Kode/nomor: UNIVERSITAS PANCA MARGAlpmi-upm.com/wp-content/uploads/2018/07/STANDAR-PENELITIAN.pdf · Standar Proses Penelitian 1. Membekali dosen dengan pedoman standar proses penelitian

1

UNIVERSITAS PANCA MARGAKode/nomor:002/PENELITIAN/001Tanggal : 09 Juli 2018

STANDAR HASIL PENELITIANRevisi : 02Halaman 1 dari 5

STANDAR

HASIL PENELITIAN

UNIVERSITAS PANCA MARGA

2

1. Visi dan Misi

Universitas Panca

Marga

Visi Universitas Panca Marga

“Menjadi Perguruan Tinggi Unggul dan Berdaya Saing Nasional

yang Berwawasan Kebangsaan pada tahun 2020.”

Misi Universitas Panca Marga

Meningkatkan kualitas lulusan dengan langkah sebagai berikut:

1. Menyediakan sarana dan prasarana penunjang proses akademik

secara memadai sesuai dengan Standar Nasional Perguruan

Tinggi

2. Menyiapkan dosen yang memiliki kemampuan profesional dan

keilmuan dengan studi lanjut yang berkesinambungan

3. Melaksanakan pendidikan pengajaran, penelitian dan pengabdian

masyarakat sebagai wujud pelaksanaan Tri Dharma Perguruan

Tinggi

4. Melaksanakan kerja sama antar Perguruan tinggi dan instansi

terkait ditingkat nasional.

2. Rasionale Standar

Hasil Penelitian

Penelitian adalah kegiatan yang dilakukan menurut kaidah dan

metode ilmiah secara sistematis sesuai otonomi keilmuan dan budaya

akademik untuk memperoleh informasi, data, dan keterangan yang

berkaitan dengan pemahaman dan/atau pengujian suatu cabang

pengetahuan dan teknologi. Penelitian paling sedikit memenuhi

unsur edukatif, objektif, akuntabel dan transparan. Hasil penelitian

diarahkan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi,

serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa

yang antara lain tercermin dalam Millenium Development Goals

(MDGs) dan Indeks Pembangunan Manusia (HDI) melalui

pembangunan berkelanjutan.

Untuk itu kinerja dan prestasi penelitian perlu dipantau dan

dievaluasi oleh fakultas maupun universitas. Agar hasil penelitian

berjalan efektif dan bermanfaat untuk menjamin terjadinya

3

peningkatan mutu penelitian sesuai dengan visi dan misi universitas,

maka diperlukan patokan, ukuran, kriteria penelitian tertentu atau

standar yang harus dipenuhi agar hasil penelitian berkualitas dan

bermanfaat bagi masyarakat maupun bagi bangsa.

Untuk itulah maka ditetapkan standar hasil penelitian.

3. Pihak Yang

Bertanggung-jawab

untuk Mencapai Isi

Standar Hasil

Penelitian

1. Rektor

2. Dekan

3. Kepala Prodi

4. Peneliti

5. Ketua LPPM Unversitas

4. Definisi Istilah 1. Standar hasil penelitian merupakan kriteria minimal tentang mutu

hasil penelitian.

2. Penelitian adalah kegiatan yang dilakukan menurut kaidah dan

metode ilmiah secara sistematis untuk memperoleh informasi,

data, dan keterangan yang berkaitan dengan pemahaman dan/atau

pengujian suatu cabang pengetahuan dan teknologi.

3. Peneliti dalam pengertian luas dapat merujuk pada setiap orang

yang melakukan aktivitas menggunakan sistem tertentu dalam

memperoleh pengetahuan atau individu yang melakukan sejumlah

praktik-praktik di mana secara tradisional dapat dikaitkan dengan

kegiatan pendidikan, pemikiran, atau filosofis. Secara khusus,

istilah peneliti dikaitka pada individu-individu yang melakukan

penelitian (meneliti) dengan menggunakan metode ilmiah

5. Pernyataan Isi

Standar Hasil

Penelitian

1. Hasil penelitian di perguruan tinggi diarahkan dalam rangka

mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta

meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa.

4

2. Hasil penelitian merupakan semua luaran yang

dihasilkan melalui kegiatan yang memenuhi kaidah dan metode

ilmiah secara sistematis sesuai otonomi keilmuan dan budaya

akademik.

3. Hasil penelitian mahasiswa harus memenuhi capaian

pembelajaran lulusan, dan ketentuan peraturan di perguruan

tinggi.

4. Hasil penelitian yang tidak bersifat rahasia, tidak

mengganggu dan/atau tidak membahayakan

kepentingan umum atau nasional wajib disebarluaskan dengan

cara diseminarkan, dipublikasikan, dipatenkan, dan/atau cara lain

yang dapat digunakan untuk menyampaikan hasil penelitian

kepada masyarakat.

6. Strategi

Pelaksanaan

Standar Hasil

Penelitian

1. Lembaga Penjaminan Mutu Universitas Panca Marga melakukan

sosialisasi standar hasil penelitian kepada seluruh sivitas

akademika;

2. Pengiriman dosen/Peneliti untuk mengikuti

workshop/seminar/klinik penyusunan proposal penelitian.

3. Universitas mengalokasikan dana untuk penelitian dan publikasi

hasil penelitian dosen.

4. LPPM Universitas mengadakan workshop/pelatihan/klinik

penulisan jurnal ilmiah nasional

5. LPPM Universitas memfasilitasi penerbitan jurnal terakreditasi.

6. LPPM Universitas memfasilitasi diseminasi hasil penelitian

melalui seminar.

