ISBN: 978-9948-09-398-5ISBN: 978-9948-09-399-2

2م01

0 - 2

009

ـ /1ه

431

- 143

0 عة

راب ال

عةطب

ال

الطبعة الرابعة 1430 - 1431هـ / 2009 - 2010م

1 ءجلز

اي �س

سا�لأ اميعل

تل انمع

برال اف

�سلل

ةيمال�س

لإ اةيبرت

لا

دولة اإلمارات العربية املتحدةوزارة التربية والتعليم

ف الــــرابع من الــــتعليم الأ�ســــا�سي الــ�س

اجلزء 1

دولة الإمارات العربية املتحدة

وزارة الرتبية والتعليم

اللجنة التخ�س�سية ملراجعة مناهج الرتبية الإ�سالمية:

رئي�سا - جــــــامعة زايــــــــــــــد د. نـــــــ�رص مـــحمد عـــــــارف

جامعة زايد د. علي زين العابدين الكني�سي

اإدارة التوجيه الرتبوي د. عبداهلل يحيى الكمايل

تاأليف:

رئي�س اللجنة واملراجع العلمي - جامعة زايد د. حمدي عبدالرحمن ح�سن

هيئة املعرفة والتنمية الب�رصية اأ. زايد حمدان الكوز

منطقة راأ�س اخليمة التعليمية اأ. عمر عبداهلل كليب

منطقة ال�سارقة التعليمية اأ. فاطمة �سامل املزروع

اأ. فاطمة مفتاح اخلاطري منطقة راأ�س اخليمة التعليمية

منطقة ال�سارقة التعليمية اأ. ليلى حممد احلمادي

هيئة املعرفة والتنمية الب�رصية اأ. مكية عبداخلالق ال�رصع

اإدارة املنــــــــــــــــــــاهــــــــــج اأ. هدى علي بن �سامل الزعابي

التدقيق اللغوي: د. حممد ال�سيد ال�سافعي اأ. عاطف حممود اأحمد منطقة عجمان التعليمية

ال�سف الطباعي: اأ. حممد اجلميلي

الت�سوير الفوتغرايف: فاطمة علي بن �سامل الزعابي

الر�سوم: فاتن �سيف بو فرو�سة

اإدارة املنــــــاهــــــــــج الإخراج الفني: راوية اأحـمد املالك

حقوق الطبع والن�رش حمفوظة لوزارة الرتبية والتعليم بدولة الإمارات العربية املتحدة - اإدارة املناهج

الطبعة اخلام�سة 1430 - 1431 هـ / 2009 - 2010م

2

بسم اهلل الرحمن الرحيم

احلمد هلل وال�سالة وال�سالم على ر�سول اهلل..

عزيزي الطالب.. عزيزتي الطالبة:

الرابعة من �رشح اللبنة به ن�سع الذي الإ�سالمية، الرتبية منهج الرابع يف الكتاب هذا هو

تخريج اإىل غايته ت�سمو والذي للطالب، الرتبوي الواقع يف الإ�سالمية الرتبية وثيقة

اإعمار الأر�ض اإ�سالمية �سوية تعي�ض واقعها وت�ست�رشف م�ستقبلها وت�ستنفذ يف �سخ�سية

كل طاقاتها، �سابطها الإميان وحمركها العقل الر�سيد.

وتكمل هذه احللقة ما �سبق بناوؤه يف الكتب الثالثة ال�سابقة للمرحلة الأ�سا�سية يف تنا�سق وت�سل�سل متكامل، ولكنها ت�سيف

عليه ما يتنا�سب مع التقدم الن�سجي لهذه املرحلة، فقد زادت م�ساحة الكلمة عن م�ساحة ال�سورة ــ واإن كان ل يزال لها بقاء ــ

وتطورت املعارف ومهارات التفكري والبحث، وتو�سعت اأدواتها مبا يلقي على الطالب مزيدا من اجلهد الفكري املطلوب من

اأجل اإثارة قدراته وتدريب طاقاته مبا ي�سهم يف بناء �سخ�سيته على نحو مفكر متدبر ناقد وواثق من نف�سه يثبت ح�سوره.

ول تزال القيم يف هذا الكتاب ت�ستوطن جميع الدرو�ض وتدعو العقل والوجدان اإىل الوقوف عليها والأخذ منها باأكرب ن�سيب،

فما ديننا الإ�سالمي اإل دين القيم كما و�سفه م�رشعه عز وجل: زب ہ ہ رب، والوحي اخلالد من القراآن وال�سنة ل يزالن

هما رافدي الطالب يف هذا الكتاب ي�ستقي ما ي�سدد خطاه ويحمي من النحراف م�ساره.

واملقارنة الربط بني ما العليا التفكريية امل�ستويات اآفاق يف بالطالب لتنطلق ال�سف هذا يف الكتاب منا�سط تطورت وقد

بناء قدرات الطالب التنموي احلي والالحمدود يف باأن هذه الأن�سطة متثل يف حقيقتها اجلانب اإميانا منا والبحث والتحليل،

3

وهو فكره اأوا�رش واإطالق مواهبه، و�سقل

يبحث يف م�سادر العلم وقنواته مبا يزيد من تاألقه

املعريف وبنائه النف�سي وهو ي�سيف ثمرات العقول

التبعي الفكر ير�سى ول البحث فيعتاد عقله، اإىل

ال�ساعات معنا نحجزه كنا واإن والفعل القول معه فن�سدق

الطويلة يف حجرات الدرا�سة، ولكننا يف الواقع نن�سط عقله ونطلقه اإىل

عوامل كونه.

وكلنا اأمل اأن نلقى من املعلم والأ�رشة توا�سال يف تفعيل هذا اجلهد املبذول والذي لن يوؤتي

ثماره املطلوبة اإل ب�سواعد جادة منهما تكمل الدور وتوا�سل اخلطى.. واهلل ن�ساأل اأن يوفقنا واإياهم ملا فيه خري هذا اجليل الذي

جعله اهلل اأمانة �سن�ساأل عنها، لأن من �سيحمل هذا الدين ويوا�سل به امل�سري وي�سلمه جليل بعده فاإن اأخذه بقوة �سلمه بقوة، واإن

اأخذه ب�سعف يتواىل عليه ال�سعف فيمن بعده، اهلل املعني وهو ويل التوفيق..

جلنة التاأليف

4

ل: قيم الإ�سالم وغاياته: وحور الأ امل

8 الدر�س الأول: الدين املعاملة ............................

18 الدر�س الثاين: اأح�سنكم اأخالقا ..........................

26 الدر�س الثالث: احرتام الكبري ...........................

38 الدر�س الرابع: �سورة املطففني ..........................

48 الدر�س اخلام�س: الكرم ................................

60 الدر�س ال�ساد�س: ال�سدق مع النف�ض .....................

حور الثاين: اأحكام الإ�سالم واآدابه: امل

70 الدر�س الأول: ال�سوم .................................

78 الدر�س الثاين: ال�سدقة .................................

88 الدر�س الثالث: �سالة اجلماعة ..........................

96 الدر�س الرابع: مبطالت ال�سالة .........................

104 الدر�س اخلام�س: �سورة الأعلى ..........................

116 الدر�س ال�ساد�س: اآداب املنزل ..........................

حور الثالث: الهوية والنتماء: امل

126 الدر�س الأول: املرافق العامة ............................

136 الدر�س الثاين: اأخالق املتقني ............................

144 الدر�س الثالث: �سورة الغا�سية ...........................

5

ل: ر�س الأو الد

الدين المعاملة.

ر�س الثاني: الد

خالقا: حديث �شريف. نكم اأ اأح�ش

ر�س الثالث: الد

غير. احترام الكبير ورحمة ال�ش

ابع: ر�س الر الد

فين. �شورة المطف

ر�س الخام�س: الد

الكرم.

اد�س: ر�س ال�س الد

دق مع النف�س. ال�ش

االإح�سان واال�ستقامة:

دق مع النف�س. - ال�س

القيم:

- الكرم.

ال�سنة النبوية:

خالقا: حديث - اأح�سنكم اأ

�شيف.

القراآن الكرمي:

طففني. - �سورة ال

العبودية:

عاملة. - الدين ال

غري. - احتام الكبري ورحمة ال�س

ه بع�شا«. د بع�ش قال ر�شول اهلل h: »الوؤمن للموؤمن كالبنيان ي�ش

. رواه البخاري

1الدين المعاملة

ر: اأقراأ واأتفك

ة عن خلق الإن�شان وقراأ فيها خالد يحب القراءة.. قراأ ق�ش

رب. ڃ ڃ ڃ ڄ ڄ ڄ زب تعالى: اهلل قول

العبادة فاأجابه: العبادة معنى عن معلمه ل اأ ف�ش .)56 )الذاريات

والباطنة. اهرة الظ والأفعال الأقوال من اهلل ير�شي ما كل هي

يب مع النا�س الة عبادة.. وطلب العلم عبادة.. والتعامل الط فال�ش

ا عبادة. عبادة.. واأدبك الجميل مع معلميك يا خالد اأي�ش

✿ ما معنى العبادة؟

✿ اذكر �سورا اأخرى للعبادة.

الكنوز الباقية

ه الذين جاوؤوا لزيارة د مع اأبناء عم لحظ الجد غلظة في �شلوك را�ش

جواره، لى اإ ه واأجل�ش حفيده بيد الجد ك اأم�ش غادروا وحينما هم، جد

منك ق�شوة في معاملة واإني �شاهدت حبك كثيرا، اأ اإني ،

بني له: يا وقال

حك بن�شيحة ما خرجت اإل من قلب ك ل تجوز منك، واإني نا�ش اأبناء عم

.محب هلل ولر�شوله h ولك يا بني

- اأن مقيا�س الإميان ح�شن الأخالق.

ح�شن هو اهلل به يعبد ما ل اأف�ش - اأن

معاملة النا�س.

تعلم: اأريد اأن اأ

اأناق�س:

8

الدر�س

مها الجد لحفيده؟ 1. ما الن�سيحة التي قد

ه؟ 2. ما القرار الذي اتخذه را�سد بعد �سماعه ن�سيحة جد

3. ما الكنوز الباقية؟

حيحا؟ ولماذا؟ 4. هل كان قرار را�سد �س

5. ما عالقة الإيمان بالأخالق الح�سنة؟

اأناق�س:

، اأتحب اأن تكون من اأقرب النا�س مجل�شا اإلى ر�شول اهلل h في الجنة؟يا بني

اأتحب اأن تكون من اأثقل النا�س ميزانا يوم القيامة؟

ائم القائم؟ اأتحب اأن تبلغ درجة ال�ش

اأتحب اأن تكون من خيار اأهل الأر�س؟

ا. �شعد النا�س حق د: نعم يا جدي، اأحب واأتمنى، ولو نلت واحدة لكنت اأ فاأجاب را�ش

نت تعاملك مع النا�س جميعا.. فاإنه ل يكتمل ، اإنها كلها �شتكون لكـ اإن �شاء اهللـ اإن اأح�ش يا بني

يوم اإلى الباقية كنوزك هي بني يا نة الح�ش واأخالقك نة.. الح�ش اأخالقه اكتملت اإذا اإل من الموؤ اإيمان

خالقك. ل اأهل الأر�س بف�شائل اأ ن اأراك من اأف�ش القيامة. واإني اأطمح اأ

لة كل هذه خالق الفا�ش كن اأعلم يا جدي اأن لالأ ه، وقبل راأ�شه، وقال له: لم اأ د جد �شكر را�ش

المكانة العظيمة في ديني، واأعدك من اليوم األ األقى النا�س اإل بالب�شا�شة، ول اأعاملهم اإل بالح�شنى حتى

اأنال ر�شا ربي ـ عز وجل ـ واأفوز بثوابه العظيم.

)1( رواه البخاري. )2( رواه اأبو داود. )3( رواه الترمذي.

9

.)1(

نكم اأخالقا « - قال ر�شول اهلل h: »اإن خياركم اأحا�ش

.)2(

ائم القائم « - وقال h: »اإن الوؤمن ليدرك بح�شن خلقه درجة ال�ش

نة فقال: تقوى اهلل - �شئل ر�شول اهلل h عن اكث ما يدخل النا�س ال

.)3(

لق« وح�شن ال

✿ لماذا �سقط التلميذ على الأر�س؟

✿ بما ت�سف �سعوره؟

✿ ما راأيك فيمن دفعه؟

بح ر قلب الموؤمن ويدفعه اإلى الخير، في�ش الإيمان يطه

لوك ن ال�ش عفيف الل�شان ل يقول للنا�س اإل خيرا.. وح�ش

ل يعامل النا�س اإل بالح�شنى..

نة الخلق في اأحر�س على اأن اأكون ح�ش

تعاملي مع الآخرين ليحبني ربي، ويحبني

كل من حولي.

اأالحظ واأجيب �سفويا:

10

م: كيف اأتعل

ل اأحب من كان خلقه �شيئا، ول اأ�شاحبه.

يارة؟ ✿ ماذا حدث لنافذة ال�س

يارة؟ ✿ ما �سعور �ساحب ال�س

يارة؟ ف من ت�سبب في ك�سر زجاج ال�س ✿ بماذا ت�س

ورة؟ ✿ ماذا يفعل الأولد في ال�س

✿ بم ي�سعر كل منهم؟

ورة؟ ✿ ماذا يفعل الولدان في ال�س

ديقه له؟ ✿ بم ي�سعر الولد بعد اعتذار �س

ف الولد المعتذر؟ ✿ بماذا ت�س

اآ�شف.

11

يء. لوك ال�ش ✿✿ اأعاون زمالئي على فعل الخير، ول اأعينهم على ال�ش

حيي كل من األقاه. م، واأ بت�ش ✿✿ ل اأعب�س في وجه اأحد بل اأ

راء. ✿✿ اأكون �شمحا مع البائع عند ال�ش

دق مع الم�شلم وغير الم�شلم. �ش✿✿ اأ

ن. حه بكالم ح�ش ✿✿ اإذا اأزعجني اأحد بالهاتف اأن�ش

اأالحظ واأحاكي:

✿✿ ل اأذكر اأحدا ب�شوء في ح�شوره اأو في غيابه.

ع للجميع. ✿✿ ل اأتكبر على اأحد، واأتوا�ش

�شخر منه، واأنادي زمالئي باأ�شمائهم. ✿✿ ل اأعيب على اأحد، اأو اأ

فح عنه. �ش بل اأ

�شاء اإلي ✿✿ ل اأ�شيء اإلى من اأ

نانية، بل اأحب لالآخرين مثل ما اأحب لنف�شي.✿✿ ل اأكون اأ

وتي على الخادمة بل اأ�شكرها، ول اأكلفها ما ل تطيق. ✿✿ ل اأرفع �ش

اأنا ا�شمي علياء

ب ربي يف اأنا ل اأفعل ما يغ�ش

تعاملي مع النا�س.

اأنا ا�شمي خليفة

نة. اأنا اأعبد ربي باأخالقي الح�ش

12

ل في قائمة الأخالق الح�سنة التي يتحلى بها الموؤمن في القول والعمل. ✿ ن�سج

د �سبب الختيار. ل، ونحد ✿ نقراأ اأعمال الأ�سخا�س التاليني ثم نختار من منهم الأف�س

ر: اأفك

ا؟ هم بع�س ✿ ماذا �سيحدث اإذا اأح�سن النا�س معاملة بع�س

دقائي. �ش�شرتي، جيراني، معلماتي، اأ ن معاملة كل من: اأفراد اأ ✿ ماذا اأفعل لأح�س

ريم:

ت تعتذر، واإذا طلب منها اأحد الم�شاعدة �شاعدته، لكنها ل تحافظ تطيع اأبويها، اإذا اأخطاأ

التها. على �ش

دق في تعامله مع الآخرين، يحافظ على ال�شوم ول ي�شلي.�شالم: يحر�س على ال�ش

علياء:

ح م لهن الن�ش التها، لطيفة في تعاملها، ت�شبر على اأخطاء زميالتها، وتقد تحافظ على �ش

دائما.

رخ في وجه والديه.�شعيد: لوات الخم�س، وي�ش يحر�س على اأداء ال�ش

منى:

ديقاتها، ولتحب اأن الة، تغار من �ش طالبة مجتهدة في درا�شتها، تحافظ على ال�ش

يتفوقن عليها.

بب ............................ . ل هو: ............................ ال�ش خ�س الأف�ش - ال�ش

اأعمل مع رفاقي:

13

14

✿ عبر باخت�سار عن الأخالق التي تفيدها من الن�سو�س التالية:

ن تعاملك مع كل من: ✿ كيف تح�س

- قال اهلل تعالى: زب پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺرب. )اآل عمران 159(.

. ........................................................................................

رب امراأة قط، ول خادما رب ر�شول اهلل h بيده �شيئا قط اإل اأن يجاهد في �شبيل اهلل، وما �ش - ما �ش

.)1(

له قط

. ........................................................................................

لم نخر عود على وقعت واإذا طيبا، ع وت�ش طيبا تاأكل كالنحلة »الموؤمن :h اهلل ر�شول - قال

.)2(

ره« تك�ش

. ........................................................................................

.)3(

دقة« مك في وجه اأخيك �ش - قال ر�شول اهلل h: »تب�ش

. ........................................................................................

- الخادمة؟

. ........................................................................................

