I. E. P. C. ESTRELLITA DE BELÉNINFORME DEL TEST PRO-DOCENTE

Nombre: Dagny Gómez Pérez Fecha: 14 de Mayo del 2014Objetivo: Evaluar al personal que labora en la institución “Estrellita de Belén” en las áreas relacionadas al entorno educativo, que son las siguientes: inteligencia emocional, creatividad, relaciones interpersonales y personalidad.

RESULTADOS:Inteligencia Emocional: Poca inteligencia emocional, no eleva adecuadamente la autoestima del alumno.

Creatividad: Sigue instrucciones, es ingeniosa, distribuye ordenadamente los elementos al crear, algunas de sus creaciones no evidencia mensajes positivos ni negativos y poco innovador.

Relaciones Interpersonales: Regular competencia emocional para tratar a los padres de familia; en

algunas ocasiones, no reconoce ni maneja las emociones de los padres de familia.

Es asertiva con los profesores, con esfuerzo reconoce y maneja las emociones de los profesores.

Personalidad: Evidencia ser sensible, meditativa, temerosa, discreta, buena amiga, emotiva, soñadora, se complace en el pasado.

RECOMENDACIONES:

Al dirigirse al alumno, mencionar su nombre, respetar su autoestima dando reglas en positivo, reforzar sus logros, no compararlo ni ofenderlo, motivar a cambiar tratándolo con respeto sin usar la coacción.

En cuanto a la creatividad, buscar crear elementos con secuencia o clasificación, con buena distribución y orden, así mismo; toda creación que realice debe dar un mensaje positivo y buscar que sea innovador.

Al tratar con los padres de familia, es muy importante escucharlos y prestar mucha atención a sus necesidades, contestar sin estar a la defensiva; mostrando diplomacia empatía, paciencia y amor. Al dar alguna información sobre sus hijos, empezar por las cualidades positivas.

Promover el buen trato entre colegas, escuchar sus necesidades, apoyarse mutuamente, mostrar respeto entre sí, evitar chismes, actuar con asertividad en todas las circunstancias.

I. E. P. C. ESTRELLITA DE BELÉNINFORME DEL TEST PRO-DOCENTE

Nombre: Nedy Fany Moreno Minchola Fecha: 14 de Mayo del 2014Objetivo: Evaluar al personal que labora en la institución “Estrellita de Belén” en las áreas relacionadas al entorno educativo, que son las siguientes: inteligencia emocional, creatividad, relaciones interpersonales y personalidad.

RESULTADOS:Inteligencia Emocional: Poca inteligencia emocional, con esfuerzo eleva adecuadamente la autoestima del alumno.

Creatividad: Sigue instrucciones, es ingeniosa, algunas de sus creaciones no evidencia mensajes positivos ni negativos y poco innovador.

Relaciones Interpersonales: Regular competencia emocional para tratar a los padres de familia; en

algunas ocasiones, no reconoce ni maneja las emociones de los padres de familia.

Es moderadamente asertiva con los profesores, con esfuerzo reconoce y maneja las emociones de los profesores.

Personalidad: Evidencia ser vital, optimista, fuerte y segura de sí, líder, desenvuelta, cordial, sociable, servicial, generosa, ama a sus semejantes.

RECOMENDACIONES:

Al dirigirse al alumno, mencionar su nombre, respetar su autoestima dando reglas en positivo, reforzar sus logros, no compararlo ni ofenderlo, motivar a cambiar tratándolo con respeto sin usar la coacción.

En cuanto a la creatividad, buscar crear elementos con secuencia o clasificación, con buena distribución y orden, así mismo; toda creación que realice debe dar un mensaje positivo y buscar que sea innovador.

Al tratar con los padres de familia, es muy importante escucharlos y prestar mucha atención a sus necesidades, contestar sin estar a la defensiva; mostrando diplomacia empatía, paciencia y amor. Al dar alguna información sobre sus hijos, empezar por las cualidades positivas.

Promover el buen trato entre colegas, escuchar sus necesidades, apoyarse mutuamente, mostrar respeto entre sí, evitar chismes, actuar con asertividad en todas las circunstancias.

I. E. P. C. ESTRELLITA DE BELÉNINFORME DEL TEST PRO-DOCENTE

Nombre: Dina Concepción Musaja Ordoño Fecha: 14 de Mayo del 2014Objetivo: Evaluar al personal que labora en la institución “Estrellita de Belén” en las áreas relacionadas al entorno educativo, que son las siguientes: inteligencia emocional, creatividad, relaciones interpersonales y personalidad.

RESULTADOS:Inteligencia Emocional: Poca inteligencia emocional, no sabe elevar adecuadamente la autoestima del alumno.

