5

Isnin,psasir.upm.edu.my/id/eprint/21375/1/scan0083.pdf · ~ varlaSI Isnin, 15 Oktober 2012 GLOBAL .•.perkembangan global dunia pendidikan hari ini memerlukan pensyarah memiliki

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Isnin,psasir.upm.edu.my/id/eprint/21375/1/scan0083.pdf · ~ varlaSI Isnin, 15 Oktober 2012 GLOBAL .•.perkembangan global dunia pendidikan hari ini memerlukan pensyarah memiliki
Page 2: Isnin,psasir.upm.edu.my/id/eprint/21375/1/scan0083.pdf · ~ varlaSI Isnin, 15 Oktober 2012 GLOBAL .•.perkembangan global dunia pendidikan hari ini memerlukan pensyarah memiliki

~ varlaSI Isnin, 15 Oktober 2012

GLOBAL .•. perkembangan global dunia pendidikan hari ini memerlukan pensyarah memiliki

pelbagai percambahan ilmu untuk perkongsian bersama, - Gambar hiasan

perbezaan tahap intelektuaL"Perlu diingat, mereka

mengajar di menara gading,bukan sekolah, jadi tahapintelektualnya perlu lebihtinggi bagi mencambahpelbagai ilmu baru;' katanya,

Katanya, pengalamankerja adalah kelebihan danboleh membantu, malah adayang lebih baik berbandingpensyarah mempunyai PhD,

"Cuma, dari segi kedudukanakademik, mereka dilihat

individu ada pendapat

masing - masing, namunmasih wujud perbezaan jikaada PhD atau tidak,

"Biarpun aspek itu dilihatsubjektif, kelayakan PhDmembolehkan merekamenikmati kelebihan

termasuk potensimenjalankan tanggungjawab,

"Bersesuaian dengantahap PhD itu sendiri yangbermaksud'menghasilkanilmu baru', pasti wujud

jurang perbezaan tertentudi kalangan kelompokprofesional terbabit

Ada melihat PhD sebagaisatu keperluan semasa yangrelevan sejajar sistem dandasar pendidikan tinggi sertaera globalisasi.

Ada pula berpendapat, PhD

hanya sebagai batu loncatanmemperoleh kelebihan lainseperti penentuan pangkatdan gaji.

Beliau berkata, setiap

bukannya mempersoal atau

mempertikaikan isu perihadi."Tidak dinafikan, pensyarah

tanpa PhD mampu mengajardengan baik, namunpercayalah, sedikit sebanyakpasti memberi impak danmencalarkan imej institusipengajian;' katanya,

Dilema pensyarah tanpaPhD dilihat sebagai satuisu yang dapat mencabarkredibiliti individu serta

institusi, selain mewujudkan

DR AINI ... PhD sangatpenting,

mengajar dengan baik?

Adakah mempunyaibilangan pensyarah

berkelayakan PhD mampumenjamin sesebuah institusiitu cemerlang dalammenjalankan fungsinya?

Timbalan Naib

Canselor (Akademik dan

Antarabangsa) UniversitiTeknologi Mara (UiTM),Profesor Dr Azni Zain Ahmed

mengakui PhD bukanukuran sebenar pensyarahmampu melaksanakanproses pembelajaran,namun tetap menjadipenanda aras kemampuanmengembangkankepelbagaian pengetahuanbaru,

Beliau berkata, tidak

salah jika pensyarah tanpaPhD mempersoalkan isu itu,namun harus dilihat dalam .konteks lebih luas terutama

persaingan dan penerokaanilmu baru tanpa sempadan,

"Isu ini tidak seharusnyamenjadi sensitif ataubebanan kepada golonganterbabit kerana mereka

adalah pensyarah dalamkelompok kerjaya profesionaL

"Mereka perlu melihatnyadalam konteks dan

pandangan lebih iuas,

FOKUS

»OIeh Ruhaiza Rusmin

ruhaizarusmin@hmetro,com my

S EJAJARusaha

memartabatkan

bidang pendidikantinggi negara,pensyarah di institusi

pengajian tinggi disyaratkanmempunyai kelayakan doktorfalsafah (PhD),

Syarat itu sebagai satudasar cukup relevan bagimeningkatkan imej golonganitu sebagai pemangkinbidang pendidikan tingginegara setanding institusiantarabangsa,

Bagaimanapun, segelintirpihak menganggap ia sebagaisatu diskriminasi kerjaya 'terutama bagi mereka yanglama berkhidmat, namun

tidak mempunyai PhD,Akhirnya, ia memberi

tekanan kepada golonganterbabit dan menjadikanmereka dalam dilema,

Persoalannya, adakahtanpa PhD, pensyarahberkenaan tidak boleh

Dilema pensyarah

Page 3: Isnin,psasir.upm.edu.my/id/eprint/21375/1/scan0083.pdf · ~ varlaSI Isnin, 15 Oktober 2012 GLOBAL .•.perkembangan global dunia pendidikan hari ini memerlukan pensyarah memiliki
Page 4: Isnin,psasir.upm.edu.my/id/eprint/21375/1/scan0083.pdf · ~ varlaSI Isnin, 15 Oktober 2012 GLOBAL .•.perkembangan global dunia pendidikan hari ini memerlukan pensyarah memiliki

TIADA HALANGAN •••bagi mereka yang masih tidak mempunyai

kelayakan PhD, tiada halangan menyambung pengajian, sekaligus meletakkan pencapaian diri ke tahap tertinggi. - Gambarhiasan

masih kurang setara selainpeluang menikmati kelebihanlain agak terbatas.

