن التصديق فعل مضارع ناسخ من •

:)3(وجاءت ثالث مرات، كقوله

أفال يدوم سوى المؤقت يا زمان البحر فينا

:فعل ماض + الهمزة ) ب

مرة، يستفهم فيها الشاعر عن المفرد، وعن التصديق، ) 50(بلغ عدد التكرارات

:واتخذت األنماط اآلتية

: فعل ماض مثبت للسؤال عن المفرد •

:)4(وجاءت مرة واحدة في قوله

عدوي من المقصلة؟/ أطلقتني أم ذهبت لتشفي سواي

.238نفسه، ص) 1(

.172نفسه، ص) 2(

.235المجلد الثاني، ص) 3(

.361نفسه، ص ) 4(


13

: فعل ماض مثبت للسؤال عن التصديق •

:)1(تكرارات، كقوله) 8(وقد وردت عند الشاعر في

أعاد الظل للبيت؟

: فعل ماض منفي للسؤال عن التصديق •

:)2(مرات، كقوله) 7(وجاءت

أما قلت هذا الكالم اإلباحي

؟يوما لغيري

: فعل ماض ناسخ منفي للسؤال عن المفرد •

:)3(وجاءت عند الشاعر مرة واحدة في قوله

أما زلت نائمة

أم صحوت من النوم

ريتا أحبكم ريتا

....أحبك

:فعل ماض ناسخ منفي للسؤال عن التصديق*

:)4(مرة، كقوله) 33(تكررت هذه الصيغة عند الشاعر

أما كان من حقنا أن نسيرا

ع من موجة متعبهعلى شارع من تراب تفر

وسافر شرقا إلى الهند

سافر غربا إلى قرطبة؟

.مرة) 59(بلغ عدد تكراراتها : االسم+ الهمزة -2

.593المجلد األول، ص ) 1(

.260المجلد الثاني، ص ) 2(

644المجلد األول، ص ) 3(



14

رة أخرى، وكانت ومثبتا تا .. جاءت للسؤال عن المفرد والسؤال عن التصديق نافيا تارة


:االستفهام عن المفرد

:في حالة اإلثبات: اسم ظاهر+ الهمزة •

:)1(واستخدمها الشاعر مرة واحدة في قوله

أمن جدار

أم هبطت من السحاب؟

:في حالة اإلثبات: ضمير+ الهمزة •

:2جاء هذا النمط عند الشاعر ثالث مرات، كقوله

أيها الوطن المتكرر في األغاني والمذابح

دلني على مصدر الموت

أم األكذوبة؟... أهو الخنجر

:اتخذ األنماط اآلتية: استفهام التصديق


:)3(مرات، وذلك مثل قوله) 10(وردت عند الشاعر

أتربة ووحل نقاتل أو ال نقاتل؟

:في حالة اإلثبات: اسم+ حرف جر + الهمزة •

:)4(مرة، منها قوله) 19(تردد هذا النمط

لزمان تصدق ظلك؟أفي مثل هذا ا

:في حالة اإلثبات: الظرف+ الهمزة •


.368نفسه، ص ) 2(

.454نفسه، ص ) 3(



15

:)1(مرة، كقوله) 12(ترددت هذه الصيغة عند الشاعر

أهناك ما يكفي من األفكار كي أختار خطواتي األخيرة؟

أهناك ما يكفي من البلدان كي أضع الكالم على الرصيف وأنصرف؟

أهناك ما يكفي من الكلمات كي ابني نوافذ ال تطل على المذابح؟

أهناك ما يكفي من التاريخ كي أجد ابتهاالت الشعوب السابقة؟

وأنسى؟... أهناك ما يكفي من النسيان كي أنسى

:في حالة اإلثبات: المصدر+ الهمزة •

:)2(جاءت مرة واحدة في قوله

أحقا أن هذا الموت حق

وأن البحر يطويه األصيل؟

:ثباتفي حالة اإل: الضمير+ الهمزة •

:)3(استخدم الشاعر هذا النمط ثالث مرات، منها قوله

أأنا الوحيد المستباح كشمس آب وتسميات اآللهة؟

أأنا الوحيد الحر في كل العصور وفي جميع األمكنة؟

:في حالة النفي: ظرف+ من + ما + الهمزة •

:)4(وردت هذه الصيغة أربع مرات، في قوله

أما من وراء؟ أما من أمام؟ أما من صعود؟ أما من هبوط؟

:حرف ناسخ+ الهمزة *

لقد استخدم الشاعر حرفين من النواسخ الحرفية ترددت ست مرات على النحو

:اآلتي

.311نفسه، ص) 1(

.140نفسه، ص ) 2(

.316نفسه، ص ) 3(

.302نفسه، ص ) 4(


16

:)1(وقد ترددت أربع مرات، في حالة مثبتة، منها قوله: إن+ الهمزة -1

أألن أغنية تدافع عن عبير البرتقال

وعن التحدي والغضب؟

وقد ترددت مرتين والجملة منفية، : النافية للجنس ) ال+ ( الهمزة -2

:)2(كقوله

ولكنني ال أرى القبر بعد، أال قبر لي بعد هذا التعب؟

:نستدل من النتائج السابقة الستخدام همزة االستفهام ما يأتي

مرات على نظيرها ) 110(تفوق تردد جمل االستفهام بالهمزة الموجبة .1

.مرة) 62(من الجمل المنفية التي بلغت

مرة على ) 54(تفوق استخدام الفعل المضارع الذي بلغ عدد تكراراته .2

.مرة) 50(الفعل الماضي الذي وصلت تكراراته

(استخدم الشاعر همزة استفهام التصديق بشكل واسع جدا، فقد بلغت .3

.مرة) 11(مرة على همزة استفهام المفرد التي بلغت ) 178

، وتقديرها في استعمالها اللغوي يكون لجأ الشاعر إلى حذف الهمزة .4

:مرة توزعت على النحو اآلتـي) 65(على حذف الهمزة فبلغت

.مرة مع الفعل المضارع) 23( .5

.مرات مع الفعل الماضي) 6( .6

.مرة مع األسماء) 36( .7

: هــــل -3

إلى مجموع استعماالت % 49.7مرة ونسبة كثافتها ) 251(بلغ عدد تكراراتها

:حروف االستفهام مذكورة أو مقدرة توزعت على النحو اآلتي

:الفعل + هل : أوال

.221ص : المجلد األول) 1(



17

الفعل المضارع، والفعل الماضي في حالة اإلثبات فقط وهذا ما يقره ) هل(تتقدم

:مرة، موزعة على النحو اآلتي) 194(النحويون، وقد بلغ عدد تكراراتها

:الفعل المضارع+ هل -أ

:لتام بطريقتيناستخدم الشاعر الفعل المضارع ا. 1

مرة، ) 93(، وقد بلغت "هل"وهو ما أقره النحويون باستخدام : طلب التصديق •

:)1(كقوله

هل تذكرين أنني إنسان، وتحفظين جثتي من سطوة الغربان؟

):أم( باستخدام المعادل •

تمشيا مع ) أم(بعد ) هل(وردت عند الشاعر ست مرات، وكان عليه تكرار

، فال يمتد )بل(األساليب الفصيحة التي وردت عن العرب، ألنها تفيد بهذا االستعمال معنى

.ويكون الكالم بعدها خبريا ال إنشائيا) أم(تأثير االستفهام السابق للكالم الذي يلي

:وقد وردت عنده في األشعار اآلتية

هل تحرقين الريح في خاصرتي

أم تمتشقين الشمس

)2(أم تنتحرين؟

من ساعات هذا الموجهل تأتين : )3(وقوله

أم تأتين من رئتي؟

هل نمشي على السكين برقا: )4(وقوله

أم دما نمشي؟

هل يموت البحر كاإلنسان في اإلنسان: )1(وقوله


.572نفسه، ص ) 2(

.572نفسه، ص ) 3(

.572نفسه، ص ) 4(


18

أم في البحر؟

فهل سيسفر موتنا عن دولة أم خيمة؟: )2(وقوله

هل أسميك النهاية: )3(وقوله

أم أسميك البداية؟

:فعل مضارع ناقص+ هل -2

:)4(تكررت هذه الصيغة ثالث مرات، كقوله

هل أكون مدينة الشعراء يوما؟: عن جيش يحاربني ويهزمني فأنطق بالحقيقة ثم أسأل

:الفعل الماضي+ هل -ب

.واستخدم فيها الشاعر الفعل الماضي التام والفعل الماضي الناقص

:الفعل الماضي التام) + هل (-1

:استخدمها بطريقتين

:يق طلب التصد •

:)5(مرة، كقوله) 57(وقد بلغ عدد تكراراتها

وجاءها خطاب؟... هل كبرت


):أم+ (فعل ماض تام + هل

:)6(وجاءت عنده ست مرات منها قوله

هل هربوا منك

أم رجموك بقنبلة يدوية؟


.36نفسه، ص ) 2(

.269نفسه، ص ) 3(

.58نفسه، ص ) 4(


207، والمجلد الثاني، ص 498، 593، 495: المجلد األول، الصفحات) 6(


19

:فعل ماض ناقص+ هل -2

:مرة، واستخدمها الشاعر بطريقتين) 28(بلغ عدد تكراراتها

:)1(مرة، كقوله) 24(وبلغ عدد تكراراتها : طلب التصديق •

هل أصبحوا موظفين؟


:)3(، منها قوله)2(وجاءت عنده أربع مرات

أم ... هل كانت األندلس ههنا أم هناك؟ على األرض : وسنسأل أنفسنا في النهاية

في القصيدة؟

:لظاهرة والضمائر والظروفهل مع األسماء ا: ثانيا

:استخدم الشاعر هذا النمط على طريقتين

.مرة) 46( وبلغ عدد تكراراتها : للتصديق -أ

:وتوزعت على النحو التالي

:اسم ظاهر+ هل •

:)4(مرات، منها قول الشاعر) 9(وبلغت عدد التكرارات

هل غيمة أخرى تخون يا بيروت؟

:اسم+ حرف نفي + هل •

:)5(وجاءت عنده مرة واحدة في قوله

هل ال بد من بطل يموت لتكبر الرؤيا وتزداد النجوم نجما على رايتنا؟

:اسم+ حرف جر + هل •


.476، والمجلد الثاني، ص 614، 413، 412: المجلد األول، الصفحات) 2(


.213نفسه، ص ) 4(

.444نفسه، ص ) 5(


20

:)1(مرة، منها قوله) 17(وبلغ عدد تكراراتها

ماذا تبقى من حدود األرض، هل من صخرة أخرى

نقدم فوقها قربان رحمتك الجديد؟

:ضمير+ هل •

:)2(مرة، كقوله) 17(اره وجاءت مكررة في أشع

والحرب ليست مهنتي، وأنا أنا، هل أنت أنت؟

:ظرف+ هل •

:)3(تكرر هذا النمط ثالث مرات في قوله

"هل عندكم رغيف؟: "وقال صاحبي

:وفي قوله

قمر واحد للجميع على الخندقين لهم ولنا، هل لهم خلف تلك الجبال بيوت من الطين شاي

في غابة السنديان؟... وناي، وهل عندهم حبق مثلنا يرجع الذاهبين من الموت

المعادل+ هل -ب

:وقد تكررت إحدى عشر مرة على النحو اآلتي

:معادل+ اسم + هل •

:)4(مرات، منها قوله) 5(وبلغ عدد تكراراتها

تعلمت تصريف فعل جديد، هل الفعل معنى بآنية

أم حركة؟... الصوت

:معادل+ اسم + حرف جر + هل •

.234نفسه، ص) 1(

.542المجلد الثاني،ص ) 2(

.410، والمجلد الثاني، ص 35المجلد األول، ص ) 3(



21

:)1(مرات، كقوله) 4(وبلغ عدد تكراراتها

هل بيروت مرآة لنكسرها وندخل في الشظايا

أم مرايا نحن يكسرنا الهواء؟

هل حلمنا يا ناي، كنز ضائع: وفي قوله

أم حبل مشنقة؟

:معادل+ ضمير + هل •

: )2(وجاءت مكررة مرتين في قوله

هل نحن عشب الحقول

أم نحن وجهان على األمس؟

هل نحن شعب أم نبيذ للقرابين الجديدة؟: مروا بسوسنة بكوا وتساءلوا: وفي قوله

:يتضح لنا ما يأتي) هل(وعند دراسة النتائج السابقة الستعماالت

، ويتفق هذا مع )57(على نظيرها من األسماء ) 194( تفوق عدد تكرارات األفعال -1

.)3(أساليب العربية

مرة على الفعل ) 162(لذي بلغ عدد تكراراته تفوق عدد تكرارات الفعل التام ا -2

مرة، وهذا يؤيد تفوق استخدام األفعال الدالة على ) 31(الناقص الذي بلغت تكراراته

.الحدث على األفعال الناقصة التي تدخل على الجملة االسمية

. لم يرد استعمال النفي إال مرة واحدة-3

المعادل لالستفهام الذي يستخدم مع الهمزة المراد بها تعيين ) أم( استخدم الشاعر -4

.المفرد

).ال(مرة واحدة متلوة بحرف النفي ) هل( استخدم الشاعر -5


.277، 207، 206: المجلد الثاني، الصفحات) 1(

.421، المجلد الثاني، ص 322لد األول، ص المج) 2(

.8، ص )للباحث(انظر بحث نواسخ الجملة االسمية في شعر عبد الرحيم محمود ) 3(


22

:الوظائف النحوية ألسماء االستفهام

ويسأل به عن التصور، ولذلك )1(هو اسم مبهم يستعلم به عن شيء : اسم االستفهام

وأسماء االستفهام كلها مبنية فيما عدا كلمة . نهيكون الجواب معه بتعيين المسؤول ع

.)2(ألنها تضاف إلى مفرد) أي(واحدة وهي

من، : أسماء تحمل الداللة على ذات أو ذوات معينة، وهي : وهي في داللتها نوعان

متى، وأين، : وظروف تحمل الداللة على زمن أو مكان معين، وهي . وما، وأي، وكم

).3(وكيف، وأي حين، وأيان، وأنى

والفرق بين أسماء االستفهام يكون في داللة كل منها وفي إعرابها، ويسأل بها

المتصلة التي تتقدم عليها همزة " أم"جميعها عن طلب حصول التصور، وال تحتاج إلى

، أو تتقدم عليها همزة التسوية "أزيد في الدار أم عمرو؟ "التعيين نحو ) أم(يطلب بها و بـ

، وقد سميت في النوعين )4("سواء عليهم أستغفرت لهم أم لم تستغفر لهم : "ىنحو قوله تعال

متصلة ألن ما قبلها وما بعدها ال يستغني بأحدهما عن اآلخر، وتسمى أيضا معادلة،

المتصلة حرف مهمل وهي ) أم(و . )5(لمعادلتها للهمزة في االستفهام وفي إفادة التسوية

)6(أقام زيد أم قعد؟: نحو ) أي(عاطفة يطلب بالهمزة وبها ما يطلب بـ

: مــن -1

مذكرا أو مؤنثا، ومفردا )7(اسم استفهام مبني على السكون يستفهم به عن العاقل

.ومثنى ومجموعا، وتعرب حسب موقعها في الجملة

: من ذا -2

.141، ص1جامع الدروس العربية، ج) 1(

.59التطبيق النحوي، عبده الراجحي، ص ) 2(

.137كتاب اللمع في العربية، ابن جني، ص ) 3(

.6سورة المنافقون، آية ) 4(

.61مغني اللبيب في كتب األعاريب، ص ) 5(

.205الجنى الداني في حروف المعاني، ص ) 6(

.137كتاب اللمع في العربية، ص ) 7(


23

اسم استفهام على اعتباره كلمة واحدة للعاقل، مبني على السكون في محل رفع أو

، )ذا(االستفهامية و ) من( أو جر حسب موقعه في الجملة، وقد تعد مركبة من نصب

اإلشارية ) ذا(، أو "من ذا ضحك؟ : "يمكن أن تكون اسما موصوال يليها فعل، نحو ) ذا(و

)1("من ذا؟: "التي يليها اسم جائز الحذف نحو : مـــا -3

، ويطلب به شرح االسم أو بيان حقيقته أو صفته، )2(اسم استفهام عما ال يعقل

فيم، وإالم، : االستفهامية إذا جر وإبقاء الفتحة دليال عليها، نحو ) ما(ويجب حذف ألف

