11. august 2011

KoolitusEkspress 11. august 20112 KoolitusEkspress 11. august 2011 3

HOMME TIPPJUHTTÄNA TUDENG

Akadeemia tee 3, Tallinn 12618Lisainfo telefonid: 620 39 47, 620 39 38

www.majandus.ttu.ee

Teadmiste kaudu edukaks!

MAGISTRIÕPE

Juhtimine ja turundus

Ärirahandus ja majandusarvestus

Avaliku sektori majandus

Rahvusvahelised suhted ja Euroopa uuringud

MBAÄrijuhtimise magistrikraad TTÜ majandusteaduskonnast

Parim võimalus teiste erialade spetsialistidele ärijuhtimise alaste teadmiste omandamiseks on MBA Ärikorralduse õppekava. Magistrikraad MBA on tunnustatud kogu maailmas.

Vastuvõtt tasulistele õppekohtadele

22.–26. august 2011

Erkki Saarniit on Swedbankie-kanalite operatsioonide üksuse juht, kelle ülesan-deks on muuhulgas vastu-tada näiteks erakliendi ja äri-kliendi internetipanga toimi-mise eest. 2010. aastal lõpe-tas Saarniit EBSi rahvusva-helise ärijuhtimise MA õppe-kava ning hetkel on ta EBS Vilistlasfondi nõukogu liige.

Miks valisite EBSi oma magistriõpinguteks?EBSi valisin magistriõpinguteks analüüsides õppeka-vasid ja teiste kogemusi erinevates Eesti ja lähimaade ülikoolides. Leidsin, et EBSi poolt pakutav vastab kõige enam mu ootustele, mis oli seotud eelkõige teoreetilise ja praktilise õppe balansiga. Teisalt õppisin EBSis ka bakalaureuseõppes ning seetõttu olin juba eelnevalt veendunud selle kvaliteedis.

Kuidas on magistriõpingud teie karjäärile kaasa aidanud?Eks õpingud annavad ikka baasi, mille alusel edukas olla. Tuleb ise tubli ja püüdlik olla. EBSi magistriõppes õppides töötasin paralleelselt, mis oli väga kasulik, kuna väga paljude õppeainete juures mõtlesin pidevalt kaasa, kuidas mina töö juures teeksin või kuidas neid teadmisi seal saaksin kasutada. Ka paljud kodu- ja grupitööd sai just enda praktiliste näidete abil lahenda-tud. See aitas teadmisi paremini omandada. Usun, et see on ka mind edasi aidanud.

Milline on EBSi suurim väärtus tudengile?EBSi suurim väärtus tudengile on see, mille pärast tudengid sinna tulevad - teadmiste omandamine enda arendamiseks. Seda läbi õppe, mida paljuski toetavad oma ala tippspetsialistidest õppejõud. Kindlasti took-sin välja mõnusa kollektiivi, kellest peegeldub äärmi-selt kliendikeskset ja paindlikku lähenemist. Väärtus omaette on ülikoolist tekkiv suhtlusvõrgustik, kellega veel tänagi läbi käin ja ka tööalaseid ja juhtimisküsimu-si saab aeg-ajalt arutatud.

Miks otsustasite läbi Vilistlasfondi endiselt EBSiga seotuks jääda?EBS on mulle palju andnud, seetõttu soovin vastu anda. Vilistlasfond tegeleb vilistlaste elu korralda-misega ja püüab säilitada head suhtlusvõrgustikku. Põhitegevuseks on aga fondi raha kogumine ja selle abil stipendiumite väljamaksmine. Vilistlasfond oli mõnda aega passiivne, kuid koos aktiivsete ja tuntud vilistlastega tegeleme sellega, et fondi aktiivsemaks teha - esimesed üritused on juba vilja kandnud.

EBSi magistriõppe erialad: • Rahvusvaheline ärijuhtimine MA – vajalik eelnev majandusharidus • Rahvusvaheline ärijuhtimine MBA • UUS! Ametialane kommunikatsioon ja võõrkeeled MA

Õppetöö toimub õhtuti kolmel päeval nädalas, kaugõppes kolmel päeval kuus.

Oled juht või juhitav?

Töötamine ja magistriõpingud täiendavad üksteist

Magistriõhtu “Learning Cafe” 16. augustilMagistriõhtu “Learning Café” on suurepärane võimalus tutvuda EBSi kogenud õppejõudude ja magistriõppe erialadega. Pakutakse suupisteid, taustaks mängib elav muusika.

Tule EBSi magistriõppesse ja hakka oma edu ise juhtima!

www.ebs.ee

EBSis kestab vastuvõtt bakalaureuse- ja magistriõppesse.

Karin Dean Tallinna Ülikooli vanemteadur

Moodul on mõeldud laie-male huviliste ringile, alates mitme valdkon-

na tudengitest kuni Aasia suunal te-gutsevate praktikute või teiste pro-fessionaalideni välja, pakkudes loo-mulikult ka praegustele ja tulevas-tele Aasia suuna tudengitele või-malust ennast vastavalt täiendada.

Uue Aasia-suunalise õppemoo-duli tingib viimase aja areng. Mit-mete Aasia riikide majanduste jõu-line kasv on lisaks uutele äri- ja

kaubandus tingimustele kaasa too-nud nende kaalukama osaluse ja sõna maailma poliitikas. Samas pole sellist hüpet läbi teinud Aasia-alased teadmised Eestis, olles pigem mõjus-tatud laiahaardelistest stereotüüpse-test kuvanditest või isegi müütidest, vahendatuna juhuslike infoallikate poolt. Kui ajakohast infot Aasia po-liitika ja majanduse kohta pakutak-se paljudes allikates, siis just nimelt nonde tegelikuks mõistmiseks Aasia ühiskondade keerdkäikude konteks-tis ning terviklike piltide loomiseks saavad kaasa aidata Aasiaga pikaaja-liselt tegelenud spetsialistid.

Modernsem kuiarvatakseÜldiselt on Aasia tunduvalt mo-dernsem kui seda kujutavad tuhan-ded ajatud kuvandid – olgu nen-deks inimesed pühvliga riigipõl-du kündmas, paljasjalgsed mun-gad almuse ringil, kirevates riietes hõimurahvad, klassikalised kirevad turu- ja kauplemisstseenid või su-dused suurlinnadžunglid. Üldiselt meeldib eestlasele mõelda, et aasia-lased elavad viletsamini kui meie. Ent isegi sellises arenguriigis nagu Tai on näiteks infrastruktuur (teede-võrgustik) tunduvalt parem kui Ees-

tis ja ülikoolid suudavad pakkuda konkurentsivõimelisemat palka.

