ISSN0216-3241 1 ---------- Studi Kelayakan Pembukaan Diploma........(Komang Setemen, dkk) STUDI KELAYAKAN PEMBUKAAN PROGRAM DIPLOMA IIITEKNOLOGI INFORMASI UNDIKSHA SINGARAJA Oleh: Komang Setemen, Putu Hendra Suputra, Ketut Purnamawan Jurusan Manajemen Informatika, FTK, Undiksha Abstrak Balisebagaidaerahtujuanwisata(DTW)yangmakin mengglobalmemberikansejumlahpeluangdantantangan,seperti: terbukanya sejumlah lapangan kerja baru,baik dalam jenis,jumlah,dan jenjangkualifikasitertentu.Lapanganpekerjaanitusebagianbesarbertalian langsung dengan industri pariwisata serta sistem pendukungnya.Misalnya,jasabahasaasing(Inggrisdll),manajemenbisnisdan akuntansi,pemanduwisata,biro perjalanan, pengelolaan hotel, sportdanrekreasi,kesenian,produkindustrikecil/kerajinan,termasuk teknologiinformasi.SecaraumummaupunsecarakhususdiBali, sampaisaatinibidangteknologiinformasisudahmemasukihampir seluruhcabangkehidupandengankecenderunganyangsemakin meningkat. Untuk mengetahui kompetensi dan potensi kebutuhan lulusan teknologiinformasiolehpasarkerja,danseberapabesarpotensilulusan SMA atau SMK untuk melanjutkan studi di program teknologi informasi, makadilakukanstudikelayakandalambentukpenyebarankuisioner kepadainstansi-instansipemerintahmaupunswastayangmemanfaatkan teknologiinformasipadabidangkerjanya.Kuisionerjugadisebarkan kepadasiswa-siswiSMAatauSMKuntukmengetahuiseberapabesar keinginannya untuk melanjutkan studi pada program teknologi informasi. Hasilanalisismenunjukkanbahwaproyeksikebutuhantenagateknologi informasidankomunikasidiBalimasihcukuptinggidenganangka prediksiminimal3.886orang/tahun.Prediksikebutuhantenagaini meliputibeberapakualifikasi:dataentri,operator,teknisi,programmer, administratorjaringan,Pustakawan,Broadcastingdandesaingrafis. Kebutuhantenagaterbesaryakni23,70%diperolehuntuktenaga kualifikasi programmer. Tuntutan kualifikasi kebutuhan tenaga teknologi informasidankomunikasiyangbervariasimengarahkanpadakurikulum DiplomaIIITeknologiInformasihendaknyamendukungtercetaknya alumniyangmempunyaikemampuanpraktisdanterampilsehingga terpenuhinya tuntutan tenaga-tenaga programmer handal pada bidangnya. Dilihatdariketersediaansumberdaya,kepemilikanUNDIKSHA Singarajaterhadapsumberdayamanusiamaupunprasaranadansarana sudah cukup memadai untuk menopang pembukaan program Diploma III Teknologi Informasi. Katakunci:studikelayakan,teknologiinformasidankomunikasi, kuisioner. 2 ISSN 0216-3241 ---------- JPTK, UNDIKSHA, Vol. 6, No. 1, Januari 2009 : 1 - 16 Abstract Bali, was known as famous tourism region, have many possibility ofsocialimprovement,whichisnewjobfieldopportunitythatabsorb manyemployeewithspesificskillsandqualifications.Majorof thoseis concerned with tourism industry and the support systems, such as tourism guide,travelagent,hotel,spa,artshops,small-home-craftindustries, includinginformationtechnologysupports.Early,marketdemandof Information Technology is increasing for years, especially in Bali region. It is mean that power with information technology skills is still needed. In ordertoknowthoserequirements,fitandproperobservationwasheld withquistionnairemedia. The analysisof quistionnaire result shows that theneededofinformationtechnologygraduateisrelativelyhigh,with estimating number 3.886 at least per year. This prediction including some ofqualifications,whicharedataentry,computeroperator,technician, programmer,networkadministrator,librarian,broadcastingtechnician, andgraphicsdesigner,which23,70%isinprogrammerfield.Basedon