7. Indikator

Ketercapaian

Standar Hasil

Penelitian

1. Jumlah artikel yang dipublikasikan dalam jurnal Internasional ≥ 2

artikel/tahun untuk semua prodi

2. Jumlah artikel yang dipublikasikan dalam jurnal nasional

terakreditasi/tidak terakreditasi ≥ 6 artikel/tahun untuk semua

prodi.

5

3. Hasil penelitian yang ditulis dalam buku ajar/buku teks yang

dipublikasikan ≥ 4 buah buku/tahun untuk semua prodi.

4. Jumlah pemakalah Internasional ≥ 2 pemakalah tiap tahun untuk

semua prodi.

5. Jumlah pemakalah nasional ≥ 4 pemakalah tiap tahun untuk

semua prodi.

6. Jumlah pemakalah regional/lokal ≥ 8 pemakalah tiap tahun

untuk semua prodi.

7. Jumlah Hak kekayaan intelektual/Paten ≥ 2 HKI/Paten tiap tahun

untuk semua prodi.

8. 100 % hasil penelitian mahasiswa memenuhi capaian

pembelajaran lulusan

9. 100 % hasil penelitian mahasiswa dipublikasikan pada jurnal

ilmiah

8. Dokumen terkait

Pelaksanaan

Standar Hasil

Penelitian

1. standar isi penelitian;

2. standar proses penelitian;

3. standar penilaian penelitian;

4. standar peneliti;

5. standar sarana dan prasarana penelitian;

6. standar pengelolaan penelitian; dan

7. standar pendanaan dan pembiayaan penelitian

9. Referensi UU RI No 5 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; UU

RI No 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi; Peraturan

Presiden No 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia; Peraturan Menteri Ristek, Teknologi dan Pendidikan

Tinggi No 44 Tahun 2015, tentang standar Nasional Pendidikan

Tinggi; SK Rektor No. : 019/Kep/KP/UPM-Pb./VI/2017 tentang

Peraturan Akademik dilingkup Universitas Panca Marga.

1


STANDAR SPMIRevisi : 02Halaman 1 dari 4

STANDAR ISI PENELITIAN


2

1) Visi dan Misi Perguruan Tinggi

Visi :

Menjadi Perguruan Tinggi Unggul dan Berdaya Saing Nasional yang Berwawasan

Kebangsaan pada tahun 2022

Misi :


a) Menyediakan sarana dan prasarana penunjang proses akademik secara memadai sesuai

dengan Standar Nasional Perguruan Tinggi

b) Menyiapkan dosen yang memiliki kemampuan profesional dan keilmuan dengan studi

lanjut yang berkesinambungan

c) Melaksanakan pendidikan pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat sebagai

wujud pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

d) Melaksanakan kerja sama antar Perguruan tinggi dan instansi terkait ditingkat nasional

dan internasional.

2) Rasionale standar isi penelitian

Untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan UPM jelas dibutuhkan dosen yang bermutu,

berkarakter, kompetitif, berintegritas, professional dan berkompeten. Selanjutnya, agar dosen

mampu memenuhi kriteria tersebut dibutuhkan ukuran atau standar minimal tentang isi

penelitian.

Untuk menjamin mutu isi penelitian para dosen juga harus mempunyai kompetensi

untuk melakukan penelitian, misalnya dalam memilih metodologi yang akan dilakukan,

melakukan penelitian secara kolaboratif dan komitmen antara dosen dan mahasiswa, dan

mendorong perkembangan kreativitas mahasiswa.

3) Pihak yang memenuhi standar isi penelitian

a. Rektor

b. LPPM

c. Dosen

3

d. Mahasiswa

4) Definisi istilah

a) Standar isi penelitian merupakan kriteria minimal tentang kedalaman dan keluasan

materi penelitian, dan

b) Penelitian adalah kegiatan yang dilakukan menurut kaidah dan metode ilmiah secara

sistematis untuk memperoleh informasi, data, dan keterangan yang berkaitan dengan

pemahaman dan/atau pengujian suatu cabang pengetahuan dan teknologi

5) Pernyataan isi standar isi penelitian

a) Dosen dan mahasiswa selaku peneliti memiliki tingkat kedalaman dan keluasan pada

materi penelitian yang meliputi materi penelitian dasar dan penelitian terapan;

b) Dosen dan mahasiswa harus berorientasi pada luaran penelitian yangberupa penjelasan

atau penemuan untuk mengantisipasi suatu gejala, fenomena, kaidah, model, atau postulat

baru dan berupa inovasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang

bermanfaat bagi masyarakat, dunia usaha, dan/atau industri;

c) Dosen dan mahasiswa selaku peneliti memiliki tingkat kedalaman dan keluasan materi

penelitian memuat memuat prinsip-prinsip kemanfaatan, kemutahiran dan mengantisipasi

kebutuhan masa mendatang;

6) Strategi pelaksanaan standar isi penelitian

a. Mewajibkan dosen dan mahasiswa memiliki bidang keahlian terhadap tingkat kedalaman

dan keluasan pada materi penelitian;

b. Mahasiswa memprogram dan mengikuti mata kuliah metodologi penelitian dan penulisan

karya ilmiah;

c. Mewajibkan dosen dan mahasiswa memiliki luaran penelitian terhadap pelaksanaan

penelitiannya;

d. Mewajibkan dosen dan mahasiswa memiliki prinsip kemanfaatan, kemutahiran dan

mengantisipasi kebutuhan masa mendatang.

