Sjuksköterskeprogrammet 180 hp Vetenskaplig metodik III, Självständigt examensarbete

Författare:

Clara Johansson & Mathilda Johansson

Handledare:

Sara Stridh & Joakim Larsen

Examinator:

Henrik Eriksson

Kanske jag kan ha cancer för en dag för att få uppmärksamhet Att vara syskon till ett barn med cancer

Being a sibling to a child with cancer

Maybe I can have cancer for a day to get attention

ABSTRACT

Background: Almost one child a day is diagnosed with cancer in Sweden. When a child is

affected with cancer a whole family, not least siblings will face a new way of life. A sibling’s

relationship is unique and can only be fully understood by the ones that have experienced it

themselves. There are many advantages in involving family in the caring of a child and also to

see the family as a unit. Aim: The aim of the study was to illuminate siblings’ experiences of

living in a family with a child with cancer. Methods: This is a literature review based on the

result of ten scientific articles with qualitative approach. All articles have been examined to

ensure the qualitative value of them and have been textual analyzed. Included articles have

qualitative approaches to seek for depth and find siblings’ experiences. Chosen theoretical

framework has been used to further lift the result. Results: Four main themes emerged from

the result; altered living, need of information, anxiety and grief and support interventions.

What these four have in common is that the way of life was altered. Conclusion: Siblings to a

child with cancer is an exposed group both physically, mentally and emotionally. There are

still gaps to fill regarding what nurses can do to identify and meet siblings needs during a

cancer period and altered living. Clinical significance: This literature review can contribute

to enhanced knowledge about what it is like being a sibling to a child with cancer.

Key words: siblings, cancer, altered living

SAMMANFATTNING

Bakgrund: I Sverige drabbas nästan ett barn varje dag av cancer. När ett barn drabbas av

cancer ställs en hel familj, inte minst syskonen inför en ny livsvärld. En syskonrelation är unik

och kan endast förstås av de som levt i en. Det finns många fördelar med att involvera

familjen i omvårdnaden av ett barn och att se familjen som en enhet. Syfte: Syftet med

studien är att belysa syskons upplevelse av att leva i en familj med ett cancersjukt barn.

Metod: Detta är en litteraturstudie baserad på resultatet av tio vetenskapliga artiklar. Samtliga

artiklar har kvalitetsgranskats och analyserats. Inkluderade artiklar har varit kvalitativa, detta

för att söka efter djup och finna syskonens upplevelser. Vald teoretisk referensram har

använts för att ytterligare lyfta resultatet. Resultat: Fyra huvudteman framkom ur resultatet;

förändrad vardag, behov av information, oro och sorg samt stödinsatser. Det gemensamma

för dessa teman är att livsvärlden blev förändrad. Slutsats: Syskonen till barn med cancer är

en utsatt grupp så väl fysiskt, psykiskt som emotionellt. Fortfarande finns kunskapsluckor om

hur sjuksköterskor ska identifiera och bemöta syskonens behov under cancerperioden och i

deras förändrade livsvärld. Klinisk betydelse: Denna litteraturstudie kan bidra till ökad

kunskap om hur det är att vara syskon till ett barn med cancer.

Nyckelord: Syskon, cancer, livsvärld

INNEHÅLLSFÖRTECKNING ABSTRACT ............................................................................................................................... 3!

SAMMANFATTNING .............................................................................................................. ii!

INNEHÅLLSFÖRTECKNING ................................................................................................ iii!

INLEDNING .............................................................................................................................. 1!

BAKGRUND ............................................................................................................................. 2!

Familjekonstellation – syskonrelation .................................................................................... 2!

Vikten av familjefokuserad omvårdnad ................................................................................. 3!

Barncancer .............................................................................................................................. 4!

Barns rättigheter ..................................................................................................................... 5!

PROBLEMFORMULERING .................................................................................................... 7!

SYFTE ........................................................................................................................................ 7!

METOD ...................................................................................................................................... 8!

Design ..................................................................................................................................... 8!

Urval ....................................................................................................................................... 8!

Datainsamlingsmetod ............................................................................................................. 9!

Dataanalys ............................................................................................................................ 10!

Etiska aspekter ...................................................................................................................... 11!

RESULTAT ............................................................................................................................. 12!

Att anpassa sig till en förändrad vardag ............................................................................... 12!

Informationens betydelse ..................................................................................................... 14!

Syskonets upplevelse av oro och sorg .................................................................................. 15!

Behov av stöd ....................................................................................................................... 16!

DISKUSSION .......................................................................................................................... 18!

Metoddiskussion ................................................................................................................... 18!

Resultatdiskussion ................................................................................................................ 20!

En vardag i skymundan – hopp och ansvar ...................................................................... 20!

Att fylla kunskapsglappet – en tro på framtiden .............................................................. 21!

Oro och sorg – bevis på medmänsklig kärlek .................................................................. 22!

Delad utsatthet – att växa tillsammans ............................................................................. 23!

Slutsats ..................................................................................................................................... 24!

Klinisk betydelse ...................................................................................................................... 24!

Förslag på vidare forskning ...................................................................................................... 25!

Författarnas insatser ................................................................................................................. 25!

REFERENSER ......................................................................................................................... 26!

BILAGOR ................................................................................................................................... i!

1

INLEDNING Nästan varje dag insjuknar ett barn i Sverige i cancer. När ett barn drabbas av cancer påverkas

en hel familj. Ofta drabbas syskon hårt av cancerbeskedet då de hamnar utanför när familjen

lägger ökat fokus på det sjuka barnet. Relationer ställs på prov och livsvärlden kommer att

förändras. Syskonen måste anpassa sig till en förändrad vardag och tvingas snabbare in i

vuxenvärlden samtidigt som de upplever ett minskat fysiskt och emotionellt stöd från

föräldrarna. Genom detta arbete hoppas vi som blivande sjuksköterskor vinna ökad förståelse

angående hur ett syskon påverkas när ett barn i familjen drabbas av cancer.

Intresset för valt ämne väcktes under verksamhetsförlagd utbildning på pediatrisk

vårdavdelning samt genom arbete på Astrid Lindgrens barnsjukhus. Det blev tydligt för oss i

författarparet hur viktiga familjerelationer var, i synnerhet när det gäller barn och under en

längre sjukdomsperiod. Trots att vården har stor vana av att vårda barn upplevde vi som

sjuksköterskestudenter att det saknades tydliga riktlinjer för hur syskon bör bemötas och bli

involverade i vården. Eftersom en syskonrelation ofta är den längsta relation en person har i

livet kommer detta att påträffas inom alla vårdformer och discipliner, vill vi belysa syskons

upplevelse av hur livsvärlden förändras till följd av cancerbeskedet. Därför är det av stor vikt

att vårda en syskonrelation och redan från början involvera syskon i vården när ett barn blir

sjukt.

2

BAKGRUND Genom detta arbete kommer det friska barnet att benämnas som syskonet och det

cancerdrabbade barnet benämnas som barnet.

Att arbeta som sjuksköterska innebär att eftersträva ett arbete präglat av fyra grundläggande

principer; främja hälsa, förebygga sjukdom, återställa hälsa samt lindra lidande enligt Svensk

sjuksköterskeförening (SSF, 2014) och bygger på International Council of Nursings (ICN)

riktlinjer. Ett led i att främja hälsa är att se till att goda relationer kan upprätthållas kring en

patient trots sjukdom. Som sjuksköterska är det viktigt att vara medveten om en persons

livsvärld och låta patienter behålla och utveckla sina relationer. Familjeförhållanden sägs ha

betydande inverkan för utveckling och förhållningssätt hos en person (Donley & Likins,

2010). Vidare beskrivs att det tycks vara en viktskiftning angående föräldrars och syskons

betydelse för ett barns utveckling. Syskonrelationen visar sig vara allt viktigare för barns

förhållningssätt och självkänsla (ibid.).

Familjekonstellation – syskonrelation Familj och dess sociala gemenskap är för många personer de viktigaste fysiska, psykiska och

emotionella stöd de har (Benzein, Hagberg & Saveman, 2012a). Vem eller vilka som räknas

in i en familj har olika svar beroende på kultur och samhälle (Informationsverige, u.å). I

många länder har en familj traditionellt sätt definierats som en man och en kvinna som är

gifta, bor tillsammans och har gemensamma barn. Begreppet familj har med tiden

omdefinierats och kan idag se ut på olika vis (Broberg, 2009; Benzein et al., 2012a). Så väl

livsstil som samlevnadsform har idag en annan definition och är fortsatt i rörelse. Dagens

familj kan se ut på en mängd olika vis och behöver inte nödvändigtvis inkludera giftermål

eller blodsband (ibid.).

Wright och Leahey (2005) utvecklar begreppet familj och menar att det är upp till var och en

att definiera vilka personer som tillhör en familj. Det kan vara släktingar, styvföräldrar,

adoptivbarn, vänner och grannar. Den gemensamma nämnaren är att det finns en ömsesidig

känsla av samhörighet, välvilja, ansvar och kärlek individer emellan (Wright & Leahey,

2005). Benzein et al. (2012a) menar på liknande vis att en familj är dem de säger sig vara.

Giovanola (2005) beskriver syskonrelationen som unik, en relation som förväntas växa och

utvecklas genom livet trots motgångar i form av sjukdom. Gorodzinsky et al., (2013)

3

diskuterar syskonrelationers betydelse. Relationer syskon har emellan sig under uppväxten

påverkar också hur de hanterar andra relationer senare i livet. Det unika i relationen kan

endast förstås av de som själva levt i en syskonrelation (Gorodzinsky et al., 2013).

När syskon antar en roll som barnet kan förlita sig på, upplevs en förbättrad självkänsla vilket

samtidigt utgör en källa till socialt stöd som i sin tur har god effekt på både syskonet och

barnet menar Herrick och Piccus (2005).

Vikten av familjefokuserad omvårdnad En person är alltid en del av ett större sammanhang och i detta sammanhang är familjen ofta

viktigast (Benzein et al., 2012a; Wright & Leahey, 2005). Det är viktigt att se familjen ur ett

holistiskt synsätt inom vården och ge vård och omsorg till patienten och dess familj. Detta ses

som en mycket komplex men angelägen uppgift då betydelsen av vård skiljer sig väldigt från

familj till familj. När en familjemedlem drabbas av sjukdom eller ohälsa påverkas övriga

familjen på ett eller annat sätt (ibid.). Sjuksköterskans kompetens ställs på prov då hen måste

vägleda familjen under deras osäkra resa som börjar i samband med till exempel ett

cancerbesked (Tedford & Price, 2011). Berg och Danielsson (2007) menar att när

långtidssjuka patienter vårdas räcker inte alltid vårdpersonalen till. För den långtidssjuka

patienten kan det finnas ett större behov av kontinuitet och sammanhang, vilket vården inte

alltid kan erbjuda. Är patienten ett barn faller det sig naturligt att familjen tar del av ansvaret

(ibid.).

