II. Rákóczi Ferenc Szakközép-és Szakiskola Hangadó · 15 2011.14. Hétfő TÁMoP 3.1.4 a Rákócziban 2 Bevezető A KISTÉRSÉG lEGnAGyoBB ISKolÁjA Iskolánk a II. Rákóczi

1www.rakoczi-kisv.sulinet.hu

2011.14.Hétfő II. Rákóczi Ferenc Szakközép-és Szakiskola

Hangadó

Hol tanuljak tovább...?

Szakma...?Érettségi...?

2011.14.1. szám Szerkesztőség


Elérhetőségek:

II. Rákóczi Ferenc Szakközép- és Szakiskola 4600 Kisvárda Mártírok útja 8.

Cím:

Telefon:06-45-410-000E-mail:[email protected]

Felelős KiadóGyenes István igh.Szalmás István igh.Vizer Zoltán igh.

Szerkesztőség:

FőSZERKESZTő

Marincsák Alex

Iskolánk a II. Rákóczi Ferenc Szakközép-és Szakiskola fennállása óta – ha az elődöket is figyelembe vesszük– a 127-dik tanévet kezdi.

Minden tanév indítása nehéz, konfliktusokkal jár, az újonnan belépő diákok néha félve, szo-rongva – de vannak olyanok is, akik túlságosan

bátran – kerülnek be iskolánkba. Az iskolai statisztikák alapján néhány adatot

érdemes megtekinteni. Iskolánkban 38 osztályban 1261 fő tanul az idei tanévben. 20 szakiskolai, 14 szakközépiskolai és 4 szakközépiskolára épülő szakképzésben résztvevő osztály. 93 dolgozója van iskolánk-nak, 69 pedagógus (elméleti tanár és szakokta-tó), valamint 24 fő irodai - technikai dolgozó.

TARTAloMjEGyZÉK

folytatás a 2. oldalon…

Gyenes István Bittner Gabriella

Dr. Pilcsák Gáborné Molnárné Valánszki Erzsébet

Ölbey jános Erkiné Vedres Éva

Marczinkóné Sebi julianna Mucsicska Vladimir

Igh. Tanár Tanár Tanár Tanár Tanár Tanár Tanár 1-2. oldal

3-5. oldal 6. oldal 7. oldal 8. oldal 9. oldal 10-12. oldal 13. oldal 14-15.oldal

Bevezető Szakképzések

DÖK Tehetséggondozás

Szalagavató ECDl

Informatika Ökonap

Témahét


2011.14.Hétfő TÁMoP 3.1.4 a Rákócziban


2011.14.Hétfő Bevezető

A KISTÉRSÉG lEGnAGyoBB ISKolÁjA

Iskolánk a II. Rákóczi Ferenc Szakközép-és Szakiskola fennállása óta – ha az elődöket is figyelembe vesszük– a 127-dik tanévet kezdi.

Minden tanév indítása nehéz, konfliktusokkal jár, az újonnan belépő diákok néha félve, szorongva – de vannak olyanok is, akik túlságosan bátran – kerülnek be iskolánkba.

Az iskolai statisztikák alapján néhány adatot érdemes megtekinteni. Iskolánkban 38 osztályban 1261 fő tanul az idei tanévben. 20 szakiskolai, 14 szakközépiskolai és 4 szakközép-iskolára épülő szakképzésben résztvevő osztály. 93 dolgozója van iskolánknak, 69 pedagógus (elméleti tanár és

szakoktató), valamint 24 fő irodai - technikai dolgozó.Gondot okozott az iskolavezetésnek a bukott, a korábban lemorzsolódott és a késve jelentkező diákok elhelye-

zése. A nagy létszámok miatt bizony-bizony előfordulnak magatartási problémák.Az idei tanévben három 9.-es szakközépiskolai osztályt indítottunk:

1/ vendéglátás-idegenforgalom osztályfőnöke Seresné Smajda Szilvia, 2/ gépészet osztályfőnök Szűcs Udvari Krisztina, 3/ informatika osztályfőnök Dr. Pilcsák Gáborné.

A szakiskolában 9.A géplakatos-villanyszerelő osztálynak Bányai Ferenc, 9.B szakács-bolti eladó osztálynak Molnár Györgyné, a bútorasztalos-női szabó-szobafestő – 3 szakmát is felvonultató – osztályfőnöke Smajda

lászló tanár úr lett, míg az előrehozott (alternatív) szociálisgondozó és kőműves 3 éves képzési idejű osztály-nak Batta Péter szakoktató lett az osztályfőnöke.

