SENI RUPA MURNI

PELATIHAN GURU IMPLEMENTASI KURIKULUM 20131Kompetensi yang Ingin DicapaiMemahami secara utuh rasional dan elemen perubahan Kurikulum 2013Memahami SKL, KI DAN KD serta strategi implementasi Kurikulum 2013Mendiskripsikan konsep pendekatan sintifik dalam pembelajaran Seni BudayaMendiskripsikan konsep penilaian autentik pada proses dan hasil belajar

Indikator PencapaianMenjelaskan rasional pengembangan Kurikulum 2013 dalam kaitannya dengan perkembangan masa depanMenjelaskan empat elemen perubahan Kurikulum 2013 yang mencakup SKL, SI,Standar Proses, dan Standar PenilaianMenjelaskan keterkaitan antara SKL, KI, dan KDMengidentifikasi strategi implementasi Kurikulum 2013Menjelaskan konsep pendekatan saintifikMenjelaskan konsep model-model pembelajaran Menjelaskan konsep penilaian autentik pada proses pembelajaran

LANDASAN HUKUMUndang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013Permendikbud Nomor 64 Tahun 2013Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013Permendikbud Nomor 68 Tahun 2013Permendikbud Nomor 71 Tahun 2013Permendikbud Nomor 81 A Tahun 2013 Lampiran IV

LATAR BELAKANG PERLUNYA PENGEMBANGAN KURIKULUMKurikulum 2013 dikembangkan berbasis pada kompetensi sangat diperlukan sebagai instrumen untuk mengarahkan peserta didik menjadi :Manusia yang berkualitas yang mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubahManusia terdidik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,sehat,berilmu,cakap kreatif,mandiriWarga negara yang demokratis bertanggung jawabPengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu.