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Educacin Superior en Iberoamrica

Informe

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Educacin Superior

en IberoamricaInforme

C

I D

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Educacin Superior en IberoamricaInorme 2007

P : j

C - C I D, R P I N 63.

S M 5, P P, S - Ch

: (56-) 34-8

F: (56-) 34-D : @. W: www..

E, : RIL EAz R 464,

CP 5-96, PS Ch

. (56-) 38 / F 5469@. / www..

D : Aj U z I

I Ch / P Ch

ISBN 98-956-6-5-9

Dh .

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ndice

P 5

P

P

N

H 4

Cz I Cinda E S I 3

A I 33A z 3

I 38

45

A. L 4

I 49

A.. D 5

A... C 5A... C , 6 5A..3. P h 5A..4. C

5

A.. E 53

A... I h 53A... P h 54A..3. D / 54A..4. I 55

A..5. P 55A..6. P 56

A.. E 5

A.3.. I 5A.3.. C 5A.3.3. P z 58

A.. E 59

A.4.. A h 59A.4.. V h 6

A.4.3. D h 6A.4.4. N h 6A.4.5. F h 6A.4.6. E h 6A.4.. C h 6A.4.8. N z 63A.4.9. N 64

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A.4.. P 65 A.4.. E z 66 A.4.. D 6

B. P I

I 3

B.. P 4

B... P 4B... E 5B..3. L / 6B..4. L / B..5. C - 8B..6. D 9B... E M 8B..8. 8B..9. U 83B... Rk - 85

B.. E 86

B... A 86B... B 8B..3. Ch 8

B..4. C 88B..5. C R 89B..6. M 89B... P 9B..8. P 9B..9. R D 9B... U 9B... Vz 94B... E 95B..3. P 96

I 9

C. A O 99

I

C.. P

C... Fj h C... D j 3C..3. E 4C..4. E 5C..5. C z xxi 5C..6. N 6C... E 6C..8. S C..9. D 8

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C.. D 9

C...A - 9C... P q 9C..3. C

C.. D ,

C.3.. M C.3.. M C.3.3. D 3

C.. M 4

C.4.. A q C.4.. A q

C.4.3. B 6C.4.4. P I j

C.5. P 8

C.5.. A C.5.. B 9C.5.3. B 9C.5.4. Ch 9C.5.5. C C.5.6. C R C.5.. M

C.5.8. P C.5.9. P C.5.. R D C.5.. U 3C.5.. Vz, R.B. 3C.5.3. E 4C.5.4. P 5I

D. F C H Az 9I 3

D.. L 3

D... C h z 3D... N 3D..3. 33D..4. Oz z 33D..5. G z 34D..6. M 34D... E 35D..8. D 36D..9. D 3D... D 3D... B 38

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D.. I 39

D... Ch: F L 39D... C: G C

O L E 39D..3. M: O L 39D..4. E: O I L Aneca 4D..5. V O 4

D.3. E 4

D.3.. A D.3.. B 43D.3.3. Ch 44D.3.4. C 45D.3.5. C R 4D.3.6. M 48D.3.. P 5D.3.8. R D 5D.3.9. U 5D.3.. Vz 5D.3.. E 5D.3.. P 53I 56

E. R U I D 59I 6

E.. R 63

E... R h 63E... j z 64E..3. E j 64

E.. P 65

E... I 65E... E I 65E..3. E 66E..4. A 5 66E..5. P 6E..6. P 68E.. . C I+D 68E..8. P 69E..9. E 69E... P I

E.. I

E.3.. Ez I+D E.3.. I E.3.3. O I+D E.3.4. D I+D E.3.5. C 3E.3.6. I 3

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E.. I 7

E.4.. P 4E.4.. C 5

E.4.3. V 6E.4.4. V

8E.4.5. Rk

8E.4.5. Rk 8

E.5. E 8

E.5.. A E.5.. B 8

E.5.3. B 8E.5.4. Ch 84E.5.5. C 86E.5.6. C R 8E.5.. M 88E.5.8. P 89E.5.9. P 89E.5.. R D 9E.5.. U 9E.5.3. Vz 9

E.5.4. E 94E.5.5. P 95I 96

F. F E S 99

I

F.. G

F... G F... Ez F..3. G 3F..4. Ez 3F..5. Ez 4

F.. G 5

F... R 5F... Ez 6F..3. Ez 6F..4. Ez F..5. D

F..6. D 8F... G 8F..8. G 9F..9. G 9F... G

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F.. E

F.3.. G F.3.. I IES

F.3.3. G 3F.3.4. R 4

F.. T 5

F.4.. A F.4.. B 6F.4.3. B F.4.4. Ch F.4.5. C 3F.4.6. C R 4F.4.. M F.4.8. P 8F.4.9. P 9F.4. R D 3F.4.. U 3F.4.. Vz 3F.4.3. E 35F.4.4. P 3I 4

G. G G 43

I 45

G.. G : 4

G... S 4

G.. R 48

G... A G... B 49G..3. C 5

G..4. C R 5G..5. M 53G..6. P 54G... R D 55G..8. U 56G..9. Vz, R.B. 5G... E 58G... P 6

G.. G : 6

G.3.. S 6G.. S 6

G.4.. A G.4.. B 63G.4.3. B 63G.4.4. Ch 65

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G.4.5. C 6G.4.6. C R G.4.. E

G.4.8. M G.4.9. P 4G.4.. P 6G.4.. R D G.4.. U 9G.4.3. Vz, R.B. 8G.4.4. E 83G.4.5. P 86I 89

H. A C 93I 95

H..V j 9

H... S 9

H.. I 3

H... A H... B 3H..3. B 3H..4. Ch 34H..5. C 35H..6. C R 3H... E 38H..8. M 39H..9. P 3H... P 3H... R D 33H... U 33H..3. Vz, R.B. 34H..4. E 35

H..5. P 36I 3

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5

Presentacin

E C I DCinda, j 6 -

z ,

I.

E

: A, B, B, C, C R, Ch, E, E,

M, P, P, P, P R, R D, U Vz,

E S I, q z -

.

L q

Cinda, -

. E in extenso

w Cinda (www..).

L J Jq

B, Cinda.

Cinda q z.

N U Cj D J P,

q .

I L MD Ej Cinda

S, A .

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Prlogo

P

L z , . S , q- . L - z j h . L , E , , q h h. D O Pz

, z-. L xvi . A h hq z , h q . L - ; q q z j .

E h P I: P ,

S, S, L C, V, L, P R A, B, P, Sz A. D studium gene-rale universitas magistrorum et scholarium - q , , N E.3

Q estudios generalesq ? S z A X E S Las Siete Partidas:

E , q hh - , h : q

, q h , , q h ; . L q , qq ; h j .

P , P I q . E z B q P; , . E ,

O. Pz,O. Pz, Obras Completas; M, D.F.: F C E, 4, V. 8, . V J. V, P. E H. D R-S (E.),V J. V, P. E H. D R-S (E.),E H. D R-S (E.),A History o the University in Europe. Volume 1:Universities in the Middle Ages; C: C U P, 99

3 P , J L A, L z h . E A C V (C), Congreso Internacional sobre la Universidad Iberoameri-cana, A I. M: Oz E I E, C C(OEI), C E E C I (CEXECI) Cj E E I (CEEIB), ..

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Inorme: Educacin Superior en Iberoamrica / 2007

8

. P, B, , z , . M , , U S 4,

, 5 4.E , , z

, - z z; j, , . E q estu-dios generales, z , , jq 5. P , , P z q B, P O.E, z licentia ubique docendiq, j

P, z C. D , , - q E P. E , h, , studiosiq P . M , q B , Collegio di Spagna 6.

S - N E: S D 538, L C M , estudios generales

Q, S Ch, L P ( Chq), C, S F B, Y, Cz, S C G, Ah, L H, C, B A, NG, P N L, N, C Cz 8. S B h z xx R J8.

L N E, , . E , , z j, q z , , q

9

.D 33 q A , 8 - j . L , , .L h . L , hh q U M

4 V A. Gz, M . E H. D R-S (E.),E H. D R-S (E.), op. cit.5 V C. Shw, S , . E H. D R-S (E.),E H. D R-S (E.), op. cit.6

V H. D R-S, M . E H. D R-S (E.),E H. D R-S (E.), op. cit. V J. R, A.M. Rz Cz J. H, E . E W. R,A History o the University inEurope. Volume 2: Universities in Early Modern Europe (15001800); C: C U P, 996

8 S B, S Shwz, Bz. E J J.F. F Ph G. Ah (E.), International Handbook o Higher Education, P , Ch 3. Dh, TNh: S.

9 V S. Shwz, N-w hh . E B.R. Ck G. N (E.) TeEncyclopedia o Higher Education, V. , A P; O: P P, 99, . 9.

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9

Prlogo

. O , q Ch U S F z - .

A

, q . Dhh, 5 8, E PGB ,9% 3,6%, q A ; ,9% ,%.

C I , 5 - h, 5 5 ,z 5 95, 66 ; ,9% . P P 4 6 E6 q .

P , xx . E 95 95, , h z 4 . L z 3,8% A L; P j E z %, .

E , , I ,% , j .

S , ,

, z q h . P, , q , 9. M , , z q j A xx.

E, 9993, - E A L z , q C I, - , .C , ,

j . E , q , .

A - z q j h -. E , , ,

V H.A. S, Las Universidades en el Desarrollo Social de Amrica Latina; M, D.F.: F CE, 94.

V I. H, Iz Ez M Ch, xvi xvii. E CSIC, Universidades Espaolas y Americanas; V: G V, 98 V A. M, T W E. A M P; P: OECD, .3 V J S, P E A L.

E A C V (C), Congreso Internacional sobre la Universidad Iberoamericana, AII. M: Oz E I E, C C (OEI), C E E C I (CEXECI) Cj E E I (CEEIB), .

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, , q h U E. E , , z -

, , z , , , , -, j .