Benzein et al. (2012a) menar att det finns en mängd fördelar med att involvera familjen i

vården kring ett barn. Familjemedlemmar får uppleva en känsla av sammanhang, en chans att

ställa frågor, få information och ge förslag på omvårdnad. Familjen kan ofta ha förslag på

vilken vård som skulle passa bäst för patienten. Det senaste tre decennierna har familj och

anhöriga i allt större utsträckning involverats i vården, vilket har bidragit till en ökad resurs

för den sjuke och vårdpersonalen. Benzein et al. (2012a) menar vidare att det även finns vissa

nackdelar att involvera familjen i vården. Om familjen inte får det stöd som efterfrågas finns

en risk att familjen mister sin egen hälsa både fysiskt, psykiskt och emotionellt (ibid.).

Gorodzinsky et al., (2013) instämmer i resonemanget och beskriver hur smärta hos en

familjemedlem kan kännas av en annan i familjen och påverkar således hela

familjedynamiken.

4

För att kunna utföra god familjefokuserad omvårdnad menar Benzein et al. (2012b) att ett

icke-hierarkiskt möte bör ligga till grund mellan personal, patient och familjemedlemmar. För

att underlätta samarbetet mellan sjuksköterska och familj krävs en öppen dialog, lyhördhet

samt att familjen får tillfälle att ställa frågor vid oklarheter (Hallström, 2010).

Som ett hjälpmedel i familjefokuserad omvårdnad har hälsostödjande samtal visat sig ha god

inverkan på personalen men även på familjemedlemmarna. Samtalen ses som ett verktyg i

samband med förändringar i sjukdomsprocessen. Syftet med samtalen är att skapa en kontext

för förändringar, där det ges möjlighet till stöd via reflektion samt skapa nya idéer och

innebörder i relation till familjens aktuella sjukdom och ohälsa (Benzein et al., 2012b).

Barncancer Enligt Barncancerfonden (u.å) insjuknar varje år omkring 55 000 personer i Sverige i någon

form av cancer. Av dessa är cirka 300 barn i åldrarna 0-18 år. 80 % av alla barn i Sverige har

ett eller flera syskon enligt Statistiska Centralbyrån (2011). Syskonens vardag känns inte lika

trygg som innan cancerbeskedet, många menar att relationerna i familjen förändras (Alderfer

et al., 2010). De mest förekommande cancerformerna som drabbar barn är akut lymfatisk

leukemi (ALL) och olika former av hjärntumör. Enligt Hagelin (2008) har incidensen under

det senaste decenniet varit oförändrad. Dock ses en viss ökning bland vissa tumörformer, en

förklaring till detta kan vara den utvecklade diagnostiktekniken. Tack vare framsteg inom

forskningen överlever idag 75-80% av barnen sin cancer i Norden (ibid.)

Akut lymfatisk leukemi är en den vanligaste cancerformen hos barn (Barncancerfonden, u.å).

ALL drabbar leukocyterna, främst lymfocyterna (Madsen, 2015). Lymfocyter produceras i

benmärgen och bekämpar infektioner. Vid ALL börjar kroppen i en onormal takt tillverka

leukocyter, den onormala tillväxten leder till obalans i mitos (celltillväxt) och apoptos

(celldöd). Denna obalans påverkar kroppen och erytrocyterna fort. Behandling måste snabbt

påbörjas (ibid.). Vrooman (2015) beskriver tidiga tecken på ALL som ökad andfåddhet till

följd av minskat syre i blodet på grund av minskat antal erytrocyter. Andra tidiga tecken kan

även vara diffusa blåmärken, blek hud, svårläkta sår eller långdragna infektioner

(Barncancerfonden, u.å). Behandlingarna ser olika ut beroende på hur långt gången cancern är

samt patientens ålder. Benmärgstransplantation gör det möjligt att använda ovanligt intensivt

behandling som strålning eller cytostatika. Om benmärgstransplantation blir aktuellt kan

5

stamcellerna med fördel komma från ett syskon med samma vävnadsantigen som det drabbade

barnet. Behandlingarna är långa och komplikationer i form av påverkan på njurar och hjärta

kan ses som följder (Barncancerfonden, u.å).

Hjärntumör är den näst vanligaste cancerformen som drabbar barn efter akut lymfatisk

leukemi (Barncancerfonden, u.å). Det finns fyra typer av hjärntumör och de kan ta fäste på

både lill- och storhjärnan. Beroende på var i hjärnan tumörer sitter skiljer sig symtomen

åt. De vanligaste symtomen och tecknen är huvudvärk, kräkningar och trötthet. Mer diffusa

symtom som kan ses hos barn i skolåldern är personlighetsstörningar och hos mindre barn ses

symtom som svårigheter att äta eller sen utveckling. Hjärntumörer opereras vanligen bort

innan annan behandling sätts in. Efterbehandlingen varierar och kan innebära både cytostatika

och strålning. Eventuella bestående komplikationer kan vara trötthet, inlärningssvårigheter

samt motoriska nedsättningar (ibid.).

Barns rättigheter Alla människors lika värde och mänskliga rättigheter togs fram av Förenta Nationerna (FN)

1948 (Mänskligarättigheter, u.å). I Sverige klassas alla människor under 18 år som barn enligt

FNs konvention om barn, även kallad barnkonventionen (Unicef, u.å). FNs barnkonvention

antogs 1989 i Sverige och ratificerades 1990. Barnkonventionen utgörs av 54 artiklar som

beskriver barns rättigheter. Enligt Barnombudsmannen (u.å) är dessa fyra artiklar vägledande

för hur resterande artiklar i barnkonventionen ska tolkas;

• Alla barn har samma rättigheter och lika värde

• Barnets bästa ska beaktas i alla beslut som rör barnet

• Alla barn har rätt till liv och utveckling

• Alla barn har rätt att uttrycka sin mening och få den respekterad

Nordiskt nätverk för barn och ungas rätt och behov inom hälso- och sjukvård (NOBAB) är en

självständig ideell förening som verkar för barns rättigheter och inflytande under

sjukhusvistelse. NOBAB har utarbetat ett antal riktlinjer i enlighet med FNs barnkonvention

som ska gälla vid sjukhusinläggning av barn och ungdomar (NOBAB, u.å), se bilaga 2.

6

Hälso- och sjukvårdslagen (HSL) beskriver i (SFS 1982:763) 2§ hur god vård ska ges

likvärdigt till hela befolkningen. Detta innebär bland annat att information ska ges anpassat

efter patientens behov och förutsättningar. Barn har därmed rätt att få ta del av information

anpassad efter deras aktuella utvecklingsnivå och beslutsfattandet kring sin egen vård (ibid).

Teoretisk referensram – livsvärld Livsvärld är ett begrepp som utgår från fenomenologin; ”läran om det som visar sig” och

hermeneutiken; ”tolkning av världen” (Dahlberg & Segesten, 2010). Livsvärld är den levda

verkligenhet, livet som levs genom kroppen. Det är genom livsvärlden vi upplever oss själv så

väl som andra (Dahlberg & Segesten, 2010). Begreppet utvecklas vidare till att livsvärlden

delas med andra samtidigt som den också är ytterst originell och unik för var person (ibid.).

Dahlberg och Segesten (2010) menar att det aldrig blir så tydligt att livsvärlden är dynamisk

som när en själv eller anhörig drabbas av allvarlig sjukdom, vilket kommer att bli märkbart i

existensen. Kroppen utgör själva navet i livsvärlden vilken är unik för var person samt i

ständig rörelse (Dahlberg & Segesten, 2010; Wiklund 2003). Det är inte förrän en förändring

har skett, som livsvärlden gör sig påmind. Det är genom kroppen självuppfattning grundas,

det är också genom kroppen som en person når ut till omvärlden. Eftersom en person speglas

av sin livsvärld kan den aldrig förstås utan ett större sammanhang. Genom det

fenomenologiska och existentiella perspektivet ses kroppen som subjektiv (ibid.). Dahlberg

och Segesten (2010) utvecklar teorin och menar att man ur ett vårdvetenskapligt perspektiv

vill söka efter komponenter som bidrar till att finna, återfå eller bibehålla hälsa. En viktig

komponent angående att uppleva hälsa och sammanhang i sin livsvärld handlar ofta om

familjerelationer varför denna bör vårdas (ibid.). Vårdandet bygger enligt Wiklund (2003) på

tro, hopp och kärlek och hör ihop med upplevelsen av att finna och utveckla hälsa. När

vårdandet utgår ifrån tro, hopp och kärlek blir vårdandet gott (ibid.). Sjukdom och ohälsa gör

att vardagen rubbas vilket försvårar en människas strävan efter hälsa och ett gott liv (Dahlberg

och Segesten 2010).

Wiklund (2003) beskriver att tro inte behöver innebära ett religiöst förhållningssätt utan kan

också utgöra en grund för ett handlande. Hopp kommer ur tro och är ofta relaterat till vad

människan upplever som meningsfullt. Hopp hjälper människan att våga ta kampen mot sitt

7

lidande. Kärlek symboliserar medmänsklig kärlek. Medmänsklig kärlek kan uttryckas genom

att åsidosätta sina egna behov till förmån för någon annan (Wiklund, 2003).

PROBLEMFORMULERING När ett barn drabbas av cancer ställs hela familjen inför en ny situation. Det kan finnas syskon

i familjen som då också tvingas anpassa sig till en ny livsvärld. En syskonrelation är ofta den

längsta relationen i en människas liv därför är det viktigt att vårda denna relation. Forskning

visar att syskon till cancersjuka barn ofta får en sämre livskvalité under barndomen samt

känner otrygghet i vardagen. Trots att sjukvården har stor vana av att vårda cancersjuka barn

ses fortfarande bristande stöd och information till de berörda syskonen. Dessa brister blir

märkbara för syskon både på sjukhuset och i hemmet, vilket kan resultera i sorg och oro. Mer

kunskap behövs för att lära oss mer om hur syskons livsvärld förändras, för att därigenom

kunna tillgodose deras behov och öka deras delaktighet i omvårdnaden.

