Innoveren Vergt Structuur

  • View
    883

  • Download
    1

Embed Size (px)

Text of Innoveren Vergt Structuur

  • Het ontstaan van een innovatievergt geen structuur,innoveren weldr. L.A. Plugge - SURF/WTRKan innoveren effectiever en efficinter?

    Trendlunch Hogeschool UtrechtDeze voordracht gaat niet over:het verbeteren van projectmanagement;het interne beleid van instellingen t.a.v. innovatieprojecten;Disseminatiemethoden.

  • Stichting SURFHogescholen, Universiteiten, KB, KNAW, Politie Academie, NWO, TNO

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • De missie van SURF ishet exploiteren en innoveren van een gezamenlijke geavanceerde ICTinfrastructuur, zodat de mogelijkheden die ICT biedt om de kwaliteit van het hoger onderwijs en onderzoek te verbeteren, ten volle worden benut.

    Trendlunch Hogeschool UtrechtDit met name op die terreinen waarin door samenwerking resultaten kunnen worden bereikt die de mogelijkheden van individuele instellingen ontstijgen.

  • Wat wil SURF bereiken?Tastbare, duurzame vernieuwing / verbeteringGerealiseerd met inzet van ICT

    Globaal twee varianten:Generiek: Vrij beschikbaar voor alle instellingenSpecifiek: Centrale dienst voor alle instellingen

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • Wetenschappelijk Technische Raad (WTR)Dr. K.L.L.M. Dittrich (voorzitter) Prof.dr. J. van den Berg (adviseur)Ir. J.R.W. Blom Prof.dr.ir. E. DuvalDr.ir. M.S. Heemstra-de GrootIr. C.C.M. Hendriks (adviseur)Prof.drs. J.S. Mackenzie OwenProf.dr. P.R.J. Simons Prof.dr. P.M.A. SlootProf.mr.dr. J.M. SmitsProf.dr.ir. A.J. Udink ten Cate Prof.dr. M. Valcke Drs. Y.M. van der Veen

    Dr. L.A. Plugge (secretaris)De WTR is een onafhankelijk adviesorgaan van Stichting SURF.

    De primaire taak: het gevraagd en ongevraagd adviseren van Stichting SURF en haar dochters.

    De WTR ook beschikbaar voor de aangesloten instellingen en de overheid.

    Iedere vier jaar een trendrapport.

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • SURF-methode voor innoverenOnderzoek en advies door WTRMeerjarenplan: visie op dominante themasKader invulling door SURF-platformsCall for tendersInvulling met concrete voorstellen vanuit instellingenOndersteuning door platformsToetsing door de WTRMonitoring door Commissie ProjectbewakingDisseminatie door SURF & deelnemers

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • Vensters op de toekomst - revisited

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • Scenario-overstijgende trendsTechnologische trendsOntstaan Europese onderwijsruimteOntstaan Europese onderzoeksruimteToenemende heterogeniteit onder studentenToenemende heterogeniteit organisatietypen van instellingenToenemende verzakelijking

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • Vier pijlers voor samenwerkingInfrastructurele voorzieningen en (Plus)diensten

    Technische- & informatie-infrastructuur voor (vrijwel) iedereenPlusdiensten voor groepen instellingenManagement Innovatielevenscyclus

    Externe ontwikkelingen Scouting & Beeldvorming klantbehoeften Haalbaarheidstudies Dienstontwikkeling Productie UitfaseringDisseminatie

    Resultaten uit de InnovatielevenscyclusSamenwerkende universitaire rekenfaciliteiten

    Gedistribueerde rekenfaciliteiten

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • Informatie-infrastructuurTechnische infrastructuurInformatie-infrastructuur (services)InstellingInstellingInstellingConsortiumEuropese / InternationaleProfilering

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • Het ontstaan van een innovatievergt geen structuur,innoveren wel

    Kan innoveren effectiever en efficinter?

    Trendlunch Hogeschool UtrechtDeze voordracht gaat niet over:het verbeteren van projectmanagement;het interne beleid van instellingen t.a.v. innovatieprojecten;Disseminatiemethoden.

  • The Dragons Den (BBC)Doug: Ask yourself who benefits from your product and what benefit will they derive from it.You should do as much as you can without having to raise capital at all. When you do need to raise it, raise all the capital you need at once.Think, plan, research, understand. Take the time necessary to know what you are doing before you begin to do it and once you begin, don't stop.

    DougRichard RachelElnaughDuncanBannatyne PeterJones TheoPaphitis

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • Information Management: A Proposal

    This proposal concerns the management of general information about accelerators and experiments at CERN. It discusses the problems of loss of information about complex evolving systems and derives a solution based on a distributed hypertext system.Tim Berners-Lee, CERN March 1989, May 1990 This division [storage and display] also is important in order to allow the heterogeneity which is required at CERN (and would be a boon for the world in general).

    Trendlunch Hogeschool UtrechtHet ontstaan van een innovatie hoeft geen activiteit die gericht is op innovatie.De voorbeelden daarvan zijn legio, maar het World Wide Web is een goed voorbeeld.(Sir) Tim Berners-Lee en Robert Cailliau (geboren in Tongeren, Belgie, bij ons net over de grens)

  • Innovatiesubsidie = balancerenEen goed idee krijgt investeerders enheeft geen subsidie nodig

    Een slecht idee krijgt geen investeerders, en moet geen subsidie krijgenGRIJS GEBIED

    Trendlunch Hogeschool UtrechtLosers are very good at picking from the government

  • Lukt dat ook?Ja:De meeste projecten zijn succesvol;Aantoonbaar effect op strategisch beleid (Van Hooff 2002 en 2003);Vernieuwing vindt plaats.

