IZVJEŠĆE NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE 2015. /2016. Zagreb

Osnovna škola Izidora Kršnjavoga

Zagreb, Kršnjavoga 2

IZVJEŠĆE NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE 2015. /2016.

Zagreb, srpanj 2016.

OŠ Izidora Kršnjavoga, Zagreb

2

1. UVJETI RADA ŠKOLE

U školskoj godine 2015. /2016. nastavu je pohađao 551 učenik u 24 razredna odjela i to

290 u razrednoj, a 261 učenik u predmetnoj nastavi.

U produženom boravku ustrojeno je 9 odgojno-obrazovnih skupina s ukupno 203 učenika:

(tri skupine 1. razreda, tri skupine 2. razreda i tri skupine 3. razreda).


3

Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

Ukupno 37 učenika ima rješenje o primjerenom programu školovanja, 32 učenika školuju se po

redovnom planu i programu uz individualizirani pristup u nastavi, a 5 učenika nastavu prate po

redovnom program uz prilagodbu sadržaja i individualizirane postupke.

U tablici su navedeni i učenici koji su rješenje o primjerenom program dobili krajem nastavne

godine.

Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja

po razredima

Ukupno

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije 5 1 7 1 8 3 7 32

Prilagođeni program 3 1 1 5

Posebni program

Produženi boravak

Ove školske godine roditelji su participirali u cijeni produženog boravka prema programu

javnih potreba grada Zagreba. Veliki broj roditelja plaćalo je cijenu od 200,00 kn po djetetu a

poneki roditelji koji imaju pravo ostvarili su popust prema olakšicama.

Roditelji su potpisali ugovor s školom o korištenju produženog boravka i prehrane učenika.

Produženi boravakod 1 – 3 razreda pohađalo je 203 učenika u 9 skupina.

Ostvaren je produženi boravak učenika 4.–ih razreda putem udruge roditelja Urlik čija je

voditeljica učiteljica Dalia Grujić.


4

2. GODIŠNJI KALENDAR RADA

I. obrazovno razdoblje od 07.9.2015.– 23.12.2015., s ukupno 77 nastavnih i 86 radnih

dana

II. obrazovno razdoblje od 11.1.2016. – 10.6.2016., s ukupno 103 nastavna i 167 radnih

dana

Kalendar

rada Mjesec

Broj dana Blagdani i

neradni

dani

Dan škole, grada, općine, župe,

školske priredbe radnih nastavnih

Razdoblje

od 7. 9.

2015. do

23. 12.

2015.

IX. 22 18 / /

X. 21 21 1 Dan neovisnosti, 8. 10.

XI. 21 21 1 1.11. Svi sveti

XII. 22 17 2 25. 12. Božić

26. 12. Sveti Stjepan

UKUPNO 86 77 4 Zimski odmor učenika od 24. 12.

2015. do 8. 1. 2016.

Razdoblje

od 11. 1.

2016. do

10. 6.

2016.

I. 19 15 2 1. 1. Nova godina

6. 1. Sveta tri kralja

II. 21 21 / /

III. 22 17 2

Proljetni odmor učenika od 21. 3.

do 29.3.2016.

27.3. Uskrs

28.3.Uskrsni ponedjeljak

IV. 21 21 / /

V. 21 21 1 1. 5 Praznik rada

9.5. Dan škole

VI. 21 8 3

4. 6. Tijelovo

22. 6. Dan antifašističke borbe

25. 6. Dan državnosti

Nenastavno

razdoblje

VII. 21 / / Ljetni odmor učenika od 13. 6.

2016. do početka nove školske

godine

5. 8. Dan domovinske zahvalnosti

15. 8. Velika Gospa

VIII. 21 / 2

UKUPNO

167

103 10

UKUPNO 253 180 14


5

3. REALIZACIJA PLANA I PROGRAMA NASTAVNIH

PREDMETA, IZBORNE NASTAVE, DOPUNSKE I DODATNE

NASTAVE I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Nastava se izvodi u jutarnjem turnusu i započinje s nastavom u 8:00 sati, a završava prema

rasporedu sati, a najkasnije u 14:55

Tijekom nastavnih dana u cijelosti su realizirani svi nastavni sadržaji.

Godišnji program škole, godišnji programi svakog predmeta i nastavnika, kao i izvedbeni

planovi prilagođavani su projektnoj nastavi. Tijekom ove školske godine u okviru redovne

nastave, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti te projektne nastave provodio se projekt na

temu radnog naslova «Igra I sport» koju je izglasalo Učiteljsko vijeće na sjednici 25.8. 2015.

Izborna nastava i klasični program

Tijekom ove šk. g. izborna nastava je organizirana iz: francuskog jezika, engleskog jezika,

vjeronauka i informatike. U klasični program uključeni su učenici od petog razreda (latinski) i

sedmog razreda (grčki).


6

IZBORNA NASTAVA - ukupno

Dodatna nastava

Dodatna nastava omogućavala je svim učenicima, osobito darovitima te učenicima s pojačanim

zanimanjem za određeno područje, da prema sklonostima i interesima sudjeluju u aktivnostima

različitih sadržaja. Svaki predmet pružao je mogućnost dodatnoga, odnosno proširenoga

programa. Takvim su se radom učenici pripremali za natjecanja, od školskih preko županijskih

do državnih. Time se poticala kreativnost i stvaralački rad učenika.


7

Dopunska nastava

Dopunska se nastava organizirala za one učenike koji su nailazili na poteškoće u praćenju i

savladavanju redovnog nastavnog programa. Time se omogućila i dopunska pomoć učenicima

koji nastavu prate po prilagođenom ili individualiziranom programu. U dopunsku su nastavu

bili uključeni i učenici koji su bili dulje vrijeme izostali s redovne nastave.

Izvannastavne aktivnosti

Škola već tradicionalno pruža učenicima mogućnost izbora izvannastavnih aktivnosti koje

odabiru prema interesima i sposobnostima. Tako smo ih poticali na otkrivanje viših razina

znanja, sposobnosti i vještina. Učenici su proširivali vidike koji će im kasnije otvoriti svjetove

znanosti i umjetnosti. Osobito su se njegovale aktivnosti koje pridonose razvoju zanimanja za

umjetnost i senzibiliteta za umjetnost te koje svojim sadržajima pomažu u razvijanju

funkcionalnih sposobnosti te ostvarivanju odgojnih zadataka. Uz navedeno, izvannastavnim se

aktivnostima u našoj školi poticalo i razvijalo zanimanje za sport te razvoj sposobnosti i

vještina s toga područja. Kompetencije koje smo razvijali u učenika, škola u svojoj dugoj

povijesti njeguje i razvija, prilagođavajući se zahtjevima društva koje danas traži svestrane

osobe, jezično i informatički obrazovane osobe, razvijena zanimanja i sposobnosti za znanost,

umjetnost i sport, spremne za nove komunikacijske izazove.

Kroz različite sadržaje u nastavu se uključuju i roditelji što doprinosi cjelovitom razvoju

učenika te se na taj način ostvaruje pozitivno i poticajno ozračje u školi.

Škola je provodila aktivnosti, programe i projekte u slijedećim izvannastavnim aktivnostima:

Nositelj aktivnosti

Naziv aktivnosti

Tajana Vlahović Izviđači – odred Plavi pingvin

Petra Ježutković Novinarska skupina

Milena Mat. Medvešek Likovna skupina

Željko Majić Školsko sportsko dru. Mimara-

Zdenko Mićanović Stolni tenis

Tomislav Jelić Nogomet

Željko Reljanović Muška košarka

Anja Biruški Prva pomoć

Marija Papac Mali čuvari prirode – Mali zeleni

Tea Gavrilović Smolić Let´s play in English

Dijana Rogulja Deltin Pjevački zbor mlađe dobi

Glazbena radionica

Zdenka Dončić Liturgijska skupina

Hrvoje Leko Povijesna skupina Julije Cezar

Jasna Štimac Lutkarska skupina

Dijana Salaj- Krašovec Likovna skupina


8

Andreja Beg Likovna skupina

Ružica Tominović Dramska skupina

Sanja Barišić Mali radoznalci

Ana Mitrović Mali likovnjaci

Slavica Mandić Mali kulturnjaci

Željka Šavorić Dramska skupina

Borislava Šurdonja Želim više

Sanja Maričević Mali knjižničari

Mirjana Vidas Likovna skupina

Ljiljana Merlin Zovko Igrom do sebe

Matea Perica Plesna skupina

Marina Šoljić Francuska skupina

Mirjana Pašiček Ručni rad (vezilje)

Marko Štrok Akademijska skupina

4. IZLETI – TERENSKA NASTAVA

Učitelji su detaljno razredili terensku nastavu u Kurikulumu. Roditelji su upoznati s planom

terenske nastave na prvom roditeljskom sastanku, i dali su svoju suglasnost

1. raz. – Seosko imanje Kezele - Šumečani

2. raz. – Samobor, Grgosova špilja, Etno farma Mirnovec

3 raz. – Škola u prirodi- Sljeme

4. raz. – Škola u prirodi- Novi Vinodolski

5. raz. – Krapina

6. raz. – Plitvička jezera

7. raz. – Zadar

8. raz. – Dalmacija


9

Izvanučionična i terenska nastava

RAZRED SADRŽAJI AKTIVNOSTI

Prvo obrazovno razdoblje

1.a Zagrebačko kazalište lutaka: „Palčica” (listopad)

Grad Mladih – „Pozdrav jeseni” (listopad)

Zagrebačko kazalište lutaka: „Božićna priča” (prosinac)

1.b Zagrebačko kazalište lutaka: „Palčica” (listopad)


Posjet Gradskoj knjižnici (listopad)


1.c Zagrebačko kazalište lutaka: „Palčica” (listopad)


Posjet Gradskoj kn jižnici (listopad)


2.a „Sigurno u prometu s HAK-om” (rujan)

Gradsko kazalište ŽAR PTICA: „Kraljević i prosjak” (listopad)

Posjet vatrogasnoj postaji (studeni)

Kulturno informativni centar: Edukativni koncert „Medo” (prosinac)

2.b Gradsko kazalište ŽAR PTICA: „Kraljević i prosjak” (listopad)



2.c Gradsko kazalište ŽAR PTICA: „Kraljević i prosjak” (listopad)



3.a Posjet Muzeju iluzija (studeni)

Kino EUROPA: „Bibijada” (studeni)



3.b Rokov perivoj – orijentacija (rujan)

Posjet Gradskoj knjižnici (studeni)

Posjet Muzeju iluzija (prosinac)



3.c

Posjet Muzeju iluzija (rujan)

Rokov perivoj – orijentacija (rujan)

Posjet Gradskoj knjižnici (studeni)




10

4.a Posjet Crkvi sv. Blaža (rujan)

Hrvatski školski muzej: radionica „Quilling” – izrada glagoljaških slova

(listopad)

Etnografski muzej: izložba „Čovjek i more” – radionica izrade brodića

(studeni)

Muzej Mimara: radionica francuskih igara (studeni)

Posjet policijskoj postaji (studeni)

Hrvatski školski muzej: radionica izrade anđela od komušine kukuruza

(prosinac)

4.b Posjet Crkvi sv. Blaža (rujan)

Etnografski muzej: otvorenje gajdaškog festivala (rujan)

Etnografski muzej: izložba „Čovjek i more” – radionica izrade brodića

(studeni)


Posjet Crkvi sv. Blaža – Božićna ispovijed (prosinac)

Etnografski muzej: „Vilenjaci” (prosinac)

4.c Posjet Crkvi sv. Blaža (rujan)


Posjet Crkvi sv. Blaža – Božićna ispovijed (prosinac)

5.a Šetnja Gornjim gradom (studeni)

5.b Muzej Mimara: koncert gudačkog kvarteta „Porin” (rujan)

Hrvatski školski muzej: radionica kaligrafije i izrade medaljona (rujan)

Kazalište Mala scena: „Debela” (studeni)

Posjet Arheološkom muzeju (studeni)

5.c Šetnja Gornjim gradom (studeni)

6.a Muzej Mimara: koncert gudačkog kvarteta „Porin” (rujan)

Botanički vrt – terenska nastava (listopad)

7.a Posjet Crkvi sv. Blaža (rujan)

Posjet Crkvi sv. Blaža (prosinac)

7.c Hrvatski školski muzej: radionica kaligrafije i izrade medaljona (studeni)

8.a

8.b

8.c

Posjet gradu Vukovaru – terenska nastava (listopad)

Obilježavanje dana sjećanja na žrtve Vukovara – Ulica grada Vukovara

(studeni)

Zagrebačko kazalište mladih: „Ovo bi mogla biti moja ulica” (prosinac)

Drugo obrazovno razdoblje

1. a ZKL – predstava + radionica „Ježeva kućica“ (veljača)

Botanički vrt (travanj)

ADU-predstava (travanj)

ZKL (travanj)

Institut za fiziku (travanj)

ZKL Godišnja doba (lipanj)

1. b ZKL – predstava + radionica „Ježeva kućica“ (veljača)

ZKL (travanj)



11

1. c ZKL – predstava + radionica „Ježeva kućica“ (veljača)

ZKL (travanj)


2. a Glavni kolodvor (ožujak)

ZKL (travanj)

Radionica-Drvo je prvo-u Etnografskom muzeju (svibanj)

Muzej grada Samobora, Grgosova špilja, medičarsko-svjećarski obrt

Arko (lipanj)

2. b Radionica-Drvo je prvo-u Etnografskom muzeju (svibanj)

Muzej grada Samobora, Grgosova špilja, medičarsko-svjećarski obrt

Arko (lipanj)

2.c ZKL (travanj)

Obilazak pogona za reciklažu Unija nova (svibanj)

Radionica-Drvo je prvo-u Etnografskom muzeju (svibanj)

Obilazak tvornice Ciciban, ergele Lipica (lipanj)

Izložba Veličanstveni Vraniczanyevi u MUO (lipanj)

3.a Muzej grada Zagreba (veljača)

Mažuranac-pozdrav proljeću (svibanj)

ZKL Zagrebačka priča (lipanj)

Šetnja okolicom škole (lipanj)

3.b Muzej grada Zagreba (veljača)

Etnografski muzej (ožujak)


Markov sajam (svibanj)


3.c Muzej grada Zagreba (veljača)



4.a Policijska postaja na Zrinjevcu (veljača)

