Istituto Istruzione Superiore “G. Govone” Alba P.O.F.Visual design Dopo il biennio comune, il triennio prevede l’articolazione in quattro indirizzi ... principali problematiche

Istituto Istruzione Superiore “G. Govone” Alba

P.O.F.Piano dell’Offerta Formativa

2010-2011

Liceo Artistico Statale “P.Gallizio”

Liceo Artistico Statale “P.Gallizio” - www.artisticogallizio.itVia Vittorio Emanuele 12051 Alba Tel: +39 0173 440152 - Fax: +39 0173 228286 Ministero della Pubblica Istruzione

1

Piano dell’Offerta Formativa 2010-2011

Liceo Artistico Statale “P.Gallizio” - www.artisticogallizio.itVia Vittorio Emanuele 12051 Alba Tel: +39 0173 440152 - Fax: +39 0173 228286

SOMMARIOAGLI STUDENTI CHE FREQUENTANO LA SCUOLA MEDIA E AI LORO GENITORI 2

STRUTTURA E FINALITÀ EDUCATIVE 3

BIENNIO 3

TRIENNIO 4

ATTIVITA’ CHE ARRICCHISCONO L’OFFERTA FORMATIVA 6

PROGETTI RELATIVI ALL’AREA DELLE DISCIPLINE ARTISTICHE 7

VISITE E VIAGGI DI ISTRUZIONE 7

EDUCAZIONE INTERCULTURALE E APPRENDIMENTO DELLE LINGUE 7

LABORATORIO TEATRALE 7

CONCORSI 7

PROGETTI RELATIVI AL BENESSERE PSICOFISICO DEGLI STUDENTI 8

ACQUISIZIONE VERTICALE DI ABILITA’ DELLA SCRITTURA 8

PROGETTO “LINGUAGGI E COMUNICAZIONE” 8

EDUCAZIONE LINGUISTICA ED INTEGRAZIONE PER GLI ALUNNI STRANIERI 8

STAGES LAVORATIVI 8

I SERVIZI E LE INFRASTRUTTURE 8

FONDAMENTI 10

DEL LICEO ARTISTICO 10

ATTIVITÀ 10

STRUTTURE 10

2



AGLI STUDENTI CHE FREQUENTANO LA SCUOLA MEDIA E AI LORO GENITORI

Attraverso queste pagine vogliamo offrire una semplice guida a ragazzi e genitori per la co-noscenza della realtà del Liceo Artistico “Pinot Gallizio” di Alba, tramite una breve sintesi dei Piano dell’Offerta Formativa.Il Liceo ha sede nella centralissima via Vittorio Emanuele (Via Maestra).Presente nella nostra città dal 1988, dal 1 settembre 2000 è stato associato al Liceo Classico Statale “Giuseppe Govone”, uno dei licei storici italiani, situato in un importante palazzo del centro città, in via Calissano.Il nostro Liceo si propone di coniugare i principi di una secolare tradizione culturale con l’innovazione, nella convinzione che la cultura è un bene fondamentale da trasmettere agli studenti, per renderli consapevoli protagonisti della propria crescita come persone, capaci di rapporti con la realtà scolastica e il mondo circostante, e per favorirne l’ orientamento sia nel mondo universitario sia in quello delle professioni e del lavoro.Il Liceo Artistico “Pinot Gallizio” è un corso quinquennale con diploma artistico che dà libero accesso alle facoltà universitarie.

Biennio

Triennio

Diploma di maturità artistica

Accademia delle Belle Arti

Tutte le facoltà universitarie

Mondo del lavoro

corsi post- diploma

Beni culturaliComunicazione visiva

ModaIllustrazione grafica editoriale

PubblicitàVisual design

Dopo il biennio comune, il triennio prevede l’articolazione in quattro indirizzi

• Architettura e ambiente• Arti figurative• Grafica• Design

3



STRUTTURA E FINALITÀ EDUCATIVE

Le discipline di studio del Liceo Artistico “Pinot Gallizio” sono raggruppate come segue:

A) discipline di base (area umanistica, scientifica);

B) discipline caratterizzanti, comuni a tutte le aree di indirizzo;

C) discipline specifiche, esclusive di ciascuna area di indirizzo.

L’orario si articola su sei mattinate e un pomeriggio.

BIENNIO

Il progetto didattico del biennio risponde all’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione culturale-teorico-operativa propedeutica ad un consapevole prosieguo degli studi durante il triennio. I primi due anni del corso sperimentale, infatti, sono sostanzialmente finalizzati al-l’acquisizione di una prima consapevolezza delle categorie generali della conoscenza e delle principali problematiche dell’espressione umana. Nell’area artistica, attraverso attività teoriche e tecnico-operative, si intende sollecitare una presa di coscienza delle proprie possibilità e potenzialità espressive e stimolare una prima sensibilità estetica, acquisibile mediante lo studio dei principali fenomeni percettivo-visivi e

dei fondamentali procedimenti tecnico-operativi.

Biennio1° anno 2° anno

Lingua e letteratura italiana 4 4

Lingua - inglese 3 3

Storia e geografia 3 3

Matematica e informatica 3 3

Scienze naturali 2 2

Storia dell’ arte 3 3

Discipline grafiche e pittoriche 4 4

Discipline geometriche 3 3

Discipline plastiche e scultoree 3 3

Laboratorio artistico 3 3

Scienze motorie e sportive 2 2

Religione cattolica o attività alternative 1 1

TOTALE ORE 34 34

4



TRIENNIO

Gli studenti che si iscrivono al triennio, dovranno scegliere uno dei seguenti quattro corsi: ● Architettura e ambiente ● Arti figurative ● Grafica ● Design

TriennioARCHITETTURA

E AMBIENTE3°

anno4°

anno5°

anno

Lingua e letteratura italiana 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3

Storia 2 2 2

Filosofia 2 2 2

Matematica 2 2 2

Fisica 2 2 2

Chimica 2 2

Storia dell’ arte 3 3 3

Scienze motorie e sportive 2 2 2

Religione cattolica o attività alternative 1 1 1

Laboratorio di architettura 6 6 8

Discipline progettuali Architettura ambiente 6 6 6

TOTALE ORE 35 35 35

TriennioARTI FIGURATIVE 3°

anno4°

anno5°

anno



Storia 2 2 2

Filosofia 2 2 2

Matematica 2 2 2

Fisica 2 2 2

Chimica 2 2




Laboratorio della figurazione 6 6 8

Discipline pittoriche e discipline plastiche 6 6 6

TOTALE ORE 35 35 35

TriennioGRAFICA 3°

anno4°

anno5°

anno



Storia 2 2 2

Filosofia 2 2 2

Matematica 2 2 2

Fisica 2 2 2

Scienze naturali 2 2




Laboratorio di grafica 6 6 8

Discipline grafiche 6 6 6

TOTALE ORE 35 35 35

TriennioDESIGN 3°

anno4°

anno5°

anno



Storia 2 2 2

Filosofia 2 2 2

Matematica 2 2 2

Fisica 2 2 2

Chimica 2 2




Laboratorio del design 6 6 8

Discipline progettuali design 6 6 6

TOTALE ORE 35 35 35

5



Il Triennio prevede tre aree di discipline:

AREA DI BASE

Materie di cultura generale

• Lingua e letteratura italiana• Lingua – inglese• Storia e geografia• Matematica e informatica• Scienze naturali• Scienze motorie e sportive• Religione cattolica o attività alternative

È prevista, inoltre, l’introduzione di due nuove discipline specifiche del triennio:• Filosofia• Fisica

AREA CARATTERIZZANTE

• Storia dell’arte• Chimica

AREA DI INDIRIZZO

• Discipline grafiche e pittoriche• Discipline geometriche• Discipline plastiche e scultoree• Laboratorio artistico

OBIETTIVI DELL’INDIRIZZO

1 . Indirizzo: Architettura e ambiente

Obiettivi dell’indirizzo:Fornire una preparazione di base per tutti quegli studenti che mostrano di prediligere il linguaggio grafico legato alla geometria e intendono successivamente dedicarsi alla proget-tazione architettonica, all’architettura di interni e alle discipline ad esse connesse.