لمه، : السكت نحو ) هاء(، وإذا وقف عليها عوض عن األلف المحذوفة )3(وعالم، وبم

. )4(وبمه، وعمه

: ماذا -4

أو صفته، سواء كان اسم استفهام يستفهم به عن غير العاقل، وعن حقيقة الشيء

، ويرى النحويون )6 ()ذا(و ) ما(، وهي كلمة مركبة من )5(هذا الشيء عاقال أم غير عاقل

كلمة مركبة ) ما(يمكن أن تكون اسم إشارة أو اسما موصوال، أو أنها تؤلف مع ) ذا(أن

: ، وتكون استفهاما على التركيب نحو )الباء(أو ) الالم(بـ ) ماذا(، وقد تجر )ماذا(هي

.)7(لماذا جئت؟

: كم االستفهامية -5

.204معجم الطالب في اإلعراب واإلمالء، أميل يعقوب، ص ) 1(

.137كتاب اللمع في العربية، ص ) 2(


.60النحوي، صالتطبيق ) 4(

.141جامع الدروس العربية، ص ) 5(

.478، ص 2شرح جمل الزجاجي، ابن عصفور، ج) 6(



24

) كم(من األسماء المبنية التي تستعمل كناية عن العدد، وهناك استعماالن لـ

.االستفهامية) كم(الخبرية، و ) كم(مختلفان،

لها حق الصدارة شأن كلمات ) كم(، و )1(ويمكن جره إذا كانت هي نفسها مجرورة

ويجوز أن يحذف . ، وتعرب حسب موقعها في الجملة )2(االستفهام إال إذا سبقها حرف جر

كم درهما : كم مالك؟ والمقصود : إذا كان في الموضوع ما يدل عليه، نحو ) كم(تمييز

)3(مالك؟

: كيف -6

ولها صدارة الكالم، ) 4(اسم استفهام مبني على الفتح يستفهم به عن حالة الشيء

يرى فيه ابن )5(وتعرب حسب موقعها النحوي، وما ذكره ابن جني بأنها من الظروف

لما كانت تفسر بقولك على أي حال لكونها سؤاال عن األحوال العامة سميت "هشام أنها

.)6("ظرفا، ألنها في تأويل الجار والمجرور، واسم الظرف يطلق عليها مجازا

7- أي :

زم اإلضافة ، وتل )7(وهي اسم االستفهام الوحيد المعرب، ويطلب بها تعيين الشيء

إلزالة اإلبهام عنها إلى االسم النكرة، وقليال ما تضاف إلى االسم المعرفة إذا كانت تدل

على الجنس أو كانت تدل على متعدد حقيقة، ولها حق الصدارة، وكثيرا ما تجر بحرف

الجر، واألفضل استعمالها بلفظ واحد مع المذكر والمؤنث، ومع المفرد وغيره ومع العاقل

أيا : وغير العاقل، وقد تقطع عن اإلضافة فتنون، وتبقى تعرب كما لو كانت مضافة، نحو

.48شرح جمل الزجاجي، ص) 1(

.245مغني اللبيب، ص) 2(

.51شرح جمل الزجاجي، ص ) 3(

.145، ص1، جامع الدروس العربية، ج313مفتاح العلوم، ص ) 4(

.137كتاب اللمع، ص ) 5(

.272مغني اللبيب، ص ) 6(

.147، ص 1جامع الدروس العربية، ج) 7(


25

.)1(من الناس تصادق؟

: متــى -8

، مبني على السكون في محل )3( يدل على الزمان الماضي والمستقبل )2(اسم استفهام

ر وبخب" متى االمتحان؟ : "نصب على الظرفية، متعلق بخبر محذوف إذا تالها اسم، نحو

، وبالفعل التام، إذا "متى كان زيد صائما؟ : "الفعل الناقص إذا أتى بعدها هذا الفعل، نحو

".)4(متى ذهبت إلى البحر: "جاء بعدها هذا الفعل، نحو

: أيان -9

: ، ويستفهم به عن الزمان المستقبل ال غير، نحو "متى"اسم استفهام، يقارب معنى

.)5("أيان تسافر؟"

وتكون مبنية على الفتح في محل نصب على الظرفية، وتستعمل في مواضع

في أي وقت سيكون يوم الدين، : أي )7("يسئل أيان يوم القيامة :"، كقوله تعالى )6(التفخيم

.)8(وهو يوم القيامة، ويرى الغالييني أن أكثر استعماالتها في مواضع التفخيم والتهويل

: أنى -10

وتستعمل تارة . )9(ي محل نصب على الظرفية اسم استفهام مبني على السكون ف

: أي كيف شئتم، وأخرى بمعنى )10("فأتوا حرثكم أنى شئتم : "كيف، كقوله تعالى : بمعنى

.57معجم الطالب في اإلعراب واإلمالء، ص ) 1(

.440مغني اللبيب عن كتب األعاريب، ص ) 2(

.144، ص 1جامع الدروس العربية، ج) 3(

؟29معجم الطالب في اإلعراب واإلمالء، ص) 4(

.145، ص1 الدروس العربية، ججامع) 5(

.313مفتاح العلوم، ص ) 6(

.6سورة القيامة، آية ) 7(


.49معجم الطالب في اإلعراب واإلمالء، ص ) 9(

.223سورة البقرة، آية ) 10(


26

.؟)2( أي من أين)1("أنى لك هذا: "من أين، كقوله تعالى

: أيــن -11

أين : "ظرف يستفهم به عن المكان الذي حل به الشيء، مبني على الفتح، نحو

، )3("من أين قدمت؟ : "كان سؤاال عن مكان بروز الشيء، نحو " من"، وإذا سبقته "أخوك؟

" أين"ويرى السكاكي أن السؤال بـ . )4(يدل على مكان انتهاء الشيء " إلى"وإذا دخلته

.313مفتاح العلوم، ص ) 1(

.37سورة آل عمران، آية ) 2(


أسلوب االستفهام

في شعر محمود درويش

)دراسة نحوية(

زهير أحمد سعيد إبراهيم آل سيف. د

أستاذ علم اللغة المساعد

كلية اآلداب-قسم اللغة العربية

جامعة الخليل

Abstract ith the interrogative style in Darwish’s poetry in a scientific statistical way. The study builds on the various patterns for each interrogative


27

particle the poet uses so as to clarify different language characteristics which connote a higher percentage of repetition when used in particular contexts. The research also tacles the various characteristics which distinguish Darwish’s creative abilities in both Volumes One and Two that comprise most of his poetic composition.

ملخص البحث

يتناول البحث أسلوب االستفهام في شعر محمود درويش بطريقة علمية إحصائية،

ة لكل أداة من أدوات االستفهام التي استخدمها الشاعر؛ تقوم على معرفة األنماط المختلف

من أجل توضيح سمة نحوية محددة تظهر نسبة تردد كل أداة حين ترتبط بسياقات لغوية

معينة في أشعاره، للكشف عن الحاالت والجوانب التي امتاز بها الشاعر، وذلك من خالل

استقراء إبداعاته الشعرية فيما صدر عنه في المجلدين األول والثاني اللذين يضمان معظم

.إنتاجه الشعري


28

:مقدمة

يتناول البحث أسلوب االستفهام في شعر محمود درويش، ويهدف إلى الكشف عن

أحد الجوانب اللغوية في شعره مستقصيا أنماط أدوات االستفهام المختلفة من خالل

عودة ببيروت، في منهج أشعاره، التي نظمها وخرجت علينا بمجلدين ضخمين عن دار ال

إحصائي يقوم على استجالء ملمح من مالمح استعماالته النحوية، وعرضها على ما استقر

ومرورا " الكتاب"عليه نظام النحو العربي الذي قرره النحاة العرب بدءا من سيبويه في

.بأعالم النحو العربي في مصادر ومراجع مختلفة أصلت هذا العلم

وهذا البحث ثمرة لجهد متواضع يتناول محورا لغويا محددا دراسة نحوية ألسلوب

من أساليب االستعماالت اللغوية العربية بطريقة علمية أخذت تشق طريقها إلى الدراسات

اإلبداعية العربية حديثا، وكنت قد تقدمت بدراسة على المنهج نفسه حين تناولت دراسة

.)4(يم محمودنواسخ الجملة االسمية في شعر عبد الرح

والدراسة األسلوبية تقوم على أساس استجالء الظواهر اللغوية بمستوياتها المختلفة،

إذ إن كل الوقائع اللغوية أيا ما تعبر عنه تفصح عن شق من حياة الروح وجانب من

إلى دراسة اللغة العاطفية واللغة العقلية في ) (Ballyبالي (حركة الحساسية، حيث نادى

عالقاتهما المتبادلة واختبار مدى ما يحتوي كل تعبير على عناصر ملتحمة منهما، ودعا

إلى إجراء هذه الدراسة على المستويات الصوتية، والصرفية، والمعجمية، والنحوية،

.)4(والداللية

ويقوم البحث على أساس حصر الدراسة في أسلوب االستفهام، موازنا بين األنماط

أدوات االستفهام، ومستشهدا على كل نمط مبينا نسب التردد فيه من المختلفة لكل أداة من

أجل توضيح السمات اللغوية التي تظهر نسبة أعلى من التكرار حين ترتبط بسياقات معينة

.في ضوء الدراسات النحوية العربية

ويتناول حرفي االستفهام واستعماالتهما وأسماء االستفهام واستعماالتها، وإيجاد


29

العالقة القائمة بين معدالت تكرارها، والكشف عن الحاالت والجوانب التي امتاز بها

.الشاعر، وخاتمة تعرض أهم النتائج التي توصل إليها البحث

أسلوب االستفهام وأدواته

االستفهام من أنواع اإلنشاء الطلبي، وهو طلب العلم بشيء لم يكن معلوما من قبل

. به، وتتعدد أدواته، ومعانيه ودالالته، ولهذا تكثر استعماالته وتتنوع أسالي . )4(بأداة خاصة

، وال يختلف اثنان على دور اللغة في )4(واالستفهام واالستعالم، واالستخبار بمعنى واحد

ترجمة الفكر، وهي تعكس الجانب العلمي في الحياة حين تدفع الكلمة لتكون في خدمة

واالستفهام من . العمل، وتصبح أداة للممارسة، وهكذا المبدع حين يعرض آراءه وأفكاره

أهم األساليب التي تحرك مشاعر المستمعين، ويحرص األدباء على توفرها في أعمالهم

.حتى ال تكون على وتيرة واحدة، فتفقد تأثيرها

ويكون االستفهام بحروف معينة وأسماء محددة وظروف معروفة لكل منها معنى

. )4(ي الذي وضعت من أجله وهو االستفهام أو السؤال خاص إضافة إلى المعنى األساس

فإنها خاصة ) أي(وليس في االستفهام أدوات خاصة باالسم وأدوات خاصة بالفعل إال

.باألسماء

ولقد ورد في أساليب العربية كثير من الجمل التي يتحقق فيها االستفهام دون ذكر

أداة، ويرى ابن فارس أن العرب ربما حذفت همزة االستفهام وأورد على ذلك األمثلة

.)4(المختلفة

واستعمال أدوات االستفهام يخضع ألنظمة نحوية حددتها كتب النحو، وعدم معرفتها يؤدي

.إلى الوقوع في الخطأ عند استعمالها، أو عند اإلجابة عن بعض األسئلة

وأكثر ما يوقع في الخطأ الجهل بخصائصها، وداللة كل منها، ونظام تركيبها

.اللغوي

يكون بتوجيه السؤال نحو طرف واحد في كل ) التصور(والسؤال عن المفرد

الجملة، وال يتوجه نحو اإلسناد بين الفعل والفاعل، أو بين المبتدأ والخبر كما هو السؤال


30

الذي يرغب فيه السائل معرفة مدى تحقق النسبة بين طرفي ) التصديق(عن النسبة

الجملة، لذلك هو يستفهم عنها، ويسمونه التصديق وهو طلب تعين الثبوت، أو االنتفاء في

، ولكل شاعر عالمه الخاص الذي يعكسه بأشعاره في تعبير شخصي يميزه )4(مقام التردد

عن غيره من خالل انحراف يطرأ على قواعد تشكيله وترتيبه وتركيبه، فيتميز أسلوبه

.بخواص فرديته، وتنطبع بصبغة صاحبها

الحروف واألسماء، وعند : وات كثيرة تصنف في نوعين رئيسيين ولالستفهام أد

إجراء اإلحصاء الكمي لعدد التكرارات لكل نمط من أدوات االستفهام، أظهرت الدراسة

).2(، )1(النتائج الموضحة في الجدولين

:الحروف: أوال

تدل الدراسة على أن العرب تستخدم نوعين من الحروف في أساليب االستفهام

:وكان استخدام محمود درويش لهما على النحو التالي) هل(، و )الهمزة(

)1(جدول رقم

حروف االستفهام

الرقم نوع الحرف عدد التكرارات النسبة المئوية

-1 الهمزة 189 37.4%

-2 هل 251 49.7%

-3 حذف األداة 65 12.9%


)2(جدول


الرقم فهاماسم االست عدد التكرارات النسبة المئوية

.1 ماذا 184 25%

.2 من 125 16.9%


31

.3 أين 116 15.7%

.4 ما 115 15.6%

.5 كيف 83 11%

6.8% 60 6 أي.

.7 كم 35 4.7%

.8 متى 31 4.3%

.9 من ذا صفر -

.10 أيان صفر -

.11 أنى صفر -


واستخدم الشاعر أنماطا معينة من أسماء االستفهام، ولم يستعمل أنماطا أخرى، كما

:وتدل اإلحصائيات على ما يلي) 2(يشير إليه جدول األسماء رقم

استخدم الشاعر حاالت من االستفهام من غير أن يلجأ إلى ذكر أداة االستفهام، بلغ .1

من مجموع أساليب االستفهام المستخدمة % 5.2مرة، بنسبة ) 65(عدد تكراراتها

.عنده

امات أسماء االستفهام على نظيرها من حروف االستفهام ويرجع ذلك تفوق استخد .2

إلى كثرة أسماء االستفهام، حيث بلغت نسبة استعماالتها إلى مجموع استعماالت

%.59.4الشاعر لالستفهام

بلغ أعلى عدد من التكرارات في أسماء االستفهام عند الشاعر باستخدامه السم .3

من مجموع % 25مرة بنسبة ) 194(، فقد بلغ عدد تكراراته )ماذا(االستفهام


32

من ذا، : استخدامات أسماء االستفهام، ولم يرد في شعره استخدام ثالثة أسماء وهي

.وأيان، وأنى

حروف االستفهام

:الهمـــزة

أصل أدوات االستفهام، وذلك ألنها حرف االستفهام الذي ال يزول عنه إلى غيره،

ها، ويرى سيبويه أنهم تركوها في من، ومتى، وهل، وليس لالستفهام في األصل غير

: ونحوهن حيث أمنوا االلتباس، وتدخلها على من إذا تمت بصلتها، كقول اهللا عز وجل

أم هل، فإنما هي بمنزلة : ونقول. )4("أفمن يلقى في النار خير أم من يأتي آمنا يوم القيامة "

.)4(قد، ولكنهم تركوا األلف استغناء، إذ كان هذا الكالم ال يقع إال في االستفهام

وهي حرف مشترك يدخل على األسماء واألفعال، وألصالتها استأثرت بتقديمها

على الفاء، والواو، وثم، وكان األصل تقديم حرف العطف على الهمزة، ألنها من الجملة

سائر و" هل"المعطوفة، لكن راعوا أصالة الهمزة، في استحقاق التصدير، فقدموها بخالف

.)4("أفال تعقلون: "، في نحو قوله تعالى)4(أدوات االستفهام

وال يتقدم شيء من حروف االستفهام وأسمائه غير الهمزة على حروف العطف بل

أزيد قائم أم "نحو ) التصور(، ويسأل بالهمزة عن المفرد )4(حروف العطف تدخل عليهن

عن النسبة ) هل(في حين نسأل بـ " أزيد قائم؟ "نحو ) التصديق(، وعن النسبة "عمرو؟

، وبقية أدوات االستفهام مختصة بطلب التصور نحو "هل قام زيد؟ "فقط، نحو ) التصديق(

.)4(من جاءك؟ وما صنعتك؟ وكم مالك؟ وأين بيتك؟ ومتى سفرك؟

ال يستفهم بها إال عن الجملة في ) هل(ويستفهم بالهمزة في اإلثبات، وفي النفي، و

ويجوز حذف الهمزة إذا . )4("هل لم تقرأه؟ : "، وال يقال "قرأت النحو هل : "اإلثبات، نحو

