PROGRAM KERJA (PROKER)PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS UBUDIYAH INDONESIA

UNIVERSITAS UBUDIYAH INDONESIA2018

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKATUNIVERSITAS UBUDIYAH INDONESIA

Ditetapkan Berdasarkan SK Rektor

Nomor : /UUI/II/

Tanggal :

Berlaku Mulai Tahun

Buku ini disusun berdasarkan:

Undang-undang Dasar 1945, hasil amandemen ke-4, Pasal 31 tentang System

Pendidikan Nasional,

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional

Rencana Strategis Pendidikan Nasional (Renstra Diknas) Tahun 2010-2014

Tim Penyusun:Fauziah Andika, SKM., M.Kes

Banda Aceh,

Mengetahui,

Rektor Ketua Prodi Kesehatan Masyarakat

(Marniati, M.Kes) (Fauziah Andika, SKM., M.Kes)

KATA PENGANTAR

Program studi S-1 Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Ubudiyah

Indonesia adalah program studi yang berkomitmen tinggi terhadap perbaikan kualitas pelayanan

kesehatan, dengan menyiapkan tenaga kesehatan yang berkualitas melalui peningkatan jenjang

Kesehatan Masyarakat. Hal ini sangat penting dan relevan dengan program pembangunan Indonesia

khususnya dalam bidang kesehatan. Sehingga menuntut perencanaan strategis yand dapat

diproyeksikan melalui program kerja yang tersusun dengan target dan indikator pencapaian yang

terukur.

Program Kerja (Proker) Program Studi S-1 Kesehatan Masyarakat merupakan penjabaran dari

Proker Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Ubudiyah Indonesia. Proker ini disusun berdasarkan visi

dan misi Universitas yang merupakan ingin mencapai suatu tujuan bersama yaitu menjadi World Class Cyber University dan menuju Tridarma Perguruan Tinggi tahun 2025. Berdasarkan visi

tersebut, tujuan dan sasaran universitas dirancang untuk nantinya menjadi titik fokus pelaksanaan dan

pengembangan Program Kerja program studi S-1 Kesehatan Masyarakat.

Diharapkan dengan adanya Proker ini dapat menjadi tolak ukur evaluasi di setiap tahun

pelaksanaan program dengan mempertimbangkan perubahan-perubahan penting yang dinilai

memberikan pengaruh secara signifikan terhadap pelaksanaan dan pengembangan program studi S-1

Kesehatan Masyarakat. Kepada semua pihak yang telah memberi masukan dalam pembuatan Proker

ini kami ucapkan terima kasih.

Banda Aceh,

Ka. Prodi Kesehatan Masyarakat

Fauziah Andika, SKM., M.Kes NIP. 0310131901912

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...................................................................................................................... 2

DAFTAR ISI.................................................................................................................................... 3

BAB I PENDAHULUAN1.1 Latar Belakang........................................................................................................ 4

1.2 Dasar Hukum........................................................................................................... 6

1.3 Visi Program Studi................................................................................................... 6

1.4 Misi Program Studi.................................................................................................. 7

1.5 Tujuan Program Studi.............................................................................................. 7

1.6 Tujuan Program Kerja.............................................................................................. 8

1.7 Arah Kebijakan........................................................................................................ 8

BAB II ANALISIS SWOT2.1 Isu Strategis............................................................................................................. 12

2.2 Analisis SWOT........................................................................................................ 13

2.2.1 Analisis Kekuatan (strenghness)................................................................ 13

2.2.2 Analisis Kelemahan (Weakness)............................................................... 14

2.2.3 Analisis Peluang (Opportunities)................................................................ 14

2.2.4 Analisis Ancaman (Theaet)........................................................................ 15

BAB III RENCANA STRATEGIS3.1 Program Kerja Tahun 2018................................................................................... 16

3.2 Program Kerja Tahun 2019................................................................................... 17

BAB V PENUTUP........................................................................................................................... 19

LAMPIRANBAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Program Studi Kesehatan Masyarakat (IKM) Universitas UBudiyah Indonesia sesuai dengan

Visi dan Misi Universitas UBudiyah Indonesia yaitu menjadi WORLD CLASS CYBER UNIVERSITY dalam penyelengaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang diakui baik

di tingkat nasional maupun internasional, maka Program Studi S-1 Kesehatan Masyarakat

berkomitmen untuk menjadi institusi S-1 Kesehatan Masyarakat yang mampu menghasilkan tenaga

Kesehatan Masyarakat terbaik ditingkat Daerah dan Nasional dengan kompetensi yang diakui oleh

profesi dan masyarakat. Rencana Strategis ini disusun berdasarkan kristalisasi cita-cita dan komitmen

bersama tentang peningkatan kompetensi tenaga Kesehatan Masyarakat sesuai tuntutan

profesionalisme yang ingin dicapai dengan mempertimbangkan potensi yang dimiliki, permasalahan

yang dihadapi dan berbagai kecenderungan perubahan lingkungan baik nasional maupun global yang

sedang dan akan berlangsung.

Penyusunan Rencana Strategis ini dimaksudkan sebagai pedoman untuk penyelenggaraan

dan pengembangan program studi untuk jangka waktu 10 (sepuluh) tahun ke depan, dengan

kemungkinan adanya peninjauan setiap tahun sekali sesuai dengan perubahan-perubahan penting

yang diperkirakan berpengaruh secara signifikan terhadap penyelenggaraan dan pengembangan

program studi.

Titik berat Perencanaan Strategi pengembangan Prodi Kesehatan Masyarakat ini disesuaikan

dengan Renstra Universitas Ubudiyah Indonesia adalah aspek-aspek strategis dalam

penyelenggaraan dan pengembangan program studi, meliputi kinerja penyelenggaraan pendidikan,

penelitian dan pengabdian masyarakat, yang sebenarnya merupakan suatu kesatuan yang saling

terkait.

