지방대학 특성화 사업(CK-1)

기계·IT융합 자동차부품 전문인력양성사업단

KIU-MI 1차년도

성과 발표

2015.2.11

CONTENTS

1. 사업단 소개

2. 사업비

3. 교육과정개발

4. 교육프로그램운영

5. 교육환경개선

6. 장학금 지급

7. 성과관리

[1]사업단 소개

사업단 구성

사 업 명 지방대학특성화사업(CK-1)

사업단명 기계IT융합 자동차부품 전문인력양성사업단

사업기간2014.7.1~2019.2.28(당해년도 : 2014.7.1 ~2015.2.28)

사업단장 기계자동차학부 강우종 교수

참여학과(부)기계자동차학부, 전자공학과, 로봇응용학과(참여교수 36명, 참여학생 889명)

총 사업비 80억(사업단 56억, 대학 24억)

당해연도 사업비 16억(사업단 11.2억, 대학 4.8억)4

사업단 구성

5

교육비전 및 목표

IT 융복합 기반 기술자동차부품산업 기술 전자부품산업 기술IT 융합제조산업 기술

교육과정 융합 구성원 융합 인프라 융합 운영시스템 융합

스마트자동차및 부품산업에특화된전문인력양성

Conversion-All for Renovation

6

[2]사업비

사업비

비목 예산 집행금액 집행률 비고

인건비 34,509,610 34,509,610 100%

장학금 163,587,140 - 0% 2/17 지급

교육프로그램개발운영비

256,296,720 256,296,720 100%

교육환경개선비 342,171,110 342,171,110 100% *

실험실습기자재구입운영비

267,831,360 267,831,360 100% *

기타사업운영경비 55,604,060 53,719,440 96%2/17

집행완료예정

계 1,120,000,000

* : 장비 및 기자재 구입 건은 구매 진행 중으로 가격 네고로 인한 잔액이 발생할 수 있음.8

[3]교육과정개발

전공별 교육목표 및 주요 전공 교과목

10

교육수요조사

조사 추진개요

조사대상 : 대구/경북지역 소재 기계, 자동차, 전자, 로봇, IT융합 기업 중심

조사기간 : 2014년 11월 10일 ~ 2014년 12월 19일

조사방법 : 개별 기업 방문면접조사, 이메일, 팩스 등

조사주관기관 : 기계․IT융합 자동차부품 전문인력양성사업단

조사수행기관 : 리서치코리아㈜

조사 목적

성공적인 사업 추진을 위하여 관련 기업들을 대상으로 채용 인력에 대한 만족도와

산업체에서 필요로 하는 교육의 개선사항 및 수요조사를 실시하여 조사 결과를 인력

양성사업과 교육과정에 적극 반영하고자 함.

개발된 주요 전공 교과목에 대한 산업체 의견을 수렴하여 교육과정 보완하고자 함.

11

교육수요조사

공통기반교육에 대한 적합성

기계자동차학부 : 전체 응답자의 50.8%(매우 적합 10.0% + 다소 적합 40.8%)가공통기반교육으로 적합하다고 응답

전자/로봇 : 전체 응답자의 45.0%(매우 적합 11.3% + 다소 적합 33.8%)가 공통기반교육으로 적합하다고 응답 12

교재개발

교재개발

교육수요조사를 통해 공통기반교육에 대한 적합성을 확인하고, 2015년 기계IT융합

신 교육과정 운영을 목표로 5과목에 대해 교재개발을 실시함.

교재개발 절차

기술자료수집

및 초안 작성

CopyKiller

검수

자문위원회를

통한 교재감수수정보완

개발 교과목

- IT공학개론, 프로그래밍, IT융합기초실험, 자동차공학개론, 자동차생산공학

13

[4]교육프로그램운영

KIU-MI 교육 프로그램

15

MI교육프로그램

자동차IT기술세미나 특성화교과목세미나

캠프융합커뮤니티/전공특화동아리

기업탐방(국/내외)

방학 중 특별강좌

자동차IT기술세미나

16

목 적

기계IT관련 산업계 인사를 초청하여 자동차, IT융복합 분야의 신기술, 산업동향 파악.

기계·IT융합의 개념 및 다양한 분야를 이해하고, 참여학생의 진로 방향 설정에 도움

이 되고자 함.