:كقول عمر بن أبي ربيعة. )4("أم"أمن اللبس في ضرورات الشعر سواء تقدمت على

)4(بسبع رمين الجمر أم بثمان؟ فو اهللا ما أدري وإن كنت داريا

:، كقول الكميت"أم"أبسبع؟ أم لم يكن بعدها : أراد بقوله


33

طربت وما شوقا إلى البيض أطرب وال لعبا مني، وذو الشيب يلعب؟

أو ذو الشيب يلعب؟: أراد

المتصلة، لكثرته نظما " أم"ويرى المرادي أن حذف الهمزة مطرد إذا كان بعدها

.)4(ونثرا

يجب أن يلي الهمزة مباشرة ) المفرد(والمسؤول عنه في أسلوب همزة التصور

، بمعنى أن ما بعدها يكون داخال في حيز االستفهام "أم"ول عنه وهو يتلوها معادل للمسؤ

أأنت فعلت هذا بآلهتنا يا : "السابق عليها، وقد يستغنى عن ذكر المعادل نحو قوله تعالى

، ويقدر المعادل في اآلية أم غيرك؟"إبراهيم

إما : جعلت السؤال يتوجه نحو أحدهما " أم"وهذا المعادل يقابل المسؤول عنه ألن

هذا، وإما هذا، وذلك في سؤالك أعنبا أكلت أم تفاحا؟، وهذا يعني أن جملة همزة التصور

)4(المتصلة" أم"هذه تسمى " أم"يقابل المسؤول عنه، و " أم"يجب أن تشمل على معادل بعد

، )4("سواء عليهم أأنذرتهم أم لم تنذرهم : "وهي المعادلة لهمزة التسوية نحو قوله تعالى

اك من يرى أنه يجوز حذف المعادل إذا لم يسبب حذفه لبسا في فهم المعنى وأمكن وهن

وإذ قال اهللا يا عيسى بن مريم أأنت قلت للناس : "فهمه من سياق الكالم، كقوله تعالى

. وتقدير المعادل هنا أم قاله غيرك؟)4("اتخذوني وأمي إلهين من دون اهللا، قال سبحانك

والسؤال عن نسبة تحقق اإلسناد بين المبتدأ والخبر، أو بين الفعل والفاعل يسمى

".ال"أو " نعم"تصديقا، وتكون اإلجابة عن مثل هذه األسئلة بكلمة

أتحب قراءة : ويعود تحديد المعنى إلى سياق الكالم فإذا كان السؤال في قولك

أما إذا أم تكره ذلك، : نحو" أم"الشعر؟ عن محبتك لقراءة الشعر أو عزوفك عنه قدرت

كنت تسأل عن حصول حب قراءة الشعر عندك هل تحقق أم ال، فإن الهمزة تكون

.للتصديق

التسوية والتقرير، والتوبيخ، : وترد همزة االستفهام لمعان أخرى بحسب المقام منها

.)4(والتحقيق، والتذكير، والتهديد، والتنبيه، والتعجب، واالستبطاء، واإلنكار، والتهكم


34

:هــــل

وال يسأل . )4(حرف استفهام، تدخل على األسماء واألفعال لطلب التصديق الموجب

هل يسمعونكم إذ : "عنها إال عن النسبة بين طرفي الجملة أي التصديق، ففي قوله تعالى

هل حصل السمع منهم لكم؟ وعليه سمي هذا : أي: هل يسمعونكم : ، فالسؤال هنا )4("تدعون

نسبة، واصطلح عليه علماء البالغة التصديق، ويجاب النوع من األسئلة سؤاال عن

إال لطلب " هل"إن أريد النفي، وعلى ذلك ال تستعمل " ال"إن أريد اإلثبات، و بـ " نعم"بـ

: بالتصديق امتنع أن يقال " هل"، والختصاص )4(التصديق فقط ويمتنع معها ذكر المعادل

هل عندك عمرو أم بشر؟ وإذا جاءت أم بعد همزة التصديق، وبعد هل، فهي منقطعة

ويكون الكالم " أم"ال يمتد تأثير االستفهام السابق للكالم الذي يلي : وتكون بمعنى بل أي

.بعدها خبريا ال إنشائيا

فهل يهلك إال القوم : "، نحو قوله تعالى "أم"بعد العاطف، ال قبله، وبعد " هل"وتقع

.)4(؟"الفاسقون

توي األعمى والبصير أم هل تستوي الظلمات والنور قل هل يس : "وفي قوله تعالى

هل قام زيد؟ : بطلب التصديق الموجب، ال غير، نحو " هل"وتختص . )4 (..."أم جعلوا

ويمتنع " هل زيد قائم؟ : "، وتقول )4(ولكنها ال تدخل على منفي . )4(فتساوي الهمزة في ذلك

)4(؟"ألم نشرح لك صدرك: "، بخالف الهمزة نحو قوله تعالى"هل لم يقم"

هل زيدا رأيت؟ وهل زيد ذهب؟ : على الفعل، فإن قلت " هل"وال يتقدم االسم بعد

، وكذلك يرى )4(قبح ولم يجز إال في الشعر، فإن اضطر شاعر فقدم االسم نصب

هل زيد قام؟ لم يصلح إال في الشعر، ألن السؤال إنما هو عن الفعل، : ، لو قلت )4(المبرد

الستفهام إذا اجتمع اسم وفعل، غير الهمزة، إال تقديم الفعل إال أن وال يصلح في أدوات ا

.يضطر الشاعر

" هل تسافر؟ : "الفعل المضارع المستفهم عنه باالستقبال نحو " هل"وتخصص

".أتظنه قائما؟: "بخالف الهمزة نحو


35

أن تكون لالستفهام، ولكنها قد ترد بمعان أخر بالغية يحددها " هل"واألصل في

.النفي، وبمعنى قد، وبمعنى أن، وللتقرير، واإلثبات، واألمر: )4(السياق منها

وكذلك وردت أنماط من االستفهام من غير ذكر لألداة، ويدل عليها السياق، وبلغ

مرة، وبناء على ما يقره النحاة أن األداة المحذوفة هي همزة ) 65(عدد تكراراتها

مرة، ) 254(لى الهمزة يصبح عدد تكراراتها االستفهام، وعند إضافة هذه االستعماالت إ

%.50.3بنسبة

طرق استخدام الشاعر لحروف االستفهام

تدل الدراسة على أن األنماط التي اتبعها الشاعر في استخدام حرفي االستفهام كان


: الهمزة-1

يرى النحويون أن الهمزة تدخل على األسماء واألفعال، وألصالتها استأثرت

.)4(وسائر أدوات االستفهام" هل"بتقديمها على حروف العطف، بخالف

:الفعل+ الهمزة

لقد تقدمت الهمزة عند الشاعر على الفعل الماضي، والمضارع، وكذلك األفعال

:مرة، وكانت على النحو التالي) 142(الناسخة، وقد بلغ مجموعها

التصور باستخدام "ائال عن المفرد مرة س ) 84( وجاءت في :فعل مضارع + الهمزة -أ

".أم" "المعادل

:، واتخذت األنماط اآلتية"التصديق"وعن النسبة

:فعل مضارع تام مثبت للسؤال عن المفرد •

:)4(مرات، كقول الشاعر) 5(وبلغ عدد تكراراتها

أأكفر بالخالص الحلو

أم أمشي؟


36

:فعل مضارع تام مثبت للسؤال عن التصديق •

:)4(مرة، كقول الشاعر) 58(وبلغ عدد تكراراتها

وطني أتفتح في الخرائب كوة؟

.فالملح ذاب على يدي وشفاهي

:فعل مضارع تام منفي للسؤال عن التصديق •

:)4(مرة، كقوله) 18(وجاء عدد تكراراتها

أال تخدمين يدي؟

أال تبعثين إلي؟

....وعن جبهتي تنفضين الدخان

!وعن رئتي ؟

:اسخ منفي للسؤال عن التصديقفعل مضارع ن •

:)4(وجاءت ثالث مرات، كقوله

أفال يدوم سوى المؤقت يا زمان البحر فينا

:فعل ماض+ الهمزة ) ب

مرة، يستفهم فيها الشاعر عن المفرد، وعن التصديق، ) 50(بلغ عدد التكرارات

:واتخذت األنماط اآلتية

:فعل ماض مثبت للسؤال عن المفرد •


عدوي من المقصلة؟/ أطلقتني أم ذهبت لتشفي سواي

:فعل ماض مثبت للسؤال عن التصديق •

:)4(تكرارات، كقوله) 8(وقد وردت عند الشاعر في

أعاد الظل للبيت؟

:فعل ماض منفي للسؤال عن التصديق •


37

:)4(مرات، كقوله) 7(وجاءت

أما قلت هذا الكالم اإلباحي

ري؟يوما لغي

:فعل ماض ناسخ منفي للسؤال عن المفرد •

:)4(وجاءت عند الشاعر مرة واحدة في قوله

أما زلت نائمة

أم صحوت من النوم

ريتا أحبكم ريتا

....أحبك

:فعل ماض ناسخ منفي للسؤال عن التصديق*

:)4(مرة، كقوله) 33(تكررت هذه الصيغة عند الشاعر

أما كان من حقنا أن نسيرا

ع من موجة متعبهعلى شارع من تراب تفر

وسافر شرقا إلى الهند

سافر غربا إلى قرطبة؟

.مرة) 59(بلغ عدد تكراراتها : االسم+ الهمزة -2

ومثبتا تارة أخرى، .. جاءت للسؤال عن المفرد والسؤال عن التصديق نافيا تارة

:وكانت على النحو اآلتي

:االستفهام عن المفرد )


:)4(واستخدمها الشاعر مرة واحدة في قوله

أمن جدار

أم هبطت من السحاب؟


38

:في حالة اإلثبات: ضمير+ الهمزة •

:4جاء هذا النمط عند الشاعر ثالث مرات، كقوله

أيها الوطن المتكرر في األغاني والمذابح

دلني على مصدر الموت

أم األكذوبة؟... أهو الخنجر

:اتخذ األنماط اآلتية: استفهام التصديق )


:)4(مرات، وذلك مثل قوله) 10(وردت عند الشاعر

أتربة ووحل نقاتل أو ال نقاتل؟

:في حالة اإلثبات: اسم+ حرف جر + الهمزة •

:)4(مرة، منها قوله) 19(تردد هذا النمط

زمان تصدق ظلك؟أفي مثل هذا ال

:في حالة اإلثبات: الظرف+ الهمزة •

:)4(مرة، كقوله) 12(ترددت هذه الصيغة عند الشاعر

أهناك ما يكفي من األفكار كي أختار خطواتي األخيرة؟

أهناك ما يكفي من البلدان كي أضع الكالم على الرصيف وأنصرف؟

أهناك ما يكفي من الكلمات كي ابني نوافذ ال تطل على المذابح؟

أهناك ما يكفي من التاريخ كي أجد ابتهاالت الشعوب السابقة؟

وأنسى؟... أهناك ما يكفي من النسيان كي أنسى

:في حالة اإلثبات: المصدر+ الهمزة •

:)4(جاءت مرة واحدة في قوله

أحقا أن هذا الموت حق

وأن البحر يطويه األصيل؟


39

:في حالة اإلثبات: الضمير+ الهمزة •

:)4(استخدم الشاعر هذا النمط ثالث مرات، منها قوله

أأنا الوحيد المستباح كشمس آب وتسميات اآللهة؟

أأنا الوحيد الحر في كل العصور وفي جميع األمكنة؟

:في حالة النفي: ظرف+ من + ما + الهمزة •

:)4(وردت هذه الصيغة أربع مرات، في قوله

أما من وراء؟ أما من أمام؟ أما من صعود؟ أما من هبوط؟

:حرف ناسخ+ الهمزة *

لقد استخدم الشاعر حرفين من النواسخ الحرفية ترددت ست مرات على النحو

:اآلتي

:)4(وقد ترددت أربع مرات، في حالة مثبتة، منها قوله: إن+ الهمزة -1

أألن أغنية تدافع عن عبير البرتقال

وعن التحدي والغضب؟

وقد ترددت مرتين والجملة منفية، : لنافية للجنس ا) ال+ ( الهمزة -2

:)4(كقوله

ولكنني ال أرى القبر بعد، أال قبر لي بعد هذا التعب؟

:نستدل من النتائج السابقة الستخدام همزة االستفهام ما يأتي

مرات على نظيرها ) 110(تفوق تردد جمل االستفهام بالهمزة الموجبة .1

.مرة) 62(من الجمل المنفية التي بلغت

مرة على ) 54(تفوق استخدام الفعل المضارع الذي بلغ عدد تكراراته .2

.مرة) 50(الفعل الماضي الذي وصلت تكراراته


40

(استخدم الشاعر همزة استفهام التصديق بشكل واسع جدا، فقد بلغت .3

.مرة) 11(مرة على همزة استفهام المفرد التي بلغت ) 178

تقديرها في استعمالها اللغوي يكون لجأ الشاعر إلى حذف الهمزة، و .4

:مرة توزعت على النحو اآلتـي) 65(على حذف الهمزة فبلغت

.مرة مع الفعل المضارع) 23( .5

.مرات مع الفعل الماضي) 6( .6

.مرة مع األسماء) 36( .7

: هــــل-3

إلى مجموع استعماالت % 49.7مرة ونسبة كثافتها ) 251(بلغ عدد تكراراتها

:حروف االستفهام مذكورة أو مقدرة توزعت على النحو اآلتي

:الفعل+ هل : أوال

الفعل المضارع، والفعل الماضي في حالة اإلثبات فقط وهذا ما يقره ) هل(تتقدم

:مرة، موزعة على النحو اآلتي) 194(النحويون، وقد بلغ عدد تكراراتها :الفعل المضارع+ هل ) أ

: بطريقتيناستخدم الشاعر الفعل المضارع التام. 1

مرة، ) 93(، وقد بلغت "هل"وهو ما أقره النحويون باستخدام : طلب التصديق •

:)4(كقوله

هل تذكرين أنني إنسان، وتحفظين جثتي من سطوة الغربان؟

):أم(باستخدام المعادل •

تمشيا مع ) أم(بعد ) هل(وردت عند الشاعر ست مرات، وكان عليه تكرار

، فال يمتد )بل(األساليب الفصيحة التي وردت عن العرب، ألنها تفيد بهذا االستعمال معنى