Židovska zajednica Bet Israel (ožujak)

Muzej Mimara (travanj)

HŠM (travanj)

MSU (travanj)

Radionica Etnografski muzej (svibanj)

Cinestar-film Knjiga o džungli (svibanj)

4.b Crkva sv.Blaža, sveta misa (veljača)

Policijska postaja na Zrinjevcu (veljača)


HAZU (travanj)

MSU (travanj)


4.c Policijska postaja na Zrinjevcu (veljača)


HŠM (travanj)

MSU (travanj)


5.a Godišnja tema:igra i sport (Mažuranićev trg, travanj)

Pola pola, Teatar Exit (travanj)

Gradska knjižnica-američki kutak:dvojezično pričanje priča (travanj)


12

5.b Pola pola, Teatar Exit (travanj)

5.c Pola pola, Teatar Exit (travanj)

6.a Kreket-Teatar Exit (veljača)


Botanički vrt-radionica (svibanj)

6.b Kreket-Teatar Exit (veljača)


Noć biologije (travanj)

Reciklažno postrojenje MČP (svibanj)

Botanički vrt-radionica (svibanj)

6.c Kreket-Teatar Exit (veljača)


Noć biologije (travanj)

7.a Dan otvorenih vrata Fakultet kemijskog inženjerstva (veljača)

Disco svinje-Teatar Exit (veljača)

Pomirenje i opraštanje, Crkva sv.Blaža (veljača)

Dan otvorenih vrata HAZU (travanj)

Hrvatski prirodoslovni muzej (travanj)

Posjet memorijalnom groblju Mirogoj-„BLJESAK“ (svibanj)

Hrvatski povijesni muzej-logori smrti (svibanj)

Posjet župi Srca Isusova, Zagreb (lipanj)

7.b Pola pola, Teatar Exit (travanj)




Reciklažno postrojenje MČP (svibanj)


7.c Dan otvorenih vrata Fakultet kemijskog inženjerstva (veljača)






8.a Dan otvorenih vrata Fakultet kemijskog inženjerstva (veljača)

Dojdi osmaš, Zagreb te zove (svibanj)



8.b Dan otvorenih vrata Fakultet kemijskog inženjerstva (veljača)


8.c Dan otvorenih vrata Fakultet kemijskog inženjerstva (veljača)




13

5. ODGOJNO OBRAZOVNI REZULTATI UČENIKA

Od ukupnog broja učenika (551) odličan uspjeh postiglo je 431 učenika, vrlo dobar uspjeh

postigaoje 30 učenika, dobar uspjeh postiglo je 4 učenika.

Prosjek ocjena- razredna nastava


14

Prosjek ocjena - predmetna nastava

Vladanje učenika

Broj učenika Uzorno Dobro Loše

1.a 26 26 0 0

1.b 26 26 0 0

1.c 22 22 0 0

2.a 25 25 0 0

2.b 22 22 0 0

2.c 25 25 0 0

3.a 22 22 0 0

3.b 22 22 0 0

3.c 26 26 0 0

4.a 23 22 1 0

4.b 25 25 0 0

4.c 26 26 0 0

5.a 29 29 0 0

5.b 21 21 0 0

5.c 23 23 0 0

6.a 25 24 1 0

6.b 24 24 0 0

6.c 17 17 0 0

7.a 23 20 3 0

7.b 17 17 0 0

7.c 24 24 0 0

8.a 24 23 1 0

8.b 14 14 0 0


15

8.c 20 19 0 1

Ukupno 551 544 6 1

Pohvale Razrednog vijeća

1.a- ukupno 7 učenika

1.b- ukupno 6 učenika

1.c- ukupno 7 učenika

2.a- ukupno 11 učenika

2.b- ukupno 11 učenika

2.c - ukupno 15 učenika

3.a – ukupno 12 učenika

3.b – ukupno 14 učenika

3.c – ukupno 13 učenika













8.a - ukupno 7 učenika



16

Pohvale Učiteljskog vijeća





6.b –ukupno 6 učenika








IZOSTANCI UČENIKA

Vremenik pisanih provjera

Prema Pravilniku o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u

osnovnoj i srednjoj školi na početku svakog obrazovnog razdoblja Učiteljsko vijeće je na

prijedlog predmetnih učitelja usvajalo Vremenik pismenih provjera . Vremenik je objavljen na

mrežnim stranicama škole, a većina promjena bila je pravovremeno objavljena.


17

6. RAD STRUČNIH TIJELA, ŠKOLSKOG ODBORA I VIJEĆA

RODITELJA

Rad razrednika sastojao se od sata razrednog odjela, primanja roditelja, roditeljskih

sastanaka, obavijesti roditeljima putem učeničkih knjižica i izvješća, razrednih knjiga, vođenje

evidencije, upisa podataka u e-maticu, sudjelovanje u radu razrednih vijeća i permanentno

usavršavanje.

Tim za procjenu psihofizičkog zdravlja djece Održano je 12 sastanaka tima. Na sastancima se raspravljalo o psihofizičkom zdravlju

učenika, a za učenike za koje se utvrdilo da postoji potreba, tim je predlagao i poduzimao

potrebne radnje ( učenici su upućivani na timske obrade, donošena Rješenja o primjerenom

obliku školovanja…).

Razredna vijeća- članovi Razrednih vijeća sastajali su se prema potrebi. Održano je u

prosjeku 6 sjednica po razrednom odjelu gdje su učitelji detaljno raspravljali o odgojno-

obrazovnim rezultatima svakog učenika te predlagali i poduzimali potrebne mjere.

Učiteljsko vijeće –održano je 10 sjednica Učiteljskog vijeća

Vijeće učenika- u Vijeće učenika odabrani su predstavnici iz 24 razredna odjela,

izmađu kojih je odabran predsjednik i zamjenik predsjednika, te su predlagali teme za

poboljšanje komunikacije između učenika i učenika, te učenika i učitelja. Održana su 3

sastanka.

Vijeće roditelja – u Vijeću roditelja su predstavnici razreda 24 roditelja. Tijekom prvog

obrazovnog razdoblja Vijeće roditelja održalo je 3 sjednice.

Školski odbor- tijelo koje upravlja Školom, broji 7 članova. Predsjednik školskog

odbora je dr. Zoran Bahtijarević, a zamjenica predsjednika Ljiljana Merlin Zovko.

Tijekom prvog i drugog obrazovog razdoblja Školski odbor održao je 13 sjednica,

raspravljajući o temama koje su predložene dnevnim redom.

7. STRUČNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI

Plan i program stručnog usavršavanja je dio ovog Godišnjeg programa.

Svi učitelji škole obvezni su se u toku godine stručno usavršavati. Usavršavanje treba biti na

nivou škole, grada i Republike Hrvatske.

Unutar škole formirani su aktivi za: I, II, III i IV razrede i aktiv razredne nastave I - IV.

razreda.


18

Voditelji po aktivima su učiteljice:

1. razred –Željka Šavorić

2. razred – Ana Mitrović

3. razred –Jasna Štimac

4. razred – Sanja Maričević

Voditeljica aktiva za razrednu nastavu je Sanja Barišić

U predmetnoj nastavi podijeljeno je još i po grupi predmeta:

- prirodoslovno-matematičko-tehničko područje – Jasna Šrekais Šips

- društveno-humanistička grupa predmeta – Melita Rančić Kufrin

- odgojne grupe predmeta – Željko Majić

Kolektivno usavršavanje u školi

Tijekom ove školske godine stručni suradnici održali su predavanja na Učiteljskom vijeću.

Logopedinja je održala predavanje na temu Poremećaji autističnog. Psihologinja je održala

predavanje na temu Pravilnik o pedagoškim mjerama, a pedagog na temu Cornell biljške.

Također, održano je predavanje o epilepsiji u suradnji Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo.

U sklopu projekta e- škole održane su radionice: Osnove korištenja tableta i hibridnih računala,

korištenje opreme za održavanje nastave i sustava za upravljanje učionicom, yammer e- škole

virtualna zajednica praktičara. Također, održana su 2 webinara: Upute za korištenje Yammer

mreže i upute o daljnjem tijeku projekta e- škole.

Interdisciplinarni stručni skup za bolničke učitelje pod nazivom Škola u bolnici u kurikularnoj

reformi održao se 30. studenog 2015. u suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje i

Klinikom za dječje bolesti Zagreb. Cilj skupa bio je prilagoditi zahtjeve kurikularne reforme

mogućnostima učenika i učitelja škole u bolnici te uklopiti potrebe digitalne komunikacije

škola u bolnici s matičnim školama pomoću digitalne tehnologije.

Etičko povjerenstvo škole u sastavu Jasna Šrekais Šips, Ljiljana Merlin Zovko i Olga Horvat

vodi brigu da se Etički kodeks primjenjuje na svim razinama. Povjerenstvo zaprima i rješava

pritužbe ukoliko dođe do povrede Etičkog kodeksa.

Koordinator svih stučnih vijeća i aktiva je pedagog škole.


19

Mentorski rad i savjetništvo

U mentorski rad učitelja razredne nastave uključeni su slijedeći učitelji: Slavica Mandić,

Željka Šavorić, Ljiljana Merlin Zovko, Jasna Štimac, Renata Šimunić, Borislava Šurdonja,

Renata Šimunić, vjeroučiteljica Zdenka Dončić.

U savjetnički rad učitelja razredne nastave uključene su tri učiteljice: Ružica Tominović,

Dijana Salaj-Krašovec, LjerkicaVinković (Škola u bolnici).

Tijekom šk. god. učiteljica Dijana Salaj-Krašovec, voditeljica ŽSV, održavat će aktive ŽSV u

našoj školi.

U mentorski rad učitelja predmetne nastave uključene su učiteljice: učiteljice matematike

Zvjezdana Auguštin, Jasna Šrekais Šips, učiteljica hrvatskog jezika Valentina Lugomer,

učiteljica informatike Tatjana Priselac, učiteljice francuskog jezika Jasna Banelli i Tamara

Zobenica, učiteljice engleskog jezika Jadranka Zimmermann i Vlatka Pernarić.

U savjetnički rad učitelja predmetne nastave uključene su tri učiteljice: učiteljica prirode i

biologije Marija Papac, učiteljica latinskog i francuskog jezika Olga Horvat, učiteljica grčkog

jezika Melita Rančić Kufrin.

Savjetnica i voditeljica Županijskog stručnog vijeća je Dijana Salaj-Krašovec.


20

8. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

VJEŽBA EVAKUACIJE I SPAŠAVANJA

U našoj je školi u petak, 11. rujna 2015. izvedena vježba evakuacije i spašavanja od požara.

Vježba je započela u 10 sati, zvukom školskoga zvona koje je označilo opasnost od požara. U

nešto manje od 4 minute svi su učenici pod vodstvom učitelja i ravnateljice napustili školsku

zgradu prema unaprijed utvrđenom planu evakuacije te došli na zborno mjesto –

Srednjoškolsko igralište.

U vježbi je provjerena spremnost učenika i djelatnika Škole za slučaj stvarne opasnosti. Da bi

vježba protekla prema planu, pobrinuli su se učitelji koji su članovi Tima za provođenje

evakuacije i spašavanja.

OBNOVA ŠKOLSKE SPORTSKE DVORANE I UREĐENJE IGRALIŠTA

U nedjelju, 30. kolovoza, između 9 i 10 sati ujutro, školu je posjetio zagrebački gradonačelnik

Milan Bandić sa svojim suradnicima. Obišao je školsku sportsku dvoranu te tzv.

Srednjoškolsko igralište (ili u prošlosti igralište zvano Elipsa). Susret je završio u školskoj

zbornici, u prisutnosti naše ravnateljice i nekoliko djelatnika naše škole, ravnatelja V gimnazije

čiji se učenici također koriste igralištem, predstavnika odgojno-obrazovnih i sportskih

institucija Grada Zagreba i predstavnika lokalne zajednice te novinara.


21

POŠTUJTE NAŠE ZNAKOVE

Učenici prvih i drugih razreda naše škole su u srijedu, 9.9.2015.god. sudjelovali u akciji

Poštujte naše znakove koja se održala na prostoru ispred Hrvatskog narodnog kazališta u

organizaciji prometne policije. Nakon prigodnog programa učenici su imali priliku upoznati se

s mogućim situacijama te pravilnim ponašanjem u prometu. S novim znanjima i prikladnim

poklonima učenici su se vratili u školu.

ZBOR NAŠE ŠKOLE U HNK

Pjevački zbor OŠ Izidora Kršnjavoga nastupio je u nedjelju 13. rujna u Hrvatskom narodnom

kazalištu na svečenom koncertu obilježavanja 30 godina postojanja zbora Zvjezdice.

Zajedno sa Zvjezdicama te Ivanom Husar, Marijom Husar i Ninom Badrić naš je zbor pjevao

pjesmu Mir, a pripremila ih je prof. Dijana Rogulja Deltin.

Djevojčice zborašice kažu da im je bila čast nastupati sa Zvjezdicama, sadašnjima i bivšima, i

to u najljepšem i najvećem hrvatskome kazalištu.


22

Ovo nije prva suradnja Zvjezdica i našega zbora – prisjetimo se, proljetos je naš zbor zajedno

sa Zvjedicama i Akademskim zborom I. G. Kovačić nastupio na zagrebačkoj Carmini Burani

na Trgu Franje Tuđmana. Nadamo se i budućoj suradnji.

SAT GLAZBENOG U MIMARI

Od 14.-16. rujna 2015. u zagrebačkom muzeju Mimara održao se YAM SESSION - trodnevno

međunarodno događanje na kojem se susreću glazbeni kreativci iz sedam zemalja - Belgije,

Španjolske, Finske, Norveške, Francuske, Danske i Hrvatske.

Učenici 5. i 6. razreda posjetili su koncert Gudačkog kvarteta Porin. Posebnom pažnjom

odabrana glazbena djela, od vremena kad se gudači kvartet pojavio kao forma pa sve do

današnjih dana, prezentirana su kroz razgovor s djecom i direktnim kontaktom s instrumentima.

