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ubbl
ica
ne
Iniziative di potenziamento delle attività motorie e sportive nella scuola
ro d
ella
PuIs
truz
ion attività motorie e sportive nella scuola
Riferimenti normativi:
Min
ister Riferimenti normativi:
circolare prot. n. 5090/A0 del 13 ottobre 2006 integrata dalla successivaintegrata dalla successivanota di chiarimenti prot. n. 6811/A0 del 12 dicembre 2006
nera
le
dent
e
2006circolare prot. n.495/A0 del 30 gennaio 2007
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e Attuazione di un programma di potenziamento dell’attività ludico-motoria e sportiva nella scuola
i i d i di i d d
Dire Pe
r primaria e secondaria di primo e secondo grado
ubbl
ica
ne
Iniziative di potenziamento delle attività motorie e sportive nella scuola
ro d
ella
PuIs
truz
ion
à
attività motorie e sportive nella scuolaM
inist
er Finalità:sviluppo dell’educazione attraverso il movimento edattraverso lo sport in particolare per favorireattraverso lo sport, in particolare, per favorirel’acquisizione di una nuova consapevolezzasportiva ed etica fondata sul rispetto reciproco,
nera
le
dent
e
sulla convivenza civile, sull'educazione alla vita.
I t ti di i li i d ll’ d i t i
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e I contenuti disciplinari dell’educazione motoria esportiva promuovono la cultura del rispetto dellapersona e delle regole e costituiscono veicolo
Dire Pe
r p gprivilegiato di educazione, d’ inclusione sociale e diprevenzione del disagio giovanile.
ubbl
ica
ne
Iniziative di potenziamento delle attività motorie e sportive nella scuola
ro d
ella
PuIs
truz
ion attività motorie e sportive nella scuola
Min
ister .
Finanziamenti:€ 5 434 761 assegnati agli Uffici Scolastici Regionali per finanziare€ 5.434.761 assegnati agli Uffici Scolastici Regionali per finanziarela realizzazione di progetti presentati dalle istituzioni scolastiche eallo scopo di potenziare le attività motorie nelle scuole primarie esecondarie di primo e di secondo grado ( TIPOLOGIA A)
nera
le
dent
e
secondarie di primo e di secondo grado -( TIPOLOGIA A)
€ 1.165. 239 destinati a progetti sperimentali di educazione motorianella scuola primaria attraverso attività di specifica consulenza
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e nella scuola primaria attraverso attività di specifica consulenzarivolta agli insegnanti (tre scuole per provincia) - (TIPOLOGIA B)
Dire Pe
r € 900.000 per finanziare un'ulteriore sperimentazione volta adincrementare la pratica dell'attività motoria e sportiva nelle scuoleprimarie di 32 città a rischio di devianza giovanile - (TIPOLOGIA C);
ubbl
ica
ne Tipologia -AProgetti sperimentali scuole ro
dell
a Pu
Istr
uzio
n Tipologia Aprimarie e secondarie
Min
ister
Finanziamento di € 5.434.761 per progetti presentati da: S l i iScuole primarieScuole secondarie di primo gradoScuole secondarie di secondo grado
nera
le
dent
e
Scuole secondarie di secondo grado
100 province interessate11.450 istituzioni contattate
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
2.622 risposte in circa 30 giorni1.550 questionari completi in via di analisi
Dire Pe
r
Sarà riaperta la procedura di acquisizione dati per consentire alleistituzioni che hanno concluso la sperimentazione in questoperiodo di immettere i loro dati al completoperiodo di immettere i loro dati al completo.
ubbl
ica
ne Caratteristiche del progetto Tipologia -Aro
dell
a Pu
Istr
uzio
n p gM
inist
er
Inserimento di uno o più esperti
Potenziamento della attività motoria nella quota orariaPotenziamento della attività motoria nella quota orariaobbligatoriaRealizzazione di una manifestazione finale del progetto
nera
le
dent
e
Realizzazione di una manifestazione finale del progettocon la partecipazione di tutti gli alunni coinvoltiRicerca di sinergie con Regioni Enti Locali mondo
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e Ricerca di sinergie con Regioni, Enti Locali, mondosportivo, associazioni
Dire Pe
r
ubbl
ica
ne Caratteristiche del progetto Tipologia -Aro
dell
a Pu
Istr
uzio
n p gM
inist
er
Attività finalizzate a:
favorire il corretto sviluppo fisiologico, motorio, emotivo,cognitivo e socio - relazionale della persona
nera
le
dent
e
g
valorizzare il gioco e lo sport come spazio privilegiato diapprendimento, socializzazione ed integrazione
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e apprendimento, socializzazione ed integrazione
promuovere l'acquisizione di corretti stili di vita
d d ti i l i tt d l
Dire Pe
r educare ad una competizione sana nel rispetto delcompagno/avversario
ubbl
ica
neRisposte pervenute distribuzione Tipologia -A
ro d
ella
PuIs
truz
ion per regione
p gM
inist
er
318
352350
400
224207
318
252250
300
350
ole
nera
le
dent
e
113138
207 200170 165
96150
200
n° s
cuo
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
3656 47
91
30
96 83 74
50
100
Dire Pe
r 0
Abr
uzzo
asili
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Cal
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a G
.