SYFTE Syftet med studien är att belysa syskons upplevelse av en förändrad livsvärld i en familj med

ett cancerdrabbat barn.

8

METOD

Design Detta är en litteraturstudie över artiklar med kvalitativ ansats. Kvalitativ ansats betyder att den

upplevda erfarenheten studeras och det sagda ordet och informantens beskrivning av

verkligheten blir föremål för analys (Henricson & Billhult, 2013).

Urval Urvalet till denna studie var strategiskt, vilket Henricson och Billhult (2013) beskriver som ett

effektivt sätt att finna informationsrika källor till kvalitativa studier. Genom att analysera

kvalitativa studier framkom känslor och upplevelser, vilket också svarar mot studiens syfte.

Urvalsprocessen av data har skett gemensamt i författarparet. För att säkerställa kvaliteten av

de funna artiklarna användes en särskild mall, rekommenderad för kvalitativa studier av

Statens Beredning för medicinsk Utvärdering (SBU, 2014). Ett inklusionskriterium i studien

var tidsperioden för de använda artiklarna. Det begränsande tidsspannet sträckte sig från år

2000 till 2015. I databasen EBSCO Discovery Service fanns peer-reviewed som ett förvals

alternativ, detta användes som inklusionskriterium. I databasen PUBMED fanns inte detta

alternativ, utan där användes Ulrichsweb (u.å) för att säkerställa att artiklarna var peer-

reviewed. Genom att även läsa på var tidskrifts hemsida garanterades det att samtliga artiklar

genomgått motsvarande inklusionskriteriumen för peer-reviewed. Ett annat kriterium var i

vilka länder forskningen hade genomförts. Studiernas ursprung var från Europa och USA.

Valet gjordes med hänsyn av ländernas utveckling och standard i sjukvården för att

förutsättningarna skulle vara så likvärdiga som möjligt. Ytterligare ett inklusionskriterium var

att det friska syskonets upplevelse av barncancer studerades. I de fall där hela familjens

upplevelse studerades inkluderades artikeln endast om syskonets del gick att särskilja. Ett

viktigt inklusionskriterium var att studien endast innefattade syskonets upplevelse under

barnets behandling av cancersjukdomen och inte efter barnets eventuella död.

Inkluderade vetenskapliga artiklar har använt sig av ett mindre antal informanter vilket

Henricson och Billhult (2013) menar är fördelaktigt i en kvalitativ studie. Istället söker man

efter djup i intervjuerna för att studera upplevelser. Gemensamt språk hos de inkluderade

artiklarna var engelska. Valet av att endast använda engelskspråkiga artiklar var för att få ett

så stort urval som möjligt. Genom SBUs (2014) mall kan nivå av kvalitet utläsas som hög,

9

medelhög eller låg. Vid hög och medelhög kvalitet inkluderades artiklar i detta arbete. Fem av

de 15 funna artiklarna exkluderades på grund av låg kvalitet efter granskning med hjälp av

SBUs mall samt att de inte uppnådde alla inklusionskriterium.

Datainsamlingsmetod Använd metod i litteratursökningen kan liknas med ett tillvägagångssätt som förklaras i SBU

(2014) men innehåller vissa modifikationer för att bättre passa in i detta arbete.

Modifikationerna som gjordes var att endast huvudrubrikerna tillämpades i mallen. Som

svarsalternativ användes endast ja och nej, detta för att få tydligare svar angående artiklarnas

kvalitét.

Inledandningsvis gjordes en bred sökning för att skapa en överblick av ämnet vilket

resulterade i ca 400 träffar. SBU (2014) liknar detta med att ”sondera terrängen”. Efter detta

ändrades antal databaser. Cancer eller neoplasms fanns med i samtliga sökningar. I tre av

fyra sökningar användes siblings som sökord. Valet av dessa sökord gjordes eftersom de är

central i studiens syfte. Sökord för att få in syskons upplevelse har använts i olika varianter

för att ringa in området, exempelvis experience eller interview. De booleska termerna

(AND, OR, NOT) har använts för att få olika kombinationer var sökorden (SBU, 2014). NOT

visade sig inte vara behjälpligt i detta fall. Asterisk användes för att fånga upp alla relevanta

ändelser på valda sökord.

10

Tabell 1. Sökmartis med översikt på tillvägagångssätt för att finna relevant och inkluderad data.

Databas Datum Sökord Antal träffar

Antal lästa rubriker

Antal lästa abstract

Antal lästa artiklar

Antal inkluderade

Academic OneFile, Academic Journals

15-04-07

Childhood cancer AND coping AND siblings AND childrens views

126 126 10 2 1

Medline, CINAHL, Ageline

15-04-01

Siblings AND Cancer AND Oncology AND Experience

8 8 3 3 1

Pubmed 15-04-07

Swedish AND neoplasms/psychology AND quality of life

50 50 6 1 1

Pubmed 15-04-17

(Neoplasms/psychology OR cancer) AND (Sibling*) AND (Experience* OR interview*)

326 326 16 11 7

Dataanalys Samtliga artiklar var engelskspråkiga. Vid osäkerhet av specifika ord har översättning skett

med stöd av engelskt-svenskt ordlexikon. De ord som varit frekvent återkommande och haft

central roll i artiklarna sammanställdes i en ordlista, detta för att ha en gemensam vokabulär.

Läsningen skedde enskilt för att oberoende av varandra och utan eventuella förkunskaper

kunna tolka innehållet och utläsa ett resultat. Samt för att senare kunna jämföra likheter och

skillnader som framkommit. Artiklarna lästes ett antal gånger för att skapa en helhet av den

insamlade datan. Vidare plockades meningsbärande ord och meningar ut som en hjälp för att

svara på studiens syfte, eventuella frågeställningar samt spegla mot vald teoretisk

referensram.

11

För att inte inkludera irrelevant data är det viktigt att ständigt ha studiens syfte i åtanke

(Henricson & Billhult, 2013). Därefter framkom kategorier genom att koda de

meningsbärande orden och meningarna. För att göra dataanalysen och kodningen tydligare

användes Danielssons (2013) metod. Kodningens första steg var att dela in textens olika delar

med färger beroende av kategori. Danielsson (2013) beskriver användandet av färger för att

dela in kategorier, som ett fördelaktigt sätt att enkelt skapa sig en överblick av läget. Därefter

sorterades kategorierna in med hjälp av post-it lappar i olika färger med kortare notiser om de

meningsbärande delarna. Post-it lappar med olika färger gjorde det möjligt att få en tydlig bild

av de olika kategorierna som framkom, samt gav möjlighet att kunna plocka ut och para ihop

likheter och skillnader studierna emellan. Efter att kategorier trätt fram användes vald

teoretisk referensram för att ytterligare tolka och lyfta det nya resultatet.

Etiska aspekter Wallengren och Henricson (2013) beskriver hur det vetenskapliga värdet höjs när endast

artiklar som inhämtat tillstånd från en etisk kommitté eller dylikt används. I föreliggande

arbete har endast etiskt godkända artiklar inkluderats. Kjellström (2013) diskuterar kring

barns medverkan i studier och anser att om motsvarande forskning istället kan genomföras på

vuxna bör det göras i möjligaste mån. Vidare beskrivs att det är av stor vikt att informera barn

i enlighet med deras ålder och utvecklingsnivå för att kunna inhämta ett samtycke baserat på

ett aktivt val från barn (ibid.).

Kjellström (2013) nämner den språkliga aspekten i etiken och menar att begränsade

språkkunskaper kan bidra till en felaktig tolkning av data. Samtliga artiklar var

engelskspråkiga. Artiklarna lästes ett antal gånger av båda i författarparet för att grundligt

söka efter resultat. Polit och Beck (2014) betonar vikten av att vara så sanningsenlig som

möjligt samt att ärligt presentera funnet resultat och inte bara det som passar in i studiens

frågeställning och/eller syfte.

Eftersom en litteraturstudie inte behöver något etiskt tillstånd har inte någon ansökan gjorts.

De etiska aspekter som rört detta arbete har framför allt handlat om språk och översättning.

För att utgå ifrån gemensamma riktlinjer inom författarparet användes ovan nämnda metoder

angående läsning och översättning. Författarparet har under arbetets gång eftersträvat ett

kritiskt- och objektivt förhållningssätt till funnen data och resultat.

12

RESULTAT Ur dataanalysen växte fyra kategorier fram av de tio originalartiklarnas resultat, Att anpassa

sig till en vardag i skuggan, informationens betydelse, syskonets upplevelse av oro och sorg

samt att ge och ta emot stöd, se tabell 2.

Tabell 2. Sammanställning av de fyra kategorier som beskriver upplevelsen av att vara syskon till ett barn med cancer. !!!!!Kategorier

!

Artikel!#!!

Att!anpassa!sig!

till!en!vardag!i!

skuggan!

Informationens!

betydelse!

Syskonets!

upplevelse!

av!oro!och!

sorg

Att!ge!och!ta!

emot!stöd!

1! ! x! x! x!

3 x! x! x! x!

4! x! ! ! !

5! x! ! x! !

6! ! ! ! x!

7! x! x! x! x!

8! x! x! x! x!

9! x! x! ! x!

10! ! x! x! !

11! x! x! x! !

Att anpassa sig till en vardag i skuggan I samband med cancerbeskedet och tiden under barnets behandling upplevde många av

syskonen en förändrad vardag. Förändringen blev påtaglig då syskonen kände sig avskilda

från familjen. Föräldrar tillbringade mycket tid med det sjuka barnet på sjukhus och när de var

hemma var de ofta trötta och ägnade tid åt hushållssysslor. Det fanns väldigt lite tid för

syskonen och föräldrar att vara med varandra (Björk et al., 2009; Long et al., 2015; Prchal &

Landolt, 2012). Syskonen saknade någon som fanns där för dem i den förändrade vardagen

(Murray, 2002; Sloper, 2000).!Ett återkommande exempel av tidsbristen med föräldrarna

13

beskrivs av både Murray (2002) och Sloper (2000) vilket var att syskonen var tvungna att

avstå från fritidsaktiviteter då föräldrarna inte hade tid att skjutsa. Long et al. (2015) redogör

att syskon, oftast de som var äldre än det sjuka barnet, intog en mer föräldralik roll. Det

innebar bland annat att de tog ansvar för så väl andra syskon och husdjur som hushållssysslor

(Long et al., 2015). Liknande upplevelser kring ökat ansvar i familjen och hemmet beskrevs

också av Prchal och Landolt (2012).