Tabla 1

IberoamrIca: PartIcIPacIn en la educacIn SuPerIor Por PaSeS, 1975

Matrcula totalTasa Bruta

Escolarizacin Superior

argentin . bivi .0

brsi .0.0

Chie .

Cmi .0

Cst Ric .

Cu .

Ecudr 0.

E Svdr .

Gutem .0

Hit . 0,Hndurs .0

Jmic . ..

Mic .0 0

Nicrgu .

Pnm .

Trinidd y Tg .0

Prguy .0

Per .

Repic Dminicn .

Uruguy .

Venezue .

Esp 0. 0

Prtug .0 0

Fuente: Sre se de Unesco, Sttistic Yer, : Crrespnde 0

N

L z q . D hh, D C I J E G z - .

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h : z - z , , . E , - , h j q q . F , , . A U C A E S , j - . E .

L D V M (996), -, q q , , z

, q .P , J E G z , q z -- .

L D M (99), , q j , , , , , q qz, h q .

L D O (998) S C, - ix C J E G, z L H, C. A - , : P C D P D D D Mutis; P C C Cyted; P C D S N E C E; P C F P Iberop, P Mz A E Ibermade.

L D L H S C

I, Secib, , .

L D P () j j j , , , - q , - I.

L D L () , z , q h j - z 5. E , q h , , - xxi. L C I q j . C , z z q, 5, I , , , ,

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3

Prlogo

z, , q,, .

L D B () C

Bh, , q- . E , q h , q , , , .

L D S Cz S (3) , j j h , - , , E, j z h .

L D S J (4), j . E q , , z , - , . A, J E G q I. E , q , , , , z j R MP A L C.

L D S (5) z E I C, E S, , , j - . A , S G I q, j Oz E I E, C C

(OEI) Cj U I (CUIB), j - - h .

L D M (6), , EI C (EIC) , , EIC, . A, , EI C (EIC), . P , SEGIB q - q q

, - z .

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4

H

E , q -

z h z , , j C I M E R I.

A, j, C I E, M 6, 5:

8. Az E I C(EIC) , j

, - .

9. P z q I E S (IES) , z EIC.

. S SEGIB, OEI CUIB, , , q q 5 EIC j ,

. P : q q - : , ; ; ; - ; ; --;

, z - ;

, , EIC.

. I I E S z h EIC.

. E xvi C I J E G, h EIC, P C C , q - , q h .

5 : : h://www..//F/IXCONF%IB%EDUCACION..

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5

Prlogo

A , h , S 6,

, E I C XVC I J E G S 5.

M , I E I R U, S 9 5, h q - q q , , q z:

Sobre el nuevo modelo de universidad iberoamericanaLa universidad iberoamericana debe construir un nuevo modelo de universidad que, sobre la basede la tradicin de la universidad moderna, incorpore nuevas unciones y pautas que le conviertanen motor del desarrollo sostenible de nuestras sociedades. Por ello:

M , h, .

D z , zj , q z q - q .

P q .

F z z .

P - h .

Sobre el espacio comn iberoamericano en un mundo globalizado

Los macroespacios universitarios como expresiones del proceso creciente de la internacionaliza-

cin propia de la Sociedad del Conocimiento deben ser establecidos sobre criterios de excelencia,calidad y cooperacin universitaria. Por ello:

P , - , , .

R , , , .

P z, , qz .

P h - C I J E G.

6 V M A R. DIAS,R , .D :h://www..//_/_//_3/__..

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6

S z , z q z .

P q h q z z .

P q - , .

Sobre la universidad como factor de desarrollo econmico y social

La universidad, como principal institucin generadora de conocimiento, debe asumirplenamente su compromiso con el desarrollo econmico y social, atendiendo la diversidadcultural de nuestros pases. Para ello:

P q (, , , sotware ).

Az, , - , , . P , j z, z q - .

D j - , , , spin-os, .

A, z, -q .

A , , z .

Sobre la relacin universidad y empresa. La innovacin

El protagonismo de las universidades en las economas basadas en la innovacin perma-

nente les obliga a asumir unciones nuevas, tanto en su interaccin con el sector producti-vo como en la explotacin de sus resultados cientfcos y tecnolgicos. Por ello:

C q - q - , q q - .

C . P , , . Y, , , j q .

E z j , .

C q - j

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Prlogo

- .

P -

- q .

L - E I C, xvi C I E, M, U, 3 j 6.

S, , q, h , .

L E I C q q

. S q z , j. E D E I - , zj q .

L , , - j E I

C. A, , q , z .

E hz , z q , h , , , , .

P , E

I C -

, , q j , - q .

E q , - q

L E I C , z q , - , j.

: : h://www../.h.

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C EI C, - j q h. C j, .

S z q E . S , , j, , ,, .

E j - , EI C. L . S z , . L q , -, . S -

- - .A

. E z , , q h . P h, .

L - , . E - z

j. E , - E, z , q , , .L , , q , - .

L - , q q - . E , j , z q ,

z z . C - , , , , q , q . P , , hz z , , .

E h - q . L , , ,

, z q .L E . E -

z , q . E , , . L ,

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Prlogo

. L hz , - , h j.

S . L .

C E I C j . A, - , qz j :

F . Iz. I .

E -. S , ,

zj , j , - . E , q I E S , , -j , , , . E D S j z EIC, - . D q z h, z q z . D q q ,z z

. S h , , q , q h , .

L z - E, q z z , j, j , . A, E I E S j - , h ,

I.E , z ,

h . E , , , z : q . E - . E , q , , . L I E S, , h j , -

.A q -z , , q q z .

L E I C q z

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, , - j - , j z q z .

E j j q h j, z q , .

P , j -

, q .

Tabla 2

objetIvoS y lneaS de accIn Para el deSarrollo decooPeracIn IberoamerIcana de educacIn SuPerIor

Objetivo Lneas de accin

Fment de cpercin interuniversitri,de cmpriidd y rmnizcinde educcin superir en Iermric.

Prgrms de mviidd de estudintes de grd cnrecncimient de estudis.

Prgrms pr ctuizcin curricur y s mtdsdcentes y redes temtics pr e desrr de prgrmscnjunts.

Prgrms pr educcin distnci y virtu.

Prgrms pr mejr de gestin universitri.

Fr iermericn de respnses ncines de ptic

de educcin superir.Sistem iermericn pr hmgcin y recncimientde ttus.

Fment de mejr de ciddy pertinenci de ert de s IES.

Pryects de cpercin vincuds Red Iermericnde agencis ncines de Evucin y acreditcin de Cidd.

Fment rticucin de ESUPcn s dems nivees eductivs.

Identiccin de res critics de investigcin sre ssistems y prctic eductiv.

Cz I Cinda E S I

E I , h . S - , :

L (C A) L (C B) E q (C C)

L h z (C D) E (C E) E (C F) E (C G), E

(C H).

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Prlogo

S I q 8: A B

B Ch C C R E M P P R D U

Vz E P

E j 9,% I.

A, , , ; A, C, G B R C q , E, 9.

P h - , I - j j . A q , . N, q , z, . E , h , , hh q . S , , -

, q q z I.A -

R, .

D , I j - C I D, Cinda, , A L E, z , .

8 E P R z j q . N , z I h hh - . P .

9 V P I.V P I.

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E C A I :Ivn Lavados, D Ej Cinda, q ;Carlos Angulo, R U L A, C, P

Cinda;Alfonso Muga, R P U C V;Antoni Gir, R U P C;Jaume Pags, Cj D Universia, Jos Joaqun Brunner , P U A Iz, Ch, C

I.

E I : D ,

, h -

I; P ; R z , -

S Ch 6, h , - ;

R q - ; , I E Unesco, I I Unesco E S A

L C (Iesalc), Oz C DE (Ocde), B M, B I D(Bid), P N U D (Pnud).

R Cinda ,z U S C 6 6, I .

P J P, I j J P Fz U; D Ej Cinda, I L; C A, S B, A G, A M PC W; E A, H Az, J Jq B, M J L,C G G, A L Gzz, D Iesalc, L E Gzz, R L, G

M, S M, C Mq, C R, F Sz S Shwz. P : D E Gz, R, U N Q, A; M-

h M, P E, U Chq L, B; Ch Dq, A R I, U Chq L, B; A M D A, PC C I, U S P, B; C A, R, U L A, C; G R, S. J., R, P U J, C; J F,R, U N, C; V Cz, D A U I P AUIP; Yh Gzz, R, U C R; C W, P,P U C Ch; S Lh, R, U C, Ch; M S,U C, Ch; A M, R, P U C V, Ch;V C, R, U A Ch; J A Rk, R, U , Ch;S P, R, U , Ch; P V, D O R I-, E S P L, ESPOL, E; A G, R, U P

C, E; H Mz, D S R I I, U- P C, E; S B, R, U S C, E;IMMA UBELLA, R, U O C, E; A S, E I,G R I, U O C, E; F S, VR E, U I B, E; R Fh, D R Cinda, U S G, I; J R, D O I E M, V Iz, I M, M; C Bz, V A,U P; L GzB, R, P U C P; L J C-

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Prlogo

E I - , Cinda j - J Jq B, U A Iz

S Ch.

D , I, ( j) q , U Cinda q h I.

A I

Coordinador: J Jq B, F Sz.

J Jq BCh, P I E G U A

Iz. E . H j A L, , E E A C. F P C N A, Cj N M S G G Ch.A 6 . P K 4 C I E S.

F SzCh, U Ch. M q - E G U A Iz. H , - .

Argentina

C A Mq ( ) A, L S U B A. M

S, U N A M (UNAM). I SN I C A. D Ej FOMEC

995. C , .

M V Gz D EA, D L, U P viii S D. E G

U. R U N C 5.

J FA, M U G P, U C M;

C D C P. V U N Q 4 .

, D R I, P U C P; E M, RI, U P, P; Ow Z Rj, R, U P C H;

L , V A, I S D, R D; Rh- Mj, V D C I E D H, P U- C M M, R D; Bj Shk, R, U S B,Vz, R.B.; C C, D R I, U S B, Vz,R.B.; E A, V A, U C L A, Vz;E A, P E, U A, C; I L M, DEj Cinda; G G, A D Ej Cinda; J P, Cj D U-; J Jq B, C I.