thatcondition,theInformationTechnologydiplomascurriculumshould be adapted to fulfill the market demand and produce the professional and handfullygraduatesthat can competein certain fields. With any fasility, manpower,andsysteminUNDIKSHA,thisispossibletoopenthe Information Technology Diplomas programs. Keyword:VisibilityStudy,fitandproper,informationtechnology, questionnaire I. Pendahuluan SalahsatumisiUNDIKSHASingarajaadalahmenyelenggarakan TridarmaPerguruanTinggidalambidangkependidikandannon-kependidikan untuk menghasilkan sumberdayamanusia yang berkualitas tinggidalambidangakademik,profesidanvocasi.Pencetakantenaga akademikdanatauprofesionaldibidangnon-kependidikansejalan dengan kebijakan pemerintah yang memberikan perluasan mandat (wider mandate)kepadalembaga-lembagapendidikantenagakependidikan (LPTK)untukmengelolabidang-bidangnon-kependidikandisamping bidangkependidikansebagaimandatutamanya.Perluasanmandatyang diberikankepadaUNDIKSHAsampaisaatinimayoritasdiberdayakan melaluipembukaanjurusan/programstudibidangnon-kependidikan setaraD-3.Sampaidengantahun2006,UNDIKSHASingarajatelah ISSN0216-3241 3 ---------- Studi Kelayakan Pembukaan Diploma........(Komang Setemen, dkk) membuka10(sepuluh)jurusan/programstudisetingkatD-3,dan1 (satu) program studi setingkat S-1.Pembukaanprogram-programnon-kependidikansetingkatD-3 bertujuanmenghasilkantenaga-tenagaprofesionalahlimadyayang mengutamakanpeningkatankemampuanpenerapanilmupengetahuan (pengetahuanpraktis).Dalampadaitu,konteksBalisebagaidaerah tujuanwisata(DTW)yangmakinmengglobalmemberikansejumlah peluang dan tantangan, seperti : terbukanya sejumlah lapangan kerja baru,baikdalamjenis,jumlah,danjenjangkualifikasitertentu.Lapangan pekerjaanitusebagianbesarbertalianlangsungdenganindustri pariwisatasertasistempendukungnya.Misalnya,jasabahasaasing (Inggrisdll),manajemenbisnisdanakuntansi,pemanduwisata,biroperjalanan,pengelolaanhotel,sportdanrekreasi,kesenian,produk industri kecil/kerajinan,termasuk teknologi informasi. SecaraumummaupunsecarakhususdiBali,sampaisaatini bidangteknologiinformasisudahmemasukihampirseluruhcabang kehidupan dengan kecenderungan yang semakin meningkat. Konteks Bali sebagaidaerahtujuanwisatautamasangatbanyakmemerlukansumber dayamanusiayanghandaldibidangteknologiinformasi.Stafkantor depan (front office), kehumasan (public relations) di hotel, restoran, biro perjalananatauusahakargosudahdituntutmampumenguasaiteknologi informasi,khususnyateknologiinformasiberbasiskomputer,yanglebih dikenaldenganinformationandcommunicationtechnology.Bahkan, kehumasandilembaga-lembagapemerintahjugasudahmemerlukan sumberdayamanusiayangterampildibidangteknologiinformasi berbasis komputer.Selanjutnya, perpustakaan di berbagai instansi, selain dituntut memiliki pengetahuan tentang perpustakaan secara manual, juga dituntutmengusaipengetahuandanketerampilanpengelolaan perpustakaan terkomputerisasi.Situasi yang demikian akan memerlukan sumberdaya manusia yang handal dalam bidang teknologi informasi yang semakinbanyak.Selainitu,kualitassumberdayamanusiadibidang 4 ISSN 0216-3241 ---------- JPTK, UNDIKSHA, Vol. 6, No. 1, Januari 2009 : 1 - 16 teknologiinformasiyangdiperlukanpasarjugasemakinmeningkat. ProgramDiploma-IIITeknologiInformasiyangdiusulkandiharapkan dapatmemenuhikebutuhanpasarakansumberdayamanusiayang terampil di bidangteknologi informasi. Berdasarkanuraianpadalatarbelakang,padapenelitianstudi