SEMINAR ZA UČENIKE KLASIČNIH OSNOVNIH ŠKOLA I GIMNAZIJA U

SKRADINU

Na ovogodišnjem seminaru za učenike klasičnih jezika koji se održao u Skradinu sudjelovala

su dvojica učenika 8.c razreda, a u provedbi programa sudjeluje i prof. Olga Horvat. Tema

seminara su tkanine u antici. Učenici imaju predavanja, razgledavanja lokaliteta (Visovac,

Bribirska glavica, slapovi Krke), likovne radionice i lektorate na kojima prevode tekstove

vezane uz tkanje i tkanine u grčkoj i rimskoj književnosti i u Bibliji. Na likovnim radionicama

uče princip izrade tkanina u raznim kombinacijama boja.


23

DVODNEVNA TERENSKA NASTAVA "POSJET OSMIH RAZREDA VUKOVARU"

Dana 6. i 7. listopada učenici osmih razreda OŠ Izidora Kršnjavoga bili su na terenskoj nastavi

u gradu heroju - Vukovaru. Posjetili su mjesta stradanja za vrijeme Domovinskog rata: bolnicu,

vojarnu, Memorijalno groblje i Ovčaru.

Po dolasku u Vukovar osmaši su prisustvovali predavanju o Domovinskom ratu i o bitki za

Vukovar pri čemu su dobili važna saznanja o događajima u prije, za vrijeme i nakon rata u

Hrvatskoj.

Posjetili su muzejski prostor „Mjesto sjećanja – vukovarska bolnica 1991.” koji se nalazi u

podrumu danas obnovljene Opće bolnice Vukovar. Prije obilaska muzeja pogledali su kratak

film o Domovinskome ratu u kojemu su vidjeli kako je bolnica izgledala za vrijeme rata. Zatim

su obišli hodnik koji je bio prepun ranjenika u vrijeme napada, vidjeli su mjesto gdje je bomba

probila pet katova bolnice, razgledali podrumske prostorije u kojima su bili smješteni ranjenici

i u kojima se tijekom tri mjeseca okupacije rodilo 16 beba, čuli su dijelove govora Siniše

Glavaševića, novinara Radio Vukovara, kojima je bodrio Vukovarce za vrijeme okupacije

grada.

Drugog dana posjeta bili su u vojarni 204. brigade u kojoj je otvoren Memorijalni centar

Domovinskog rata. Ondje su vidjeli izložbu „Sjećanje na Domovinski rat – bitka za Vukovar” u

kojoj je kronološki prikazano 90 dana okupacije Vukovara i opisano što se tijekom svakog dana

okupacije događalo. Imali su priliku usporediti oružje vojnika Jugoslavenske narodne armije,

tadašnje četvrte vojne sile u Europi koja je imala moderno i jako naoružanje, s oružjem

hrvatskih branitelja – lovačkim i ručno izrađenim puškama te bombama od običnih limenki ili

bojlera. Također su vidjeli prikaz minskoga polja i srpskih koncentracijskih logora u kojima je

tijekom Domovinskoga rata zatočeno na desetke tisuća civila i hrvatskih branitelja.

Tijekom vožnje prema Memorijalnom groblju učenicima je predstavljena cesta, tzv. „Put

spasa“, koja je za vrijeme rata bila kukuruzni put i jedina cesta koja je bila poveznica između

Vukovara i Vinkovaca. Na toj su cesti mnogi branitelji uspjeli u proboju sačuvati svoj život

nakon pada Vukovara 18.11.1991. godine

Sljedeće što su posjetili bila je Trpinjska cesta u Borovom Naselju. To je mjesto gdje su naši

branitelji predvođeni legendarnim zapovjednikom Blagom Zadrom nanijeli neprijatelju teške

gubitke u tehnici. Uništena su 62 neprijateljska tenka. Cesta danas nosi naziv „Groblje

tenkova“.

Uslijedio je posjet Memorijalnome groblju žrtava Domovinskog rata, koje je najveća masovna


24

grobnica u Europi nakon Drugog svjetskog rata. Nakon okupacije grada tamo su pokopani svi

poginuli tijekom agresije na Vukovar. Nakon što je 1998. ekshumirano 938 tijela na tome je

mjestu postavljeno upravo toliko bijelih križeva. Groblje s druge strane podijeljeno je u tri

dijela: Aleju poginulih hrvatskih branitelja, Aleju umrlih hrvatskih vojnih invalida

Domovinskog rata i Aleju civilnih žrtava iz Domovinskog rata. Između bijelih križeva i groblja

je 2000. postavljen spomenik, križ otvoren prema sve četiri strane svijeta u čijem središtu gori

vječno svjetlo.

Nakon Memorijalnog groblja mjesto posjeta bila je Ovčara, poljoprivredno dobro poduzeća

Vupik nedaleko Vukovara, koje je tijekom Domovinskog rata pretvoreno u logor. Tamo su

pripadnici JNA i srpskih paravojnih postrojbi u noći s 20. na 21. studenog 1991. ubili 261

osobu dovedenu iz vukovarske bolnice, većinom ranjenike i medicinske djelatnike. U Spomen-

domu Ovčara, koji je otvoren 2006. godine, potpuni je mrak. Na zidovima se naizmjence

osvjetljavaju fotografije stradalih, a nasred prostorije je vrtlog na čijem dnu gori vječno svjetlo,

prema kojemu se kreću projicirana imena žrtava. Na mjestu masovne grobnice učenici su se

kratko pomolili i tako odali počast svima koji su izgubili život u borbi za slobodnu Hrvatsku.

Na završetku našeg posjeta Vukovaru u Ružičkinom domu održan je kviz znanja na kojem su

sudjelovale škole koje su bile u posjeti Gradu heroju. Tema je bila Domovinski rat i Bitka za

Vukovar. Našu školu predstavljali su 2 učenika i uvjerljivo pokazali najbolje znanje i

pobijedili. Uručena su im priznanja za osvojeno prvo mjesto.


25

DAN SJEĆANJA NA ŽRTVU VUKOVARA 1991.

I ove godine, učenici i učitelji naše škole odali su počast hrabrim Vukovarcima i braniteljima

Vukovara.

U školi je 16. studenoga održana videokonferencija na temu 6. sat Povijesti iz Vukovara – Dan

sjećanja na žrtvu Vukovara 1991. „Iseljena Hrvatska u Domovinskom ratu“.

STRUČNI SKUP - ŠKOLA U BOLNICI U KURIKULARNOJ REFORMI

Stručni skup Škola u bolnici u kurikularnoj reformi održao se u ponedjeljak, 30. studenog

2015., u Osnovnoj školi Izidora Kršnjavoga. Interdisciplinarni skup organizirala je Agencija za

odgoj i obrazovanje u suradnji s Osnovnom školom Izidora Kršnjavoga i Klinikom za dječje

bolesti Zagreb. Namijenjen je ravnateljima, stručnim suradnicima i učiteljima uključenim u


26

osnovnoškolski odgoj i obrazovanje u osnovnim školama i zdravstvenim ustanovama u sklopu

kojih djeluju škole u bolnici. Cilj skupa bio je prilagoditi zahtjeve kurikularne reforme

mogućnostima učenika i učitelja škole u bolnici te uklopiti potrebe digitalne komunikacije

škola u bolnici s matičnim školama pomoću digitalne tehnologije.

Zbor naše škole otvorio je skup izvedbom četiri pjesme, nakon čega je uslijedila uvodna riječ

dobrodošlice ravnateljice Osnovne škole Izidora Kršnjavoga, profesorice Lidije Sose Šimenc.

Potom nam se obratila ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje profesorica Jadranka

Žarković-Pečenković zahvalivši svim učiteljima škola u bolnici na poslu koji marljivo i

predano obavljaju.

Profesor dr. sc. Vedran Mornar, ministar znanosti, obrazovanja i sporta, ohrabrio nas je

riječima podrške. Istaknuo je da je na našem prošlogodišnjem državnom skupu imao

mogućnost otići u Kliniku za dječje bolesti Zagreb i na licu mjesta upoznati rad učitelja Škole u

bolnici te da ga izuzetno cijeni.

Predstavnici CARNeta Jurica Vratarić i Petar Josipović pripremili su prezentaciju E-dnevnik u

Školi u bolnici.

Dr. sc. Boris Jokić, znanstveni suradnik s Instituta za znanstvena istraživanja u Zagrebu,

upoznao nas je s obilježjima modernog kurikuluma, ciklusima školovanja i mnogim obilježjima

škole u kurikularnoj reformi. Škola u bolnici ugrađena je u iskustvo učenika s poteškoćama.

Sve to saznali smo u predavanju Cjelovita kurikularna reforma.

Dr. sc. Vlatka Boričević Maršanić, dr. med. iz Psihijatrijske bolnice za djecu i mladež u

Zagrebu, održala je predavanje Školske fobije. Upoznala nas je sa simptomima, kliničkom

slikom, faktorima, mogućnostima pomoći i samog liječenja, ciljevima i ulozi škole u

ozdravljenju.

Poremećaji osobnosti kod djece naslov je predavanja mr. sc. Nenada Jakušića, dr. med., spec.

psihijatra. Podsjetili smo se i saznali važne informacije o ADHD-u i poremećajima ponašanja.

Dr. sc. Martina Kolar Billege s Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu održala je

predavanje Metodički pristup odabiru sadržaja i ocjenjivanje - Tko bi želio biti neznalica?

Temeljno pitanje glasi može li se razvijati kompetencija bez znanja i sadržaja

Viša savjetnica za razrednu nastavu Biljana PetljakZekić, mag. prim. educ., iz Agencije za

odgoj i obrazovanje predstavila nam se predavanjem Rad učitelja u specifičnim uvjetima - iz

uvida savjetnika.

Konferansu je vodila naša učiteljica Ljerkica Vinković.

Srdačno druženje, stručni, kvalitetni i dobro pripremljeni predavači, ugodna atmosfera, odlična

organizacija, dobrodošlica svim kolegicama i kolegama, uz riječi pohvale, opće su odlike ovog

skupa.

DOBROTVORNA AKCIJA ZA DJECU I MLADE IZ KUĆE ZA NEZBRINUTU

DJECU SV. JOSIPA U HRVATSKOM LESKOVCU OD 10. DO 17. PROSINCA 2015.

Naša škola se i ove, kao i dosadašnjih godina, uključila u akciju prikupljanja pomoći za Kuću

svetog Josipa u Hrvatskom Leskovcu.

Dosadašnjim donacijama, među kojima je i naša, poboljšani su uvjeti stanovanja u Kući i

plaćani troškovi osamostaljivanja starije djece (doškolovanje ili vozački ispit). Osim toga

izgrađene su i opremljene nove kuće koje su već prošle tehnički pregled i očekuje se uskoro

odobrenje djelatnosti te preseljenje u njih.


27

VEČER MATEMATIKE

U našoj je školi, već treću godinu za redom, 3. prosinca 2015. održana Večer matematike.

Večer matematike je projekt Hrvatskog matematičkog društva, čiji je cilj popularizacija

matematike i poticanje izgradnje pozitivnog stava prema matematici.

Namijenjena je svim učenicima od prvog do osmog razreda, a organizaciju provode aktivi

učitelja matematike i aktivi učitelja razredne nastave.

Večer posvećena matematici svake godine izaziva veliko zanimanje učenika i njihovih

roditelja, a naša je škola te večeri bila prepuna malih i velikih matematičara, koji su u

učionicama i brojnim radnim centrima kroz kreativne zadatke i igre te zabavne matematičke

sadržaje, razvijali svoj interes za matematiku kao predmet. Svi sudionici se slažu da će ih Večer

matematike sigurno potaknuti u želji za postizanjem što boljih rezultata i uspjeha na ovom

„teškom“ predmetu te da bi se ovakva druženja trebala održavati češće tijekom školske godine.


28

BOŽIĆNI KONCERT- „ČESTITKA OD SRCA“

Dana 17. prosinca 2015. održan je božićni koncert „Čestitka od srca“ OŠ I. Kršnjavoga u

Muzeju Mimara.

Nit priredbe bile su čestitke, starinske, već možda zaboravljene, ali i nove, nastale na samoj

priredbi. Naime, uzvanici, i odrasli i djeca, na ulasku u atrij Muzeja Mimare, dobili su uz

programe i raznobojne listiće na koje su tijekom priredbe mogli napisati svoju originalnu

božićnu čestitku. Najljepše i najoriginalnije čestitke, od oko 70 koje su napisali djeca, roditelji,

učitelji, bake (djedova nešto manje), pročitane su na kraju priredbe.

Na koncertu, u trajanju oko 40 min, nastupili su učenici svih razreda glazbenim, plesnim i

govornim izvedbama, a kruna koncerta bio je pjevački zbor naše škole, već poznat i priznat u

Hrvatskoj po svojem iznimnom glasu, s vrlo zahtjevnim prigodnim programom, koji je zadivio

i najzahtjevnije poznavatelje glazbe.

Posebno zahvaljujemo Matiji Dediću te vanjskim suradnicima korepetitorima Zlatku Deltinu i

Ani Krajnović. Također zahvaljujemo i dragim gostima, djeci i odgajateljima iz Kuće svetog

Josipa iz Hrvatskoga Leskovca, koji su se odazvali našem pozivu i družili se s nama tijekom

programa i domjenka.

Zahvaljujemo i svim učenicima i učiteljima koji su pripremali priredbu te svim uzvanicima, a

osobito Muzeju Mimara koji nam je pružio gostoprimstvo i omogućio nam ovaj svečani i

radosni blagdanski susret.


29

ZBOR OŠ IZIDORA KRŠNJAVOGA NA BOŽIĆU U CIBONI

Od 1989. do 2015. godine prvi put na koncertu Božić u Ciboni na Štefanje nastupila su i tri

dječja zbora, među kojima i zbor naše škole (7 – 12 g.) koji je zajedno s ostalim izvođačima

otpjevao 14 pjesama.

Nekoliko tradicionalnih božićnih pjesama za ovu prigodu naše su zborašice naučile već prije,

no ostatak zahtjevnoga i opsežnoga repertoara savladale su za manje od dva tjedna. Prisjetimo

se, u ovo predbožićno vrijeme zbor nije uvježbavao samo pjesme koje će pjevati u Ciboni: na

školskoj božićnoj priredbi repertoar je bio sasvim drugačiji, a počele su pripremati i neke nove

pjesme, a za one koji ne znaju, pjesme su osim na hrvatskome jeziku bile i na engleskome i na

francuskome. Tri redovne probe tjedno, mnoge izvanredne probe u školi, među kojima su i

subotnje, proba u Ciboni, naravno i rad kod kuće u savladavanju teksta… čini se zahtjevnim, no

naše cure, usprkos napornom radu, to takvim ne doživljavaju – mnogima su najljepši dani u

tjednu oni kad je proba zbora, a koncerti ih ispunjavaju posebnom radošću i ponosom jer

izuzetno je iskustvo i doživljaj pjevati s profesionalnim pjevačima i poznatim zborovima u

pratnji simfonijskoga orkestra, u svečanoj atmosferi kakva je bila u Ciboni. A za sve je

zaslužna naša profesorica glazbene kulture Dijana Rogulja Deltin, koja ih je uvježbavala i o

našim se zborašicama brinula tijekom nastupa.

