JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU · sulit 6351/1 6351/1 sulit 2 注意： 1 本试卷分为甲、乙两组，每组各选答一题。 2 不必抄题，惟须注明题目号数。

SULIT 6351/1

6351/1 SULIT

Bahasa Cina Kertas 1 Ogos 2012

1¾jam

JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU

PEPERIKSAAN OTI 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012

BAHASA CINA 华文

Kertas 1

试卷一

Satu jam empat puluh lima minit 1 小时 45 分

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian, iaitu Bahagian A dan Bahagian B.

2. Jawab dua soalan sahaja, iaitu satu soalan daripada setiap bahagian.

3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam kertas tulis yang disediakan.

Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak

http://edu.joshuatly.com/ http://fb.me/edu.joshuatly

SULIT 6351/1

6351/1 SULIT

2

注意：

1 本试卷分为甲、乙两组，每组各选答一题。 2 不必抄题，惟须注明题目号数。 3 字体过于潦草或答案不加标点者扣分。

甲组 [30 分]

（任选一题）

写一篇应用文，字数不多于 120。

注意：考生作答时必须用下面的相关地址。

写信人地址：收信人地址:

10，Jalan Duta, 20，Jalan Raya, 81200 Johor Bahru, 81200 Johor Bahru, Johor. Johor.

（一）试以修齐花园居民协会主席林治平名义，致函环境局局长，向他投诉该区居民公开焚烧垃圾问题。

（二）修齐中学即将出版毕业校刊，试以修齐中学校长林治平名义，拟一则征文启事，吁请大家投其创作作品。


SULIT 6351/1

6351/1 SULIT

3

乙组

[70 分] ( 任选一题)

写一篇文章，字数不少于 400。

（一）怕输。

（二）笑对挫折。

（三）试说明青少年应该怎样度过青春期。

（四） “现今百物价格上涨，家庭生活经济负担增加，双薪家庭势在必行”。

试写出你对上述意见的看法。

（五）多行不义必自毙。

本卷完


SULIT 6351/1

6351/1 SULIT

4


SULIT 6351/1

6351/1 SULIT

5


SULIT 6351/2

1

6351/2 SULIT

JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU

PEPERIKSAAN OTI 2 TAHUN 2012 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 BAHASA CINA Kertas 2 Ogos 2¼jam Dua jam lima belas minit _____________________________________________________________

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi 22 soalan.

2. Jawab semua soalan .

3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam buku jawapan yang disediakan. Sekiranya buku jawapan tidak mencukupi, sila dapatkan helaian tambahan daripada pengawas peperiksaan.

______________________________________________________________________________________

Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak


SULIT 6351/2

2

6351/2 SULIT

注意：

1. 本试卷分为三个部分，共有 22 题，必须全部作答。

2. 不必抄题，惟须注明题目号数。

第一部分

现代文

[65 分]

第 1 题

根据下面的文字，概述作者出席讲座的经过。答案字数不可超过 130。文后须注明确实的字数。

这是我这辈子听过的印象最深刻的一场讲座，主讲人不是才华横溢的教授，也不是驰骋商场的成功人士，而是用生命所仅有的一点资源活出自己的精彩的人。她是一位自小就染上脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。从小她就活在诸多肢体不便及众多异样的眼光中，她的成长充满了血泪。然而她没有让这些外在的痛苦，击败她内在奋斗的精神，她昂然面对，迎向一切的“不可能”，终于获得了加州大学艺术博士学位。她用她的手当画笔，以色彩告诉人，寰宇之力与美，并且灿烂地活出生命的色彩。全场的学生都被她不能控制自如的肢体动作震慑住了。这是一场颠倒生命、与生命相遇的讲座。一个学生小声地问： “博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你都没有怨恨吗？”我的心头一紧，真是太不成熟了，怎么可以当着面，在大庭广众之下问这个问题，太刺人了，我很担心她会受不了。 “我怎么看自己？”她用粉笔在黑板上重重地写下这几个字。她写字时用力极猛，有力透纸背的气势。写完这个问题，她停下笔来，歪着头，转身看着发问的同学，然后嫣然一笑。回过头来，在黑板上龙飞凤舞地写了起来：