ل: و�ساط االأ الن

�ساط الثاين: الن

. )1( رواه ابن حبان. )2( رواه اأحمد. )3( رواه الترمذي

15

ع خطا تحت الخلق غير المتجان�س بين الأخالق التالية: ✿ �س

خاء الكرم - الإ�شراف - التوفير - ال�ش

حمة - العدوان - الإيثار الوفاء - الر

الإخاء - الأدب - الحياء - الخيانة

�ساط الثالث: الن

✿ ماذا تتوقع اأن يحدث لو:

- لو كان جارك يوؤذيك ويعاملك بال�شوء؟

. ........................................................................................

- لو كان البائع في دكان حيك فظا غليظ القلب؟

. ........................................................................................

ابع: �ساط الر الن

- الفقير ال�شائل؟

. ........................................................................................

- الجار غير الم�شلم؟

. ........................................................................................

16

غي موافق موافق

✿ يف مدر�ستك طالب يحاول التاأثري عليك لتزعج زمالءك. كيف تل هذه ال�سكلة؟

. ........................................................................................

نت اأخالقه. كان اأحد التالميذ �شيئ الخلق مع زمالئه ثم تغير، وح�ش

✿ ما تف�سيرك لتغير حاله؟

.........................................................................................

. ........................................................................................

لوك: ✿ توافق اأم ل توافق على هذا ال�س

�ساط اخلام�س: الن

�ساط ال�ساد�س: الن

�ساط ال�سابع: الن

ه وي�شخر من الآخرين. 1. يفاخر بنف�ش

2. يخذل زمالءه اإذا طلبوا م�شاعدته.

وته اأمام معلمه. 3. يرفع �ش

مت عن قول ال�شوء. 4. يتكلم بالخير وي�ش

5. يحب اأن ينفع كل النا�س.

ب الأجر. الم ليك�ش 6. يبادر الآخرين بال�ش

7. ل يحترم الخادمة لأنها تعمل عندهم.

17

م فيها تقريرا لمعلمك. 1. ابحث عن خم�سة اأخالق اإ�سالمية، وقد

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

. ........................................................................................

ريفة التي تبين اأثر الأخالق ريف على �سبكة )الإنترنت( عن الأحاديث ال�س 2. ابحث في مو�سوعة الحديث ال�س

الح�سنة على الم�سلم يوم القيامة من حيث اإنها:

ل ميزان العبد يوم القيامة. اأ. تثق

.........................................................................................

. ........................................................................................

ب. تجعل الم�شلم قريبا من مجل�س ر�شول اهلل h في الجنة.

.........................................................................................

. ........................................................................................

�ساط الثامن: الن

حديث �شيف

متفق عليه.

18

2أحسنكم أخالقا

اأحفظ:

h ي اهلل عنهما ـ قال: »لم يكن ر�شول اهلل بن العا�س ـ ر�ش بن عمرو عن عبداهلل

نكم اأخالقا«. �شا«، وكان يقول: »اإن من خياركم اأح�ش فاح�شا ول متفح

ن. �شلق ال - اأن الوؤمن يتحلى بال

خالقا. ن النا�س اأ - اأن ر�شول اهلل h اأح�ش

- القتداء بر�شول اهلل h واجب.

تعلم: اأريد اأن اأ

الدر�س

حديث �شريف

- اأو�شانا ر�شول اهلل h بح�شن الخلق في القول و ............................ .

ورة؟ ✿ ماذا ت�ساهد في ال�س

غير؟ لماذا؟ ✿ ماذا يفعل الولد ال�س

اأالحظ واأ�ستنتج:

ورة؟ ✿ ماذا ت�ساهد في ال�س

✿ ماذا يفعل الولدان؟

مان؟ ✿ لماذا يبت�س

م: كيف اأتعل

19

✿ معاني المفردات:

هو من كان قوله اأو فعله قبيحا. - الفاح�س:

د فعل القبائح. هو من يتكلف ويتعم �س: - المتفح

ورة؟ ✿ ماذا ت�ساهد في ال�س

✿ ماذا يفعل الولد؟

✿ ما جزاء من يطيع والديه؟

ورة؟ ✿ ماذا ت�ساهد في ال�س

ديقه؟ م كل منهما ل�س ✿ لماذا يبت�س

- من ح�شن الخلق طاعة .................... ، ومن ح�شن الخلق ..................... الوجه.

20

يبة من ........................ ، ومن ح�شن الخلق ........................ .- الكلمة الط

✿ ماذا �سيحدث لو كان جميع النا�س في المجتمع يتحلون بح�سن الخلق؟

بح خلقي ح�سنا؟ ✿ ما الأمور التي ينبغي اأن اأقوم بها حتى ي�س

✿ ما ثواب ح�سن الخلق؟

اأفكر:

21

د اأي الأ�سخا�س يتحلى بح�سن الخلق: 1. نقراأ الجدول التالي، ثم نحد

اأعمل مع رفاقي:

�سول h؟ ✿ كيف كانت اأخالق الر

�شئلت عائ�شة ر�شي اهلل عنها عن خلق النبي h فقالت: »لم يكن فاح�شا ول متفح�شا ول

.)1(

ابا في الأ�شواق ول يجزي بال�شيئة ال�شيئة ولكن يعفو وي�شفح« �شخ

.)2(

انا« ا�شا ول لع قال اأن�س ر�شي اهلل عنه: »لم يكن ر�شول اهلل h �شبابا ول فح

ل: ماأتاأ

قال اهلل تعالى: زب ڱ ڱ ڱ ں رب. )القلم 4(.

)1( �شنن الترمذي. )2( رواه البخاري في الأدب المفرد.

ف.�شعيد: خرية من زمالئه في ال�ش يحب دائما ال�ش

د دائما دفع زمالئه اأثناء �شيره في المدر�شة.�شلطان: يتعم

دق في جميع اأقوالها.منى: تحر�س على ال�ش

تفي بوعدها اإذا وعدت.�شلوى:

:

يحر�س على اإعادة الأ�شياء التي ي�شتعيرها دائما.علي

ف وي�شعها في حقيبته.عماد: ياأخذ الأ�شياء التي يجدها في ال�ش

22

نا مثل اأحب اأن يكون خلقي ح�ش

.h خلق ر�شول اهلل

نا، اأختاره من كان خلقه ح�ش

بتعد عن �شيئ الخلق. ديقا لي، واأ �ش

23

24

✿ ما موقفك من الحالت التالية:

رها. - راأيت ولدا يرمي نافذة الجيران ليك�ش

. ........................................................................................

عد �شلم المدر�شة. - �شاهدت ق�شر موز واأنت ت�ش

. ........................................................................................

ب زميله. الب ي�ش - �شمعت اأحد الط

. ........................................................................................

�شوم. ه جدران المدر�شة ببع�س الر - �شاهدت طالبا �شو

. ........................................................................................

ل: و�ساط االأ الن

�ساط الثاين: الن

✿ اأكمل بما ينا�سب:

العمل في الخلق ح�شن ومن ، ............................ القول في الخلق ح�شن - من

. ............................

ن النا�س اأخالقا هو ............................ . - اأح�ش

- الموؤمن يتحلى بـ ............................ .

25

ع عالمة ) ✔ ( اأمامها: حيحة بو�س ✿ اختر الإجابات ال�س

قال اهلل تعالى: زب وئ ۇئ ۇئ ۆئ ۆئ ۈئ ۈئ ېئ رب. )الأحزاب 21(.

.h ابحث عن نماذج من اأخالق النبي ✿

.........................................................................................

.........................................................................................

. ........................................................................................

�ساط الثالث: الن

ابع: �ساط الر الن

- من ح�شن الخلق:

دق في القول. ال�ش

خرية لإ�شحاك الآخرين. ال�ش

الوفاء بالوعد.

طاعة الوالدين.

ف بح�شن الخلق: - من يت�ش

يحبه اهلل تعالى.

يحبه النا�س.

ل يحبه اهلل تعالى.

يكرهه النا�س.

26

3احترام الكبير ورحمة الصغير

بع�س بقي دخولها، اإلى كاب الر ابق فت�ش القرية ة محط عند العامة الت الموا�ش وقفت حافلة

كاب واقفين، وكان من بينهم �شيخ كبير ل يقوى على طول الوقوف، واإلى جواره كان يجل�س اأحد الر

نه، وحينما وقفت الحافلة، وهم يخ ول يرق قلبه له على الرغم من كبر �ش باب على مقعده ي�شاهد ال�ش ال�ش

، قال h: »ما اأكرم �شاب �شيخا ل�شنه، اإل اب قائال: يا بني يخ في اأذن ال�ش كاب بالنزول هم�س ال�ش الر

.)1(

نه« قي�س اهلل له من يكرمه عند �ش

✿ لو كنت مكان ال�ساب في الحافلة، ماذا �ستفعل؟

ر: اأقراأ واأتفك

- كيف اأوقر الكبي.

غي واأعطف عليه. - كيف اأرحم ال�ش

تعلم: اأريد اأن اأ

الدر�س

. )1( رواه الترمذي

ر: اأفك

علي طفل ذو خلق رفيع، يحب دينه، ويحر�س على اأن يتمثل

معه يف رحلته اليوم �شنطوف امية يف كل مواقف حياته.. قيمه ال�ش

غار: ف جانبا من �شلوكه مع الأطفال ال�ش فل لنتعر اإىل مدينة الط

اأثناء تواله طفال يبكي قد �شاع �شاهد يف

اأ ح دمعه، وهد عا، وم�ش اإليه م�س م عن والدته فتقد

له، مها وقد حلوى، قطعة له واأخرج روعه، من

ات مكب عب ه ماأ على فنادوا ابط ال�ش اإىل واأخذه

ه. مفل حتى جاءت اأ وت، ول يفارق الط ال�ش

27

م بج�ش يعبثون اأطفال �شاهد

وعاتبهم اإليهم م فتقد ينا�شور، للد

مات الج�ش هذه اأن لهم وبي برفق،

يف الالق عظمة الأطفال ف ليتعر

باقي يحرم بها وعبثهم يوان، ال عال

الأطفال من ذلك.

28

يف الأ�شماك حركة يراقب هو وبينما

ه راأ�ش على ت�شقط بكرة اإذا الائية الأحياء اأحوا�س

ب على د من اأحد الأطفال، فاآلته لكنه �ش دون ق�ش

حه ون�ش فل، الط اإىل عادها واأ الكرة واأخذ الأذى،

ف. برفق األ يعود اإىل مثل هذا الت�س

حدهم اأ وقع يت�شابقون اأطفال وبينما

�سع فاأ ركبته، وجرحت الأر�س، على ة د ب�ش

ح وم�ش جيبه من منديال خرج واأ ل�شاعدته، اإليه

جرحه، وبقي اإىل جواره حتى ا�شتدعى له زمالوؤه

. �شقيقه الأكب

:h قال

غيرنا، ويوقر »لي�س منا من لم يرحم �ش

.)1(

كبيرنا«

فل؟ ف علي مع الأطفال في مدينة الط ر ✿ كيف ت�س

ف بها عليا؟ فة التي ت�س ✿ ما ال�س

؟ ولماذا؟ ✿ هل تحب اأن تكون مثل علي

اأناق�س:

غير؟ ✿ ما جزاء من يحترم الكبير، ويعطف على ال�س

غير؟ رحم ال�س ✿ ماذا اأفعل لأحترم الكبير واأ

. )1( رواه الترمذي

م: كيف اأتعل

29

ي اهلل عنها ـ قالت: »ما راأيت اأحدا كان اأ�شبه حديثا وكالما بر�شول ة اأم الموؤمنين ـ ر�ش عن عائ�ش

ها ي اهلل عنها. كانت اإذا دخلت عليه قام اإليها فاأخذ بيدها وقبلها واأجل�ش اهلل h من فاطمة ر�ش

.)1(

ها« ته في مجل�ش ليه فاأخذت بيده فقبلته واأجل�ش ه، وكان اإذا دخل عليها قامت اإ في مجل�ش

اأتدبر واأحاكي:

ثان ة طالبتان حائزتان على جائزة ح�شن الخلق في المدر�شة، لحظهما وهما يتحد �شيماء و�شم�ش

عن �شلوكهما في احترام الكبير.

)1( رواه ابن حبان.

30

م على الكبير في الم�شير. - ل اأتقد ة: - قالت �شم�ش

ب في حديثي معه. دوته، واأتاأ وتي فوق �ش - ل اأرفع �ش

لى خدمته. ع للكبير واأ�شابق اإ - اأتوا�ش

ث اإلى النا�س. م الكبير في التحد - اأقد

مه في المجل�س. يافة واأقد - اأبداأ بالكبير في ال�ش

يف والم�شافر والمعلم. - اأقوم للقادم من الكبار كال�ش - قالت �شيماء:

خول والخروج. مهم عند الد - اأقد

- اأ�شاور الكبير في الأمور.

�شتخف بالكبار. - ل اأ�شخر اأو اأ

قبل اأيدي الكبار وروؤو�شهم احتراما لهم.- اأ

م، فال يحر�س �شالم على احترام الكبير طاعة هلل تعالى ولر�شوله h، اأما جا�ش

يهتم باحترام الكبار ول يوقرهم.

✿ قارن بين نتائج كل من ال�سلوكين:

ر: اأفك

النتائج

.........................................................................�شلوك �شال:

م: .........................................................................�شلوك جا�ش

31

ل في قائمة ماذا نفعل لحترام كل من: الأب، المعلم، رجل كبير جاء لزيارة الأب. 1. ن�سج

ف: 2. نكت�س

دول غي والكبي. اقراأ ال دقاء الأعمال التي يقومون بها نحو ال�ش �شدول التايل كتب ثالثة اأ يف ال

غي. م الكبي، ويعطف على ال�ش ف من منهم يحت مع مموعتك، ثم اكت�ش

اأعمل مع رفاقي:

غير؟ ✿ ماذا �سيحدث في المجتمع اإذا احترم الكبير وعطف على ال�س

ل: ماأتاأ

�سمري�سامل�سعيد

مني طلب اإذا جدي اأ�شاعد

ث، د ليه اإذا ت ت اإ حاجة، واأن�ش

ثت اأمامه اأتكلم باأدب، د واإذا ت

من ب اأغ�ش وتي. �ش اأرفع ول

وبخهم لأنهم اأولد اليان واأ

يزعجونني.

ه يافة، واأجل�ش اأبداأ بالكبي يف ال�ش

اإذا غي ال�ش اأخي اأ�شامح مكاين.

على حر�س واأ باأدواتي، عبث

البت�شام له ومالعبته.

الأمامي القعد يف لو�س ال اأحب

عندما كثيا واأت�شايق يارة، لل�ش

اأختي فيه. الكبي اأخي يجل�س

لو�س غية تزاحمني دائما يف ال ال�ش

بجانب النافذة، لكنني دائما اأتغلب

عليها، واأجل�س قبلها.

32

غير. احترام الكبير ورحمة ال�ش

غير. من يحترم الكبير ويرحم ال�ش

.....................

ن: غير،اأحترم الكبير باأ نا �ش غير:اأحترم الكبير واأ اأعطف على ال�ش

اأقوم .......................

نا ............ فاأحترم واأاأعامله بـ ...............

ث اأمامه ................ اأتحد

................. اإذا اأخطاأ

يحبه:

.....................

...........................

......................................................

اأكمل الخطط االآتي:

33

34

غير من خالل الم�ساهد التالية: حمة بال�س ف بعبارة موجزة جوانب الر ✿ �س

ل: و�ساط االأ الن

. ......................................... ........................................

. ......................................... ........................................

35

✿ ما راأيك في المواقف التالية:

✿ ماذا عليك اأن تفعل في المواقف التالية:

. ن ة كبيرة ال�ش يافة للزائرين، وكانت من بينهم امراأ - طلب منك تقديم �ش

. ........................................................................................

ل اأنت والمعلم. - هممت بالخروج من الف�ش

. ........................................................................................

نت جال�س. يف واأ - دخل عليك �ش

. ........................................................................................

�ساط الثاين: الن

�ساط الثالث: الن

غي موافق موافق

ن دار العجزة. 1. ابن اأدخل اأباه الم�ش

كبر. ربه اأخوه الأ 2. اأخطاأ طفل ف�ش

ها كل يوم. مة تقبل راأ�س اأ 3. ح�ش

وتهما اأمام اأبيهما. 4. اأختان ت�شاجرتا، وارتفع �ش

م خاله عند الم�شي معه. د ل يتقد 5. محم

ها كل يوم. 6. مريم ترتب غرفة جد

7. �شالم يوا�شي الأطفال عند بكائهم.

36

✿ اكتب ثالث ف�سائل لحترام الكبير.

. ........................................................................................

. ........................................................................................

. ........................................................................................

ابع: �ساط الر الن

.)2(

نه« نه، اإل قي�س اهلل له من يكرمه عند �ش قال h: »ما اأكرم �شاب �شيخا ل�ش

�سيخا بح ت�س عندما النا�س يعاملك اأن تحب كيف يهرم. �سوف كبير وكل يكبر، �سوف غير �س ✿ كل

كبيرا؟

. ..................................................................................... -

. ..................................................................................... -

. ..................................................................................... -

لى قيم والكبير، واإذا �ش عيف وال�ش ف، فاإن فيهم ال�ش لى اأحدكم للنا�س فليخف قال h: »اإذا �ش

.)1(

ل ما �شاء« ه فليطو لنف�ش

الة الجماعة؟ �سول h بالتخفيف في �س ✿ لماذا اأمر الر

. ........................................................................................