1.2 Dasar HukumRencana strategis universitas, fakultas, program studi dan direktorat di lingkungan UUI

disusun dengan memperhatikan:

1. Undang-Undang Dasar 1945, hasil amandemen ke-4, pasal 31 tentang Sistem Pendidikan

Nasional

2. Undang- Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

3. Peraturan Pemerintah No 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan

4. Peraturan Pemerintah No 66 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan

5. Rencana Strategis Pendidikan Nasional (Renstra Diknas) Tahun 2010-2014

6. Rencana Pembangunan Jangka Panjang Kementerian Pendidikan Nasional 2005-2025.

1.3 Visi, Misi, dan Tujuan1.3.1. Visi Prodi Kesehatan Masyarakat Universitas Ubudiyah Indonesia

”Pada tahun 2025 Menjadi Institusi Kesehatan Masyarakat terkemuka dengan lulusan yang

memiliki jiwa proaktif, professional dalam menyelesaikan masalah Kesehatan Masyarakat

yang berbasis perkembangan teknologi dan mampu bersaing secara global.”.

1.3.2. Misi Prodi Kesehatan Masyarakat Universitas Ubudiyah Indonesia 1. Menyelenggarakan pendidikan dalam pengembangan Kesehatan Masyarakat yang

berkualitas berdasarkan metode dan konsep evidence based learning process yang

berbasis teknologi pembelajaran modern.

2. Menyelenggarakan pengkajian melalui penelitian dosen dan mahasiswa dalam isu-isu

terbaru masalah Kesehatan Masyarakat, yang dapat membantu memahami dan

memecahkan masalah kesehatan berbasis masyarakat.

3. Menggalakkan program pengabdian kepada masyarakat bidang Kesehatan

Masyarakat untuk membantu menyelesaikan masalah Kesehatan Masyarakat baik di

tingkat lokal, nasional, dan internasional.

4. Membangun kemitraan dan jejaring dengan industri, profesi, pemerintah dan

organisasi nasional dan internasional.

5. Menyediakan sarana dan prasarana yang berkualitas untuk mendukung pelaksanaan

keseluruhan sistem pendidikan untuk pencapaian tujuan.

5.3.1. Tujuan Prodi Kesehatan Masyarakat Universitas Ubudiyah Indonesia1. Menghasilkan lulusan yang yang berkualitas serta memiliki kompetensi

dibidang Kesehatan Masyarakat sehingga mampu bersaing secara global.

2. Menghasilkan lulusan yang peka terhadap perubahan dan perkembanagan teknologi

sehingga mampu beradaptasi dan berdaya saing tinggi.

3. Menghasilkan lulusan yang proaktif dan profesional serta memilki kemapuan

komunikasi yang baik sehingga mampu menyelesaikan berbagai persoalan di bidang

Kesehatan Masyarakat.

4. Menghasilkan lulusan tenaga Kesehatan Masyarakat yang berkualitas dan kompeten

serta memiliki kepribadian Islami.

5. Menghasilkan karya penelitian dan pengabdian masyarakat lulusan yang dapat

mendorong perkembangan Kesehatan Masyarakat berbasis teknologi.

6. Menghasilkan kerjasama dengan pemerintah dan swasta, Nasional dan Internasional

dalam penyelengaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat.

5.4. Tujuan Rencana StrategisRencana strategis untuk UUI, para dekan, kepala program studi maupun kepala direktorat di

lingkungan UUI ini mempunyai tujuan yaitu:

1. Peningkatan kapasitas UUI dalam perencanaan pengembangan UUI menuju cyber University pada 2025

2. Peningkatan kapasitas UUI dalam upaya pengelolaan perguruan tinggi berbasis pada Good University Government (GUG).

3. Menyusun renstra menengah (5 tahun) dan jangka panjang (10 tahun)

4. Menganalisis Kekuatan (Strenghness), Kelemahan (Weakness), Peluang (Opportunity) dan

Ancaman (Treath) yang dimiliki oleh UUI dalam upaya mewujudkan World Class Cyber University

5.5. Arah KebijakanArah kebijakan Proker prodi IKM adalah selaras dengan arah kebijakan Universitas yaitu

menjadi world class cyber university, dan bersandar pada I + LEADER yaitu : huruf I adalah

Internasional reputation, berarti bahwa UUI adalah universitas yang memiliki reputasi Internasional

baik dalam bidang akademik, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. International reputation

dapat diwujudkan dalam rangkaian kegiatan sebagai berikut:

1. Kerjasama internasional (memperkenalkan diri di tingkat internasional

2. Aktivitas mahasiswa di tingkat internasional (inbound and outbound)

3. Pengakuan international/Peringkat Internasional

4. Kiprah dosen di tingkat Internasional

5. Reputasi riset di tingkat Internasional (global impact research)

Karakter + bermakna Positive adalah segala sesuatu yang dikerjakan oleh civitas akademika

UUI adalah untuk menghasilkan atau memberikan kontribusi yang positif untuk dirinya, keilmuan yang

ditekuninya, maupun terhadap pembangunan dan masyarakat di sekelilingnya. Berpikir positif, maju

dan berorientasi ke masa depan. Saling berkerjasama, bersinergi, saling percaya, saling mendukung,

saling menjaga adalah diantara hal-hal positif dan bernilai strategis.

Huruf L berarti Leading in ICT and Facilities, yaitu fasilitas berstandar world class, green environment. Kemudahan akses. Sport fasiitas, akomodasi, IT fasilitas, medical fasilitas, library, social activity of student. Good quality laboratorium and workshop facility. Fasilitas aktivitas kemahasiswaan,

student organisation and club. Huruf E dalam strategic statement UUI berarti Enganging community,

yaitu dimana aktivitas-aktivitas yang dilakukan oleh civitas akademika UUI senantias menjalin

keterlibatan rakyat. Keterlibatan UUI di dalam masyarakat merupakan bentuk tanggung jawab sosial.

Kepedualian terhadap bencana dan pengabdian masyarakat, budaya, investasi social dalam hal

pengembangan sumber daya manusia dan pencegahan terhadap damak lingkungan serta

penyediaan beasiswa (scholarship) untuk masyarakat miskin adalah wujud dari engaging community.

Huruf A berarti Academic Reputation yaitu UUI memiliki aspirasi tertinggi untuk dapat

menaikkan peringkat akreditasi, rangking nasional dan internasional, demikian halnya dengan prestasi

mahasiswa secara akademik maupun nonakademik. Sejalan dengan itu, peningkatan kualitas dosen

dan staf terus ditingkatkan, sehingga UUI bisa setara dengan world class teaching quality and

teaching satisfaction yang terkait dengan pembangunan kualitas akademik (Quality academic assurance). UUI juga memiliki aspirasi tinggi dalam hal menghasilkan lulusan yang memiliki nalar

kewirausahaan, kreatif dan inovatif.