7) Indikator ketercapaian standar isi penelitian

a. Adanya proposal penelitian

4

b. Mahasiswa mendapatkan nilai A untuk mata kuliah metodologi penelitian dan penulisan

karya ilmiah

c. Adanya artikel penelitian yang dipublikasikan

d. SK penetapan dosen dan mahasiswa sebagai peneliti

e. Memiliki komitmen dan kerjasaman penelitian kolaboratif antara dosen dan mahasiswa

8) Dokumen terkait

a) Standar hasil penelitian

b) Standar proses penelitian

c) Standar penilaian penelitian

d) Standar peneliti

e) Standar sarana dan prasarana penelitian

f) Standar pengelolaan penelitian

g) Standar pendanaan dan pembiayaan penelitian

9) Referensi

1. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen(Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157 Tambahan Lembaran Negara Republik

Indonesia Nomor 4586);

2. Undang-undang Nomor 18 tahun 2002 tentang sistem nasional, penelitian,

pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi

3. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik


4. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan

Tinggidan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun

2014Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5500);

5. UU Nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara;

6. Permenristekti No. 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;

7. Permenristekdikti No. 62 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi

5

1

UNIVERSITAS PANCA MARGAPROBOLINGGO

Kode/ Nomor:002/PENELITIAN/03

STANDAR PROSES PENELITIANTanggal: 09 Juli 2018Revisi: 02Halaman: 1 dari 4

STANDAR PROSES PENELITIAN


PROBOLINGGO

2

1. Visi dan MisiUniversitas PancaMarga Probolinggo

Visi Universitas Panca Marga ProbolinggoMenjadi Perguruan Tinggi Unggul dan Berdaya Saing Nasionalyang Berwawasan Kebangsaan pada tahun 2022Misi Universitas Panca Marga ProbolinggoMeningkatkan kualitas lulusan dengan langkah sebagai berikut:1) Menyediakan sarana dan prasarana penunjang prosesakademik secara memadai sesuai dengan Standar NasionalPerguruan Tinggi2) Menyiapkan dosen yang memiliki kemampuan profesionaldan keilmuan dengan studi lanjut yang berkesinambungan3) Melaksanakan pendidikan pengajaran, penelitian danpengabdian masyarakat sebagai wujud pelaksanaan Tri DharmaPerguruan Tinggi4) Melaksanakan kerja sama antar Perguruan tinggi dan instansiterkait ditingkat nasional

2. Rasionale StandarProses Penelitian

Penelitian merupakan salah satu bagian dari Tri DharmaPendidikan Tinggi. Dosen dan mahasiswa dapat merancangpenelitian melalui proses yang sistematis, terukur denganmenerapkan metode ilmiah yang terukur. Agar dosen dapatmelakukan penelitian dengan baik maka harus terdapat pedomanyang berisi standar proses penelitian. Melalui proses itu dosendan mahasiswa mendapat bimbingan dan arahan untukmelaksanakan penelitian. Agar proses penelitian dapat berjalanefektif dan bermanfaat untuk menjamin terjadinya peningkatanmutu pembelajaran sesuai dengan visi dan misi universitas,maka diperlukan patokan, ukuran, kriteria tertentu yang harusdipenuhi oleh penelitian dosen. Untuk itulah ditetapkan standarproses penelitian sebagai kriteria minimal tentang kegiatanpenelitian yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, danpelaporan.

3. Pihak yangBertanggung Jawabuntuk Mencapai IsiStandar ProsesPenelitian

1. Pimpinan Fakultas; 2. Universitas; 3. Dosen

4. Definisi IstilahStandar ProsesPenelitian

1. Dosen: pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utamamentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskanilmu pengetahuan, teknologi melalui pendidikan, penelitian,dan pengabdian kepada masyarakat.2. Penelitian: kegiatan yang dilakukan menurut kaidah danmetode ilmiah secara sistematis untuk memperoleh informasi,data, dan keterangan yang berkaitan dengan pemahamandan/atau pengujian suatu cabang pengetahuan dan teknologi

3

3. Kegiatan Penelitian: kegiatan yang memenuhi kaidah danmetode ilmiah secara sistematis sesuai dengan otonomikeilmuan dan budaya akademik

5. Pernyataan IsiStandar ProsesPenelitian

1. Kegiatan penelitian harus memenuhi kaidah dan metodeilmiah secara sistematis sesuai dengan otonomi keilmuan danbudaya akademik2. Kegiatan penelitian harus mempertimbangkan standar mutu,keselamatan kerja, kesehatan, kenyamanan, serta keamananpeneliti, masyarakat, dan lingkungan3. Kegiatan penelitian mahasiswa dalam rangka melaksanakantugas akhir dan skripsi harus memenuhi ketentuan metode ilmiahyang sistematis dan mempertimbangkan aspek standar mutu,keselamatan kerja, kesehatan, kenyamanan serta keamananpeneliti, masyarakat dan lingkungan sesuai dengan capaianpembelajaran lulusan dan ketentuan aturan yang berlaku diperguruan tinggi4. Kegiatan penelitian dinyatakan dalam besaran sks

6. Strategi PelaksanaanStandar ProsesPenelitian

1. Membekali dosen dengan pedoman standar proses penelitianyang berisi kualifikasi minimal tentang kegiatan penelitian yangterdiri atas perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan,2. Membekali fakultas dengan pedoman standar prosespenelitian yang berisi kualifikasi minimal tentang kegiatanpenelitian yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan danpelaporan

7. IndikatorKetercapaian StandarProses Penelitian

1. Tingkat kepatuhan dan kepatutan dosen pada perencanaan,pelaksanaan dan pelaporan penelitian mencapai 90%2. Tingkat kepatuhan dan kepatutan mahasiswa padaperencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan penelitian mencapai90%3. Tingkat penelitian yang sesuai dengan keilmuan dan budayaakademik mencapai 90%

8. Dokumen TerkaitStandar ProsesPenelitian

1. Pedoman Standar proses penelitian untuk dosen2. Pedoman Standar proses penelitian untuk dosen3. Formulir alokasi waktu dalam proses penelitian untuk dosen4. Formulir alokasi waktu dalam proses penelitian untukmahasiswa