POŠTA ZA VALENTINOVO

Obilježili smo i Valentinovo tako da su učenici napisali pismo i stavili ga u sandučić povjerenja

ispred ureda psihologinje, a zatim su pisma pregledana i razvrstana po razredima.


30

MASKENBAL

Školska maskenbalska povorka bila je u utorak, 9. veljače. U povorci su sudjelovali učenici

nižih razreda naše škole koji se uz pomoć njihovih učiteljica predstavili drugima, plesali i

mastili brk krafnama.

AZOP: PREDAVANJA O ZAŠTITI OSOBNIH PODATAKA NA INTERNETU ZA 4.

RAZREDE

Predstavnici Agencije za zaštitu osobnih podataka u 4. su razredima naše škole održali

predavanja o zaštiti osobnih podataka prilikom korištenja interneta i modernih tehnologija.

Predavanja su održana povodom Dana sigurnijeg interneta (9. veljače) i u sklopu pilot projekta

e-Škole.

Cilj je edukacija učenicima ukazati na važnost zaštite osobnih podataka odnosno dizanje

njihove svijesti o važnosti zaštite osobnih podataka.


31

POMOĆ UTOČIŠTU ZA PSE DVOR NA UNI

Učenici naše škole skupljali su pomoć u hrani i potrepštinama za nezbrinute i ozljeđene pse u

prihvatilištu Dvor na Uni u sklopu donacije "Papice za naše šapice".


32

NAŠI UČENICI U EMISIJI HRVATSKA UŽIVO

Dana 17.3. naši učenici trećih i četvrtih razreda sudjelovali su na prvom programu HRT-a u emisiji Hrvatska uživo. Prilog je bio o uskrsnoj radionici Hrvatskog školskog muzeja.

UMREŽENI SUSRETI – OŠ IZIDOR KRŠNJAVI I DOM ZA STARIJE I NEMOĆNE

OSOBE CENTAR

UMREŽENI SUSRETI naziv je projekta europske kulturne suradnje u trajanju od svibnja

2015. do prosinca 2016. godine. Projekt analizira načine komunikacije relevantne u postojećoj

tehnološkoj, društvenoj i kulturnoj stvarnosti. Glavni cilj projekta je stvoriti situacije i mjesta

za ljudske susrete kako bi se ova tiha digitalna komunikacija obogatila glasovima, zvukovima,

zajedničkom kreativnošću, ekperimentima i izražavanjem kroz sudjelovanje u izložbama,

performansima, zvučnim instalacijama, radionicama, rezidencijama i aktivnostima u zajednici.

U sklopu navedenog projekta učenici nižih razreda OŠ Izidor Kršnjavi sudjelovali su na

radionici kukićanja sa štićenicama staračkog Doma za starije i nemoćne osobe Centar koje

barataju ovom vještinom. Tijekom niza susreta u svibnju 2016. godine, djeca su naučila osnove

kukićanja, ali su i pripremili zajednički rad za javnu prezentaciju u formatu multimedijske

prostorne instalacije.


33

DANI OTVORENIH VRATA HRVATSKE AKADEMIJE ZNANOSTI I UMJETNOSTI

Učenici OŠ Izidora Kršnjavoga 13. 4. posjetili su Hrvatsku akademiju znanosti i umjetnosti u

sklopu Dana otvorenih vrata HAZU. Tamo su imali priliku slušati predavanje o dva značajna

spomenika hrvatske povijesti: Baščanskoj ploči i Škrinji sv. Šimuna koje se čuvaju u atriju

zgrade. Također, obišli su prostorije akademije u sklopu kojih se nalaze najljepša djela raznih

majstora umjetnosti od glazbe, slikarstva, kiparstva itd. Posjetili su i prostor na drugom katu

akademije na kojem se nalazila izložba posvećena jednom od najvećih hrvatskih znanstvenika

Fausta Vrančića u sklopu kojeg su pogledali njegove najveće izume i djela.

OKRUGLI STOL "MLADI - NAŠA SNAGA, KAKO DJECA I MLADI RAZVIJAJU

INTERKULTURALNI DIJALOG"

Naši učenici 7. i 8. razreda u okviru programa 10. Festival tolerancije - Edukacijska jutra,

sudjelovali su u okruglom stolu "Mladi - naša snaga, kako djeca i mladi razvijaju

interkulturalni dijalog" koji se održao 15. 4. 2016. u kinu Tuškanac.

Okrugli stol okupio je profesore i učenike koji su sudjelovali na dosadašnjim programima

Edukacijskih jutara proteklih mjeseci, kao i predstavnike partnera projekta: British Councila,

Udruge “Mala filozofija”, “Documente - Centra za suočavanje s prošlošću”, Centra za kulturu

Trešnjevka i Nacionalne zaklade za razvoj civilnog društva.

FESTIVAL ZNANOSTI: RADIONICE U TEHNIČKOM MUZEJU

Prvog dana ovogodišnjeg Festivala znanosti naši učenici trećih razreda posjetili su Tehnički

muzej i sudjelovali u nekoliko radionica. Prva je bila edukativno-likovna radionicu o Faustu

Vrančiću. Na radionici je učenicima kratko prezentirano odrastanje i život Fausta Vrančića, a


34

zatim su u likovnom dijelu izrađivali motive vezane uz Faustove projekte.Učenici su imali

priliku sudjelovati na kratkom predavanju o Brailleovom pismu i svakodnevnom životu slijepih

osoba te su sudjelovali u radionici pisanja brajicom. Učenike je posebno zainteresirala Blind

box prezentacija (otkrivanje sadržaja kutije opipom). Nakon toga, ISKRA (Interdisciplinarna

sekcija za kontrolu rezistencije na antibiotike) organizirala je izložbu i radionicu

"Mikroorganizmi – ljepota nevidljivog", pokazujući učenicima kulture uzgojene u Petrijevim

posudama i ukazujući im na to koji su mikroorganizmi korisni za zdravlje, a koji nisu.

NOĆ BIOLOGIJE

Djelić osme Noći biologije i ove je godine bio naš. Na jednostavne, pristupačne i maštovite

načine kroz pokuse, prezentacije, igraonice, kvizove, kratke filmove i radionice pokazane su

nam znanstvene činjenice iz biologije, znanosti o životu, životu u raznolikim oblicima i ljepoti.


35

Voditelje radionica smo iznenadili svojim znanjem.

OTVORENI DANI PRIRODOSLOVNO–MATEMATIČKOG FAKULTETA

U petak, 15. travnja, učenici 7. i 8. razreda naše škole išli su na otvorene dane PMF-a, gdje su

se upoznali sa superfluidima, tekućim dušikom, nenjutnovskim tekućinama i

elektromagnetskom indukcijom. Isprobali su kako je to biti dijelom strujnog kruga, sviranje na

laserskim orguljama i još mnogo toga.

MEĐUNARODNI DAN DJEVOJAKA U ICT-u

U našoj školi 20.04.2016. održana je radionica o kriptografiji za učenice od 5. do 8. razreda.

Predavanje je započelo poviješću kriptografije, pisama općenito i pregledom razvoja


36

kriptografije. Razne šifre upotrebljavane kroz povijest demonstrirane su učenicama koje su ih

potom naučile probiti. Od naprednijih metoda analize šifri predstavljena je frekvencijska

analiza, a osim toga opisana je i demonstrirana enigma.

RADIONICA "ŠARENE SLAGALICE PRIJATELJSTVA" U HŠM

Učenici naših četvrtih razreda sudjelovali su u radionici Šarene slagalice prijateljstva, 21.

travnja (četvrtak) 2016. godine u vremenu u Hrvatskom školskom muzeju u suradnji s Centrom

za autizam iz Zagreba. Povod je Svjetskog dana svjesnosti o autizmu (2. travnja) i Svjetskog

mjeseca svjesnosti o autizmu.

IZLOŽBA I RADIONICA „KNJIGE NA MENIJU – KUKCI ZA STOLOM“ U

NACIONALNOJ I SVEUČILIŠNOJ KNJIŽNICI

Učenici šestih razreda naše škole 25. 4. 2016. sudjelovali su na radionici „Knjige na meniju –

kukci za stolom“ u NSK. Radionicu i predavanje održali su studenti i profesori s Biološkog

odjela PMF-a u Zagrebu te su učenike informirali o bićima koja jako vole knjige i spremno su

odgovarali na pitanja znatiželjnih učenika. Za kraj, naši su učenici imali priliku obići glavno

spremište knjižnice i upoznati se s načinima pohrane idranja ogromne količine građe, kao i

zanimljivoj dostavi iste unutar same zgrade.


37

OBILJEŽAVANJE VOJNO – REDARSTVENE AKCIJE „BLJESAK“

Povodom dana obilježavanja vojno – redarstvene akcije „Bljesak“ u kojoj je Hrvatska vojska

oslobodila okupirane dijelove Zapadne Slavonije, učenici sedmih i osmih razreda posjetili su

Memorijalno groblje hrvatskih branitelja na Mirogoju gdje su zapalili svijeću pokraj križa u

spomen na sve poginule hrvatske branitelje koji su dali svoje živote u akciji „Bljesak“ kao i za

sve poginule u Domovinskom ratu.

59. GLAZBENE SVEČANOSTI HRVATSKE MLADEŽI - VARAŽDIN

Na 59. Glazbenim svečanostima hrvatske mladeži u Varaždinu 4. svibnja 2016. pjevački zbor

naše škole opet je osvojio prvo mjesto i zlatnu medalju u kategoriji zborova A kategorije

(zborovi mlađe osnovnoškolske dobi).

Također, na 13. Natjecanju hrvatskih pjevačkih zborova, 29. travnja 2016. u KD Lisinski u

Zagrebu, zbor mlađe školske dobi OŠ I. Kršnjavoga osvojio je prvo mjesto Zlatna medalja. U

nastavku programa natjecanja, 30. travnja, nakon proglašenja rezultata za A, B i C kategoriju,


38

objavljena je odluka Povjerenstva da je od svih zborova iz svih četiriju kategorija zbor mlađe

školske dobi OŠ I. Kršnjavoga bio najuspješniji.

PRIREDBA ZA DAN ŠKOLE 9. SVIBNJA 2016.

U Satiričkom kazalištu Kerempuh 9. svibnja povodom obilježavanja Dana Osnovne škole

Izidora Kršnjavoga održalase školska priredba. Poseban gost priredbe bio je gradonačelnik

grada Zagreba, gospodin Milan Bandić.

Godišnja tema naše škole ove je godine Igra i sport te je i priredba bila posvećena toj temi.

Ideja naše predstave bila je da sve može biti igra: od slobodne igre, sportske te organizirane

igre do usmjerene i vođene igre kao metode učenja. Nit vodilja priredbe bila je metoda tzv.

svjetleći „black theatre“. Između plesnih, pjevačkih, govornih, sportskih i drugih izvedaba na

temu Igra i sport, svaki je put izveden kratki intermezzo u kojem su učenici stvarali neki lik ili

kratku igru. Tijekom priredbe, kroz različite izvedbe, uživali smo u igri, plesu i sportu. Stariji

su se prisjetili igara iz svoje mladosti, a mlađi su imali priliku vidjeti i doživjeti kako se se

nekad igrali stariji.

Na priredbi je nastupilo 270 učenika nižih i viših razreda zajedno sa svojim učiteljicama,

učiteljima i stručnim suradnicima.

DOJDI OSMAŠ, ZAGREB TE ZOVE!

Učenici osmih razreda naše škole posjetili su 6. svibnja 2016. manifestaciju pod nazivom

„Dojdi osmaš, Zagreb te zove!“, koju već tradicionalno svake godine organizira Gradski ured

za obrazovanje, kulturu i sport.

Naši su osmaši na štandovima mogli prikupiti promotivne materijale, ali i povratnu informaciju


39

učenika i nastavnika iz srednjih škola koje su u njihovom užem izboru.

ŠESTI TJEDAN BOTANIČKIH VRTOVA, ARBORETUMA I BOTANIČKIH ZBIRKI

Učenici 6.b razreda bili su aktivni sudionici Tjedna botaničkih vrtova i to na radionici Bilo

kuda - sjemenke svuda, koja je održana u izložbenim paviljonu Botaničkog vrta.

POSJET OSMIH RAZREDA CISOK CENTRU

Učenici osmih razreda naše škole, uz pratnju pedagoga, posjetili su 13.5.2016. godine Centar za

informiranje i savjetovanje o karijeri (CISOK) na adresi Kneza Višeslava 7. Razlog posjeta bila

je radionica „Hoću znati kako odabrati“ u kojoj su učenici saznati najvažnije informacije o

srednjim školama koje žele upisati, ali i saznali neke podatke koje ranije nisu znali.


40

IZLOŽBA "UMREŽENI SUSRETI"

U ponedjeljak 30. svibnja 2016. u Izložbenom salonu Izidor Kršnjavi (ŠPUD), orzanizirana je

izložba Umreženi susreti. Na izložbi su među ostalim radovima predstavljeni i radovi učenika

prvih razreda OŠ Izidor Kršnjavi, a koji su nastali u suradnji sa stanarima Doma za starije

osobe Centar.

SVI IDEALI SVIJETA NE VRIJEDE SUZE JEDNOG DJETETA

U petak, 3. lipnja, učenici 2. i 3. razreda naše škole posjetili su HNK. Prisustvovali su izvedbi

umjetničko edukativno-preventivnog programa Hrvatskog narodnog kazališta i Ravnateljstva

policije Ministarstva unutarnjih poslova. U sklopu programa nastupio je zbor naše škole koji se

predstavio s dvije skladbe.