.ويكون الكالم بعدها خبريا ال إنشائيا) أم(تأثير االستفهام السابق للكالم الذي يلي


41

:وقد وردت عنده في األشعار اآلتية

هل تحرقين الريح في خاصرتي

أم تمتشقين الشمس

)4(أم تنتحرين؟

ت هذا الموجهل تأتين من ساعا: )4(وقوله

أم تأتين من رئتي؟

هل نمشي على السكين برقا: )4(وقوله

أم دما نمشي؟

هل يموت البحر كاإلنسان في اإلنسان: )4(وقوله

أم في البحر؟

فهل سيسفر موتنا عن دولة أم خيمة؟: )4(وقوله

هل أسميك النهاية: )4(وقوله

أم أسميك البداية؟ :فعل مضارع ناقص+ هل -2

:)4(تكررت هذه الصيغة ثالث مرات، كقوله

هل أكون مدينة الشعراء : عن جيش يحاربني ويهزمني فأنطق بالحقيقة ثم أسأل

يوما؟

:الفعل الماضي+ هل -ب

.واستخدم فيها الشاعر الفعل الماضي التام والفعل الماضي الناقص

:الفعل الماضي التام) + هل (-1

:استخدمها بطريقتين

:طلب التصديق •


42

:)4(مرة، كقوله) 57(د بلغ عدد تكراراتها وق



):أم+ (فعل ماض تام + هل

:)4(وجاءت عنده ست مرات منها قوله

هل هربوا منك

أم رجموك بقنبلة يدوية؟

:فعل ماض ناقص+ هل -2

:مرة، واستخدمها الشاعر بطريقتين) 28(بلغ عدد تكراراتها

:)4(مرة، كقوله) 24(وبلغ عدد تكراراتها : طلب التصديق •

هل أصبحوا موظفين؟


:)4(، منها قوله)4(وجاءت عنده أربع مرات

أم ... هل كانت األندلس ههنا أم هناك؟ على األرض : وسنسأل أنفسنا في النهاية

في القصيدة؟

:لضمائر والظروفهل مع األسماء الظاهرة وا: ثانيا

:استخدم الشاعر هذا النمط على طريقتين

.مرة) 46( وبلغ عدد تكراراتها :للتصديق) أ

:وتوزعت على النحو التالي

:اسم ظاهر+ هل •

:)4(مرات، منها قول الشاعر) 9(وبلغت عدد التكرارات

هل غيمة أخرى تخون يا بيروت؟

:اسم+ حرف نفي + هل •


43

:)4(وجاءت عنده مرة واحدة في قوله

هل ال بد من بطل يموت لتكبر الرؤيا وتزداد النجوم نجما على رايتنا؟

:اسم+ حرف جر + هل •


ماذا تبقى من حدود األرض، هل من صخرة أخرى

نقدم فوقها قربان رحمتك الجديد؟

:ضمير+ هل •

:)4(كقولهمرة، ) 17(وجاءت مكررة في أشعاره

والحرب ليست مهنتي، وأنا أنا، هل أنت أنت؟

:ظرف+ هل •

:)4(تكرر هذا النمط ثالث مرات في قوله

"هل عندكم رغيف؟: "وقال صاحبي

:وفي قوله

قمر واحد للجميع على الخندقين لهم ولنا، هل لهم خلف تلك الجبال بيوت من

في غابة ... الطين شاي وناي، وهل عندهم حبق مثلنا يرجع الذاهبين من الموت

السنديان؟ المعادل+ هل ) ب

:وقد تكررت إحدى عشر مرة على النحو اآلتي

:معادل+ اسم + هل •

:)4(مرات، منها قوله) 5(وبلغ عدد تكراراتها

تعلمت تصريف فعل جديد، هل الفعل معنى بآنية

أم حركة؟... الصوت

:معادل+ اسم + حرف جر + هل •


44

:)4(مرات، كقوله) 4(ا وبلغ عدد تكراراته

هل بيروت مرآة لنكسرها وندخل في الشظايا

أم مرايا نحن يكسرنا الهواء؟

هل حلمنا يا ناي، كنز ضائع: وفي قوله

أم حبل مشنقة؟

:معادل+ ضمير + هل •

: )4(وجاءت مكررة مرتين في قوله

هل نحن عشب الحقول

أم نحن وجهان على األمس؟

هل نحن شعب أم نبيذ للقرابين الجديدة؟: مروا بسوسنة بكوا وتساءلوا: وفي قوله

:يتضح لنا ما يأتي) هل(وعند دراسة النتائج السابقة الستعماالت

، ويتفق هذا مع )57(على نظيرها من األسماء ) 194(تفوق عدد تكرارات األفعال .1

.)4(أساليب العربية

مرة على الفعل ) 162(تفوق عدد تكرارات الفعل التام الذي بلغ عدد تكراراته .2

مرة، وهذا يؤيد تفوق استخدام األفعال الدالة على ) 31(الناقص الذي بلغت تكراراته

.الحدث على األفعال الناقصة التي تدخل على الجملة االسمية

.لم يرد استعمال النفي إال مرة واحدة .3

المعادل لالستفهام الذي يستخدم مع الهمزة المراد بها تعيين ) أم(استخدم الشاعر .4

.المفرد

).ال(مرة واحدة متلوة بحرف النفي ) هل(استخدم الشاعر .5


45


:الوظائف النحوية ألسماء االستفهام

ويسأل به عن التصور، ولذلك )4(هو اسم مبهم يستعلم به عن شيء : اسم االستفهام

فيما عدا كلمة وأسماء االستفهام كلها مبنية . يكون الجواب معه بتعيين المسؤول عنه

.)4(ألنها تضاف إلى مفرد) أي(واحدة وهي

من، : أسماء تحمل الداللة على ذات أو ذوات معينة، وهي : وهي في داللتها نوعان

متى، وأين، : وظروف تحمل الداللة على زمن أو مكان معين، وهي . وما، وأي، وكم

).4(وكيف، وأي حين، وأيان، وأنى

والفرق بين أسماء االستفهام يكون في داللة كل منها وفي إعرابها، ويسأل بها

المتصلة التي تتقدم عليها همزة " أم"جميعها عن طلب حصول التصور، وال تحتاج إلى

، أو تتقدم عليها همزة التسوية "أزيد في الدار أم عمرو؟ "التعيين نحو ) أم(يطلب بها و بـ

، وقد سميت في النوعين )4("لم تستغفر لهم سواء عليهم أستغفرت لهم أم : "نحو قوله تعالى

متصلة ألن ما قبلها وما بعدها ال يستغني بأحدهما عن اآلخر، وتسمى أيضا معادلة،

المتصلة حرف مهمل وهي ) أم(و . )4(لمعادلتها للهمزة في االستفهام وفي إفادة التسوية

)4(أقام زيد أم قعد؟: نحو ) أي(عاطفة يطلب بالهمزة وبها ما يطلب بـ

:مــن -1

مذكرا أو مؤنثا، ومفردا )4(اسم استفهام مبني على السكون يستفهم به عن العاقل

.ومثنى ومجموعا، وتعرب حسب موقعها في الجملة

: من ذا-2

اسم استفهام على اعتباره كلمة واحدة للعاقل، مبني على السكون في محل رفع أو

، )ذا(االستفهامية و ) من(مركبة من نصب أو جر حسب موقعه في الجملة، وقد تعد

اإلشارية ) ذا(، أو "من ذا ضحك؟ : "يمكن أن تكون اسما موصوال يليها فعل، نحو ) ذا(و

)4("من ذا؟: "التي يليها اسم جائز الحذف نحو


46

:مـــا -2

، ويطلب به شرح االسم أو بيان حقيقته أو صفته، )4(اسم استفهام عما ال يعقل

فيم، وإالم، : االستفهامية إذا جر وإبقاء الفتحة دليال عليها، نحو ) ما(ويجب حذف ألف

لمه، : السكت نحو ) هاء(، وإذا وقف عليها عوض عن األلف المحذوفة )4(وعالم، وبم

. )4(وبمه، وعمه

: ماذا-4

اسم استفهام يستفهم به عن غير العاقل، وعن حقيقة الشيء أو صفته، سواء كان

، ويرى النحويون )4 ()ذا(و ) ما(، وهي كلمة مركبة من )4(اقلهذا الشيء عاقال أم غير ع

كلمة مركبة ) ما(يمكن أن تكون اسم إشارة أو اسما موصوال، أو أنها تؤلف مع ) ذا(أن

: ، وتكون استفهاما على التركيب نحو )الباء(أو ) الالم(بـ ) ماذا(، وقد تجر )ماذا(هي

.)4(لماذا جئت؟

: كم االستفهامية-5

) كم(من األسماء المبنية التي تستعمل كناية عن العدد، وهناك استعماالن لـ

.االستفهامية) كم(الخبرية، و ) كم(مختلفان،

لها حق الصدارة شأن كلمات ) كم(، و )4(ويمكن جره إذا كانت هي نفسها مجرورة

ذف ويجوز أن يح . ، وتعرب حسب موقعها في الجملة )4(االستفهام إال إذا سبقها حرف جر

كم درهما : كم مالك؟ والمقصود : إذا كان في الموضوع ما يدل عليه، نحو ) كم(تمييز

)4(مالك؟

: كيف-6

ولها صدارة الكالم، ) 4(اسم استفهام مبني على الفتح يستفهم به عن حالة الشيء

يرى فيه ابن )4(وتعرب حسب موقعها النحوي، وما ذكره ابن جني بأنها من الظروف

لما كانت تفسر بقولك على أي حال لكونها سؤاال عن األحوال العامة سميت "هشام أنها

.)4("ظرفا، ألنها في تأويل الجار والمجرور، واسم الظرف يطلق عليها مجازا


47

7-أي :

، وتلزم اإلضافة )4(وهي اسم االستفهام الوحيد المعرب، ويطلب بها تعيين الشيء

ة، وقليال ما تضاف إلى االسم المعرفة إذا كانت تدل إلزالة اإلبهام عنها إلى االسم النكر

على الجنس أو كانت تدل على متعدد حقيقة، ولها حق الصدارة، وكثيرا ما تجر بحرف

الجر، واألفضل استعمالها بلفظ واحد مع المذكر والمؤنث، ومع المفرد وغيره ومع العاقل

أيا : وغير العاقل، وقد تقطع عن اإلضافة فتنون، وتبقى تعرب كما لو كانت مضافة، نحو

.)4(من الناس تصادق؟

: متــى-8

، مبني على السكون في محل )4( يدل على الزمان الماضي والمستقبل )4(اسم استفهام

وبخبر " متى االمتحان؟ : "نصب على الظرفية، متعلق بخبر محذوف إذا تالها اسم، نحو

، وبالفعل التام، إذا "تى كان زيد صائما؟ م: "الفعل الناقص إذا أتى بعدها هذا الفعل، نحو

".)4(متى ذهبت إلى البحر: "جاء بعدها هذا الفعل، نحو

: أيان-9

: ، ويستفهم به عن الزمان المستقبل ال غير، نحو "متى"اسم استفهام، يقارب معنى

.)4("أيان تسافر؟"

وتكون مبنية على الفتح في محل نصب على الظرفية، وتستعمل في مواضع

في أي وقت سيكون يوم الدين، : أي )4("يسئل أيان يوم القيامة :"، كقوله تعالى )4(التفخيم

.)4(وهو يوم القيامة، ويرى الغالييني أن أكثر استعماالتها في مواضع التفخيم والتهويل

: أنى-10

وتستعمل تارة . )4(اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب على الظرفية

من : أي كيف شئتم، وأخرى بمعنى )4("فأتوا حرثكم أنى شئتم : "، كقوله تعالى كيف: بمعنى

.؟)4( أي من أين)4("أنى لك هذا: "أين، كقوله تعالى

: أيــن-11


48

أين : "ظرف يستفهم به عن المكان الذي حل به الشيء، مبني على الفتح، نحو

، )4("من أين قدمت؟ : "كان سؤاال عن مكان بروز الشيء، نحو " من"، وإذا سبقته "أخوك؟

" أين"ويرى السكاكي أن السؤال بـ . )4(يدل على مكان انتهاء الشيء " إلى"وإذا دخلته

.)4(ينتظم األماكن كلها

استعماالت الشاعر ألسماء االستفهام

أسماء االستفهام التي جاءت في استعماالت الشاعر محمود ) 2(يوضح جدول رقم

من ذا، " نها، ويشير إلى عدم استخدامه لكل من األسماء درويش وعدد تكرارات كل م

.وأنى، وأيان

إن أسماء االستفهام كما وردت عند النحويين والبالغيين يؤتى بها لطلب تعيين

المتصلة التي تتقدم ) أم(كما هي الحال في الهمزة، ولكن ال تحتاج إلى ) التصور(المفرد