Lazi
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n
Lom Pi Sa T
ubbl
ica
neAttività di consulenza ai Tipologia -B
ro d
ella
PuIs
truz
ion
docenti della scuola primariaM
inist
er Finanziamento di € 1.165.239 sul territorio nazionale (3 scuole per provincia)
€ 3 771 per istituzione scolastica€ 3.771 per istituzione scolastica
Destinatarie le istituzioni scolastiche della scuola primariaidentificate dagli USR
nera
le
dent
e
100 province interessate
275 scuole di cui gli USP hanno fornito segnalazione223 i tit ti h i t t l i ll’ 81% d l
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e 223 istituti hanno risposto, per una percentuale pari all’ 81% del totale scuole interessate
Dire Pe
r La procedura di acquisizione dati sarà riaperta per consentire alle istituzioni, che hanno concluso la sperimentazione solo in questo periodo, di completare il questionario.
ubbl
ica
ne
Tipologia B - Attivita’ di consulenza ai d ti di l i i
ro d
ella
PuIs
truz
ion docenti di scuola primaria
NUMERO PROGETTI PER REGIONE
Min
ister
TIPOLOGIA ATTIVITA' DEI PROGETTI (percentuali nazionali i )
2122
1920
1920
25NUMERO PROGETTI PER REGIONE
2%22% 2%
19
16
13
15
19
15
nera
le
dent
e
%
74%
9
6
12
6
12
109
6
10
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
56 6
2
6
5
Dire Pe
r 0 Abruzzo
Basilicata
Calabria
Cam
pania
Emilia R
omag
Friuli Venezia
Lazio
Liguria
Lombardia
Marche
Molise
Piemonte
Puglia
Sardegna
Sicilia
Toscana
Um
bria
Veneto
Attività espressive Attività ludico-motoria
Avv. pratica pre-sportiva Avv. pratica sportiva
gna
a Giulia
ubbl
ica
ne
Tempi di svolgimento attività del l t
Tipologia Bro
dell
a Pu
Istr
uzio
n consulenteM
inist
er
SVOLTE IN ORARIO N°SVOLTE IN ORARIO NExtra-scolastico 5.480Facoltativo/opzionale 3.66011 1%
7,4%
nera
le
dent
e
Obbligatorio 40.012TOTALE 49.152
11,1%
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
81,5%
Dire Pe
r
orario obbligatorio t l ti f lt ti / i lorario obbligatorio extrascolastico facoltativo/opzionale
ubbl
ica
ne Ore di attivita’ del consulente Tipologia Bro
dell
a Pu
Istr
uzio
n(percentuali e valori medi nazionali)
Tipologia BM
inist
er
Ore attività consulente media min max
Lezioni in copresenza 82,4 153 24
10,4%3,6%
Lezioni frontali 48 79 14
Supporto alla programmazione
15 27 7
nera
le
dent
e
9,1%
48,5%
Supporto all'attività del docente
18 55 1
Manifestazione finale 6 12 3
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e ,Totale medio 170
Dire Pe
r
28,3%
Lezioni in copresenza col docente di classe Lezioni frontali p
Supporto alla progr.ne didattica curricolare Supporto all'attività didattica del docente di classe