Selleks et teadvustada müü-te, peaks mõtlema, millised alli-kad meie teadmisi Aasiast kujun-davad. Jõulised ja üsna tüüpilised Aasia kuvandite loojad on turismi-reklaamid, giidi- või käsiraamatud (näiteks “Kuidas teha äri Hiinas”), ju-huslikud uudised või dokumentaa-lfilmid meedias, interneti otsingu-mootorite pakutav, sõprade-tutta-vate või võõraste reisimuljed, -fotod ja -blogid.

Teine oluline allikas on uudised, mis žanrilt on lühikesed, haaravad

ja visuaalselt atraktiivsed või nega-tiivses mõttes šokeerivad. Uudis tes müüvad efektid, kontrastid tava-pärasega, kahjuks ka kannatused ja õnnetused.

Seevastu rahvusvahelised abi- ja arenguorganisatsioonid ning valit-susvälised organisatsioonid loovad üsna tõhusalt läänes ettekujutusi abi-tutest inimestest õnnetutes arengu-riikides, kus võideldakse tagurlike iganditega ja unistatakse progres-sist, tänapäeva ühiskonnast, demo-kraatiast ja inimõigustest – ja mui-dugi sellistest, nagu meil need “lää-nes” pika aja jooksul on kujunenud.

Kolme ülikooli koostöös kummutatakse müüte Aasia ühiskonnastSügisel hakkavad kolm Eesti ülikooli – Tallinna Ülikool, Tartu Ülikool ja Tallinna Tehnika-ülikool – pakkuma esimesi kursuseid õppemoodulist “Aasia ühiskonnad, majandus ja poliitika”.

Seesuguses materjalis orientee-rumine on infopakkujate suure hul-ga ja erineva kvaliteedi tõttu, eri-ti algajal Aasia uurijal, keeruline ja libe tee. Kui just ei kuma läbi tea-tud korduvad, piirkonnast lihtsus-tatud ettekujutusi loovad stereo-tüüpilised motiivid, siis võib ette

sattuda kindlaid kitsaid eesmärke teenivat kirjandust.

Kõige problemaatilisem on laia-haardeline reduktsionism – see, et ühiskondi ja kultuure kujutatakse ühe omaduse järgi, homogenisee-ritakse ja külmutatakse ajaloos või muudetakse need teatud eesmärki-

del kergesti äratuntavateks ajatu-teks klišeedeks.

Veidi kursustestMooduli “Aasia ühiskonnad, majan-dus ja poliitika” arendamisel kirjuta-ti üles esmalt koos Eesti Tööstus- ja Kommertskojaga Eestis Aasia suunal

tegutsevaid ettevõtjaid huvitavad Aasia regioonid ja valdkonnad. Sel-le põhjal pandi kokku mooduli prog-ramm, sest eesmärk on siduda moo-duli sisu Eesti tööturu vajadustega.

Ühismooduli õppeained tutvus-tavad tänapäeva ühiskondi, majan-dust ja poliitikat ning nendega seo-tud probleeme konkreetsetes Aasia riikides või piirkondades, täienda-des Tallinna ja Tartu Ülikoolis seni Aasia teemal pakutavat haridust, mis on keskendunud pigem keele, kultuuri ja ajaloo õppele. Ühismoo-duli õppeained on rühmitatud kol-me teemaplokki: Aasia ühiskonnad, Aasia majanduskeskkonna eripärad ja Aasia poliitika.

Regioonidest on esindatud Hii-na, Jaapan, Kagu-Aasia, Lõuna-Aasia ja araabia maad. Selline süstemati-seeritud vorm (24 EAP õppemoodul) on Eestis esmakordne. Mooduli ter-vikuna läbimise asemel saab kuu-lata ka huvipakkuvaid üksikaineid. Üliõpilase staatuseta isikud saavad aineid võtta avatud ülikoolis. Moo-dulis osalevad nii Eesti ülikoolide õppejõud ja teadurid, kes on oma erialal rahvusvaheliselt tuntud või oma Aasia-alast pädevust tõesta-nud, kui ka välismaa ülikoolides kraadiõpinguid sooritanud noored, aga ka praktikud ja välisõppejõud.

Tänavu sügisel saab moodu-li raames kuulata seitset kursust. Õppeaineid “Harmoonilise ühis-konna ülesehitamine – uuemad sotsiaal- ja majanduspoliitilised arengud Hiinas” ja “Tööturu ja -seadus andluse areng kaasaeg-ses Hiinas” loeb Hiina sotsiaal- ja majanduspoliitikat magistritase-mel õppinud Liisi Karindi, kes töö-tab firmas German Development Coope ration Hiinas. Araabia kee-le ja Lähis-Ida politoloogia spet-sialist Kadri Jõgi, diplomaat Eesti saatkonnas Kairos, töötanud ka lek-torina Tallinna Ülikoolis, loeb äär-miselt aktuaalse teemaga kursust “2010−2011 revolutsioonid Lähis-Idas”. Kursust Jaapani sise- ja välis-poliitilistest probleemidest veab Tallinna Ülikooli pikaajaline japa-noloogia õppejõud Maret Nukke.

Lisaks saab kuulata järgmisi kursusi: “Islamimaade majandus ja rahandus” (vene keeles, loeb Ilzi-ja Ahmet Tallinna tehnikaülikoo-list), “Julgeolekupoliitika Kaug-Idas 20. sajandi teisel poolel – 21. sajan-di algul” (loeb Mart Helme Tallinna tehnikaülikoolist), “Hiina kultuur ja ühiskond: traditsioon ja tänapäev” (loeb Hiina mõtteloo, keele ja kul-tuuri spetsialist Märt Läänemets Tartu Ülikoolist).

Aasia riikide ühiskonnakorraldus ja majandus üllatavad paljusid õppijaid oma nüüdisaegsusega.

Aasia tundmaõppimine seotakse tihe-dalt Eesti tööturu ja ärielu vajadustega.

fotod: urmas pappEl

KoolitusEkspress 11. august 20114 KoolitusEkspress 11. august 2011 5

Lapsed on küll väga erinevad, kuid kogemusest oma lap-sega võin öelda, et kunagi

ei ole liiga vara, metoodiline õpe-tamine on siiski midagi muud kui passiivne teleka vaatamine ning keelt saab õpetada mängu kaudu niimoodi, et laps ei saa arugi, et tegu on õppimisega. Helen Doron Early English’i (HDEE) huvikoolides õpetatakse lastele inglise keelt ala-tes 3. elukuust kuni 14. eluaastani.