41

9. ZDRAVSTVENA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA

Mjesec: Sadržaj: Nositelj aktivnosti:

IX- VI

Suradnja s Domom zdravlja – plan pedagog, psiholog i logoped te razrednici i

cijepljenja liječnik školske medicine

Suradnja sa Klaićevom bolnicom

Obiteljski centar

Suradnja s Centrom za socijalni rad pedagog, psiholog i logoped – ravnateljica

dječjom bolnicom u Klaićevoj

Poliklinika za zaštitu djece grada Zagreba

Psihijatrijska bolnica za djecu i mladež

I ove godine, u drugom obrazovnom razdoblju naši osmaši su u Klaićevoj bolnici odslušali

predavanja o kontracepciji, spolnosti, spolno prenosivim bolestima i njezi kože.

PROGRAM MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE ZA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA

Pedikuloza- predavanje za roditelje učenika prvih razreda.

Pregled vida i vida na boje-treći razredi.

Zdravstveni odgoj „pubertet i higijena menstruacije“ zdravstveni odgoj za roditelje učenika

petog razreda.

Cijepljenje učenika šestog razreda protiv Hepatitisa B- prva I druga doza.

Sistematski pregled učenika osmog razreda + cijepljenje Di Te Polio.

Savjetovanje učenika s kroničnim bolestima i teškoćama učenja u odabiru zanimanja

Individualna savjetovanja učenika i roditelja.

Utvrđivanje primjerenog programa školovanja za učenike s teškoćama.

Epidemiološki izvid (ušljivost i slično).

Zbog potrebe pružanja pomoći i pravilnog tretmana učenika koji manifestiraju specifične

poteškoće,te u slučajevima kroničnih bolesti, suradnja škole i liječnice školske medicine

provodila se redovito.

SURADNJA S CENTROM ZA SOCIJALNU SKRB

Ove školske godine djelatnice Centra za soc. skrb održavali su radionice s učenicima 3.razreda

1X tjedno prema svom planu i program u drugom obrazovnom razdoblju.

PREHRANA UČENIKA

U školskoj kuhinji učenici su uzimali: približno 333 mliječnih obroka, 392 ručkova i 200

užina. Brojke su se mijenjale od mjeseca do mjeseca.

Problem je bio neredovito plaćanje školske prehrane, ali intervencijama računovotkinje,


42

razrednika i ravnateljice problem nastojimo riješiti.

PROJEKTI I IZVJEŠĆE O PREVENTIVNIM PROGRAMIMA

GODIŠNJA TEMA ŠKOLE: IGRA I SPORT

U novoj nacionalnoj strategiji odgoja i obrazovanja te pratećim kurikulima i nastavnim

planovima i programima posebna se pozornost, između ostaloga, pridaje igri kao metodi učenja

te sportu kao važnom odgojno-obrazovnom čimbeniku i stilu života kojim se promiče zdravlje.

Igra je djeci (pa i ostalim mladuncima) urođena, svojstvena. Ona nije samo zabavan način

popunjavanja vremena. Kroz igru djeca stječu prva životna iskustva: hodanje, govorenje te

druge vještine. U osnovi je igre činjenje, aktivnost, dakle osobno iskustvo. Ono što se usvoji

iskustvenim učenjem lakše se pamti i primjenjuje, a teže zaboravlja. Igra je, naravno, samo

jedan od oblika iskustvenoga učenja, no njezina je prednost pred drugim metodama u tome što

djeci pruža osobito zadovoljstvo, bez obzira radi li se o individualnim igrama, igrama u paru ili

u skupinama. Čak i vrlo ozbiljni i zahtjevni zadatci u ruhu igre djeci su privlačni.

Igra daje mogućnost svakom djetetu da se osjeća uspješnim, da istraži svoje trenutačne

mogućnosti, da bude dio tima, da usvoji i razvije socijalne vještine, da se stvaralački izrazi, da

svoj napredak pokaže drugima.

Sportske su aktivnosti nužne za razvoj djeteta, no danas su mnoge sportske aktivnosti za djecu

često toliko intenzivne da gotovo nalikuju na profesionalno bavljenje sportom. Dnevna

tjelovježba djece i rekreativni sport za djecu vrlo su rijetki, ako se izuzmu satovi TZK u školi i

školske slobodne aktivnosti. Ideja ove godišnje teme jest osvijestiti u djece (i odraslih)

mogućnosti bavljenja sportom u svakodnevnom životu. Premda kompetitivnost može biti

pozitivna, često je i nužna, kod djece može biti opterećenje. Zdrava kompetitivnost kod djece

uravnotežuje želju za najboljim postignućem i prihvaćanje da to nije uvijek moguće u mjeri

kojoj bi željela. Sport i natjecateljske igre nude upravo tu ravnotežu. Uz navedeno, intenzivnije

ćemo upoznavati djecu i s različitim sportovima kojima bi se mogli i intenzivnije baviti ako za

to imaju interesa i sposobnosti. Osim toga, 2016. je godina Olimpijskih igara: pratimo ih i

doživimo zajedno.

Na kraju, ali ne najmanje važno jest problem sjedilačkih i osamljeničkih načina zabave djece i

mladih s kojim se suočavamo: računalne igre, TV, društvene mreže… Tema Igra i sport

usmjerena i na poticanje naše djece na kreativnije provođenje slobodnoga vremena, i u

vremenu kad su djeca sama i u društvu vršnjaka. Također pozivamo i sve roditelje i ostale

članove obitelji na igru i sport koji će im donijeti radost druženja i koja će im pomoći u

zdravijem i kvalitetnijem načinu života.

PROJEKT: EPODE Hrvatska

EPODE je javnozdravstveni program s ciljem podizanja svijesti o važnosti pravilne prehrane i

redovite tjelesne aktivnosti. Pretilost djece jedan je od najvećih javnozdravstvenih problema s


43

kojima se suočavamo u 21. stoljeću. Ova bolest modernog doba ne samo da povećava rizik od

različitih kroničnih bolesti nego utječe na sve segmente iz djetetovog života.

Pretila djeca češće su izložena predrasudama u društvu te diskriminaciji, a istraživanja

potvrđuju kako nerijetko pate od depresije i niskog samopouzdanja (WHO, 2004). S obzirom

da 80 % pretile djece u dobi od 11 godina postanu pretile odrasle osobe prepoznata je važnostt

prevencije pretilosti. S obzirom da studije doakzuju da se promjenom loših prehrambenih

anvika i povećanjem tjelesne aktivnosti može utjecati na regulaciju tjelesne mase i smanjenje

rizika od kroničnih bolesti korištenjem inovativnog EPODE program nastojat će se ciljanim

akcijama postići smanjenje stope pretilosti u djece školske dobi u Hrvatskoj.

Program EPODE Hrvatska bit će usmjeren na dva osnovna koncepta s ciljem prevencije

pretilosti u djece i podizanja svijesti o važnosti „zdravijih“ životnih navika kako bi se smanjio

rizik od kroničnih ne zaraznih bolesti:

1. Naglašavanje važnosti pravilne i uravnotežene prehrane te poboljšanje prehrambenih navika

2. Promicanje redovite i zdravstveno usmjerene tjelesne aktivnosti

Dva osnovna koncepta provodit će se u školama i putem izvannastavnih aktivnosti propisanih

kroz različite inicijative od kojih su poneke već implementirane u školski program. Podizanje

svijesti i znanja o važnosti pravilnih prehrambenih navika i redovite tjelesne aktivnosti

planiraju se postići:

- Izobrazbom i treningom nastavnika u razrednoj nastavi s ciljanim materijalima

- Distribucijom posebno osmišljenih materijala , letaka i knjižica radi lakšeg usvajanja

ciljanih poruka

- Osmišjavanjem radionica koje bi isticale učinak pretilosti na zdravlje djece te važnost

njezine prevencije

- Udruživanje s drugim programima koji su već implementirani u školama

- Uključivanjem prethodno educiranih studenata medicine, nutricionizma i kineziologije

koji bi sudjelovali na radionicama

- Odabirom ambasadora- javne osobe koje bi na svojem primjeru popularizirala važnost

zdravijih izbora namirnica te promovirala važnost aktivnog načina života

- Organizacijom izleta u sklopu školskog programa, izvannastavnih aktivnosti te lokalnih

inicijativa gdje bi djeca dobila priliku detaljnije naučiti o prehrani i tjelesnoj aktivnosti

na praktičnim primjerima

PROJEKT: UČIMO KINESKI JEZIK

I ove godine, u suradnji s Konfucijevim institutom Sveučilišta u Zagrebu naša škola je uvela

kineski jezik u kurikulum.

Cilj ovog projekta je promicanje kineskog jezika i kulture, te jačanja suradnje između dviju

zemalja kroz učenje kineskog jezika kao izvannastavne aktivnosti, sudjelovanje u popratnim

programima iz kineske kulture (predavanja, kineska kaligrafija, kinesko slikarstvo, borilačke

vještine i sl.), upoznavanje kineske kulture i sudjelovanje u kulturnim manifestacijama(izložbe,

radionice, dani kineske kulture).


44

Izborom u pilot projekt E-škole naša je škola dobila mogućnost sudjelovanja.

Pilot projekt provodit će se od 2015. do 2017. godine, kako u našoj, tako i u 139 drugih

osnovnih i srednjih škola u Republici Hrvatskoj.

E-Škole su strukturni program razvoja digitalno zrelih škola koji je pokrenuo CARNet. Takav

razvoj podrazumijeva nacionalnu implementaciju dosadašnjih pilot projekata kao što su e-

Dnevnik, Škole 2.0, Nikola Tesla portal i drugi u dva ključna područja: informatizacija

poslovnih i nastavnih procesa i primjena IKT-a u obrazovanju.

Cilj projekta je podizanje razine digitalne zrelosti hrvatskih škola kroz razvoj digitalnih

kompetencija nastavnog i nenastavnog osoblja, razvoj digitalnih sadržaja, opremanje škola

informacijsko-komunikacijskom opremom, provedbu infrastrukturnih radova potrebnih za

pristup Internetu.

Kao priprema za izvođenje projekta, sve su učionice opremljene informatičkom opremom i

izlazom na Internet, a stare dnevnike zamijenili smo E-dnevnicima.

E-Dnevnik za učenike je web aplikacija koja omogućava učenicima pregled ocjena, izostanaka

i bilježaka koje su upisali nastavnici u e-Dnevnik sustav.

Učenici se prijavljuju sa svojim elektroničkim identitetom u sustavu [email protected].

E-Dnevnik za roditelje je web aplikacija kojoj mogu pristupiti roditelji učenika škola koje

koriste e-Dnevnik sustav u tekućoj školskoj godini. Putem ove aplikacije roditelju je omogućen

uvid u osobne podatke, ocjene, izostanke, bilješke, planirani raspored pisanih zadaća i ostale

podatke o djetetu koje su predmetni nastavnici i razrednik unijeli u e-Dnevnik. Pristup je

dozvoljen isključivo korisnicima registriranim u sustavu e-Građani.

E-dnevnici omogućuju bržu reakciju na zbivanja za vrijeme nastavnog sata i omogućuju bolju

integraciju roditelja u obrazovni proces.

Za vrijeme pilot projekta škola će imati mogućnost provjeriti organizacijske, tehnološke i

obrazovne pretpostavke uvođenja IKT u obrazovne procese, te prilagoditi načine učenja i

poučavanja novom informatiziranom okruženju i bržoj izmjeni informacija. Također, imat će

mogućnost pristupa novim suvremenim metodama i alatima koje će lako primijeniti u nastavi i

lakše pratiti napredovanje. Pored krovnog projekta koji vrijedi za cijelu školu, frakcije će i

prilagodbe istoga biti korištene na individualnom planu u svim poslovima i uslugama škole, ne

bi li do kraja trajanja pilot projekta škola dobila i ostalu potrebnu opremu koja omogućuje i

pomaže u nastavi usustavljenoj po trenutnom tehnologijskom modelu.


45

PROJEKT: SAMOVREDNOVANJE

Samovrjednovanje je proces sustavnog i kontinuiranog praćenja, analiziranja i procjenjivanja

uspješnosti vlastitoga rada.

Ove školske godine samovrjednovanje smo započeli anketom koja je provedena među

učenicima i roditeljima, a ispitivali smo kvalitetu nastave engleskog jezika.

Rezultati su prezentirani na Učiteljskom vijeću.

Članovi tima za kvalitetu:

Lidija Sosa Šimenc, prof. – ravnateljica

Martina Eljuga, prof. – psihologinja

Tin Sedlar, pedagog

Ivana Pečnik Ban, prof. – logopedinja

Danijela Krpetić, prof.

Sanja Maričević, učitelj

Martina Bošnjak, učiteljica ŠUB

Hrvoje Leko, prof.

IZVJEŠĆE O PROVEDBI PREVENTIVNIH PROGRAMA

Na početku školske godine u sklopu Godišnjeg plana i programa rada škole i Kurikuluma

donosimo preventivne programe koji se provode u sklopu nastave kroz nastavne predmete,

satove razredne zajednice, izvannastavne aktivnosti, razne projekte i predavanja.