Manifestazione finale di feedback
ubbl
ica
ne Classi ed alunni partecipanti Tipologia Bro
dell
a Pu
Istr
uzio
n p pdati percentuali e valori assoluti
Tipologia BM
inist
er
100 AlunniClassi TOTALE n.
68,7 %65,5 %
80
90 CLASSI - scuole coinvolte 5.637
CLASSI partecipanti 3.871
nera
le
dent
e
50
60
70
ALUNNI - scuole coinvolte 103.478
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
20
30
40 ALUNNI Non Italiani 4.875
ALUNNI Disabili 1.689
Dire Pe
r
0
10
20
TOTALE ALUNNI 67.790
classi alunni
ubbl
ica
ne Anni esperienza consulente Tipologia Bro
dell
a Pu
Istr
uzio
n Anni esperienza consulente p gM
inist
er
3 8%3,8%
36,5%39,8%
nera
le
dent
e
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
19 9%
0 anni
1-5 anni
Dire Pe
r 19,9%6-10 anni
> 10 anni
ubbl
ica
neObiettivi raggiunti Tipologia B
ro d
ella
PuIs
truz
ion p g
Min
ister percentuali
Raggiunti Parzialmente Raggiunti Non raggiunti/previsti
71 623Prevenzionedispersione
nera
le
dent
e
83 16 1Prevenzione comp. arischio
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
86
75
14
25
Inclusione e disabilità
Integrazione stranieri
Dire Pe
r
85 15Ed. legalità
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
ubbl
ica
neTipologia BDistribuzione regionale
fi i ti lt i i d l ttro
dell
a Pu
Istr
uzio
n
Totale generale € 1.095.100
finanziamenti ulteriori del progettoM
inist
er
g118.621
114.924
101.662
110.720120.000
Euro ( €)
84.939
71 40680.000
100.000
nera
le
dent
e 55.088
68.155
48.10955.336
71.406
62.244
53.32260.000
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
16.27623.465
35.74140.200
30.395
20.000
40.000
Dire Pe
r
4.500
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Bas
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neto
ubbl
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ne Ri ti i d iTipologia B
ro d
ella
PuIs
truz
ion Ripartizione dei
finanziamenti aggiuntivi
p gM
inist
er
(percentuali)Associazioni sportive
CONI
nera
le
dent
e
1,6%
21,1% 9,3%
15,9%
0,2%1,8% Federazioni sportive
Finanziamento Famiglia
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e 1,6%
15 5%
Finanziamento Famiglia
Fondi d'Istituto
Dire Pe
r 15,5%34,6% Regione
Provincia
Comune
ubbl
ica
neEsito degli interventi Tipologia B
ro d
ella
PuIs
truz
ion
Gradimento
Min
ister
8178
90
(valori percentuali)
70
78
60
70
80
%)
nera
le
dent
e
40
50
60
erce
ntua
le (%
Poco- NienteAbbastanzaMolto/Moltissimo
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
14
26
1720
30
pe
Molto/Moltissimo
Dire Pe
r 5 4 5
0
10
Gradimento deglialunni
Gradimento deidocenti
Gradimento dellefamigliealunni docenti famiglie
ubbl
ica
ne Ricaduta formativa dei docenti Tipologia Bro
dell
a Pu
Istr
uzio
n
Acquisizione nuove conoscenze
Min
ister Acquisizione nuove conoscenze
(percentuali)
72%
70%
80%
nera
le
dent
e 50%
60%
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
26%
20%
30%
40%
Dire Pe
r
2%
0%
10%
20%
Per niente Abbastanza Moltissimo
ubbl
ica
ne
Sperimentazione nelle scuole delleà
Tipologia Cro
dell
a Pu
Istr
uzio
n città a rischio di devianza giovanile M
inist
er Finanziamento di € 900.000 suddivisi nelle scuole delleprovince e aree metropolitane di 32 città elencate nellatabella allegata alla Direttiva 5090 / 2006tabella allegata alla Direttiva 5090 / 2006.
La sperimentazione vuole essere un ulteriore mezzocontro la dispersione e il disagio a scuola
nera
le
dent
e
contro la dispersione e il disagio a scuola.
In contrattazione regionale si definiscono i criteri perindividuare le istituzioni scolastiche idonee a
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e individuare le istituzioni scolastiche idonee asperimentare percorsi progettuali che vedano lo sportquale strumento privilegiato per coinvolgere bambini ad
Dire Pe
r alto rischio sociale
Un modulo di tale sperimentazione è dedicato adaffrontare fenomeni di bullismo nel gruppo dei pari ascuola.
