Embed Size (px)
Citation preview
SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA JENDRASSIK GYÖRGY GÉPIPARI
TAGINTÉZMÉNY
TANTÁRGYI PROGRAM
IDEGEN NYELV
IDEGEN NYELV9–12. évfolyam
Célok és feladatok
Cél, hogy a 10. évfolyam végére a diákok eljussanak az A2–B1 közötti szintre, melyen számukra ismert témakörökben, életszerű helyzetekben képesek információt kérni és kapni. Megértik hosszabb terjedelmű, autentikus hallott vagy olvasott szöveg lényegét, abból ki tudják szűrni a lényeges információt. Képesek több mondatból álló szöveget szóban és írásban létrehozni. Szókincsük elég fejlett ahhoz, hogy az ismert témakörökhöz kapcsolódó témákról szóban és írásban információt tudjanak cserélni.
A 12. évfolyam végére a diákoknak B1–B2 közötti szintre nyelvtudást kell szerezniük, az előző szintnél fejlettebb szókinccsel, szélesebb skálán mozgó, de ismert témákról kell képesnek lenniük szóban és írásban információt cserélni, hosszabb szövegeket megérteni és létrehozni.
Továbbra is lényeges, hogy az idegen nyelvű tananyag felölelje a más tantárgyakban tanult tartalmakat, de ezeken az évfolyamokon már új tananyag feldolgozását is lehetővé teszi a diákok nyelvi szintje. Fontos, hogy az előző évekhez hasonlóan segítsék a nyelvtanulást az önálló olvasás és az osztálytermen kívüli nyelvi hatások.
Ebben az életkorban a diákokat segítheti a szabályszerűségek felismerése és azok alkalmazása, de a hangsúly továbbra is a jelentésen, kontextuson és kommunikáción van. Ezeken az évfolyamokon kell egyensúlyt teremteni a folyamatos beszéd és a nyelvhelyesség között.
A 12. év végére a diákoknak el kell sajátítaniuk az önálló nyelvfejlesztéshez elengedhetetlen nyelvtanulási stratégiákat.
Fejlesztési követelmények
A tanuló ismert témakörben szóban és írásban tud információt cserélni, szöveget megérteni és létrehozni. Nyelvtudását önállóan szinten tartja, illetve szakmai érdeklődésének megfelelően továbbfejleszti. Nyelvtudása segítségével képes képet alkotni más országok népeiről és kultúrájáról.
Témalista Tágabb környezetünk: idegenvezetés a lakóhelyen; a nagyvárosi élet jellemzői.Természeti környezetünk: környezetszennyezés és környezetvédelem.Az iskola világa: egy célnyelvi iskola összehasonlítása az itthonival.Egészség és betegség: hagyományos gyógykezelés és természetgyógyászat; egészséges életmód.Étkezés: a helyes és helytelen táplálkozás; éttermek és gyorséttermek, hazai specialitások, Utazás: nyaralás itthon és külföldön; egy körutazás megtervezése.Szabadidő, szórakozás: veszélyes sportok; kulturális események; a színházi és filmélmények; a számítógép és az Internet; a modern és a klasszikus zene.A munka világa: munkavállalás nyáron; munkakörülmények hazánkban és külföldön; pályaválasztás.Országismeret: más országok, ezen belül a célország(ok) kultúrája, politikai, gazdasági és társadalmi élete.Tudományos és technikai műveltség: a tudomány és technikai eszközök szerepe mindennapjainkban; más országok, ezen belül a célország(ok) közismert technikai és tudományos csúcsteljesítményei.
Iskola: Gépipari, Közlekedési Szakközép- és Szakiskola Jendrassik György Tagintézmény
…………Angol ……………….tantárgy ………………..9……………..évfolyam
…………Kezdő…………………….tagozat …………..…közép……………….szint
Heti óraszám: 4 óraÉvi óraszám: 144 óra
Oktatási célok: Cél, hogy a 9. évfolyam végére a diákok megismerkedjenek az idegen nyelvi foglalkozások feladat- és szövegtípusaival, megértsék a tanár célnyelvi óravezetését, az órai munkában párban agy egyénileg eredményesen résztvegyenek, szókincsük bővüljön. Órán kívüli feladataikat önállóan meg tudják oldani. Ismerjék saját erős és gyenge pontjaikat.
Nevelési célok:A tanulók érdeklődésének felkeltése egy másik nép kultúrája, történelme és életmódja iránt. Szemléletének bővítése, a motiváltság megteremtése, fejlesztése.
………Unit 1…………(a fejezet címe) ………8……… óra (a fejezetre fordított órszám)
Tananyag a követelményszinttel együtt
(ismeret, megértés, alkalmazás)
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
NyelvtanIntroducing
people
How do you do?
Where are you from?