기간 : 2014. 9.15 ~ 2014.12.8(주 1회 2시간, 총 12회)

자동차IT기술세미나 참여율

0

140

60

80

100

120

160

180

85명

176명

132명

153명

115명

89명

106명 116명 111명 103명

126명

91명

평균 117명의 참여율

17

자동차IT기술세미나 만족도

18

참여학생 대상 만족도 실시 à 향후 세미나에서 다루기를 희망하는 주제를 파악하여

차년도 사업계획 및 차후 진행될 세미나 참여도 향상 기본지표로 활용

자동차·IT기술 동향 이해에 도움 여부 기계 · IT융복합의 개념 이해

자동차IT기술세미나 만족도

19

취업전략 수립 및 진로 결정에 도움 여부

• 2015학년도 신교육과정 적용에 따른

자동차·IT기술 동향 및 기계IT융합의

의미의 이해도 향상

• 자동차IT융합 교육의 기초 지식 확보

• 향후 취업 전략 수립 및 진로 결정에

도움을 주어 취업경쟁력 강화 도모

자동차IT기술세미나를 통해..

기업탐방

• 현대자동차

73명

• 삼성전자,

공학교육페스티벌

49명

• 국제기계

산업대전

39명

• 포스코

42명

• 아진산업

40명

• 로보월드

57명

[ 기업탐방 ]

독일

기업탐방

13명

국내기업탐방

• 2014년 10월 1일

• 기업내의 인사담당자를

통해 실제 기업이 원하는

인재상에 대해 알고, 재직

중인 선배를 통한 현실적

질의응답시간을 가짐

아진산업 로보월드 포스코

21

• 2014년 10월 24일

• 대규모 로봇산업전시회를

통해 기계, IT융합제품을

접하고 최신기술 동향파악

• 경진대회 관람을 통해

향후 우리학생들의 참여

유도

• 2014년 11월 7일

• 자동차, 기계, 전자 등

최첨단소재가 되는 특수강

제조 및 컬러강판을 제조

하는 실제 제철소 현장견학

국내기업탐방

• 2014년 11월 21일

• 기계부품, 정밀기계산업이

주가 되는 전시회를 통해

기계산업의 발전가능성 경험

• 산.학.연 함께하는 교류의

장에서 현장견문을 넓힘

국제기계산업대전삼성전자 및 공학

교육페스티벌현대자동차

22

• 2014년 11월 27일

• 삼성의 가장트렌디한 IT,

모바일 제품의 통한 스마트

컨버전스를 경험

• 우수 캡스톤디자인을 참관

글로벌취업특강을 통해

공학인 비전을 모색

• 2014년 12월 5일

• 국내 최초 독자모델, 세계

10대 엔진 관람 등을 통해

한국자동차 산업 역사 체험

• 국내최대 규모의 공장투어를

통한 현장 견문을 넓힘

해외기업탐방-독일

• 기간 : 2015. 1. 26.(월)~2. 2.(월) (6박8일)

• 참여인원 : 13명

• 해외 선진기업을 방문하여 기계.자동차관련 산업분야의 선진기술 습득

• 학과간 융합을 위한 조 편성 및 활동

• 일지형식의 보고서를 통한 학습 커뮤니티 함양

과학기술박물관

23

Volkswagen Transparent BMW Mercedes-Benz Porsche

특성화교과목세미나

24

목 적

정규 교과과정과의 연계가 가능한 세미나 개최로, 정규 교과과정의 교육 이해도를 높임.

특성화 분야의 교육 내용 뿐만 아니라 관련 제품, 관련 기업, 신기술, 취업 전략 등 다양한

분야의 내용을 접할 수 있도록 구성하여 참여학생의 정보의 폭을 넓힘.

기간 : 2014.10.16 ~ 2014.12.5(주 1회 2시간, 총 12회)

특성화교과목세미나-참여율

LG전자

LGE MC Ad& H/W, S/W

오픈솔루션

Hyper MILL 2D+3D

현대제철

친환경 종합제철소

대림테크

기계동력전달 축설계

맨텍

IT융복합 제품소개

교통안전공단

HVAC(2)와 안전시험

한국철도기술연구원

미래를 선도할 녹색교통기술

한국로봇융합연구원

지능로봇개발동향

TEXT

교통안전공단

자동차 냉난방장치

교통안전공단

첨단안전장치평가기준연구

대림테크

맞춤식 취업전략 및 공부법

이로움IoT/Smart Audio

System

32명 33명

11명9명29명

29명

13명26명

11명

11명33명 14명

25

CAMP

창의융합 CAMP(1,2학년)

열심히 일하는 방식에서 창의성과 효과성을 추구하는 방식으로 변화되고 있음.