kelayakaniniperludidapatkanklarifikasiterhadappertanyaan-pertanyaanberikut,(1)bagimanakahdeskripsikompetensilulusan programD3Teknologi Informasi yang dibutuhkanolehpasar kerja?, (2) bagaimanakahpotensikebutuhanlulusanprogramD3Teknologi Informasi oleh pasar kerja?, (3) bagaimanakah potensi lulusan SMU atau SMK yang relevan untuk melanjutkan studi pada program D3 Teknologi Informasi?,(4)bagaimanakahkesiapanUNDIKSHAdalammengelola programD3TeknologiInformasi?,(5)berapabesarkahproyeksi kebutuhan calon mahasiswa pada program D3 Teknologi Informasi?. Adapuntujuanyangingindicapaidaripenelitianiniadalah:(1) mendapatkaninformasitentangdeskripsikompetensilulusanprogram D3TeknologiInformasiyangdibutuhkanolehpasarkerja,(2) mendapatkaninformasitentangpotensikebutuhanlulusanprogramD3 Teknologi Informasi oleh pasar kerja, (3) mendapatkan informasi tentang potensilulusanSMUatauSMKyangrelevanuntukmelanjutkanstudi padaprogramD3TeknologiInformasi,(4)mendeskripsikankesiapan UNDIKSHAdalammengelolaprogramD3TeknologiInformasi,(5) memperolehgambaranterkaitdenganproyeksicalonmahasiswayang bisa diterima pada program D3 Teknologi Informasi.BerpedomanpadavisiUNDIKSHASingaraja,visiFTK UNDIKSHASingarajaadalahmenghasilkansumberdayamanusia handaldibidangteknologidankejuruandenganberdasarkepada PancasiladanUndang-UndangDasar1945.Sumberdayahandaldi bidangteknologidankejuruandihasilkanmelaluipelaksanaanTri DharmaPerguruanTinggi,yaitupendidikan,penelitian,danpengabdian padamasyarakat.Dibidangpendidikandanpengajaran,sampaidengan ISSN0216-3241 5 ---------- Studi Kelayakan Pembukaan Diploma........(Komang Setemen, dkk) tahun 2007, FTK baru mengelola 5 (lima) jurusan, tiga di antaranya untuk bidang teknologi dan dua lainnya untuk bidang kejuruan. Kelima jurusan tersebut adalah : jurusan PKK (S-1), jurusan Manajemen Informatika (D-3),jurusanTeknikElektro(D-3),jurusanBogaPerhotelan(D-3),dan Jurusan Pendidikan Teknologi Informatika dan Komputer (S1). Rencanastrategis2004-2010FTKUNDIKSHASingaraja merencanakanpengembanganjurusan-jurusanyangsudahadaserta membukajurusan-jurusanbaruyangpotensialmemenuhikebutuhan sumberdaya pendukung pembangunan di tingkat lokal, nasional, maupun ditingkatglobal.PengembangnjurusandilingkunganFTKyangsudah dirancanguntuk lima tahun mendatang seperti tampak pada tabel 1. Tabel 1. Rencana Pengembangan Jurusan Di Lingkungan FTK NOJURUSANSTRATABIDANG TAHUN PEMBUKAAN 1Teknik ElektroS-1 Kependidikan2007 2Teknik MesinD-3 Non-kependidikan2007 3Boga PerhotelanD-4 Non-kependidikan2008 MenurutUndang-undangRINo.20Tahun2003tentang SISDIKNASbahwa,Sistempendidikannasionalmenetapkanjenjang pendidikanformalmeliputipendidikandasar,pendidikanmenengahdan pendidikantinggi.Pendidikantinggimerupakanjenjangpendidikan setelahpendidikanmenengahyangmencakupprogrampendidikan diploma,sarjana,magister,spesialis,dandoktoryangdiselenggarakan olehperguruantinggi.Penyelenggaranpendidikandanpengembangan ilmupengetahuanpadaperguruantinggimemberlakukankebebasan akademikdankebebasanmimbarakademiksertaotonomikeilmuan. Perguruan tinggi memiliki otonomiuntuk mengelolasendiri lembaganya sebagaipusatpenyelenggaraanpendidikantinggi,penelitianilmiah,dan pengabdiankepadamasyarakat.Perguruantinggijugaberhak memperolehsumberdanadarimasyarakatyangpengelolaannya dilakukan berdasarkan prinsip akuntabilitas publik. II. Metode Penelitian 6 ISSN 0216-3241 ---------- JPTK, UNDIKSHA, Vol. 6, No. 1, Januari 2009 : 1 - 16 Penelitianinimerupakanpenelitianstudikelayakandalamrangka memberdayakanperluasanmandatyangtelahdiberikanolehpemerintah