Huruf D adalah Developing prominent human capital yang berarti UUI memiliki aspirasi

tertinggi dalam menciptakan sumber daya manusia berkualitas, berkarakter, kreatif, inovatif, religiusi,

berjiwa leadership yang berorientasi untuk mewujudkan berbagai perubahan positif di lingkungannya,

breprestasi, dan berakhlak mulia. Huruf E adalah Educating Employability graduate yang berarti

lulusan UUI mudah mendapat pekerjaan dan mampu mempertahankan pekerjaannya.

Huruf R dalam strategic statement ini diartikan sebagai Research with high impact results yaitu

riset-riset yang dihasilkan di UUI ada yang berorientasi pada hasil riset yang memiliki impact tinggi

yang ditandai dengan peningkatan akreditasi untuk setiap papernya, dapat diaplikasikan, inovatif dan

memiliki nilai komersil (comersialisation of research). Hasil riset UUI juga memberikan kontribusi besar

terhadap sektor industri, masyarakat dan pemerintah.

Menindaklanjuti International reputation Universitas Ubudiyah Indonesia 2015-2025 yang

bersandar pada I + LEADER, maka dalam penyusunan Proker jangka panjang Prodi IKM UUI dalam

interval waktu 10 tahun ke depan, arah kebijakan yang dijadikan landasan adalah:

1. Visi UUI untuk menjadi world class university pada tahun 2025

2. Akreditasi prodi oleh BAN PT

3. Tata kelola Good University Governance (GUG)

4. Lulusan pendidikan yang profesional dan berdaya saing tinggi

5. Prospek pasar kerja yang cepat dan kompetitif unggul

Dalam setiap bidang dapat diidentifikasi adanya isu-isu strategis yang perlu ditindaklanjuti

dengan berbagai kebijakan/program selama kurun waktu tersebut. Selanjutnya dilakukan proses

kemajuan dan penjabaran seiring sejalan dengan program kerja prodi. Prodi IKM pada Tahun 2015-

2025 akan mengambil berbagai arah kebijakan dasar tersebut, pada:

1. Mengembangkan dan memperkuat sistem, terutama academic regulation dan mekanisme

manajemen yang standar (misalkan: pedoman prodi, panduan-panduan penelitian, BIMTEK/e-

learning dosen beserta mahasiswa, pembimbingan, penulisan skripsi, program praktek lapangan

pada mahasiswa baik tingkat nasional maupun internasional, penasehat akademik, monitoring

dan evaluasi, serta standard operating procedure (SOP).

2. Memperkuat hubungan peran dan fungsi kerjasama, sinergitas dengan sesame prodi, lembaga

penjaminan mutu, dan lembaga terkait yang ada di lingkungan Universitas Ubudiyah Indonesia.

3. Melakukan sosialisasi e-learning/website prodi kepada mahasiswa IKM.

4. Meningkatkan fungsi pengawasan yaitu monitoring dan evaluasi dalam rangka meningkatkan

kinerja dosen yang terlibat sebagai pengajar di program studi IKM.

5. Meningkatkan kompetensi dosen dengan mengikuti berbagai ajang pelatihan/penataran dosen

sesuai kebutuhan prodi.

6. Meningkatkan kualitas, kuantitas sarana dan prasarana penunjang proses pembelajaran yang

berbasis teknologi digital multimedia.

7. Menghasilkan lulusan Program Studi IKM yang yang bermutu, profesional, kompeten dan

berdaya saing tinggi (salah satu barometer dapat dilihat dari rata-rata indeks prestasi kumulatif

= 3.20).

8. Meningkatkan keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam upaya-upaya pemecahan masalah

pendidikan melalui berbagai kegiatan seminar, workshop dan pengabdian kepada masyarakat

BAB IIANALISIS SWOT

2.1. Isu StrategisProdi Kesehatan Masyarakat merupakan salah satu dari sekian banyak prodi yang ada di

Universitas Ubudiyah Indonesia. Dan Prodi Kesehatan Masyarakat UUI merupakan salah satu dari

sekian banyak Fakultas Kesehatan Masyarakat yang ada di Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta di

Indonesia. Misi utama adalah sebagai pencetak Sarjana Kesehatan Masyarakat yang akan

menghasilkan anak didik yang harus mampu bersaing di pasar tenaga kerja domestic dan

internasional.

Beberapa Isu Strategis program studi Kesehatan Masyarakat, yaitu :

1. Tuntutan kerjasama dengan rumah sakit, intansi kesehatan dan departemen Kesehatan

terhadap pengembangan standar mutu pendidikan.

2. Tuntutan sumberdaya manusia berkualitas dan bersinergi dengan kebutuhan pembangunan

nasional.

3. Memiliki pedoman penyusunan dan evaluasi kurikulum yang berlaku.

4. Memiliki pola pengembangan suasana akademis.

5. Memiliki pedoman pengembangan rancangan pembelajaran.

6. Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

7. Penelitian dosen mampu mendukung kegiatan pengajaran.

8. Minat dan kontribusi dosen dalam penelitian secara terlembaga sangat baik.

9. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian sangat baik.

10. Memiliki pedoman yang jelas dan lengkap dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

2.2. Analisis kekuatan (strenghness)

Analisis situasi yang dilakukan secara internal oleh Program Studi Kesehatan Masyarakat

Universitas Ubudiyah Indonesia bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran keberadaan/kualitas

institusi program studi saat ini (existing condition). Dalam konteks perencanaan strategis, hal tersebut

sekaligus merupakan analisis kesenjangan antara keadaan saat ini dengan gambaran masa depan

yang diinginkan. Keadaan internal Prodi Kesehatan Masyarakat dapat dilihat dari beberapa hal, yaitu

kepemimpinan, relevansi pendidikan, atmosfer akademik, manajemen internal serta efesiensi dan

produktivitasnya.