Creatividad: Sigue instrucciones, es moderadamente ingeniosa, distribuye ordenadamente los elementos al crear, algunas de sus creaciones no evidencia mensajes positivos ni negativos y poco innovador.

Relaciones Interpersonales: Poca competencia emocional para tratar a los padres de familia, no

reconoce ni maneja las emociones de los padres de familia. Es poco asertiva con los profesores, con esfuerzo reconoce y maneja las

emociones de los profesores.

Personalidad: Evidencia ser sensible, meditativa, temerosa, vulnerable, emotiva, soñadora, se complace en el pasado.

RECOMENDACIONES:

Al dirigirse al alumno, mencionar su nombre, respetar su autoestima dando reglas en positivo, reforzar sus logros, no compararlo ni ofenderlo, motivar a cambiar tratándolo con respeto sin usar la coacción.

En cuanto a la creatividad, buscar crear elementos con secuencia o clasificación, con buena distribución y orden, así mismo; toda creación que realice debe dar un mensaje positivo y buscar que sea innovador.

Al tratar con los padres de familia, es muy importante escucharlos y prestar mucha atención a sus necesidades, contestar sin estar a la defensiva; mostrando diplomacia empatía, paciencia y amor. Al dar alguna información sobre sus hijos, empezar por las cualidades positivas.

Promover el buen trato entre colegas, escuchar sus necesidades, apoyarse mutuamente, mostrar respeto entre sí, evitar chismes, actuar con asertividad en todas las circunstancias.

I. E. P. C. ESTRELLITA DE BELÉNINFORME DEL TEST PRO-DOCENTE

Nombre: Daniel Alex Cohaila Espinoza Fecha: 14 de Mayo del 2014Objetivo: Evaluar al personal que labora en la institución “Estrellita de Belén” en las áreas relacionadas al entorno educativo, que son las siguientes: inteligencia emocional, creatividad, relaciones interpersonales y personalidad.

RESULTADOS:Inteligencia Emocional: Poca inteligencia emocional, no sabe elevar adecuadamente la autoestima del alumno.

Creatividad: Sigue instrucciones, es ingenioso, distribuye ordenadamente los elementos al crear, algunas de sus creaciones evidencia mensajes positivos y regularmente innovador.

Relaciones Interpersonales: Regular competencia emocional para tratar a los padres de familia; en

algunas ocasiones, con esfuerzo reconoce y maneja las emociones de los padres de familia.

Es regularmente asertivo con los profesores, con esfuerzo reconoce y maneja las emociones de los profesores.

Personalidad: Tranquilo, sobrio y economista en todo, poco comunicativo, respetuoso, puntual, paciente, conformista, sosegado.

RECOMENDACIONES:

Al dirigirse al alumno, mencionar su nombre, respetar su autoestima dando reglas en positivo, reforzar sus logros, no compararlo ni ofenderlo, motivar a cambiar tratándolo con respeto sin usar la coacción.

En cuanto a la creatividad, buscar crear elementos con secuencia o clasificación, con buena distribución y orden, así mismo; toda creación que realice debe dar un mensaje positivo y buscar que sea innovador.

Al tratar con los padres de familia, es muy importante escucharlos y prestar mucha atención a sus necesidades, contestar sin estar a la defensiva; mostrando diplomacia empatía, paciencia y amor. Al dar alguna información sobre sus hijos, empezar por las cualidades positivas.

Promover el buen trato entre colegas, escuchar sus necesidades, apoyarse mutuamente, mostrar respeto entre sí, evitar chismes, actuar con asertividad en todas las circunstancias.

I. E. P. C. ESTRELLITA DE BELÉNINFORME DEL TEST PRO-DOCENTE

Nombre: Magda Gladys Nina Zapata Fecha: 14 de Mayo del 2014Objetivo: Evaluar al personal que labora en la institución “Estrellita de Belén” en las áreas relacionadas al entorno educativo, que son las siguientes: inteligencia emocional, creatividad, relaciones interpersonales y personalidad.

RESULTADOS:Inteligencia Emocional: Regular inteligencia emocional, con esfuerzo eleva la autoestima del alumno.

Creatividad: Sigue instrucciones, es ingeniosa, poca distribución ordenada de los elementos al crear, algunas de sus creaciones no evidencia mensajes positivos ni negativos y regularmente innovador.

Relaciones Interpersonales: Regular competencia emocional para tratar a los padres de familia; en

algunas ocasiones, no reconoce ni maneja las emociones de los padres de familia.

Es moderadamente asertiva con los profesores, con esfuerzo reconoce y maneja las emociones de los profesores.