Skola och andra aktiviteter i vardagen var inte självklara att det fungerade som tidigare

beskriver Prchal och Landolt (2012) och utvecklar vidare att!många av syskonen upplevde

koncentrationssvårigheter direkt efter att barnet fått cancerbeskedet. Problemen var som mest

påtagliga när diagnosen uppdagades men avtog däremot mot slutet av cancerperioden för de

allra flesta.

Sloper (2000) menar att det var särskilt svårt för syskonen att vara skilda från föräldrarna när

barnet var inne i ett svårt skede av cancern. Barnet behövde extra stöd under de svårare

perioderna men det faktum att syskonen också behövde stöd glömdes ofta bort. Att bli lämnad

i särskilt svåra tider bidrog till att känslan av att exkluderas ur familjen förstärktes (ibid.).

Under sjukdomsperioden upplevde syskonen att familjen endast pratade om det sjuka barnet

samt hur deras behov inte blev tillgodosedda av föräldrarna på samma sätt som innan

diagnosen (Prchal & Landolt, 2012; Woodgate, 2006). Syskonen beskrev en stor saknad av att

inte ha sina föräldrar mer närvarande (Murray, 2002; Sloper, 2000). En av de tydligaste

förändringarna i vardagen var att kvalitétstid, så som biobesök och semestrar blev inställda på

grund av infektionsrisk (Björk et al., 2009; Prchal & Landolt, 2012).!Syskonen försökte hålla

sig friska och valde medvetet bort aktiviteter som skulle kunna utgöra en smittorisk, dels för

att inte ge föräldrarna en extra börda men framförallt för att inte smitta det sjuka barnet

skriver Wilkinis och Woodgate (2007). Prchal och Landolt (2012) beskriver att syskonen

ibland också avstod sina fritidsaktiviteter till förmån för att spendera tid med barnet på

sjukhuset.

Bland de till synes många negativa effekter av den förändrade vardagen som följde

cancerbeskedet fanns också en rad positiva effekter presenterade Björk et al. (2009). Bristen

på tid tillsammans med föräldrarna skiftade i ett senare skede till en känsla av att uppskatta de

tillfällen familjen fick tillsammans. Trots motgångar och den jobbiga perioden som cancern

14

innebar, kunde syskonen vittna om att banden mellan familjemedlemmarna växte sig starkare

än de varit innan diagnosen (Prchal & Landolt, 2012; Sloper, 2000; Woodgate, 2006).

Syskonen var mer tacksamma över de vardagliga saker som innan cancerbeskedet togs för

givna. De uppskattade att sitta tillsammans under middagar eller att bara få spendera tid med

varandra (Björk et al. 2009). Syskonen fick på grund av cancerbeskedet uppleva ett annat sätt

på att se sin familj och upplevde att de fick en ny roll i familjen (Woodgate,

2006). Syskonens och barnets välbefinnande korrelerade med varandra. När barnet hade ett

skov av biverkningarna från behandling mådde vanligtvis också syskonet sämre, vilket visade

sig ha påverkan på syskonets vardag (Long et al., 2015; Nolbris, Enskär & Hellström, 2007).

Detta samband visade sig även i Slopers (2000) studie.

Informationens betydelse Många av syskonen upplevde att information var till stor hjälp under barnets cancerperiod.

Genom ökad information gavs en känsla av kontroll och mer förståelse om sjukdomen vilket

resulterade i dämpad ångest och oro (Sloper, 2000; Björk et al., 2009; Long et al., 2015). Den

information som visade sig vara lättast att ta in och tolka, framförallt för de yngre syskonen,

var den visuella informationen. Exempelvis att vistas på sjukhuset och få gå på rundturer

menar Wilkins och Woodgate (2007) samt Prchal och Landolt (2012). Trots att tidigare

nämnda studier visar på betydelsen av god information visar dock många studier att bristen av

information till syskonen är stor. Detta ledde till att de drog egna slutsatser och ökad oro

kunde ses hos syskonen som upplevde bristfällig information (Long et al., 2015; Nolbris,

Enskär, Hellström, 2014; Sloper, 2000; Wilkins & Woodgate, 2007). Vad som också ökade

syskonens oro var att negativ information undanhölls. Anledningen till att undanhålla negativ

information vara för att inte oroa syskonen i onödan. Syskonen menade dock att detta istället

resulterade i egna tolkningar och tankarna, för rädslan om att barnet skulle dö (Wilkins &

Woodgate, 2007).

Syskonen upplevde att vårdpersonalen enbart gav informationen till föräldrarna, och att de på

grund av detta inte kände sig sedda av personalen. Många av syskonen uppskattade att bli

involverade i barnets vård samt få ökad kunskap om cancern (Murray, 2002). Long et al.,

2015) samt Prchal och Landolt (2012) var de enda som visade genom sina studier att det

15

mesta av informationen till syskonen som inte kom från föräldrarna utan kom från

sjuksköterskorna. Sjuksköterskorna lyckades ofta fylla de kunskapsglapp som syskonen

annars kunde känna. Den ökade informationen var uppskattad och värderades högt (ibid.).

Murray (2002) presenterade även den positiva påverkan på syskonen genom ökad

information, vilket gav de en känsla av sammanhang och delaktighet. Känslan av ökad

delaktighet växte hos syskonen när de inkluderades i samtalen (Murray, 2002; Prchal &

Landolt, 2012).

Informationen kom inte enbart från vårdpersonalen på sjukhuset utan även från

syskonstödjare (Björk et al., 2009). Björk et al. (2009) beskrev syskonstödjare som mycket

viktiga och betydelsefulla för syskonen men även för föräldrarna. Syskonstödjarna kunde ge

information men även bara finnas där för syskonen för att prata och ge stöd. De avlastade

föräldrarna när de inte orkade eller bara behövde fokusera på det sjuka barnet. Många syskon

kompletterade även sin information om barnets sjukdom och behandlingar genom att själv

söka efter fakta. Fakta söktes fram med hjälp av internet eller läroböcker (Long et al., 2015).

Syskonets upplevelse av oro och sorg Till följd av barnets ökade behov under cancerperioden kände många av syskonen sig

bortglömda av sina föräldrar. Den ökade uppmärksamheten till barnet blev extra tydligt under

skov men även när barnet i form av gåvor fick ökad uppmärksamhet av såväl föräldrarna som

anhöriga till familjen. En känsla av avundsjuka växte fram hos syskonen och många menade

att de kände sig oviktiga vilket ledde till oro och sorg (Nolbris et al., 2014; Woodgate, 2006).

Det framkom även att syskon vid tillfälle hade tänkt att de kanske också kunde ha cancer, bara

för en dag, för att också få del av uppmärksamheten (Nolbris et al., 2014). Sloper (2000)

presenterade å andra sidan positiva effekter hos syskon som fick mindre uppmärksamhet. De

ansåg att det kunde vara skönt att inte vara den som stod i fokus och menade att de inte såg

det som negativt med den minskade uppmärksamheten. Long et al. (2015) menar att syskonen

behövde stöttning i sin oro och sorg. Syskonen vågade inte ge uttryck för sina egna känslor

och därigenom behöva uppmärksamhet från föräldrarna då det cancerdrabbade barnet alltid

hade det värre. Syskonen försökte därför ofta hålla känslorna inom sig, dels för att inte oroa

övriga familjen men även för att de kände att familjen hade viktigare saker att lägga fokus på

(Björk et al., 2009; Nolbris et al., 2007; Woodgate, 2006).

16

Trots att syskonen upplevde avundsjuka gentemot barnet menade de att de kände stor sorg

över att se föräldrarna orkeslösa och ledsna. Föräldrar som vanligtvis brukade vara de starka i

familjen uppvisade nu otrygghet och sorg (Prchal & Landolt, 2012; Woodgate, 2006). Något

som även var en stor oro och sorg för många var att se hur barnets utseende i takt med

behandlingarna förändrades (Nolbris et al., 2007;Prchal & Landolt, 2012; Woodgate, 2006).

Barnet tappade hår eller pendlade mycket i vikt samt att se barnet genomlida smärta till följd

av en rad olika behandlingsformer. Prchal och Landolt (2012) menar att dessa situationer fick

syskonen att känna sig hjälplösa och ledsna för att de inte kunde hjälpa barnet.

Sorg och oro fanns ofta kvar trots avslutad cancerbehandling (Woodgate, 2006). Den största

oron som syskonen intygade om efter avslutad behandling var inför framtiden och att inget

skulle bli som vanligt igen. Att sjukdomsperioden skulle satt spår som gjorde att det skulle bli

svårt att återgå till det normala. Både som familj men även svårigheter för det nu friska barnet

att återgå till skolan och börja leva som ett friskt barn igen (Murray, 2002; Nolbris et al.,

2007; Prchal & Landolt, 2012; Woodgate, 2006). Syskonen kände även sorg över den

förlorade del av barndomen som barnet gick miste om på grund av långa perioder på

sjukhuset samt behandlingarnas konsekvenser. Saker som andra barn tog förgivet som att

cykla och leka, blev för de cancerdrabbade barnen inte en självklarhet (Nolbris et al., 2014).

Syskonen kände ett ansvar att skydda det sjuka barnet och tanken på att barnet skulle bli retad

eller utfryst till följd av cancern och dess biverkningar oroade många syskon, speciellt då de

inte alltid skulle kunna finnas där och skydda hen (ibid).

Att ge och ta emot stöd Sloper (2000) beskriver hur det generellt sett fanns ett ökat behov av stöd bland syskonen i

samband med den påfrestning som ett cancerbesked i familjen innebar. Vad detta stöd bestod i

såg olika ut beroende på vilket stadie det cancerdrabbade barnet befann sig i samt syskonets

ålder och roll i familjen. Sloper (2000) och Björk et al. (2009) förklarar att det viktiga var att

syskon involverades och att de fick sina behov tillgodosedda. Björk et al. (2009) utvecklar

stödets betydelse för syskonen och menar att få vara en del i ett konkret sammanhang visade

sig ha god inverkan. De som blev tillfrågade och deltog i stödgrupper, ordnade av sjukhus,

nämnde en rad positiva effekter av dessa möten. Deltagarna upplevde att känslan av oro

minskade samt att få tillfälle att ventilera och att ställa svåra frågor bidrog till en känsla av

17

lättnad. Angående olika former av stöd framhåller Björk et al. (2009) syskonstödjarna som

centrala. Syskonen vittnar om att ha en speciell person att vända sig till och som gav ny

information fungerade som en trygghet under den annars oroliga sjukdomsperioden (Björk et

al., 2009).

