INFORMATIKA - DEFINICE LÉKA SKÁ INFORMATIKA, č ř č čů …ukb.lf1.cuni.cz/ppt/info_public_17_tisk.pdfInformatika, teorie informace – obor zabývající se zákonitostmi vzniku,

LÉKAŘSKÁ INFORMATIKA,eLEARNING, VĚDECKÁ DOKUMENTACE

MUDr.Petr Kocna CSc.http://kocna.zde.cz

Seminář ÚLBLD - Praha, říjen 2017

INFORMATIKA - DEFINICE

2

ELEKTRONICKÁ MÉDIA, CD-ROM a INTERNET Kocna P.

Slovo „informatika“ je mnoha českými mluvčími považováno za zastřešující pojem, který v sobě zahrnuje jakékoli cílené zpracování informací (i bez použití počítačů), stejně jako určité oblasti používání počítačů a telekomunikací. WiKi

Vznik nového vědního oboru v 50. letech 20. stol. Jeho obsahem je získávání, zpracování, ukládání, zpřístupňování a využívání odborných informací.

Informací se v širším slova smyslu rozumí zpráva, poučení a to jednak způsob sdělení zprávy tak její obsah.

Informatika, teorie informace – obor zabývající se zákonitostmi vzniku, sběru, přenosu, třídění, zpracování a užití informací. Specifickými oblastmi problémů se zabývají jednotlivé obory informatiky, např. matematická informatika, sociální informatika, technická informatika a vědní informatika.

Zpracování dat - obsažné a účelné sestavení dat provedené strojem, převážně počítačem, ze zadaných údajů (dat) s cílem ušetřit lidskou práci a čas a zabránit chybám a omylům.

CO JE „KNOWLEDGE SOCIETY“ (SPOLEČNOST ZALOŽENÁ NA ZNALOSTECH)

ČLOVĚK DNEŠKA A BUDOUCNOSTI MUSÍPŘIJÍMAT A ZPRACOVÁVAT VÍCE INFORMACÍ,VYPOŘÁDÁVAT SE SE SOCIÁLNÍM VÝVOJEM A KRITICKÝMI SITUACEMI, A DĚLAT VÍCE ROZHODNUTÍ

ZNALOST JE VĚDOMÁ APLIKACE A KLASIFIKACE INFORMACÍ A JEJICH ZHODNOCENÍ PODLE VÝZNAMU

http://www.uni-ulm.de/LiLL/praesentationen/nkt-lill-senet-cz.ppt3


4


DATA

INFORMACE

ZNALOSTI

ZPRACOVATELNOST

POCHOPENÍ

SDĚLITELNOST

ZPRACOVATELNOSTVÝZNAM - SMYSL POCHOPENÍ

DATA - INFORMACE - ZNALOSTI

5

METAZNALOST


ZNALOST

DATA + ŠUM

INFORMACE

DATA

ZNALOSTO ZNALOSTI

STANDARDNÍ CÍLDOLOVÁNÍ Z DAT

ČÁST DAT RELEVANTNÍPRO ŘEŠENÝ PROBLÉM

NAMĚŘENÉ HODNOTYZBAVENÉ ZKRESLUJÍCÍHO ŠUMU

PRIMÁRNÍNAMĚŘENÁ DATA

REÁLNÝ SVĚT

GENERALIZACE

SELEKCE

FILTRACE

MĚŘENÍ

1989

300000 BC

1447

5000 BC

1833

1969

Písmo staré Evropy, nejstarší známé rukopisy

Johann Gutenberg - knižní tiskzpůsob mechanické reprodukce textu

Řeč = artikulace, většina zvuků, lidské řečislouží především pro komunikaci

Charles Babbage - první programovatelný počítačpoužití děrných štítků jako komunikačního média

ARPANET První počítačová síť

6

HISTORIE300 000 LET

Tim Berners-LeePrvní web=prohlížeč, WorldWideWeb


KLÍČOVÉ ZMĚNY V HISTORII KOMUNIKACE

1989

300000 BC

1447

5000 BC

1833

1969






7

HISTORIE300 000 LET




1969 - PRVNÍ POČÍTAČOVÁ SÍŤARPANET = ARPA - NET

UVEDENÁ DO PROVOZU ÚTVAREM OBRANY US

1957 - PROJEKT SPUTNIK SSSRODPOVĚĎ US (Dwight D. Eisenhower): ARPA

Advanced Research Projects Agency VĚDA A VÝZKUM APLIKOVATELNÝ V ARMÁDĚ

http://info.isoc.org/guest/zakon/Internet/History/HIT.html#2000s

HISTORIE POČÍTAČOVÝCH SÍTÍ

8


1957 - October 4th - the USSR launches Sputnik, the first artificial earth satellite. 1958 - February 7th - In response to the launch of Sputnik,

the US Department of Defense issues directive 5105.15establishing the Advanced Research Projects Agency (ARPA).

