Kerangka Acuan Pkl

1

KERANGKA ACUAN PKL SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG

PROGRAM KEAHLIAN FARMASI

BAB I

P E N D A H U L U A N

A. LATAR BELAKANG

Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Klungkung Program

Keahlian Farmasi yang merupakan bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah mendidik

tenaga-tenaga farmasi yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berjiwa

Pancasila dan UUD 1945, memiliki integritas dan kepribadian, terbuka dan tanggap terhadap

masalah yang dihadapi masyarakat khususnya yang berhubungan dengan bidang kefarmasian.

Menurut UU no. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional bahwa Pendidikan

adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran

agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan

spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta

keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat

Berdasarkan tujuan di atas, maka lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) negeri 1

Klungkung Program Keahlian Farmasi mampu:

1. Melakukan profesinya dalam pelayanan kesehatan pada umumnya, khususnya pelayanan kefarmasian .

2. Berperan aktif dalam mengelola pelayanan kefarmasian dengan menerapkan prinsip administrasi, organisasi, supervisi dan evaluasi.

3. Berfungsi sebagai anggota masyarakat yang kreatif, produktif, bersifat terbuka, dapat menyesuaikan diri dengan perubahan iptek dan berorientasi ke masa depan serta mampu

memberikan penyuluhan kefarmasian kepada masyarakat dengan menjunjung tinggi

martabat kemanusiaan.

4. Membantu dalam kegiatan penelitian di bidang farmasi atau di bidang kesehatan lainnya yang terkait.

Sekolah Menengah Kejuruan Kejuruan (SMK) Negeri 1 Klungkung Program Keahlian

Farmasi sebagai bagian tak terpisahkan dari Sistem Pendidikan Nasional juga wajib

menterjemahkan tujuan pendidikan kejuruan secara nasional menjadi tujuan pendidikan pada

tingkat kelembagaan dan/ atau sekolah

Dalam pelaksanaan pendidikan, proses pembelajaran yang terjadi tidak terbatas di dalam

kelas saja. Pengajaran yang berlangsung pada pendidikan ini lebih ditekankan pada pengajaran

yang menerobos di luar kelas, bahkan di luar institusi pendidikan seperti lingkungan kerja

atau kehidupan masyarakat. Dalam hal ini praktek kerja lapangan merupakan bagian yang

tidak terpisahkan dari sistem program pengajaran serta merupakan wadah yang tepat untuk

mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diperoleh pada proses belajar

mengajar (PBM).

Menurut Undang Undang RI No. 36 Tahun 2009 Tentang Kesehatan dan Peraturan

Pemerintah No. 51 Tahun 2009 tentang Praktek kefarmasian, maka pekerjaan apoteker dan

atau teknisi kefarmasian/Asisten Apoteker meliputi, industri farmasi, (industri obat, obat

2

tradisional, makanan dan minuman, kosmetika dan alat kesehatan); Pedagang Besar Farmasi,

Apotek, Toko Obat, Rumah Sakit, Puskesmas, dan Instalasi Farmasi Kabupaten.

B. T U J U A N

Praktek Kerja Lapangan (PKL) bertujuan agar siswa dapat mengaplikasikan

kompetensi yang telah diperoleh selama mengikuti pendidikan pada dunia kerja sesuai dengan

kondisi sebenarnya di tempat kerja.

C. P E N G E R T I A N

Praktek Kerja Lapangan adalah bagian dari mata pelajaran yang diberikan pada

semester 2 (dua) Kelas XI, untuk memperoleh pengalaman praktek lapangan tentang pekerjaan

kefarmasian di Rumah Sakit, Puskesmas, Instalasi Farmasi Kabupaten dan Apotik.