Kihívást jelent számunkra az iskolai elméleti és gyakorlati oktatás megszervezése, kulturális és sport rendezvé-nyek felkészítése és rendezése, de reméljük, hogy ebben az évben is sikerül

városunkban megfelelően helyt állni. A nyári szakmai és érettségi vizsgák az átlagnál és a vártnál picit jobban sikerültek, azt viszont el kell mondani, hogy ennek egyik oka az, hogy nagyon sokan (iskolai szinten, mintegy három osztálynyi diák) az évek során

vizsga előtti időig lemorzsolódott vagy kibukott az intézetünkben. Érdekes és komoly feladat lesz a szintvizsgák és szakmai vizsgák megszervezése az idei tanévben a szakiskola oKj-s tagozatán, mivel jövő május-júniusban

egyszerre fognak végezni a 12.-es és 13.-os szakiskolai tanulók. Az iskolai oktatást viszonylag korszerűen felszerelt tanműhelyek segítik (gépészet, villanyszerelés, forgácsolás,

ruhaipar, asztalos, kőműves) valamint tanétterem és tankonyha is rendelkezésre áll. Sok problémát okoz iskolánkban az igazolatlan mulasztás és az osztályközösséget romboló néhány diák

magatartása. Remélem ebben a tanévben sikerül javítanunk az iskola fegyelmi helyzetén, letudjuk szorítani az igazolatlan mulasztást, bukást, illetve csökkenteni a lemorzsolódok számát is.

A nevelő munkát segíti és összefogja, valamint a sport-és kulturális tevékenységet irányítja szeptember közepé-től Vizer Zoltán nevelési-fejlesztési igazgatóhelyettes.

Számítógéptermek, diáklaptopok, interaktív táblák és az elmúlt évek szakképzés fejlesztései is segítik oktató-nevelő munkánkat.

Ezúton is kérem pedagógusainkat, az intézet dolgozóit és a diákifjúságot kellő odaadással próbáljunk sikeresen teljesesíteni 2011/2012-es tanévet.

Gyenes Istvánszakmai igh.

Sokan és régóta kongatják a vészharangot a szakképzés felett. nem is alaptalanul, hiszen a munkaerőpiac egyre inkább az érettségivel rendelkező szakmunkásokat preferálja a szakiskolákban szakmai végzettséget szerzettekkel

szemben. Motiváltság, érdeklődés, nyitottság, tanulás iránti hajlandóság…ezek ma egy munkáltató elvárásai, és valljuk be, a szakiskolai tanulók jó része ennek képtelen megfelelni

Iskolánk a 2009/2010-es tanévben azt a lehetőséget kapta, hogy 4 másik intézménnyel együtt a kompetencia alapú oktatást támogató TÁMoP 3.1.4 pályázatban részt vegyen. A 9. szakis-kolai osztályokat választottuk e program megvalósításához, hiszen tapasztaljuk, hogy ezek-

ben az osztályokban a legmagasabb a lemorzsolódás. A programot felmenő rendszerben a 10. szakiskolai osztályokban is bevezettük.Célunk, hogy az élethosszig tartó tanulás képességeit, kompetenciáit megalapozzuk tanulóinknál.Iskolánkban nagy tetszést aratott a modulrend-szerű oktatás keretében a hatékony szakiskolai tanulásra irányuló kezdeményezés, a saját

innovációként kidolgozott környezetvédelmi program, a témahét, illetve a 3 hetet meghaladó projekt.

A projektmódszer sajátos tanulásszervezés, amelynek középpontjában valamilyen konkrét probléma, elvégzendő feladat áll. A tevékenységek a tanórákon és tanórán kívüli keretek

között is folynak.

A 2011-12-es tanévben a pályaválasztási hét keretében kezdődik a 3 hetet meghaladó projek-tünk, melynek témája: „Vállalkozásszervezés, vállalkozási kompetenciák”. A tanítási órákon január végéig vállalkozással kapcsolatos témákat dolgoznak fel a tanulók tanórai keretben,

tanórán kívül pedig sikeres vállalkozók, multinacionális cégek képviselői tartanak előadást, és válaszolnak a felmerülő kérdésekre. Az eddigi tapasztalataink szerint nagyon hasznosak ezek a programok, hiszen nemcsak oktatási, hanem nevelési célt is szolgálnak, valamint erősítik a

tanár-diák kapcsolatot és a csapatszellemet.

dr. Pilcsák Gáborné TÁMoP 3.1.4 szakmai vezető

2011.14.1. szám TÉMAHÉT a Rákócziban


2011.14.1. szám Szakképzések


TISZTElT SZülőK! KEDVES nyolCADIKoSoK!