Node 2Stanford Research Institute (SRI)

(1 October)

Node 1UCLA (30 August, hooked up 2 September)

Node 3University of California Santa Barbara (UCSB)

(1 November)

Node 4University of Utah (December)

1969 - PRVNÍ POČÍTAČOVÁ SÍŤ ARPANET

9


http://www.computerhistory.org/internet_history/full_size_images/1969_4-node_map.gif

Kleinrock, a pioneering computer science professor at LCLA, and his small group of graduate students hoped to logonto the Stanford computer and try to send it some data.They would start by typing "login" and seeing if the letters appeared on the far-off monitor

We set up a telephone connection between us and the guys at SRIKleinrock, now 62, said in an interview:"We typed the L and we asked on the phone,

"Do you see the L?""Yes, we see the L," came the response.

"We typed the O , and we asked,"Do you see the O."

"Yes, we see the O.""Then we typed the G, and the system crashed"...

Yet a revolution had begun"...10


1969 ARPA NET - PRVNÍ KOMUNIKACE

1989

300000 BC

1447

5000 BC

1833

1969






11


http://www.w3.org/People/Berners-Lee/



1990

1840

1728

1924

1976

Distanční vzdělávací kurzy týdenně zasílané poštou v Bostonu

Sir Isaac Pitman - První kurz distančního vzdělávánítextů odesílaných na pohlednicích

Karl L. Zinn - University of Michigan computer-based semináře a computer-based příprava podkladů k výuce

PowerPoint oficiálně zahájen, "Presenter" navržený pro Macintoshpočítače D.Austinem a T.Rudkinem

12

Sidney Pressey Ohio State University vynalezl“Automatic Teacher” první zařízení na elektronickévyučování.

KLÍČOVÉ ZMĚNY V HISTORII DISTANČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

HISTORIE300 LET


1990

1840

1728

1924

1976





13


http://www.npg.org.uk/collections/search/portraitLarge/mw05032/Sir-Isaac-Pitman



1990

1840

1728

1924

1976





14


http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/5/5c/Pressey_Testing_Machine_1.jpg



1990

1840

1728

1924

1976





15




PACIENT

eLIBRARY

eLEARNINGZDRAVOTNÍ

DOKUMENTACE

LÉKAŘ

LÉKAŘSKÁINFORMATIKA

eEDUCATION

eHCRePCR

INTERNET

16


V starověkém řecku označení enkyklios paideia znamenalo souhrn všech věd, ale i všeobecné vzdělání - [Universum 2]

Encyklopedie, naučný slovník – souborné zpracování jednoho oboru (encyklopedie speciální, odborná) nebo všech oborů vědy, techniky a kultury (encyklopedie všeobecná) - [Diderot 2002]

Encyklopaedie (z řec.) vědy nějaké jest souhrn všech záhad a úkolů, jež vědě té jest řešiti, jakož i všech pomocných věd, jež přímo nebo nepřímo přispívají k řešení oněch úkolů - [Ottův slovník naučný]

EDUKAČNÍ, PRE- I POST-GRADUÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍPEDAGOGICKÝ ASPEKT

VĚDECKO-VÝZKUMNÁ, EXPERIMENTÁLNÍ I KLINICKÁROZVOJ OBORU LABORATORNÍ MEDICÍNY

LABORATORNÍ - RUTINNÍ - PROVOZNÍSTANDARDIZACE, KONTROLA KVALITY

17


KLASICKY nebo ELEKTRONICKY ?

POROVNÁNÍ PUBLIKAČNÍCH VARIANT

18


NATIONAL GEOGRAPHICKompletní zdroj

112 ročníků (1888 - 2000)

Klasická forma67 metrů, 400 kg.

