INTERVENCIN DIDCTICA EN LAS DISFUNCIONES DE LAS HABILIDADES LINGSTICAS (LENGUAJE ORAL)AUTOR FRANCISCO SALVADOR MATA

Clasificacin denominacin

yDificultades en el lenguaje

Perspectivas o criterios de clasificaciny Factor

Lingstico: (fonolgico, sintctico, semntico y pragmtico) el carcter esencialmente oral de la lengua demuestra en perspectiva filogentica. y Factor Psico-Sociolgico: estrategias cognitivas (ambiente social) se ha demostrado que el ambiente social influye en el desarrollo en la expresin oral del nio. y Factor Pedaggico-educativo o didctico: El valor fundamental de la lengua oral en la enseanza se hace ms patente en los primeros aos de la escolaridad. Compresin/expresin y oral/escrita

Subclasificacionesy Retraso Simple Del Lenguaje (RSL): En esta denominacin se

y y y

y

y

incluyen sujetos que sin unas causas patolgicas evidentes manifiestan una Compresin-expresin verbal inferior a la que tienen los de una misma edad cronolgica. Estos casos se aprecia un (desfase)cronolgico en el desarrollo de los componentes del lenguaje, sin que se adviertan alteraciones mentales, sensoriales, motrices y relacionales) Retraso Moderado Del Lenguaje (disfasias). Nivel afectado: expresin y comprensin persistente. Disfuncin especifica en el desarrollo de la expresin y/o comprensin del lenguaje. en ausencias de otras discapacidades que podran considerarse posibles causas, como una discapacidad auditiva. Retraso Grave Del Lenguaje (afasia): Lesiones orgnicas. Sin embargos las alteraciones lingsticas dependern as mismo del grado de desarrollo lingstico que posee en el momento de la lesin. (Lesiones del aparato bulbar eferente). Afasia congnita: No aparece en lenguaje del nio que, no presenta otros sndromes ( sordera, autismo, oligofrenias profunda) puede estar ms afectada la comprensin o ambos por igual(sordera verbal).

y Afasia adquirida: (o infantil): Se produce una vez que

el lenguaje a sido adquirida total o parcial)

y y y y

Afasia sensorial o receptiva: zona de Wernicke *Motora o expresiva: zona de Brocca *Mixta: zona de Wernicke y Brocca; O bien: Afasia congnita o adquirida.

y *La afasia: Es cuando existe lenguaje y se pierde por

problemas o dao en Brocca y/o Wernicke; en esta se sabe la causa y la ubicacin del problema. y *La disfasia: (trastorno especfico del lenguaje, afasia congnita o insuficiencia general en el desarrollo del lenguaje) es cuando hay un retraso grave en el habla; no se sabe cul es la causa ni especficamente donde es el dao. y Mutismo: este trastorno consiste en la desaparicin total del lenguaje. De forma repentina o progresiva.

y Afasia congnita: no aparece en el lenguaje en y y y y

nios que, a piori, no presentan otros sndromes. Afasia adquirida: se produce una vez que el lenguaje ha sido adquirido total o parcialmente. Afasia sensorial o receptiva: la lesin se localiza en la zona de Wernicke. Afasia motora o expresiva: la lesin se sita en la zona de Broca. Afasia mixta: se trata de una lesin ms amplia, que afecta tanto a las reas motoras del lenguaje como en las perspectivas.

Principales procesos implicados y/o afectados:y Afectivos y Cognitivos y Relacionales

Causas, origen y/o etiologay Sin una causa patolgica aparente. y Sin que se adviertan alteraciones mentales, sensoriales o

motrices.

y Sin causa patolgica evidente. y Derivados de lesiones orgnicas y las alteraciones

lingsticas dependen del momento de la lesin Choque afectivo de tipo histrico y enfermedad larngea.

Clasificacin y Denominaciny Dificultades en el habla

Perspectivas o criterios de clasificaciny Factor y y y y y

Lingstico: fonolgico, sintctico, semntico y pragmtico Factor Pedaggico-educativo o didctico: compresin/expresin oral/escrita Factor Psico-Sociolgico: Estrategias cognitivas (ambiente social) Neurolgico.

Subclasificacionesy La dislalias: Son trastornos en la articulacin, que se caracterizan por

la dificultad del sujeto para pronunciar correctamente los fonemas de la lengua.