9. Referensi 1. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru danDosen(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005Nomor 157 Tambahan Lembaran Negara Republik IndonesiaNomor 4586);

4

2. Undang-undang Nomor 18 tahun 2002 tentang sistemnasional, penelitian, pengembangan, dan penerapan ilmupengetahuan dan teknologi

3. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentangPendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik IndonesiaTahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara RepublikIndonesia Nomor 5336);4. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang

Penyelenggaraan Pendidikan Tinggidan Pengelolaan PerguruanTinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun2014Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara RepublikIndonesia Nomor 5500);5. UU Nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara;6. Permenristekti No. 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi;7. Permenristekdikti No. 62 tahun 2016 tentang SistemPenjaminan Mutu Perguruan Tinggi

1



STANDAR PENILAIANPENELITIAN

Tanggal: 09 Juli 2018Revisi: 02Halaman: 1 dari 5

STANDAR PENILAIAN PENELITIAN


PROBOLINGGO

2



11. Rasionale StandarPenilaian Penelitian

Penelitian merupakan salah satu bagian dari Tri DharmaPendidikan Tinggi. Dosen dan tenaga pendidik dapat merancangpenelitian melalui proses yang sistematis, terukur danmenerapkan metode ilmiah yang terukur. Untuk mengetahuikualitas penelitian, maka evaluasi atau penilaian penelitianharus dilakukan. Penyusunan penilaian penelitian mencakupsejumlah indikator yang terukur, kriteria minimal yang harusdicapai, faktor yang menentukan suatu kualitas penelitian. Agardosen dapat melakukan penelitian dengan baik maka harusterdapat pedoman yang berisi standar penilaian penelitian.dengan demikian, dosen dapat mulai merancang penelitiansesuai dengan indikator penilaian yang ingin dicapai dan kriteriaminimal yang harus dimiliki. Melalui peniliaian itu dosen akanterbimbing, terarah untuk melaksanakan penelitian. Peniliaianini juga bermanfaat bagi fakultas dan universitas untuk dapatmengukur kualitas penelitian yang dilakukan. Agar fakultas danuniversitas dapat melakukan peniliaian dengan optimal,sehingga tercapai peningkatan mutu pembelajaran sesuaidengan visi dan misi Universitas, maka diperlukan patokan,ukuran, kriteria tertentu yang harus dipenuhi oleh penelitiandosen. Untuk itulah ditetapkan standar penilaian penelitian yangberisi kriteria minimal penilaian terhadap proses dan hasilpenelitian.

12. Pihak yangBertanggung Jawabuntuk Mencapai IsiStandar PenilaianPenelitian


3

13. Definisi IstilahStandar PenilaianPenelitian

1. Dosen: pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utamamentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskanilmu pengetahuan, teknologi melalui pendidikan, penelitian,dan pengabdian kepada masyarakat.2. Penelitian: kegiatan yang dilakukan menurut kaidah danmetode ilmiah secara sistematis untuk memperoleh informasi,data, dan keterangan yang berkaitan dengan pemahamandan/atau pengujian suatu cabang pengetahuan dan teknologi3. Kegiatan Penelitian: kegiatan yang memenuhi kaidah danmetode ilmiah secara sistematis sesuai dengan otonomikeilmuan dan budaya akademik

14. Pernyataan IsiStandar PenilaianPenelitian

1. Standar peneliti berisi kriteria minimal penilaian terhadapproses dan hasil penelitian,2. Penilaian hasil penelitian dilakukan secara integratif denganmemenuhi kriteria minimum sebagai berikut edukatif, obyektif,akuntabel dan transparan3. Penilaian proses dan hasil penelitian harus memenuhi prinsipedukatif, obyektif, akuntabel dan transparan denganmemperhatikan kesesuaian dengan standar hasil, standar isi danstandar proses penelitian,4. Penilaian penelitian dapat dilakukan dengan menerapkanmetode dan instrumen yang relevan, akuntabel dan representatifatas ukuran pencapaian kinerja proses serta pencapaian kinerjahasil penelitian5. Penilaian penelitian yang dilaksanakan oleh mahasiswa dalamrangka menyusun laporan tugas akhir dan skripsi diatur berdasarketentuan peraturan perguruan tinggi6. Penilaian selain itu juga dapat menambahkan prinsip anti-plagiasi, anti-falsifikasi, anti-ghosting, dan anti-fabrikasi sertamenghormati hak kekayaan intelektual maupun kultural yangada7. Penilaian selain itu juga dapat menambahkan prinsip tingkatkesiapterapan teknologi,8. Penilaian selain itu juga dapat menambahkan prinsip kaidahpenulisan bahasa Indonesia yang baku dan mengikuti kaidahpenulisan dan referensi ilmiah yang ada

15. Strategi PelaksanaanStandar PenilaianPenelitian

1. Membekali dosen dengan pedoman standar pengelolaanpenelitian yang berisi kualifikasi minimal tentang kegiatanpenelitian2. Membekali fakultas dengan pedoman standar pengelolaanpenelitian yang berisi kualifikasi minimal tentang kegiatanpenelitian yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan danpelaporan

4

3. Membekali mahasiswa dengan pedoman standar pengelolaanpenelitian yang berisi kualifikasi minimal tentang kegiatanpenelitian yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan danpelaporan