Att finnas där och ge stöd åt andra syskon i liknande situation nämndes som en viktig del i

stödets betydelse (Björk et al., 2009; Prchal & Landolt, 2012; Wilkins & Woodgate, 2007).

Long et al. (2015) diskuterar vikten av att vara en del av en gemenskap kring cancern, vilket

går i linje med Björk et al. (2009) resultat. Gemensamt visar de på exempel som att träffa

andra familjer i liknande situation, delta i organiserade träffar, och insamlingar bidrog till en

känsla av sammanhang och meningsfullhet för syskonen. Long et al. (2015) stämmer in i detta

och presenterar hur gemenskap fungerar som ett stöd under cancerperioden.

Nolbris, Abrahamsson, Hellström, Olofsson och Enskär (2010) beskriver positiva effekter

med att ha stort åldersspann i stödgrupperna. De yngre ställde mer raka, ärliga och ibland

smärtsamma frågor som möjliggjorde en mer öppen atmosfär i diskussionerna. De äldre å

andra sidan var mer vältaliga, kunde precisera och sätta ord på känslor och upplevelser vilket

de yngre uppskattade då de känt samma sak men inte kunnat formulera sig. Nolbris et al.

(2010) menar alltså att både de yngre och äldre drog nytta av varandras olikheter under dessa

stödmöten. Syskonen uttryckte ett behov av att sammanföras med andra familjer och då

främst andra syskon menar Wilkins och Woodgate (2007). Syskonen ansåg att

sjukvårdspersonal kunde göra stor skillnad genom att introducera personer i liknande

situationer för varandra. Vidare uttrycktes det bland syskonen att de upplevde det som

stöttande och uppmuntrande när sjukvårdspersonal var vänliga och visade genuint

engagemang i dem. En sådan simpel sak som att alltid bli bemött med ett glatt humör och bli

tilltalade vid förnamn nämndes som viktiga principer angående att uppleva stöd från

sjukvårdspersonal (ibid.).

Att få göra praktiska moment och uttrycka sig genom estetiska aktiviteter fungerade som ett

terapeutiskt stöd enligt Nolbris et al. (2010). Att rita, visa bilder och berätta sin historia och

situation gav syskonen en chans att minska på ensamheten. Det blev samtidigt lättare för

andra deltagare i gruppen att förstå varandra när de fick ta del av varandras verk och se

konkreta uttryck (Nolbris et al., 2010). Att få avsluta varje berättelse och varje möte tydligt

gav syskonen övning inför att också avsluta cancerperioden. Syskonen upplevde att det var

18

skönt att få berätta och sedan avsluta och gå vidare, i berättelsen, mötet och livet (ibid.).

Nolbris et al. (2010) menar att omgivningen ställt upp för många syskon, speciellt de yngre,

och erbjudit sin hjälp på olika vis. Det har varit i form av mat, skjuts, bön samt sällskap. Detta

har uppskattats av syskon och familjer. Att få stöd och vara en del av ett större sammanhang

visade sig ha både positiva och negativa effekter. En negativ aspekt kunde vara att föräldrarna

var ännu mindre närvarande för syskonen eftersom mor- och farföräldrar eller vänner fanns

till hands för dem (ibid.). Murray (2002) visade på positiva effekter av att ha någon vuxen

närvarande för syskonen. De kunde då upprätthålla många vardagsaktiviteter vilket bidrog till

en känsla av att den normala vardagen kunde fortgå (ibid.). När familjen tillsammans gjorde

små utflykter, middagar och promenader fungerade det som en coping-strategi för syskonen.

De behövde hjälp att förstå cancer generellt och barnets situation mer specifikt menar Wilkins

och Woodgate (2007) och anser att lärdom om detta kunde vinnas genom att tillsammans

diskutera sådant under kvalitétstid tillsammans.

DISKUSSION

Metoddiskussion Henricson (2013b) beskriver metoddiskussionen som den del av examinationsarbetet där

kvalitén granskades. Här lyfts så väl styrkor som svagheter fram. Även tidsaspekten samt

förförståelsen bör diskuteras. Wallengren och Henricson (2013) presenterar en rad faktorer för

att säkerställa kvaliteten av ett arbete som genomförts med kvalitativ design vilka är

trovärdighet, pålitlighet, bekräftelsebarhet samt överförbarhet. Trovärdighet kan användas

som ett samlingsnamn för de ovan nämnda termerna (ibid.).

Arbetets syfte har besvarats med hjälp av vald metod, vilken var kvalitativ litteraturöversikt.

Valet att endast använda kvalitativa artiklar föll sig naturligt eftersom syftet var att belysa

upplevelser ur syskons perspektiv. Henricson (2013b) anser att det är en styrka att endast

använda en metod arbetet igenom. Tidsspannet på inkluderade artiklar sträckte sig mellan år

2000 – 2015 vilket gav den senaste publicerade forskningen samt jämförbart innehåll.

Data analyserades så objektivt som möjligt men i likhet med vad Henricson och Billhult

(2013) beskriver så är det ofrånkomligt att stå helt utan förförståelse. Förförståelsen till valt

19

ämne var begränsad vilket stärker studiens pålitlighet. Under dataanalysen drogs nytta av

Danielssons (2013) metod trots att analysmetoden inte överensstämmer helt med studiens

valda metod. Danielsson (2013) menar att relevanta ord och meningar kan falla bort vid

kodning men ändå valdes metoden att användas då fördelar övervägde nackdelar. Genom att

låta handledare och andra skrivgrupper läsa arbetet, ökade chansen att analysen som gjorts är

korrekt grundad ur data. Detta menar Henricson (2013b) stärker studiens pålitlighet samt

trovärdighet. Henricson (2013b) beskriver att trovärdigheten i en studie ökar om artiklarna har

samlats in från mer än en databas. Därför valdes flera databaser att användas för att undvika

att relevanta artiklar exkluderades och då få ett missvisande resultat. Eftersom valt ämne föll

under omvårdnad användes databaser som innehåller vårdvetenskaplig data. CINAHL och

Pubmed var de mest lämpliga databaserna.

En av svårigheterna var att begränsa och använda relevanta sökord för att finna data att

analysera. Vissa sökord visade sig vara mer användbara än andra. Om liknande studie skulle

genomföras igen hade sökmatrisen sett ungefär likadan ut, sökningen hade börjat brett för att

sedan smalnat av mot syfte, i trattliknande form (Henricson 2013a).

Att använda de booleska termerna var väldigt användbart varför det skulle tas med till

framtida studier. Asterisk hade med fördel kunnat användas redan vid de första sökningarna

för att inte begränsa sökningarnas resultat.

För att en studie ska representera överförbarhet bör det finnas noga beskrivet hur metod och

tillvägagångssätt till givet arbetet sett ut. Finns dessa utförligt beskrivna kan arbetet sägas ha

god överförbarhet (Polit & Beck, 2014). Föreliggande arbetes metoddel finns beskrivet i flera

steg. Arbetet kan således reproduceras. Eftersom kvalitativ ansats använts kan inte exakt

samma svar väntas, däremot kan samma kategorier och mönster väntas återkomma i resultatet

(Wallengren & Henricson, 2013). Författarparet till denna studie har diskuterat resultatet och

tycker att det anses vara överförbart till liknande grupper, vilket Wallengren och Henricson

(2013) anger som ett kriterium angående god överförbarhet. I detta fall kan resultatet visa sig

likvärdigt hos exempelvis syskon till barn med kronisk sjukdom eller då barnet förvärvat en

funktionsnedsättning (ibid.).

En svaghet som Wallengren och Henricson (2013) nämner är misstolkningar i språket.

Samtliga artiklar har översatts och tolkats från engelska till svenska. Wallengren och

20

Henricson (2013) menar att detta kan leda till missvisande data. För att stärka arbetets

pålitlighet analyserades samtlig data till en början enskilt för att sedan tillsammans i

författarparet analysera data igen. Detta ses som ett steg i att stärka arbetets pålitlighet. En av

föreliggande studies styrkor är att det har granskats och opponerats på av en rad personer

under arbetes gång (Wallengren & Henricson, 2013). Trovärdighet och pålitlighet hos ett

arbete ökar om det granskats av externa ögon vilket detta arbete har gjort ett antal gånger. En

av denna studies styrkor var att valda artiklar var genomförda i länder med likvärdig

sjukvårdsstandard och samhällsförutsättningar, vilket resulterar i god överförbarhet till

liknande länder. Dock kan det ses som en begränsning att resultatet enbart kan vara

överförbart till liknande länder och inte till så kallade utvecklingsländer i detta fall (ibid.). Det

är viktigt att poängtera att resultatet i denna kvalitativa studie är överförbart men inte

generaliserbart.

Resultatdiskussion Ur resultatet växte fyra kategorier fram. De fyra kategorierna En vardag i skymundan – hopp

och ansvar, Att fylla kunskapsglappet – en tro på framtiden, Oro och sorg – bevis på

medmänsklig kärlek samt Delad utsatthet – att växa tillsammans besvarade studiens syfte, hur

det är att vara syskon till ett cancersjukt barn. Dessa kategorier diskuteras här utifrån vald

teoretisk referensram, livsvärld som speglar sig i begreppen tro, hopp och kärlek.

En vardag i skymundan – hopp och ansvar

Syskonen upplevde en förändrad vardag till följd av cancerbeskedet. När föräldrarna

tillbringade mer tid på sjukhuset med det cancersjuka barnet hamnade ofta syskonen i

skymundan. I takt med att allt mer tid och uppmärksamhet ägnades åt det sjuka barnet

minskade syskonens del av uppmärksamheten. Det fanns en viss variation i hur effekterna av

minskad uppmärksamhet upplevdes, men gemensamt var att vardagen blev förändrad. De

syskon som var äldre än det drabbade barnet åtog sig mer sysslor hemmavid och upplevde sin

roll i familjen som mer föräldralik än tidigare. Att syskonen stod ut med dessa svåra stunder

visade på hopp hos dem. Hopp om att det skulle leda fram till något bättre, i detta fall ett

tillfrisknande hos barnet och mer familjetid tillsammans.