kepadaUNDIKSHASingaraja.Dalampenelitianinipemberdayaan perluasanmandatdifokuskanpadapembukaanJurusanD3Teknologi Informasi pada Fakultas Teknik dan Kejuruan UNDIKSHA Singaraja. PenelitianinidilaksanakandijurusanManajemenInformatika FTK UNDIKSHA Singaraja dan di beberapa instansi pemerintah maupun swastadiBaliyangterkait.Instansipemerintahatauswastayang dimaksudadalahinstansiyangbergerakpadajasateknologiinformasi, baikdalamkapasitassebagaipenggunamaupunsebagaipengembang. Instansi pemerintah maupun swasta tersebut meliputi : a). Kehumasan dan Kantor Depan b). Perpustakaan c). Lembaga-lembagalainyangbergerakdibidanginformasi, seperti:StasiunTV,StasiunRadio,DinasInformasi,Rumah Produksi Film, atau Rumah Produksi Multimedia. SubyekpenelitianmeliputistafedukatifjurusanManajemen Informatika,stafpadainstansipemerintahdanswastayang operasionalnya memanfaatkan jasa teknologi informasi, serta siswa SMA atauSMKyangrelevansebagaicalonmahasiswa.Populasipenelitian adalahinstansipemerintahdanswastayangbergerakdibidangTIatau yangmemanfaatkanjasaTI,sertasiswaSMAatauSMKyangrelevan yang ada di Bali. Datayangdibutuhkandalampenelitianinimeliputidataprimer dandatasekunder.Dataprimermeliputidukungankesiapancalon pengguna,informasipenekananspesifikasikebutuhantenagateknologi informasi pada masing-masing instansi pemerintah maupun swasta, serta minatcalon mahasiswauntukmelanjutkanpendidikannyadi Jurusan D3 TeknologiInformasi.Datasekunderyangdibutuhkanmeliputianalisis persyaratan tuntutan kurikulum sesuai dengan perundang-undangan yang ISSN0216-3241 7 ---------- Studi Kelayakan Pembukaan Diploma........(Komang Setemen, dkk) berlaku, dukungan prasarana dan sarana pendukung PBM, dan curiculum vitae staf dosen jurusan Manajemen Informatika. Data primer dikumpulkan melalui kuisioner yang disusun bersama olehtimpeneliti.Kuisioneriniterlebihdahuludikonsultasikandengan pihak-pihakpengambilkebijakandilingkunganUNDIKSHA.Kuisioner yangdigunakanbersifatterbukasehinggadiharapkanpenelitiandapat memberikaninformasisecarautuh.Untuklebihmeyakinkankeutuhan informasiyangdiperoleh,pengumpulandataprimerjugadilakukan melalui wawancara dengan sumber informasi. Pengumpulan data skunder dilakukanmelaluistudidokumenperundang-undanganyangterkait,dan curriculum vitae staf. Cakupandatadilihatdarisumberdata,jenisdata,metode,dan instrumenyangdigunakandalampengumpulandatadituangkandalam tabel 2 berikut.Tabel 2. Cakupan data penelitianNO SUMBER DATA JENIS DATAMETODEINSTRUMEN 1 Instansi Pemerintah danSwasta Tugas-tugas/ Spesifikasi/ Kualifikasi Prospekpenyerapan tenaga alumni Proyeksikebutuhan tenagaalumni Kuisioner Wawancara Kuisioner Pedoman wawancara Calon MahasiswaMinatcalon mahasiswa Kuisioner Pencatatan Dokumen Kuisioner Formulir2 UNDIKSHA

Kesiapan SDMPencatatan Dokumen FormulirKesiapanSumber DayaFasilitas Pencacatan Dokumen Observasi Formulir Pedoman Observasi Datayangterkumpulselanjutnyadianalisissecarakualitatif. Persyaratantuntutankurikulumdideskripsikanberdasarkanketentuan-ketentuan yang tertera pada peraturan perundang-undangan yang berlaku. Dukungankesiapanmasing-masingkomponenterlebihdahuludi tabulasikan per komponen, selanjutnya dianalisis berdasarkan persyaratan 8 ISSN 0216-3241 ---------- JPTK, UNDIKSHA, Vol. 6, No. 1, Januari 2009 : 1 - 16 kebutuhanpenyelenggaraanprogram.Datakesiapansebagaipengguna maupun bidang unggulan yang dibutuhkan oleh calon pengguna, terlebih dahhulujugaditabulasiberdasarkansebaraninternalyangterkumpul