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Bolivia

R Dz R ( )B, Bh U F L, U P S,

E. M P D E, U S B, Vz.P A L. V E S,C , . E C I .

V M R UB, M A E, U P S Cz

S, B. Ez A U. D A UPSA,99.

Brasil

R L L ( )

B, I E, P U C R J, B.D U P, USA. P U S P, B. E D CNPq / M C . R USP h 993. C I .

Chile

L E Gzz ( )Ch, I C, P U C Ch, D E,

H U. C Cinda.

J A M C

Ch, D C M, U C M. D E E, U C.

E F PzCh, P D N D E,

U V, E. P D, F C E A,U A Ch.

J P P CCh, D C, Oh S U, USA. E V A

U , Ch.

O Oz M

Ch, I C I, MBA. D A I DE, P U C V, Ch.

V MCh, I, D F, Jh Hk U. D A,

P U C Ch.

Colombia

L Eq Oz ( )C, D S D D F, U

L, B; V A U A, B 989996; D

M D U U A, B ().A R V

C, M I D E S. E M Cj N A (CNA). V A, U N C ().

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35

Prlogo

J M VqzC, M A E, D C S, P

U G. P C A, U V.

M D PzC, M P S, U E C. S P P U J ().

Costa Rica

G M Tj ( )C, D C, U P. P N C

C R. E R U C R. E P J D Cinda.P A N C C R.

EcuadorG Z ( )E, M M C E, U Sh

C, C, USA. M A N C. D C E I E E S P L, ESPOL.

W ME, E P E, A R E

S P L, ESPOL.

Mxico

M G A ( )M, D C. A A R G UA M M. P S U UAM.

Panam

Vk D E ( )P, D C E. S E A

U P. E D S.

Per

C U PL P C U.E

E P BP/E, M D M U P C H.

Puerto Rico

A H Q ( )Pq, D F, I Mh, USA. C

D M, U P R. E S E. ED C I I E, Cj G E.

Repblica Dominicana

A Lz F ( )D, D E N Sh U (NSU). E R

I S D (INEC). D C I ES INEC.

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36

R Mj ( )D, L S P U C R

J M I S U K; V PU C M M D C I .

Uruguay

Eq Mz L ( )U, D R I (), U S A.

E D E, M E C U.

Venezuela

C G G ( )Vz, D E S E, U R D

P. H D R E S S Unesco/Iesalc.D C E D, CENDES, U C Vz.

L MVz, D C M U Z, Vz. E

S P E S. V U C L A,Vz.

M L AVz, D ( ) U S, C:

I D Oz I E. R M E S U, U S B Vz.

Espaa

F M ( )E, D I M, U P M, E. D

C Unesco G P U, U P M. RH U J I C. E S Cj G U E.

J MzN M. E L E z Fz C

U A Gj, UAG (M) M G

A P I U O G. A S C Unesco G P U U P M , q .

C Mz PzE, D F C E, U S

C, E. C F F L (P) U S C. E V U S C.

J CE, L S D G P. D

C Unesco D U U P C, E.

PortugalL P I S

, IS.

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3

Prlogo

E P (E P)P. D I C, I S (IS), U

L (UL); M Cj D IS

R MP. M E G I, I S E G I U N L; S C G E P, I S (IS)

C PP. L M A C, I S

, IS; C G E P IS

M PP. L S, I S C h

E (ISCE); R G E P (GEP) I

S (IS) J P

P. L S U A L; C G E P I S

A z

E :

ARG: A BOL: B BRA: B CHI: Ch COL: C CRC: C R ECU: E MEX: M PAN: P PER: P DOM: R D

URU: U VEN: Vz, R.B. ESP: E POR: P AUS: A CAN: C KOR: R C ES: E GBR: G B

E z :

.. : S : C : D

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38

Inormacin y recursos complementarios de consulta

R

Asociacin Iberoamericana de Educacin Superior a Distancia (AIESAD)h://www..//

L A : F , z -

q . P -

z .

F -.

P j z , h .

P j, .

I z, .

F , , A.

E .

P , .

C q j.

P , S P Aiesad, z :

I - .

P z -.

Fz A q - j.

F

. P z q z I.

P , j I E S .

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39

Prlogo

E B q AIESAD.

P R I E D.

Asociacin Universitaria Iberoamericana de Postgrado (Auip)h://www../h://www../h://www../~///.hL A U I P (Auip) -

, , Unesco, I.

L Auip q -; , z -

; ; j - ; q z z .

Consejo Universitario Iberoamericano (Cuib)h://www../E z q

.

P, , j: P E I ES I.

I .

D .

C , q z j.

P U

. F z q .

E 4, Cj U I (Cuib) EU A (EUA), I E S , C M C. E j C z .

E 4 4, Cj U I (Cuib)

Oz E I E, C C (Oei) C M C. A j ; , I, q j .

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4

Escuela Iberoamericana de de Gobernabilidad y Polticas Pblicas (ibergob)h://www../.h?=3&=S L xi C I

J E G. S j : F I. F -

, q J G.

P , , z z q .

F . G ,

S E.

Fundacin Universitaria Iberoamericana (Funiber)www../Funiber -

. D 99, B, E, Funiber h -. H 6 . E 4 .

S j

. P q - ; j j , -, .

Gua Iberoamericana de la Cooperacin Internacional Universitaria, de OEIh://www..//.hL G I C I U h -

Oz E I E, C

C (OEI). E h , , h .

P , .

Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI)h://www../L Oz E I E, C C

(OEI) , ,

, , , .S :

F , , , .

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4

Prlogo

F , , .

O

, , . D A G OEI z .

C z , , , , , q q , z z.

C z j -.

C M E -z , - , .

P Oz I , , -, q z , .

P z, , - , , z ,

, q . C E A OEI , -

, . C z, , -

, , , , , , -z q j j .

F , ,

, . E , .

E , .

F z h C I, .

C O I z , , -

, E M. P , .

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4

Programa de Becas Mutish://www../.h?=&=F

, h z I, .

Programa de Intercambio y Movilidad Acadmica (pimA)www..//E Pima

, z , . L - , h . Sj

z .

Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo (Cyted)h://www../.h?=&=E Cyted

, hz . D 993h z C C CI J E G. E 995 C.

S j

; z j .

Red Iberoamericana de Estudios de Posgrados (redibep)h://www...//Redibep

, , j h , -, h .

E j : F j - .

D h q z , .

E q , , .

P q , q z .

I , . P .

E F I B .

I , h,

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43

Prlogo

, q-, .

Red Iberoamericana para la Acreditacinde la Calidad de la Educacin Superior: riACes

h://www../L R I A C E S

(Riaces) . L R , q E h E .

L R ,

.L j Riaces : P

I .

F - q q I E S, q z

. C q z , , I E S, , , - Riaces.

C .

A z , -, q q z .

I I , - j q .

Universiah://www../

U I .E P G S, C R U E (CRUE), Cj S IC (CSIC) .

O M (E) 9 j . E ,3 P, q .

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44

E , I R .

E 985

I: A, B, Ch, C, E, M, P, P, PR, U Vz.L 9,8 ,8

, q 8% - U .

S j , - - . P j :

C . C .

Y .

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45

Prlogo

T

Tabla 3

caracterStIcaS eStructuraleS de loS PaSeS IncluIdoS en el InformeIndIcadoreS SeleccIonadoS

PoblacinMillones

Ingreso brutonacional

USD Milmillones PPC

Ingreso brutonacional

per capita

USD PPCCrecimiento del PIB

Tasa anual en %Gasto del

gobierno central

2005 2005 2005 19752004 19902004 20042005 1995 2004

ARG .0 0, , , .. ,

BOL .0 .. , , .. ,

BRA . .0 0, , 0, , ..

CHI .0 , , , .. ,

COL .0 , 0, , .. ,

CRC .0 , , , , ,

ECU .00 0, 0, , ,0 ..

MEX 0 .0 0.00 0, , , ,0 ..

PAN .0 , , , ,0 ,

PER .0 0, , , , ,

DOM .0 , , ,0 0, ,

URU .0 , 0, , , ,

VEN .0 0, , , , ,

ESP .0 .0 , , , ,0 ,

POR 0 .0 , , 0, , ,

AUS 0 0.0 , , , .. ,

CAN .00 .0 , , ,0 , ,

KOR .0 .0 ,0 , , , ,

EST .0 , , .. ,0 ,

GBR 0 . .0 , , , , ,Fuente: The Wrd bn, Wrd Devepment Reprt 00; UNDP, Humn Devepment Reprt 00;The Wrd bn, Wrd Devepment Indictrs 00

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46

Tabla 4

condIcIoneS SocIaleS en loS PaSeS IncluIdoS en el InformeIndIcadoreS SeleccIonadoS

Poblacin(%) bajo lnea pobreza

Desigualdaddel ingreso / consumo

ndice de DesarrolloHumano1

ndice de DesarrolloEducacional2

NacionalInternacional(< USD 2 x da)

Coefcientede Gini

ndice90/10

Valor

2006

Ranking(146

pases)

2006

Valor

2002

Ranking(121 pases)

2002ltimo aodisponible

ltimo aodisponible

ltimo aodisponible

ltimo aodisponible

ARG , , 0, , 0, 0,

BOL , , 0, , 0, 0,0

BRA ,0 , 0, , 0, 0,0 CHI ,0 , 0, 0, 0, 0,

COL ,0 , 0, ,00 0, 0 0,

CRC .. , 0, , 0, 0,

ECU .. 0, 0, ,0 0, 0,0

MEX .. , 0, , 0, 0,

PAN , , 0, , 0,0 0,

PER ,0 , 0, ,0 0, 0,

DOM ,

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A.

Los desaos de laeducacin superioren el espacio Iberoamericano

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49

Los desa os de la educacin superior en el espacio iberoameric ano

Introduccin

D q z , q z. A h, h z , , .

q ES:

C ,

F h , C

.E h z q

I E S j : E , -

h q .