3 . Indirizzo: Arti figurative

Obiettivi dell’indirizzo:Fornire una preparazione di base per tutti quegli studenti che mostrano di prediligere l’espressione artistica, legata alla ‘bellezza’, e che desiderano alimentare l’espressività indi-viduale ed accrescere le proprie capacità espressive nel campo della pittura e della scultu-ra.

6



2 . Indirizzo: Grafica

Obiettivi dell’indirizzo:Fornire una preparazione di base per tutti quegli studenti che mostrano di prediligere il linguaggio grafico legato alla comunicazione visiva e che aspirano a dedicarsi successiva-mente alla progettazione grafica e al lavoro del grafico-pubblicitario, nel mondo dei mass-media.

4 . Indirizzo: Design

Obiettivi dell’indirizzo:Fornire una preparazione di base per tutti quegli studenti che mostrano particolare interesse per il disegno tecnico e industriale e lo studio del design attraverso l’arte.

OBIETTIVI FORMATIVI DI DIPARTIMENTO

• Alla formazione del cittadino si contribuisce favorendo un atteggiamento consapevole, rispettoso, critico, nonché propositivo sul territorio, nei confronti di ogni forma di comunicazione visiva, sia artistica che divulgativa e di massa.

• Raggiungimento di un corretto rapporto interpersonale, sviluppo delle motivazioni verso la scuola, dell’interesse per la cultura e l’arte.

• Si intende favorire la maturazione di una armoniosa identità personale, attraverso la stimolazione delle capacità espressive e creative.

• Si propone di far emergere interessi specifici ed attitudini che consentano di valorizzare le risorse individuali per costruire un progetto di vita.

• Fornire una preparazione di base solida ed approfondita, in grado di formare uno studente consapevole, che conosce e rispetta le tradizioni culturali ma è sensibile e aperto alle innovazioni.

• Obiettivo fondamentale è creare le basi e promuovere lo sviluppo di una sensibilità estetica; fornire le basi metodologiche per una osservazione critica e consapevole.

• Consentire il passaggio dal disegno inteso come copia e riproduzione al disegno inteso come progetto, sia di un’opera pittorica, grafico illustrativa, plastica o architettonica.

• Acquisire competenze e capacità riferite a tecniche e metodi di rappresentazione visiva attraverso l’uso dei linguaggi pittorico, plastico, architettonico, grafico-informatico.

IMPORTANTELa connessione tra i vari corsi viene garantita dalla centralità dell’insegnamento storico-arti-stico: lo studio della Storia dell’arte concorre alla formazione personale degli allievi e fornisce loro le competenze per cogliere le dimensioni estetica e comunicativa dell’arte mettendo a fuoco opere, fenomeni, situazioni, linguaggi e sviluppando una lettura sensibile dell’opera inserita in un corretto contesto socio-culturale.Obiettivo fondamentale è quello di finalizzare lo studio dell’arte del passato alla comprensio-ne del presente. Inoltre, attraverso lo studio della disciplina e, quando possibile, tramite la fruizione diretta del-l’opera d’arte, vengono favoriti la conoscenza, il rispetto e la tutela del patrimonio artistico. A questo proposito il nostro Liceo crede fermamente nell’importanza di organizzare viaggi di istruzione, uscite didattiche, visite a mostre e a musei, e nella partecipazione a laboratori, al fine di permettere agli allievi un approccio empirico e non solo teorico alla disciplina.

