Katherine Benítez - Daniela Sherman - Paulina Tobar

Uso de Pizarra Digital en el subsector de Inglés, del curso sexto básico de la Escuela básica municipal Antilhue Nº 1612, Pudahuel.

-Cómo se usa.-Ventajas y desventajas

El interés por aprender Inglés de los alumnos de sexto básico del colegio puede mejorar, si son estimulados adecuadamente por el profesor a través del correcto uso de Pizarra Digital en clases.

Variable Independiente: Creación de Material didáctico para usar en forma correcta la Pizarra Digital, considerando las 4 habilidades: leer, escribir, escuchar y hablar.

La Variable Dependiente: Cambio de actitud de los estudiantes durante la clase de ingles, aumentando su motivación y por ello, una mayor participación en clases.

Objetivo General de la Investigación =Crear un método didáctico para el uso de Pizarras Digitales en la enseñanza-aprendizaje del Inglés del sexto año básico.

Objetivos Específicos=-Comprender y valorar la importancia de la adquisición del idioma inglés.

-Determinar si el uso de las TIC influye en la motivación y mayor participación en clases de los alumnos en el aprendizaje en la asignatura de Inglés. -Establecer las ventajas y desventajas de la utilización de la Pizarra Digital en el aula en la asignatura de Inglés, tanto como para los alumnos y para los profesores. 

UNESCO

Estándares de Competencia

en TIC para Docentes

MINEDUC

Planes y Programas

Marco de la buena

enseñanza

COLEGIO

Director

Profesores

Alumnos

InstalacionesRecursos

educativosCapacitación

El universo son 40 alumnos del sexto básico del colegio de entre 11 y 12 años de edad de sexto básico y la muestra 9 alumnos encuestados.

La encuesta determinó cual es el interés y la motivación de los alumnos para usar la Pizarra Digital en las clases de Inglés.   También se realizó encuesta a distintos profesores de la asignatura de Inglés para comprobar si ellos están de acuerdo con que las TIC influyen de manera positiva en el aprendizaje del idioma inglés.

89%

11%

¿Crees que aprenderás inglés con la ayuda de las Pizarras Digitales?

SI NO

Encuesta realizada a estudiantes

Encuesta realizada a profesores de Inglés

85%

15%

¿Conoce usted las pizarras digitales?

Si No

-GUIA DIDACTICA

Que posibilite la enseñanza-aprendizaje de ingles a través de la Pizarra Digital, considerando escuchar, leer, escribir y hablar en ingles durante el desarrollo de la clase.

El ingles, al igual que las TIC, son herramientas indispensables para vivir en el mundo de hoy, e implican la actualización y el estudio constante.

Como profesionales debemos ir más allá, y examinar los Planes de estudio, la organización de las instituciones educativas, etc. para mejorar la calidad de su trabajo y hacer efectivo el uso del idioma ingles y TIC en la enseñanza-aprendizaje. Es importante destacar que si el sector publico no es capaz de entregar TIC necesarias, las alianzas entre el sector público y privado en pro del desarrollo permiten que la sociedad mejore su educación disponiendo de TIC en sectores de mas escasos recursos o rurales.

Artículos;Planes y Programas del Ministerio de Educación.Marco de la Buena Enseñanza del MINEDUCLa Escuela: Un relato de un proceso inconcluso, Ezpeleta y Rockwell, México 1999.Web:www.mineduc.cl (revisado)www.enlace.cl (revisado)www.scribd.com/doc/2366265/competencias-TIC-docentes-UNESCO (revisado)www.encuestafacil.com (revisado)