一、我好可爱！


SULIT 6351/2

3

6351/2 SULIT

二、我的腿很长很美！三、爸爸妈妈这么爱我！四、上帝这么爱我！五、我会画画！我会写稿！六、我有只可爱的猫！七、还有…… 八、 ……

忽然，教室内一片鸦雀无声，没有人敢讲话。她回过头来定定地看大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：“我只看我所有的，不看我所没有的。” 掌声由学生群中响起，她倾斜着身子站在台上，满足的笑容，从她的嘴角荡漾开来，眼睛眯得更小了。有一种永远也不被击败的傲然，写在她脸上。我坐在位子上看着她，不觉两眼湿润起来。走出教室，她在黑板上的结论，一直在我的眼前跳跃：“我只看我所有的，不看我所没有的。”我想这句话将永远鲜活地印在我心上。

（略有改动） [20 分]

第 2-5 题阅读下面的文字，然后回答问题。

我很欣赏台湾漫画家几米一幅题为《有效限期》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块大石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙。左下角一只小纸船正悄然无声地驶来，朦朦胧胧的影子倒映在水里，显得那样圣洁，诗意而又孤寂、无助。旁边的诗云：

“一艘小纸船，悠悠地飘过来，吸饱水分，


SULIT 6351/2

4

6351/2 SULIT

渐渐沉没。世界上所有的美好，都有有效期限。”

看到漫画的一瞬，我的心像是被什么刺了一下。“世界上所有的美好，都有有效期限”,这句话充满了太多的禅意。

美好的事物永远是有“有效期限”的。事业有“有效期限”。无论我们干出的事业多么辉煌伟大，它对他人的影

响都会受到种种制约，后人不可能完全依照我们的经验，想法行事；同时一个人可以干事业的年龄有限，过一村少一村，经一店少一店。

亲情有“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意地拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。

人生的“有效期限”实在数不胜数，朋友多如“过客”，来去匆匆，有“有效期限”；梦想此一时彼一时，实现了某个目标，茫然也随之而至，有“有效期限”；金钱让我们锦衣玉食，我们从中得到的快乐却一天比一天减少，有“有效期限”……世间万物的“有效期限”贯穿我们生命的全部过程，充塞着我们心灵的每一个角落。

美好事物的短暂教会了我们珍惜。我们热爱梅花，是因为它独独袒露在冬天；我们喜欢菊花，因为它只是微笑在秋日，假若世界上的花朵没有“有效期限”，我们想什么时候拥有就可以什么时候拥有，我们对花的那份期待、感恩就会大打折扣。事物的“有效期限”也激发着我们的进取精神。一切都是有时间限制的，一切都可能有来不及的时候，我们自然也就想到了要在生命的有效期内成就自己向往的事业，付出自己积蓄的情感。生活已经向我们昭示了一个真理：越是害怕时间消失的人，他们的脚步走得越远，生命的半径越大：越是觉得时间过剩的人，他们的脚步越是容易被心灵的木条框定，拥有的世界越小。

“世界上所有的美好，都有有效期限。”，这是大自然不可移易的规律，这种规律不会因为你获得的职务的高低、名气的大小、财产的多寡而有所


SULIT 6351/2

5

6351/2 SULIT

改变，我们能够做的只是让这种美好保持得长些，再长些。只要为美好的延长做出了不懈努力，我们的生命就是有价值的，值得所有路过你身边的人尊敬。

（宇明《有效期限》）

2 “美好事物的短暂”带给作者什么启示？ [2 分]

3 a “第二段提到的“看到漫画……刺了一下。”句中的“刺”字表达了作者当时的什么反应？ [2 分]

b “生活已经向我们昭示了一个真理” 中的“昭示了一个真理”属于什么短语类型？ [2 分]

4 试解释“越是害怕时间消失的人，他们的脚步走得越远”的含义。 [4 分]

5 如果万物没有“有效期限”会有什么后果？ [3 分] 第 6-10 题阅读下面的文字，然后回答问题。真实的我，就像亨利詹姆斯的小说《美国人》里描写的这个人物一样：“他唯恐惊醒了不幸，惦着脚尖走路和生活。”我就像踩过地雷阵，就像走钢丝，总是小心翼翼。你肯定会问我，为什么常常这样担忧、焦虑，甚至犹