E ,

. Y q h

.S ,

, , z, , .

E q , z , - .

E , , -. D

h j . L , , . A , h .

E , I h j h , z , z -

. , j j . P

V B R. Ck, Te Higher Education System. Academic Organization in Cross-National Perspective. Bk-: U C P, 983, . .

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5

, , . S q q z h. A z,

h , - , .E , I

. , , h j . E , , , .

E q , , h I E S j .

A , , h z .

U h I q, z, q z ; , , , , , h. A, - , q z z

h z.E , h I ES z xxi. L , - , h z .

E I q q.E z -

, , , q h .

P , , I E S , , q h . D , z, q hz .

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5


A.1. Desao del crecimiento y la competitividad

A... C

taSa anual de crecImIento del PIb Per caPIta, 1975-2004

Fuente: Sre se de UNDP, Humn Devepment Reprt 00 UNDP, Humn Devepment Reprt 00

A... C , 006

ndIce de comPetItIvIdad Global1

(rankInG entre 125 PaSeS y PuntuacIn Por PaS)

Fuente: Sre se de Wrd Ecnmic Frum, G Cmpetitiveness Reprt 0000: Puntucin mim .; puntucin mnim: .0

l cmpetitividd de s psesiermericns, medid pr endice de Cmpetitividd Gde Wrd Ecnmic Frum,es j en gener. Ningunde s pses incuids en epne se uic en e quinti decmpetitividd ms t; s trescupn psicines en e segundquinti de myr cmpetitividdi.e. Chie, Esp y Prtug. Encmi, myr se sit en squinties tres y cutr, en ugres

entre 0 y 00.

Durnte s tims tres dcds,s Chie, Prtug, RepicDminicn, Esp y Cmicrecen pr pr encim de

crecimient mundi prmedi,%. En su cnjunt, en spses de amric ltin y eCrie e PIb per cpit umentdurnte e mism perdpens en un 0,%, cmprdcn un crecimient de ,% prs pses en desrr.

,0

,0

,0

,0

,0

,0

,0

0,0

-,0

-,0 C

HI

PoR

DoM

ESP

Col

CRC

PaN

URU

MEx

bRa

aRG

ECU

bol(1)

PER

VEN

koR

aUS

EST

GbR

CaN

3,9

2,72,3 2,2

1,4 1,3 1,1 1,10,9 0,7

0,4 0,3-0,3-0,5 -0,9

6,0

2,1 2,1 2,1

1,6

.00

.00

.00

.00

.00

.00

0.00

CHI(27)

ESP(28)

PoR(34)

CRC(53)

PaN(57)

MEx(58)

Col(65)

bRaI

aRG(69)

URU(73)

PER(74)

DoM

VEN(88)

ECU(90)

bol(97)

GbR(10)

CaN(16)

aUS(19)

koR(24)

EST(25)

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5

A... P

ndIce de economa de conocImIento, 2000-2005

Fuente: Sre se de The Wrd bn, knwedge assessment Methdgy, 00

A... C

ndIce de economa de conocImIentoPor comPonenteS, -

Fuente: Sre se de The Wrd bn, knwedge assessment Methdgy, 00: Vries de innvcin pnderds pr pcin

E vnce de s psesiermericns hci ecnm g sd en eus intensiv de cncimientes tdv reducid, segnmuestr e indicdrcmprtiv de bnc Mundi.En un esc de 0, s

Esp, Prtug y Chiecnzn cirs superires siete, situndse amric ltiny e Crie en su cnjunt en enive . y e mund en ..

E ndice de ecnm decncimient se cmpne decutr ctres undmentes,medid cd un pr un cnjuntseeccind de vries*:cidd de rgimen de incentivs

ecnmics; cpcidd deinnvcin pnderd prpcin; prte de educcin,que per cm un indicdr decpit humn, y penetrcin yus de tecngs de inrmciny cmuniccin TIC. Este Grcpermite servr cntriucinque cd un de ests ctresreiz ndice de un ps,servndse en myr dees un reducid cntriucin dectr educcin cpit humn.

* Ver vries en The Wrd bn,knwedge assessment Methdgy, 00. Dispnie en http://we.wrdn.rg/WbSITE/ExTERNal/WbI/WbIPRoGRaMS/kFDlP/ExTUNIkaM/0,,cntentMDk:0~menuPk:~pgePk:~piPk:0~theSitePk:,00.htm

ESPPoRCHI

CRCURUaRGbRaMExalCPERVEN

ColbolECU

DoM

GbRaUSCaNEST

koR

0,00 ,00 ,00 ,00 ,00 0,00

Rgimen incentivs ecnmics Innvcin Educcin TIC

ESP

PoRCHI

CRCURUaRGbRaMExalCPERVENColbolECU

DoM

GbRaUSCaNEST

koR

0,00 ,00 ,00 ,00 ,00 0,00

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53


A.2. El desao del desarrollo humanoy la cohesin social

A... I

Tabla a.1

ndice de DesarrolloHumano

Pobreza enla poblacin(porcentaje)

ndice de DesarrolloEducacional1

Puntuacin Ranking2

< 1 USDPPP

por da

< 2 USDPPP

p or da Puntuacin Ranking3

aRG 0. ,00 0.

bol 0. ,0 , 0.0

bRa 0. ,0 , 0.0

CHI 0.

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54

A... P

Incremento de PuntuacIn en ndIce dedeSarrollo Humano entre 1975 y 2004

Fuente: Sre se de UNDP, Humn Devepment Reprt 00

A... D /

deSIGualdad en la dIStrIbucIndel InGreSo / conSumo alrededor del ao 2000

Fuente: Sre se de The Wrd bn, Wrd Devepment Reprt 00: Urn: : :

a pesr de dispr desempeecnmic de s pses deIermric durnte stims tres dcds, tdsgrn gnr punts en e

ndice de Desrr Humn;en prticur bivi, Chie ybrsi.

Si se cnsider distriucinde ingres e cnsum,vris pses de sur deIermric precen entres ms desigues de mund.Es e cs de brsi, bivi,Pnm, Cmi, Ecudr,argentin y Chie, tds cn

un Gini superir 0.0, muy prrri de Esp 0, y de spses de cmprcin de trsregines de mund.

a su turn, e ndice que mide recin de prticipcin des percenties 0 y 0 en eingres cnsum, muestrgrds guds de prizcinecnmicsci en bivi,Pnm, Ecudr, brsi,Cmi y Per, dnde e decide myres ingress cnsum

cnz un prticipcinque super en veces ms prticipcin de deci demenres ingres cnsum.

0,00

0,0

0,0

0,0

0,0

0,00

0,00

0,00

0,00 0,00

0,000

bol

CHI

bRa

ECU

MEx

DoM

Col

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CRC

ESP

URU

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0,0

0,0

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0,0

0,0

0,00

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0.00

.00

0.00

.00

0.00

.00

0.00

aRG(1)

bol

bRaCHI

Col

CRC(2)

ECU(3)

MEx

PaNPER

DoM(4)

URU(1)

VENESP

PoR

aUS

CaN

koR

EST

GbR

CoEF

ICIENTEDEGINI

NDICE90/10

GINI NDICE PERCENTIlES 0/0

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55


A... I

aSIStencIa eScolar en reaS urbanaS SeGn quIntIl de InGreSoen el GruPo de edad de 13 a 19 aoS

Fuente: Sre se de CEPal, Pnrm Sci de amric ltin 00: re metrpitn

A..5. P

trayectorIa de jveneS 15 a 19 aoSSeGn SItuacIn en cIclo eScolar (en Porcentaje)

Fuente: Sre se de CEPal, Pnrm Sci de amric ltin 00

l uerte desigudd en distriucin de ingres ecnsum se mniest en educcin; pr ejemp, trvs de desigu sistenciescr de s jvenes de s de edd segn su rigensciecnmic. Hy psescn un j ts prmedi deescrizcin en este grupde edd y un t dierencien s tss de prticipcin des quinties etrems, cm

curre cn Cmi, Micy Venezue. otrs tienen tssretivmente ts y un menrgrd de desigudd escr,cm es e cs de bivi yRepic Dminicn. a medisegn su ts de prticipcinse encuentrn pses cn muydistints grds de desiguddeduccin: t en Uruguy,intermedi en Cst Ric y jen Per.

a nterir se greg ehech de que un prcentjesignictiv de s jvenes de s ien n ingres sistem escr desert ntesde terminr e cic secundri, ien se encuentr cursndsus estudis per cn un uerterezg de edd. Es e cs,especimente, de bivi, CstRic, Cmi y Mic.

00

0

0

0

0

aRG(1)

bol

bRa

CHI

Col

CRC

ECU

MEx

PaN

PER

DoM

URU

VEN

ToTal 0% MS PobRE 0% MS RICo

bol

bRa

CHI

Col

CRC

MEx

PaN

PER

DoM

VEN

0 0 0 0 0 00

N ingresn sistem desertn ntes de inizr e cic secundri

Egresds

a d

Pc retrsds

Muy retrsds

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56

A..6. P

trayectorIa jveneS 15 a 19 aoS SeGn SItuacIn

en cIclo eScolar en zonaS ruraleS (en Porcentaje)

Fuente: Sre se de CEPal, Pnrm Sci de amric ltin 00

E enmen servden e Grc nterir esprticurmente sever ens res rures. ls que ningresn sistem, ndnnntes de nizr sus estudis se hn muy retrsds snrededr de un 0% msen myr de s pses

incuids en este Grc. SChie y Repic Dminicnmuestrn un myr eectividdescr en sus zns rures.

bol

bRa

CHI

Col

CRC

MEx

PaN

PER

DoM

0 0 0 0 0 00

N ingresn sistem desertn ntes de inizr e cic secundri

Egresds

a d

Pc retrsds

Muy retrsds

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5


A.3. El desao de las instituciones pblicas

A... I

PromedIo de IndIcadoreS de GobernabIlIdad1 Por PaS(UbICaCIN DE PERCENTIl SobRE 213 PaSES Y TERRI ToRIoS)

Fuente: Sre se de The Wrd bn, Wrdwide Gvernnce Indictrs 00: ls indicdres utiizds sn: vz y ccuntiity, estiidd ptic, eectividd guer

nment, cidd de s regucines, imperi de ey y cntr de crrupcin.Pr myres detes sre metdg y uentes empeds en cnstruccin deEsts indicdres ver D. kumnn, a. kry, y M. Mstruzzi, Gvernnce Mtters V: Indicdres de Gerniidd pr 00, 00. Dispnie en:http://www.wrdn.rg/wi/gvernnce/esp/pus/gvmtterse.htm

A... C

PromedIo de IndIcadoreS de efectIvIdad Gubernamental1y calIdad de reGulacIoneS2 Por PaS(UbICaCIN DE PERCENTIl SobRE 213 PaSES)

Fuente: Sre se de The Wrd bn, Wrdwide Gvernnce Indictrs 00

: E indicdr de eectividd guernment cnsider cidd de s servicis pics yde persn uncinri y su grd de independenci respect de presines ptics; cidd de rmucin e impementcin de ptics, y crediiidd de cmprmisguernment cn ess ptics.