CD-ROM verze32 CD médií 2.200.- Kč

19


OTTŮV NAUČNÝ SLOVNÍK


29 svazků1.7 metrů, 51 kg

6.500.- Kč (antikvární )

CD-ROM verze2 CD média4.500.- Kč

WWW on-linehttp://www.cotoje.cz

18.000.- Kč/rok


20



32 svazkůkrálovna encyklopedií

vycházející od roku 176840 000.- Kč

DVD verze2013 update

1.200.- Kč

WWW on-line70 US/rok

ENCYCLOPÆDIA BRITANNICA


INFORMAČNÍ ZDROJE DNES A ZÍTRA

21


32 svazků, královna encyklopediívycházející od roku 1768

100 full-time editorů 4500 spoluautorů228 tisíc článků

2012 zastaveno vydávání tištěné verzeon-line, free enyklopedie

zahájena v roce 2001anglická verze k 10/2017

5 501 633 článků

22

TEN - 34 projektkapacita mimo ČR:

Frankfurt n.M. - 34 Mbkvěten 1998

Frankfurt n.M.

http://www.cesnet.cz/sluzby/pripojeni/topologie/


155 MB

34 MB

INTERNET V ČR

23

červenec 2016

100 GB

4 x 10 GB

10 GB

GEANT-CESNET, kapacita mimo ČR - 210 GBNIX, GEANT, TeleGlobe, SANET, ACONET, Pionier, AMS-IX, NetherLight


10 GB

10 GB

10 GB

10 GB

DWDM trasa 100 GBDense Wavelength Division Multiplexing

http://www.cesnet.cz/sluzby/pripojeni/topologie/

7 519 028 970 - CELOSVĚTOVÁ POPULACE3 885 567 619 - UŽIVATELÉ INTERNETU (51.7%)

30.06.2017

24


DOSTUPNOST INTERNETU VE SVĚTĚ

http://www.internetworldstats.com/stats.htm

http://www.internetworldstats.com/stats7.htm

IT POPULACE - JAZYKOVÉ SPEKTRUM

25

Chinese

SpanishArabicPortuguesse

Japanese

Malaysia

Russia

FrenchGerman

Other English

Chinese

SpanishArabicPortuguesse

Japanese

Malaysia

Russia

FrenchGerman

Other English

25,3 %ANGLICKY

KOMUNIKUJÍCÍIT POPULACE

ONLINE ITPOPULACE

CELKEM: 3 885 MILIONŮČERVEN 2017


26


ZMĚNY PŘÍSTUPU NA WEB - WEB 1.0, WEB 2.0, WEB 3.0

http://sojoodpr.wikispaces.com

27


POUŽÍVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ VE SVĚTĚ

https://www.statista.com/statistics

STATISTIKA ZÁŘÍ 2017,POČTY AKTIVNÍCH UŽIVATELŮSOCIÁLNÍCH SÍTÍ V MILIÓNECH

eLEARNING eEDUCATION

28

elearning lze chápat jako multimediální podporu vzdělávacího procesu využívající moderní informační a komunikační technologie pro

zkvalitnění vzdělávání.

CBT (Computer-Based Training) vzdělávání za podpory počítačů

WBT (Web-Based Training)vzdělávání za podpory webových

technologií


29


Pedagogical approaches in online educationSven Ake Bjorke, February 2014

http://ufbutv.com/2014/02/26/pedagogical-approaches-in-online-education/

Centrem procesu musí být efektivní pedagogika, nikoliv technologie

Tištěný dokument

Audiovisuální zdroj

Demonstrace

Diskusní skupina

Aktivní praxe

Vyučování jiných

Přednáška 5%

10%

20%

30%

50%

75%

80%

Míra zapamatováníinformací

(Retention Rate)

30


VÝZNAM AKTIVNÍ FORMY VZDĚLÁVÁNÍ

Studie - Eric Mazur’s: Brain activity measured during lectures (class) is similar to that observed when watching TV, and lower than during periods of sleep.The ALT Online Newsletter - Association for Learning Technology (ALT), Oxford UK31 October 2012.

31


MOZKOVÁ AKTIVITA BĚHEM PŘEDNÁŠKY

2020s

1990s

2000s

2010s

32


Klíčové změny v historii e-Learningu na 1.LF UK v Praze

Aktivní edukační zdroje - WiKi-skripta e-Learningový server, video-MedicalMedia server

Budoucnost e-Learningu, sociální médiaedukační zdroje v cloudu

Computer-based education, CD-ROM dokumentyintegrace dat do Web-based education, zahájena tvorba Medical Network - MEFANET

Výukové dokumenty, zdroje, v klasické - textové, tištěné formě, a zahájení procesu tvorby dat pro Computer-based-education

33

LCD Projection Panel MonitorProxima Ovation 820

Cyclop Monitor Synchronization

Oddělení klinické biochemie (OKB) bylo prvním pracovištěm na Fakultě všeobecného lékařství (nyní 1.LF UK) aplikujícím

"Computer-based education"s projekcí PowerPointu (Windows 3.1 a LCD projekce)


2020s

1990s

2000s

2010s

34







2020s

1990s

2000s

2010s

35







2020s

1990s

2000s

2010s Aktivní edukační zdroje - WiKi-skripta e-Learningový server, video-MedicalMedia server


36





53 lékařských fakult13 evropských zemí

Graz (Austria)

37

Výuka biochemie a klinické biochemie na lékařských fakultáchtřinácti zemí Evropské unie. Štern P., Trnková B., Šebesta I., Zima T.

Klin. Biochem. Metab., 2007, 15/ 3, 138–144


MEFANETMEdical FAculties – Educational NETwork

3824 TISÍC STUDENTŮ NA 11 LÉKAŘSKÝCH FAKULTÁCH


1349

LMUO

1524167344794419223618241411193315014388

LFPJSJLFMLFUKBLFMULFUPLFHKLFP3LFUK2LFUK1LFUK

Lékařská fakulta Masarykovy univerzity v Brně

Jesseniova lekárska fakulta UK v Martine

Lekárska fakulta Univerzity Komenského v Bratislave

Lekárska fakulta Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach

Lékařská fakulta UKv Hradci Králové

Lékařská fakulta UKv Plzni

Lékařská fakulta Univerzity Palackého v Olomouci

1. lékařská fakulta UK v Praze



39

MEFANET - 11 LÉKAŘSKÝCH FAKULT V ČR + SR

http://portal.mefanet.cz/


Lékařská fakultaOstravské Univerzity

40


http://www.med.muni.cz/histol/MedAtlas_2/medatlas.html

41


http://portal.med.muni.cz/modules.php?name=News&file=article&sid=12

42

Záběry z průběhu laparoskopické cholecystektomie ukazují kompletní operaci včetně přípravy k zahájení chirurgického výkonu, rouškování, rozestavení operačního týmu a přípravu videotechniky. Během operace jsou dobře vidět struktury žlučníku, žlučových cest a cévního zásobení žlučníku a přilehlého jaterního parenchymu. Je zachycena preparace uvedených struktur a dokončení cholecystektomie včetně drenáže a uzávěru rány. V průběhu videozáznamu je možné upozornit na klíčová místa operace a na její nejrizikovější části.

Profesionálně zpracovanávideosekvence

15 minutový sestřih


http://www.wikiskripta.eu/43

WikiSkripta 1.LF UK Praha


44


VĚROHODNOST INFORMACÍ

1. Authoritative Indicate the qualifications of the authors

2. Complementarity Information should support, not replace, the doctor-patient relationship

3. Privacy Respect the privacy and confidentiality of personal data submitted to the site

4. Attribution Cite the source(s) of published information, date medical and health pages

5. Justifiability Site must back up claims relating to benefits and performance

6. Transparency Accessible presentation, accurate email contact

7. Financial disclosure Identify funding sources 8. Advertising policy

Clearly distinguish advertising from editorial content

The HON Code of Conduct for medical and health Web sites

45


RIZIKO PLAGIÁTORSTVÍ

Za plagiátorství se považuje nejen úmyslné okopírování (ukradení) cizího textu a jeho vydávání za vlastní, ale i nedbalé citování, neúmyslné opomenutí citace některého využitého zdroje či nedostatečná práce s původním textem (nedostatečná parafráze, kompilace původního textu).

Plagiát - norma ČSN ISO 5127-2003 definuje plagiát jako „představení duševního díla jiného autora půjčeného nebo napodobeného v celku nebo z části, jako svého vlastního".

