Kodeks Etyki Nauczycielskiej 15.04.15

8/16/2019 Kodeks Etyki Nauczycielskiej 15.04.15

1/18

Kodeks EtykiKodeks EtykiNauczycielskiejNauczycielskiej

Przytoczone za:Kodeks Etyki Nauczycielskiej ,

Polskie Towarzystwo Nauczycieli,

Warszawa 1995, Wydawnictwo Busola.


2/18

„Kodeks Etyki Nauczycielskiej

Preambuła

Kodeks Etyki Nauczycielskiej jest wezwanie dowszystkic! nauczycieli, a"y w #yciu i $racy zawodowejkierowali si% zasadai oralnyi, $rawd& i do"re. '$owo(anie nauczyciela wie si% nierozerwalnie rola

wyc!owawcy.'adanie nauczyciela jest $o"udzanie i ws$ieraniewszec!stronne)o rozwoju i doskonalenia ucznia orazstudenta jako oso"y o"darzonej )odno*ci&.

Kodeks Etyki Nauczycielskiej , Polskie Towarzystwo Nauczycieli


3/18

Jest to o#liwe tylko w+wczas, )dy nauczyciel w

swoi $ost%$owaniu kieruje si% zasadaii(o*ci i s(u#"y.

d wysi(ku wyc!owawcze)o nauczycieli zale#yw(a*ciwe rozuienie warto*ci oralnyc! i

docenianie ic! wielkiej wa)i w #yciu ka#de)ocz(owieka. d $racy nauczycieli zale#y w du#ejierze, jacy "%d& o"ywatele -zecz$os$olitej, jejsi(a i $oy*lno*.



4/18

Kodeks Etyki Nauczycielskiej oparty jest na

wartościach chrześcijańskich, które sąpodstawowe, uniwersalne i niepodważalne.asadniczy! je"o cele! i zadanie! jestuświado!ienie nauczycielo! wa"i !oralne"owy!iaru ich pracy oraz wezwanie do podj#cia

pracy nad so$ą, a$y przywróci% zawodowinauczyciela należny prestiż spo&eczny.



5/18

Przyrzeczenie nauczycielskie

Ja, nauczyciel 'zeczypospolitej (olskiej,przyrzeka! rzetelnie pe&ni% !ą powinnoś%nauczyciela i wychowawcy, dąży% do pe&nirozwoju i doskonalenia oso$owe"o takw&asne"o, jak i powierzonych !i uczniów,kszta&ci% oraz wychowywa% !&ode pokolenia wduchu u!i&owania prawdy, cz&owieka i )jczyzny,z"odnie z powszechny!i zasada!i do$ra isprawiedliwości, strzec "odności stanunauczycielskie"o i d$a% o je"o do$re i!i#.

*ak !i dopo!óż +ó"



6/18

Zasady ogólne etyki nauczycielskiej

-. Nauczyciel powinien stanowi% wzór oso$owości prawej iszlachetnej, wrażliwej i odpowiedzialnej, o postawie otwartej nadru"ie"o cz&owieka.

. (odstawowy! zadanie! nauczyciela jest troska o do$ro ucznia istudenta.

/. Nauczyciel uczciwie i rzetelnie przekazuje wiedz# z"odną zprawdą.

0. Nauczyciel szanuje "odnoś% ucznia i studenta w procesiekszta&cenia i wychowania.1. Nauczyciel szanuje autono!i# ucznia i studenta oraz je"o

rodziny.2. Nauczyciel stoi na straży realizacji chrześcijańskich wartości

!oralnych, uczy i wychowuje w&asną postawą i przyk&ade!.3. Nauczyciel jest tolerancyjny wo$ec innych przekonań reli"ijnych iświatopo"lądów, respektujących &ad spo&eczny i !oralny.4. Nauczyciel w duchu prawdy uczy zasad wspó&życia spo&eczne"o i

!i&ości )jczyzny.



7/18

5. Nauczyciel wprowadza ucznia i studenta w dziedzictwokulturowe narodu polskie"o oraz uczy poszanowania kulturyinnych narodów.

-6. Nauczyciel wychowuje w szacunku dla każde"o życialudzkie"o, we wszystkich 7azach je"o rozwoju, od pocz#ciapo naturalny kres.

--. Nauczyciel uczy kultury wspó&życia ze świate! przyrody.