�ساط اخلام�س: الن

�ساط ال�ساد�س: الن

. )1( رواه البخاري وم�شلم. )2( رواه الترمذي

37

4سورة المطففين

�ضالم: هل �ضمعت يا �ضالح عن البناء الذي انهار الأ�ضبوع الما�ضي؟

ية التي �ضمنتا اأقل من الكم ع اإ د و�ض ن المتعه حيفة، فقد ذكرت اأ ت الخبر في ال�ض الح: نعم، لقد قراأ �ض

ا. ة انهار البناء، ومات ثالثون �ضخ�ض اأو�ضى بها المهند�س، وبعد مد

�ضالم: اإن هذا تطفيف وغ�س ل ير�ضي اهلل تعالى.

الح: اإن الغ�س ظلم يعاقب اهلل عليه، كما عاقب اأهل مدين الذين كانوا ينق�ضون المكيال والميزان، �ض

المهارة في اأنواع من نوعا اأ�ضياءهم النا�س يعتبرون بخ�س هم. وكانوا النا�س حق ول يعطون

راء، وذكاء في الأخذ والعطاء. البيع وال�ض

رهم من عذاب مهم اأن هذه دناءة و�ضرقة، ويحذ الم ـ ليفه �ضعيبا ـ عليه ال�ضفاأر�ضل اهلل لهم النبي

يحة فماتوا جميعا. اهلل اإن هم ا�ضتمروا في ظلمهم، فلم ي�ضتجيبوا، فكانت نهايتهم اأن عاقبهم اهلل بال�ض

ولما قدم النبي h المدينة، وجدهم ينق�ضون الكيل والميزان، فاأنزل اهلل: زب ڭ ۇرب.

نوا الكيل بعد ذلك. فاأح�ض

ر: �أقر�أ و�أتفك

ار تييز النف�س على الآخرين. - اأ�ض

خرية من النا�س. - عدم ال�ض

- عدم اإيذاء الوؤمنني.

ار الغ�س على الفرد والجتمع. - اأ�ض

تعلم: �أريد �أن �أ

38

الدر�س

�أتلو و�أحفظ:

زب ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ٴۇ ۋ ۋ ۅ ۅ ەئ ەئ ائ ائ ى ى ې ې ې ې ۉ ۉ ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ وئ وئ ۇئ ۇئ ۆئ ۆئ ۈئ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ ڃ ڄ ڄ ڄ ڄ ڦ ڦ ڦ ڦ ڤ ڤ ڤ ڤ ٹ ٹ ٹ ڃ ڃ ڃچ چچ چ ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڳ ڳ گ گ گ گ ک ک ک ک ڑ ڑ ژ ژ ڈ ڳ ڳ ڱڱ ڱ ڱ ں ں ڻ ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ۅۅ ۋ ۋ ٴۇ ۈ ۈ ۆ ۆ ۇ ۇ ڭ ۉ ۉ ې ې ې ې ى ى ائ ائ ەئ ەئ ېئ ېئ ېئ ۈئ ۈئ ۆئ ۆئ ۇئ ۇئ وئ وئ يئ ىئ مئ حئ جئ ی ی ی ی ىئ ىئ ىئ يت ىت مت خت حت جت يب ىب مب خب حب جب ٻ ٻ ٻ ٻ ٱ جح مج حج يث ىث مث جث

پ پ پ پ ڀ ڀ رب

ٱ ٻ ٻ ٻ

39

1. من هم �لمطففون؟

2. ما معنى زب ڭ ۇ رب؟

3. ما عاقبتهم؟

�لتطفيف من �أخالق �لكفار:

زب ڭ ۇ رب: هالك وعذاب لأولئك الفجار الذين ينق�ضون المكيال والميزان، الذين من

اأو�ضافهم:

هم. نف�ض - اإذا اأخذوا الكيل من النا�س اأخذوه وافيا كامال لأ

و وزنوا لهم، ينق�ضون الكيل والوزن. - اإذا كالوا للنا�س اأ

عاقبة �لمطففين:

نيا والعذاب في الآخرة. الخ�ضارة في الد

�أفكر:

ر: �أقر�أ و�أتفك

40

م: كيف �أتعل

�أعمل مع رفاقي:

ل �لنتائج �لمترتبة على كل عمل من �لأعمال �لتالية: 1. ن�سج

النتيجةالعمل

الحيتها.1 بقال باع ب�ضاعة انتهت �ض

يارة فلم يتقن عمله.2 الح ال�ض اأ�ضرع في اإ�ض

ميكانيكي

لية.3 �ضبائع اأجهزة كهربائية باع اأجهزة مقلدة على اأنها اأ

ل في قائمة �أ�سر�ر �لتطفيف على �لفرد و�لمجتمع. 2. ن�سج

ط �لذي يليها: 3. نقر�أ �لفقر�ت �لآتية ثم نقارن بين �لفجار و�لأبر�ر في �لمخط

م�صير �لفجار:

يق في النار، وهو زب ڀ ٺ رب ل ل: كتاب الفجار الأ�ضقياء في زب پ رب اأي في مكان �ض واأ

ح منه الأعمال. تن�ضى ول تم�ض

مار زب ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ رب. لهم الهالك والد ثانيا:

يحجبون عن روؤية اهلل تعالى زب ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڈ رب. ثالثا:

يدخلون النار ويذوقون عذابها الأليم زب ژ ڑ ڑ ک رب. رابعا:

ب بيوم �لدين: فات من يكذ �س

- متجاوز الحد في كفره، وكثير الآثام زب ڦ ڦ رب.

ي قلبه زب ڃچ چچ چ ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ رب. نوب والمعا�ض - تغطي الذ

41

ثو�ب �لأبر�ر:

ل: كتاب الأبرار في زب ڱ رب اأي في مكان عال في الجنة، وهو كتاب زب ۀ رب ل تن�ضى واأ

نة، وي�ضهد عليه زب ہ رب من المالئكة. ح منه الأعمال الح�ض ول تم�ض

ة الفاخرة وينظرون اإلى نعيمها زب ے ۓ ۓ رب. ر ثانيا: الأبرار في الجنة يجل�ضون على الأ�ض

يظهر على وجوههم اأثر نعيم الجنة زب ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ رب. ثالثا:

مى رابعا: ي�ضقون من �ضراب الجنة زب ۆ ۈ ۈ ٴۇ رب، ممزوجا من عين عالية ت�ض

بون. الت�ضنيم، وهي عين ي�ضرب منها المقر

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

�لفجار�لأبر�ر

✿ قارن بين �لأبر�ر و�لفجار من حيث �أوجه �لختالف:

42

�أتدبر:

نيا؟ ✿ كيف كان �لكفار يعاملون �لم�سلمين في �لد

✿ بماذ� رد �هلل عليهم؟

✿ كيف �سيعامل �لم�سلمون �لكفار في �لآخرة؟ ولماذ�؟

اندلع حريق في محل تجاري لأحد التجار، فاحترقت ب�ضاعته في يوم واحد، وكان ثمنها

ره في يوم واحد! ى هذا التاجر ع�ضرين �ضنة في جمع ماله، ولكنه خ�ض ثالثة ماليين درهم، لقد ق�ض

ر: ✿ فك

ت اإلى خ�ضارة التاجر؟ د- ما الأ�ضباب المحتملة التي اأ

- ما الأمور التي يجب على التاجر مراعاتها ليتجنب حدوث مثل هذه الخ�ضارة؟

ر: �أفك

43

44

ح ذلك �سفويا: ✿ �لثنائيات �لتالية تمثل عالقة �سببية، و�س

- الغ�س = الخ�ضارة.

- الكذب = جهنم.

دقة = الجنة. - ال�ض

ل: و�صاط �لأ �لن

�صاط �لثاين: �لن

✿ بعد تالوتك ل�سورة �لمطففين �أكمل �لجدول �لتالي بما ينا�سبه:

�لأبر�ر

كتابهم

جلو�ضهم

وجوههم

�ضرابهم

�لفجار

كتابهم

روؤية ربهم

مكانهم

قلوبهم

45

منين وجز�ء �لكافرين: ✿ �سع �لكلمات �لتالية في جز�ء �لموؤ

يين - الجحيم - الأرائك - رحيق مختوم - ت�ضنيمين - محجوبون - ويل - عل ج �ض

✿ تم توقيف �أحد �لباعة لأنه كان يغ�ش في تجارته. فماذ� تتوقع �أن يعاقب؟

. ............................................................................................... -

. ............................................................................................... -

. ............................................................................................... -

�صاط �لثالث: �لن

�بع: �صاط �لر �لن

�لموؤمنون

...................... -

...................... -

...................... -

...................... -

�لكافرون

...................... -

...................... -

...................... -

...................... -

46

قريب لك يود اأن يفتتح محال تجاريا، وطلب منك ن�ضيحته.

هها له: ✿ �كتب ثالث ن�سائح تحب �أن توج

. ............................................................................................... -

. ............................................................................................... -

. ............................................................................................... -

رو�ش �لتي �كت�سبتها من �سورة �لمطففين؟ ✿ ما �لد

. ............................................................................................... -

. ............................................................................................... -

. ............................................................................................... -

�صاط �ل�صاد�س: �لن

�صاط �خلام�س: �لن

47

روع والثمار، وكان اإذا نواع النخيل والز كان لرجل م�ضلم ب�ضتان فيه الكثير من اأ

حان وقت الح�ضاد دعا الفقراء فاأعطاهم ن�ضيبا وافرا منه، واأكرمهم غاية الكرم.

ر: �أقر�أ و�أتفك

48

5- اأن اهلل كرمي يحب الكرمي.الكرم

كا. - اأن الكرم يجعل الجتمع ودودا متما�ض

- اأن اإكرام النا�س عبادة.

تعلم: �أريد �أن �أ

الدر�س

49

بح ملكا لهم. �ضجل وورث الب�ضتان اأبناوؤه الثالثة، واأ مات الر

اأبونا، يفعل كان كما ال�ضاكني نعطي اأن يكننا ول قليل والال كثري، فقالوا: عيالنا

باح ال�ض وقت ثمرها يجنوا واأن الفقراء �ضيئا، من اأحدا يعطوا األ فعزموا على

خفية عنهم.

نارا ليال عليها اهلل فاأر�ضل

نائمون، وهم فاأحرقتها ماء ال�ض من

فدمرت و�ضاعت اأموالهم.

الح؟ ف �لأب �ل�س ✿ بم �ت�س

ره �لأبناء حينما ورثو� �لب�ستان؟ ✿ ما �لذي قر

✿ جاء جز�ء �هلل لالأبناء من جن�ش عملهم.. فكيف كان ذلك؟

فة �لتي يمكن �أن نطلقها على �لأبناء؟ ✿ ما �ل�س

ة. ✿ �سع عنو�نا للق�س

بحوا ذهبوا اإلى ب�ضتانهم، فلم يروا �ضفلما اأ

ريق، ثم فيه �ضجرا ول ثمرا، فظنوا اأنهم اأخطاأوا الط

اهلل اأن وعرفوا وحديقتهم، ب�ضتانهم اأنه لهم تبين

يئة. تعالى عاقبهم فيها لبخلهم ونيتهم ال�ض

فندموا وتابوا ولكن بعد اأن فات الأوان.

�أناق�س:

50

عيدة، واأ�ضركهم في ................. . حابي في منا�ضباتهم ال�ض �ضم .................. لأ - اأقد

ورة؟ ✿ ماذ� ت�ساهد في �ل�س

✿ ماذ� يفعل �لولد؟ لماذ�؟

�ألحظ و�أ�صتنتج:

ورة؟ ✿ ماذ� ت�ساهد في �ل�س

✿ ماذ� يفعل �لأطفال؟

م: كيف �أتعل

51

دث: �أت

�ضعد بزيارتهم. اأكرم ................ واأ

- الكرم هو ................................ .

ور� �أخرى للكرم. ✿ �أذكر �س

اأ�ضارك .............................. .اأ�ضاعد .............................. .

52

يوفه؟ ✿ ما �لذي قام به جا�سم ليكرم �س

.........................................................................................

دقاوؤه لزيارته؟ ✿ كيف كان �سعور جا�سم عندما جاء �أ�س

.........................................................................................

ثناء زيارتهم له؟ دقاء جا�سم �أ ✿ كيف �سعر �أ�س

.........................................................................................

ف جا�سما؟ ✿ باذ� ت�س

.........................................................................................

✿ هل تب �أن تكون مثل جا�سم؟ ولاذ�؟

.........................................................................................

ر: �أفك

م ل�ضتقبالهم، دقائه يزورونه، اأ�ضرع جا�ض �ضم جال�ضا في بيته يقراأ، فجاءه ثالثة من اأ كان جا�ض

ثهم وعبر عن �ضعادته بقدومهم، ثم اأ�ضرع بتقديم ما وجده من طعام و�ضراب في بيته لهم، واأخذ يحد

ة اأخرى لأنه كان �ضعيدا بوجودهم. ليهم اأن يزوروه مر راف، عندها طلب اإ حتى ا�ضتاأذنوه بالن�ض

اإن اهلل كريم يحب الكريم، واأنا اأحب اأن

اأكون كريمة، ليحبني اهلل، ويحبني النا�س.

53

�أقر�أ و�أجيب:

ي �هلل عنه؟ �أ. ما �لقر�ر �لذي �تخذه عثمان ر�س

.........................................................................................

ب. ما �لنتائج �لتي ترتبت على هذ� �لقر�ر؟

. ............................................................................................... -

. ............................................................................................... -

. ............................................................................................... -

ي �هلل عنه فاأي قر�ر تختار ولماذ�؟ ج. لو كنت مكان عثمان ر�س

.........................................................................................

رة ي اهلل عنه ـ قادمة من ال�ضام، فاأراد تجار المدينة المنو جاءت قافلة لعثمان بن عفان ـ ر�ض

ي اهلل عنه رف�س اأن يبيعها ي اهلل عنه، وعر�ضوا عليه ثمنا كبيرا، لكن عثمان ر�ض اأن ي�ضتروها منه ر�ض

ق بمتاعها على فقراء الم�ضلمين. د للتجار، وت�ض

حابة ر�ضول اهلل h واأحب اأحب �ض

اأن اأقتدي بهم.

54

د باإ�سارة ) ✔ ( �أي �لأ�سخا�ش يتحلى باآد�ب �لكرم: ✿ نقر�أ �لجدول �لتالي، ونحد

�أعمل مع رفاقي:

ل اأ�ضرف في العطاء، ول اأتفاخر به اأمام النا�س،

مت لهم. ول اأوؤذيهم بتذكيرهم بما قد

عام.�سعيد1 م لهم المال والط يعطف على الفقراء، ويقد

م في وجوههم.محمود2 ن الكالم معهم، ويبت�ض يعطف على جيرانه، ويح�ض

.علياء3 متها لهن رهن دائما بالم�ضاعدة التي قد ديقاتها، وتذك ت�ضاعد �ض

تحب م�ضاعدة النا�س، وت�ضعى في حاجاتهم.�سلوى4

الة على ر�ضول اهلل h.عبد�هلل5 عاء لإخوانه بالخير، ويكثر من ال�ض يحر�س على الد

يعد وليمة طعام، ويدعو اإليها الفقراء، ليتفاخر اأمام النا�س بكرمه.جا�سم6

ديقاتها.مريم7 ت�ضرف كثيرا في اإعداد ولئم الطعام ل�ض

55

✿ �أكمل �لجدول �لتالي بالمقارنة بين �لكريم و�لبخيل:

�أقارن:

خي قريب من اهلل وقريب من النا�س. ال�ض

من م�ساوئ �لبخل:

- يبعد �ضاحبه عن الجنة. - ............................... .

- يوؤدي اإلى الظلم والعدوان. - ياأمر بالقطيعة والفجور .

. ............................... - . ............................... -

�أ�صتنتج:

�لبخيل�لكريم

�لعمل:....................................

....................................

....................................

....................................

�لنتيجة:

1. يحبه اهلل.

............................ .2

............................ .3

............................ .4

1. ل يحبه اهلل.

............................ .2

............................ .3

............................ .4

56

57

عها بين �لقو�سين: ✿ و�حدة من �لكلمات �لتالية في كل مجموعة ل تنتمي �إليها.. �س

) ................... ( 1. الزكاة - التعاون - اإماطة الأذى - الإخال�س.

) ................... ( خاء - الإ�ضراف - البذل - الكرم. 2. ال�ض

✿ �ذكر �ثنتين فقط لكل مما ياأتي:

ور للكرم. 1. �ض

. ........................ - . ........................ -

2. فوائد الكرم

. ........................ - . ........................ -

3. من اآداب الكرم:

. ........................ - . ........................ -

ل: و�صاط �لأ �لن

�صاط �لثاين: �لن

58

�صاط �لثالث: �لن

- قال تعالى: زب ڍ ڍ ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ

ڳڱ ڳ ڳ ڳ گ گ گ گ ک ک ک ک ڑ ڱ ڱ ڱ ں ں ڻ ڻ ڻ ڻ رب. )التوبة 34 - 35(.

