•дать представление о практической реализации компонентов федерального государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета (курса);

•конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебной дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебно - воспитательного процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся.

Функции рабочей программы:

• нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;

• целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;

• определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению обучающимися (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности;

• процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;

• оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся. Педагогические работники образовательной организации обязаны осуществлять свою деятельность в соответствии с утвержденной рабочей программой.

2. Разработка и хранение Рабочей программы.

2.1.Разработка Рабочих программ относится к компетенции ОО и реализуются ею самостоятельно.

2.2.Рабочая программа учителя по учебному предмету, курсу определена в виде совокупности учебно-методической документации, которая самостоятельно разрабатывается учителем на уровень начального общего, основного общего образования на основе учебного плана ОО, примерных программ учебных предметов, авторских программ по учебным предметам с учетом целей и задач ООП НОО, ООП ООО.

2.3. Рабочая программа по учебному предмету, курсу может составляться на один учебный год.

2.4.Проектирование содержания образования на уровне учебного предмета/курса осуществляется индивидуально каждым педагогом в соответствии с уровнем его профессионального мастерства и авторским видением предмета, курса.

2.5.Допускается разработка Рабочей программы коллективом педагогов одного предметного методического объединения или учителей данного предмета в параллели.

2.6.Авторские программы учебных предметов, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС и с учетом примерной ООП соответствующего уровня образования, также могут рассматриваться как рабочие программы учебных предметов.

2.7.Рабочая программа составляется в двух экземплярах: один является структурным элементом ООП, другой хранится у учителя.

2.8. Рабочая программа текущего года хранится один учебный год.

3.Структура Рабочей программы.

3.1. Структура Рабочей программы разрабатывается на основе требований ФГОС НОО, ФГОС ООО и является формой представления учебного предмета (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала и включает в себя следующие элементы:

1) титульный лист; 2) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. В данном разделе рабочей программы по предмету, курсу указываются личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, которые необходимо сформулировать на весь уровень образования и конкретизировать по классам.

3) содержание учебного предмета, курса. 4) тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

3.2. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности должны содержать: 1) результаты освоения курса внеурочной деятельности; 2) содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности; 3) тематическое планирование.

3.3. Титульный лист - структурный элемент Рабочей программы, который должен

отражать:

полное наименование ОО в соответствии с его уставом; реквизиты рассмотрения и принятия, согласования и утверждения рабочей

программы учителя по предмету, курсу; наименование предмета учебного плана ОО, для изучения которого

разработана рабочая программа учителя;

указание на принадлежность рабочей программы учителя по предмету, курсу к уровню общего образования;

срок реализации данной рабочей программы учителя по предмету, курсу; ссылку на примерную или авторскую программу, на основе которой

разработана данная рабочая программа учителя по предмету, курсу; фамилия, имя, отчество составителя рабочей программы учителя по предмету,

курсу; год составления рабочей программы учителя по предмету, курсу.

В связи с учетом особенностей для учителей физкультуры и английского языка предусмотрено календарно-тематическое планирование с учетом преподавания учебного предмета.

4.Оформление рабочей программы.

4.1. Рабочая программа должна быть оформлена аккуратно, по образцу, без исправлений, выполнена на компьютере. Текст набирается на Word for Windows (или аналогичном) шрифтом Times New Roman (или аналогичным), кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств текстового редактора, листы формата А4. Таблицы (при наличии) вставляются непосредственно в текст.

5. Алгоритм утверждения рабочей программы учителя.

5.1. Рабочие программы учителя по учебным предметам, курсам, в том числе внеурочной деятельности рассматриваются на заседании кафедры.5.2. Решения по вопросу рассмотрения и принятия рабочих программ учителя по учебным предметам, курсам, в том числе внеурочной деятельности оформляются протоколом кафедры.5.3. Для планирования и организации мероприятий по внутри школьному контролю выполнения рабочих программ учителя по учебным предметам, курсам, в том числе внеурочной деятельности согласовываются с заместителем директора ОО по учебно-воспитательной и воспитательной работе.5.4. Рабочая программа утверждается директором школы в срок до 31 августа текущего учебного года.5.5. При несоответствии Рабочей программы установленным требованиям, директор ОО накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.