A SZAKKÖZÉPISKolAI KÉPZÉSRől

Fontos szerepe jut a magasabb szintű általános műveltség megszerzésének, az európai normákhoz való igazodásnak. A szakközépiskolai oktatás befejezésekor a tanuló érettségi bizonyítványt szereznek. A sikeres érettségit követően diákjainknak lehetősége van szakmai bizonyítvány szerzésre

vendéglős informatikai hálózattelepítő - és üzemeltető mechatronikai technikus kereskedő szakokon.

Az elmúlt tanévekben a diákjaink 20-25%-a kezdett el tanulmányait felsőfokú képzésen.

A szülők és a felnövekvő nemzedék sorsválasztó döntés előtt áll. Közeledik a pályaválasztás ideje. lehetőségek halmazából kell kiválasztani a megfelelőt. Egy hamarosan végző nyolcadik osztályos tanulónak új együttműködésére, beillesz-

kedésre is törekednie kell, szakma és iskolaválasztás mellett közösségválasztásra. Iskolánk integrációt és képesség-kibontakoztatását elősegí-tő intézményi programokkal nyújt segítséget a biztonságos életvitelhez. Szükség

esetén kollégiumi férőhelyet is tudunk biztosítani, szociális alapú étkeztetést, ingyen tankönyv ellátást a rászorulóknak. Mentori ösztöndíjprogram segíti a

felzárkóztatást és a tehetséggondozást. A korszerű oktatást mérőterem,szaktermek, tankonyha, tanétterem,

tanműhely, idegen nyelvi szakterem segíti, tapasztalt szakemberek bevonásával. Minden diák tanul informatikát,

ECD- vizsgaközpontunk 10 éve működik, tanóráinkon bevezettük az IKT alapú oktatást.

A TÁMoP 3.1.4 pályázati program keretében a II. Rákóczi Ferenc Szakközép-és Szakiskola 2011.03.22-25-ig a hagyomá-

nyoknak megfelelően színvonalas rendezvénysorozattal emléke-zett az iskola névadójára.

A tanítási órákon Rákóczi-korral kapcsolatos témákat dolgoztak fel a diákok. 03. 22-én délu-tán tanulmányi versenyen mérhették össze tudásukat a 9. és 10. osztályos szakiskolai tanulók. Szervezők: Bumberák Éva Beatrix, Molnár-Belinszky Anita, Vass Gábor.03.24-én du.14 órától a Béres józsef TIT Kisvárdai Egyesületének szervezé-sében néző István helytörténész tudományos előadást tartott „II. Rákóczi Ferenc ” címmel.03. 25-én, pénteken 9 óra 30 perctől a Vári Emil Társulási Általános Iskola tornacsarnokában Rákóczi Kupa labdarúgótornán a következő iskolák csapa-tai mérhették össze erőiket: Móra Ferenc Gimnázium, Dombrád, Bessenyei György Gimnázium és Kollégium, Református Általános Iskola és Gimná-zium, Szent lászló Katolikus Szakközépiskola, Általános Iskola, Kollégium és Óvoda, II. Rákóczi Ferenc Szakközép-és Szakiskola. A Rákóczi Kupát a Bessenyei György Gimnázium és Kollégium csapata nyerte.Délelőtt 10 órától megemlékezést és koszorúzást tartottunk a névadó szobrá-nál. ünnepi be-szédet mondott: Dr. Ugron Gáspár Gábor, a Rákóczi Szövet-ség főtitkára. Az iskola növendé-kei verses-zenés összeállítással készültek. Szervező: Barczi józsefné. 11 órától a Makay lászló Történelmi Emlékversenyen megyénkből 7 iskola csapatai vetél-kedtek négy fős csoportokban az első helyért. A nagyságos Fejedelem életével és korával, a szabadságharccal kapcsolatos kérdéseket Szivák Gábor, a Városi Könyvtár igazgatója állította össze. Első helyezett a Református Általános Iskola és Gimnázium lett. Szervezők: őszné Ignácz Éva, Áncsáné Balogh Gyöngyi és Vizer Zoltán. Iskolánk csapatát Mucsicska Vladimir készítette fel.Köszönetünket fejezzük ki tisztelt vendégeinknek, amiért velünk ünnepeltek.