-. Nauczyciel, kierując si# do$re! ucznia i studenta, wy$ieraodpowiednie !etody, 7or!y oraz środki nauczania iwychowania, stosuje o$iektywne kryteria oceny zuwz"l#dnienie! zasady indywidualizacji.

-/. (owinnością !oralną nauczyciela jest sta&e podnoszenie

swych kwali7ikacji zawodowych.-0. Nauczyciela o$owiązuje taje!nica zawodowa.



8/18

Zasady szczegółowe etyki nauczycielskiej

A) Nauczyciel wobec ucznia

-. Nauczyciel szanuje "odnoś% ucznia jako oso$y8

akceptuje "o, uznaje je"o prawa, rozwijasa!odzielnoś% !yślenia i re7leksyjnoś% oraz pozwala!u wyraża% w&asne po"lądy.

. Nauczyciel pa!i#ta, że pierwszy!i i "&ówny!iwychowawca!i dzieci są rodzice, szanuje ich prawa

oraz wspo!a"a w procesie wychowania./. Nauczyciel troszczy si# o wszechstronny i

har!onijny rozwój ucznia i studenta w s7erzeintelektualnej, duchowej, !oralnej, estetycznej,7izycznej oraz spo&ecznej.



9/18

0. Nauczyciel traktuje indywidualnie każde"o ucznia istudenta, starając si# rozu!ie% i wspo!a"a% je"o!ożliwości i potrze$y. 9zcze"ólną troską otacza oso$yniepe&nosprawne.

1. Nauczyciel poprzez dzia&ania peda"o"iczne i w&asnąpostaw#, wspo!a"a ucznia i studenta w procesieinte"ralne"o rozwoju i doskonalenia oraz czyni ichwspó&uczestnika!i i wspó&twórca!i te"o procesu.

2. Nauczyciel po$udza ucznia do odkrywaniawewn#trznych :róde& je"o twórczych !ożliwości izdolności oraz inspiruje i po!a"a w poszukiwaniu iwy$orze te"o, co do$re dla je"o rozwoju i doskonaleniaoso$owe"o.

3. Nauczyciel wychowuje ucznia i studenta doodpowiedzialności za w&asne czyny i ponoszenia

konsekwencji dokonanych wy$orów.4. Nauczyciel uczy zasad kultury oso$istej oraz wp&ywa na

kszta&towanie postaw prorodzinnych ucznia i studenta.



10/18

5. Nauczyciel wychowuje swoich uczniów w duchuwspó&dzia&ania i wspó&życia w "rupie oraz w zespole,ucząc jednocześnie poszanowania zasad szlachetne"owspó&zawodnictwa.

-6. 9tosunek nauczyciela do ucznia powinna cechowa%życzliwoś%, wyrozu!ia&oś% i cierpliwoś%, a jednocześniestanowczoś% i konsekwencja w stosowaniu ustalonychkryteriów wy!a"ań.

--. Nauczyciela o$owiązuje o$iektywiz!, sprawiedliwoś%,$ezinteresownoś% i szacunek w traktowaniu i oceniekażde"o ucznia i studenta $ez wz"l#du na okoliczności.

-. Nauczyciela o$owiązują poprawne relacjeinterpersonalne z ucznia!i i ich rodzica!i.



11/18

-/. Nauczyciel nie wykorzystuje dla w&asnych korzyściswojej pozycji zawodowej w stosunku do uczniów i ichrodziców. Nie wolno !u stosowa% wo$ec uczniów

wyzwisk, drwin, oś!ieszania, kar cielesnych, szantażulu$ nacisku psychiczne"o.

-0. Jedny! z zadań nauczyciela jest ukazywanie za"rożeńp&ynących z na&o"ów patolo"ii spo&ecznych.

-1. Nauczycielowi nie wolno rozpowszechnia%ne"atywnych in7or!acji o uczniu i je"o środowiskurodzinny! ani ujawnia% powierzonych !u w zau7aniutaje!nic, z wyjątkie! sytuacji wyższej konieczności, np."dy wy!a"a te"o do$ro ucznia lu$ szko&y.