Õppeprogramm pakub 10 jär-jestikkust kursust, mis sisaldavad kõike vajalikku, et omandada ing-lise keel nagu teine emakeel – õige häälduse, grammatika ja rikka sõna-varaga. Kogu õppimine käib mängu, muusika ja käelise tegevuse kaudu, pärast aastast kursust ei räägi laps veel inglise keelt, kuid kõik õpitu on talle arusaadav ja talletatud mällu.

Nii nagu emakeelegagi, kus laps võib esimestel eluaastatel vaid ük-sikuid sõnu öelda ning siis hakata äkki tervete lausetega rääkima. Olen oma lapsega läbinud kolm kursust, alustasime kolme-aastaselt. Kui esi-mese aasta lõpuks piirdus lapse ing-lise keel sõnadega, mida oli tunnis

kuuldud, siis peale teist aastat rää-kis ta juba tervete lausetega. Nüüd, pärast kolmandat aastat, ehitab ta juba keerulisi lausekonstruktsioo-ne, püüab selgitada oma mõtteid. Lisaks sellele on tal uskumatult lai sõnavara.

Keeled pakuvad avastamisrõõmuSee kõik on tulnud lihtsalt, sundi-mata, laps tunneb alati rõõmu sin-na kooli minekust. Juba kooliruu-mid, kus on palju mänguasju ja raamatuid, on nii huvitavad ja to-redad, et lapsele tundub, justkui lä-heks ta mängutuppa. Lisaks ingli-se keele omandamisele laiendavad need tunnid suuresti lapse silmarin-gi – õpitakse tundma loomi, linde, erinevaid maid jne. Iga kursusega käivad kaasas ka töö vihikud, mida värvitakse või kuhu kleebitakse, see omakorda arendab käelist te-gevust. Vanematel kursustel lisan-dub kirjutamine.

Kogu tegevus ja suhtlemine tun-nis käib ainult inglise keeles. Selleks et end lastele arusaadavaks teha, on õpetajatel näitlikud õppe vahendid:

mänguasjad, mängud, isevalmista-tud näidised, nn propsid. Lastes teki-tavad erilist vaimustust just õpeta-jate endi tehtud õppevahendid ning nii mõnikordki pärast tundi üritab laps neid järele meisterdada. See omakorda arendab nii lapse enda fantaasiat kui ka meisterdamisos-kust. Tihti kardetakse, et kui laps ei oska veel korralikult emakeeltki,

kuidas siis hakata teist keelt juur-de õppima. Oma kogemusest võin öelda, et tegelikkus on vastupidi-ne: laps hakkab tundma huvi kee-le kui sellise vastu.

Tähtis on vanemate tugiSelleks et Helen Doroni metoodika toimiks, on oluline vanemate tugi ja suhtumine. Esimestel aastatel käi-

vad vanemad tundides kaasas. Täh-tis on, et nad ei paneks oma laste-le liiga kõrgeid ootusi ega hakkaks neilt nõudma tulemusi stiilis “Mis sõnu sa täna tunnis õppisid?”. Lap-sed on väga erinevad, ühed haara-vad nagu õhust, teine ei tee pool aastatki suud lahti. Kuid see ei tä-henda, et see, kes suud lahti ei tee, ei jätaks meelde, mida tunnis rää-gitakse.

Helen Doron Early English pa-kub kursusi ka beebidele alates 3. elukuust. See on tekitanud po-leemikat nii vanemate kui ka pe-dagoogide seas. Ühed leiavad, et “vaesekesed (3kuused beebid) ei saa veel emakeelestki aru, milleks neid siis veel võõrkeelega piinata”, teised jälle toovad näiteid kakskeel-setest peredest, kus kumbki vanem räägib lapsega algusest peale omas keeles ja lapsest kasvabki kakskeel-ne inimene. HDEE beebikursus ei olegi mõeldud üksnes inglise kee-le õppimiseks, vaid on nagu beebi-kool, kus on ühendatud muusikali-sed liikumismängud ja mängulised tegevused inglise keelega. Äli-Ann Klooren

Väikelapsega inglise keele tunnisKui vanalt alustada võõrkeele õpingutega? Kas inglise keelt ongi vaja lastele õpetada? Nad juniikuinii vaatavad telekast ingliskeelseid multikaid, küll hakkab ise külge.

Laste keeleõppe puhul tuleks arvestada iga lapse omapäraga.

Arvo SaatTallinna Arvutikool

Ajajuhtimine on jätkuvalt aktuaalne meie igapäevas-tes toimetamistes, sest me

kõik planeerime midagi: millal är-gata, kohvi juua, tööle minna, laps trenni viia, teatrisse jõuda jne. Aja-juhtimisest on kirjutatud palju raa-matuid, loodud tegevusmudeleid ja skeeme. Aeg ja aja kulgemine on väga suhtelised mõisted. Kõik aja-juhtimisega tõsiselt toimetavad ini-mesed teavad, et aega ei saa juhti-da! Juhtida saab tegevusi ajas.

Professionaalsel töökorraldusel on vähemalt kolm tähtsat vaadet: juhi vaade – ettevõtte eesmärgid, tavad, ametikoha nõuded jms; per-sonalijuhi vaade – teadmised, osku-sed, isiksuse omadused, töökorral-dus, motivatsioon jms; ning IT-ju-hi vaade – tegevuseks vajalik info-

süsteem, riist- ja tarkvara, turvali-sus, mobiilsed lahendused, side jms. Kui töötaja hakkab oma ajajuhtimi-se süsteemi looma, peab ta teadma, et süsteemil on kaks tähtsat mõõ-det: isiklik töökorraldus ja oma te-gevuste planeerimine ning koos-töö korraldamine ning ühiste tege-vuste ja protsesside planeerimine.

Isiklikust töökorraldusest saa-dakse üldiselt hästi aru. Paraku töö-tajad on nii nutikad, et “hädaga” loovad oma süsteemi, mis on aga enesekeskne ja tehniliselt väga puu-dulik. Koostöö tegevuste juhtimine ajas on aga tunduvalt värvikam ja eri olukordades muutuv. Siin on ju-henditest ja reeglitest palju olulise-mad organisatsiooni väärtused ja tavad. Kas sinu organisatsioonis on need kirjas ja kas sinu kolleegid saa-vad nendest samamoodi aru? Koos-töö on juhtimise kunst saavutada eesmärgid just nende inimestega,

kellega saatus meid on kokku vii-nud. Siin on esikohal töötaja oma eesmärkide, hoiakute, teadmiste, kogemuse ja IT-võimekusega.

