KONSEP DAN UKURAN KINERJAKONSEP KINERJA

Prawirosentono (2010): hasil kerja yang dapat dicapai oleh seseorang atau sekelompok orang dalam suatu organisasi sesuai dengan wewenang dan tanggung jawab masing-masing dalam upaya mencapai tujuan organisasi bersangkutan secara legal, tidak melanggar hukum, dan sesuai dengan moral maupun etika Sianipar (1999): kinerja itu dapat diartikan sebagai hasil kerja atau kemampuan kerja yang diperlihatkan seseorang, sekelompok orang (organisasi) atau suatu pekerjaan, pada waktu tertentu Amstrong dan Baron (2009): kinerja mempunyai makna bukan hanya menyatakan sebagai hasil kerja, tetapi juga bagaimana proses kerja berlangsung.

UKURAN KINERJA

ukuran kinerja dapat dilihat dari empat hal, yaitu:Quality of work - kualitas hasil kerjaPromptness - ketepatan waktu menyelesaikan pekerjaan Initiative - prakarsa dalam menyelesaikan pekerjaanCapability - kemampuan menyelesaikan pekerjaanCommunication - kemampuan membina kerjasama dengan pihak lain T.R.Mitchell (2008)

Kinerja guru dibingkai dalam lingkup beban tugas dan tanggungjawabnya, yaitu: - merencanakan pembelajaran- melaksanakan pembelajaran- menilai hasil pembelajaran- membimbing dan melatih peserta didik- melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada kegiatan pokok sesuai dengan beban kerja Guru (UUGD Pasal 1).