Personalidad: Evidencia ser tranquila, sobria y economista en todo, poco comunicativa, respetuosa, puntual, paciente, luchadora, sosegada.

RECOMENDACIONES:

Al dirigirse al alumno, mencionar su nombre, respetar su autoestima dando reglas en positivo, reforzar sus logros, no compararlo ni ofenderlo, motivar a cambiar tratándolo con respeto sin usar la coacción.

En cuanto a la creatividad, buscar crear elementos con secuencia o clasificación, con buena distribución y orden, así mismo; toda creación que realice debe dar un mensaje positivo y buscar que sea innovador.

Al tratar con los padres de familia, es muy importante escucharlos y prestar mucha atención a sus necesidades, contestar sin estar a la defensiva; mostrando diplomacia empatía, paciencia y amor. Al dar alguna información sobre sus hijos, empezar por las cualidades positivas.

Promover el buen trato entre colegas, escuchar sus necesidades, apoyarse mutuamente, mostrar respeto entre sí, evitar chismes, actuar con asertividad en todas las circunstancias.

I. E. P. C. ESTRELLITA DE BELÉNINFORME DEL TEST PRO-DOCENTE

Nombre: Edith Marlene Candia Ramos Fecha: 14 de Mayo del 2014Objetivo: Evaluar al personal que labora en la institución “Estrellita de Belén” en las áreas relacionadas al entorno educativo, que son las siguientes: inteligencia emocional, creatividad, relaciones interpersonales y personalidad.

RESULTADOS:Inteligencia Emocional: Poca inteligencia emocional, con esfuerzo eleva la autoestima del alumno.

Creatividad: Sigue instrucciones, es ingeniosa e innovadora, algunas de sus creaciones no evidencia mensajes positivos ni negativos.

Relaciones Interpersonales: Regular competencia emocional para tratar a los padres de familia; en

algunas ocasiones, no reconoce ni maneja las emociones de los padres de familia.

Es regularmente asertiva con los profesores, moderadamente reconoce y maneja las emociones de los profesores.

Personalidad: Evidencia ser vital, optimista, fuerte y segura de sí, líder, desenvuelta, cordial, sociable, servicial, generosa, ama a sus semejantes.

RECOMENDACIONES:

Al dirigirse al alumno, mencionar su nombre, respetar su autoestima dando reglas en positivo, reforzar sus logros, no compararlo ni ofenderlo, motivar a cambiar tratándolo con respeto sin usar la coacción.

En cuanto a la creatividad, buscar crear elementos con secuencia o clasificación, con buena distribución y orden, así mismo; toda creación que realice debe dar un mensaje positivo y buscar que sea innovador.

Al tratar con los padres de familia, es muy importante escucharlos y prestar mucha atención a sus necesidades, contestar sin estar a la defensiva; mostrando diplomacia empatía, paciencia y amor. Al dar alguna información sobre sus hijos, empezar por las cualidades positivas.

Promover el buen trato entre colegas, escuchar sus necesidades, apoyarse mutuamente, mostrar respeto entre sí, evitar chismes, actuar con asertividad en todas las circunstancias.

I. E. P. C. ESTRELLITA DE BELÉNINFORME DEL TEST PRO-DOCENTE

Nombre: Angie Lissette Nina Quenta Fecha: 14 de Mayo del 2014Objetivo: Evaluar al personal que labora en la institución “Estrellita de Belén” en las áreas relacionadas al entorno educativo, que son las siguientes: inteligencia emocional, creatividad, relaciones interpersonales y personalidad.

RESULTADOS:Inteligencia Emocional: Poca inteligencia emocional, con mucho esfuerzo eleva adecuadamente la autoestima del alumno.

Creatividad: Sigue instrucciones, es ingeniosa, distribuye ordenadamente los elementos al crear, sus creaciones tienen mensajes positivos y son innovadores.

Relaciones Interpersonales: Regular competencia emocional para tratar a los padres de familia, en

algunas ocasiones, moderadamente reconoce y maneja las emociones de los padres de familia.

Es regularmente asertiva con los profesores, con esfuerzo reconoce y maneja las emociones de los profesores.

Personalidad: Evidencia ser tranquila, trabajadora, aplicada, reservada, fiel a sus opiniones, meditativa, disciplinada, de humor invariable.

RECOMENDACIONES:

Al dirigirse al alumno, mencionar su nombre, respetar su autoestima dando reglas en positivo, reforzar sus logros, no compararlo ni ofenderlo, motivar a cambiar tratándolo con respeto sin usar la coacción.

