UNIVERSIDAD DEL ISTMOCAMPUS TEHUANTEPEC

Informe de Estancias Profesionales

Proyecto: Mejores Escuelas 2011

Carrera: Ingeniería en Diseño

Alumno: José Carrera Merino

Matricula: 0809030001

Del 15 de Julio a 1 de septiembre de 2011

INDICE

CAPITULO I………………………………………………………………………………

INTRODUCCIÓN

CAPITULO II………………………………….................................................................

ASPECTOS GENERALES

INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de la empresa

Dirección

Políticas y normas

Objetivos y servicios que presta

Organigrama de la empresa

INFORMACION ESPECÍFICA

Organigrama del departamento

Puesto y nombre del feje inmediato

Descripción del departamento

Funciones del departamento

CAPITULO III…………………………………..................................................................

ACTIVIDADES DESARROLLADAS

Objetivo general

Objetivo específico

Justificación

Descripción de las actividades realizadas

Metas alcanzadas

Obstáculos y facilidades presentadas

CAPITULO IV…………………………………..................................................................

Conclusiones y sugerencias.

ANEXOS

PLANOS

CAPITULO I

Introducción:

En el siguiente trabajo se presenta el informe de las estancias profesionales en su primer a etapa, el cumplimiento de las estancias profesionales es, en parte un requisito que la universidad nos pide como alumnos, sin embargo desde mi punto de vista, es una importante oportunidad para sumergirnos de manera momentánea en el mundo laboral, para conocer una nueva experiencia fuera de los muros de la escuela en donde debemos descubrir que contamos con las armas para enfrentarlo y además reconocer que falta mucho para dominarlo.

El contenido de este informe está basado en la experiencia que obtuve durante este primer periodo de estancias profesionales, el programa en el cual participé es “Mejores Escuelas 2011” en el estado de Chiapas. Donde a mi parecer fue de gran aportación para mi formación académica”

Capitulo II

ASPECTOS GENERALES

Nombre de la empresa:

Desarrollo Inmobiliario Shalom S.A. de C.V.

Dirección de la empresa:

Calle Lum, #174, fraccionamiento Lum-Ha, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México.

POLÍTICAS Y NORMAS:

Misión:

Generar y construir proyectos de negocios inmobiliarios al sector público y privado, creando espacios, productos y servicios de calidad satisfaciendo las necesidades y expectativas de nuestros clientes a través del compromiso y la mejora continua de profesionistas multidisciplinarios.

Visión:

Ser una empresa líder de clase mundial, socialmente responsable, rentable y eficiente, estableciendo alianzas estratégicas que nos permitan crecer en otros mercados, con responsabilidad, compromiso y trabajo en equipo, creando un impacto positivo en nuestros clientes, proveedores y la sociedad en general.

Objetivos y servicios que presta:

La empresa Desarrollo Inmobiliario Shalom S.A de C.V. tiene como giro principal la compra y venta de casas y terrenos, así también como a la construcción.

Organigrama de la empresa:

:

Gerencia de la empresa

.

Arquitecta. Rosa Lina Núñez TovarDIRECCION GENERAL

Arquitecto. Manuel Antonio López HidalgoGERENCIA DE OPERACIONES

Arquitecto. Antonio Nivón SantiagoDEPARTAMENTO DE PROYECTOS Y CONSTRUCCION

Licenciada. Anayeli García Díaz DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION

Licenciado. León Lerma NúñezDEPARTAMENTO DE MERCADOTECNIA Y COMERCIALIZACION

Ingeniero civil. Hugo Alberto Nandayapa PérezAREA DE CONSTRUCCION

Contador público. Sergio LópezAREA FINANCIERA

Ingeniero civil. Harry Annel Díaz ChangRESPONSABLE TECNICO

Sandra Isabel Nandayapa PérezGESTION Y SERVICIOS GENERALES

INFORMACION ESPECÍFICA

ORGANIGRAMA DEL DEPARTAMENTO:

DEPARTAMENTO DE PROYECTOS Y CONSTRUCCIÓN

Área de Diseño:Arq. Antonio Nivón Santiago

Área de construcción:Arq. Manuel Antonio López HidalgoResidente de obra:Ing. Manuel López Auxiliar de Residente de obra:José Carrera Merino

PUESTO Y NOMBRE DEL JEFE INMEDIATO:Arq. Manuel López Hidalgo

Descripción del departamento:

El Departamento de proyectos y construcción el jefe del departamento de construcción es el Arq. Manuel López Hidalgo y a su vez del área de construcción, el jefe del área de diseño es el Arq. Antonio Nivón Santiago, y el residente de obra es el Ing. Manuel López y como auxiliar de residente de obra José Carrera Merino, y en la parte de administración se encuentra la Lic. Anayeli García Díaz.