Gratulálunk a versenyzőknek és felkészítő tanáraiknak, valamint a szervezőknek a sikeres szerepléshez.

dr. Pilcsák Gáborné TÁMoP 3.1.4 szakmai vezető


2011.14.Hétfő javaslatok a DÖK éves programtervéhez

VIZER ZolTÁnnevelési-fejlesztésiigazgatóhelyettes

1. Álmaink iskolája: Ifjúsági kerekasztal beszélgetések

2. Bukdácsoló esélyegyenlőség - a gyermekszegénység elleni küzdelem lehetőségei * a diákszolidaritás, szülői szolidaritás, önkéntesség, akcióprogramok -osztályfőnöki órák, szülői értekezletek, diákparlament3. A legjobb osztályközösség: 2-3 oldalas bemutatás, ellenőrzések tapasztalatai, DÖK, osztályfőnökök4. neked mit jelent a harmonikus életvitel? Pályázat: Cél, hogy a felnőtt kor küszöbén álló fiataloknak tudatosítsa a harmo nikus életvezetés gyakorlatát, az anyagi javak megszerzése és az emberi értékek megtartása mellett.5. „Magyar falu- magyar táj” –rajz pályázat „Magyar falu- magyar táj a Kárpát- medencében” –rajz pályázat6. Írj! Alkoss! pályázat pl.: Környezetvédelmi cikkíró pályázat vagy eszközkészítés /Erdők nem zetközi éve 2011/ légy Te a legtermészetesebb- saját stílus kialakítása, divattervezés Álmodd meg a jövőt fából, stb.

A különböző pályázati programok folyamatosan jelenjenek meg a falújsá-gon, iskolarádióban, iskolaújságban!


2011.14.Hétfő Ökonap


2011.14.Hétfő Szakképzések

Szakközépiskolai osztályok

Szakirány Szakmacso-port

Választható nyelv

Képzési idő/ 12. évfolyam

után

Felvehető létszám

Műszaki informatika angol

4+1 éves szakképzés,

Informatikai

hálózat telepítő-és üzemeltető

35

Műszaki gépészet angol-német

4+1 éves szakképzés,

mechatronikai

technikus

35

gazdasági-szolgáltatás

vendéglátás- idegenforga-

lomangol-német

4+1 éves szakképzés

vendéglős

35

Összesen 105

A hároméves szakiskola célja az általános iskolai végzettséggelrendelkező tanulók szakképzése. Szakmai

programjában közismereti és szakmai tartalmak kaptakhelyet. Rövidebb képzési idővel, kiemelt szakmákban

ösztöndíjrendszerrel kívánja az itt tanuló diákokat szakmaivégzettség birtokában a munkaerőpiacra juttatni.

A tanulók gyakorlati képzése 9. évfolyamon az iskolaitanműhelyben, 10-11. évfolyamon magánvállalkozóknál

tanulószerződéssel történik. A hároméves képzést követőena tanulóknak lehetőségük lesz arra, hogy további

tanulmányokat folytatva 2 év alatt érettségi vizsgát tehessenek.

A SZAKISKolAI KÉPZÉSRől

A TÁMoP 3.1.4 keretében 2011. 03. 21-én iskolánk Ökonapot tartott , mely-nek célja az iskola területének rendezése, takarítása és parkosítása a 9. és 10. szakiskolai osztályok bevonásával. A facsemetéket nagy Dávid és Zoltán (9.A) szülei ajánlották fel. Köszönetet mondunk a program szervezőjének, Marczinkóné Sebi juliannának, aki gyakorlati tanácsokkal segítette a diákokat.

ÖKonAP A II. RÁKÓCZI FEREnC SZAKKÖZÉP-ÉS SZAKISKolÁBAn

dr. Pilcsák Gáborné

13

2011.14.1. szám Informatika


Szakképzések2011.14.1. szám


Szakiskolai osztályokSzakmacso-

port Szakma Idegen nyelv, képzési idő


faipar bútorasztalos német, 3 éves képzés 15kereskedelem-

marketingműszaki cikk

eladóorosz, 3 éves képzés

18

gépészet géplakatos német, 3 éves képzés 25könnyűipar női szabó angol, 3 éves képzés 12vendéglátás-

idegenforgalom szakácsfrancia, 3 éves képzés

25

építészetfestő, díszítő,

mázoló éstapétázó

német, 3 éves képzés

18

építészet burkoló német, 3 éves képzés 18elektortechnika

- elektronika villanyszerelőangol, 3 éves szakképzés

18

élelmiszeripari Pék - cukrász angol - német, 3 évesképzés 25

egészségügy szociális gondozóés ápoló

angol, 3 éves képzés25

oKj SZERInTI KÉPZÉSEKjelentkezni az iskola által biztosított jelentkezési lapon

2012. 06. 25-tól

Szakma neve Felvételikövetelmény

Képzésiidő

Választhatónyelv

Felvehetőlétszám

vendéglős érettségi 2 év angol-német 25informatikai

hálózattelepítő-és üzemeltető

érettségi 2 év angol 25

mechatronikaitechnikus érettségi 2 év angol 25

kereskedő érettségi 2 év angol 18

Szakképzések2011.14.1. szám


Szakiskolai osztályokSzakmacso-

port Szakma Idegen nyelv, képzési idő


faipar bútorasztalos német, 3 éves képzés 15kereskedelem-

marketingműszaki cikk

eladóorosz, 3 éves képzés

18

gépészet géplakatos német, 3 éves képzés 25könnyűipar női szabó angol, 3 éves képzés 12vendéglátás-