Who are you?
to be
a -, an
Countries
Fergus is from Edinburgh
Scotland
They are from Brazil
Ordinal /Cardinal
numbers
Nationalities
origion
Paolo is Brazílian.
He's twenty-one
Japanese, Greek stc.
am, is, are
full form,
s hort form
( A fejezetben használható)
Módszerek: szerepjáték,memoriter, magnóhallgatás
Követelmények: Az alapfogalmak elsajátítása, rögzítése
……Unit 1 - 2…………(a fejezet címe) …8……….óra( a fejezetre fordított óraszám)
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
Nyelvtan
Jobs
Narues
What' s his job?
He' s a waiterI am a doctor.
Word order
This is..
She/he is..
GreetingsHello, My name is Peter!
What 's your name?
first name,
Surname
Iaying
GoodbyeCan you spell it, please?
Spell your names, please!
Spelling
People' s
appearancesShe has got curly hair
and green eyes.
Adjectives
abilities
colours I can play the pianoCan
Introducing
somebodyAge, hair, height,
build
somebody,
anybody
Likes/
loves
I like to swim
She loves playing theguitar
Short answers
negation
( A fejezetben használható)
Módszerek: magnóhallgatás, memoriter, szituáció
Követelmények: Az alapfogalmak rögzítése, kiejtés.
…………Unit 3……( a fejezet címe ) ……9………óra ( a fejezetre fordított óraszám )
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
Nyelvtan
housingWhere do you live?
Do you live in a flator a house?
interrogative
sentences
description
of a houseThe study is in the attic.
inside, outside
adverbials
of place
advertising
a flat/house
The house is quite expensive.
The flat is attractive
adjectives
and nouns
There is
There areThere is a bed in the
bedroom
singular
plural
This is
That isThis is a sofa
and that is a table
pronunciation
Types of accommodation mud hut, chalet,
block of flats etc……
spelling
Rent a house /flat For rent £ 800/month
Bargain
notes,
vocabulary
( A fejezetben használható )
Módszerek: Video, magnóhallgatás, fogalmazás
Követelmények: A lakás, a berendezés leírása.
………Unit 4………. ( a fejezet címe ) ……10……. óra ( a fejezetre fordított óraszám)
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
Nyelvtanreporting,
newspaper
article
Go to Loch Ness.
I want a story. Quicktake some photographs!
Commands
Imperahive Mood
Letter writing
conversations
Look at hém
Don' t stand up.She stands up
Personal
pronouns
Personal
particulars
My name is…
I am seventeen years old.etc..
subject, object
pronouns
likes and
dislikes
The boy' s ball.
page of the bookI like fishing.
Possessive
adjectives
' s, of
family treeWhere does John's
father work?
simple present tense
place of livingDo you live in York?
Yes, I do.No, I don' t
do, does
short answers
Self- AssessmentAre yon from London?
What' s your phonenumber? etc…
grammar
revision
( A fejezetben használható )
Módszerek: Magnóhallgatás, szövegértési gyakorlat, fogalmazás, szerepjáték
Követelmények: Munkahely, család ismertése.
……………Unit 5……. ( a fejezet címe ) ……8…… óra (a fejezetre fordított óraszám)
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
Nyelvtan
Telling the time He gets up at five
o' clock in the morning
time
expressions
Arrivals
Departures
What time does the
plane for New Yorkleave? It leaves at 5. p.m.
a. m.
b. p.
o' clock
daily routineKim wakes up at
7:30 in the morningevery weekday.
morning
afternoon
evening
free time
activities
Laura never goes
climbing on Sundays.She usually walks to school
Adverbs of
Frequency
free time
activitiesThey sometimes goon a
picnic.
always, never, sometimes
sometimes rarely, often
activities How often do you..?every day once/twice
a week…
monthsTom was born on a (Friday)
the 22 nd of March
in 1957, at nightt.
at, on, in
( A fejezetben használható )
Módszerek: szövegértés, memoriter, szituáció, videó
Követelmények: Az időmérés fogalmának, módszereinek, kifejezésének elsajátítása
………Unit 6 - 7…….. ( a fejezet címe ) ……8…….. óra ( a fejezetre fordított óraszám )
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
Nyelvtan
NatureDolphins live in
warm seas in many different parts of the world
simple
present tense
animals
reptiles, mammals
insects, birds
can,
how much
how many
colours,
sizesWhat colour is it?
How big is it?
very,
quite
types of animals ox, oxen
monse, mice etc…
singular
plural
reporting
newspaper articleThe Loch Ness Monster
conversation
description
Weather What is the weather like?
It is sunny
adjectives
adverbs
Seasons It is warm and
sunny in spring
am, is,
are
( A fejezetben használható )
Módszerek: fogalmazás, memoriter, szerepjáték, magnóhallgatás
Követelmények: A színek, évszakok és az állatfajták megismerése, az egyszerűbb fajták megismerése, az egyszerűbb fogalmak önálló használata
…………Unit 7-8……. ( a fejezet címe ) ……8…… óra ( a fejezetre fordított óraszám )
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
Nyelvtan
FashionJohn usually wears
jeans and T-shirts.