Untuk Analisis kekuatan pada prodi Kesehatan Masyarakat dapat dilihat pada beberapa hal

seperti yang dijelaskan sebagai berikut :

A. Kepemimpinan

Komitmen Prodi Kesehatan Masyarakat terhadap berbagai bidang pengembangan sangat tinggi. Program disusun dengan komitmen pimpinan dimana mengedepankan prioritas pada pengembangan peminatan yang didasarkan pada komitmen untuk mengembangkan manajemen yang bersih dan transparan sebagai bagian mutlak menuju otonomi di berbagai peminatan. Hal ini terlihat dari komitmen para pimpinan dan kesiapan berupa sarana dan prasarana terhadap proses belajar mengajar.

B. Relevansi Pendidikan

Prodi IKM memiliki 7 Peminatan (Administrasi Kebijakan Kesehatan, Kesehatan

lingkungan, Keselamatan & kesehatan kerja, epidemiologi, Biostatistik, Promosi kesehatan dan

Ilmu perilaku, Gizi Masyarakat, Manajemen Rumah sakit) yang mana mampu mengakomodasi

variasi kebutuhan Institusi kesehatan dan kebutuhan masyarakat. Untuk kurikulum, Prodi

Kesehatan Masyarakat sudah menggunakan kurikulum berbasis KKNI dan SNPT 2014. Staf

pengajar di Prodi IKM berpendidikan pasca sarjana dan selalu mengikuti peningkatan keprofesiannya

dengan aktif di pertemuan internasional – nasional, meningkatkan kemampuan mahasiswa

dengan 5 (lima) sertifikat wajib dengan salah satunya menguasai bahasa asing dan

teknologi informasi serta memberikan fasilitas laboratorium dan kursus tambahan pada kedua

bidang tersebut.

Data 5 tahun terakhir menunjukkan jumlah lulusan lebih dari 500 orang, dengan Angka

Efisiensi Edukatif (AEE) S-1 cenderung meningkat dalam kisaran lebih dari 16%, Indeks prestasi

kumulatif (IPK) lulusan S-1 bertahan di atas angka 3 dengan lama studi cenderung mendekati angka

rata-rata 4,5 tahun. Hal ini memungkinkan lulusan Kesehatan Masyarakat Universitas Ubudiyah

Indonesia dapat bersaing memasuki pasar kerja yang cukup tinggi dan variatif. Meningkatkan jumlah

mahasiswa dengan memberikan beasiswa berprestasi, beasiswa zakat kepada mahasiswa yang

kurang mampu. Peningkatan jumlah koleksi pustaka per tahun, adanya digital library, dan transaksi

perpustakaan online bukan saja meningkatkan kemudahan informasi bagi segenap mahasiswa dan

dosen tetapi juga bagi komunitas ilmiah di luar kampus.

C. Atmosfer Akademik

1. Semakin meningkatnya kualitas dosen baik dalam pencapaian gelar akademik maupun

sebutan profesional yang secara langsung turut berperan dalam perbaikan kualitas proses

belajar mengajar.

2. Semakin banyak Program Hibah Kompetisi (PHK) yang diperoleh dan digunakan bagi upaya

perbaikan proses belajar mengajar dan inovasi dalam pembelajaran.

3. Semakin banyak kerjasama dalam dan luar negeri dalam proses pengembangan atmosfir

akademik telah ditindaklanjuti oleh Universitas dan program studi.

4. Beberapa penelitian dilakukan dengan kualitas yang tinggi dan berpeluang memiliki nilai

tawar standar dalam kerjasama penelitian.

5. Multi media yang siap dipakai dalam proses pembelajaran seperti e-learning

6. Adanya struktur organisasi tatalaksana yang sudah jelas;

7. Metode informasi/ komunikasi elektronik yang sudah dibenahi dengan pemberian HP IMO;

8. Terbinanya kerjasama internasional

D. Manajemen Internal

1. Penyusunan rencana anggaran selalu dilakukan dengan mekanisme rapat kerja setahun

sebelum pelaksanaan yang melibatkan pimpinan Universitas Ubudiyah Indonesia dan Program

studi lain serta beberapa unit kerja.

2. Ada mekanisme pengajuan anggaran untuk jurusan/laboratorium dalam rangka pengadaan

alat-alat dan perbaikan gedung laboratorium.

3. Pembagian dana antara Prodi dan telah diatur secara tertulis dan jelas.

4. Informasi tentang penerimaan keuangan dan penerimaan mahasiswa pada saat daftar ulang

dapat diakses secara on-line realtime melalui komputer pejabat terkait sampai ke tingkat

fakultas.

5. Telah ada aturan untuk penghargaan bagi penerbitan bahan ajar dan publikasi ilmiah di

jurnal internasional oleh dosen.

6. Rekruitmen pegawai dan Dosen telah mengacu pada kebutuhan berdasar rasio dosen dan

mahasiswa, dan telah melalui panitia seleksi di tingkat Universitas Ubudiyah Indonesia.

2.3. Analisis Kelemahan (Weakness)Untuk Analisis kelemahan pada prodi Kesehatan Masyarakat dapat dilihat pada beberapa

hal seperti yang dijelaskan sebagai berikut :

A. Kepemimpinan

Kemampuan Prodi Kesehatan Masyarakat untuk membangun organisasi yang sehat dan

manajemen yang bersih dan transparan belum tampak optimal. Keadaan ini tampak dalam beberapa

hal: a) effisiensi dan effektivitas pengelolaan yang belum tercapai, b) tumpang tindih tugas

dalam bidang akademik dan administratif serta pengaturan beban kerja yang kurang sistemik, c) staf

akademik yang dilibatkan dalam aktivitas administratif akhirnya tidak dapat berkonsentrasi pada

tugas utamanya yaitu Tri Dharma Perguruan Tinggi.

B. Relevansi Pendidikan

1. Jumlah mahasiswa IKM masih belum sesuai dengan yang diharapkan sehingga

jumlah peminatan yang ada di Kesehatan Masyarakat belum terpenuhi sesuai

dengan standar yang telah ditetapkan.

2. Prodi Kesehatan Masyarakat belum memiliki komunitas besar, baik dilihat dari jumlah

mahasiswa maupun jumlah alumninya.

3. Akreditasi Prodi Kesehatan Masyarakat dengan peringkat C, yang menimbulkan

permasalahan dalam hal perekrutan mahasiswa baru.

