1
21 28 Ekim 2015 ÇARŞAMBA Editör: Pervin KAPLAN EĞİTİM BİR süredir iki aşamalı üniversiteye geçiş sınav- larının kaldırılıp yerine liselere geçişte uygula- nan Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi (TEOG) benzeri sınavların getirileceği tartışılmaya başlanınca bir kez daha hem veliler hem de öğrenciler endi- şelendi. Günlerdir öğrenci, veli ve eğitimcilerden “Sistemin değişe- ceğine ilişkin duyduğunuz bir şey var mı?” soruları geliyor. Üniversiteye geçiş sisteminin değişeceğine ilişkin bu tartışmalar son bir yıldır gündeme geliyor ve her defasında da kafaları karıştırı- yor. Çünkü öğrenciler de veliler de biliyor ki, “Sistem değişmeye- cek” sözlerine rağmen “tam da maçın ortasında” iken kurallar değişebiliyor. Tıpkı OKS’den 3’lü SBS’ye sonra tek SBS’ye, en son da TEOG’a geçildiği gibi. Ya da önce tekli, sonra ikili, sonra yine tekli ve sonunda da iki aşamalı YGS ve LYS’den oluşan üniversite sınavla- rının gelmesi gibi. Bu yüzden de tekrar “sistem” tartışmaları başladığında Milli Eği- tim Bakanı Nabi Avcı’nın “Çocuk liseye başlarken hangi sınava ne zaman gireceğini bilecek şekilde planlamalar yapılıyor. Sistemle ilgili kesinlikle sürpriz değişiklikler yok. Dolayısıyla son dakikada maç devam ederken kural değiş- tirmek bizim defterimizde yok. Siz hiç endişe etmeyin” ifadeleri aileleri rahatlatmıyor. Çünkü birkaç ay önce yine Avcı’nın üniversite sınavlarının değiştirilmesinin söz konusu olup olmadığına ilişkin soruya verdiği şöyle bir yanıt da var: “TEOG sisteminde yaptığımız gibi, bütün bir lise eğitimi boyunca gösterilen performansa bağlı olarak çocuklar üniversiteye gidebilirlerse tabii daha sağlıklı seçimler yapmış olur. 4 yıllık performansına bakarak öğrenci almak başka bir şey, gireceği yıl yapılan iki sınav sonucunda öğrenci almak başka bir şey. Dolayısıyla 4 yıllık bir performansın değerlendirilmesi, daha sağlıklı olur.” Birbirinin tam aksi bu açıkla- maları alt alta koyan öğrenci ve veliler ikna olmuyor. Üstelik kısa bir süre önce üniversiteye geçiş sınavı tartışmaları sırasında YÖK ile Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) karşı karşıya gelmişti. TEOG ile ilgili “Ne ölçtüğü bilinmeyen bir sistem” diyen YÖK, “Şu anki üniversiteye giriş sistemi sınav serüvenimizin en olgunlaşmış halidir ve adildir” açıklamasını yapmıştı. Tüm bu açıklamalar da bir sabah uyandıklarında ya lise ya üniversite ya da okula başlama yaşı gibi değişiklikleri gören öğrenci ve aileleri sadece endişe- lendiriyor. Çünkü eğitim sistemin- de “Neden değişmeli?” sorusunun yanıtı aranmadan tam “maçın ortasındayken” kuralların sürekli değiştiğini en iyi onlar biliyor. Hademelikten şube müdürlüğüne kadar yükseldi Siirt İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde 15 yıl önce hademe olarak işe başlayan Hüsamet- tin Şahin, kademe kademe yükselerek şube müdürü oldu. Hedefi Milli Eğitim Bakanlı- ğı’nda (MEB) daire başkanı olmak. 1990’da hademe olarak işe başlayan, aynı zamanda açık liseye devam eden, ardından açıköğre- tim fakültesi önlisans bölümünü bitiren Şahin, “Yardımcı hizmetler olarak göreve başladı- ğım bu kurumda şube müdürlüğüne atandım. Hedeflerim hiç bitmeyecek. Okumayı seviyo- rum” diye konuştu. DGS ek yerleştirme başvuruları Dikey Geçiş Sınavı (DGS) ile önlisans programların- dan mezun olan ve diplomalarını lisansa tamamlamak isteyenler için boş kalan DGS kontenjanlarına ek yer - leştirme yapılacak. Tercih için son gün 2 Kasım. 16 bin doktorun girdiği TUS’ta hatalı soru krizi Geçen ay yapılan ve 16 bin doktorun uzmanlık için girdiği TUS’ta hatalı soru krizi büyüyor. 