D. DASAR HUKUM

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional;

2. Undang -Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 144, Tambahan

Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5063)

3. Undang-Undang Nomor 44 Tahun 2009 tentang Rumah Sakit

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 153,

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5072)

4. Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990 tentang Kelembagan

Sekolah Menengah Kejuruan;

5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan Dasar dan Menengah;

6. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2014 tentang Standar nasional

Pendidikan;

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 tahun 2013

tentang Standar Penilaian Pendidikan;

8. Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan Nomor 70 Tahun 2013

tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah

Kejuruan;

3

9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2014

tentang Standar Kompetensi kelulusan;


tentang Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan;


tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;

12. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 490/U/1992

jo Nomor 080/U/1993 tanggal 27 Pebruari 1993 tentang Pendidikan

Sistem Ganda;

13. Peraturan Bupati Klungkung Nomor 31 Tahun 2012 Tentang Tarif

Layanan Kesehatan Pada Badan Layanan Umum Daerah Rumah Sakit

Umum Daerah Kabupaten Klungkung;

14. Peraturan Bupati Klungkung Nomor 1 Tahun 2014 Tentang Petunjuk

Teknis Kerja Sama Pada Badan Layanan Umum Daerah Dengan Pihak

Lain ;

15. Keputusan Bupati Klungkung Nomor 253 Tahun 2011 tentang

Penetapan Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten Klungkung Untuk

Menerapkan Pola Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum

Daerah;

16. Kesepakatan Bersama Kepala Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1

Klungkung dengan Direktur Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten

Klungkung Nomor : 421.8/370/SMK.KLK/DIKPORA dan Nomor

890/21.1/RSUD tentang Praktek Kerja Industri Sekolah Menengah

Kejuruan Negeri 1 Klungkung di Rumah Sakit Umum Daerah

Kabupaten Klungkung.

4

BAB II

P E R S I A P A N

A. ADMINISTRASI Persiapan administrasi dalam penyelenggaraan PKL meliputi :

1. Pengorganisasian

Penyelenggaraan PKL dapat berupa kelompok kerja (pokja) yang komposisinya dapat

diganti setiap kegiatan PKL atau dibuatkan wadah tetap di dalam struktur Administrasi

Pendidikan sebagai penanggungjawab kegiatan PKL yang ditetapkan oleh Kepala Sekolah

dengan susunan sebagai berikut :

Susunan Kelompok Kerja PKL terdiri atas: Penanggung jawab (Kepala Sekolah), Ketua

pokja, Sekretaris pokja, Bendahara pokja, anggota (anggota teknis dan anggota

adminisrasi)

2. Permohonan kerja sama

Permohonan kerja sama praktik kerja lapangan tergantung dari jenis lahan PKL dan

disesuaikan dengan kondisi daerah masing-masing. Kegiatan PKL diawali dengan

mengajukan surat permohonan izin menjadi tempat/lahan PKL kepada pimpinan institusi

yang dituju yang ditandai dengan penanda tangan naskah kerja sama (MoU) antara SMK

Negeri 1 Klungkung dengan institusi pasangan

3. Penjajagan/Survei.

Penjajagan atau survei pendahuluan dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh

kepastian tentang waktu penyelenggaraan PKL, kesiapan pembimbing/instruktur lahan

PKL, kepastian lahan PKL dan akomodasi peserta PKL serta rencana acara/kegiatan

PKL.

4. Pembiayaan

Sumber biaya berasal dari Anggaran Rutin Sekolah dan berasal dari Siswa. Pada

umumnya komponen biaya untuk kegiatan PKL meliputi :

1) Penjajagan lahan PKL 2) Biaya administrasi untuk setiap lahan PKL . 3) Honorarium pembimbing ditempat lahan PKL. 4) Honorarium pembimbing dari sekolah.

B. M A T E R I Materi Praktek kerja Lapangan merupakan kompetensi yang harus dimiliki oleh siswa

dalam melaksanakan pekerjaan Kefarmasian serta untuk mencapai tujuan PKL, maka pada

akhir proses pembelajaran PKL siswa diharapkan mampu :

1) Melaksanakan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada pelayanan farmasi baik dalam hal pelayanan resep, pelayanan non resep, pengelolaan sediaan farmasi dan pengelolaan

dokumen.

2) Membuat laporan hasil PKL secara sistematis dan terarah sebagai suatu karya ilmiah. 3) Mempresentasikan hasil PKL di forum diskusi atau seminar.

5

C. T E K N I S

1. Jadwal

Jadwal kegiatan PKL disusun oleh Pokja PKL dan dikonsultasikan kepada Kepala

Sekolah. Pelaksanaannya berlangsung dari tgl 5 Januari s.d 24 April 2015

2. Instruktur PKL dan Guru Pembimbing.

Instruktur PKL berasal dari lahan tempat PKL dan Guru Pembimbing berasal dari Guru

Guru Bidang Produktif SMK N 1 Klungkung Program Keahlian Farmasi atau Guru lain

yang ditetapkan dengan SK Kepala SMK Negeri 1 Klungkung.