기계IT융합 미래 기술 가치를 창조할 수 있는 창의적 인재 양성이 필요함.

KIU-MI사업단 참여학생은 창의융합 CAMP를 통해

• 사고 유연성 함양 및 창의적 발상을 통한 문제해결능력 습득

• 실제적인 창의사고 스킬을 습득하여 창의역량 배양

• 다양한 도구의 사용을 통해 잠재된 창의성을 도출하고 응용기술을 익힘

2014.11.14~16 / 11.21~23(2박3일)

26

CAMP

창의융합직무적성개발 CAMP(3학년)

자신의 미래 비전 설정에 대한 고민과 삶에 대한 주도적 설정 부족으로 진로 결정

시기와 취업 관련 능력 개발의 지연이 발생함.

KIU-MI사업단 참여학생은 창의융합 직무 적성 개발 CAMP를 통해

• 본인의 적성 , 흥미 및 강점을 종합적으로 이해

• 직무별 업무 성격을 이해하여 진로 설계를 가능하게 함.

• 취업을 위한 접근 전략 수립을 가능하게 함.

2014.11.28~30(2박3일)

27

CAMP

3학년

31명

2학년

35명

1학년

62명

3개학부(과)간의 협동능력

및 커뮤니케이션 능력향상

창의적 발상을 통한

문제해결능력 습득

내면탐색 통해 자신의 흥미

유형을 알고 나아가 취업의

자신감 고취28

사업단 CAMP 참여를 통해..

방학특강

CATIA : 25명

Labview : 16명

프로그래밍 : 23명

AutoCAD : 19명

• 전공교과의 연계과정으로

선행학습 및 복습학습 효과

• 국제공인자격증 취득을 위한 동기

부여 및 인턴선발 기회 제공

• 실제 산업현장에 적용 가능한

프로젝트 경험

• 기계자동차학부 학생들에게

새로운 프로그램에 대한 입문

의 기회 제공

• 전자공학과, 로봇응용학과

학생들에게 새로운 프로그램에

대한 입문의 기회 제공

프로그램명

29

실무위주의 교육을 통한 역량강화, 참여학과(부)간의 융합교육, 취업연계형 교육

방학특강 -CATIA

30

기 간 : 2014.12.29 ~ 2015.2.25(160시간)

참여인원 : 25명

기대효과 : Mechanical Design 기본 교육뿐만 아니라, 현업에서 주로 사용하는

CATIA V5 고급 설계과정의 Knowledgeware, Template 작성, Relational

Design, Digital Mock Up 등 CATIA V5의 특화된 기능 습득 및 방법론 숙지를

통해 빠른 설계 및 정확한 설계를 가능하게 함.

주요성과 :

• 전공 교과와의 연계로 부족했던 실습교육 보완

• 총3회의 테스트를 통해 실력비교_ 교육 후 실력 향상

방학특강 –프로그래밍

31

기 간 : 2014.1.5 ~ 2015.1.23(80시간)

참여인원 : 23명

기대효과 : C프로그래밍에 대한 이해 및 C언어를 활용한 응용 프로젝트 진행을 통해

다양한 프로그램 개발에 대한 두려움을 없앰

주요 성과 :

• 프로그래밍을 처음 접하는 기계자동차학부 학생들에게 입문의 기회 제공

• 프로그래밍 실력향상 : 총 2회의 테스트를 통해 실력 비교 _ 교육 후 실력 향상

1.7

6.1

0

2

4

6

8

1차 테스트 평균 2차 테스트 평균

1차 2차

최고점 5점 10점(만점)

최저점 0점 2.5점

방학특강 –Labview

32

기 간 : 2015.1.12 ~ 1.23(80시간)