Just IT-võimekus on tänasel päe-val koostööks tähtis, sest suurem osa tööst ja infovahetusest toimub IT-süsteemide vahendusel. Kuna IT-süsteemide ja IT-lahenduste võima-lused arenevad ja muutuvad väga kiiresti, on iga organisatsiooni jaoks oluline optimaalsete kuludega aja-ga kaasas käia ja õpetada igat töö-tajat efektiivsemalt töötama.

Mul on olnud Outlook-Exchange’i serverlahenduste ja heade tavade juurutamise väga hea koostöökogemus enam kui 50 orga-nisatsioonis. MS Outlook (või sarna-se lahenduse) kasutamine tegevuste planeerijana töötab ainult siis, kui süsteemi pidevalt kasutatakse ja kasutatav süsteem ühildub ka teis-te töötajate, koostööpartnerite süs-

teemiga. Igapäevatöös on palju fak-toreid, mis meie ajajuhtimist mõ-jutavad. Kõigepealt on vaja selgust saada, mida saab ja mida on mõist-lik MS Outlooki keskkonnas lahen-dada. Kõige kiiremini saab selgeks meilivahetuse, sest see on väga sar-nane kõikides süsteemides, ja sel-les osas on igal arvuti kasutajal ko-gemus olemas.

Ka kalendri kasutamine tuleb lihtsalt, sest kui juht on planeerinud koosoleku ja sa ei ole sellele vasta-nud, siis see info on juhi Outlookis näha. Koosoleku kutse aktsepteeri-mist ei ole vaja reeglina teist korda meelde tuletada, sest töötaja hak-kab jälgima, mis kalendris toimub. Ka tegemist vajavad tööd ja kontak-tid saavad kergesti Outlooki märgi-tud, sest meeldetuletus arvutis ja mobiilis avaldab igaühele muljet. Paraku see kõik on elementaarne Outlooki kasutamise tase.

Töötajate jaoks tekivad tõsised probleemid, kui on vaja Outlookis infost mingi süsteem luua: alates dokumentide nimetamisest, tur-valisusest, info paigutamisest kuni otsingusüsteemide loomiseni. Pla-neerimise meetoditest, prioritee-tide seadmisest, delegeerimisest ei teata suurt midagi või teadjatel on oma erinev nägemus.

Lahendusi ajajuhtimiseks on siin mitu: lepitakse kokku, kuidas meie organisatsioonis tehakse (head tavad), uuritakse erinevate lahen-duste plusse ja miinuseid (vajadu-sel koos IT-juhi või konsultandiga) ja valitakse sobiv lahendus või antak-se vabad käed, st määratakse töö-tajale eesmärk (lõpptulemus, täht-aeg) ja töötaja ise planeerib vajali-kud tegevused. Koolitus on igal ju-hul hädavajalik, sest on vaja kokku leppida heades tavades ja koostöö protsessides.

Ajajuhtimine on tegevuste juhtimine ajas

Aimar KaruEesti Iluteeninduse Erakool

Iluteeninduse õppimine on aru-kas valik. Omandatud oskused ja saadud tunnistus võimaldab

tööd leida igal ajal. Vähetähtis pole ka asjaolu, et seda tööd saab teha üle maailma.

Iluteenindust saab õppida nii ta-semeõppes kui ka erinevatel lühe-matel koolitustel. Iluteeninduse Era-kool annab võimaluse õppida väga erineva haridustasemega inimeste-le. Kooli võib tulla nii kõrghariduse baasil uut eriala omandama, kesk-haridusele lisaks ametioskusi õppi-ma kui ka põhihariduse baasil töö-alasele koolitusele.

Tasemeõpet ja kvalifikatsiooni-kursusi pakutakse praegu kolmel erialal: juuksurid, kosmeetikud ja küünetehnikud. Küünetehnikute tasemeõppes on õppima tulijatele mitmeid huvitavaid uuendusi. Kooli õpetajateperega liitus küünte guru Anne Raag, kel lisaks erialasele tun-tusele Eestis on tugev rahvusvaheli-ne kogemus ning värskelt lõpetatud kutseõpetaja bakalaureus Tallinna Ülikoolis, kus ta õpetajatöö kõrvalt jätkab magistriõppes. Küünetehni-kud saavad hariduse märksõnaga “kolm ühes” – lisaks oma erialale maniküüri- ja pediküürioskused.

Meeldivaid üllatusi on ka kos-meetikute tasemeõppes: õpitingi-

mused on nüüd veelgi ajakohase-mad ning kooliga on liitunud mit-med rahvusvaheliselt tunnusta-tud õpetajad.

Paindlikud õppe- ja maksmisvõimalusedIluteeninduse Erakooli iseloomus-tavad väga paindlikud õpivõimalu-sed. Milline õppevorm valida, sõl-tub iga koolitulija eelistustest ja vajadustest. Juba hulk aastaid on Eesti Iluteeninduse Erakool Inter-national Cosmetology Schooli lii-ge ja alates jaanuarist 2010 Orga-nisation Mondiale Coiffure School. Rahvusvaheline diplom annab soo-vijaile võimaluse töötada kõigis Eu-roopa riikides.

Lisaks rahvusvahelisele õppe-

kavale saab Eesti Iluteeninduse Erakoolis õppida riikliku õppekava alusel. See annab õppijaile võima-luse võtta õppelaenu – nii aga on märksa kergem maksta õppemak-su või uute oskuste sissetoomiseni ära elada. Riikliku õppe kava kasuks otsustamine ei tähenda, et rahvus-vahelisest õppekavast osa ei saa-daks. Põhimõtteliselt on tublil õpi-lasel võimalik kool lõpetada erine-vate tunnistusega, millest igaüks annab töökoha leidmisel või era-ettevõtjana turu vallutamisel eri-nevaid eeliseid.

Lühemateks koolitusteks õppe-laenu võtta ei saa, küll aga on need mõnevõrra soodsama hinnaga. Nii et kel plaanis mõnd ilueriala õppima hakata, võiks esmalt Iluteeninduse

Erakoolis nõu pidamas käia – koos-töös leitakse parim õppevorm ning jõukohaseim maksmisviis. Muide, mitmete õpilaste sõnul on tegu ühe soodsaima iluerialade õppimise või-malusega Eestis.

Paindlikud tingimused on alu-seks ka sellele, et Eesti Iluteenin-duse Erakool teeb koostööd Töötu-kassaga – kooli õppemaksu on või-malik tasuda graafiku alusel ning omandatud eriala suurendab oluli-sel määral šansse enesele hea töö-koht leida. Eesti Iluteeninduse Era-kool peab väga tähtsaks osalemist VÕTA-programmis. VÕTA eesmärk on elukestva õppe ja eri õppeastme-te ning õpingute ja tööturu vahe-liste seoste arendamine. VÕTA ai-tab väärtustada inimese teadmisi,

oskusi ja pädevusi, sõltumata nen-de omandamise viisist. VÕTA või-maldab arvestada varasemaid õpin-guid ja töökogemust näiteks õpin-gute osana või kutse taotlemiseks.

VÕTAt saab kasutada kooli sisse-astumisel, poolelijäänud õpingute jätkamisel, õppekava vahetamisel ja kutseomistamisel. VÕTA võimal-dab arvestada varem õppeasutus-tes sooritatud õpinguid, täiendus-koolituses või iseseisvalt õpitut ning töökogemustest saadud tead-misi ja oskusi.

Võimalused täiendusõppeksEesti Iluteeninduse Erakool pakub huvilistele mitmeid täienduskooli-tusi. Lühikursustel saab õppida ju-mestust, maniküüri ja ilusate küün-te tegemise tehnikat. Aastane prog-ramm, kus täiendusõppele kuluta-takse õhtujagu aega nädalas, loob head võimalused õpitut pidevalt praktikasse rakendada ning uutel teadmistel kinnistuda lasta.

Selleks et huvilised saaksid oma oskusi näidata, korraldab Eesti Ilu-teeninduse Erakool koostöös Eesti Näitustega messi “Ilu sõnum 2011” raames võistluse “Be Profesionaal Nail Art 2011”. Tegu on ideekon-kurssidega oma ala asjaarmasta-jatele. See on võimalus inimestele, kes pole saanud erialast väljaõpet, aga on valmis oma lennukaid ideid ja oskusi ka teistele näitama.

Auhinnatud saavad kõik osa-lejad ja peaauhinnaks on tasuta küüne tehnikukoolitus finaalvõist-luse võitjale. Võistlusel “Be Profes-sional Nail Art” osalemiseks on vaja saata kaks fotot (esimesel modelli küüned kaunistamata ja teisel juba kaunistatud), lühike enesekirjeldus ja oma kontaktandmed aadressile info@eurohair.eu.

Eesti Iluteeninduse Erakooli saab nüüd õppima tulla ka varasema õpi- või töökogemuse baasil.

Iluteeninduskool liitus VÕTA-programmiga

Direktor Aimar Karu (keskel) koos oma kooli juuksuritega uuemaid soengutrende uudistamas.

fo

to

: E

ra

Ko

gu

foto: HElEn doron Early EnglisH

KoolitusEkspress 11. august 20116 KoolitusEkspress 11. august 2011 7

foto: EraKogu

Margit Tätte: “Õppides on elu värvilisem”Maailmarändurist näitleja ja laulja Jaan Tätte naine Margit (47) asendab Jaani Vilsandil saarevahi rollis ning hooldab matkaradasid. Tantsuõpetajast sai keskkonnakaitsja. Greta Kaupmees

Pärast gümnaasiumi astus Margit Tal-linna pedagoogilisse instituuti, kus lõ-petas kultuuriteaduskonnas tantsu-

juhtimise eriala. Pärast kooli sai ta tööle Kala-maja lasteaeda, kus töötas liikumisõpetaja-na, kuni tehti ettepanek hakata ka lasteaia-õpetajaks. “Võtsin pakkumise vastu ja asu-sin Tallinna pedagoogilise seminari kaug-õppe osakonda õppima eelkoolipedagoogi-kat. Õppetöö kestis kolm aastat ning andis rakendusliku kõrghariduse tunnistuse. Too-kord olin alguses pisut üleolev, et mida seal lasteaiakasvataja töös ikka õppida, aga kohe sai selgeks, et lisaks heale tahtmisele on igal alal omad teadmised ja oskused vajalikud.”

Kolmas kord kooliKa kolmas kord võttis Margit koolitee jalge alla. Seekord pidi ta õppima, teades, et ees seisab elukohavahetus Tallinnast Vilsandi saarele, kus pole võimalusi avada ei laste-aiarühma ega teenida leiba tantsuõpetajana.

“Uurisin looduskaitse ja keskkonnaga seo-tud erialasid algul kõrgkoolides, aga tundsin, et enam ei jaksaks neli aastat koolis käia, ja lisaks on ka kõik kaugõppe võimalused tasu-lised. Kõik see pani järele mõtlema, kas minu eas on mõistlik selliseid investeeringuid teha. Noorena ei kahtleks ka tasulise õppe kasu-tamises. Lõpuks leidsin Räpina aianduskoo-li erialade hulgast keskkonnakaitse, lugesin õppe aineid, mida oli palju ning väga põne-vad, ja otsus oli kohe kindel. Esimesel päe-

val saatsin dokumendid teele. Õppisin Räpi-na aianduskoolis keskkonnakaitset. Sain aru, kui vähe ma sellest erialast ja ümbritsevast loodusest laiemalt üldse tean,” räägib Margit.

Kuidagi väga loomulikult on elu suuna-nud nii, et Margiti praegused tööülesanded on kõik õpitud erialaga seotud. Saarevahina seirealal veeproove kogudes saaks ka koha-pealse koolitusega hakkama, aga Margit üt-leb, et tore on rohkem teada, kuidas süsteem töötab, miks ja millega seotud on.

Saarevahi ametis on koolitarkustest kasu veel planeeringute, seaduste ja eriti loodus-kaitseseaduse vallas. “Ka inimestega vestel-des saan aru, millest jutt käib, ja oskan sõna sekka öelda. Tahtsime külaseltsiga rajada iseseisvalt saarele matkarajad ja lõkkeplat-

Üha rohkem inimesi on tundmas huvi ja tegemas lähemat tutvust hiina keelega, mille olulisus ilmselt kellelegi enam uudiseks pole. Võib lausa öelda, et ühegi teise keele õppimisel pole maailmas nii suurt potentsiaali kui hiina keelel.

Tänaseks on hiina mandarini kee-lest kujunenud maailma räägituim keel. Ühtlasi on see ka maailma kõige õpitumate võõrkeelte hul-gas. Hiinlased teevad ka ise kõvasti tööd, et välismaailma endast huvi-tuma panna ja et kõik, kel hiina keele õppimine unistuste hulgas, selle ka täide saaks viia.

Nii nagu Eestis võib kohtuda üha enam Aasiast pärit inimestega, on

samuti ka eestlastega Hiinas – eri-nevalt mõne aasta tagusest olukor-rast ei ole neid enam võimalik kahe käe sõrmedel kokku lugeda. On niisama reisijaid – Hiina kui soodne ja tegelikult ka üsna turvaline siht-koht meelitab seljakotirändureid üha pikemateks matkadeks; on tudengeid – ainuüksi sel õppeaas-tal läheb Tallinna Ülikoolist Hiina õppima ligi kümme üliõpilast; on neid, kes sellel lõputuna näival (töö)turul karjääri üles ehitavad või hoopis vabatahtlikuna end proovile panevad.