Principales procesos implicados y/o afectadosy Dislalia evolutiva. La dificultad articulatoria se debe a un insuficiente

desarrollo neuromotor. El conjunto de rganos que intervienen en la articulacin del lenguaje precisan de la suficiente maduracin neoromotriz para proporcionar correctamente los distintos fonemas. y Dislalia audigena. La prdida de sensibilidad auditiva es el origen de la dislalia audigena, aunque los nios con dficits auditivos graves presenten, adems, otras alteraciones del lenguaje. y Dislalia orgnica o disglosias. Esta alteracin de la articulacin, se debe a lesiones o malformaciones de los rganos perifricos del habla (labios, lengua, paladar) y Dislalia funcional. Consiste en una articulacin articulatoria producida por un mal funcionamiento de los rganos que intervienen en la articulacin de los fonemas.

Causas, origen y/o etiologa.y Fisiolgico y Auditivo y Biolgico

Puntos de discrepancia entre las distintas explicaciones de los autores o teorasy Prdida de sensibilidad. y Lesiones o malformaciones de los rganos perifricos del habla

(labios, lengua, paladar, dientes) y Problemas de desnutricin. insuficiente control psicomotor. dificultades en la discriminacin auditiva. deficiencia intelectual. alteraciones temporales y espaciales. persistencias de esquemas articulatorios infantiles. diversos factores del entorno. y Insuficiente desarrollo neuromotor.

Subclasificacionesy La disglosia: Son trastornos de la articulacin

fonemtica, debido a las lesiones fsicas o malformaciones de los rganos perifricos del habla.

Principales procesos implicados y/o afectadosy Disglosias labiales: labio leporino, frenillo labia, y y y y

fisuras del labio interior, parlisis facial, etc. Disglosias mandibulares: reseccin de maxilares, atresia mandibular, disostosis maxilofacial. Disglosias dentales: prtesis, ortodoncias, etc. Disglosias linguales: glosectoma, macroglosia, parlisis lingual, frenillo lingual, etc. Disglosias palatales: fisura palatina, paladar ojival, paladar corto, etc.

Causas, origen y/o etiologa.y Orgnico

Principales procesos implicados y/o afectadosy Flcida: cuando la lesin se produce a nivel de la neurona

motriz inferior. Las mayores alteraciones en el de los sujetos se manifiestan en la fonacin, la resonancia y la prosodia. y Espstica: la lesin se produce en la neurona motriz superior. y Atxica: la lesin se localiza en el cerebelo y los sujetos presentan sus mayores dificultades en la fonacin, la prosodia y la articulacin. y Hipo hipercintica: cuando el sistema extra-piramidal est lesionado.

Causas, origen y/o etiologay Neurolgico

Puntos de discrepancia entre las distintas explicaciones de los autores o teoras y Lesiones en el SNC.

Subclasificacionesy La disfemia o tartamudez: Es una alteracin en el ritmo del habla y

de la comunicacin, caracterizada por sus repeticiones o bloqueos espasmdicos durante la emisin del discurso.

Principales procesos implicados y/o afectadosy Disfemia clnica: con repeticiones silbicas y ligeros espasmos

repetitivos.

Causas, origen y/o etiologay Aparato fono-articulatorio

Puntos de discrepancia entre las distintas explicaciones de los autores o teorasy Esfuerzos durante la articulacin fonemtica. y Tensin articulatoria.

Principales procesos implicados y/o afectadosy Disfemia tnica: con bloqueos inciales y fuertes

espasmos. y Disfemia mixta: Presenta la sintomatologa de las dos anteriores.

Causas, origen y/o etiologay Emocionales

Puntos de discrepancia entre las distintas explicaciones de los autores o teorasy Bloqueos espasmdicos o interrupciones ms o menos

bruscas.

Subclasificaciny La disfona: Cualquier alteracin larngea

ocasionada trastornos en la emisin de la voz. Principales procesos implicados y/o afectadosy Disfona: es una alteracin de la voz en

cualquiera de sus cualidades.( intensidad, tono, timbr). Debida a un trastorno orgnico o una incorrecta utilizacin de la voz. y Afona: es la ausencia total de la voz, aunque de forma temporal

y y y

y y y

Causas, origen y/o etiologa Afectivo Biolgico Fono-respiratorio Puntos de discrepancia entre las distintas explicaciones de los autores o teoras Aspecto motor: existencia o no de esfuerzo larngeo. Respiracin: tipo, capacidad. Fonacin: tono, timbre.