ubbl
ica
ne Ripartizione scuole per regione - Tipologia Cro
dell
a Pu
Istr
uzio
n p p g p g
Scuole secondarie1°
Min
ister grado 18%
Scuole primarie 41%
1 2
4 1
3
5
Sardegna
SiciliaIstituti
comprensivi 41%
nera
le
dent
e 3
16
6
9
9
25
Lombardia
Puglia
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
17
2
17
2
Lazio
Liguria
Dire Pe
r
3
15
4
5
3
2
10
22
Calabria
Campania
0 10 20 30 40 50 60
Primaria Istituto Comprensivo Secondaria I grado Totale complessivo
ubbl
ica
ne Alunni partecipanti al progetto Tipologia Cro
dell
a Pu
Istr
uzio
n p p p g p gM
inist
er
73 7380
Percentuali sul totale alunni delle scuole
67
5156
52 52
73
61
7365
6070
nera
le
dent
e
30
51 5249
5244
29
3846
304050
i d
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e 30 29
102030 primo grado
primaria
Dire Pe
r
00
abria
pani
a
Lazi
o
guria
ardi
a
Pugl
ia
egna
Sici
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Cal
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Lom
b P
Sar
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ubbl
ica
ne Casi di bullismo a scuola Tipologia Cro
dell
a Pu
Istr
uzio
n Tipologia CM
inist
er (valori percentuali)
22%
100%
50%
33%
22%
40% 36% 35%40% 40%
22%
70%
80%
90%
nera
le
dent
e
10% 27%
12%11% 24%
10%
5% 6%22%
0% 0%
50%
60%
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
40%47% 50%
44%36%
67%
40%
20%
30%
40%
Dire Pe
r
32% 36%
20%
0%
10%
Calabria Campania Lazio Liguria Lombardia Puglia Sardegna SiciliaCalabria Campania Lazio Liguria Lombardia Puglia Sardegna Sicilia
SI, in modo isolato SI, con frequenza episodica SI, numerosi NO, mai
ubbl
ica
ne Finanziamenti aggiuntivi Tipologia Cro
dell
a Pu
Istr
uzio
n Finanziamenti aggiuntivi p g
Totale € 116 331
Min
ister
EuroTotale € 116.331
17%6,3%
10%0,50%
1,2%
0,30%
nera
le
dent
e 1%
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
Dire Pe
r
63,7%
7.334 1.500 560 11.605 74.092 1.000 300 19.940
Associazioni CONI Federazioni sportive Famiglia Fondi d'Istituto Regione Provincia Comune
ubbl
ica
ne ESITI SU OBIETTIVI Tipologia Cro
dell
a Pu
Istr
uzio
n
100 100100
p gM
inist
er
858080
90
70
5660
70
e (%
)
Raggiunti
nera
le
dent
e 38
47
32
50 50
40
50
Perc
entu
ale
pienamente
Raggiunti parzialmente
Non raggiunti
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
20
1014
20
32
21
10
20
30 Non raggiunti
Dire Pe
r 106
0
10
abria
ania
azio
guria
ardi
a
uglia
egna
icili
a
Cal
a
Cam
pa La Lig
Lom
ba Pu
Sard
e Si
ubbl
ica
ne Valutazione post-progetto della scuolaTipologia C
ro d
ella
PuIs
truz
ion Valutazione post progetto della scuola
da parte degli alunni( l i t li)
Min
ister (valori percentuali)
28,1%30%
20,5%20%
25%
nera
le
dent
e
17,0% 17,0%
15%
20%
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
4,7%
10,5%10%
Dire Pe
r ,
1,8%0,6%
0%
5%
Aperta alla Meno noiosa Più Più Un contesto in Un contesto in In modo non AltroAperta allasocietà
Meno noiosa Piùcollaborativa
Piùcompetitiva
Un contesto incui si
apprende dipiù
Un contesto incui si
apprendemeglio
In modo nonpositivo
Altro
ubbl
ica
ne CONCLUSIONIro
dell
a Pu
Istr
uzio
n
Gli esiti della presente indagine consentono le seguenti conclusioni:
Min
ister
Il modello di monitoraggio messo a punto appare strutturato ef i l l i fi t difunzionale per le esigenze prefissate di:
controllo degli esiti dei finanziamenti pubblici;
nera
le
dent
e
costruzione di una banca-dati delle iniziative di attivitàmotorie e sportive poste in essere dalle diverse istituzioni
l ti h
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e scolastiche;
conoscenza delle istituzioni che attuano buone pratiche sul
Dire Pe
r territorio nazionale;
ubbl
ica
ne CONCLUSIONIro
dell
a Pu
Istr
uzio
nM
inist
er
Le iniziative supportate dai finanziamenti ministeriali appaionorispondenti alle prescritte indicazioni e ai suggerimenti normativi.p p gg
I finanziamenti erogati, sono stati ampiamente implementati a livelloterritoriale. E’ stata consolidata la “prassi” dei co-finanziamenti e
nera
le
dent
e
pl’interesse condiviso di offrire opportunità più rispondenti alleesigenze degli studenti e delle famiglie.
ezio
ne G
en
r Lo
Stud
e
Le iniziative lanciate dal Ministero dimostrano elevata coerenza coni fabbisogni emergenti della popolazione scolastica giovanile.
Dire Pe
r