ف من خالل �لآيات �لكريمة �لم�سير �لذي ينتظر �لبخالء. ✿ �س

...................................................................................................

...................................................................................................

. ..................................................................................................

�بع: �صاط �لر �لن

1. بم وعد �هلل �لكريم؟

. ..................................................................................................

2. ما عاقبة مال �لبخيل؟

. ..................................................................................................

د خم�سا من �لجهات ت�ستحق �إنفاق �لمال عليها. 3. عد

. ..................................................................................................

. )1( رواه البخاري

بح العباد فيه اإل ملكان ينزلن، فيقول اأحدهما: اللهم اأعط منفقا قال h: »ما من يوم ي�ض

.)1(

كا تلفا« خلفا، ويقول الآخر: اللهم اأعط مم�ض

59

✿ كيف تكون كريما في �لمو�قف �لتالية:

.h ضول� 1. ذكر اأمامك الر

. ..................................................................................................

2. جاءت �ضائلة تطلب طعاما لأطفالها.

. ..................................................................................................

3. �ضاهدت جارك يحمل طفله، ويحمل في يده الأخرى اأمتعة كثيرة.

. ..................................................................................................

�صاط �خلام�س: �لن

قائدا ليكون المدر�ضة مدير فاختاره الرابع، ف ال�ض في ل والأ الترتيب على اأ�ضامة حاز

ر في يام ثالثة. اأخذ اأ�ضامة يفكلبة، وانتظر موافقته بعد اأ نوي للط لفريق المدر�ضة في المع�ضكر ال�ض

الأمر طويال، وفي اليوم الرابع دخل على مديره و�ضكره على ثقته به، ولكنه اعتذر عن قبول القيادة

قائال: اإن القيادة اأمانة، وقد وجدت توافر اأكثر �ضروطها في زميلي �ضعيد الذي يفوقني في جانب

من الفريق الذي �ضيقوده. كون �ض الإبداع والبتكار في اأعماله، وي�ضعدني اأن اأ

ة، وقال له: كم اأنا فخور بك لقد ازددت احتراما لك وتقديرا نظر المدير اإلى اأ�ضامة بده�ض

. ا�ضتفد من ك واأمانتك في قرارك، بارك اهلل فيك يا بني دقك مع نف�ض ل�ض

خبرات �ضعيد هذا العام لتكون اأنت القائد في العام المقبل.

60

6الصدق مع النفس

ر: �أقر�أ و�أتفك

. ق ه هو ال�ضلم ال ادق مع نف�ض - اأن ال�ض

ق النجاح. دق مع النف�س يحق - اأن ال�ض

دق مع النف�س يجعلني �ضادقا مع النا�س. - اأن ال�ض

تعلم: �أريد �أن �أ

الدر�س

✿ لماذ� �ختار �لمدير �أ�سامة ليكون قائد� لفريق �لمدر�سة؟

✿ لماذ� لم يو�فق �أ�سامة على �أن يكون قائد� للفريق؟

✿ لماذ� �أعجب �لمدير باأ�سامة؟

ف �أ�سامة؟ ✿ بماذ� ت�س

ن يكون قائد�؟ ولماذ�؟ �سامة �أ ✿ في ر�أيك هل ي�ستحق �أ

�أجيب:

م: كيف �أتعل

�أناق�س:

61

بهم راعي فمر له، حاب �ضاأ ومعه المدينة نواحي بع�س عنهما في اهلل ي ر�ض عمر ابن خرج .1

وخوفه ه نف�ض مع الراعي دق يختبر �ض اأن يريد عنهما وهو ي اهلل ر�ض عمر ابن فقال لم، ف�ض غنم،

ت بغنمي، اإنها غنم من ربه: هل لك اأن تبيعنا �ضاة من غنمك هذه فنعطيك ثمنها؟ فقال: اإنها لي�ض

ى �ضيدك فاعال اإذا فقدها، فقلت له اأكلها ي اهلل عنهما مختبرا له: فما ع�ض �ضيدي. فقال ابن عمر ر�ض

ماء، وهو يقول: فاأين اهلل؟ فاأخذ لى ال�ض بعه وراأ�ضه اإ رف الراعي عنه، وهو رافع اإ�ض ئب؟ فان�ض الذ

د قول الراعي وهو يقول: قال الراعي: فاأين اهلل؟ فلما قدم المدينة ي اهلل عنهما يرد ابن عمرر�ض

عتق الراعي واأعطاه الغنم. بعث اإلى موله فا�ضترى منه الغنم والراعي، فاأ

نماذج من حياة الصادقين مع أنفسهم

1. ما �لذي منع عبد �لقادر �لجيالني رحمه �هلل من �لكذب على �لل�سو�ش؟

2. لماذ� لم يخف عبد �لقادر من �لل�سو�ش؟

دق عبد �لقادر �لجيالني رحمه �هلل؟ 3. ما نتيجة �س

ف �سعورك نحو كل من �لر�عي وعبد�لقادر �لجيالني. 4. �س

�أناق�س:

62

ن اإلى بغداد طلبا غير ال�ض 2. يروى اأن الإمام الزاهد عبد القادر الجيالني رحمه اهلل �ضافر وهو �ض

رق، اأحاطوا بها من كل جانب، واأخذوا ت القافلة لل�ضو�س من قطاع الط �ض ريق تعر للعلم، وفي الط

هم ينكرون اأن يفت�ضون اأفرادها ورحالها، وياأخذون منها ما يريدون، وكان الم�ضافرون عند تفتي�ض

األه: هل معك ثيابا ب�ضيطة، ف�ض يرتدي غيرا اأموال، حتى جاء دور عبدالقادر وكان �ضابا �ض معهم

وؤال، واأعاد هو ق، فاأعاد ال�ض د ، ولم ي�ض ب الل�س ء؟ فاأجابه: نعم، اإن معي اأربعين دينارا. تعج�ضي

ربعين دينارا، ثم �ضاأله ء؟ فاأجابه: نعم، اإن معي األه هل معك �ضي اأ هم ف�ض الجواب، فاأخذه اإلى رئي�ض

بطه، فقال له: ما الذي دفعك لالعتراف بها وهي في مكان خرجها من جيب تحت اإ اأين هي؟ فاأ

من ل يكذب اأبدا. دق دوما لأن الموؤ �ضن اأ تني عندما �ضافرت اأ اأمين! قال لأن اأمي اأو�ض

ديننا يو�ضيننا ونحن يتها، و�ض فتحفظ ك ماأ اأنت تو�ضيك وقال: �ضمع، بما ئي�س الر تاأثر

اأني قد تبت من الآن، فتاب، وتاب معه كل ريق، وننهب الأموال، ا�ضهد يا بني بالأمانة فنقطع الط

رفاقه.

ه ل .......................... اأبدا. ادق مع نف�ض - ال�ض

ه. - يقول .......................... ولو على نف�ض

- ل يخاف اإل .......................... .

- يخل�س .......................... في كل عمل.

1. ماذ� يجب �أن �أفعل لأكون �سادقا مع نف�سي؟

دق مع �لنف�ش؟ 2. ما نتائج �ل�س

ر: �أفك

اهلل يراني ويعلم ما في نف�ضي، لذا

اأحر�س على اأن اأكون �ضادقة دائما

لأنال حبه ور�ضاه.

63

ه؟ د �أي �لأ�سخا�ش �سادقا مع نف�س ✿ نقر�أ �لجدول �لتالي ثم نحد

�أعمل مع رفاقي:

ادقات، واأحر�س ديقاتي ال�ض اأختار من �ض

دق دائما لأنني اأعلم اأن على قول ال�ض

ه �ضادق مع الآخرين. ادق مع نف�ض ال�ض

ادقين؟ ✿ لماذ� يحب �هلل �ل�س

ل: م�أتاأ

طالب مجد في درا�ضته، يحبه كل من حوله وهو يقبل الن�ضيحة منهم.حمد1

رائها.�سالم2 ة، ويحر�س على مدح ب�ضاعته بما لي�س فيه ليقنع النا�س ب�ض تاجر يبيع الأقم�ض

هم.عي�سى3 لون بخداع بع�ض يكثر اللعب مع اأ�ضحابه، ويت�ض

تبت�ضم في وجه زميلتها علياء وتح�ضن الحديث معها وتغتابها عند �ضديقاتها.�سلوى4

حداهن اعتذرت لها.�آمنة5 ديقاتها، واإذا اأخطاأت بحق اإ تحب الخير لجميع �ض

64

65

ا ياأتي: دق �لذي ينا�سبها مم ✿ �ألحق �لمو�قف �لتالية بنوع �ل�س

�ضولh - الوفاء بالوعد دق مع الر دق العهد - ال�ض دق مع اهلل تعالى - �ض ال�ض

) ......................... ( لمه في وقته. - وعد بت�ضليم المبلغ بعد يومين ف�ض

) ......................... ( - عاهد األ يبوح بالأ�ضرار فحافظ عليها.

) ......................... ( .hضول� - اتبع �ضنة الر

) ......................... ( - تخاف اهلل تعالى، وتبتعد عن معا�ضيه.

ه: ح كال من هوؤلء ليكون �سادقا مع نف�س ✿ بم تن�س

. .......................................................................... :حفي - ال�ض

. .......................................................................... - البائع:

. .......................................................................... - الطالب:

ل: و�صاط �لأ �لن

�صاط �لثاين: �لن

66

دق مع �لنف�ش: ✿ ��ستنتج من خالل �لآيات �لتالية �لأ�سباب �لمعينة على �ل�س

- قال اهلل تعالى: زب ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ رب. )التوبة 119(.

. ..................................................................................... -

ڳ گ گ گ گ ک ک ک ک ڑ ڑ ژ - قال اهلل تعالى: زب

ڳ رب. )الإ�ضراء 80(.. ..................................................................................... -

�بع: �صاط �لر �لن

ك: ل موقفا كنت فيه �سادقا مع نف�س ✿ �سج

.... .....................................................................................

........ .................................................................................

�صاط �خلام�س: �لن

ع عنو�نا لهذ� �لموقف: ✿ �س

».....................................«

بربح منه وطلبوها الم�ضاء في التجار بع�س اإليه فاجتمع الحين، ال�ض اأحد اإلى ب�ضاعة لت و�ض

اعة في الغد م�ضاء، وفي �ضباح الغد ة اآلف درهم، فقال لهم: اتفقنا، و�ضتاأخذون الب�ض مقداره خم�ض

اإني هم، وقال: فرد درهم، اآلف مقداره ع�ضرة بربح ها نف�ض الب�ضاعة منه فطلبوا اآخرون تجار جاءه

لين، وقال: ل اأحب اأن اأنق�س نيتي. ولى الأ دفعها اإلى غيركم. فدفعها اإ نويت بالأم�س اأن اأ

�صاط �لثالث: �لن

67

ك، ور�قب نف�سك في دق مع نف�س د فيه كل يوم عمال يعينك على �ل�س �أ�سبوع تحد ة لمد ع برنامجا ✿ �س

مدى �للتز�م بهذه �لأعمال، ثم �أطلع �أ�ستاذك عليها.

�صاط �ل�صاد�س: �لن

............ .............................................................................

................ .........................................................................

.........................................................................................

- تعليق ولي الأمر:

. .......................................................................................

- تعليق المعلم:

. .......................................................................................

درجة �للتز�م به

دق �لعمل �لعني على �ل�س �أيام �لأ�سبوعل �ألتزم به �لتزمت �إىل حد ما �لتزمت به

بت ال�ض

الأحد

الإثنني

الثالثاء

الأربعاء

مي�س ال

معة ال

ل: ر�س الأو الد

وم. ال�ص

ر�س الثاني: الد

دقة. ال�ص

ر�س الثالث: الد

الة الجماعة: حديث �صريف. �ص

ابع: ر�س الر الد

الة. مبطالت ال�ص

ر�س الخام�س: الد

�صورة الأعلى.

اد�س: ر�س ال�س الد

اآداب المنزل.

الآداب:

نزل. - اآداب ال

يعة: ال�شر

دقة. ر - ال�ص وم. - ال�ص

الة. ر - مبطالت ال�ص

ال�صنة النبوية:

ماعة: الة ال - �ص

حديث �شيف.

القراآن الكرمي:

- �صورة الأعلى.

ما اأجمل هذا اليوم! غدا يبداأ �صهر

تني اأمي باأنني يجب اأن رم�صان، لقد اأخب

يام. ب على ال�ص اأ�صوم لأتدر

لقد الإفطار، موعد �صيحني الآن

اأ�صعر واأنا �صهيا، طعاما لنا والدتي ت اأعد

مع معهم، و�صاأذهب اأ�صوم لأنني عادة بال�ص

اويح. الة الع�صاء والت والدي اإىل �ص

مع الم�صجد في الة ال�ص اأجمل ما

وهو الإمام وت �ص اأجمل وما الجماعة!

ن اأقراأ القراآن الة! اأريد اأ يرتل القراآن في ال�ص

قراأ القراآن مثله. الة! اأريد اأن اأ في ال�ص

1الصوم

ر: األحظ واأتفك

وم. كمة من ال�ص - ال

وابطه. وم و�ص - اآداب ال�ص

تعلم: اأريد اأن اأ

قال اهلل تعالى: زب ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ

ڦ رب. )البقرة 183(.

م�س. يبداأ ال�صوم من طلوع الفجر، وينتهي عند غروب ال�ص

اب وجميع الفطرات. عام وال�ش ال�صوم: هو المتناع عن الط

ب اهلل من قول وفعل. وكذلك البتعاد عن كل ما يغ�ص

�صمالثواباإراحة العدةالإح�صا�س بالفقراء تديد ن�صاط ال

70

الدر�س

وم؟ 1. ما معنى ال�س

. ............................................................................................... -

يام في رم�سان؟ 2. متى يبداأ ال�س

. ............................................................................................... -

وم؟ 3. ما الفوائد التي يحققها ال�س

. ............................................................................................... -

وم على الم�سلم؟ 4. لماذا فر�س اهلل ال�س

. ............................................................................................... -

وم طوال �سهر رم�سان؟ 5. ماذا يعني التزام الم�سلم بال�س

. ............................................................................................... -

اأجيب:

األحظ واأ�صوغ عبارات م�صابهة:

ن اهلل يراني، واأحفظ ل�صاني فال ل اآكل واأنا �صائمة لأنني اأعلم اأ

و مات في التلفاز اأ اأ�صب اأحدا، واأحفظ نظري فال اأنظر اإلى المحر

في اأي مكان اآخر.

لين ب اهلل، ول اأزعج الم�ص ل اأ�صتمع اإلى ما يغ�ص

الة التراويح، ول اأوؤذي اأحدا حتى ل في اأثناء �ص

ومي. د �ص يف�ص

71

م: كيف اأتعل

✿ كيف يكون الثواب م�ساعفا في �سهر رم�سان؟ ولماذا؟

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

ر: اأقراأ واأتفك

به، بة تحر�س على عمل الخير، وتحب عمل كل ما ير�صي اهلل، وتبتعد عما يغ�ص ة بنت مهذ عائ�ص

نات كثيرة خالل �صهر رم�صان، فكانت تحر�س ب من خالله ح�ص ها برنامجا تك�ص ة لنف�ص عت عائ�ص و�ص

على ق د الت�ص في زميالتها وت�صاعد دقة، ال�ص من وتكثر الم�صجد، في ها ماأ مع التراويح الة �ص على

ن الثواب م�صاعف في ديقاتها لالإفطار معها، وتقراأ القراآن الكريم كثيرا لأنها تعلم اأ الفقراء، وتدعو �ص

�صهر رم�صان.

قال ر�صول اهلل h: »اإن في الجنة لبابا

ائمون، فمن يان، يدعى له ال�ص يدعى: الر

ائمين دخله، ومن دخله لم كان من ال�ص

.)1(

يظماأ اأبدا«

اأجيب:

. )1( رواه الترمذي

الريان

72

ومه كامال: ف ال�سخ�س الذي كان �س 1. اأقراأ مع مجموعتي الجدول التالي، ثم نكت�س

✿ لحظ اأحمد اأحد زمالئه في المدر�سة يختبئ، وياأكل بع�س الحلوى في رم�سان وهو �سائم.

؟ ✿ ماذا يمكن اأن يفعل ليقنع زميله باأن هذا عمل خطاأ

ةعنودعدنانعي�سى�سلمى ح�س

الفجر من �صامت

المغرب، حتى

ولكنها �صبت زميلتها

لأنها ف ال�ص في

طدمت بها. ا�ص

مراعيا �صام

وم، ال�ص �صروط

ولكنه لم يحافظ

لوات ال�ص على

الخم�س.

الفجر من �صام

اآذان قبل واأفطر

المغرب.

�صامت من الفجر

حتى اآذان الغرب،

على حافظت

توؤذ ول التها، �ص

اأحدا بل�صانها.

الفجر من �صامت

حتى الغرب، ولكنها

عندما ت�صعر بالعط�س

الاء من قليال ت�شب

دون اأن يراها اأحد.

ومه كامال: ......................... . - من كان �ص

ر: اأفك

اأعمل مع رفاقي:

ائم عند اإفطاره، ونحفظه. 2. نكتب دعاء يقوله ال�س

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

73

وم ال�س

اأكمل خريطتي الفاهيمية:

ثوابه:

فوائده:اآدابه:

وقته:معناه:

...........................

...................

...........................

..........................

...........................

..........................

............................... -

............................... -

............................... -

............................... -

............................... -

............................... -

............................... -

............................... -

............................... -

............................... -

............................... -

74

75

✿ اكتب راأيك اأمام العبارات التالية:

ترتبط بداية �صهر رم�صان بروؤية الهالل.

ة بالترتيب: اأ. اأكمل الأ�سهر القمرية الناق�س

ل، ........................ ، ........................ ، وم، ................ ، ربيع الأ محر

جمادى الآخرة، .................. ، �صعبان، .................. ، �صوال، ........................ ،

ة. ذو الحج

ب. ما ترتيب �سهر رم�سان بين الأ�سهر القمرية؟

. .................................................................................................

ج. من ال�سنة عند ال�سوم تقديم .......................... وتاأخير .......................... .

ل: و�صاط الأ الن

�صاط الثراين: الن

غي موافق موافق

فاء من الأمرا�س. وم يريح المعدة، وي�صاعد على ال�ص 1. ال�ص

ائم. جر ال�ص دقاء ينق�س من اأ �ص2. الإفطار عند الأقارب والأ

نوب. وم الل�صان عن اللغو �صبب لمغفرة الذ 3. �ص

76

دقة الفطر من حيث: ✿ ابحث في �سبكة المعلومات )الإنترنت( عن �س

1. حكمها: ............................................................................ .

2. مقدارها: ........................................................................... .

3. وقت اإخراجها: ..................................................................... .

�صاط الثرالث: الن

ل. ✿ اكتب فقرة عن ا�ستقبال الم�سلمين ل�سهر رم�سان، ثم علقها على لوحة الف�س

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

. ........................................................................................

ابع: �صاط الر الن

77

✿ اأ�سع عالمة ) ✔ ( اأمام العبارة ال�سحيحة وعالمة ) ✗ ( اأمام العبارة الخطاأ:

وم الإح�صا�س بالفقراء. من حكم ال�ص

نة. حفظ الجوارح واجب في جميع اأ�صهر ال�ص

دقة في رم�صان تقلل المال. ال�ص

بر. وم تعويد الم�صلم على ال�ص من اآثار ال�ص

ن خم�سة اأعمال �سالحة تحر�س على اأن تعملها في رم�سان: ✿ دو

. .................................................................................... .1

. .................................................................................... .2

. .................................................................................... .3

. .................................................................................... .4

. .................................................................................... .5

�صاط اخلام�س: الن

�صاط ال�صاد�س: الن

الجمعة، الة ل�ص والده مع د را�ص ذهب

ريق �صاهد �صائال كبير ال�صن مقعدا فناوله وفي الط

بع�س المال وحينما اجتمعت الأ�صرة تناول طعام

ال�صيخ اأعطيت لماذا والده: د را�ص �صاأل الغداء،

المقعد مال يا اأبي؟

تعالى، اهلل اإلى بها ب نتقر دقة �ص الأب: هذه

نا من ر بها اأنف�ص ون�صكره على نعمه، ونطه

المالك هو �صبحانه فاهلل ، ح وال�ص البخل

الحقيقي للمال، وقد ا�صتخلفنا فيه، لذلك نعطي منه الفقراء والمحتاجين حتى تدوم علينا نعمته،

اأن ل نظهر �صدقاتنا؟كر تدوم النعم. وي�صتحب يا بني فبال�ص

د: لماذا يا اأبي؟ را�ص

معة واأبعد كذلك عن اإذلل الفقراء. ياء وال�ص اأبعد عن الرالأب: لأن �صدقة ال�صر يا بني

دقة واجبة على الم�صلم يا اأبي؟ مريم: وهل ال�ص

78

2الصدقة

ر: اأقراأ واأتفك

دقة تزكية للنف�س والال. - اأن ال�ص

ق. د - اآداب الت�ص

تعلم: اأريد اأن اأ

الدر�س

التي الفطر وزكاة الحول. عليه وحال الن�صاب بلغ اإذا المال كزكاة واجبة �صدقات الأب: هناك

ق وجب د دقة النذر، فاإذا نذر الم�صلم اأن يت�ص يخرجها الم�صلم في �صهر رم�صان، وكذلك �ص

د بل يحر�س عليها الم�صلم في عليه الوفاء بنذره، وهناك �صدقات تطوعية لي�س لها وقت محد

ل زق وهي من اأف�ص نوب، و�صبب لمباركة المال، وزيادة الر كل حين، وهي و�صيلة لتكفير الذ

الأعمال عند اهلل تعالى.

ل الأعمال يا اأبي؟ دقة من اأف�ص مريم: ولماذا تعد ال�ص

ة الإيمان وحب العبد لربه وطاعته له وثقته به. الأب: لأنها دليل على قو

، وتدفع عن �صاحبها البالء. ب ب الر دقة يا اأبنائي تطفئ غ�ص : وال�ص مالأ

79

.)1(

دقة برهان« قال h: »ال�ص

الح الذي قام به الأب؟ 1. ما العمل ال�س

ق؟ د 2. لماذا يجب على الم�سلم اأن يت�س

ث عنها الأب؟ دقة التي تحد 3. ما اأنواع ال�س

ل الأعمال؟ دقة من اأف�س 4. لماذا تعتبر ال�س

5. لماذا تكون ال�سدقة في ال�سر اأف�سل؟

اأناق�س:

األحظ واأحاكي:

روفي على المحتاجين، ق من م�ص د اأت�ص

رهم بها حتى ل اأوؤذيهم. ول اأذك

م: كيف اأتعل

)1( رواه م�صلم.

80

عبداهلل رجل ثري معروف بطيبته وح�صن خلقه وحبه للخير، من اهلل عليه ب�صيء من

ة للبيع، فدله اأحدهم المال، فاأراد اأن ي�صتري له بيتا جديدا، فذهب ي�صاأل عن البيوت المعرو�ص

ة في اإحدى زواياه ة جال�ص على بيت جديد للبيع، فذهبا معا لم�صاهدته، وحينما دخله اإذا باإمراأ

تبكي، واأبناوؤها ال�صغار يحيطون بها، فنظر اإليها عبداهلل ثم خرج م�صرعا �صائال الرجل: ما

ولدها؟ وما �صبب بكائها؟ فقال له الرجل: هذه زوجة �صاحب البيت، ة هذه المراأة واأ ق�ص

غار، وله اأولد من امراأة اأخرى، وهم م�صرون على الذي توفي قريبا، وتركها مع اأولدها ال�ص

بيع البيت حتى ياأخذوا ن�صيبهم من الميراث فلهم الن�صيب الأكبر منه، اأما هي فلي�س لها بيت

غيره.

فرح عبداهلل بما �صمع وقال: كم ثمن هذا البيت؟ قال الرجل: ثمانمئة األف درهم،

ر عبداهلل قليال، ثم قرر ال�صراء. فك

الأيام اأن يمهلها بع�س المراأة وطلبت منه فخافت البيت، اإلى قدم اأيام، وبعد ثالثة

خذت تبكي، فقال لها: بل اأمهلك العمر كله، خذي حتى تبحث لها عن دار تخرج اإليها، واأ

لت البيت با�صمك واإ�صماء اأبنائك ال�صغار مني هذه الورقة، اإنها وثيقة امتالك البيت، لقد �صج

فهو ملك لكم.

ه خيرا �ص بكت المراأة من �صدة الفرح، واأخذت ت�صكره، وتدعو اهلل عز وجل اأن يعو

ب. في الدنيا والآخرة، ويرزقه من حيث ل يحت�ص

يب بالخير الوفير والمال الكثير، جل الط لقد من اهلل عز وجل على عبداهلل، ذلك الر

بناوؤه من بعده. ل اهلل من الأغنياء الأ�صخياء، وكذلك �صار اأ و�صار بف�ص

ر: اأقراأ واأتفك

�س من الحياة ق�ص

81

قال تعالى: زب ڳ ڳ ڳ ڱ

ڱ ڱ ڱ ں ں ڻ ڻ ڻرب.

)المزمل 20(.

ويقول h: »من اأنفق نفقة

ها اهلل له �صبعمئة في �صبيل اهلل رد

.)1(

عف« �ص

جل عندما علم بحاجة المراأة للبيت؟ 1. لماذا فرح الر

2. ما القرار الذي اتخذه؟

نيا؟ جل في الد 3. كيف كان جزاء هذا الر

يب في الآخرة؟ جل الط 4. ما ثواب العمل الذي قام به الر

ليل على ذلك؟ دقته. ما الد يب على األ يعلم اأحد ب�س جل الط 5. حر�س الر

ليها منزلها؟ ة عندما عاد اإ 6. كيف كان �سعور المراأ

ليل على ذلك؟ ه. ما الد لى نف�س جل باأحب المال اإ ق الر د 7. ت�س

اأناق�س:

)1( رواه ابن حبان.

82

اأ�صتنتج:

ه، ق ........................ اإلى نف�ص د - الموؤمن يت�ص

ويخرجه وهو ....................... وم�صرور.

دقته. - الموؤمن يحر�س على األ............................ اأحد ب�ص

ر نف�س الفقير من ............................. . دقة تطه - ال�ص

دقة تحمي المجتمع من ........................... . - ال�ص

ق على المحتاجين، نذكر فيها د م ن�سرة جذابة كتبت عليها اآية قراآنية ندعو فيها طالب المدر�سة للت�س م 1. ن�س

اإلى عاتهم، ون�سلمها تبر ثم نجمع عها على طالب المدر�سة ق بها، نوز د اأنواع الأ�سياء التي يمكن الت�س

اإحدى الجمعيات الخيرية.

دقة والهدية؟ نت( اأو مكتبة الدر�سة عن الفرق بي ال�س 2. نبحث يف �سبكة العلومات )الإنت

اأعمل مع رفاقي:

هم قال ر�صول اهلل h: »مثل الموؤمنين في تواد

د اإذا ا�صتكى منه وتراحمهم وتعاطفهم مثل الج�ص

.)2(

ى« هر والحم د بال�ص و تداعى له �صائر الج�ص ع�ص

)2( رواه م�صلم.

83

ة: اأكمل خريطتي الذهني

دقة: ال�س

ثوابها:

نيا: في الد

.................. -

................... -

................... -

في الآخرة:

................... -

اأنواعها:

- واجبة.

................... -

اآدابها:

................... -

................... -

................... -

................... -

اأثرها على الفرد والمجتمع:

.................... -

.......................

........................

.................... -

.......................

........................

84

85

1. رتب الحروف:

ب الم�صلم اإلى اهلل تعالى: عبادة تقر

ل: و�صاط الأ الن

ن كلمات مفيدة، ثم اكتب الكلمة في المربع الكبير: ة لتكو 2. اكتب الأحرف الناق�س

كاة: نوع من الال نخرج عنه الز

دقة: اإن�صان ي�صتحق ال�ص

ء�ساقل�سادةي

بذا

.....................................

رفا

.............................................

86

دقة فيما ياأتي: نف اأنواع ال�س ✿ �س

�صاط الثرالث: الن

✿ اختر من الن�سو�س ما يرد على اأ�سحاب المواقف التالية:

ٻ ٻ ٻ ٱ زب تعالى: - قال

ٻ پ پرب. )اآل عمران 92(.

من دقة �ص ت نق�ص »ما :h قال -

.)1(

مال«

ې ې ې زب تعالى: قال -

ې ى رب. )البقرة 264(.

يوؤذي ثم ق د يت�ص رجل -

الفقراء.

بمالب�س قت د ت�ص - امراأة

قديمة وبالية.

من خوفا ق د يت�ص ل - رجل

نق�صان ماله.

�صاط الثراين: الن

)1( رواه م�صلم.

دقة واجبة ع�س دقة تطو �س

ق على جيرانها الفقراء با�صتمرار. د - امراأة تت�ص

دقة الفطر. - �ص

لف درهم. ق باأ د - نذر رجل اأن يت�ص

لحة المنكوبين. التها بع�س المال لم�ص - طالبة تجمع في ح�ص

87

ابع: �صاط الر الن

دقات؟ ✿ ماذا تقول لالأغنياء الذين ل يعطون ال�س

.........................................................................................

.........................................................................................

. ........................................................................................

الة المغرب؟! د وقد قرب موعد �ص نت ذاهب يا را�ص خالد: اإلى اأين اأ

لي بمفردي ثم اأبداأ التدريبات. لى ملعب كرة القدم، وهناك �صاأ�ص د: اإني ذاهب اإ را�ص

خالد: ما اأعلمه عنك اأنك حري�س على طاعة اهلل ور�صوله h يا را�صد.

د: نعم يا اأخي اأعاننا اهلل على ذلك؟ را�ص

الفرد الة �ص تفوق لأنها الجماعة الة �ص على بالمحافظة اأو�صانا h الكريم ر�صولنا خالد: ولكن

نخرج معا لنتدرب في ثم الم�صجد في اأن ن�صلي بع وع�صرين درجة؟ ما راأيك ب�ص في الأجر

الملعب.

د: ل �صك اأنه راأي ح�صن، �صكرا لك يا اأخي على ن�صيحتك، هيا بنا. را�ص

ر: اأقراأ واأتفك

88

3ماعة.صالة الجماعة الة ال ية الحافظة على �ص - اأهم

اد ماعة تعلمنا اأن يف الت الة ال - اأن �ص

ة واأمانا. قو

تعلم: اأريد اأن اأ

الدر�س

حديث �صريف

حديث �شيف

متفق عليه.

89

ل من الة الماعة اأف�ص ي اهلل عنهما قال: قال ر�صول اهلل h: »�ص عن ابن عمر ر�ص

بع وع�شين درجة«. الة الفذ ب�ص �ص

اأحفظ:

✿ معاني المفردات:

الفرد. : - الفذ

الة الجماعة مع رفاقي في الم�صجد اأحب �ص

ة والأمان معهم. لأنني اأ�صعر بالقو

جال؟ ✿ ماذا يفعل هوؤلء الر

✿ لماذا ل يركبون �سياراتهم اإلى الم�سجد؟

ية الم�سي اإلى الم�سجد؟ ✿ ما اأهم

✿ ماذا لو كان بيتك بعيدا عن الم�سجد؟

األحظ واأ�صتنتج:

جال؟ ✿ ماذا يفعل هوؤلء الر

لي كل واحد بمفرده؟ ✿ لماذا ل ي�س

حداها ................. خطيئة والأخرى ................. درجة؟ - خطواتنا اإلى الم�صجد اإ

ليها ................. ويف كل ................. . - نحافظ على ................. ون�ص

م: كيف اأتعل

90

جال؟ ✿ ماذا يفعل هوؤلء الر

✿ لماذا يجل�سون في الم�سجد؟

✿ ما فائدة الجلو�س في حلقات العلم؟

جال؟ ✿ ماذا يفعل هوؤلء الر

ثون؟ هم ويتحد ✿ لماذا ي�سلمون على بع�س

ورنا للم�صجد يفيدنا في .................... و .................... . - ح�ص

91

لي الع�صاء في البيت. الة جماعة في الم�صجد، لكنه ي�ص عدنان يحر�س على اأداء ال�ص

نه من ت اإلى عدم تمك ف الأ�سباب التي اأد ✿ اكتب قائمة تطرح فيها اأ�سئلة على عدنان لتكت�س

الة في الم�سجد. ال�س

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

الة الع�ساء في الم�سجد. نه من اأداء �س مها لعدنان تمك ر في ثالث ن�سائح تقد ✿ فك

. ..................................................................................... -

. ..................................................................................... -

. ..................................................................................... -

ر: اأفك

92

توؤدى:

ط الآتي: اأكمل الخط

الة الجماعة �س

تفيدنا في:

في ....................

ل من: اأف�ص

لى كل الم�سلمين في بيوتهم؟ ✿ ماذا �سيحدث اإذا �س

ل: ماأتاأ

في ....................

في ....................

في ....................

........................

........................

......................

بـ ....................

93

94

الة في الم�ساجد. 1. اكتب اآداب ال�س

.........................................................................................

. ........................................................................................

الة بعد؟ 2. ماذا تفعل اإذا دخلت الم�سجد ل�سالة الجماعة ولم تقم ال�س

.........................................................................................

. ........................................................................................

الة الجماعة؟ 3. ماذا تقول للذي يذهب مبكرا ل�س

.........................................................................................

. ........................................................................................

الة الجماعة ليلعب في حرم الم�سجد؟ 4 . ما راأيك فيمن يذهب ل�س

.........................................................................................

. ........................................................................................

ل: و�صاط الأ الن

95

لوك الخطاأ فيما ياأتي: حيح، واإ�سارة ) ✗ ( اأمام ال�س لوك ال�س ع اإ�سارة ) ✔ ( اأمام ال�س ✿ �س

✿ ماذا تفعل في المواقف الآتية:

ولدا يعبثون بالم�صاحف؟ يت اأ 1. دخلت الم�صجد وراأ

. ........................................................................................

ر؟ الة الع�ص 2. خرجت في رحلة مع عائلتك وحان وقت �ص

. ........................................................................................

�صاط الثراين: الن

�صاط الثرالث: الن

لى الم�صجد يذهب لي في جماعة، ولكن عندما يذهب اإ حمد يحر�س على اأن ي�ص

لين. بمالب�س اللعب التي تفوح منها رائحة غير طيبة فتوؤذي الم�ص

لى جماعة الة، ف�ص ن الإمام قد انتهى من ال�ص خالد ذهب اإلى الم�صجد وفوجئ اأ

مع زمالئه.