16. IndikatorKetercapaian StandarPenilaian Penelitian

1. Tingkat Pemahaman dan penerapan penilaian penelitian yangberisi kualifikasi minimal tentang kegiatan penelitian oleh dosenmeningkat2. Tingkat Pemahaman dan penerapan penilaian penelitian yangberisi kualifikasi minimal tentang kegiatan penelitian olehfakultas meningkat3. Tingkat Pemahaman dan penerapan penilaian penelitian yangberisi kualifikasi minimal tentang kegiatan penelitian olehmahasiswa meningkat4. Tingkat Pemahaman dan penerapan dosen dan mahasiswatentang prinsip-prinsip anti-plagiasi, anti-fabrikasi, anti-falsifikasi, dan anti-ghosting5. Tingkat Pemahaman dan penerapan dosen dan mahasiswatentang pentingnya menjunjung tinggi prinsip hak kekayaanintelektual dan kultural

17. Dokumen TerkaitStandar PenilaianPenelitian

1. Pedoman penilaian penelitian yang berisi kualifikasi minimaltentang kegiatan penelitian oleh dosen2. Pedoman penilaian penelitian yang berisi kualifikasi minimaltentang kegiatan penelitian oleh fakultas3. Pedoman penilaian penelitian yang berisi kualifikasi minimaltentang kegiatan penelitian oleh mahasiswa4. Pedoman berisi prinsip-prinsip anti-plagiasi, anti-fabrikasi,anti-falsifikasi, dan anti-ghosting5. Pedoman prinsip hak kekayaan intelektual dan kulturalpenelitian untuk mahasiswa dan dosen

18. Referensi 1. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru danDosen(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005Nomor 157 Tambahan Lembaran Negara Republik IndonesiaNomor 4586);2. Undang-undang Nomor 18 tahun 2002 tentang sistemnasional, penelitian, pengembangan, dan penerapan ilmupengetahuan dan teknologi


Penyelenggaraan Pendidikan Tinggidan Pengelolaan Perguruan

5

Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun2014Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara RepublikIndonesia Nomor 5500);5. UU Nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara;6. Permenristekti No. 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional


1

UNIVERSITAS PANCA MARGAKode/nomor:'002/PENELITIAN/05Tanggal : 09 Juli 2018


STANDART PENELITI


2

1. Visi dan Misi Perguruan Tinggi

Visi :

Menjadi Perguruan Tinggi Unggul dan Berdaya Saing Nasional yang Berwawasan


Misi :


1) Menyediakan sarana dan prasarana penunjang proses akademik secara memadai sesuai

dengan Standar Nasional Perguruan Tinggi

2) Menyiapkan dosen yang memiliki kemampuan profesional dan keilmuan dengan studi


3) Melaksanakan pendidikan pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat sebagai


4) Melaksanakan kerja sama antar Perguruan tinggi dan instansi terkait ditingkat nasional

dan internasional.

2. Rasionale

1) Untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan UPM jelas dibutuhkan dosen yang bermutu,

berkarakter, kompetitif, berintegritas, professional dan berkompeten.

2) Agar staf dosen mampu memenuhi kriteria tersebut dibutuhkan ukuran atau standart

minimal tentang kualifikasi akademik dan kompetensinya.

3) Untuk menjamin mutu proses pembelajaran di kelas para dosen juga harus mempunyai

kompetensi untuk melakukan pembelajaran, misalnya dalam memilih menggunakan

metode dan sumber belajar yang tepat, menyampaikan materi pembelajaran, dalam

menyampaikan transfer knowledge and knowhow, mendorong kreativitas mahasiswa

(student center learning), menciptakan suasana belajar yang kondusif dengan mengakui

keberadaan mahasiswa dengan kelebihan dan kekurangannya.

3. Subyek/pihak yang memenuhi standart

3

1. Rektor

2. LPPM

3. Dosen

4. Mahasiswa

4. Definisi istilah

Standar peneliti merupakan kriteria minimal kemampuan peneliti untuk

melaksanakan penelitian.

Peneliti merupakan dosen atau mahasiswa yang aktif

Peneliti dosen merupakan dosen tetap yang memiliki NIDN

Peneliti mahasiswa adalah mahasiswa aktif yang memiliki NIM

5. Pernyataan isi standart, strategi, indikator

Isi standart Strategi Indikator

1) Dosen dan mahasiswa

selaku peneliti wajib

memiliki kemampuan

tingkat penguasaan

metodologi penelitian

yang sesuai dengan

bidang keilmuan, objek

penelitian, serta tingkat

kerumitan dan tingkat

kedalaman penelitian

- Mewajibkan dosen

mengikuti sosialisasi


- Mahasiswa memprogram

dan mengikuti MK


- Mampu mempertahankan

proposal penelitian di

hadapan reviewer

- Mahasiswa dengan nilai

metodologi penelitian B

- Diterimanya proposal

hibah penelitian dan

abdimas pada DIKTI

2) Dosen sebagai peneliti

ditetapkan berdasarkan

kualifikasi akademik dan

hasil penelitian

sebelumnya

- Mewajibkan dosen untuk

mengajukan proposal

penelitian internal PT dan

dana hibah dengan

memperhatikan hasil

- SK penetapan dosen

sebagai peneliti

- Penunjukkan dosen

sebagai ketua atau

anggota

4

penelitian sebelumnya

6. Dokumen terkait

1) Standar hasil penelitian

2) Standar isi penelitian

3) proses penelitian

4) Standar penilaian penelitian

5) Standar sarana dan prasarana penelitian

6) Standar pengelolaan penelitian

7) Standar pendanaan dan pembiayaan penelitian

7. Referensi


Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor157 Tambahan LembaranNegara Republik




3. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor158, Tambahan Lembaran Negara

Republik IndonesiaNomor 5336);


Tinggidan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2014Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara Republik IndonesiaNomor

5500);



7. Permenristekdikti No. 62 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Perguruan

Tinggi

1

UNIVERSITAS PANCA MARGAKode/nomor:'002/PENELITIAN/06Tanggal : 09 Juli 2018


STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENELITIAN


2

1) Visi dan Misi Perguruan Tinggi

Visi :

Menjadi Perguruan Tinggi Unggul dan Berdaya Saing Naisonal yang Berwawasan


Misi :


a) Menyediakan sarana dan prasarana penunjang proses akademik secara memadai

sesuai dengan Standar Nasional Perguruan Tinggi

b) Menyiapkan dosen yang memiliki kemampuan profesional dan keilmuan dengan studi


c) Melaksanakan pendidikan pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat sebagai


d) Melaksanakan kerja sama antar Perguruan tinggi dan instansi terkait ditingkat

nasional dan internasional.