7 soru için iptal davası açıldı. Sonuçlar için yargı kararı beklenirken doktorlar tepki gösteriyor Lütfi ERDOĞAN / ANKARA Ö SYM’nin geçtiğimiz 20 Eylül’de ger- çekleştirdiği Tıpta Uzmanlık Eği- timi Giriş Sınavı’nda (TUS), hatalı soru iddialarıyla başlayan kriz tırmanı- yor. 16 bin uzman adayı doktorun girdiği sınavın ardından bir özel dershanenin de avukatlığını yapan Burhan Özkaya, hatalı oldukları gerekçesiyle 7 sorunun iptali için yargıya başvurdu. Özkaya, “Bu soruların hatalı olduğunu düşünüyoruz ve dava açtık. ÖSYM, hatalı dediğimiz soruların 3’ünü kendiliğinden iptal etti. Bilirkişinin soruları incelemesini ve mahkemenin kararını ver- mesini bekliyoruz” dedi. Sınav sonuçlarının açıklanması, mah- keme kararı sonrasına kaldı. Sınava giren adaylar hatalı sorulara ve bu yüzden sonuç- ların açıklanmamasına tepkili. YARGI KARARI BEKLENİYOR Hatalı sorularla ilgili değerlendirme yap- mayan ÖSYM, konu hakkında şu açıkla- mada bulundu: “20 Eylül 2015 tarihinde uygulanan 2015-Tıpta Uzmanlık Eği- timi Giriş Sınavı (TUS), Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavı (DUS), Diş Hekimliği Alanında Yurtdışı Yükseköğ- retim Diploma Denkliği İçin Seviye Tes- pit Sınavı (STS) Sonbahar Dönemi Sınav sonuçları, Ankara İdare Mahkemeleri nez- dinde açılan soru iptali davaları hakkında ilgili mahkemelerce verilecek uygulamaya yönelik karardan sonra açıklanacak ve resmi internet sitemizden duyurulacaktır.” [email protected] Pervin KAPLAN Üniversite sınavları değişecek mi? YÜKSEKÖĞRETİM Kurulu (YÖK), akademisyenlerin büyük sorun yaşadığı yabancı dil konu- sunda yeni bir sistemi hayata geçiriyor. Üzerinde uzun süre- dir çalışılan sistemden 150 bin akademisyen yararlanacak. Akademisyenlere sanal sınıflarda yabancı eğitmenler interak- tif eğitim verecek. 2 Kasım’da hayata geçecek sistem, doçent olmak isteyen 34 bin yardımcı doçent için başlayacak. STÜDYODA SORU-CEVAP “Akademisyenler İçin İngilizce Konuşma Becerisi Geliştirme Projesi” adı verilen yeni sistemden Türkiye’deki devlet ve vakıf üniversitelerinde görev yapan 150 bin akademisyen yararlanacak. Başlatılan projede, İngilizce eğitimi ve konuşma pratiği kazandırılması amaçlanıyor. Her yıl yurtdışından Fulbright Programı kap- samında Türkiye’ye gelerek üni- versitelerde eğitim veren yabancı dil eğitmenleri, projede eğitici olarak görev yapacak. İlk etapta 30 dil eğitimci, uzaktan eğitim stüdyoları bulunan Yıldırım Beya- zıt, Sakarya ve Karabük üniversiteleri aracı- lığıyla eğitimlere başlayacak. Dil eğitimcileri, akademisyenler için bu üç üniversitede stüd- yoya girecek. Stüdyolarda öncelikle İngilizce gramer dersi verilecek. Daha sonra bu stüdyo- larda interaktif ve soru-cevap şeklinde eğitim- ler de yapılacak. Eğitimler, Yükseköğretim Bilgi Sistemi (YÖKSİS) üzerinden gerçekleştirilecek. Etkinliklere katılım için rezervasyon yapılacak. Sistemde sanal sınıflar da bulunacak. Kullanacaklara kredi tanımlanacak ve katıldıkları etkinlikler düşülecek. Böylece eşit süreli eğitim hakkı sağlanacak. n Lütfi ERDOĞAN/ANKARA YÖK, akademisyenlere uzaktan İngilizce öğretecek RİZE’de yapımı süren Güney Çevre Yolu’nun yaklaşık 2 kilometrelik bölümü yaya kaldırımı ve geçitleri yapılmadan araç trafiğine açıldı. Yol üzerindeki Vakıf- lar İlkokulu öğrencileri, okula gidip gelir- ken büyük tehlike ile karşı karşıya kaldı. Bir hafta içerisinde otomobil çarpması sonucu 2 öğrenci yaralandı, çok sayıda öğrenci de ezilme tehlikesi yaşadı. Veli- ler, yol güvenliğinin alınması için imza kampanyası başlattı. n DHA Öğrenci velilerinin ‘yol’ isyanı var Öğren- ciler kazıl- mış alanlardan ve kaldırım olmaması nedeniyle araç yolundan yürüyor.