4. Koleksi jumlah buku per judul dan/atau jurnal ilmiah masih terbatas dibandingkan dengan

jumlah mahasiswa yang ada.

C. Atmosfer Akademik

1. Jumlah dosen tetap di Prodi IKM masih kurang

2. Kegiatan penelitian, yang dilakukan dosen relatif belum memadai dan belum merata untuk

setiap dosen serta kegiatan pengabdian kepada masyarakat, baik yang dilakukan dosen

maupun mahasiswa, relatif masih sedikit.

3. Upaya pendiseminasian dan pengimplementasian hasil penelitian masih belum maksimal dan

upaya pendiseminasian dan pengimplementasian hasil pengabdian kepada masyarakat

masih belum maksimal.

4. Jumlah perolehan paten, publikasi ilmiah, dan tulisan dalam bentuk buku masih sangat

sedikit.

5. Indeks prestasi kumulatif (IPK) lulusan yang relatif tinggi namun tidak selalu selaras

dengan masa tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan.

D. Manajemen Internal

1. Koordinasi yang lemah terkadang menyebabkan kericuhan pemakaian ruangan yang ada

2. Belum ada mekanisme monitoring dan evaluasi internal yang ketat dalam pengadaan,

penggunaan dan pelaksanaan anggaran di lapangan, kecuali dalam hal kecocokan antara

uang yang dikeluarkan dari suatu mata anggaran dengan pertanggungjawaban

keuangannya (SPJ).

3. Pelaksanaan anggaran dengan perencanaannya belum dalam satu koordinasi karena berbeda biro,

hal ini menyebabkan perancanaan dan pelaksanaan berjalan terpisah.

4. Rendahnya kapasitas tenaga administrasi dalam mendukung kinerja organisasi, menjadikan

program pengembangan kemampuan tenaga administrasi sesuatu yang krusial dan

mendesak.

5. Kemampuan manajerial terutama dalam perencanaan dan pengendalian atas aktivitas,

serta inventarisasi dan pengelolaan aset Universitas U’Budiyah Indonesia belum dimiliki

secara memadai.

2.4. Analisis Peluang (Opportunities)

1. Di tengah keterbatasan pemerintah dalam pembiayaan pendidikan, tersurat keinginan

pemerintah pusat dan daerah untuk meningkatkan anggaran pendidikan yang lebih

rasional.

2. Tawaran kerjasama dari dalam dan luar negeri yang cukup besar dalam kerangka networking,

benchmarking, twinning, cyber university, serta double degree.

3. Terdapat peluang berupa tawaran peningkatan kualitas dosen dengan pengiriman dosen keluar

negeri

4. Banyak organisasi yang bersedia memberi kerjasama dalam bentuk beasiswa

5. Terdapat kesempatan kerja yang luas bagi lulusan program studi Kesehatan Masyarakat baik

dari sektor swasta maupun negeri.

8

6. Peningkatan kesadaran masyarakat akan peran lulusan Kesehatan Masyarakat makin

meningkatt

7. Ketersediaan dana untuk pengembangan sumberdaya manusia melalui pendidikan dan kegiatan

penelitian dari beragam sumber cukup melimpah

8. Ketersediaan dana untuk pengembangan sumberdaya manusia melalui pendidikan dan kegiatan

penelitian dari beragam sumber cukup melimpah

9. Sumberdaya manusia dan sumber dana dari dalam dan luar negeri banyak digali untuk

dimanfaatkan semaksimal mungkin.

10. Akses informasi yang tak terbatas dan mudah dijangkau dengan semakin pesatnya teknologi

informasi di UUI.

11. Undang-Undang Sistim Pendidikan Nasional, Rancangan Undang-Undang Badan Hukum

Pendidikan, dan produk-produk hukum dan perundangan pemerintah akan mengubah secara

mendasar struktur, manajemen, dan etos kerja, sehingga akan menjadikan Universitas

U’Budiyah Indonesia lebih profesional ke depan.

2.5. Analisis Ancaman (Threat)6. Jumlah Prodi/Fakultas Kesehatan Masyarakat meningkat, yang berarti persaingan antar

perguruan tinggi semakin meningkat.

7. Persaingan yang tidak seimbang dengan perguruan tinggi negeri.

8. Globalisasi di bidang pendidikan yang membuka peluang masuknya lembaga pendidikan tinggi

asing.

9. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin cepat.

10. Tuntutan masyarakat, dunia usaha, dan industri akan lulusan dan produk teknologi yang tinggi

melalui komersialisasi riset.

11. Globalisasi dan Perdagangan bebas sangat membutuhkan kreativitas Prodi Kesehatan

Masyarakat untuk meningkatkan nilai jualnya di pasar bebas

BAB IIIPROGRAM KERJA

Program kerja (proker) Prodi S-1 Kesehatan Masyarakat disusun dengan

menyelaraskan pada visi dan misi dari Program Studi. Proker ini merupakan turunan dari

Rencana Strategis (Renstra) 2015-2025 dari Prodi S-1 Kesehatan Masyarakat. Sebagaimana

yang telah dijabarkan dalam Renstra Prodi, Program kerja dari Prodi S-1 Kesehatan Masyarakat

juga mengacu pada 4 (empat) area strategi yaitu

a. Competency Level

b. Operational Efficiency

c. Customer Service

d. Shareholder Value.