: E indicdr de cidd de s regucines cnsider hiidd de giern pr rmure impementr ptics rznes y regucines que permitn y prmuevn e desrrde sectr privd.

ls pses de Iermric secrcterizn, en gener, prpseer un di estructurinstitucin en cmprcincn s pses desrrds.S Chie, Prtug y Espse sitn en e percenti 0

en est cmprcin querc ms de 00 pses yterritris. Pr e cntrri, brsi,Mic, Repic Dminicn,argentin, Cmi, bivi,Ecudr y Venezue se hnsituds en e percenti 0 einerir. Est precriedd semniest hitumente eninestiidd ptic, jeectividd guernmenty de s regucinespics, di imperi de egidd, crrupcin y escsrespnsiizcin de sutriddes cies nte sciedd civi.

En prticur, s indicdresde eectividd guernmenty cidd de s regucinespics ds imprtntesepresines de cidd de ptic y desempe de seites precen dies en cmprcin, cn ecepcin deuns pcs pses que se hnsituds en e quinti superirpercenti 0.

00

0

0

0

0 0

0

0

0

0

0

ESP

CHI

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CRC

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A... P z

ndIce de PercePcIn1 en eScala de 1 a 7

Fuente: Sre se de Wrd Ecnmic Frum, G Cmpetitiveness Reprt 00

: Cnsider s vries .0, cnnz pic en ptics; .0, independenci judici; .0, vritism en s decisines de s uncinris guernmentes; .0,cniidd de s servicis picies; ., eectividd de s rgns egistivs;., cidd de inrmcin retiv cmis de ptic y regucines; .,impct de neptism.

En sistems demcrticscn ecnms de mercd,cm eisten en s psesiermericns cnsiderdsen este Inrme, percepcinde sectr privd empresrirespect de uncinmientde s institucines de Estdsn un eement imprtnte de estiidd ptic y pr

crcin pic / privd.En gener, dich percepcinpr prte de sectr empresries negtiv en myr de spses, siend cicd cmcepte puntucin de ms en un esc de smente en Prtug, Chie yUruguy.

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Pr pder rdr s tres decrecimient y cmpetitividd,superr prez y umentrsus nivees de chesin sci,y rtecer s institucines

que ciitn gerniidddemcrtic, s scieddesnecesitn incrementrsstenidmente su cpithumn, en cuy rmcinjuegn un r decisiv sinstitucines educcines.

Durnte s tims dcds,Iermric vieneumentnd su cpit humnper ste se h ejs n degrr e nive que crcteriz s pses desrrds

e ritm de cumucin queehien guns de es,cm Cre. Mientrs en estetim ps e cpit humnde pcin de s ms se sit en trn sprmedi de escrizcin,hindse incrementden ms de durnte stims cutr dcds, encmi en Iermricningn ps cnz sde escrizcin prmedi y

ques que eperimentrnun myr increment durntee mism perd umentrns un de escrizcinprmedi pr dcd Mic,Per y Prtug.

A.4. El desao del capital humano

A... A

aoS PromedIo de eScolarIzacInde la PoblacIn de 15 aoS o mS, 1960-2000

Fuente: Sre se de Eductin attinment in the adut Pputin brrlee DtSet. Dispnie en: http://devdt.wrdn.rg/edstts/td0.spPr precisines sre metdg emped en cnstruccin de se dedts, ver Rert J. brr nd JngWh lee, Interntin Dt n Eductinattinment: Updtes nd Impictins; CID Wring Pper N. , apri 000Dispnie en: http://www.wrdn.rg/eductin/geductinrerm/pd/brr%0nd%0lee.pd

0

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7,3

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10,911,6

10,8

9,4

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6

ls nivees retivmentejs de cpit humn de pcin en Iermricse hn scids tprcentje de e que tiene mens s de escrizcin,

prcentje que en myr des pses de Grc es de unterci ms. ls ecepcinessn argentin, brsi, Chie yEsp, siend de mens de %en s pses de muestr decmprcin etr regin.

A... V

eScolarIzacIn PromedIo de la PoblacIn total y rural, 2000-20051

Fuente: Sre se de The Wrd bn, Wrd Devepment Reprt 00: Esp, 0; Rein Unid,

A... D

PartIcIPacIn de la P oblacIn totalPor aoS de eScolarIzacIn loGradoS (en Porcentaje)

Fuente: Sre se de The Wrd bn, Wrd Devepment Reprt 00

adems, eisten en Iermricprnuncids dierencis entree nive de cpit humn de pcin en gener y e de pcin rur, dierencisque cnzn ms de sde escrizcin en s css debivi, Chie, Cmi, Micy Per.

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A... N

ndIce de GInI de dIStrIbucIn de loS aoS de eScolarIzacIn


A..5. F

taSa de matrIculacIn Por tramoS de edad


E ndice de Gini mide e grden que distriucin de s sde escrizcin en pcintt se desv de un distriucinperectmente igu. Un ndice decer represent un distriucinde perect igudd; un ndice deun, de perect desigudd.*

Mientrs s pses de cmprcinse sitn en un nive de desiguddde 0, mens, en cmi spses iermericns cn unmenr nive de desigudd en

distriucin de cpit humnest es, s de Cn Sur ehienun Gini de entre 0,0 y 0,. Ene tr etrem, cn s niveesms ts de desigudd en esteindicdr, se sitn bivi, brsi yRepic Dminicn.

* Pr precisines sre metdgde cnstruccin de este ndice ver VindThms, Yn Wng, nd xi Fn, a NewDtset n Inequity in Eductin: Ginind Thei Indices Sching r 0Cuntries, 0000 Revised octer, 00. Dispnie en:http://www.rinster.cm/ynwng/EducGinirevised00.pd

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l mpitud de se rmtivde cpit humn tiene que ver,inicimente, cn certur de ssistems educcines. Mientrs myr de s pses incuidsen este Grc cnz tss de

prticipcin de 0% ms en egrup de edd de s, encmi en e grup de ses scin entre un 0% en e csde bivi y un 0% en e de Chie.

En e grup de sde edd, que crrespndegruesmente cn e nive de ensenz superir,*s tss deprticipcin se uicn en amricltin pr dej de 0% y sincuyen un terci mens de sjvenes en bivi, brsi, Cmi,

Ecudr, Mic y Venezue.

* Ests cirs n sncmpres cn Ests cirs n sn cmpres cn ts rut de escrizcin superir puesincuyen estudintes de entre y s que cursn ensenz secundriy n incuyen, en cmi, persnsmyres de s que cursn estudissuperires.

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A..6. E

Porcentaje de alumnoS que comPletan el Grado 9

Fuente: Sre se de The Wrd bn, Wrd DevepmentReprt 00

A..7. C

PuntuacIn medIa en la eScala de lecturade la Prueba PISa, alumnoS 15 aoS

Fuente: Sre se de oECD, litercy Sis r theWrd Tmrrw. Further Resuts rm PISa 000.

: Crrespnde puntucin en prue PISa 00.oECD, Inrme PISa 00: aprender pr e Mundde Mn.

ls insuciencis de certureduccin se ven grvdsen e cs de myr de spses de amric ltin pr j cpcidd de retencin des sistems educcines. Enbivi, Cmi y Mic un0% mens de s umnscmpet e grd y enningun de s pses de

regin incuids en e Grcse cnz cir de 0% ques super Estni, cn un nivede desrr simir de vrispses tinmericns.

E cpit humn se eprescuntittivmente pr s sprmedi de escrizcin de pcin. Cuittivmente,en cmi, se mide pr scmpetencis y hiiddesdquirids pr s persns rg de vid trvs de sprcess rmes e inrmesde prendizje en que prticipn.

Este Grc muestr e nivede cmpetenci est es, de

cncimient y hiiddesdquirids pr s estudintes s s de edd, segn medicin PISa en esccmind de ectur. Cnecepcin de Esp, que secerc puntje prmedide s pses de ocde 00punts, s dems pses de reiermericn prticipntes enest prue tienen puntjesnetmente inerires.

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A..8. N z

Porcentaje de eStudIanteS en cada nIvel de comPetencIa

en la eScala de lec tura de la Prueba PISa, alumnoS 15 aoS

Fuente: Sre se de oECD, litercy Sis r the Wrd Tmrrw. FurtherResuts rm PISa 000.

: Crrespnde puntucin en prue PISa 00. oECD, Inrme PISa 00: aprender pr e Mund de Mn.

Ms precupnte n es distriucin de s umnsiermericns entre s seisnivees que distingue PISa.Si se cnsider que e Nivemens indic s grvesen cpcidd de utiizr cmpetenci ectr cmherrmient pr dquisicinde cncimients y hiiddesen trs res, y que en e nive s umns s sn cpcesde reizr s tres ms sencisde s desrrds pr PISa,se rri cncusin de queentre s pses de Iermric,cn ecepcin de Esp, uncurt y hst tres curts des jvenes se h en estssitucines de seri dcit. Si es se greg e prcentje ques cnz e Nive , e cupens permite reizr tresectrs sics, se cncuyeque mens mitd de sumns n h grd s s s cmpetencis dedesempe mnims pr perrcn inrmcin. Est reiddcntrst uertemente cn de s pses de muestrinterncin de cmprcin.