7



ATTIVITA’ CHE ARRICCHISCONO L’OFFERTA FORMATIVA

Allo studente del liceo artistico si richiede di dedicare anche parte del tempo pomeridiano per lo svolgimento dei compiti, lo studio delle lezioni e le esercitazioni legate alle materie di indirizzo. Gli studenti non vengono comunque lasciati soli: quando se ne presenta la necessi-tà, la scuola interviene ad aiutare gli studenti in difficoltà; vengono promosse infatti iniziative didattiche di recupero e di sostegno individualizzato, oltre che di riorientamento. Volto al successo formativo degli studenti è anche il Progetto “Diversabilità”: nella scuola un’équipe di insegnanti lavora per favorire l’integrazione nel gruppo classe e nella Scuola di tutti gli studenti, utilizzando l’arte che, per la sua specificità, ben si presta a percorsi terapeu-tici ed educativi.Il Liceo, inoltre, offre a tutti interessanti occasioni di incontro, di lavoro comune e di ricerca, come il “Laboratorio Teatrale”, gli allenamenti del Gruppo Sportivo, i corsi di lingue straniere, la partecipazione a spettacoli teatrali, il corso di linguaggio cinematografico, gli scambi con Licei stranieri partner, le visite di istruzione e i viaggi-studio, gli stages.

8



PROGETTI RELATIVI ALL’AREA DELLE DISCIPLINE ARTISTICHE

● Progetto “modella vivente” ● Progetto “ Arte nella cura del paziente” ● Allestimento mostra di fine anno scolastico del Liceo Artistico all’interno dell’ Istituto, o in collaborazione con enti legati al territorio

VISITE E VIAGGI DI ISTRUZIONE

Importante componente formativa è la programmazione delle visite guidate a mostre d’ar-te, a località di interesse storico-artistico e culturale, a musei, scavi archeologici, laboratori artistici.

EDUCAZIONE INTERCULTURALE E APPRENDIMENTO DELLE LINGUE

● Esperienze all’estero: scambio scolastico con il liceo Gimnasium Markgräfler di Mülheim, vacanza studio in Gran Bretagna, Irlanda o Scozia; ● potenziamento della Lingua Inglese finalizzato al conseguimento delle certifi cazioni P.E.T. e First;

● Progetti finalizzati all’Interculturalità e Cooperazione Europea.

● Progetti promossi da Intercultura: l’ accoglienza di studenti liceali stranieri, in vio di studenti all’estero per soggiorni di un anno scolastico, di un semetre o di un trimestre, oppure di un’estate ● Attività proposte dalla Rete “L’ Europa a Scuola, a Scuola d’Europa”

LABORATORIO TEATRALEOgni anno vengono attivati i Laboratori di teatro per giovanissimi e per alunni del triennio,per mettere in scena uno spettacolo al Teatro Sociale di Alba; questa attività si avvale di re-gisti qualificati dotati di capacità ed esperienza d’insegnamento e riveste particolare impor-tanza per la sua valenza di socializzazione, integrazione e libera espressività.

CONCORSILa nostra Scuola si propone di stimolare i ragazzi alla libera lettura attraverso attività ed in-terventi che suscitino interesse e curiosità, quali la partecipazione a concorsi e premi lette-rari. Inoltre, gli studenti del Liceo partecipano a vari concorsi artistici con risultati eccellenti, conseguendo riconoscimenti a livello locale, regionale ed anche nazionale.

● Premio Città di Alba (Don Ciotti: “Giustizia e Legalità”) ● Concorso Nuto Revelli (“Vinti”) ● Concorso “Segnalibro” ● Concorso Rotari “uniamo I continenti” ● Amos Oz “Tolleranza e Fanatismo” ● Concorso “A Scuola d’Europa” ● Concorso “Olimpiadi del patrimonio” (org. Anisa) ● Concorso “Torneo del paesaggio”, F.a.i. (org. I.U.L.M.)

9



PROGETTI RELATIVI AL BENESSERE PSICOFISICO DEGLI STUDENTI

● Attività di educazione alla salute ( Libera iul tuo tempo) B.L.S. ● Progetti di supporto ai giovani in collaborazione con l’Informagiovani e il Co mune di Alba

ACQUISIZIONE VERTICALE DI ABILITA’ DELLA SCRITTURA

In preparazione alla prima prova scritta dell’esame di stato, le classi del biennio e del triennio seguono un iter formativo a sviluppo graduale, per acquisire le competenze necessarie a comporre i testi con le caratteristiche richieste dalle tipologie proposte dalle prove ministeriali finali.