Program Kerja ini merupakan penjabaran rencana aktivitas yang akan di laksanakan

oleh program studi selama kurun waktu 2 (dua) tahun yakni tahun 2019 dan tahun 2020. Dengan

berlandaskan pada empat area strategi tersebut, berikut merupakan rincian program kerja dua

tahun program studi S-1 Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Ubudiyah

Indonesia:

3.1 Hal-hal yang perlu diciptakan pada Program Studi Kesehatan Masyarakat Tahun 2019,

antara lain:1. Program Double degree

2. Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI)

3. Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI)

4. Penghargaan dosen, staf dan mahsiswa

5. Pembelajaran online (E-learning)

3.2 Hal-hal yang perlu ditingkatkan pada Program Studi Kesehatan Masyarakat Tahun 2019, antara lain:

1. Prestasi dosen, staf dan mahasiswa

2. Pemeringkatan Program Studi

3. Kerjasama dalam dan luar negeri

4. Pelayanan bersifat automasi

5. Mutu pelayanan akademik

6. Kompetensi staf dan dosen

7. Hubungan dan kerjasama dengan alumni

8. Infrastruktur ICT

9. MOU prodi dengan stakeholders

10. Penegakkan peraturan Program Studi

11. Pengembangan SOP Program Studi

12. Sarana dan prasarana Program Studi

13. Sumber pendapatan baru program studi

3.3 Hal-hal yang perlu dikurangi pada Program Studi Kesehatan Masyarakat Tahun 2019, antara lain:

1. Pengeluaran program studi sesuai kebutuhan

2. Duplikasi sumber

3.4. Hal-hal yang perlu dihapuskan pada Program Studi Kesehatan Masyarakat Tahun 2019, antara lain:

1. Dosen dan staf yang tidak produktif

2. Sikap dalam zona aman

3.5. Program Kerja Program Studi Kesehatan Masyarakat Tahun 20191. Meningkatkan Jumlah mahasiswa dengan cara Promosi terpadu (SMA/sederajat dan

pelayanan kesehatan di seluruh Aceh) melalui kunjungan langsung, media cetak dan

elektronik, website dan media social

2. Mempersiapkan dan melaksanakan Wellness3. Pembuatan kalender akademik dan Merencanakan Dosen Pengajar dan perencanaan

pengajaran serta pertemuan dosen, mahasiswa dengan K.a Prodi di awal semester

Tahun Ajaran 2020/2021

4. Pengembangan SOP Program Studi

5. Menyelenggarakan seminar/pelatihan di bidang kesehatan

6. Mengikuti pelatihan-pelatihan dan seminar ilmiah

7. Mengikutsertakan mahasiswa dan dosen dalam kegiatan innovation, creatifity and

exebition baik nasional maupun international

8. Melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di luar negeri atau mobility student

dengan instansi yang memiliki MOU

9. Ikut serta dalam setiap kegiatan Hibah DIKTI.

10. Mahasiswa mengikuti Program PKM

11. Mahasiswa mengikuti Program PMW (Program Mahasiswa Wirausaha)

12. Mahasiswa mengikuti Pilmapres (Pemilihan Mahasiswa Berprestasi)

13. Mengikuti NUDC (National University Debating Championship)

14. Membuat pertemuan alumni dan stakeholder S-1 Kesehatan Masyarakat

15. Publikasi penelitian dosen (5 Dosen tetap)

16. Dosen tetap membuat buku ajar dan mendaftarkan HAKI

17. Setiap dosen diwajibkan untuk syuting E-learning (minimal 3 materi)

18. Dosen sebagai pemateri dalam bidang kesehatan di SMA yang ada di Banda Aceh

dengan melibatkan peran aktif mahasiswa Melakukan penelitian dan pengabdian

masyarakat semester

19. Pelayanan Mahasiswa bersifat automasi

20. Melakukan audit internal terkait kualitas pelayanan

21. Meningkatkan Kelulusan UKOM (TryOut dan Pengkayaan Soal UKOM)

22. Membuat Majalah prodi

23. Menjalin kerjasama dengan lahan praktik mahasiswa, stakeholder dan instansi baik

nasional maupun internasional (MoU)

24. Menurunkan mahasiswa ke lahan praktik di pelayanan kesehatan baik swasta maupun

negri

25. Program Kuliah Double Degree

26. Meningkatkan Webometrik

3.6. Program Kerja Program Studi Kesehatan Masyarakat Tahun 20201. Meningkatkan Jumlah mahasiswa dengan cara Promosi terpadu (SMA/sederajat dan

pelayanan kesehatan di seluruh Aceh) melalui kunjungan langsung, media cetak dan

elektronik, website dan media social

2. Mempersiapkan dan melaksanakan Wellness

3. Pembuatan kalender akademik dan Merencanakan Dosen Pengajar dan perencanaan

pengajaran serta pertemuan dosen, mahasiswa dengan K.a Prodi di awal semester

Tahun Ajaran 2021-2022

4. Mengusulkan dosen untuk studi lanjut ke jenjang S3

5. Mendorong dan memfasilitasi dosen yang belum mendapatkan sertifikasi dosen

6. Mengadakan workshop penelitian bagi para pengajar

7. Dosen sebagai pemateri dalam bidang kesehatan di SMA yang ada di Banda Aceh

dengan melibatkan peran aktif mahasiswa Melakukan penelitian dan pengabdian

masyarakat semester

8. Meningkatkan jumlah pubilkasi nasional dan internasional

9. Mendorong dan memfasilitasi civitas akademika menjalin kerjasama dalam dan luar

negeri. Dan mengajukan proposal hibah kompetitif baik skala nasional maupun

internasional.

10. Mengikuti pelatihan-pelatihan dan seminar ilmiah

11. Melakukan audit internal terkait kualitas pelayanan

12. Mengundang guest lecture13. Membuat MoU dan kerjasama yang berkelanjutan peran IKM UUI sebagai institusi

pendidikan kesehatan dalam mendukung upaya pembangunan kesehatan daerah dan

nasional pada tingkat Kabupaten/Kota dan Propinsi serta Mendorong dan

memfasilitasi Prodi & Bagian untuk membuat kerjasama dengan lintas sector terkait

dalam menunjang proses PBL dan Magang mahasiswa

14. Melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di luar negeri dengan instansi yang

memiliki MOU

15. Pertukaran SDM/ tenaga pengajar baik nasional maupun internasional guna

meningkatkan kualitas SDM dan proses pembelajaran.

16. Ikut serta dalam setiap kegiatan Hibah DIKTI (PKM, PMW, PHBD, pilmapres, NUDC)

17. Mengikutsertakan mahasiswa dalam kegiatan innovation, creatifity and exebition baik

nasional maupun international

18. Membuat pengembangan program softskill yang teritegrasi dalam mata kuliah yang

fokus pada kepemimpinan, daya kreatifitas dan inovasi dan komunikasi.