untukselanjutnyadicermatibidang-bidangunggulanyangmemiliki konsentrasi peminat paling tinggi. III. Hasil Penelitian dan Pembahasan 3.1 Sumber DataBerdasarkanperencanaanawalterkaitdengansumberdata penelitian,instansi/badanyangmemenuhipermohonanpengumpulan data penelitian studi kelayakan ini meliputi:1.InstansiPendidikan,yaituUNDIKSHAdanSMANegeriyang adadiKabupatenBulelengdanBeberapaSMANegeridi Denpasar 2.Perbankan,yaituBANKBUMNmaupunswastayangadadi Singaraja dan beberapa di Denpasar 3.PerseroanTerbatas,yaituPTmilikpemerintahyangadadi Singaraja dan beberapa di Denpasar 4.PenyiarandanPerusahaanRekaman,yaitulembagapenyiaran publikmilikpemerintah(RRI)danperusahaanpenyiarandan rekaman swasta yang ada di Denpasar 5.SoftwareHouse,yaitubeberapaperusahaanswastasebagai pengembang Software di Denpasar 6.Hotel,yaitubeberapaHotelberbintangdidaerahSingarajadan Denpasar 7.Lain-lain, yaitu masyarakat umum di Singaraja. Adapunketerkaitanantarapenentuaninstansidengankebutuhan data penelitian, adalah berkaitan dengan hal-hal sebagai berikut: 1.Ketersediaanprasaranadansaranayaituperangkatkerasdan perangkat lunak ISSN0216-3241 9 ---------- Studi Kelayakan Pembukaan Diploma........(Komang Setemen, dkk) 2.Keberadaan Sumber Daya Manusia yang akan mengelola Jurusan yang diusulkan 3.Ketersediaanbuku-bukutekspenunjangdalamproses pembelajaran 4.MinatcalonmahasiswauntukmasukpadaJurusanyangakan diusulkan 5.Proyeksi tuntutan kualifikasi lulusan yang inginkan oleh pasar 6.Proyeksi kebutuhan tenaga alumni setiap tahunnya 7.Tuntutan deskripsi kurikulum yang ditawarkan 3.2Minat Masyarakat MinatmasyarakatdijaringmelaluimasukandariSiswa-siswi SMAyang sudah dideskripsikansebelumnyadanKaryawan / Karyawati dariinstansipemerintahmaupunswasta,sertamasyarakatumumyang mempunyaianakyangsedangdudukdisekolahSMA.Secaraumum masyarakatmemilikikeinginantinggiuntukdapatmenimbailmudi jurusanTeknologiInformasi.Prediksiinididukungolehdatayang berhasil dikumpulkan melalui kuisioner seperti tertera pada tabel 3. Tabel 3: Distribusi Jurusan yang Diminati oleh Siswa SMA atau SMK NO JURUSAN YANG DIMINATI JUMLAHPERSENTASE 1 Teknologi Informasi dan Komunikasi118 68,60% 2Teknik Industri12 6,98% 3Teknik Elektro17 9,88% 4Jurusan Lainnya25 14,53% T O T A L172 100,00% DariTabel3terlihatbahwadari172orangresponden,118di antaranyainginmelanjutkanpendidikannyadiJurusanTeknologi InformasidanKomunikasi,2oranginginmelanjutkanpendidikannyadi Jurusan Teknik Industri, 17 orang ingin melanjutkan pendidikannya pada JurusanTeknikElektrodan25orangmelanjutkanpendidikannyapada 10 ISSN 0216-3241 ---------- JPTK, UNDIKSHA, Vol. 6, No. 1, Januari 2009 : 1 - 16 Jurusanlain.Dengankatalain,dari172respondensebesar68,60% lulusan SMA atau SMK berminat melanjutkan studi di Jurusan Teknologi InformasidanKomunikasi.Sedangkandilihatdarikeinginanorangtua mengarahkananaknyauntukmelanjutkanstudisetelahtamatSMAatau SMK dapat dilihat pada Tabel 4 berikut. Tabel 4: Pilihan Orangtua dalam Mengarahkan Pendidikan Anak NO JURUSAN YANG DISARANKAN JUMLAH PERSENTASE 1Ilmu-ilmu Teknologi91 61,49% 2Ilmu-ilmu Pariwisata11 7,43% 3Ilmu-ilmu Sosial11 7,43% 4Ilmu-ilmu Eksakta/MIPA23 15,54% 5Ilmu-ilmu Lainnya12 8,11% T O T A L148 100,00% 3.3Proyeksi Kebutuhan Sumberdaya TIK LulusanProgramDiplomaIIITeknologiInformasidiproyeksikan untukmemenuhikebutuhantenagaTIKpadainstansi/badanpemerintah atauswastayangmemanfaatkanjasaTIKpadabidangkerjanya. Instansi/badantersebutmeliputisoftwarehouse,PerseroanTerbatas, Bank, Penyiaran