الة الجماعة يفعل مثل ما يفعل الإمام. اإذا ذهب ل�ص

علي

لي جماعة مع والدتها واأخواتها في المنزل. مريم تحب اأن ت�ص

4مبطالت الصالة

ر: �أقر�أ و�أتفك

لى الأب بالأ�سرة ر، �س الة الع�س جازة، وعندما دخل وقت �س ذهبت الأ�سرة اإلى الحديقة في يوم اإ

اأبنائه اإلى التفت الته �س اأتم وبعدما الة، ال�س في حك ي�س بنائه اأ اأحد �سمع الة ال�س اأثناء وفي جماعة،

ر اأننا نقف الة يبطلها، ويجب علينا اأن نتذك وت م�سموع في اأثناء ال�س حك ب�س وقال: يا اأبنائي، اإن ال�س

بين يدي اهلل تعالى فلنحر�ص على البعد عن كل ما يبطل �سالتنا.

الة يا اأبي؟ فقال اأحد الأبناء: ما الأمور التي تبطل ال�س

الة اأمور كثيرة، منها: قال الأب: ما يبطل ال�س

- كل ما يبطل الو�سوء من نواق�ص، كخروج البول اأو الريح.

الة. - انك�ساف العورة في اأثناء ال�س

- النحراف عن القبلة كثيرا.

الة عمدا. - ترك ركن من اأركان ال�س

الة عمدا. - زيادة ركن من اأركان ال�س

الة بغير �سبب. - كثرة الحركة في اأثناء ال�س

الة. - الكالم في اأثناء ال�س

التي بخ�سوع. - كيف اأوؤدي �س

التي نب كل ما ينق�ص من �س ت- كيف اأ

اأو يبطلها.

تعلم: �أريد �أن �أ

96

الدر�س

يبطل اأمر كل تتجنبوا ن واأ التكم، �س في اهلل مراقبة على تحر�سوا اأن اأبنائي يا : اأرجو موقالت الأ

الة. ال�س

ة اأخرى. الة، فاأعاد �سالته مر حك في ال�س فقام البن الذي �س

الة اأحر�ص على المحافظة على اأركان ال�س

وهي: القيام، وتكبيرة الإحرام، وقراءة الفاتحة،

فع منهما، والترتيب، جود والر كوع وال�س والر

د الأخير والت�سليم. ه ماأنينة، والت�س والط

97

لم لى، ف�س اأن ر�سول اهلل h دخل الم�سجد فدخل رجل ف�س ي اهلل عنه اأبي هريرة ر�س عن

لم على لى، ثم جاء ف�س لي كما �س ، فرجع ي�س ل ل فاإنك لم ت�س على النبي h فرد وقال: ارجع ف�س

ن غير هذا ، ل )ثالثا(، فقال: والذي بعثك بالحق ما اأح�س ل فاإنك لم ت�س النبي h فقال: ارجع ف�س

ر معك من القراآن، ثم اركع حتى تطمئن الة فكبر، ثم اقراأ ما تي�س فعلمني، فقال: »اإذا قمت اإلى ال�س

راكعا، ثم ارفع حتى تعتدل قائما، ثم ا�سجد حتى تطمئن �ساجدا، ثم ارفع حتى تطمئن جال�سا، وافعل

.)1(

التك كلها« ذلك في �س

الة بـ ...................... . الة هو اأن توؤدى جميع حركات ال�س - الخ�سوع في ال�س

الة يبطلها. - عدم ....................... يف ال�س

ثم �أ�ستنتج:�أقر�أ

الته؟ جل �إعادة �ص 1. لماذ� طلب ر�صول �هلل h من �لر

. .................................................................................................

حيحة؟ جل �ص الة �لر 2. لماذ� لم تكن �ص

. .................................................................................................

جل؟ حيحة للر الة �ل�ص �صول h كيفية �ل�ص رت يف تو�صيح �لر 3. ما �لكلمة �لتي تكر

. .................................................................................................

�صول h بها؟ د �لر 4. ماذ� ق�ص

. .................................................................................................

ة؟ ل مر ح له خطاأه من �أو الته ثالث مر�ت، ولم يو�ص جل يعيد �ص �صول h �لر 5. لماذ� جعل �لر

. .................................................................................................

. )1( رواه البخاري

98

م: كيف �أتعل

التها؟ ✿ لماذ� قطعت �صيماء �ص

. ..................................................................................................

ر لها ما حدث؟ ✿ ماذ� يجب على �صيماء �أن تفعل حتى ال يتكر

- اكتب مجموعة من الأفكار، ثم اعر�ص نتائج كل فكرة عند تنفيذها.

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

. ..................................................................................................

وء نتائجها. ل في �س - اختر الفكرة الأف�س

. ..................................................................................................

ر: �أفك

لي بهدوء واطمئنان، فال �ساأحر�ص اأن اأ

التي ول اأن�سى اأركانها. اأ�سرع في �س

ها �س راأ عن الحجاب حبت بجانبها، ف�س تلعب غرى ال�س واأختها لي ت�س كانت �سيماء

الة التها وارتدت الحجاب، ثم اأعادت ال�س ف �سعر �سيماء، فقطعت �س واأخذته بعيدا. انك�س

ة اأخرى. مر

99

�أعمل مع رفاقي:

الته كاملة: ف �أي �الأ�صخا�ص كانت �ص ✿ �أقر�أ مع مجموعتي �لجدول �لتالي، ثم نكت�ص

- ال�سالة الكاملة كانت �سالة: ..................... .

�صعيد

الته واأعاد الو�سوء ثم هر انتق�ص و�سووؤه، فقطع �س لي الظ بينما كان ي�س

الة. اأعاد ال�س

بح ثالث ركعات عمدا.منى لت ال�س �س

نو�ل

قد ديقتها باأن �س واأخبوها الغرفة، اإخوتها دخل لي، ت�س كانت بينما

التها. جاءت، فاأ�سعت يف �س

رمي

ت ة ثالث مرات، وركعت �س لت الغرب ثالث ركعات، قراأت الفات �س

تني. د مر ه ت �سجدات، قراأت الت�س ركعات، و�سجدت �س

100

ة: �أكمل خريطتي �لذهني

الة: مبطالت ال�س

الة يجب .................................................. - اإذا بطلت ال�س

.................... - .................... - .................... -

.................... - .................... - .................... -

.................... - .................... - .................... -

حيحة: الة ال�س ال�س

................................................................

101

102

لوك �لخطاأ: حيح وعالمة ) ✗ ( عند �ل�ص لوك �ل�ص ع عالمة ) ✔ ( عند �ل�ص ✿ �ص

حيحا: الة �الآتية ترتيبا �ص ✿ رتب فر�ئ�ص �ل�ص

الة دون �سبب. يكثر من الحركات في ال�س

الة. ينبه الإمام عندما يخطئ في ال�س

�سلى دون اأن يقراأ الفاتحة.

د الأخير. ه وت م�سموع وهو في الت�س حك ب�س ي�س

ل: و�ساط �لأ �لن

�ساط �لثاين: �لن

. .......................... .1 جود: - ال�س

. .......................... .2 كوع: - الر

. .......................... .3 - تكبيرة الإحرام:

. .......................... .4 - قراءة الفاتحة:

. .......................... .5 كوع: - العتدال من الر

103

الة فيما ياأتي: ✿ بين حكم �ل�ص

�ساط �لثالث: �لن

✿ ماذ� تفعل في �لحاالت �لتالية؟جود. كوع وال�س لبه في الر - راأيت رجال في الم�سجد ل يقيم �س

. .................................................................................................

لي. غ الحلوى وهو ي�س - �ساهدت اأخاك يم�س

. .................................................................................................

الته. نة وا�ستمر في �س الة ال�س - زميل لك �سحك ب�سوت مرتفع في اأثناء �س

. .................................................................................................

�بع: �ساط �لر �لن

ع خط تحتها: الة فيما يلي بو�ص ✿ ميز �الأمور �لتي تبطل �ل�ص

الة م في ال�س الة - التب�س الت�سبيح لتذكير الإمام - الكالم الذي ل يتعلق بال�س

الة. ة عمدا - �سرب الماء في ال�س زيادة فري�س

�ساط �خلام�س: �لن

باطلة حيحة �س

ر ولم يقل: �سمع اهلل لمن حمده. لى الع�س - �س

كة. �سوم المتحر م�ص ليتابع الر لى المغرب قبل غروب ال�س - �س

لى قاعدا لأنه مري�ص. - �س

الة عمدا. - غير جهة القبلة في اأثناء ال�س

104

5سورة األعلى

اأحمد: ماذا تفعل يا �سعيد؟

وتا، وراقب معي. ورا للنملة، ل تحدث �س �سعيد: اإنني األتقط �س

اأحمد: لماذا تخرج طعامها من الجحر وتتركه خارجه؟

ن. م�ص حتى ل يتعف فه في ال�س �سعيد: اإنها تجف

طراف كل حبة من هذه الحبوب. كلت النملة اأ اأحمد: انظر يا �سعيد، لقد اأ

�سعيد: نعم، اأتعرف لماذا؟

ب طعم كل واحدة منها. اأحمد: ربما تحب اأن تجر

�سعيد: ل، بل اإنها تاأكل اأطراف الحبة حتى ل تنبت.

اأحمد: �سبحان اهلل العظيم، ما اأعظم قدرته وما اأبدع هدايته لخلقه.

ر: �أقر�أ و�أتفك

ه اهلل عز وجل واأمده. - كيف اأنز

نيا هو �سبيل - اأن تف�سيل الآخرة على الد

النجاح.

تعلم: �أريد �أن �أ

الدر�س

ھ ھ ھ ہ ہ ہ ہ ۀ ۀ ڻ ڻ ڻ ڻ ں زب

ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈٴۇ ۋ

ۋ ۅ ۅ ۉ ۉ ې ې ې ې ى ى ائ ائ ەئ

ەئ وئ وئ ۇئ ۇئ ۆئ ۆئ ۈئ ۈئ ېئ ېئ ېئ ىئ ىئ ىئ

ٱ ٻ ٻ ی ی ی ی جئ حئ مئ ىئ يئ جب حب خب مب

ٺ ٺ ٺ ڀ ڀ ڀ ڀ پ پ پ پ ٻ ٻ ٺ ٿ ٿ رب

�أتلو و�أحفظ:

ٱ ٻ ٻ ٻ

�سول )�سبح ا�سم ربك الأعلى( �سورة يحبها الر

h، فكان يقراأ بها في العيدين ويوم الجمعة،

.)1(

وحينما نزلت قال: »اجعلوها في �سجودكم«

105

)1( رواه اأحمد.

فات �هلل: ل يف �س م�أتاأ

فات النق�ص. الكبير عن �سه ربك العلي نز - �سبح ا�سم ربك الأعلى:

واأبدع خلقها، فاأتقن جميعها، المخلوقات ى: خلق و - الذي خلق ف�س

نعها. �س

ه وهداه. ء خوا�سر في كل �سي قد ر فهدى: - والذي قد

واب من ح�سائ�ص واأع�ساب. اأنبت ما ترعاه الد - والذي اأخرج المرعى:

الأقوال من يخفونه وما العباد، به يجهر بما - اإنه يعلم الجهر وما يخفى: عالم

والأفعال.

✿ معاني �لمفرد�ت:

ء.ع له كل �سي - الأعلى: العالي قدره الذي يخ�س

ء يف هذا الكون.الذي اأوجد كل �سي الق: - ال

ء.- القدير: الذي ل يعجزه �سي

ء.- العال: الذي ل يخفى عليه �سي

م: كيف �أتعل

106

ث عن دلئل قدرة �هلل: د �أت

1. نكمل كما في �لمثال:

�أعمل مع رفاقي:

علمت اأن اهلل هو:

يانه. عت لأمره، وتجنبت ع�س فخ�س - الأعلى:

. ..................................................... - الخالق:

. ..................................................... - القدير:

. ..................................................... - العالم:

زب ہ ہ ھرب زب ھ ے ۓ ۓ ڭ ربزب ۀ ۀ ہرب

107

ثعابين الماءالمحيط، في الأميال اآلف وتقطع فيها، ولدت التي الأنهار مياه من تهاجر الماء ثعابين اإن

وتخرج البي�ص، ذلك وعندما يفق�ص ثم تموت. وتبي�ص تبقى وهناك حيقة، ال�س الأعماق اإلى ل لت�س

لى الأماكن التي كانت اإ ل ها لت�س ة، وتقطع الم�سافة نف�س غار وتكتمل، تبداأ هجرة معاك�س الثعابين ال�س

ر في الأنهار هناك. وهكذا يعي�ص هذا الحيوان جيال بعد جيل. هاتها، ثم تنت�س مفيها اأ

✿ ما �الأ�صياء �لعجيبة �لتي تقوم بها ثعابين �لماء، وتدل على قدرة �هلل؟

2. نقر�أ �لفقرة �لتالية ثم نجيب:

108

�أبحث:

درك ولن تن�ساه. د هذا القراآن العظيم فتحفظه في �س 1. زب ڭ ڭ ۇ رب: اأي �سنقرئك يا محم

محة المي�سرة، وهي �سريعة الإ�سالم. ريعة ال�س 2. زب ې ې رب: اأي ونوفقك لل�س

ر بالقراآن من ينتفع بالموعظة والتذكرة. 3. زب ې ى ى ائ رب: فذك

ء عرفت اأن ربي عظيم، وعلى كل �سي

اأن اأطيعه قدير، ولذلك يجب علي

مره. واأ�ست�سلم لأ

✿ بماذ� وعد �هلل �صبحانه وتعالى ر�صوله �لكريم h؟ وبماذ� �أمره؟

✿ ما و�جب �لم�صلم تجاه �أخيه �لم�صلم؟

109

ر: �أقر�أ و�أتفك

قي و�أكمل �لجدول �الآتي: عيد و�ل�ص ✿ �أقارن بين �ل�ص

العمل:

النتيجة:

زب ەئ ەئ وئ وئ ۇئ ۇئ ۆئ ۆئ ۈئ ۈئ ېئ ېئ ېئ ىئ ىئ

ٻ ٻ ٱ مب خب حب جب يئ ىئ مئ حئ جئ ی ی ی ی ىئ

ٻ ٻ پ پ پ پ رب

دخول نار جهنم الم�ستعرة التي ل

يموت فيها في�ستريح، ول يحيا فيها

حياة كريمة فيرتاح.

................................

................................

................................

النتيجة:

1. يرف�ص الموعظة ول يقبلها.

............................ .2

نيا الفانية ل الحياة الد 3. يف�س

غل بها وين�سى الآخرة. فين�س

............................ .1

لي. ه، ويذكر ربه وي�س ر نف�س 2. يطه

............................ .3

العمل:

�ل�سقي عيد �ل�س

110

د: »�سبحان اهلل اأنا دائما اأرد

وبحمده، �سبحان اهلل العظيم«.

ك؟ وما �الأعمال �لتي �صتحر�ص عها لتزكية نف�ص ة �لتي �صت�ص ر لو كنت مكان �صعيد، ما �لخط ✿ فك

عليها؟

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

. ........................................................................................

ر: �أفك

لتزكية ة خط ع فو�س عداء، ال�س من ويكون بالجنة، ليفوز ه نف�س يزكي اأن �سعيد يريد

ه. نف�س

�سالت ال�سماوية جميعا: اإن هذه المواعظ المذكورة في القراآن، �سبق تثبيتها الإ�سالم دين الر

الم. حف القديمة المنزلة على اإبراهيم ومو�سى عليهما ال�س في ال�س

✿ فعلى ماذ� يدل ذلك؟

. ..................................................................................................

ل يف حكمة �هلل: م�أتاأ

111

112

�صبح ربي كثير�:�أنا �أ

............................................................. يارة اأقول: - فاإذا ركبت ال�س

. ............................................................

. ............................................................ ء اأقول: بت من �سي - واإذا تعج

. ............................................................ ا اأقول: - واإذا هبطت مكانا منخف�س

✿ �أكتب في �لجدول مو�قف �لنا�ص تجاه �لتذكير بالموعظة:

ل: و�ساط �لأ �لن

�ساط �لثاين: �لن

عداء الذين يخافون اهلل الأ�سقياء الذين ل يخافون اهللال�س

مواقفهم:

.................................

.................................

.................................

.................................

عاقبتهم:

.................................

.................................

.................................

.................................

113

�ساط �لثالث: �لن

غيرة �آية كريمة من �صورة �الأعلى لتر�صلها �إلى طالب في �لمدر�صة يقطع ✿ طلب �إليك �أن تكتب في بطاقة �ص

�الأزهار من حديقتها حينما ال ير�ه �أحد. فاأي �آية تختار من �ل�صورة �لكريمة لتكتبها له؟

�بع: �ساط �لر �لن

ف من )يحب �الآخرة( في �لمو�قف �لتالية: ر ✿ كيف يكون ت�ص

ره. 1. �سبه زميله وعيره بق�س

. ..................................................................................................

2. ربح جائزة نقدية قيمتها األف درهم.

. ..................................................................................................