참여인원 : 15명

기대효과 : Labview & DAQ 를 통한 프로젝트 수행으로 LabVIEW를 이용한 Test,

Measurement, Control & Automation 분야의 전문 지식과 기술적인 역량의 성장

주요 성과

• 전자공학과 졸업예정자 (박상민, 이주형) : 랩뷰 엔지니어 모집 회사인 싸이로직(

용인소재) 취업 추천

• 솔웍스 교육 사업 조교로 참여(기계공학전공 최정휘, 기계설계전공 김성탁 – 금

오공대 랩뷰 교육을 통해 재수강 및 조교로 활동)

• 솔웍스 본사 초청 2주 직장 체험 및 랩뷰 프로젝트 시행 (예정)

• 2015년 상반기 내 랩뷰 국제공인인증자격증 필기 시험 응시

방학특강 –AutoCAD

33

기 간 : 2014.1.26 ~ 2015.2.17(80시간)

참여인원 : 19명

기대효과 : 2D CAD S/W 활용법을 학습하여 설계기법을 배워 도면 설계 작성 및

Modify 가능

주요 성과 :

• 정규교과과정에서 AutoCAD를 접할 수 없었던 전자공학과, 로봇응용학과 학생

에게 입문의 기회 제공

• 총 2회의 테스트를 통해 실력 비교 _ 교육 후 실력 향상

커뮤니티

34

참여학과 재학생간 교류 및 학습을 위한 융합 커뮤니티 프로그램 운영

공통 관심사를 가진 학우들이 모여 정보 교류 및 규칙적으로 공부하는 습관을 들임.

커뮤니티명 주요 내용(학습목표) 인원 지원금

레이아웃 AutoCAD 자격증 취득 8 50만원

프로그램 SG 안드로이드 앱 개발을 위한 Java와 eclipse 사용 10 50만원

임베디드로봇 임베디드 로보틱스 이해 및 응용프로그래밍 작성 5 50만원

Java뽀개기 객체지향언어 JAVA 학습 8 50만원

대목달 CATIA 프로그램 완전정복 9 50만원

계 40 250만원

전공특화동아리

35

우수 아이템 또는 우수 아이디어를 지닌 동아리 육성을 통해 동아리 운영을 활성화.

특성화 분야를 연계한 상호협력 학습과 활동을 지원하여 학생들의 특성화 분야에

대한 이해와 활동역량을 높임.

동아리명 활동목표 인원 지원금전기마루 CO2 배출이 없는 무공해 전기자동차 제작 13 700만원

eMsys C프로그램 작성 및 하드웨어 제작 12 200만원

C-Pro 전산설계 _ CAD를 이용한 설계 21 50만원

MA 다양한 분야에 적용될 수 있는 임베디드 하드웨어 개발 16 150만원

G-Bachi NTX를 응용한 하드웨어 개발 및 랩뷰 교육 19 250만원

하늘수레 전기자동차 지식과 실무경험을 바탕으로 전기카트 제작 11 250만원

Netcon 스마트 도어락 제작 및 스마트폰을 이용한 블루투스 제어 12 150만원

MR 마이크로프로세서 기반 응용 HW/SW 제작 54 250만원

계 158 2000만원

전공특화동아리경진대회

36

한 학기 동안 준비한 작품을 경진대회에 출품하였고, 전시회를 통해 선보임.

[5]교육환경개선

강의실 환경개선

주요 내용

교사용 PC : 연식이 오래되어 보조자료 구동 시 오류가 잦았음.

빔 프로젝트 : 렌즈 노후화로 선명도가 낮거나 작동오류로 사용 빈도가 낮았음.

스크린 : 스크린 구겨짐 및 낙서로 활용도가 낮았음. 수동형으로 사용 불편

일반 강의실의 이론 수업 진행에 필요한 교사용 PC 및 빔프로젝트, 스크린 등의 교체작업

38

강의실 환경개선

강의실 개선 세부 내용

06-202 PC 1Set

06-204 PC 1Set

06-205 PC 1Set, 스크린

06-309 빔 프로젝트

07-215 스크린

07-217 스크린

07-314 빔 프로젝트

07-315 빔 프로젝트

39

실습실 환경개선 –전자/로봇

주요 내용

전자/로봇 실습실 환경개선은 노후화된 컴퓨터 및 모니터 교체를 우선으로 진행함.

대부분의 PC가 2007-8년도에 구축되어 속도저하 및 일부 프로그램 활용 불가 등

수업 진행의 어려움이 있어 교체 작업이 이루어짐.