dan Perusahaan Rekaman, Hotel dan yang lainnya. Dari 205kuisioneryangkembali,sebanyak136respondensudahmemiliki prediksikebutuhantenagaTIKdi instansi/badan tempat merekabekerja. DarisejumlahrespondeninisebaranprediksikebutuhantenagaTIK diberikan seperti pada Tabel5. Tabel 5: Prediksi Kebutuhan Tenaga TIK Per Tahun pada Instansi/Badan Pemerintah atau Swasta NO KEBUTUHAN TENAGA TIK PER TAHUN JUMLAHPERSENTASE 1 > 504331,62% 226 5061 44,85% 310 251511,03% 4< 101712,50% TOTAL136 100,00% Ditinjaudarikualifikasistratapendidikan,sebarankebutuhan tenaga teknologi informasi ditunjukkan seperti pada tabel 6. ISSN0216-3241 11 ---------- Studi Kelayakan Pembukaan Diploma........(Komang Setemen, dkk) Tabel6:ProyeksiKebutuhanTenagaTIKBerdasarkanStrata Pendidikan NO KUALIFIKASI JENJANG PENDIDIKAN JUMLAHPERSENTASE 1SMA/SMK 117,28% 2D32717,88% 3S110066,23% 4S2138,61% TOTAL151 100,00% Berdasarkandatapadatabel6,tampakbahwakebutuhantenaga dengankualifikasistratapendidikanD3memilikipersentasetertinggi kedua setelah pendidikan S-1.Interpretasi yang dirumuskan yaitu tenaga lulusanS-1diperkirakanlebihmudahmendapatkanlapangankerja dibandingkan dengan kualifikasi strata pendidikan lainnya.Selain itu, luasnya cakupan bidang TIK perlu juga disikapi dengan pemerataansebarankualifikasiketerampilanlulusansehinggatidak mengakibatkanpenumpukanalumnidisatubidangdansebaliknya kekurangandibidangyanglain.Dengankatalainperlupuladitinjau cakupansebarankualifikasiyangdibutuhkanbesertakuantitas kebutuhannya.Dataterkaitdengansebarankualifikasiyangdibutuhkan beserta kuantitas kebutuhan diterakan pada Tabel 7 berikut. Tabel 7: Sebaran Kualifikasi Kebutuhan Tenaga Teknologi Informasi NOKUALIFIKASIYANG DIBUTUHKAN JUMLAHPERSENTASE 1 Data Entri2411,37% 2 Operator TI2612,32% 3 Tenaga Teknisi4822,75% 4 Programmer5023,70% 5 Administrator Jaringan146,64% 6 Desain Grafis3114,69% 7 Pustakawan62,84% 8 Broadcasting52,37% 9 Kualifikasi lain73,32% T O T A L211100,00% 12 ISSN 0216-3241 ---------- JPTK, UNDIKSHA, Vol. 6, No. 1, Januari 2009 : 1 - 16 Dilihatdaritabeltersebut,tampakbahwakualifikasitenagasebagai programmermemilikipersentasekebutuhanpalingtinggiyaknisebesar 23,70%.DengandemikiansebarankurikulumDiplomaIIITeknologi Informasihendaknyadiarahkanagarmahasiswanantinyamemiliki keterampilansebagaiseorangprogrammerdansekaligussebagaiproblemsolverdaripersoalan-persoalanmanualyangakanditemuidi lapangan.3.4Tuntutan Kualifikasi Kompetensi Lulusan JurusanDiplomaIIITeknologiInformasidisiapkanuntuk menghasilkan tenaga ahli madya yang memiliki kemampuan praktis pada bidangkomputasi.Programinidifokuskanpadapenerapandan pemanfaatanTeknologiInformasidanKomunikasi(ICT)untuk menunjangefektivitaspenyelenggaraansuatubadan/instansi,baik badan/instansipemerintahmaupunswasta.Disampingitutenagaahli madyayangdihasilkandituntutpulamemilikikemampuanmenganalisis perkembanganteknologi,sertarelevansiimplikasinyapadapeningkatan perekonomian dan status sosial masyarakat. Berdasarkan karakteristik tenaga ahli madya yang dihasilkan oleh jurusanDiplomaIIITeknologiInformasi,makakompetensiyangmesti dimiliki oleh lulusan meliputi : 1. mampumengembangkandiridibidangTeknologiInformasidan Komunikasi 2. mampu menggunakan sistem yang berbasis TIK 3. mampumenerapkanketerampilandankonsepTIKdalam mendukungkelancarantugas-tugasbadan/instansitempatnya bekerja 4. mampu memposisikan sistem TIK secara tepat sebagai bagian dari keseluruhan sistem yang ada 5. mampu bekerjasama secara efektif dalam suatu tim 6. memiliki kemampuan komunikasi yang komunikatif dengan tim Peranteknologiinformasidankomunikasi(TIK)dalam mendukungperkembanganinstansi/badanmaupunduniausaha/industri ISSN0216-3241 13 ---------- Studi Kelayakan Pembukaan Diploma........