idegenforgalom szakácsfrancia, 3 éves képzés

25

építészetfestő, díszítő,

mázoló éstapétázó

német, 3 éves képzés

18

építészet burkoló német, 3 éves képzés 18elektortechnika

- elektronika villanyszerelőangol, 3 éves szakképzés

18

élelmiszeripari Pék - cukrász angol - német, 3 évesképzés 25

egészségügy szociális gondozóés ápoló

angol, 3 éves képzés25

oKj SZERInTI KÉPZÉSEKjelentkezni az iskola által biztosított jelentkezési lapon

2012. 06. 25-tól

Szakma neve Felvételikövetelmény

Képzésiidő

Választhatónyelv

Felvehetőlétszám

vendéglős érettségi 2 év angol-német 25informatikai

hálózattelepítő-és üzemeltető

érettségi 2 év angol 25

mechatronikaitechnikus érettségi 2 év angol 25

kereskedő érettségi 2 év angol 18

10 ÉVES ISKolÁnK ECDl VIZSGAKÖZPonTjA

Az ECDl egységes nemzetközi szabályok alapján működő moduláris vizsgarendszer, amely-nek bevezetésével, terjesztésével, minőségbizto-sításával és teljes körű ellenőrzésével kapcso-latos valamennyi jog Magyarorszá-gon a neumann jános Számítógép-tudományi Társaságot (továbbiakban: njSZT

ECDl Iroda) illeti. A vizsgáztatás az njSZT által akkreditált ECDl vizsgaköz-pontokban történik. A vizsgaközpontok akkreditációját az njSZT által felkért szak-értőkből álló Minősítő Bizottság szakvéleménye alapján az Akkreditációs

Bizottság végzi. Az njSZT rendszeresen végez minőségbiztosító ellenőrzéseket a vizsgaközpontokban, amelyeken mindeddig elismeréssel nyilatkoztak a vizsgázta-

tók tevékenységéről.Az ECDl megbízható (a PC használatához szükséges valamennyi ismeretet garantálja), egy-szerű (konkrét követelményrendszere van, moduláris formája számos előnyt jelent), minőség-orientált (az EU által támogatott, és a nemzetközi ECDl Alapítvány által felügyelt vizsga-rendszer), végül, de nem utolsósorban pedig független, azaz készségeket alakít ki, amelyek a hardver és szoftver típusától függetlenül biztosítják az alapvető alkalmazásokban való jártas-ságot. Magyaror-szág 1997 júniusában csatlakozott a mozgalomhoz.Iskolánk 2001. december 4-én kapta meg az ECDl vizsgáztatási jogot. Büszkén jelenthetjük ki, hogy Kisvárda első ECDl vizsgaközpontja az idén ünnepli fenn-állásának 10. évfordulóját. Miért fontos dolog ez iskolánk életében? Tanulóink-nak nem kell más intézmények által üze-meltetett vizsgaközpontokban, idegen környezetben, idegen vizsgáztatók előtt vizsgázni. Vizsgáztatóink: Molnárné Valánszki Erzsébet és Molnár-Belinszky Anita, akik iskolánk leg-felkészültebb oktatói. Az elmúlt 10 év alatt több mint 700-an szereztek ECDl bizonyítványt iskolánk-ban, 4000-nél több vizsgát bonyolítottunk le.

A vizsgaközpont 10 éves fennállását középiskolai tanulók között meghirdetett nagyszabású egyéni versennyel szeretnénk megünnepelni.

Ölbey jánosokl. mérnök-informatikus

tanár








2011.14.Hétfő Informatika











2. Bukdácsoló esélyegyenlőség - a gyermekszegénység elleni küzdelem lehetőségei * a diákszolidaritás, szülői szolidaritás, önkéntesség, akcióprogramok -osztályfőnöki órák, szülői értekezletek, diákparlament3. A legjobb osztályközösség: 2-3 oldalas bemutatás, ellenőrzések tapasztalatai, DÖK, osztályfőnökök4. neked mit jelent a harmonikus életvitel? Pályázat: Cél, hogy a felnőtt kor küszöbén álló fiataloknak tudatosítsa a harmo nikus életvezetés gyakorlatát, az anyagi javak megszerzése és az emberi értékek megtartása mellett.5. „Magyar falu- magyar táj” –rajz pályázat „Magyar falu- magyar táj a Kárpát- medencében” –rajz pályázat6. Írj! Alkoss! pályázat pl.: Környezetvédelmi cikkíró pályázat vagy eszközkészítés /Erdők nemzetközi éve 2011/ légy Te a legtermészetesebb- saját stílus kialakítása, divattervezés Álmodd meg a jövőt fából, stb.