:عليها همزة االستفهام، وستوضح الدراسة استعماالت الشاعر لكل منها على النحو اآلتي

:مــن

، وقد %16.9مرة، ونسبتها إلى أسماء االستفهام ) 125(بلغ عدد تكراراتها

:استعملها الشاعر كما يلي

:الفعل+ من -1

استخدم الشاعر الفعل المضارع التام، والفعل الماضي التام والناقص، وكان عدد

:تكرارات كل منها كما يلي

:فعل مضارع تام+ من *

:)4(مرة، منها قوله) 58(بلغ عدد تكراراتها

من تزوجني ضفائرها ألشنق رغبتي

وأموت كاألم القديمة؟

:فعل مضارع تام+ من + حرف جر *


49

:)4(جاءت ثماني مرات، منها قول الشاعر

إلى من أرفع الكلمات سقفا

وهذي األرض يحملها الغمام؟

:فعل ماض تام+ من *

:)4(مرة، كقوله) 19(بلغت تكراراتها

من أعطاك هذا اللغز؟ من سماك؟

من أعالك فوق جراحنا ليراك؟

فعل ماض ناقص+ من *


من كان يموت

في تمام الخامسة؟

:األسماء+ من -2

دخلت على االسم الظاهر والضمير وعلى الجار والمجرور، ) من(تبين الدراسة أن

وجاءت مسبوقة بحرف جر ولم يتبعها لفظ آخر، وجاءت وحدها فقط، كذلك استخدم مع

:، وكانت النتائج التالية)أم(واالسم المعادل ) من(

:اسم ظاهر+ من *

:)4(تكررت سبع مرات، منها قوله

من أبوك؟ ومن أخوك؟: لم يسألوني

:ضمير+ من *

كان عدد تكرارات هذا النمط مرتفعا بالنسبة لغيره من أنماط االستفهام بمن مع

:)4(مرة، منها قوله) 24(األسماء، وبلغ

من نحن في هذا النشيد لنلتقي بنقيضه بابا لسور؟

:جار ومجرور+ من *


50

:)4(جاءت هذه الصيغة مرة واحدة في قول الشاعر

من لي بشباك يقي جمر الهوى

من نسمة فوق الرصيف الالهي؟

:من+ حرف جر *

في أربع تكرارات، مسبوقة بالالم ثالث مرات وبالباء مرة واحدة، في وجاءت

:)4(قوله

من يفتديني، يا معذبتي، بمن؟

ولمن؟

لمن؟... نحن من صرنا : وفي قوله

واستعملها الشاعر مرة أخرى وكررها في السطر الثاني مع الفعل المضارع في

:قوله

التفتنا إلى البحر، قلنا لمن. يضيء جناح الغراب

لمن يرفع البحر أجراسه، ألنسمع إيقاعنا المنتظر؟

مفردة: من*

:)4(وتكررت مرتين، مرة بعد سلسلة من التساؤالت في قوله

فمن يعيد ترتيب الفصول

ومن يغير نظام الروزنامة

ومن يعلمني مراثي إرميا

في طريق أورشليم التي لعنها الرب

لكي أعلن للمرة األولى

تاريخ ميالدي

من؟

:)4(ي المرة الثانية جاءت في قولهوف


51

من يشتري للموت تذكرة سوانا

!من.. اليوم

معادل+ اسم + من *

:)4(وجاءت مرة واحدة، وذلك في قوله

الحلم جاء الحلم وكان يسأله

من األصل العيون أم البالد؟

:وتشير النتائج السابقة إلى ما يلي

مع األفعال ) من(تفوق استخدامات الشاعر ألسلوب االستفهام باستعمال .1

.مرة) 39(مرة على األسماء ) 121(وبلغ

؛ فهي تسبق الفعل المضارع والماضي التام والناقص، )من(تنوع استخدام .2

واألسماء، والضمائر، والجار والمجرور كذلك استخدمها مفردة تارة، ومسبوقة

.بحرف الجر تارة أخرى، مع حذف المسؤول عنه

.مرة واحدة) أم(عادل يتبعها الم) من(جاءت .3

:مـاذا

) 184(فقد بلغت ) ماذا(أعلى نسبة تردد في أسماء االستفهام كانت السم االستفهام

:، جاء استخدامها على النحو اآلتي%25مرة، ونسبة كثافتها إلى أسماء االستفهام

الفعل+ ماذا : أوال

:الفعل المضارع+ ماذا -1

:اتخذت ستة أنماط كما يلي

:فعل مضارع تام مثبت+ ماذا *

:)4(مرة كقوله) 43(بلغت تكراراتها

ماذا نريد؟

وأنت من أسطورة تمشي إلى أسطورة


52

علما؟

وماذا تنفع األعالم؟

:فعل مضارع تام مثبت+ لماذا *

:)4(مرة منها قول الشاعر) 59(وحصلت على أعلى تردد، فقد بلغت

ولماذا أعشق األرض التي تسرقكم مني

عن البحر؟وتخفيكم

لماذا أعشق البحر الذي غطى المصلين

وأعلى المئذنة؟

فعل مضارع تام+ حرف نفي + لماذا *

:)4(مرة واحد في قوله) ال(واستخدم الشاعر حرفي نفي هما

فلماذا ال تعود اآلن من حيث أتيت؟

:)4(جاءت مرتين في قوله) لم(وحرف النفي

لماذا لم تموتا مثل موت اآللهة؟

:وفي قوله

لم نسأل

لماذا لم يولد اإلنسان من شجر ليرجع؟

:فعل مضارع ناسخ+ لماذا *

:)4(وجاء استخدامها مرتين، وذلك في قوله

لماذا تكون الثقافة ظل الجنود؟

لماذا نكون كما ال نكون؟: وفي قوله

:فعل مضارع ناسخ ناقص+ ماذا *

:)4(وتكررت مرتين في قوله

وماذا تكون البقية؟


53

فماذا أكون: قولهوفي

في غد تحت رايات كولومبوس األطلسية؟

:فعل مضارع تام+ لو + ماذا *

:)4(وقد وردت مرتين في قوله

وماذا

أنذكر كل شيء عنك؟ ماذا! بلى: لو تقول

وفي الدنيا قضاة يعبدون! بلى: لو نقول

األقوياء

:الفعل الماضي+ ماذا -2

:واتخذت ثالثة أنماط على النحو اآلتي

:فعل ماض تام+ ماذا *

:)4(مرة، منها قوله) 31(وبلغت

ماذا تبقى منك غير قصيدة الروح المحلق في الدخان قيامة

وقيامة بعد القيامة؟

:فعل ماض+ لو + ماذا *

:)4(جاءت أربع مرات، كقول الشاعر

ماذا لو خمشنا صرة األفق؟

:فعل ماض+ ماذا + حرف جر

:واتخذت نمطين

:فعل ماض+ ماذا + الالم -1


لماذا تخليت عني،... إلهي ... إلهي

لماذا تزوجت مريم؟... لماذا تزوجتني يا ألهى، لماذا


54

فعل ماض+ ماذا + الباء -2

:)4(وتكررت أربع مرات، منها قوله

ويصطاد أطفالنا والفراش، بماذا وعدت حديقتنا يا غريب؟

:األسماء+ ماذا : ثانيا

لقد ورد اسم االستفهام في أشعار محمود درويش مع الضمائر والظروف، ولم يرد

.مع االسم الظاهر، كذلك ورد منفردا، ومسبوقا بحرف الجر منفردا

:واتخذ األنماط اآلتية

:ضمير+ لماذا *

:)4(تكرر مرتين في قول الشاعر

ولماذا أنا

أتشرد

أو أتبدد

الرياح وبين الشعوب؟بين

فماذا فعلت أنا يا أبي، ولماذا أنا؟: )4(وفي قوله

:ظرف+ ماذا *

:)4(وبلغ عدد تكراراتها ثالث مرات، منها قوله

وماذا بعد هذي األرض، ماذا؟

):منفردة(ماذا *

:)4(وجاءت أربع مرات، ومنها قوله

يمزق غيما، ويرسله في اتجاه الريح، وماذا؟

):منفردة(ماذا + حرف جر *

.واتخذت نمطين أحدهما مسبوق بالباء، واآلخر بالالم

:ماذا+ الباء -1


55

:)4(وردت مرة واحدة في قوله

بماذا؟

بأشياء لم أرها بحياتي

:ماذا+ الالم -2

:)4(وتكررت أربع مرات، منها قول الشاعر

ماذا تقول؟

تريد جثتها؟

لماذا؟

كي تقدمها لمائدة الخليفة؟

:النتائج على ما يأتيوتدل هذه

مرة على استخدامه في ) 170(في الفعل فبلغ ) ماذا(تفوق استخدام .1

مرة، كذلك تفوق استخدامها في ) 14(األسماء ومجيئه منفردا الذي بلغ

.اإليجاب على النفي الذي ورد ثالث مرات فقط

منسجما مع االستعمال ) ماذا(جاء استخدام الشاعر السم االستفهام .2

.العربي الفصيح

.مع الفعل الماضي الناقص) ماذا(عدم استخدام .3

مع الفعلين المضارع ) ماذا(بعد ) لو(استخدم الشاعر حرف االمتناع .4

.والماضي

مسبوقا بحروف الجر ) ماذا(أكثر الشاعر من استخدام اسم االستفهام .5

من استخداماتها، وقد جاءت % 51مرة، وتمثل نسبة ) 94(فبلغ عدد تكراراتها

مرة، وبحرف الجر ) 89) (لماذا(على هيئة ) الالم(سبوقة بحرف الجر م

.خمس مرات) بماذا(على هيئة ) الباء(

:مــا


56

مرة، جاءت ) 115(بلغ ) ما(أظهرت الدراسة أن عدد التكرارات السم االستفهام

:على األنماط التالية

:الفعل+ ما : أوال

مرة، واستخدمها الشاعر مع الفعل المضارع والماضي ) 24(بلغ عدد تكراراتها

وكذلك في اإلثبات والنفي، ويمكن توضيح ذلك على النحو . في حالتيهما التامة والناقصة

:اآلتي

:الفعل المضارع+ ما -1

مرة، ) 16(مع الفعل المضارع ) ما(تكررت استعماالت الشاعر السم االستفهام

:واتخذت األنماط التالية

:فعل مضارع تام+ ما -أ

:)4(ررت مرتين في قولهتك

وجاءوا يشترون النار من صوتي

..ألخرج من ظالم السجن

ما أفعل؟

وما تريد اآلن؟: وفي قوله

ريشة كبرياء

:فعل مضارع ناسخ ناقص+ ما -ب


ما تكونين؟

:فعل مضارع+ ما + حرف جر -ج

:واتخذت هذه الصيغة أنماط مختلفة باستخدام حرف الجر على النحو اآلتي

:فعل مضارع+ ما + على *

:)4(وتكررت ثالث مرات، منها قوله


57

وعالم يرقص هؤالء؟

:فعل مضارع+ ما + الالم *

:)4(وتكررت ثالث مرات، ومنها قوله

لم ترحلون

وتتركون نساءكم في بطن ليل من حديد؟

لم ترحلون

وتعلقون مساءكم

فوق المخيم والنشيد؟

:فعل مضارع + ما+ عن *

:)4(وتكررت مرتين، وذلك في قول الشاعر

عم تبحث يا فتى في زورق األوديسة المكسور؟

:فعل مضارع+ حرف نفي + ما + حرف جر -د

:استخدم محمود درويش نوعين من حروف النفي كاآلتي

:فعل مضارع+ ال + ما + على *

:)4(تكررت هذه الصيغة ثالث مرات، منها قوله

وشفاهها تعطي سواك، ونهدها يحلب

فعالم ال تغضب؟

:فعل مضارع+ لم + ما + الالم *

:)4(تكررت في أشعار الشاعر مرتين، منها قوله

من نجمة العبث البعيد، يا أبي، لم لم تقل لي مرة

.كي أطير إليك بعد المدرسة! .. يا ابني: في العمر

:الفعل الماضي+ ما -2

مرات، وكانت على ) 8(ن وبلغت عدد تكراراتها جاءت هذه الصيغة على نمطي


58

:النحو اآلتي

:فعل ماض تام+ ما -أ

:)4(وتكررت خمس مرات، منها قول الشاعر

وما صنع النبع بالفتيات الصغيرات؟

:فعل ماض+ ما + الالم -ب

:)4(بلغ عدد تكراراتها ثالث مرات، منها قوله

فلم اندفعت اآلن في السفر الكبير وأنت توراة الجذور؟

:األسماء+ ما : ثانيا

مع األسماء األنماط ) ما(مرة واتخذت ) 91(بلغ عدد التكرارات مع األسماء

:التالية

:اسم ظاهر+ ما -أ

مرة، منها قول ) 69(حيث بلغت ) ما(وحصلت على أعلى تكرار في استخدامات

:)4(الشاعر

ما حيلة الشعراء يا أبتي

غير الذي أورثت أقدار

:اسم موصول+ ما -ب

:)4(مرة، منها قوله) 15(وتكررت هذه الصيغة

غابة زرقاء كانت يا حبيبتي

ما الذي غيرها هذا المساء؟

:اسم إشارة+ ما -ج

:)4(وردت في أشعاره مرة واحدة في قوله

تغنى األخضر الممتد بين يدين

ما هذا الزحام؟: تدخل وردة وتصيح: يابستين


59

:جار ومجرور+ ما -د

:)4(تكررت ثالث مرات جاءت على النحو اآلتي

ذهبت للموت الجميل! وما عليك

مالي ومالك؟: فقال المثقف: وفي قوله

:اسم+ ما ) + الالم( حرف الجر -هـ

:)4(وردت في أشعاره مرة واحدة، وذلك في قوله

ولم القصيدة يا أبي؟ إن الشتاء هو الشتاء

):مفردة(ما ) + عن( حرف الجر -و

:)4(وجاءت مرة واحدة في قول الشاعر

عم تبحث يا فتى في زورق األوديسة المكسور، عم؟

) :أم(معادل + اسم + ما -ز


ما شأنهم إن كان إسماعيل أم إسحق شاة لإلله؟

:يتضح ما يلي) ما(ومن خالل دراسة النتائج السابقة السم االستفهام

مرة، وهذا يتفق ) 24(مرة، بينما مع األفعال ) 91(مع األسماء ) ما(استخدم الشاعر .1

مع داللتها حيث هي في األصل يطلب بها االستفهام عما ال يعقل لشرح االسم أو بيان

.حقيقته أو صفته

وحذفت ألفها وهذا ). على(، و )عن(، و )الالم: (مسبوقة بحرف الجر ) ما(استخدم .2

مرة، ) 18( تقدم عليها حرف الجر، وبلغ عدد تكراراتها يتفق مع طرق استعمالها إذا

مسبوقا ) ماذا(وهذه النسبة منخفضة إذا قورنت مع اسم االستفهام % 15.7بنسبة

.من مجموع استخداماتها% 51بحرف الجر التي بلغت نسبتها

مرات مع ) 8(المسبوقة بحرف الجر مع الفعل المضارع ) ما(تفوق استخدام .3

.األخرى مع األفعال) ما(استعماالت


60

مرة واحدة، وهذا ليس من األساليب الفصيحة، فكان ) أم(مع المعادل ) ما(اقترنت .4

ما شأنها؟ أكان إسماعيل أم إسحق شاة لإلله؟: بإمكانه أن يصوغها على النحو اآلتي

مع الفعل المضارع الناقص مرة واحدة فقط ولم تأت مع الماضي ) ما(جاءت .5

.الناقص

:كيـف

مرة، ) 83(في أشعار محمود درويش ) كيف(عدد التكرارات السم االستفهام بلغ


:الفعل+ كيف : أوال

واتخذت أنماطا مختلفة مع ) كيف(تنوعت األفعال التي جاءت مع اسم االستفهام

الفعل المضارع التام والناقص، والفعل الماضي التام والناقص، وكذلك مع الفعل المثبت

:والمنفي على النحو اآلتي

:فعل مضارع+ كيف -1

:تكرارا واتخذت األنماط التالية) 55(وصل عدد تكراراتها إلى

:فعل مضارع تام مثبت+ كيف -أ

:)4(مرة، منها قوله) 48(تكررت

دع عنك نفسك واسلم أيها الولد

البحر أصغر مني كيف يحملني؟

:فعل مضارع ناقص+ كيف -ب

:)4(ثالث مرات كما في قولهوتكررت

آه كنت الضحية

فكيف أكون الدليل؟

:فعل مضارع+ حرف نفي + كيف -ج

:واتخذت نمطين كاآلتي


61

:فعل مضارع+ ال + كيف *


وأنا أعجب للقلب الذي يحمل حاره

وجباال، كيف ال يسأم حاله؟

:فعل مضارع+ لم + كيف *

:)4(وردت في أشعاره مرة واحدة حين قال

إذن ، كيف لم يستطع امرؤ القيس فينا مواجهة المذبحة؟

:إذن+ كيف -د

:واتخذت نمطين، ورد كل نمط مرة واحدة على النحو اآلتي

:)4(وذلك في قوله: فعل مضارع+ ال + إذن + كيف *

فكيف إذن ال أحبك أكثر؟

:فعل ماض+ إذن + كيف *

لتوصيات، فكيف إذنال يعرف المهرجانات وا

)4(كيف تقيأ؟... جاءه الحزن

:فعل ماض+ كيف -2

:مرة، وجاءت على نمطين) 21(وبلغ عدد تكراراتها

:فعل ماض تام+ كيف *

:)4(مرة، كقوله) 16(وقد بلغت تكراراتها

كيف تم االنتقال الفذ مما ليس عضويا إلى العضوي؟: لم نولد لنسأل

:فعل ماض ناقص+ كيف *

:)4(وترددت خمس مرات منها قوله

كيف كنا ندخل الضوء

!كما يدخل في القمح الغناء


62

:األسماء+ كيف : ثانيا

مرات، وجاءت مرة واحدة ) 6(فقط مع األسماء الظاهرة ) كيف(جاء استخدام

:مفردة وذلك على النحو اآلتي

:اسم ظاهر+ كيف *

:)4(مرات، منها قوله) 6(بلغ عدد تكراراتها

حال والدي؟فكيف

ألم يزل كعهده، يحب ذكر اهللا

والزيتون؟... والتراب ... واألبناء

وكيف حال إخوتي؟

وكيف حال أختنا: وفي قوله


وكيف حال جدتي

ألم تزل كعهدها تقعد عند الباب؟

وكيف حال بيتنا: وفي قوله

واألبواب؟.. والوجاق .. والعتبة الملساء

):مفردة(كيف *

:)4(وذلك في قوله

أن تخصبي عمري المتمايل–أرجوك سيدتي األرض

كيف؟ وأين؟: بين سؤالين

:على ما يلي) كيف(وتدل نتائج استخدام االستفهام

) 6(مرة عنه مع األسماء ) 76(مع األفعال ) كيف(تفوق استخدام اسم االستفهام .1

.مرات

مع االسم الظاهر ولم يرد مع ) يفك(اقتصر استعمال الشاعر السم االستفهام .2


63

.الضمائر وأسماء اإلشارة واألسماء الموصولة