21

Det fanns uppenbara samband mellan begreppet livsvärld och den förändrade vardagen

syskonen upplevde. Livsvärlden blev påtagligt dynamisk när cancerbeskedet uppdagades.

Både den fysiska, psykiska och emotionella aspekten av livsvärld kom att förändras. I positiv

bemärkelse nämns i resultatet att familjebanden blev starkare efter cancerbeskedet, i likhet

med resultatet om förstärkta familjerelationer till följd av oväntade händelser. Degeneffe,

Gagne och Tucker (2013) beskriver detsamma, att tacksamhet och omtanke gentemot

varandra var mer vanligt förekommande uttryck i familjen efter cancerbeskedet, vilket bidrog

till starkare och mer kärleksfulla relationer. Hopp och kärlek blev viktiga inslag i familjelivet.

Som tidigare nämnts i resultatet korrelerade syskons och barns välmående. Degeneffe et al.,

(2013) påvisar hur familjemedlemmar och relationer har stor inverkan på varandras mående

och visar på en unik relation mellan syskonen i en familj.

Att fylla kunskapsglappet – en tro på framtiden

Scott et al. (2003) beskriver hur det tidigare varit kutym att inte involvera syskon när ett barn

drabbas av cancer. Scott et al. (2003) menar att det dock senare visat sig varit fördelaktigt att

ge syskon tid och rum att få delta i omvårdnaden av det cancerdrabbade barnet så väl som att

få uttrycka rädsla, ställa frågor och få information.! Resultatet styrks av detta som pekar på att

många syskon hade uppskattat att involveras i barnets vård, men fick medvetet inte ta del av

all information. I själva verket uppskattade de att få vara delaktiga i barnets vård, vilket gav

dem en känsla av ökad förståelse för sjukdomen men framförallt en känsla av kontroll och en

ny tro på framtiden igen.

Resultatet visade att när vårdpersonal exkluderade syskonen och enbart gav information till

föräldrarna, tog syskonen själva tog reda på mer information. Genom att utesluta syskonen ur

barnets vård och inte dela all information lades ytterligare distans mellan vårdpersonalen och

syskonet samt mellan syskonet och barnet. Livsvärlden beskrivs som den levda världen, och

vikten att försöka förstå en annan människas livsvärld bör ses som en angelägenhet inom

vården. Syskonens unika livsvärld blir extra skör när sjukdom gör sig påmind. Som

vårdpersonal fanns goda möjligheter att inge hopp hos syskon till barn med cancer. Genom att

involvera syskonen och ge plats för att uttrycka sin rädsla och få information hjälpte

vårdpersonalen dem i sin kamp tillsammans med det sjuka barnet. Av de tio artiklar som

användes var det enbart ett fåtal som rapporterade att sjuksköterskorna försökte hjälpa

syskonet att fylla glappet av information. De som dock inkluderades och som

22

sjuksköterskorna såg som en del i vårdandet och delade information med, menade att det var

till stor betydelse för dem under cancerperioden. Lane och Mason (2014) beskriver att

syskonen till barn med livsbegränsande sjukdomar kommer få möta en rad utmaningar men

menar att de är en icke erkänd grupp men som behöver särskild information och stöd.

Lane och Mason (2014) menar att det borde vara högprioriterat inom vården att ge syskonen

den information och det stöd de efterfrågade för att klara sig så bra som möjligt under den

påfrestande sjukdomsperioden (Lane & Mason, 2014).

Oro och sorg – bevis på medmänsklig kärlek

Det framkom i resultatet att ett cancerbesked i en familj för med sig mycket känslor, inte

minst hos syskonen. Murray (2000) menar att en familj sätts på prov när ett barn drabbas av

cancersjukdom. Plötsligt kretsade all uppmärksamhet från föräldrarna kring det sjuka barnet

och syskonens behov blev allt svårare för föräldrarna att tillgodose (ibid.). Barnets ökade

behov fick syskonen att känna sig bortglömda. Från det att cancerbeskedet kom hamnade

syskonen i en känslomässig karusell. Detta resonemang styrker även Hourtzager,

Grootenhuis, Hoekstra- Weebers och Last (2005) samt Barlow och Ellard (2006) som menar

att syskon påverkats starkt emotionellt efter ett cancerbesked i familjen, samt att det ses

tydliga samband mellan att vara syskon till ett cancerdrabbat barn och en rad olika

psykosomatiska problem. Föräldrarna som tidigare varit den trygga punkten i syskonens liv

visade även de känslor som svaghet och sorg, vilket resulterade i att syskonens livsvärld

upplevdes osäker och oron steg. !Trots syskonens känsla av ökad oro och sorg valde många att

hålla detta inom sig. Detta kan liknas med medmänsklig kärlek, då man väljer att åsidosätta

sina egna behov till förmån för någon annan, till exempel för att inte oroa eller tynga familjen

med sina egna bekymmer. Barnet och syskonet trodde att de hade hela livet framför sig men

när sedan cancerbeskedet kom blev livsvärlden plötsligt osäker och oro och sorg tog över.

Vad de trodde skulle bli en spikrak väg framåt blev istället en turbulent resa med mycket

känslor. En resa som gick så långt att syskonen till och med önskade sig cancer för en dag

bara för att också få uppmärksamhet.

!

Resultatet visade även att det var plågsamt för syskonen att se barnet genomlida smärta i

samband med behandlingarna men även att se hur barnets utseende förändrades i takt med

cancern. !Många syskon rapporterade en rädsla inför framtiden att barnet skulle bli utfryst

eller retat på grund av det förändrade utseendet. Detta visar att kärleken mellan barnet och

23

syskonet var stark. Det fanns också en oro för att familjen inte skulle kunna återgå och bli

som vanligt igen efter avslutad cancerbehandling. Den emotionella stressen återfanns också i

Barlow och Ellards (2006) studie.

Delad utsatthet – att växa tillsammans

Resultatet belyser vikten av stöd för syskon under cancerperioden, stödet kunde se olika ut

beroende på barnets och syskonens aktuella ålder. Att få vara en del i ett större sammanhang

upplevdes som stärkande för syskonen. Dels kunde det betyda att de blev inkluderade i

begreppet familj, deltog vid läkarsamtal och liknande men det kunde också vara betydelsefullt

att delta i syskonträffar ordnade av sjukhus. Att få vara ett stöd för andra syskon i liknande

situation nämndes av samtliga syskon som stärkande. Syskonen uppgav att de fanns en styrka

i att vara den som förstod och kunde härbärgera andras känslor. Foster, Lewis och

McCloughen (2014) beskriver liknande upplevelser i sin studie, att det var stärkande att få ge

och ta emot stöd av andra syskon i liknande situation. Resultatet visade på fördelar med det

breda åldersspannet på deltagarna i gruppträffarna vilket stärks av Foster et al. (2014) som

beskriver att det var fördelaktigt och menar också att syskonen i deras träffar drog nytta av

varandras olikheter och synvinklar.

Att få uttrycka sig kreativt genom berättande och skapande visade sig ha en mängd positiva

effekter hos syskonen. När historier delades på ett mer målande vis blev det lättare för

deltagarna att ta till sig varandras upplevelser och känslor. Lane och Mason (2014)

presenterade att syskon till barn med andra livsbegränsande sjukdomar också uppskattade

dessa kreativa inslag under gruppträffarna. Genom dessa träffar ingav syskonen tro, hopp och

kärlek till varandra. Tro genom att ens egen historia kunde hjälpa någon annan. Hopp genom

att de själva kunde få styrka av andra gruppdeltagare och kunna gå framåt i sin

familjesituation och kärlek eftersom de alla fanns där för varandra under gruppträffarna och

fortsatte kämpa för sina syskon och familjer. Bally (2012) betonar att hopp är abstrakt och

flerdimensionellt men väl kan fungera som ett hjälpmedel när en familjemedlem står inför en

svår situation i livet som berör hela familjen, inte minst ett syskon.

24

Slutsats Denna litteraturstudies syfte var att belysa syskons upplevelse av en förändrad livsvärld i en

familj med ett cancersjukt barn. Studien visade tydligt att syskonens livsvärld förändrads i

takt med cancern. Förändringarna blev tydliga både i positiv och negativ bemärkelse. En

syskonrelation är ofta den längsta relation i en människas liv, relationen är unik och under

ständig utveckling samt förväntas växa i med-och motgångar. Syskon till barn med cancer är

en utsatt grupp såväl fysiskt, psykiskt som emotionellt. Syskon vittnar om att föräldrar var

mer frånvarande runt dem vilket resulterade i minskad uppmärksamhet och kunskap kring den

förändrade livsvärlden. Syskonen tvingades att växa upp snabbare och åtog sig allt fler sysslor

hemmavid i takt med att föräldrarna var mer frånvarande. I positiv bemärkelse upplevde

syskonen att familjerelationerna blev starkare efter cancerbeskedet. Stödgrupperna bidrog

bland annat till att syskonen kände tro, hopp och kärlek gentemot varandra, familjen och inför

framtiden. I mötet med syskonen är det viktigt att ha ett holistiskt synsätt för att på ett

naturligt sätt involvera de i barnets vård och ge de verktyg för att bättre hantera situationen.

Det är också viktigt att skapa möjligheter för patienter att upprätthålla sina relationer i livet

och involvera hela familjen och inte minst syskonen i vården kring det cancersjuka barnet.

Trots denna kännedom exkluderades syskonen av vårdpersonalen i så väl information som

delaktighet, vilket resulterade i att ytterligare distans lades mellan vårdpersonalen och

syskonet samt mellan syskonet och barnet.

Klinisk betydelse Eftersom ett cancerbesked drabbar ett barn nästan varje dag i Sverige drabbas följaktligen en

mängd syskon, vilket gör detta till en vanligt förekommande situation. Trots detta faktum talar

resultatet för att det finns brist på kunskap kring hur vårdpersonal kan identifiera och bemöta

syskons behov under tiden ett barn i familjen vårdas för cancer. Som sjuksköterska är det lätt

att falla in ett mönster att främst se det kliniskt sjuka barnet och glömma bort att barnet är en

del av ett större sammanhang. Denna studie ger inga konkreta förslag som kan användas i den

kliniska vården, däremot bidrar den till en ökad förståelse om hur det är att vara syskon till ett

cancersjukt barn. Förhoppningen med denna studie är att sjuksköterskor ska kunna dra nytta

av denna förståelse för att bättre kunna bemöta och hjälpa dessa syskon i den förändrade

livsvärlden.