Erinevalt paljudest teistest sihtkoh-tadest ei ole Hiinas keelt oskamata põhimõtteliselt võimalik pikemalt

viibida – inglise keele õpe rahul-daval tasemel on kättesaadav vaid sealsetes suurlinnades ja vanem põlvkond väljaspool akadeemilisi asutusi või välisidemetega firmasid võõrkeeli ei räägi.

Ühise “keele” leidmine hiina keelt emakeelena kõnelejatega ei ole alati kerge. Nagu ei ole lihtne õppi-da ka märke, milles pole esmapilgul mingit loogikat. Tallinna Ülikooli Konfutsiuse Instituudis saab erine-vatel tasemetel hiina keelt õppida nii hommikustel ja õhtustel keele-kursustel kui ka suve- ja talvekooli intensiivkursustel.

Kadri Sundja, Tallinna Ülikooli Konfutsiuse Instituut

sid, kuid olin siis juba koolis saanud vajali-kest eeltöödest ja kooskõlastustest nii palju teada, et nüüdseks on toimiv lahendus RMK abil leitud.”

Õpib veelKõige rohkem tunneb Margit iga päev rõõmu teadmistest ümbritseva kohta. “Linnud, loo-mad ja taimed – teades neid nimepidi ja nen-de iseloomu, on tunne, et suhtled tuttavate-ga.” Margit tunnistab, et talle on alati meel-dinud õppida. “Tore tunne, kui oled midagi uut teada saanud või kui otsad jooksevad kok-ku ja elu saab värvilisem. Eks selline kaugõp-pe vormis kutseõpe annab endale võimalu-se valida, kui palju siis õppimisele pühendu-da. Alati on võimalus ju sügavuti minna, kui teeots kätte näidatud ja huvi tekkinud. Selle koha peal tahaks kiita ja tänada õpetajaid.”

Margiti sõnul tema elukestev õpe kolme kooliga ei piirdu. Kui Räpinas kool läbi sai, oli naisel just õppimise hoog sees ja ta pidas ise-gi aru, kas minna veel maaülikooli. “Võib olla kunagi lähengi, oleksin valmis küll. Kuigi vii-masel ajal olen mõelnud hoopis meditsiini-kooli peale, sest kui saarel peaks olema vaja-dus hädaolukorras abi anda, siis hoolimata läbitud koolitustest jääb oskusi ikka napiks.”

Margit usub, et elukestev õpe parandab konkurentsivõimet juba seetõttu, et inime-ne saab õpingutest tohutu palju energiat ja enese kindlust juurde ka siis, kui õpingud otse-selt tööga seotud pole. “Vanemaks saades on kaasas juba mõningane elukogemuste pagas, mis teeb õppimise nauditavaks tegevuseks. Oskad süveneda, õpid enda jaoks ja tunned uute teadmiste ja iseenda üle tõelist rõõmu.”

Margit Tätte on suutnud kõik oma erinevad õpikogemused ka praktikasse rakendada.

Hiina keel igaks elujuhtumiks

Soodsaim võimalus õppida alljärgnevaiderialasid alates septembrist:

• maniküürija-küünetehnik soodushind 572 €• küünetehnik soodushind 320 €• maniküürija soodushind 255 €• pediküürija soodushind 255 €• maniküürija-pediküürija soodushind 447 €• jumestaja soodushind 264 €• kosmeetik soodushind 150 € kuu• juuksur soodushind 150 € kuu• küünetehniku tasemeõpe soodushind 150 € kuu• massöör soodushind 505 €• depileerija soodushind 96 €

OMC Organisation Mondiale Coiffure’i rahvusvaheline eksam juuksuritele, jumestajatele ja küünetehnikutele 100 €.

OMC Organiation Mondiale Coiffure’i rahvusvahelise kohtuniku eksam juuksuritele, jumestajatele ja küünetehnikutele 350 €.

NB! Eesti Iluteeninduse Erakool – Organisation Mondiale Coiffure School on Eesti Töötukassa kinnitatud koolitus-kaardi partner ja OMC Organisation Mondiale Coiffure rahvus vaheline eksami keskus.

Kõikidelt kursustelt võimalik taotleda tulumaksutagastust. Riikliku õppekava alusel õppijad saavad taotleda riiklikku õppelaenu ja muid õpilastele ettenähtud soodustusi.

Eesti Iluteeninduse Erakool Organisation Mondiale Coiffure School

INTERNATIONALSCHOOL

Kursustele registreeriminetööpäeviti kell 9–17.Tartu mnt 63, II korrus (Valge Maja)tel 641 2214, 506 6520, www.eurohair.eu

Alates septembrist 2011 avame lisaksuue õppeklassi Õismäe tee 24!

Eesti Töötukassa kinnitatud koolituskaardi partner.

Väljaandja AS Eesti Ajalehedtoimetaja Anne-Mari Alver

Keeletoimetaja Marilin LookKujundaja Tuuli Prees

projektijuht Kerli Kiidmakerli.kiidma@lehed.ee,

tel 669 8247

Koolituse teema Aeg, hind Korraldaja,info

KeeleKoolitus

Inglise, saksa, vene, eesti, prantsuse, soome, itaalia, rootsi, hispaania, portugali, hiina, jaapani, araabia, tür-gi, läti, leedu, poola, heebrea ja kree ka keel.

Uus! Minigrupid!

aasta ringi60 ak t al 252 € + km

intensiivkursused:al 80 € + kmsoodustused

püsiklientidele!

Tammsaare tee 47, III k 11316 Tallinn

tel 626 3113, 523 1119kool@tea.eu või

www.tea.eekoolitusluba 5019 HTM

Tule TEA Keeltekooli keeleoskust täiendama!

Augustis kõik üldkursused –10%.Pakkumine kehtib kuni 31. augustini.

Firmasisestel kursustel suvised üllatushinnad.Küsi pakkumist firmasisestele kursustele!

Uus! 120tunnised keelekursused aasta ringi! Tutvu kursuste kavaga meie kodulehel!

Suhtluskeele kursused (6-8 õppijat grupis): ingli-se, itaalia, norra, rootsi, soome ja vene keel erineva-tele keeletasemetele.

Tööalase suhtluskeele kursused: inglise, vene, soome keel erinevatele keele tasemetele.

12.09.-22.12 päevased ja õhtused ajad

60 ak t / 325 € + km

Enne 06.09 registreerujatele

260 € + km!Pärnu mnt 16, Tallinn

tel 640 8540faks 640 8543

info@multilingua.eewww.multilingua.ee

koolitusluba5314 HTM

Suhtluskeele kursused (4 õppijat grupis): eesti, hii-na, hispaania, hollandi, kreeka, portugali, prantsuse, saksa keel erinevatele keele tasemetele.

12.09.-08.12päevased jaõhtused ajad

50 ak t / 287,5 € + km

14 keelt, individuaal-, Multi- Skype’i, minigrupi- ja grupiõpe nii era isikutele kui ka firmasisese koolitusena. Lisaks keeleõpe internetiportaalis Tell Me More ja kombineeritud kursused Multi- More; keeleõpe välismaal,

keele testid ja -konsultatsioonid. Püsi klientidele ning Euro<26 ja NPNK-kaardi omanikele soodustused.

Sügissemestri kursused: tava kursused 10 taseme-le, vestluskursused alg-, kesk- ja edasijõudnud tase-mele ning uuena kursused lastele. Täpsem info meie kodulehel.

05.09.2011-26.01.2012

51 t / 240 €soodushind 220 €

24 t / 115 €soodushind 100 €

reg tähtaeg 15.08

PRANTSUSEINSTITUUT EESTIS

Kuninga 4, Tallinncours@ife.eewww.ife.ee

koolitusluba 5064 HTM

Inglise, saksa, prantsuse, hispaania, itaalia, vene, ees-ti, soome, rootsi, jaapani ja hiina keele õpe. „Business English” ja tööalane vene keel. Inglise keel kooliõpilas-tele. Ettevalmistus inglise keele riigi eksamiks.

12.09.-02.061-2 x ndl / 48-180 ak tkuni 02.09 soodushind

188–660 € + km(võimalik tasuda 2 osas)

KEELTEMAJA MTÜEndla 22, Tallinn

tel 662 0996, 662 0706www.tallinna keeltekool.ee

HTMi koolitusload

Rühmaõpe ja keeletestid.Registreerumine www.tallinnakeeltekool.ee.

Lahtiste uste päevad 22.08.-09.09.

Inglise keele algtaseme kursusedal 19.09

E, K kl 8.30-10.0060 t / 225 € + km

MAINORI KEELEKESKUSSuur-Sõjamäe 10

11415 Tallinntel 610 1922

keelekeskus@eek.ee

Inglise keele kesktaseme kursusedal 19.09

T, N kl 8.30-10.0060 t / 225 € + km

Soome keele algtaseme kursusedal 19.09

T, N kl 17.30-19.0040 t / 160 € + km

Vene keele algtaseme kursusedal 19.09

E, K kl 8.30-10.0040 t / 160 € + km

Saksa keele kursused kõikidel tasemetel nii eesti kui ka vene keele baasil

al 19.09T, N kl 8.30-10.0040 t / 160 € + km

Mainori Keelekeskuses on keelekursused soodsaimad Tallinnas! Eraisikutel on võimalus kursuste eest tasuda mitmes osas. Soodustused kehtivad järg-miselt: -25%, kui ühest ettevõttest on mitu osalejat; -25% üliõpilased; -10%,

kui tasutakse korraga kogu kursuse eest. Testimine ja täpsem info kodu-lehel www.keelekeskus.eek.ee.

Uus! Esmakordselt võimaldame keele kursuste lõpetajatele ja teistele soo-vijatele keeletaseme rahvusvahelise sertifikaadi väljastamist Pearsoni testi

alusel. Testimine maksab 70 eurot.

Vene keele kursused. Igapäevane vene keele suhtluskeel.Väikesed õpperühmad.

PUŠKINIINSTITUUTManeeži 7-210117 Tallinntel 641 2256

info@pushkin.eewww.pushkin.ee

Sisekoolitus (ametialane vene keel firmadele) hind kokkuleppel

Individuaalõpe (ka inglise keele baasil), TORFL-testimine.

Koolituse teema Aeg, hind Korraldaja,info

ARvutiKoolitus

Arvuti- ja juhtimiskoolitused firmarühmadele vas-tavalt ettevõtte vajadusele Tallinnas, Tartus ning mobiilsete sülearvutiklassidega üle Eesti ettevõt-tes kohapeal. MS Office 2010, 2007, 2003 / OpenOf-fice. Kasutaja oskuste e-testimine, koolitusvajaduse selgitamine. IT-juhtimine, IS-analüüs, IS- audit, ISKE, infoturve. Ajajuhtimise ja e-töökorralduse juurutamine (Outlook-Exchange). Projekti juhtimine ja MS Project, IT-projektide juhtimine. Veebikoolitused: PHP, Joomla!, Word Press. Üleminekukoolitused MS Office 2010-le!

hind kokkuleppel,lisandub 20% km

TALLINNAARVUTI KOOL

Suur-Sõjamäe 10aTallinn

tel 617 7344, 507 9101lisainfo:

arvutikool@a koolitus.ee

koolituskalender:www.akoolitus.ee

Uuendatud koduleht!

Uus! MS Office’i kiirkorraldused klaviatuurilt. Kõi-kidele, kes soovivad kasutada MS Windowsi ja MS Office’i keskkonnas kasutatavaid klaviatuuri kiir-korraldusi ja vähendada hiire kasutamist.

30.08 Tallinnas11.10 Tallinnas

4 ak t / 65 € + km

Tabelarvutus ja andmete analüüs edasijõudnute-le MS Excel 2010 / 2007 baasil. Tabel arvutuse efek-tiivseks kasutamiseks enile, kellel on vaja töödelda ja analüüsida suuri andmehulki ja kasutada erinevaid tööd kiirendavaid Exceli funktsioone.

22.-24.08 Tallinnas12.-14.09 Tallinnas17.-19.09 Tartus

15 ak t / 250 € + km

Exceli makrode loomine Visual Basicus. Finantsis-tidele, ökonomistidele, müügijuhtidele jt-le, kes on Exceli professionaalsed kasutajad, suurte andme-kogude töötlejad ning soovivad rutiinset tööd automa-tiseerida makrode abil.

05.-07.09 Tallinnas20 ak t / 295 € + km

Efektiivne ajajuhtimine ja e-posti organiseeri-mine (MS Outlook juhtidele ja edasijõudnutele). MS Outlooki kasutamine juhtidele ja edasijõudnutele. Teoreetilised teadmised, tehnilised oskused ja praktili-ne kogemus – kolm koolitust ühes. Õpitakse korrasta-ma oma töökeskkonda, automatiseerima protsesse ja muutma infovahetust mugavamaks.