2) Rasionale standar sarana dan prasarana penelitian

Untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan UPM jelas dibutuhkan dosen yang

bermutu, berkarakter, kompetitif, berintegritas, professional dan berkompeten. Selanjutnya,

agar dosen mampu memenuhi kriteria tersebut dibutuhkan ukuran atau standart minimal

tentang sarana dan prasarana penelitian.

Untuk menjamin mutu sarana dan prasarana penelitian, para dosen dan mahasiswa

selaku peneliti juga harus mempunyai kerjasama, komitmen, dan tanggung jawab untuk

saling memelihara dan merawat sarana dan prasarana penelitian yang ada di Universitas

Panca Marga.

3) Pihak yang memenuhi standar sarana dan prasarana penelitian

a. Rektor

b. LPPM

c. Dosen

d. Mahasiswa

3

4) Definisi istilah

a) Standar sarana dan prasarana penilitian merupakan kriteria minimal sarana dan

prasarana yang diperlukan untuk menunjang kebutuhan isi dan proses penelitian dalam

rangka memenuhi hasil penelitian;

b) Sarana adalah segala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat/media dalam mencapai

maksud atau tujuan;

c) Prasarana akademik adalah perangkat penunjang utama suatu proses atau usaha

pendidikan agar tujuan pendidikan tercapai;

5) Pernyataan isi standar sarana dan prasarana penelitian

a) Rektor memfasilitasi penelitian paling sedikit terkait dengan bidang ilmu program

studi, proses pembelajaran dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat;

b) Rektor harus memenuhi standar mutu, keselamatan kerja, kesehatan, kenyamanan, dan

keamanan peneliti, masyarakat, dan lingkungan.

6) Strategi pelaksanaan standar sarana dan prasarana penelitian

a. Mewajibkan Rektor memfasilitasi penelitian sesuai bidang keilmuan yang ada di

Universitas Panca Marga

b. Mewajibkan Rektor memenuhi jaminan sosial bagi seluruh civitas akademika

Universitas Panca Marga

7) Indikator ketercapaian standar sarana dan prasarana penelitian

a. Tersedianya akses dan pelayanan yang mudah dalam pelaksanaan penelitian

b. Adanya kartu perlindungan sosial, seperti BPJS, Askes, dan lain-lain;

8) Dokumen terkait

Standar hasil penelitian

Standar isi penelitian

Standar proses penelitian

Standar penilaian penelitian

Standar peneliti

4

Standar pengelolaan penelitian

Standar pendanaan dan pembiayaan penelitian

9) Referensi


Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157 Tambahan LembaranNegara Republik




3. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik



Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor

5500);



7. Permenristekdikti No. 62 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Perguruan

Tinggi

1



STANDAR PENGELOLAANPENELITIAN

Tanggal: 09 Juli 2018Revisi: 02Halaman: 1 dari 5

STANDAR PENGELOLAAN PENELITIAN


PROBOLINGGO

2



20. Rasionale StandarPengelolaan Penelitian

Penelitian merupakan salah satu bagian dari Tri DharmaPendidikan Tinggi. Dosen dan tenaga pendidik dapatmerancang penelitian melalui proses yang sistematis, terukurdan menerapkan metode ilmiah yang terukur. Untukmengetahui kualitas penelitian, maka evaluasi atau penilaianpenelitian harus dilakukan. Penyusunan penilaian penelitianmencakup sejumlah indikator yang terukur, kriteria minimalyang harus dicapai, faktor yang menentukan suatu kualitaspenelitian. Agar dosen dapat melakukan penelitian dengan baikmaka harus terdapat pedoman yang berisi standar penilaianpenelitian. dengan demikian, dosen dapat mulai merancangpenelitian sesuai dengan indikator penilaian yang ingin dicapaidan kriteria minimal yang harus dimiliki. Melalui peniliaian itudosen akan terbimbing, terarah untuk melaksanakan penelitian.Peniliaian ini juga bermanfaat bagi fakultas dan universitasuntuk dapat mengukur kualitas penelitian yang dilakukan. Agarfakultas dan universitas dapat melakukan peniliaian denganoptimal, sehingga tercapai peningkatan mutu pembelajaransesuai dengan visi dan misi Universitas, maka diperlukanpatokan, ukuran, kriteria tertentu yang harus dipenuhi olehpenelitian dosen. Untuk itulah ditetapkan standar penilaianpenelitian yang berisi kriteria minimal penilaian terhadap prosesdan hasil penelitian.