SULIT 6351/2

6

6351/2 SULIT

疑不决呢？有一篇题为《面具》的文章，很贴切地说出我的内心想法。 “不要被我欺骗，不要误以为我戴的面具就是我。我戴着几千个面具，

而且害怕摘掉它们。我最擅长的事情就是假装自己在做什么，仿佛万事如意，仿佛满怀信心。我最喜欢的游戏就是让自己看起来像个沉着冷静且信心满满的时髦人士。不过，请不要被我欺骗。背后才是真正的我——彷徨、惊诧，而且孤独。我很清楚自己什么也不是。不过这些都被我藏了起来。这是没有人知道的秘密。我害怕暴露自己的缺点。这个不能明说。我怎能告诉你呢。

“我很恐惧。我害怕你不会接纳我，害怕你不爱我。我害怕你会忽视我、嘲笑我。我害怕被人发现，并且因此遭人拒绝。尽管我戴着信心百倍的面具，玩着视死如归的游戏，然而在心里我还是个战战兢兢的小孩子。

“对于不重要的事情，我什么都说；对于真正重要的事情，我什么都不说。这个时候，千万不要被我的话语欺骗。听完我的话后，请听一听我不说的事、我想说的事、我应该说而不能说的事。 “我不愿藏在面具之后。我讨厌自己正在玩的游戏。我想成为纯粹的、自由的、真正的我。不过，你必须帮助我。哪怕我表面看来很不情愿，你也要向我伸出手来。因为只有你能为我摘下和扔掉面具。当你亲切而温柔地鼓励我的时候，当你愿意聆听并鼓励我的时候，我就能够摘下和扔掉面具了。也只有你，才能复活我内心深处的真我。

“我想让你知道，你对我来说有多么宝贵。能够帮我摧毁隐秘的颤抖之墙，能够为我摘掉面具的人也只有你。你能把我从不安、自卑而且犹疑的世界里解放出来。请不要离我而去！

“这对你来说也不容易。长久堆积的恐惧和自以为人生毫无价值的怀疑，形成了厚厚的墙，若想摧毁谈何容易。也许你愈是向我走近，我愈是抵抗斗争。可是，爱和接纳、宽容却比世界上所有的墙都强大。请你用温柔的手为我摧毁这些墙。因为我心灵深处的小孩很柔弱，很容易受到伤害。请你摘掉我的面具，接纳我，爱我吧！

“我渴望被接纳和被爱。 “我是你非常了解的人。我是你遇见的所有人。


SULIT 6351/2

7

6351/2 SULIT

“我就是你啊。” 摘自：张英姬《星洲日报。原载时报文化。请你摘掉我的面具（下）》（略有改动）

6 作者有什么秘密？为何作者害怕让人知道这秘密？ [6 分]

7 试举出文中两个例子，说明“我”希望获得什么帮助？ [6 分]

8 上述句子表达了什么意思？ [4 分] 9 下面句子画线的部分指的是什么？ a 我戴着几千个面具，而且害怕摘掉它们。 [2 分]

b 因为我心灵深处的小孩很柔弱，很容易受到伤害。 [2 分]

你肯定会问我，为什么常常这样担忧、焦虑，甚至犹疑不决呢？

10 a 以上句子应用什么修辞手法？ [2 分]

b 以上句子属于哪类复句？ [2 分]

我想成为纯粹的、自由的、真正的我。不过，你必须帮助我。

“我是你非常了解的人。我是你遇见的所有人。 “我就是你啊 ”


SULIT 6351/2

8

6351/2 SULIT

第 11-12 题阅读下面的新诗，然后回答问题。土地被阳光漂白成为一面镜子树乐于看八等身的自己树也悲哀过逐渐矮小的自己树的心情一热一冷任光与影摆布阳光被云翳树影跟镜子消失树孤独时才发觉扎根在泥土上才是真的存在认识了自己树的心才安下来再也不管那些光与影的把戏扎根在泥土上的才是自己 ( 陈秀喜《树的哀乐》) 11 根据诗歌的第一节，树的心情“一热一冷”主要是受到什么影响? [4 分]

12 这首诗歌的主旨是什么? [4 分]


SULIT 6351/2

9

6351/2 SULIT

第二部分

古代诗文

[25 分]