19. Membangun suasana pelayanan yang prima dan mengembangkan dan melaksanakan

SOP pelayanan terintegrasi dan komputerisasi berbasis teknologi informasi dan

komunikasi (e-office)

20. Meningkatkan Akreditasi Program Studi menjadi A

21. Membuat buku ajar

22. Program Kuliah Double Degree

23. Meningkatkan Webometrik

Lampiran ITABEL PROGRAM KERJA PRODI KESEHATAN MASYARAKAT

TAHUN 2019

No Program Kerja Sasaran Indikator HasilJanuari - Desember 2020 Estimasi

Anggran1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1. Meningkatkan Jumlah

mahasiswa dengan

cara Promosi terpadu

(SMA/sederajat dan

pelayanan kesehatan

di seluruh Aceh)

melalui kunjungan

langsung, media

cetak dan elektronik,

website dan media

social

Siswa SMA,

tenaga

kesehatan masih

D3

Jumlah mahasiswa

IKM semakin

bertambah setiap

tahunnya

-

2. Mempersiapkan dan

melaksanakan

Wellness

Mahasiswa baru Wellness berjalan

lancar

-

3. Pembuatan kalender

akademik dan

Merencanakan Dosen

Mahasiswa dan

Dosen kesehatan

UUI

Proses belajar

mengajar dapat

berjalan dengan

-

Pengajar dan

perencanaan

pengajaran serta

pertemuan dosen,

mahasiswa dengan

K.a Prodi di awal

semester Tahun

Ajaran 2020/2021

lancar.

4. Pengembangan SOP

Program Studi

Prodi SOP telah

diperbaharui

-

5. Menyelenggarakan

seminar/pelatihan di

bidang kesehatan

Prodi Seminar terlaksana

dengan lancer

Tema: Germas dan

Penyakit Tidak

Menular

25.000.000

6. Mengikuti pelatihan-

pelatihan dan

seminar ilmiah

Mahasiswa,

Dosen

Terselenggaranya

pelatihan dan

seminar dengan

lancar

5.000.000

7. Mengikutsertakan

mahasiswa dan

dosen dalam kegiatan

innovation, creatifity

Mahasiswa,

Dosen

Mahasiswa dan

dosen mengikuti

kegiatan misallnya

I+Aceh dan I+Envex

and exebition baik

nasional maupun

international

minimal 1 kegiatan

8. Melaksanakan

program Kuliah Kerja

Nyata (KKN) di luar

negeri atau mobility

student dengan

instansi yang memiliki

MOU

Mahasiswa Mahasiswa

mengikuti KKN atau

mobility Student di

instansi yang

memiliki MoU

dengan Prodi

30.000.000

9. Ikut serta dalam

setiap kegiatan Hibah

DIKTI.

Mahasiswa,

Dosen

Mahasiswa dan

dosen ikut dalam

hibah dikti, baik

dalam penelitian

maupun pengabdian

masyarakat

Anggaran

DIkti

10. Mahasiswa mengikuti

Program PKM

Mahasiswa Mahasiswa

mengikuti program

PKM minimal 2 timAnggaran

DIkti

Mahasiswa mengikuti

Program PMW

(Program Mahasiswa

Mahasiswa Mahasiswa

mengikuti program

PKM minimal 2 tim

Anggaran

DIkti

Wirausaha)

12. Mahasiswa mengikuti

Pilmapres (Pemilihan

Mahasiswa

Berprestasi)

Mahasiswa Mahasiswa

mengikuti program

PKM minimal 5

mahasiswa

Anggaran

DIkti

13. Mahasiswa

Mengikuti NUDC

(National University Debating Championship)

Mahasiswa Mahasiswa

mengikuti program

PKM minimal 2 tim

Anggaran

DIkti

14. Membuat pertemuan

alumni dan

stakeholder S-1

Kesehatan

Masyarakat

Prodi, Alumni Pertemuan alumni

untuk mendukung

program kerja prodi

5.000.000

15. Publikasi penelitian

dosen (5 Dosen

tetap)

Dosen Minimal 1 dosen 1

publikasi penelitian

baik publikasi

nasional maupun

internasional

90.000.000

16. Dosen tetap

membuat buku ajar

dan mendaftarkan

Dosen Minimal 1 dosen

membuat 1 buku

ajar setiap tahunnya

3.000.000

HAKI dan didaftarkan ke

HAKI

17. Setiap dosen

diwajibkan untuk

syuting E-learning

(minimal 3 materi)

Dosen Dosen tetap

menghasilkan 3

video e-learning per

semester dalam 1

mata kuliah

-

18. Dosen sebagai

pemateri dalam

bidang kesehatan di

SMA yang ada di

Banda Aceh dengan

melibatkan peran aktif

mahasiswa

Melakukan penelitian

dan pengabdian

masyarakat semester

Dosen Dosen

menyelesaikan 1

penelitian dan 1

pengabdian

masyarakat per

semester

2.000.000

19. Pelayanan

Mahasiswa bersifat

automasi

Prodi Pelayanan dengan

cepat dan mudah

-

20. Melakukan audit

internal terkait

kualitas pelayanan

Prodi Kualitas pelayanan

meningkat

-

21. Meningkatkan

Kelulusan UKOM

(TryOut dan

Pengkayaan Soal

UKOM)

Mahasiswa 100% mahasiswa

lulus UKOM

-

22. Membuat Majalah

prodi

Prodi Minimal 1 majalah

prodi

2.000.000

23. Menjalin kerjasama

dengan lahan praktik

mahasiswa,

stakeholder dan

instansi baik nasional

maupun internasional

(MoU)

Universitas dan

Prodi

Menjalin kerja sama

minimal 10 MOU

dengan instansi

kesehatan

30.000.000

24. Menurunkan

mahasiswa ke lahan

praktik di pelayanan

kesehatan baik

swasta maupun negri

Mahasiswa dan

Prodi

Mahasiswa turun

praktik selama 2

bulan (8 minggu)

20.000.000

25. Program Kuliah

Double Degree

Mahasiswa Menghasilkan 2

sertifikat/ijazah

-

26. Meningkatkan

Webometrik

Prodi, Dosen,

staf dan

mahasiswa

100 page/bulan -

TOTAL KEBUTAHAN ANGGARAN

Lampiran IITABEL PROGRAM KERJA PRODI KESEHATAN MASYARAKAT

TAHUN 2020

No Program Kerja Sasaran Indikator Hasil Januari - Desember 2020 Estimasi

Anggran1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1. Meningkatkan Jumlah

mahasiswa dengan

cara Promosi terpadu

(SMA/sederajat dan

pelayanan kesehatan

di seluruh Aceh)

melalui kunjungan

langsung, media

cetak dan elektronik,

website dan media

social

Siswa SMA,

tenaga

kesehatan masih

D3

Jumlah mahasiswa

IKM semakin

bertambah setiap

tahunnya

-

2. Pembuatan kalender

akademik dan

Merencanakan Dosen

Pengajar dan

perencanaan

pengajaran serta

pertemuan dosen,

mahasiswa dengan

K.a Prodi di awal

semester Tahun

Mahasiswa dan

Dosen kesehatan

UUI

Proses belajar

mengajar dapat

berjalan dengan

lancer.