Funciones del departamento:

La función principal del departamento es el de diseñar y construir los proyectos que la empresa obtiene en la parte de construcción y de realizarlos de la manera más eficiente.

CAPITULO IIIDESCRIPCION DE LASACTIVIDADES REALIZADAS

Proyecto:INIFED Mejores Escuelas 2011

Objetivo general:Mantener la infraestructura escolar del país con instalaciones seguras, integrales, de calidad vinculadas al modelo educativo nacional de acuerdo a lo que señala en su Art. 16 la Ley General de Infraestructura Física Educativa, para que los niños y jóvenes de nuestro país puedan acceder a un mundo de mejores oportunidades a través del conocimiento teniendo planteles que inspiren y motiven su aprendizaje.

Objetivo específico:Crear aulas destinadas a la educación a nivel básico en lugares rurales del estado de Chiapas para que los niños puedan desarrollarse de mejor manera en el ámbito escolar y así tener mayores oportunidades de desarrollo en la vida, garantizando la construcción de las mismas según las normas establecidas por el proyecto federal priorizando la seguridad y funcionabilidad. Además de realizarlo en tiempo y forma.

Justificación:La creación de las aulas en los lugares indicados como en el municipio de Palenque Chiapas eran necesarios pues en los ejidos destinados la mayoría solo contaba con aulas prefabricadas, madera o lámina. Cabe mencionar que al lugar en el que yo estuve concentrado sólo contaba con aulas de madera, por tal motivo la construcción de dos aulas era necesaria. En mi persona también era importante por los conocimientos que podría adquirir en la construcción de las mismas.

Procedimiento y descripción de las actividades realizadas:

En la empresa Desarrollo Inmobiliario Shalom S.A. de C.V. fuí ubicado para colaborar en la realización de aulas educativas que la empresa realizaría para el programa “Mejores Escuelas 2011”, programa federal promovido por la Secretaría de Educación a través del organismo de INIFED (Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa)

El proyecto a realizar consistía en tener participación como auxiliar de residente de obras de dos aulas para nivel primaria en la localidad en que se iba a desarrollar el proyecto, siendo en este caso, en el municipio de Palenque, Chiapas y, para ser más exacto, en el ejido de Nuevo Plan de Ayala.

El proyecto comenzó desde el momento en que estuve estudiando los planos,

especificaciones y todo lo necesario para que mi aportación fuera de la mejor manera. También estuve encargado de realizar algunas cotizaciones de materiales para obra negra y material eléctrico que las aulas iban a necesitar.

1ANALIZANDO PLANOS Y EXPEDIENTES TECNICOS

Para la realización de cualquier construcción se debe de conocer el sitio de construcción para tomar en cuenta la ubicación del lugar, el tipo de terreno, la disposición de las personas y en si el reconocimiento del lugar, por tal motivo realicé junto con un compañero y el maestro de obra un viaje de reconocimiento hacia el sitio de construcción ya que existe una distancia considerable del lugar de oficina hacia el sitio de construcción.

Los objetivos trazados durante este viaje de reconocimiento se cumplieron pues contactamos con el comité del ejido, ubicamos las rutas de acceso, estudiamos el terreno y se ubicó el sitio de construcción. Para cumplir con el objetivo fue necesario mi traslado al sitio de construcción para poder estar lo más cercano y así comunicado con la obra. Por tal motivo estuve residiendo en un ejido próximo al sitio de construcción de nombre Emiliano Zapata.

Se consiguió la mano de obra desde Tuxtla ya que el proyecto requería mano de obra calificada pero también se contrató personal de la región porque de esta manera se había convenido además de que era favorable tanto para la población como para la empresa tener una buena relación de comunicación entre ambas partes.

La obra dio inicio el 11 de Agosto comenzado por los conceptos preliminares como la limpia y el trazo del terreno, además, también se recibieron los materiales y se resguardaron en las bodegas ya ubicadas.

2Reconicimiento del sitio de obra

A mi parecer la puesta en marcha de la obra es la parte más difícil de esta y de cualquier obra ya que por falta de planeación se tuvo muchos contratiempos siendo algunos de estos la obtención de herramientas para que los trabajadores pudieran desempeñarse de una manera mucho más eficiente, es así que era necesario realizar casi dos horas de viaje para comprar las herramientas necesarias, además de que estábamos encargados de enviar un reporte fotográfico lo más detallado posible en cuanto al avance de la obra se refería

Todas las especificaciones del proyecto estaban bien marcadas en el expediente técnico y en los planos; así el proyecto marcaba que se podía construir ya sea con zapata a base de mampostería o zapata armada, siendo esta última la elegida. Una vez colada la plantilla de 5 cm se procedió a colocar el armado de la zapata y es ahí donde mi deber era el de asegurarme que el armado sea el correcto.