kadar yükseldi 16 bin doktorun girdiği TUS’ta hatalı soru kriziim.haberturk.com/images/others/2015/10/28/htgzt_20151028... · 2015-10-28 · TUS’ta hatalı soru krizi Geçen

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: kadar yükseldi 16 bin doktorun girdiği TUS’ta hatalı soru kriziim.haberturk.com/images/others/2015/10/28/htgzt_20151028... · 2015-10-28 · TUS’ta hatalı soru krizi Geçen

2128 Ekim 2015 ÇARŞAMBAEditör: Pervin KAPLANEĞİTİM

BİR süredir iki aşamalı üniversiteye geçiş sınav-larının kaldırılıp yerine liselere geçişte uygula-nan Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi (TEOG) benzeri sınavların getirileceği tartışılmaya başlanınca bir kez daha hem veliler hem de öğrenciler endi-şelendi. Günlerdir öğrenci, veli ve eğitimcilerden “Sistemin değişe-ceğine ilişkin duyduğunuz bir şey var mı?” soruları geliyor.

Üniversiteye geçiş sisteminin değişeceğine ilişkin bu tartışmalar son bir yıldır gündeme geliyor ve her defasında da kafaları karıştırı-yor. Çünkü öğrenciler de veliler de biliyor ki, “Sistem değişmeye-cek” sözlerine rağmen “tam da maçın ortasında” iken kurallar değişebiliyor.

Tıpkı OKS’den 3’lü SBS’ye sonra tek SBS’ye, en son da TEOG’a geçildiği gibi. Ya da önce tekli, sonra ikili, sonra yine tekli ve sonunda da iki aşamalı YGS ve LYS’den oluşan üniversite sınavla-rının gelmesi gibi.

Bu yüzden de tekrar “sistem” tartışmaları başladığında Milli Eği-tim Bakanı Nabi Avcı’nın “Çocuk liseye başlarken hangi sınava ne zaman gireceğini bilecek şekilde planlamalar yapılıyor. Sistemle ilgili kesinlikle sürpriz değişiklikler yok. Dolayısıyla son dakikada maç devam ederken kural değiş-tirmek bizim defterimizde yok. Siz hiç endişe etmeyin” ifadeleri aileleri rahatlatmıyor.