21. Pihak yangBertanggung Jawabuntuk Mencapai IsiStandar PengelolaanPenelitian


22. Definisi Istilah StandarPengelolaan Penelitian

1. Dosen: pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugasutama mentransformasikan, mengembangkan, dan

3

menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi melaluipendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.2. Penelitian: kegiatan yang dilakukan menurut kaidah danmetode ilmiah secara sistematis untuk memperoleh informasi,data, dan keterangan yang berkaitan dengan pemahamandan/atau pengujian suatu cabang pengetahuan dan teknologi3. Kegiatan Penelitian: kegiatan yang memenuhi kaidah danmetode ilmiah secara sistematis sesuai dengan otonomikeilmuan dan budaya akademik4. Standar pengelolaan penelitian merupakan kriteria minimaltentang perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, pemantauandan evaluasi, serta pelaporan kegiatan penelitian

23. Pernyataan Isi StandarPengelolaan Penelitian

1. Pengelolaan penelitian dilaksanakan oleh unit kerja dalambentuk kelembagaan yang bertugas untuk mengelolapenelitian2. Kelembagaan adalah lembaga penelitian, lembagapenelitian dan pengabdian kepada masyarakat, atau bentuk lainyang sejenis sesuai dengan kebutuhan dan ketentuanperguruan tinggi3. Kelembagaan wajib:a. menyusun dan mengembangkan rencana programpenelitian sesuai dengan rencana strategis penelitian perguruantinggi;b. menyusun dan mengembangkan peraturan, panduan, dansistem penjaminan mutu internal penelitian;c. memfasilitasi pelaksanaan penelitian;d. melaksanakan pemantauan dan evaluasi pelaksanaanpenelitian;e. melakukan diseminasi hasil penelitian;f. memfasilitasi peningkatan kemampuan peneliti untukmelaksanakan penelitian, penulisan artikel ilmiah, danperolehan kekayaan intelektual (KI);g. memberikan penghargaan kepada peneliti yang berprestasi;danh. melaporkan kegiatan penelitian yang dikelolanya4. Perguruan tinggi wajib:a. memiliki rencana strategis penelitian yang merupakanbagian dari rencana strategis perguruan tinggi;b. menyusun kriteria dan prosedur penilaian penelitian palingsedikit menyangkut aspek peningkatan jumlah publikasi ilmiah,penemuan baru di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, danjumlah dan mutu bahan ajar;c. menjaga dan meningkatkan mutu pengelolaan lembagaatau fungsi penelitian dalam menjalankan program penelitiansecara berkelanjutan;

4

d. melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap lembagaatau fungsi penelitian dalam melaksanakan program penelitian;e. memiliki panduan tentang kriteria peneliti denganmengacu pada standar hasil, standar isi, dan standar prosespenelitian;f. mendayagunakan sarana dan prasarana penelitian padalembaga lain melalui program kerja sama penelitian;g. melakukan analisis kebutuhan yang menyangkut jumlah,jenis, dan spesifikasi sarana dan prasarana penelitian; danh. menyampaikan laporan kinerja lembaga atau fungsipenelitian dalam menyelenggarakan program penelitianpaling sedikit melalui pangkalan data pendidikan tinggi.

24. Strategi PelaksanaanStandar PengelolaanPenelitian

1. Membekali UPT Penelitian dengan pedoman standarpenilaian penelitian yang berisi kualifikasi minimal tentangkegiatan penelitian2. Membekali UPT Penelitian dengan pedoman standarpengelolaan penelitian yang berisi kualifikasi minimal tentangkegiatan penelitian yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaandan pelaporan3. Membekali UPT Penelitian dengan pedoman standarpengelolaan penelitian yang berisi kualifikasi minimal tentangkegiatan penelitian yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaandan pelaporan

25. IndikatorKetercapaian StandarPengelolaan Penelitian

1. Tingkat Pemahaman dan penerapan pengelolaan penelitianyang berisi kualifikasi minimal tentang kegiatan penelitian olehdosen meningkat2. Tingkat Pemahaman dan penerapan pengelolaan penelitianyang berisi kualifikasi minimal tentang kegiatan penelitian olehfakultas meningkat3. Tingkat Pemahaman dan penerapan pengelolaan penelitianyang berisi kualifikasi minimal tentang kegiatan penelitian olehmahasiswa meningkat

26. Dokumen TerkaitStandar PengelolaanPenelitian

1. Pedoman pengelolaan penelitian yang berisi kualifikasiminimal tentang kegiatan penelitian oleh dosen2. Pedoman pengelolaan penelitian yang berisi kualifikasiminimal tentang kegiatan penelitian oleh fakultas3. Pedoman pengelolaan penelitian yang berisi kualifikasiminimal tentang kegiatan penelitian oleh mahasiswa

27. Referensi 1. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru danDosen(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005Nomor 157 Tambahan Lembaran Negara Republik IndonesiaNomor 4586);

5

2. Undang-undang Nomor 18 tahun 2002 tentang sistemnasional, penelitian, pengembangan, dan penerapan ilmupengetahuan dan teknologi


Penyelenggaraan Pendidikan Tinggidan Pengelolaan PerguruanTinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun2014Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara RepublikIndonesia Nomor 5500);5. UU Nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara;6. Permenristekti No. 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional


1


STANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENELITIANRevisi : 02Halaman 1 dari 5

STANDAR

PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENELITIAN


2

1. Visi dan Misi

Universitas Panca

Marga

Visi Universitas Panca Marga

“Menjadi Perguruan Tinggi Unggul dan Berdaya Saing Nasional

yang Berwawasan Kebangsaan pada tahun 2020.”

Misi Universitas Panca Marga


1. Menyediakan sarana dan prasarana penunjang proses akademik

secara memadai sesuai dengan Standar Nasional Perguruan

Tinggi

2. Menyiapkan dosen yang memiliki kemampuan profesional dan

keilmuan dengan studi lanjut yang berkesinambungan

3. Melaksanakan pendidikan pengajaran, penelitian dan pengabdian

masyarakat sebagai wujud pelaksanaan Tri Dharma Perguruan

Tinggi

4. Melaksanakan kerja sama antar Perguruan tinggi dan instansi

terkait ditingkat nasional.