"Saya percaya merekayang bekerja mahukan yangterbaik dalam kerjayanya,

justeru jika kelayakan sediaada tidak memenuhi syaratditetapkan, peluang agaksukar;' katanya.

Bagaimanapun, masihbelum terlewat bagi merekayang tidak mempunyaiPhD membuat anjakanperubahan.

Menurutnya, sejajarhasrat negara menjadi habpendidikan dunia, peluangmelanjutkan pengajian diinstitusi dalam atau luar

negara kini terbuka luas."Di institusi sendiri,

ada ditawarkan peluangmelanjutkan pengajiankepada kakitangan, begitujuga di industri sepertipengenalan MyPhD.

"Tiada sebab mengapamereka beralasan untuk tidak

sambung belajar. Kalaulahsoal komitmen menjadipenyebab, saya berpendapatitu hanya alasan semata-mata. •

"Mereka perlu bersikappandang ke depan, barulahrelevan dengan jawatanpensyarah yang disandang,sekali gus diiktiraf sebagaisumber penyampai i1muperingkat tinggi," katanya.

Timbalan Naib

Canselor (Akademik dan

Antarabangsa) UniversitiPutra Malaysia, ProfesorDatin Paduka Dr Aini

Ideris berkata, bagi tujuanmemartabatkan bidangpendidikan negara dan

setanding universititerkemuka dunia, pensyarahperlu mempunyai kelayakantertinggi akademik.

Menurutnya, tidak timbulsoal diskriminasi keranamereka tahu kriteria atau

garis panduan ketikapelantikan dibuat.

"Pensyarah tanpa PhD,

sumbangan mereka dinilaimengikut kriteria, sedikitberbeza termasuk mengambilkira tahun perkhidmatan.

"Justeru, tidak timbul

soal diskriminasi jikamenyumbang mengikutgaris panduan ditetapkanitu kerana sudah diberi

penerangan."Ini soal masa depan

membabitkan pendidikan

tinggi negara, pentingnyakelayakan setara bagimemastikan institusi kita

setanding di peringkatantarabangsa;' katanya.

Beliau menggariskantiga tugas hakiki pensyarahiaitu pengajaran danpembelajaran (termasukpenyeliaan pelajar ijazahsa~ana muda,sa~anadan PhD), penyelidikan,penerbitan dan inovasi(termasuk pemfailan patendan mengeluarkan produkboleh dikomersialkan) danperkhidmatan profesional

dan perundingan."Pengalaman saja (tanpa

PhD) tidak dapat memenuhi

keseluruhan tugas keranatidak boleh menyelia pelajarPhD.

"Dengan adanya PhDditambah pengalaman, sudahpasti dapat menjalankan

tanggungjawab dengan lebihberkeyakinan dan b.erkesan.

"Oleh itu, PhD sangatpenting dalam dunia hari inidi mana ilmu berkembangbegitu pesat dan pantas,"katanya mengakui tiada

halangan bagi merekayang hampir penghujungperkhidmatan menyambungpengajian hingga PhD.

"Ramai antara mereka

yang memperolehnya pad ausia lanjut. Tiada halangancuma mereka perlu pandai

menguruskan masa."PhD bukan senang

kerana banyak cabaran

perlu ditempuhi. Jika tidakpandai menguruskan masa,maknanya mereka tidakmampu memperoleh PhD,"katanya.

Katanya, kini semuainstitusi pengajian tinggiawam memerlukan pensyarahmereka mempunyai PhD.

"Ini selari penanda arasseperti universiti terkemuka.Di negara ini, ada universitimelantik pensyarah dengan

': kelulusan ijazah sarjana danmeneruskan PhD selepas itu.

"Ada pula melantik

pensyarah yang berkelulusanPhD dan golongan inidilantik sebagai pensyarahkanan, iaitu gred lebih tinggiberbanding pensyarah.

"Bagaimanapun, bagibidang kritikal dan keperluanmeruncing, mereka yangbelum mempunyai PhD turutdilantik sebagai pensyarah

~dan seterusnya melanjutkanPhD, sebelum dilantik

sebagai pensyarah kanan,"katanya.

JOLEH ••.tanpa PhD, seseorang masih boleh memberi komitmen terbaik sewaktu menjalankan:ugas. - Gambar hiasan

Page 5: Isnin,psasir.upm.edu.my/id/eprint/21375/1/scan0083.pdf · ~ varlaSI Isnin, 15 Oktober 2012 GLOBAL .•.perkembangan global dunia pendidikan hari ini memerlukan pensyarah memiliki

PENAKAMPUS