CAPITULO UNO

CAMPO DE APLICACION

A

APRENDIZES

PROGRAMAS DE FORMACION

PROYECTOSPROYECTOS VIRTUALES

DERECHOS DEBERES

ACADEMICO COMPORTAMENTAL ACADEMICOS DISCIPLINARIOS

Carnet que lo acredite como aprendiz

Recibir un trato digno por parte de la comunidad educativa

Cumplir con las actividadesdel proceso de aprendizaje

Conocer y asumir el reglamento del aprendiz

Recibir una induccion al momento de ingresar

Ser escuchado y atendido, siguiendoel procedimiento

Participar en las actividades complementarias

Respetar la dignidad, integridad, intimidad bienes y elementos de la comunidad educativa

Acceso a diferentes fuentes de conocimiento

Expresar ideas libremente, sin ofender a ningun miembre de la comunidad educativa

Tener al tanto al instructor de las novedades del proceso de aprendizaje

Portar permanentemente y en lugar visible el carnet

Recibir formaciòn profesional, segùn su formaciòn

Usar elementos propios de seguridad según su programa de formacion

Informar la consecucion del contrato de aprendizaje

Conservar y mantener en buen estado las instalaciones

Disfrutar de programas institucionales

los aprendizes virtuales tienen derecho a todo el material didactico para su educacion

Participar en el plan de gestionambiental del centro

Actuar teniendo como base los principios y valores

Recibir orientacion academica Acatar las desiciones del grupo

Hacer uso apropiado de los espaciosde comunicación

Recibir una certificacion al momento de culminar su formacion

asumir con responsabilidad las actividades programadas

Informar sobre situaciones que atenten con la integridad del centro

Ser evaluado oportunamente

hacer uso apropiado de las herramientas tecnologicas

Recibir estimulos, distinciones e incentivos

Ser responsable de gestionar los recursos de informacion

asistir a las reuniones que programe el centro

Respetar los derechos de autor

CAPITULO: 2,3.

PROHIBICIONES

ACADEMICOS DISCIPLINARIOS

terminacion del contrato unilateralmente consumo de bebidas alcoholicas

falsificación de documento portar armas cortopulsantes

incumplir actividades del aprendiz el uso del uniforne en sitios no adecuados

fraude en evaluacion,cursos de formacion soborno, agresiones a instructores

daños del establesimiento

contribuir el desorden y desaseo

promover campañas politicas y religiosas

obstaculizar el ingreso a las instalaciones

practicar juegos de azar

CAPITULO: 4.

CAPITULO: 5.

Articulo 8 Articulo 9

•Registrarse en la etapa practica

•Actualizar Datos

•Seguimiento en la etapa practica es obligatoria.

•Contrato de aprendizaje: tradicional

•Participar en un proyecto: Aprobado por unidad de emprendimiento.

•Servicio Militar: incorporarse al ejercito a realizar actividades afines al programa de formación.•Unidad familiar: realizar prácticas, en un negocio familiar.

•Monitorias: seguimientos a

proyectos tecnológicos.

ART:10,11,12.

-Cuando se solicitan por primera vez los certificados serángratuitos.-Se expedirán para programas de formación titulada ycomplementaria.

DUPLICADOSPodrán solicitarse en el centro o por medios electrónicos, sucosto será establecido por el director general.

LEGALIZACION DE DOCUMENTOS ACADEMICOS PARA APOSTILLE

Consiste en la verificación de la validez de nuestros documentosacadémicos a través de una firma autorizada ante el ministeriode relaciones exteriores, cuando son solicitados para tramitesen otros países.

ART: 13,14,15.

RETIRO

VOLUNTARIO

(SANCIONADO

POR 6 MESES)

REINGRESO

APLAZAMIENTO

(MIN. 6 MESES)

TRASLADOS

TRAMITES QUE PUEDE

SOLICITAR

EL APRENDIZ

VIGENCIA DEL PROGRAMA

DISPONIBILIDAD DE CUPOS

-PROGRAMA

-JORNADA

-CENTRO

-ENFERMEDAD

-MATERNIDAD

-SERV. MILITAR

-SEGURIDAD

-CALAMIDAD DOMESTICA

CAPITULO:6

ART:16

CAPITULO

7.

PROCESO DE FORMACION,

INCUMPLIMIENTO Y

DESERCION.

revisión de

los estados de

evaluación

en caso de

desacuerdo con su

proceso de

evaluación, podrá

realizar una solicitud

siguiendo l proceso

requerido

incumplimie

nto

justificado

Presentando

evidencias en

2 días hábiles

injustificado

Se efectúa un

reporte en el

sistema

desercion

es

1. Abandono de las

actividades de

aprendizaje

2.por vencimiento de

fecha en el reintegro

ART 17:

PARTICIPACIO

N Y

CUMPLIMIENT

O.

Participar en

las

actividades

de

aprendizaje

Capitulo 7

FALTAS ACADEMICAS Y DISCIPLINARIAS

CLASIFICACION DE LAS

FALTAS

LEVES

GRAVES

GRAVISIMAS

CRITERIOS PARA

CALIFICAR UNA FALTA

LAS ACCIONES QUE

AFECTAN EL

PROCESO DE

FORMACION Y

CONVIVENCIASE CLASIFICAN EN:

FALTA ACADEMICA

FALTA

DISCIPLINARIA

DAÑOS

CAUSADOS

Y SUS

EFECTOS

GRADOS DE

PARTICIPACIO

N DEL

APRENDIZ

ANTECEDENTES

DEL APRENDIZ

RENDIMIENTO DEL

APRENDIZ

CONFECION DE

LA FALTA

REPARAR EL

BIEN

AFECTADO

NO

VOLVER

HACE EL

DAÑO

PARAME

TROS DE

CALIFICA

CION

SON

Capitulo 8

PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADEMICO

Son medidas adoptadas para definir nuevas actividades de aprendizaje cuando el aprendiz no ha alcanzado los logros propuestos durante el proceso formativo.