Preventivni programi koje smo provodili na razini škole u prvom obrazovnom razdoblju ove

školske godine su:

- Na satovima razrednih zajednica učenika nižih razreda neke od obrađenih tema su:

Kućni red škole, Pravila i norme, Razredna pravila (pravila i neprimjereno ponašanje),

Pravilnik o pedagoškim mjerama, Posljedice neprihvatljivog ponašanja, Kako se ponašam,

Primjereno ponašanje - kako mogu biti uzor drugima, Prvi puta u učionici, đak i škola,

Ponašanje u školi, Poštivanje različitosti, Pažljivo slušanje, Iskazivanje vlastitih emocija,

Razumijevanje emocija drugih, Razvijanje pozitivnih stavova, Nasilničko ponašanje, Nenasilna

komunikacija, Dječja prava, Radionica o osjećajima, Empatija - odabir ponašanja, Suzbijanje

neprihvatljivog ponašanja (restitucija), Prihvatljivo ponašanje - pomoć bolesnima, Rješavanje

problema i donošenje odluka, Pravila ponašanja u kulturnim ustanovama, Briga za životinje,

Zaštita životinja - prihvatljivo ponašanje, Pravilna prehrana, U sklopu projekta Petica -

Dobrodošli u Zdravograd, Dan zdravog tanjura, Pet zdravih navika, Pravilno držanje tijela,

Nošenje školske torbe, Zašto je hrana hranjiva te Postignuća i odgovornost za učenje, Učenje -

naša prava i dužnosti, Učenje - odgovorno i neodgovorno ponašanje

- Na satovima razrednih zajednica učenika viših razreda neke od obrađenih tema su:

Kućni red škole, Pravila i norme, Razredna pravila (pravila i neprimjereno ponašanje),

Pravilnik o pedagoškim mjerama, Posljedice neprihvatljivog ponašanja, Prikladno vladanje u


46

školskom i vanjskom okruženju, Kako se odnosim prema učiteljima i ostalim školskim

djelatnicima, Razvijanje socijalnih vještina, Slobodno vrijeme, Nenasilničko ponašanje, Stop

nasilju među djecom, Opasnosti interneta, Odolijevanje pritisku vršnjaka, Zauzimanje za sebe,

Asertivno ponašanje, Vršnjački pritisak i samopoštovanje, Glazbeni ukus - tolerancija

različitosti, Uloga pojedinca u društvenoj zajednici, Među vršnjački odnosi, Komunikacijske

vještine, Verbalna i neverbalna komunikacija, Samopoštovanje i empatija, Emocije, Emocije u

vršnjačkim odnosima, Predrasude i stereotipi, Rješavanje sukoba na nenasilan način,

Komunikacija u zahtjevnim situacijama (GOO), Pravila - zašto ih poštivati, Uloga pojedinca u

društvenoj zajednici, Cyberbullying - pojam i način izbjegavanja, Različitosti razdvajaju ali i

spajaju, Prevencija ovisnosti (MAH 2-namijenjena učenicima šestih razreda u organizaciji

Ministarstva unutarnjih poslova, Policijske uprave zagrebačke), Živjeti zdravo (Pravilna

prehrana samostalna priprema zdravih međuobroka), Zdrav za 5 (predavanje u organizaciji

PU), Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje, Osobna odgovornost za zdravlje i

odgovorno ponašanje te Zdrav duh u zdravom tijelu.

Preventivni programi provedeni kroz različite projekte, radionice i stručna predavanja:

- U sklopu programa Prevencija školskog neuspjeha psihologinja je održala ciklus od 5

radionica u svim petim razredima u prvom obrazovnom razdoblju na temu „Učimo kako učiti”.

Osnovni zadatci u radu s učenicima su bili stjecanje radnih navika, poticanje motivacije i

planiranje vremena, pomoć u izradi individualnog plana učenja, upoznavanje s tehnikama i

strategijama učenja, primjerenom reagiranju na neuspjeh. Također, učenici su učili o tehnikama

vježbanja pamćenja, tehnikama opuštanja te organizaciji slobodnog vremena.

U sklopu projekta održan je i roditeljski sastanak na početku školske godine za sve roditelje

učenika petih razreda na kojem je psihologinja održala predavanje „Prelazak s razredna na

predmetnu nastavu” gdje su roditelji imali priliku čuti o važnosti razvijanja radnih navika ali i o

učenju prema modelu i pravilnoj komunikaciji s djetetom.

- U sklopu programa „Trening životnih vještina“ svi učenici 6. i 7. razreda sudjelovali su u

ciklusu od 8-10 radionica koje je provodila školska psihologinja uz pomoć pripravnice. Učenici

su kroz zanimljive aktivnosti, igre, grupni i individualni rad imali priliku razvijati svoje

vještine: komuniciranja, prepoznavanja, imenovanja i izražavanja osjećaja, povezivanja

osjećaja, misli i ponašanja, kontroliranja ljutnje i zdravog načina pokazivanja ljutnje.

Najvažnije, učenici su razvijali kreativnost, suradnju i gradili odnos povjerenja u svom razredu.

Dakle, na svakoj radionici obrađena je po jedna tema značajna za razvoj socijalnih vještina i

učenikove osobnosti. Neke od obrađenih tema su: prijateljstvo, osjećaji, moja ljutnja i kako je

izraziti, povezivanje misli, osjećaja i ponašanja, verbalna i neverbalna komunikacija, govor

prihvaćanja i odbijanja, moj izbor i ne izbor, donošenje odluka i samopoštovanje.

- Prevencija Ovisnosti provedena je u sklopu programa Ministarstva unutarnjih poslova MAH

2 „Mogu ako hoću”. Cilj programa "MAH 2" je povećanje informiranosti roditelja i učenika o

zloporabi droga, te rizicima za razvoj bolesti i ovisnosti. Održano je predavanje za roditelje

učenika svih 6. razreda na kojem se roditelje upoznalo s problematikom narkomanije,

alkoholizma i vandalizma. Također, održano je i predavanje za učenike svih 6. razreda kroz

koje su učenici upoznati s postupanjem u slučaju zlouporabe droga, s postupanjem policije u

slučaju kada maloljetnik konzumira alkohol kao i o postupanju policije u slučajevima

vandalizma.

Također, krajem prvog polugodišta, pedagog je na satovima razrednika održao predavanje na

temu prevencija ovisnosti u 8.a i 8.b razredu, dok je u drugom polugodištu isto predavanje

održao u 8.c razredu. Tijekom predavanja, učenike je upoznao s vrstama ovisnosti, a imali su


47

priliku čuti i kakve posljedice ovisnosti imaju za osobe te što bismo trebali učiniti kako ne

bismo postali ovisnici. Predavanje je bilo interaktivno, učenici su imali priliku postaviti željena

pitanja te raspravljati o video materijalima koje je pedagog pripremio.

Preventivni programi koje smo provodili na razini škole u drugom obrazovnom razdoblju

ove školske godine su:

- Na satovima razrednih zajednica učenika nižih razreda neke od obrađenih tema su:

Pravila i norme, Poštivanje različitosti, pravila i norme- poštivanje različitosti, Komunikacijske

vještine- ponašanje u kulturnoj ustanovi, Odgovorno ponašanje, Bonton za djecu, Važnost

redovitog tjelesnog vježbanja, Opasnosti i rizici koji nas svakodnevno okružuju, Odgovorno

ponašanje- upravljanje emocijama, Zdravlje i bolest, Kako sačuvati zdravlje, Igrom do zdravlja,

5 zdravih navika, Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje, Upravljanje emocijama-

moje dobre strane, Rješavanje problema, Pomažemo starijim osobama- ponašanje prema djeci i

odraslima, Životne vještine, Mediji i sredstva ovisnosti,

- Na satovima razrednih zajednica učenika viših razreda neke od obrađenih tema:

Nenasilno ponašanje (problematične situacije), Emocionalnost, brižnost i empatija, Poštujemo

različitosti, Predrasude i stereotipi, Prihvatljivo i neprihvatljivo ponašanje u zajednici, Rizična

ponašanja i posljedice na obrazovanje, Uloga i pritisak medija u pubertetu, Kako pristupamo

drugima, Asertivnost, Samopouzdanje i samopoštovanje, Ponašanje na izletu, Empatijska

komunikacija, Prihvaćanje različitosti, Zdrava Prehrana, Profesionalno informiranje i

usmjeravanje, Prihvaćanje različitosti, Samopoštovanje i mi, Kako odoljeti izazovu i biti svoj,..

Preventivni programi provedeni kroz različite projekte, radionice i stručna predavanja:

-Profesionalno informiranje učenika i roditelja

U prvom obrazovnom razdoblju započeli smo i s profesionalnim informiranjem i

usmjeravanjem učenika osmih razreda i njihovih roditelja. Informiranje roditelja provedeno je

putem e-dopisa o mogućnosti ili obavezi profesionalne orijentacije, liječničkom identifikacijom

učenika sa zdravstvenim teškoćama na sistematskim pregledima i obavještavanju roditelja te

upućivanjem učenika s Rješenjima o primjerenom programu školovanja u Odsjek za

profesionalno informiranje Hrvatskog zavoda za zapošljavanje.

U drugom obrazovnom razdoblju psihologinja je provela 5 radionica, logopedinja 1 radionicu

na satovima razrednika u svim 8. razredima a vezane su uz Profesionalnu orijentaciju.

Tijekom radionica učenicima je pojašnjen tijek upisa u srednje škole, način bodovanja, vrste

srednjih škola te su imali priliku vidjeti prošlogodišnje bodovne pragove. Također, rješavali su

nekoliko online testova profesionalne orijentacije (karijera.hr), opisivali i prezentirali

zanimanja i radna mjesta te povezivali zanimanja s pojedinim tipom inteligencije.

Učenici osmih razreda posjetili su 6. svibnja manifestaciju „Dojdi osmaš, Zagreb te zove!“,

koju već tradicionalno svake godine organizira Gradski ured za obrazovanje, kulturu i

sport.Osamdesetak srednjih škola Grada Zagreba na zagrebačkom je Zrinjevcu predstavilo

svoje programe učenicima završnih razreda osnovnih škola, kako bi im pomogle u donošenju

odluke o nastavku školovanja.Naši su osmaši na štandovima mogli prikupiti promotivne

materijale, ali i povratnu informaciju učenika i nastavnika iz srednjih škola koje su u njihovom

užem izboru.

Također, zainteresirani učenici osmih razreda sudjelovali su na radionici CISOK centra „Hoću

znati kako odabrati“ u kojoj su učenici saznali najvažnije informacije o srednjim školama koje


48

žele upisati. Također, odgovarali su na neka pitanja vezana uz svoje interese i na temelju toga

su mogli vidjeti koje bi škole mogle biti pravi izbor za njih.

Na zajedničkom roditeljskom sastanku za roditelje svih osmaša logopedinja je održala

predavanje o svim potrebnim informacijama za upis u srednju školu u školskoj godini

2016./2017.

- Hrvatski liječnički zbor pokrenuo je javnozdravstveni program PETICA – IGROM DO

ZDRAVLJA u okviru međunarodne suradnje s organizacijom EPODE International Network

(EIN). Cilj ovoga programa je prevencija pretilosti u djece školske dobi, a namijenjen je djeci

od 8-10 godina, kao i roditeljima. Program PETICA – igrom do zdravlja u našoj školi

provode učiteljice 2.a, 2.b i 2.c razreda uz sudjelovanje brojnih stručnjaka te studenata

Kineziološkog i Prehrambeno – biotehnološkog fakulteta. Glavna poruka je da djeca osvijeste,

razumiju i usvoje važnost pravilnih prehrambenih navika i redovite tjelovježbe.

- S učenicima trećih razreda provodile su se male socijalizacijske radionice pod nazivom Male

skupine u suradnji s Centrom za socijalnu skrb Centar. Cilj rada je bio razvijanje pozitivnih

stavova, novih znanja i različitih socijalnih vještina kako bi djeca mogla cjelovito iskoristit

svoje potencijale i razviti se u zadovoljne i društveno prilagođene osobe. Cilj rada je i

uključivanje i senzibilizacija roditelja, te ukazivanje na važnost njihove uloge glede prevencije

u ponašanju kod vlastitog djeteta.

- Zajedno u peti razred školski je projekt kojim se željelo ublažiti strah učenicima 4. razreda,

a koji je vezan uz prelazak u 5. razred, ali se željelo pomoći i nastavnicima u 5. razredu da se

kroz upoznavanje sa učenicima lakše pripreme na iduću školsku godinu. Učitelji predmetne

nastave (povijest, zemljopis, hrvatski, informatika, kemija, priroda, fizika) posjetili su učenike

4. razreda i kratko se družili i upoznali kroz zanimljive aktivnosti.

- Sigurnost na internetu i elektroničko nasilje kao preventivni program proveden je u

drugom obrazovnom razdoblju. Školska psihologinja provela je dvije radionice na satovima

razrednika u svim 7. i 8. razredima. Radionicama su obuhvaćene teme: sigurnost na internetu,

opasnosti na internetu, pravila ponašanja na internetu, elektroničko nasilje, društvene mreže.

U razdoblju od 9.2. do 9.3.2016. Hrabri telefon objavio je natječaj za radove učenika osnovnih i

srednjih škola pod nazivom „Sigurno surfaj – stop nasilju i govoru mržnje na

internetu!“.Između 350+ prijava, rad naše učenice 8.A razreda, pod nazivom "Mržnja te ne

krasi" nagrađen je u literarnoj kategoriji. Na natječaj smo se prijavili s još 3 video uratka u

kojem su sudjelovali učenici 4.b, 6.b i 8.a razreda.

- U prvim razredima logopedinja je održala predavanje i radionicu na temu Njegujmo dobar

glas s ciljem poučavanja učenika što je glas i kako nastaje, što sve može ugroziti glas i što je

zlouporaba glasa, te ono najvažnije, kako sačuvati glas, kako provoditi higijenu glasa, te na taj

način preventivno djelovati i spriječiti nastanak poremećaja glasa.

-U našem 3. b razredu s učiteljicom Ružicom Tominović provodimo projekt „Čitamo mi u

obitelji svi“. Potaknut od strane Hrvatske mreže školskih knjižničara 2011. godine, ČMUOS je

sa svojim ruksacima obišao mnoge obitelji u svim dijelovima Hrvatske, gradeći nove veze

između škole, obitelji i utirući svijest o aktivnom cjeloživotnom učenju u ranoj dobi.

Provođenje projekta i njegov vanjski primjer omogućuje onima koji imaju naviku zajedničkog

čitanja da to nastave raditi, onima koji se premišljaju o tome ili su prestali da se (nanovo)

uhvate u koštac i da možda pokaže prednosti ovakvih akcija onima koji još nisu imali takvi

naviku.


49

Ostali podaci

O pravima učenika i načinu postupanja u slučaju povrede prava učitelji informiraju učenike na

satovima razredne zajednice.

Kontinuirano tijekom školske godine učiteljima se po potrebi obraćaju učenici u slučaju da

smatraju da je njihovo pravo narušeno. Ukoliko je došlo do povrede prava učenika

obavještavali smo roditelje učenika o događaju i poduzetim radnjama.

Imali smo nekoliko slučajeva vršnjačkog sukoba gdje smo odmah pozvali roditelje učenika

uključenih u sukob prvo na individualni razgovor. O svim poduzetim aktivnostima vode se

zapisnici i službene zabilješke koje se arhiviraju u školi.

Izrečeno je sedam pedagoških mjera pisanih opomena učenicima.

Popis dežurnih učitelja nalazi se na hodnicima škole te je dostupan učenicima i svim

korisnicima prostora škole.