(Komang Setemen, dkk) dewasainisangatvital.TIKsudahmerambahdiberbagaisektor,tidak hanyadiinstansi/badandanperusahaanyangmenjadikanTIKsebagai pekerjaanutamanya,tetapijugainstansi/badandanperusahaanlain denganpekerjaanyangjustrutidakadahubungannyadenganTIK. DisinilahTIKberfungsisebagaisaranapendukunginstansi/badandan dunia industri yang teramat vital. Haliniterbuktidarijumlahtenagakerjayangdibutuhkanuntuk berbagai sektor, tenaga kerja TIK menempati urutan pertama (Workforce-IBM,2006dalamZainalHasibuan,2007).KhususuntukIndonesia,hal iniditandaidenganbermunculannyaberbagaiprogramstudiyang menawarkanbidangyangterkaitdenganteknologiinformasi.Saatini diperkirakanadasekitar700darisekitar2300perguruantinggidi Indonesia yang memiliki program studi yang terkait dengan TIK.DisiplinilmuTeknologiInformasidanKomunikasimerupakan sebuahdisiplinilmuyangtidakmungkindapatdipisahkandengan berbagai bidang kehidupan. Disiplin ilmu ini muncul sebagai bagian dari beragambidangkehidupansehinggapenerapannyapuntidakmungkin puladihindarkanpadakeseluruhanbidangkegiatan,badanmaupun instansi.Ditambahlagidengankemajuanyangsangatpesatdidunia teknologidaninformasisehinggamampumenyediakanvariasiserta kualitaslayanan yang semakinmeluas. Kondisi ini semakin meyakinkan bahwa tidak ada satupun bidang kehidupan yang tidak mungkin tersentuh oleh bidang teknologi informasi dan komunikasi. Faktainiperludisikapisecaralebiharifbahwateknologidalam batasanperangkatkerasbukanlahmerupakankuncikeberhasilandalam penerapannya.Dibalikbatasaninimasihadakomponenyanglebih penting yakni sumberdaya manusia. Eksistensi sumberdaya manusia yang handalmemilikiandilyanglebihdominandibandingkandengan perangkatkerasnyasendiri.Melihatsedemikiandominannyakontribusi sumberdayamanusiadalampenerapanteknologiinformasimakasudah semestinyakebutuhansumberdayainidipenuhimelaluipendidikan 14 ISSN 0216-3241 ---------- JPTK, UNDIKSHA, Vol. 6, No. 1, Januari 2009 : 1 - 16 formalDiplomaIIITeknologiInformasi,sehinggapenerapanteknologi informasidankomunikasibetul-betuldapatsecaraoptimalmemberikan kontribusikepadaberbagaibidangkehidupanyangditopangnya.Di satu sisi, berdasarkan data penelitian ditunjukkan kebutuhan tenaga di bidang teknologiinformasidankomunikasicukuptinggi.Datainidapatdilihat dariproyeksikebutuhanpasaryaknidenganperkiraankebutuhan minimaltenaga3.886orang/tahundiyakinicukupmenjanjikanbahwa alumnijurusanDiplomaIIITeknologiInformasipastiakanterserapdi pasarkerjauntukmemenuhikebutuhanpadaberbagaikualifikasiyang dibutuhkan.Disampingituditinjaudarikeberadaansumberdayabaikyang menyangkutsumberdayamanusiamaupunsumberdayaprasaranadan sarana FTK Undiksha Singaraja, sudah cukup memadai untuk ditugaskan mengelolajurusanDiplomaIIITeknologiInformasi.Sampaidengan tahun2007,jurusanD-3ManajemenInformatikamemiliki11(sebelas) tenaga tetap jurusan di manasatu orang diantaranya berpendidikan S-3, 4 orangberpendidikanS-2,dan6orangsisanyaberpendidikanS-1 (perhatikantabel10).Dari6orangtenagajurusanyangtercatat berpendidikan S-1, 4 orang di antaranya sedang menjalani studi lanjut S-2 di Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya. Selain itu dilihat dari keberadaantenagaadministrasidantenagapenunjangakademik,FTK