25

Förslag på vidare forskning Mycket av publicerad data kring ämnet pekar mot en gemensam nämnare, att syskon upplever

en förändrad livsvärld i samband med ett cancerbesked. Den förändrade livsvärlden är för

syskonen ofrånkomlig. Fortfarande ses kunskapsluckor om hur sjuksköterskor kan identifiera

och bemöta syskonens behov under cancerperioden och i deras förändrade livsvärld. Därför

krävs vidare forskning om vad vi som framtida sjuksköterskor kan göra för att hjälpa

syskonen till att känna sig tryggare och mer involverade i den nya situationen.

Författarnas insatser Valet av ämne föll sig naturligt då båda författarna (CJ och MJ) har en nyfikenhet att fördjupa

sina kunskaper inom pediatriken i framtiden. Tidsplan och upplägg av studien har gemensamt

diskuterats fram för att passa båda författarna. Upplägget har sett olika ut vecka för vecka.

Författarna har till största del suttit gemensamt och arbetat. För att effektivisera arbetet den

sista perioden valdes dagarna att delas upp. Förmiddagarna har spenderats tillsammans för att

sätta upp mål för dagen samt för att lägga samman tidigare skriven text. Eftermiddagarna har

vid tillfällen spenderats på var sitt håll för att individuellt avsluta dagens mål. Uppdelningen

på arbetet har varit jämn och all text har analyserats och formats av båda författarna.

26

REFERENSER (x)= Egen numrering av resultatartiklar, artikelnummer

*= Artiklar använda i resultat

Alderfer, M. A., Long, K. A., Lown, E. A., Marsland, A. L., Ostrowski, N. L., Hock, J. M. & Ewing, L. J. (2010). Psychosocial adjustment of siblings of children with cancer: a systematic review. Psycho-Oncology, 19, 789-805. doi: 10.1002/pon.1638

Bally, J. G. (2012). Viewing the art and the science of pediatric nursing through the lens of paradigms: The impact on hope for the future. Journal For Specialists In Pediatric Nursing, 17(3), 215-225. doi:10.1111/j.1744-6155.2012.00333.x

Barlow, JH &Ellard, DR (2006) The psychosocial well-being of children with chronic disease, their parents and siblings: an overview of the research evidence base. Child: Care, Health & Development 32 (1), 19-31

Barncancerfonden (u.å). Barncancersjukdomar. Hämtad 5 maj, 2015, från Barncancerfonden, http://www.barncancerfonden.se/fakta-och-rad/barncancersjukdomar/

Barnombudsmannen (u.å). Barnkonventionen. Hämtad 11 maj, 2015, från Barnombudsmannen, http://www.barnombudsmannen.se/barnombudsmannen/barnkonventionen/

Benzein, E., Hagberg, M & Saveman, B-I. (2012a). Relationen mellan familj och sjuksköterska – ett systematiskt förhållningssätt. I Benzein, E., Hagberg, M & Saveman, B-I. (red.). Att möta familjer inom vård och omsorg. (1 uppl.) Lund: Studentlitteratur.

Benzein, E., Erlingsson, C., Hagberg, M. & Saveman, B-I. (2012b). Hälsostödjande familjesamtal. I Benzein, E., Hagberg, M. & Saveman, B-I. (red.). Att möta familjer inom vård och omsorg. (1.uppl.) Lund: Studentlitteratur.

Berg, L., & Danielson, E. (2007). Patients' and nurses' experiences of the caring relationship in hospital: an aware striving for trust. Scandinavian Journal Of Caring Sciences, 21(4), 500-506.

(8)*Björk, M., Wiebe, T. och Hallström, I. (2009). An Everyday Struggle-Swedish Familis´Lived Experiences During a Child´s Cancer Treatment. Journal of Pediatric Nursing 24(5), 423-432.

Broberg, M. (2009). Familjens liv och villkor. I I. Hallström. & T. Lindberg (Red.), Pediatrisk omvårdnad (s. 43-49). Stockholm: Liber

Dahlberg, K., Segesten, K. (2010). Hälsa & vårdande i teori och praxis. Stockholm: Natur & kultur.

Danielson, E. (2013). Kvalitativ innehållsanalys. I Henricsson, M. (red.) Vetenskaplig teori och metod: Från idé till examination inom omvårdnad (s.329-343). Lund: Studentlitteratur.

27

Degeneffe, C. E., Gagne, L. M., & Tucker, M. (2013). Family Systems Changes Following Traumatic Brain Injury: Adult Sibling Perspectives. Journal Of Applied Rehabilitation Counseling, 44(3), 32-41.

Donley, M., & Likins, L. (2010). The multigenerational impact of sibling relationships. American Journal Of Family Therapy, 38(5), 383-396. doi:10.1080/01926187.2010.513905

Foster, K., Lewis, P., & McCloughen, A. (2014). Experiences of Peer Support for Children and Adolescents Whose Parents and Siblings Have Mental Illness. Journal Of Child & Adolescent Psychiatric Nursing, 27(2), 61-67. doi:10.1111/jcap.12072

Giovanola J. (2005). Sibling involvement at the end of life. Journal of Pediatric Oncology Nursing 22(4), 227-233.

Gorodzinsky, A., Hobart Davies, W., Tran, S., Medrano, G., Bernacki, J., Burks, L., Anderson Khan, K., Hainsworth, K. & Weisman, S. (2013). Adolescens´ Perception of Family Dynamics When a Sibling Has Chronic Pain. Children's Health Care, 42(4), 333-352. doi:10.1080/02739615.2013.842460

Hallström, I. (2010). Barn i hälso- och sjukvården. I Hallström, I & Lindberg, T. (red.). Pediatrisk omvårdnad. Stockholm: Liber.

Hagelin, I. (2008). Onkologi. I Edwinson Månsson, M. & Enskär, K. (red.). Pediatrisk vård och specifik omvårdnad. (2., [rev.] uppl.) Lund: Studentlitteratur. Henricson, M. (2013a). Forskningsprocessen: Problem, syfte och inledning/bakgrund. I Henricson, M. (red.). Vetenskaplig teori och metod: Från idé till examination inom omvårdnad (s.53-66). Lund: Studentlitteratur.

Henricson, M. (2013b). Diskussion. I Henricson, M. (red.) Vetenskaplig teori och metod: Från idé till examination inom omvårdnad (s.471-579). Lund: Studentlitteratur.

Henricson, M. & Billhult, A. (2013) Kvalitativ design. I Henricson, M. (red.) Vetenskaplig teori och metod: Från idé till examination inom omvårdnad (s.129-137). Lund: Studentlitteratur.

Herrick, M-A. & Piccus, W. (2005). Sibling connections: The importance of nurturing sibling bonds in the foster care system. Children and Youth Services Review 27 (2005) 845–861.

Hourtzager, B., Grootenhuis, M., Hoekstra- Weebers, J., & Last, B. (2005). One month after diagnosis: quality of life, coping and previous functioning in siblings of children with cancer.Child: Care, Health & Development, 31(1), 75-87.

Informationsverige (u.å). Samhälle. Hämtad 5 maj, 2015, från Informationsverige, https://www.informationsverige.se/Svenska/Samhalle/Samhallsorientering/Sidor/Familj-och-individ.aspx

28

Kjellström, S. (2013). Forskningsetik. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad (s. 69-92). Lund: Studentlitteratur. Lane, C., & Mason, J. (2014). MEETING THE NEEDS OF SIBLINGS OF CHILDREN WITH LIFE-LIMITING ILLNESSES. Nursing Children & Young People, 26(3), 16-20. doi:10.7748/ncyp2014.04.26.3.16.e349 (7)*Long, K. A., Marsland, A. L., Wright, A. & Hinds, P. (2015). Creating a Tenuous Balance: Siblings´ Experience of Brother´s or Sister´s Childhood Cancer Diagnosis. Journal of Pediatric Oncology Nursing, 32(1), 21-31.

Madsen, M. M. (2015). Acute lymphocytic leukemia (ALL). Salem Press Encyclopedia of Health.

Murray, J. (2000). Attachment theory and adjustment difficulites in siblings of children with cancer. Issues In Mental HealthNursing, 21(2), 149-169.

(1)*Murray, J. S. (2002). A Qualitative Exploration of Psychosocial Support for Siblings of Children With Cancer. Journal of Pediatric Nursing, 17(5), 327-337.

Mänskligarättigheter (u.å). Mänskliga rättigheter. Hämtad 10 maj, 2015, från Mänskligarättigheter, http://www.manskligarattigheter.se/sv/de-manskliga-rattigheterna/historia

(4)*Nolbris, M., Enskär, K. & Hellström, A-L. (2007). Experience of siblings of children treated for cancer. European Journal of Oncology Nursing, 11, 106-112.

(11)*Nolbris, M. J., Enskär, K. & Hellström, A-L. (2014). Grief Related to the Experience of Being the Sibling of a Child With Cancer. Cancer Nursing, 37(5), 1-5.

(6)*Nolbris, M., Abrahamsson, J., Hellström, A., Olofsson, L., & Enskär, K. (2010). The Experience of Therapeutic Support Groups by Siblings of Children with Cancer. Pediatric Nursing, 36(6), 298-305.

NOBAB (u.å). Allmänt om NOBAB. Hämtad 11 maj, 2015, från NOBAB, http://www.nobab.se

Polit, D.F. & Beck, C.T. (2013[2014]). Essentials of nursing research: appraising evidence for nursing practice. (8. ed.) Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins.

(3)*Prchal, A. & Landolt, M. A. (2012). How Siblings of Pediatric Cancer Patients Experience the First Time After Diagnosis. Cancer Nursing, 35(2), 133-140.

Scott, T., Prictor, M., Harmsen, M., Broom, A., Entwistle, V., Sowden, A., & Watt, I. (2003). Interventions for improving communication with children and adolescents about a family member's cancer (Review). The Cochrane Library, (x). doi: 10.1002/14651858.CD004511

29

SFS 1982:763 Hälso- och sjukvårdslag. Hämtad 10 maj, 2015, från Riksdagen, https://www.riksdagen.se/sv/Dokument-Lagar/Lagar/Svenskforfattningssamling/Halso--och- sjukvardslag-1982_sfs-1982-763/

(9)*Sloper, P. (2000). Experiences and support needs of siblings of children with cancer. Health & Social Care In the Community, 8(5), 298-306.