U učionici za informatiku učenici borave isključivo u prisutnosti učitelja, a na računalima se

nalazi sustav zaštite koji sprječavanju pristup stranicama s neprimjerenim sadržajima.

Za objavu fotografija učenika na mrežnim stranicama škole razrednici imaju suglasnost

roditelja. Imali smo nekoliko puta ove godine TV snimanje učenika i također smo tražili

suglasnost roditelja.

O pravilima ponašanja, Kućnom redu, ravnateljica je podsjetila djelatnike škole prije početka

školske godine, a razrednici su informirali učenike i roditelje na roditeljskim sastancima i satu

razrednika na početku školske godine. Također tijekom školske godine ukazuje se učenicima o

pravilima ponašanja.

Tajnica škole Nikolina Petak (u zamjeni Ružica Džeko) imenovana je osoba za zaštitu osobnih

podataka i za pristup informacijama.

Psihologinja Martina Eljuga imenovana je osobom za sprječavanje nasilja u školskoj ustanovi

koja po potrebi razgovara s učenicima i njihovim roditeljima.

Imamo dobru suradnju s roditeljima. Na pozive škole roditelji se redovito odazivaju te između

ostalog dobivaju izvješća o ponašanju njihova djeteta, dobivaju prijedloge o mogućnosti

rješavanja problema, skreće im se pozornost na odredbe Kućnog reda i Statuta škole te

pedagoške mjere.


50

OSNOVNA ŠKOLA IZIDORA KRŠNJAVOGA

Kršnjavoga 2

10 000 Zagreb

KLINIKA ZA DJEČJE BOLESTI ZAGREB (KDBZ)

Klaićeva 16

10 000 Zagreb

ZAVOD ZA HEMATOLOGIJU I ONKOLOGIJU DR. MLADEN ĆEPULIĆ (ZOH)

Ilica 197/III

10 000 Zagreb

IZVJEŠĆE O RADU ŠKOLE U BOLNICI


51

SADRŽAJ

1. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE U BOLNICI

1.1. Razrednici u ZOH

1.2. Nastavnici u ZOH

1.3. Razrednici u KDBZ

1.4. Nastavnici u KDBZ

1.5. Dodatna i dopunska nastava u KDBZ i ZOH

1.6. Izvannastavne aktivnosti

2. EVIDENCIJA UČENIKA

3. IZVJEŠĆA I POTVRDE

3.1. Izvješća: ŠUB, KDBZ, ZOH

3.2. Broj poslanih izvješća u ZOH

3.3. Popis učenika u ZOH

3.4. Broj poslanih potvrda u ZOH – 1.polugodište

3.5. Broj poslanih potvrda u KDBZ – 1.polugodište

3.6. Broj učenika koji uče strani jezik i VJ u ZOH

3.7. Broj učenika koji uče strani jezik i VJ u KDBZ

4. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

4.1. Kulturna i javna djelatnost – broj događanja u KDBZ i ZOH

4.2. Realizacija PROGRAMA KULTURE u ZOH

4.3. Realizacija PROGRAMA KULTURE u KDBZ

4.4. Realizacija Projektne nastave u KDBZ

5. RAD ŠKOLE U BOLNICI


52

1. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE U BOLNICI

Nastava je u potpunosti realizirana prema Nastavnom planu i programu u 37 tjedana/180

nastavnih radnih dana

3 neradna dana: 8.10.2015. Dan neovisnosti

28.3.2016. Uskrsni ponedjeljak

26.5.2016. Tijelovo

1.1. Razrednici u ZOH

Razred Razrednik Zamjenik razrednika

1, i 2. razred Ljerkica Vinković, učiteljica RN Martina Bošnjak

3. i 4. razred Martina Bošnjak, učiteljica RN Ljerkica Vinković

5.razred Mara Ivanko, priroda i biologija Danijela Bejuk

6. razred Violetta Radić Šulekić, hrvatski jezik Antonija Vukelić

7. razred Antonija Vukelić, glazbena kultura

8.razred Danijela Stanković, likovna kultura Zvjezdana Auguštin

1.2. Nastavnici na ZOH

Nastavnik Predmet

Danijela Bejuk Engleski i njemački jezik(1.-8.razred)

Zvjezdana Auguštin Matematika

Vesnica Lojen Vjeronauk (1.-8.razred)

Tamara Janković Povijest

Tajana Vlahović Geografija

Tatjana Priselac Informatika i tehnička kultura

Inja Kovačić Fizika

Anja Biruški Kemija

1.2. Razrednici u KDBZ

Razred Razrednik Zamjenik razrednika

1. i 2.razred Dubravka Skočić, učiteljica RN Ana Grgić

3. razred Marina Sedlaček Bartol, učiteljica RN

4. razred Ana Grgić, učiteljica RN Dubravka Skočić

5.razred Mara Ivanko, priroda i biologija Danijela Bejuk

6. razred Violetta Radić Šulekić, hrvatski jezik Antonija Vukelić

7. razred Antonija Vukelić, glazbena kultura (4-8 razred)V. Radić-Šulekić

8. razred Danijela Stanković, likovna kultura Zvjezdana Auguštin


53

1.3. Nastavnici u KDBZ

1.4. Nastavnik Predmet

Danijela Bejuk Engleski i njemački jezik (1.-8.razred)

Zvjezdana Auguštin Matematika

Vesnica Lojen Vjeronauk (1.-8.razred)

Tamara Janković Povijest

Tajana Vlahović Geografija

Tatjana Priselac Informatika i tehnička kultura

Inja Kovačić Fizika

Anja Biruški Kemija

1.6. Dodatna i dopunska nastava u KDBZ i ZOH

Predmet Nastavnik

Matematika Zvjezdana Auguštin

Hrvatski jezik Violetta Radić-Šulekić

Biologija Mara Ivanko

Engleski jezik Danijela Bejuk

RN (hrvatski jezik i matematika) Lj. Vinković, M. Bošnjak, M. Sedlaček Bartol, Dubravka

Skočić, N. Pecotić/Ana Grgić

1.7. Izvannastavne aktivnosti:

Izvannastavna aktivnost Nastavnik

Animator kulturne i javne djelatnosti Ljerkica Vinkivć (ZOH)

Voditelj programa kulture Marina Sedlaček Bartol (KDBZ)

Mali kreativci Ana Grgić (KDBZ)

Mali kreativci Martina Bošnjak (ZOH)

Likovno – estetska grupa Dubravka Skočić (KDBZ)

Biblijsko-liturgijska skupina Vesnica Lojen (KDBZ i ZOH)

Piši-Čitaj-Stvaraj Violetta Radić Šulekić

Igra, misao, rješenje Zvjezdana Auguštin

Učimo njemački Danijela Bejuk

Orkestar Antonija Vukelić


54

2. EVIDENCIJA UČENIKA

ŠUB

RAZRED UKUPNO DJEČACI DJEVOJČICE PP/IP

1.D 126 67 59 3

2.D 140 79 61 2

3.D 151 97 54 3

4.D 139 85 54 3

RN 556 328 228 11

5.D 98 54 44 3

6.D 117 68 49 3

7.D 117 70 47 2

8.D 90 41 49 4

PN 422 233 189 12

SVEUKUPNO 978 561 417 23

KDBZ


1.D 112 60 52 1

2.D 132 76 56 1

3.D 138 89 49 3

4.D 130 79 51 2

RN 512 304 208 7

5.D 93 50 43 1

6.D 109 63 46 2

7.D 104 63 41 2

8.D 82 38 44 3

PN 388 214 174 8

SVEUKUPNO 900 518 382 15

ZOH


1.D 14 7 7 2

2.D 8 3 5 1

3.D 13 8 5 0

4.D 9 6 3 1

RN 44 24 20 4

5.D 5 4 1 2

6.D 8 5 3 1

7.D 13 7 6 0

8.D 8 3 5 1

PN 34 19 15 4

SVEUKUPNO 78 43 35 8


55

3. IZVJEŠĆA I POTVRDE

3.1. IZVJEŠĆA: ŠUB, KDBZ, ZOH

Škola u bolnici sveukupno u šk. god. 2015./2016. ima 319 Izvješća za 128 učenika.

Tablica ŠUB br. 4

ŠUB

RAZRED IZVJEŠĆA UČENICI

1.D 17 5

2.D 46 10

3.D 36 10

4.D 29 13

RN 128 38

5.D 44 17

6.D 69 37

7.D 47 21

8.D 31 15

PN 191 90

SVEUKUPNO 319 128

Tablica ŠUB br. 5

KDBZ


1.D 0 0

2.D 4 4

3.D 8 7

4.D 10 9

RN 22 20

5.D 19 15

6.D 39 31

7.D 23 17

8.D 14 12

PN 95 75

SVEUKUPNO 117 95

Tablica ŠUB br. 6

ZOH


1.D 17 5

2.D 42 6

3.D 28 3

4.D 19 4

RN 106 18

5.D 25 2

6.D 30 6

7.D 24 4

8.D 17 3

PN 96 15

SVEUKUPNO 202 33


56

3.2. . Broj poslanih izvješća u ZOH

Razred Br.učenika/br.Izvješća

Razrednica 1. i 2. razreda: 11 učenika/59 izvješća

Razrednica 3. i 4. razreda: 7 učenika/47 izvješća

Razrednica 5. razreda: 2 učenika/25 izvješća




RN ukupno 18 učenika/106 izvješća

PN ukupno 15 učenika/96 izvješća

U Zavodu za onkologiju i hematologiju dr.Mladen Ćepulić poslano je 106 izvješća za 18

učenika u razrednoj nastavi, 98 izvješća za 15 učenika u predmetnoj nastavi. Ukupno je poslano

202 izvješća za 33 djece.

3.5. Broj poslanih potvrda u KDBZ - 1.polugodište

Raz. Br. uč. Br. potv. Raz. Br. uč. Br. potv.

1. d 2 2 5. d 1 1

2. d 3 3 6. d 3 3

3. d 1 1 7. d 7 7

4. d 10 11 8. d 3 3

Uk. 16 17 Uk. 14 14

Za 28 učenika poslano je 29 potvrda (RN 16 i PN 12) u njihove matične škole.

3.6. Broj učenika koji uče strani jezik i VJ u ZOH

RN Zavod

Raz. 1. str. j. 2. str. j. VJ

EN NJ EN NJ

1. d 9 2 0 0 13

2. d 8 0 0 1 6

3. d 12 1 0 0 13

4. d 9 0 0 6 9

Uk. 38 3 0 7 41

PN Zavod


EN NJ EN NJ

5. d 5 0 0 2 5

6. d 8 0 0 4 8

7. d 12 0 0 7 12

8. d 5 3 1 3 7

Uk. 30 3 1 16 32


57

Ukupno: Engleski jezik kao prvi strani jezik pohađalo je 68 učenika, a kao izborni jezik 1

učenik. Njemački jezik kao prvi strani jezik 6 učenika, a kao izborni 23 učenika.

Izborni predmet Vjeronauk pohađalo je 73 učenika

3.7. Broj učenika koji uče strani jezik i VJ u KDBZ

ŠuB


EN NJ EN NJ

1.d 62 8 0 0 63

2.d 74 4 0 1 68

3.d 80 7 0 0 78

4.d 69 8 4 37 70

Uk. 285 27 4 38 279

KDBZ


EN NJ EN NJ

1. d 53 6 0 0 50

2. d 66 4 0 0 62

3. d 68 6 0 0 65

4. d 60 8 4 31 61

Uk. 247 24 4 31 238

Osim redovne nastave učenici su uključeni u dopunsku nastavu iz Matematike i/ili dodatnu

nastavu iz Hrvatskog jezika te izvannastavne aktivnosti pod voditeljstvom učiteljica razredne

nastave.


58

Realizacija Programa kulture u ZOH

Red.

br. Program Sadržaj Datum Uk.

sati

1. „Tribina u gostima“

susreti s dječjim piscima

voditelj: Hrvoje Kovačević Snježana Babić-Višnjić 14.10.15. 5

4.5.16.

Mladen Kušec 4.11.15.

Dubravko Jelačić Bužimski 9.3.16.

Sanja Pilić 30.3.16.

2. Muzeji:

AMZ „Muzej u posjeti“ Hijeroglifi 28.10.15. 4

Rimske bule i pintadere 18.11.15.

Egipatska kultura kroz edukativne igre 16.3.16.

MSU „Mobilni muzej“ Mozaici – am. slikar Johnatan Roberts 24.2.16.

3. „2 muzeja iz susjedstva“:

MUO i EMZ „Igra i sport“ – pogađanje zagonetnih predmeta 19.10.15. 6

Likovni izričaj Ede Murtića, igre geometrijskim i slobodnim oblicima

23.11.15.

Licitarska srca 22.2.16.

Namještaj – izrada namještaja od valovitog kartona 14.3.16.

Grafički dizajn – proljetni motivi 18.4.16.

Radionica origamija 23.5.16.

4. Film u bolnici:

udruga Djeca susreću umjetnost, program „7. kontinent animirani film „Tri razbojnika“ i

radionica optičkih igračaka 2.10.15. 4

crno-bijeli nijemi film Ch. Chaplina „Mališan“ i gost glumac Dražen Šivak

20.11.15.

animirani film „Pinocchio“ i analiza filma 3.6.16.

Medijska kultura Crtani film „Tko je Videku napravio košuljicu“ i analiza filma

pod vodstvom Ulite Pocedić 2.3.16.

5. MUP – Policijska uprava Zagrebačka – Odjel prevencije Prometna kultura –

posjet policajke Dubravke Petrović 11.11.15. 2

25.5.16.

6. Centar za kulturu i film Augusta Cesarca Mađioničar Japa „Mali svijet trikova

i iluzije“ 23.11.15. 4

10.2.16.

Nina Benović: kazalište sjena 27.4.16.

Jasna Held, prof. pripovjedačica bajki: bajka Vila od Zore 11.5.16.

7. Kazališne predstave Hrvoje Zalar: Pavao i njegov glavao 3.2.16. 3

Kristijan Ugrina: Bonton ili kako ugodno provesti dan 17.2.16.

udruga Malo svjetlo: glazbena priča Pas Martin (violina, violončelo, flauta)

13.4.16.