3. Peserta PKL.

Peserta PKL adalah peserta didik kelas XI semester 2 (dua) atau yang telah dinyatakan

lulus seleksi sebelum PKL. Jumlah siswa yang mellaksanakan Praktek Kerja Lapangan

seluruhnya yang berasal dari Kelas XI Farmasi berjumlah 74 orang laki-laki dan

perempuan.

4. Penentuan Lahan PKL.

1) Disetujui sebagai lahan PKL oleh institusi yang dituju. 2) Tersedianya pembimbing teknis di lahan PKL. 3) Jenis lahan PKL adalah: (1). Rumah Sakit; (2) Puskesmas dan (3) Apotek.

5. Rencana kegiatan

Rencana kegiatan PKL adalah rencana kegiatan menyeluruh dan rencana kegiatan harian

yang disusun dalam bentuk tabulasi.

6. Tata tertib

Peserta PKL mematuhi tata tertib yang berlaku di SMK Negeri 1 Klungkung dan tata

tertib yang berlaku di tempat pelaksanaan PKL.

7. Supervisi PKL

Supervisi dilakukan oleh pembimbing dari sekolah dan bertanggung jawab atas

keberlangsungan PKL secara optimal.

8. Seminar dan penilaian

Seminar PKL dilakukan pada akhir pelaksanaan PKL dan dinilai oleh pembimbing dari

sekolah serta pembimbing / instruktur lahan PKL.

9. Laporan

Laporan disusun sesuai dengan sistematika pembuatan laporan PKL.

10. Evaluasi

Evaluasi dilaksanakan untuk mengevaluasi peserta, pembimbing, lahan PKL serta proses

pelaksanaan PKL.

6

BAB III

P E L A K S A N A A N

A. SELEKSI Peserta didik SMK Negeri 1 Klungkung Program Keahlian Farmasi kelas XI semester 2 (dua)

sebelum mengikuti kegiatan PKL diwajibkan mengikuti seleksi admisnistrasi dan akademik ,

yang dilaksanakan sekolah . Tujuan dilakukannya seleksi adalah untuk mendapatkan peserta

didik yang siap melakukan PKL. Dengan dilakukannya seleksi ini diharapkan juga peserta

didik lebih mempersiapkan diri mengikuti kegiatan PKL.

B. PEMBEKALAN Sebelum peserta didik melaksanakan kegiatan di lahan PKL, terlebih dahulu dibekali dengan

pengetahuan dan gambaran tentang lahan PKL yang akan digunakan sebagai lahan

pelaksanaan PKL Pembekalan diberikan oleh nara sumber yang terdiri dari guru tetap sekolah

dan pembimbing PKL.

Pembekalan Praktek Kerja Lapangan bertujuan agar peserta PKL :

1) Memahami maksud dan tujuan pelaksanaan PKL. 2) Memperoleh gambaran tentang keadaan yang akan ditemukan pada tiap lahan PKL. 3) Dapat mengkaitkan materi pembelajaran yang diperoleh di sekolah dengan

pelaksanaan PKL, sehinggga sudah mempersiapkan diri agar dalam melaksanakan

kegiatan di lahan PKL dapat menerapkannya.

C. PELAKSANAAN PKL Pelaksanaan PKL adalah seluruh kegiatan praktek kerja yang terdiri dari :

1) Kegiatan di lahan PKL. 2) (Kehadiran, pengamatan/pelaksanaan jadwal harian/ jadwal keseluruhan, diskusi,

kerjasama, pencatatan)

3) Pembimbingan oleh dosen pembimbing teknis/instruktur lahan PKL (sebelum dan selama PKL)

4) Seminar / diskusi hasil PKL (Penilaian) 5) Pembuatan Laporan hasil PKL 6) Kegiatan PKL dilaksanakan selama 1 (satu) bulan pada setiap institusi pasangan.

7

BAB IV

E V A L U A S I

A. TUJUAN EVALUASI Untuk menilai kemampuan peserta didik dalam menerapkan teori yang berkaitan

dengan bidang kompetensi kefarmasian, baik secara teknis maupun administratif di lahan

PKL sesuai dengan peran dan fungsi Tenaga Teknis Kefarmasian (Asisiten Apoteker).