第 13-17 题阅读下面的文言文，然后用白话回答问题。

木八刺，字西瑛，西域人。其驱干魁伟，故人咸曰“长西瑛” 云。一

日，方与妻对饭，妻以小金篦①刺脔肉②，将入口，门外有客至。西瑛出肃客③，妻不及啖，且置器中，起去治茶。比回，无觅金篦处。时一小婢在侧执作，意其窃取，拷问万端，终无认辞，竟至陨命。岁余，召匠者整屋，扫瓦领④积垢，忽一物落石上，有声；取视之，乃向所失金篦也，与朽骨一块同坠。原其所以，必是猫来偷肉，故带而去。婢偶不及见，而含冤以死。哀哉! 世之事有如此者甚多。姑书焉，以为后人鉴也。

陶宗仪《南村辍耕录》

注释：① 金篦( bI ) ：古代妇女插在发髻上的金钗。

② 脔(luBn)肉：切成块状的肉。 ③ 肃客：把客人恭敬地迎进门。

④ 领：瓦沟。 13 文中妻子所失去的金篦是如何被寻获的？ [4 分]


SULIT 6351/2

10

6351/2 SULIT

14 根据本文妻子的为人怎样？ [4 分] 15 试说明妻子在匆忙间离桌的原因？ [4 分]

16 “其驱干魁伟，故人咸曰“长西瑛”云。” [3 分]

试将上面的句子译为白话。

17 “哀哉! 世之事有如此者甚多。” [4 分] 试将上面的句子译为白话。第 18-19 题阅读下面的宋词，然后用白话回答问题。少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中 ,江阔云低,断雁①叫西风。而今听雨僧庐②下,鬢已星星③也。悲欢离合总无情，一任阶前,点滴到天明。

蒋捷《虞美人》

注释：

① 断雁：离群孤雁 ② 僧庐：僧人住的房间 ③ 星星：形容头发花白

18 词人在少年、中年和晚年时听雨的心境是怎样的？

试以三个不同的词语来形容。 [3 分]

（a）少年：


SULIT 6351/2

11

6351/2 SULIT

( b ) 中年：

( c ) 晚年：

19 如何理解“壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风”中的 “客”和 “断”？ [3 分]

第三部分

名句

[10 分]

第 20-22 题回答下面的问题。 20 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

a 写出上面名句的作者。 [2 分]

b 上述这个名句赞颂领导者所具备的何种精神？ [2 分]


SULIT 6351/2

12

6351/2 SULIT

21

试写出一个可以配合上面情况的名句。 [3 分]

她自小立志当教师，奈何却遭到家人的极力反对，使她在追求理想当儿面对诸多阻挠；然而，她还是凭着坚定的毅力，不轻易放弃理想，永不言悔。

22 写出下面名句的含义。（任选一题） [3 分]

a 临崖立马收缰晚，船到江心补漏迟。

b 有麝自然香，何必当风立？

本卷完


SULIT 6351/2

13

6351/2 SULIT


JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANUU

PEPERIKSAAN OTI 2 SPM BAHASA CINA TAHUN 2012（KERTAS 2）

2012 年 SPM 华文（试卷二）

HELAIAN JAWAPAN 答案卷

Nama 姓名 : ____________________________

Tingkatan 班级：________________ Markah 成绩: _______________

书写题：概述内容

简答题

2 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3 a_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

b_________________________________________________________________

__________________________________________________________________ http://edu.joshuatly.com/ http://fb.me/edu.joshuatly

2

4 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9 a ________________________________________________________________

b ________________________________________________________________

10 a ________________________________________________________________

b ________________________________________________________________

11 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

12 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

13 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

14 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________


3

15 __________________________________________________________________

_________________________________________________________________

16 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

17 __________________________________________________________________

_________________________________________________________________

18 a _______________________________________________________________

b _______________________________________________________________

c _______________________________________________________________

19 _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

20 a _______________________________________________________________

b _______________________________________________________________

________________________________________________________________

21 _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

22 _________________________________________________________________

_________________________________________________________________


SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN OTI 1 SPM TAHUN 2012 BAHASA CINA ( KERTAS 1)