Médiainfo verseny KézdivásárhelyenMár több éve vesz részt iskolánk 3 fős csapata a Kézdivásárhelyen megrendezésre kerülő Médiainfo számítástechnika felhasználói versenyen. Minek köszönhetjük a részvételt? Isko-lánk korábbi vezetése jó kapcsolatot épített ki a Gábor Áron Műszaki oktatási Központtal. Talán ennek köszönhetjük, hogy – a hatvaniak mellett – mi is a meghívottak közé tartozunk évről-év-re. Tudásunkat az erdélyi magyar nyelvű iskolák diákjaival kell összemérnünk. A verseny igazi szépsége, hogy barátságokat köthetünk helyi diákokkal, bepillantást nyerhetünk az ottani iskolák életébe, képzési rendszerébe. Megismerhetjük vendégszeretetüket.A Médiainfo az egyik legösszetettebb, legnagyobb felkészültséget igénylő verseny, amely-lyel eddig találkoztam. A versenyzőknek készségszinten kell ismerniük a kép- és web szer-kesztés, videovágás rejtelmeit. Emellett felkészültnek kell lenniük szövegszerkesztő, a táblá-zat- és adat-bázis-kezelő használatában is. Az előzetes feladatot még idehaza kell elkészíte-nünk, amelyet webes felületen, vagy adathordozón kell eljuttatnunk a rendezőknek. A hely-színen elméleti és gyakorlati feladatsor vár a versenyzőkre, amelyet a házi feladat szóbeli bemutatása követ. A verseny mellett diákjaink csipetnyi ízelítőt kaphatnak Erdély szépségeiből. láthattuk a Hargita két csodálatos szépségű kráterét,a Szent Anna tavat és a Mohos lápot, irodalmi tanul-mányainkból ismert Büdös barlangot, valamint Bálványos várromját. Úgy gondolom, hogy iskolánk életének fontos momentuma a Médiainfo verseny.


tanár

11 7www.rakoczi-kisv.sulinet.hu

2011.14.Hétfő

2011.14.1. szám Informatika


Tehetséggondozás és fejlesztési programA 2011/2012-es tanévben megalakult iskolánkban egy az intézményünkbe beiratkozott tanulók támogatására vállalkozó IPR- csoport.A csoport tagjai felkészültségükkel, közös munkájukkal, ötleteikkel és azok megvalósí-tásával fogalmazták meg céljaikat: segítünk a tanulók beilleszkedésében, az együttműködések, partnerségi kapcsolatok kiépítésében, a hátrányos és halmozottan hátrányos tanulók tanulmányi felzárkóztatásában, a diákok megfelelő önértékelésének kialakításában, a tehetséges tanulók versenyeztetésében, tehetségük kibontakoztatásában.Ehhez a munkához fontos eszköz a differenciálás, a kooperatív tanulási módszerek alkalmazása, egyéni fejlesztő foglalkozások szervezése, megfelelő segítségnyújtás és felkészítés az oKTV, oSZTV és a sikeres oKj-s szakmai vizsgákra, valamint a minél eredményesebb érettségi vizsgákra.

A 2011/ 2012-es tanévben szervezett könyvtári műhelymunka programján belül egy-egy témában hallgathatunk meg előadásokat az iskolai könyvtár-ban. Az előadások célja, hogy megismerjük egymás munkáját; ötleteket, javaslatokat tegyünk a tanulók szociális, mentális problémáinak kezelésére, javítsuk a diákok iskolához való viszonyát, segítsük beilleszkedésüket, s motiváljuk a tanítási- tanulási folyamatban egymást, s a diákokat egyaránt.Az előadásokra minden hónap utolsó csütörtökén kerül sor 14 órától, melyre minden pedagógust szívesen várunk.