Peran Asisten Apoteker (Kurikulum SMK Farmasi, Pusdiklatnakes):

1) Pelaksana pelayanan kesehatan di bidang Farmasi 2) Pelaksana produksi dalam bidang industri Farmasi 3) Pelaksana pendistribusian sediaan Farmasi 4) Penyuluh dan sumber informasi kesehatan di bidang kesehatan dan Farmasi

B. SASARAN EVALUASI Peserta didik SMK Negeri 1 Klungkung Program Keahlian Farmasi Kelas XI semester

genap atau peserta PKL

Pembimbing PKL

Lahan PKL

Proses pelaksanaan PKL

8

Aspek evaluasi/Penilaian Praktek Kerja Lapangan:

A. Penilaian PKL Dalam Bentuk Aspek Sikap, Pengetahuan dan Ketrampilan

1. Disiplin Kehadiran dalam praktek sesuai waktu yang direncanakan.

Menyelesaikan tugas-tugas sesuai dengan waktu yang direncanakan.

2. Kerja sama Kemampuan kerja dalam bentuk tim

Kemampuan menerima saran dari orang lain

Kemampuan menjalin hubungan yang baik dengan pembimbing, sesama siswa dan

orang-orang lain yang berkaitan selama PK

3. Inovatif Usaha untuk menghubungi pihak-pihak yang berkait an dengan obyek-obyek PKL,

guna mendapatkan informasi.

Usaha mencari jalan keluar, pada setiap permasalahan yang dihadapi selama PKL

4. Tanggung jawab Usaha untuk menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan.

5. Kebersihan Kebersihan dan kerapihan berpakaian selama mengikuti PKL

Usaha memperhatikan unsur kebersihan dalam setiap langkah PKL.

B. Penilaian Standar Kompetensi Tenaga Teknis Kefarmasian. Penilaian standar kompetensi Tenaga Teknis Kefarmasian ini disusun mengacu

pada Keputusan Mentri Kesehatan Republik Indonesia Nomor

573/MENKES/SK/VI/2008 tentang standar profesi Asisten Apoteker (Tenaga Teknis

Kefarmasian/TTK). Berikut adalah unit dan elemen kompetensi Tenaga Teknis

Kefarmasian sesuai jenjang pendidikan SMK Farmasi.

1. Mencatat kebutuhan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan: Memeriksa ketersediaan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan

Memeriksa persediaan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan yang mendekati

waktu kadaluarsa

2. Memesan sediaan farmasi dan Perbekalan kesehatan: Memesan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan berdasarkan permintaan/

pesanan dari apoteker yang dituliskan dalam Surat Pesanan (SP)

3. Menerima sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan: Menerima sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan dan memeriksa kesesuaian

pesanan

Memeriksa keadaan fisik sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan

4. Menyimpan sediaan farmasi dan perbekalan farmasi: Menyimpan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan sesuai golongannya

Menyimpan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan sesuai bentuk sediaannya

Menyimpan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan sesuai sifat fisika dan kimia

berdasarkan informasi dalam kemasan

9

5. Melakukan administrasi dokumen sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan: Melakukan pengelompokan faktur pembelian dan resep

Menyiapkan, mengisi dan menyimpan kartu stok

6. Menghitung/kalkulasi biaya obat dan perbekalan kesehatan: Menghitung jumlah sediaan farmasi/ perbekalan kesehatan dalam resep

Menghitung biaya

Menginformasikan jumlah biaya

7. Melaksanakan prosedur penerimaan dan penilaian resep: Mampu mambaca dan menilai kelengkapan resep

Mampu membuat salinan resep

8. Melaksanakan proses peracikan sediaan farmasi sesuai permintaan dokter: Menyiapkan/mengambil sediaan farmasi

Meracik sediaan farmasi di bawah pengawasan Apoteker dan mengemasnya

9. Menulis etiket dan menempelkannya pada kemasan sediaan farmasi 10. Memberikan pelayanan obat bebas, bebas terbatas dan perbekalan kesehatan 11. Melaksanakan prosedur penyerahan obat dan berkomunikasi dengan pasien

(memberikan KIE)

C. INSTRUMEN EVALUASI Instrumen evaluasi dapat disusun oleh Instruktur tempat siswa mengadakan PKL

a. Penilaian PKL dalam kategori Aspek Sikap (lampiran 2) b. Penilaian Standar Kompetensi Tenaga Teknis Kefarmasian di Apotek, Instalasi

Farmasi Rumah Sakit, Puskesmas dan Instalasi Kabupaten. (lampiran 2)

c. Bila perlu dapat ditambahkan penilaian oleh instruktur secara personal untuk tujuan pembinaan.