)كيف(مع اسم االستفهام ) أم(لم يستخدم الشاعر المعادل .3

(مرة عنه مع األفعال الماضية ) 55(مع األفعال المضارعة ) كيف(تفوق استعمال .4

.مرة) 21

:متــى

أقل عدد من التكرارات في شعر محمود درويش من بين ) متى(نال اسم االستفهام

تكرارا توزعت على األنماط ) 31(أسماء االستفهام التي استخدمها في أشعاره، فقد بلغت

:التالية

:فعل+ متى : أوال

:مرة بين الفعل المضارع والفعل الماضي على النحو اآلتي) 27(وجاء

:فعل مضارع+ متى -أ

:)4(همرة، منها قول) 22(بلغ عدد التكرارات

متى يعود: ال تسألوا

ال تسألوا كثيرا

متى: بل اسألوا

!يستيقظ الرجال

:فعل مضارع+ متى + حرف جر -ب

:)4(تكررت هذه الصيغة أربع مرات، وذلك في قوله

وإلى متى ستسافرون؟

إلى متى نلهو بهذا الموت؟: وفي قوله

إلى متى تتكاثر األحزاب: وفي قوله

والطبقات قلت يا رفيق الليل؟

:وكذلك وردت في قوله


64

غايتنا المدى: إلى متى سنطير؟ قال الهدهد السكران

:الفعل الماضي+ متى -ج

:)4(وجاءت مرة واحدة فقط، وذلك في قوله

.فمتى ولدنا يا أبي ومتى نموت؟ فال يجيب هو الخجول

: وجاء على النحو التالي:اسم+ متى : ثانيا

: اسم ظاهر+ متى •

:)4(الشاعر مرة واحدة في قولهوردت عند

أطعمتنا وأكلتنا يا أمنا كي تطعمي أوالدنا يا أمنا، فمتى الفطام؟

: اسم ظاهر+ حرف نداء + متى *

:)4(تكررت مرتين في قوله

ويسقط الجامع األموي

متى يا رفيقي؟

متى يا عزيزي؟

):مفردة(متى : ثالثا

:)4(جاءت مرة واحدة عند محمود درويش، وذلك حين يقول

تنام وتوقظ أحالمها.. وريتا تنام

نتزوج؟

نعم

متى؟

:وتدل النتائج على ما يلي

مرة ) 22(االستفهامية مع الفعل المضارع، وبلغت تكراراتها ) متى(تفوق استعمال .1

.من مجموع استخدامات الشاعر لها% 71بنسبة

.عنهاستخدم متى االستفهامية مع أسلوب النداء، مع حذف المسؤول .2


65

وهذا % 3.2االستفهامية مع األسماء على مرة واحدة، بنسبة ) متى(اقتصر استخدام .3

.مؤشر على تفضيل الشاعر استخدامها مع األفعال

:كم االستفهامية

مرة، كانت موزعة على ) 32(االستفهامية ) كم(استخدم الشاعر محمود درويش

:األنماط التالية

:فعل+ كم : أوال

االستفهامية مع الفعل الماضي التام والناقص على ) كم(اقتصر استخدام الشاعر لـ


:فعل ماض+ كم *

: )4(وردت مرة واحدة في قوله

وكم قتلت؟

..يصعب أن أعدهم

:فعل ماض ناقص+ كم *

:)4(وجاءت كذلك مرة واحدة في قول الشاعر

كم كان قصيرا زمن الرمل؟

:اسم منصوب+ كم : ثانيا

:)4(مرة، منها قوله) 22(غت تكراراتها وبل

كم سنة

لم تذكري قرطاج؟

:اسم مرفوع+ كم : ثالثا

:)4(تكررت أربع مرات منها قوله

كم غرب أتاك ليدخل اإلسالم من باب الصالة على النبي

وسنة النفط المقدس؟


66

:اسم+ حرف جر + كم : رابعا

:)4(وبلغت تكراراتها ثالث مرات، منها قوله

كم من أخ لك لم تلده األم يولد من شظاياك الصغيرة؟

كم من عدو غامض ولدته أمك يفصل اآلن الظهيرة عن دمك؟

كم من العمر مضى حتى تالقى: اسأليني: )4(وفي قوله

كل هذا اللون والموت، تالقى بدقيقة؟

:معادل+ اسم منصوب + كم : خامسا


كم. نذوق الهواء وأن نمدح الماءالحروب تعلمنا أن

ليلة سوف نفرح بالحمص الصلب

والكستنا في جيوب معاطفنا أم سننسى مهاراتنا؟

:على ما يلي) كم(وتدل نتائج دراسة اسم االستفهام

.االستفهامية عند الشاعر مع الفعل المضارع) كم(لم يرد استخدام .1

االستفهامية مع األفعال، فلم ترد سوى ) كم(تدني نسبة عدد التكرارات الستخدام .2

مرتين مع الفعل الماضي، بينما نالحظ تفوقها مع األسماء، وهذا يتفق مع مدلولها

.كناية عن العدد

االستفهامية كانت مع االسم المنصوب الذي يكون ) كم(أكثر نسبة توجد الستعماالت .3

.االخبرية التي يكون تمييزها مجرور) كم(تمييزا لها ويميزها عن

وهذا غير وارد في األسلوب ) أم(مرة واحدة مع المعادل ) كم االستفهامية (وردت .4

.العربي الستعماالتها

:أيــن

الرتبة الثالثة من حيث عدد التكرارات في شعر محمود ) أين(يحتل اسم االستفهام


67

:، واتخذت األنماط التالية%15.7مرة بنسبة ) 116(درويش، وبلغت تكراراتها

:األفعال+ أين : أوال

:مرة، توزع على النحو اآلتي) 54(بلغ عدد تكراراتها

:الفعل المضارع+ أين -أ

:مرة، وجاءت على نمطين) 44(وقد بلغ مجموع تكراراتها

:الفعل المضارع+ أين *


وأين أنتهي؟... من أين أبتدئ

:الفعل المضارع+ أين + حرف جر *

تسع مرات، ) من(مرة، واستخدم الشاعر حرف الجر ) 25(بلغ عدد تكراراتها و

:)4(مرة، وذلك في قوله) 16) (إلى(وحرف الجر

إلى أين تذهب؟

من أين تعبرين؟: )4( وفي قوله

غصت دروب الموت حين سدها المسافرون

:الفعل الماضي+ أين -ب

:مرات، وجاءت على النحو اآلتي) 10(وبلغت تكراراتها

:)4(وتكررت مرتين في قوله: فعل ماض تام+ أين *

!!أين مات الشاعر

أين استسلمت للزوج ليلى؟

: )4(وردت مرة واحدة في قوله: فعل ماض ناقص+ أين *

أين كنت؟: قالت

:فعل ماض+ أين + حرف جر *

منها ) إلى(و ) من(مرات، واستخدم الشاعر حرفي الجر ) 7(بلغ عدد تكراراتها


68

من أين جئت؟ أمن جدار؟: )4(لهقو

:األسماء+ أين : ثانيا

توزعت على النحو % 53.4تكرارا بنسبة ) 62(حصلت أين مع األسماء على

:اآلتي

:)4(مرة، منها قوله) 42(بلغت تكراراتها : االسم الظاهر+ أين -أ

أين زر الورد؟

:)4(وردت مرة واحدة في قوله: االسم الظاهر+ حرف الجر -ب

من أين الطريق إلى نوافذ قرطبة؟

:)4(تكررت مرتين كما في قوله: المنادى+ حرف الجر -ج

إلى أين يا صاحبي؟

إلى أين يا سيد البيض تأخذ شعبي؟: )4(وفي قوله

:)4(تكررت ثماني مرات، كقوله: الضمير+ أين -د

كفى متنا تماما ، أين إنسانيتي؟ أين أنا؟: قلت. صورة

:)4(وردت مرة واحدة في قوله: لضميرا+ حرف جر -هـ

إلى أين أنت إذن رائحة؟

:)4(تكررت ثالث مرات كما في قوله: اسم موصول+ أين -و

أين الذي كان؟

:)4(جاءت مرة واحدة في قوله): مفردة(أين + من -ز

من أين؟ من شارع واسع ال يسير عليه سواك

:)4(تكررت أربع مرات، منها قوله): المفردة( أين -ح

قلت نبني لها غرفة

في أي دار؟.. أين

:تتضح النتائج التالية) أين(من دراسة اسم االستفهام


69

مرة، يليه مع ) 42(من االسم الظاهر ) أين(يكثر استخدام الشاعر ألسلوب االستفهام .1

.مفردة أم مسبوقة بحرف جر) أين(الفعل المضارع سواء أكانت

. المضارع الناقصمعا الفعل) أين(لم يستعمل الشاعر .2

لالستفهام متلوة بأسلوب النداء وقد جاءت مرتين، وحذف ) أين(برز استعمال .3

.المسؤول عنه في أحدهما

أي:

من مجموع % 6.8خمسين مرة بنسبة ) أي(لقد استخدم الشاعر اسم االستفهام

:استخدامات أسماء االستفهام، وجاءت على نمطين

:أي مضافة إلى اسم نكرة. 1

:)4(، كما في قوله%50مرة بنسبة ) 25(وبلغ عدد تكراراتها

من يوصد األبواب دوني؟

!!أي طاغية ومارد

:أي مضافة إلى اسم نكرة+ حرف جر -2

مرة وبالنسبة نفسها كذلك، واستعمل الشاعر حروف ) 25(وبلغت عدد تكراراتها

خمس ) الالم(، و مرتين) في(اثنتي عشرة مرة، و ) من(مرة واحدة، و ) على: (الجر

:)4(مرتين، ومثال ذلك قوله) إلى(ثالث مرات، وحرف الجر ) الباء(مرات، و

من أي غاب جئتني

يا كل صلبان الغضب؟

جاءت متفقة مع أساليب ) أي(ويالحظ أن استعماالت الشاعر السم االستفهام

.استخدامها في النحو العربي

:الخاتمــة

كشف البحث عن جانب من جوانب االستعماالت النحوية التي درج على استعمالها

الشاعر، وهو أدوات االستفهام سواء أكانت الحروف أم األسماء، وذلك بعد أن تم استقراء


70

إبداعاته فيما صدر عنه من مجلدين يضمان معظم إنتاجه الشعري، ويمكن عرض أهم

:النتائج التي توصل إليها البحث على النحو التالي

وأسماء االستفهام بنسب متفاوتة، ) هل(، و )الهمزة(شاعر حرفي االستفهام استخدم ال .1

كانت أعالها ترددا الهمزة مذكورة ومحذوفة، حيث بلغ عدد التكرارات التي ذكرت

مرة، وجاءت ) 65(مرة في حين لجأ الشاعر إلى حذفها ) 189(فيها الهمزة

.استعماالتها متفقة مع األساليب العربية يطلب فيها التصديق، أو المفرد

مرة، ) 739(كان استخدام الشاعر ألسماء االستفهام واسعا، فقد بلغ عدد التكرارات .2

مرة، ) 184(حيث بلغ عدد تكراراته ). ماذا(كان أعالها ترددا استخدام اسم االستفهام

من ذا، : ولم يستعمل الشاعر في تعبيراته اإلبداعية ثالثة أسماء استفهامية وهي

.ن، وأنىوأيا

، وهذا ال ينسجم مع االستعمال )هل(مع حرف ) أم(لجأ الشاعر إلى استخدام المعادل .3

) أم(اللغوي الذي قعده النحويون حيث يقتصر استعمالها لطلب التصديق، وإذا وردت

).أم(تكون المنقطعة، وتخرج عن معنى االستفهام فال يمتد االستفهام إلى ما بعد

، وذلك مرة واحدة مع كل )أم(ورد في استعماالت الشاعر ألسماء االستفهام دخول .4

.، ويمكن تقدير ذلك على نية حذف الهمزة)كم(، و )ما(، و)من(من أسماء االستفهام

وبعد فإن هذه الدراسة تحاول أن تسهم في الكشف عن أحد جوانب إبداعات الشاعر

.في الدراسات اإلبداعيةالفلسطيني الكبير محمود درويش بأسلوب علمي أخذ يشق طريقه

واهللا ولي التوفيق

المراجع والمصادر

نواسخ الجملة االسمية في شعر عبد الرحيم محمود، ) دكتور(إبراهيم، زهير •

).مخطوط(

، تحقيق فائز فارس، دار األمل كتاب اللمع في العربية ابن جني، أبو الفتح عثمان، •

.م1990للنشر والتوزيع، األردن،


71

.درويش، محمود، ديوان شعر •

. م1989، 13المجلد األول، دار العودة، بيروت، ط

.م1994، 1المجلد الثاني، دار العودة، بيروت، ط

.م1974، دار النهضة العربية، بيروت، التطبيق النحوي، )دكتور(الراجحي، عبده •

، علي مهنا، دار الكتب العلمية، بيروت، ط1990، ديوان شعر ابن أبي ربيعة، عمر، •

.م1992، 2

، تحقيق وشرح عبد السالم الكتابسيبويه، أبو بشر، عمرو بن عثمان بن قنبر، •

.م1988، 3هارون، دار الكتب العلمية، بيروت، ط

، طبعه وشرحه نعيم مفتاح العلوم السكاكي، أبو يعقوب، يوسف بن أبي بكر، •

.م1983، 1زرزور، دار الكتب العلمية، بيروت، ط

.م1974، دار النهضة العربية، بيروت، علم المعاني، )دكتور(عتيق، عبد العزيز •

صاحب أبو جناح،القاهرة، . ، تحقيق د شرح جمل الزجاجي ابن عصفور اإلشبيلي، •

.م1971

، راجعه الدكتور عبد المنعم خفاجة جامع الدروس العربية الغالييني، الشيخ مصطفى، •

.م1973، 12وزميله، المكتبة العصرية، بيروت، ط

.1992، مؤسسة مختار، القاهرة، علم األسلوب، )دكتور(فضل، صالح •

، تحقيق محمد الصاحبي في فقه اللغة وسنن العرب في كالمها ابن فارس، أحمد، •

.صقر

، تحقيق محمد عبد الخالق عضيمة، المجلس األعلى المقتضبالمبرد، محمد بن يزيد، •

.هـ1386للشؤون اإلسالمية، القاهرة،

أوضح المسالك إلى ألفية ابن ابن هشام األنصاري، أبو محمد عبد اهللا جمال الدين، •

.م1979، 5، تحقيق محمد محيي الدين عبد الحميد، طمالك

مازن المبارك . ، تحقيق د مغني اللبيب عن كتب األعاريب ابن هشام األنصاري، •


72

.)1(ينتظم األماكن كلها

استعماالت الشاعر ألسماء االستفهامي استعماالت الشاعر محمود أسماء االستفهام التي جاءت ف ) 2(يوضح جدول رقم

من ذا، " درويش وعدد تكرارات كل منها، ويشير إلى عدم استخدامه لكل من األسماء

.وأنى، وأيان

إن أسماء االستفهام كما وردت عند النحويين والبالغيين يؤتى بها لطلب تعيين

المتصلة التي تتقدم ) أم(كما هي الحال في الهمزة، ولكن ال تحتاج إلى ) التصور(المفرد

:عليها همزة االستفهام، وستوضح الدراسة استعماالت الشاعر لكل منها على النحو اآلتي

:مــن

، وقد %16.9مرة، ونسبتها إلى أسماء االستفهام ) 125(بلغ عدد تكراراتها

:استعملها الشاعر كما يلي

:الفعل + من -1

التام والناقص، وكان عدد استخدم الشاعر الفعل المضارع التام، والفعل الماضي

:تكرارات كل منها كما يلي

:فعل مضارع تام+ من *

:)1(مرة، منها قوله) 58(بلغ عدد تكراراتها

.م1964، 1وزميله، دار الفكر، دمشق، ط

، دار العلم للماليين، راب واإلمالء معجم الطالب في اإلع ، )دكتور(يعقوب، أميل بديع •

.م1986، 2بيروت، ط

.ت.، القاهرة، دشرح المفصل، مكتبة المتنبيابن يعيش، موفق الدين، •

.62معجم الطالب في اإلعراب واإلمالء، ص () .313مفتاح العلوم، ص ) 1


73

من تزوجني ضفائرها ألشنق رغبتي

وأموت كاألم القديمة؟

:فعل مضارع تام+ من + حرف جر *

:)2(جاءت ثماني مرات، منها قول الشاعر

إلى من أرفع الكلمات سقفا

وهذي األرض يحملها الغمام؟

:فعل ماض تام+ من *

:)3(مرة، كقوله) 19(بلغت تكراراتها

من أعطاك هذا اللغز؟ من سماك؟

من أعالك فوق جراحنا ليراك؟

فعل ماض ناقص+ من *


من كان يموت

في تمام الخامسة؟

:األسماء+ من -2

خلت على االسم الظاهر والضمير وعلى الجار والمجرور، د) من(تبين الدراسة أن

وجاءت مسبوقة بحرف جر ولم يتبعها لفظ آخر، وجاءت وحدها فقط، كذلك استخدم مع

:، وكانت النتائج التالية)أم(واالسم المعادل ) من(

:اسم ظاهر+ من *

:)1(تكررت سبع مرات، منها قوله

.31المجلد الثاني، ص ) 1 .40-39نفسه، ص ) 2 .10نفسه، ص ) 3 .616المجلد األول، ص ) 4


74

من أبوك؟ ومن أخوك؟: لم يسألوني

:ضمير+ من *

كان عدد تكرارات هذا النمط مرتفعا بالنسبة لغيره من أنماط االستفهام بمن مع

:)2(مرة، منها قوله) 24(األسماء، وبلغ

من نحن في هذا النشيد لنلتقي بنقيضه بابا لسور؟

:جار ومجرور+ من *

:)3(جاءت هذه الصيغة مرة واحدة في قول الشاعر

من لي بشباك يقي جمر الهوى

من نسمة فوق الرصيف الالهي؟

:من+ حرف جر *

وجاءت في أربع تكرارات، مسبوقة بالالم ثالث مرات وبالباء مرة واحدة، في

:)4(قوله

من يفتديني، يا معذبتي، بمن؟

ولمن؟

لمن؟... نحن من صرنا : وفي قوله

واستعملها الشاعر مرة أخرى وكررها في السطر الثاني مع الفعل المضارع في

:قوله

التفتنا إلى البحر، قلنا لمن. يضيء جناح الغراب

لمن يرفع البحر أجراسه، ألنسمع إيقاعنا المنتظر؟

مفردة: من*

.291المجلد الثاني، ص ) 1 .464نفسه، ص ) 2 .237المجلد األول، ص ) 3 .344، 163، 112المجلد الثاني، ص ) 4