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Nive y Nive Nive Nive Nive

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Pr e grup de psesiermericns cninrmcin cmpre, prprcin de pcinmyr de s cn estudissuperires se uic entre un0% mens, cm en e csde brsi, y ms de %, cmen e cs de Esp, cirest tim simir de Grnbret. ls dems pses seuicn en este indicdr entre

0% y 0%.a su turn, e prcentje depersns cn educcinterciri en s dierentes grupsde edd permite servre vnce intergenercinen cumucin de cpithumn vnzd, que h sidetrrdinrimente rpiden Cre, rpid en Esp yretivmente ent en s demspses iermericns, percn dierencis signictivs

entre situcin estcinride argentin y e prgreseperimentd en Per.

A..0. P

PoblacIn mayor de 25 aoS con educacIn SuPerIor

Por GruPo de edad (en Porcentaje)

Fuente: Sre se de oECD Eductin t Gnce 00 y oECD,Eductin Trends in Perspective 00

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A... E z

aoS eSPeradoS de educ acIn formal a lo larGo de la vIda

bajo laS condIcIoneS actualeS Para nIoS de 5 aoSPara todoS loS nIveleS y en el nIvel SuPerIor

Fuente: Sre se de Unesco Institute r Sttistics, G Eductin Digest 00 y oECD, Eductin t Gnce 00

En sum, cues sn sepecttivs de desrrde cpit humn en e reiermericn?

En Esp, brsi, Prtug yargentin, s nis que hyingresn sistem escr tienennte s perspectiv de cursr,en prmedi, ms s de

educcin rm rg de suvid, unque cn muy distintshrizntes en cunt nmerpre de s de educcinsuperir; reducid en e csde brsi y t, semejnte de s pses desrrds, enargentin y Esp. Ms trs enepecttivs de escrizcinsiguen Chie, Uruguy y bivi s; ueg Per, Micy Pnm, en trn sy, cn cirs inerires, entre 0

y , Repic Dminicn,Venezue, Cmi y CstRic. En tds ests pses sepecttivs de educcinsuperir uctn entre y s.

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EDUCaCIN

SUPERIoR

ISCED ISCED y

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Pr tim, en perspectivde utur, imprt cnsiderre eect esperd sre rmcin de cpit humnde s dinmics demgrcspryectds pr s prims0 s.

Qu dicen este respect sprevisines de ocde?

Pr e grup de psesiermericns incuidsen T, es nticipn unmenr nmer de grdudsde ensenz secundrien Chie y Esp, prductde un cd en e tm degrup de edd de s.Per, mientrs en Chie escd se ver cmpensd nive de ensenz superirpr un increment en e grupde 0 s, que currirtmin en Mic, cn scrrespndientes umentsen nmer de grduds deeste nive, en Esp y Prtug,pr e cntrri, se prducirun uerte cntrccin de estegrup de edd, de mens ymens punts prcentuesrespectivmente, que setrducir tmin en un cd,entre 00 y 0, de nmerde grduds de educcinsuperir.

A... D

Tabla a. 2

PaSeS SeleccIonadoS: tendencIaS demoGrfIcaS entre 2005 y 2015y eStImacIn1 del ImPacto Sobre el GaSto educacIonal,matrcula de eStudIanteS y nmero de GraduadoS

Cambios en el tamaode la poblacin 20052015

(2005 = 100)

Grupos de edad2

Porcentajedecambioestimadoenelniveldegastototal

eninstitucioneseducacionalesentre2005y2015

Porcentajedecambioestimadoenmatrcula

prima

riaysecundariainferiorentre2005y2015

Porcentajedecam

bioestimadoenelnmerodegraduados

delaeducac

insecundariasuperiorentre2005y2015

Porcentajede

cambioestimadoenelnmerodenu

evos

graduadosd

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5

-14

15

-19

20

-29

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Todaslaspersonas

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KOR 0 0 GBR 00 0 0

Fuente: Sre se de oECD, Educctin t Gnce 00

: Pr myr inrmcin sre s estimcines ver en uente,nts T a.

: ls grups de edd sre s que se sn s estimcinescrrespnden educcin preprimri 0 s; primri ysecundri inerir s, secundri superir s yeduccin superir 0 s.

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68

Inormacin y recursos complementarios de consulta

GS G I (SEGIB)

h://www../.h?=

C I J E G: D h://www../.h?=6

C E A L C (CEPAL) S GI (SEGIB), E I, 6. D :h://www../-/P.?=////8/P8.

&=//9.&=///-.C C I, xvi C I J

E G, M, U, 4 5 6. D :h://www..//F/C%C%I.

C I / P Ih://www../.h?=

C C E A L C (CEPAL), B

A L C 6. D :

h://www../-/P.?=////54/P54.&=///9.&=//-.

C E A L C (CEPAL), D , 4. D :h://www../-/P.?=////498/P498.&=//9.&=//-.

C E A L C (CEPAL), Gz ,. D :h://www../-/P.?=///6/6/P6.&=//9.&=//-.

C E A L C (CEPAL), L j A L C, 998 6. D :h://www../-/P.?=//_/53.&=/_/_.

T W Bk, G : h w z,6. D :h://www-w.wk.///WDSCS/IW3P/IB/6//6/4_6655/R/PDF/384GEP.

C C E A L C (CEPAL), D D S,

L J I. U, 4. D :h://www..///6/66/CEPAL_OIJ.J L Mh, A B, A L, (C), Oj D

M: A L C, 5. D :h://www../-/P.?=////54/P54.&=//9.&=//-.

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C E A L C (CEPAL), D P, CL C D, M I: , , 6. D :h://www../////6/M__CELADE.

C E A L C (CEPAL), P S AL C, 994 6. D :h://www../-/P.?=//_/3.&=/_/_.

I C L A D, CLAD. D :

h://www.../

D. K A. K, M. Mzz, G M V: I G 9966, S 5, 6. D :h://www.wk./w////5-.h

B M, G: P. D :h://www.wk./w///-.h

C C. R J, F R, E C D A: U A A; B I D, 5.D :h://../w/.?=46

C C I E: D. D :

h://www../.h

C E A L C (CEPAL), C Eq I A I, . D :h://www../-/P.?=///4/94/P94.

I S., G; Gh, J. L; M, W F.; P, G; Sh, N,C h ; B M, 5. D :h://www-w.wk.///?PK=6493&PK=64893&hSPK=5369&PK=6485&hMPK=64883&hSPK=5369&ID=66_65353&hMPK=64883&hSPK=5369

G Jz, L h A L C, R CEPAL N 86, 5. D :h://www..///4/4/G8Gz.

Sj B, S F Nh G, I h hh - OECD E S N. 34, /I. D : h://www..///5/64.

P Sh Dk P, M , OECD E S N. 33,/II. D :h://www..///4/9596.

Jh , Gwh f h OECD ,

OECD E S N. 33, /II. D :h://www..//6/45/84554.

A B S S, D h wh OECD?. E - ; OECD, E DWk P N. 8, . D :h://www..//9/8/8939.

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A F R Dh, H wh : hw hf q k?; OECD, E D Wk P, N.6, . D :

h://www..//5/9/88569.B I D, E, C A L. U , 6. D :h://../w/.?=8686

I I Unesco E S A L C(Iesalc), I E S A L C -5.L ; Iesalc, 5. D :h://www...//B-IES.h

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b.

Plataorma Institucional

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3

Plataorma institucional

Introduccin

L q h - . E , 5 , 85 h 995, q , -, 4.6 3. E z I E S-, .

L h , ,

.E hz, j

h, , - .

A, j h , h .

H , hz , , , -

, , , , .E , , h, -

. L - q C INz E (CINE 99) 5A 6, q - , , 5B.

h , , , j q -: h , , , -, . C , ,

z; , q h .A , -

. U , q z j (. C C) . L , , q q j I E S; , z. E , , z , - ,, .

C, z , q, z xxi, z .

3 C C G G,C G G, Situacin y Principales Dinmicas de ransormacin de laEducacin Superior en Amrica Latina; C, CRESALC-Unesco, 996, . 3.

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4

B.1. Plataorma institucional de los sistemas

B... P

Tabla b.1InStItucIoneS de educacIn SuPerIorPor SectoreS PblIco y PrIvado y SeGnnIveleS unIverSItarIo y no unIverSItarIo

Universitarias No Universitarias

Pblicas Privadas Pblicas Privadas

ARG .

BOL .0

BRA 0 .

CHI 0

COL1

CRC 0

ECU

MEX .

PAN

PER .0

DOM

URU 0

VEN

ESP

POR2

AUS3 .. ..

CAN4 0

KOR5

EST6

0GBR7 n

Fuente: Sre se de Inrmes Ncines

: Cmi, Ministeri de Educcin: http://menwe.mineduccin.gv.c/in_sectr/estdistics/superir/inde.htm

: Prtug: IES pics: http://www.pedggicsensinsuperir.pt/PEDaGoGICo/REDE/Cri+de+Instituies/

IES privds: http://www.pedggicsensinsuperir.pt/PEDaGoGICo/REDE/In.+sre+RIP/

: austri, Simn Mrginsn, austri. En Jmes J.F. Frest nd Phiip G. atch, Interntin Hnd Higher Eductin, Prt Tw.Drdrecht: Springer, 00

: Cnd: http://www.sttcn.c/engish/reserch/MIE/MIE000.pd

http://www.cirpcpri.c/prevCnerences/hi00/ortn.pd

: Cre, Seungb kim nd Sunwng kim,Interntin Higher Eductin, F 00, http://www.c.edu/c_rg/vp/se/cihe/newsetter/News/tet0.htm

: Estni: www.sttcn.c/cgiin/dwnpu/studiesree.cgi

: Incuye universiddes e institucines universitris

: Rein Unid: Uk: Universities Uk, http://www.universitiesu.c.u/qs/shwFq.sp?ID=

: Incuye universiddes e institucines universitris segn nmenctur de Ministeri de Educcin de Cmi

http://menwe.mineduccin.gv.c/in_sectr/estdistics/superir/inde.htm

ls prveedres de educcinsuperir cnrmn ctumenteun ptrm institucinmsiv, cn un nmer superir 0 mi estecimientsuniversitris y n universitris,pics y privds.