    Maar:Veel ideen zijn niet erg vernieuwend;Projecten blijven hangen in proof of conceptfase;Slechte aansluiting innovatieproject praktijk;De mate van adoptie is beperkt;Resultaten versnipperd, zonder duidelijke strategie;Te weinig verband tussen onderzoek en innovatieprojecten.

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • Innovatieprojecten, resultaten

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

    Grafiek1

    21

    0

    12

    0

    3

    7

    17

    0

    256

    16

    200

    17

    52

    105

    131

    0

    41

    4

    31

    2

    8

    19

    20

    0

    Didactische onderwijsvernieuwing met ICT

    Leven Lang Leren

    Content

    Internationalisering

    Bta en Zorg

    Professionalisering

    Nieuwe technologie en media

    Orientatie

    Pilot

    Opschaling

    Thema's

    Fasen

    Onderwijsvernieuwingprojecten

    Blad1

    ThemaFasevoor grafgeteldfactor

    1121211

    2100

    311212

    4100

    5133

    6177

    711717

    8000

    12256256

    221616

    32200200

    421717

    525252

    62105105

    72131131

    8000

    134141

    2344

    333131

    4322

    5388

    631919

    732020

    8000

    ThemaDidactische vernieuwing met ICTPionierenProberenRealiserenLeven Lang LerenPionierenProberenRealiserenContentPionierenProberenRealiserenInternationaliseringPionierenProberenRealiserenBta/ZorgPionierenProberenRealiserenProfessionaliseringPionierenProberenRealiserenNieuwe technologie en mediaPionierenProberenRealiseren

    Totaal1092125641701648312200317017221352845710519581713120

    thema 1fase 1fase 2fase 3thema 2fase 1fase 2fase 3thema 3fase 1fase 2fase 3thema 4fase 1fase 2fase 3thema 5fase 1fase 2fase 3thema 6fase 1fase 2fase 3thema 7fase 1fase 2fase 3

    Blad2

    Blad3

  • KlantOudersStudentAIO / OIOOpdrachtgeversOnderwijs (primair)Onderzoek (primair)Onderzoek (secundair)Onderwijs (secundair)WervingVoorlichtingInschrijvingStudiebegeleidingMonitorenUitschrijven / diplomerenWervingContractenPromotiebegeleidingMonitorenUitschrijven / promoverenOnderwijs gevenOnderwijsprogrammeringEvaluatieOnderzoek uitvoerenOnderzoeksprogrammeringWet. Informatievoorziening (primair)Collectie beheerOntsluitingEvaluatieVoorlichtingSturing en verantwoordingBedrijfsvoeringFinancieel beheerLogistiek / MaterieelPersoneelCommunicatieVastgoedbeheerFacilitair beheerICT-dienstverleningmedezeggenschapPost en ArchiefzakenRelatiebeheerWet. Informatievoorziening (secundair)Octrooi & patentbeheerContractadviseringLicentie & abonn. beheerExterneVerantwoordingInterneVerantwoordingBestuurOnderwijsOnderzoekPersoneels-managementFacilitair-managementPlanning / BudgetteringBudget-verificatieInstellingsplanConvenantenMan. rapportageBudgetteringVisitatieJaarverslagBudgetteringVisitatieJaarverslagOnderwijsKengetallenonderwijsBekostiginginformatieVoortganginformatieAccreditatieOnderzoekKengetallenonderzoekPromotie-rendementOutput enrendementAccreditatieFinancieel jaarverslagBestuurlijk jaarverslagPersoneelsinformatie gegevens

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • Probleempunten:Beeldvorming over klantbehoeften;Matching behoefte aan technologische ontwikkelingen;Beslissing tot experiment: planvorming businesscase;Dienstontwikkeling;Bekendheid van een dienst.

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • InnovatielevenscyclusTechnologie-scouting23451

    Dienst- ontwikkeling

    Haalbaarheidstudies

    Productie

    UitfaseringTechnologie-ontwikkelingKlantbehoeftenPlanvormingBusiness caseVrijgevendienstUitfaserendienstUitschakelendienstTerugkoppelingFasen levenscyclusExterne ontwikkelingenBeeldvormingKlantbehoeftenDARELOREnetSURFnet6LicentiesTendersLicenties

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

  • Vraagstukken:Hoe organiseren we zicht op klantbehoeften?Hoe organiseren we matching tussen

    Klantbehoeften Scoutingresultaten?Hoe zorgen we voor portfoliomanagement?Alles regisseren (aanbesteding) of oproepen voor ideen (tenderen)?

    Trendlunch Hogeschool Utrecht

    Deze voordracht gaat niet over:het verbeteren van projectmanagement;het interne beleid van instellingen t.a.v. innovatieprojecten;Disseminatiemethoden.

    Dit met name op die terreinen waarin door samenwerking resultaten kunnen worden bereikt die de mogelijkheden van individuele instellin