KÖnyVTÁRI MűHEly

A rajzot készítette: Angyal Péter 10/D

2012. január 26. Téma: Hátrányos helyzetű tanulóink sorsa Előadó: Rozipálné Varga Éva

2012. március 29. Téma: Tehetséggondozás intézményünkben Előadó: Mató Zsuzsa

2012. február 23. Téma: Érzelmek viharában Előadó: Csige Gabrilla

2012. április 26. Téma: A Kedvesház programja Előadó: lázár Péter

Az előadások rendje: 2011. november 24. Téma: Iskola és társadalom Előadó: Mucsicska Vladimir


tanár

Analóg- és digitális áramkö-rök, hardvergyakorlat, amelyen szert tehettek számítógép- szerelési jártasságra. Ehhez a té-makörhöz tartozik a programozás – a számítógép nemcsak hardver, ha-nem szoftver is. Egy valamire való szakembernek ismernie kell le alább egy programozási nyelvet. Ezeket az ismereteket egészíti ki a szakmai angol nyelv. Egyet tudomásul kell venni, hogy in-formatikus csak angol nyelvismerettel lehet valaki. Ami informa-tikával kapcsolatos, arról angolul találsz használható leírást. Ez csak akkor ér valamit, ha értelmezni is tudod. A korábbi évek-ben értünk el szép eredményeket. Több tanulónk szerepelt orszá-gos szakmai ver-senyen. Ha affinitást érzel az informatika iránt,

nálunk a helyed! Szeretnénk Rád is büszkék lenni!

ÉRETTSÉGIRE ÉPülő InFoRMATIKAKÉPZÉSIskolánk büszkesége az informatikai hálózattelepítő és üzemeltető képzés, amelynek célja – a ko-rábbi rendszerinformatika- képzéshez hasonlóan – informatikai hálózatok kezelésében jártas szak-emberek képzése. A képzés a Cisco Hálózati Akadémia tananyagára épül. Iskolánkban korábban Molnárné Valánszki Erzsébet és e cikk szerzője szerzett CnA oktatói oklevelet. Mitől csodálatos ez a képzés? Diáktól és tanártól egyaránt elvárja az állandó megújulásra, az ön-kép-zésre, a maximalizmusra való törekvést. Ismeretanyagában az állandóan fejlődő informatika egyik legérdekesebb területét – a kommunikációs hálózatokat – öleli fel. Az állandóan változó, fej-lődő világhoz kell alkalmazkodnia annak, aki naprakész szeretne lenni ezen a területen. Úgy gon-dolom, hogy diák és tanár számára egyaránt kihívás ez a szakterület.A képzésre elsősorban informatikai szakközépiskolai érettségivel jelentkező diákokat várunk, de bár-kit szívesen látunk minden érettségizett fiatalt. jelenleg kétéves a képzés. Évek óta szeretnék áttérni az egy éves képzésre, amely a közeljövőben megvalósul.Mit is kell itt tanulnotok? Mindent, ami számítógép-hálózatokkal kapcsolatos, kiegészítve egy-két korszerű tudásterülettel. Éppúgy, mint más szakképzéseknél, az informatikában is moduláris jellegű a képzés. Az oktatott modulok:SZÁMÍTÓGÉP- KEZElÉS, SZoFTVERHASZnÁlAT, MUnKASZERVEZÉS: alapvetően az informatika szakkö-zépiskolai képzésben oktatott tárgyakat öleli fel: Ezek a szövegszerkesztés, táblázat- és adat-bázis-kezelés, prezentáció készítés, kiegészítve internet- és számítógép használati ismeretekkel.PRojEKTMEnEDZSMEnT, SZoFTVERTECHnolÓGIÁK, VÁllAlKoZÁSISMERET: ezekkel megis-merkedtek, ha jelentkeztek erre a képzésre. Mindegyikről lehetne külön-külön egy félórás előadást tartani.lAn, WAn ISMERETEK, BIZTonSÁGI REnDSZER: Ez a modul öleli fel a Cisco hálózati Akadémia (CnA) tananyagát. Forgalomirányítók, kapcsolók konfigurálása, WAn összeköttetések beállí-tása forgalomirányítókon. Egyszóval (mondattal) az internet működésének alapjai. Ezt kiegé-szítik a mo-dern hálózattechnikában nélkülözhetetlen biztonsági megoldások, felügyeleti tech-nikák.

HARDVERES, SZoFTVERES FElADAToK: A számítógépek működésének mélyebb ismereteihez szüksé-ges tudást és gyakorlatot szerezhetitek meg ebben a modulban.


2011.14.Hétfő ECDl2011.14.

1. szám leptop program és a szalagavató


A TIoP. 1.1.1 program segítségével iskolánk tanulói laptopokat kaptak. Ezek nagy segítséget nyújtanak az elméleti órákon! A tanulók felelősséget vállalnak az általuk használt tanulói laptop megóvásáért! Egész

évben ugyanazon a gépen dolgoznak. A tanár irányí-tásával különböző feladatokat oldanak meg. nagyon nagy segítség az önellenőrzés, hisz az ember mindig a hibáiból tanul! Több tantárgy segítő eszköze. Ezek pél-dául matematika, magyar nyelv és irodalom, idegen nyelv , történelem stb. A laptokon internet hozzáfé-rés is megtalálható. Mivel az iskolánk egész területén

WI-FI lefedettség van.