Autoplagiátorství - necitování vlastních děl použitých v nové práci. V antiplagiátorském tažení může uvíznout autor, který sám sebe necituje, neopisovat sami od sebe, byť se to může jevit jako vrchol absurdity.

Whitcomb 2000

Pancreatic Diseases:Insights from Hereditary

Pancreatitis


PancreatitisWritten byWritten by

David C Whitcomb MD PhDDavid C Whitcomb MD PhDDepartment of Medicine, University Department of Medicine, University ofof PittsburghPittsburgh

Educational Use ONLYWhitcomb 2000


Pancreatitis


PancreatitisWritten byWritten by

David C Whitcomb MD PhDDavid C Whitcomb MD PhDDepartment of Medicine, University Department of Medicine, University ofof PittsburghPittsburgh

Educational Use ONLY

Whitcomb 2000

Fail-safe Trypsin InactivationFail-safe Trypsin Inactivation

Trypsinogen

PSTIPSTI TrypsinTrypsin

Trypsin (wt)Trypsin (wt)

Proenzymes Enzymes

Autodigestion

+

-

(Autoactivation)

-

-

-

Whitcomb et al, Whitcomb et al, Nature Genetics Nature Genetics 19961996

-Trypsin

HPHP

Whitcomb 2000

Fail-safe Trypsin InactivationFail-safe Trypsin Inactivation

Trypsinogen

PSTIPSTI TrypsinTrypsin

Trypsin (wt)Trypsin (wt)

Proenzymes Enzymes

Autodigestion

+

-

(Autoactivation)

-

-

-

Whitcomb et al, Whitcomb et al, Nature Genetics Nature Genetics 19961996

-Trypsin

HPHP

46

VYNIKAJÍCÍ POWER-POINT PREZENTACE O ETIOPATOGENEZI PANKREATITIDY

PROF. WHITCOMBA - PITTSBURGH13 OBRÁZKŮ A SCHEMAT

URČENO PRO VÝUKUAUTORSKÁ PRÁVA NA WEBU ?


47


VEŘEJNÉ LICENCE - CREATIVE COMMONS

pomáhá řešit jednoznačné rozlišení autorůse stejným jménem nebo změnou příjmení jedné a té samé osoby(např. u autorky po provdání),existenci kulturních rozdílů v pořadí jednotlivých částí jména (např. Javier Ángel Encinas Pena),nekonzistentní používání zkratek (např. Veverka, J.; Veverka, Jan)nebo používání různých znakových sad, překlepy, apod

eliminuje chyby a duplikace v databázíchumožňuje vyhledání publikací autora bez ohledu na variantu

zapsaného jména u publikaceumožňuje propojení autora se správnými publikacemiumožňuje správu profilu autoraumožňuje propojení s dalšími identifikátory autora

48


VÝHODY PERSONÁLNÍCH IDENTIFIKÁTORŮ

49



80



51

EUGENE GARFIELD - SCIENCE CITATION INDEX (SCI)

Eugene Garfield* 1925, New York, USA

vědec a zakladatel bibliometrie a scientometrie, je považován

za jednoho ze průkopníků empirické informační vědy

http://www.garfield.library.upenn.edu/

Garfield, E. - Citation Indexes for Science: A New Dimension in Documentation through Association of Ideas.

Science 1955; 122 (3159), 108 - 111

V roce 1955 Garfield publikoval návrh na systematické citační indexování – Citation Indexes for Science: A New

Dimension in Documentation through Association of Ideas.


52

IF - IMPACT FAKTOR

Eugene Garfield z Ústavu vědeckých informací v USA zavedl v roce 1972 veličinu,

která vyjadřovala počet citací článků v daném časopise za poslední dva roky, dělený ovšem počtem těch článků.

cit(2010/2008) cit(2010/2009)

2010pub(2008) pub(2009)

IFN N

N N+

=+

Kvalita časopisu Hodnocení pracovníků/studentů

M. J. Kumar: Evaluating Scientists: Citations, Impact Factor, h-Index, Online Page Hits and What Else?

IETE Technical Review, Vol. 26, pp.165-168, 2009


53

HIRSCHŮV INDEX

Jorge E. Hirsch * 1951 Buenos Aires (Argentina)

Professor of physics Ph.D. University of Chicago

http://physics.ucsd.edu/~jorge/jh.html

Hirsch J. E.: An index to quantify an individual’s scientific research output.