En cuanto a la creatividad, buscar crear elementos con secuencia o clasificación, con buena distribución y orden, así mismo; toda creación que realice debe dar un mensaje positivo y buscar que sea innovador.

Al tratar con los padres de familia, es muy importante escucharlos y prestar mucha atención a sus necesidades, contestar sin estar a la defensiva; mostrando diplomacia empatía, paciencia y amor. Al dar alguna información sobre sus hijos, empezar por las cualidades positivas.

Promover el buen trato entre colegas, escuchar sus necesidades, apoyarse mutuamente, mostrar respeto entre sí, evitar chismes, actuar con asertividad en todas las circunstancias.

I. E. P. C. ESTRELLITA DE BELÉNINFORME DEL TEST PRO-DOCENTE

Nombre: Lina Margot Mamani Cutipa Fecha: 14 de Mayo del 2014Objetivo: Evaluar al personal que labora en la institución “Estrellita de Belén” en las áreas relacionadas al entorno educativo, que son las siguientes: inteligencia emocional, creatividad, relaciones interpersonales y personalidad.

RESULTADOS:Inteligencia Emocional: Moderada inteligencia emocional, eleva adecuadamente la autoestima del alumno.

Creatividad: Sigue instrucciones, es regularmente ingeniosa, algunas de sus creaciones no evidencia mensajes positivos ni negativos y medianamente innovador.

Relaciones Interpersonales: Regular competencia emocional para tratar a los padres de familia, en

algunas ocasiones, no reconoce ni maneja las emociones de los padres de familia.

Es regularmente asertiva con los profesores, moderadamente reconoce y maneja las emociones de los profesores.

Personalidad: Evidencia ser activa, emprendedora, sociable, tolerante, diplomática, adaptable, observadora.

RECOMENDACIONES:

Al dirigirse al alumno, mencionar su nombre, respetar su autoestima dando reglas en positivo, reforzar sus logros, no compararlo ni ofenderlo, motivar a cambiar tratándolo con respeto sin usar la coacción.

En cuanto a la creatividad, buscar crear elementos con secuencia o clasificación, con buena distribución y orden, así mismo; toda creación que realice debe dar un mensaje positivo y buscar que sea innovador.

Al tratar con los padres de familia, es muy importante escucharlos y prestar mucha atención a sus necesidades, contestar sin estar a la defensiva; mostrando diplomacia empatía, paciencia y amor. Al dar alguna información sobre sus hijos, empezar por las cualidades positivas.

Promover el buen trato entre colegas, escuchar sus necesidades, apoyarse mutuamente, mostrar respeto entre sí, evitar chismes, actuar con asertividad en todas las circunstancias.

I. E. P. C. ESTRELLITA DE BELÉNINFORME DEL TEST PRO-DOCENTE

Nombre: Yonild Corine López Venancio Fecha: 14 de Mayo del 2014Objetivo: Evaluar al personal que labora en la institución “Estrellita de Belén” en las áreas relacionadas al entorno educativo, que son las siguientes: inteligencia emocional, creatividad, relaciones interpersonales y personalidad.

RESULTADOS:Inteligencia Emocional: Poca inteligencia emocional, no eleva adecuadamente la autoestima del alumno.

Creatividad: Sigue instrucciones, es medianamente ingeniosa, algunas de sus creaciones no evidencia mensajes positivos ni negativos y poco innovador.

Relaciones Interpersonales: Regular competencia emocional para tratar a los padres de familia; en

algunas ocasiones, no reconoce ni maneja las emociones de los padres de familia.

Es regularmente asertiva con los profesores, moderadamente reconoce y maneja las emociones de los profesores.

Personalidad: Evidencia ser sensible, meditativa, temerosa, discreta, buena amiga, emotiva, soñadora, se complace en el pasado.

RECOMENDACIONES:

Al dirigirse al alumno, mencionar su nombre, respetar su autoestima dando reglas en positivo, reforzar sus logros, no compararlo ni ofenderlo, motivar a cambiar tratándolo con respeto sin usar la coacción.

En cuanto a la creatividad, buscar crear elementos con secuencia o clasificación, con buena distribución y orden, así mismo; toda creación que realice debe dar un mensaje positivo y buscar que sea innovador.

Al tratar con los padres de familia, es muy importante escucharlos y prestar mucha atención a sus necesidades, contestar sin estar a la defensiva; mostrando diplomacia empatía, paciencia y amor. Al dar alguna información sobre sus hijos, empezar por las cualidades positivas.

Promover el buen trato entre colegas, escuchar sus necesidades, apoyarse mutuamente, mostrar respeto entre sí, evitar chismes, actuar con asertividad en todas las circunstancias.