sebagaifakultasindukjurusanDiplomaIIITeknologiInformasisudah memiliki5orangtenagaadministrasiberpendidikanS-1,dan2orang tenagapenunjangakademikberpendidikanSMA.Dengandemikiandari pemenuhantenagaadministrasisudahmencukupi,namunkekurangan tenaga penunjang akademik direncanakan memanfaatkan secara optimum tenagapadaUPTPuskomyangmemilikilatarbelakangpendidikan formal D-3 Manajemen Informatika. Dari dukungan prasarana dan sarana yangmenyangkutruangperkuliahan,ruanglaboratorium,ruang administrasidanperpustakaan,sudahcukupmemadaiuntukpembukaan jurusan Diploma III Teknologi Informasi.ISSN0216-3241 15 ---------- Studi Kelayakan Pembukaan Diploma........(Komang Setemen, dkk) IV. Penutup Berdasarkan pencermatan dari data yang terkumpul serta rujukan padakeputusanyangmengaturtentangpersyaratanpembukaanprogram studi dan / atau jurusan, maka dapat disimpulkan bahwa : a). BerdasarkanproyeksikebutuhantenagaTeknologiInformasidan Komunikasiyangdijaringmelaluikuisionerpenelitian,didapat bahwapasarmasihsangatmembutuhkantenagaalumnijurusan DiplomaIIITeknologiInformasi.KhususnyauntukdiBali, kebutuhantenagainibelumdidukungolehkeberadaanPerguruan TinggiNegeriyangmengelolajurusaninimelaluikelasreguler. DengandemikianpembukaanJurusanDiplomaIIITeknologi InformasidilembagaUniversitasPendidikanGanesahSingaraja dipandang cukup tepat untuk memenuhi kebutuhan pasar tenaga kerja di bidang teknologi informasi dan komunikasi. b).Kualifikasi kebutuhantenagateknologi informasi dan komunikasidi pasarkerjacukupbervariasi.Faktainirelevandengankeberadaan disiplinilmudariteknologiinformasidankomunikasiyangmulti disiplin.Kualifikasitersebutmeliputidataentri,operator,teknisi, programmer,administratorjaringan,pustakawan,broadcasting,dan desain grafis. c).Meskipunkualifikasikebutuhantenagateknologiinformasidan komunikasi cukup bervariasi, akan tetapi dari tabel 10 terlihat bahwa kebutuhantenagapalingbanyakadalahpadatenagaprogrammer. OlehkarenaitusebarankurikulumjurusanDiplomaIIITeknologi Informasihendaknyamendukungtercetaknyaalumnikemampuan praktisdanterampilsehinggaterpenuhinyatuntutantenaga-tenaga programmer handal pada bidangnya. d).Keberadaan sumberdaya yang meliputi sumberdaya manusia maupun sumberdayaprasaranadansaranasudahcukupmemadaiuntuk 16 ISSN 0216-3241 ---------- JPTK, UNDIKSHA, Vol. 6, No. 1, Januari 2009 : 1 - 16 mendukungpembukaanjurusanDiplomaIIITeknologiInformasidi FTK UNDIKSHA Singaraja. Berdasarkan temuan-temuan pada penelitian ini maka disarankan kepada jurusan, fakultas, dan lembaga UNDIKSHA Singaraja : a).segeramenindaklanjutiusulanpembukaanjurusanDiplomaIII TeknologiInformasisehinggapemenuhankebutuhanpasartenaga teknologi informasi dan komunikasi secepatnya tercapai.b).karenaketerbatasankemampuantimpeneliti,barangkalimasihada pertimbanganyangbelumsempatdicermatitetapimenurut pertimbanganpembacabeberapahaltersebutmemilikikontribusi yangsangatpenting bagi keberhasilan studi ini makadengansenang hatitimmengharapkanadanyasaranataupertimbangandemi penyempurnaan pelaksanaan studi kelayakan ini. DAFTAR PUSTAKA Tim,2003,Undang-UndangRepublikIndonesiaNomor20Tahun 2003tentangSistemPendidikanNasional,BiroHukumdan Organisasi Sekjen Depdiknas, Jakarta Tim, 2004, Rencana Strategis Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, IKIP Negeri Singaraja. Zainal Hasibuan, 2007. Kontribusi Dunia Pendidikan dalam Bidang Teknologi Informasi untuk Dunia Usaha/Industri. Makalah disampaikan pada Seminar Jurusan Manajemen Informatika tanggal 7 Mei 2007