통신실습실, 제어실습실의 PC 교체 및 빔프로젝트, 스크린 교체

강의실 개선 세부 내용

전자

공학과

07-211 모니터 30대, 빔프로젝트, 스크린

07-213 PC 31Set, 본체 1대, 스크린

07-220 모니터 38대, 빔프로젝트, 스크린

로봇응

용학과

07-312 PC 24 Set, 빔프로젝트, 스크린

07-320 PC 42 Set, 빔프로젝트, 스크린 40

실습실 환경개선 – 전자/로봇

7-211호

7-320호

[개선 전] [개선 후]

41

실습실 환경개선 – 전자/로봇

7-320호

7-312호

[개선 전] [개선 후]

42

실습실

IT융합기초실습실(06-103,107)

IT융합제조실습실2(산학협력관)

기계IT융합 커뮤니티(06-310)

자동차IT융합실습실

(06-105)

IT융합제조실습실1(06-104)

실습실 환경개선

43

IT융합기초실습실

44

IT융합기초실습실

바닥공사 및 도색작업

벽체작업 및 천정공사

냉난방, 환기 및 제습

조명 및 인테리어

실습테이블, 의자

노후화 불용장비 철거

IT공학실습실

강의실 구축

천정공사

냉난방, 환기 및 제습

조명 및 인테리어

칠판, 프로젝트, 전기통신

실습테이블, 의자

IT융합기초실습실

45

[개선 전] [개선 후]

IT공학실습실

46

[개선 전] [개선 후]

IT융합제조실습실1

47

IT융합제조실습실1

바닥공사 및 도색작업

노후화 불용장비 철거

IT융합제조실습실1

48

[개선 전] [개선 후]

IT융합제조실습실2

49

IT융합제조실습실2

신규 구축 장비 활용을위한 전기공사

유체실험실

50

유체실험실

바닥공사 및 도색작업

노후화 불용장비 철거

환기 및 제습

유체실험실

51

[개선 전] [개선 후]

자동차IT융합실습실

52

자동차IT융합실습실2

강의실 구축

바닥공사 및 도색작업

노후화 불용장비 철거

환기 및 제습

IT공학실습실

바닥공사 및 도색작업

노후화 불용장비 철거

환기 및 제습

자동차IT융합실습실

53

[개선 전] [개선 후]

기계IT융합커뮤니티

54

기계IT융합커뮤니티

학생 커뮤니티, 교수 커뮤니티활동, 교육자료 개발을 위한기계IT기술자료 보관 및 열람을 위해 개선

인테리어(바닥, 벽체, 천정, 냉난방)

테이블, 의자, 책장 등

기계IT융합커뮤니티

55

[개선 전] [개선 후]

[6]장학금 지급

장학금 지급

사업단 프로그램에

참여하라!!

사업단 주관 프로그램 참여만으로

장학금 지급

1등급 : 최대120만원 * 13명

2등급 : 최대 90만원 * 12명

3등급 : 최대 70만원 * 43명

교과성적+성적증진도+비교과활동성적

1등급 : 최대120만원 * 23명

2등급 : 최대 90만원 * 41명

3등급 : 최대 70만원 * 90명

KIU-MI융합장학금 성적증진장학금

57

장학금 지급 기준 -포트폴리오

58

장학금 선발대상 및 금액

59

구분대상인원

성적증진 장학금 KIU-MI융합 장학금합계

인원 금액 인원 금액

기 계 자 동차 학 부

541 85 68,139,190 23 19,481,000 87,620,190

60.85% 55% 48% 54%

전 자공 학 과

194 39 30,187,980 11 9,809,590 39,997,570

21.82% 25% 24% 24%

로봇응용학과

154 154 30 14 11,392,190 35,969,380

17.32% 20% 28% 22%

합 계 889 154 122,904,360 48 40,682,780 163,587,140

[7]성과관리

사업지표달성현황

전공별 개설 최소

융합교과목수

10

1714/1700

비교과특성화교육프로그램

총취득점수

5/5

융합교과목

교재개발

CATIA

프로그래밍

LabView

AutoCAD

61

4/4달성값 / 목표값

IT공학개론

프로그래밍

IT융합기초실험

자동차공학개론

자동차생산공학

Thank You