D. WAKTU EVALUASI Dilaksanakan mulai dari awal kegiatan (Pembekalan) sampai akhir kegiatan Praktek

Kerja Lapangan.( tgl 5 januari s.d 24 April 2015)

E. KETENTUAN KELULUSAN Peserta didik dinyatakan lulus PKL apabila nilai total PKL adalah lebih atau sama

dengan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM = 3)

10

B A B V

P E N U T U P

Program PKL bagi peserta didik SMK Negeri 1 Klungkung Program Keahlian Farmasi

Bangkalan merupakan kegiatan yang mempunyai arti strategis, karena peserta didik dapat

menerapkan ilmu, ketrampilan dan pengalaman yang diperolehnya setelah mengikuti

pembelajaran teori dan praktikum yang diberikan di sekolah.

Diharapkan dari program PKL yang telah telah dilakukan oleh SMK Negeri 1

Klungkung Program Keahlian Farmasi dapat memberikan kontribusi positif bagi peserta didik,

dalam hal pengalaman praktis yang dapat diterapkan di tempat kerja nanti.

Adanya buku Kerangka Acuan PKL ini, diharapkan dapat memberikan informasi pada

pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan PKL, sehingga pelaksanaan kegiatan PKL yang

diselenggarakan SMK Negeri 1 Klungkung Program Keahlian Farmasi dapat dipersiapkan

lebih seksama dan menggunakan sistem serta acuan yang sama, sehingga kekurangan yang

mungkin ada dapat diminimalkan guna mendapatkan hasil yang optimal.

Pedoman PKL ini belum mencakup semua lahan kerja Asisten Apoteker/Tenaga

Teknis Kefarmasian, misalnya toko obat berizin, pedagang besar farmasi (PBF) dan instalasi

pengawasan farmasi (Balai POM)

Sangat disadari bahwa Pedoman ini tidak terhindar dari kekurangan, kritik dan saran

yang membangun dari semua pihak sangat diharapkan agar penyusunan panduan dan

pelaksanaan PKL menjadi lebih baik.

11

LAMPIRAN 1

POLA KERANGKA DAN SISTEMATIKA LAPORAN PKL

(APOTEK/RUMAH SAKIT/PUSKESMAS/IFK*)

SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG PROGRAM KEAHLIAN FARMASI

Penulisan laporan PKL terdiri dari 3 bagian yaitu :

1. Bagian awal berisi : a. Halaman judul b. Halaman pengesahan c. Kata pengantar d. Daftar isi.

2. Bagian Isi terdiri dari : BAB I : Pendahuluan

A. Latar Belakang B. Tujuan Praktek Kerja Lapangan (PKL) C. Manfaat Praktek kerja Lapangan (PKL) D. Waktu, tempat dan teknis pelaksanaan BAB II : Tinjauan Umum Institusi Pasangan

A. Ketentuan Umum tentang Institusi Pasangan B. Tugas dan fungsi Institusi Pasangan C. Pendirian Institusi Pasanga D. Sejarah Institusi Pasangan E. Tujua Pendirian Institusi Pasangan F. Pengelolaan Sumber Institusi Pasangan

1. Pengelolaan Sumber Daya Manusia

2. Pengelolaan Sedian Farmasi dan Perbekalan Kesehatan Lainnya

a. Perencanaan

b. Pengadaan

c. Penyimpanan

d. Administrasi

e. Keuangan

F. Pelayanan di Institusi Pasangan

1. Pelayanan Resep/Pesanan

2. Promosi dan Edukasi

3. Pelayanan Residensial (Home Care)

4. Pelayanan Obat Tanpa resep

Bab III : Pembahasan

A. Pengelolaan 1. Sumber Daya Manusia (SDM)

2. Sarana dan Prasarana

3. Pengelolaan Sediaan Farmasi dan Perbekalan Kesehatan Lainnya

a. Perencanaan

b. Pengadaan

c. Penyimpanan

d. Administrasi

12

e. Keuangan

1) Pemasukan

2) Pengeluaran

B. Pelayanan C. Evaluasi Mutu Pelayanan D. Strategi Pengembangan

Bab IV : Kesimpulan dan Saran

3. Bagian Akhir yang berisi :

Daftar Pustaka

Lampiran-lampiran.