Çünkü birkaç ay önce yine Avcı’nın üniversite sınavlarının değiştirilmesinin söz konusu olup olmadığına ilişkin soruya verdiği

şöyle bir yanıt da var: “TEOG sisteminde yaptığımız gibi, bütün bir lise eğitimi boyunca gösterilen performansa bağlı olarak çocuklar üniversiteye gidebilirlerse tabii daha sağlıklı seçimler yapmış olur. 4 yıllık performansına bakarak öğrenci almak başka bir şey, gireceği yıl yapılan iki sınav sonucunda öğrenci almak başka bir şey. Dolayısıyla 4 yıllık bir performansın değerlendirilmesi, daha sağlıklı olur.”

Birbirinin tam aksi bu açıkla-maları alt alta koyan öğrenci ve veliler ikna olmuyor.

Üstelik kısa bir süre önce üniversiteye geçiş sınavı tartışmaları sırasında YÖK ile Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) karşı karşıya gelmişti. TEOG ile ilgili “Ne ölçtüğü bilinmeyen bir sistem” diyen YÖK, “Şu anki üniversiteye giriş sistemi sınav serüvenimizin en olgunlaşmış halidir ve adildir” açıklamasını yapmıştı.

Tüm bu açıklamalar da bir sabah uyandıklarında ya lise ya üniversite ya da okula başlama yaşı gibi değişiklikleri gören öğrenci ve aileleri sadece endişe-lendiriyor. Çünkü eğitim sistemin-de “Neden değişmeli?” sorusunun yanıtı aranmadan tam “maçın ortasındayken” kuralların sürekli değiştiğini en iyi onlar biliyor.

Hademelikten şube

müdürlüğüne kadar yükseldi

Siirt İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde 15 yıl önce hademe olarak işe başlayan Hüsamet-tin Şahin, kademe kademe yükselerek şube müdürü oldu. Hedefi Milli Eğitim Bakanlı-ğı’nda (MEB) daire başkanı olmak. 1990’da hademe olarak işe başlayan, aynı zamanda

açık liseye devam eden, ardından açıköğre-tim fakültesi önlisans bölümünü bitiren Şahin, “Yardımcı hizmetler olarak göreve başladı-ğım bu kurumda şube müdürlüğüne atandım. Hedeflerim hiç bitmeyecek. Okumayı seviyo-rum” diye konuştu.

DGS ek yerleştirme başvurularıDikey Geçiş Sınavı (DGS) ile önlisans programların-dan mezun olan ve diplomalarını lisansa tamamlamak isteyenler için boş kalan DGS kontenjanlarına ek yer-leştirme yapılacak. Tercih için son gün 2 Kasım.

16 bin doktorun girdiği TUS’ta hatalı soru kriziGeçen ay yapılan ve 16 bin doktorun uzmanlık için girdiği TUS’ta hatalı soru krizi büyüyor. 7 soru için iptal davası açıldı. Sonuçlar için yargı kararı beklenirken doktorlar tepki gösteriyorLütfi ERDOĞAN / ANKARA

Ö SYM’nin geçtiğimiz 20 Eylül’de ger-çekleştirdiği Tıpta Uzmanlık Eği-timi Giriş Sınavı’nda (TUS), hatalı

soru iddialarıyla başlayan kriz tırmanı-yor. 16 bin uzman adayı doktorun girdiği sınavın ardından bir özel dershanenin de avukatlığını yapan Burhan Özkaya, hatalı oldukları gerekçesiyle 7 sorunun iptali için yargıya başvurdu. Özkaya, “Bu soruların hatalı olduğunu düşünüyoruz ve dava açtık. ÖSYM, hatalı dediğimiz soruların 3’ünü kendiliğinden iptal etti. Bilirkişinin soruları incelemesini ve mahkemenin kararını ver-mesini bekliyoruz” dedi.

Sınav sonuçlarının açıklanması, mah-keme kararı sonrasına kaldı. Sınava giren adaylar hatalı sorulara ve bu yüzden sonuç-ların açıklanmamasına tepkili.