8. Dan matematike Zvjezdana Auguštin: matematičke igre 3.12.15.

1

9. Red Čuvara grada Zagreba Kaligrafija 18.5.16. 1


59

10. Blagdani posjet Djeda Božićnjaka, susret s Vitomirom Lončar i glazbeni

program 21.12.15. 3

božićno slavlje u suradnji s Biblijsko-liturgijskom grupom pod vodstvom

Vesnice Lojen, vjeroučiteljice 21.12.15.

uskrsno slavlje u suradnji s Biblijsko-liturgijskom grupom pod vodstvom

Vesnice Lojen, vjeroučiteljice 4.4.16.

11. Svečanost u bolnici proslava godišnjice Zavoda i preimenovanje (dr. Mladen

Ćepulić) – nastup učenika 6.6.16. 1

12. Završna priredba Kulturno-umjetnički program „Velik kao dijete“- učenici

Škole u bolnici za roditelje i djelatnike 6.6.16. 1

13. Ustanova Zoološki vrt grada Zagreba Marija Starčević, edukatorica:

osnovni program (općenito o životinjama) i likovno-kreativna radionica 8.6.16. 1

ukupno 36

4. 3. Realizacija programa kulture u KDBZ

Red.

Br. Vrijeme Program Sadržaj Organizator Br.uč. Napomena

1. 16.9.15.

14 h projekt „Vesela srijeda“ GK Žar ptica: Ti i ja, mali medo, kazališna predstava

učiteljice razredne

nastave, odgojiteljice i radni terapeuti 35 predvorje Ortopedije

2. 23.9.15.

14 h projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno – estetska skupina – Jesen učiteljice

razredne

nastave 5 učionica

3. 30.9.15.

14 h projekt „Vesela srijeda“ INA: Kreativne radionice - Svjetski dan školskog mlijeka

učiteljice RN 4 učionica

4. 7.10.15.

14 h projekt „Bolnica bezbolnica“ , HCK Kreativna radionica - Superjunaci učiteljice RN,

odgojiteljice i radni terapeuti 5 učionica

5. 14.10.15.

14 h projekt „Kreativni sat u bolnici“ , NS Dubrava Umjetnička organizacija LOFT –

Kapetan Bježo i Gospa od cukra, kazališna predstava učiteljice RN, odgojiteljice i radni

terapeuti 40 predvorje Ortopedije

6. 21.10.15.

14 h projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno – estetska skupina – Veseli kišobrani


7. 28.10.15.

14 h projekt “ Tribina u gostima“ , Hrvoje Kovačević Književni susret – Silvija Šesto

učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 20 predvorje Ortopedije

1. 30.10.15.

10 h projekt „Film u bolnici“ Udruga Djeca susreću umjetnost Jana Šivak: + crno-bijeli

nijemi film Charlija Chaplina „Mališan“ + radionica Optičke igračke – Petra Vukelić

učiteljice 3 učionica

8. 4.11.15.

14 h projekt „Bolnica bezbolnica“ , HCK Kazalište Tvornica lutaka – Čudesna šuma,


60

kazališna predstava učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 30 predvorje Ortopedije

9. 10.11.15.

14 h projekt „Kreativni sat u bolnici“ , NS Dubrava Ti i Ja, znanstvenika dva, kazališna

predstava, M.Čabraja učiteljice RN,

odgojiteljice i radni terapeuti 25 predvorje Ortopedije

1. 16.11.15.

11:15 h Projekt „2 muzeja iz susjedstva“, EZM i MUO Upoznavanje EMZ i MUO

Oblikovanje gline Željka Jelavić i


10. 18.11.15.

14 h projekt „Vesela srijeda“ Branka Šulc, OŠ Remete – folklor

učenici 5. r. učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 15 predvorje Ortopedije

11. 25.11.15.

14 h projekt “ Tribina u gostima“ , Hrvoje Kovačević Književni susret – Sanja Pilić

učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 15 predvorje Ortopedije

2. 27.11.15.

10 h projekt „Film u bolnici“ Udruga Djeca susreću umjetnost Jana Šivak: + crno-bijeli

nijemi film Charlija Chaplina „Mališan“ učiteljice 2 učionica

12. 2.12.15.

14 h projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno – estetska skupina i Mali kreativci – Sveti

Nikola učiteljice RN 3 učionica

13. 3.12.2015. Dan matematike Matematičke igre za djecu i roditelje Učiteljice RN,

PN 30 Učionica, sobe

2.

7.12.15. u 11.15 h projekt „2 muzeja iz susjedstva“ Upoznavanje EMZ i MUO

Apstraktne slike EZM, MUO,učiteljice 8 učionica

14. 9.12.15.

14 h projekt „Kreativni sat u bolnici“ , NS Dubrava Dječje kazalište Dubrava:

Stoliću, prostri se!, kazališna predstava učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 30

Predvorje Ortopedije

15. 16.12.15.

14 h projekt „Vesela srijeda“ Božićni program u suradnji s Biblijsko-liturgijskom

skupinom pod vodstvom Vesnice Lojen:

1.B.R.OŠ Izidora Kršnjavoga: Na putu do Betlehema, Kazališna predstava učiteljice RN,

odgojiteljice i radni terapeuti 20 - predvorje Ortopedije

+ sv. Misa u velikoj predavaonici

16. 23.12.15

14 h projekt „Vesela srijeda INA: Likovno – estetska skupina i Mali kreativci – Božić


17. 13.1.16.

14 h projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno-estetska skupina i Mali kreativci – Zimski

modni detalji učiteljice RN 5

učionica, sobe

18. 20.1.2016. 14 h Projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno – estetska skupina -

Origami učiteljica RN 10 učionica, sobe

19. 27.1.2016. 14 h Projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno-estetska skupina i

Mali kreativci: Maškare učiteljice RN 4 učionica

20. 3.2.2016.


61

14h projekt „Bolnica bezbolnica“ , HCK Čudesan svijet životinja, ZOO grada Zagreba

učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 25 Predvorje Ortopedije

3. 8.2.2016.

14 h Projekt „2 muzeja iz susjedstva“, EZM i MUO Upoznavanje EMZ i MUO

Maske Željka Jelavić i


21. 10.2.2016.

14 h projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno-estetska skupina i Mali kreativci: Licitarsko

srce učiteljice RN 4 učionica

22. 17.2.2016.

14 h projekt „Vesela srijeda“ Mali svijet trikova i iluzije, mađioničar Japa (Dragutin

Japec) učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 27 predvorje Ortopedije

23. 24.2.2016.

14 h projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno-estetska skupina i Mali kreativci: Kad

narastem bit ću učiteljice RN 4 učionica

24. 2.3.2016.

14 h projekt „Bolnica bezbolnica“ , HCK Znanstvene radionice, Krešimir Čanić iz Udruge

profesor Baltazar učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 12 predvorje Ortopedije

4. 7.3.2016.

11:15 h Projekt „2 muzeja iz susjedstva“, EZM i MUO Upoznavanje EMZ i MUO

Licitarsko srce Željka Jelavić i


25. 9.3.2016.

14 h projekt „Kreativni sat u bolnici“ , NS Dubrava Plesna scena NS Dubrava –

Muzejska priča učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 20 predvorje Ortopedije

26. 16.3.2016.

14 h Projekt ;Mobilni muzej“ , Danijela Bilopavlović Bedenik Kologram tijela i super

štitovi, inkluzivna kreativna radionica, Margareta Vidmar učiteljice RN 7 učionica

27. 30.3.2016.

14 h projekt „Vesela srijeda“ Glazbeni uskrsni program: Ivana Husar Mlinac i Alan

Hržica; glazbeni koncerti po bolničkim odjelima; sveta misa predvođena don Damirom

Stojićem učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 20 Predvorje Ortopedije,

bolnički odjeli

i sveta misa u velikoj predavaonici

5. 4.4. 2016.


Origami Željka Jelavić i učiteljice 8 učionica

28. 6.4. 2016.

14 h projekt „Bolnica bezbolnica“ , HCK Laboratorij zabave – predstava Zviždostrašni div


29. 13.4.2016.

14 h projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno-estetska skupina i Mali kreativci – Hrana


30. 20.4.2016.

14 h projekt „Vesela srijeda“ OŠ Remete, hrvatski tradicijski plesovi i pjesme,

voditeljica Branka Šulc učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 25 Predvorje

Ortopedije

31. 27.4.2016.

14 h projekt „Kreativni sat u bolnici“ , NS Dubrava Dječje kazalište Dubrava: Povuci-


62

potegni učiteljice RN, odgojiteljice i radni terapeuti 20 Predvorje Ortopedije

32. 4.5.2016.

14 h projekt projekt „Bolnica bezbolnica“ , HCK Glazbeni program, Zvonimir Varga


6. 9.5.2016.


Kaleidoskop Iva Meštrović i učiteljice 8 učionica

33. 12.5.2016.

14 h projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno-estetska skupina i Mali kreativci – Divlje

životinje učiteljice RN 6 učionica

34. 18.5.2016.

14 h projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno-estetska skupina i Mali kreativci – Kauboj

Jimmy učiteljice RN 5 učionica

35. 25.5.2016.

14 h projekt „Kreativni sat u bolnici“ , NS Dubrava Umjetnička organizacija Loft i

Kruna Tarle-art: Iš o Viljo u dućan učiteljice RN,

odgojiteljice i radni terapeuti 15 predvorje

Ortopedije

36. 1.6.2016.

14 h projekt „Bolnica bezbolnica“ , HCK Udruga Star Wars Croatia učiteljice RN,

odgojiteljice, radni terapeuti 35 Bolnički odjeli

37. 8.6.2016.

14 h projekt „Vesela srijeda“ INA: Likovno-estetska skupina i Mali kreativci – Ljeto


3. 10.6.2016. projekt „Film u bolnici“ Udruga Djeca susreću umjetnost Film Crveni

balon – Martina Jakobović

Optičke igračke – Petra Vukelić učiteljice 3 učionica

4.3. Realizacija Projektne nastave u KDBZ

red.

broj Naziv broj

događanja broj učenika

1. Projekt „Vesela srijeda“ 20 205

2. Projekt „ Kreativni sat u bolnici“, NS Dubrava 5 150

3. Projekt „Bolnica bezbolnica“, Hrvatski crveni križ 7 147

4. Projekt „Tribina u gostima“, Hrvoje Kovačević 2 35

5. Projekt „Mobilni muzej“, Daniela Bilopavlović, Bedenik, MSU 1 7

6. Projekt „Film u bolnici“, Udruga Djeca susreću umjetnost 3 8

7. Projekt „2 muzeja iz susjedstva“, Etnografski muzej i Muzej za umjetnost i obrt 6

47

8. Dan matematike –„Matematičko prijepodne" 1 30

ukupno 45

629


63

5. RAD ŠKOLE U BOLNICI

E – ŠKOLE: PILOT PROJEKT

U projekt „e-škole“ koji je na nivou cijele škole u drugom obrazovnom razdoblju uključila se i

Škola u bolnici. Započelo se s vođenjem e-dnevnika.

Riječ voditeljice Škole u bolnici u Zavodu za onkologiju i hematologiju dr.Mladen Ćepulić -

Ljerkica Vinković, učiteljica RN savjetnica:

U Zavodu za onkologiju i hematologiju opremili smo školsku knjižnicu donacijom lektirnih

knjiga 25. siječnja 2016. Knjižnicu vodi Martina Bošnjak, učiteljica RN.

Od 2. polugodišta započeli smo vođenjem E-dokumentacije te smo 1. ožujka 2016. zadužili

prijenosna računala u okviru projekta E-škole.

Učitelji se redovito educiraju za rad u bolničkim uvjetima.

U suradnji s ravnateljicom matične škole i Agencijom za odgoj i obrazovanje organizirali smo

30. studenog 2015. u matičnoj školi opći (interdisciplinarni) stručni skup za bolničke učitelje

pod nazivom Škola u bolnici u kurikularnoj reformi. Okupili smo 75 sudionika koji su pohvalili

izbor tema, predavače i organizaciju.

Održala sam stručno predavanje na temu Specifičnosti rada u Školi u bolnici na Učiteljskom

vijeću u matičnom školi.

Na Proljetnoj školi u Opatiji održala sam stručno predavanje o Školi u bolnici kao prikaz dobre

prakse.

Surađujemo s Agencijom za odgoj i obrazovanje i Ministarstvom prosvjete i sporta (pravilnik o

pedagoškoj dokumentaciji).

Učiteljice RN redovito sudjeluju u Aktivima RN koje vodi Marina Sedlaček Bartol (KDBZ), a

učiteljice PN u Aktivima PN čija je voditeljica Zvjezdana Auguštin.

Redovito sudjelujemo na sastancima bolničkih učitelja pod vodstvom Lidije Sosa Šimenc,

ravnateljice škole koja pruža veliku podršku učiteljicama škole u bolnici – stručnu i ljudsku.

Kontinuirano sudjelujemo na sjednicama Učiteljskog vijeća u matičnoj školi i uključujemo se u

aktivnosti matične škole (Lidrano, proslava Dana škole itd.).

Voditeljica surađuje s ravnateljicom, ravnateljstvom KDBZ, pročelnicom Zavoda i ostalim

zdravstvenim djelatnicima, kao i s odgojiteljicama iz vrtića.

Surađujem i s medijima (intervju za Večernji list), šaljem materijale za web stranicu škole i

vodim Spomenicu Škole u bolnici na Zavou u elektroničkom obliku.

Sudjelujemo u školskom časopisu „Plavo zvono“ (članak o održanom stručnom skupu, o radu

Škole u bolnici u proteklih godinu dana, dječji radovi).

S roditeljima i učiteljima matičnih škola naših učenika kontinuirano surađujemo kao i s

djelatnicima zdravstvene ustanove u kojoj su učenici hospitalizirani.


64

Suradnja učiteljica škole u bolnici tijekom školske godine bila je dobra, dogovarale smo se u

vezi svih bitnih pitanja što je rezultiralo uspješnom realizacijom svih planiranih zadaća i ono

najvažnije – učenici i njihovi roditelji iskazali su veliko zadovoljstvo radom učitelja u bolnici.

Ističu značenje velike podrške koju su učiteljice pružale djeci tijekom boravka u bolnici.

Komunikacija s kolegama iz matičnih škola učenika bila je vrlo korektna i suradnička.

Ravnateljica:

Lidija Sosa Šimenc, prof.

Documents

IZVJEŠĆE NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE 2015. /2016. Zagreb