（一）公函（请派员维持交通秩序）

1．举办越野赛跑的目的：发掘运动人才、培养毅力

2．致函目的：要求警区主任派员维持交通秩序

3．越野赛跑的日期、时间

4．越野赛跑的路线及路线图

5．联络方式

6．回复、致谢

（二）通告（请捐助受火灾影响的同学）

1．捐款原因：帮助痛失家园的同学度过难关、发扬互助友

爱的精神

2．发函目的: 即将展开捐款活动

3．捐款期限、方式

4．吁请捐款

5．致谢


2

甲组评阅标准应用文

【30 分】

等级分数评阅标准

A

25－30

29－30

内容完整语言通顺文句简明格式完整偶有病句标点基本正确罕有错别字

27－28

25－26

B

19－24

23－24 内容尚完整语言通顺文句简明格式尚完整病句少标点错漏少错别字少

21－22

19－20

C

13－18

17－18

内容欠完整语言基本通顺格式欠完整病句稍多标点错漏少错别字少

15－16

13－14


3


D

07－12

11-12

内容不完整语言不够通顺格式不完整病句多标点错漏多，错别字多

09-10

07-08

E

01-06

05-06

几乎无内容表达极差语法严重错误

03-04

01-02

注：

离题者 0 分完全没有内容者 0 分


4

乙组评阅标准作文【70 分】


A

61—70

69-70

切题，中心思想明确，内容具体、充实、有吸引力叙述、说明、描写、抒情或议论恰当语言通顺，罕有病句句式灵活，善于运用修辞手法词语生动，遣词用字准确、简练结构完整，层次分明，详略得当标点基本正确，罕有错别字表现高尚的思想及情操

65-68

61-64

B

49—60

57-60

切题，中心思想明确，内容具体叙述、说明、描写、抒情或议论恰当语言通顺，病句少句式尚灵活，正确运用修辞手法遣词用字准确结构完整，层次分明，详略得当标点错漏少，错别字少表现健康的思想感情

53-56

49-52


5

C

37—48

45-48

切题，有中心思想，内容欠具体叙述、说明、描写、抒情或议论尚恰当语言尚通顺，病句稍多遣词用字尚准确结构尚完整，层次尚清楚，详略尚得当标点错漏少，错别字少

表现健康的思想感情

41-44

37-40

D

25－36

33-36

不甚切题，中心思想不明确，内容空泛叙述、说明、描写、抒情或议论不恰当语言欠通，病句多遣词用字欠准确结构松散，层次不清，详略不当标点错漏多，错别字多

29-32

25-28

E

13－24

21-24

不切题，内容空泛叙述、说明、描写、抒情或议论不恰当语言不通顺，病句很多遣词用字不当结构乱，不成篇标点错漏多，错别字多字迹潦草，难辨认

17-20

13-16


6

F

01－12

9-12

极不切题表达极差语法严重错误

5-8

1-4

注：离题者 0 分


SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN OTI 2 BAHASA CINA KERTAS 2

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012

华文试卷二评阅标准

概述文章——参考答案：

概述作者出席讲座的经过。答案字数不可超过 130。

(主讲人患脑性麻痹、丧失说话能力)2。(她凭过人的毅力)2（获得博士

学位)1。（学生被她的动作震慑了）1 。(“我”对学生突如其来的问题)2（深

感不满)1。(主讲人却随手在黑板上书写自己所拥有的东西)2。(场内一片寂

静)1。(顿时掌声响起)1, (她脸上露出了)1（不被击败的傲然及满足的笑容）

2。（“我只看我所有的，不看我所没有的”）2（令作者感受颇深）2。

（124 字）

内容：20 分

简答题： 2 学会珍惜。 (2 分) 或

激发进取的精神。 (2 分) 3 a 领悟/婉惜/可惜（2 分） b 动宾短语（2 分）


2

4 懂得把握时间的人，做的事情越多，能达到的目标越大。（4 分）

5 人们将会想什么时候拥有就可随时拥有，少了一份期待，也少了感恩。（3 分）

6 作者的秘密是（伪装成万事如意、满怀信心、沉着冷静、无所畏惧的时髦人士）（ 2 分），（其实内心很恐惧，害怕别人不接纳他、不爱他）（2 分），

作者害怕别人知道了这秘密会因此拒绝他。（2 分） (是彷徨孤独，容易受伤的小孩）（1 分）。 (共 6 分)