18.08 Tallinnas20.10 Tallinnas

koolitaja Arvo Saat8 ak t / 205 € + km

Uus! Lühikesed dokumendid. Ametikirjad, oma do-kumendipõhjade loomine ja kasutamine. Arvutika-sutajatele, kellel on vaja sageli koostada sarnase üles-ehituse ja kujundusega ametikirju, lepinguid jt doku-mente ning kes soovivad oma arvutitööd tunduvalt kii-rendada.

30.09 Tallinnas5 ak t / 100 € + km

Uus! Pikad dokumendid, nende vormistamine. Arvuti kasutajatele, kellel on vaja koostada ja töödelda pikki dokumente, mis koosnevad mitmest pea tükist ja millel on sisukord, nt aastaaruanne, arengukava, ma-hukad lepingud, eeskirjad, juhendid jne.

10.10 Tallinnas 5 ak t / 100 € + km

Veebidisain ehk Kuidas veebilehte kujundada? Ko-dulehe arendajatele, disaineritele ja kõigile, kes soo-vivad kaasa rääkida ja anda oma panust kodulehe di-sainimise protsessis. Koolitusel saab teadmisi, kuidas ehitada üles kodulehe kujundust, kasutada pilte, ani-matsioone ja stiile.

24.-26.10 Tallinnas12.-14.12 Tallinnas koolitaja Anne Tiits15 ak t / 250 € + km

Veebilehe loomine ja haldus sisuhaldussüsteemiga Joomla! Teadmiste ja oskuste andmine kodulehe val-mistamiseks ja haldamiseks vabavara sisuhaldussüs-teemiga Joomla!

26.-28.09 Tallinnas28.-30.11 Tallinnas koolitaja Anne Tiits15 ak t / 250 € + km

IS1 IT- ja äriprotsesside kaardistamine. Koolitus an-nab vajalikud teadmised ja oskused protsesside eri poolte ühtse visiooni loomiseks, protsessi kitsaskoh-tade avastamiseks, IDEF0- ja BPMN-metoodikate ka-sutamiseks ning protsesse toetava IT-lahenduse loo-miseks.

13.09 Tallinnas8 ak t / 200 € + km

INFORMAATIKASissejuhatus e-riiki – infotehnoloogia kasutamine ja e-riigi võimalusedKoolitaja: Merle LauritsAeg: 5. september 2011

MS PowerPoint, Keynote ja Prezi – ettekannete koostamiselKoolitajad: Merle Laurits, Kristjan MadalveeAeg: 13. – 14. september 2011

Andmehaldus ja -analüüs programmiga MS ExcelKoolitaja: Merle LauritsAeg: 25. oktoober 2011

JUHTIMINEVirtuaalsete meeskondade juhtimine Koolitaja: Algis PerensAeg: 29. september 2011

MeelekaartKoolitaja: Arno BaltinAeg: 11. november 2011

KOMMUNIKATSIOONAvalik esinemine, kõne ja hääle treeningKoolitajad: Katrin Aava, Härmo Saarm, Toomas LõhmusteAeg: 24. – 25. november 2011

Mõjutamine ja manipuleerimisega toimetulekKoolitaja: Katrin AavaAeg: 1. detsember 2011

TÖÖ- JA AMETIOSKUSEDIsikuturundus ja õnnelikuks tegev eneseteostusKoolitaja: Tiina Saar Aeg: 18. – 19. august 2011

Teenindusjuhi võimalused kliendikeskse organisatsiooni kujundamiselKoolitaja: Kaia KuppartAeg: 21. september 2011 Etikett Koolitaja: Maaja KallastAeg: 27. september 2011 Kirjaliku ja suulise tõlke täienduskoolitusKoolitajad: Triin Pappel, Tiia Falk, Jana Tiitus, Robin HazlehurstAeg: 20.10., 03.11.2011, 04.11., 10.11.2011

Ilukirjandusliku teksti tõlkimise täienduskoolitusKoolitajad: Anne Lange, Evelin Banhard, Marge Pihlapuu, Ülar Ploom, Kaia SisaskAeg: 04.10., 05.10., 12.10., 19.10.2011

Äri- ja ettevõtlusinformatsiooni allikadKoolitaja: Silvi MetsarAeg: 9. – 10. november 2011

Infoeetika ja inforessursside õiguslikud aspektidKoolitaja: Silvi MetsarAeg: 24. – 25. november 2011

AVATUD TASEMEÕPEVõimalus õppida tasemeõppes päeva-, kaug- või tsükliõppe vormis nii bakalaureuse- kui ka magistriõppe õppekavade alusel.

Täiendav info: www.tlu.ee/avatudope E-post: avatudope@tlu.ee

ÕPILASAKADEEMIAKursused gümnaasiumiõpilastele.

Täiendav info: www.tlu.ee/akadeemia E-post: akadeemia@tlu.ee

TÄIENDUSKOOLITUSEDSÜGIS 2011

Pakume sisekoolitusi kõigis Tallinna Ülikooli kompetentsusvaldkondades. Täiendav info: www.tlu.ee/koolitus E-post: koolitus@tlu.ee

ww

w.tl

u.ee

Kosmeetikute kutseõpe – algus 29. augustil 2011

Juuksurite kutseõpe – algus 1. septembril 2011

Küünetehniku kursus – algus oktoobris 2011

Maniküürija-pediküürija kursus – algus oktoobris 2011

Juuksuri algõppe kursus – algus oktoobris 2011

Koolitusluba nr 6307 HTM

Juuksuri algõppe kursus

Koolitusluba nr 6307 HTM

Liitu meiega ka Facebookis: www.facebook.com/EKJEK Diariss

Info ja registreerimine:tel 655 6185, e-post ekjek@mail.ee; www.ekjek.ee

Kooli ilusalongis on klienditeenindus!Mustamäe tee 6b, 10621 Tallinn

EEESTIKOSMEETIKUTJA JUUKSURITEERAKOOLDIARISS

Erinumber ilmub A4-formaadis, kriitpaberil,

32-leheküljelisena.Materjalide edastamise

tähtaeg: 16. august

25. augustil ilmub Eesti Ekspressi vahel erinumber

☀ Kuidas hoiduda koolistressist?☀ Meie lapsed ja nende silmade tervis

☀ Koolimood läbi noorte disainerite silmade☀ Et arvutisse ei pääseks pahandusi

☀ Koolilapse korralik kõhutäis☀ Une vajadusest☀ Koolilapse tuba

Lisainfo: Külli Kruusandi, tel 669 8237, 524 4160, e-post kylli.kruusandi@lehed.ee

KooliAeg