-

Ajaran 2020/2021

3. Mengusulkan dosen

untuk studi lanjut ke

jenjang S3

Dosen Tetap

Prodi Kesehatan

Masyarakat

Minimal 1 dosen

setiap tahunnya

melanjutkan sekolah

S3

-

4. Mendorong dan

memfasilitasi dosen

yang belum

mendapatkan

sertifikasi dosen

Dosen Tetap

Prodi Kesehatan

Masyarakat

Dosen IKM

bersertifikasi >50%

-

5. Mengadakan

workshop penelitian

bagi para pengajar

Dosen Tetap

Prodi

Workshop berjalan

dengan lancar

15.000.000

6. Mempersiapkan dan

Menyelenggarakan

Welcome New Students (WELNESS)

Tahun Ajaran 2020-

2021

Mahasiswa Baru Penambahan jumlah

mahasiswi sebesar

50%

-

7. Dosen sebagai

pemateri dalam

Sekolah Lima orang dosen

prodi melakukan

1.000.000

bidang kesehatan di

SMA yang ada di

Banda Aceh dengan

melibatkan peran aktif

mahasiswa

Melakukan penelitian

dan pengabdian

masyarakat semester

SMA/sederajat pengabdian

masyarakat ke

sekolah wilayah

Banda Aceh atau

Aceh Besar

8. Meningkatkan jumlah

pubilkasi nasional

dan internasional

Dosen Tetap

Prodi Kesehatan

Masyarakat

Minimal setiap

dosen

mempublikasikan

artikel ilmiah di

tingkat

nasional/internasion

al (SCOPUS)

5.000.000

9. Mendorong dan

memfasilitasi civitas

akademika menjalin

kerjasama dalam dan

luar negeri. Dan

mengajukan proposal

hibah kompetitif baik

skala nasional

Civitas

Akademika

Adanya

collaboration/join

research dengan

institusi dalam

negeri

-

maupun

internasional.

10. Mengikuti pelatihan-

pelatihan dan

seminar ilmiah

Dosen, Staf

akademik dan

mahasiswa

Terselenggaranya

seminar dengan

lancar

15.000.000

11. Melakukan audit

internal terkait

kualitas pelayanan

Prodi Ada rekomendasi

perbaikan pelayanan

-

12. Mengundang guest lecture

Prodi dan

Mahasiswa

Menghadirkan

praktisi

berpengalaman

25.000.000

13. Membuat MoU dan

kerjasama yang

berkelanjutan peran

IKM UUI sebagai

institusi pendidikan

kesehatan dalam

mendukung upaya

pembangunan

kesehatan daerah

dan nasional pada

tingkat

Kabupaten/Kota dan

Dosen, staf dan

mahasiswa

Peningkatan

kerjasama institusi

dalam proses PBL

dan KP serta student

mobility, baik dalam

dan luar negeri

5.000.000

Propinsi serta

Mendorong dan

memfasilitasi Prodi &

Bagian untuk

membuat kerjasama

dengan lintas sector

terkait dalam

menunjang proses

PBL dan Magang

mahasiswa

14. Melaksanakan

program Kuliah Kerja

Nyata (KKN) di luar

negeri dengan

instansi yang memiliki

MOU

Prodi Kegiatan Kuliah

Kerja Nyata

mahasiswi berjalan

lancar

25.000.000

15. Pertukaran SDM/

tenaga pengajar baik

nasional maupun

internasional guna

meningkatkan

kualitas SDM dan

Universitas, Prodi

dan Dosen

Meningkatnya mutu

dan kualitas SDM

dan proses

pembelajaran.

10.000.000,-

proses pembelajaran.

16. Ikut serta dalam

setiap kegiatan Hibah

DIKTI (PKM, PMW,

PHBD, pilmapres,

NUDC)

Prodi, Dosen dan

Mahasiswa

Selesai tepat waktu Anggaran

DIKTI

17. Mengikutsertakan

mahasiswa dalam

kegiatan innovation,

creatifity and

exebition baik

nasional maupun

international

Prodi dan

mahasiswa

Mahasiswa

mengikuti even

innovation, creatifity

and exebition baik

nasional maupun

international salah

satunya I+ACEH

dan I-INVEX

15.000.000,-

18 Membuat

pengembangan

program softskill yang

teritegrasi dalam

mata kuliah yang

fokus pada

kepemimpinan, daya

kreatifitas dan inovasi

Mahasiswa Meningkatnya

softskill mahasiswa

melalui

pengembangan

kegiatan

kemahasiswaan

-

dan komunikasi.

19. Membangun suasana

pelayanan yang

prima dan

mengembangkan dan

melaksanakan SOP

pelayanan

terintegrasi dan

komputerisasi

berbasis teknologi

informasi dan

komunikasi (e-office)

Staf dan Prodi Meningkatnya

standar pelayanan

administasi dan

pendidikan

-

20 Meningkatkan

Akreditasi Program

Studi menjadi A

Civitas

Akademika

Akreditasi Prodi A 85.000.000,-

21 Membuat buku ajar Dosen tetap 5 dosen tetap

membuat buku ajar

dan mendaftarkan

ke HAKI

22 Program Kuliah

Double Degree

Mahasiswa Menghasilkan 2

sertifikat/ijazah

23 Meningkatkan

Webometrik

Prodi, Dosen,

staf dan

100 page/bulan

mahasiswa

TOTAL KEBUTAHAN ANGGARAN 201.000.000,-