75

:)1(وتكررت مرتين، مرة بعد سلسلة من التساؤالت في قوله

فمن يعيد ترتيب الفصول

ومن يغير نظام الروزنامة

ومن يعلمني مراثي إرميا

نها الربفي طريق أورشليم التي لع

لكي أعلن للمرة األولى

تاريخ ميالدي

من؟

:)2(وفي المرة الثانية جاءت في قوله

من يشتري للموت تذكرة سوانا

!من.. اليوم

معادل+ اسم + من *

:)3(وجاءت مرة واحدة، وذلك في قوله

الحلم جاء الحلم وكان يسأله

من األصل العيون أم البالد؟

:وتشير النتائج السابقة إلى ما يلي

) 121(مع األفعال وبلغ ) من( تفوق استخدامات الشاعر ألسلوب االستفهام باستعمال -1

.مرة) 39(مرة على األسماء

؛ فهي تسبق الفعل المضارع والماضي التام والناقص، واألسماء، )من( تنوع استخدام -2

لجر تارة والضمائر، والجار والمجرور كذلك استخدمها مفردة تارة، ومسبوقة بحرف ا

.أخرى، مع حذف المسؤول عنه

.390المجلد األول، ص ) 1 .418نفسه، ص ) 2 .571نفسه، ص ) 3


76

.مرة واحدة) أم(يتبعها المعادل ) من( جاءت -3

:مـاذا

) 184(فقد بلغت ) ماذا(أعلى نسبة تردد في أسماء االستفهام كانت السم االستفهام

:، جاء استخدامها على النحو اآلتي%25مرة، ونسبة كثافتها إلى أسماء االستفهام

الفعل+ ماذا : أوال

:الفعل المضارع + ماذا -1

:اتخذت ستة أنماط كما يلي

:فعل مضارع تام مثبت+ ماذا *

:)1(مرة كقوله) 43(بلغت تكراراتها

ماذا نريد؟

وأنت من أسطورة تمشي إلى أسطورة

علما؟

وماذا تنفع األعالم؟

:فعل مضارع تام مثبت+ لماذا *

:)2(ا قول الشاعرمرة منه) 59(وحصلت على أعلى تردد، فقد بلغت

ولماذا أعشق األرض التي تسرقكم مني

وتخفيكم عن البحر؟

لماذا أعشق البحر الذي غطى المصلين

وأعلى المئذنة؟

فعل مضارع تام+ حرف نفي + لماذا *

:)3(مرة واحد في قوله) ال(واستخدم الشاعر حرفي نفي هما

.74المجلد الثاني، ص ) 1 .187نفسه، ص ) 2 .158نفسه، ص ) 3


77

فلماذا ال تعود اآلن من حيث أتيت؟

:)1(جاءت مرتين في قوله) لم(وحرف النفي

لماذا لم تموتا مثل موت اآللهة؟

:وفي قوله

لم نسأل

لماذا لم يولد اإلنسان من شجر ليرجع؟

:فعل مضارع ناسخ+ لماذا *

:)2(وجاء استخدامها مرتين، وذلك في قوله

لماذا تكون الثقافة ظل الجنود؟

لماذا نكون كما ال نكون؟: وفي قوله

:ناسخ ناقصفعل مضارع + ماذا *

:)3(وتكررت مرتين في قوله

وماذا تكون البقية؟

فماذا أكون: وفي قوله

في غد تحت رايات كولومبوس األطلسية؟

:فعل مضارع تام+ لو + ماذا *

:)4(وقد وردت مرتين في قوله

وماذا

أنذكر كل شيء عنك؟ ماذا! بلى: لو تقول

وفي الدنيا قضاة يعبدون! بلى: لو نقول

.452، 282المجلد الثاني، ص ) 1 .129، 123نفسه، ص ) 2 .490، والمجلد الثاني، ص496المجلد األول، ص ) 3 .380المجلد األول، ص ) 4


78

األقوياء

:الفعل الماضي + ماذا -2

:واتخذت ثالثة أنماط على النحو اآلتي

:فعل ماض تام+ ماذا *

:)1(مرة، منها قوله) 31(وبلغت

ماذا تبقى منك غير قصيدة الروح المحلق في الدخان قيامة

وقيامة بعد القيامة؟

:فعل ماض+ لو + ماذا *

:)2(جاءت أربع مرات، كقول الشاعر

رة األفق؟ماذا لو خمشنا ص

:فعل ماض+ ماذا + حرف جر

:واتخذت نمطين

:فعل ماض + ماذا + الالم -1


لماذا تخليت عني،... إلهي ... إلهي

لماذا تزوجت مريم؟... لماذا تزوجتني يا ألهى، لماذا

:فعل ماض + ماذا + الباء -2

:)4(وتكررت أربع مرات، منها قوله

ويصطاد أطفالنا والفراش، بماذا وعدت حديقتنا يا غريب؟

:األسماء + ماذا : ثانيا

.9نفسه، ص ) 1 .23المجلد الثاني، ص ) 2 .361نفسه، ص ) 3 .507نفسه، ص ) 4


79

لقد ورد اسم االستفهام في أشعار محمود درويش مع الضمائر والظروف، ولم يرد

.مع االسم الظاهر، كذلك ورد منفردا، ومسبوقا بحرف الجر منفردا


:يرضم+ لماذا *

:)1(تكرر مرتين في قول الشاعر

ولماذا أنا

أتشرد

أو أتبدد

بين الرياح وبين الشعوب؟

فماذا فعلت أنا يا أبي، ولماذا أنا؟: )2(وفي قوله

:ظرف+ ماذا *

:)3(وبلغ عدد تكراراتها ثالث مرات، منها قوله

وماذا بعد هذي األرض، ماذا؟

):منفردة(ماذا *

:)4(وجاءت أربع مرات، ومنها قوله

يمزق غيما، ويرسله في اتجاه الريح، وماذا؟

):منفردة(ماذا + حرف جر *

.واتخذت نمطين أحدهما مسبوق بالباء، واآلخر بالالم

:ماذا+ الباء -1


.496المجلد األول، ص ) 1 .359المجلد الثاني، ص ) 2 .138نفسه، ص ) 3 .453المجلد األول، ص ) 4


80

بماذا؟

بأشياء لم أرها بحياتي

:ماذا+ الالم -2

:)2(وتكررت أربع مرات، منها قول الشاعر

ذا تقول؟ما

تريد جثتها؟

لماذا؟

كي تقدمها لمائدة الخليفة؟

:وتدل هذه النتائج على ما يأتي

مرة على استخدامه في ) 170(في الفعل فبلغ ) ماذا(تفوق استخدام .1

مرة، كذلك تفوق استخدامها في ) 14(األسماء ومجيئه منفردا الذي بلغ

.اإليجاب على النفي الذي ورد ثالث مرات فقط

منسجما مع االستعمال ) ماذا(جاء استخدام الشاعر السم االستفهام .2

.العربي الفصيح

.مع الفعل الماضي الناقص) ماذا(عدم استخدام .3

مع الفعلين المضارع ) ماذا(بعد ) لو(استخدم الشاعر حرف االمتناع .4

.والماضي

مسبوقا بحروف الجر ) ماذا(أكثر الشاعر من استخدام اسم االستفهام .5

من استخداماتها، وقد جاءت % 51مرة، وتمثل نسبة ) 94(دد تكراراتها فبلغ ع

مرة، وبحرف الجر ) 89) (لماذا(على هيئة ) الالم(مسبوقة بحرف الجر

.خمس مرات) بماذا(على هيئة ) الباء(

:مــا

.448نفسه، ص ) 1 .278نفسه، ص ) 2


81

مرة، جاءت ) 115(بلغ ) ما(أظهرت الدراسة أن عدد التكرارات السم االستفهام

:على األنماط التالية

:الفعل+ ما : أوال

مرة، واستخدمها الشاعر مع الفعل المضارع والماضي ) 24(بلغ عدد تكراراتها

وكذلك في اإلثبات والنفي، ويمكن توضيح ذلك على النحو . في حالتيهما التامة والناقصة

:اآلتي

:الفعل المضارع + ما -1

مرة، ) 16(مضارع مع الفعل ال ) ما(تكررت استعماالت الشاعر السم االستفهام

:واتخذت األنماط التالية

:فعل مضارع تام + ما -أ


وجاءوا يشترون النار من صوتي

..ألخرج من ظالم السجن

ما أفعل؟

وما تريد اآلن؟: وفي قوله

ريشة كبرياء

:فعل مضارع ناسخ ناقص + ما -ب


ما تكونين؟

:فعل مضارع + ما + حرف جر -ج

:واتخذت هذه الصيغة أنماط مختلفة باستخدام حرف الجر على النحو اآلتي

:فعل مضارع+ ما + على *

.433، 177المجلد األول، ص ) 1 .500نفسه، ص ) 2


82

:)1(وتكررت ثالث مرات، منها قوله

وعالم يرقص هؤالء؟

:فعل مضارع+ ما + الالم *

:)2(وتكررت ثالث مرات، ومنها قوله

لم ترحلون

ليل من حديد؟وتتركون نساءكم في بطن

لم ترحلون

وتعلقون مساءكم

فوق المخيم والنشيد؟

:فعل مضارع+ ما + عن *

:)3(وتكررت مرتين، وذلك في قول الشاعر

عم تبحث يا فتى في زورق األوديسة المكسور؟

:فعل مضارع + حرف نفي + ما + حرف جر -د

:استخدم محمود درويش نوعين من حروف النفي كاآلتي

:فعل مضارع+ ال + ما + على *

:)4(تكررت هذه الصيغة ثالث مرات، منها قوله

وشفاهها تعطي سواك، ونهدها يحلب

فعالم ال تغضب؟

:فعل مضارع+ لم + ما + الالم *

:)1(تكررت في أشعار الشاعر مرتين، منها قوله

.120المجلد األول، ص ) 1 .53المجلد الثاني، ص ) 2 .68نفسه، ص ) 3 .60، 58، 57المجلد األول، ص ) 4


83

من نجمة العبث البعيد، يا أبي، لم لم تقل لي مرة

.أطير إليك بعد المدرسةكي ! .. يا ابني: في العمر

:الفعل الماضي + ما -2

مرات، وكانت على ) 8(جاءت هذه الصيغة على نمطين وبلغت عدد تكراراتها


:فعل ماض تام + ما -أ

:)2(وتكررت خمس مرات، منها قول الشاعر

وما صنع النبع بالفتيات الصغيرات؟

:فعل ماض + ما + الالم -ب

:)3(بلغ عدد تكراراتها ثالث مرات، منها قوله

فلم اندفعت اآلن في السفر الكبير وأنت توراة الجذور؟

:األسماء+ ما : ثانيا

مع األسماء األنماط ) ما(مرة واتخذت ) 91(بلغ عدد التكرارات مع األسماء

:التالية

:اسم ظاهر+ ما -أ

مرة، منها قول ) 69(حيث بلغت ) ما(وحصلت على أعلى تكرار في استخدامات

:)4(الشاعر

ما حيلة الشعراء يا أبتي

غير الذي أورثت أقدار

:اسم موصول + ما -ب

.393، 391المجلد الثاني، ص ) 1 .299المجلد الثاني، ص ) 2 .393 نفسه، ص ) 3 .17المجلد األول، ص ) 4


84

:)1(مرة، منها قوله) 15(وتكررت هذه الصيغة

غابة زرقاء كانت يا حبيبتي

ما الذي غيرها هذا المساء؟

:اسم إشارة + ما -ج

:)2(وردت في أشعاره مرة واحدة في قوله

تغنى األخضر الممتد بين يدين

ما هذا الزحام؟: تدخل وردة وتصيح: يابستين

:جار ومجرور + ما -د

:)3(تكررت ثالث مرات جاءت على النحو اآلتي

ذهبت للموت الجميل! وما عليك

مالي ومالك؟: فقال المثقف: وفي قوله

:اسم + ما ) + الالم( حرف الجر -هـ

:)4(وردت في أشعاره مرة واحدة، وذلك في قوله

ولم القصيدة يا أبي؟ إن الشتاء هو الشتاء

):مفردة(ما ) + عن( حرف الجر -و

:)5(وجاءت مرة واحدة في قول الشاعر

عم تبحث يا فتى في زورق األوديسة المكسور، عم؟

) :أم(معادل + اسم + ما -ز


.214نفسه، ص ) 1 .639نفسه، ص ) 2 .332، والمجلد الثاني، ص 477المجلد األول، ص ) 3 .397المجلد الثاني، ص ) 4 .68نفسه، ص ) 5 .423نفسه، ص ) 6


85

ما شأنهم إن كان إسماعيل أم إسحق شاة لإلله؟

:يتضح ما يلي) ما(ومن خالل دراسة النتائج السابقة السم االستفهام

مرة، وهذا يتفق ) 24(مرة، بينما مع األفعال ) 91(مع األسماء ) ما( استخدم الشاعر -1

مع داللتها حيث هي في األصل يطلب بها االستفهام عما ال يعقل لشرح االسم أو بيان

.حقيقته أو صفته

وحذفت ألفها وهذا ). على(، و )عن(، و )الالم: (ة بحرف الجر مسبوق) ما( استخدم -2

مرة، ) 18(يتفق مع طرق استعمالها إذا تقدم عليها حرف الجر، وبلغ عدد تكراراتها

مسبوقا ) ماذا(وهذه النسبة منخفضة إذا قورنت مع اسم االستفهام % 15.7بنسبة

.من مجموع استخداماتها% 51بحرف الجر التي بلغت نسبتها

مرات مع ) 8(المسبوقة بحرف الجر مع الفعل المضارع ) ما( تفوق استخدام -3

.األخرى مع األفعال) ما(استعماالت

مرة واحدة، وهذا ليس من األساليب الفصيحة، فكان ) أم(مع المعادل ) ما( اقترنت -4

ه؟ما شأنها؟ أكان إسماعيل أم إسحق شاة لإلل: بإمكانه أن يصوغها على النحو اآلتي

مع الفعل المضارع الناقص مرة واحدة فقط ولم تأت مع الماضي ) ما( جاءت -5

.الناقص

:كيـف

مرة، ) 83(في أشعار محمود درويش ) كيف(بلغ عدد التكرارات السم االستفهام


:الفعل + كيف : أوال

واتخذت أنماطا مختلفة مع ) كيف(تنوعت األفعال التي جاءت مع اسم االستفهام

الفعل المضارع التام والناقص، والفعل الماضي التام والناقص، وكذلك مع الفعل المثبت

:والمنفي على النحو اآلتي

:فعل مضارع + كيف -1

:تكرارا واتخذت األنماط التالية) 55(وصل عدد تكراراتها إلى


86

:فعل مضارع تام مثبت+ كيف -أ


دع عنك نفسك واسلم أيها الولد

البحر أصغر مني كيف يحملني؟

:فعل مضارع ناقص+ كيف -ب

:)2(وتكررت ثالث مرات كما في قوله

آه كنت الضحية

فكيف أكون الدليل؟

:فعل مضارع+ حرف نفي + كيف -ج

:واتخذت نمطين كاآلتي

:فعل مضارع+ ال + كيف *


وأنا أعجب للقلب الذي يحمل حاره

وجباال، كيف ال يسأم حاله؟

:فعل مضارع+ لم + كيف *

:)4(وردت في أشعاره مرة واحدة حين قال

إذن ، كيف لم يستطع امرؤ القيس فينا مواجهة المذبحة؟

:إذن+ كيف -د

:واتخذت نمطين، ورد كل نمط مرة واحدة على النحو اآلتي

:)1(وذلك في قوله: مضارعفعل+ ال + إذن + كيف *

.243المجلد الثاني، ص ) 1 .497المجلد األول، ص ) 2 .174 نفسه، ص 3 .303المجلد الثاني، ص ) 4


87

فكيف إذن ال أحبك أكثر؟

:فعل ماض+ إذن + كيف *

ال يعرف المهرجانات والتوصيات، فكيف إذن

)2(كيف تقيأ؟... جاءه الحزن

:فعل ماض + كيف -2

:مرة، وجاءت على نمطين) 21(وبلغ عدد تكراراتها

:فعل ماض تام+ كيف *

:)3(مرة، كقوله) 16(وقد بلغت تكراراتها

كيف تم االنتقال الفذ مما ليس عضويا إلى العضوي؟: لم نولد لنسأل

:فعل ماض ناقص+ كيف *

:)4(وترددت خمس مرات منها قوله

كيف كنا ندخل الضوء

!كما يدخل في القمح الغناء

:األسماء + كيف : ثانيا

ة مرات، وجاءت مرة واحد ) 6(فقط مع األسماء الظاهرة ) كيف(جاء استخدام

:مفردة وذلك على النحو اآلتي

:اسم ظاهر + كيف *

:)5(مرات، منها قوله) 6(بلغ عدد تكراراتها

فكيف حال والدي؟

.244المجلد األول، ص ) 1 15المجلد الثاني، ص ) 2 .452نفسه، ص ) 3 .218نفسه، ص ) 4 .41، 37، 36المجلد األول، ص ) 5