13

LAMPIRAN 2

PENILAIAN KETRAMPILAN, SIKAP DAN PENGETAHUAN

1. Kompetensi Pengelolaan Sediaan Farmasi dan Perbekalan Kesehatan

No Kegiatan/Kompetensi Penilaian

1 - 4 Komentar

1.

2.

3.

4.

5

Mencatat kebutuhan sediaan farmasi dan

perbekalan kesehatan: Memeriksa ketersediaan sediaan farmasi

dan perbekalan kesehatan Memeriksa persediaan sediaan farmasi dan

perbekalan kesehatan yang mendekati waktu

kadaluarsa Memesan sediaan farmasi dan perbekalan

farmasi Menerima sediaan farmasi dan perbekalan

kesehatan: Menerima sediaan farmasi dan perbekalan

kesehatan dan memeriksa kesesuaian

pesanan Memeriksa keadaan fisik sediaan farmasi

dan perbekalan kesehatan Menyimpan sediaan farmasi dan perbekalan

kesehatan: Menyimpan sediaan farmasi dan

perbekalan kesehatan sesuai golongannya Menyimpan sediaan farmasi dan

perbekalan kesehatan sesuai bentuk

sediaannya Menyimpan sediaan farmasi dan

perbekalan kesehatan sesuai sifat fisika dan

kimia berdasarkan informasi dalam kemasan Melakukan administrasi dokumen sediaan

farmasi dan perbekalan kesehatan: Melakukan pengelompokan faktur

pembelian dan resep Menyiapkan, mengisi dan menyimpan

kartu stok

* Ket: Instruktur lahan PKL diharapkan memberikan komentar dan penilaian kepada siswa dengan

range nilai 1 - 4

14

2. Kompetensi Pelayanan Sediaan Farmasi dan Perbekalan Kesehatan


1 - 4 Komentar

1.

2.

3.

4

5

Menghitung/ kalkulasi biaya obat dan

perbekalan kesehatan: Menghitung jumlah sediaan farmasi/

perbekalan kesehatan dalam resep Menghitung biaya Menginformasikan jumlah biaya

Melaksanakan prosedur penerimaan dan

penilaian resep: Mampu mambaca dan menilai

kelengkapan resep Mampu membuat salinan resep

Melaksanakan proses peracikan sediaan

farmasi sesuai permintaan dokter: Menyiapkan/mengambil sediaan farmasi Meracik sediaan farmasi di bawah

pengawasan Apoteker dan mengemasnya Menulis etiket dan menempelkannya pada

kemasan sediaan farmasi Memberikan pelayanan obat bebas, bebas

terbatas dan perbekalan kesehatan

* Ket: Instruktur lahan PKL diharapkan memberikan komentar dan penilaian kepada siswa dengan range nilai 1- 4

2. Kompetensi Berkomunikasi dan Memberikan KIE kepada Pasien


1 - 4 Komentar

1.

2. 3.

Menyerahkan obat kepada pasien Berkomunikasi dengan pasien Memberikan KIE kepada pasien

* Ket: Instruktur lahan PKL diharapkan memberikan komentar dan penilaian kepada siswa dengan

range nilai 1 - 4

Penilaian sikap dan pengetahuaan dan ketrampilan sesuai dengan format penilaian berikut

15

DAFTAR NILAI PRAKTIK KERJA LAPANGAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

BULAN :

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : FARMASI

LOKASI / OBYEK : .

KELOMPOK :

PENILAIAN SIKAP

NO NAMA SISWA

ASPEK SIKAP YANG DINILAI

MODUS KET. DISIPLIN KERJASAMA INOIATIF TANGGUNGJAWAB KEBERSIHAN

( 1 - 4 ) ( 1 - 4 ) ( 1 - 4 ) ( 1 - 4 ) ( 1 - 4 )

1

2

3

CARA PENILAIAN :

1 PADA KOLOM ASPEK SIKAP YANG DINILAI : 3 PADA KOLOM KETERANGAN :

DITULIS ANGKA 1 - 4 DENGAN KRETERIA

DITULIS HURUF, YANG MENGACU PADA KOLOM MODUS

1 = KURANG

KURANG = 1

2 = CUKUP

CUKUP = 2

KLUNGKUNG, 2015

3 = BAIK

BAIK = 3

INSTRUKTUR DU/DI

4 = BAIK SEKALI

BAIK

SEKALI = 4

2 PADA KOLOM MODUS :

DITULIS ANGKA, NILAI PALING BANYAK

MUNCUL

.