3. وجد يف �ساحة الدر�سة مبلغ خم�سني درهما.

. ..................................................................................................

ف الجاور. 4. طلب منه زميله اأن ي�ساعده على تدبري مكيدة لطالب يف ال�س

. ..................................................................................................

114

✿ هات من �الآيات ما يدل على �لمعاني �لتالية:

ه على الرغم من اأنه ل يقراأ ول يكتب. - حفظ ر�سول اهلل h القراآن، ولم ين�س

. ..................................................................................................

ماء. - ل تخفى على اهلل عز وجل خافية في الأر�ص ول في ال�س

. ..................................................................................................

�ساط �خلام�س: �لن

✿ �ذكر مثاال على ي�صر �الإ�صالم في كل من:

. .......................................................................... الة: 1. ال�س

. .......................................................................... وم: 2. ال�س

✿ �أكمل ما يلي بما ينا�صبه:

ماوية هي �سريعة ......................... . رائع ال�س ر ال�س - اأي�س

غرى فهي ........................ . - النار الكبرى هي ........................ اأما النار ال�س

- كان ر�سول اهلل h يقراأ �سورة الأعلى في ......................... .

�ساط �ل�ساد�س: �لن

�ساط �ل�سابع: �لن

115

توجيه وجه دون ح�صن �أ على بوظيفتها تقوم �أن �إلى �هلل هد�ها ج�صمك �أع�صاء في ثالثة �أ�صماء ✿ �كتب

منك.

. .............................................................................................. .1

. .............................................................................................. .2

. .............................................................................................. .3

�ساط �لثامن: �لن

الب قائال: عدت من المدر�سة البارحة ث مجموعة من الط د زميله جابر وهو يحد �سمع محم

لقت �سور المنزل، ثم فتحت الباب ففوجئت اأمي بي. وت�س

د: اإنك لم تلتزم باآداب المنزل. محم

جابر: وهل للمنزل اآداب؟

د: نعم للمنزل اآداب، وعلى الم�سلم اأن يراعيها، تعال ن�ساأل عنها المعلم. محم

ثنا يا ا�ستاذ عن اآداب المنزل. د وجابر: حد محم

ر: �أقر�أ و�أتفك

116

6با يف منزيل.آداب المنزل ما وموؤد - كيف اأكون منظ

م وقتي يف النزل. - كيف اأنظ

تعلم: �أريد �أن �أ

الدر�س

خول اإلى البيت: اأقول عند الد

لك خير المولج وخير المخرج، با�سم »اللهم اإني اأ�ساأ

.)1(

لنا« اهلل ولجنا، وبا�سم اهلل خرجنا وعلى اهلل ربنا توك

يتعلمها اأن للم�سلم للخروج، ولبد اآداب خول، وهناك للد اآداب فهناك اآداب عدة المعلم: للمنزل

اأن تفتح الباب، ثم قل ب�سم اهلل، وادخل ويلتزم بها. فقبل دخولك للمنزل دق الجر�ص قبل

ع حذاءك في الم على من في البيت، و�س برجلك اليمنى وادع دعاء دخول المنزل، ثم األق ال�س

�ص. المكان المخ�س

الذي المكان عن واأخبرهم ل، واأ والديك فا�ستاأذن البيت من الخروج اأردت اإذا اأما

ر كثيرا في العودة �ستذهب اإليه، ثم ادع دعاء الخروج من البيت ليحفظك اهلل ويرعاك، ول تتاأخ

اإلى المنزل.

و الجيران، ماذا يجب علينا اأن نفعل؟ حد الأ�سدقاء اأ نا يا اأ�ستاذ، واإذا اأردنا دخول منزل اأ د: ح�س محم

د األ نطرق الباب اأكثر من ثالث مرات غير متتاليات، واأن تبتعد عن الباب المعلم: يجب علينا يا محم

لى يمينا اأو ي�سارا بعد طرقه، ثم ننتظر حتى يوؤذن لنا، واإذا فتح الباب دخلنا مبا�سرة، ول تنظر اإ

ما بداخل البيت، واإذا لم يوؤذن لنا رجعنا.

117

)1( اأخرجه اأبو داود.

�ألحظ و�أحاكي:

م: كيف �أتعل

طلب �لمعلم من تالميذه كتابة ما يفعلونه كل يوم. فكتب ر��صد ما ياأتي:

لي الفجر في وقته. �س- اأ را. - اأبداأ يومي بالنهو�ص مبك

- اأ�ساهد بع�ص البرامج المفيدة في التلفاز. را�سة والقراءة. �ص وقتا ثابتا للد - اأخ�س

حادثهما واأ�ستمع لن�سائحهما. - اأجل�ص مع والدي اأ لية. - األعب مع اإخواني األعابا مفيدة وم�س

را. را لأ�ستيقظ مبك - اأنام مبك

عند وجودي مع والدي في البيت اأطيعهما واأ�ساعدهما،

ب به، اأحترم اإخوتي الكبار، رح يف اأ اإذا جاءنا �س

خول، واأحافظ ذن قبل الد غار، اأ�ستاأ واأعطف على ال�س

على الهدوء والنظافة داخل المنزل.

اأقول عند الخروج من البيت: »ب�سم

لت على اهلل، ول حول ول اهلل، توك

.)1(

ة اإل باهلل« قو

)1( اأخرجه اأبو داود والن�سائي والترمذي.

118

✿ ماذ� �صيحدث لو لم يلتزم �أفر�د �لمجتمع باآد�ب �لمنزل؟

✿ كيف �صتكون �لحياة في ذلك �لمجتمع؟

ل: م�أتاأ

✿ عن �آد�ب �لم�صلم في �لبيت.

ث : د �أت

خول و�لخروج من �لمنزل؟ ✿ ما فائدة �اللتز�م باآد�ب �لد

. ......................................................................................

ر: �أفك

عند الم�سلم باآداب اللتزام عدم ديقك �س على لحظت بيتك، في لزيارتك ديقك �س قدم

خول وفي اأثناء وجوده معك. ماذا تفعل؟ الد

✿ �كتب مجموعة من �الأفكار �لتي يمكن �أن تقوم بها، ثم �عر�ص نتائج كل فكرة عند تنفيذها.

وء نتائجها. ل في �ص ✿ �ختر �لفكرة �الأف�ص

. ..................................................................................................

. ..................................................................................................

. ..................................................................................................

. ..................................................................................................

119

ة: �أكمل خريطتي �لذهني

�آد�ب �لمنزل

داخل المنزل: خول: عند الخروج:عند الد

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

120

121

✿ بين ر�أيك في �لمو�قف �لتالية:

ب ما تحته خط فيما ياأتي: و ✿ �ص

) ............ ( غار. رخ على اإخوانه ال�س لم الم�سلم على والديه وي�س - عند دخول المنزل ي�س

) ............ ( - يدخل الم�سلم المنزل بقدمه الي�سرى.

) ............ ( خول. كر عند دخول المنزل يمنعان المالئكة من الد عاء والذ - الد

) ............ ( وت مرتفع في المنزل. ر درو�سه ب�س - الطالب الم�سلم يح�س

ل: و�ساط �لأ �لن

�ساط �لثاين: �لن

غري موافق موافق

الم. - يدخل المنزل دون اأن يلقي ال�س

- يقبل راأ�ص والديه عندما يعود للبيت.

مي اهلل، ويدعو عند دخول المنزل. - ي�س

لق الأ�سوار، ول يدخل من الباب. - يت�س

خول. �ص عند الد ع حذاءه في المكان المخ�س - ي�س

122

من البيت يدخل طالب -

النافذة.

لم عند دخول - طالب ل ي�س

المنزل.

ت على اإخوانه - طالب يتن�س

من خلف الباب.

حه؟ م في �لمنزل، وتطلب م�صاعدتك. فبماذ� تن�ص لت بك خالتك تخبرك �أن �بنها غير منظ ✿ �ت�ص

...................................................................................................

. ..................................................................................................

�ساط �لثالث: �لن

ل بين �لموقف وما يرد عليه من �الآية �لقر�آنية: ✿ �ص

�بع: �ساط �لر �لن

✿ �بحث في �صبكة �لمعلومات )�الإنترنت( عن بع�ص �آد�ب �لتعامل في �لمنزل .

�ساط �خلام�س: �لن

ٺ ٺ ٺ ٺ ڀ زب ٿرب. )الحجرات 12(.

ې ې ې زب ىى رب. )البقرة 189(.

ىئ ىئ ېئ ېئ زب ىئرب. )النور 27(.

123

غرى في �لبيت. ✿ �ذكر ثالثة �أمور ت�صاعد فيها كال من: �أمك، �أبيك، �أختك �ل�ص

�ساط �ل�ساد�س: �لن

: م الأ

. .................................................. .1

. .................................................. .2

. .................................................. .3

الأب:

. .................................................. .1

. .................................................. .2

. .................................................. .3

غرى: الأخت ال�س

. .................................................. .1

. .................................................. .2

. .................................................. .3

ل: ر�س الأو الد

ة. المرافق العام

ر�س الثاني: الد

اأخالق المتقين: حديث �شريف.

ر�س الثالث: الد

ية. �شورة الغا�ش

ال�سنة النبوية:

يف. ديث �شر : حر تقنير الق الم - اأرخم

رمي: كر اآن الم قرم الم

ة. غا�سير ة الم - �سورر

تماء: وائر االنم در

ة. عام رافق الم ر - الم

يدا بيد لتكون بالدنا نظاما وجماال في كل مكان.

1المرافق العامة

تنظيم على المدر�شة اإدارة ت حر�ش

ف الرابع اإلى متحف ياحية لطالب ال�ش رحلة �ش

بع�ض على لالطالع الحيوان وحديقة المدينة

�شعيد ر حر�ض المقر اليوم المدينة. وفي معالم

ين�ض ولم را مبك فا�شتيقظ ه، نف�ش تجهيز على

ومالحظاته، خواطره فيها ن يدو التي رته مفك

ر: ك فر اأرتر وراأ رر قم

اأر

ة عبادة. - اأن المحافظة على المرافق العام

من ة العام المرافق على اأحافظ - كيف

التخريب.

تعلم: اأريد اأن اأ

دة ريق العام قا�ش فركب حافلة المدر�شة مع زمالئه كال في مكانه بنظام وترتيب. و�شارت الحافلة في الط

دوا بعد ذلك الحديقة، الب بما راأوه وا�شتمتعوا به، وق�ش المتحف، والفرحة تغمر الجميع، �شعد الط

هوا اإلى الم�شجد لأداء الة، فتوج دح بالنداء داعيا النا�ض اإلى ال�ش ن ي�ش وفي اأثناء وجودهم �شمعوا الموؤذ

اء عاد الجميع اإلى هم. وفي الم�ش حوا عن اأنف�ش هر، وبعدها تناولوا وجبة الغداء، ولعبوا ورو الة الظ �ش

منازلهم وجميعهم فرحين م�شرورين.

126

الدر�س

ة؟ ة التي ذكرت في الق�ص ✿ ما المرافق العام

............... ............... ............... ............... ............... ...............

د الرافق التي ظهرت فيها؟ ورة التالية، وحاول اأن تد ✿ تاأمل ال�ص

ة هي كل ما ينتفع به النا�ض المرافق العام

من خدمات كو�شائل النقل العام والحدائق

والم�شت�شفيات.

127

ثم اأجيب:اأ رر قم

اأر

ة مع خاله الذي جاء لزيارتهم، فرح �شعيد عاد �شعيد من مدر�شته، ودخل بيته فوجد والدته جال�ش

بزيارة خاله.

من مجموعة راأيت فلقد ؛ راأيت ما واأ�شعدني بها، عجبت فاأ البارحة مدر�شتك زرت الخال: لقد

الب يتعاونون في حر�ض وتناف�ض على تنظيف �شاحة المدر�شة ونوافذها واأبوابها باإ�شراف الط

ل. بع�ض المربين الأفا�ش

ة �شعيد: اإنني اأتعاون مع زمالئي في جماعة المحافظة على البيئة، حيث نهتم بتنظيف المدر�شة، وبخا�ش

لنا وترتيب مقاعده، فال نعبث بالمقاعد، ول نكتب على الجدران، ول نقطع الأزهار، نظافة ف�ش

عام في �شاحة المدر�شة. ول نلقي بالأوراق وبقايا الط

ي العلوم، فينبغي المحافظة على جميع مرافقها. نت يا �شعيد، فالمدر�شة مكان لتلق الخال: اأح�ش

)جماعة مثل والمجتمع، المدر�شة بيئة على تحر�ض اأخرى طالبية لجان خال يا هناك �شعيد: بل

دقاء المجتمع(. �شالنظام( و )جماعة اأ

في زمالئه م�شاعدة على حري�ض هو كما البيت نظافة في م�شاعدتنا على حري�ض �شعيدا : اإن مالأ

المدر�شة.

فديننا الآخرين، ه ول نف�ش ر ي�ش النظافة والنظام ول يحب دائما فالموؤمن �شعيد، يا نت الخال: اأح�ش

ياأمرنا بالعتناء بكل ما يحقق م�شلحة وطننا الحبيب.

ريق، فقد قال h : »بينما رجل يم�شي يوؤجر حينما يميط الأذى عن الط: بل اإن الموؤمن يا بني م

الأ

.)1(

كر اهلل له، فغفر له« ره ف�ش يق، فاأخ ن �شوك على الطر بطريق، وجد غ�ش

)1( متفق عليه.

128

م: ل عر فر اأرتر يم كر

ل. ✿ اذكر الحلول الممكنة ثم قيم نتائج كل منها من حيث اإيجابياته و�صلبياته. اختر الحل الأف�ص

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

. .............................................................................................

لأنه

رت اأطرافها. حزن علي هت وك�ش باح، و�شاهد طاولته قد �شو ف في ال�ش ال�ش

دخل علي

لن ي�شتطيع الكتابة على طاولته.

الب يحافظون على اأدواتهم؟ ن يجعل الط ✿ كيف ي�صتطيع مدير المدر�صة اأ

ر: ك اأفر

الب للمحافظة على مرافق المدر�صة؟ ولماذا؟ 1. ماذا يفعل الط

...................................................................................................

...................................................................................................

. ..................................................................................................

2. ما واجب الم�صلم تجاه المرافق العامة؟

...................................................................................................

. ..................................................................................................

129

✿ اأناق�س مجموعتي ثم نكتب ماذا يجب اأن نفعل لنحافظ على المرافق التالية:

، الملعب. ريق العام ة، حافالت المدر�شة، الم�شت�شفى، الأ�شواق، المطار، الط الحديقة العام

عر رفاقي: ل مر مر عماأر

✿ ما فائدة المحافظة على المرافق العامة؟

................................................................................................

................................................................................................

. ..............................................................................................

اأحافظ على حافالت المدر�شة فال

ه مقاعدها لتبقى �شليمة لمن اأ�شو

ي�شتخدمها.

اأحافظ على طاولت المدر�شة فال

اأكتب عليها.

130

ل لو كان المجتمع هكذا؟ ✿ ما الذي يمكن اأن يح�ص

ل: ماأر اأرتر

. ........................................... ..........................................

. ........................................... ..........................................

. ........................................... ..........................................

131

132

ة توجد في مدينتك: ن ثمانية كلمات لمرافق عام ✿ من خالل الحروف المبعثرة التالية كو

✿ ما واجبك في كل موقف من المواقف الآتية:

ريق. ن �شوك ملقى على قارعة الط 1. راأيت غ�ش

. .................................................................................................

2. راأيت خرطوم ماء مقطوعا والماء يفي�ض منه.

. .................................................................................................

ية. 3. راأيت اأطفال يحاولون تمزيق كرا�شي الحافلة المدر�ش

. .................................................................................................

ة. زعاجا في الحديقة العام 4. راأيت �شبابا يحدثون اإ

. .................................................................................................

ل: و�ساط االأر الن

�ساط الثاين: الن

....................... ....................... .......................

....................... ....................... .......................

....................... .......................

�س

�س

ي

حر

ودت

مب

تك

فهـل �سق

ا

133

�ساط الثالث: الن

✿ ار�صم اأو اإل�صق �صورتين ل�صاحل البحر، الأولى تبين فيها عدم الهتمام به، والأخرى تبين الهتمام به:

عدم الهتمام:

الهتمام:

134

ن ما ي�صتفاد من المرافق بلون المرفق فيما ياأتي: ✿ لو

�ساط اخلام�س: الن

ابع: �ساط الر الن

ة، ثم علقها على جدران المدر�صة بالتن�صيق مع ✿ اكتب جمال تدعو بها زمالءك اإلى الهتمام بالمرافق العاممعلمك:

...................................................................................................

...................................................................................................

دافالعالج �شلمطالعة )الإنترنت(جمع الأ باحةالتنق ممار�شة ال�ش

دقاءالترفيهطلب العلم �شجمع المعلوماتاللعبلقاء الأ

ه ممار�شة الهواياتق�شاء الحاجاتالمطالعةزيارة المر�شىالتنز

135

حديث �شيف

الم�شجد اإلى اإنه ذاهب �شيخ كبير قادم،

فهو قوط، ال�ش من يارب احمه لي، لي�ش

ذاهب اإلى طاعتك.

،اإلي الكبير ال�شيخ ل و�ش

اتقاء من ن �شيتمك هل لكنه

�شوكتي.