Proc. Natl. Acad. Sci. 2005; 102: 16569 - 16572

I propose the index h, defined as the number of papers with citation number >h, as a useful index to characterize the

scientific output of a researcher.


54

Hirschův index (také H-index či h-index) ve scientometriiudává, kolik článků daného autora dosahuje citovanosti vyšší,

než je pořadové číslo článku dle počtu citací.

1110

1111

1112

1013

273

194

165

166

137

128

129

282

321

Ncit


HIRSCHŮV INDEX

55

WEB OF SCIENCE x SCOPUS

WEB OF SCIENCESCOPUS

Scopus vs. Web of Science - http://hlwiki.slais.ubc.ca/index.phpDate of last revision: 25 June 2017

12 311 časopisů, z toho 1300 Open Access


21 915 titulů, 4150 Open Access časopisů

56

WEB OF SCIENCE, GOOGLE SCHOLAR A SCOPUS

WEB OF SCIENCE SCOPUS

GOOGLE SCHOLAR - 307

Judit Bar-Ilan: Citations to the “Introduction to informetrics” indexed by WOS, Scopus and Google Scholar

Scientometrics 2010; 82/3, 495 - 506

397 PUBLIKACÍ - 153 VE VŠECH ZDROJÍCH

46 8

109

36

21153

24

259 218


pancreatic cancer marker Google 13 100 000"pancreatic cancer marker" Google 157 000pancreatic cancer marker Yahoo 9 200 000"pancreatic cancer marker" Yahoo 934 000pancreatic cancer marker PubMed 12 273"pancreatic cancer marker" PubMed 15

57


colorectal cancer screening Google 16 700 000"colorectal cancer screening" Google 520 000colorectal cancer screening Yahoo 32 900 000"colorectal cancer screening" Yahoo 4 210 000colorectal cancer screening PubMed 61 570"colorectal cancer screening" PubMed 4 619

www.google.cz/search, search.yahoo.com, www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmeddata ke dni 30.10.2017

Analyzováno 821 časopisů s impakt faktorem > 4- všechny časopisy mají web- pouze 9% nabízí blog- 90% používá sociální média- pouze 2% mají všechny tři typy komunikací(interaktivní komentář, blog, sociální média)

New England Journal of MedicineNatureSciencePLoS MedicineBritish Medical JournalPLoS BiologyPLoS GeneticsPLoS PathogensPLoS Computatiponal BiologyRetrovirologyPLoS Neglected Tropical DiseasesHeartPLoS OneBMC Genomics

Časopisy se všemi třemi typy komunikace

seřazené podle impakt faktoru

58


ČASOPISY A INTERAKTIVNÍ KOMUNIKACE

Journal based Blogs and Future of Medical PublicationsKenar D.Jhaveri MD, New York

AMEE 2013 Prague

Follow us:

Google+ registrováno 120,000,000 uživatelů internetu Facebook registrováno 1,100,000,000 uživatelů internetuTwitter registrováno 310,000,000 uživatelů internetuLinkedIn registrováno 255,000,000 uživatelů internetuPinterest registrováno 250,000,000 uživatelů internetuFlickr registrováno 65,000,000 uživatelů internetu59


SOCIÁLNÍ MÉDIA, INTERAKTIVNÍ KOMUNIKACE, WEB 2.0

registrace k 1. únoru 2016

Skutečná síla e-learningu není v poskytování informací kdykoliv, odkudkoliv a komukoliv, ale v jeho možnostech poskytovat správné informace, správným lidem ve správném čase a na správném místě.

B. W. Ruttenbur

SHRNUTÍ NA ZÁVĚR

Ruttenbur, B., Spickler, G., Lurie, S. (2000). eLearning: The Engine of the Knowledge Economy.

Published by Morgan Keegan & Co., July 6. 2000, 109pp. (1.1MB)http://www.masie.com/masie/researchreports/elearning0700nate2.pdf60


Documents

INFORMATIKA - DEFINICE LÉKA SKÁ INFORMATIKA, č ř č čů …ukb.lf1.cuni.cz/ppt/info_public_17_tisk.pdfInformatika, teorie informace – obor zabývající se zákonitostmi vzniku,