Present simple
Meal What is the name of
the new restaurant?
Singular-plural
Dishes What dishes can you
have there?
Countable
Food Is there any milk in the
fridge? No, there isn't
Uncountable
MenuCan I have a hamburger
please?Yes, here you are
Some, any can
Local
habitsBrazilians like small
cup of strong coffee
Writing
project
In a
restaurantMay I take your
order, please?
Type, location
( A fejezetben használható )
Módszerek: Szituáció, párbeszédek, fogalmazás, magnóhallgatás
Követelmények: Az angol étkezési szokások, ételek megismerése
………Unit 9…. ( a fejezet címe ) ……9… óra ( a fejezetre fordított óraszám )
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
NyelvtanSelf- assessment Grammar comprehension Comprehension
Times change
When I was young,
few tourists couldreach lnishmore
Narrative
tenses
Asking the way Where can I find the
hospital, please?
adjectives
Giving
directionsin front of, opposite,
next to, on eetc…
prepositions
of place
Giving
directions
Were there any cars?
No, there weren't.
was, were
Asking for
informationDid they have
helicopters?
had / has
have/
Description
abilitiesPaul could talk
when he was one.
could / can /
( A fejezetben felhasználható )
Módszerek: Szerepjáték, szövegértés, videó, magnó, memooriter
Követelmények: tájékozódás
……Unit 10………( a fejezet címe )……10…… óra ( a fejezetre fordított óraszám)
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
Nyelvtan
The expedition
Sandra and David
are in an aeroplaneto Brazil
Exclamation
The Price of flame Who was John F.
Kennedy?
Who +
subject
A fairy- tale Diana was The
People' s Princess
uniting-
biography
Dates 26/8/1959 or
26 th august, 1959
numerals
DatesElvis Presley was born
on the eighth JanuaryHe used to daune abomt
Used to
Discoveries What did they
discover?
Simple Past
did
Past activities past simple formus
of verbs are given
Spelling
( A fejezetben használható )
Módszerek: Videó, magnó, szövegértés, tesztek
Követelmények: Életrajzírás, dátumok, a múltidő fogalma
………Unit 11…… ( a fejezet címe ) ……10…… óra ( a fejezetre fordított óraszám )
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
Nyelvtan
AdventuresWhat happened to
Claire and Greg?Who saved them?
Summary
Movements
He went along the
road, through a tunneland into the forest.
prepositions
of movement
Description He is a careful driver adjectives
Joining sentencesHe was in bed when
he heard a strangenoise
because,
so, then, when
Starting a story When did this
happen?
adverbs
End a story What happened in
the end?
adverbs
The main bodyShe stood up and
walked towards thedoor
conjunctions
( A fejezetben használható )
Módszerek: szövegértés, memoriter, szerepjáték, fogalmazás, teszt.
Követelmények: Összefüggő szövegmegoldás elsajátítása
……Unit 12……… ( a fejezet címe ) ……10…. óra ( a fejezetre fordított óraszám )
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
NyelvtanNew places,
new facesStratford - upon -
Avon
Introduction
Los Angeles Description of the
town
nawative
teases
Los Angeles Los Angeles is noisier
than Stratford.
Comparative
Egypt The Great Pyramid is
the lavgest of all
superlative
London more, than, asMating
Comparisons
FranceAccommodation
Shall we go to anotherhotel?
Let' s,
Shall we
Hotels
The Grand is the
most luxurious ofall
Superlative
( A fejezetben használható )
Módszerek: Videó, magnó, fogalmazás, szituáció
Követelmények: Útlevélírások, szálláshelyek
………Unit 13…… ( a fejezet címe ) …10…….. óra ( a fejezetre fordított óraszám )
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
Nyelvtan
The expeditionDavid, over here!
Hold onto this
Commands
Self-assessment Vocabulary, grammar Comprehension
Self-assessment communication,
reading
Comprehension
Letter writing A letter to the editormixed
exercises
Biography The biography of
Winston Churchill
narrative tenses
Accept,
refuse
invitation
You are welcome to
spend the night
be going to
ame, are, is
Giving advice I'm flying to Poland
at 7 o' clock
present
continous
( A fejezetben használható )
Módszerek: tesztírás, fogalmazás, magnó, memoriter
Követelmények: Hosszabb levelek, újságcikkek, hírdetések megírása, ismertetése
………Unit 13 - 14…… ( a fejezet címe ) ……11….. óra ( a fejezetre fordított óraszám )
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
Nyelvtan
Make reservationhaving a dinner ata restaurant
reguest
Buy souvenirsBuy yourself somethingnice in Rother Steet!