En gener, s estdsticsncines n sn preciss sree nmer y tip de institucines

de cd ps. adems, se trt deuns cngurcines cmintes,especimente en e nive de sinstitucines n universitris deeduccin superir.

Este cudr d cuent creciente uidez que hndquirid s sistems,prticurmente en e mitde s institucines privds.

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5


B... E

InStItucIoneS unIverSItarIaS Por PaS SeGnSu claSIfIcacIn como PblIcaS o PrIvadaS1

Fuente: Sre se de Inrmes Ncines

: Incuye institucines privds independientes y dependientes

Cn ecepcin de Esp, en sdems pses iermericnsincuids en e Grc eistehy un myr nmer deuniversiddes privds quepics. Est n se reejnecesrimente en distriucinde mtrcu cr. ms denteC...

a su turn, s universiddesprivds sn de muy dierentestms y tips y decrntmin misines diverss.Pueden ser de cnce ncin c; grndes, medins peques; cnesines n cnesines; estrdministrds pr scieddescn nes de ucr tener eesttut de rgnisms sin nesde ucr; ser tmente seectivs sin seectividd ningun;

pseer un certur de resde cncimient cmpet,prci especiizd; rmreites dedicrse srerdemnds de mercd; tenert escs prestigi, etc.

Pics Privds

0.000

.000

00

0

mex bra col arg per esp chi por ecu bol crc ven pan dom uru

615 86 53 45 33 48 16 15 22 15 4 22 5 2 1

1.159 190 112 55 49 22 48 49 38 41 50 27 29 31 4

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B... L /

Tabla b. 2

dImenSIoneS y caracterStIcaS de la dIferencIacInPblIco-PrIvada en loS SIStemaS de educacIn SuPerIor

Dimensiones Pblico + Privado +

Continuo pblico privado

Prpieddy cntr

Estt estduinstituid pr ey

Crprcin dederech pic Prpiedd municip

Privd de igesis urgnisms sin nesde ucr

Scieddes cmercies

Misin prpsit

Servici pic De respnsiiddpic

De servici nesinstitucines deprincip

a servici de prpietri,cientes y de prpsitlucrtiv

Fuenteprincipde ingres

Ecusiv sicmente epresupuest ncin estdu

aprtes picsen cmincincn ingress ces

Fuentes privds,Incuyend rncees,cn prtes picsde vrie mgnitud

Ecusiv sicmenterncees pgds praumns

apyestudinti

Esquems ncines estdues de ecs

Esquems de ecs

Esquems de ecs ycrdit estudinti cnpy v pic

Esquems de prstmcn recurss de sistemnncier

Intervencinde giern

Vrie dependiendde esttut deutnm cncntr de egidd y

de mnej nncier

Menr intervencinde cntr pic

Escs cntrguernmentimitd usrecurss sces

Cntres generespicds scieddesCmercies

Cntrde cidd

Pr genci pic Pr genci pic Vuntri prgencis pics privds

Test de mercd vuntri nte gencispics privds

Rgimenpersncdmic

Esttut de empepic servicicivi cn crrercdmic regud

Esttutpic eie

Rgimen r dederech privd cncrrer cdmicintr crprcin

Rgimen r dederech privd sincrrer cdmic

Nrmsde gestin

Frm urcrticscn grd vriede cegiidd

Cegi urcrtics

De tip gerencicdmic cngrd vriede cegiidd

De tip gerenci denegcis sin eementsde cegiidd

Gierninstitucin

Designd pr utridd pic cnvrie prticipcinde cdmics yumns

Designd prinstnci pic cnvrie prticipcinde cdmics yumns

Designd pr utriddinstitucin cnprcess vriesde cnsut

Designdpr prpietri

Fuente: Erd tmnd cm mde bruce Jhnstne, Privtiztin in nd Higher Eductin in the US, . Dispnie en:http://www.gse.u.edu/FaS/Jhnstn/privtiztin.htm

E , / j . M, --

, q C. E , z ; ; ; ; q -; j ; q h , , q .

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B... L /

Tabla b. 3

factoreS comnmente conSIderadoS Para eStablecer SeParacIn deInStItucIoneS en SIStemaS dualeS o bInarIoS

Universitarias No universitarias

Procesos de admisin Reguds/seectivs N reguds ni seectivs

Duracin de programas orecidos CINE a y CINE b

Naturaleza de los programas acdmics Vccines

Certifcacin de estudios Grds cdmicsy ttus presines

Ttus tcnics

Posibilidad de desarrollar programas de posgrado S N

Requisitos para ingreso y promocin de docentes atmente estructurds bjmente estructurdsFuentes de fnanciamiento Myr pes pic Myr pes privd

Si existe legislacin separadapara ambos tipos de instituciones De preerenci s

Si se aplican procedimientos dierenciadosde control calidad De preerenci s

Fuente: Sre se de J. Huismn y F. kiser eds. Fied nd Fuzzy bundries in Higher Eductin. a cmprtive study inry structures in nine cuntries. Den Hg: aWT achtergrndstudie , 00

A , - h z z j .

E, q , z q ; z ; , , , q ; q ; ; q z .

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8

B..5. C -

Tabla b.4

caracterIzacIn de laS InStItucIoneS no unIverSItarIaSen el eSPacIo IberoamerIcano

Pseen mtipes dierentes denmincines en distints pses

Predminn entre es s institucines privds

Un nmer signictiv sn institucines de tm peque

Su prticipcin en mtrcu tt de educcin superir es reducid en myr de s pses

Imprten principmente prgrms de nive CINE b

Sin emrg, en csines imprten tmin prgrms de Nive a en e re de educcin y cnducentes ttus

presines n reservds s universiddes

En gener, egiscin y s cnvencines de sistem n es permiten recer prgrms de psgrd

En gener, pseen j seectividd de ingres y se esper cepten tds s umns que pstun estn encndicines de pgr e crrespndiente rnce

En gener, tienden umns prvenientes de s hgres pertenecientes s quinties de menres ingress

Hitumente su persn dcente n se h integrd un crrer cdmic

En gener, pseen un di rticucin entre s y cn s institucines universitris

Eiste escs inrmcin sre insercin r de sus egresds y sus remunercines

En gener, crecen de rgnisms que s representen nte s instncis de pder pic y de inuenci en egiern de s sistems ncines de educcin superir

Fuente: Sre se de Inrmes Ncines y Humert Gnzez Siv, Institucines de educcin superir n universitri. En Iesalc,Inrme sre Educcin Superir en amric ltin y e Crie 00000

L -, , . C , , N 5B; , , .

H, , h ;

h ; , -, h z q , , q .

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9


B..6. D

Tabla b.5

dImenSIoneS PrIncIPaleS de dIverSIdadde loS SIStemaS e InStItucIoneS de educacIn SuPerIor

Dimensiones

Sistem ncin Nmer y tip de institucines en s sectres pic y privd y en s nivees universitriy n universitri

Tryectris institucines Dierencis riginds en histri de s institucines, su misin y prpsits decrds ysus estrtegis de desrr

Prgrmtics Nive CINE de s prgrms recids en dierentes res de cncimient; grds y ttusepedids

Mdiddes de prvisin Dierencis en s mdiddes empeds pr rgnizr y prveer dcenci, investigciny etensin

Reputcin Dierencis perciids de esttus y prestigi de s institucines

Cmpsicin sci origen sciecnmic de umnd, seectividd cdmic de ingres y cpit scide s institucines su insercin en redes scies y de pder

Cutur rgnizcin Dierencis de cim y cutur rgnizcines deids misin, tryectri, tm y tipde institucin, cmpsicin sci, rgnizcin cdmic y rm de giern

Recncimient etern Institucines creditds n j e rgimen pic de segurmient de cidd y/ prtr tip de gencis evudrs ncines y/ interncines

Fuente: Sre se de Jn Fie y annee luitjenlu eds. Reecting n Higher Eductin Picy crss Eurpe. a CHEPS Resurce b, 00.

E , .

C q C, h , h z j. L h , , , q ; z ; , z ; , ; z- , , q , , q , , k .

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8

B..7. E M

Tabla b.6

mxIco: SIStema de educacIn SuPerIor:

nmero de InStItucIoneS y eStudIanteS Por SubSIStemaS, 2005

Subsistema N de instituciones % Matrcula %

Universiddes pics ederes 0, 0. ,

Universiddes pics estdues , . ,0

Instituts pics tecngics , .0 ,

Universiddes pics tecngics 0 , . ,

Universiddes pics pitcnics ,0 .0 0,

Universiddes pics intercutures 0, . 0,0Institucines pics de rmcin dcente , .0 ,

Institucines privds universiddes,instituts, centrs y cdemis

, . 0,

Institucines privds de rmcin dcente , . ,

Centrs pics de investigcin , .0 0,

otrs institucines pics .0 ,

Tt . 00, .. 00

Fuente: Sre se de Secretr de Educcin Pic, Mic Cuntry bcgrund Reprt, 00, pp.0. Dispnie en: http://www.ecd.rg/dtecd///0.pd

U j q h z - M, , q z ,5 .

S S E P G M, z , j, h- , , q -. D q , 3 .9 ,

. C C I Nz E (CINE 9), (5B), (5A3), (5A4), - (5A) (6). A , , .