-2. Niedopuszczalne jest w&ączanie uczniów i studentówdo takich protestów czy strajków, których cele! $y&a$y

o$rona partykularnych interesów nauczycieli. ;ożliwe są

jedynie pu$liczne wystąpienia w o$ronie honoru i

"odności w&asne"o narodu.Kodeks Etyki Nauczycielskiej , Polskie Towarzystwo Nauczycieli


12/18

B) Nauczyciel wobec pracowników oświaty-. Nauczyciel wraz z nadzore! peda"o"iczny! i inny!i pracownika!i

oświaty powinien tworzy% zespó& ludzi wspo!a"ających si# wrealizacji wspólne"o celu, jaki! jest nauczanie i wychowanie.*worzenie "rup nacisku dla o$rony w&asnych korzyści jest nie!oralne.

. Nauczycieli powinny &ączy% wi#zy koleżeństwa, wspó&pracy,peda"o"icznej solidarności i szlachetne"o wspó&zawodnictwa.

/. Nauczyciel doświadczony winien otoczy% opieką nauczycielirozpoczynających prac#, s&użąc i! radą i po!ocą. Nauczyciel

!&odszy winien okazywa% szacunek i uznanie kole"o! z d&uższy!staże! pracy.

0. Nauczyciel nie powinien podważa% autorytetu innych nauczycieli ipracowników oświaty.


13/18

C) Nauczyciel wobec swoich praw i obowizków

-. ;oralny! o$owiązkie! nauczyciela jest su!ienne irzetelne wykonywanie swych zadań dydaktycznych iwychowawczych.

. Nauczyciel, !ając prawo do "odziwe"o wyna"rodzenia,nie uzależnia od nie"o jakości swej pracy.

/. Nauczyciel kieruje si# taki!i sa!y!i zasada!ietyczny!i zarówno w życiu prywatny!, jak izawodowy!.

0. Nauczyciel nieustannie pracuje nad swy!wszechstronny! rozwoje!.

1. Nauczyciel, doceniając ran"# i donios&oś% swojejspo&ecznej roli, dąży do !oralnej naprawy i rozwojunarodu polskie"o oraz ca&e"o spo&eczeństwa=.



14/18

2. Nauczyciela powinna cechowa% wysoka kulturaoso$ista, a zw&aszcza kultura j#zyka ojczyste"o.

3. Nauczyciel !a prawo do rzetelnej, z"odnej z prawdą,o$iektywnej, uzasadnionej !erytorycznie oceny swojejpracy. >je!na opinia o pracy nauczyciela nie !oże!ie% cech znies&awienia.

4. Nauczyciel oceniany !a prawo wy$oru i powo&ania

specjalisty do ko!isji oceniającej je"o prac#.5. Nauczyciel !a prawo do o$rony swoich praw, zadań io$owiązków oraz do sprostowania nies&usznej lu$krzywdzącej "o opinii.



15/18

!) Nauczyciel wobec nauki

-. Nauczyciel, $ez wz"l#du na okoliczności, !a o$owiązek"&oszenia i $ronienia prawdy w nauce.

. Nauczyciel !a o$owiązek przekazywania ucznio! istudento! swojej wiedzy z"odnie z prawdą naukową i z

w&asny! su!ienie!./. Nauczyciel powinien ujawnia% i prostowa% wszelkie

$dne in7or!acje naukowe podawane do pu$licznejwiado!ości.

0. Nauczyciel, korzystając z cudzych dzie&, opracowań i$adań powinien $y% w z"odzie z prawe! autorski! ido$ry!i o$yczaja!i o$owiązujący!i w pracy naukowej.



16/18

1. Nauczyciel winien przestrze"a% zasady wolności wprowadzonych $adaniach naukowych oraz w "&oszeniuw&asnych po"lądów. +adania naukowe, które naruszają

zasady etyczne oraz "odnoś% i życie cz&owieka sąnie!oralne i niedopuszczalne.

2. Nauczyciel zapoznający si# z najnowszy!iosią"ni#cia!i w nauce powinien odnosi% si# do nich z

u!iare!, krytycyz!e! oraz odpowiedzialnością,wprowadzając do swojej pracy tylko te innowacje, któres&użą realizacji celu, jaki! jest pozytywny rozwój!oralny, duchowy, intelektualny i 7izyczny ucznia orazstudenta.

3. Nauczyciel powinien dzieli% si# zdo$yty!doświadczenie! i wiedzą z inny!i nauczyciela!i.



17/18

4. Nauczyciel winien uczestniczy% w różnych 7or!achdokszta&cania i doskonalenia.

5.


18/18

/zi%kuj% za uwa)%

Documents

Kodeks Etyki Nauczycielskiej 15.04.15