Command
offer
free time activityI am going to listen to music and relax
be going to
Weather It will be sunnyin Bangkok tomorrow
will
Advice You should stayat home
should
shouldn't
Order
Command
You must stayat home!
must,
needu' t
Possibility You can / maystay at home
can, can't
may
( A fejezetben használható )
Módszerek: magnó, szerepjáték, fogalmazás, szövegértés
Követelmények: Vásárlás, szabadidős tevékenységek
………Unit 14……… ( a fejezet címe ) ……9…… óra ( a fejezetre fordított óraszám
Kommunkáció PéldamondatokÚj fogalom
NyelvtanPredictions
Star signsWill
Dos and
Don' tsTry not to buy
pre-packaged food !
Command
Giving advice Environment, pollution should
Giving advice Why don't you
use public transport?
don't
Giving instructions You shouldn't eat
too many pizzas
shouldn't
Statements I have got a terrible
headache
have/has got
Statements I feel very cold to feel a pain
( A fejezetben használható )
Módszerek: Videó, magnó, szituáció, teszt
Követelmények: Tanácsadás, utasítás, tíltás
…………Unit 15…( a fejezet címe ) ……11…… ..óra ( a fejezetre fordított óraszáma )
Kommunkáció PéldamondatokÚj fogalom
Nyelvtan
Take a break Jack went on
holiday to Cario
letter writing
Interviews Where is Jack?
Who is he staying with?
Where, what,
who, how long
Holidays I have been to Spain Present Perfect Tense
Holidays Have they visited
the Eiffel Tower yet?
Have, has
yet
Description of a placeWhich places have
you visited?I have never been there
ever, never
already
Description of a placeI have been here
since MondayShe has already done it
for, since
already
Strange Visitors Story telling narrative tenses
( A fejezetben használható )
Módszerek: Videó, magnó, szövegértés, memoriter szerepjáték
Követelmények: Interjú készítés, mesélés, leírás
………Unit 15… ( a fejezet címe ) ………5…… óra ( a fejezetre fordított óraszám )
Kommunikáció PéldamondatokÚj fogalom
NyelvtanSelf-assessment Vocabulary nouns
Self-assessment Grammar
Comprehension
infinitive
Past simple
Self-assessment Reading, writing
Comprehension
Past participle
( A fejezetben használható )
Módszerek: memoriter, fogalmazás, tesztírás
Tantárgyi koncentráció: Nyelvtani összefoglalás
Minimális követelmények megadása: 100 szavas nyelviközegben;lényeges információ, ismeretlen nyelvi elem elkülönítése.Egyszerű kérdésekre, egyszerű válaszok adása.150 szavas szöveg olvasása, megértése.100 szavas önálló szövegmegírása.Részvétel a beszélgetésben, annak megértése.
Tovább haladás feltétele: Hallott szöveg értéseA tanuló legyen képes
kb. 100 szavas köznyelvi szövegben a lényeges információt a lényegtelentől elkülöníteni; kb. 100 szavas köznyelvi szövegben ismeretlen nyelvi elem jelentését a szövegösszefüggésből
kikövetkeztetni; kb. 100 szavas köznyelvi szövegben fontos információt megérteni; kb. 100 szavas köznyelvi szövegben specifikus információt azonosítani; köznyelvi beszélgetés vagy monologikus szöveg lényegét megérteni.
BeszédkészségA tanuló legyen képes
köznyelven megfogalmazott kérdésekre egyszerű struktúrákban rendezett válaszokat adni; egyszerű mondatokban közléseket megfogalmazni, kérdéseket feltenni, eseményeket elmesélni,
érzelmeket kifejezni; megértési, illetve kifejezési problémák esetén segítséget kérni; beszélgetésben részt venni; társalgást követni.
Olvasott szöveg értéseA tanuló legyen képes
kb. 150 szavas, köznyelven megírt szöveget elolvasni; kb. 150 szavas köznyelvi szövegben lényeges információt a lényegtelentől megkülönböztetni; ismert nyelvi elemek segítségével kb. 150 szavas köznyelvi szövegben ismeretlen nyelvi elemek
jelentését kikövetkeztetni; kb. 150 szavas köznyelven megírt szövegben fontos információt megtalálni; kb. 150 szavas köznyelvi szövegben specifikus információt azonosítani; kb. 150 szavas köznyelven megírt szöveg lényegét megérteni; egyszerű vagy egyszerűsített publicisztikai illetve irodalmi szöveget követni.
Értékelés módja: Egységes követelményrendszerben foglaltak szerint.
Tankönyv, eszközigény: Virginia Evans - Jenny Dooley: Enterprise I. Coursebook és workbook. Videó és audió kazetta, magnó Enterprise I. - tesztkönyv és nyelvtan