Statens Beredning för medicinsk Utvärdering (u.å). Hämtad 9 april 2015, från Statens Beredning för medicinsk Utvärdering, http://www.sbu.se/upload/ebm/metodbok/SBUsHandbok.pdf

Statistiska Centralbyrån (2011). Hämtad 19 maj, 2015, från Statistiska Centralbyrån, http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Statistik-efter-amne/Befolkning/Befolkningsframskrivningar/Demografisk-analys/55349/55356/Barnafodande/Barnafodande-i-nya-relationer/Fodslar-dar-barnet-har-minst-ett-halvsyskon-19702011/

Svensk sjuksköterskeförening (2014). ICN:s etiska kod för sjuksköterskor [Broschyr]. Stockholm: Svensk sjuksköterskeförening. Från http://www.swenurse.se/globalassets/publikationer/etik-publikationer/sjukskoterskornas.etiska.kod_2014.pdf

Tedford, J. & Price, J. (2011). Role of the nurse in family-centered care. Cancer Nursing Practice, 10(2), 14-18

Ulirchsweb (u.å). Hämtat den 17 april, 2015, från Ulrichsweb, http://ulrichsweb.serialssolutions.com

Unicef (u.å). Barnkonventionen. Hämtad 11 maj, 2015, från Unicef, https://unicef.se/barnkonventionen

Vrooman, L. O. (2015). Leukemias. Salem Press Encyclopedia of Health, January 2015

Wiklund, L. (2003). Vårdvetenskap i klinisk praxis. Stockholm: Natur & Kultur.

(10)*Wilkinis, K. L., & Woodgate, R. L. (2007). Supporting Siblings Through the Pediatric Bonw Marrow Transplant Trajectory. Cancer Nursing, 30(5), 29-34.

(5)*Woodgate, R. L. (2006). Siblings´ Experiences With Childhood Cancer. Cancer Nursing, 29(5), 406-414.

Wallengren, C. & Henricson, M. (2013). Vetenskaplig kvalitetssäkring av litteraturbaserat examensarbete. I Henricson, M. (red.) Vetenskaplig teori och metod: Från idé till examination inom omvårdnad (s.481-496). Lund: Studentlitteratur.

30

Wright, L. M. & Leahey, M. (2005). Nurses and familiy. A Guide to Family Assessment och Intervention. Philadelphia: F. A. Davis Company.

i

BILAGOR Bilaga 1.

Siffra inom parentes refererar till givna artikelnummer.

(11)Titel: Grief Related to the Experience of Being the Sibling of a Child With Cancer Författare: Nolbris, M., Enskär, K., Hellström, A-L. Tidskrift: Cancer Nursing™ År: 2014 Land: USA

Syfte: Att beskriva syskons sätt att visa sorg när syster eller bror drabbas av cancer.

Metod: Kvalitativ, beskrivande metod där intervjuer med öppna frågor användes. 29 syskon i åldrarna 8-24 år.

Resultat: Fyra kategorier identifierades avgående sorg. 1. Den förväntade sorgen när cancerbesked har givits. 2. Sorg och oro för barnets förlorar sin vanliga vardag. 3. Sorg över att vara oviktig och bortglömd i familjen. 4. Sorg som fortsätter efter barnets död.

(9)Titel:Experiences and support needs of siblings of children with cancer Författare: Sloper, P. Tidskrift: Blackwell Science Ltd, Health and Social Care in the Community År: 2000 Land: USA

Syfte: Syftet är att få syskons upplevelse av situationen när ett barn i familjen drabbas av cancer.

Metod: Intervjuer med syskon 6 och 18 månader efter att cancerbeskedet getts.

Resultat: Resultatet visar att vid 6 månader upplevde många syskon problem relaterat till cancerbeskedet, förlorad koncentration, försämrade vanor hos sig själv och i familjen samt förlorad känsla av säkerhet. Vid 18 månader hade problemen löst sig för många men för några kvarstod problemen eller hade förvärrats.

(6)Titel: The Experience of Therapeutic Support Groups by Siblings of Children with

Syftet: Syftet är att beskriva syskons upplevda erfarenhet av att delta i stödgrupper efter att

Metod: Intervjuer genomförda två veckor efter senaste gruppmötet. 15 syskon i åldrarna 8-

Resultat: Oavsett ålder och kön hade alla deltagande syskon känt tillhörighet och

ii

Cancer Författare: Nolbris, M., Abrahamsson, J., Hellström, A-L., Olofsson, L., Enskär, K. Tidskrift: Pediatric Nursing År: 2010 Land: Sverige

ett barn i familjen har drabbats av cancer.

19. trygghet genom dessa gruppträffar, vilket uppskattades. Att få uttrycka sin erfarenhet och höra andras utsagor hjälpte och uppmuntrade deltagarna. De kände alla av positiva effekter av stödgruppen.

(5)Titel: Siblings´ Experience With Childhood Cancer Författare: Woodgate, R. L. Tidskrift: Cancer Nursing ™ År: 2006 Land: Canada

Syfte: Att beskriva syskons perspektiv av barncancer.

Metod: 30 syskon deltog. Individuella intervjuer, fokusgrupper samt observationer av deltagarna genomfördes.

Resultat: Tre huvudteman framkom i relation till ”ett annorlunda sätt att vara i familjen”. 1. Fast besluten om att hålla familjen samman. 2. Vara närvarande. 3. Utstå sorg.

(4)Titel: Experience of siblings of children treated for cancer Författare: Nolbris, M., Enskär, K., Hellström, A-L. Tidskrift: European Journal of Oncology Nursing År: 2007 Land: Sverige

Syfte: Erhålla information om syskons upplevelse av vardagen när ett barn i familjen drabbas av cancer.

Metod: Öppna frågor i intervjuer användes för att få syskon att berätta med egna ord om sin upplevelse av vardagslivet när ett barn i familjen drabbas av cancer. 10 biologiska syskon deltog.

Resultat: Tre olika huvudteman framkom. 1. Olika sätt att vara nära i en relation. 2. Leva i en ny vardag. 3. Vara konstant oroad.

(7)Titel: Creating a Tenuous Balance: Siblings´ Experience of a Brother´s or Sister´s Childhood Cancer Diagnosis Författare: Kristin A. Long, Anna L. Marsland, A. Wright, P. Hinds Tidskrift: Journal of Pediaric Oncology Nursing

Syfte: Syftet med studien var att förklara syskons upplevelse av att ha en cancersjuk bror eller syster och belysa syskonens tankar och känslor.

Metod: Kvalitativ. 25 syskon deltog i åldrarna mellan 10-17 år. 63 % av syskonen var killar och 77 % av syskonen var äldre än det cancersjuka barnet. Semistrukturerade intervjuer

Resultat: Resultatet redovisades i 4 huvudteman. 1. Känsla av att någonting är allvarligt fel. 2. Fundera ut vad cancer betyder. 3. Anpassning till förändring privat och I familjelivet. 4. Hantera

iii

Årtal:2015 Land: USA

genomfördes, en intervju per syskon men en varaktighet på ca: 45-60 minuter. Frågorna var öppna och syskonen kunde fritt svara.

känslomässiga reaktioner till följd av cancern.

(10)Titel: Supporting Siblings Through the Pediatric Bone Marrow Transplantion Trajectory Författare: Wilkins, K-L., Woodgate, R-L. Tidskrift: Cancer Nursing™ Årtal: 2007 Land: Canada

Syfte: Studiens huvudsyfte var att försöka förstå hur syskon tycker att sjuksköterskor och andra vårdprofessioner kan ge bäst stöd.

Metod: Kvalitativ En hermeneutisk fenomenologisk metod användes i intervjuerna. 8 syskon deltog och var 11-24 år. 5 var icke donatorer och 3 var donatorer. Semistrukturerade intervjuer med öppna frågor.

Resultat: Resultatet redovisade 7 huvudteman som visade hur vårdpersonal på bästa sätt kunde ge stöd åt syskon. 1. Inkludera mig I definitionen av ”familjen”. 2. Visa omtanke. 3. Dela information med mig. 4. Ge mig val. 5. Hjälp mig förstå mina känslor. 6. Göra det möjligt att träffa syskon i samma situation. 7. Skapa en hälsosam sjukhusmiljö.

(8)Titel: An Everyday Struggle-Swedish Families´ Lived Experiences During a Child´s Cancer Treatment. Författare: Björk, M., Wiebe, T., , I. Tidskrift: Journal of Pediatric Nursing Årtal: 2009 Land: Sverige

Syfte: Syftet med studien var att förklara familjers levda upplevese under barnets cancerbehandling.

Metod: Kvalitativ Induktiv och longitudinell design. Hermeneutisk fenomenologisk metod. Tre intervjuer genomfördes på familjerna. Fyra syskon deltog och var 7-12 år.

Resultat: Resultatet delades upp i 6 huvudteman. Och I varje tema presenterades pappans, mammans, det sjuka barnet och syskonets upplevelse separat. 1. Känsla av utmattning 2. Splittrat familjeliv. 3 .Känsla av ”locked up” och isolering. 4. Vidhålla normaltillstånd.

iv

5. Att bli expert 6. Förändrat perspektiv.

(3)Titel: How Siblings of Pediatric Cancer Patients Experience the First Time After Diagnosis Författare: Prchal, A., Landolt, M-A. Tidskrift: Cancer Nursing™ Årtal: 2012 Land: Schweiz

Syfte: Syftet med studien var att beskriva upplevelsen för syskon det första halvåret efter att ett barn fått diagnosen cancer.

Metod: Kvalitativ 7 syskon deltog i åldrarna mellan 10-18 år. Semistrukturerade Intervjuer. Frågorna var öppna och syskonen kunde svara fritt.

Resultat: Resultatet redovisade 5 huvuteman och 22 sub-teman. 1. Sjukhus 2. Skola 3. Kamrater/stöd 4. Familjelivet 5.Sjuka barnet

(1)Titel: A Qualitative Exploation of Psychosocial Support for Siblings of Children With Cancer Författare: Murray, J-S. Tidskrift: Journal of Pediatric Nursing Årtal: 2002 Land: USA

Syfte: Syftet med studien var att undersöka vad social support kunde bidra med.

Metod: Kvalitativ 50 syskon. 7-12 år. Semistrukturerade intervjuer med två öppna frågor.

Resultat: Resultatet redovisade fyra olika typer av stöd som syskonen kände sig i behov av.

v

Bilaga 2. NOBABs riktlinjer i enlighet med FNs barnkonvention.

NOrdiskt nätverk för BArn och ungas rätt och Behov inom hälso- och sjukvård

vi