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8


Tabla b.7

mxIco: tIPoloGa de laS InStItucIoneS de educ acIn SuPerIor Por funcIoneS

deSemPeadaS y SeGn nIveleS de loS ProGramaS de enSeanza ofrecIdoS

Tipo Descripcin

I Institucines de educcin superir cuys ctividdes sn trnsmisin y piccin de cncimient y querecen prgrms ecusivmente en e nive de tcnic superir universitri.

II Institucines de educcin superir cuy ctividd prepndernte es trnsmisin de cncimient y querecen prgrms ecusiv myritrimente en e nive de icencitur.

III Institucines de educcin superir cuy ctividd prepndernte es trnsmisin de cncimient y querecen prgrms en e nive de icencitur y de psgrd hst e nive de mestr.

IV Institucines de educcin superir que reizn ctividdes de trnsmisin, genercin y piccin innvdrde cncimient y que recen prgrms en e nive de icencitur y psgrd prepnderntemente en enive de mestr; y guns de dctrd.

V Institucines de educcin superir que reizn ctividdes de trnsmisin, genercin y piccin innvdrde cncimient y que recen prgrms en e nive de icencitur y psgrd hst e nive de dctrd.

VI Institucines de educcin superir que reizn ctividdes de genercin y piccin innvdr de cncimient, y que recen prgrms cdmics ecusivmente csi ecusivmente en e nive de mestr ydctrd.

Fuente: Sre se de Mgden Fresn y Huscr Trg, Tipologa de las Instituciones de Educacin Superior, Mic, aNUIES

B..8. T

Tabla b.8

factoreS que deben conSIderarSe Para la elaboracInde tIPoloGaS de InStItucIoneS unIverSItarIaS

Factores

Cntr, gestin y nncimient Pics: ncines ederes, estdues, regines, cesPrivds: independientes dependientes de nncimient picsin cn nes de ucr cnesines n cnesines

Certur de res de cncimient Cmpets cmprensivs, especiizds,de nich y de mndt prpsit especi

Funcines Purmente dcente de pregrdDcente de pre y psgrdDcente cn investigcin imitd res especcsDe investigcin

Tm Nmer de umns de pregrd y/ psgrdMcruniversiddesNmer nu de grduds en prgrms de primer grd CINE aNmer nu de grduds en prgrms vnzds CINE

lcizcin y cnce Metrpitn, regin, cUniversiddes reginesCmpus nic, muticmpusCn sede en un nic ugr, vris sedes

Mdidd de prvisin dcente Presenci, mit ric nd cic, distnci, virtu

Reputcin prestigi Dierencis de uiccin en rnings ncines interncines

Fuente: Ercin prpi prtir Inrmes Ncines, 00; lrry ortn, a new understnding pstsecndry eductin in Cnd: adiscussin pper; Sttistics Cnd, 00; y aender McCrnic y ChunMei Zh, Rethining nd Rerming the Crnegie Cssictin,Chnge, octer / Septemer, 00

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8

L , - , z .

E , h z .E , , / ( B..3.). E , , -, CINE 9, z, h , j - Fz A. A q ,

. E , - , , , , q . D hh, A L C R M U, q q q ; q j , h, , h h ; ; -

j , j h .4 A, z- , , k , .

4 V R M P A L C : h://www.../-.h

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83


B..9. U

Tabla b.9

unIverSIdadeS de InveStIGacIn1 en PaSeS SeleccIonadoS

del eSPacIo IberoamerIcano2

N artculospublicados19902004

Porcentaje sobre totalde produccin nacional

19902004

Argentina 0.0 00,0

Universidd de buens aires . ,

Cnsej de Investigcines Cientcs y Tcnics . ,0

Universidd Ncin de Pt .0 ,0

Universidd Ncin de Crd . ,

Cmisin Ncin de Energ atmic .0 ,

Universidd Ncin de Rsri .0 ,

Institut de astrnm y Fsic de Espci . ,

Universidd Ncin de Sur . ,

Brasil . 00,0

Universidd de S Pu . ,

Universidd Estdu de Cmpins . ,

Universidd Feder de Ri de Jneir . ,

Universidd Estdu Puist 0. ,Unversidd de R Grnde d Su . ,

Universidd Feder de Mins Geris .0 ,

Universidd Feder de S Pu .0 ,

Fundcin oswd Cruz . ,

Universidd Feder de Sn Crs .0 ,

Empres brsieir de Pesquis agrpecuri . ,

Chile . 00,0

Universidd de Chie . ,

Pntici Universidd Ctic de Chie . ,Universidd de Cncepcin . ,

Colombia . 00,0

n n n

Mxico .0 00,0

Universidd Ncin autnm de Mic . 0,

Centr de Investigcin y de Estudis avnzds . ,

Universidd autnm Metrpitn . ,

Institut Meicn de Segur Sci . ,

Institut Pitcnic Ncin . ,Institut Ncin de Ciencis Mdics y Nutricin . ,

Cntin

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84

tabla b.9 (contInuacIn)

N artculospublicados19902004

Porcentaje sobre totalde produccin nacional

19902004

Venezuela, RB . 00,0

Universidd Centr de Venezue .0 ,

Institut Venezn de Investigcines Cientcs . ,

Universidd de ls andes, Mrid . ,

Universidd Simn bvr .00 ,

Espaa

Universidd de brcen bCN .0 ,

Universidd Cmputense, Mdrid .0 ,

Universidd autnm de brcen, beterr . ,0

Universidd de Venci . ,0

Universidd autnm de Mdrid, Cntnc . ,

Universidd Sntig de Cmpste .0 ,

Universidd de Grnd 0. ,

Hspit Cnic y Prvinci, brcen . ,0

Portugal . 00,0

Universidd de lis . ,

Universidd Tcnic de lis . ,

Universidd de Prt . ,

Universidd de Cimr .0 0,

Universidd Nv de lis .0 ,

Universidd de aveir .0 ,

Universidd de Minh .0 ,

Fuente: Sre se de SCImg Reserch Grup, ats Science 00

: Se cnsider cm tes ques institucines que durnte e perd 000 prducen mi ms rtcus cientcs registrds ens ses de dts Thmsn ScienticISI y reunen durnte ese perd un % ms de prduccin ncin tt.

: S cnsider pses incuids en e ats Science 00

A xxi, h , , q h . E , , q, , - .

E , , 5% h 5% -

.

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B..0. Rk -

rankInG IberoamerIcano1 de InStItucIoneS de InveStIGacIn

SeGn ProduccIn cIentfIco-tcnIca2 reGIStrada InternacIonalmente, 1990-2004

(NMERo DE aRTCUloS)

Fuente: Sre se de SCImg Reserch Grup, ats Science 00: S cnsider pses incuids en e ats Science 00: Medid pr e nmer de rtcus registrds en s ses de dts Thmsn ScienticISI

A , - , , k - h E B. E 5 , , E 3 B,

5 P (), A, Ch M.

.000

0.000

.000

0.000

.000

0.000

.000

0.000

.000

0

argentin

brsi

Chie

Mic

Esp

Prtug

Uni

versid

ddeS

oP

uo

Uni

versid

dde

brc

eon

Uni

versid

daut

onom

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Mx

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Uni

versid

dCom

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Uni

versid

ddebu

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s

Uni

versid

dEst

dud

eC

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Uni

versid

daut

nom

de

br

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Uni

versid

ddeV

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i

Uni

versid

dFed

er

deRi

ode

Jn

eiro

Uni

versid

daut

nom

de

Md

rid

Uni

versid

ddeCh

ie

Uni

versid

dSn

tigo

deCo

mpo

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Uni

versid

ddeG

rn

d

Uni

versid

ddeli

so

Uni

versid

dTc

nic

deli

so

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86

B.2. Evaluacin de tendencias nacionales

B... A

E A h : h q , q , h , , -, z q .

E q q

. E q h , R- 8, , q hz q , , h 983. E , , , ,h q j - .

E , z , - q j. E , ,

, , , , . C , , , , , .

E A j - , L E S. E h , z q A.

R h q . E

UBA q 3 ; , ;, 5 ; z ; , ( -, h ), j . M q , 5 ; , . . E , - , q 54% 3; %, 3 6 ; % 6 9 3%, 9 ( P E C E M E,C , S, M. A., 3. . 36).

E q q,

, h h q, , 9% 9 .

E q , , q q

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8


. P hh, q A 43 34 ; A, 46 6 ; C P, 45

5 ; P 34 5 - ; Cz, 3 ; I, j , 3 U N, q .

D , hh q h z , h .

B... BL h B q,

: , S U B (SUB), q U P A -; , U P.

N h U SUB, q q z X C U SUB.

L U P R G U P 5.L S U B -

C N U, UP A. L R A N-, SUB, q q -, j, , , -.U z R C, C Ej U B CEUB, P L .

M j , h . E U P E A, UPEA, L Pz, q z,h, q, j, , h h - . H , UPEA S U- B z q q - z. U z , UPEA h SUB.

B... C

E h I- E S 4 , q 8%. E h h ,

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88

q I P h 6 4 C F h 6 5. C q - q h -

, , .S q - h 9% 5 3% z . E q , , , , .

P , (%) - -4, q q

.E q q h 5. 4% . C q (45%) A C.

D q Ch , . E h - , (q j ).

U -

, j .P , h

(P L A) ( ).A, M E h - , P Mj C Eq(MECESUP), h . E h , , h z.

B... C

E .

L h 5, 4 38 . E q . L h 8.4% , q h

, q - . D q , .

E - , q q , 3.

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89


Pj q % IES, 48% , q q ,

, , . M, h , z L, q , , . S j.

S j , , q 5 h - (5 - ), ( ) -

.

B..5. C R

D 996 , q .

E

-, q q - j, j . S q .

P CONSUP h - , . A .

L 95

z. S , q h , h C R, . E - h SC, -, . P 4 z .

B..6. M

C , h hz ( -) (q jq h ). E , M, , , q .

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9

N q , , q h 5 .

E 3%

3 q , . E , , , j .

S , , : , z: .

E h z q , j, , , , - .

F , h - (SU). N , , q h .

Pj , j h - , ,

E .

B..7. P

E 8 I E S P, 4

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