7 — 哪怕我表面看来很不情愿时，仍向我伸出手来。

— 亲切温柔地鼓励我，愿意聆听并鼓励我。 — 把我从不安自卑而且犹疑的世界里解放出来。 — 接纳我、爱我、宽容我、理解我。

（上述其中两个例子，或任何意义相近的答案。一个例子 3 分）（共 6 分）

8 文中描述的我其实是世上每个人共有的人性，包括了作者和读者。文中我的心声就是每个人的心声。（或任何合乎逻辑的答案。）

（共 4 分）

9 a 伪装，表里不一致之处 ( 共 2 分)

b 自卑、不安、犹疑的心态；或性格中尚未成长、成熟的部分（共 2 分）


3

10 a 排比（2 分）

b 递进复句（2 分）

11 阳光/影子（4 分） 12 用树来比喻人，暗示人们应对自己有信心，不要因为生命中的一些外

在事物感到迷惑,或受其影响和摆布。（4 分） 13 从瓦缝间掉下时被发现的。（4 分） 14 专横霸道 / 做事不分青红皂白（4 分） 15 西瑛出去恭敬地迎进客人，妻子没来得及吃，暂且放在饭碗里，起身去准备茶水。（4 分）西瑛出肃客，妻不及啖，且置器中，起去治茶。（2 分） 16 他身材魁梧/身躯高大/身材强壮高大，所以人们都叫他“长西瑛”。（3 分） 17 悲惨呀! 世上这样的事是很多的。（3 分）悲哀呀! 世上的事像这样的很多。（4 分）可悲呀! 世界上的事情像这样的非常的多。（4 分）

18 a 浪漫（1 分） b 漂泊（1 分）


4

c 孤冷 /孤寂（1 分） 19 客- 流亡他乡, 无家可归（2 分）

断- 孤苦无依（1 分）

20 a 范仲淹 (2 分) b 事事以人民利益为主，爱国爱民的领袖精神。 (2 分)

21 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（3 分） 22 任选一题（3 分）

a 临崖立马收缰晚，船到江心补漏迟。

比喻事情出了问题，才去补救已来不及了。/ 勉励人们要及时行事，以免后悔莫及。 b 有麝自然香，何必当风立？说明有真才实学的人，自然会受人尊重，不必刻意表现自己。

陶宗仪《南村辍耕录》译文:

木八刺，字西瑛，是西域人。他身材魁梧，所以人们都叫他“长西瑛”。

一天，他和妻子正在吃饭，妻子用小金篦叉了一块肉，将要吃时，门外有客人来访。西瑛出去恭敬地迎进客人，妻子没来得及吃，暂且放在饭碗里，起身去准备茶水。等回到桌边，找不刭小金篦了。当时，一个奴婢在旁边干活，就怀疑是她偷了，于是用各种方法拷她，但她始终都不承认，最后被拷问致死。一年多以后，请工匠修房屋，扫除瓦缝间的脏东西，忽然一


5

样东西落在石阶上，发出响声，捡起一看，正是以前丢失的小金篦，它是和一块朽骨一同掉下来的。推究金篦丢失的原因，必定是那时猫来偷肉，所以连金篦一同衔了。当时奴婢偶尔疏忽没有注意到，因而含冤而死。悲惨呀！世上这样的事是很多的。我姑且把它写下来，把它作为后人的借鉴。

宋词译文《虞美人》少年时听雨声，在那寻欢的歌楼上，红烛昏黄的烛光穿透薄薄罗帐。壮年时听雨声，在那飘摇的客船中，宽阔江面黑云低垂,离群的孤雁哀鸣伴着西风。到如今听雨声，在这孤寂的僧房下，两鬓好似星星全是花白的头发。纵有悲欢离合，都已经引不起激情，任随那阶前的两滴，一点点直滴到天明。《树的悲哀》--作诗背景树的哀乐其实正是作者的心情，她的哀乐也曾随人生的角色扮演而起伏，正如树受到阳光与影子的影响，不能掌握自己。


6


Documents

JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU · sulit 6351/1 6351/1 sulit 2 注意： 1 本试卷分为甲、乙两组，每组各选答一题。 2 不必抄题，惟须注明题目号数。