YARGI KARARI BEKLENİYOR Hatalı sorularla ilgili değerlendirme yap-

mayan ÖSYM, konu hakkında şu açıkla-mada bulundu: “20 Eylül 2015 tarihinde uygulanan 2015-Tıpta Uzmanlık Eği-timi Giriş Sınavı (TUS), Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavı (DUS), Diş Hekimliği Alanında Yurtdışı Yükseköğ-retim Diploma Denkliği İçin Seviye Tes-pit Sınavı (STS) Sonbahar Dönemi Sınav sonuçları, Ankara İdare Mahkemeleri nez-dinde açılan soru iptali davaları hakkında ilgili mahkemelerce verilecek uygulamaya yönelik karardan sonra açıklanacak ve resmi internet sitemizden duyurulacaktır.”

[email protected]

PervinKAPLAN

Üniversite sınavları değişecek mi?

YÜKSEKÖĞRETİM Kurulu (YÖK), akademisyenlerin büyük sorun yaşadığı yabancı dil konu-sunda yeni bir sistemi hayata geçiriyor. Üzerinde uzun süre-dir çalışılan sistemden 150 bin akademisyen yararlanacak. Akademisyenlere sanal sınıflarda yabancı eğitmenler interak-tif eğitim verecek. 2 Kasım’da hayata geçecek sistem, doçent olmak isteyen 34 bin yardımcı doçent için başlayacak.

STÜDYODA SORU-CEVAP“Akademisyenler İçin İngilizce Konuşma

Becerisi Geliştirme Projesi” adı verilen yeni sistemden Türkiye’deki devlet ve vakıf üniversitelerinde görev yapan 150 bin akademisyen yararlanacak. Başlatılan projede, İngilizce eğitimi ve konuşma pratiği kazandırılması amaçlanıyor.

Her yıl yurtdışından Fulbright Programı kap-

samında Türkiye’ye gelerek üni-versitelerde eğitim veren yabancı dil eğitmenleri, projede eğitici olarak görev yapacak. İlk etapta 30 dil eğitimci, uzaktan eğitim stüdyoları bulunan Yıldırım Beya-

zıt, Sakarya ve Karabük üniversiteleri aracı-lığıyla eğitimlere başlayacak. Dil eğitimcileri, akademisyenler için bu üç üniversitede stüd-yoya girecek. Stüdyolarda öncelikle İngilizce gramer dersi verilecek. Daha sonra bu stüdyo-larda interaktif ve soru-cevap şeklinde eğitim-ler de yapılacak.

Eğitimler, Yükseköğretim Bilgi Sistemi (YÖKSİS) üzerinden gerçekleştirilecek. Etkinliklere katılım için rezervasyon yapılacak. Sistemde sanal sınıflar da bulunacak. Kullanacaklara kredi tanımlanacak ve katıldıkları etkinlikler düşülecek. Böylece eşit süreli eğitim hakkı sağlanacak.

n Lütfi ERDOĞAN/ANKARA

YÖK, akademisyenlere uzaktan İngilizce öğretecek

RİZE’de yapımı süren Güney Çevre Yolu’nun yaklaşık 2 kilometrelik bölümü yaya kaldırımı ve geçitleri yapılmadan araç trafiğine açıldı. Yol üzerindeki Vakıf-lar İlkokulu öğrencileri, okula gidip gelir-ken büyük tehlike ile karşı karşıya kaldı. Bir hafta içerisinde otomobil çarpması sonucu 2 öğrenci yaralandı, çok sayıda öğrenci de ezilme tehlikesi yaşadı. Veli-ler, yol güvenliğinin alınması için imza kampanyası başlattı. n DHA

Öğrenci velilerinin ‘yol’ isyanı var

Öğren-ciler kazıl-

mış alanlardan ve kaldırım olmaması

nedeniyle araç yolundan

yürüyor.