PROGETTO “LINGUAGGI E COMUNICAZIONE” ● Corso di linguaggio cinematografico ● Partecipazione a rappresentazioni teatrali e cinematografiche

EDUCAZIONE LINGUISTICA ED INTEGRAZIONE PER GLI ALUNNI STRANIERI ● corsi pomeridiani a piccoli gruppi di studenti che presentano difficoltà e lacune linguistiche simili anche in collaborazione con il centro territoria le permanente di Alba- Bra ● attività di recupero ed approfondimento, in classe o per classi parallele, nell’orario scolastico ● attività di integrazione e socializzazione, quali: gruppi di animazione alla lettura e al teatro, redazione di un giornalino scolastico, proiezione di dvd e video.

STAGES LAVORATIVIGli studenti del triennio hanno la possibilità, durante i mesi estivi, di svolgere stages presso studi di professionisti, la ditta Miroglio di Alba, la Fondazione Ferrero, il Teatro Sociale, l’Ufficio Turistico e l’Ufficio Stampa del Comune, la “Gazzetta d’Alba”.

I SERVIZI E LE INFRASTRUTTURE

Gli studenti del Liceo Artistico possono accedere accompagnati dai docenti ai laboratori del Liceo Classico, di Scienze, di Chimica, di Fisica, di Lingue e alla sala video, dotata di struttura per videoconferenze e di una buona videoteca.

10



Per le attività di Educazione Fisica vengono utilizzate le strutture della Scuola Media “Vida”, dell’ I.I.S. “L. Einaudi”, dell’ Istituto delle Luigine, dell’ “Umberto I” e della palestra “Porta Tanaro”, dell’ Area verde in Località San Cassiano durante la settimana dell’accoglienza e per gare sportive.

Le lezioni pomeridiane del Liceo Artistico si svolgono in uno dei pomeriggi settimanali escluso il sabato in sede o in palestra; ogni classe ha un solo rientro pomeridiano. Numerosi sono i punti di ristoro vicini ed accessibili (tra cui mensa comunale, self service).

Altre strutture: ● Biblioteca civica e Museo Civico, nel cortile del complesso della Maddale na, dove si trova la nostra Scuola; ● il Teatro Sociale, a pochi metri dal Liceo; ● Informagiovani-Servizi per l’orientamento, in P.za Risorgimento 2-1°piano.

TEATRO SOCIALE E ISTITUTO GOVONEBIBLIOTECA

11



FONDAMENTI DEL LICEO ARTISTICO

• Incentivazione dell’interesse per la cultura e l’arte• Sviluppo della sensibilità estetica e della creatività• Progettazione architettonica , design, grafica• Sviluppo della cultura scientifica e umanistica• Crescita umana e culturale della persona (con particolare attenzione agli interessi specifici ed attitudini individuali• Socializzazione ed integrazione• Formazione del cittadino e cosmopolitismo

ATTIVITÀdi arricchimento dell’ Offerta Formativa

• Visite a mostre, musei, esposizioni, città d’arte• Collaborazione con enti pubblici e privati• Partecipazione a concorsi e manifestazioni• Teatro• Interscambi con le scuole europee• Stages formativi • Corsi di: fumetto, incisione, grafica• Gare e approfondimenti sportivi

STRUTTUREa disposizione degli Studenti

Laboratori di: • discipline pittoriche• discipline plastiche• discipline grafiche con computer, programmi di grafica e fotoritocco• discipline architettoniche e geometriche attrezzate con computer e programmi autocad• laboratorio di informatica • biblioteca• saletta video

Nella sede del Liceo Classico:

laboratori di:

