Upload
kari-mcconnell
View
216
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
1/16
Latar belakang
Pelbagai kategori seperti Sindrom Down, Perkembangan
Lewat, Autisme dan Hiperaktif terdapat di dalam program
Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran (PKBP di
!ala"sia#
Kurikulum "ang dibina perlukan pendekatan pendidikan
"ang lebih fleksibel, menarik, berfokus, dan bersesuaian
dengan keupa"aan serta kebolehan murid PKBP#
Penggubalan kurikulum PKBP adalah selaras dengan Akta Pendidikan $%%&, Peraturan'peraturan Pendidikan
(Pendidikan Khas $%% Bahagian )) *(+
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
2/16
Syarat Kemasukan ke Prasekolah
S"arat kemasukan murid ke Program
Prasekolah di Sekolah Pendidikan Khasialah
berumur tidak kurang dari lima (- tahun
disahkan oleh pengamal perubatan
boleh mengurus diri tanpa bantuan oranglain
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
3/16
MATLAMAT
Kurikulum PKBP bermatlamat men"ediakan ilmu
pengetahuan dan kemahiran melalui proses pendidikan
"ang fleksibel untuk memenuhi keperluan indi.idu dengan
pelbagai tahap keupa"aan ke arah kehidupan bermakna#
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
4/16
OBJEKTIF
$# menjadi warganegara "ang berguna#
+# berdikari#
*# berkerja"a#
/# !enjaga kesihatan dan keselamatan diri#
-# bersosialisasi#
!engamalkan nilai'nilai )slam#
# !engamalkan nilai'nilai murni#
0# !emahami perkembangan jasmani dan menguasaikemahiran motor#
%# berda"a kreatif dan estetika#
$1# Berkemahiran dalam teknologi maklumat dan komunikasi#
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
5/16
!2D3L K24S3P56AL K67)K6L6!KEPELBAGAIAN KEUPAYAAN INDIVIDU
KEPERLUAN
INDIVIDU
P E N D E
K A T A N /
S T
R A T E G I P
& P
B I D A N
G
P E M B E
L A J A R
A N
PENILAIAN
BERDIKARI BERDISIPLIN DAN BERSIKAP POSITI
BER!ORAL DAN BERETIKA BERKE!A"IRAN DAN BERKETRA!PILAN
PRODUKTI DAN BOLE" !ENYU!BANG KEPADA KELUARGA DAN
!ASYARAKAT SERTA PE!BANGUNAN NEGARA
KE"IDUPAN BER!AKNA
PENDIDIKAN !ENYELURU" DAN BERSEPADU
PE!BELA#ARAN YANG !ENGGE!BIRAKAN DANBER!AKNA PENDIDIKAN SEPAN#ANG "AYAT
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
6/16
KEPELBAGAIAN KEUPAYAAN INDIVIDU
$# spektrum ketidakupa"aan daripada "ang ringan,
sederhana dan teruk dengan pelbagai tahap
kefungsian daripada "ang tinggi hingga rendah#
+# rekabentuk model "ang dibina adalah bersifat fleksibel #
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
7/16
PENDIDIKAN !ENYELURU" DAN BERSEPADU
memberi fokus kepada potensi indi.idu meliputi aspek
jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial#
Potensi indi.idu dipertingkatkan melalui penglibatan
kumpulan pelbagai disiplin se8ara kolaborasi dan
bersepadu#
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
8/16
PE!BELA#ARAN YANG !ENGGE!BIRAKAN DAN BER!AKNA
proses pendidikan "ang merangsang dan berupa"a
mengekalkan minat
Suasana pembelajaran "ang kondusif agar murid
dapat menguasai pengetahuan dan kemahiran
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
9/16
PENDIDIKAN SEPAN#ANG "AYAT
menjana peluasan ilmu se8ara berterusan untuk
digunakan dalam kehidupan
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
10/16
KEPERLUAN INDIVIDU
537AS K3PADA P72S3S P34D)D)KA4
B37P6SA5 K3PADA K3P3LBA9A)A4 K36PA:AA4
K3P37L6A4 ;L3KS)B)L)5)
5A7A; K3;649S)A4 :A49 B37B3
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
11/16
Fokus: PEMBELAJARAN
$% B$&an' Pen'urusan Keh$&u(an
a# Komponen Pengurusan Diri
b#
Komponen Kemahiran !anipulatif
8# Komponen Pengurusan 5ingkahlaku
d# Komponen Kemahiran Hidup
$$% B$&an' Aka&em$k Ber)un's$
a# Komponen Bahasa !ela"u
b# Komponen !atematik
8# Komponen Bahasa )nggeris
d# Komponen !ultimedia
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
12/16
BIDANG PEMBELAJARAN
$$$% B$&an' Kerohan$an &an N$la$*n$la$ !urn$
a# Komponen Pendidikan Agama )slam
b# Komponen Pendidikan !oral
$+% B$&an' Sos$al, R$a&ah &an Kreat$+$t$
a# Komponen Pendidikan =asmani
b# Komponen Pendidikan Seni
8# Komponen Pendidikan !u>ik, 9erakan dan Drama
d# Komponen Pendidikan Sosial dan Alam Sekitar
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
13/16
i# Analisis 5ugasan
ii# Belajar !elalui Bermain
iii#
Pengajaran Bertema
i.# 7an8angan Pendidikan )ndi.idu
.#
Pembelajaran Pengalamian
.i# Pembelajaran !asteri
.ii# Pembelajaran !ultimedia
.iii#
Pendekatan Kolaborasi (Kumpulan Pelbagai Disiplin
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PENGGAJARAN
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
14/16
Penilaian mengikut keperluan indi.idu melalui penilaian
authentik atau ?hands on experiences’ seperti'
PENILAIAN
Senarai Semak
Portfolio
6jian 7ujukan Kriteria
Penilaian Berasaskan Kurikulum
Penilaian Pen8apaian
Peperiksaan Awam
PKBS
!L@K
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
15/16
PENDIDIK N SEP NJ NG H Y T
pemerolehan ilmu pengetahuan dan kemahiran di
alam persekolahan "ang dapat menjana peluasan ilmu
se8ara berterusan untuk digunakan di dalam
kehidupan seharian#
Suasana pembelajaran "ang kondusif perlu diberi
penekanan agar murid dapat menguasai pengetahuan
dan kemahiran
8/18/2019 Kk masalah pembelajaran.pptx
16/16
HARAPAN
i# Mampu berdikariii. Berdisipi! da! bersikap p"si#i$ iii. Berm"ra da! bere#ikai%. Berkema&ira! da! berke#erampia!%. Pr"duk#i$ da! b"e& me!'umba!( kepada
keuar(a da! mas'araka# ser#a pemba!(u!a!!e(ara
KEHIDUPAN BERMAKNA