PLAN DE MEJORAMIENTO DISCIPLINARIO

Son medidas adoptadas para propiciar en el aprendiz cambios de conducta y de actitud, se espera un cambio en un periodo de 3 meses.

SANCIONES

MEDIDAS ADOPTADAS POR EL SENA ANTE UNA FALTA ACADEMICA O DISCIPLINARIA.

Sanciones que pueden imponerse por falta académica o disciplinaria.

Llamado de atención escritoCondicionamiento de matricula

Cancelación de la matricula

PRINCIPIOS PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES

PUBLICIDADCONTRADICCI

ÓN

VAIORACION

DE PRUEBAS

PROPORCIONALIDA

D

PRESUNCIÓN

DE

INOCENCIAIMPUGNIDAD

MOTIVACION

DE DECISIÓN

HACER VALORACIÓ

N DE LAS PRUEBAS

LA SANCION DEBE SER PROPORCIONAL EN CUANTO

A LA FALTA

SE ES INOCENTE

HASTA QUE NO SE

DEMUESTRE LO

CONTRARIO

CONTRADECIR MOTIVADAME

NTE

PRUEBAS QUE LLEVAN A LA

DECISIÓN

DEFENDER CON PRUEBAS

EL APRENDIZ

DEBE ESTAR

ENTERADO

PROCESO PARA LA

APLICACIÓN DE

SANCIONES

FECHA INFORMEDESCRIPCIÓN DE LA FALTATESTIGOS Y PRUEBASDATOS DEL INFORMANTE

INICIA CON LE INFORMEPRESENTADO POR EL QUETENGA CONOCIMIENTO DELCASO. EL INFORME SE LE PRESENTAAL COORDINADOR ACADEMICOO AL SUBDIRECTOR DELCENTRO

EL INFORME DEBE

CONTENER:

Capitulo 9Art: 24

Teniendo en cuenta

Comité de evaluación y seguimiento

Expediente a subdirector

Aprendiz presenta

descargos

Análisis del

expediente

Falta NO grave llamado de atención escrito

Falta grave Cancelación

Matricula

Acto académico modificado

si no

ACTO SANCIONATORIO

Apartado de la recomendación del comité

Relato de los hechosPruebas del aprendizPruebas allegadas al expediente Análisis de los hechosNormas infringidas Identificación del autor Gravedad del autor Clasificación definida de la falta Tipo de falta Razones de la decisión

Capitulo 10Art: 30

Sin tener en cuenta

CONFORMADO POR:

Instructor Funcionario de bienestar Coordinador

académico

Representante de aprendices

Aprendiz líder

Se requiere

Quórum para debatir sobre el caso

Aprendiz a descargos, única oportunidad para aclarar los hechos

Puntos a tratar

Si es una falta o no Probable autor Grado de responsabilidad Calificación de falta

si amerita o no sanción

Se dejaran constancias firmadas por los asistentes y se remitirá el expediente al subdirector del centro.

Coordinador misional.

La existencia de la conducta

COMITÉ DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO

REPRESENTACION DE LOS APRENDICES

Se elige un aprendiz del centro para

Que debe tener como requisito

Actuar como canal

de comunicaci

ón

Hacer que se

cumplan los

derechos y

deberes de los

aprendices

Motivar a participar

en eventos a los demás aprendice

s

Propuestas viables para

el mejoramien

to del centro

Actitud critica y

constructiva

Competencia

innovadora

Buen rendimiento

Responsabilidad

liderazgo

Cuando hayan eventos simultáneos y se requiera la presencia de los representantes del centro, y por algún motivo no pueda asistir se

delegara la función a los otros representantes.

Capitulo 11Art: 37

Se abren convocatorias.

Inscripción de los aspirantes.

Verificación de cumplimiento de requisitos.

Divulgación de resultados.

Presentación de propuestas “por parte de aspirantes”.

Votación.

Elección.

Publicación de resultados.

REVOCATORIA DE LOS REPRESENTANTES DE LOS APRENDICES

•El representante perderá su investidura por las siguientes causales:•Incumplimiento en sus responsabilidades. •Bajo rendimiento académico que amerite mayor atención a su formación.•Por solicitud escrita de la comunidad educativa.•Sanciones disciplinarias o académicas.•Cuando decida terminar su formación fuera del centro (empresas u otras instituciones).

PARAGRAFO

1

Asumirá quien haya obtenido la segunda mejor votación en las elecciones.

PARAGRAFO

2L a revocatoria y la elección debe estar firmada por el Subdirector del Centro

LIDER

QUIEN DESDE LA INDUCCION MUESTRA CAPACIDAD DE

LIDERAZGO

REQUISITOS RESPONSABILIDADES ELECCION

postulados

Disposición

informado

(inducción)

Cumplir*líder

programa

En reuniones

con el comité de evaluación

Comunidad

informada

Permanente

formación

Promover

actividades del centro

DEMOCRATICAMENTE

CARGO

COMPAÑEROS DEL PROGARMA

COMITÉ DE EVALUACION

ES

Aprendices

por

Trabajar en

equipo

para

asegurarparticipar

es

Removidos

Capitulo 12