ال�شيخ اجتاز لقد هلل، الحمد

جاج، ولكن هل يمكن اأن الز

يتقي ق�شرتي؟

ل ال�شيخ، فهل �شيراني؟ لقد و�ش

�شيخ كبير، اإنه اأراه قادما، الذي من هذا ربي يا

جاج؟ كيف �شيتقي كل هذا الز

136

2أخالق المتقين

ر: ك فر اأرتر اأالحظ ور

- اأن ال�شلم يتقي اهلل يف كل زمان ومكان.

يئات. نات يذهب ال�ش �ش- اأن ال

لق. ن ال - اأن ال�شلم ح�ش

تعلم: اأريد اأن اأ

الدر�س

1

2

3 4

5

عاب التي واجهت ال�صيخ الكبير في طريقه اإلى الم�صجد؟ ✿ ما ال�ص

ن ال�صيخ من التغلب عليها؟ ما الأ�صياء التي �صاعدته؟ ر، كيف تمك ✿ فك

✿ ما معنى يتقي؟

اأناق�س:

137

ظ: فر حماأر

حديث �شيف

. رواه الترمذي

h قال: »اتق اهلل حيثما كنت، ي اهلل عنهما اأن النبي عن اأبي ذر ومعاذ بن جبل ر�ش

ن«. نة تمحها، وخالق النا�ض بخلق ح�ش يئة الح�ش واأتبع ال�ش

- يتقي الم�شلم ربه باأن ............. ويبتعد عن ............. في كل زمان و ............. .

اأنا اأتقي اهلل فاألتزم بطاعته واأبتعد عن نواهيه في اأي

مكان كنت فيه، وفي اأي وقت كان ليال اأو نهارا.

ورة؟ جل في ال�ص ✿ ماذا يفعل الر

جل ليقوم بهذا العمل؟ ولماذا؟ ✿ ما الوقت الذي اختاره الر

جل حين ل يراه النا�س؟ ✿ من الذي يرى هذا الر

جل اهلل بهذا العمل؟ ✿ هل يتقي هذا الر

✿ ما م�صيره لو ا�صتمر في عمله، ولم ي�صتغفر ربه؟

م: ل عر فر اأرتر يم كر

138

- قال اهلل تعالى: زب ڱ ڱ ڱ ڱ ں ںرب. )الطالق 2(.

- قال اهلل تعالى: زب ۇئ ۆئ ۆئ ۈئ ۈئ ېئ ېئ ېئ رب. )الطالق 4(.

- قال اهلل تعالى: زب جئ حئ مئ ىئ يئ جب حب خب مب رب. )الطالق 5(.

نيا والآخرة؟ ✿ ما جزاء التقني يف الد

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

ر: ك فر اأرتر وراأ رر قم

اأر

نات له بها ح�ش باأعمال �شالحة يكتب اهلل ر في القيام يريد �شعيد التكفير عن ذنوبه، ففك

بع�شرة ق د الت�ش �شهر، كل من يام اأ ثالثة وم )�ش اأعمال �شالحة ثالثة �شعيد اختار �شيئاته. تمحو

ر القيام بها، لكنه وقع في حيرة، اأي الأعمال دراهم، تالوة �شورة من القراآن الكريم كل ليلة وقر

ل. ويبداأ بها اأ

د الأمور التي رتبت الأعمال على اأ�صا�صها. ✿ �صاعد �صعيدا في ترتيب هذه الأعمال تنازليا، وحد

ر: ك اأفر

ية فعليه اأن اإذا اأذنب الم�شلم اأو وقع في مع�ش

الح ي�شارع بالتوبة اإلى اهلل، ويبادر بالعمل ال�ش

ليغفر اهلل تعالى ذنبه ويمحو خطيئته.

139

ل في قائمة الأخالق التي ينبغي اأن يتحلى بها الم�صلم. 1. ن�صج

و زهرة، ونكتب على اأوراقها الأعمال التي يقوم بها 2. اأختار مع مموعتي �صكال من الأ�صكال، مثل �صجرة اأ

. ف عها يف ركن يف ال�ص التقون، ون�صميها »�صجرة التقني«، ون�ص

عر رفاقي: ل مر مر عماأر

ل: ماأر اأرتر

يئة؟ ✿ لماذا جعل اهلل تعالى الح�صنة تمحو ال�ص

140

141

✿ ماذا تفعل لتتقي النار يوم القيامة؟

...................................................................................................

. ..................................................................................................

ل: و�ساط االأر الن

�ساط الثاين: الن

ورة والخلق الذي يجب اأن يتحلى به: ل بين ال�ص غير، �ص ✿ اأمامك �صورة لم�صلم �ص

�شادق في تعامله مع الآخرين.

عاق لوالديه.

يلقي التحية على من يعرف ومن ل يعرف.

عبو�ض.

ب�شو�ض.

يحترم معلميه.

ن اإلى جيرانه. يح�ش

متعاون مع زمالئه على الخير.

. يغ�ض

142

ب اهلل تعالى. ماذا عليها اأن تفعل حتى ✿ �صميرة تبكي لأنها كانت ل تطيع والدتها، وتخاف الآن من غ�صير�صى اهلل عنها؟

...................................................................................................

. ..................................................................................................

�ساط الثالث: الن

ف بها. فات الح�صنة التي تحب اأن تت�ص ع مقابلها ال�ص فات �صيئة تريد اأن تمحوها. �ص ✿ لديك �ص

ابع: �ساط الر الن

�ساط اخلام�س: الن

- الكذب: ---------- .............................. .

- الخيانة: ---------- .............................. .

- الكراهية: ---------- .............................. .

د: ---------- .............................. . - الح�ش

خرية: ---------- .............................. . - ال�ش

قال اهلل تعالى: زب ۓ ڭ ڭ ڭ رب. )هود 114(.

✿ ا�صتخرج من الحديث ال�صريف الوارد في الدر�س ما يدل على هذه الآية.

. ..................................................................................................

143

✿ كيف تتقي اهلل في العبادات التالية؟

وم. - ال�ش

الة. - ال�ش

�ساط ال�ساد�س: الن

ر: ك فر اأرتر وراأ رر قم

اأر

- اأخذ طالب قلما من زميله دون علمه ولم يره اأحد.

ن يعلم به اأحد. ندوق التبرعات دون اأ - و�شع طالب مبلغا من المال في �ش

1. ما جزاء كل من الطالبين؟

2. متى �صيحا�صبان على اأعمالهما؟ ومن �صيحا�صبهما؟

3. لماذا يحا�صب اهلل النا�س على اأعمالهم؟

ن يعر�س على اهلل تعالى؟ 4. هل �صيم�صي اأي عمل دون اأ

5. اأكمل الآية: زب ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ..........................................

.......................................................رب.

144

3- اأن كل اإن�شان ما�شب على عمله.سورة الغاشية

قاء يف الآخرة. فات اأهل ال�ش فات اأهل النعيم و�ش - �ش

ر يف خلق اهلل عبادة. - اأن التفك

�شل والهداية باأمر اهلل. عوة واجب الر - اأن الد

تعلم: اأريد اأن اأ

الدر�س

ڤ ڤ ڤ ٹ ٹ ٹ ٹ ٿ ٿ زب ڃ ڃ ڃ ڄ ڄ ڄ ڄ ڦ ڦ ڦ ڦ ڤ ڎ ڌ ڌ ڍ ڍ ڇ ڇ ڇ ڇ چ چ چ چ ڃ ک ک ک ک ڑ ڑ ژ ژ ڈ ڈ ڎ ں ڱ ڱ ڱ ڳ ڳ ڳ ڱ ڳ گ گ گ گ ں ڻ ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ڭ ۓ ۓ ے ے ھ ھ ھ ھ ہ ٴۇ ۈ ۈ ۆ ۆ ۇ ۇ ڭ ڭ ڭ ې ې ې ۉ ۉ ۅ ۅ ۋ ۋ وئ ۇئ ۇئ ائ ەئ ەئ وئ ې ى ى ائ

ۆئ ۆئ ۈئ ۈئ ېئ ېئ ېئ ىئ ىئ رب

اأتلو واأحفظ:

ٱ ٻ ٻ ٻ

145

ل النار: اأرهم

ل والأغالل، ال�ش قاء بما تكلف به من جر ال�ش عة، يظهر عليها التعب وال�ش وجوههم ذليلة خا�ش

وى واإذا جاعوا ل يجدون �ش ، وكلما عط�شوا �شقوا ماء �شديد الحرارة، نار �شديدة الحر يدخلون في

وك ال�شام طعاما لهم، فال يفيدهم ول يدفع عنهم الجوع. ال�ش

ة: ن جر ل النعيم في الم اأرهم

نيا، رور لإيمانها ولعملها الذي عملته في الد �شا وال�ش وجوههم ناعمة، تظهر عليها عالمات الر

ن من �شالم وت�شبيح وتحميد وتكبير، دارهم جنة عالية القدر والمكانة، ل ي�شمع فيها اإل كل قول ح�ش

راب مو�شوعة على ة لل�ش كواب معد فيها عيون تجري بالماء العذب ل تنقطع اأبدا، فيها �شرر مرتفعة واأ

فوفة لي�شتندوا عليها، وفر�ض من�شورة في كل مكان. ة العيون، وو�شائد م�ش حاف

ر: ك فر اأرتر وراأ رر قم

اأر

✿ ما معنى الغا�صية؟

ي هذا اليوم بالغا�صية؟ ✿ لماذا �صم

✿ هل هناك اأ�صماء اأخرى ليوم القيامة؟

✿ تناولت الآيات فكرتين رئي�صتين. ما هما؟

ث: حر بماأر

م: ل عر فر اأرتر يم كر

146

✿ نقارن بين حال اأهل النار وحال اأهل الجنة.

عر رفاقي: ل مر مر عماأر

- حال اأهل الجنة -- حال اأهل النار -

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

ق ذلك؟ هل الجنة؟ كيف �شاأحق ريد اأن اأكون من اأ نا اأ ر في اأمر �شغله، ويقول: اأ جل�ض �شعيد يفك

اأن اأفعل؟ماذا يجب علي

م ن�صائح ل�صعيد تخبره فيها كيف يمكن اأن يحقق هدفه. ✿ قد

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

. ..................................................................................................

ر: ك اأفر

147

ث اأمام زمالئي عن العمل الذي يقوم به كل واحد فيما ياأتي: ✿ اأتحد

ث: د ر اأرتر

✿ اأي الأعمال ال�صابقة ل تر�صي اهلل تعالى فيخ�صر �صاحبها؟

ب اإليها من قول اللهم اإنا ن�شاألك الجنة وما قر

ب اإليها وعمل، ونعوذ بك من النار وما قر

من قول وعمل.

148

ق اهلل: لم ر يف خر ك فر اأرتر

نتاأمل خلق اهلل

كبري، مفلطح ظفر منهما لكل بعي اإ�ش من يتاألف حيث بديعة، ب�شورة ملوق مل ال خف

مال، ويغطيه لقة اأو الر خرية الز ري على الأر�ض ال�ش مل يف ال�ش ة من جلد ي�شاعد ال تهما و�شادة عري�ش وت

ملية. ل حرارة الأر�ض الر موبر ي�شاعده على ت

مال يف اأنفه مل ويغلقه متى اأراد، وهذا ي�شاعده على منع دخول الر ، يفتحه ال ق اأنفه ي�شبه ال�ش

زب ہ ہ ھ ھ ھ ھ رب

زب ڭ ڭ ۇ ۇ رب

زب ے ۓ ۓ ڭ رب

زب ۆ ۈ ۈ ٴۇرب

149

ملية. ف الر نه من مقاومة العوا�ش ا. تك مال. ولعينيه اأجفان طويلة جد عام الوجود على الر عند اأكله الط

ياع الاء يف اأثناء مل اأن يف اأنفه جهازا عجيبا ي�شاعده على التقليل من �ش ومن عجائب خلق اهلل يف ال

�ض. التنف

د الالق �شبحانه �شنام جة دهنية، تختزن الاء والغذاء معا، وقد زو مل فهو كتلة من اأن�ش اأما �شنام ال

ل مل وتتحو حوم التاكمة يف �شنام ال ك ال�ش مل بقدرة عجيبة على اختزان الاء وتوليده، حيث تتفك ال

بحان الالق. اإىل الاء الذي يحتاجه. ف�ش

ية اأ له يرى ولكنه ل والنجوم، والقمر م�ض ال�ش من ن مكو بذاته، قائم عال الف�شاء ي�شاهد يف

ديث اأثبت اأن هناك اأعمدة غري مرئية، تتمثل يف قانون الاذبية الذي اأعمدة يقوم عليها. اإل اأن العلم ال

دة، والذي اأ�شار اإليه القراآن الكرمي يف قوله تعاىل: ي�شاعد كل هذه الأجرام على البقاء يف اأماكنها الحد

زب ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹرب. )الرعد 2(.

قال اهلل تعالى: زب ۋ ۋ ۅ ۅ ۉ ۉرب. )فاطر 28(. يكون العلماء اأ�شد خ�شية

هلل �شبحانه وتعاىل.

ل يف اآيات اهلل: مراأر اأرتر

زب ۋ ۅ ۅ ۉ رب: واجب الأنبياء والموؤمنين تذكير النا�ض بالحق ووعظهم لطين حتى يجبروهم على بالح�شنى، ولي�شوا عليهم بمت�ش

الإيمان.

العذاب العظيم وهو عذاب جهنم. زب ەئ وئ وئ ۇئ رب: يرجعون اإلى اهلل بعد الموت. زبۆئ ۆئ ۈئرب:

بهم اهلل على اأعمالهم. يحا�ش زبېئ ېئ ېئ ىئرب:

150

✿ ما واجب الأنبياء والموؤمنين؟

ح والإر�صاد؟ ✿ ما الأ�صلوب الواجب اتباعه في الن�ص

✿ ما عاقبة من يتولى ويعر�س؟

اأهل النعيم

وجوههم ................ تظهر عليها ................ يدخلون ...............

فيها .............................. فيها ..............................

فيها .............................. فيها ..............................

اأكمل الخطط االآتي:

�صورة الغا�صية

قاء اأهل ال�ش

يدخلون ............... وجوههم ................ تظهر عليها ................

طعامهم ........................ �شرابهم .......................

التذكير واجب:

من يتولى ويعر�ض ..................................................

................................................

151

152

اأ. اكتب اأجزاء الجمل وما يحتويه كل جزء:

. ............................................................... :............ -

. ............................................................... :............ -

. ............................................................... :............ -

ل. الحافر - العظام - المفا�ش - الأرجل :

نام للجمل؟ ية ال�ص ب. ما اأهم

. .......................................................................................

✿ اأكمل بما ينا�صب:

- الموؤمن في الجنة:

يرى .......................... ي�شمع ........................

م .......................... ي�ش ياأكل .........................

- الكافر في النار:

يرى .......................... ي�شمع ........................

م .......................... ي�ش ياأكل ..........................

ل: و�ساط االأر الن

�ساط الثاين: الن

153

✿ ماذا يمكن اأن يحدث لو:

- اأن الأر�ض دون جبال تثبتها.

.........................................................................................

. ........................................................................................

حة نراها. ماء ترفعها اأعمدة وا�ش - اأن ال�ش

.........................................................................................

. ........................................................................................

�ساط الثالث: الن

ابع: �ساط الر الن

ر بها اإخوانك دائما. ا تحت الأمور التي يجب اأن تذك ع خط ✿ �ص

ج. ماذا ت�صتنتج من ذلك؟

. .......................................................................................

الة - الفخر بالنف�ض اللعب - طلب العلم - ال�ش

دق ق - �شكر اهلل - ال�ش و الت�ش

154

�ساط ال�ساد�س: الن

✿ اقراأ الآيات الكريمة التالية، ثم اأجب عما يليها:

1. اكتب الآية الدالة على كل مما ياأتي:

الم والهدوء في الجنة. نيا حتى ينال ال�ش يئ في الد - اأن الموؤمن يبتعد عن الكالم ال�ش

. .......................................................................................

نيا ير�شى عن اأعماله في الآخرة. الحات في الد - الذي يعمل ال�ش

. .......................................................................................

ن الآيات التي تحمل الب�صرى للموؤمنين يوم القيامة. 2. لو

✿ كيف تت�صرف في الموقفين التاليين:

الة المغرب في الم�شجد فرف�ض. ديقك ل�ش - دعوت �ش

. .......................................................................................

عات فامتنع. - طلبت من زميلك اأن ي�شاعدك في جمع التبر

. .......................................................................................

�ساط اخلام�س: الن

زب ۋ ۅ ۅ ۉ ربزب ڻ ڻ ربزب ڦ ڦ ڄ رب

زب ڄ ڄ ڃ ڃ ربزب ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ربزب ى ى ائ ائ رب

زب ک ک ک ربزب ڃ چ چ چ چ ڇ ربزب ۆئ ۆئ ۈئ رب

زب ڱ ڱ ڱ ربزب گ گ گ گ ربزب ژ ڑ رب

155

156

تم بحمد اهلل تعالى.

مركز ات�شال وزارة التربية والتعليم

اقتراح - ا�شتف�شار - �شكوى

ccc.moe@moe.gov.ae :الرقم المجاني: 80051115 فاك�ض: 6510055 02 البريد اللكتروني

www.moe.gov.ae