A végzős tanulók élete nem csak játék és móka! Az utolsó tanév nagyon sok energiát kivesz a diákokból. Szeptemberben már kezdődik tenni-való! Ki kell választani az öltönyt, ruhát. El kell dönteni, hogy milyen műsorral szeretnének a szüleiknek, tanáraiknak, iskolájuknak és tanuló társaiknak kedveskedni. Ha eldöntötték, akkor kezdődik a kemény felkészülés. S hozzátesszük, hogy ezt mind a szabadidejük rovására vállal-ják. ne felejtsük el, hogy közben a tanórákon is teljesíteniük kell!!! A szalagavató hete már lázas készülődésben telik. Mindenki az utolsó simításokat végzi az előadásán. Rengeteg próba, civódás, elkeseredés után mindennek meg lesz a gyümölcse, hisz elérkezik a végzősök egyik legszebb napja! A szalagavató! A nap, amire minden diák készült és várt! A nagy fellépé-sek napja! Az osztályfőnökök büszkén állnak a diáksorok elejére és tűzik fel a megérdemelt szalagot! Hisz ebben a szalagban az elmúlt évek minden öröme és bánata benne van. Benne van a diák iskolánk falain belül eltöltött percével, benne van az osztályfőnök minden gondolatá-val, küzdelmével és nem utolsó sorban benne van minden tanár szeretetével és biztatásával.

ECDl: Európai Számítógép-használói jogosítvány - European Computer Driving licence

Az ECDl az Európai Unió által támogatott, egységes európai számítógép-használói bizonyít-vány, amely nem elsősorban az informatikai, hanem a felhasználói ismereteket, az informatikai

írástudás meglétét hivatott igazolni.KInEK ÉS MIÉRT jÓ?

Az ECDl megbízható (a PC használatához szükséges valamennyi ismeretet garantálja), egy-szerű (konkrét követelményrendszere van, moduláris formája számos előnyt jelent), minőség-orientált (az EU által támogatott, és a nemzetközi ECDl Alapítvány által felügyelt vizsga-rendszer), végül, de nem utolsósorban pedig független, azaz készségeket alakít ki, amelyek a hardver és szoftver típusától függetlenül biztosítják az alapvető alkalmazásokban való jártas-ságot.Az ECDl előnyt jelent mind a

munkavállalók és munkáltatók, mind pedig a munkanélküliek, illetve pályakezdők számára. •Az ECDL széles körű, megalapozott tudással felkészít a várható munkaerő-piaci kihívásokra.•A megszerzett tudás készségszintű ismereteket jelent, tehát specializálható, azaz a leendő munka-adó bármilyen hardver-, ill. szoftver-környezetében könnyűszerrel alkalmazható.•Moduláris jellegénél és konkrét követelményrendszerénél fogva az ECDL megszerzése történhet akár más, önálló szakma elsajátításával párhuzamosan.•Az információs társadalom elvárásai alapján munkaerő-piaci esélyeket teremt. További információk: http://njszt.hu; www.ecdl.hu Iskolánk 2001 óta ECDl-vizsgaközpont, ahol a teljes (7 modulos) vizsgabizonyítvány megszerzésén

kívül további modulokból is van vizsgázási lehetőség.Bizonyítványt lehet szerezni Képszerkesztés, Webkezdő, Digitális aláírás, és CAD modulokból is. A vizsgáztatást iskolán két informatika tanára (Molnárné Valánszki Erzsébet, Molnár-Belinszky Anita)

végzi. náluk lehet vizsgára jelentkezni is.A vizsgakártya kiváltása és a rendszerbe történő regisztráció diákjainknak 5500 Ft, a modulvizsgák díja 1800 Ft, amelynek letételére önálló felkészülés, illetve az iskola által meghirdetett ECDl-vizsga-felkészítőn való észvétel alapján kerülhet sor. A kiírt vizsgák időpontjairól az iskola II. emeleti ECDl

hirdetőtábláról értesülhetnek a tanulók.Mindenkit szeretettel várunk!

Molnárné Valánszki Erzsébet

Documents

II. Rákóczi Ferenc Szakközép-és Szakiskola Hangadó · 15 2011.14. Hétfő TÁMoP 3.1.4 a Rákócziban 2 Bevezető A KISTÉRSÉG lEGnAGyoBB ISKolÁjA Iskolánk a II. Rákóczi