Y fue

entonces cuando se presentó una dificultad especial, ya que los trabajadores no entendían a la instrucción dada o no me lograba dar a entender lo suficientemente claro, esto debe de ser por falta de experiencia propia pero debíamos de corregir algún mal armado y es ahí cuando descubrí la importancia de mostrar seguridad al dar una orden, sin embargo, esta primera experiencia debía de ser superada y gracias al apoyo de mis compañeros que me acompañaron en el proyecto logramos sortearlo de buena manera.

El siguiente paso en la partida de cimentación es la excavación en la cual también se encontraron dificultades que se habrían podido evitar ya que los contratiempos fueron causa de la falta de herramienta, ya que al conseguirlas era pérdida de tiempo por la distancia a la que se encontraba la comunidad y por lo consiguiente gasto en la gasolina.

Uno de nuestros deberes era el de corroborar que la mezcla del concreto estuviera bien realizada, que tuviera la dosificación correcta según las especificaciones.

Para cuando se llegó al punto del murete de enrase ya nos habíamos encontrado con otros inconvenientes siendo en este caso externos que no se pueden evitar como es la lluvia, de ahí, que es indispensable para cuando se planee el cronograma de actividades tener en cuenta algunos días de retraso sabiendo el tipo de clima en el que se iba a trabajar.

Sin embargo al sobrepasar el nivel de murete de enrase en cuanto avance se refiere, la obra siguió avanzando de manera satisfactoria. El proyecto contemplaba cadena de desplante y contratrabe y ahí el armado era muy importante que fuera el correcto. El levantamiento de muros fue por así decirlo mucho más rápido y en ese punto teníamos que revisar que los muros estuvieran a plomo.

Como eran dos aulas las que se estaban construyendo, se levantó una primero para recibir losa y cuando por algún inconveniente ya no se podía seguir avanzando con esa aula, el trabajo se continuaba con la siguiente, lo importante era segur avanzando para logar entregar las aulas en el tiempo establecido.

Las aulas contaban con cadenas intermedias de cerramiento que son necesarias para darle rigidez a los muros y además otras cadenas que recibían la losa en total eran tres tipos de cadenas diferentes. La cadena de desplante, la cadena intermedia de cerramiento y la cadena de cerramiento para recibir losa.

Era necesario según indicaciones del ingeniero al que estábamos a cargo anotar siempre en una bitácora de obra los avances que día a día que en la obra se iba obteniendo, de esta manera, me di a la tarea de anotar todo en cuanto a los avances se refería.

Cabe mencionar que las aulas estaban diseñadas para un lugar sísmico y tratándose de un nivel básico es posible entender que las aulas estuvieran muy reforzadas de acero.

Además la obra era supervisada semanalmente por agente de la INIFED que daba fe del avance de la obra y además de correcciones que el organismos determinaba.

El avance de las dos aulas era notorio y lo importante era que la obra no se detenía, pues siempre hubo tramo de trabajo, el inconveniente fue que cuando algunas obras que también estaban en el municipio de

Palenque se atrasaron un poco por diversos factores se tomó parte de la fuerza de trabajo de esta obra bajando considerablemente el rendimiento.

Una vez que se llegó al punto de recibir losa tuve la oportunidad de ver el cimbrado de la misma, para esto se requirió de carpinteros de obra traídos desde la capital ya que es un trabajo mucho más especializado y además de esta manera el cimbrado se realizaba de una manera más eficiente y rápida.

Para que la obra no se detuviera se determinó agregarle acelerante a la losa, de esta manera mientas una fraguaba en solo unos días la segunda se terminaba lista para recibir la losa, y como las dos aulas eran exactamente igual se procuró usar la misma cimbra para las dos aulas y así ahorrar recursos.

Para el colado de la losa se usó una revolvedora y estuvimos dirigiendo que el armado sea el correcto.

De ahí que se nos dificulto en cierta medida comprender los planos del armado de la losa de azotea y en cierto punto tuvimos una error en otra construcción pero una ves analizada pudimos ahorrar algunos metros de varilla en estas aulas.

El colado de la primer losa fue subido con bote y como ya a botes mencione se le agrego acelerante para que fraguara mucho más rápido.

Una vez que la losa se descimbró, se dejó apuntalada por recomendaciones del ingeniero a cargo, y la cimbra solo se trasladó a la segunda aula para colarla.

El siguiente paso fue colar el piso, ya que este se dejó al último para facilitar el trabajo y evitar que se ensuciara. Para el armado del piso se utilizó una dosificación de f’c= 100 kg/cm2 y se utilizó malla electro soldada 6-6/10-10, donde para amarrarlas se habían dejado previamente unos varillas que sirvieran de bigotes para unirlas.

El siguiente paso fue el colado de la segunda aula una vez que

Las construcciones parciales o provisionales que se ubican dentro del área del nuevo proyecto tendrán que ser demolidas una vez que el material o equipo recuperable o de reúso haya sido desmantelado.