88

ألم يزل كعهده، يحب ذكر اهللا

والزيتون؟... والتراب ... واألبناء

وكيف حال إخوتي؟

وكيف حال أختنا: وفي قوله


وكيف حال جدتي

ألم تزل كعهدها تقعد عند الباب؟

وكيف حال بيتنا: وفي قوله

واألبواب؟.. والوجاق .. والعتبة الملساء

) :مفردة(كيف *

:)1(وذلك في قوله

أن تخصبي عمري المتمايل–أرجوك سيدتي األرض

كيف؟ وأين؟: بين سؤالين

:على ما يلي ) كيف(وتدل نتائج استخدام االستفهام

) 6(مرة عنه مع األسماء ) 76(مع األفعال ) كيف( االستفهام تفوق استخدام اسم -1

.مرات

مع االسم الظاهر ولم يرد مع الضمائر ) كيف( اقتصر استعمال الشاعر السم االستفهام -2

.وأسماء اإلشارة واألسماء الموصولة

)كيف(مع اسم االستفهام ) أم( لم يستخدم الشاعر المعادل -3

(مرة عنه مع األفعال الماضية ) 55(مع األفعال المضارعة ) كيف( تفوق استعمال -4

.مرة) 21

:متــى

.623نفسه، ص ) 1


89

أقل عدد من التكرارات في شعر محمود درويش من بين ) متى(نال اسم االستفهام

تكرارا توزعت على األنماط ) 31(أسماء االستفهام التي استخدمها في أشعاره، فقد بلغت

:التالية

:فعل + متى : أوال

:مرة بين الفعل المضارع والفعل الماضي على النحو اآلتي) 27(وجاء

:فعل مضارع+ متى -أ

:)1(مرة، منها قوله) 22(بلغ عدد التكرارات

متى يعود: ال تسألوا

ال تسألوا كثيرا

متى: بل اسألوا

!يستيقظ الرجال

:فعل مضارع+ متى + حرف جر -ب

:)2(تكررت هذه الصيغة أربع مرات، وذلك في قوله

وإلى متى ستسافرون؟

إلى متى نلهو بهذا الموت؟: وفي قوله

إلى متى تتكاثر األحزاب: وفي قوله

والطبقات قلت يا رفيق الليل؟

:وكذلك وردت في قوله

غايتنا المدى: إلى متى سنطير؟ قال الهدهد السكران

:الفعل الماضي+ متى -ج

:)3(وجاءت مرة واحدة فقط، وذلك في قوله

.23المجلد األول، ص ) 1 .464، 216، 215، 53المجلد الثاني، ص ) 2 .390نفسه، ص ) 3


90

.لدنا يا أبي ومتى نموت؟ فال يجيب هو الخجولفمتى و

: وجاء على النحو التالي:اسم+ متى : ثانيا

: اسم ظاهر+ متى •

:)1(وردت عند الشاعر مرة واحدة في قوله

أطعمتنا وأكلتنا يا أمنا كي تطعمي أوالدنا يا أمنا، فمتى الفطام؟

: اسم ظاهر+ حرف نداء + متى *


ويسقط الجامع األموي

متى يا رفيقي؟

متى يا عزيزي؟

) :مفردة(متى : ثالثا

:)3(جاءت مرة واحدة عند محمود درويش، وذلك حين يقول

تنام وتوقظ أحالمها.. وريتا تنام

نتزوج؟

نعم

متى؟

:وتدل النتائج على ما يلي

مرة ) 22( تكراراتها االستفهامية مع الفعل المضارع، وبلغت ) متى( تفوق استعمال -1

.من مجموع استخدامات الشاعر لها% 71بنسبة

. استخدم متى االستفهامية مع أسلوب النداء، مع حذف المسؤول عنه-2

وهذا % 3.2االستفهامية مع األسماء على مرة واحدة، بنسبة ) متى( اقتصر استخدام -3

.466نفسه، ص ) 1 .361 المجلد األول، ص ) 2 .643نفسه، ص ) 3


91

.مؤشر على تفضيل الشاعر استخدامها مع األفعال

:كم االستفهامية

مرة، كانت موزعة على ) 32(االستفهامية ) كم(استخدم الشاعر محمود درويش

:األنماط التالية

:فعل + كم : أوال

االستفهامية مع الفعل الماضي التام والناقص على ) كم(اقتصر استخدام الشاعر لـ


:فعل ماض+ كم *

: )1(وردت مرة واحدة في قوله

وكم قتلت؟

..أن أعدهم يصعب

:فعل ماض ناقص+ كم *

:)2(وجاءت كذلك مرة واحدة في قول الشاعر

كم كان قصيرا زمن الرمل؟

:اسم منصوب + كم : ثانيا

:)3(مرة، منها قوله) 22(وبلغت تكراراتها

كم سنة

لم تذكري قرطاج؟

:اسم مرفوع + كم : ثالثا

:)4(تكررت أربع مرات منها قوله

.198نفسه، ص ) 1 .612المجلد األول، ص ) 2 .29المجلد الثاني، ص ) 3 .30نفسه، ص ) 4


92

كم غرب أتاك ليدخل اإلسالم من باب الصالة على النبي

وسنة النفط المقدس؟

:اسم + حرف جر + كم : رابعا

:)1(وبلغت تكراراتها ثالث مرات، منها قوله

كم من أخ لك لم تلده األم يولد من شظاياك الصغيرة؟

كم من عدو غامض ولدته أمك يفصل اآلن الظهيرة عن دمك؟

مضى حتى تالقىكم من العمر: اسأليني: )2(وفي قوله

كل هذا اللون والموت، تالقى بدقيقة؟

:معادل + اسم منصوب + كم : خامسا


كم. الحروب تعلمنا أن نذوق الهواء وأن نمدح الماء

ليلة سوف نفرح بالحمص الصلب

والكستنا في جيوب معاطفنا أم سننسى مهاراتنا؟

:على ما يلي) كم(وتدل نتائج دراسة اسم االستفهام

.االستفهامية عند الشاعر مع الفعل المضارع) كم( لم يرد استخدام -1

االستفهامية مع األفعال، فلم ترد سوى ) كم( تدني نسبة عدد التكرارات الستخدام -2

مرتين مع الفعل الماضي، بينما نالحظ تفوقها مع األسماء، وهذا يتفق مع مدلولها كناية

.عن العدد

االستفهامية كانت مع االسم المنصوب الذي يكون ) كم( أكثر نسبة توجد الستعماالت -3

.الخبرية التي يكون تمييزها مجرورا) كم(تمييزا لها ويميزها عن

وهذا غير وارد في األسلوب ) أم(مرة واحدة مع المعادل ) كم االستفهامية ( وردت -4

.313نفسه، ص ) 1 .170المجلد األول، ص ) 2 .406المجلد الثاني، ص ) 3


93

.العربي الستعماالتها

:أيــن

الرتبة الثالثة من حيث عدد التكرارات في شعر محمود ) أين(يحتل اسم االستفهام

:، واتخذت األنماط التالية%15.7مرة بنسبة ) 116(درويش، وبلغت تكراراتها

:األفعال+ أين : أوال

:مرة، توزع على النحو اآلتي) 54(بلغ عدد تكراراتها

:الفعل المضارع+ أين -أ

: مرة، وجاءت على نمطين)44(وقد بلغ مجموع تكراراتها

:الفعل المضارع+ أين *


وأين أنتهي؟... من أين أبتدئ

:الفعل المضارع+ أين + حرف جر *

تسع مرات، ) من(مرة، واستخدم الشاعر حرف الجر ) 25(وبلغ عدد تكراراتها

:)2(مرة، وذلك في قوله) 16) (إلى(وحرف الجر

إلى أين تذهب؟

من أين تعبرين؟: )3( وفي قوله

غصت دروب الموت حين سدها المسافرون

:الفعل الماضي+ أين -ب

:مرات، وجاءت على النحو اآلتي) 10(وبلغت تكراراتها

:)4(وتكررت مرتين في قوله: فعل ماض تام+ أين *

.33المجلد األول، ص ) 1 .59نفسه، ص ) 2 .22نفسه، ص ) 3 .45، 44المجلد الثاني، ص ) 4


94

!!أين مات الشاعر

أين استسلمت للزوج ليلى؟

: )1( مرة واحدة في قولهوردت: فعل ماض ناقص+ أين *

أين كنت؟: قالت

:فعل ماض+ أين + حرف جر *

منها ) إلى(و ) من(مرات، واستخدم الشاعر حرفي الجر ) 7(بلغ عدد تكراراتها

من أين جئت؟ أمن جدار؟: )2(قوله

:األسماء + أين : ثانيا

توزعت على النحو % 53.4تكرارا بنسبة ) 62(حصلت أين مع األسماء على

:اآلتي

:)3(مرة، منها قوله) 42(بلغت تكراراتها : االسم الظاهر+ أين -أ

أين زر الورد؟

:)4(وردت مرة واحدة في قوله: االسم الظاهر+ حرف الجر -ب

من أين الطريق إلى نوافذ قرطبة؟

:)5(تكررت مرتين كما في قوله: المنادى+ حرف الجر -ج

إلى أين يا صاحبي؟

ين يا سيد البيض تأخذ شعبي؟إلى أ: )6(وفي قوله

:)7(تكررت ثماني مرات، كقوله: الضمير+ أين -د

.570المجلد األول، ص ) 1 .59نفسه، ص ) 2 .50نفسه، ص ) 3 .199المجلد الثاني، ص ) 4 .93نفسه، ) 5 .512نفسه، ص ) 6 .285نفسه، ص ) 7


95

كفى متنا تماما ، أين إنسانيتي؟ أين أنا؟: قلت. صورة

:)1(وردت مرة واحدة في قوله: الضمير+ حرف جر -هـ

إلى أين أنت إذن رائحة؟

:)2(تكررت ثالث مرات كما في قوله: اسم موصول+ أين -و

أين الذي كان؟

:)3(جاءت مرة واحدة في قوله): مفردة(أين + من -ز

من أين؟ من شارع واسع ال يسير عليه سواك

:)4(تكررت أربع مرات، منها قوله): المفردة( أين -ح

قلت نبني لها غرفة

في أي دار؟.. أين

:تتضح النتائج التالية ) أين(من دراسة اسم االستفهام

مرة، يليه مع ) 42(من االسم الظاهر ) أين(سلوب االستفهام يكثر استخدام الشاعر أل -1

.مفردة أم مسبوقة بحرف جر) أين(الفعل المضارع سواء أكانت

.معا الفعل المضارع الناقص) أين( لم يستعمل الشاعر -2

لالستفهام متلوة بأسلوب النداء وقد جاءت مرتين، وحذف ) أين( برز استعمال -3

.المسؤول عنه في أحدهما

أي:

من مجموع % 6.8خمسين مرة بنسبة ) أي(لقد استخدم الشاعر اسم االستفهام

:استخدامات أسماء االستفهام، وجاءت على نمطين

:أي مضافة إلى اسم نكرة. 1

.162المجلد األول، ص ) 1 .327نفسه، ص ) 2 .121المجلد الثاني، ص ) 3 .339نفسه، ص ) 4


96

:)1(، كما في قوله%50مرة بنسبة ) 25(وبلغ عدد تكراراتها

من يوصد األبواب دوني؟

!!أي طاغية ومارد

: مضافة إلى اسم نكرةأي+ حرف جر -2

مرة وبالنسبة نفسها كذلك، واستعمل الشاعر حروف ) 25(وبلغت عدد تكراراتها

خمس ) الالم(مرتين، و ) في(اثنتي عشرة مرة، و ) من(مرة واحدة، و ) على: (الجر

:)2(مرتين، ومثال ذلك قوله) إلى(ثالث مرات، وحرف الجر ) الباء(مرات، و

من أي غاب جئتني

يا كل صلبان الغضب؟

جاءت متفقة مع أساليب) أي(ويالحظ أن استعماالت الشاعر السم االستفهام

.استخدامها في النحو العربي

الخاتمــة

كشف البحث عن جانب من جوانب االستعماالت النحوية التي درج على استعمالها

بعد أن تم استقراء الشاعر، وهو أدوات االستفهام سواء أكانت الحروف أم األسماء، وذلك

إبداعاته فيما صدر عنه من مجلدين يضمان معظم إنتاجه الشعري، ويمكن عرض أهم

:النتائج التي توصل إليها البحث على النحو التالي

وأسماء االستفهام بنسب متفاوتة، ) هل(، و )الهمزة( استخدم الشاعر حرفي االستفهام -1

كانت أعالها ترددا الهمزة مذكورة ومحذوفة، حيث بلغ عدد التكرارات التي ذكرت فيها

مرة، وجاءت استعماالتها متفقة ) 65(مرة في حين لجأ الشاعر إلى حذفها ) 189(الهمزة

.مع األساليب العربية يطلب فيها التصديق، أو المفرد

مرة، ) 739( كان استخدام الشاعر ألسماء االستفهام واسعا، فقد بلغ عدد التكرارات -2

.11المجلد األول، ص ) 1 .9ول، ص المجلد األ ) 2


97

مرة، ولم ) 184(حيث بلغ عدد تكراراته ). ماذا(أعالها ترددا استخدام اسم االستفهام كان

.من ذا، وأيان، وأنى: يستعمل الشاعر في تعبيراته اإلبداعية ثالثة أسماء استفهامية وهي

، وهذا ال ينسجم مع االستعمال )هل(مع حرف ) أم( لجأ الشاعر إلى استخدام المعادل -3

) أم(اللغوي الذي قعده النحويون حيث يقتصر استعمالها لطلب التصديق، وإذا وردت

).أم(تكون المنقطعة، وتخرج عن معنى االستفهام فال يمتد االستفهام إلى ما بعد

، وذلك مرة واحدة مع كل )أم( ورد في استعماالت الشاعر ألسماء االستفهام دخول -4

.مكن تقدير ذلك على نية حذف الهمزة، وي)كم(، و )ما(، و)من(من أسماء االستفهام

وبعد فإن هذه الدراسة تحاول أن تسهم في الكشف عن أحد جوانب إبداعات الشاعر

.الفلسطيني الكبير محمود درويش بأسلوب علمي أخذ يشق طريقه في الدراسات اإلبداعية


98

المراجع والمصادر

نواسخ الجملة االسمية في شعر عبد الرحيم محمود، ) دكتور( إبراهيم، زهير -1

).مخطوط(

، تحقيق فائز فارس، دار كتاب اللمع في العربية ابن جني، أبو الفتح عثمان، -2

.م1990األمل للنشر والتوزيع، األردن،

. درويش، محمود، ديوان شعر-3

. م1989، 13 المجلد األول، دار العودة، بيروت، ط-

.م1994، 1 المجلد الثاني، دار العودة، بيروت، ط-

1974، دار النهضة العربية، بيروت، التطبيق النحوي ، )دكتور( الراجحي، عبده -4

.م

، علي مهنا، دار الكتب العلمية، 1990، ديوان شعر ابن أبي ربيعة، عمر، -5 •

.م1992، 2بيروت، ط

، تحقيق وشرح عبد السالم الكتاب سيبويه، أبو بشر، عمرو بن عثمان بن قنبر، -6 •

.م1988، 3هارون، دار الكتب العلمية، بيروت، ط

، طبعه وشرحه نعيم مفتاح العلوم السكاكي، أبو يعقوب، يوسف بن أبي بكر، -7 •

.م1983، 1زرزور، دار الكتب العلمية، بيروت، ط

1974، دار النهضة العربية، بيروت، علم المعاني ، )دكتور( عتيق، عبد العزيز -8

.م

صاحب أبو . ، تحقيق د لزجاجيشرح جمل ا ابن عصفور اإلشبيلي، -9 •

.م1971جناح،القاهرة،

، راجعه الدكتور عبد المنعم جامع الدروس العربية الغالييني، الشيخ مصطفى، -10

.م1973، 12خفاجة وزميله، المكتبة العصرية، بيروت، ط

.1992، مؤسسة مختار، القاهرة، علم األسلوب، )دكتور( فضل، صالح -11

، تحقيق الصاحبي في فقه اللغة وسنن العرب في كالمها ابن فارس، أحمد، -12


99

.محمد صقر

، تحقيق محمد عبد الخالق عضيمة، المجلس المقتضب المبرد، محمد بن يزيد، -13

.هـ1386األعلى للشؤون اإلسالمية، القاهرة،

أوضح المسالك إلى ألفية ابن ابن هشام األنصاري، أبو محمد عبد اهللا جمال الدين، -14

.م1979، 5، تحقيق محمد محيي الدين عبد الحميد، طمالك

مازن المبارك . ، تحقيق د مغني اللبيب عن كتب األعاريب ابن هشام األنصاري، -15

.م1964، 1وزميله، دار الفكر، دمشق، ط

، دار العلم معجم الطالب في اإلعراب واإلمالء ، )دكتور( يعقوب، أميل بديع -16

.م1986، 2للماليين، بيروت، ط

.ت.، القاهرة، دشرح المفصل، مكتبة المتنبي ابن يعيش، موفق الدين، -17

Documents

ﻡﺎﻬﻔﺘﺴﻻﺍ ﺏﻭﻠﺴﺃ ﺵﻴﻭﺭﺩ ﺩﻭﻤﺤﻤ ﺭﻌﺸ ﻲﻓ …¯. زهير آل سيف.pdf · ﺵﻴﻭﺭﺩ ﺩﻭﻤﺤﻤ ﺭﻌﺸ ﻲﻓ ﻡﺎﻬﻔﺘﺴﻻﺍ