• fisica• chimica• scienze• lingue straniere• sala proiezioni

ORARIO COLLOQUI DOCENTI-FAMIGLIE LICEO ARTISTICO

12



DOCENTE MATERIA ORARIO

ACCOMANDO GIANLUIGI Disc. Geom- Rilievo Mercoledì 11.55 -12.55ALLIONE PAOLO Filosofia Venerdì 11.00 -11.55ARATA PIERA Storia dell’Arte Sabato 08.55 -09.55AUGUGLIARO LUCIA Filosofia Mercoledì 09.00 -09.40BALMA CAROLA Sostegno Giovedì 11.00 -12.00BASILE ANTONINO Matematica-Fisica Venerdì 11.00 -11.55BELLIGERO MARTINO Diritto Mercoledì 15.15 -15.40BERA LAURA Inglese Martedì 08.55 -09.55BOSIO FRANCESCA Italiano-Storia Lunedì 09.55-10.50BOVIO LUCA Matematica-Fisica Giovedì 09.55 -10.50BRAVO DON LUCA Religione Giovedì 15.15 -15.45 CARDANO MARCO Italiano-Storia Mercoledì 08.55 -09.55CIUFO SALVATORE Ed. Fisica Lunedì 09.55-10.30COLELLA MARIA A. Sostegno Giovedì 11.00 -12.00CONTERNO BIAGIO Filosofia 3° venerdì del mese 09.55-10.25DELLAPIANA SILVIA Matematica-Fisica Mercoledì 11.00 -11.55DIANO ILEANA Disc.pitt. Disc. Graf. Martedì 11.55 -12.55D’OCA DARIO Sostegno Mercoledì 11.00 -11.55FERRERI ANNAMARIA Disc.Plastiche Martedì 08.55 -09.55FIORENTINO ITALIA Scienze Lunedì 08.55-09.50FOGLIATI MARIA PIA Disc. Geom-Architettrua Martedì 13.00 -14.00GALLO ANGELA Disc.Pitt. Disc. Graf. Martedì 15.40 -16.30GAY DEBORA Storia dell’Arte GENTA GIOVANNI Disc. Geom Martedì 10.30 -11.00GRECO EMANUELE Disc.Plastiche Sabato 09.55-10.50KOHN GANSL GLORIA Ed. Fisica Martedì 09.55 -10.55LOI SUSANNA Disc. Pitt. Mercoledì 11.55 -12.55LOPARDO ANTONELLA Sostegno Giovedì 09.55 -10.50MARRA LISA Italiano-Storia Giovedì 09.55 -11.00MARSANGO M. (sost. Gay) Storia dell’Arte Giovedì 11.00 -11.55MOLLO DON FRANCESCO Religione Giovedì 16.15 -16.45 MORANDO ANSELMA Italiano-Storia Mercoledì 08.55 -09.55NEGRI PAOLO Disc. Geom-Architettrua Lunedì 09.55-10.50OLIVERO DANILO Storia dell’Arte Giovedì 09.55 -10.50PARISI MARILENA Inglese Giovedì 08.55 -09.55PEPINO MARINA Disc.Plastiche Martedì 09.55 -10.55RACCA MILENA Disc.pitt. Disc. Graf. Venerdì 09.55 -10.55RUELLA ELENA Sostegno Venerdì 08.55 -09.55SAGLIETTI SILVANA Italiano-Storia Giovedì 09.55 -10.50SCARZELLO MARINA Chimica Giovedì 08.55 -09.55SERVETTI SARA Inglese Lunedì 09.55-10.50STINA’ ANTONINO Disc. Geom Giovedì 11.00 -11.55TRUPIA SALVATORE Italiano-Storia Mercoledì 11.55 -12.55VEGLIO FERRUCCIO Matematica-Fisica VIALE ANTONIO (sost. Gay) Storia dell’Arte Sabato 08.55 -09.55VIANSONE SILVANA Disc.Pitt. Disc. Graf. Martedì 11.55 -12.30VIGLIERO GABRIELLA Diritto Martedì 09.55 -10.55VITRONE VIVIANA Sostegno Lunedì 11.55-13.00VOLA VILMA Disc. Pitt.Ed. Visiva Mercoledì 09.55-10.55

13



GALLERIA FOTOGRAFICA

14



15



Documents

Istituto Istruzione Superiore “G. Govone” Alba P.O.F.Visual design Dopo il biennio comune, il triennio prevede l’articolazione in quattro indirizzi ... principali problematiche