PADA PENILAIAN SIKAP

16



BULAN :

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : FARMASI

LOKASI / OBYEK : ..

KELOMPOK :

PENILAIAN PENGETAHUAN

NO NAMA SISWA

ASPEK PENGETAHUAN YANG DINILAI

SKOR

AKHIR RERATA PREDIKAT KEBENARAN KETEPATAN

PENGUNGKAPAN

GAGASAN KEBENARAN

MENJAWAB

PENGGUNAAN

ISTILAH YANG ORISINAL KONSEP

( 1 - 4 ) ( 1 - 4 ) ( 1 - 4 ) ( 1 - 4 )

1

2

CARA PENILAIAN :

4. PADA KOLOM PREDIKAT : KLUNGKUNG, 2015

1

PADA KOLOM ASPEK PENGETAHUAN YANG

DINILAI :

DITULIS HURUF, SESUAI DENGAN NILAI

RERATA. INSTRUKTUR DU/DI

DITULIS ANGKA 1 - 4 DENGAN

KRETERIA

KRETERIA PREDIKAT :

1 = KURANG

SKOR RERATA PREDIKAT

2 = CUKUP

3.85 - 4.00 A

3 = BAIK

3.51 - 3.84 A- .

4 = BAIK SEKALI

3.18 - 3.50 B+

2.85 - 3. 17 B+

2 PADA KOLOM SKOR AKHIR :

2.51 - 2.84 B-

DITULIS ANGKA, JUMLAH DARI ASPEK PENGETAHUAN YANG DINILAI 2.18 - 2.50 C+

1.85 - 2.17 C

3 PADA KOLOM RERATA :

1.51 - 1.84 C-

DITULIS ANGGA, YAITU JUMLAH SKOR AKHIR

DIBAGI 4 ( SKOR AKHIR / 4 )

1.18 - 1.50 D+

1.00 - 1.17 D

17



BULAN :

PAKET KEAHLIAN : FARMASI

LOKASI / OBYEK : ..

KELOMPOK : .

PENILAIAN KETERAMPILAN

N0 NAMA SISWA

ASPEK KETERAMPILAN YANG DINILAI

SKOR

AKHIR RERATA PREDIKAT Pengelolaan Sediaan Farmasi

dan Pembekalan Kesehatan

Pelayanan Sediaan Farmasi

dan Pembekalan Kesehatan

Berkomunikasi dan

Pemberian KIE pada

Pasien

( 1 - 4 ) ( 1 - 4 ) ( 1 - 4 )

1

2

CARA PENILAIAN :

4. PADA KOLOM PREDIKAT :

KLUNGKUNG, 2015

1 PADA KOLOM ASPEK KETERAMPILAN YANG DINILAI : DITULIS HURUF, SESUAI DENGAN NILAI RERATA. INSTRUKTUR DU/DI

DITULIS ANGKA 1 - 4 DENGAN KRETERIA KRETERIA PREDIKAT :

1 = KURANG

SKOR RERATA PREDIKAT

2 = CUKUP

3.85 - 4.00 A

3 = BAIK

3.51 - 3.84 A- .

4 = BAIK SEKALI

3.18 - 3.50 B+

2.85 - 3. 17 B+

2 PADA KOLOM SKOR AKHIR :

2.51 - 2.84 B-

DITULIS ANGKA, JUMLAH DARI ASPEK KETERAMPILAN YANG

DINILAI 2.18 - 2.50 C+

1.85 - 2.17 C

3 PADA KOLOM RERATA :

1.51 - 1.84 C-

DITULIS ANGKA, YAITU JUMLAH SKOR AKHIR DIBAGI 3( SKOR

AKHIR /3 ) 1.18 - 1.50 D+

1.00 - 1.17 D

Documents

Kerangka Acuan Pkl