2. Rasionale Standar

Pendanaan dan

Pembiayaan

Penelitian

Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian memerlukan perencanaan

yang matang, yang disediakan oleh perguruan tinggi untuk

menunjang kelancaran penelitian. Agar Pendanaan dan pembiayaan

penelitian berjalan efektif dan bermanfaat untuk menjamin terjadinya

peningkatan mutu pada peneliti dalam melaksanakan penelitian

sesuai dengan visi dan misi universitas, maka diperlukan patokan,

ukuran, kriteria Pendanaan dan pembiayaan penelitian tertentu atau

standar yang harus dipenuhi agar Pendanaan dan pembiayaan

penelitian dapat bermanfaat bagi Peneliti dalam melaksanakan salah

satu tri darma perguruan tinggi.

Untuk itulah maka ditetapkan standar Pendanaan dan pembiayaan

penelitian.

3. Pihak Yang 1. Rektor

3

Bertanggung-jawab

untuk Mencapai Isi

Standar Pendanaan

dan Pembiayaan

Penelitian

2. Dekan

3. Kepala Prodi

4. Peneliti

5. Ketua LPPM Unversitas

4. Definisi Istilah 1. Standar pendanaan dan pembiayaan penelitian merupakan

kriteria minimal sumber dan mekanisme pendanaan dan

pembiayaan penelitian.

2. Penelitian adalah kegiatan yang dilakukan menurut kaidah dan

metode ilmiah secara sistematis untuk memperoleh informasi,

data, dan keterangan yang berkaitan dengan pemahaman dan/atau

pengujian suatu cabang pengetahuan dan teknologi.

3. Peneliti dalam pengertian luas dapat merujuk pada setiap orang

yang melakukan aktivitas menggunakan sistem tertentu dalam

memperoleh pengetahuan atau individu yang melakukan sejumlah

praktik-praktik di mana secara tradisional dapat dikaitkan dengan

kegiatan pendidikan, pemikiran, atau filosofis. Secara khusus,

istilah peneliti dikaitka pada individu-individu yang melakukan

penelitian (meneliti) dengan menggunakan metode ilmiah

5. Pernyataan Isi

Standar Pendanaan

dan Pembiayaan

Penelitian

1. Perguruan tinggi wajib menyediakan dana penelitian internal.

2. Selain dari anggaran penelitian internal perguruan tinggi,

pendanaan penelitian dapat bersumber dari pemerintah, kerja

sama dengan lembaga lain di dalam maupun di luar negeri, atau

dana dari masyarakat.

3. Pendanaan penelitian digunakan untuk membiayai:

a. perencanaan penelitian;

b. pelaksanaan penelitian;

c. pengendalian penelitian;

d. pemantauan dan evaluasi penelitian;

4

e. pelaporan hasil penelitian; dan

f. diseminasi hasil penelitian.

4. Mekanisme pendanaan dan pembiayaan penelitian diatur

oleh pemimpin perguruan tinggi.

5. Perguruan tinggi wajib menyediakan dana pengelolaan

penelitian.

6. Dana pengelolaan penelitian digunakan untuk membiayai:

a. manajemen penelitian yang terdiri atas seleksi

proposal,pemantauan dan evaluasi, pelaporan penelitian,

dan diseminasi hasil penelitian;

b. peningkatan kapasitas peneliti; dan

c. insentif publikasi ilmiah atau insentif kekayaan

intelektual (KI).

6. Strategi

Pelaksanaan

Standar Pendanaan

dan Pembiayaan

Penelitian

1. LPMI Universitas Panca Marga melakukan sosialisasi standar

pendanaan dan pembiayaan penelitian kepada seluruh sivitas

akademika.

2. Universitas melakukan sosialisasi alokasi dana penelitian pada

Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Universitas kepada

civitas akademika.

3. Menyiapkan SOP tentang pendanaan dan pembiayaan penelitian.

4. Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

menerapkan mekanisme monitoring tentang pendanaan dan

pembiayaan penelitian setahun sekali.

7. Indikator

Ketercapaian

Standar Pendanaan

dan Pembiayaan

Penelitian

1. Tersedianya alokasi dana penelitian pada Rencana Anggaran

Pendapatan dan Belanja Universitas

2. 100% alokasi dana penelitian dalam Anggaran Pendapatan dan

Belanja Universitas terserap.

3. Jumlah pendanaan penelitian meningkat setiap tahun.

4. Tersedianya alokasi dana untuk publikasi ilmiah atau insentif

kekayaan intelektual.

5

5. hasil penelitian mahasiswa dipublikasikan pada jurnal ilmiah

8. Dokumen terkait

Pelaksanaan

Standar Pendanaan

dan Pembiayaan

Penelitian

1. standar isi penelitian;

2. standar proses penelitian;

3. standar penilaian penelitian;

4. standar peneliti;

5. standar sarana dan prasarana penelitian;

6. standar pengelolaan penelitian; dan

7. standar pendanaan dan pembiayaan penelitian

9. Referensi UU RI No 5 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; UU

RI No 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi; Peraturan

Presiden No 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia; Peraturan Menteri Ristek, Teknologi dan Pendidikan

Tinggi No 44 Tahun 2015, tentang standar Nasional Pendidikan

Tinggi; SK Rektor No. : 019/Kep/KP/UPM-Pb./VI/2017 tentang

Peraturan Akademik dilingkup Universitas Panca Marga.

Documents

Kode/nomor: UNIVERSITAS PANCA MARGAlpmi-upm.com/wp-content/uploads/2018/07/STANDAR-PENELITIAN.pdf · Standar Proses Penelitian 1. Membekali dosen dengan pedoman standar proses penelitian